Реклама в портала

Ранен изпит по физика с решение. Подготовка за изпита по физика: примери, решения, обяснения. Единния държавен изпит

Както и през изминалата година, и през 2017 г. има два „потока“ от единния държавен изпит - ранен период (той се провежда в средата на пролетта) и основният, който традиционно започва в края на учебната година, през последните дни на май. Официалният проект на график за USE „посочва“ всички дати за полагане на изпити по всички предмети и в двата периода - включително допълнителни резервни дни, предвидени за тези, които по уважителна причина (заболяване, съвпадение на датите на изпити и т.н.) , не можа да премине USE в посочения период от време.

График на ранния период за USE - 2017

През 2017 г. ранната „вълна“ на единния държавен изпит започва по -рано от обикновено. Ако миналата година пикът на пролетния изпитен период е паднал в последната седмица на март, то този сезон пролетната ваканция ще бъде свободна от Единния държавен изпит.


Основните дати на ранния период са от 14 март до 24 март... Така до началото на пролетните училищни ваканции много „ранни ученици“ ще имат време да преминат тестовете. И това може да е удобно: сред завършилите, които имат право да се явят на Единния държавен изпит в ранна вълна, са момчетата, които ще участват в руски или международни състезания и състезания през май, а през пролетните ваканции често заминават за спортни лагери , преместване на профилите в лагери и др. Преместването на изпитите на по -ранна дата ще им позволи да използват последната в най -голяма степен.


Допълнителни (резервни) днище се проведе ранният период на USE-2017 от 3 до 7 април... В същото време мнозина вероятно ще трябва да пишат изпити на резервни дати: ако не повече от два предмета бяха подадени в един и същи ден в миналогодишния график на същия ден, то през 2017 г. повечето избори за изпит са групирани „на тризнаци“ .


Само за три предмета се отделят отделни дни: задължителният изпит по руски език за завършилите и всички бъдещи кандидати, както и математиката и устната част на изпита по чужди езици... Същевременно тази година „ранните осиновители“ ще предадат „говоренето“ преди писмената част.


Планира се мартските изпити да се разпределят по дати, както следва:



  • 14 март(Вторник) - изпит по математика (както основно, така и специализирано ниво);


  • 16 март(Четвъртък) - химия, история, компютърни науки;


  • 18 март(Събота) - ИЗПОЛЗВАНЕ на чужди езици (устна част на изпита);


  • 20 март(Понеделник) - изпит по руски език;


  • 22 март(Сряда) - биология, физика, чужди езици (писмен изпит);


  • 24 март(Петък) - Единни държавни изпити, литература и социални изследвания.

Има деветдневна пауза между основните и резервните дни на ранния период. Всички допълнителни тестове за „резервисти“ ще се проведат след три дни:



  • 3 април(Понеделник) - химия, литература, компютърни науки, чужди (говорещи);


  • 5 април(Сряда) - чуждестранни (писмено), география, физика, биология, социални науки;


  • 7 април(Петък) - руски, основен и.

По правило по -голямата част от тези, които се явяват на изпит предсрочно, са възпитаници на предишни години, както и завършили средни специализирани образователни институции (в колежи и професионални лицеи, програмата гимназияобикновено "преминават" през първата година на обучение). В допълнение, завършилите училище, които през основния период на USE ще отсъстват по уважителни причини (например за участие в руски или международни състезания или за лечение в санаториум) или възнамеряват да продължат образованието си извън Русия , може да „изстреля“ с изпити по -рано.


Завършилите 2017 г. също могат по своя преценка да изберат датата за полагане на изпити по тези предмети, за които програмата е завършена изцяло. Това важи преди всичко за тези, които планират - училищният курс по тази тема се чете до 10 клас и ранна доставкаедин от изпитите може да намали напрежението през основния период на изпита.

График на основния период за полагане на изпита - 2017г

Основният период за полагане на изпита през 2017 г. започва на 26 май, а до 16 юни повечето от завършилите ще завършат епичната епопея. За тези, които не са могли да издържат изпита навреме по уважителна причина, или са избрали предмети, които съвпадат по отношение на доставката, има резервни дни за изпити от 19 юни... Както и миналата година, последният ден от изпитния период ще се превърне в „единен резерв“ - на 30 юни ще бъде възможно да се положи изпит по всеки предмет.


В същото време графикът на изпитите за основния период на USE-2017 е много по-малко плътен в сравнение с ранните студенти и най-вероятно повечето завършили ще могат да избегнат „припокриващи се“ изпити.


За преподаването на задължителни предмети се отделят отделни дни за изпит: руски език, математика на основно и специализирано ниво (студентите имат право да се явят на един от тези изпити или и на двата наведнъж, следователно в графика на основния период те традиционно се разпределят за няколко дни).


Както и през предходната година, отделен ден е отделен за най -търсения избираем изпит - социални науки. А за полагане на устната част на изпита по чужди езици се отделят два отделни дни. Освен това се отделя отделен ден за по -малко търсените ИЗПОЛЗВАЙТЕ субект- география. Може би това е направено, за да се разпределят всички предмети от естествения профил в графика, като се намали броят на съвпаденията.


Така, в график на изпитаостават две двойки и една „тройка“ от предмети, изпитите за които ще се полагат едновременно:


  • химия, история и информатика;

  • чужди езици и биология,

  • литература и физика.

Изпитите трябва да се издържат на следните дати:



  • 26 май(Петък) - география,


  • 29 май(Понеделник) - руски език,


  • 31 май(Сряда) - история, химия, компютърни науки и ИКТ,


  • 2 юни(Петък) - профилна математика,


  • 5 юни(Понеделник) - социални науки;


  • 7 юни(Сряда) -,


  • 9 -ти юни(Петък) - писмен чужд, биология,


  • 13 юни(Вторник) - литература, физика,


  • 15 юни(Четвъртък) и 16 юни(Петък) - чужд устен.

Така за вечерите за дипломиране повечето ученици ще се подготвят „с чиста съвест“, след като вече са положили всички планирани изпити и са получили резултати по повечето предмети. Тези, които са били болни по време на основния изпит, са избрали предмети, които съвпадат по време, са получили „лошо“ по руски или математика, са били отстранени от изпита или са се сблъскали с технически или организационни трудности по време на изпита (например липса на допълнителни формуляри или прекъсване на захранването), ще се явява на изпити на резервни дати.


Резервните дни ще бъдат разпределени, както следва:



  • 19 юни(Понеделник) - компютърни науки, история, химия и география,


  • 20 юни(Вторник) - физика, литература, биология, социални науки, писмени чуждестранни,


  • 21 юни(Сряда) - руски,


  • 22 юни(Четвъртък) - основна математика,


  • 28 юни(Сряда) - математика на специализирано ниво,


  • 29 юни(Четвъртък) - устен чужд,


  • 30 юни(Петък) - всички артикули.

Възможно ли е да има промени в графика за полагане на изпита

Проектът на официалния график за изпита обикновено се публикува в началото на учебната година, обсъжда се и окончателното одобрение на графика за изпита се извършва през пролетта. Следователно са възможни промени в графика на USE за 2017 г.


Въпреки това например през 2016 г. проектът беше одобрен без никакви промени и действителните дати на изпитите напълно съвпаднаха с предварително обявените - както в ранната, така и в основната вълна. Така че шансовете са големи, че графикът за 2017 г. също ще бъде приет непроменен.

Когато се подготвят за USE, завършилите са по -добре да използват опции от официални източници на информационна поддръжка за последния изпит.

За да разберете как да извършите изпитната работа, първо трябва да се запознаете с демонстрациите на KIM USE във физиката на текущата година и с опциите за USE на ранния период.

На 10 май 2015 г., за да предостави на завършилите допълнителна възможност да се подготвят за единния държавен изпит по физика, уебсайтът на FIPI публикува една версия на CMM, използвана за USE в началото на периода 2017 г. Това са реални възможности от изпита, проведен на 7 април 2017 г.

Ранни версии на изпита по физика 2017 г.

Демонстрационна версия на изпита 2017 по физика

Вариантна задача + отговори вариант + ответ
Спецификация Изтегли
Кодификатор Изтегли

Демо версии на изпита по физика 2016-2015

Физика Опция за изтегляне
2016 версия на изпита 2016
2015 вариант EGE fizika

Промени в използването на KIM през 2017 г. в сравнение с 2016 г.

Структурата на част 1 от изпитния документ е променена, част 2 е оставена непроменена. Задачи с избор на един верен отговор бяха изключени от изпитната работа и бяха добавени задачи с кратък отговор.

При извършване на промени в структурата на изпитната работа са запазени общите концептуални подходи за оценяване на образователните постижения. Включително, максималният резултат за изпълнение на всички задачи от изпитната работа остана непроменен, разпределението на максималните точки за задачи с различни нива на сложност и приблизителното разпределение на броя на задачите по раздели на училищния курс по физика и методи на дейност бяха запазен.

Пълен списък с въпроси, които могат да бъдат контролирани на единния държавен изпит през 2017 г., е даден в кодификатора на съдържателни елементи и изисквания за нивото на подготовка на завършилите образователни организацииза единния държавен изпит по физика за 2017 г.

Целта на демонстрационната версия на USE във физиката е да даде възможност на всеки участник в USE и на широката общественост да получи представа за структурата на бъдещите CMM, броя и формата на задачите и нивото на тяхната сложност.

Горните критерии за оценка на изпълнението на задачите с подробен отговор, включени в тази опция, дават представа за изискванията за пълнотата и правилността на запис на подробен отговор. Тази информация ще позволи на завършилите да разработят стратегия за подготовка и полагане на изпита.

Подходи към подбора на съдържание, развитието на структурата на KIM USE във физиката

Всяка версия на изпитната работа включва задачи, които проверяват овладяването на контролирани елементи от съдържанието от всички раздели на училищния курс по физика, докато за всеки раздел се предлагат задачи от всички таксономични нива. Елементите на съдържанието, най -важни от гледна точка на продължаващото обучение във висшите учебни заведения, се контролират в една и съща версия чрез задания на различни нива на сложност.

Броят на задачите за определен раздел се определя от неговото съдържание и пропорционално на учебното време, отделено за неговото изучаване в съответствие с приблизителната програма по физика. Различните планове, според които се конструират вариантите на изследването, са изградени съгласно принципа на съществено допълнение, така че като цяло всички серии от варианти дават диагностика на развитието на всички елементи на съдържанието, включени в кодификатора.

Всяка опция включва задачи за всички раздели с различни нива на сложност, което ви позволява да тествате способността да прилагате физически закони и формули както в типични образователни ситуации, така и в нетрадиционни ситуации, които изискват достатъчно висока степен на независимост при комбиниране на известни алгоритми за действие или създаване на собствен план за изпълнение на задача ...

Обективността на проверките на задачите с подробен отговор се осигурява от единни критерии за оценка, участието на двама независими експерти, оценяващи една работа, възможността за назначаване на трети експерт и наличието на процедура за обжалване. Единният държавен изпит по физика е изпит по избор на завършилите и е предназначен за диференциация при приемане във висши учебни заведения.

За тези цели работата включва задачи от три нива на сложност. Изпълнението на задачите от основно ниво на сложност ви позволява да оцените нивото на усвояване на най -значимите елементи от съдържанието на курса по физика в гимназията и овладяването на най -важните видове дейности.

Сред задачите на основното ниво се разграничават задачи, чието съдържание съответства на стандарта на основното ниво. Минималният брой точки на USE по физика, потвърждаващи усвояването от завършилия програмата за средно (пълно) общо образование по физика, се установява въз основа на изискванията за овладяване на стандарта на основното ниво. Използването на задачи с повишено и високо ниво на сложност в изпитната работа дава възможност да се оцени степента на готовност на студента за продължаващо обучение в университет.

Подготовка за изпита и изпита

Средно общо образование

Линия UMK A.V. Грачев. Физика (10-11) (основни, напреднали)

Линия UMK A.V. Грачев. Физика (7-9)

UMK линия А. В. Перишкин. Физика (7-9)

Подготовка за изпита по физика: примери, решения, обяснения

Разглобяваме ИЗПОЛЗВАЙТЕ заданияпо физика (Вариант В) с учител.

Лебедева Алевтина Сергеевна, учител по физика, трудов стаж 27 години. Почетен грамота на Министерството на образованието на Московска област (2013 г.), Благодарствено писмо от ръководителя на Общинския окръг Възкресение (2015 г.), Почетна грамота на президента на Асоциацията на учителите по математика и физика на Московска област (2015).

Работата представя задачи от различни нива на трудност: базова, напреднала и висока. Задачите на основно ниво са прости задачи, които тестват усвояването на най -важните физически понятия, модели, явления и закони. Задачите от напреднало ниво са насочени към проверка на способността да се използват понятията и законите на физиката за анализиране на различни процеси и явления, както и способността за решаване на проблеми по прилагането на един или два закона (формули) за всяка от темите от училищния курс по физика. В работата 4 задачи от част 2 са задачи високо нивотрудности и тества способността да се използват законите и теориите на физиката в променена или нова ситуация. Изпълнението на такива задачи изисква прилагане на знания от два три раздела физика наведнъж, т.е. високо ниво на обучение. Тази опция е напълно в съответствие с демонстрацията версия на изпита 2017, задачите са взети от отворената банка на USE задачи.

Фигурата показва графика на зависимостта на модула за скорост от времето. T... Определете пътя, изминат от автомобила, във времевия интервал от 0 до 30 s.


Решение.Разстоянието, изминато от кола в интервала от 0 до 30 s, е най -лесно да се определи като площ на трапец, чиито основи са интервалите от време (30 - 0) = 30 s и (30 - 10) = 20 s, а височината е скоростта v= 10 m / s, т.е.

С = (30 + 20) с 10 m / s = 250 m.
2

Отговор. 250 м.

Товар с тегло 100 кг се повдига вертикално нагоре с помощта на въже. Фигурата показва зависимостта на проекцията на скоростта Vнатоварване на възходящата ос от време на време T... Определете модула на опъване на кабела по време на изкачването.



Решение.Според графиката на зависимостта на проекцията на скоростта vнатоварване на ос, насочена вертикално нагоре, от време T, можете да определите проекцията на ускорението на товара

а = ∆v = (8 - 2) м / сек = 2 m / s 2.
∆T 3 сек

Натоварването се влияе от: силата на тежестта, насочена вертикално надолу и силата на опъване на въжето, насочена вертикално нагоре по въжето, виж фиг. 2. Нека запишем основното уравнение на динамиката. Нека използваме втория закон на Нютон. Геометричната сума на силите, действащи върху тялото, е равна на произведението от масата на тялото от придаденото му ускорение.

+ = (1)

Нека напишем уравнението за проекцията на векторите в референтната система, свързана със земята, оста OY е насочена нагоре. Проекцията на силата на опън е положителна, тъй като посоката на силата съвпада с посоката на оста OY, проекцията на гравитацията е отрицателна, тъй като векторът на силата е противоположно насочен към оста OY, проекцията на вектора на ускорението също е положителен, така че тялото се движи с ускорение нагоре. Ние имаме

T – mg = ма (2);

от формула (2) модул на сила на опън

T = м(g + а) = 100 кг (10 + 2) m / s 2 = 1200 N.

Отговор... 1200 N.

Тялото се влачи по груба хоризонтална повърхност с постоянна скорост, чийто модул е ​​1,5 m / s, като се прилага сила, както е показано на фигура (1). В този случай модулът на плъзгащата сила на триене, действащ върху тялото, е 16 N. Каква е мощността, развита от силата F?



Решение.Представете си физически процес, посочен в постановката на задачата, и направете схематичен чертеж, показващ всички сили, действащи върху тялото (фиг. 2). Нека запишем основното уравнение на динамиката.

Tr + + = (1)

След като избрахме референтна рамка, свързана с неподвижна повърхност, записваме уравненията за проектиране на вектори върху избраните координатни оси. Според състоянието на проблема тялото се движи равномерно, тъй като скоростта му е постоянна и равна на 1,5 m / s. Това означава, че ускорението на тялото е нула. Две сили действат хоризонтално върху тялото: плъзгаща сила на триене tr. и силата, с която тялото се влачи. Проекцията на силата на триене е отрицателна, тъй като векторът на силата не съвпада с посоката на оста NS... Проекция на сила Fположителен. Напомняме ви, че за да намерим проекцията, спускаме перпендикуляра от началото и края на вектора към избраната ос. Имайки това предвид, имаме: F cosα - F tr = 0; (1) изразяват проекцията на силата F, това е F cosα = F tr = 16 N; (2) тогава мощността, развита от силата, ще бъде равна на н = F cosα V(3) Правим заместване, като вземем предвид уравнение (2), и заместваме съответните данни в уравнение (3):

н= 16 N 1,5 m / s = 24 W.

Отговор. 24 вата

Товарът, фиксиран върху лека пружина с твърдост 200 N / m, прави вертикални вибрации. Фигурата показва графика на зависимостта на изместването хтовар от време на време T... Определете каква е масата на товара. Закръглете отговора си до най -близкото цяло число.


Решение.Тегло с пружина вибрира вертикално. Според графиката на зависимостта на изместването на товара NSот време T, ние дефинираме периода на колебания на товара. Периодът на трептене е T= 4 s; от формулата T= 2π изразяваме масата мтовар.


= T ; м = T 2 ; м = к T 2 ; м= 200 H / m (4 s) 2 = 81,14 кг ≈ 81 кг.
2π к 4π 2 4π 2 39,438

Отговор: 81 кг.

Фигурата показва система от два леки блока и безтеглов кабел, с които можете да балансирате или повдигате товар с тегло 10 кг. Триенето е незначително. Въз основа на анализа на горната цифра изберете двеправилни твърдения и посочете техните номера в отговора.


  1. За да поддържате товара в равновесие, трябва да действате върху края на въжето със сила 100 N.
  2. Блоковата система, показана на фигурата, не дава печалба на мощност.
  3. з, трябва да разтегнете участък от въже с дължина 3 з.
  4. За да повдигнете бавно товара на височина зз.

Решение.В тази задача е необходимо да се припомнят прости механизми, а именно блокове: подвижен и неподвижен блок. Подвижният блок дава двойно увеличение на силата, при което участъкът от въжето трябва да се дърпа два пъти по -дълго, а неподвижният блок се използва за пренасочване на силата. При работа прости механизми за печелене не дават. След като анализираме проблема, веднага избираме необходимите изявления:

  1. За да повдигнете бавно товара на височина з, трябва да издърпате участък от въже с дължина 2 з.
  2. За да поддържате товара в равновесие, трябва да действате върху края на въжето със сила 50 N.

Отговор. 45.

Алуминиева тежест, фиксирана върху безтегловна и неразтеглива нишка, е напълно потопена в съд с вода. Товарът не докосва стените и дъното на кораба. След това желязна тежест се потапя в същия съд с вода, чието тегло е равно на теглото на алуминиевата тежест. Как в резултат на това ще се променят модулът на силата на опън на конеца и модулът на силата на тежестта, действаща върху товара?

  1. Се увеличава;
  2. Намалява;
  3. Не се променя.


Решение.Ние анализираме състоянието на проблема и избираме тези параметри, които не се променят по време на изследването: това са телесната маса и течността, в която тялото е потопено върху нишки. След това е по -добре да се направи схематичен чертеж и да се посочат силите, действащи върху товара: силата на опън на конеца Fуправление, насочено нагоре по конеца; силата на гравитацията, насочена вертикално надолу; Архимедова сила адействащ върху потопеното тяло от страната на течността и насочен нагоре. Според условието на задачата, масата на натоварванията е една и съща, следователно модулът на гравитационната сила, действаща върху товара, не се променя. Тъй като плътността на товара е различна, обемът също ще бъде различен.

V = м .
стр

Плътността на желязото е 7800 кг / м 3, а плътността на алуминия е 2700 кг / м 3. Следователно, Vе< V a... Тялото е в равновесие, резултатът от всички сили, действащи върху тялото, е нула. Нека насочим координатната ос OY нагоре. Основното уравнение на динамиката, отчитащо проекцията на силите, се записва под формата Fконтрол + F a – mg= 0; (1) Изразете дърпащата сила Fконтрол = mg – F a(2); Архимедовата сила зависи от плътността на течността и обема на потопената част на тялото F a = ρ gV p.h.t. (3); Плътността на течността не се променя, а обемът на железното тяло е по -малък Vе< V a, следователно, Архимедовата сила, действаща върху товара с желязо, ще бъде по -малка. Ние правим заключение за модула на силата на опъване на конеца, работещ с уравнение (2), той ще се увеличи.

Отговор. 13.

Тегло на блока мсе плъзга от фиксирана груба наклонена равнина с ъгъл α в основата. Модулът на блоковото ускорение е а, модулът на скоростта на лентата се увеличава. Въздушното съпротивление е пренебрежимо малко.

Установете съответствие между физическите величини и формулите, с които те могат да бъдат изчислени. За всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона и запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

Б) Коефициент на триене на пръта върху наклонена равнина

3) mg cosα

4) sinα - а
g cosα

Решение.Тази задача изисква прилагането на законите на Нютон. Препоръчваме да направите схематичен чертеж; посочват всички кинематични характеристики на движението. Ако е възможно, изобразете вектора на ускорението и векторите на всички сили, приложени към движещото се тяло; помнете, че силите, действащи върху тялото, са резултат от взаимодействие с други тела. След това запишете основното уравнение на динамиката. Изберете референтна система и запишете полученото уравнение за проекцията на векторите на силите и ускоренията;

Следвайки предложения алгоритъм, ще направим схематичен чертеж (фиг. 1). Фигурата показва силите, приложени към центъра на тежестта на пръта и координатните оси на референтната система, свързани с повърхността на наклонената равнина. Тъй като всички сили са постоянни, движението на щангата ще бъде еднакво променливо с увеличаване на скоростта, т.е. векторът на ускорението е насочен към движението. Нека да изберем посоката на осите, както е показано на фигурата. Нека запишем проекциите на силите върху избраните оси.


Нека запишем основното уравнение на динамиката:

Tr + = (1)

Нека напишем това уравнение (1) за проектиране на сили и ускорение.

По оста OY: проекцията на опорната реактивна сила е положителна, тъй като векторът съвпада с посоката на оста OY N y = н; проекцията на силата на триене е нула, тъй като векторът е перпендикулярен на оста; проекцията на гравитацията ще бъде отрицателна и равна mg y= – mg cosα; векторна проекция на ускорението а у= 0, тъй като векторът на ускорението е перпендикулярен на оста. Ние имаме н – mg cosα = 0 (2) от уравнението изразяваме силата на реакцията, действаща върху шината, от страната на наклонената равнина. н = mg cosα (3). Нека напишем проекции върху оста OX.

По оста OX: проекция на сила нравно на нула, тъй като векторът е перпендикулярен на оста OX; Проекцията на силата на триене е отрицателна (векторът е насочен в обратна посока спрямо избраната ос); проекцията на гравитацията е положителна и равна на mg х = mg sinα (4) от правоъгълен триъгълник. Прогнозата за ускорението е положителна а х = а; След това пишем уравнение (1), като вземем предвид проекцията mg sinα - F tr = ма (5); F tr = м(g sinα - а) (6); Не забравяйте, че силата на триене е пропорционална на нормалната сила на налягане н.

А-приоритет F tr = μ н(7), изразяваме коефициента на триене на пръта върху наклонената равнина.

μ = F tr = м(g sinα - а) = tgα - а (8).
н mg cosα g cosα

Избираме подходящите позиции за всяка буква.

Отговор.А - 3; Б - 2.

Задача 8. Кислородният газ е в съд от 33,2 литра. Налягането на газа е 150 kPa, температурата му е 127 ° C. Определете масата на газа в този съд. Изразете отговора си в грамове и закръглете до най -близкото цяло число.

Решение.Важно е да се обърне внимание на преобразуването на единици в системата SI. Превръщаме температурата в Келвин T = T° С + 273, обем V= 33,2 l = 33,2 · 10 -3 m 3; Превеждаме налягането P= 150 kPa = 150 000 Pa. Използване на уравнението на идеалния газ за състоянието

изразяват масата на газа.

Не забравяйте да обърнете внимание на единицата, в която ще бъдете помолени да запишете отговора. Много е важно.

Отговор. 48 гр

Задача 9.Идеален едноатомен газ в количество от 0,025 mol адиабатно се разширява. В същото време температурата му спадна от + 103 ° С до + 23 ° С. Каква работа свърши газът? Изразете отговора си в джаули и закръглете до най -близкото цяло число.

Решение.Първо, газът е моноатомен брой степени на свобода i= 3, второ, газът се разширява адиабатно - това означава без топлообмен В= 0. Газът работи чрез намаляване на вътрешната енергия. Като вземем това предвид, пишем първия закон на термодинамиката под формата 0 = ∆ U + А G; (1) изразяват работата на газа А r = –∆ U(2); Записваме промяната във вътрешната енергия за едноатомния газ като

Отговор. 25 Дж.

Относителната влажност на част от въздуха при определена температура е 10%. Колко пъти трябва да се промени налягането на тази част от въздуха, за да се увеличи относителната му влажност с 25% при постоянна температура?

Решение.Въпросите, свързани с наситената пара и влажността на въздуха, най -често са трудни за учениците. Нека използваме формулата за изчисляване на относителната влажност

Според състоянието на проблема температурата не се променя, което означава, че налягането на наситените пари остава същото. Нека запишем формула (1) за две състояния на въздуха.

φ 1 = 10%; φ 2 = 35%

Нека изразим налягането на въздуха от формули (2), (3) и да намерим съотношението на налягането.

P 2 = φ 2 = 35 = 3,5
P 1 φ 1 10

Отговор.Налягането трябва да се увеличи 3,5 пъти.

Горещото вещество в течно състояние бавно се охлажда в пещ за топене с постоянна мощност. Таблицата показва резултатите от измерванията на температурата на веществото във времето.

Изберете от предоставения списък двеизявления, които съответстват на резултатите от проведените измервания и посочват техния брой.

  1. Точката на топене на веществото при тези условия е 232 ° C.
  2. След 20 минути. след началото на измерванията веществото е било само в твърдо състояние.
  3. Топлинният капацитет на вещество в течно и твърдо състояние е еднакъв.
  4. След 30 мин. след началото на измерванията веществото е било само в твърдо състояние.
  5. Процесът на кристализация на веществото отне повече от 25 минути.

Решение.С охлаждането на веществото вътрешната му енергия намалява. Резултатите от измерването на температурата ви позволяват да определите температурата, при която веществото започва да кристализира. Докато веществото преминава от течно в твърдо състояние, температурата не се променя. Знаейки, че точката на топене и температурата на кристализация са еднакви, избираме твърдението:

1. Точката на топене на веществото при тези условия е 232 ° C.

Второто вярно твърдение е:

4. След 30 минути. след началото на измерванията веществото е било само в твърдо състояние. Тъй като температурата в този момент вече е под температурата на кристализация.

Отговор. 14.

В изолирана система тялото A има температура + 40 ° C, а тялото B има температура + 65 ° C. Тези тела се привеждат в топлинен контакт помежду си. След известно време настъпи топлинното равновесие. Как температурата на тялото В и общата вътрешна енергия на тялото А и В са се променили в резултат на това?

За всяка стойност определете съответния модел на промяна:

  1. Увеличен;
  2. Намалено;
  3. Не се е променило.

Запишете избраните числа за всеки физическо количество... Цифрите в отговора могат да се повтарят.

Решение.Ако в изолирана система от тела няма енергийни преобразувания с изключение на топлообмена, тогава количеството топлина, отделяно от тела, чиято вътрешна енергия намалява, е равно на количеството топлина, получено от телата, чиято вътрешна енергия се увеличава. (Според закона за запазване на енергията.) В този случай общата вътрешна енергия на системата не се променя. Проблеми от този тип се решават въз основа на уравнението на топлинния баланс.

∆U = ∑ н ∆U i = 0 (1);
i = 1

където ∆ U- промяна във вътрешната енергия.

В нашия случай в резултат на топлообмен вътрешната енергия на тялото В намалява, което означава, че температурата на това тяло намалява. Вътрешната енергия на тялото А се увеличава, тъй като тялото е получило количеството топлина от тяло В, тогава температурата му ще се увеличи. Общата вътрешна енергия на телата A и B не се променя.

Отговор. 23.

Протон стр, прелетял в пролуката между полюсите на електромагнита, има скорост, перпендикулярна на вектора на магнитната индукция, както е показано на фигурата. Къде е силата на Лоренц, действаща върху протона, насочена спрямо фигурата (нагоре, към наблюдателя, от наблюдателя, надолу, наляво, надясно)


Решение.Магнитното поле действа върху заредена частица със силата на Лоренц. За да се определи посоката на тази сила, важно е да запомните мнемоничното правило на лявата ръка, да не забравяте да вземете предвид заряда на частиците. Насочваме четири пръста на лявата ръка по вектора на скоростта, за положително заредена частица, векторът трябва да влезе в дланта перпендикулярно, палецът, поставен на 90 °, показва посоката на силата на Лоренц, действаща върху частицата. В резултат на това имаме, че векторът на силата на Лоренц е насочен далеч от наблюдателя спрямо фигурата.

Отговор.от наблюдателя.

Модулът на силата на електрическото поле в 50 μF плосък въздушен кондензатор е 200 V / m. Разстоянието между плочите на кондензатора е 2 мм. Какъв е зарядът на кондензатор? Запишете отговора в μC.

Решение.Нека преобразуваме всички мерни единици в системата SI. Капацитет C = 50 μF = 50 · 10 -6 F, разстояние между плочите д= 2 · 10 –3 м. Задачата се занимава с плосък въздушен кондензатор - устройство за акумулиране на електрически заряд и енергия на електрическо поле. От формулата за електрически капацитет

където дТова е разстоянието между плочите.

Изразете напрежението U= Е д(4); Заменете (4) в (2) и изчислете заряда на кондензатора.

q = ° С · Ed= 50 · 10 –6 · 200 · 0.002 = 20 μC

Обърнете внимание на мерните единици, в които трябва да напишете отговора. Получихме го в висулки, но го представяме в μC.

Отговор. 20 μC.


Студентът проведе експеримент за пречупване на светлината, представен на снимката. Как се променя ъгълът на пречупване на светлината, разпространяваща се в стъклото, и показателят на пречупване на стъклото с увеличаване на ъгъла на падане?

  1. Се увеличава
  2. Намалява
  3. Не се променя
  4. Запишете избраните числа за всеки отговор в таблицата. Цифрите в отговора могат да се повтарят.

Решение.В задачи от този вид си спомняме какво е пречупване. Това е промяна в посоката на разпространение на вълна при преминаване от една среда в друга. Причинява се от факта, че скоростите на разпространение на вълните в тези среди са различни. След като разбрахме от коя среда към коя светлина се разпространява, ние записваме закона за пречупване във формата

sinα = н 2 ,
sinβ н 1

където н 2 - абсолютният коефициент на пречупване на стъклото, средата, където преминава светлината; н 1 е абсолютният показател на пречупване на първата среда, от която идва светлината. За въздух н 1 = 1. α е ъгълът на падане на лъча върху повърхността на стъкления полуцилиндър, β е ъгълът на пречупване на лъча в стъклото. Освен това ъгълът на пречупване ще бъде по -малък от ъгъла на падане, тъй като стъклото е оптически по -плътна среда - среда с висок коефициент на пречупване. Скоростта на разпространение на светлината в стъклото е по -бавна. Моля, обърнете внимание, че ъглите се измерват от перпендикуляра, възстановен в точката на падане на лъча. Ако увеличите ъгъла на падане, тогава ъгълът на пречупване също ще се увеличи. Показателят на пречупване на стъклото няма да се промени от това.

Отговор.

Меден джъмпер в даден момент T 0 = 0 започва да се движи със скорост 2 m / s по паралелни хоризонтални проводими релси, към краищата на които е свързан резистор 10 Ohm. Цялата система е във вертикално равномерно магнитно поле. Съпротивлението на преградата и релсите е незначително, преградата винаги е перпендикулярна на релсите. Потокът Ф на вектора на магнитната индукция през верига, образувана от джъмпер, релси и резистор се променя с течение на времето Tкакто е показано на графиката.


Използвайки графиката, изберете две правилни твърдения и включете техните номера в отговора.

  1. До момента във времето T= 0,1 s, промяната на магнитния поток през веригата е 1 mVb.
  2. Индукционен ток в джъмпера в диапазона от T= 0,1 s T= 0,3 s макс.
  3. ЕМП модулът на индукцията, възникваща във веригата, е 10 mV.
  4. Силата на индукционния ток, протичащ в джъмпера, е 64 mA.
  5. За да се поддържа движението на преградата, към него се прилага сила, чиято проекция по посоката на релсите е 0,2 N.

Решение.Според графиката на зависимостта на потока на вектора на магнитната индукция през веригата от времето, ние определяме участъците, където потокът Ф се променя и където промяната на потока е нула. Това ще ни позволи да определим времевите интервали, през които ще възникне индукционният ток във веригата. Правилно твърдение:

1) По времето T= 0,1 s промяната на магнитния поток през веригата е равна на 1 mWb ∆F = (1 - 0) · 10 –3 Wb; Индукционният модул на ЕМП, възникващ във веригата, се определя с помощта на закона за ЕМП

Отговор. 13.


Според графиката на зависимостта на силата на тока от времето в електрическа верига, чиято индуктивност е 1 mH, се определя модулът на ЕРС на самоиндукция в интервала от време от 5 до 10 s. Запишете отговора в μV.

Решение.Нека преведем всички количества в системата SI, т.е. индуктивността на 1 mH се превръща в H, получаваме 10 –3 H. Токът, показан на фигурата в mA, също ще бъде преобразуван в A чрез умножение по 10 –3.

Формулата на ЕМП за самоиндукция има формата

в този случай интервалът от време е даден според състоянието на проблема

∆T= 10 s - 5 s = 5 s

секунди и според графиката определяме интервала на промяна на тока през това време:

∆Аз= 30 · 10 –3 - 20 · 10 –3 = 10 · 10 –3 = 10 –2 А.

Замествайки числови стойности във формула (2), получаваме

| Ɛ | = 2 · 10 –6 V или 2 µV.

Отговор. 2.

Две прозрачни плоско-паралелни плочи са плътно притиснати една към друга. Лъч светлина пада от въздуха върху повърхността на първата плоча (виж фигурата). Известно е, че коефициентът на пречупване на горната плоча е равен на н 2 = 1,77. Установете съответствие между физическите величини и техните стойности. За всяка позиция от първата колона изберете съответната позиция от втората колона и запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.


Решение.За решаване на проблеми с пречупването на светлината на границата между две среди, по-специално проблеми с пропускането на светлина през плоско-паралелни плочи, може да се препоръча следният ред на решение: направете чертеж, указващ пътя на лъчите, преминаващи от една средна към друга; в точката на падане на лъча на границата между двете среди, начертайте нормала към повърхността, маркирайте ъглите на падане и пречупване. Обърнете специално внимание на оптичната плътност на разглежданата среда и не забравяйте, че когато светлинен лъч преминава от оптично по -малко плътна среда към оптически по -плътна среда, ъгълът на пречупване ще бъде по -малък от ъгъла на падане. Фигурата показва ъгъла между падащия лъч и повърхността, но имаме нужда от ъгъла на падане. Не забравяйте, че ъглите се определят от перпендикуляра, възстановен в точката на падане. Определяме, че ъгълът на падане на лъча върху повърхността е 90 ° - 40 ° = 50 °, индексът на пречупване н 2 = 1,77; н 1 = 1 (въздух).

Нека напишем закона за пречупване

sinβ = грех50 = 0,4327 ≈ 0,433
1,77

Нека конструираме приблизителен път на лъча през плочите. Използваме формула (1) за границите 2–3 и 3–1. В отговора получаваме

А) Синусът на ъгъла на падане на лъча на границата 2–3 между плочите е 2) ≈ 0,433;

Б) Ъгълът на пречупване на лъча при преминаване на границата 3–1 (в радиани) е 4) ≈ 0,873.

Отговор. 24.

Определете колко α - частици и колко протони се произвеждат чрез реакция на термоядрен синтез

+ → х+ y;

Решение.При всички ядрени реакции се спазват законите за запазване на електрическия заряд и броя на нуклоните. Нека обозначим с x - броя на алфа частиците, y - броя на протоните. Нека направим уравненията

+ → x + y;

решавайки системата, имаме това х = 1; y = 2

Отговор. 1 - α -частица; 2 - протон.

Модулът на импулса на първия фотон е 1,32 · 10 –28 kg · m / s, което е с 9,48 · 10 –28 kg · m / s по -малко от модула на импулса на втория фотон. Намерете енергийното съотношение E 2 / E 1 на втория и първия фотон. Закръглете отговора си на десети.

Решение.Импулсът на втория фотон е по -голям от импулса на първия фотон според условието, това означава, че можем да представим стр 2 = стр 1 + Δ стр(1). Енергията на фотона може да бъде изразена чрез инерцията на фотона, като се използват следните уравнения. то E = mc 2 (1) и стр = mc(2), тогава

E = настолен компютър (3),

където E- фотонна енергия, стр- импулс на фотона, m - маса на фотона, ° С= 3 · 10 8 m / s - скоростта на светлината. Имайки предвид формула (3), имаме:

E 2 = стр 2 = 8,18;
E 1 стр 1

Закръгляме отговора на десети и получаваме 8.2.

Отговор. 8,2.

Ядрото на атома е претърпяло радиоактивен позитрон β - разпад. Как в резултат се промени електрическият заряд на ядрото и броят на неутроните в него?

За всяка стойност определете съответния модел на промяна:

  1. Увеличен;
  2. Намалено;
  3. Не се е променило.

Запишете избраните числа за всяко физическо количество в таблицата. Цифрите в отговора могат да се повтарят.

Решение.Позитрон β - разпад в атомно ядро ​​възниква по време на трансформацията на протон в неутрон с излъчването на позитрон. В резултат на това броят на неутроните в ядрото се увеличава с един, електрическият заряд намалява с един, а масовото число на ядрото остава непроменено. По този начин реакцията на трансформация на елемента е следната:

Отговор. 21.

В лабораторията бяха проведени пет експеримента за наблюдение на дифракция с помощта на различни дифракционни решетки. Всяка от решетките беше осветена с паралелни лъчи монохроматична светлина със специфична дължина на вълната. Във всички случаи светлината падаше перпендикулярно на решетката. В два от тези експерименти се наблюдават същия брой основни дифракционни максимуми. Първо посочете номера на експеримента, в който е използвана дифракционна решетка с по -кратък период, а след това номера на експеримента, в който е използвана дифракционна решетка с по -дълъг период.

Решение.Разсейването на светлината е явление на светлинен лъч в областта на геометрична сянка. Дифракция може да се наблюдава, когато по пътя на светлинната вълна има непрозрачни области или дупки в големи и непрозрачни препятствия за светлината, а размерите на тези области или дупки са съизмерими с дължината на вълната. Едно от най -важните дифракционни устройства е дифракционната решетка. Ъгловите посоки към максимумите на дифракционната картина се определят от уравнението

д sinφ = кλ (1),

където дЕ периодът на дифракционната решетка, φ е ъгълът между нормалата към решетката и посоката към един от максимумите на дифракционната картина, λ е дължината на светлинната вълна, к- цяло число, наречено реда на максимума на дифракцията. Нека изразим от уравнение (1)

Когато избираме двойки според експерименталните условия, първо избираме 4, където е използвана дифракционна решетка с по -кратък период, а след това броят на експеримента, в който е използвана дифракционна решетка с дълъг период, е 2.

Отговор. 42.

Токът протича през тел резистора. Резисторът беше заменен с друг, с проводник от същия метал и със същата дължина, но с половината площ на напречното сечение и половината ток беше преминат през него. Как ще се промени напрежението на резистора и неговото съпротивление?

За всяка стойност определете съответния модел на промяна:

  1. Ще нарастне;
  2. Ще намалее;
  3. Няма да се промени.

Запишете избраните числа за всяко физическо количество в таблицата. Цифрите в отговора могат да се повтарят.

Решение.Важно е да запомните от какви стойности зависи съпротивлението на проводника. Формулата за изчисляване на съпротивлението е

Законът на Ом за участък от веригата, от формула (2), изразяваме напрежението

U = I R. (3).

Според условието на проблема вторият резистор е направен от тел от същия материал, със същата дължина, но различна площ на напречното сечение. Площта е наполовина по -голяма. Замествайки (1), получаваме, че съпротивлението се увеличава 2 пъти, а токът намалява 2 пъти, следователно напрежението не се променя.

Отговор. 13.

Периодът на трептене на математическо махало на повърхността на Земята е 1, 2 пъти по -дълъг от периода на неговото трептене на определена планета. Какъв е модулът на ускорение на гравитацията на тази планета? Влиянието на атмосферата и в двата случая е незначително.

Решение.Математическото махало е система, състояща се от нишка, чиито размери са много по -големи от размерите на топката и самата топка. Трудности могат да възникнат, ако формулата на Томсън за периода на трептене на математическо махало бъде забравена.

T= 2π (1);

л- дължината на математическото махало; g- ускорение на гравитацията.

По условие

Нека изразим от (3) g n = 14,4 m / s 2. Трябва да се отбележи, че ускорението на гравитацията зависи от масата на планетата и радиуса

Отговор. 14,4 m / s 2.

Прав проводник с дължина 1 м, през който протича ток от 3 А, е разположен в еднородно магнитно поле с индукция V= 0,4 T под ъгъл 30 ° спрямо вектора. Какъв е модулът на силата, действаща върху проводника от страната на магнитното поле?

Решение.Ако поставите проводник с ток в магнитно поле, тогава полето върху проводника с ток ще действа със силата на Ампер. Пишем формулата за модула на силата на Ампер

FА = I LB sinα;

F A = 0,6 N.

Отговор. F A = 0,6 N.

Енергията на магнитното поле, съхранено в бобината при преминаване на постоянен ток, е равна на 120 J. Колко пъти трябва да се увеличи токът, протичащ през намотката на бобината, за да може енергията на съхраненото магнитно поле да се увеличи с 5760 J .

Решение.Енергията на магнитното поле на намотката се изчислява по формулата

W m = LI 2 (1);
2

По условие W 1 = 120 J, тогава W 2 = 120 + 5760 = 5880 Дж.

Аз 1 2 = 2W 1 ; Аз 2 2 = 2W 2 ;
L L

След това съотношението на токовете

Аз 2 2 = 49; Аз 2 = 7
Аз 1 2 Аз 1

Отговор.Силата на тока трябва да се увеличи 7 пъти. Във формуляра за отговор въвеждате само числото 7.

Електрическата верига се състои от две крушки, два диода и намотка от тел, свързани, както е показано. (Диодът преминава ток само в една посока, както е показано в горната част на фигурата). Коя от крушките ще светне, ако северният полюс на магнита се доближи до контура? Обяснете отговора, като посочите какви явления и модели сте използвали при обясняването.


Решение.Линиите на магнитна индукция излизат от северния полюс на магнита и се разминават. С приближаването на магнита магнитният поток през намотката от тел се увеличава. Според правилото на Ленц, магнитното поле, създадено от индукционния ток на контура, трябва да бъде насочено надясно. Според правилото на кардана, токът трябва да тече по часовниковата стрелка (когато се гледа отляво). Диод във веригата на втората лампа преминава в тази посока. Това означава, че втората лампа ще светне.

Отговор.Втората лампа светва.

Алуминиева дължина на спицата L= 25 см и площ на напречното сечение С= 0,1 см 2, окачени на конец в горния край. Долният край лежи върху хоризонталното дъно на съда, в който се излива водата. Дължина на потопените спици л= 10 см. Намерете силата F, с която иглата притиска дъното на съда, ако е известно, че нишката е разположена вертикално. Плътността на алуминия ρ a = 2,7 g / cm 3, плътността на водата ρ b = 1,0 g / cm 3. Ускоряване на гравитацията g= 10 m / s 2

Решение.Нека направим обяснителен чертеж.


- сила на опъване на конеца;

- Сила на реакция на дъното на съда;

а - Архимедова сила, действаща само върху потопената част на тялото и приложена към центъра на потопената част на спицата;

- силата на тежестта, действаща върху спиците от Земята и се прилага към центъра на цялата спица.

По дефиниция теглото на спицата ми модулът на Архимедовата сила са изразени, както следва: м = SLρ a (1);

Fа = Slρ в g (2)

Помислете за моментите на силите спрямо точката на окачване на спицата.

М(T) = 0 - момент на сила на опън; (3)

М(N) = NL cosα е моментът на реакционната сила на опората; (4)

Отчитайки знаците на моментите, ние пишем уравнението

NL cosα + Slρ в g (L – л ) cosα = SLρ а g L cosα (7)
2 2

като се има предвид, че според третия закон на Нютон, реакционната сила на дъното на съда е равна на силата F d, с което спицата притиска дъното на съда, пишем н = Fд и от уравнение (7) изразяваме тази сила:

F d = [ 1 Lρ а– (1 – л )лρ в] Sg (8).
2 2L

Заменете числови данни и получете това

F d = 0,025 N.

Отговор. F d = 0,025 N.

Контейнер, съдържащ м 1 = 1 кг азот, взривен при изпитване на якост при температура T 1 = 327 ° C. Каква е масата на водорода м 2 може да се съхранява в такъв контейнер при температура T 2 = 27 ° C, с петкратен коефициент на безопасност? Моларна маса на азот М 1 = 28 g / mol, водород М 2 = 2 g / mol.

Решение.Нека напишем уравнението на състоянието на идеалния газ на Менделеев - Клапейрон за азот

където V- обема на цилиндъра, T 1 = T 1 + 273 ° C. По условие водородът може да се съхранява под налягане стр 2 = p 1/5; (3) Като се има предвид, че

можем да изразим масата на водорода, като работим директно с уравнения (2), (3), (4). Крайната формула е:

м 2 = м 1 М 2 T 1 (5).
5 М 1 T 2

След подмяна на числови данни м 2 = 28 g.

Отговор. м 2 = 28 g.

В идеална колебателна верига амплитудата на колебанията на тока в индуктора аз съм= 5 mA, и амплитудата на напрежението в кондензатора U m= 2,0 V. По това време Tнапрежението в кондензатора е 1,2 V. Намерете тока в бобината в този момент.

Решение.В идеална колебателна верига вибрационната енергия се съхранява. За момента t, законът за запазване на енергията има формата

° С U 2 + L Аз 2 = L аз съм 2 (1)
2 2 2

За амплитудните (максималните) стойности пишем

и от уравнение (2) изразяваме

° С = аз съм 2 (4).
L U m 2

Заменете (4) с (3). В резултат на това получаваме:

Аз = аз съм (5)

По този начин токът в бобината в момента на времето Tе равно на

Аз= 4,0 mA.

Отговор. Аз= 4,0 mA.

В дъното на резервоара има дълбочина 2 м. Лъч светлина, преминаващ през водата, се отразява от огледалото и излиза от водата. Показателят на пречупване на водата е 1,33. Намерете разстоянието между точката на влизане на гредата във водата и точката на излизане на гредата от водата, ако ъгълът на падане на гредата е 30 °

Решение.Нека направим обяснителен чертеж


α е ъгълът на падане на лъча;

β е ъгълът на пречупване на лъча във вода;

AC е разстоянието между точката на влизане на гредата във водата и точката на излизане на гредата от водата.

Съгласно закона за пречупване на светлината

sinβ = sinα (3)
н 2

Помислете за правоъгълен ΔADB. В него AD = з, тогава DВ = АD

tgβ = з tgβ = з sinα = з sinβ = з sinα (4)
cosβ

Получаваме следния израз:

AC = 2 DB = 2 з sinα (5)

Заместете числовите стойности в получената формула (5)

Отговор. 1,63 м.

При подготовката за изпита ви предлагаме да се запознаете работна програма по физика за 7–9 клас за линията на УМК Перишкина А.В.и работна програма на задълбочено ниво за 10-11 клас за учебните материали Мякишева Г.Я.Програмите са достъпни за гледане и безплатно изтегляне за всички регистрирани потребители.

Много възпитаници ще вземат физика през 2017 г., тъй като този изпит е в голямо търсене. Много университети се нуждаят от вас да имате Единния държавен изпит по физика, за да могат през 2017 г. да приемат, а вие да влезете в определени специалности на факултетите на техните институти. И поради тази причина бъдещ възпитаник, който учи в 11 клас, без да знае, че ще трябва да издържи толкова труден изпит, и не просто така, а с резултати, които ще му позволят действително да влезе в добра специалност, която изисква познания на физиката като предмет и наличност ИЗПОЛЗВАЙТЕ резултатите, като показател, че тази година имате право да кандидатствате за прием за обучение, воден от факта, че сте преминали USE по физика през 2017 г., имате добри точки и смятате, че ще влезете поне в търговския отдел, въпреки че бих искал да отида на бюджетния.

И затова смятаме, че освен училищните учебници, наличните знания в мозъка на главата, както и тези книги, които вече сте закупили, ще ви трябват поне още два файла, които препоръчваме да изтеглите безплатно.

Първо, това са годините, защото това е основата, на която ще разчитате на първо място. Ще има и спецификации и кодификатори, според които ще научите темите, които трябва да се повторят и като цяло цялата процедура за изпит и условията за провеждането му.

На второ място, това са КИМ на макетния изпит по физика, проведен от FIPI в началото на пролетта, тоест през март-април.

Тук ви предлагаме да ги изтеглите тук и не само защото всичко това е безплатно, но в по -голяма степен поради причината, че имате нужда от него, а не ние. Тези USE задачи по физика са взети от отворена банка данни, в която FIPI поставя десетки хиляди задачи и въпроси по всички предмети. И вие разбирате, че е просто нереалистично да ги решите всички, защото това отнема 10 или 20 години, а вие нямате това време, трябва да действате спешно през 2017 г., защото изобщо не искате да загубите една година , и освен това ще пристигнат навреме нови възпитаници, чието ниво на познание не ни е известно и следователно не е ясно как ще бъде да се конкурираме с тях, независимо дали е лесно или трудно.

Като се вземе предвид фактът, че знанията избледняват с течение на времето, е необходимо да се учи и сега, тоест докато в главата има свежи знания.

Въз основа на тези факти стигаме до извода, че е необходимо да се положат максимални усилия, за да се подготвим по оригинален начин за всеки изпит, включително изпита USE по физика 2017, пробните ранни задачи, които ви предлагаме в момента и изтеглете тук.

Това е всичко и трябва да разберете задълбочено и до края, защото ще бъде трудно да усвоите всичко за първи път и това, което виждате в задачите, които сте изтеглили, ще ви даде храна за размисъл, за да сте готови за всички неприятности които ви очакват на изпита през пролетта!