Gummiarmband

Analys av uppsatser på samhällskunskapsprov. Uppsatsplan i samhällskunskap (USE). Definition av yttrandeproblemet

01.05.2017

Här är en samling av de viktigaste klichéfraserna som kan hjälpa dig att skriva en uppsats om samhällskunskap på rätt sätt.

1. Fraser-klyschor för att formulera en förståelse av påståendet, problem och deras relevans

I sitt uttalande menade författaren att ...
Författaren ville förmedla till oss tanken att ...
Innebörden av detta uttalande är...
Författaren uppmärksammar oss på att ... författarens tanke är att ...
Relevansen av den fråga som tas upp är att...
Detta problem (ämnen) är relevant i förhållandena ...

... globaliseringen av PR;
...bildning av ett enda informations-, utbildnings-, ekonomiskt utrymme;
... förvärring av vår tids globala problem;
... den speciella kontroversiella karaktären hos vetenskapliga upptäckter och uppfinningar;
... utvecklingen av internationell integration;
...modern marknadsekonomi;
...utveckling och övervinna den globala ekonomiska krisen;
... stel differentiering av samhället;
... det moderna samhällets öppna sociala struktur;
...bildning av rättsstatsprincipen;
... övervinna den andliga, moraliska krisen;
...kulturens dialog;
...behovet av att bevara sin egen identitet, traditionella andliga värden.

2. Fraser-klyschor för att formulera sin egen ståndpunkt:

"Jag håller med författaren att..."
"Det är omöjligt att inte hålla med författaren till detta uttalande ..."
"Författaren hade rätt när han påstod att..."
"Enligt min mening återspeglade författaren ganska tydligt i sitt uttalande bilden av det moderna Ryssland (modernt
samhället ... den situation som har utvecklats i samhället ... ett av vår tids problem)"
"Låt mig inte hålla med författarens åsikt att ..."
"Delvis håller jag fast vid författarens synpunkt om ..., men jag kan inte hålla med ..."

3. Mångdimensionaliteten i analysen av uttalandet (fraser-klyschor):

Påståendet kan analyseras från olika vinklar ...
Låt oss titta på uttalandet från olika vinklar...
I uttalandets innehåll kan två aspekter ses ...
Påståendet kan analyseras både i bred och snäv mening ...
Det är värt att notera…

4. Argumentation bör utföras på två nivåer:

1. Teoretisk nivå. Klyscha fraser:

Betrakta uttalandet utifrån ekonomisk (politisk, sociologisk ...) teori ...
Låt oss vända oss till den teoretiska innebörden av uttalandet ...
I ekonomisk (politisk, sociologisk...) teori har detta uttalande sina skäl...
Detta uttalande har en djup teoretisk motivering ...
För att underbygga detta påstående ur en teoretisk synvinkel...
I kursen för samhällsvetenskap (ekonomi, sociologi ...) ...

2. Empirisk nivå - två alternativ är möjliga här:

använda exempel från historia, litteratur och social verklighet;
vädja till personlig erfarenhet.

Argument på den andra nivån bör illustrera och förstärka de teoretiska bestämmelser som används för att underbygga sin egen ståndpunkt.

Klyscha fraser:

Här är exempel från det offentliga livet som bekräftar min idé...
Låt oss titta på exempel från historien...
Vad säger fakta om det offentliga livet oss...
Många exempel från det offentliga livet motbevisar författarens idé ...
Vi möter bekräftelse av författarens tanke vid varje steg ...
Många exempel från vårt liv bekräftar författarens idé ...
Jag kan bekräfta min idé med exempel från mitt eget liv ...
Min personliga erfarenhet (erfarenhet av mina föräldrar, klasskamrater...) säger något annat...

5. Fraser-klyschor för utdata:

På det här sättet…
Sammanfattningsvis kan man dra slutsatsen att...
Sammanfattningsvis skulle jag vilja notera att...
Baserat på det ovanstående kan man hävda att...

En uppsats om Unified State Examination i samhällskunskap anses vara en av de svåraste uppgifterna när man klarar provet. Enligt statistiken klarar bara var sjätte akademiker med det. För att slutföra uppgiften kan du få från 3 till 5 poäng. För att inte tappa dem är det oerhört viktigt att noggrant förbereda sig för den skriftliga delen av tentamen. Låt oss titta på några exempel på typiska misstag när du utför denna uppgift.

Verifieringskriterier

En uppsats om tentamen i samhällsvetenskap skrivs enligt något av de valda påståendena. Uppdraget innehåller sex citat. Färdiga uppsatser i samhällskunskap utvärderas i etapper. Det första och viktigaste kriteriet är K1. Avslöjandet av innebörden av det valda uttalandet utvärderas. Om den utexaminerade inte identifierade problemet från författaren sätter inspektören noll poäng enligt K1-kriteriet. Färdiga uppsatser om samhällskunskap i sådana fall utvärderas inte vidare. För resten av kriterierna sätter examinatorn automatiskt noll poäng.

Samhällskunskapsuppsatsstruktur

Uppgiften utförs enligt följande schema:

Citat.
Definition av problemet som författaren tar upp, dess relevans.
Innebörden av det valda uttalandet.
Att uttrycka sin egen åsikt.
Använda argument på teoretisk nivå.
Ta med minst två exempel från social praxis, litteratur/historia, som bekräftar riktigheten av de gjorda bedömningarna.
Slutsats.

Citat urval

När man bestämmer ämnet för vilket uppsatsen om Unified State Examination i samhällskunskap kommer att utföras, måste akademikern vara säker på att han:

Äger ämnets grundläggande begrepp.
Förstår tydligt innebörden av det använda citatet.
Kan uttrycka sin åsikt (delvis eller helt instämma i det valda påståendet, motbevisa det).
Han kan de samhällsvetenskapliga termer som är nödvändiga för en kompetent motivering av sin egen ståndpunkt på teorinivå. Här är det nödvändigt att ta hänsyn till att de valda begreppen inte bör gå utöver räckvidden för ämnet för en uppsats om samhällsvetenskap. Du måste använda lämpliga termer.
Kan stödja egen åsikt med praktiska exempel från samhällslivet eller litteratur/historia.

Problemdefinition

Här bör exempel ges. En uppsats i samhällskunskap (USE) kan avslöja problem från områdena:

Filosofi.
Familjer.
Sociologi.
Statsvetenskap.
juridik.
Ekonomi och så vidare.

Problem i den filosofiska aspekten:

Förhållandet mellan medvetenhet och materia.
Utveckling och rörelse som sätt att existera.
Den kognitiva processens oändlighet.
Förhållandet mellan natur och samhälle.
Teoretiska och empiriska nivåer av vetenskaplig kunskap.
Andliga och materiella aspekter av det sociala livet, deras samband.
Kultur som en transformerande aktivitet för människor i allmänhet.
Civilisationens väsen och så vidare.

Samhällskunskapsuppsats: Sociologi

När du skriver kan du upptäcka följande problem:

Social kamp och ojämlikhet.
Förhållandet mellan subjektiva och objektiva faktorer som påverkar processerna i människors liv.
Värdet av materiella och andliga värden.
Bevarande av stabilitet i det offentliga livet.
Funktioner i staden.
Ungdom som gemenskap.
Den sociala karaktären av tänkande, kunskap, människors aktiviteter.
Samspelet mellan samhälle och religion.
Funktioner i socialiseringen av unga generationer.
Historiskt utvecklad ojämlikhet mellan män och kvinnor.
organisationer.
etc.

Psykologi

Som en del av att skriva en uppsats om samhällsvetenskap kan en person fungera som ett nyckelobjekt för forskning. I det här fallet, problem som:

Interpersonell kommunikation, väsen och uppgifter som ska lösas.
Psykologiskt klimat i teamet.
Relationen mellan en individ och en separat grupp.
Normer, roller, personlighetsstatus.
nationell identitet.
Värdet av kommunikationsprocessen.
Kärnan i social konflikt.
Inkonsekvens mellan individens anspråk och förmågor.
Källor till sociala framsteg.
Familj.

En uppsats om samhällsvetenskap kan också beröra vetenskapens specifika funktioner.

Statsvetenskap

Inom ramen för detta ämne för en uppsats om samhällskunskap kan problem avslöjas:

auktoritär regim.
Politikens ämnen.
Statens platser och roller i systemet.
Moderna politiska interaktioner.
totalitära regimen.
Korrelation mellan politik, juridik och ekonomisfären.
Statens ursprung.
Den politiska regimen (genom avslöjandet av dess begrepp och egenskaper).
statens suveränitet.
Civilsamhället (genom avslöjandet av struktur, funktioner, begrepp).
Partisystem.
Sociopolitiska rörelser, påtryckningsgrupper.
Kärnan i en demokratisk regim.
Ömsesidigt ansvar mellan individen och staten.
politisk pluralism.
Maktseparation som en rättsstatsprincip.
och så vidare.

ekonomiskt system

En annan vanlig vetenskap där problem kan avslöjas i en uppsats om samhällskunskap är ekonomi. I det här fallet, frågor som:

Motsättningen mellan mänskliga behovs gränslöshet och de begränsade resurserna.
Produktionsfaktorer och deras betydelse.
Kapital som ekonomisk resurs.
Penningsystemets väsen och funktioner.
Effektivitet i användningen av befintliga resurser.
Innebörden av arbetsfördelningen.
Handelns roll i samhällsutvecklingen.
Effektivitet och incitament för produktion.
Kärnan i marknadsrelationer.
Statlig reglering av ekonomin och så vidare.

Juridisk disciplin

Inom ramen för vetenskapen kan ett antal nyckelproblem identifieras och vilket som helst av dem kan avslöjas i en uppsats om samhällsvetenskap:

Lagen som reglerare av människors liv.
Statens väsen och specifika egenskaper.
Lagens sociala betydelse.
Det politiska systemet och definitionen av statens roll i det.
Likheter och skillnader i moral och lag.
Socialt tillstånd: koncept och funktioner.
Juridisk nihilism och metoder för att övervinna den.
Civilsamhället och staten.
Begreppet, tecken och sammansättning av brott, klassificering.
Rättskultur och så vidare.

klichéfraser

Förutom att avslöja problemet, föreslår strukturen i en uppsats om samhällsvetenskap en indikation på dess relevans i den moderna världen. För att effektivt implementera denna uppgift kan du introducera klichéfraser i din text: "Ges under förhållanden ...

globalisering av relationer i samhället;
den kontroversiella karaktären hos uppfinningar och vetenskapliga upptäckter;
förvärring av globala problem;
bildandet av ett enda ekonomiskt, utbildnings-, informationsfält;
stel differentiering i samhället;
dialog mellan kulturer;
modern marknad;
behovet av att bevara traditionella kulturella värden, nationens egen identitet”.

Viktig poäng

I en uppsats om Unified State Examination i samhällsvetenskap, liksom också i skriftliga uppgifter i andra ämnen, bör man med jämna mellanrum återkomma till det problem som tagits upp. Detta är nödvändigt för dess mest fullständiga avslöjande. Dessutom kommer regelbundet omnämnande av problemet att låta dig hålla dig inom ämnet, förhindra resonemang och användning av termer som inte är relaterade till det valda uttalandet. Särskilt det senare är ett av de vanligaste misstagen som akademiker gör.

Grundidén

I den här delen av uppsatsen om Unified State Exam i samhällskunskap bör kärnan i uttalandet avslöjas. Det bör dock inte upprepas ordagrant. Du kan också använda klichéfraser här:

"Författaren är övertygad om att..."
"Meningen av detta uttalande är..."
Författaren fokuserar på...

Att bestämma sin egen position

I en uppsats om Unified State Exam i samhällskunskap kan man helt eller delvis instämma i författarens åsikt. I det första fallet är det nödvändigt att rimligen motbevisa den del som yttrandet motsäger. Dessutom kan författaren helt förneka uttalandet, argumentera med författaren. Du kan också använda klichéer här:

"Jag håller med författarens åsikt att..."
"Delvis håller jag mig till den uttryckta synpunkten om ..., men jag kan inte hålla med ... ".
författaren återspeglade tydligt bilden av det moderna samhället (situationen i Ryssland, ett av problemen i den moderna världen) ... "
"Jag ber att inte hålla med om författarens ståndpunkt att ..."

Argument

En uppsats om Unified State Examination i samhällsvetenskap bör innehålla en motivering för författarens uttryckta åsikt. I denna del är det nödvändigt att påminna om de nyckeltermer som är relaterade till problemet, teoretiska bestämmelser. Argumentation bör utföras på två nivåer:

Teoretisk. I detta fall kommer samhällsvetenskaplig kunskap (åsikter från tänkare/forskare, definitioner, begrepp, begreppsriktningar, termer, relationer etc.) att fungera som grund.
empirisk. Två alternativ är tillåtna här: använd händelser från ditt liv eller exempel från litteratur, samhällsliv, historia.

I processen att välja fakta som kommer att fungera som argument för ens egen position är det nödvändigt att svara på följande frågor:

Stöder exempel den åsikt som uttrycks?
Håller de med om den angivna tesen?
Kan de tolkas på annat sätt?
Är fakta övertygande?

Genom att följa detta schema kan du kontrollera exemplens lämplighet och förhindra avvikelser från ämnet.

Slutsats

Han måste slutföra uppsatsen. Slutsatsen sammanfattar huvudidéerna, sammanfattar resonemanget, bekräftar påståendets riktighet eller felaktighet. Han ska inte bokstavligt talat förmedla det citat som har blivit föremål för uppsatsen. När du formulerar dig kan du använda följande klichéer:

"Sammanfattningsvis skulle jag vilja notera..."
"Därför kan vi dra slutsatsen att..."

Registrering

Vi bör inte glömma att en uppsats är en liten uppsats. Det måste ha en semantisk enhet. I detta avseende bör en sammanhängande text bildas, logiska övergångar bör användas. Glöm inte heller korrekt stavning av termer. Det är tillrådligt att dela upp texten i stycken, som var och en speglar en separat tanke. Du måste följa den röda linjen.

ytterligare information

Uppsatser kan inkludera:

Kort information om författaren till citatet. Till exempel information om att han är "en enastående rysk vetenskapsman", "en berömd fransk upplysningsman", "grundaren av ett idealistiskt koncept" och så vidare.
En indikation på alternativa sätt att lösa problemet.
Beskrivning av olika åsikter eller förhållningssätt till frågan.
En indikation på tvetydigheten hos begrepp och termer som används i texten med motiveringen för den innebörd som de tillämpades i.

Arbetskrav

Bland mångfalden av befintliga tillvägagångssätt för skrivteknik finns det ett antal villkor som måste uppfyllas:

Tillräcklig förståelse för innebörden av påståendet och problemet.
Textens relevans för den ställda frågan.
Identifiering och avslöjande av nyckelaspekter som påpekats av författaren till uttalandet.
En tydlig bestämdhet av den egna åsikten, inställning till problemet, till den ståndpunkt som uttrycks i citatet.
Överensstämmelse mellan avslöjande av aspekter till det givna vetenskapliga sammanhanget.
Den teoretiska nivån på underbyggande av den egna åsikten.
Närvaron av meningsfulla fakta om personlig erfarenhet, socialt beteende, socialt liv.
Logik i resonemang.
Frånvaro av terminologiska, etniska, faktiska och andra fel.
Överensstämmelse med språkets normer och genrens krav.

Någon stel ram för uppsatsens volym är inte satt. Det beror på ämnets komplexitet, tänkandets natur, erfarenhet och graden av förberedelse hos doktoranden.

Problembeskrivningsfel

De vanligaste buggarna är:

Missförstånd och oförmåga att belysa problemet i uttalandet. Dels beror detta på den otillräckliga mängden kunskap inom den disciplin som uttalandet hör till, dels på ett försök att anpassa de tidigare granskade, skrivna eller lästa verken till den identifierade frågeställningen.
Misslyckande med att formulera problemet. Detta fel är som regel förknippat med ett litet ordförråd och terminologi i de grundläggande vetenskaperna.
Oförmåga att formulera kärnan i citatet. Det förklaras av ett missförstånd eller missförstånd av innehållet i uttalandet och avsaknaden av nödvändiga samhällsvetenskapliga kunskaper.
Ersätter problemet med författarens position. Detta fel uppstår på grund av det faktum att examen inte ser och inte förstår skillnaden mellan dem. Problemet i uppsatsen är ämnet som författaren argumenterar om. Den är alltid voluminös och omfattande. Olika åsikter kan framföras om det, ofta helt motsatta. Innebörden av uttalandet är författarens personliga ställning till problemet. Citatet är bara en av många åsikter.

Brister i att definiera och motivera sin ståndpunkt

Frånvaron av argument som bekräftar den utexaminerades position indikerar okunnighet eller okunnighet om kraven för uppsatsens struktur. Vanliga misstag i användningen av begrepp är omotiverad inskränkning eller utvidgning av begreppets betydelse, ersättning av vissa definitioner med andra. Felaktigt arbete med information tyder på oförmåga att analysera erfarenhet. Ofta är exemplen som ges i texten svagt relaterade till problemet. Bristen på kritisk uppfattning om information som tas emot från Internet, media leder till användning av overifierade och opålitliga fakta som motiveringar. Ett annat vanligt misstag är den ensidiga synen på vissa sociala fenomen, vilket tyder på oförmågan att identifiera och formulera orsak-och-verkan-samband.

Vad kan vara bättre än skoltid? Men trots detta måste många svårigheter mötas. Det största hindret som alla som bestämmer sig för att ta examen från årskurs 11 måste klara är det enhetliga provet.

På nästan alla universitet och inom alla områden behöver du läsa ett ämne som heter samhällsvetenskap. Den svåraste delen av provet är uppsatsen. Innan du skriver måste du därför göra upp en plan för en uppsats om samhällskunskap och följa den strikt punkt för punkt. Detta är det enda sättet att skriva en vacker uppsats. En uppsatsplan i samhällsvetenskap, såväl som i andra ämnen, bör innehålla tre huvuddelar: inledning, huvuddel och avslutning. Vi kommer att uppehålla oss vid varje punkt i detalj.

Varför behöver du kunna skriva uppsatser?

Alla får oss att uttrycka våra tankar konsekvent, korrekt och med förnuft. Detta kommer definitivt att komma väl till pass i livet. Även om du bara har en vänlig konversation, skulle det här vara lämpligt att inte vara mättad med jargong och annat "skräp" av det ryska språket.

Att skriva uppsatser lär oss också att identifiera huvudidén som de vill förmedla till oss, att analysera, att uttrycka sin personliga åsikt om problemet.

Om vi pratar om tentor, bör du innan du skriver utveckla en detaljerad plan för att skriva en uppsats om samhällskunskap. Detta kommer att hjälpa dig att inte gå vilse i dina egna tankar, att inte gå bort från huvudproblemet. Vissa tycker väldigt mycket om att skriva uppsatser, det räcker med att de skriver samhällskunskap i huvudet. För resten är det bättre att använda ett utkast så att planen alltid ligger framför dig.

Inledningen och avslutningen är korta delar som är cirka tre till fyra meningar vardera. Alla delar är åtskilda av ett stycke. Man ska inte skriva i en kontinuerlig duk, det är väldigt svårt för läsarna att uppfatta. För ett sådant "ark" tjänar du inte många poäng.

ANVÄNDNING i samhällskunskap

Provdelen av samhällskunskapsprovet är ganska enkel. Du måste svara på testfrågor, alla har 4 möjliga svar. Den andra delen är lite svårare. Här erbjuder de att lägga till de saknade orden, fylla i tabellen eller koppla ihop motsvarande objekt.

Den svåraste delen är C. Här måste du välja ett uttryck (citat) av en känd person från flera alternativ. Nästa - skriv en uppsatsresonemang om ämnet för uttalandet. För att orka med arbetet och få ett bra betyg behöver du göra upp en plan för en uppsats i samhällskunskap. Provet är ganska lätt att klara om man förbereder sig lite för det.

Det är värt att avsätta minst en timme om dagen för självstudier, eller anlita en handledare eller gå på specialiserade utbildningar. Var särskilt uppmärksam på den kreativa delen. Det är möjligt att göra upp en sådan plan för en uppsats om samhällskunskap (USE) för att kunna använda den för absolut alla ämnen. Detta är vad vi föreslår att du gör just nu. Vi kommer att belysa de viktigaste delarna som bör finnas i din uppsats, vi kommer att ge de viktigaste klichéerna. Allt detta kommer att avsevärt förenkla ditt arbete under det enhetliga provet.

Planen

Planen för en uppsats om samhällskunskap skiljer sig praktiskt taget inte från den för andra kreativa verk. Nu kommer vi att ge en detaljerad plan för uppsatsen, vi kommer att beskriva tillräckligt detaljerat vad som ska ingå i varje del. Så dispositionen av en uppsats om samhällskunskap är som följer:

Introduktion. Det ska sägas direkt att det inte finns några strikta krav för detta arbete. Huvudsaken är att ämnet avslöjas. Du måste visa din kunskap om teorin och bekräfta den med fakta från historien, litteraturen eller livet. Inträde är valfritt, men uppmuntras. Många studenter kan inte föreställa sig en uppsats utan en introduktion. Om det är svårt för dig att börja uppsatsen direkt med reflektioner, gör en kort introduktion (2-3 meningar). Här kan problemet tydligt definieras. Om det inte finns inträde reduceras inte poäng för detta.
Betydelsen av citatet. Denna lilla del består av högst fem meningar. Det är inte nödvändigt att citera uttalandet i sin helhet. Det räcker med en hänvisning till författaren, och sedan tolkningar med dina egna ord. Här använder många klichéer, till exempel: ”I filosofen Feuerbachs uttalande betraktas (eller beskrivs) ett fenomen (process eller problem) ...” eller ”Meningen av påståendet ... ligger i det faktum att ...”. I exemplen ser du hur du använder dessa formulär på rätt sätt.
Teori. I den här delen ska du skriva om du håller med författarens åsikt eller inte. I de flesta fall bekräftar eleverna åsikten och skriver helt enkelt om citatet med hjälp av speciell terminologi. Även i denna del kan du ge exempel till försvar för din åsikt.
Fakta. Det är bättre att undvika allmänna fraser, du måste ge specifika exempel ("som vi vet från kemikursen ...", "som den berömda filosofen sa ..." och liknande former).
V fängelse vi måste sammanfatta det vi har sagt tidigare. Skolbarn använder ofta denna form: "Därför tillåter de givna exemplen oss att hävda att ..." Istället för ellipsen måste du infoga den omformulerade huvudidén för uttalandet.

Introduktion

Uppsats om samhällskunskap (plan, kliché som vi redan har tillhandahållit) bör vara kort, men återspegla huvudtanken. I den här delen kommer vi att ge dig exempel på möjliga introduktioner.

"Feuerbach är en berömd tysk filosof som hävdade att teori och praktik hänger ihop och kompletterar varandra."
"Det mest intressanta citatet för mig var uttalandet av den amerikanske författaren L. Peter, som talade om det höga syftet med ekonomisk kultur."

Innebörden av uttalandet

"Betydningen av uttalandet är mycket enkel - du måste kunna spara och korrekt allokera resurser, vilket kommer att hjälpa till att stoppa hunger runt om i världen."
"Författaren tar upp detta problem och säger att den yngre generationen förstår lite i vuxenlivet. De är som utlänningar som inte känner till seder och livsstil för invånarna i detta land."

Teori

Låt oss titta på planen för att skriva en uppsats om samhällskunskap. Därefter måste vi visa på våra teoretiska kunskaper som vi fått på samhällsvetenskapliga lektioner i skolan. Här är några exempel:

"Varje enskild persons beteende har stor betydelse för hela samhället. Detta är en separat, men sammankopplad med världsgruppen. Det är den sociala statusen som avgör varje enskild persons beteendemodell. Om någon sticker ut för sitt beteende , och detta är oacceptabelt i samhället, då är sociala kontrolltjänster anslutna..."
"Min åsikt är denna: jag håller helt med om författarens ståndpunkt. Lagar spelar faktiskt en stor roll i en persons liv. De hjälper och skyddar mot dåliga, omoraliska handlingar..."

Fakta

Vi kom nästan på hur man skriver en uppsats om samhällsvetenskap, det återstår att förstå vilka exempel som kan ges i nästa stycke. Fakta kan vara så här:

Litterär. Till exempel: "Jag skulle vilja ge ett exempel från boken "Rich and Poor Dad", där författaren R. Kiyosaki säger att ekonomisk frihet är mycket viktig ... "
Från utbildning, vetenskap, media och så vidare."Som ett argument kan man citera historien om utvecklingen av kemivetenskapen. Hur fick människor kunskap om möjliga reaktioner? Naturligtvis av erfarenhet..."

Slutsats

Den sista delen består av 1-2 meningar, till exempel:

"Jag håller helt med påståendet, för bara ... kan leda till ..."
"Därmed uttryckte filosofen ... en ganska smart idé ... som kräver analys och reflektion."

En essä är en litterär genre med liten volym och fri komposition. Denna skriftliga form introducerades i USE som ett sätt att bedöma och utvärdera studenter. I en prosauppsats ska examinanden uttrycka sina egna tankar och intryck kring det formulerade problemet. För att förstå hur man skriver en uppsats om samhällsvetenskap måste du organisera dina pedagogiska aktiviteter ordentligt och träna på denna uppgift systematiskt.

I förberedelseprocessen bör man lära sig att analysera innehållet i texten; kontrollera stilen, konsistensen och konsistensen hos det presenterade materialet; arbeta med den slutliga versionen och göra viktiga korrigeringar i den. Studien pågår i fem block (människan och samhället; sociologi, ekonomi, politik och juridik), som vart och ett kommer att återspeglas i styr- och mätmaterialet.

Hur man skriver en uppsats om samhällskunskap - funktioner för att förbereda sig för Unified State Examination 2018

Varje år introducerar Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI) innovationer i demonstrationsversionen av Unified State Examination in social studies. Under 2018 har kraven och bedömningssystemet för en samhällsvetenskaplig uppsats (uppgift 29) förändrats något.

Tänk på ändringarna i specifika exempel:

Formen förblev densamma - en miniuppsats.
Termen "problem", som författaren till uttalandet lyfter fram, har ersatts med ordet "idé". Detta verkar inte göra någon grundläggande skillnad. Vi kommer också att prata om de överväganden som uppstår när man förstår tänkarens citat.
Kravet på att lyfta fram flera idéer, om de är inbäddade i författarens uttalande, är mer entydigt formulerat. I 2017 års demo beskrevs detta med uttrycket "om nödvändigt ...".
Två exempel från olika källor utvärderas fortfarande.
Ett mer rigoröst krav görs för ett detaljerat argument och dess uttryckliga koppling till idén om ett utpekat citat.

Det följer av detta att volymen av en uppsats som gör anspråk på ett högt betyg kommer att öka (exempel kommer att behöva utökas mer i detalj, flera idéer måste lyftas fram). Kompositionen börjar gradvis gå bort från genren av ljus och transparent komposition, när det inte är nödvändigt att noggrant avslöja exemplet, räcker det att uttrycka idén.

Dessutom har kriterierna för att utvärdera materialet som skrivits av examinanden ändrats. En bestämmelse uppkom om riktigheten av begreppsanvändningen, teoretiska ställningstaganden, resonemang och slutsatser.

Till exempel, om en student skriver att familjens reproduktiva funktion är uppfostran av barn, att stratifiering är en individs rörelse i en social struktur, då kommer han att få 0 poäng på denna grund, eftersom hans teoretiska argument är felaktiga.

I alla andra avseenden är KIM:erna för 2017 och 2018 likartade.

Uppsatsens struktur och innehåll

Formen av en miniuppsats ger utrymme för kreativt tänkande, subjektivitet och konstnärlig skildring.

I praktiken att bedöma uppgift nr 29 har dock en speciell noggrannhet, noggrannhet och balans bildats, som följer av det skriftliga materialets struktur och innehåll.

Den slutliga versionen av uppsatsen för ett högt betyg bör innehålla följande komponenter:

Citat. Ett av de fem föreslagna uttalandena av författaren, enligt vilket examinanden föredrog att uttrycka sin ståndpunkt. För att göra detta är det nödvändigt att identifiera med vilka delar av den samhällsvetenskapliga kursen den problematik som tänkaren betraktar är kopplad och att utvärdera den egna kunskapen om den.
Citat och påståenden av tänkare kan användas i arbetet
Problemet (ämnet) som tänkaren tar upp, dess relevans. Det är en subjektiv författares ståndpunkt. Eleven ska identifiera problemet och uttrycka sitt personliga skriftliga svar på den ställda frågan.
Lista över filosofiämnen
Föreslagen lista över ämnen inom ekonomi och sociologi
Innebörden av författarens uttalande representerar hans subjektiva åsikt om det angivna problemet. Examinanden kan stödja den föreslagna idén helt eller delvis eller helt motbevisa den. I vilket fall som helst bör denna punkt uttryckligen återspeglas i prosauppsatsen, eftersom ett klart definierat utvärderingskriterium är fastställt för den. Material skrivet av en student utan korrekt förstådd innebörd kommer att bedömas till 0 poäng.
Innebörden av uttalandet är författarens subjektiva åsikt om det angivna ämnet
egen synvinkel. Detta är examinandens personliga åsikt om den fråga som tagits upp. Den angivna bedömningen måste uppfylla tecken på logik och säkerhet. Den flyter genom hela texten och kan inte ha motsägelsefulla påståenden.
Din egen synvinkel bör vara logisk och bestämd
teoretiska resonemang. Samhällsvetenskaplig kunskap (begrepp, termer, motsägelser, riktningar för vetenskapligt tänkande, relationer, såväl som åsikter från vetenskapsmän, tänkare). De ska motsvara ämnet för blocket som studenten skriver en uppsats om.
Teoretisk argumentation måste nödvändigtvis överensstämma med uppsatsens ämne
sakliga resonemang. Två alternativ är tillåtna här: användning av exempel från historia, litteratur och händelser i samhället; vädja till empirisk erfarenhet.
Med saklig argumentation kan man använda exempel från historien eller hänvisa till empirisk erfarenhet.
Slutsatsen är den logiska slutsatsen av resonemanget. Den bör inte sammanfalla ordagrant med den bedömning som ges för motivering. Med korrekt stavning bör en eller två meningar lyfta fram huvudidéerna i argumenten och komma till den slutliga slutsatsen, som studenten höll sig till under hela uppsatsen.
Uppsatsen bör ha en logisk slutsats

För att skriva en uppsats om samhällsvetenskap för en hög poäng bör du alltså läsa alla citat i uppgift nr 29 och fastställa deras problem. I varje påstående måste du hitta svaret på frågan "Vad ville författaren säga?" och välj det mest lämpliga ämnet.

Du kan utvärdera din styrka mentalt genom att svara på frågorna:

Vilka grundläggande samhällsvetenskapsteoretiska bestämmelser motsvarar det föreslagna uttalandet?
Vad behöver jag veta för att låsa upp den?

Efter det, se till att du äger de grundläggande begreppen i blocket som uttalandet hänvisar till och förstår dess innebörd.

Gör ett förslag på skrivplan, men tänk på tidsgränsen för tentamen.

Med förbehåll för alla ovanstående villkor och regelbunden utbildning i uppgift nr 29, är examinanden garanterad att klara av uppsatsen.

Hur man utfärdar

Man måste komma ihåg att en uppsats är en liten uppsats, kännetecknad av semantisk enhet.

Ytterligare fördelar vid bedömningen av uppdrag nr 29 av experterna kommer att vara införandet i det:

grundläggande information om författaren till uttalandet (till exempel "framstående tysk ekonom", "berömd rysk tänkare från guldåldern", "känd existentialistisk filosof", "grundare av den rationella trenden i filosofin", etc.);
indikationer på alternativa sätt att lösa den angivna frågan;
beskrivningar av olika synpunkter på problemet eller olika förhållningssätt till dess lösning.

Dessa grunder noteras inte direkt i bedömningskriterierna, men de kommer att visa examinandens kunskap och hans djupa förberedelse.

Det är också värt att komma ihåg att ditt arbete kommer att utvärderas av en expert. Ett plus vore att skriva texten i USE-formuläret i snygg handstil, systematiserat och utan slarviga fläckar.

klichéfraser

Klichéfraser förstås som standardmönster för ordanvändning, typiska scheman av fraser och syntaktiska konstruktioner. Med hjälp av dessa talformler genomgår processen att skriva en uppsats om samhällskunskap en betydande förenkling.

För den första delen av en prosaessä, när man formulerar en förståelse av uttalandet, dess problem och relevans, är följande fraser perfekta:

"I sitt ordspråk menade författaren att ...";
"Tänkaren försökte förmedla till oss tanken att ...";
"Innebörden av det föreslagna uttalandet är att ...";
"Det brådskande problemet som tagits upp visar sig i det faktum att...";
"Denna fråga är relevant i förhållande till ...".

I följande stycke används ett antal standardklichéer för att underbygga sin egen ståndpunkt angående påståendet:

"Jag håller helt med författaren till citatet att...";
"Det är omöjligt att inte hålla med tänkaren av det angivna uttalandet...";
"Agenten hade helt rätt när han hävdade att...";
"Enligt min mening reflekterade (författaren, filosofen, ekonomen) extremt exakt i sitt uttalande bilden av den moderna verkligheten genom att ...";
"Låt mig inte hålla med författarens åsikt att ..."
"Delvis delar jag tänkarens syn på ..., men med ... kan jag inte hålla med."

I teoretisk argumentation används uttryck:

"Låt oss analysera idén som föreslagits av författaren utifrån (ekonomisk, juridisk, sociologisk) teori...";
"Låt oss vända oss till den teoretiska förståelsen av påståendet ...";
"Inom (sociologisk, politisk, filosofisk) vetenskap har detta uttalande sina grunder ...";
"Det föreslagna citatet har en djup samhällsvetenskaplig motivering ...";
"För att underbygga detta påstående ur en teoretisk synvinkel...";
"På kursen samhällskunskap (juridik, statsvetenskap, etc.)...";

När det gäller val av fakta, exempel från det offentliga livet och empirisk social erfarenhet används följande fraser:

"Låt oss ge en motivering från det offentliga livet, som bekräftar min idé ...";
"Baserat på personlig erfarenhet, (enligt mina föräldrars, klasskamraters berättelser ...) indikerar omständigheter motsatsen ...";
"Ställningen som sympatiserar med mig bekräftas av exempel från livet ...";
"Låt oss vända oss till liknande situationer i (historia, litteratur, film)...";
"Bekräftelse av citatet av tänkaren vi möter vid varje steg ...";

Sammanfattningsvis används följande talklichéer:

"Baserat på det ovanstående bör man dra slutsatsen att...";
"Sammanfattning av en allmän linje, jag skulle vilja notera att...";
"Att avsluta arbetet kan det hävdas att ...";
"På det här sättet …";

Vissa experter menar att missbruk av sådana hackade fraser bör undvikas. Även när man skriver en uppsats hjälper de till att formulera tankar och tydligt avgränsa texten. Det blir bättre om du inte tar ett stort antal färdiga klichéer, utan ändrar dem och behåller innebörden.

Kriterier för att utvärdera en uppsats i samhällskunskap

I allmänhet, för en miniuppsats, kan man få 6 primärpoäng, som utvärderas enligt följande kriterier:

Avslöjar innebörden av uttalandet. I det här fallet måste en eller flera idéer som finns i författarens uttalande markeras korrekt. För detta har examinanden rätt till 1 primärpoäng. För tystnadsplikt får du 0 inte bara för detta kriterium, utan för hela uppsatsen.
Teoretiskt innehåll i miniuppsatsen. Det uppskattas till maximalt 2 poäng om en sammanhängande kedja av teoretiska resonemang och konstruktioner kan spåras. Separata positioner som inte är kopplade till en enda bild, utan relaterade till ämnet, utvärderas endast med 1 poäng. Off topic 0 poäng.
Riktigheten i användningen av begrepp, teoretiska ställningstaganden, resonemang och slutsatser. Detta kriterium ger studenten 1 poäng för frånvaron av fel i teoretiska konstruktioner och termer. Inte poängsatt om det finns teoretiska felaktigheter.
Kvaliteten på de fakta och exempel som ges. Två exempel bör tydligt relateras till de utvalda bestämmelserna och teserna, såväl som utplacerade. Då får examinanden maxpoäng för detta kriterium - 2. Med ett målat exempel, endast 1 poäng. Fullständig frånvaro av exempel - 0 poäng.

I Unified State Examen i samhällskunskap är en uppsats poängmässigt den mest värdefulla uppgiften. Denna kreativa uppsats bör ges ökad uppmärksamhet och övas ofta över den.

Att läsa ytterligare litteratur om juridik, filosofi, sociologi, ekonomi och statsvetenskap kommer i hög grad att hjälpa dig att välja rätt argument och mest fullständigt avslöja det föreslagna problemet. Att förstå utvärderingskriterierna kommer att hjälpa till att ange de nödvändiga poängen i uppsatsen och få maximal poäng.

Hur man skriver en samhällskunskapsuppsats och får ett perfekt betyg

Praktiska tips för att skriva en uppsats om samhällskunskap

Det viktigaste är att regelbundet öva på att skriva uppsatser, lämna in dem till läraren för verifiering och vara uppmärksam på att arbeta igenom hans kommentarer.
Följ den logiska sekvensen av presentationen, hoppa inte från ett exempel till ett annat.
Skriv inte hela uppsatsen på ett utkast: skissa endast konturerna och huvudidéerna.
Ge ett exempel för varje teoretiskt postulat.
Lär dig att adekvat och objektivt utvärdera både dina egna och andras uppsatser.
Bekanta dig med kriterierna för att betygsätta en uppsats i samhällskunskap och uppmärksamma varje punkt i skrivprocessen.
Bli inte förvirrad i samhällsvetenskapens begrepp och termer.
Träna för att avslöja innebörden av uttalandet på alla aforismer.
Titta på nyheterna, memorera exempel från lektionerna som du kan använda som bevis på din position.

Kriterier för att utvärdera uppsatser på tentamen 2018

En uppsats, som en kreativ uppsats, särskiljs från andra metoder för kunskapskontroll genom förmågan att diagnostisera elevernas förmåga att analysera information, tolka den korrekt, bygga resonemang och ge argument i form av korrekt utvalda fakta, formulera sin egen uppfattning och försvara sin position.

Ett exempel på en uppsats om samhällskunskap vid tentamen

För att effektivt förbereda dig för en samhällskunskapsuppsats bör du därför öva dig på att skriva dem så ofta som möjligt, följa ovanstående tips och följa den struktur som krävs. Detta är det enda sättet att "fylla din hand" och gå till provet med självförtroende.

Hur man skriver en uppsats om samhällskunskap och får maximal poäng för tentan uppdaterad: 15 februari 2019 av: Vetenskapliga artiklar.Ru