Bevisa att den underbara doktorn är en julsaga. "Underbar doktor." Julberättelse. A.I. Kuprin. Lektionstyp: reflektionslektion

Från jul till trettondetondag - jultid. "Redka" ger ut julens miniberättelser varje år, och vi insåg fullt ut hur svårt det var för författare innan revolutionen att komma på intriger för julberättelser - trots allt kunde inte en enda tidning med självaktning klara sig utan dem. Här är ytterligare en miniberättelse baserad på Kuprin.
"Underbar doktor"

Prolog
Frosten blev starkare, men tvillingarna Grishutka och Vanechka ville inte återvända hem. Skyltfönster lockade med presenter och mat. Vakterna jagade bort dem från montrarna, men de tryckte igen näsan på vitringlaset...
Frosten blev starkare... (som ni vet, inte en enda julsaga klarar sig utan den här frasen)
Men bröderna ville inte återvända till det kalla sovsal i halvkällaren där deras familj bodde: en sjuk mamma med ett sex månader gammalt barn i famnen, en arbetslös pappa, en mormor i progressiv förlamning och en kraftig hosta. syster Ninochka. Dessutom fanns det en drickande afghansk farbror som på natten skrek hur han "... dödade jävlarna nära Kandahar", och skrämde alla. Det goda paret vågade inte sparka ut honom på vintern. Och nu, på julafton, var det detta som hände där.

1. Familjens förbittrade överhuvud, Nikolai Ivanovich, kom in i rummet.
- Mottagen? - Mamma grät.
"Nej..." svarade pappa matt. – De gick i konkurs... Chefen sa att det inte finns några pengar, men håll ut...
- Och du sa att barn...
- Han sa... Och han sa till mig: "Och du kan luta dig mot pastan." Och detta, hans tiksekreterare, väser: "Staten tvingade dig inte att föda!"
"Värmen var avstängd..." mumlade den progressiva mormodern.
"Kommendanten kom in och sa åt oss att gå härifrån efter jul om du inte betalar," sa Ninochka genom att hosta.
"Jag ska gå och försöka lämna tillbaka flaskorna..." väsnade den afghanska farbrorn.
Tvillingbröderna sprang in.
- Vad borde jag äta?
Mamma grät.
Nikolai Ivanovich tog tag i hans huvud och hoppade ut på gatan.

2. Efter att ha vandrat runt i staden satte han sig på en bänk. ”Ska jag börja be om allmosor...” Vid den här tiden satte sig en välklädd herre bredvid honom.
- Jag älskar jul! – sa herren med en knappt märkbar främmande brytning. - Frost! Snöbollen knakar... Som läkare kan jag försäkra dig om att vädret är underbart för din hälsa. Bra!
- Bra?! – skrek plötsligt den olycklige Nikolai Ivanovich. – Vet du, käre herre, att mina barn inte har ätit på tre dagar! Att jag inte har fått lön på sex månader och det är osannolikt att jag får den!
- Nu går vi! - sa den främmande doktorn och blinkade med sina gyllene glasögon.

3. Ett mirakel hände. Mindre än en timme hade gått sedan värmen slogs på, den sjuka mamman drack varm mjölk med honung, mormoderns förlamning kändes inte så progressiv, och hon själv hoppade nu glatt runt i rummet i en dunig mage och snyftade glatt. och grymtande. Den afghanska farbrorn gick för att lämna tillbaka flaskorna och återvände inte. Ninochka slutade hosta efter att ha tagit några piller. Den underbara doktorn undersökte henne och tvillingbröderna särskilt noggrant. Sedan skrattade han belåtet och skickade Nikolai Ivanovich på mat. På vägen frågade han vem hans regissör var och ringde någonstans. Efter en tid pipade mobilen: lönen för ett halvår hade kommit på kortet! I korridoren räckte han Nikolaj Ivanovitj, som var bedövad av lycka, en bunt med femtusendollarsedlar.
- Mata dina barn väl, köp kaviar till dem. Jag kommer att träffa dig om ett par veckor och ordna så att de går till ett sanatorium i Turkiet på bekostnad av en välgörenhetsfond.
Den underbara doktorn har försvunnit.

4. Det gick bra för Nikolai Ivanovich. Samma kväll ringde direktören honom och önskade honom mycket artigt en god jul och frågade samtidigt hur han kände till tjänstemannen med ansvar för socialförsäkringen i regionen. Han erbjöd förresten Nikolai Ivanovich ett jobb i sitt nya företag och ett räntefritt lån för att köpa en stor lägenhet i en ny byggnad. Ingen firade jul så glatt som Nikolai Ivanovichs familj. Den tysta ängeln var till och med trött på att fladdra under det låga i tak i halvkällarrummet. Midnatt slog till vid St. Vovans torn. Julstjärnan har gått upp!

Epilog
Nikolai Ivanovich väntade förgäves på den underbara doktorn. Samma kväll kom skådespelaren Sapegin, berusad till häpnad, efter att ha avslutat sin nyårsfest, på väg hem i sin misshandlade Toyota. Han hade en tomtehatt som stack upp ur huvudet och hans berusade vän Marfa, alias Snow Maiden, låg på det kräkta baksätet. Sapegin kom ihåg den värdefulla flaskan i kylskåpet och trampade på gasen. Och så dök en figur upp. Glasögonen blixtrade... Impact!.. Den underbara doktorn kastades upp och smällde in på trottoaren. Det var över...
Sapegin straffades förstås, men inte mycket. Eftersom läkaren han krossade visade sig vara en internationell brottsling efterlyst av Interpol, ledaren för ett gäng som levererar barnorgan från Ryssland till länder med utvecklade demokratiska traditioner.
Frosten blev allt starkare...

Litteraturlektion i 5:e klass baserad på en berättelse av A.I. Kuprin "Underbar doktor".

Lärare i ryska språket och litteraturen

Barmina Galina Vadimovna

Lektionens ämne: "Edet finns människor med varma, varma hjärtan».

Lektionens mål:

Bekantskap med julberättelsens genre, dess drag; utbildning i textinnehållsanalys.

att forma positiva personlighetsegenskaper, såsom barmhärtighet, medkänsla, vänlighet, empati.

Utbildade universella utbildningsåtgärder:

Kognitiv UUD: formulera målen för lektionen och argumentera för din egen åsikt, hitta nödvändig information i texten; utveckla förmågan att arbeta med text; fortsätta samtalet om mänskligheten;

RegulatoryUUD: planera ditt arbete i klassen

Personlig UUD: kunna korrelera karaktärernas handlingar med händelserna som beskrivs i berättelsen och orsakerna till att de inträffade.

Kommunikativ UUD: förmågan att lyssna och höra, acceptera någon annans synpunkt, formulera och argumentera din egen åsikt.

Utrustning: bok för elever i 5:e klass "Världen är omkring dig", porträtt av A.I. Kuprin och N.I. Pirogov, utställning av författarens böcker och illustrationer till berättelsen "The Wonderful Doctor", dator.

Lektionstyp: reflektionslektion.

Lektionsformat: frontal, individuell.

Ingen av oss har rätt att gå förbi lidande som vi i själva verket inte är ansvariga för och inte förhindra det." Albert Schweitzer

Medan vi känner någon annans smärta,

Så länge medkänsla bor i oss,

Medan vi drömmer och rasar,

Det finns en ursäkt för vårt liv.

Yu Gridasov

Lektionsplanering

Att organisera tid. En liknelse om godhet.

Målsättning. Mål och syfte med lektionen.

Inledningsanförande om A.I. Kuprine. Begreppet "juldagshistoria".

Uppdaterar kunskap. Arbeta med text. Avsnittsanalys.

Vid skyltfönstret

I fängelsehålan av Mertsalovs.

Mertsalovs återkomst hem.

Möte i trädgården.

En elevs berättelse om Dr. N.I. Pirogov.

Reflexion

Lektionssammanfattning. bedömning

Kreativa läxor

Att organisera tid.

Idag skulle jag vilja börja vår lektion med en introduktion till liknelsen

En liknelse om vänlighet och barmhärtighet.

En klar majmorgon såg en ung man en man i hans ålder nära parkens mur och tigga allmosor. Bredvid honom stod en affisch, som var en handskriven inskription på en tavla: "Jag är blind."

Denna vädjan berörde uppenbarligen inte hjärtan hos invånarna och turisterna i storstaden som hastigt gick förbi. Bortsett från några mynt var tiggerskålen tom.

Rörd av denna sorgliga syn tänkte den förbipasserande på vad denne olyckliga unge man berövades en sådan underbar dag och närmade sig tiggaren.

"Jag kan inte ge dig pengar", förklarade han skyldigt till tiggaren, "eftersom jag själv har varit arbetslös i flera månader." Men om du inte har något emot det kan jag hjälpa dig på annat sätt. Jag skulle vilja göra några ändringar i din begäran om hjälp.

Den förvånade tiggaren tvekade en stund och ryckte sedan på axlarna:

- Okej, gör vad du vill. Men jag måste säga er att det knappast finns några ord som kan väcka medlidande bland invånarna i denna stad för en annan tiggare.

Den unge mannen tog en tusch ur fickan, skrev några ord på affischen och fortsatte sin väg.

I slutet av dagen var han på väg tillbaka genom parken och passerade en tiggare och noterade med tillfredsställelse att den nya affischen hade bevisat sin effektivitet för att öppna förbipasserandes hjärtan och plånböcker. Skålen var full av pengar, inte bara småmynt, utan även fem- och tiodollarsedlar.

"Det har gått mycket bättre för dig", sa han till tiggaren.

- Vad är liknelsen om killar?

Målsättning

- Hur är temat för liknelsen relaterat till temat för vår lektion?

– Vad ska vi prata om i klassen?

-Vilka uppgifter står vi inför idag?(elevernas svar).

Lärarens öppningstal.

Idag kallas vår lektion en reflektionslektion. Vi kommer att prata om de moraliska värderingar som var och en av oss behöver - barmhärtighet och medkänsla, empati och vänlighet.

- Vad tror du att orden "vänlighet", "barmhärtighet", sympati, "medkänsla" betyder?

Ordförrådsarbete. Kollar läxor.

Barmhärtighet- vilja att hjälpa någon eller förlåta någon av medkänsla och filantropi.

Medkänsla- en känsla av medlidande för någon som har olycka eller sorg.

Sympati- lyhörd, sympatisk inställning till andras upplevelser och olycka.

Osjälviskhet- ovilja att ta emot belöningar och vedergällning för goda gärningar. Den som tänker mer på andra än på sig själv är osjälvisk. Dessa mänskliga egenskaper är ovärderliga!

Arbetar med texten till berättelsen "Den underbara doktorn".

Kuprins berättelse "Den underbara doktorn", enligt författaren själv, skrevs utifrån en verklig historia som Kuprin fick höra av en viss framgångsrik bankman. Berättelsen skrevs medan Kuprin bodde i Kiev 1897 och tar oss tillbaka till händelserna för ungefär trettio år sedan.

Människolivet är komplext och oförutsägbart, det är inte enkelt. En mängd olika prövningar och problem väntar var och en av oss. Idag beror det på problem som arbetslöshet och brist på pengar som drabbar många familjer. Ofta är prövningar så svåra att även den starkaste och mest självsäkra personen helt enkelt ger upp. Vad ska man göra i sådana ögonblick? Vem ska jag vända mig till för att få hjälp? Vad händer om en person ställs inför andras känslolöshet? Desperat bestämmer sig en person för att begå den mest fruktansvärda handlingen - självmord. Och hur underbart det är att i ett sådant ögonblick av förtvivlan plötsligt dyker upp någon som bryr sig om din berättelse, som kan, efter att ha lyssnat på dig, inte lämna, utan ta del av din familjs liv och ge hjälp. Ett verkligt mirakel händer. Namnet på detta mirakel är barmhärtighet, medkänsla, sympati, vänlighet.

Du läser A.I.s berättelse hemma. Kuprin "Underbar doktor". Är den här historien fiktiv eller baserad på verkliga händelser? Vem är denna underbara läkare?

– Vilket intryck gjorde berättelsen på dig? Varför gav författaren det ett sådant namn?

- Hur förstår du innebörden av ordet "underbart"?(fantastiskt, magiskt, extraordinärt, underbart, magnifik)

- Vad betyder ordet "mirakel"?(detta är önskeuppfyllelse)

- Vilken ortodox högtid är den förknippad med?( elevens svar)

(händelserna i berättelsen äger rum på julafton, på julafton.

- Vad vet du om julen? Vilka känslor fyller dina hjärtan inför semestern?

– Vilka mirakel vill du tro på? Vad förväntar du dig?(Jag hoppas på gåvorna som kommer att ges till mig och ser fram emot dem). "Den underbara doktorn" är en julberättelse.

Jul- eller julberättelsen är en av de mest komplexa, men samtidigt en av de mest "ryska" genrerna i vår litteratur.

Huvudidén med julberättelsen- återupplivande av vänlighet och barmhärtighet hos människor.

Arbeta i anteckningsböcker. Funktioner i julberättelsen:

1) tillägnad julen;

2) huvudpersonen är ett barn;

3) handlingens rörelse från en hopplös situation till ett lyckligt slut;

4) en förutsättning i handlingen: transformation, metamorfos;

5) historiens uppbyggande karaktär, närvaron av en tydligt uttryckt moral.

- Vilka egenskaper noterade du i berättelsen "Den underbara doktorn"?

– Hur visar Kuprin den annalkande högtiden i berättelsen?

- Låt oss vända oss till texten och komma ihåg vilka karaktärer författaren introducerar oss för redan i början av arbetet.

1. Avsnitt i skyltfönstret.

- Grisha, åh Grisha! Titta på det där gris-det där... Skrattar... Ja. Och i hans mun!.. Titta, titta... gräs i min mun, vid Gud, gräs!.. Så här är det! Och två pojkar som står framför ett stort massivt glasfönster i en livsmedelsbutik, började skratta okontrollerat, trycker varandra i sidan med sina armbågar, men ofrivilligt dansa från den grymma kylan. De har varit där i över fem minuter stack ut innan detta magnifik utställning, spännande deras sinnen och magar lika mycket.

Det finns hela berg i skyltfönstret röda starka äpplen och apelsiner; stod rätt mandarinpyramider, försiktigt förgyllda genom silkespappret som omsluter dem; utsträckt på disken, fula gapande munnar och utbuktande ögon, enorm rökt och marinerad fisk s; nedanför, omgiven girlander av korv, visade upp sig saftiga skurna skinkor med ett tjockt lager av rosa fett...., lysande julgranar, folkmassans festliga spänning, ett muntert vrål såg en julgran, som på avstånd verkade som en enorm klunga av ljusa lysande fläckar.

– Varför tittar pojkarna så noga på fönstret?

– Kan de tänka sig att deras hem kommer att ha samma godsaker till semestern?

Hitta i texten en beskrivning av Mertsalovs källare (sida 79)

– Vad kan du säga om familjen Mertsalov? Känner de att semestern närmar sig?

- Vad i berättelsen indikerar att dessa drömmar inte kan uppfyllas?( bor i källaren, pappa lämnade utan arbete, sjuk syster, tom kålsoppa...)

Arbeta med text.

Glesbefolkade, krokiga, trånga, dystra, obelysta gränder.

Paret Mertsalov hade bott i denna fängelsehåla i mer än ett år. Båda pojkarna hade för länge sedan vant sig vid dessa rökig, gråt från fukt till väggarna, och till våt tillrättavisa, torkning på ett rep sträckt över rummet, och till detta fruktansvärd lukten av fotogenångor, barns smutsig linne och råttor- den verkliga doften av fattigdom Men idag, efter allt de såg på gatan, efter denna festliga glädje som de kände överallt, sjönk deras små barns hjärtan av akut, ofarligt lidande. I hörnet, på smutsig på en bred säng låg en tjej på cirka sju år; hennes ansikte brände, hennes andning var kort och ansträngd, hennes breda, glänsande ögon såg intensivt och planlöst ut. Bredvid sängen, i en vagga upphängd i taket, skrek, rycka, spänna och kvävning, spädbarn.

- Hur hjälper en författare oss att djupare känna tragedin hos missgynnade människor?( barns svar) läsa upp.

– Titta på de motsatta beskrivningarna. Vad kallas denna konstnärliga teknik i litteraturen? (antites- opposition)

(eleven svarar: så att vi kan se hur svårt livet är för familjen och stadens likgiltighet för människor som Mertsalovs).

Arbeta med text.

Episod. I fängelsehålan av Mertsalovs.

Lärare. Att använda tekniken antiteser, Kuprin visar oss världen av rika, välnärda och likgiltiga människor, och mot deras bakgrund är fattigdomen hos människor som Mertsalovs mer synlig.

– Vad hände med familjen Mertsalov? Läs det.

I detta fruktansvärda ödesår olycka Bakom olycka ihärdigt och hänsynslöst hällde i på Mertsalov och hans familj. Först insjuknade han själv i tyfoidfeber, och Alla deras ringa besparingar gick åt till hans behandling. Sedan, när han återhämtat sig, fick han veta att hans plats var ödmjuk ställning som huschef för tjugofem rubel i månaden, redan upptagen av någon annan.... Desperat började, frenetisk jakt Bakom konstiga jobb, för brevväxling, för obetydlig plats, pant och återpant av saker, försäljning av allehanda hushållstrasor. Och så började barnen bli sjuka. För tre månader sedan dog en tjej, nu ligger en annan i värmen och medvetslös.

– Kan det här hända idag?

(Ja, och idag finns det många familjer som är i samma situation som familjen Mertsalov. Problem kan vara så komplexa att en person tappar hoppet om att han ska kunna hitta en lösning på dem. Det råkar vara så att ständiga sökningar gör det inte ge det önskade resultatet, och då ger även den starkaste personen upp, eller, för att uttrycka det enkelt, han ger upp.)

3. Fysisk träning

Vi lämnar skrivborden tillsammans,

Men det finns ingen anledning att göra oväsen alls.

raka, fötterna ihop

Vänd dig om på plats.

Låt oss klappa händerna ett par gånger

Och vi kommer att drunkna lite.

Låt oss nu föreställa oss, barn,

Det är som om våra händer är grenar,

Låt oss skaka dem tillsammans

Som att vinden blåser från söder.

Vinden lade sig. Vi suckade tillsammans.

Vi måste fortsätta lektionen.

Vi kom ikapp och satte oss tyst

Och de tittade på tavlan.

Arbeta med text.

4.Avsnitt. Mertsalovs återkomst hem.

Vid den här tiden hördes någons tveksamma steg och susandet av en hand i korridoren som letade efter dörren i mörkret. Mertsalov gick in. Han var i sommar täcka, sommar känt hatt Och utan galoscher. Hans händer var svullna och blå av frosten, ögonen var insjunkna, kinderna fastnade runt tandköttet, som en död mans. Han sa inte ett enda ord till sin fru, hon ställde inte en enda fråga till honom. De förstod varandra genom den förtvivlan de läste i varandras ögon.

-Har någon hjälpt Mertsalovs?( student svarar: nej, oavsett vem Mertsalov vände sig till, ingen hjälpte honom, de brydde sig inte om honom, det fanns ingen sympati för honom och hans familj).

– Vad tror du att Mertsalov är orolig för, vem skyller han på för det inträffade?

Lärare. Jag tror att du märkte att med hjälp av antitestekniken uppmärksammade författaren vår uppmärksamhet inte bara på den omgivande världens grymhet, utan också på det outhärdliga behovet hos invånarna i fängelsehålan. En lika viktig plats i berättelsen ges till skildringen av landskapet.

– Varför tror du att skribenten behövde beskriva stadsträdgården i detalj?

-Hur hamnade Mertsalov här?

Arbeta med text. Möte i trädgården.

"När han gick ut, han åkte planlöst framåt... Obemärkt av sig själv, Mertsalov fann mig själv nära staketet av en tät offentlig trädgård. Mekaniskt han upp rullad genom porten och passerar en lång gränd av lindar täckta med snö, gick ner på en låg trädgårdsbänk. Det var tyst och högtidligt här. Träden, insvepta i sina vita dräkter, slumrade in i orörlig majestät. Ibland föll en bit snö från den översta grenen, och man kunde höra hur den prasslade, ramlade och klängde fast vid andra grenar. Djup tystnad och stort lugn vaktade trädgården plötsligt väckt V Mertsalovs plågade själ har en outhärdlig törst efter samma frid, samma tystnad "Jag önskar att jag kunde lägga mig ner och sova," tänkte han, "och glömma min fru, om de hungriga barnen, om den sjuka Mashutka"... Tänkt på självmord helt klart gick upp i hans huvud. Men det gör han inte förskräckt denna tanke, inte ett ögonblick ryckte inte till före det okändas mörker. " Än att dö långsamt, Alltså vore det inte bättre att ta en kortare väg?? Det är han redan ville gå upp att uppfylla din fruktansvärda avsikt, Men vid denna tid i slutet av gränden Jag hörde knasandet av fotsteg, tydligt hört i den frostiga luften.

Lärare. Kuprin beskriver naturens skönhet och använder också personifikationer, metaforer och epitet. Och återigen ser vi oppositionen-antitesen. Naturens lugn, dess lugn och törsten efter samma lugn i Mertsalovs plågade själ.

— Vilken trevlig kväll"," sade främlingen plötsligt. — Frostigt... tyst. Vilken fröjd - rysk vinter! Röst Han hade mjuk, öm, senil. Mertsalov var tyst utan att vända sig om.

- Och här är jag barn jag känner gåvor köpt”, fortsatte främlingen (han hade flera paket i händerna).

– Ja, på väg kunde inte motstå, gjorde en cirkel för att gå genom trädgården: det är väldigt bra här….

Mertsalov var i allmänhet en ödmjuk och blyg person, men Vid främlingens sista ord blev han plötsligt överväldigad av en våg av desperat ilska. Han vände sig med en skarp rörelse mot gubben och skrek, viftar absurt med armarna och flämtar: "Gåvor!... Gåvor!" Presenter till barnen jag känner!.. Och jag... och jag har, Ers Majestät, just nu mina barn dör av hunger hemma... Presenter!.

– Hur reagerade Mertsalov på den obekanta gubben?

- Varför gick inte den gamle mannen efter sådana oförskämda rop från Mertsalov?

– Vad fick hjälten att öppna sin själ för den här gamle mannen?

(Han var den enda personen som uppmärksammade honom, inte av tom nyfikenhet, utan av en önskan att hjälpa. Hans lugna gubbes röst gjorde Mertsalov omtyckt.

Gubben kom med sitt intelligenta, allvarliga ansikte med grå polisonger och sa vänligt, men i en allvarlig ton:

— Vänta... oroa dig inte! Berätta för mig Jag vill ha allt i ordning och så kort som möjligt. Kanske kan vi tillsammans hitta på något för dig. Det fanns något så lugnt och förtroendeingivande i främlingens extraordinära ansikte att Mertsalov omedelbart, utan det minsta döljande, men fruktansvärt orolig och bråttom, förmedlade sin historia. Han talade om sin sjukdom, om förlusten av sin plats, om sitt barns död, om alla dina olyckor, ända fram till idag. Främling lyssnade utan att avbryta honom med ett ord, och såg bara mer och mer frågvis in i hans ögon, som om han ville tränga in i själva djupet av denna smärtsamma, indignerade själ. Plötsligt, med en snabb, helt ungdomlig rörelse, hoppade han upp från sin plats och tog tag Mertsalov vid handen. Mertsalov ställde sig ofrivilligt också upp.

— Nu går vi! - sa främlingen och drog Mertsalov i handen.

– Låt oss gå snabbt!... Du har tur att du träffat en läkare. Självklart kan jag inte gå i god för någonting. men... låt oss gå!

-Vilken bild såg läkaren när de gick in i källaren där Mertsalov bodde?

- Säg mig, killar, hände ett mirakel i hjältens familj efter att han träffade doktorn?

(En otrolig sak hände, snart tändes spisen, samovaren sprängdes, mat dök upp. Läkaren skrev ut ett recept på medicin och lovade att skicka en annan läkare imorgon. Så hoppet satte sig i Mertsalovfamiljens själ att alla besvären skulle försvinna och allt skulle bli bra nu.)

- Vilken överraskning väntar Mertsalovs efter att läkaren försvunnit?

Läraren läser en dikt av Tatyana Grigorieva.

Det finns sådana människor...

Det finns sådana människor... de gör dig starkare,
Det är som medicin för en sårad själ.
Ett vänligt leende, ett ord, vad behövs mer,
Och pulsen ber redan om värme.
Det finns människor... med ett varmt, varmt hjärta,
De öppnar sina själar och låter dem komma in.
Deras värme går över hertz,
Och de som kunde hitta dem har mycket tur.
- Vad hette denna underbara läkare?

5. En elevs berättelse om doktor Pirogov

N.I. Pirogov är en rysk kirurg som gjorde ett stort bidrag till utvecklingen av militär fältkirurgi. Han bidrog till organisationen av barmhärtighetssystrarnas rörelse i Ryssland under fientlighetsperioden 1853-1856.

Han överlevde tre kungar och dog förmodligen på toppen av sin härlighet...

I början av sitt sista år av sitt liv, en hård vinterkväll 1881, kunde han ofta hittas på en av de snötäckta S:t Petersburgs gränderna i en tät stadsträdgård. Han var upptagen med kvällsträning, eftersom han trodde att sådana promenader bidrog till god sömn och en utmärkt aptit. När jag gick genom vinterträdgården, som vanligt, rökte jag en cigarett.

Den gråhåriga gubben visste hur man uppskattade ensamhet. Det här händer när en person tröttnar på den oändliga strömmen av människor och som en orm letar efter ett litet kryphål att gömma sig, för att obemärkt glida bort från samhället.

Det verkade som om han i dessa ögonblick gläds åt denna ensamhet och tystnaden som uppstod omkring honom, med hela hans framträdande som visade vänlig gästfrihet mot sällsynta förbipasserande. Pirogov var inte bara en erfaren läkare, utan en extraordinär vänlig frälsare av mänskliga själar. Han hjälpte lidande människor utan kostnad, utan att kräva belöningar eller beröm. När allt kommer omkring visas inte sann vänlighet. Och de gör det från djupet av sina hjärtan, uppriktigt, i hemlighet.

Pirogovs, en läkares välgörenhetsverksamhet, lämnade ett spår i fiktionen. Kuprin berättade i sin berättelse "Den underbara doktorn" hur Pirogov räddade familjen till en fattig tjänsteman från sjukdom och hunger och hjälpte henne att "komma ut". Vi litar på något sätt inte riktigt på slut där, som i en saga, dyker upp en stor man som ordnar allt eftersom han kan göra allt. Men historien är pålitlig - det är en hyllning till Pirogovs mänsklighet, vänlighet och adel.

Slutsats.- Vad får berättelsen dig att tänka på? Är det modernt?

I början av lektionen ställde vi oss själva frågan "Varför heter berättelsen "Den underbara doktorn"? Låt oss nu svara på denna fråga (elev svar).

V. "Reflekterande skärm"

Idag fick jag veta...

Det var intressant för mig...

Det var svårt för mig...

Jag förstod)…

Jag ska försöka…

Slutsats. Så miraklet av aktiv medkänsla, att hjälpa en person utan att förvänta sig tacksamhet, borde bli ett "vanligt mirakel", naturligt för varje person. Människor som Dr Pirogov existerar fortfarande i våra verkliga liv, vilket betyder att det finns hopp om hjälp och stöd från andra. Och huvudsaken är att aldrig tappa modet, kämpa mot omständigheterna och ge en hjälpande hand till de behövande. Killar, ni måste tro på mirakel!

VI. Sammanfattning, betygsättning för lektionen.

Vilket av lektionsepigraferna passar vår lektion bäst?

Vad är bra? Det här är ett stycke lycka

En fläkt av denna friska luft, denna vind.

Ge det och det kommer tillbaka,

Någons hjärta kommer bara att slå snabbare.

Köp inte detta ord och sälj det inte,

Du kan ge den i present eller bara ge bort den...

Kostnadsfritt, utan att kräva pengar tillbaka,

Det hela är väldigt enkelt och väldigt trevligt.

Idag vill jag ge dig godhet,

Hur känner ni er varmt i hjärtat?

Låt alla känna det, le,

Och det kommer omedelbart tillbaka till dig med ett leende!

VII. Kreativa läxor.

Skriv en reflekterande uppsats om ämnet ”Varför är aktiv medkänsla ett mirakel?

Vilka mirakel ska människor tro på?

I dagens liv, är det nödvändigt att följa Pirogovs råd: "... det viktigaste är att aldrig tappa modet"?

Julberättelse

Analys av A. Kuprins berättelse "The Wonderful Doctor"

5:e klass

Barnaul 2018

På 1800-talet blev julberättelsens genre populär. Precis som vi nu ser fram emot filmer med underbara nyårsäventyr, så såg vi också fram emot nya julberättelser då. Vad är en julsaga?

En berättelse är en liten form av berättande litteratur som skildrar en episod ur en hjältes liv. Enligt N. Leskov, "måste en julberättelse vara tidsbestämd så att den sammanfaller med händelserna under julaftonen - från jul till dop, så att den är lite fantastisk, har någon form av moral, åtminstone som ett vederläggande av en skadlig fördom. , och slutligen - så att det säkert slutar glatt. »

Men det är så här en julberättelse borde se ut, enligt N. N. Starygina: "Yule-genren kanon kräver att julberättelsen är fantastisk, har en moral och kännetecknas av berättelsens glada karaktär."

Baserat på ovanstående definitioner, låt oss lyfta fram huvuddragen i en julberättelse:

Händelserna i berättelsen utspelar sig från julafton (6 januari) till trettondagen (19 januari)

Tre-nivå organisation av berättelserymden (helvete - jord - himmel).

Hjälten är som regel i något smärtsamt tillstånd: förtvivlan, sorg, ensamhet, fattigdom, besvikelse, sorg.

Vid historiens höjdpunkt inträffar ett mirakel eller en extraordinär olycka. Ett mirakel är inte bara ingripandet av yttre krafter, utan också en lycklig olycka, en lyckad slump.

5) Berättelsens upplösning är kopplad till hjältens förvandling, förändringen i hans tillstånd.

6) En ljus och glad avslutning på berättelsen.

7) Sociala teman i berättelsen.

8) Använda ord som är naturliga för jultemat.

Nikolai Vasilyevich Gogol ("Natten före jul") anses vara grundaren av genren av julberättelser. Efterträdarna till julgenren var Nikolai Leskov (en cykel av julberättelser, "Kristus besöker en man"), A.I. Kuprin, A.P. Chekhov.

Låt oss ta en närmare titt på Alexander Kuprins berättelse "Den underbara doktorn."

Kuprin säger inte omedelbart att historien utspelar sig vid jultid, men vi gissar detta utifrån skyltarna: "de såg en julgran, som på avstånd verkade som en enorm klunga av ljusa, lysande fläckar, ibland hörde de till och med ljudet av en glad polka, "glänsande julgranar", "festligt folkmassans väckelse", festliga problem." Och först i slutet namnger författaren slutligen tiden - julafton: "Jag hörde den här historien, och mer än en gång, från Grigory Emelyanovich Mertsalovs läppar själv - samma Grishka som på julafton jag beskrev, fällde tårar i en rökig gjutjärnsgryta med tom borsjtj.”

Tre-nivå organisation av berättelserymden (helvete - jord - himmel). Mertsalovs källare, deras fattigdom, hunger, sjukdom - helvetet, en festlig stad, ett möte med en läkare - jorden, Mertsalovs far - hittar ett jobb, mamma återhämtar sig, pojkarna går till gymnastiksalen, år senare ockuperar Grigory Emelyanovich Mertsalov en ansvarig post i en av bankerna - himlen.

I "Den underbara doktorn" befinner sig hela familjen Mertsalov i ett tillstånd av andlig förtvivlan och fattigdom. Den här var "hemsk", "olycka efter olycka regnade ihärdigt och skoningslöst ner över Mertsalov och hans familj." Först insjuknade Mertsalov i tyfus och alla deras besparingar spenderades på hans behandling. När han återhämtade sig togs hans arbetsplats av en annan. Han hittade ingen ny plats. Sedan började barnen bli sjuka. "För tre månader sedan dog en flicka, nu ligger den andra i värmen och medvetslös", skriver A. Kuprin. Och Mertsalov själv är på gränsen till självmord. Fattigdom, insikten om att han trots alla sina ansträngningar inte kan hjälpa sin familj, deprimerar honom. Hungriga barn, ett sjukt barn, en fru som måste ”samtidigt ta hand om en sjuk flicka, amma en liten och gå nästan till andra änden av staden till huset där hon tvättade kläder varje dag”. Mertsalov vet inte vem han kan förvänta sig hjälp av. Han hoppas inte längre på något och är i hopplös förtvivlan. För att inte "se den tysta förtvivlan hos en hungrig familj", hamnar Mertsalov i en offentlig stadsträdgård, där han möter en främling som hjälper hans familj.

Läkaren med sitt lugn och aktiva deltagande sätter igång hela huset Läkarbesöket är bara början på underbara förändringar. Han dyker upp i det mest oväntade ögonblicket: ”vid den här tiden, i slutet av gränden, hördes knasandet av steg, tydligt hördes i den frostiga luften. Mertsalov vände sig i denna riktning med ilska. Någon gick längs gränden. Först syntes ljuset från en cigarr som blossade upp och sedan gick ut. Sedan, lite i taget, kunde Mertsalov se en liten gammal man, iklädd en varm mössa, en päls och höga galoscher.” Främlingen sa att kvällen var bra, att han hade köpt presenter till de barn han kände till jul, Mertsalov, driven till förtvivlan, ropade: ”- Presenter!.. Presenter!.. Presenter till de barn jag känner!.. Och Jag... och jag har, käre herre, just nu dör mina barn av hunger hemma... Gåvor!.. Och min frus mjölk har försvunnit, och barnet har inte ätit på hela dagen... Presenter! "Mertsalov trodde att han skulle gå, men den gamle mannen, med ett allvarligt ansikte, bad att få berätta sin historia för honom: "Det var något så lugnt och förtroendeingivande i främlingens extraordinära ansikte att Mertsalov omedelbart, utan det minsta döljande, men fruktansvärt orolig och bråttom, förmedlade sin historia." Han grät över sitt dåliga liv och sin dotters sjukdom, till vilken mannen, som sa att han var läkare, bad Mertsalov att ta honom till den sjuka kvinnan. Efter undersökningen skrev läkaren ut mediciner och gjorde en överenskommelse med apoteket och sa även att bjuda in doktor Afanasyev, som han också lovade att ha ett avtal med. Detta är besläktat med ett mirakel, vilket betonas i berättelsens titel. Den desperata Mertsalovs hårda ord möter ett livligt mänskligt svar, och läkaren erbjuder omedelbart sin hjälp, istället för att bli förolämpad eller ignorera någon annans olycka. Detta ser också ut som ett mirakel, eftersom människor från ett rikt, festligt, annat liv inte svarade på Mertsalovs förfrågningar om hjälp och gav inte ens allmosor. Och den underbara läkaren, med sitt utseende, ingjuter glädje hos utmattade människor, ordinerar sedan behandling för ett sjukt barn, ger pengar för nödvändig mat och lämnar tyst stora kreditnotor på bordet. Och trots allt detta säger den här killen inte ens sitt namn, inte bara att han inte vill lyssna på tacksamhet, utan ens tänker på att han borde lyssna på dem:

"Vilket annat nonsens de kom på!" "Från och med då var det som om en välgörande ängel steg ner i vår familj", säger Grigory Emelyanovich (tidigare Grishka). ”I början av januari hittade min pappa en plats. Mamma kom på fötter igen och min bror och jag lyckades komma in på gymnastiksalen på offentlig bekostnad. Denna helige man utförde ett mirakel.” Varför kallas en läkare för ett helgon? Ett helgon är en andligt och moraliskt oklanderlig person som är nära Gud. Efter att ha gjort en god gärning förväntar han sig inte tacksamhet för det.

Ett utmärkande genredrag i julberättelsen är närvaron av kontrast. Hela verket bygger på kontraster Allra i början står två pojkar framför ett ljust skyltfönster, det är en festlig luft i luften , och deras eget hem är i källaren Medan alla förbereder sig för semestern, vet inte Mertsalovs hur de ska klara sig bara för att överleva.

Det är värt att notera kontrasten mellan hjältarna i arbetet. Chefen för familjen Mertsalov är en svag person som inte kan lösa problem på egen hand, han är redo att fly från dem: han tänker på självmord, tvärtom, presenteras som en otroligt stark, glad , självsäker positiv hjälte, som med sin vänlighet räddar familjen Marmeladov.

I den här berättelsen tar Kuprin upp angelägna frågor angående skiktningen av samhället och osäkerheten hos dess fattiga.

Och, naturligtvis, kan man inte låta bli att notera närvaron i berättelsen av en tematisk grupp av ord som är associerade med jultemat: själ, lycka, helgon, ber, mirakel, underbart.

Julhistorier har blivit klassiker. Huvudidéerna för semestern är kärlek till sin nästa, medkänsla, barmhärtighet, som saknas så i den moderna pragmatiska världen.

Julberättelse som en genre av rysk litteratur

På 1800-talet växte en speciell berättelsegenre fram i litteraturen – julberättelsen. Traditionellt är en sådan berättelse tillägnad jul, jultid eller en julnatt. Det är under jullovet som människor strävar efter att bli bättre och göra goda gärningar. Julen är en dag av barmhärtighet, vänlighet och kärlek. Det här är en semester att vänta på ett mirakel. Detta är en tid då kristna värderingar får särskild betydelse. I julberättelser är huvudpersonerna människor som befinner sig i en svår situation, inför andras likgiltighet och likgiltighet. Antingen ingripande av högre makter eller oväntad hjälp från barmhärtiga människor hjälper dem att övervinna hindret. Det finns också barn bland karaktärerna. Julen är trots allt en högtid för barn. Endast ett barn förväntar sig ett mirakel med förtroende, gläds uppriktigt över gåvor och känner sig lycklig bara av åsynen av en dekorerad julgran. Det är inte för inte som julafton kallades bebisens natt. En julberättelse innehåller alltid en moralisk läxa som väcker barmhärtighet och sympati i läsarnas själar.

De flesta julberättelser börjar med en beskrivning av hjältarnas olyckor. Men i slutet finner var och en av dem sin egen lycka: en dödssjuk person återhämtar sig, fiender försonas, älskare möts efter en lång separation, människor blir bättre människor, klagomål glöms bort.

Således kan julberättelsen definieras av huvuddragen:

Handlingen utspelar sig på julafton,

Ett mirakel händer

Huvudpersonen är ofta ett barn eller en person i knipa,

Lyckligt slut

Moralisk lektion.

Och författarnas huvuduppgift var att ingjuta en festlig stämning i läsarnas själar, så att de skulle glömma livets svårigheter och inte glömma de behövande, visa barmhärtighet och sympati för dem.Och författarna gav alltid pengar för att publicera julberättelser till behövande familjer och föräldralösa barn.

Stora ryska författare skapade sina verk i genren julberättelser: N.V. Gogol, A.I. Kuprin, V.G. Korolenko och andra.

Elevernas första bekantskap med julberättelsen inträffar i 6:e klass när de studerar berättelsen "Den underbara doktorn" av A. Kuprin. Och lärarens uppgift är inte bara att introducera dem till julberättelsens genre, utan också, baserat på dem, att odla barmhärtighet och medkänsla, traditionellt för det ryska folket. Därför kommer de viktigaste nyckelorden i lektionen att vara orden: barmhärtighet, sympati, medkänsla, kärlek. Dessa ord syftar på begreppet moral. Det är detta som gör oss mer mänskliga.

Berättelsen "The Wonderful Doctor" är baserad på en verklig händelse på julnatten - ett tillfälligt möte mellan huvudpersonen och doktor Pirogov. Läkaren utförde ett verkligt mirakel för familjen Mertsalov. Han visade dem barmhärtighet och medkänsla. Tack vare honom förändras livet för en stor familj på det mest fantastiska sättet.

Låt oss göra en morfemisk analys av orden "barmhärtighet" och "medkänsla" och se vilka delar de består av. Ordet ”medkänsla” består av so + lidande, där prefixet co betyder att lida tillsammans. Detta betyder att medkänsla är viljan att känna och acceptera en annan persons smärta.

Ordet "barmhärtighet" består av två rötter: mil + sladd = kärt för hjärtat. Barmhärtighet är viljan att hjälpa någon av medkänsla, att visa vänlighet, kärlek och omsorg.

IN OCH. Dahl gav följande tolkning av termerna "barmhärtighet" och "medkänsla": "Detta är hjärtesorg, sympati, kärlek i handling, beredskap att göra gott mot alla, medlidande, vänlighet."

Så en hopplös situation har utvecklats i familjen Mertsalov. För att få eleverna att känna sig delaktiga i händelserna i berättelsen involverar vi dem i ett rollspel: "Hur skulle du hjälpa familjen Mertsalov?" Studenter erbjuder olika alternativ: stötta med ett vänligt ord, visa sympati, ge pengar från dina besparingar, ge saker till barn, köp medicin till en sjuk tjej. När de svarar på frågan arbetar barn aktivt, pratar om ämnen som vänlighet och medkänsla. I samband med att vi analyserar situationen drar vi eleverna till slutsatsen: allt kommer att bli bra i familjen Mertsalov om de har pengar, kläder, medicin och arbete för sin far. Men än så länge har Mertsaloverna inget av detta, och de är i fattigdom. Vi frågar eleverna: « Vilka försök gör Mertsalov själv för att hjälpa familjen?»

- Han sökte arbete, försökte tigga, men skämdes och hotades med att skickas till polisen.

Vi ser att han inte suttit sysslolös. Hela familjen visas i aktion.

Hur var relationerna i familjen Mertsalov?

Denna fråga är svår för eleverna eftersom texten inte säger något om den. A.I. Kuprin skriver bara: "Han sa inte ett enda ord till sin fru, hon ställde inte en enda fråga till honom. De förstod varandra genom den förtvivlan de läste i varandras ögon." Karaktärerna är lakoniska, men av deras erfarenheter kan vi bedöma att de stöttar varandra, aldrig bråkar och aldrig skyller på varandra för någonting.

En hopplös situation leder Mertsalov till trädgården. Vilken tanke dök han upp?

Tankar om självmord: "Jag önskar att jag kunde lägga mig ner och somna", tänkte han, "och glömma sin fru, om de hungriga barnen, om den sjuka Mashutka." Mertsalov lade handen under västen och kände efter ett ganska tjockt rep som fungerade som hans bälte. Men han blev inte förskräckt av denna tanke, ryste inte ett ögonblick inför det okändas mörker, utan tänkte: "Istället för att dö långsamt, skulle det inte vara bättre att ta en kortare väg?"

Är det möjligt att förstå Mertsalovs önskan att dö?

Vad hindrade Mertsalov från att genomföra sina planer?

Läsning och analys av dialogen "I trädgården":

Varför gick inte främlingen efter Mertsalovs skrik, men lyssnade på honom och ville hjälpa?

Händdes ett mirakel i berättelsen?

Vem hjälpte detta mirakel att bli verklighet?

Kan vi säga att med läkarens tillkomst förändrades allt i Mertsalov-familjen? Varför?

Mertsalov förblev vid liv; Med pengarna doktorn gav köpte Mertsalov bullar, te, varm mat, pojkarna tände spisen och satte upp samovaren; Efter en tid hittade Mertsalov ett jobb, Mashutka återhämtade sig och pojkarna började studera på gymnastiksalen.

Vilka egenskaper behöver du ha för att utföra ett mirakel?

Detta är medkänsla, empati, barmhärtighet, vänlighet.
– Professorn ville inte uppge sitt namn. Vilket karaktärsdrag är tydligt här? Anspråkslöshet. Ödmjuka människor är ödmjuka och försöker hålla en låg profil och vill inte dra för mycket uppmärksamhet till sig själva. Men familjen Mertsalov lyckades fortfarande ta reda på namnet på den "underbara doktorn":"På apoteksetiketten som fästes på flaskan med medicin stod det i apotekarens tydliga hand: "Enligt recept från professor Pirogov."

Enligt professorns recept förbereddes medicin för Mashutka. Och vi kommer att skapa Pirogovs recept för livet. Må han alltid vara med dig och ge dig fördel i svåra tider. Hitta i texten de ord från Pirogov som kommer att bli grunden för vårt recept ("Tappa aldrig hjärtat").

Så vi har ett recept:"Tappa aldrig modet, hjälp dem som behöver hjälp, sträck ut din hand till din nästa.” Lev enligt professor Pirogovs recept, och allt kommer att bli bra med dig.

Att arbeta i klassen lär barn att visa barmhärtighet och medkänsla mot människor, att hjälpa de fattiga och missgynnade.

"Emigrationen tuggade mig fullständigt, och avståndet från mitt hemland tillplattade min ande", sa Kuprin. 1937 fick författaren regeringens tillstånd att återvända. Han återvände till Ryssland som en dödssjuk gammal man.

Kuprin dog den 25 augusti 1938 i Leningrad, han begravdes på den litterära bron på Volkovsky-kyrkogården.

Tatiana Klapchuk

Jul- och påskberättelser

Underbar doktor

Följande berättelse är inte frukten av inaktiv fiktion. Allt jag beskrev hände faktiskt i Kiev för ungefär trettio år sedan och är fortfarande heligt, in i minsta detalj, bevarat i den aktuella familjens traditioner. För min del ändrade jag bara namnen på några av karaktärerna i denna gripande berättelse och gav den muntliga berättelsen en skriftlig form.

- Grish, åh Grish! Titta, den lilla grisen... Han skrattar... Ja. Och i hans mun!.. Se, se... det är gräs i hans mun, gud, gräs!.. Vilken grej!

Och två pojkar, som stod framför ett stort massivt glasfönster i en livsmedelsbutik, började skratta okontrollerat, knuffade varandra i sidan med armbågarna, men ofrivilligt dansade av den grymma kylan. De hade stått i mer än fem minuter framför denna magnifika utställning, som i lika hög grad upphetsade deras sinnen och magar. Här, upplyst av det starka ljuset från hängande lampor, tornade sig hela berg av röda, starka äpplen och apelsiner; det fanns regelbundna pyramider av mandariner, fint förgyllda genom silkespappret som omslöt dem; utsträckt på disken, med fula gapande munnar och utbuktande ögon, väldig rökt och picklad fisk; nedanför, omgiven av girlanger av korv, prunkade saftiga skurna skinkor med ett tjockt lager av rosa ister... Otaliga burkar och lådor med saltade, kokta och rökta snacks fullbordade denna spektakulära bild, där båda pojkarna för ett ögonblick glömde de tolv -gradig frost och om det viktiga uppdrag som deras mamma tilldelats, ett uppdrag som slutade så oväntat och så ynkligt.

Den äldste pojken var den första som slet sig från att begrunda det förtrollande skådespelet. Han ryckte i sin brors ärm och sa strängt:

- Nåväl, Volodya, låt oss gå, låt oss gå... Det finns ingenting här...

Samtidigt som de undertryckte en tung suck (den äldste av dem var bara tio år gammal, och dessutom hade de båda inte ätit annat än tom kålsoppa sedan morgonen) och kastade en sista kärleksfullt girig blick på den gastronomiska utställningen, pojkarna sprang hastigt nedför gatan. Ibland, genom de dimmiga fönstren i något hus, såg de en julgran, som på avstånd verkade som en stor klunga av ljusa, lysande fläckar, ibland hörde de till och med ljudet av en glad polka... Men de körde modigt bort frestande tanke: att stanna i några sekunder och trycka ögonen mot glaset.

När pojkarna gick blev gatorna mindre trånga och mörkare. Vackra butiker, glänsande julgranar, travare som tävlar under sina blå och röda nät, tjut från löpare, publikens festliga spänning, det muntra brummandet av rop och samtal, eleganta damers skrattande ansikten rodnade av frost - allt lämnades kvar. . Det fanns lediga tomter, krokiga, trånga gränder, dystra, obelysta sluttningar... Till sist nådde de ett rangligt, förfallet hus som stod ensamt; dess botten - själva källaren - var sten, och toppen av trä. Efter att ha gått runt den trånga, isiga och smutsiga innergården, som fungerade som en naturlig avloppsbrunn för alla boende, gick de ner till källaren, gick i mörkret längs en gemensam korridor, famlade efter sin dörr och öppnade den.

Paret Mertsalov hade bott i denna fängelsehåla i mer än ett år. Båda pojkarna hade för länge sedan vant sig vid dessa rökiga väggar, gråtande av fukten och vid de våta resterna som torkade på ett rep som sträckts över rummet, och vid denna fruktansvärda lukt av fotogen, barns smutsiga linne och råttor - den verkliga lukten av fattigdom. Men idag, efter allt de såg på gatan, efter denna festliga glädje som de kände överallt, sjönk deras små barns hjärtan av akut, ofarligt lidande. I hörnet, på en smutsig bred säng, låg en tjej på omkring sju år; hennes ansikte brände, hennes andning var kort och ansträngd, hennes breda, glänsande ögon såg intensivt och planlöst ut. Bredvid sängen, i en vagga upphängd i taket, skrek en bebis, ryckte sig, spände sig och kvävdes. En lång, mager kvinna, med ett magert, trött ansikte, som svärtat av sorg, låg på knä bredvid den sjuka flickan, rätade på kudden och glömde samtidigt inte att trycka på den gungande vaggan med armbågen. När pojkarna kom in och vita moln av frostig luft snabbt rusade in i källaren bakom dem vände kvinnan tillbaka sitt oroliga ansikte.

- Nåväl? Vad? – frågade hon plötsligt och otåligt.

Pojkarna var tysta. Bara Grisha torkade högljutt sin näsa med rockärmen, gjord av en gammal bomullsrock.

– Tog du brevet?.. Grisha, jag frågar dig, gav du brevet?

- Än sen då? Vad sa du till honom?

– Ja, allt är som du lärt. Här, säger jag, är ett brev från Mertsalov, från din tidigare chef. Och han skällde ut oss: "Gå härifrån, han säger... Dina jäklar..."

-Vem är det? Vem pratade med dig?... Tala tydligt, Grisha!

- Dörrvakten pratade... Vem mer? Jag säger till honom: "Farbror, ta brevet, skicka det vidare, så väntar jag på svaret här nere." Och han säger: "Jaha, säger han, behåll fickan... Mästaren hinner också läsa dina brev..."

- Nå, hur är det med dig?

"Jag berättade allt för honom, som du lärde mig: "Det finns inget att äta... Mashutka är sjuk... Hon är döende..." Jag sa: "Så fort pappa hittar en plats kommer han att tacka dig, Savely Petrovich, vid gud, han kommer att tacka dig.” Nåväl, vid den här tiden kommer klockan att ringa så fort den ringer, och han säger till oss: "Kom iväg härifrån snabbt! Så att din ande inte är här!..” Och han slog till och med Volodka i bakhuvudet.

"Och han slog mig i bakhuvudet", sa Volodya, som med uppmärksamhet följde sin brors historia och kliade sig i bakhuvudet.

Den äldre pojken började plötsligt oroligt rota i de djupa fickorna på sin mantel. Till slut drog han fram det skrynkliga kuvertet, lade det på bordet och sa:

- Här är det, brevet...

Mamman ställde inga fler frågor. Under en lång tid i det kvava, fuktiga rummet hördes bara barnets frenetiska gråt och Mashutkas korta, snabba andetag, mer som kontinuerliga monotona stön. Plötsligt sa mamman och vände sig om:

- Det finns borsjtj där, kvar från lunchen... Vi kanske skulle kunna äta det? Bara kallt, det finns inget att värma upp med...

Vid den här tiden hördes någons tveksamma steg och susandet av en hand i korridoren som letade efter dörren i mörkret. Mamman och båda pojkarna – alla tre till och med blekna av intensiv förväntan – vände sig åt det här hållet.

Mertsalov gick in. Han var klädd i sommarrock, sommarfilthatt och inga galoscher. Hans händer var svullna och blå av frosten, ögonen var insjunkna, kinderna fastnade runt tandköttet, som en död mans. Han sa inte ett enda ord till sin fru, hon ställde inte en enda fråga till honom. De förstod varandra genom den förtvivlan de läste i varandras ögon.

I detta fruktansvärda, ödesdigra år regnade olycka efter olycka ihärdigt och skoningslöst ner över Mertsalov och hans familj. Först insjuknade han själv i tyfoidfeber, och alla deras ringa besparingar gick åt till hans behandling. Sedan, när han återhämtat sig, fick han veta att hans plats, den blygsamma platsen för att förvalta ett hus för tjugofem rubel i månaden, redan hade tagits av någon annan... En desperat, krampaktig jakt började efter ströjobb, efter korrespondens, för en obetydlig plats, pant och återpant av saker, salu alla slags hushållslappar. Och så började barnen bli sjuka. För tre månader sedan dog en tjej, nu ligger en annan i värmen och medvetslös. Elizaveta Ivanovna var tvungen att samtidigt ta hand om en sjuk tjej, amma en liten och gå nästan till andra änden av staden till huset där hon tvättade kläder varje dag.

Hela dagen idag var jag upptagen med att försöka pressa ut åtminstone några kopek från någonstans för Mashutkas medicin genom övermänskliga ansträngningar. För detta ändamål sprang Mertsalov omkring nästan halva staden och tiggde och förödmjukade sig överallt; Elizaveta Ivanovna gick för att träffa sin älskarinna, barnen skickades med ett brev till mästaren vars hus Mertsalov brukade förvalta... Men alla kom med ursäkter antingen med semesterbekymmer eller brist på pengar... Andra, som t.ex. dörrvakten till den tidigare beskyddaren, körde helt enkelt bort framställarna från verandan.