បទពិសោធន៍ក្នុងការងារឯកសារយោង និងសេវាកម្មគន្ថនិទ្ទេសសម្រាប់អ្នកអាន-កុមារនៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃ Ust-Abakan CBS ។ សេវាយោង គន្ថនិទ្ទេស និងព័ត៌មាន មាតាបិតាជាអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ
ប្រភេទនៃអ្នកអាននេះរួមមាន: គ្រូសាលា, អ្នកអប់រំនៃស្ថាប័នមត្តេយ្យ, គ្រូនៃការអប់រំបន្ថែម, ឪពុកម្តាយ។ ក្រុមអ្នកអាននេះត្រូវបានជ្រើសរើសនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់កុមារទាំងអស់។
នាមប័ណ្ណ
- "សៀវភៅដែលខ្ញុំចូលចិត្ត"
រោងមហោស្រពសៀវភៅ
កម្រងសំណួរអក្សរសាស្ត្រ
កិច្ចការផ្ទះ។
អ្នកចូលរួមទាំងអស់បានរៀបចំយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ បង្ហាញពីចំណេះដឹងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ហើយការសម្តែងមានភាពភ្លឺស្វាង និងក្លាហាន។ រោងមហោស្រពនៃសៀវភៅនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗបានបង្ហាញនូវសម្រង់ល្ខោនពីការងារដែលគាត់ចូលចិត្ត ដោយដាក់ចូលទៅក្នុងវាមិនត្រឹមតែព្រលឹងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទេពកោសល្យដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកអានផងដែរ។
គណៈវិនិច្ឆ័យមានសមត្ថកិច្ច ដែលរួមមានៈ តំណាងសាលា គ្រូបង្រៀននៅសាលាសិល្បៈកុមារ និងប្រធាន។ នាយកដ្ឋានវិធីសាស្រ្តរបស់ D.S. Frolov បានវិនិច្ឆ័យយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ប៉ុន្តែដោយយុត្តិធម៌។ ជ័យជំនះបានទៅអ្នកអានបណ្ណាល័យនៃភូមិ Nizhnyaya Iret, Makhmetzyanova Karina ។ នាងបានទទួលសញ្ញាប័ត្រ និងរង្វាន់ដ៏អស្ចារ្យ។
កន្លែងទីពីរបានទៅអ្នកអានពីបណ្ណាល័យកុមារនៃភូមិ Mikhailovka Ts Kudinova Sophia ហើយកន្លែងទីបីបានទៅអ្នកអានពីភូមិ Lokhovo Perevalova Lyubov ។ ការប្រកួតប្រជែងនេះត្រូវបានធ្វើឡើងក្រោមការឧបត្ថម្ភនៃឆ្នាំវប្បធម៍ ហើយបានក្លាយជាចំណុចលេចធ្លោមួយទៀតនៃឆ្នាំដែលចេញសម្រាប់អ្នកអាន។
"មានប្រទេស Chitalia ... "- ក្រោមឈ្មោះនេះថ្ងៃឈប់សម្រាកមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមានការចូលរួមពីវីរបុរសអក្សរសាស្ត្រនៅ Talnikovskaya បណ្ណាល័យជនបទ. អ្នកអានវ័យក្មេងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍បុណ្យ។ តួអង្គសំខាន់នៃថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺ Queen Book និងរឿងនិទានបានរៀបចំសំណួរអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់កុមារហើយតួអង្គរឿងនិទាន - ឆ្មា Matroskin និង Sharik បានលេងហ្គេមសប្បាយ។
មានការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅសម្រាប់កុមារថ្នាក់ទី ៦-៧ - "អានដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត ដំណើរផ្សងព្រេងទាំងអស់នេះ"។
ការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅមួយកំពុងដំណើរការនៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃភូមិ Kozlovo ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាកនិទាឃរដូវ "ទស្សនាសៀវភៅដែលចូលចិត្ត"រួមជាមួយនឹងសៀវភៅចម្រុះពណ៌ វត្ថុក្នុងរឿងនិទានដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់វីរបុរស ប្រអប់វេទមន្តដែលអាចបើកបានលុះត្រាតែឆ្លើយសំណួរឆ្មារបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានដាក់នៅឯការតាំងពិពណ៌។ មិនតែប៉ុណ្ណោះ បណ្ណារក្សបានអញ្ជើញកុមារទៅម៉ោងអក្សរសាស្ត្រ "សៀវភៅកុមារមានថ្ងៃកំណើត" ។
នៅក្នុងបណ្ណាល័យជាមួយ សប្តាហ៍ NizhnyayaIret នៃសៀវភៅកុមារ និងយុវជន ត្រូវបានធ្វើឡើងក្រោមចំណងជើងថា "កោះកុមារភាព ភាពរីករាយ និងចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏រស់រវើក"។
គោលដៅគឺដើម្បីដាស់ ចិញ្ចឹមបីបាច់ និងពង្រឹងសមត្ថភាពដ៏មានតម្លៃក្នុងការអាននៅក្នុងព្រលឹង។ រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកនិទាឃរដូវក្នុងសប្តាហ៍សៀវភៅកុមារ៖
ពិព័រណ៍សៀវភៅ "ពេលវេលាដើម្បីអានសៀវភៅល្អ";
ថ្ងៃឈប់សម្រាក "ទេពអប្សរមកលេងបុរស";
ការសម្តែងអាយ៉ងល្ខោន "ថ្ងៃឈ្មោះ Knizhkina";
ពិព័រណ៍ "ដំណក់ទឹកនៃខគម្ពីរដ៏គួរឱ្យរំភើប" ។
មានការចូលរួមពីសិស្សានុសិស្សថ្នាក់ទី៤។ ល្បែងមួយត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី - កម្រងសំណួរ ក្នុងអំឡុងពេលដែលពួកគេឆ្លើយសំណួរ ស្ដារអត្ថបទនៃរឿងនិទាន ឬកំណាព្យពីបន្ទាត់ដែលបានស្នើឡើង ស្គាល់រឿងនិទានដោយតួអង្គ ឬបន្ទាត់ពីរឿងនិទាននេះ ទាយពាក្យផ្ដុំរូប។ ការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅចម្រុះពណ៌ "សៀវភៅដែលឪពុកម្តាយរបស់អ្នកអាន" ត្រូវបានរៀបចំ។ សៀវភៅដែលដាក់បង្ហាញក្នុងពិព័រណ៍នេះ បានជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមកុមារដែលមកទស្សនាបណ្ណាល័យ។ ហើយសម្រាប់អ្នកអានវ័យក្មេងបំផុត ការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅ "សៀវភៅទាំងនេះគឺសម្រាប់អ្នក ក្មេងៗ" ត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ការតាំងពិព័រណ៍នេះត្រូវបានតុបតែងដោយសៀវភៅកុមារចម្រុះពណ៌ បំពេញបន្ថែមដោយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដ៏ស្រទន់ ដែលធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែក្នុងចំណោមកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងចំណោមមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។
នៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃភូមិ Golumet ហ្គេមអក្សរសាស្ត្រ "ទៅលេងរឿងនិទាន" ត្រូវបានធ្វើឡើងដែលក្មេងៗចាស់ៗដើរតួជាតួអង្គអក្សរសាស្ត្រហើយសួរសំណួរទៅកាន់អ្នកចូលរួម។
នៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃភូមិ Zernovoe ព្រឹត្តិការណ៍ខាងក្រោមគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងអំឡុងពេល "សប្តាហ៍នៃសៀវភៅកុមារ"៖
"សៀវភៅ - ក្មេងស្រីខួបកំណើត" - ការសន្ទនា - ការពិនិត្យឡើងវិញនៃសៀវភៅដែលប្រារព្ធខួបរបស់ពួកគេក្នុងឆ្នាំ 2013 ។ ការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់កុមារត្រូវបានធ្វើឡើងដោយវីរបុរសរឿងនិទាន Gramoteikin ដែលអានអត្ថបទដកស្រង់ ស្នាដៃដកស្រង់ និងអានកំណាព្យ។ ការពិនិត្យឡើងវិញពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងរំភើបខ្លាំងណាស់។ បន្ទាប់ពីការពិនិត្យឡើងវិញ កុមារបានតម្រៀបសៀវភៅស្ទើរតែទាំងអស់ពីផ្ទះ ហើយបន្ទាប់មកបានសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ និងការណែនាំសម្រាប់មិត្តភក្ដិ។
ការដើរផ្នែកអក្សរសាស្ត្រតាមរយៈកំណាព្យរបស់ I. Molchanov-Sibirsky "Forest Treat" មានអារម្មណ៍រំជួលចិត្តណាស់។ ក្នុងអំឡុងពេលដើរ កុមារអានកំណាព្យរបស់អ្នកនិពន្ធអំពីព្រៃឈើ ផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី។ កំណាព្យនីមួយៗត្រូវបានអមដោយការបង្ហាញរូបភាពតាមរយៈម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កុមារបានរៀនបកស្រាយពាក្យមួយចំនួន ឧទាហរណ៍ "tuesok", "bast basket" ជាដើម។ បានធ្វើការស្រាវជ្រាវដើម្បីសិក្សាពីប្រភពដើមនៃឈ្មោះផ្សិត និងផ្លែបឺរីមួយចំនួន (ជូរ, camelina ជាដើម)។ នៅពេលពិភាក្សាអំពីកំណាព្យ បណ្ណារក្សបានព្យាយាមទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍អ្នកស្តាប់ អំពីអារម្មណ៍នៃកំណាព្យ ដើម្បីបង្ហាញថាក្នុងការងារដែលអាចអានបាន មានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការស្តាប់សំឡេង មានអារម្មណ៍ថាក្លិននៃព្រៃឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ពេលសំខាន់នៃការដើរគឺជាការទាក់ទាញដល់បទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់បុរស ដូច្នេះសំណួរត្រូវបានសួរអំពីថាតើពួកគេបាននៅក្នុងព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ថាតើពួកគេត្រូវរើសផ្សិត និងផ្លែបឺរី ផ្សិតអ្វីដែលពួកគេដឹង តើពួកគេដឹងកន្លែងណា? រកមើលផ្សិតនិងរបៀបប្រមូលវា។
ធ្វើការលើកម្មវិធីអានរដូវក្តៅ
ការងារលើកម្មវិធីអានរដូវក្តៅជាប្រពៃណីចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទីមួយខែមិថុនា ក្នុងអំឡុងពេលប្រារព្ធទិវាកុមារ។
នៅថ្ងៃនោះ បណ្ណារក្សស្រុកបានរៀបចំរោងមហោស្រពធំៗ ដោយមានការចូលរួមពីកុមារជាច្រើន ឪពុកម្តាយ មិនត្រឹមតែជាអ្នកចូលរួមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាជំនួយការយ៉ាងសកម្មទៀតផង។
CRDB បានអញ្ជើញកុមារម្តងទៀតទៅកាន់មហាវិថីអក្សរសាស្ត្រ ដែលបានកើតឡើងនៅលើតំបន់បៃតងដ៏ធំមួយ។ បុរសត្រូវបានជួបដោយ buffoons រីករាយ, Vasilisa the Wise, រីករាយ Dunno, Pippi Longstocking ។ Dunno និង Pippi បានរៀបចំការប្រកួតកីឡា កម្រងសំណួរអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់កុមារ ការលេងល្បែងកំសាន្តសប្បាយ ការប្រកួតកីឡាគួរឱ្យអស់សំណើច ដែលអ្នកឈ្នះសំខាន់គឺមិត្តភាព។ កុមារបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រកួតកីឡា កម្រងសំណួរ និងគូរនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ។ ក្នុងកម្មវិធីនោះ អ្នកចូលរួមទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់អំណោយដ៏ផ្អែមល្ហែម ក៏ដូចជាឱកាសថតរូបជាមួយវីរៈបុរសផងដែរ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាការបើកកម្មវិធីអានរដូវក្តៅ "តើផ្កាយដុះកន្ទុយមករដូវក្តៅ" ។ ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធី រដូវក្តៅទាំងអស់ កុមារត្រូវបានប្រព្រឹត្តិទៅដំណើរផ្សងព្រេងសៀវភៅដ៏គួរឱ្យរំភើប កម្រងសំណួរ ការធ្វើដំណើរបរិស្ថាន និងការតាំងពិពណ៌សៀវភៅដ៏ភ្លឺស្វាង។
ក្នុងឱកាសវិស្សមកាលរដូវក្តៅ បុគ្គលិកបណ្ណាល័យស្រុកបានរៀបចំសកម្មភាពដូចខាងក្រោមនេះសម្រាប់កុមារ៖
កម្រងសំណួរ "ទីផ្សារបក្សី" បណ្ណាល័យទំ។ តានីគី;
ការអានខ្លាំង ៗ "រឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាចយោងទៅតាម E. Uspensky" និងបណ្ណាល័យ "វិញ្ញាណអាក្រក់រឿងនិទាន" នៃភូមិ Belsk;
កម្មវិធីហ្គេម "រឿងនិទានគឺជាភ្ញៀវរបស់យើង" បណ្ណាល័យនៃភូមិ Onot;
ការបង្ហាញអាយ៉ង "ផ្ទះឆ្មា" បណ្ណាល័យនៃភូមិ Alekhin;
សមាសភាពស្លាយ "Moeselo" បណ្ណាល័យនៃភូមិ Parfyonovo;
ការសន្ទនា "អច្ឆរិយៈទាំង ៧ នៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ឬ "រុស្ស៊ីអាថ៌កំបាំង" បណ្ណាល័យ Sayansk ។
ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ បណ្ណាល័យបានរៀបចំការតាំងពិពណ៌សៀវភៅភ្លឺ៖
"ដំណើរផ្សងព្រេងចាប់ផ្តើម" (ភូមិ Gerasimovo) "វិជ្ជាជីវៈល្អនិងផ្សេងៗគ្នា" (Tungussk) "Son to School" (TsRDB) និងការតាំងពិពណ៌ក្រោមចំណងជើងតែមួយ "ស្រុកខ្ញុំគឺជាព្រលឹងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីអបអរសាទរ។ ថ្ងៃស្រុក។
ការបញ្ចាំងភាពយន្តបែបជីវចល និងភាពយន្តជាសមូហភាពត្រូវបានរៀបចំឡើង។
នៅក្នុងបណ្ណាល័យជាមួយ V. Iret ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ក្មេងៗពេញចិត្តនឹងព្រឹត្តិការណ៍ដូចខាងក្រោម៖ ម៉ោងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក “អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជារបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ ហើយខ្ញុំមកពីទីនេះ” សំណួរ “ព្រៃឈើគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង”។
ម៉ោងអក្សរសាស្ត្រ "Holy Ascetics in Russia" ត្រូវបានកំណត់ពេលស្របពេលជាមួយនឹងទិវាគ្រួសារ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងភាពស្មោះត្រង់របស់ជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់ ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អ្នកអានរបស់ខ្លួនដោយ CRDB ។ ព្រឹត្តិការណ៍អំពីអ្នកឧបត្ថម្ភគ្រិស្តអូស្សូដក់នៃគ្រួសារនិងអាពាហ៍ពិពាហ៍ - Peter និង Fevronia បានរកឃើញការឆ្លើយតបដ៏រស់រវើកក្នុងចំណោមកុមារ។ ហើយដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែច្បាស់ដល់កុមារ ពួកគេបានបង្ហាញរូបថ្លុក "The Legend of Peter and Fevronia"។
មានមនុស្សឆ្លាត។ មានមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ។ ប៉ុន្តែក៏មានទេពកោសល្យផងដែរ។ មិនមានពួកគេច្រើនទេ។ ហើយយើងមានសំណាង។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមានបុរសដែលមានទេពកោសល្យឬផ្ទុយទៅវិញមានរឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ដែលបានរស់នៅជាច្រើនឆ្នាំ។ រឿងនិទានរបស់ Pushkin ត្រូវបានអានដោយអ្នកអានវ័យក្មេង អានតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា និងអានឡើងវិញដោយមនុស្សពេញវ័យ។ នេះប្រហែលជាមូលហេតុដែលបណ្ណាល័យទាំងអស់បានរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៃទម្រង់ និងប្រធានបទផ្សេងៗ។
បណ្ណាល័យកុមារនៃតំបន់កណ្តាល បណ្ណាល័យ Novostroyka, Sayansk, Golumet បានរៀបចំការប្រកួតប្រជែង "Pushkin's Lukomorye" សម្រាប់ចំណេះដឹងអំពីរឿងនិទាន។ អ្នកដែលមានវត្តមានទាំងអស់បានស្តាប់រឿងរ៉ាវអំពីជីវិត និងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ ហើយបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងកម្រងសំណួរ ហើយក៏បានអានអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃដែលពួកគេចូលចិត្តរបស់ A.S. Pushkin ផងដែរ។ អ្នកចូលរួមដ៏ល្អបំផុតនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ផ្អែមល្ហែម។
ការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅ "ខ្ញុំស្រឡាញ់អ្នក, កូនចៅឆ្ងាយរបស់ខ្ញុំ!" យោងតាមស្នាដៃរបស់កវីត្រូវបានរៀបចំទុកជាមុន អក្សរសិល្ប៍ដែលដាក់បង្ហាញក្នុងពិព័រណ៌នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបំពេញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអានផ្សេងៗគ្នា ចាប់ពីរឿងនិទានរហូតដល់ស្នាដៃនិពន្ធទំនុកច្រៀង។
នៅឯការសំដែងល្ខោន "ចង្ក្រានអព្ភូតហេតុរុស្ស៊ី" នៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃភូមិ Alekhin សុភាសិត ពាក្យ ចំរៀង បណ្តុះកូន ប្រយោគអំពីចង្ក្រានត្រូវបានឮ។ មានការសន្ទនាអំពីការពិតដែលថាចង្ក្រានត្រូវបានប្រើដើម្បីកំដៅបន្ទប់សម្ងួតសម្លៀកបំពាក់និងចម្អិនអាហារ។ បុរសបានរៀបចំការដកស្រង់ចេញពីរឿងនិទាន "Geese-Swans" ។ ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីនៅក្នុងសំលៀកបំពាក់ប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីបានច្រៀងកំណាព្យរបស់ G. Tsyplenkova "អំពីអ្នកដុតនំដ៏រីករាយ" ។
ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីអានរដូវក្តៅ ពិធីបុណ្យកីឡា "អ្នកប្រមាញ់កំណប់" ត្រូវបានរៀបចំដោយបណ្ណារក្សមកពីភូមិ Lokhovo ។ វិស្សមកាលមិនត្រឹមតែរួមបញ្ចូលធាតុនៃល្បែងកីឡាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញភាពវៃឆ្លាតតាមរយៈការចូលរួមក្នុងការប្រកួត blitz អក្សរសាស្ត្រ។
នៅក្នុងបណ្ណាល័យនៃភូមិ Novostroyka ស៊េរីនៃព្រឹត្តិការណ៍រដូវក្តៅបានបើកជាមួយនឹងការសម្តែងល្ខោន "Let's Smile at the Sun" ។ Summer, the Sun, Leshy, Baba Yaga កំសាន្តចិត្តបុរស។ ពួកគេបានបង្កើតពាក្យស្លោក លេងភ្លេងការ បង្រៀន Leshy ឱ្យរាំ ច្រៀងចម្រៀងអំពីរដូវក្តៅ រាំជារង្វង់មូល គូរជាមួយក្រមួន ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃឈប់សម្រាក កុមារទទួលបានរង្វាន់ដ៏ផ្អែមល្ហែម។
ដោយថ្ងៃបុណ្យឯករាជ្យនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ម៉ោងសិក្សា កម្រងសំណួរ ដំណើរកំសាន្តជាប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងបណ្ណាល័យ៖
"កង់នៃប្រវត្តិសាស្ត្រ" - ល្បែងអប់រំបណ្ណាល័យនៃភូមិ Belsk;
"Heraldry រុស្ស៊ី" - បណ្ណាល័យដំណើរកំសាន្តប្រវត្តិសាស្ត្រទំ។ Novogromovo;
"ខ្ញុំឃើញមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំដូចនេះ" - ការប្រកួតប្រជែងគំនូរ, បណ្ណាល័យនៃភូមិ Malinovka;
ពិព័រណ៍ - ទិដ្ឋភាពទូទៅ "ហើយយើងនឹងសរសើរទង់ជាតិបីពណ៌របស់រុស្ស៊ីជារៀងរហូតរាប់សតវត្សរ៍" - CRDB
ខែមិថុនា នៅម៉ោង 11-00 នៅគ្រប់បណ្ណាល័យទាំងអស់បានចាប់ផ្តើម បណ្ណាល័យ និងកីឡាអូឡាំពិក "ដើម្បីសុខភាពក្នុងបណ្ណាល័យ". បណ្ណារក្សទាំងអស់បានរៀបចំយ៉ាងហ្មត់ចត់សម្រាប់ការចូលរួម៖ ព្រឹត្តិការណ៍នៃទម្រង់ផ្សេងៗ និងភាពសម្បូរបែបបានធ្វើឱ្យអ្នករស់នៅកន្លែងតាំងទីលំនៅមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយ៖ ការសម្តែងល្ខោន ការប្រកួតកីឡា ការសង្ខេបអក្សរសាស្ត្រ ហ្វូងមនុស្ស។
ការចូលរួមរបស់បណ្ណាល័យថ្នាក់តំបន់ក្នុងការប្រារព្ធទិវានៃតំបន់បានក្លាយជាប្រពៃណីរួចទៅហើយ។ សម្រាប់ពេលខ្លះ ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្នុងទម្រង់នៃពិធីបុណ្យប្រជាប្រិយ នៅពេលដែលការតាំងទីលំនៅនីមួយៗ អង្គការនៃស្រុកបង្ហាញការតាំងពិពណ៌របស់ខ្លួន កម្មវិធី។
ក្នុងឱកាសនេះ MKUK "IBChR" បានរៀបចំការសម្តែងល្ខោនចម្រុះពណ៌ដ៏ធំមួយ មិនត្រឹមតែជាទម្រង់ និងខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការរចនាផងដែរ ដែលបណ្ណាល័យនីមួយៗនៃស្រុកបានចូលរួមជាមួយប្លុករបស់ខ្លួន។ សំលៀកបំពាក់ថ្មីត្រូវបានដេរជាពិសេសសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលភ្ញៀវត្រូវបានជួបនៅលើគេហទំព័រដោយវីរបុរសអក្សរសាស្ត្រនៃសតវត្សទី 19 - ស្ត្រីក្នុងសំលៀកបំពាក់នៅសម័យនោះវីរបុរសនៃ Chatsky និងសូម្បីតែអភិជនដ៏ថ្លៃថ្នូ។
កម្មវិធីរបស់កុមាររួមមានប្លុកនៃព្រឹត្តិការណ៍កម្សាន្តដែលរៀបចំដោយត្លុក Tyapa និង Lyapa, Dunno, Gena the crocodile និងអ្នកដទៃ។ វីរបុរសផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនីមួយៗបានបង្ហាញកម្មវិធីរបស់គាត់៖ ត្លុកបានផ្តល់នូវហ្គេមសប្បាយៗ ឌុនណូ និងបុរសៗបានចូលរួមក្នុងការច្នៃប្រឌិត - ពួកគេបានឆ្លាក់រូបពីដីឥដ្ឋ គូររូបខាងឆ្វេង - ហត្ថលេខានៅលើទន្លេនិមិត្តសញ្ញានៃមិត្តភាពហៅថា "យើងនៅជាមួយគ្នា" ។ អ្នករាល់គ្នាដែលចូលមើលគេហទំព័របណ្ណាល័យបានរកឃើញអ្វីមួយសម្រាប់ព្រលឹងគាត់។ អ្នកទស្សនាត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចូលរួមក្នុងកម្រងសំណួរផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ហ្គេម ការប្រកួតកីឡា ប៉ុន្តែអ្នកដែលមិនចង់សាកល្បងដៃរបស់ពួកគេក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកអក្សរសាស្ត្របានស្ម័គ្រចិត្ដឆ្លៀតយកប្រយោជន៍ពីការដួលរលំសៀវភៅដែលផ្តល់ជូននៅការកាត់សៀវភៅ ឬមើលការបោះពុម្ពសៀវភៅកម្រ វត្ថុបុរាណដោយក្ដីរីករាយ។ បានស្គាល់ការបោះពុម្ពសរសេរដោយដៃរបស់កវីក្នុងស្រុកនៅលើការតាំងពិព័រណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក "ដីរបស់ខ្ញុំ - ការធ្លាក់ចុះនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ។ ការតាំងពិពណ៌បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ អ្នកដើរឆ្លងកាត់តែមួយក្រុម និងក្រុមគ្រួសារទាំងមូលបានមកជិត។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញក្នុងសំលៀកបំពាក់រុស្សីដ៏ស្រស់ស្អាតបានធ្វើការពិនិត្យដោយមិនទុកឱ្យអ្នកទស្សនាព្រងើយកន្តើយឡើយ។
នៅលើផ្ទាំងរូបភាពដែលបានរចនាយ៉ាងស្រស់ស្អាត អ្នកគ្រប់គ្នាអាចបន្សល់ទុកនូវក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេទៅកាន់អ្នករស់នៅតំបន់នោះ និងទៅកាន់សហគមន៍បណ្ណាល័យ នូវពាក្យជូនពរ និងរីករាយជាច្រើនបានបន្លឺឡើងនៅថ្ងៃនោះ។
ជាទូទៅ ការរៀបចំគេហទំព័របណ្ណាល័យត្រូវបានប្រជាជន និងថ្នាក់ដឹកនាំមានការកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។
កម្មវិធីអានរដូវក្តៅបានបញ្ចប់ក្នុងខែកញ្ញា ដោយសង្ខេប និងផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកចូលរួមសកម្ម។
ប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យកណ្តាល Konakovo ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1980 ។ នៅខែមេសា 2007 CBS ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាបណ្ណាល័យកណ្តាលអន្តរការតាំងទីលំនៅ។ បណ្ណារក្សតាំងពីឆ្នាំ ២០០២ Ekaterina Pavlovna Mekhovnikova ទូរស័ព្ទ (48242) 4-44-20
បណ្ណាល័យសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ
បណ្ណាល័យសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យគឺជាផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធឯករាជ្យនៃបណ្ណាល័យ និងមានវាមកពី ការជាវ និងបន្ទប់អាន។ការជាវផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវឱកាសដើម្បីយកអក្សរសិល្ប៍ណាមួយទៅផ្ទះ។បោះពុម្ភផ្សាយនៅផ្ទះសម្រាប់រយៈពេល 15 ថ្ងៃ (សៀវភៅដ៏មានតម្លៃមួយ, ទស្សនាវដ្តី);ផ្តល់ជំនួយប្រឹក្សាក្នុងការស្វែងរក និងជ្រើសរើសព័ត៌មាន។ផ្តល់ជូននូវព័ត៌មានថ្មីៗអំពីប្រធានបទបច្ចុប្បន្ននៅឯការតាំងពិពណ៌ប្រធានបទ នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ និងព័ត៌មានបង្ហាញ។ផ្តល់សេវាមិនមែនស្ថានីដល់សហគ្រាស និងស្ថាប័ននានានៃទីក្រុង។
មូលនិធិជាវជាសកល។ ការបោះពុម្ពផ្សាយអំពីសង្គម និងមនុស្សធម៌ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងអនុវត្តត្រូវបានតំណាងយ៉ាងទូលំទូលាយ។វិទ្យាសាស្ត្រ សិល្បៈ និងកីឡា។ ជម្រើសដ៏ធំនៃរឿងប្រឌិត ទាំងអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី និងបរទេស។
តាមការស្នើសុំរបស់អ្នក៖
ការតាំងពិព័រណ៍ត្រូវបានរៀបចំឡើងលើប្រធានបទដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងប្រធានបទបំផុត។មាន៖ ម៉ោងតន្ត្រី, ម៉ោងនៃសារគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ហ្គេមអាជីវកម្ម, ការប្រកួតប្រជែង, កម្រងសំណួរ, ការបញ្ចាំងសៀវភៅ, ទស្សនាវដ្ដី, ថ្ងៃនៃព័ត៌មាន, ការប្រជុំជាមួយមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃតំបន់របស់យើង។
អ្នកតែងតែអាចអញ្ជើញពួកយើងជាមួយនឹងព័ត៌មានរបស់យើងទៅមេរៀន ដល់ម៉ោងសិក្សា ទៅកាន់ស្ថាប័ន និងអង្គការមួយ។
ផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់នូវឯកសារយោង ការអប់រំ អក្សរសិល្ប៍លើគ្រប់សាខានៃចំណេះដឹង ទស្សនាវដ្តីពេញនិយម ដើម្បីធ្វើការដោយផ្ទាល់នៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ មូលនិធិនៃទស្សនាវដ្តីមាន ៥០ ចំណងជើងនៃទស្សនាវដ្តី។
តាមការស្នើសុំរបស់អ្នក៖
បន្ទប់អានរៀបចំការតាំងពិពណ៌ ការពិនិត្យឡើងវិញ ថ្ងៃព័ត៌មាន បទបង្ហាញ។
សូមអរគុណដល់ក្រុមដែលមានការសម្របសម្រួល និងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត បណ្ណាល័យសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យមិនត្រឹមតែជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាកន្លែងមួយដែលលើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងខាងវិញ្ញាណរវាងមនុស្សផងដែរ។
អ្នកឯកទេសបណ្ណាល័យរៀបចំការប្រជុំជាមួយអ្នកនិពន្ធ និងកវីក្នុងស្រុក ការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅសម្រាប់សារៈសំខាន់ និង ខួបរៀបចំរាត្រីអក្សរសាស្ត្រឧទ្ទិសដល់ខួបនៃអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី រាត្រីតន្ត្រី ការធ្វើបទបង្ហាញសៀវភៅ ការប្រជុំជាមួយមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សន្និសីទអ្នកអាន តុមូលសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងៗនៃអ្នកប្រើប្រាស់។
ប្រធាននាយកដ្ឋាន៖ Vasina Nadezhda Anatolyevna
បណ្ណាល័យសម្រាប់កុមារ
បណ្ណាល័យកុមារកណ្តាលគឺជាផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធឯករាជ្យនៃបណ្ណាល័យកណ្តាល Intersettlement ។ អ្នកអានរបស់យើង (អ្នកប្រើប្រាស់) គឺជាកុមារ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាសិស្សសាលាបឋមសិក្សា ក្មេងជំទង់ សិស្សវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ៖ អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំបន្ថែម។ មូលនិធិបណ្ណាល័យ - សៀវភៅ ខិត្តប័ណ្ណ ទស្សនាវដ្តី ចំនួន ៤០ ម៉ឺនច្បាប់។
បណ្ណាល័យអនុវត្ត៖
បណ្ណាល័យរៀបចំ៖
- ការតាំងពិព័រណ៍ផ្សេងៗ -សៀវភៅនិងគំនូរ, រូបថតraffia, គំនូរ, សិប្បកម្ម, ប្រមូល, សិប្បកម្ម, ល;
- ថ្នាក់ជាមួយសិស្សនៃក្រុមមត្តេយ្យសិក្សាត្រៀមទៅសាលារៀន ស្ថាប័នអប់រំទីក្រុងសម្រាប់ការបង្កើតកូនមត្តេយ្យជាអ្នកអានក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធី "ROSTOK";
- ការកំសាន្តកុមារនិងក្មេងជំទង់នៅវិស្សមកាល;
- ថ្នាក់ជាមួយសិស្សសាលា - ស្រឡាញ់ហ្គេមនិងការអានសមាជិកនៃរង្វង់ "Cactus";
- ថ្នាក់មេសម្រាប់កុមារ ឪពុកម្តាយ និងបណ្ណារក្ស ដើម្បីធ្វើសិប្បកម្មពីវត្ថុធាតុផ្សេងៗ។
- វិជ្ជាជីវៈស្រុកការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់បណ្ណាល័យដែលធ្វើការជាមួយកុមារ;
ចាប់ពីខែកញ្ញាដល់ខែឧសភា បណ្ណាល័យកំពុងដំណើរការ កម្មវិធី "ROSTOK"ដើម្បីជួយបង្កើតសិស្សសាលាមត្តេយ្យក្នុងនាមជាអ្នកអានជាមួយកុមារនៃក្រុមមត្តេយ្យសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (DOE) លេខ 1, 2, 9, 10, 11, 14 ។ បណ្ណារក្សណែនាំកុមារអំពីជីវិត និងការងាររបស់អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី និងអក្សរសិល្ប៍បរទេសរបស់កុមារ។ សិល្បករ អ្នកគំនូរ និយាយអំពីសៀវភៅសម្រាប់កុមារ ដោយអ្នកនិពន្ធ Tver ។ បុរសចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងល្បែងអក្សរសាស្ត្រផ្សេងៗ កម្រងសំណួរ ការប្រកួតប្រជែង ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តផ្លាស់ប្តូរទៅជាចំណូលចិត្តមួយ ឬផ្សេងទៀត វីរបុរសរឿងនិទាន. ពួកគេធ្វើដំណើរកំសាន្តនិម្មិតជុំវិញទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ ស្គាល់រង្វង់អក្សរសិល្ប៍អប់រំអំពីធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃមាតុភូមិ និងតំបន់ Tver អំពីជីវិតនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗ។ការប្រជុំជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាគឺធ្វើឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃពីថ្ងៃអង្គារដល់ថ្ងៃសុក្រ (ចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 11 ព្រឹក)។
បណ្ណាល័យរបស់កុមារមាន ការជាវ និងបន្ទប់អាន. ការជាវផ្តល់ឱកាសដើម្បីយកអក្សរសិល្ប៍ណាមួយទៅផ្ទះសម្រាប់រយៈពេល 10 ថ្ងៃ; ពន្យាររយៈពេលនៃការប្រើប្រាស់ការបោះពុម្ពផ្សាយ ផ្តល់ថាវាមិនមានតម្រូវការដោយអ្នកប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀតទេ។ ផ្តល់ជំនួយប្រឹក្សាក្នុងការស្វែងរក និងជ្រើសរើសសៀវភៅដែលអ្នកអានចាប់អារម្មណ៍។ផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗអំពីប្រធានបទបច្ចុប្បន្ននៅឯការតាំងពិពណ៌ប្រធានបទ ការឈរ ការពិនិត្យឡើងវិញ សន្លឹកព័ត៌មាន អនុស្សរណៈ។ រចនាសម្ព័ន្ធការជាវ៖ នាយកដ្ឋានដែលមានតំបន់សេវាសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សានិងបឋមសិក្សា អ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ; ផ្នែកដែលមានតំបន់សេវាកម្មសម្រាប់ក្មេងជំទង់។ សម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ ការបើកសិទ្ធិចូលប្រើមូលនិធិត្រូវបានរៀបចំ ដែលទំហំបណ្ណាល័យត្រូវបានបែងចែកតាមអាយុ និងប្លុកប្រធានបទ។
នៅក្នុងការរចនានៃតំបន់ សម្រាប់ទារកបានប្រើប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ៗ ផ្ទាំងរូបភាពចម្រុះពណ៌ ធាតុរក្សាអេក្រង់។ សៀវភៅជាច្រើនប្រភេទមាននៅទីនេះ៖ សៀវភៅក្មេងលេងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សៀវភៅបត់ដ៏ស្រស់ស្អាត សៀវភៅឆ្លាតវៃនៃធម្មជាតិដែលកំពុងអភិវឌ្ឍ កំណាព្យ រឿងរឿងនិទាន រឿងនិទាន សៀវភៅសម្រាប់អានគ្រួសារ សៀវភៅសម្រាប់អ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ។. ការបែងចែកអាយុ៖ សម្រាប់ទារកចាប់ពីអាយុ ០ ដល់ ១ ឆ្នាំ ពី ១ ទៅ ៣ ឆ្នាំ ពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំ ចាប់ពីអាយុ ៥ ទៅ ៦ ឆ្នាំ។ សម្រាប់ កុមារមត្តេយ្យអាយុ 6-7 ឆ្នាំនិងសិស្សថ្នាក់ដំបូងសៀវភៅត្រូវបានរៀបចំតាមប្រធានបទ៖ ខ្ញុំចង់ដឹងគ្រប់យ៉ាង! អំពីធម្មជាតិនិងសត្វ; អំពីបុរសដូចអ្នក; ABC នៃសន្តិសុខ; អំពីប្រទេសរុស្ស៊ី; អំពីរបៀបដែលពួកគេធ្លាប់រស់នៅ; អំពីសង្គ្រាមនិងវីរបុរស; នៅជុំវិញពិភពលោក; សៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ Tver; អំពីអ្នកនិពន្ធនិងសៀវភៅ; អំពីគំនូរនិងវិចិត្រករ; ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលារៀន; អក្ខរក្រមល្អនិងខុសគ្នាជាច្រើន; យើងអានខ្លួនយើង; ចូរធ្វើវាដោយខ្លួនឯង; វង់កំណាព្យ; រឿងនិទានពីជុំវិញពិភពលោក។ សម្រាប់ សិស្ស ២-៤ ថ្នាក់មូលនិធិសៀវភៅត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្លុក៖ អក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ (តើវាជាអ្វី? តើវាជានរណា?) និងការប្រឌិតលើប្រធានបទ៖ ពិភពនៃសត្វព្រៃ។ កំណាព្យ; អតីតកាលប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី; សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ; ប្រយោគ, សុភាសិត, សុភាសិត; អំពីសាលារៀន, អំពីផ្ទះ; ការប្រមូលបទចម្រៀង។
សេវាកម្ម ក្មេងជំទង់៖ អក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម ការបោះពុម្ពឯកសារយោង ស៊េរីសៀវភៅ រឿងប្រលោមលោកប្រវត្តិសាស្ត្រ និងរឿង សៀវភៅអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ ដំណើរផ្សងព្រេង រឿងរាវរករបស់កុមារ រវើរវាយ កំណាព្យ អក្សរសិល្ប៍ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក អក្សរសិល្ប៍អំពីសត្វ និងសៀវភៅផ្សេងទៀតដោយអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី និងបរទេស។
មូលនិធិនេះត្រូវបានបែងចែកទៅជា ក្រុមអាយុ៖ សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងសិស្សវិទ្យាល័យ។
កាតាឡុក និងលិបិក្រមកាតនៃការជាវ។ កាតាឡុកអក្ខរក្រមនឹងឆ្លើយសំណួរអំពីសៀវភៅអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍មាននៅក្នុងមូលនិធិ។ កាតាឡុកជាប្រព័ន្ធឆ្លុះបញ្ចាំងពីអក្សរសិល្ប៍ទាំងអស់សម្រាប់ក្មេងជំទង់ដែលមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យកុមារ តាមសាខានៃចំណេះដឹង៖ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម ប្រវត្តិសាស្រ្ត វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បច្ចេកទេស សិល្បៈ និងកីឡា ព្រមទាំងរឿងប្រឌិត។ ឯកសារកាតនៃផលិតផលថ្មី។នឹងជួយអ្នកក្នុងការស្វែងរកការបោះពុម្ពផ្សាយដែលទើបនឹងបញ្ចូលទៅក្នុងមូលនិធិបណ្ណាល័យកុមារ (ក្នុងខែចុងក្រោយ)។ លិបិក្រមកាតនៃចំណងជើងនៃស្នាដៃសិល្បៈនឹងប្រាប់អ្នកពីឈ្មោះអ្នកនិពន្ធសៀវភៅនេះ ឬសៀវភៅនោះ ប្រសិនបើអ្នកស្គាល់ចំណងជើង ប៉ុន្តែភ្លេចឈ្មោះអ្នកនិពន្ធ។ គណៈរដ្ឋមន្ត្រីឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្របង្ហាញស្នាដៃសិល្បៈនៃអក្សរសិល្ប៍ក្នុងស្រុក និងបរទេសលើប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងបណ្តាប្រទេសនៃពិភពលោកតាំងពីបុរាណកាល។ការជាវមានថតប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនជាមួយនឹងសម្ភារៈ - ការណែនាំអំពីស៊េរីសៀវភៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ អំពីការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ ជាមួយនឹងគំនូររបស់អ្នកអានរបស់យើងសម្រាប់ស្នាដៃដែលពួកគេចូលចិត្ត។
បន្ទប់អានផ្តល់ជូនអ្នកប្រើប្រាស់វ័យក្មេងដែលជាបណ្តុំដ៏ធំនៃអក្សរសិល្ប៍យោង សព្វវចនាធិប្បាយ វចនានុក្រម ការបោះពុម្ពសៀរៀល ដែលឆ្លើយសំណួរជាច្រើនពីអ្នកប្រើប្រាស់របស់យើង។ វាក៏មានការបោះពុម្ពអក្សរសិល្ប៍អប់រំដ៏អស្ចារ្យផងដែរសម្រាប់សិស្សសាលាដែលមានអាយុក្រោម និងកណ្តាល រឿងនិទាន។ សៀវភៅអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក សម្ភារៈពីលិបិក្រមកាតប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក ថតឯកសារកាសែត នឹងជួយអ្នកសិក្សាពីប្រវត្តិសាស្រ្ត សេដ្ឋកិច្ច ធម្មជាតិ វប្បធម៌ និងអក្សរសិល្ប៍នៃតំបន់ Tver ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសម័យកាលរួមមានចំណងជើងជាង 40 ដែលផ្ញើទៅកាន់អ្នកអាននៃក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា និងអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ។ នៅទីនេះអ្នកអាចអានកាសែត និងទស្សនាវដ្តីសម្រាប់ឆ្នាំបច្ចុប្បន្ន និងឆ្នាំមុន។ នៅក្នុងសន្ទស្សន៍កាតប្រធានបទនិងប្រធានបទ: "យើងធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង", "ភាពយន្តនិងតន្ត្រី", "កំណាព្យ, រឿង, រឿងនិទាន" - អត្ថបទពីកាសែតនិងទស្សនាវដ្តីលើប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំង។
មាតាបិតា អ្នកអប់រំ គ្រូបង្រៀន បណ្ណារក្សចាប់អារម្មណ៍លើសម្ភារៈនៃលិបិក្រមកាត "ខ្ញុំ និងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ", "ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក"; វិធីសាស្រ្ត និងគន្ថនិទ្ទេស ដែលមានព័ត៌មានអំពីអត្ថបទអំពីបញ្ហាសំខាន់បំផុតនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអប់រំរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។
បន្ទប់អានផ្តល់ព័ត៌មានថ្មីៗអំពីប្រធានបទបច្ចុប្បន្ននៅឯការតាំងពិពណ៌ប្រធានបទ ការពិនិត្យ និងបង្ហាញព័ត៌មាន រៀបចំការតាំងពិពណ៌ឯកសារ ថ្ងៃនៃព័ត៌មាន ការបង្ហាញធនធានព័ត៌មាន។ នៅក្នុងបន្ទប់អានរបស់យើង អ្នកនឹងចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នកដោយភាពរីករាយ និងមានប្រយោជន៍ក្នុងការលេង checkers, អុក, dominoes, lotto; នៅទីនេះអ្នកអាចគូរ; នៅសេវាកម្មរបស់អ្នកនូវហ្គេមក្តារអប់រំ សំណួរផ្សេងៗ ក៏ដូចជាហ្គេមកុំព្យូទ័រ ល្បែងផ្គុំរូប ល្បែងផ្គុំរូប ល្បែងផ្គុំរូប ពណ៌ភ្លឺ។ នៅទីនេះយើងចំណាយ "ថ្ងៃអក្សរសាស្ត្រ" និងថ្នាក់នៃរង្វង់នៃអ្នកស្រឡាញ់ហ្គេមនិងការអាន "ដើមត្រសក់",ក្នុងអំឡុងពេលដែលគ្រប់អ្នកស្រលាញ់សៀវភៅវ័យក្មេងអាចស្គាល់ជាមួយនឹងរឿងថ្មី ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង សំណួរ ហ្គេមអាជីវកម្ម ជួបមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
សម្រាប់ម្តាយដែលមានផ្ទៃពោះ -យើងនឹងស្គាល់អ្នកជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ចុងក្រោយបំផុតប្រាប់អ្នកអំពីសៀវភៅរបស់កុមារ - ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបង្ហាញសម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើននៅលើភាពខុសគ្នានៃបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍនិងការអប់រំរបស់ទារក។
យើងតែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងការអញ្ជើញដើម្បីរៀបចំព័ត៌មានអំពីប្រធានបទដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងមេរៀននៅ ម៉ោងថ្នាក់នៅក្នុងស្ថាប័ន អង្គការ ឬនៅលើមូលដ្ឋាននៃបណ្ណាល័យរបស់យើង។
ប្រធានបណ្ណាល័យកុមារ៖ Babaeva Nina Konstantinovna
នាយកដ្ឋានទទួល ដំណើរការ និងកាតាឡុក (OKOiK)
ផ្នែកទទួល ដំណើរការ និងកាតាឡុកគឺជាផ្នែករងឯករាជ្យនៃបណ្ណាល័យ ហើយដោះស្រាយភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ
- ការទទួលបានមូលនិធិបណ្ណាល័យជាមួយនឹងឯកសារជាច្រើនប្រភេទ៖ សៀវភៅ ខិត្តប័ណ្ណ កាសែត សោតទស្សន៍ និងធនធានអេឡិចត្រូនិក ដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃសមាសភាពមូលនិធិ និងទិន្នន័យលើតម្រូវការរបស់អ្នកអាន។
- គណនេយ្យបុគ្គល (ផ្សេងគ្នា) និងសង្ខេប (រួមបញ្ចូលគ្នា) នៃឯកសារចូល និងចេញ ដំណើរការ និងការចែកចាយរបស់ពួកគេក្នុងចំណោមផ្នែករងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបណ្ណាល័យ ដោយអនុលោមតាមឯកសារដែលពាក់ព័ន្ធដោយអនុលោមតាមវិធានដែលបានបង្កើតឡើង។
- ការផ្តល់ជំនួយជាវិធីសាស្រ្តលើការទិញ គណនេយ្យ ការប្រើប្រាស់ និងការបិទមូលនិធិបណ្ណាល័យ។
- ជំនួយប្រឹក្សា និងវិធីសាស្រ្តលើបញ្ហាកាតាឡុក;
- ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការបិទឯកសារដែលខូច លែងប្រើក្នុងខ្លឹមសារ និងឯកសារដែលមិនប្រើ ស្របតាមច្បាប់របស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្តីពីបណ្ណាល័យ និងបណ្ណារក្ស ច្បាប់ថវិកា។ ស្តង់ដាររដ្ឋច្បាប់ផ្សេងទៀត និងច្បាប់និយតកម្មទាក់ទងនឹងគណនេយ្យនៃឯកសារដែលបង្កើតមូលនិធិបណ្ណាល័យ។
- ការឆ្លុះបញ្ចាំងប្រតិបត្តិការនៃមូលនិធិបណ្ណាល័យនៅក្នុងប្រព័ន្ធកាតាឡុក ការបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យអេឡិចត្រូនិច។
ការប្រមូលមូលនិធិបណ្ណាល័យត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈប្រភពផ្សេងៗគ្នា៖ ផ្ទះបោះពុម្ព ឃ្លាំងទិន្នន័យសៀវភៅ និងហាងនានា ដោយការជាវតាមរយៈភ្នាក់ងារ Rospechat ក៏ដូចជាការបរិច្ចាគពីនីតិបុគ្គល និងបុគ្គល។
ចាប់តាំងពីខែឧសភាឆ្នាំ 2011 បុគ្គលិកនាយកដ្ឋានចូលរួមក្នុងការបង្កើតកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិចបង្រួបបង្រួមនៃបណ្ណាល័យក្នុងតំបន់ Tver . ចាប់តាំងពីខែតុលា ឆ្នាំ 2011 ការងារបានចាប់ផ្តើមលើការបំប្លែងកាតាឡុកកាតរបស់បណ្ណាល័យទៅជាអេឡិចត្រូនិច (ការបំប្លែងសារឡើងវិញ)។
ប្រធាននាយកដ្ឋាន៖ Guseva Olga Vasilievna
ផ្នែកវិធីសាស្រ្ត
នាយកដ្ឋានវិធីសាស្រ្តអនុវត្តមុខងារនៃការស្រាវជ្រាវ វិធីសាស្រ្ត ការរៀបចំ បណ្តុះបណ្តាល និងមជ្ឈមណ្ឌលសម្របសម្រួលសម្រាប់បណ្ណាល័យនៃស្រុក Konakovo ។ ផ្នែកវិធីសាស្ត្រ៖
- ត្រួតពិនិត្យរដ្ឋនៃបណ្ណាល័យក្រុងនៃស្រុក;
- ចូលរួមក្នុងការបង្កើតគោលនយោបាយបណ្ណាល័យក្រុង;
- ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តដើម្បីជួយកែលម្អការងារនៃការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធ;
- រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ណារក្ស កែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេតាមរយៈសិក្ខាសាលា សិក្ខាសាលា កម្មសិក្សា ហ្គេមអាជីវកម្ម ថ្នាក់មេ ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ និងទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការសិក្សា។
- អនុវត្តសកម្មភាពបោះពុម្ព និងស្រាវជ្រាវ។
ប្រធាននាយកដ្ឋាន៖ Stepanova Svetlana Sergeevna
វិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក
ធ្វើសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់សម្រាប់ការសិក្សា និងការពេញនិយមនៃបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌នៃទីក្រុង Konakovo និងស្រុក Konakovo; ប្រមូល និងរក្សាទុកឯកសារស្តីពីបញ្ហាជីវិតប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក។ បង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្លួនក្នុងទម្រង់ប្រពៃណី និងអេឡិចត្រូនិក។ វិស័យចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុកអេឡិចត្រូនិក "កាតាឡុករួមនៃបណ្ណាល័យនៃតំបន់ Tver" ដែលជាផ្នែកសំខាន់នៃទំហំព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងរួមនៃតំបន់ Tver ។
អ្នកសរសេរគន្ថនិទ្ទេសនៃវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក៖ Stepanova Svetlana Sergeevna
សាលតាំងពិព័រណ៌របស់បណ្ណាល័យ មានការតាំងពិព័រណ៌គំនូរ ក្រាហ្វិក ចម្លាក់ បាទី សិប្បកម្ម ការតាំងពិពណ៌រូបថត។ ទាំងនេះជាការតាំងបង្ហាញផ្ទាល់ខ្លួន និងការតាំងពិព័រណ៍របស់សមាគមសិល្បៈ។ ចៅហ្វាយនាយដែលទទួលស្គាល់ និងទេពកោសល្យវ័យក្មេងបង្ហាញស្នាដៃរបស់ពួកគេ។ សាលតាំងពិព័រណ៌ក៏ដាក់តាំងបង្ហាញនូវបណ្តុំឯកជនជាច្រើនផងដែរ។ អ្នកស្រុក Konakovo ធ្វើតាមការងាររបស់បងប្អូនជនរួមជាតិរបស់ពួកគេដោយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង ហើយរីករាយនឹងការលេចចេញនូវឈ្មោះថ្មី។ សៀវភៅពិនិត្យឡើងវិញបញ្ជាក់អំពីរឿងនេះ។ អ្នកទស្សនាការតាំងពិពណ៌របស់យើងមិនរំលងពាក្យល្អ និងបំណងប្រាថ្នាទេ។ សាលតាំងពិពណ៌បានអញ្ជើញវិចិត្រករ អ្នកថតរូប ចៅហ្វាយនាយនៃការតុបតែង និងអនុវត្តសិល្បៈ អ្នករចនា ប្រធានសមាគមសិល្បៈ និងស្ទូឌីយ៉ូ និងអ្នកប្រមូលមកសហការ។ ទាំងសិល្បករដ៏ថ្លៃថ្លា និងទេពកោសល្យវ័យក្មេង អាចបង្ហាញស្នាដៃរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តបង្កើត និងចង់ដឹងពីអ្នក និងការងាររបស់អ្នក សូមមកកាន់ពួកយើង!ប្រសិនបើអ្នកអាចស្នើគម្រោងសិល្បៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ បន្ទប់តាំងបង្ហាញរបស់បណ្ណាល័យអាចជាដៃគូ និងជាវេទិកាសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វា។ យើងមិនចង់កំណត់ខ្លួនយើងក្នុងកម្រិតណាមួយទេ។ ទោះបីជាអ្នកមិនរស់នៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង និងសូម្បីតែមិននៅក្នុងតំបន់ Tver យើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការសហការ។
សារមន្ទីរ "Konakovsky faience"
ថ្ងៃទី 28 ខែមេសា ឆ្នាំ 2012សារមន្ទីរ "Konakovo faience" ត្រូវបានបើកនៅក្នុងបណ្ណាល័យកណ្តាល Konakovo Intersettlement ។ ការតាំងពិពណ៌បង្ហាញពីប្រវត្តិរបស់ Konakovo faience នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ឥឡូវនេះវាមានផលិតផលជាង 300 ។ ទាំងនេះគឺជាវត្ថុបុរាណរបស់ Kuznetsovsky ដែលជាផលិតផលនៃសម័យសូវៀត ស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ មានស្នាដៃប្លែកៗជាច្រើនក្នុងចំណោមពួកគេ៖ រូបចម្លាក់ "Pushkin on the Sofa" ដោយ I. Frikh-Hara "Epronovets" ដោយ I. Chaikov ដែលបានទទួលមេដាយមាសនៅឯពិព័រណ៍ពិភពលោកនៅទីក្រុងប៉ារីសក្នុងឆ្នាំ 1937 ដែលជាច្បាប់ចម្លងដ៏កម្របំផុតរបស់អ្នកនិពន្ធ។ "Oksana with a Mirror" ដោយ M. Kholodnaya និង "Gypsies» V. Filyanskaya "ការបរបាញ់សត្វដំរី" ដោយ G. Sadikov ដែលបានទទួលមេដាយប្រាក់ក្នុងឆ្នាំ 1962 នៅឯពិព័រណ៍អន្តរជាតិនៅទីក្រុង Prague ។ល។ស្នាដៃជាច្រើនដែលមានវត្តមាននៅក្នុងសារមន្ទីរ Konakovo Faience ក៏ស្ថិតនៅក្នុងបណ្តុំនៃសារមន្ទីររុស្ស៊ី សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្ររដ្ឋ សារមន្ទីរសេរ៉ាមិចរដ្ឋនៅ Kuskovo និងសារមន្ទីរផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រទេស៖ Don Quixote ដោយ E. Gurevich, Cat on a Ball ដោយ I. Efimov, "Giraffe" ដោយ V. Sergeev, ចម្លាក់ដោយ P. Kozhin, Sh. Shukvani, ធ្វើការដោយ A. Khikheeva, V. Shinkarenko, Belyakovs, G. Kupriyanov, A. Kazankov ។
សូមអរគុណដល់សហគ្រិន Olga Yurievna Yartsevaនិងការប្រមូលផ្ដុំដ៏ពិសេសរបស់វា យើងមានឱកាសចងចាំប្រវត្តិសាស្រ្តនៃតំបន់របស់យើង ដើម្បីអភិរក្សសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយនូវការចងចាំរបស់ប្រជាជនដែលបានបង្កើតភាពរុងរឿង និងមោទនភាពរបស់វា។
សារមន្ទីរ "Konakovsky faience"
10.00 - 18.00
ថ្ងៃឈប់សម្រាក៖ ថ្ងៃអាទិត្យ ច័ន្ទ
ថ្ងៃអនាម័យ៖ ថ្ងៃចុងក្រោយនៃខែ
សំបុត្រ - 50 រូប្លិ៍។
ភារកិច្ចចម្បងរបស់នាយកដ្ឋានគឺការផ្តល់ព័ត៌មាននិងសេវាកម្មដល់អ្នករស់នៅក្នុងទីក្រុង Konakovo និងស្រុក Konakovo ។
សេវាកម្ម៖
- ការផ្តល់កុំព្យូទ័រសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ;
- សំណុំកុំព្យូទ័រនៃសមា្ភារៈអាជីវកម្ម, ការកត់ត្រានៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិ, ការបោះពុម្ព;
- ការស្កេននិងថតចម្លងឯកសារ;
- ឯកសារ laminate;
- ការដេរ ;
- ការផ្តល់កន្លែងសម្រាប់សន្និសីទអាជីវកម្ម
សេវាកម្មព័ត៌មាន៖
- បទប្បញ្ញត្តិសហព័ន្ធ តំបន់ និងក្រុង (SPS Consultant Plus)។
- ស្វែងរកព័ត៌មាននៅក្នុងធនធានអ៊ីនធឺណិត។
- ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិច។ កាសែត។ ទស្សនាវដ្តី។
- ព័ត៌មានអំពីខួប, អ្នកស្រុកដ៏ថ្លៃថ្នូ, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសហគ្រាស Tver ។
- សេវាកម្មជំនួយ "បន្ទាត់ក្តៅ" សម្រាប់សហគ្រិន។
- ការផ្ញើរបាយការណ៍អេឡិចត្រូនិកទៅមូលនិធិសោធននិវត្តន៍
- ការប្រឹក្សាកុំព្យូទ័រ និងអ៊ីនធឺណិត
ប្រធាននាយកដ្ឋាន៖ Ryzhova Nina Anatolyevna
សូមគោរពលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បណ្ណារក្ស មាតាបិតា និងអ្នកគ្រប់គ្នាដែលចាប់អារម្មណ៍លើការអានរបស់កុមារ ការអប់រំ ការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយជាការពិតណាស់ បណ្ណារក្ស! ទំព័រនៃគេហទំព័រនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់អ្នក! វានឹងជួយអ្នកជ្រើសរើសក្នុងចំណោមប្រភេទដ៏ធំនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារ សៀវភៅទាំងនោះដែលនឹងក្លាយជាការអានសម្រាប់បេះដូង និងគំនិតរបស់កូនៗ និងសិស្សរបស់អ្នក។
នៅទីនេះអ្នកនឹងមិនត្រឹមតែស្គាល់អក្សរសិល្ប៍ចុងក្រោយបង្អស់ស្តីពីការអានរបស់កុមារ ការអប់រំ ចិត្តវិទ្យា គរុកោសល្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្វែងរកសម្ភារៈ - គន្លឹះ និងអនុសាសន៍ស្តីពីការអានគ្រួសារ ការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង និងចិត្តវិទ្យាកុមារ ធនធានវិធីសាស្រ្ត។ ការតាំងពិព័រណ៍និម្មិតស្តីពីការអប់រំ ការងារក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងការងារក្រៅម៉ោងជាមួយកុមារ។
ឪពុកម្តាយនិងកូន៖ ពិភពនៃទំនាក់ទំនង។ លេខ 3"
ការធ្វើជាឪពុកម្តាយនិងចិញ្ចឹមកូនប្រុសស្រីឲ្យបានល្អមិនមែនជារឿងងាយស្រួលនោះទេ។
ស៊េរីសៀវភៅ "អូកុមារទាំងនេះ! អាថ៌កំបាំងនៃការអប់រំ "
នៅមុនថ្ងៃនៃទិវាចំណេះដឹង និងការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មី បណ្ណាល័យគ្រួសារអាន សូមអញ្ជើញឪពុកម្តាយមកស្គាល់សៀវភៅស៊េរីថ្មី “អូ ក្មេងៗទាំងនេះ! អាថ៌កំបាំងនៃការអប់រំ” ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកអាចរកឃើញជាច្រើន។ គន្លឹះមានប្រយោជន៍ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗក្នុងការចិញ្ចឹមកូន។
កុមារក្នុងគ្រួសារ។ ចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនង
Burmistrova, E.A. កុមារក្នុងគ្រួសារ៖ ចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនង៖ / Ekaterina Burmistrova; អង្ករ។ Ekaterina Vatel ។ - លើកទី 2 ។ - M. : DAR, 2016. - 351. ទំ។ ៖ ឈឺ។
ភាគច្រើនត្រូវបានសរសេរអំពីការចិញ្ចឹមកូន។ របៀបលេង, អ្វីដែលត្រូវអាន, អ្វីនិងពេលណាត្រូវរៀន, របៀបនិងអ្វីដែលត្រូវនិយាយអំពី។ ប៉ុន្តែមានសៀវភៅតិចតួចណាស់អំពីរបៀបចិញ្ចឹមពីរ បី ឬបួនក្នុងពេលតែមួយ។ ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងបងប្អូនប្រុសស្រីត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងវ័យកុមារភាព។
សៀវភៅនេះនិយាយអំពីអារម្មណ៍ដូចជាឪពុកម្តាយរបស់កូនពីរនាក់ (បី, បួន) របៀបរៀបចំទាំងកូនច្បង និងគ្រួសារទាំងមូលសម្រាប់ការលេចមុខមនុស្សជាទីស្រលាញ់ថ្មី របៀបទប់ទល់នឹងការច្រណែនកូន របៀបមើល បុគ្គលិកលក្ខណៈពិសេសនៅក្នុងកុមារម្នាក់ៗ ហើយត្រូវប្រាកដថាបុគ្គលិកលក្ខណៈទាំងនេះបានក្លាយជាគ្រួសារ និងមនុស្សជិតស្និទ្ធសម្រាប់ជីវិតពិត។
Ekaterina Burmistrova- ចិត្តវិទូកុមារ អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្រួសារ ម្តាយមានកូន ១១នាក់
អ្នកបង្កើត និងជានិពន្ធនាយកនៃវិបផតថលអ៊ីនធឺណិត "គ្រួសារកំពុងរីកចម្រើន"។
អ្នកអានជាទីគោរព!
សៀវភៅនេះបានមកដល់បណ្ណាល័យ - មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការអានរបស់កុមារនៅអាសយដ្ឋាន: Pskov, st ។ Rosa Luxembourg, ២៣.
សៀវភៅសម្រាប់អ្នកដឹកនាំអានរបស់កុមារ និងឪពុកម្តាយ
បណ្ណាល័យ - មជ្ឈមណ្ឌលអំណានកុមារបង្ហាញជូននូវការជ្រើសរើសសៀវភៅសម្រាប់អ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ និងឪពុកម្តាយ។
ឆ្នាំសិក្សាជិតដល់ទីបញ្ចប់ហើយ ទីបំផុតនឹងមានពេលទំនេរកាន់តែច្រើនសម្រាប់កូនៗ ឪពុកម្តាយ លោកគ្រូ... ដល់ពេលត្រូវគិតថាតើសៀវភៅណាខ្លះដែលគួរផ្តល់សម្រាប់អានដល់សិស្សសាលា។ មានសៀវភៅដែលគួរអាននៅអាយុជាក់លាក់មួយ។ ពេលវេលានឹងកន្លងផុតទៅ ហើយពួកគេនឹងលែងចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារទៀតហើយ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឱ្យខកខានសៀវភៅដ៏មានតម្លៃមួយ ហើយផ្តល់ឱ្យវានៅពេលដែលវាត្រូវការបំផុត។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ ហើយមានឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃរឿងនេះ នៅពេលដែលសៀវភៅ "កើតពីកុមារភាព" បង្កើតជាតួអង្គ និងមានឥទ្ធិពលលើអនាគតរបស់មនុស្សម្នាក់។ សៀវភៅដែលបានបង្ហាញនឹងជួយមនុស្សពេញវ័យកំណត់រង្វង់អានរបស់កុមារសម្រាប់រដូវក្តៅ។
ការផ្តល់សេវាដល់អ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារក្នុងបរិបទនៃមជ្ឈិមភាពអន្តរផ្នែក
ការបម្រើអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារគឺជាមុខងារមួយនៃបណ្ណាល័យរបស់កុមារ។
បណ្ណាល័យសាលា ជាក្បួនបម្រើគ្រូនៃសាលារបស់ពួកគេ មិនសូវជាញឹកញាប់ឪពុកម្តាយ។ ហើយនៅក្នុងបន្ទប់របស់កុមារនាយកដ្ឋានពិសេសនៃ RCH ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាធម្មតា។
មិនមាននាយកដ្ឋានបែបនេះនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់យើងទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការជាមួយមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់យើង។
គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ និងអ្នកដទៃ
Elena Anatolievna
អនុប្រធាន នាយក
TsSDSHB សម្រាប់ចម្បង
សកម្មភាព
នៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់យើង សេវាអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ (RDCh) ជាក្រុមអ្នកអានដាច់ដោយឡែកមួយស្របគ្នានឹងការចាប់ផ្តើមនៃមជ្ឈិមមណ្ឌលបណ្ណាល័យដែលបម្រើដល់ប្រជាជនកុមារនៅក្នុងទីក្រុង។ នៅឆ្នាំ 1975 វាត្រូវបានអនុវត្តជាការពិសោធន៍តែមួយដោយបុគ្គលិកបណ្ណាល័យ និងនាយកដ្ឋានអប់រំ។
វាត្រូវបានគ្រោងនឹងបង្រួបបង្រួមបណ្ណាល័យកុមារនៃទីក្រុងនៃក្រសួងវប្បធម៌ និងបណ្ណាល័យសាលារៀនរបស់ក្រសួងអប់រំទៅជាបណ្តាញតែមួយ - ជាមួយនឹងមូលនិធិបណ្ណាល័យតែមួយ បុគ្គលិក ឯកសារយោងតែមួយ និងឧបករណ៍គន្ថនិទ្ទេស។ ការពិសោធន៍ត្រូវបានផ្តល់ការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមាន ហើយនៅឆ្នាំ 1980 យើងបានទទួលស្ថានភាពនៃប្រព័ន្ធកណ្តាលនៃបណ្ណាល័យកុមារ និងសាលា (CSDShB)។ វារួមបញ្ចូលបណ្ណាល័យកុមារកណ្តាលទីក្រុង (TsGDB) និងបណ្ណាល័យសាលា។ ក្រោយមក សាខាដូចជាបណ្ណាល័យនៃមន្ទីរអប់រំក្រុង (១៩៨៥) បណ្ណាល័យនៃព្រះបរមរាជវាំងកុមារ និងយុវជន (១៩៩៦) បានចូលរួម។
ជាធម្មតាដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរ រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការអ្នកអានបណ្ណាល័យបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង៖ រួមជាមួយកុមារ មនុស្សពេញវ័យក៏បានក្លាយជាអ្នកអានរបស់យើងផងដែរ - គ្រូបង្រៀននៃសាលារៀន គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំបន្ថែម ក៏ដូចជាឪពុកម្តាយ។ នាយកដ្ឋាននីមួយៗនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់យើងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងវិធីមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត - ការជាវសិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សសាលាថ្នាក់ទី 1-4 ការជាវថ្នាក់ទី 5-9 បន្ទប់អាន មជ្ឈមណ្ឌលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ នាយកដ្ឋានព័ត៌មាន និងគន្ថនិទ្ទេស នាយកដ្ឋានរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្ត ដែលជានាយកដ្ឋានព័ត៌មានគរុកោសល្យ ដែលយើងនឹងប្រាប់លម្អិតបន្ថែមទៀត និងគ្រប់សាខាទាំងអស់នៃ TsSDSHB ។
យើងចាត់ទុកថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការសហការជាមួយអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ប្រព័ន្ធអន្តរកម្មច្បាស់លាស់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ដោយផ្អែកលើការធ្វើផែនការរួមគ្នា សុន្ទរកថាត្រូវបានរៀបចំនៅក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន សមាគមវិធីសាស្រ្ត និងការប្រជុំមាតាបិតា។ រៀបចំកិច្ចប្រជុំព័ត៌មាន និងវិភាគជាប្រចាំរបស់និយោជិតនៃសាលាកុមារកណ្តាល និងរដ្ឋបាលសាលាក្រុង (ថ្ងៃនាយក កិច្ចប្រជុំរបស់នាយករងសាលា)។
ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះពាក់ព័ន្ធ ការបែងចែកទាំងអស់។បណ្ណាល័យ។ គោលដៅរបស់ពួកគេគឺដើម្បីបង្ហាញពីបញ្ហានៃការរៀបចំសេវាបណ្ណាល័យសម្រាប់កុមារនៅទីក្រុង និងអ្នកដែលធ្វើការជាមួយកុមារ បញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ព័ត៌មានរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ ការទាក់ទាញកុមារឱ្យអាន ការគាំទ្រព័ត៌មានសម្រាប់ការអប់រំ។
សម្រាប់គ្រូបង្រៀន នាយកដ្ឋានព័ត៌មាន និងគន្ថនិទ្ទេស រៀបចំ ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យព័ត៌មាន. នេះគឺជាទម្រង់ថ្មីនៃការងារ។ វាបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2002 ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក រៀងរាល់ឆ្នាំ អ្នកតំណាងសាលារៀនបានដាក់ពាក្យសុំចូលបណ្ណាល័យជាមួយកម្មវិធីសម្រាប់រៀបចំក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យព័ត៌មាន។ គោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំទាំងនេះអាចត្រូវបានកំណត់ថាជាការប្រមូលផ្តុំមុខតំណែងរបស់គ្រូបង្រៀន និងបណ្ណារក្សក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃការបង្កើតកន្លែងអប់រំបង្រួបបង្រួម។ បណ្ណាល័យរបស់កុមារគឺជាចំណុចចាំបាច់នៃចំនុចប្រសព្វនៃចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីនិយាយជាមួយកុមារសម័យទំនើបអំពីសៀវភៅនិងការអាន? តើកូនរបស់យើងអានអ្វី និងដោយរបៀបណា ឬហេតុអ្វីបានជាគេមិនអាន? តើវប្បធម៌ព័ត៌មានរបស់មនុស្សសម័យទំនើបគឺជាអ្វី? តើបណ្ណាល័យកុមារមានសក្ដានុពលអ្វីខ្លះដើម្បីបំពេញតម្រូវការការអានរបស់សិស្សសាលា គ្រូ និងមាតាបិតា? សំណួរទាំងនេះ និងសំណួរផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យបែបនេះ។
សម្រាប់ឪពុកម្តាយចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2003 ការប្រជុំឪពុកម្តាយនៅក្នុងបណ្ណាល័យ. បណ្ណារក្សអញ្ជើញមាតាបិតាឲ្យពិចារណាអំពីបញ្ហានៃការអាន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដាស់និងរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការអាន? ការអានឱ្យឮៗ - ទំនួលខុសត្រូវរបស់មាតាបិតា ភាពចាំបាច់ ឬ... តើអ្នកសុបិនអំពីសៀវភៅប្រភេទណាសម្រាប់កូនរបស់អ្នក? តើឪពុកម្តាយត្រូវដឹងអ្វីខ្លះអំពីបណ្ណាល័យរបស់កុមារ? ក្នុងអំឡុងពេលនៃកិច្ចប្រជុំនេះ ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់នាយកដ្ឋាននីមួយៗនៃបណ្ណាល័យត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ការតាំងពិពណ៌សៀវភៅពិសេសត្រូវបានរៀបចំ។
ការជាវសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សសាលាថ្នាក់ទី 1-4 យកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ ពីព្រោះកូនកាន់តែស្គាល់បណ្ណាល័យកាន់តែឆាប់ គាត់នឹងចូលរួមអានសៀវភៅ។
អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រឹះស្ថានមីក្រូហិរញ្ញវត្ថុ សូមអញ្ជើញឪពុកម្តាយ និងជីដូនជីតា មកទស្សនាបណ្ណាល័យជាមួយកូនៗ។ នៅទីនេះពួកគេអាចជ្រើសរើសសៀវភៅ ទាំងសម្រាប់ការអានរួមគ្នា និងការអានឯករាជ្យរបស់កុមារ. លើសពីនេះទៀត, ការរស់ឡើងវិញប្រពៃណីនៃការអានគ្រួសារ, ការជាវវ័យក្មេង, រួមជាមួយនឹង មជ្ឈមណ្ឌលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធ្វើថ្នាក់ថ្ងៃសៅរ៍ជាមួយគ្រួសារ។ នេះគឺជាសិក្ខាសាលាផ្នែកអក្សរសាស្ត្រប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់គ្រួសារទាំងមូលដែលមានឈ្មោះថា "ការអានដោយរីករាយ" ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវដ្តនៃកម្មវិធីអានគ្រួសារបណ្ណាល័យ។
ថ្នាក់ទាំងនេះប្រើទម្រង់ការងារដូចជាការអានខ្លាំងៗជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃការពិភាក្សា។ បន្ទាប់ពីអាន និងពិភាក្សាជាមួយកុមារ ស្នាដៃសិល្បៈកុមារជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេធ្វើសិប្បកម្មពីសម្ភារៈផ្សេងៗលើប្រធានបទនៃមេរៀន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរៀនថ្នាក់ទាំងនេះដោយភាពរីករាយ ពីព្រោះពួកគេមានគោលបំណងទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ និងឪពុកម្តាយ និងការច្នៃប្រឌិតរួមគ្នា។ លើសពីនេះទៀតសៀវភៅរបស់កុមារណាមួយត្រូវបានសរសេរសម្រាប់ការអប់រំ។ អានសៀវភៅជាមួយកូន ចូលថ្នាក់រៀន ឪពុកម្តាយស្គាល់អក្សរសិល្ប៍កុមារ និងវិធីធ្វើការជាមួយសៀវភៅ។
ចំណាំសម្រាប់ឪពុកម្តាយ
មជ្ឈមណ្ឌលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ មិនត្រឹមតែបម្រើកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឪពុកម្តាយ និងគ្រូរបស់ពួកគេផងដែរ។ មូលនិធិនៃនាយកដ្ឋាននេះមានសម្ភារៈដែលមិនមែនជាសៀវភៅ៖ កាសែតអូឌីយ៉ូ ស៊ីឌីតន្ត្រី កំណត់ត្រា gramophone កាសែតវីដេអូ បន្ទះភាពយន្ត តម្លាភាព កម្មវិធីអេឡិចត្រូនិក (CD-ROM) សំណុំកាតប៉ុស្តាល់ និងការផលិតឡើងវិញ។
គួរកត់សម្គាល់ថាមជ្ឈមណ្ឌលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយធ្វើការជាមួយ RHR លើមូលដ្ឋាននៃការជាវ ពោលគឺអ្នកអានមានឱកាសយកសម្ភារៈដែលមិនមែនជាសៀវភៅទៅផ្ទះមួយរយៈ។ ដើម្បីតម្រង់ទិសអ្នកអានក្នុងគ្រប់ឯកសារផ្សេងៗ នាយកដ្ឋានរក្សានូវឧបករណ៍យោង និងគន្ថនិទ្ទេស ដែលរួមមានៈ
- កាតាឡុកអក្ខរក្រមនៃការថតសំឡេង,
- កាតាឡុកជាប្រព័ន្ធនៃការថតសំឡេង,
- ឯកសារនៃចំណងជើងនៃការថតសំឡេង,
- កាតាឡុកអក្ខរក្រមនៃសម្ភារៈវីដេអូ,
- កាតាឡុកជាប្រព័ន្ធនៃសម្ភារៈវីដេអូ,
- កាតាឡុកអក្ខរក្រមនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក,
- ឯកសារប្រធានបទនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក,
- មូលដ្ឋានទិន្នន័យអេឡិចត្រូនិចនៃសម្ភារៈដែលមិនមែនជាសៀវភៅនៅក្នុងប្រព័ន្ធ Irbis ។
លើសពីនេះទៀតការតាំងពិពណ៌ផ្សេងៗត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការងាររបស់នាយកដ្ឋានដែលជួយអ្នកអានពេញវ័យ - គ្រូបង្រៀននិងឪពុកម្តាយ - ដើម្បីជ្រើសរើសការអប់រំឬអភិវឌ្ឍកម្មវិធីកុំព្យូទ័រនិងហ្គេមសម្រាប់កុមារ។
ការយកចិត្តទុកដក់ជាពិសែសគឺការទទួលបានកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល និងអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ដោយគិតគូរពីអាយុរបស់កុមារ ផែនការអានបុគ្គលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងការជ្រើសរើសសម្ភារៈមួយចំនួនដែលមានភ្ជាប់មកជាមួយនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក។ ហើយក្នុងទិសដៅនេះ ការងារបុគ្គលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងស៊ីជម្រៅជាមួយគ្រួសារទាំងនោះដែលកំពុងរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន និងជាមួយឪពុកម្តាយដែលជួយគាត់យ៉ាងសកម្មរួចហើយនៅក្នុងការសិក្សារបស់គាត់។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំទម្រង់ "គ្រួសារការអាន" ត្រូវបានរក្សាទុក។ ទាំងនេះគឺជាគ្រួសារដែលតែងតែទៅមើលនាយកដ្ឋាន និងសហការជាមួយបណ្ណារក្ស ដើម្បីអភិវឌ្ឍកូនរបស់ពួកគេ។
ទម្រង់ថ្មីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃការងារជាមួយ RRF នៅខាងក្រៅជញ្ជាំងនៃបណ្ណាល័យក្នុងទម្រង់ជាប្រាក់កម្ចីសមូហភាព: ប្រាក់កម្ចីពេញលេញ។ អ្នកអានត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បណ្តោះអាសន្ន កញ្ចប់ប្រធានបទ,ដែលរួមមានសៀវភៅ អូឌីយ៉ូ ឯកសារវីដេអូ សម្ភារៈគំនូរលើប្រធានបទជាក់លាក់។ ខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ថាទម្រង់នៃការងារនេះមានប្រសិទ្ធភាព និងងាយស្រួលសម្រាប់ទាំងអ្នកអាន និងបុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋាន។
នៅលើ ការជាវសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-9 និងនៅក្នុង បន្ទប់អាន ការបម្រើអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារក៏ត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។ បន្ថែមពីលើការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសម្រាប់ RHR ដែលប្រារព្ធឡើងដោយបណ្ណាល័យទាំងមូល នាយកដ្ឋានទាំងនេះក៏ចូលរួមក្នុងការជូនដំណឹងដល់គ្រូម្នាក់ៗអំពីអក្សរសិល្ប៍លើមុខវិជ្ជា។ កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាបំពេញសំណើតាមប្រធានបទរបស់អ្នកអានពេញវ័យ។
នាយកដ្ឋានពិសេស
នៅឆ្នាំ 1993 មូលនិធិនៃបណ្ណាល័យនៃមន្ទីរអប់រំទីក្រុង "បានផ្លាស់ប្តូរ" ទៅបណ្ណាល័យកុមារកណ្តាលទីក្រុង។ នៅពេលនោះ មូលនិធិនេះតម្រូវឱ្យមានការវាយតម្លៃលើសមាសភាព ការកែសម្រួល និងអង្គការសមហេតុផល។ វិស័យមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ហើយបន្ទាប់មក នាយកដ្ឋានព័ត៌មានគរុកោសល្យ ដែលបានចាប់ផ្តើមផ្តល់ការគាំទ្រព័ត៌មានដល់អ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារលើបញ្ហាពិសេស។ ទម្រង់សំខាន់នៃសេវាកម្មនៅក្នុងនាយកដ្ឋានគឺបន្ទប់អាន។
នាយកដ្ឋានព័ត៌មានគរុកោសល្យ ផ្តល់ជូនតែអ្នកអានពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ។
ភារកិច្ចចម្បងរបស់នាយកដ្ឋានគឺការបង្កើត ប្រព័ន្ធសេវាព័ត៌មានសម្រាប់អ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ នោះគឺ៖
- ម៉ាស៊ីនត្រជាក់សម្រាប់សេវាកម្មប្រកបដោយគុណភាព និងរហ័សនៃអ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ។
- ពេញលេញបំផុត។ ការផ្តល់ព័ត៌មានអំពីសម្ភារៈអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្ត-វិធីសាស្រ្ត លើគ្រប់ប្រភេទនៃអ្នកផ្តល់ព័ត៌មាន។
- ជំនួយព័ត៌មាន និងឯកសារកម្មវិធីសិក្សានៃការអប់រំមូលដ្ឋាន និងបន្ថែម ដែលអនុវត្តដោយស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗ។
នាយកដ្ឋានព័ត៌មានគរុកោសល្យផ្តល់ជូនអ្នកអានរបស់ខ្លួននូវ៖
- មូលនិធិនៃសម្ភារៈវិទ្យាសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្ត,
- មូលនិធិនៃទស្សនាវដ្តីគរុកោសល្យនិងចិត្តវិទ្យាកុមារ (ប្រហែល 140 ចំណងជើង)
- សៀវភៅស្តីពីទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការអប់រំ ការបណ្តុះបណ្តាល ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា ចិត្តវិទ្យាកុមារ។
- មូលនិធិនៃអក្សរសិល្ប៍ឧស្សាហកម្មដើម្បីជួយបង្រៀនមុខវិជ្ជាសិក្សា,
- ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលមិនមែនជាសៀវភៅ (ឯកសារអូឌីយ៉ូ ឯកសារអេឡិចត្រូនិក)
- ការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត។
នាយកដ្ឋាន អនុលោមតាមភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យខ្លួនអនុវត្ត លក្ខណៈពិសេសខាងក្រោម:
រៀបចំបណ្ណាល័យ ព័ត៌មាន-គន្ថនិទ្ទេស និងសេវាយោងសម្រាប់ក្រុមអ្នកអានខាងក្រោម៖
- រដ្ឋបាលសាលា, បុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ;
- គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា;
- គ្រូបង្រៀនសាលា អ្នកអប់រំសង្គម អ្នកចិត្តសាស្រ្ត គ្រូបង្រៀនថ្នាក់;
- បុគ្គលិកនៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា;
- និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ (ស្ថានីយ៍អ្នកបច្ចេកទេសវ័យក្មេង មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបរិស្ថាន សាលាតន្ត្រីកុមារ សាលាសិល្បៈកុមារ វិមានកុមារ និងយុវជន បុគ្គលិកនៃក្លឹបកុមារ និងសមាគម)។
- គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត (lyceums, មហាវិទ្យាល័យ, សាលាបច្ចេកទេស, ល),
- អ្នកឯកទេសផ្សេងទៀតទាក់ទងនឹងការអប់រំ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ ការរៀបចំការលំហែរបស់កុមារ។
- សិស្ស;
- ឪពុកម្តាយ;
- បណ្ណារក្ស។
អនុវត្តការជ្រើសរើស ការប្រមូលផ្តុំ និងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានស្តីពីគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យា។
រៀបចំ និងផ្សព្វផ្សាយសម្រាប់គោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់សកម្មនូវឯកសារយោង និងគន្ថនិទ្ទេសនៃនាយកដ្ឋាន៖
- រក្សាឯកសារកាតជាប្រព័ន្ធនៃអត្ថបទស្តីពីគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យាក្នុងទម្រង់កាត និងអេឡិចត្រូនិក។
- រក្សាកាតាឡុកនៃសៀវភៅស្តីពីគរុកោសល្យ,
- បង្កើតមូលនិធិនៃឯកសារយោងដែលបានបញ្ចប់។
រៀបចំសេវាកម្មឯកសារយោង និងគន្ថនិទ្ទេសសម្រាប់អ្នកអាន៖
- ធ្វើការជូនដំណឹងជាក្រុម និងបុគ្គលអំពីអ្នកជាវអំពីអក្សរសិល្ប៍ថ្មី
- ចងក្រង និងផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងបញ្ជីគន្ថនិទ្ទេសនៃអក្សរសិល្ប៍ស្តីពីគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យា
- អនុវត្តសេចក្តីយោងផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតាមការស្នើសុំរបស់អ្នកអាន,
- រៀបចំ និងធ្វើការត្រួតពិនិត្យអក្សរសិល្ប៍ផ្ទាល់មាត់
- ចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំប្រចាំខែសីហា និងខែមករា នៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ។
ផ្តល់ជំនួយប្រឹក្សាដល់បណ្ណារក្សនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មាន និងសេវាកម្មគន្ថនិទ្ទេសសម្រាប់អ្នកដឹកនាំការអានរបស់កុមារ។
ការងារវិភាគត្រូវបានអនុវត្តឥតឈប់ឈរនៅក្នុងនាយកដ្ឋានដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានគុណភាពខ្ពស់ និងសេវាកម្មគន្ថនិទ្ទេសដល់អ្នកប្រើប្រាស់។
បម្រើអ្នកអប់រំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ
ការបម្រើគ្រូបង្រៀននៅក្នុងនាយកដ្ឋានត្រូវបានអនុវត្តនៅដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ: ការអប់រំ (នៅពេលទទួលបានជំនាញ) ការអនុវត្តជាក់ស្តែង ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ វិទ្យាសាស្រ្ត និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង។ អ្នកឯកទេសអាចត្រូវបានបែងចែកតាមលក្ខខណ្ឌទៅជាក្រុមដូចខាងក្រោម។
1. បុគ្គលិកនៃបរិធានរដ្ឋបាល និងអ្នកគ្រប់គ្រង៖ នាយក នាយកសាលា បុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ។ សំណើរបស់ពួកគេគឺនៅក្នុងករណីភាគច្រើនទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងនៃស្ថាប័នអប់រំ ដោយមានការគាំទ្រឯកសារសម្រាប់ដំណើរការអប់រំ។
2. គ្រូបង្រៀន - អ្នកអនុវត្ត។ តម្រូវការព័ត៌មានរបស់អ្នកប្រើប្រាស់នៃក្រុមនេះគឺទាក់ទងទៅនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ហើយមានដូចខាងក្រោម៖
ជាដំបូង វាគឺជាការគាំទ្រផ្នែកព័ត៌មាន និងគន្ថនិទ្ទេសនៃកម្មវិធីសិក្សា វគ្គសិក្សា មុខវិជ្ជា និន្នាការថ្មីក្នុងគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យា។
ទីពីរ ការទទួលបានព័ត៌មានពេញលេញ និងទាន់សម័យ៖
- អំពីជំនួយផ្នែកអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ អក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ វគ្គវីដេអូ កម្មវិធីអប់រំកុំព្យូទ័រ ក៏ដូចជាអំពីប្រភពនៃបង្កាន់ដៃរបស់ពួកគេ
- អំពីកាសែត និងសម្ភារៈថ្មីៗដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងពួកគេ។
3. និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ។ តម្រូវការព័ត៌មានរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងសកម្មភាពសិក្សា។
បម្រើអ្នកអានដែលមិនគរុកោសល្យប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ
អានឲ្យកូនចេះតាំងពីតូច...
ឪពុកម្តាយក៏ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទអ្នកដឹកនាំនៃការអានរបស់កុមារផងដែរ។ សារៈសំខាន់នៃអក្ខរកម្មគរុកោសល្យរបស់ពួកគេមិនអាចត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានបានឡើយ។ នាយកដ្ឋានមានលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងអស់ដើម្បីជួយដល់ឪពុកម្តាយដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចិញ្ចឹមពួកគេ។ វប្បធម៌គរុកោសល្យ. មូលនិធិរបស់នាយកដ្ឋានមានការបោះពុម្ពផ្សាយស្តីពីគរុកោសល្យគ្រួសារ ស្តីពីចិត្តវិទ្យាកុមារ និងគ្រួសារ។ នាយកដ្ឋានបានជាវកាសែតតាមកាលកំណត់មួយចំនួនដែលបោះពុម្ពឯកសារសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ ទាំងនេះគឺជាកាសែត "ដំបូងនៃខែកញ្ញា", "សាលាមត្តេយ្យពីគ្រប់ទិសទី", "សុខភាពរបស់កុមារ", ទស្សនាវដ្តី "ការអប់រំមត្តេយ្យ", "ហូប", "ការអប់រំរបស់សិស្សសាលា", "សាលាសុខភាព", "ការអប់រំនិងការអប់រំរបស់ កុមារដែលមានពិការភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍” និងល។ រាល់ព័ត៌មានដែលទទួលបានគឺត្រូវបានពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដោយអ្នកសរសេរគន្ថនិទ្ទេសនៃនាយកដ្ឋាន ដោយបានកំណត់ចំណាំ និងបញ្ចូលទៅក្នុងកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិក និងតារាងកាតប្រព័ន្ធនៃអត្ថបទស្តីពីគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យានៅក្នុងផ្នែក "74.9 - ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាគ្រួសារ និងការអប់រំ។ " ផ្នែកនៃលិបិក្រមកាតនេះត្រូវបានភ្ជាប់មកជាមួយដោយប្រុងប្រយ័ត្នដោយអ្នកសរសេរគន្ថនិទ្ទេសនៃនាយកដ្ឋាន និងមានផ្នែករងប្រធានបទជាច្រើន ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មាន។
សេវាកម្មឥតគិតថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ ប្រភេទទាំងអស់នៃអ្នកអានពេញវ័យគឺ៖ ការទទួលយកកម្មវិធីតាមទូរស័ព្ទ បង្កើតការប្រមូលតាមប្រធានបទ រក្សាទុកវាក្នុងអំឡុងពេលទាំងមូលនៃការងាររបស់អ្នកប្រើលើប្រធានបទ។ ដូច្នេះគោលការណ៍នៃការលួងលោមនៃការធ្វើការជាមួយព័ត៌មានក៏ត្រូវបានអនុវត្តផងដែរ។ ជាអកុសល ការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយលទ្ធភាពនៃបរិវេណ។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី បំណងចង់បង្កើតបរិយាកាសព័ត៌មានប្រកបដោយផាសុកភាព ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងការរៀបចំព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នអំពីការទទួលបានថ្មីៗ តាមរយៈការតាំងពិពណ៌សៀវភៅជាអចិន្ត្រៃយ៍ តាមរយៈការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត ដែលគេហទំព័របណ្ណាល័យបង្ហាញជាប្រចាំ៖
- ព័ត៌មានព័ត៌មាន,
- បញ្ជីនៃទស្សនាវដ្តីដែលបណ្ណាល័យជាវ។
តើមនុស្សពេញវ័យកំពុងស្វែងរកអ្វី?
ណែនាំឪពុកម្តាយទៅបណ្ណាល័យ
ខ្ញុំចង់ចង្អុលបង្ហាញថាថ្មីៗនេះ គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់នាយកដ្ឋានព័ត៌មានគរុកោសល្យយ៉ាងសកម្ម សំណើរបស់ពួកគេកាន់តែស្មុគស្មាញ និងចម្រុះ។
ជាទូទៅ សំណើរបស់គ្រូបង្រៀនឆ្លុះបញ្ចាំងពីការស្វែងរកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាកុមារ សក្ដានុពលនៃតម្លៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន និងដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសកុមារ និងយុវជន។ សំណើភាគច្រើនកើតឡើងនៅចំនុចប្រសព្វនៃវិញ្ញាសាផ្សេងៗគ្នា ដែលធ្វើអោយស្មុគស្មាញដល់ដំណើរការនៃការស្វែងរកព័ត៌មាន។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ សំណើទាក់ទងនឹងវិញ្ញាសាសាលា ដូចជាការរៀបចំផែនការសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយ ស្គ្រីបមេរៀនសម្រាប់ប្រធានបទជាក់លាក់។ល។ ប្រែជាសាមញ្ញបំផុត។ សំណុំនៃសំណើសំខាន់ៗឆ្លុះបញ្ចាំងពីការស្វែងរកគរុកោសល្យដែលផ្តោតលើសិស្ស។ ឧទាហរណ៍ "អារម្មណ៍និងសារៈសំខាន់ផ្ទាល់ខ្លួននៃការរៀន", "ការសាកល្បងកុមារលើគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន", "ការបង្រៀនដែលតម្រង់ទិសផ្ទាល់ខ្លួន", "ការបង្កើតចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯងនិងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងដូចជា លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន", "ការត្រៀមខ្លួនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារសម្រាប់សាលារៀន" ។
សព្វថ្ងៃនេះ ទិសដៅអាទិភាពនៃព័ត៌មាន និងសកម្មភាពអប់រំ គឺការថែរក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រទឹកដីកំណើត ប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិជាទូទៅ និងការអភិវឌ្ឍស្មារតីស្នេហាជាតិ។ នេះបានបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការណែនាំនៃវគ្គសិក្សាដូចជាការសិក្សាក្នុងតំបន់ និងប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុកនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅ។ មានសំណើជាច្រើនលើប្រធានបទទាំងនេះ៖ "ធាតុផ្សំក្នុងតំបន់ក្នុងការបង្រៀន", "សមាសភាគជាតិ-តំបន់ក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា", "ការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់សិស្សសាលាវ័យក្មេង", "ការអប់រំនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិតូចមួយ", "និមិត្តសញ្ញារដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ។ ... ទាំងអស់មិនមែនជាការផ្ទេរទេ។ អក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទទាំងនេះបានចាប់ផ្តើមលេចឡើង ជាពិសេសទាក់ទងនឹងទ្រឹស្តីនៃសំណួរ។ ប៉ុន្តែមានការខ្វះខាតសម្ភារៈអំពីតំបន់របស់យើង។ ដូច្នេះហើយ ទិសដៅសំខាន់បំផុតមួយក្នុងការងាររបស់បណ្ណាល័យ គឺត្រូវបង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់លើការទទួលបានមូលនិធិរបស់នាយកដ្ឋាន ជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍ស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក។
ការវិភាគលើសំណើរបស់គ្រូបង្រៀន មនុស្សម្នាក់អាចកត់សម្គាល់ការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបញ្ហាសុខភាពរបស់កុមារ៖ "បច្ចេកវិទ្យាសន្សំសុខភាពក្នុងដំណើរការអប់រំ", "វប្បធម៌សុខភាពរបស់សិស្សសាលា", "វិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះសិស្សក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ", "របៀបធ្វើ ជៀសវាងការលើសទម្ងន់ពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ?
ការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺបញ្ហាសុខភាពរបស់គ្រូខ្លួនឯង ដូច្នេះហើយការស្នើសុំដូចជា "អារម្មណ៍ឆេះឆួលរបស់គ្រូ" "សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់គ្រូ" ជាដើម។
ពាក់ព័ន្ធនឹងការបញ្ចូលវគ្គសិក្សាប្រវត្តិរូបទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា គ្រូបង្រៀនតែងតែងាកទៅរកប្រធានបទនៃការណែនាំអំពីអាជីពជាទូទៅ និងការអប់រំទម្រង់ជាពិសេស។ ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាមានអក្សរសិល្ប៍ជាច្រើនលើបញ្ហានេះ វាត្រូវបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងលម្អិតនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីវិជ្ជាជីវៈ។ ប៉ុន្តែមានតម្រូវការដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការបោះពុម្ពផ្សាយអំពីលក្ខណៈទូទៅដែលមានមូលដ្ឋានទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ។ ទាំងនេះគឺជាសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធដូចជា N.S. Pryazhnikov, E.A. Klimov, E.F. Zeer និងអ្នកដទៃ។
តាមការស្នើសុំរបស់គ្រូបង្រៀន មនុស្សម្នាក់ក៏អាចទទួលបានគំនិតនៃការរៀបចំផ្លូវចិត្តរបស់គ្រូផងដែរ។ សព្វថ្ងៃនេះ សំណើធម្មតាមានដូចជា "ការស្រមើលស្រមៃជាកត្តាមួយក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សសាលា", "កុមារពិការ។ ប្រព័ន្ធប្រសាទ", "ការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់សិស្សសាលា", "កុមារដែលមានប្រតិកម្ម", "ចិត្តវិទ្យានៃជម្លោះ" ។
បញ្ហានៃវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃការបង្រៀន និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា ប្រវត្តិនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងចលនាគរុកោសល្យនៅបរទេសនៅតែជាប្រធានបទ។
ជួរដ៏ធំទូលាយនៃសំណើបែបនេះធ្វើឱ្យមានការទាមទារខ្ពស់លើលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បណ្ណារក្ស-គន្ថនិទ្ទេស។ ក្នុងន័យនេះ និយោជិតនៃនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងឧបករណ៍គំនិតនៃគរុកោសល្យ និងចិត្តវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រដែលពាក់ព័ន្ធ ការតភ្ជាប់អន្តរកម្មសិក្សា បញ្ហានៃការគាំទ្រផ្នែកច្បាប់នៃសកម្មភាពអប់រំ។
បទពិសោធន៍នៃការងាររបស់យើងបានបង្ហាញថាទម្រង់ការងារដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតជាមួយគ្រូបង្រៀនបានក្លាយទៅជាការផ្សព្វផ្សាយតាមកាលកំណត់ បញ្ជីព័ត៌មាននៃអក្សរសិល្ប៍(លើប្រធានបទឈានមុខគេនៃសាលារៀន ដល់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ និងកិច្ចប្រជុំនៃសមាគមវិធីសាស្រ្តនៃគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា) ការធ្វើការត្រួតពិនិត្យព័ត៌មាន ការជូនដំណឹងបុគ្គល។
បើចាំបាច់បុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានផ្តល់ជំនួយប្រឹក្សាដល់អ្នកអាន។ ជាការពិតណាស់ យើងផ្តល់ជំនួយប្រភេទនេះលើមូលដ្ឋានបុគ្គល ដែលទាមទារពេលវេលាច្រើន៖ ការបម្រើអ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់ៗគឺជាដំណើរការដ៏លំបាកមួយ បើទោះបីជាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់យើងក៏ដោយ។ គោលការណ៍សំខាន់មួយនៃសេវាកម្មគឺអាទិភាពនៃផលប្រយោជន៍របស់អ្នកអាន និងភាពពេញលេញនៃការផ្តល់ព័ត៌មាន ដែលជួនកាលទាមទារមិនត្រឹមតែការជ្រើសរើសប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការវាយតម្លៃបឋមនៃប្រភពផងដែរ។ បណ្ណារក្សមានទំនោរផ្តល់ជាដំបូងនូវឯកសារមូលដ្ឋានទាំងអស់លើប្រធានបទ ដោយបន្ថែមពួកគេជាមួយនឹងប្រភពនៃលក្ខណៈជាក់លាក់ជាងនេះ។
បទពិសោធន៍របស់បុគ្គលិកនាយកដ្ឋាន ឪពុកម្តាយបានបង្ហាញថាពួកគេភាគច្រើនងាកទៅរកបណ្ណាល័យសម្រាប់ព័ត៌មានគរុកោសល្យនៅពេលដែលពួកគេមានសំណួរជាក់លាក់ណាមួយ។ នេះជាធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមកូន, ជួយពួកគេជាមួយនឹងការសិក្សារបស់ពួកគេ, អនុញ្ញាតឱ្យ បញ្ហាផ្លូវចិត្តនិងជម្លោះ។
ប្រធានបទពេញនិយមបំផុតក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយគឺ:
- ការចិញ្ចឹមកូន៖ "Gemini: របៀបចិញ្ចឹមពួកគេ?", "ការចិញ្ចឹមក្មេងជំទង់", "កុមារនិងប្រាក់", "សិទ្ធិអំណាចរបស់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងគ្រួសារ", "ការចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារដែលមិនពេញលេញ", "របៀបរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់កុមារ?" ល។
- ជំនួយក្នុងការបង្រៀនកុមារ៖ "របៀបរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន?", "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយកុមារឱ្យរៀបចំកិច្ចការផ្ទះ?", "អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកុមារមិនចង់សិក្សា?", "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជួយសិស្សក្រីក្រ។ ” ។ល។
- ការលេចឡើងនៃស្ថានភាពជម្លោះនៅក្នុងគ្រួសារនិងសាលារៀន: "ជម្លោះរវាងកុមារ", "កុមារគួរត្រូវបានផ្តន្ទាទោស?", "នៅក្នុងគ្រួសារ - ឪពុកចុង", "ជម្លោះជាមួយគ្រូ", "ជម្លោះជាមួយមិត្តភក្ដិ" ។
- ចិត្តវិទ្យារបស់កុមារ៖ "កុមារមានអំណោយទាន", "កុមារដែលមានការបំផុសគំនិត", "របៀបទប់ទល់នឹងការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ", "កុមារមានភាពតានតឹង" និងអ្នកដទៃ។
ការងារទាក់ទាញឪពុកម្តាយមកបណ្ណាល័យកុមារនាពេលថ្មីៗនេះ កាន់តែមានសន្ទុះខ្លាំងឡើង ព្រោះមិនថាតួនាទីរបស់បណ្ណាល័យកុមារ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យក្នុងការណែនាំកុមារឱ្យអានដំបូងឡើយ អ្នកដឹកនាំដំបូង និងសំខាន់នៃការអានរបស់កុមារគឺគ្រួសារ។ . វាគឺជាឪពុកម្តាយដែលអានឱ្យកូនសៀវភៅដំបូងរបស់គាត់ មើលរូបភាពរួមគ្នាជាមួយគាត់ បទពិសោធន៍រួមគ្នាជាមួយកូន ភាពរីករាយនៃការទទួលស្គាល់ និងការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់គាត់ សុភមង្គល និងទុក្ខសោករបស់គាត់ទាក់ទងនឹងដំណើរផ្សងព្រេង និងជោគវាសនានៃអក្សរសិល្ប៍ដែលគាត់ចូលចិត្តដំបូង។ ឪពុកម្តាយជាអ្នកជ្រើសរើស និងទិញសៀវភៅរបស់កុមារ បង្កើតបណ្ណាល័យតាមផ្ទះ ហើយក្រោយមកពួកគេណែនាំកុមារថាសៀវភៅណាដែលត្រូវអាន យកនៅក្នុងបណ្ណាល័យរបស់កុមារ។ ដូច្នេះហើយ វាគឺជាឪពុកម្តាយដែលមានឥទ្ធិពលបំផុតលើការបង្កើតរង្វង់នៃការអាន ចំណង់ចំណូលចិត្តនៃការអាន និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអាន។
ប្រសិនបើម៉ាក់ស្គាល់បណ្ណាល័យរបស់កុមារ មុនពេលទារកកើតដូច្នេះអ្នកអាចប្រាកដថាកូនប្រុសឬកូនស្រីរបស់នាងនឹងក្លាយជាអ្នកអានរបស់យើង។ ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកអានប្រភេទនេះមកកាន់បណ្ណាល័យកុមារ បណ្ណាល័យ រួមជាមួយនឹងការទទួលបានមូលនិធិជាមួយនឹងសៀវភៅស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍កុមារដំបូង វាត្រូវបានគ្រោងនឹងទិញសៀវភៅសម្រាប់ ម្តាយនាពេលអនាគត.
យើងក៏ធ្វើដំណើរកំសាន្តសម្រាប់មាតាបិតាផងដែរដើម្បីឱ្យពួកគេអាចស្គាល់នាយកដ្ឋាន និងសេវាកម្មរបស់វា មូលនិធិ តុជំនួយ និងប្រធានបទ។ ពិព័រណ៍សៀវភៅ. ឧទាហរណ៍ដូចជា "ការចិញ្ចឹមឪពុកម្តាយដោយគ្មានទុក្ខព្រួយ", "មានសិស្សវ័យក្មេងនៅក្នុងគ្រួសារ", "ក្មេងជំទង់ដែលមិនចេះរីងស្ងួតរបស់អ្នក", "កុមារមត្តេយ្យដ៏ធ្ងន់ធ្ងរនេះ" ។ ប្រហែលលើប្រធានបទដូចគ្នា យើងបង្កើតបញ្ជីណែនាំនៃអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ ដែលយើងចែកចាយក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកម្សាន្ត។ លើសពីនេះទៀតអ្នកសរសេរគន្ថនិទ្ទេសនៃនាយកដ្ឋានបានរៀបចំសន្ទស្សន៍ណែនាំនៃអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ការអប់រំដោយគ្មានទុក្ខព្រួយ" ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាទម្រង់នៃការងារបែបនេះបានប្រែទៅជាមានប្រសិទ្ធភាពនិងងាយស្រួលនៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ។ នៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយគន្ថនិទ្ទេសទាំងនេះ ពួកគេរកឃើញអក្សរសិល្ប៍នៅលើទំព័រដែលនឹងមានចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ពួកគេ ហើយងាកមកយើងដើម្បីស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍នេះ។
សម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនាយកដ្ឋានព័ត៌មានគរុកោសល្យ និងសម្រាប់ការគាំទ្រព័ត៌មានរបស់អ្នកអានគ្រប់ប្រភេទ យើងស្នើឱ្យធ្វើដូចខាងក្រោម៖
- ផ្តល់ឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ដើម្បីធ្វើការដោយឯករាជ្យជាមួយនឹងប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ ជាមួយនឹងកាត និងកាតាឡុកអេឡិចត្រូនិច និងទូដាក់ឯកសារ អ៊ីនធឺណិត។
- ត្រួតពិនិត្យ និងអនុវត្តនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ សេវាកម្ម និងឱកាសថ្មីៗក្នុងវិស័យបណ្ណាល័យ សេវាគន្ថនិទ្ទេស និងព័ត៌មាន។
- បន្តបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យអត្ថបទពេញលេញលើប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធបំផុត។
ដោយសារបណ្ណាល័យសាលានៅជិតបំផុតជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀន ហើយបណ្ណារក្សចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូសាលា និងបណ្ណាល័យកុមារនៃរដ្ឋកណ្តាល យើងមានការចូលរួមស្ទើរតែមួយរយភាគរយនៃគ្រូបង្រៀននៅក្នុងបណ្ណាល័យកុមារកណ្តាល។ អ្នកអានសកម្មនៃបណ្ណាល័យក៏ជាគ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារផងដែរ។ សរុបមក មេការអានរបស់កុមារចំនួន 1682 នាក់បានប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់សាលាអានកុមារកណ្តាល (កាលពីឆ្នាំមុន - 1396 នាក់) ដែលស្មើនឹង 13.6% នៃចំនួនអ្នកអានសរុប។
