Kartalar

Differensial psixologiya fan sifatida. Differensial psixologiyada metodologiya, metodologiya va tadqiqot usullari misollar bilan differensial psixologiya usullari

Metod yunonchada bilish yo'li degan ma'noni anglatadi. Shaxsning turli darajalari uchun turli xil usullardan foydalanish mumkin, ular turli xil dixotomiyalarga bo'linishi mumkin.

Differensial psixologiya usullarining umumiy tasnifi:

Amaldagi tajriba turi bo'yicha:

- introspektiv- sub'ektiv tajriba ma'lumotlari asosida;
- ekstraspektiv- o'lchash mumkin bo'lgan ob'ektiv natijaga asoslanadi.

Ta'sirning faolligiga ko'ra:

- kuzatuv;
- tajriba.

Olingan qonuniyatlarni umumlashtirish darajasiga ko'ra:

- nomotetik-umumiy, umumlashtirish psixologiyasiga yo'naltirilgan;
- idiografik- singular, psixografiya, tushunish psixologiyasiga qaratilgan.

Barqarorlik bilan - o'rganilayotgan hodisaning o'zgarishi - aniqlash va shakllantiruvchi(bunda o'rganilayotgan sifatning yakuniy holati dastlabki holatdan farq qiladi).

Hozirgi vaqtda differensial psixologiyaning eng jiddiy metodologik savollaridan ikkitasi ochiqligicha qolmoqda:

1. Psixik belgilar bevosita sub'ektning o'ziga berilgan ekan, tadqiqotchi o'zidan kelib chiqib, boshqa shaxsning ruhiy olamiga qanday kirib borishi mumkin? Bu savol analogiya va talqin muammosini keltirib chiqaradi.
2. Bevosita tadqiqotchiga berilgan yagona jismoniy xususiyatlar va ularning ichki ruhiy mazmuni o‘rtasida muvofiqlikni o‘rnatish. Bu muammo simptomologiyaga taalluqlidir (alomatga ko'ra ruhiy sabab baholanadi). Shunday qilib, psixologik tadqiqotning eng to'g'ri usullarini izlash doimiy ravishda hal qilinadigan va hali ham dolzarb vazifadir.

Differensial psixologiya tomonidan qo'llaniladigan usullar guruhlari:

- umumiy ilmiy;
- psigonetik;
- tarixiy;
- psixologik.

Umumiy ilmiy usullar

Umumiy ilmiy usullar - bu boshqa ko'plab fanlarda qo'llaniladigan usullarning psixologik haqiqatga nisbatan o'zgarishi.

KUZATUV - shaxsni maqsadli tizimli o'rganish, uning natijalariga ekspert bahosi beriladi.

Kuzatish turlari

Usulning afzalliklari:

insonning tabiiy xatti-harakatlari faktlari to'plangan;
shaxs yaxlit shaxs sifatida qabul qilinadi;
sub'ekt hayotining mazmunini aks ettiradi.

Usulning kamchiliklari:

kuzatilgan faktning tasodifiy hodisalar bilan birlashishi;
passivlik: tadqiqotchining aralashmasligi uni kutish va ko'rish munosabatiga olib keladi;
takroriy kuzatuvning yo'qligi;
natijalarni tavsiflovchi shaklda belgilash.

Agar kuzatish yanada ilmiy bo'lishi mumkin

A) aniq maqsadni shakllantirish (aqliy faoliyatning qaysi tomonlari kuzatilishini aniqlash);
B) ta'minlash:
- - bir vaqtning o'zida bir nechta fiksatsiyalar orqali ob'ektivlik;
- - tizimli, kuzatuvni shunday tashkil etishki, odam bu haqda bilmaydi yoki kuzatuv haqida bilgan holda, kuzatilgan hodisalarni aniqlash texnikasidan foydalangan holda ma'lumotlarning maxfiyligiga ishonch hosil qiladi.

TAJRIBA- bitta o'zgaruvchini maqsadli manipulyatsiya qilish va uning o'zgarishi natijalarini kuzatish usuli.

Usulning o'ziga xos xususiyati - hodisalarni to'g'ridan-to'g'ri o'rganishning mumkin emasligi va faktlarni sharhlashning muqarrarligi, bu jarayonda o'zaro ta'sir qiluvchi voqelikning sub'ektiv tabiati tufayli buzilishlar yuzaga kelishi mumkin. Ya'ni, kamida uch kishining sub'ektiv voqeliklari o'zaro ta'sir qiladi: sub'ekt, eksperimentator-tarjimon va foydalanilgan metodologiya (test) yaratuvchisi.

Usulning afzalliklari:

o'rganilayotgan jarayonni keltirib chiqaradigan shart-sharoitlarni yaratishingiz mumkin;
tajribani takroriy takrorlash mumkin;
oddiy protokolni saqlash mumkin;
eksperimental ma'lumotlar kuzatish bilan solishtirganda bir xil va aniqroqdir.

Usulning kamchiliklari:

jarayonning tabiiyligining yo'qolishi;
shaxsning shaxsiyati rasmining yaxlitligi yo'qligi;
maxsus jihozlarga bo'lgan ehtiyoj;
o'rganilayotgan voqelikni tabiiy idrok etishdan ajralish (eksperimentator ko'proq asboblar, testlar ishlashiga e'tibor beradi).

Eksperiment turlari:

- laboratoriya- alohida sharoitlarda amalga oshiriladi va sub'ekt o'z ishtirokidan xabardor bo'ladi;
- tabiiy- unda ishtirok etish faktidan bexabar bo'lishi mumkin bo'lgan shaxsning oddiy faoliyati shartlariga iloji boricha yaqinroq;
- kamera- laboratoriya va tabiiy o'rtasidagi oraliq pozitsiya. Masalan, bolaning xulq-atvorining ayrim xususiyatlarini o'rganish uchun u bolalar bog'chasi metodisti kabinetiga taklif qilinadi, o'ynashni taklif qiladi;
- shakllantiruvchi- nafaqat ma'lum bir holatning bayonini, balki uning o'zgarishini ham nazarda tutadi (masalan, yuqori tashvish maktab o'quvchilarining past akademik ko'rsatkichlari bilan bog'liqligiga ishonch hosil qilib, ular shakllantiruvchi eksperimentlar bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan o'zlariga ishonch mashg'ulotlarini o'tkazadilar. ;
- psixologik va pedagogik- ko'pincha yangi o'qitish usulini sinab ko'rishga qaratilgan formativ variant (sinovdan so'ng dastur deb atala boshlaydi).

Tajriba yakka tartibda yoki guruhda, qisqa muddatli yoki uzoq muddatli amalga oshirilishi mumkin. Tajriba mos kelishi kerak talablar:

- haqiqiyligi- maqsadlar, usullar va natijalarning muvofiqligi sifatida tushuniladigan muvofiqlik;
- vakillik- namunaning reprezentativligi va uning tuzilishining tajriba xulosalari qo'llaniladigan populyatsiyaga muvofiqligi;
- ishonchlilik- vaqt o'tishi bilan natijalarning barqarorligi.

MODELLASH- turli mazmundagi psixologik voqelikni qayta qurish (vaziyatlar, holatlar, rollar, kayfiyatlar).

Psixogenetik usullar

Ushbu usullar guruhi psixologik fazilatlarning individual o'zgarishlarida atrof-muhit va irsiyat omillarini aniqlashga qaratilgan.

GENEALOGIK USUL- oilalarni, nasllarni tadqiq qilish usuli.

Usulni qo'llashning asosi quyidagi qoidadir: agar ma'lum bir xususiyat irsiy bo'lsa va genlarda kodlangan bo'lsa, u holda munosabatlar qanchalik yaqin bo'lsa, bu belgi bo'yicha odamlar o'rtasidagi o'xshashlik shunchalik yuqori bo'ladi. Shuning uchun genealogik usulda birinchi darajali qarindoshlar (ota-ona - avlod) haqidagi ma'lumotlar majburiy ravishda qo'llaniladi. Faqatgina ular o'zlarining genlarining o'rtacha 50% ni bo'lishadi. Qarindoshlik darajasi pasayganda, irsiy belgilarda (taxmin qilingan) o'xshashlik kamroq bo'lishi kerak.

MEHBORAT BOLA USULI- biologik begona ota-onalar tarbiyasiga imkon qadar erta berilgan bolalarni tadqiqotga kiritish.

Biologik ota-onalari bo'lgan bolalar umumiy genlarning 50% ga ega bo'lganligi sababli, lekin umumiy yashash sharoitlariga ega emaslar va farzand asrab oluvchilar bilan, aksincha, umumiy genlarga ega emaslar, lekin hayotning ekologik xususiyatlarini baham ko'rishlari sababli, fazilatlarni ko'paytirish mumkin. irsiyat va muhit tufayli. Qiziqish xususiyati juftlikda o'rganiladi (bola - biologik ota-ona, bola - asrab oluvchi ota-ona). O'xshashlik o'lchovi sifatning xususiyatini ko'rsatadi.

EGIZAGI USUL- egizaklar orasida monozigotik (bir tuxumdan rivojlanadi va shuning uchun bir xil gen to'plamiga ega) va dizigotik (gen to'plamidagi oddiy aka-uka va opa-singillarga o'xshash, ular bir vaqtning o'zida tug'ilgan yagona farq bilan) ajralib turadi.

1. Boshqarish egizak usuli intrapair monozigotik va dizigotik egizaklarni solishtirishdan iborat.
2. egizak juftlik usuli egizaklar juftligi ichidagi rollar va funktsiyalarning taqsimlanishini o'rganishdan iborat bo'lib, ko'pincha yopiq ijtimoiy-psixologik tizimni, shu jumladan egizaklarning har birini quyi tizim sifatida tashkil qiladi, buning natijasida egizaklar kümülatif shaxs deb ataladigan shaxsni shakllantiradi.
3. Boshqarish egizak usuli egizaklardan biriga shakllantiruvchi ta'sir berilgan, ikkinchisiga esa yo'q va mahoratning paydo bo'lish vaqti belgilanganligidan iborat. Agar mahorat oxir-oqibat bir vaqtning o'zida paydo bo'lsa, bu kamolot omili bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Bir yoshli bolalarni qozonga o'rgatish va zinapoyadan yuqoriga ko'tarilish mahoratini rivojlantirish sohasidagi shunga o'xshash tajribalar T. Bauer tomonidan tasvirlangan.
4. Monozigot egizaklarni ajratish usuli ijtimoiy kataklizmlar sharoitida, sharoitlar tufayli egizaklar sezilarli darajada farq qiladigan ekologik sharoitlarda qo'llaniladi. Sifatlarning o'xshashligi irsiyat omili bilan, farqi - muhit omili bilan bog'liq.

Turli darajadagi individuallik uchun (keyingi boblarda muhokama qilinadi) turli sabablarga ko'ra tasniflanishi mumkin bo'lgan turli usullardan foydalanish mumkin (Akimova M.K., 1982; Anastazi A., 1982; Egorova M.S., 1997; Libin A.. . V., 1999; Mashkov V.N., 1998, Nartova-Bochaver S.K., 2003).

Tajriba turi bo'yicha usullarini ajratib ko'rsatish:

· introspektiv(sub'ektiv tajriba ma'lumotlari asosida);

· ekstraspektiv(ob'ektiv, o'lchanadigan natijaga asoslangan).

Ta'sirning faolligiga ko'ra ajratish:

· kuzatuv;

· tajriba.

Olingan qonuniyatlarni umumlashtirish darajasiga ko'ra:

· nomotetik(umumiy, psixologik tushuntirishlarga qaratilgan);

· idiografik(tushunishning birlik, psixografiyasi, psixologiyasiga qaratilgan).

Tarixiyligi bo'yicha ajratish:

· uzunlamasına tadqiqotlar, yoki uzunlamasına(bir xil odamlar bir muncha vaqt o'rganilgan);

· ko'ndalang (yosh) bo'limlari, unda tadqiqot turli yoshdagi odamlarning alohida guruhlarida o'tkaziladi.

O'rganilayotgan hodisaning barqarorligi-o'zgarishiga ko'ra farqlash:

· aniqlash usullar (uni o'zgartirmasdan qandaydir aloqa yoki naqsh o'rnatish uchun mo'ljallangan);

· shakllantiruvchi usullar (o'rganilayotgan sifat, aloqa yoki naqshning yakuniy holati dastlabki holatdan farq qiladi).

Qabul qilingan ma'lumotlar bilan o'zaro ta'sir qilish yo'li bilan baham ko'ring:

· tajriba(tushuntirishdan foydalanadi);

· germenevtika(tushunish va talqindan foydalanadi).

Ma'lumotlarni qayta ishlash yo'li bilan ajratish:

· miqdoriy usullar;

· sifat usullari.

Qoida tariqasida, differentsial psixologiya usullari ma'lum bir doirada ishlab chiqilgan ilmiy yo'nalish, ammo ba'zan o'z chegaralarini tark etadi. Shuning uchun juda aniq vazifalarga javob beradigan ko'plab usullar mavjud. Ko'pincha, dastlab tadqiqot uchun mo'ljallangan usul keyinchalik psixodiagnostik maqsadlarda qo'llanila boshlandi (Chrestomat. 2.1).

Differensial psixologiya usullari tushunish va tushuntirish qarama-qarshiligi ta'sirida rivojlangan. Tushunish idografik yondashuvning, eksperimental usullarni tushuntirishning paydo bo'lishiga olib keldi. Gumanitar va tabiiy fanlar paradigmalarining qarama-qarshiligi tadqiqotchi tomonidan qo'llaniladigan uslubiy apparatlarning afzalliklarida ham o'z aksini topdi. Hozirda bu qarama-qarshilik yumshab bormoqda.

Biroq, differensial psixologiyaning eng jiddiy metodologik savollaridan ikkitasi ochiq bo'lib, barcha ekstraspektiv usullarga ta'sir qiladi.

Birinchi shunday eshitiladi: psixik belgilar to'g'ridan-to'g'ri sub'ektning o'ziga berilganligi sababli, tadqiqotchi o'zidan boshlab qanday qilib boshqa odamning ruhiy dunyosiga kira oladi? Bu savol psixologik tadqiqotlarda analogiya yoki talqin muammosini keltirib chiqaradi.

Ikkinchi savol bevosita tadqiqotchiga berilgan yagona jismoniy atributlar va ularning ichki ruhiy mazmuni o'rtasidagi muvofiqlik bilan bog'liq. Bu muammo simptomologiyaga taalluqlidir (alomatga ko'ra ruhiy sabab baholanadi). Shunday qilib, psixologik tadqiqotning eng to'g'ri usullarini izlash doimiy ravishda hal qilinadigan va hali ham dolzarb vazifadir.

Differensial psixologiya tomonidan qo'llaniladigan usullarni shartli ravishda bir nechta guruhlarga bo'lish mumkin: umumiy ilmiy, psixogenetik, tarixiy va aslida psixologik.

Umumiy ilmiy usullar

Umumiy ilmiy usullar - bu boshqa ko'plab fanlarda qo'llaniladigan usullarning psixologik haqiqatga nisbatan o'zgarishi.

1. Kuzatish- shaxsni maqsadli tizimli o'rganish, uning natijalariga ekspert bahosi beriladi.

Kuzatishning bir necha turlari mavjud (2.1-jadvalga qarang).

2.1-jadval

Kuzatish turlari

Afzalliklar usullar quyidagilardir:

insonning tabiiy xulq-atvori faktlari to'plangan;

shaxs butun shaxs sifatida qabul qilinadi;

sub'ekt hayotining mazmunini aks ettiradi.

kamchiliklari quyidagilar:

❑ kuzatilayotgan faktning tasodifiy hodisalar bilan qo'shilishi;

❑ passivlik: tadqiqotchining aralashuvi uni kutish va ko'rishga majbur qiladi;

❑ kuzatuv imkoniyatining yo'qligi;

❑ natijalarni tavsiflovchi shaklda qayd etish.

Agar aniq maqsad shakllantirilsa (aqliy faoliyatning qaysi tomonlari kuzatilishini aniqlang) kuzatish yanada ilmiy bo'lishi mumkin; bir vaqtning o'zida bir nechta mahkamlash orqali ob'ektivlikni ta'minlash; tizimli, uzoq tanaffuslardan qochishga harakat qilish; kuzatilgan hodisalarni tuzatish texnikasidan foydalangan holda, odam bu haqda bilmasligi uchun kuzatishni tashkil qilish, niqoblash.

Psixologiyada kuzatishning bir varianti o'z-o'zini kuzatishdir (pastga qarang Introspektiv usullar).

2. Tajriba- bitta o'zgaruvchini maqsadli manipulyatsiya qilish va uning o'zgarishi natijalarini kuzatish usuli. Psixologiyada eksperimental usulning o'ziga xos xususiyati - hodisalarni bevosita o'rganishning mumkin emasligi va faktlarni sharhlashning muqarrarligi, bu jarayonda o'zaro ta'sir qiluvchi voqelikning sub'ektiv tabiati tufayli buzilishlar yuzaga kelishi mumkin. Ya'ni, biz nimani o'lchashga harakat qilsak, biz muqarrar ravishda kamida uchta odamning sub'ektiv voqeliklarining o'zaro ta'siriga duch kelamiz: sub'ekt, eksperimentator-tarjimon va qo'llaniladigan metodologiya (test) yaratuvchisi.

Afzalliklar eksperimental usul quyidagilardan iborat:

Siz o'rganilgan aqliy jarayonni keltirib chiqaradigan shart-sharoitlarni yaratishingiz mumkin;

Tajribani ko'p marta takrorlash mumkin;

Oddiy protokolni saqlash mumkin;

· Eksperimental ma'lumotlar kuzatishga nisbatan ko'proq bir xil turdagi va bir ma'noga ega.

Kimga kamchiliklar bog'lash:

❑ jarayonning tabiiyligini yo'qotish;

❑ shaxs shaxsiyati haqida toʻliq tasavvurning yoʻqligi;

❑ maxsus jihozlarga bo'lgan ehtiyoj;

❑ o'rganilayotgan voqelikni tabiiy idrok etishdan ajralish (eksperimentator ko'proq qurilmalar o'qlari, testlar va boshqalar ko'rsatkichlariga e'tibor beradi).

Tajribaning bir necha turlari mavjud.

Laboratoriya, qoida tariqasida, u maxsus sharoitlarda amalga oshiriladi va sub'ekt uning ishtirokidan xabardor.

A.F tomonidan ilmiy foydalanishga kiritilgan tabiiy tajriba. Lazurskiy va chet elda - J. Moreno, eksperimentda ishtirok etish faktidan xabardor bo'lmasligi mumkin bo'lgan oddiy inson faoliyati shartlariga imkon qadar yaqin. Masalan, Z.M. Istomina maktabgacha yoshdagi bolalarning qisqa muddatli xotirasini o'rganib, to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatmalar (nomlangan so'zlarni eslang) va o'yin faoliyati sharoitida ("do'konda turli xil sabzavotlar sotib oling") sezilarli darajada farq qildi.

Palata eksperiment laboratoriya va tabiiy o'rtasida oraliq pozitsiyani egallaydi (masalan, altruistik xatti-harakatni o'rganish uchun, bola kattalar bilan o'ynashni taklif qilib, bolalar bog'chasidagi metodist kabinetiga taklif qilinadi).

Shakllantiruvchi eksperiment nafaqat ma'lum bir holatning bayonini, balki uning o'zgarishini ham nazarda tutadi (masalan, yuqori tashvish maktab o'quvchilarining past akademik ko'rsatkichlari bilan bog'liqligiga ishonch hosil qilgandan so'ng, ular o'zlariga bo'lgan ishonchga o'rgatiladi, bu bilan bog'liq bo'lishi mumkin. shakllantirish tajribalariga). Shakllantirish varianti psixologik-pedagogik eksperiment; ko'pincha o'qitish usulini sinab ko'rishga qaratilgan (bu testdan keyin dastur deb atala boshlaydi).

Tajriba yakka tartibda yoki guruhda, qisqa muddatli yoki uzoq muddatli amalga oshirilishi mumkin.

Modellashtirish- turli mazmundagi psixologik voqelikni qayta yaratish (vaziyatlar, holatlar, rollar, kayfiyatlar). Psixologiyada modellashtirishga misol qilib, mavzuni hikoya qahramoni bilan bog'lash, so'ngra syujetni muhokama qilish bilan bog'liq bo'lgan dilemmalardan (to'liq bo'lmagan hikoyalardan) foydalanish mumkin. Shunday qilib, buyuk shveytsariyalik psixolog J. Piaget tomonidan tadqiqotda qo'llanilgan hikoyalardan birida, qahramonlardan biri kichik Jan tasodifan o'nta stakan bo'lgan patnisni sindirib tashladi. Yana bir bola, Genri, kattalar taqiqiga qarshi, bufetga qo'l uzatdi va kosani ham sindirdi. Savol shundaki, kimni qattiqroq jazolash kerak: o‘nta kosani sindirgan Janmi yoki bittasini sindirib, keyin kattalarning taqiqini buzgan Anrimi? Modellashtirish, shuningdek, kayfiyatni induktsiya qilish (sub'ektning kayfiyati fonini unga hissiy jihatdan rangli hikoyalar aytib berish, xotiralarni uyg'otish va boshqalar) kabi usullarni o'z ichiga olishi mumkin.

Psixogenetik usullar

Ushbu usullar guruhi psixologik fazilatlarning individual o'zgarishida atrof-muhit omillari va irsiyatni aniqlashga qaratilgan (Akimova M.K., 1982. P. 122–128; Egorova M.S., 1997; Meshkova T.A., 2004; Ravich-Shcherbo I. .V., 2004). S. 101-121; Ravich-Shcherbo I.V., Maryutina T.M., Grigorenko E.L., 1999; Zamonaviy psixologiya ...., 2000).

1. genealogik usul - F.Galton tomonidan "Irsiy daho" kitobini yozishda foydalanilgan oilalar, nasabnomalarni o'rganish usuli. Usulni qo'llashning zaruriy sharti quyidagi shartdir: agar ma'lum bir xususiyat irsiy bo'lsa va genlarda kodlangan bo'lsa, u holda munosabatlar qanchalik yaqin bo'lsa, bu belgi bo'yicha odamlar o'rtasidagi o'xshashlik shunchalik yuqori bo'ladi. Shuning uchun genealogik usulda yadro oilasini tashkil etuvchi birinchi darajali qarindoshlar haqidagi ma'lumotlardan foydalaniladi (bular ota-bola va aka-uka juftlari). Faqatgina ular o'zlarining genlarining o'rtacha 50% ni bo'lishadi. Qarindoshlik darajasi pasayganda, irsiy belgilarda (go'yoki) kamroq o'xshashlik bo'lishi kerak.

Oila daraxtlari, ramzlar va belgilarni tuzishda ma'lum qoidalar mavjud. Daraxt tuzilgan shaxs proband deb ataladi (nemischa der Proband - mavzu). Nasl a'zolari eng qadimgi avloddan keyingi avlodlarga mos keladigan qatorlarda joylashgan; bolalar ham tug'ilish tartibida bir qatorda joylashgan).

Psixodiagnostik va psixoterapevtik vazifalar uchun ba'zan genealogik usulning bir varianti qo'llaniladi. genosotsiogramma –

Yo'qotmang. Obuna bo'ling va elektron pochtangizdagi maqolaga havolani oling.

Differentsial psixologiya - psixologiya fanining turli ijtimoiy, sinfiy, etnik, yosh va boshqa guruhlar vakillari o'rtasidagi psixologik farqlarni, psixologik ko'rinishlardagi tipologik farqlarni o'rganadigan sohasi. Bu yondashuv boshqalardan sezilarli darajada farq qiladi: ko'pincha zamonaviy psixologiyada ular barcha odamlarga xos bo'lgan umumiy psixologik jarayonlarni aniqlashga harakat qilishadi.

Masalan, yangi terapiya samaradorligini baholashda bitta davolash guruhidagi terapiyaning o'rtacha samaradorligini nazorat guruhidagi platsebo (yoki ma'lum terapiya) ning o'rtacha samaradorligi bilan solishtirish mumkin. Shu nuqtai nazardan, odamlarning eksperimental va nazorat manipulyatsiyalariga munosabatidagi farqlar o'rganish uchun qiziqarli hodisalar emas, balki xatolar sifatida ko'riladi.

Turli odamlarning o'zini qanday tutishini tushuntirmoqchi bo'lganimizda, individual farqlar muhimdir. Har qanday tadqiqotda ikkalasi o'rtasida sezilarli farq bor: javob tezligi, imtiyozlar, qadriyatlar va sog'liq bilan bog'liq xatti-harakatlar faqat bir nechta misol. Shaxs, aql yoki jismoniy omillar (masalan, bo'y, jins, yosh va boshqa parametrlar) kabi omillardagi individual farqlardan ushbu tafovut manbasini tushunish uchun foydalanish mumkin.

Differensial psixologiyaning asoschisi Uilyam Stern bo'lib, u kontseptsiyaning o'zini, shuningdek, "intellekt koeffitsienti" atamasini kiritgan. Albatta, bu filial uning eng sof ixtirosi emas edi, chunki uning izlarini hatto antik davrda ham topish mumkin. Masalan, Aflotun respublikasi mehnatni odamlarning mayl va qobiliyatiga qarab taqsimlash muhimligini ta’kidlagan. Ammo oldingi tadqiqotlar tizimsiz va bir-biri bilan bog'liq emas edi.

Tadqiqot maydoni

Shaxsiy farqlarni o'rganish odatda quyidagilarni o'z ichiga oladi:

shaxsiyat;
aql;
qobiliyatlar;
razvedka koeffitsienti;
manfaatlar;
qiymatlar;
o'z-o'zini samaradorligi;
o'zini o'zi qadrlash hissi.

Differensial psixologiyaning vazifalari

Differensial psixologiyaning vazifalari asosan quyidagilarga qaratilgan:

Psixodiagnostikaning nazariy asoslarini ishlab chiqish.
Odamlar o'rtasidagi farqlarning paydo bo'lishining qonuniyatlari va tamoyillarini aniqlash.
Ularning namoyon bo'lish xususiyatlarini o'rganish.
Turli topologiyalarda tip hosil qilish xususiyatlarini tahlil qilish. Misol tariqasida temperament tipologiyasini keltirish mumkin.
O'lchangan belgilarning o'zgaruvchanlik xususiyatlarini o'rganish.
Xususiyatlarning guruh taqsimotini tahlil qilish.

Differensial psixologiyaning sa'y-harakatlari bilan hal qilinishi mumkin bo'lgan vazifalar va muammolar ushbu fanning amaliy yo'nalishini aniqlaydi, bu bizning davrimizda ayniqsa kuchli seziladi.

Differensial psixologiya yordamida olingan natijalar psixoterapiya, ta'lim, huquqshunoslik, kadrlarni tanlash va kasbga yo'naltirishda muvaffaqiyatli qo'llaniladi.

Differensial psixologiya usullari

Differensial psixologiyada qo'llaniladigan usullarni bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:

umumiy ilmiy;
psixogenetik;
tarixiy;
psixologik.

Keling, ularni alohida ko'rib chiqaylik.

Umumiy ilmiy usullar

Umumiy ilmiy usullarga kuzatish va tajriba kiradi.

Kuzatuv tavsiflovchi tadqiqot usuli boʻlib, u inson xatti-harakatlarini maqsadli idrok etish va qayd etishdan iborat.

Kuzatuvning afzalliklari:

Subyekt hayotining kontekstini aks ettiradi.
Shaxs butun shaxs sifatida qabul qilinadi.
Insonning tabiiy xulq-atvori faktlari to'plangan.

Kuzatuvning kamchiliklari:

Natijalarni tavsiflovchi shaklda tuzatish.
Aynan bir xil psixologik parametrlar bilan takroriy kuzatish imkoniyatining yo'qligi (bundan tashqari, odam o'zini tadqiqotchilar xohlaganidek emas, balki o'zi xohlagancha tutadi).
Kuzatilgan faktning tasodifiy hodisalar bilan birlashishi (ularni biron bir tarzda ajratishning mumkin emasligi).

Tajriba- maxsus sharoitlarda olib boriladigan ilmiy bilimlarni olish tajribasi. Inson hayotiga maqsadli aralashuv amalga oshiriladi.

Kuzatishdan farqli o'laroq, tajriba ko'p marta takrorlanishi mumkin va ma'lumotlar bir xil va bir xildir. Asosiy kamchilik - bu tabiiy jarayonning yo'qolishi va inson shaxsiyatining yaxlit rasmining yo'qligi.

Agar laboratoriya tajribalari haqida gapiradigan bo'lsak, unda yuqoridagi kamchiliklar saqlanib qolmoqda. Biroq tabiiy tajriba insonning normal faoliyati sharoitlariga imkon qadar yaqinroq. Bunday holda, u o'zi ustida tajriba o'tkazilayotganini bilmasligi ham mumkin.

Shuningdek bor modellashtirish xayoliy psixologik haqiqatni qayta tiklashga harakat qiladi. Afzalliklar yoki kamchiliklarning mavjudligi ijro mahorati bilan belgilanadi.

Psixogenetik usullar

Psixologiyada umumiy ilmiy usullardan foydalanilsa, differensial psixologiyada psixogenetik usullardan maxsus foydalaniladi. Ushbu usullar guruhi atrof-muhit va irsiyat omillarini aniqlashga qaratilgan. Genealogik va egizak usullar mavjud.

Genealogik- Bu oilalar va nasabnomalarni tadqiq qilish usuli (F.Galton tomonidan ixtiro qilingan va "Irsiy daho" kitobida tasvirlangan). Asosiy pozitsiya: agar belgi irsiy bo'lsa va genlarda kodlangan bo'lsa, u holda munosabatlar qanchalik yaqin bo'lsa, bu belgi bo'yicha odamlar o'rtasidagi o'xshashlik shunchalik yuqori bo'ladi. Tadqiqotchi oila daraxtini tuzadi. Taxminlarga ko'ra, bog'liqlik darajasining pasayishi bilan kamroq o'xshashlik paydo bo'lishi kerak.

egizak usuli: egizaklar orasida dizigotik (ularning gen to'plamida oddiy aka-uka va opa-singillarga o'xshash, yagona farqi bilan ular bir vaqtning o'zida tug'ilgan) va monozigotik (bir tuxumdan rivojlanib, shuning uchun bir xil gen to'plamlariga ega) ajralib turadi. Bunda egizak juftlik a'zolarining psixologik xususiyatlari o'rganiladi, bu esa irsiy omillar va atrof-muhitning shaxsning muayyan psixik fazilatlarini shakllantirishga ta'sir darajasini aniqlash imkonini beradi.

tarixiy usullar

Madaniyat va ilm-fan rivojiga katta hissa qo‘shgan atoqli shaxslarning tarjimai holini o‘rganishda tarixiy metodlardan foydalaniladi. Ammo ba'zida oddiy odamlar ham ob'ektga aylanadi.

Bu usullar orasida kundalik, biografik va avtobiografik usullar mavjud.

kundalik muayyan shaxsning hayotini o'rganishga bag'ishlangan va uning xatti-harakati va rivojlanishining tavsifini o'z ichiga oladi.

Biografik taniqli shaxsning tarjimai holidan foydalanganda foydalaniladi. Agar psixolog insonning psixologik xususiyatlarini baholashga qiziqsa, u psixografiyani olib boradi.

Avtobiografik shaxsning bevosita taassurotlari va retrospektiv tajribasiga asoslangan. Zamonaviy shaklda, axborot texnologiyalari bilan video va audio materiallardan foydalanish imkoniyati paydo bo'ldi.

Psixologik usullar

Ushbu usullarni qo'llashning alohida holatlari bevosita o'rganish ob'ektini ochadigan o'z-o'zini kuzatish va o'z-o'zini baholashdir.

Introspektsiya o'zlarining ruhiy jarayonlarini kuzatishdan iborat. Faqat bitta afzallik bor, lekin asosiysi: inson boshqa odamlardan yaxshiroq ish qila oladi. Ammo kamchilik sub'ektivizm, tarafkashlikdir.

O'z-o'zini hurmat yanada barqaror ruhiy xususiyatlarni aks ettiradi. Usulning kamchiligi shundaki, inson o'z fazilatlarini ochishdan yoki ularni yuzaki hukm qilishdan uyalishi mumkin. Biroq, bu kamchiliklarni anonimlik orqali yoritish mumkin (bu holda anketalardan ham foydalanish mumkin).

Shaxsni bilishning mutlaqo ideal usuli yo'q, shuning uchun psixologlarning asosiy vazifasi har birining afzalliklari va kamchiliklarini hisobga olgan holda ularni birlashtirishdir.

Kitoblar

Takovo qisqa Tasvir differensial psixologiya fan sifatida. Mavzu juda murakkab va hajmli bo'lganligi sababli, bitta o'qilgan maqola etarli bo'lmasligi aniq. Bu erda siz uni batafsilroq o'rganishingiz mumkin bo'lgan kitoblar ro'yxati.

"Differensial psixologiya" Sofya Nartova-Bochaver.
“Differensial psixologiya. Xulq-atvordagi individual va guruh farqlari" Anna Anastasi.
"Differensial psixologiya va psixodiagnostika" Konstantin Gurevich.
"Differensial psixologiya: Qo'llanma» Valeriy Mashkov.
"Differentsial psixologiya" Aleksandr Libin.
"Differentsial psixologiya va uning metodologik asoslari" Uilyam Stern.
Devid Shapironing "Nevrotik uslublar".

Sizga omad tilaymiz!

Differensial psixologiya quyidagilar bilan tavsiflanadi:
1. Umumiy ilmiy usullar (kuzatish, tajriba).
2. Haqiqiy psixologik usullar - introspektiv (o'z-o'zini kuzatish, o'z-o'zini baholash), psixofiziologik (galvanik teri reaktsiyalari usuli, elektroensefalografik usul, dixotom tinglash texnikasi va boshqalar), ijtimoiy-psixologik (suhbat, suhbat, so'rov, sotsiometriya), yosh. -psixologik ("ko'ndalang" va "bo'ylama" bo'limlari), sinov, faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish.
3. Psixogenetik usullar.
Psixogenetik usullarning bir nechta navlari mavjud, ammo ularning barchasi individual farqlarni shakllantirishda dominant omillarni (genetika yoki atrof-muhit) aniqlash muammosini hal qilishga qaratilgan.

a. genealogik usul- F.Galton tomonidan qo'llanilgan oilalar, nasabnomalarni o'rganish usuli. Usulni qo'llashning asosi quyidagilardan iborat: agar ma'lum bir xususiyat irsiy bo'lsa va genlarda kodlangan bo'lsa, u holda munosabatlar qanchalik yaqin bo'lsa, bu xususiyat bo'yicha odamlar o'rtasidagi o'xshashlik shunchalik yuqori bo'ladi. Shunday qilib, ma'lum bir xususiyatning qarindoshlarda namoyon bo'lish darajasini o'rganish orqali bu xususiyatning irsiy ekanligini aniqlash mumkin.
b. Tarbiyalanuvchi bola usuli. Usul o'rganish o'z ichiga oladi, deb aslida iborat

biologik begona ota-onalar - tarbiyachilar tomonidan imkon qadar erta tarbiyalangan bolalar;
qabul qilish xonalari
biologik ota-onalar.

Biologik ota-onalarning har birida bolalar umumiy genlarning 50% ga ega bo'lganligi sababli, umumiy yashash sharoitlariga ega emaslar va farzand asrab oluvchilar bilan, aksincha, umumiy genlarga ega emaslar, lekin atrof-muhit xususiyatlariga ega, shuning uchun ularni aniqlash mumkin. individual farqlarning shakllanishida irsiyat va muhitning nisbiy roli. ichida. egizak usuli. Egizaklar usulining boshlanishi F.Galtonning 1876 yilda nashr etilgan - "Egizaklar tarixi tabiat va ta'limning nisbiy mustahkamligi mezoni sifatida" maqolasi bilan asos solingan. Ammo bu yo'nalishdagi haqiqiy tadqiqotlarning boshlanishi 20-asrning boshlariga to'g'ri keladi. Ushbu usulning bir nechta navlari mavjud.

a) nazorat guruhi usuli
Usul ikkita mavjud turdagi egizak juftlarni o'rganishga asoslangan: bitta tuxum va bitta spermadan hosil bo'lgan va deyarli bir xil xromosoma to'plamiga ega monozigotik (MZ) va xromosoma to'plami atigi 50% ga to'g'ri keladigan dizigotik (DZ) . DZ va MZ juftlari bir xil muhitga joylashtiriladi. Bunday mono- va dizigotik egizaklarda juftlik ichidagi o'xshashlikni taqqoslash individual farqlarning paydo bo'lishida irsiyat va muhitning rolini ko'rsatadi.
b) ajratilgan egizak juftlik usuli
Usul erta yoshda taqdir taqozosi bilan ajratilgan mono- va dizigotik egizaklarning juft ichidagi o'xshashligini o'rganishga asoslangan. Umuman olganda, ilmiy adabiyotlarda 130 ga yaqin bunday juftliklar tasvirlangan. Ajratilgan MZ egizaklari ajratilgan DZ egizaklariga qaraganda ko'proq juftlik ichidagi o'xshashlikni ko'rsatishi aniqlandi. Ajratilgan egizaklarning ba'zi juftliklarining tavsiflari ba'zida ularning bir xil odatlari va afzalliklari bilan hayratlanarli.
c) egizak juftlik usuli
Usul ko'pincha yopiq tizim bo'lgan egizaklar juftligi ichidagi rollar va funktsiyalarning taqsimlanishini o'rganishdan iborat bo'lib, buning natijasida egizaklar "kümülatif" shaxsiyatni shakllantiradi.
d) boshqaruv egizak usuli
Ayniqsa, o'xshash monozigotik juftliklar tanlanadi (mukammal bir xil eksperimental va nazorat guruhlari), so'ngra har bir juftlikda bitta egizak ochiladi, ikkinchisi esa yo'q. Ta'sirga qaratilgan belgilardagi farqlarni o'lchash orqali ikki egizak ta'sirning samaradorligini baholaydi.

Shuni ta'kidlash kerakki, egizaklarning ko'plab tadqiqotlari shuni ko'rsatadi:

monozigot egizaklarning aqliy rivojlanishi uchun testlar natijalari o'rtasidagi bog'liqlik juda yuqori, birodar egizaklarda u ancha past;
hududida maxsus qobiliyatlar va shaxsiy xususiyatlar, egizaklar o'rtasidagi korrelyatsiya zaifroq, garchi bu erda ham monozigotiklar dizigotiklarga qaraganda ko'proq o'xshashlik ko'rsatadi;
ko'pgina psixologik fazilatlar uchun, dizigotik egizaklar juftlari ichidagi farqlar monozigotik egizaklar juftliklari ichidagi farqlardan oshmaydi. Ammo asosiy farqlar ko'pincha dizigotiklar orasida namoyon bo'ladi;
shizofreniya bilan bog'liq holda, monozigotik, dizigotik va aka-uka va opa-singillar o'rtasidagi yozishmalarning foizi shundayki, bu kasallikka irsiy moyillik mavjudligini ko'rsatadi. Bu erda to'rtta monozigotik egizaklarning (djenian to'rt egizaklari) psixogenetikasi tarixidagi taniqli holat juda qiziq bo'lishi mumkin; barcha to'rt egizaklar, turli vaqtlarda bo'lsa ham, shizofreniya rivojlandi.

4. Matematik usullar.
Statistik tahlil usullaridan foydalanish differensial psixologiyani to'laqonli fanga ajratishning zaruriy shartlaridan biri edi. Shuni ta’kidlash kerakki, bu yerda ham kashshoflardan biri mashhur ingliz F.Galton bo‘lib, o‘zining dahoning irsiyatlilik nazariyasini isbotlash uchun bu usulni qo‘llay boshlagan.

Odatda statistik tahlilning quyidagi usullari qo'llaniladi.

Dispersiyani tahlil qilish- ko'rsatkichlarning individual o'zgarishi o'lchovini aniqlash imkonini beradi. Ko'pincha, asosiy psixologik ma'lumotni ta'minlaydigan dispersiya tahlili. Shunday qilib, ikkita talabalar guruhida imtihonda olingan o'rtacha ballni tasavvur qilaylik umumiy psixologiya, 4 ball. Ammo birinchi guruhda uchlik, ikkilik va beshlik bor edi, ikkinchi guruh esa faol aldashdi va natijada uning barcha ishtirokchilari 4 ball olishdi.Mutlaq o'rtacha guruh natijasi ikkala guruh uchun bir xil - 4 ball, lekin bor orqasida butunlay boshqa psixologik ma'no bor.

Induktiv statistika. Induktiv statistikaning asosiy vazifasi namunalar orasidagi farqlar qanchalik statistik ahamiyatga ega ekanligini aniqlashdan iborat.

Buning uchun ko'rsatkichlarning ikkita taqsimotining o'rtacha qiymatlari o'rtasidagi farqni, o'rtacha qiymatdan og'ishlarni aniqlang va maxsus mezonlar va formulalar yordamida hisob-kitoblar amalga oshiriladi. Shunday qilib, masalan, agar bizda ta'sirlangan sub'ektlar guruhi bo'lsa, unda induktiv statistika yordamida sub'ektlar ta'sir qilishdan oldin va keyin ko'rsatadigan ko'rsatkichlarda statistik jihatdan muhim farq bor yoki yo'qligini aniqlash mumkin.

Korrelyatsiya tahlili. U, birinchidan, o'rganilayotgan o'zgaruvchilar (masalan, bolaning bo'yi va vazni, aql-zakovat darajasi va maktabdagi o'rni o'rtasida, imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun sarflangan vaqt va o'zaro bog'liqlik o'rtasida) bog'liqlik mavjudligini o'rnatadi. olingan baho). Ikkinchidan, bir ko'rsatkichning o'sishi boshqa ko'rsatkichning o'sishi (ijobiy korrelyatsiya) yoki kamayishi (salbiy) bilan birga keladimi yoki yo'qligini ko'rsatadi. Boshqacha qilib aytganda, korrelyatsiya tahlili boshqa ko'rsatkichning qiymatini bilib, bir ko'rsatkichning mumkin bo'lgan qiymatlarini bashorat qilish mumkinligini aniqlashga yordam beradi. Korrelyatsiya koeffitsienti +1 dan -1 gacha o'zgarishi mumkin bo'lgan qiymatdir. To'liq musbat korrelyatsiya bo'lsa, bu koeffitsient plyus 1 ga teng, to'liq salbiy korrelyatsiya bilan - minus 1. Agar korrelyatsiya koeffitsienti 0 ga yaqin bo'lsa, ikkala o'zgaruvchi ham bir-biridan mustaqildir. Korrelyatsiya darajasi haqida xulosa chiqarish uchun maxsus formulalar va hisoblash jadvallari qo'llaniladi.

Umumiy ilmiy usullar (kuzatish, tajriba).

Aslida psixologik usullar - introspektiv (o'z-o'zini kuzatish, o'z-o'zini baholash), psixofiziologik (galvanik teri reaktsiyalari usuli, elektroensefalografik usul, dixotom tinglash texnikasi va boshqalar), ijtimoiy-psixologik (suhbat, suhbat, so'rov, sotsiometriya), yosh-psixologik. ("ko'ndalang" va "bo'ylama" bo'limlari), sinov, faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish.

psixogenetik usullar.

Psixogenetik usullarning bir nechta navlari mavjud, ammo ularning barchasi individual farqlarni shakllantirishda dominant omillarni (genetika yoki atrof-muhit) aniqlash muammosini hal qilishga qaratilgan.

a. Genealogik usul - F.Galton tomonidan qo'llanilgan oilalarni, nasllarni o'rganish usuli. Usulni qo'llashning asosi quyidagilardan iborat: agar ma'lum bir xususiyat irsiy bo'lsa va genlarda kodlangan bo'lsa, u holda munosabatlar qanchalik yaqin bo'lsa, bu xususiyat bo'yicha odamlar o'rtasidagi o'xshashlik shunchalik yuqori bo'ladi. Shunday qilib, ma'lum bir xususiyatning qarindoshlarda namoyon bo'lish darajasini o'rganish orqali bu xususiyatning meros bo'lib qolganligini aniqlash mumkin.

b. Tarbiyalanuvchi bola usuli. Usul shundan iboratki, tadqiqotga 1) biologik jihatdan begona ota-onalar - tarbiyachilar tomonidan imkon qadar erta tarbiyalangan bolalar, 2) asrab oluvchilar va 3) biologik ota-onalar kiradi. Biologik ota-onalarning har birida bolalar umumiy genlarning 50% ga ega bo'lganligi sababli, umumiy yashash sharoitlariga ega emaslar va farzand asrab oluvchilar bilan, aksincha, umumiy genlarga ega emaslar, lekin atrof-muhit xususiyatlariga ega, shuning uchun ularni aniqlash mumkin. individual farqlarning shakllanishida irsiyat va muhitning nisbiy roli.

ichida. egizak usuli. Egizaklar usulining boshlanishi F.Galtonning 1876-yilda e’lon qilingan “Egizaklar tarixi tabiat va tarbiyaning nisbiy mustahkamligi mezoni sifatida” maqolasi bilan asos solingan. Ammo bu yo'nalishdagi haqiqiy tadqiqotlarning boshlanishi 20-asrning boshlariga to'g'ri keladi. Ushbu usulning bir nechta navlari mavjud.

a) nazorat guruhi usuli

Usul ikkita mavjud turdagi egizak juftlarni o'rganishga asoslangan: bitta tuxum va bitta spermadan hosil bo'lgan va deyarli bir xil xromosoma to'plamiga ega monozigotik (MZ) va xromosoma to'plami atigi 50% ga to'g'ri keladigan dizigotik (DZ) . DZ va MZ juftlari bir xil muhitga joylashtiriladi. Bunday mono va dizigotik egizaklarda juft ichidagi o'xshashlikni solishtirish individual farqlarning paydo bo'lishida irsiyat va muhitning rolini ko'rsatadi.

b) ajratilgan egizak juftlik usuli

Usul erta yoshda taqdir taqozosi bilan ajratilgan mono va dizigotik egizaklarning juftlik ichidagi o'xshashligini o'rganishga asoslangan. Umuman olganda, ilmiy adabiyotlarda 130 ga yaqin bunday juftliklar tasvirlangan. Ajratilgan MZ egizaklari ajratilgan DZ egizaklariga qaraganda ko'proq juftlik ichidagi o'xshashlikni ko'rsatishi aniqlandi. Ajratilgan egizaklarning ba'zi juftliklarining tavsiflari ba'zida ularning bir xil odatlari va afzalliklari bilan hayratlanarli.

c) egizak juftlik usuli

Usul ko'pincha yopiq tizim bo'lgan egizaklar juftligi ichidagi rollar va funktsiyalarning taqsimlanishini o'rganishdan iborat bo'lib, buning natijasida egizaklar "kümülatif" shaxsiyatni shakllantiradi.

d) boshqaruv egizak usuli

Ayniqsa, o'xshash monozigotik juftliklar tanlanadi (mukammal bir xil eksperimental va nazorat guruhlari), so'ngra har bir juftlikda bitta egizak ochiladi, ikkinchisi esa yo'q. Ta'sirga qaratilgan belgilardagi farqlarni o'lchash orqali ikki egizak ta'sirning samaradorligini baholaydi.

Matematik usullar

Statistik tahlil usullaridan foydalanish DPni to'laqonli fanga ajratishning zaruriy shartlaridan biri edi. Shuni ta’kidlash kerakki, bu yerda ham kashshoflardan biri mashhur ingliz F.Galton bo‘lib, o‘zining dahoning irsiyatlilik nazariyasini isbotlash uchun bu usulni qo‘llay boshlagan.

Dispersion tahlil - ko'rsatkichlarning individual o'zgarishi o'lchovini aniqlash imkonini beradi. Ko'pincha, asosiy psixologik ma'lumotni ta'minlaydigan dispersiya tahlili. Shunday qilib, tasavvur qilaylik, ikkita talabalar guruhida umumiy psixologiya fanidan imtihonda olingan o'rtacha ball 4 ballni tashkil qiladi. Ammo birinchi guruhda uchlik, ikkilik va beshlik bor edi, ikkinchi guruh esa faol ravishda aldashdi va natijada uning barcha ishtirokchilari 4 ball oldi. Guruhning mutlaq o'rtacha natijasi ikkala guruh uchun ham bir xil - 4 ball, lekin u erda orqasida butunlay boshqa psixologik ma'no yotadi.

Induktiv statistika. Induktiv statistikaning asosiy vazifasi namunalar orasidagi farqlar qanchalik statistik ahamiyatga ega ekanligini aniqlashdan iborat.

Korrelyatsiya tahlili. U, birinchidan, o'rganilayotgan o'zgaruvchilar (masalan, bolaning bo'yi va vazni, aql-zakovat darajasi va maktabdagi o'rni o'rtasida, imtihonga tayyorgarlik ko'rish uchun sarflangan vaqt va o'zaro bog'liqlik o'rtasida) bog'liqlik mavjudligini o'rnatadi. olingan baho). Ikkinchidan, bir ko'rsatkichning o'sishi boshqa ko'rsatkichning o'sishi (ijobiy korrelyatsiya) yoki kamayishi (salbiy) bilan birga keladimi yoki yo'qligini ko'rsatadi. Boshqacha qilib aytganda, korrelyatsiya tahlili boshqa ko'rsatkichning qiymatini bilib, bir ko'rsatkichning mumkin bo'lgan qiymatlarini bashorat qilish mumkinligini aniqlashga yordam beradi. Korrelyatsiya koeffitsienti +1 dan -1 gacha o'zgarishi mumkin bo'lgan qiymatdir.

Tarixiy usullar (hujjatlarni tahlil qilish usullari)

Tarixiy usullar buyuk shaxslarni, ularning ma'naviy rivojlanishiga turtki bo'lgan muhit va irsiyat xususiyatlarini o'rganishga bag'ishlangan. Qoida tariqasida, bu usullar o'z ob'ekti sifatida tarixiy shaxsni - faoliyati madaniy ahamiyatga ega bo'lgan natijaning paydo bo'lishiga olib kelgan shaxsni tanlaydi. Biroq, tarixiy usul oddiy odamlarni batafsil o'rganish uchun ham qo'llanilishi mumkin. Bu guruhga biografik, kundalik, avtobiografik usullar, ularning umumiy xususiyat asosiy manbalardan yoki biografiyalardan foydalanishdir.

Biografik usul - bu taniqli shaxsning shaxsiy tarjimai holidan uning psixologik portretini tuzish uchun uzoq vaqt davomida foydalanish. Biografning ma'lumotlaridan foydalanishda qiyinchilik ko'pincha faktlar o'rniga xulosalar beradigan biografning o'zi nuqtai nazarini izohlashda bo'ladi. Agar psixolog taniqli shaxsning ruhiy tuzilishi bilan qiziqsa, u o'z tarjimai holini rasmiy biografdan oldin ham yozishi mumkin. psixologik xususiyatlar; bu holatda u "psixografiya" ni olib boradi. Biografik usulning bir varianti ham P. Möbius tomonidan kiritilgan patografik usul (taniqli odamlarning kasalliklarini tavsiflash). Mahalliy fanda patografik usul mashhur genetik V.P.Efroimson tomonidan dahoning zaruriy shartlarini o'rganish uchun ishlatilgan.

Kundalik usuli - bu odatda oddiy odamning hayotini o'rganishga bag'ishlangan va uning rivojlanishi va xulq-atvori tavsifini o'z ichiga olgan, uzoq vaqt davomida mutaxassis (ota-onalar, o'qituvchi, hamkasb) tomonidan amalga oshiriladigan biografik usulning variantidir.

Avtobiografiya - bu to'g'ridan-to'g'ri taassurotlar va retrospektiv tajribaga asoslangan hayotiy voqea. Ushbu usul natijalarining buzilishi shaxsiy dinamika jarayonlaridan kelib chiqishi mumkin. Fikslashning so'nggi usullari videoyozuv imkoniyatlari bilan bog'liq.

Differentsial psixologiya - bu psixologiyaning bir bo'limi bo'lib, u ham shaxslar o'rtasidagi, ham qandaydir asosda birlashgan odamlar guruhlari o'rtasidagi psixologik farqlarni, shuningdek, bu farqlarning sabablari va oqibatlarini o'rganadi.