Annonsering på portalen

De verkliga uppgifterna för den tidiga examen fysik april. Förberedelse inför tentamen i fysik: exempel, lösningar, förklaringar

Liksom föregående år finns det 2017 två "strömmar" av det enhetliga statliga provet - en tidig period (den äger rum i mitten av våren) och den huvudsakliga, som traditionellt börjar i slutet av läsåret, i de sista dagarna i maj. Det officiella utkastet till tidtabell för USE "stavade ut" alla datum för godkända prov i alla ämnen i båda dessa perioder - inklusive ytterligare reservdagar för dem som av goda skäl (sjukdom, sammanträffande av tentamensdatum, etc.) , kunde inte klara USE inom den angivna tidsramen.

Schema för den tidiga perioden för USE - 2017

Under 2017 startar den tidiga "vågen" av den enhetliga undersökningen tidigare än vanligt. Om toppen av vårens examensperiod förra året föll den sista veckan i mars, kommer vårlovsperioden den här säsongen att vara fri från Unified State Exam.


Huvuddatumen för den tidiga perioden är från 14 mars till 24 mars... Så i början av vårens skollov kommer många "tidiga elever" att hinna klara proven. Och det här kan vara bekvämt: bland de utexaminerade som har rätt att ta Unified State Exam i en tidig våg är killarna som kommer att delta i ryska eller internationella tävlingar och tävlingar i maj, och under vårlovet åker de ofta till sportläger , profilbyten till läger osv osv. Om du flyttar tentor till ett tidigare datum kan de använda det senare till fullo.


Ytterligare (reserv) dagar den tidiga perioden av USE-2017 kommer att hållas från 3 till 7 april... Samtidigt kommer troligen många att behöva skriva tentor på reservdatum: om inte mer än två ämnen lämnades in samma dag i förra årets schema samma dag, så är 2017 de flesta valbara proven grupperade "efter trillingar. "


Separata dagar tilldelas endast för tre ämnen: det obligatoriska provet i ryska språket för akademiker och alla framtida sökande, samt matematik och den muntliga delen av provet i utländska språk... Samtidigt ska "early adopters" i år lämna över "speaken" inför den skriftliga delen.


Det är planerat att fördela marsproven efter datum enligt följande:



  • 14 mars(tisdag) - tentamen i matematik (både grundläggande och specialiserad nivå);


  • 16 mars(torsdag) - kemi, historia, datavetenskap;


  • 18 mars(lördag) - ANVÄNDNING på främmande språk (muntlig del av provet);


  • 20 mars(måndag) - prov i ryska språket;


  • 22 mars(onsdag) - biologi, fysik, främmande språk (skriftlig tentamen);


  • 24 mars(fredag) - Unified State Exam, litteratur och samhällskunskap.

Det finns en nio dagars paus mellan huvud- och reservdagarna i den tidiga perioden. Alla ytterligare tester för "reservister" kommer att äga rum om tre dagar:



  • 3 april(måndag) - kemi, litteratur, datavetenskap, främmande språk (talar);


  • 5 april(onsdag) - utländsk (skriftligt), geografi, fysik, biologi, samhällskunskap;


  • 7 april(fredag) - ryska, grundläggande och.

I regel är huvuddelen av de som tar provet före schemat akademiker från tidigare år, såväl som akademiker från sekundära specialiserade utbildningsinstitutioner (i högskolor och yrkeslyceum, programmet gymnasium vanligtvis "godkänt" under det första studieåret). Dessutom kommer akademiker som, under den huvudsakliga perioden av USE, kommer att vara frånvarande av giltiga skäl (till exempel för att delta i ryska eller internationella tävlingar eller för att behandlas på ett sanatorium), eller avser att fortsätta sin utbildning utanför Ryssland , kan "skjuta ut" med tentor tidigt.


Utexaminerade från 2017 kan också, efter eget gottfinnande, välja datum för godkända prov i de ämnen som programmet är helt genomfört för. Detta gäller i första hand för de som planerar - skolkursen i detta ämne läses till årskurs 10, och tidig leverans ett av proven kan minska spänningen under provets huvudperiod.

Schema för huvudperioden för att klara provet - 2017

Huvudperioden för att bli godkänd på provet 2017 börjar den 26 maj, och senast den 16 juni kommer de flesta av de utexaminerade att ha genomfört examensepiken. För den som av goda skäl inte kunde klara provet i tid eller valt ämnen som sammanfaller leveransmässigt finns reservprovsdagar från och med den 19 juni... Liksom förra året kommer den sista dagen av tentamensperioden att bli en "enkel reserv" - den 30 juni kommer det att vara möjligt att klara ett prov i vilket ämne som helst.


Samtidigt är provschemat för huvudperioden för USE-2017 mycket mindre tätt jämfört med förtidsstuderande, och troligen kommer de flesta akademiker att kunna undvika "överlappande" prov.


Separata undersökningsdagar tilldelas för leverans av obligatoriska ämnen: ryska språket, matematik på grundnivå och specialiserad nivå (studenter har rätt att ta en av dessa prov eller båda samtidigt, därför, i schemat för huvudperioden, de är traditionellt spridda över flera dagar).


Liksom förra året har en egen dag avsatts för det mest efterfrågade valbara provet - samhällskunskap. Och för att godkänna den muntliga delen av provet i främmande språk tilldelas två separata dagar på en gång. Dessutom tilldelas en separat dag för de mindre efterfrågade Unified State Exam i ämnet- geografi. Kanske gjordes detta för att sprida alla ämnen inom naturvetenskapsprofilen i schemat, vilket minskade antalet matcher.


Alltså i schema för tentamen det återstår två par och en "trippel" av ämnen, för vilka prov kommer att tas samtidigt:


  • kemi, historia och informatik;

  • främmande språk och biologi,

  • litteratur och fysik.

Proven måste vara godkända på följande datum:



  • 26 maj(fredag) - geografi,


  • 29 maj(måndag) - ryska,


  • 31 maj(onsdag) - historia, kemi, datavetenskap och IKT,


  • 2 juni(fredag) - profilmatematik,


  • 5 juni(måndag) - samhällskunskap;


  • 7 juni(onsdag) -,


  • den 9 juni(fredag) - skriven utländsk, biologi,


  • 13 juni(tisdag) - litteratur, fysik,


  • 15 juni(torsdag) och 16 juni(fredag) - utländsk muntlig.

Så för examenskvällarna kommer de flesta skolbarn att förbereda sig "med gott samvete", efter att ha klarat alla planerade prov och fått resultat i de flesta ämnen. De som var sjuka under den huvudsakliga tentamensperioden, valde ämnen som matchade tidsmässigt, fick en "dålig" i ryska eller matematik, togs bort från tentamen eller stötte på tekniska eller organisatoriska svårigheter under tentamen (till exempel en avsaknad av ytterligare blanketter eller strömavbrott), kommer att ta prov på reservdatum.


Reservdagar kommer att fördelas enligt följande:



  • 19 juni(måndag) - datavetenskap, historia, kemi och geografi,


  • 20 juni(tisdag) - fysik, litteratur, biologi, samhällskunskap, skriven utländsk,


  • 21 juni(onsdag) - ryska,


  • juni, 22(torsdag) - grundläggande matematik,


  • 28 juni(onsdag) - matematik på specialiserad nivå,


  • 29 juni(torsdag) - muntlig utländsk,


  • 30 juni(fredag) - alla föremål.

Kan det bli ändringar i schemat för godkänd tentamen

Förslaget till officiell schema för tentamen publiceras vanligtvis i början av läsåret, diskuteras och slutgiltigt godkännande av schema för tentamen sker under våren. Därför är ändringar möjliga i USE-schemat för 2017.


Men till exempel 2016 godkändes projektet utan några förändringar och de faktiska datumen för tentorna sammanföll helt med de som aviserades i förväg – både i den tidiga och i huvudvågen. Så chansen är stor att även 2017 års tidsplan antas oförändrat.

Många utexaminerade kommer att ta fysik även 2017, eftersom detta prov är mycket efterfrågat. Många universitet behöver att du har Unified State Exam i fysik, så att de 2017 kan acceptera, och du kan gå in i vissa specialiteter från fakulteterna på deras institut. Och av denna anledning, en framtida examen som studerar i årskurs 11, utan att veta att han kommer att behöva klara ett så svårt prov, och inte bara så, utan med sådana resultat som gör att han faktiskt kan gå in i en bra specialitet, vilket kräver kunskaper om fysik som ämne och tillgänglighet ANVÄND resultat, som en indikator på att du i år har rätt att ansöka om antagning till studier, med ledning av att du klarade USE i fysik 2017, du har bra poäng, och du tror att du kommer in på åtminstone den kommersiella institutionen, även om jag skulle vilja gå till budgeten.

Och det är därför vi tror att du förutom skolböcker, kunskapen som finns tillgänglig i huvudets hjärna, såväl som de böcker du redan har köpt, behöver minst två filer till som vi rekommenderar att du laddar ner gratis.

För det första är det år, eftersom detta är grunden som du kommer att lita på i första hand. Det kommer också att finnas specifikationer och kodifierare, enligt vilka du kommer att lära dig de ämnen som behöver upprepas och i allmänhet hela examensförfarandet och villkoren för dess genomförande.

För det andra är detta KIM:erna för skenprovet i fysik som genomfördes av FIPI tidigt på våren, det vill säga i mars-april.

Här är de precis vad vi erbjuder dig att ladda ner här, och inte bara för att allt detta är gratis, utan i större utsträckning av den anledningen att det är du som behöver det, inte vi. Dessa ANVÄND uppdrag i fysik är hämtade från en öppen databank där FIPI placerar tiotusentals problem och frågor i alla ämnen. Och du förstår att det helt enkelt är orealistiskt att lösa dem alla, eftersom det tar 10 eller 20 år, och du har inte den tiden, måste du agera akut under 2017, för du vill inte förlora ett år alls , och dessutom kommer det med tiden nya akademiker vars kunskapsnivå är okänd för oss, och därför är det inte klart hur det kommer att vara att konkurrera med dem, om det är lätt eller svårt.

Med tanke på att kunskapen bleknar med tiden är det också nödvändigt att studera nu, det vill säga så länge det finns färsk kunskap i huvudet.

Baserat på dessa fakta kommer vi till slutsatsen att det är nödvändigt att göra maximala ansträngningar för att förbereda oss på ett originellt sätt för alla prov, inklusive USE-provet i fysik 2017, de tidiga provuppgifterna som vi erbjuder dig just nu och ladda ner här.

Detta är allt och du måste förstå grundligt och till slutet, för det kommer att vara svårt att smälta allt första gången, och det du ser i uppgifterna du laddade ner kommer att ge dig en tankeställare för att vara redo för alla problem som väntar dig på tentamen till våren!

När de förbereder sig för Unified State Exam är det bättre för akademiker att använda alternativ från officiella informationskällor för det slutliga provet.

För att förstå hur du behöver utföra undersökningsarbetet bör du först och främst bekanta dig med demos av KIM USE i fysik för innevarande år och med alternativen för ANVÄNDNING av den tidiga perioden.

05/10/2015 för att ge akademiker ytterligare en möjlighet att förbereda sig för det enhetliga provet i fysik, publicerar FIPI-webbplatsen en version av CMM som användes för USE i början av 2017-perioden. Dessa är verkliga alternativ från provet som hölls den 7 april 2017.

Tidiga versioner av provet i fysik 2017

Demonstration version av examen 2017 i fysik

Alternativ för uppgiften + svar variant + otvet
Specifikation ladda ner
Kodifierare ladda ner

Demoversioner av provet i fysik 2016-2015

Fysik Nedladdningsalternativ
2016 version av provet 2016
2015 variant EGE fizika

Förändringar i KIM ANVÄNDNING 2017 jämfört med 2016

Strukturen på del 1 av tentamensuppsatsen har ändrats, del 2 lämnas oförändrad. Uppgifter med val av ett rätt svar uteslöts från examinationsarbetet och uppgifter med kort svar lades till.

Vid förändringar av tentamensarbetets struktur har de allmänna konceptuella ansatserna för bedömning av utbildningsprestationer bevarats. Inklusive den maximala poängen för att slutföra alla uppgifter i tentamensarbetet förblev oförändrad, fördelningen av maximala poäng för uppgifter av olika komplexitetsnivåer och den ungefärliga fördelningen av antalet uppgifter för sektionerna av skolfysikkursen och verksamhetsmetoder var bevarad.

En komplett lista över frågor som kan kontrolleras i det enhetliga provet 2017 ges i kodifieraren av innehållselement och krav på utbildningsnivån för utexaminerade utbildningsorganisationer för 2017 års enhetliga prov i fysik.

Syftet med demoversionen av USE i fysik är att göra det möjligt för alla USE-deltagare och allmänheten att få en uppfattning om strukturen för framtida CMM, antalet och formen av uppgifter och nivån på deras komplexitet.

Ovanstående kriterier för att bedöma utförandet av uppgifter med ett detaljerat svar, som ingår i det här alternativet, ger en uppfattning om kraven för fullständigheten och korrektheten för att spela in ett detaljerat svar. Denna information gör det möjligt för studenter att utveckla en strategi för att förbereda och klara provet.

Tillvägagångssätt för val av innehåll, utveckling av strukturen för KIM USE i fysik

Varje version av examinationsarbetet innehåller uppgifter som kontrollerar behärskning av kontrollerade innehållselement från alla delar av skolans fysikkurs, medan uppgifter för alla taxonomiska nivåer föreslås för varje avsnitt. Innehållsmomenten som är viktigast ur fortbildningssynpunkt vid lärosäten styrs i samma version av uppdrag av olika komplexitetsnivå.

Antalet inlämningsuppgifter för ett visst avsnitt bestäms av dess innehåll och är proportionellt mot den studietid som avsatts för dess studie enligt det ungefärliga fysikprogrammet. De olika planerna, efter vilka undersökningsvarianterna är uppbyggda, är uppbyggda enligt principen om substanstillägg så att i allmänhet alla serier av varianter ger diagnostik av utvecklingen av alla innehållselement som ingår i kodifieraren.

Varje alternativ innehåller uppgifter för alla sektioner av olika komplexitetsnivåer, vilket gör att du kan testa förmågan att tillämpa fysiska lagar och formler både i typiska utbildningssituationer och i icke-traditionella situationer som kräver en tillräckligt hög grad av oberoende när du kombinerar kända handlingsalgoritmer eller skapa din egen plan för att slutföra ett uppdrag ...

Objektiviteten i att kontrollera uppgifter med ett detaljerat svar säkerställs av enhetliga bedömningskriterier, deltagande av två oberoende experter som utvärderar ett arbete, möjligheten att utse en tredje expert och närvaron av ett överklagandeförfarande. Enda Statens examen i fysik är en examen i valet av utexaminerade och är avsedd för differentiering vid antagning till högskolor.

För dessa ändamål omfattar arbetet uppgifter av tre komplexitetsnivåer. Genom att slutföra uppgifter på den grundläggande komplexitetsnivån kan du bedöma nivån på att behärska de viktigaste innehållsdelarna i gymnasiets fysikkurs och behärska de viktigaste typerna av aktivitet.

Bland grundnivåns uppgifter urskiljs uppgifter vars innehåll motsvarar standarden på grundnivån. Det minsta antalet USE-poäng i fysik, som bekräftar att en akademiker har behärskat ett sekundärt (komplett) allmänt utbildningsprogram i fysik, fastställs utifrån kraven för att bemästra grundnivån. Användningen av uppgifter av ökad och hög komplexitet i examinationsarbetet gör det möjligt att bedöma graden av en students beredskap för fortbildning vid en högskola.

Förberedelse inför tentamen och tentamen

Gymnasial allmän utbildning

UMK linje A. V. Grachev. Fysik (10-11) (grundläggande, fördjupad)

UMK linje A. V. Grachev. Fysik (7-9)

UMK linje A.V. Peryshkin. Fysik (7-9)

Förberedelse inför tentamen i fysik: exempel, lösningar, förklaringar

Vi analyserar tentamens uppgifter i fysik (Alternativ C) med en lärare.

Lebedeva Alevtina Sergeevna, fysiklärare, arbetslivserfarenhet 27 år. Hedersbevis från undervisningsministeriet i Moskva-regionen (2013), tacksamhetsbrev från chefen för Resurrection Municipal District (2015), hedersbevis från ordföranden för Association of Teachers of Mathematics and Physics of the Moscow Region (2015).

Arbetet presenterar uppgifter av olika svårighetsgrad: grundläggande, avancerad och hög. Uppgifter på grundnivå är enkla uppgifter som testar behärskning av de viktigaste fysiska begreppen, modellerna, fenomenen och lagarna. Uppgifter på avancerad nivå syftar till att testa förmågan att använda fysikens begrepp och lagar för att analysera olika processer och fenomen, samt förmågan att lösa problem med tillämpning av en eller två lagar (formler) för något av ämnena av skolans fysikkurs. I arbete är 4 uppgifter av del 2 uppgifter hög nivå svårigheter och pröva förmågan att använda fysikens lagar och teorier i en förändrad eller ny situation. Uppfyllandet av sådana uppgifter kräver tillämpning av kunskap från två tre sektioner av fysiken på en gång, d.v.s. hög utbildningsnivå. Detta alternativ överensstämmer helt med demoversion USE 2017, uppgifter hämtas från den öppna banken av USE-uppgifter.

Figuren visar en graf över hastighetsmodulens beroende av tid t... Bestäm vägen som körs av bilen i tidsintervallet från 0 till 30 s.


Lösning. Avståndet som en bil tillryggalagt i tidsintervallet 0 till 30 s är lättast att definiera som arean av en trapets, vars bas är tidsintervallen (30 - 0) = 30 s och (30 - 10) = 20 s, och höjden är hastigheten v= 10 m/s, dvs.

S = (30 + 20) Med 10 m/s = 250 m.
2

Svar. 250 m.

En last som väger 100 kg lyfts vertikalt uppåt med hjälp av ett rep. Figuren visar beroendet av hastighetsprojektionen V belastning på den uppåtgående axeln då och då t... Bestäm kabelspänningsmodulen under uppstigningen.



Lösning. Enligt grafen för beroendet av projiceringen av hastighet v belastning på en axel riktad vertikalt uppåt, från tid t, kan du bestämma projektionen av lastens acceleration

a = ∆v = (8 - 2) m/s = 2 m/s 2.
∆t 3 sek

Belastningen påverkas av: tyngdkraften riktad vertikalt nedåt och dragkraften hos linan riktad vertikalt uppåt längs repet, se fig. 2. Låt oss skriva ner den grundläggande ekvationen för dynamik. Låt oss använda Newtons andra lag. Den geometriska summan av krafterna som verkar på en kropp är lika med produkten av kroppens massa genom den acceleration som den tilldelas.

+ = (1)

Låt oss skriva ekvationen för projektionen av vektorerna i referensramen kopplad till jorden, OY-axeln är riktad uppåt. Projektionen av dragkraften är positiv, eftersom kraftens riktning sammanfaller med riktningen för OY-axeln, projektionen av tyngdkraften är negativ, eftersom kraftvektorn är motsatt riktad till OY-axeln, projektionen av accelerationsvektorn är också positivt, så kroppen rör sig uppåt med acceleration. Vi har

T – mg = ma (2);

från formel (2) dragkraftsmodul

T = m(g + a) = 100 kg (10 + 2) m/s 2 = 1200 N.

Svar... 1200 N.

Kroppen släpas längs en grov horisontell yta med en konstant hastighet, vars modul är 1,5 m/s, och applicerar kraft på den som visas i figur (1). I detta fall är modulen för den glidande friktionskraften som verkar på kroppen 16 N. Vilken är kraften som utvecklas av kraften F?



Lösning. Föreställ dig en fysisk process som specificeras i problemformuleringen och gör en schematisk ritning som visar alla krafter som verkar på kroppen (Fig. 2). Låt oss skriva ner den grundläggande ekvationen för dynamik.

Tr + + = (1)

Efter att ha valt en referensram associerad med en fast yta, skriver vi ner ekvationerna för projektionen av vektorer på de valda koordinataxlarna. Enligt problemets tillstånd rör sig kroppen jämnt, eftersom dess hastighet är konstant och lika med 1,5 m / s. Det betyder att kroppens acceleration är noll. Två krafter verkar horisontellt på kroppen: glidande friktionskraft tr. och den kraft med vilken kroppen dras. Projektionen av friktionskraften är negativ, eftersom kraftvektorn inte sammanfaller med axelns riktning X... Kraftprojektion F positiv. Vi påminner dig om att för att hitta projektionen släpper vi vinkelrät från början och slutet av vektorn till den valda axeln. Med detta i åtanke har vi: F cosα - F tr = 0; (1) uttrycka projektionen av kraften F, Det F cosα = F tr = 16 N; (2) då kommer kraften som utvecklas av kraften att vara lika med N = F cosα V(3) Låt oss göra en substitution, med hänsyn till ekvation (2), och ersätta motsvarande data med ekvation (3):

N= 16 N 1,5 m/s = 24 W.

Svar. 24 watt

Belastningen, fixerad på en lätt fjäder med en styvhet på 200 N / m, gör vertikala vibrationer. Figuren visar en kurva över förskjutningens beroende x last då och då t... Bestäm vad lastens vikt är. Avrunda ditt svar till närmaste heltal.


Lösning. En fjäderbelastad massa vibrerar vertikalt. Enligt grafen för beroendet av lastens förskjutning X från tid t, definierar vi perioden för fluktuationer av lasten. Svängningsperioden är T= 4 s; från formeln T= 2π uttrycker massan m frakt.


= T ; m = T 2 ; m = k T 2 ; m= 200 H/m (4 s) 2 = 81,14 kg ≈ 81 kg.
2π k 4π 2 4π 2 39,438

Svar: 81 kg.

Bilden visar ett system av två lättviktsblock och en viktlös kabel, med vilken du kan balansera eller lyfta en last som väger 10 kg. Friktionen är försumbar. Baserat på analysen av ovanstående figur, välj två rätta påståenden och ange deras nummer i svaret.


  1. För att hålla lasten i balans måste du agera på änden av repet med en kraft på 100 N.
  2. Blocksystemet som visas i figuren ger ingen effektförstärkning.
  3. h, måste du sträcka ut en sektion av rep med en längd av 3 h.
  4. För att långsamt höja lasten till en höjd hh.

Lösning. I denna uppgift är det nödvändigt att återkalla enkla mekanismer, nämligen block: ett rörligt och fast block. Det rörliga blocket fördubblas i styrka, med repet som sträcker sig dubbelt så långt och det stationära blocket används för att styra om kraften. I drift ger enkla mekanismer för att vinna inte. Efter att ha analyserat problemet väljer vi omedelbart de nödvändiga uttalandena:

  1. För att långsamt höja lasten till en höjd h, måste du dra ut en sektion av rep med en längd av 2 h.
  2. För att hålla lasten i balans måste du agera på änden av repet med en kraft på 50 N.

Svar. 45.

En aluminiumvikt, fixerad på en viktlös och outtöjbar tråd, är helt nedsänkt i ett kärl med vatten. Vikten vidrör inte kärlets väggar och botten. Sedan sänks en järnvikt i samma kärl med vatten, vars massa är lika med aluminiumviktens massa. Hur kommer modulen för trådens spänningskraft och modulen för tyngdkraften som verkar på lasten att förändras som ett resultat?

  1. Ökar;
  2. Minskar;
  3. Ändras inte.


Lösning. Vi analyserar problemets tillstånd och väljer de parametrar som inte ändras under studien: dessa är kroppsmassan och vätskan i vilken kroppen är nedsänkt på trådar. Efter det är det bättre att utföra en schematisk ritning och indikera krafterna som verkar på lasten: trådens spänningskraft F kontroll riktad uppåt längs tråden; tyngdkraften riktad vertikalt nedåt; Arkimedisk styrka a verkar på den nedsänkta kroppen från sidan av vätskan och riktas uppåt. Beroende på problemets tillstånd är belastningarnas massa densamma, därför ändras inte modulen för tyngdkraften som verkar på belastningen. Eftersom lastdensiteten är annorlunda kommer volymen också att vara annorlunda.

V = m .
sid

Järns densitet är 7800 kg / m 3 och densiteten för aluminium är 2 700 kg / m 3. Därmed, V f< V a... Kroppen är i jämvikt, resultatet av alla krafter som verkar på kroppen är noll. Låt oss rikta koordinataxeln OY uppåt. Den grundläggande ekvationen för dynamik, med hänsyn till projektionen av krafter, är skriven i formen F kontroll + F a – mg= 0; (1) Uttryck dragkraften F kontroll = mg – F a(2); Arkimedesk kraft beror på vätskans densitet och volymen av den nedsänkta delen av kroppen F a = ρ gV p.h.t. (3); Vätskans densitet förändras inte, och järnkroppens volym är mindre V f< V a Därför kommer den arkimediska kraften som verkar på järnlasten att vara mindre. Vi drar en slutsats om modulen för trådspänningskraften, arbetar med ekvation (2), den kommer att öka.

Svar. 13.

Blockvikt m glider av ett fast grovt lutande plan med en vinkel α vid basen. Blockaccelerationsmodulen är a, ökar stångens hastighetsmodul. Luftmotståndet är försumbart.

Upprätta en överensstämmelse mellan fysiska storheter och formler med vilka de kan beräknas. För varje position i den första kolumnen, välj motsvarande position från den andra kolumnen och skriv ner de valda siffrorna i tabellen under motsvarande bokstäver.

B) Friktionskoefficient för stången på ett lutande plan

3) mg cosα

4) sinα - a
g cosα

Lösning. Denna uppgift kräver tillämpning av Newtons lagar. Vi rekommenderar att du gör en schematisk ritning; ange alla kinematiska egenskaper hos rörelsen. Om möjligt, avbilda accelerationsvektorn och vektorerna för alla krafter som appliceras på den rörliga kroppen; kom ihåg att de krafter som verkar på kroppen är resultatet av interaktion med andra kroppar. Skriv sedan ner den grundläggande ekvationen för dynamik. Välj ett referenssystem och skriv ner den resulterande ekvationen för projektionen av vektorerna för krafter och accelerationer;

Efter den föreslagna algoritmen kommer vi att göra en schematisk ritning (Fig. 1). Figuren visar krafterna som appliceras på stångens tyngdpunkt och koordinataxlarna för referensramen som är förknippade med ytan på det lutande planet. Eftersom alla krafter är konstanta kommer stångens rörelse att vara lika variabel med ökande hastighet, d.v.s. accelerationsvektorn är riktad mot rörelsen. Låt oss välja riktningen för axlarna som visas i figuren. Låt oss skriva ner projektionerna av krafterna på de valda axlarna.


Låt oss skriva ner dynamikens grundläggande ekvation:

Tr + = (1)

Låt oss skriva denna ekvation (1) för projektion av krafter och acceleration.

På OY-axeln: projektionen av stödreaktionskraften är positiv, eftersom vektorn sammanfaller med OY-axelns riktning N y = N; projektionen av friktionskraften är noll eftersom vektorn är vinkelrät mot axeln; tyngdkraftens projektion kommer att vara negativ och lika mg y= – mg cosa; acceleration vektor projektion ett y= 0, eftersom accelerationsvektorn är vinkelrät mot axeln. Vi har N – mg cosα = 0 (2) från ekvationen uttrycker vi kraften av reaktionen som verkar på stången, från sidan av det lutande planet. N = mg cosa (3). Låt oss skriva projektioner på OX-axeln.

På OX-axeln: kraftprojektion N lika med noll, eftersom vektorn är vinkelrät mot OX-axeln; Projektionen av friktionskraften är negativ (vektorn är riktad i motsatt riktning i förhållande till den valda axeln); tyngdkraftens projektion är positiv och lika med mg x = mg sinα (4) från en rätvinklig triangel. Accelerationsprognosen positiv yxa = a; Sedan skriver vi ekvation (1) med hänsyn till projektionen mg sinα - F tr = ma (5); F tr = m(g sinα - a(6); Kom ihåg att friktionskraften är proportionell mot den normala tryckkraften N.

Per definition F tr = μ N(7), uttrycker vi friktionskoefficienten för stången på det lutande planet.

μ = F tr = m(g sinα - a) = tgα - a (8).
N mg cosα g cosα

Vi väljer lämpliga positioner för varje bokstav.

Svar. A - 3; B - 2.

Uppgift 8. Syrgas finns i ett kärl med en volym på 33,2 liter. Gastryck 150 kPa, dess temperatur 127 ° C. Bestäm massan av gas i detta kärl. Uttryck ditt svar i gram och avrunda till närmaste heltal.

Lösning. Det är viktigt att uppmärksamma omvandlingen av enheter till SI-systemet. Vi omvandlar temperaturen till Kelvin T = t° С + 273, volym V= 33,2 l = 33,2 · 10 –3 m 3; Vi översätter trycket P= 150 kPa = 150 000 Pa. Använder den ideala gasekvationen för tillstånd

uttrycka gasens massa.

Var noga med att vara uppmärksam på enheten där du ombeds att skriva ner svaret. Det är väldigt viktigt.

Svar. 48 g

Uppgift 9. En idealisk monoatomisk gas i mängden 0,025 mol adiabatiskt expanderad. Samtidigt sjönk temperaturen från + 103 ° С till + 23 ° С. Vilken typ av arbete gjorde gasen? Uttryck ditt svar i joule och avrunda till närmaste heltal.

Lösning. För det första är gasen ett monoatomiskt antal frihetsgrader i= 3, för det andra expanderar gasen adiabatiskt - detta betyder utan värmeväxling F= 0. Gas fungerar genom att minska intern energi. Med hänsyn till detta skriver vi termodynamikens första lag på formen 0 = ∆ U + A G; (1) uttrycka gasens arbete A r = –∆ U(2); Förändringen i den inre energin för en monoatomisk gas kan skrivas som

Svar. 25 J.

Den relativa luftfuktigheten för en del luft vid en viss temperatur är 10 %. Hur många gånger bör trycket i denna del luft ändras för att dess relativa luftfuktighet ska öka med 25 % vid konstant temperatur?

Lösning. Frågor relaterade till mättad ånga och luftfuktighet är oftast svåra för skolbarn. Låt oss använda formeln för att beräkna luftens relativa fuktighet

Beroende på problemets tillstånd ändras inte temperaturen, vilket innebär att det mättade ångtrycket förblir detsamma. Låt oss skriva ner formeln (1) för två lufttillstånd.

φ 1 = 10 %; φ 2 = 35 %

Låt oss uttrycka lufttrycket från formlerna (2), (3) och hitta tryckförhållandet.

P 2 = φ 2 = 35 = 3,5
P 1 φ 1 10

Svar. Trycket bör ökas med 3,5 gånger.

Den heta substansen i flytande tillstånd kyldes långsamt i en smältugn vid konstant effekt. Tabellen visar resultaten av mätningar av ett ämnes temperatur över tid.

Välj från listan som tillhandahålls två påståenden som motsvarar resultaten av de utförda mätningarna och anger deras antal.

  1. Smältpunkten för ämnet under dessa förhållanden är 232 ° C.
  2. Om 20 minuter. efter starten av mätningarna var ämnet endast i fast tillstånd.
  3. Värmekapaciteten hos ett ämne i flytande och fast tillstånd är densamma.
  4. Efter 30 min. efter starten av mätningarna var ämnet endast i fast tillstånd.
  5. Kristallisationsprocessen av ämnet tog mer än 25 minuter.

Lösning. När ämnet svalnade minskade dess inre energi. Temperaturmätningsresultaten låter dig bestämma temperaturen vid vilken ämnet börjar kristallisera. Så länge ett ämne går från flytande till fast tillstånd ändras inte temperaturen. När vi vet att smältpunkten och kristallisationstemperaturen är desamma väljer vi påståendet:

1. Ämnets smältpunkt under dessa förhållanden är 232 ° С.

Det andra sanna påståendet är:

4. Efter 30 minuter. efter starten av mätningarna var ämnet endast i fast tillstånd. Eftersom temperaturen vid denna tidpunkt redan är under kristallisationstemperaturen.

Svar. 14.

I ett isolerat system har kropp A en temperatur på + 40 ° C och kropp B har en temperatur på + 65 ° C. Dessa kroppar bringas i termisk kontakt med varandra. Efter ett tag har termisk jämvikt kommit. Hur förändrades kroppstemperaturen B och den totala inre energin i kropp A och B som ett resultat?

Bestäm motsvarande förändringsmönster för varje värde:

  1. Ökad;
  2. Minskad;
  3. Har inte förändrats.

Skriv ner de valda siffrorna för varje fysisk kvantitet... Siffrorna i svaret kan upprepas.

Lösning. Om i ett isolerat system av kroppar inga energiomvandlingar sker förutom värmeväxling, då är mängden värme som avges av kroppar, vars inre energi minskar, lika med mängden värme som tas emot av kroppar, vars inre energi ökar . (Enligt lagen om energibevarande.) I detta fall förändras inte systemets totala inre energi. Problem av denna typ löses utifrån värmebalansekvationen.

∆U = ∑ n ∆U i = 0 (1);
i = 1

där ∆ U- förändring i intern energi.

I vårt fall, som ett resultat av värmeväxling, minskar den inre energin i kropp B, vilket innebär att temperaturen i denna kropp minskar. Den inre energin i kropp A ökar, eftersom kroppen har tagit emot mängden värme från kropp B, då kommer dess temperatur att öka. Den totala inre energin i kropparna A och B förändras inte.

Svar. 23.

Proton sid, som flygs in i gapet mellan elektromagnetens poler, har en hastighet vinkelrät mot den magnetiska induktionsvektorn, som visas i figuren. Var är Lorentz-kraften som verkar på protonen riktad i förhållande till figuren (upp, mot observatören, från observatören, ner, vänster, höger)


Lösning. Magnetfältet verkar på en laddad partikel med Lorentz-kraften. För att bestämma riktningen för denna kraft är det viktigt att komma ihåg den mnemoniska regeln för vänster hand, att inte glömma att ta hänsyn till partikelladdningen. Vi riktar fyra fingrar på vänster hand längs hastighetsvektorn, för en positivt laddad partikel ska vektorn komma in i handflatan vinkelrätt, tummen bakåtställd på 90 ° visar riktningen för Lorentz-kraften som verkar på partikeln. Som ett resultat har vi att Lorentz kraftvektor är riktad bort från observatören i förhållande till figuren.

Svar. från observatören.

Modulen för den elektriska fältstyrkan i en 50 μF platt luftkondensator är 200 V/m. Avståndet mellan kondensatorplattorna är 2 mm. Vad är laddningen av en kondensator? Skriv ner svaret i μC.

Lösning. Låt oss konvertera alla måttenheter till SI-systemet. Kapacitans C = 50 μF = 50 · 10 -6 F, avstånd mellan plattorna d= 2 · 10 –3 m. Problemet talar om en platt luftkondensator - en anordning för ackumulering av elektrisk laddning och elektrisk fältenergi. Från formeln för elektrisk kapacitet

var dÄr avståndet mellan plattorna.

Uttryck spänningen U= E d(4); Ersätt (4) i (2) och beräkna kondensatorladdningen.

q = C · Ed= 50 · 10 –6 · 200 · 0,002 = 20 μC

Vi uppmärksammar dig på de enheter där du behöver skriva svaret. Vi har det i hängen, men vi representerar det i μC.

Svar. 20 μC.


Eleven genomförde ett experiment på ljusets brytning, som presenterades på fotografiet. Hur förändras brytningsvinkeln för ljus som fortplantar sig i glas och glasets brytningsindex med ökande infallsvinkel?

  1. Ökar
  2. Minskar
  3. Ändras inte
  4. Skriv ner de valda siffrorna för varje svar i tabellen. Siffrorna i svaret kan upprepas.

Lösning. I uppgifter av det här slaget minns vi vad refraktion är. Detta är en förändring i utbredningsriktningen för en våg när den passerar från ett medium till ett annat. Det orsakas av det faktum att hastigheterna för utbredning av vågor i dessa medier är olika. Efter att ha räknat ut från vilket medium till vilket ljus det sprider sig, skriver vi brytningslagen i formen

sinα = n 2 ,
sinp n 1

var n 2 - glasets absoluta brytningsindex, mediet där ljuset går; n 1 är det absoluta brytningsindexet för det första mediet från vilket ljuset kommer. För luft n 1 = 1. α är strålens infallsvinkel på ytan av glashalvcylindern, β är strålens brytningsvinkel i glaset. Dessutom kommer brytningsvinkeln att vara mindre än infallsvinkeln, eftersom glas är ett optiskt tätare medium - ett medium med ett högt brytningsindex. Utbredningshastigheten för ljus i glas är långsammare. Observera att vi mäter vinklarna från den vinkelräta återställda vid strålens infallspunkt. Om du ökar infallsvinkeln så ökar också brytningsvinkeln. Glasets brytningsindex kommer inte att förändras från detta.

Svar.

Kopparbygel vid en tidpunkt t 0 = 0 börjar röra sig med en hastighet av 2 m/s längs parallella horisontella ledande skenor, till vars ändar ett 10 Ohm motstånd är anslutet. Hela systemet är i ett vertikalt enhetligt magnetfält. Överliggarens och skenornas motstånd är försumbart, överliggaren är alltid vinkelrät mot rälsen. Fluxet Ф för den magnetiska induktionsvektorn genom kretsen som bildas av en bygel, skenor och ett motstånd ändras över tiden t som visas i grafen.


Använd grafen, välj två korrekta påståenden och inkludera deras nummer i svaret.

  1. När t= 0,1 s, förändringen i magnetiskt flöde genom kretsen är lika med 1 mVb.
  2. Induktionsström i bygeln i intervallet från t= 0,1 s t= 0,3 s max.
  3. EMF-modulen för induktionen som uppstår i kretsen är 10 mV.
  4. Styrkan på induktionsströmmen som flyter i bygeln är 64 mA.
  5. För att upprätthålla skottets rörelse appliceras en kraft på den, vars projektion i skenornas riktning är 0,2 N.

Lösning. Enligt grafen för beroendet av flödet av den magnetiska induktionsvektorn genom kretsen i tid, bestämmer vi sektionerna där flödet Ф ändras och där flödesändringen är noll. Detta kommer att tillåta oss att bestämma tidsintervallen under vilka induktionsströmmen kommer att inträffa i kretsen. Rätt påstående:

1) Vid tiden t= 0,1 s förändringen i magnetiskt flöde genom kretsen är lika med 1 mWb ∆F = (1 - 0) · 10 –3 Wb; EMF-induktionsmodulen som uppstår i kretsen bestäms med hjälp av EMR-lagen

Svar. 13.


Enligt grafen över strömstyrkans beroende av tiden i en elektrisk krets, vars induktans är 1 mH, bestämmer EMF-modulen för självinduktion i tidsintervallet från 5 till 10 s. Skriv ner svaret i μV.

Lösning. Låt oss översätta alla kvantiteter till SI-systemet, d.v.s. induktansen på 1 mH omvandlas till H, vi får 10 –3 H. Den ström som visas i figuren i mA kommer också att omvandlas till A genom att multiplicera med 10 –3.

EMF-formeln för självinduktion har formen

i detta fall anges tidsintervallet enligt problemets tillstånd

∆t= 10 s - 5 s = 5 s

sekunder och enligt grafen bestämmer vi intervallet för nuvarande förändring under denna tid:

∆jag= 30 · 10 –3 - 20 · 10 –3 = 10 · 10 –3 = 10 –2 A.

Genom att ersätta numeriska värden i formel (2) får vi

| Ɛ | = 2 · 10 –6 V, eller 2 µV.

Svar. 2.

Två transparenta planparallella plattor är tätt pressade mot varandra. En ljusstråle faller från luften på ytan av den första plattan (se figur). Det är känt att den övre plattans brytningsindex är n 2 = 1,77. Upprätta en överensstämmelse mellan fysiska storheter och deras värden. För varje position i den första kolumnen, välj motsvarande position från den andra kolumnen och skriv ner de valda siffrorna i tabellen under motsvarande bokstäver.


Lösning. För att lösa problem med brytning av ljus vid gränssnittet mellan två medier, i synnerhet problem med överföring av ljus genom planparallella plattor, kan följande lösningsordning rekommenderas: gör en ritning som indikerar strålarnas väg från den ena. medium till en annan; vid infallspunkten för strålen vid gränsytan mellan de två medierna, rita en normal till ytan, markera infalls- och brytningsvinklarna. Var särskilt uppmärksam på den optiska densiteten för det aktuella mediet och kom ihåg att när en ljusstråle passerar från ett optiskt mindre tätt medium till ett optiskt tätare medium kommer brytningsvinkeln att vara mindre än infallsvinkeln. Figuren visar vinkeln mellan den infallande strålen och ytan, men vi behöver infallsvinkeln. Kom ihåg att vinklarna bestäms från den vinkelräta återställda vid infallspunkten. Vi bestämmer att strålens infallsvinkel på ytan är 90 ° - 40 ° = 50 °, brytningsindex n 2 = 1,77; n 1 = 1 (luft).

Låt oss skriva ner brytningslagen

sinβ = synd 50 = 0,4327 ≈ 0,433
1,77

Låt oss konstruera en ungefärlig bana för strålen genom plattorna. Vi använder formel (1) för gränserna 2–3 och 3–1. I svaret får vi

A) Sinus för strålens infallsvinkel på gränsen 2–3 mellan plattorna är 2) ≈ 0,433;

B) Strålens brytningsvinkel när den passerar gränsen 3–1 (i radianer) är 4) ≈ 0,873.

Svar. 24.

Bestäm hur många α - partiklar och hur många protoner som erhålls som ett resultat av en termonukleär fusionsreaktion

+ → x+ y;

Lösning. I alla kärnreaktioner observeras lagarna för bevarande av elektrisk laddning och antalet nukleoner. Låt oss beteckna med x - antalet alfapartiklar, y - antalet protoner. Låt oss göra ekvationerna

+ → x + y;

lösa systemet, det har vi x = 1; y = 2

Svar. 1-a-partikel; 2 - proton.

Den första fotonens rörelsemängdsmodul är 1,32 · 10 –28 kg · m/s, vilket är 9,48 · 10 –28 kg · m/s mindre än den andra fotonens rörelsemängdsmodul. Hitta energiförhållandet E 2 / E 1 för den andra och första fotonen. Avrunda ditt svar till tiondelar.

Lösning. Den andra fotonens rörelsemängd är större än rörelsemängden för den första fotonen med villkoret, det betyder att vi kan representera sid 2 = sid 1 + A sid(ett). Energin hos en foton kan uttryckas i termer av en fotons rörelsemängd med hjälp av följande ekvationer. Detta E = mc 2 (1) och sid = mc(2) då

E = st (3),

var E- fotonenergi, sid- fotonmomentum, m - fotonmassa, c= 3 · 10 8 m / s - ljusets hastighet. Med hänsyn till formel (3) har vi:

E 2 = sid 2 = 8,18;
E 1 sid 1

Avrunda svaret till tiondelar och få 8,2.

Svar. 8,2.

Atomkärnan har genomgått radioaktivt positron β-sönderfall. Hur förändrades kärnans elektriska laddning och antalet neutroner i den som ett resultat?

Bestäm motsvarande förändringsmönster för varje värde:

  1. Ökad;
  2. Minskad;
  3. Har inte förändrats.

Skriv ner de valda siffrorna för varje fysisk storhet i tabellen. Siffrorna i svaret kan upprepas.

Lösning. Positron β - sönderfall i en atomkärna sker under omvandlingen av en proton till en neutron med emission av en positron. Som ett resultat ökar antalet neutroner i kärnan med en, den elektriska laddningen minskar med en och kärnans massnummer förblir oförändrat. Således är omvandlingsreaktionen för elementet som följer:

Svar. 21.

I laboratoriet genomfördes fem experiment för att observera diffraktion med olika diffraktionsgitter. Vart och ett av gittren belystes med parallella strålar av monokromatiskt ljus med en specifik våglängd. I samtliga fall inföll ljuset vinkelrätt mot gallret. I två av dessa experiment observerades samma antal huvuddiffraktionsmaxima. Ange först numret på experimentet där ett diffraktionsgitter med en kortare period användes och sedan numret på experimentet där ett diffraktionsgitter med en längre period användes.

Lösning. Diffraktion av ljus är fenomenet med en ljusstråle i området för en geometrisk skugga. Diffraktion kan observeras när det på ljusvågens väg finns ogenomskinliga områden eller hål i stora och ogenomskinliga hinder, och storlekarna på dessa områden eller hål står i proportion till våglängden. En av de viktigaste diffraktionsanordningarna är ett diffraktionsgitter. Vinkelriktningarna till maxima för diffraktionsmönstret bestäms av ekvationen

d sinφ = kλ (1),

var dÄr perioden för diffraktionsgittret, φ är vinkeln mellan normalen till gittret och riktningen till ett av diffraktionsmönstrets maxima, λ är ljusets våglängd, k- ett heltal som kallas ordningen för diffraktionsmaximum. Låt oss uttrycka från ekvation (1)

Vid val av par enligt de experimentella förhållandena väljer vi först 4 där ett diffraktionsgitter med kortare period användes, och sedan är numret på experimentet där ett diffraktionsgitter med lång period användes 2.

Svar. 42.

Ström flyter genom det trådlindade motståndet. Motståndet ersattes med ett annat, med en tråd av samma metall och samma längd, men med halva tvärsnittsarean och halva strömmen passerade genom den. Hur kommer spänningen över motståndet och dess resistans att förändras?

Bestäm motsvarande förändringsmönster för varje värde:

  1. Kommer att öka;
  2. Kommer att minska;
  3. Kommer inte att förändras.

Skriv ner de valda siffrorna för varje fysisk storhet i tabellen. Siffrorna i svaret kan upprepas.

Lösning. Det är viktigt att komma ihåg på vilka värden ledarens motstånd beror. Formeln för att beräkna motståndet är

Ohms lag för en sektion av kretsen, från formel (2), uttrycker vi spänningen

U = Jag R (3).

Enligt problemets tillstånd är det andra motståndet gjord av tråd av samma material, samma längd, men olika tvärsnittsarea. Ytan är hälften så stor. Genom att ersätta (1) får vi att motståndet ökar med 2 gånger, och strömmen minskar med 2 gånger, därför ändras inte spänningen.

Svar. 13.

Svängningsperioden för en matematisk pendel på jordens yta är 1, 2 gånger längre än perioden för dess oscillation på en viss planet. Vad är tyngdaccelerationsmodulen på denna planet? Inverkan av atmosfären är i båda fallen försumbar.

Lösning. En matematisk pendel är ett system som består av en tråd, vars dimensioner är mycket större än måtten på bollen och själva bollen. Svårigheter kan uppstå om Thomsons formel för svängningsperioden för en matematisk pendel glöms bort.

T= 2n (1);

l- längden på den matematiska pendeln; g- tyngdacceleration.

Efter tillstånd

Låt oss uttrycka från (3) g n = 14,4 m/s 2. Det bör noteras att tyngdaccelerationen beror på planetens massa och radien

Svar. 14,4 m/s 2.

En rak ledare 1 m lång, genom vilken en ström på 3 A flyter, är placerad i ett enhetligt magnetfält med induktion V= 0,4 T i en vinkel på 30° mot vektorn. Vad är modulen för kraften som verkar på ledaren från sidan av magnetfältet?

Lösning. Om du placerar en ledare med ström i ett magnetfält, så kommer fältet på ledaren med ström att verka med Amperekraften. Vi skriver formeln för modulen för Amperekraften

F A = Jag LB sina;

F A = 0,6 N

Svar. F A = 0,6 N.

Energin hos magnetfältet som lagras i spolen när en likström passerar genom den är lika med 120 J. Hur många gånger måste strömmen som flyter genom spollindningen ökas för att den lagrade magnetfältsenergin ska öka med 5760 J .

Lösning. Magnetfältsenergin för spolen beräknas med formeln

W m = LI 2 (1);
2

Efter tillstånd W 1 = 120 J, alltså W 2 = 120 + 5760 = 5880 J.

jag 1 2 = 2W 1 ; jag 2 2 = 2W 2 ;
L L

Sedan förhållandet mellan strömmar

jag 2 2 = 49; jag 2 = 7
jag 1 2 jag 1

Svar. Strömstyrkan måste ökas med 7 gånger. I svarsformuläret anger du endast siffran 7.

Den elektriska kretsen består av två glödlampor, två dioder och en trådspole, anslutna enligt bilden. (Dioden leder bara ström i en riktning, som visas överst i figuren). Vilken av glödlamporna tänds om magnetens nordpol förs närmare slingan? Förklara svaret genom att ange vilka fenomen och mönster du använde i förklaringen.


Lösning. De magnetiska induktionslinjerna lämnar magnetens nordpol och divergerar. När magneten närmar sig ökar det magnetiska flödet genom trådspolen. Enligt Lenz regel måste magnetfältet som skapas av slingans induktionsström riktas åt höger. Enligt regeln för kardan ska strömmen flyta medurs (om den ses från vänster). En diod i den andra lampans krets passerar i denna riktning. Det betyder att den andra lampan tänds.

Svar. Den andra lampan tänds.

Ekerlängd i aluminium L= 25 cm och tvärsnittsarea S= 0,1 cm 2 upphängd på en tråd i den övre änden. Den nedre änden vilar på den horisontella botten av ett kärl i vilket vatten hälls. Längden på den nedsänkta ekern l= 10 cm Hitta kraften F, med vilken nålen trycker på kärlets botten, om det är känt att tråden är vertikal. Densiteten för aluminium ρ a = 2,7 g / cm 3, densiteten för vattnet ρ b = 1,0 g / cm 3. Gravitationsacceleration g= 10 m/s 2

Lösning. Låt oss göra en förklarande ritning.


- Trådspänning;

- Reaktionskraft från kärlets botten;

a - Arkimedesk kraft som endast verkar på den nedsänkta delen av kroppen och appliceras på mitten av den nedsänkta delen av ekern;

- Tyngdkraften som verkar på ekern från jorden och appliceras på mitten av hela ekern.

Per definition ekerns vikt m och modulen för den arkimedeiska kraften uttrycks enligt följande: m = SL p a (1);

F a = Slρ in g (2)

Tänk på kraftmomenten i förhållande till ekrens upphängningspunkt.

M(T) = 0 - momentet för spänningskraften; (3)

M(N) = NL cosα är momentet för stödets reaktionskraft; (4)

Med hänsyn till ögonblickens tecken skriver vi ekvationen

NL cosα + Slρ in g (L – l ) cosα = SLρ a g L cosα (7)
2 2

med tanke på att enligt Newtons tredje lag är reaktionskraften från kärlets botten lika med kraften F d med vilken ekern trycker på botten av kärlet, skriver vi N = F e och från ekvation (7) uttrycker vi denna kraft:

F d = [ 1 Lρ a– (1 – l )lρ in] Sg (8).
2 2L

Byt ut de numeriska uppgifterna och få det

F d = 0,025 N.

Svar. F d = 0,025 N.

En behållare innehållande m 1 = 1 kg kväve, exploderat i hållfasthetstest vid temperatur t 1 = 327 °C. Vad är massan av väte m 2 skulle kunna förvaras i en sådan behållare vid en temperatur t 2 = 27 ° C, med en femfaldig säkerhetsfaktor? Molar massa av kväve M 1 = 28 g/mol, väte M 2 = 2 g/mol.

Lösning. Låt oss skriva tillståndsekvationen för den ideala gasen från Mendeleev - Clapeyron för kväve

var V- cylindervolymen, T 1 = t 1 + 273 °C. Efter villkor kan väte lagras under tryck sid 2 = p 1/5; (3) Med hänsyn till detta

vi kan uttrycka massan av väte genom att arbeta direkt med ekvationerna (2), (3), (4). Den slutliga formeln är:

m 2 = m 1 M 2 T 1 (5).
5 M 1 T 2

Efter ersättning av numeriska data m 2 = 28 g.

Svar. m 2 = 28 g.

I en ideal oscillerande krets, amplituden av strömfluktuationerna i induktorn jag är= 5 mA, och amplituden av spänningen över kondensatorn U m= 2,0 V. Vid tillfället t spänningen över kondensatorn är 1,2 V. Hitta strömmen i spolen i detta ögonblick.

Lösning. I en idealisk oscillerande krets lagras vibrationsenergin. För tidpunkten t har energihushållningslagen formen

C U 2 + L jag 2 = L jag är 2 (1)
2 2 2

För amplituden (maximala) värden skriver vi

och från ekvation (2) uttrycker vi

C = jag är 2 (4).
L U m 2

Ersätt (4) i (3). Som ett resultat får vi:

jag = jag är (5)

Alltså strömmen i spolen vid tidpunkten tär lika med

jag= 4,0 mA.

Svar. jag= 4,0 mA.

Det finns en spegel på botten av reservoaren 2 m djup. En ljusstråle, som passerar genom vattnet, reflekteras från spegeln och kommer ut ur vattnet. Vattens brytningsindex är 1,33. Ta reda på avståndet mellan strålens inträde i vattnet och strålens utgångspunkt från vattnet, om strålens infallsvinkel är 30°

Lösning. Låt oss göra en förklarande ritning


a är strålens infallsvinkel;

β är strålens brytningsvinkel i vatten;

AC är avståndet mellan strålens inträde i vattnet och strålens utgångspunkt från vattnet.

Enligt lagen om ljusets brytning

sinβ = sinα (3)
n 2

Betrakta en rektangulär ΔADB. I det AD = h, sedan DВ = АD

tgβ = h tgβ = h sinα = h sinp = h sinα (4)
cosp

Vi får följande uttryck:

AC = 2 DB = 2 h sinα (5)

Ersätt de numeriska värdena i den resulterande formeln (5)

Svar. 1,63 m.

Som förberedelse inför provet föreslår vi att du bekantar dig med ett arbetsprogram i fysik för årskurserna 7–9 för linjen vid UMK Peryshkina A.V. och arbetsprogram på en fördjupad nivå för årskurs 10-11 för läromedel Myakisheva G.Ya. Programmen är tillgängliga för visning och gratis nedladdning för alla registrerade användare.

Option nr 3109295

Tidig tentamen i fysik 2017, alternativ 101

När du slutför uppgifter med ett kort svar, skriv i svarsfältet en siffra som motsvarar numret på det korrekta svaret, eller en siffra, ord, bokstäver (ord) eller siffror. Svaret ska skrivas utan mellanslag eller ytterligare tecken. Separera bråkdelen från hela decimalkomma. Du behöver inte skriva måttenheterna. I uppgifterna 1–4, 8–10, 14, 15, 20, 25–27 är svaret ett heltal eller ett sista decimaltal. Svaret på uppgifterna 5-7, 11, 12, 16-18, 21 och 23 är en följd av två nummer. Svaret på problem 13 är ett ord. Svaret på uppgifterna 19 och 22 är två siffror.


Om varianten ställts in av läraren kan du lägga in eller ladda upp svar på uppgifterna med ett detaljerat svar i systemet. Läraren kommer att se resultatet av de korta svarsuppgifterna och kommer att kunna betygsätta de uppladdade svaren till de utökade svarsuppgifterna. Poängen som läraren ger kommer att synas i din statistik.


Version för utskrift och kopiering i MS Word

Figuren visar en graf över beroendet av projektionen av kroppens hastighet v x från tid.

Bestäm projektionen av accelerationen av denna kropp yxa i tidsintervallet från 15 till 20 s. Uttryck ditt svar i m/s 2.

Svar:

Kubmassa M= 1 kg, i sidled sammanpressad av fjädrar (se figur), vilar på ett jämnt horisontellt bord. Den första fjädern komprimeras med 4 cm, och den andra komprimeras med 3 cm. Den första fjäderns styvhet k 1 = 600 N/m. Vad är den andra fjäderns styvhet k 2? Uttryck ditt svar i N/m.

Svar:

De två kropparna rör sig i samma hastighet. Den första kroppens kinetiska energi är 4 gånger mindre än den andra kroppens kinetiska energi. Bestäm massförhållandet för kropparna.

Svar:

På ett avstånd av 510 m från observatören kör arbetarna pålar med en pålförare. Hur lång tid tar det från det ögonblick då observatören ser stöten från pålföraren till det ögonblick då han hör ljudet av nedslaget? Ljudhastigheten i luft är 340 m/s. Ge ditt svar på sid.

Svar:

Figuren visar grafer över tryckberoende sid från nedsänkningsdjupet h för två vätskor i vila: vatten och tung flytande dijodmetan, vid konstant temperatur.

Välj två korrekta påståenden som stämmer överens med graferna nedan.

1) Om trycket inuti den ihåliga bollen är lika med atmosfäriskt, kommer i vatten på ett djup av 10 m trycket på dess yta från utsidan och från insidan att vara lika med varandra.

2) Fotogendensiteten är 0,82 g / cm 3, en liknande graf över tryckets beroende av djupet för fotogen kommer att ligga mellan graferna för vatten och dijodmetan.

3) I vatten på ett djup av 25 m tryck sid 2,5 gånger mer än atmosfäriskt.

4) Med ökande nedsänkningsdjup ökar trycket i dijodmetan snabbare än i vatten.

5) Olivoljans densitet är 0,92 g/cm 3, en liknande graf av tryck kontra djup för olja kommer att vara mellan diagrammet för vatten och abskissaxeln (horisontell axel).

Svar:

En massiv vikt upphängd i taket på en viktlös fjäder gör vertikala fria vibrationer. Våren är sträckt hela tiden. Hur beter sig den potentiella energin hos en fjäder och den potentiella energin hos en last i ett gravitationsfält när lasten rör sig uppåt från jämviktsläget?

1) ökar;

2) minskar;

3) ändras inte.

Svar:

Lastbil som rör sig på en rak horisontell väg i hastighet v, bromsade så att hjulen slutade snurra. Lastbilsvikt m, friktionskoefficient för hjul på vägen μ ... Formler A och B låter dig beräkna värdena för fysiska kvantiteter som kännetecknar lastbilens rörelse.

Upprätta en överensstämmelse mellan formler och fysiska storheter, vars värde kan beräknas med dessa formler.

AB

Svar:

Som ett resultat av kylningen av försålt argon minskade dess absoluta temperatur med en faktor 4. Hur många gånger har den genomsnittliga kinetiska energin för den termiska rörelsen hos argonmolekyler minskat?

Svar:

En värmemotors arbetskropp per cykel tar emot från värmaren en mängd värme som är lika med 100 J och utför arbete på 60 J. Vad är effektiviteten hos en värmemotor? Uttryck ditt svar i %.

Svar:

Den relativa luftfuktigheten i ett slutet kärl med kolv är 50 %. Vad blir den relativa luftfuktigheten i kärlet om kärlets volym vid konstant temperatur reduceras med 2 gånger? Uttryck ditt svar i %.

Svar:

Den heta substansen, initialt i flytande tillstånd, kyldes långsamt. Kylflänsens effekt är konstant. Tabellen visar resultaten av mätningar av ett ämnes temperatur över tid.

Välj från den föreslagna listan två påståenden som motsvarar resultaten av mätningarna och ange deras antal.

1) Kristalliseringsprocessen av ämnet tog mer än 25 minuter.

2) Den specifika värmekapaciteten för ett ämne i flytande och fast tillstånd är densamma.

3) Ämnets smältpunkt under dessa förhållanden är 232 ° C.

4) Efter 30 min. efter starten av mätningarna var ämnet endast i fast tillstånd.

5) Efter 20 minuter. efter starten av mätningarna var ämnet endast i fast tillstånd.

Svar:

Diagram A och B visar diagram p − T och p − V för processerna 1−2 och 3−4 (hyperbol) utförda med 1 mol helium. I diagrammen sid- tryck, V- volym och TÄr gasens absoluta temperatur. Upprätta en överensstämmelse mellan graferna och påståenden som kännetecknar de processer som avbildas i graferna. För varje position i den första kolumnen, välj motsvarande position i den andra kolumnen och skriv ner de valda siffrorna i tabellen under motsvarande bokstäver.

AB

Svar:

Hur är Amperekraften som verkar på ledare 1 från sidan av ledare 2 (se figur) riktad i förhållande till figuren (till höger, vänster, upp, ner, mot betraktaren, från betraktaren), om ledarna är tunna, långa, raka, parallella med varandra? ( jag- nuvarande styrka.) Skriv ner svaret i ett ord (ord).

Svar:

En likström flyter genom en del av kretsen (se figur) jag= 4 A. Vilken ström kommer att visas av en ideal amperemeter som ingår i denna krets, om resistansen för varje motstånd r= 1 ohm? Uttryck ditt svar i ampere.

Svar:

I experimentet med att observera elektromagnetisk induktion är en kvadratisk ram med ett varv av en tunn tråd i ett enhetligt magnetfält vinkelrätt mot ramens plan. Magnetfältsinduktion ökar jämnt från 0 till maximalt värde V max för tid T... I detta fall exciteras en EMF av induktion i ramen, lika med 6 mV. Vilken EMF för induktion kommer att uppstå i ramen om T minska med 3 gånger, och V minska max 2 gånger? Uttryck ditt svar i mV.

Svar:

Ett enhetligt elektrostatiskt fält skapas av en likformigt laddad förlängd horisontell platta. Fältstyrkelinjerna är riktade vertikalt uppåt (se figur).

Välj de två korrekta påståendena i listan nedan och ange deras nummer.

1) Om att peka A placera en testpunkts negativ laddning, då kommer en kraft riktad vertikalt nedåt att verka på den från sidan av plattan.

2) Plattan är negativt laddad.

3) Potential för det elektrostatiska fältet vid punkten V lägre än vid punkten MED.

5) Det elektrostatiska fältets arbete genom att flytta en testpunkts negativ laddning från en punkt A och till saken Vär lika med noll.

Svar:

En elektron rör sig i en cirkel i ett enhetligt magnetfält. Hur kommer Lorentzkraften som verkar på elektronen och dess rotationsperiod att förändras om dess kinetiska energi ökar?

Bestäm motsvarande förändringsmönster för varje värde:

1) kommer att öka;

2) kommer att minska;

3) kommer inte att förändras.

Skriv ner de valda siffrorna för varje fysisk storhet i tabellen. Siffrorna i svaret kan upprepas.

Svar:

Figuren visar en DC-krets. Upprätta en överensstämmelse mellan fysiska storheter och formler med vilka de kan beräknas ( ε - EMF för den aktuella källan, r- inre resistans hos strömkällan, Rär motståndet i motståndet).

För varje position i den första kolumnen, välj motsvarande position i den andra kolumnen och skriv ner de valda siffrorna i tabellen under motsvarande bokstäver.

FYSISKA KVANTITETER FORMLER

A) ström genom källan med öppen nyckel K

B) strömmen genom källan med den stängda nyckeln K

Svar:

Två monokromatiska elektromagnetiska vågor fortplantar sig i ett vakuum. Fotonenergin för den första vågen är 2 gånger högre än fotonenergin för den andra vågen. Bestäm förhållandet mellan längderna av dessa elektromagnetiska vågor.

Svar:

Hur kommer de att förändras med β - -sönderfalla kärnans massatal och dess laddning?

Bestäm motsvarande förändringsmönster för varje värde:

1) kommer att öka

2) minska

3) kommer inte att förändras

Skriv ner de valda siffrorna för varje fysisk storhet i tabellen. Siffrorna i svaret kan upprepas.

Svar:

Bestäm avläsningarna för voltmetern (se figur) om felet i likspänningsmätningen är lika med voltmeterns divisionsvärde. Ange svaret i volt. I svaret skriver du ner värdet och felet tillsammans utan mellanslag.

Svar:

För att utföra laboratoriearbete för att upptäcka beroendet av ledarens motstånd på dess längd, fick studenten fem ledare, vars egenskaper anges i tabellen. Vilka två av följande guider bör en student ta för att genomföra denna forskning?