Ես սիրում եմ Մայակովսկու բանաստեղծության վերլուծությունը։ Մայակովսկու «Ես սիրում եմ գեղարվեստական ​​արտահայտման միջոցներ» բանաստեղծության վերլուծությունը

Շատ դեպքերում ընթերցողը դա կապում է հեղափոխության, Լենինի և հոկտեմբերի հետ։ Սակայն ոչ ոք իրավունք չունի այս մարդուն մերժել լիրիկական զգացմունքների իրավունքը։ Աշխարհը վերակառուցելու, «կոմունիստական ​​հեռուն» քայլելու, պատմության տարեգրության մեջ մնալու նրա մոլեռանդ ցանկությունը դեռ չէր հակասում խորը զգացմունքներին ու փորձառություններին։

Մայակովսկին, հնազանդվելով, ինչպես ինքն էր կարծում, պարտքի զգացմանը, ձգտում էր մերժել սիրո թեմայի գոյության իրավունքը. «Հիմա սիրային հարաբերությունների ժամանակը չէ»: Բայց նա չկարողացավ և չցանկացավ ազատվել սիրո գերությունից. նա միայն փորձեց այլ իմաստ մտցնել իր զգացողության մեջ, որը, հավանաբար, թելադրված էր հենց իրականությունից: Բարձր սիրո իդեալը, որը բանաստեղծը պնդում էր իր ողջ ստեղծագործությամբ, կարող էր մարմնավորվել լուսավոր ապագայում, իսկ պոեզիայի խնդիրն էր արագացնել դեպի ապագա ճանապարհը՝ հաղթահարելով «ամենօրյա անհեթեթությունը»։

Այսպիսով, խորապես «անձնական դրդապատճառներով» բանաստեղծությունները դարձան բանաստեղծություններ համընդհանուր երջանկության մասին, ի վերջո, Մայակովսկին ավելի փոքր մասշտաբով չէր հաշվարկել: Բայց ոչ ոք չի կարող լինել մեկ այլ ժամանակ: Սակայն կյանքի բոլոր ամենասովորական բաները ոչ թե «անհեթեթություն» են, այլ կյանքի հիմքը, մի տեսակ «առօրյա ծովահեն», որը, չնայած բոլոր հորդորներին, չի շարժվում այնքան արագ, որքան մենք կցանկանայինք:

1915 թվականին Լիլյա Բրիկին հանդիպելուց հետո Մայակովսկին իր գրեթե բոլոր ստեղծագործությունները նվիրել է նրան։ Նա դարձավ նրա իսկական մուսան: Եվ նա շատ պայծառ գործ է նվիրել նրան. բանաստեղծություն «Ես սիրում եմ», որի վրա աշխատել է 1921 թվականի նոյեմբերից մինչև 1922 թվականի փետրվարը։ Ինքը՝ «Ես սիրում եմ» վերնագիրը կյանքի հաստատող է թվում: Ի տարբերություն «Լիլիչկա» բանաստեղծության. , բանաստեղծության մեջ մռայլ տրամադրությունների տեղ չկա, այն լի է սիրով ու կյանքի սիրով։

Բանաստեղծությունն ունի տասնմեկ գլուխ, որոնցից առաջինը, ռուս գրականության ավանդույթի համաձայն, նվիրված է հենց բանաստեղծի մանկությանը, պատանեկությանը և երիտասարդությանը։ «Որպես տղա» գլխում արդեն հայտնվում է հերոսի կերպարորի սիրտը կարող է սիրել ամբողջ աշխարհը:

Որտեղ այս
Արշին տեղում -
և՛ ես, և՛ գետը,
և հարյուրերես ժայռեր:

«Երիտասարդներ» գլխում հերոսը խոստովանում է, որ մինչ ուրիշները սովորում էին սիրահարվել, նա ստիպված էր բանտում անցնել «կյանքի դպրոց».

Ես այստեղ եմ սիրելու համար
Սովորել ենք Բուտիրկիում։

Եվ այնտեղ դուք կարող եք միայն սիրահարվել «103 տեսախցիկ տեսախցիկով». Հետևաբար, հերոսը, հավանաբար, տարօրինակ զգացում է ապրում երիտասարդի համար՝ արևոտ նապաստակ տեսնելու ցանկություն.

Իսկ ես կողմ եմ պատին
դեղին նապաստակի համար
Այդ ժամանակ ես կտայի աշխարհում ամեն ինչ։

«Մեծահասակներ» գլխում կարելի է տեսնել այս ուսուցման արդյունքը. հաշվի առնելով մարդկանց, հատկապես տղամարդկանց և կանանց հարաբերությունները, նա ծաղրում է նրանց, ովքեր ձգտում են տպավորություն թողնել հագուստի կամ հարստության միջոցով: Եվ բանաստեղծը ոչ միայն դատապարտում է նրանց, ովքեր սովոր են սեր գնել փողով, նա ատում է նրանց.

Ես գեր եմ
Մանկուց սովոր եմ ատել...

Ձգտելով գոհացնել տիկնանց, նրանք փորձում են ավելի խելացի երևալ, քան իրականում կան, բայց ոչինչ չի ստացվում. «Միտքները զնգում են պղնձե ճակատներով». Բանաստեղծության հերոսը սեր սովորեց, «Խոսեց որոշ տների հետ», Ա «Ջրի պոմպերը զրուցակիցներ էին», դա թույլ տվեց նրան սովորել գնահատել իսկական սերը։ Դրա համար հերոսը բռնեց «Մայրաքաղաքների սրտի բաբախյունը վայրի է», ի վերջո սովորելով զգալ սիրո զգացումը միայն այս մասշտաբով.

Ամուր սիրտ -
ամենուր բզզոց.

Հավանաբար, այս ըմբռնման մեջ պետք է փնտրել նրա վիճակի բուն պատճառը՝ վիճակը, երբ «Սրտի ուռուցքը մեծացել է», որն այսուհետ կկոչվի «սիրո զանգված».

Ձեր սիրելիի հետ հանդիպմանը նվիրված գլուխը կոչվում է շատ պարզ և անաչառ՝ «Դուք»: Ուրեմն, հերոսուհին եկել է դաժանության, ինչպես հիմա ասում են՝ տղամարդու դրսևորումների և «Ես հենց նոր տեսա մի տղայի». Բայց ես շփոթված չէի, բայց «Ես վերցրեցի այն, վերցրեցի սիրտս և պարզապես գնացի խաղալու, ինչպես գնդակով աղջիկը».

Բանաստեղծության վերջին մասը գրված է Մայակովսկուն բնորոշ ձևով. կոնկրետ դեպքից նա գնում է դեպի գլոբալ մասշտաբի էքսպանսիա։ Հետևաբար, ինչպես նավատորմերը հոսում են նավահանգիստ, ինչպես գնացքները հոսում են կայարան, այնպես էլ հերոսը «նշում և հրապուրում է»հերոսուհուն, քանի որ նա իսկապես սիրում է.

Սերը քո մեջ -
Թաքցրեցի, քայլում եմ
և ես ուրախանում եմ Կրեսոսով:

Եվ այս սերն այնքան ուժեղ է, որ հերոսը պատրաստ է ամբողջ աշխարհին պատմել այդ մասին։ Նա չի կարող հեռու լինել նրանից, նա անշեղորեն ձեռք է մեկնում,

հազիվ բաժանվեց
Մենք հազիվ տեսանք միմյանց։

Հերոսի ամենահետաքրքիրը, թերևս, այն է, որ նա քաջատեղյակ է. սիրո զգացումը կարող է անպատասխան լինել, բայց հենց այն միտքը, որ ինչ-որ տեղ կա մարդ, ում կարող ես դիմել քո սիրո հայտարարությունը, հոգու մեջ երջանկություն է առաջացնում և փոխադարձության հույս. Ուստի նա մի տեսակ երդում է տալիս. «Երդվում եմ, ես սիրում եմ քեզ անմնացորդ և հավատարմորեն»:. Թերևս նման բառերը չափազանց հավակնոտ են հնչում, բայց սա «Եզրակացություն» է, որում բանաստեղծը հայտարարում է. «Ոչ վեճերը, ոչ կիլոմետրերը չեն կարող հեռացնել սերը».

Այսպիսով, բանաստեղծությունը բոլոր սիրահարներին հնարավորություն է տալիս զգալու ոչ միայն փոխադարձ զգացում, այլ զգացում, որը կրել և փորձարկվել է ոչ միայն ժամանակի, այլև հեռավորության վրա:

• «Լիլիչկա», Մայակովսկու բանաստեղծության վերլուծություն

«Ես սիրում եմ» Վլադիմիր Մայակովսկի

Սովորաբար այսպես

Սերը տրվում է ծնվածին, -
բայց ծառայությունների միջև,
եկամուտը
և այլ բաներ
օրից օր
սրտի հողը կարծրանում է.
Մարմինը դրվում է սրտի վրա,
մարմնի վրա `վերնաշապիկ:
Բայց սա բավարար չէ!
Մեկ -
ապուշ! -
պատրաստեց ճարմանդները
և կուրծքս սկսեց լցվել օսլայով։
Նրանք ուշքի կգան ծերության ժամանակ։
Կինը քսվում է իրեն։
Մի մարդ հողմաղաց է թափահարում Մյուլերի վրա։
Բայց արդեն ուշ է։
Մաշկը բազմանում է կնճիռներով։
Սերը կծաղկի
կծաղկի -
և փոքրանում է:

Որպես տղա

Ես չափավոր օժտված էի սիրով։
Բայց մանկուց
Ժողովուրդ
աշխատասիրությամբ պատրաստված:
Եւ ես -
փախչել Ռիոնի ափերը
և թափառում էր շուրջը
առանց որևէ անիծյալ բան անելու:
Մայրիկը բարկացավ.
«Տղան ապուշ է».
Հայրիկը սպառնաց, որ գոտիով կխփի ինձ։
Եւ ես,
ձեռք բերելով երեք ռուբլու կեղծ թղթադրամ,
ցանկապատի տակ զինվորի հետ «երեք տերեւ» խաղաց.
Առանց վերնաշապիկների բեռի,
առանց կոշիկի քաշի
խորոված Քութայիսի շոգին.
Արևի մեջքը շրջեց
հետո փորը -
մինչև որ ստամոքսիս փոսը սկսի ցավել:
Արևը զարմացավ.
«Ամբողջը հազիվ տեսանելի է։
Ինչպես նաեւ -
սրտով.
Փորձելով փոքր!
Որտեղ
դրանում
արշինում
տեղ -
Իսկ ես,
և գետը,
և հարյուր բարձրությամբ քարեր»:

երիտասարդ տղամարդիկ

Երիտասարդների համար շատ բաներ կան անելու:
Մենք քերականություն ենք սովորեցնում հիմարներին և հիմարներին:
ինձ
վտարված 5-րդ դասարանից.
Գնանք նրանց գցենք մոսկովյան բանտեր։
Ձեր մեջ
բնակարան
փոքր աշխարհ
Ննջասենյակների համար աճում են գանգուր բառերը:
Ի՞նչ կփնտրեք այս բոլոնյան երգերում:
ես այստեղ
սիրահարված լինել
սովորեցրել է
Բուտիրկիում։
Ինչու՞ եմ ես փափագում Bois de Boulogne-ին:
Ինչու՞ եմ ես հառաչում ծովի տեսարաններից:
Ես
թաղման արարողությունների բյուրոյում
սիրահարվել
Ծակում կա 103 տեսախցիկ։
Նրանք նայում են ամենօրյա արևին,
դառնալ ամբարտավան.
«Ի՞նչ արժեն, ասում են, այս փոքրիկ ճառագայթները»:
Եւ ես
պատի համար
դեղին նապաստակի համար
Այդ ժամանակ ես կտայի աշխարհում ամեն ինչ։

Իմ համալսարանը

Դուք ֆրանսերեն գիտեք։
Կիսվել։
Բազմապատկել.
Դուք հակված եք զարմանալու.
Դե, խոնարհվեք։
Ասա -
և երգիր տան հետ միասին
կարող ես?
Հասկանու՞մ եք տրամվայի լեզուն:
Մարդկային ճուտիկ
հենց նոր դուրս եկա -
քո ձեռքով գրքերի համար,
նոթատետրերի համար.
Եվ ես իմ այբուբենը սովորեցի նշաններից,
թերթելով երկաթի ու թիթեղի էջերը։
Հողը կվերցնեն
կտրելով
պոկելով նրան, -
սովորել.
Եվ այդ ամենը մի փոքրիկ գլոբուսի չափ է:
Եւ ես
ուսուցանել է աշխարհագրությունը կողքից, -
զարմանալի չէ
դեպի գետնին
Ես քնած եմ։
Իլովայսկիներին անհանգստացնում են ցավոտ հարցերը.
«Բարբարոսայի մորուքը կարմիր էր»:
Թող գնա!
Ես չեմ խորանում փոշոտ անհեթեթության մեջ -
Ես գիտեմ Մոսկվայի բոլոր պատմությունները:
Նրանք տանում են Դոբրոլյուբովին (չարը ատելու համար), -
ընտանիքը դեմ է դրան,
ծնունդը նվնվում է.
Ի
չաղ
Մանկուց սովոր եմ ատել,
միշտ ինքներդ
վաճառվում է ճաշի համար.
Նրանք կսովորեն
նստել -
մի տիկնոջ հաճոյանալու համար
փոքրիկ մտքերը զնգում են իրենց պղնձե ճակատներով:
Եւ ես
ասաց
միայն տներով։
Միայն ջրի պոմպերն են իմ զրուցակիցները։
Ուշադիր լսելով դռան պատուհանից,
կտուրները բռնեց - ականջներս ինչ գցեմ.
Եւ հետո
գիշերվա մասին
և միմյանց մասին
ճեղքված,
շպրտվող լեզուն եղանակի երեսպատում է:

Չափահաս

Մեծահասակները անելիքներ ունեն։
Ռուբլի գրպաններ.
Սիրահարվե՞լ:
Խնդրում եմ։
Հարյուր ռուբլի:
Եւ ես,
անօթևան,
ձեռքեր
պատռված
դրեց այն գրպանում
և թափառում էր, մեծ աչքերով:
Գիշեր.
Հագեք ձեր լավագույն զգեստը:
Հոգիդ հանգչում ես կանանց, այրիների վրա։
Ես
Մոսկվան խեղդվեց նրա գրկում
իրենց անվերջ այգիների օղակը:
Սրտերի մեջ
ժամերով
սիրահարները նշում են.
Սիրո մահճակալի գործընկերները հիացած են։
Մայրաքաղաքների սրտի բաբախյունը վայրի է
ես բռնեցի
Պառկած է կրքոտ տարածքում.
հերկել -
սիրտը գրեթե դրսում է -
Ես բացվում եմ և՛ արևի, և՛ ջրափոսի առաջ։
Մտեք կրքոտ:
Խառնվեք սիրո հետ:
Այսուհետ ես ուժ չունեմ կառավարելու իմ սիրտը։
Ես գիտեմ ուրիշների սրտերը:
Դա կրծքավանդակի մեջ է, բոլորը դա գիտեն:
Ինձ վրա
Անատոմիան խելագարվել է.
Ամուր սիրտ -
ամենուր բզզոց.
Ա՜խ, որքան շատ են,
միայն աղբյուրներ,
20 տարում նա ընկավ պահի շոգին!
Նրանց չծախսած բեռը ուղղակի անտանելի է։
Անտանելին այդպես չէ
հատվածի համար,
բայց բառացիորեն.

Ինչ է պատահել

Ավելի քան հնարավոր է
ավելին, քան անհրաժեշտ է -
ասես
Երազում բանաստեղծի զառանցանքի պես երևում էր,
սրտի բեկորը մեծացել է.
զանգվածային սեր,
հսկայական ատելություն.
Բեռի տակ
ոտքերը
քայլում էր դողդոջուն -
Դու գիտես,
Ես
լավ ներդաշնակ -
բայց դեռ
Ես քաշում եմ իմ սրտի կցորդը,
ուսերը թեքորեն թեքվում են:
Ես կաթով ուռեցնում եմ պոեզիան
- և դուրս չթափվի -
ոչ մի տեղ, կարծես, նորից չի լցվում:
Ես հոգնել եմ բառերից -
աշխարհի բուժքույր,
հիպերբոլա
Maupassant-ի նախատիպը։

Ես զանգում եմ

Բարձրացված ուժեղ մարդու կողմից
կրում է ակրոբատը:
Ինչպես են ընտրողներին հրավիրում հանրահավաքի,
ինչպես գյուղերը
կրակի մեջ
զանգահարեք ահազանգի զանգը -
Ես զանգեցի:
«Եվ ահա այն!
Այստեղ!
Վերցրեք!"
Երբ
այդպիսի վիթխարի շունչը փչացավ -
չնայելով,
փոշին,
կեղտ,
ձնակույտ -
Դամիոյին
ինձնից
փախչում է հրթիռի պես:
«Մեզ ավելի քիչ է պետք
Մենք կցանկանայինք տանգո...
Ես չեմ կարող տանել այն -
և կրի՛ր իմ բեռը:
Ես ուզում եմ թողնել նրան -
և ես գիտեմ
Ես չեմ հանձնվի!
Կողային կամարները չեն զսպի մղումը:
Կուրծքը ճաքում էր ճիգից։

Եկավ -
գործնական,
մռնչոցի հետևում,
աճի համար,
նայելով
Ես հենց նոր տեսա մի տղայի։
Ես վերցրեցի այն
սիրտս վերցրեց
և պարզապես
գնաց խաղալու -
գնդակով աղջկա պես:
Եվ յուրաքանչյուրը -
դա նման է հրաշք տեսնելուն -
որտեղ տիկինը փորել է,
որտեղ է աղջիկը
«Սիրու՞մ ես այդպիսի մեկին:
Այո, այս մեկը շտապելու է:
Պետք է ընտելացնող լինի:
Պետք է լինի այգեգործարանից:
Եվ ես ուրախանում եմ:
Նա այստեղ չէ -
լուծ!
Ես ինձ չեմ հիշում ուրախությունից,
վազվզած
թռավ հարսանեկան հնդիկի պես,
այնքան զվարճալի էր
ինձ համար հեշտ էր.

Անհնարին

Ես մենակ չեմ կարող դա անել -
Ես դաշնամուրը չեմ քանդի
(հատկապես -
անվտանգ):
Եվ եթե ոչ պահարան,
ոչ դաշնամուր,
ես եմ
Սիրտս կկոտրեր, եթե հետ վերցնեի։
Բանկիրները գիտեն.
«Մենք անվերջ հարուստ ենք։
Ոչ բավարար գրպաններ -
դրեք չհրկիզվողի մեջ»։
Սեր
քո մեջ -
հարստություն երկաթով -
թաքցրել է այն,
Ես քայլում եմ
և ես ուրախանում եմ Կրեսոսով:
Եվ չէ՞
եթե իսկապես ուզում ես,
Ես կժպտամ
կես ժպիտ
և ավելի փոքր,
ուրիշների հետ շփվելը,
Կեսգիշերը կանցկացնեմ
տասնհինգ ռուբլի քնարական մանրուք։

Նույնը ինձ հետ

Նավատորմերը նույնիսկ նավահանգիստներ են հավաքվում։
Գնացքը շարժվում է դեպի կայարան։
Դե, ես ավելի շատ կգամ ձեզ մոտ -
Ես սիրում եմ այն! -
ձգում և ձգտում է.
Իջնում ​​է Պուշկինի ժլատ ասպետը
հիացեք և շրջեք ձեր նկուղով:
Այսպիսով ես
Ես վերադառնում եմ քեզ մոտ, իմ սեր:
Սա իմ սիրտն է
Ես հիանում եմ իմ ինքնությամբ։
Դու ուրախությամբ վերադառնում ես տուն։
Դու կեղտ ես
դուք քերում եք այն սափրվելու և լվանալու ժամանակ:
Այսպիսով ես
Ես վերադառնում եմ քեզ մոտ, -
Հնարավոր չէ՞։
գալիս է քեզ մոտ
Ես տուն չեմ գնում?!
Երկրային արգանդը ընդունում է երկրայինը:
Մենք վերադառնում ենք վերջնական նպատակին.
Այսպիսով ես
քեզ
Ես անշեղորեն ձեռք եմ մեկնում
հազիվ բաժանվեց
Մենք հազիվ տեսանք միմյանց։

Եզրակացություն

Սերը չի լվանա
ոչ մի վիճաբանություն
ոչ մի մղոն:
Մտածված
ստուգված
ստուգված.
Հանդիսավոր կերպով բարձրացնելով տողային ոտանավորը,
Երդվում եմ -
ես սիրում եմ
անփոփոխ և ճշմարիտ!

Մայակովսկու «Ես սիրում եմ» բանաստեղծության վերլուծություն

Վլադիմիր Մայակովսկին իր էությամբ շատ սիրահար ու եռանդուն մարդ էր։ Սակայն միակ կինը, ում հետ նա երկարամյա հարաբերություններ է ունեցել, Լիլյա Բրիկն էր։ Նրանց սիրավեպը բավականին տարօրինակ զարգացավ, հետո մարեց, հետո նորից բռնկվեց։ Բայց կամակոր և բավականին ազատված աղջիկը միշտ մերժում էր բանաստեղծի ամուսնության առաջարկը։

Մինչդեռ Լիլյա Բրիկն էր, ով Մայակովսկու համար հայտնաբերեց մի ամբողջ տիեզերք, որը կոչվում է սեր և ստիպեց նրան այս զգացումը համարել իսկական նվեր։ Բայց, տառապելով փոխադարձության պակասից, բանաստեղծը շարունակ մտածում էր, թե ինչու սովորական մարդկային զգացումը կարող է չափահաս ու կայացած մարդուն վերածել սովորական տղայի՝ խոցելի ու անպաշտպան։ Վերլուծելով այս երևույթը՝ Մայակովսկին 1926 թվականին գրել է «Ես սիրում եմ» բանաստեղծությունը, որը նվիրել է Լիլյա Բրիկին՝ բառացիորեն իր հոգին շրջելով իր ընտրյալի առջև։ Այնուամենայնիվ, առաջին տողերից նա անմիջապես կետավորեց բոլոր i-երը՝ նշելով, որ իր զգացողությունը զտված և բարդ չէ, քանի որ կյանքը չի փայփայում բանաստեղծին։ Բայց, միևնույն ժամանակ, նրան հաջողվեց խուսափել այն պահից, երբ «սրտի հողը կարծրանում է», բանաստեղծը չգիտեր դառնության զգացումը, որովհետև նրա «սերը կծաղկի, կծաղկի և կփչանա»։

Բանաստեղծությունը ներառում է տասնմեկ գլուխ, որոնցից առաջինը նվիրված է բանաստեղծի մանկությանը և պատանեկությանը։ Անաչառ և սովորական կոպիտ ձևով հեղինակը խոսում է այն մասին, թե ինչպես է տեղի ունեցել իր անձի ձևավորումը։ Արդեն պատանեկության տարիներին նա երազում էր, որ իր կյանքը լցված լինի սիրով, բայց ոչ հիվանդագին քաղցրությամբ, երբ զույգերը հիանում են ծովային ճամփորդությամբ և քամու ձայնով: Մայակովսկուն սերը հետաքրքրում էր իր մաքուր դրսևորմամբ, երբ ամբողջ աշխարհում ընդամենը երկու մարդ կա, իսկ մնացած ամեն ինչ նրանց համար իմաստ չունի։

Բանաստեղծական պրիզմայով նայելով այլ մարդկանց հարաբերություններին՝ բանաստեղծն անխնա ծաղրում է նրանց, ովքեր ցանկանում են տպավորություն թողնել միմյանց հագուստի, ֆրանսերեն խոսելու կարողության կամ հարստության շնորհիվ։ Բանաստեղծը առանձնահատուկ արհամարհանք է զգում վերջին կատեգորիայի մարդկանց նկատմամբ, որոնք սովոր են սեր գնել փողով։ «Մանկուց ընտելացել եմ գեր մարդկանց ատելուն՝ միշտ ինքս ինձ վաճառելով ճաշի համար»,- նշում է հեղինակը։

Նրա կյանքը կտրուկ փոխվեց, երբ Լիլյա Բրիկը մրրիկի պես ներխուժեց դրա մեջ, ով «վերցրեց, խլեց նրա սիրտը և պարզապես գնաց խաղալու, ինչպես գնդակով աղջիկը»: Այնուամենայնիվ, բանաստեղծը պատրաստ էր ներել նրան բացարձակապես ամեն ինչ և «ուրախությունից, առանց իրեն հիշելու, նա թռավ, թռավ հարսանեկան հնդիկի պես, այնքան զվարճալի էր, ինձ համար հեշտ էր»: Բազմաթիվ վեճեր և բացթողումներ սիրահարների միջև տեղի էին ունենում բավականին հաճախ, բայց այս փաստը չէր կարող ազդել այն զգացմունքների ուժի վրա, որոնք Մայակովսկին զգում էր Լիլյա Բրիկի նկատմամբ: Եվ ամեն անգամ, վերադառնալով նրա մոտ, բանաստեղծը գիտեր, որ գնում է տուն, ուր հավերժ մնում է նրա սիրտը։ «Այսպիսով, ես անշեղորեն հասնում եմ ձեզ, մենք հազիվ բաժանվեցինք, մենք հազիվ տեսանք միմյանց», - նշում է բանաստեղծն իր բանաստեղծության մեջ: Միևնույն ժամանակ, նա գիտակցում է, որ նույնիսկ անպատասխան զգացումը կարող է երջանկության և ուրախության զարմանալի զգացում առաջացնել միայն այն պատճառով, որ ինչ-որ տեղ կա մարդ, ում դա ուղղված է։ Եվ այս միտքը Մայակովսկուն ոչ միայն մխիթարություն է տալիս, այլև հույս է տալիս, որ մի օր նրա ընտրյալը կկարողանա թողնել իր նախապաշարմունքները՝ դառնալով սովորական կին, ով ի վիճակի է ընդունել բանաստեղծի անգին նվերը և հատուցել այն։

«Ո՛չ վեճերը, ո՛չ կիլոմետրերը չեն կարող քշել սերը», - համոզված է Մայակովսկին. Բայց միևնույն ժամանակ նա դեռ չի կարող դիմադրել պաթոսին՝ հայտարարելով. Բանաստեղծության վերջին տողն, իհարկե, չափազանցություն է պարունակում, քանի որ Լիլյա Բրիքի հետ յուրաքանչյուր վիճաբանությունից հետո բանաստեղծը շատ արագ մխիթարվում էր այլ կանանց գրկում։ Բայց նա անընդհատ վերադառնում էր նրան, ով նրա մուսան ու ոգեշնչումն էր։

Այս բանաստեղծությունն ունի շատ հետաքրքիր պատմությունգրելը. 1915 թ Վլադիմիրը հանդիպել է Լիլյա Բրիկին, որից հետո սիրահարվել է նրան։ Նա բազմաթիվ բանաստեղծություններ է նվիրել նրան, որոնցից մեկն է «Սիրում եմ» բանաստեղծությունը։

«Ես սիրում եմ» բանաստեղծությունը ստեղծվել է 1921-1922 թվականներին։ Գրելու շրջանում հեղինակը տեղափոխվել է Ռիգա։ Այն բանից հետո, երբ Վլադիմիրն ավարտել է իր աշխատանքը, նրա աշխատանքը հրատարակվել է Arbeiterheim հրատարակչության կողմից, որի շնորհիվ այն դարձել է հանրաճանաչ։ Ընթերցողների մեծամասնությունը հավանել է այս բանաստեղծությունը Մայակովսկու անկեղծ արտահայտած զգացմունքների պատճառով, որոնք ուղղակի հիպնոս են:

Բանաստեղծության թեման կարող եք գուշակել նույնիսկ առանց այն կարդալու։ Թղթի մի կտորի վրա հեղինակը թափեց իր ուժեղ սերը Լիլիի հանդեպ։ Հենց Բրիկի հանդեպ Մայակովսկու ուժեղ և իսկական սիրո շնորհիվ էր, որ բանաստեղծությունը, ըստ քննադատների, պարզվեց բանաստեղծի բոլոր ստեղծագործություններից ամենապայծառը: Վլադիմիրը չվարանեց իր սիրո մասին բղավել ողջ աշխարհին։ Նրա զգացմունքները բարդ են, բայց միևնույն ժամանակ պարզ, ինչպես երեխային։ Նա կարծում է, որ եթե իսկապես ցանկանաս, բոլորը կարող են հասնել զգացմունքների փոխադարձության։ Գլխավորը չկորցնել նպատակդ և անել հնարավոր ամեն ինչ սիրո հասնելու համար։

Հեղինակը նույնպես հավատում է սիրո անսահմանությանը. Նա գրել է. «...ոչ վեճերը, ոչ մղոնները չեն կարող լվանալ սերը...»: Իսկական սերը, ըստ Վլադիմիրի, երբեք չի մարում։ Բայց այն պետք է մշակվի երկար տարիների ընթացքում: Մայակովսկին ծրագրում էր ապագայում իրականություն դարձնել իր զգացմունքները, բայց հիմա նա պետք է աշխատի իր վրա և զարգացնի այս սերը՝ հավերժական սերը։ Որովհետև գեղեցկությունը չէ, որ սեր է առաջացնում, այլ սերն է ստիպում մեզ տեսնել գեղեցկությունը: Նրանից ժամանակ պահանջվեց այդ գեղեցկությունը տեսնելու համար։

Նա արհամարհում էր նրանց, ովքեր փողի դիմաց սեր էին գնում՝ դրան հասնելու համար ջանք չգործադրելով։ Դա պարզ երևում է նրա խոսքերից. «Ես մանկուց սովոր եմ ատել գեր մարդկանց...»։ Վլադիմիրի խոսքերը նկարագրում են ատելություն այն մարդկանց հանդեպ, ովքեր սովոր են իրենց կյանքի բոլոր ոլորտներում ապավինել իրենց բարեկեցությանը: Մայակովսկին շատ զգացմունքային մարդ է, ով ապրում է երկու զգացումով՝ սիրով և ատելությամբ։ Հենց այս բանաստեղծության մեջ նա թափեց իր բոլոր զգացմունքները։

«Ես սիրում եմ» բանաստեղծությունը մեզ սովորեցնում է զարգացնել իրական սերը, որը երբեք չի անցնում: Իսկական սիրուց դրդված ամուսնանալով է, և ոչ թե համակրանքով, որ մեր ամուսնական կյանքը միայն ուրախություն կբերի: Ամեն օր, որ ապրում ես քո հոգու ընկերոջ հետ, ավելի քաղցր է, քան մեղրը: Եվ նույնիսկ վեճերն ու մղոնները չեն կարողանում զովացնել մեր անկեղծ զգացմունքները:

Տարբերակ 2

Մայակովսկու տեքստին, ընդհանուր առմամբ, բնորոշ են ուժեղ զգացմունքները, սիրո, ատելության, վառ համեմատությունները, բազմաթիվ բացականչություններ։ Ավելին՝ «Սիրում եմ» վերնագրով բանաստեղծության մեջ։

Բանաստեղծությունը որոշ չափով ինքնակենսագրական է, քանի որ բանաստեղծը խոսում է այն մասին, թե ինչպես է սերն առաջացել իր սրտում մանկուց։ Դեռ մանուկ հասակում նա սեր էր զգում այս ամբողջ աշխարհի հանդեպ։ Անգամ մարդկայնացած արևը զարմացավ նրա վրա՝ ասելով, որ այդքան դեռ փոքր սրտում (և՛ անատոմիական, և՛ հոգեբանորեն) տեղ կա սարերի համար, և գետ, և հենց Արևը:

Հետո բանաստեղծը ծիծաղում է, որ մինչ մյուսները դպրոցում սովորում էին բազմանալ, կարդում էին ռոմանտիկ վեպեր և տիրապետում քաջաբարի բարքերին, իրեն «դուրս արեցին» հինգերորդ դասարանից։ Եվ շուտով նա գնաց բանտ։ Մայակովսկու սերը ջերմոցային պայմաններում չի աճել. Կարևոր է, որ մարդը ոչ թե դառնացավ, այլ պահպանեց սիրո զգացումը, պահպանեց իր նվերը: Մայակովսկին մոլորակը ուսումնասիրել է ոչ թե գլոբուսից, այլ իր կողմերից, ուստի նա իրավունք ունի ծիծաղել տեսաբանների վրա։ Եվ նա օգտվում է այս իրավունքից։ Միշտ հակադրվում է իրեն սովորական մարդկանց:

Մեծանալով` բանաստեղծը պահպանել է իր սերը աշխարհի հանդեպ: Նա որսում է մայրաքաղաքների սրտի բաբախյունը... Բայց, իհարկե, կին էլ է հայտնվում. Բանաստեղծը միշտ վերադառնում է դեպի այն կինը, ում սիրում է, ձգտում. Նա ձգվում է դեպի նա, ինչպես գնացքը դեպի կայարան՝ անսպասելի, բայց նման տրամաբանական համեմատություն։ Նման սիրո մեջ խաղերի, ինտրիգների տեղ չկա, ամեն ինչ ազնիվ է ու բաց։

Բանաստեղծությունը նույնիսկ ունի պաշտոնական եզրակացություն. Դա այն է, որ Մայակովսկու սերը նուրբ և ռոմանտիկ չէ, չստուգված, անցողիկ, այլ փորձված, ազնիվ, ուժեղ: Ոչինչ չի կարող լվանալ նման սերը... Բացի թերևս սիրելիիդ դավաճանությունից: Չէ՞ որ ուժեղ զգացումը կարող է դիմակայել արտաքին ամեն ինչին, բայց դժվար է այն փրկել ներքին սպառնալիքից։ Նման սեր-կիրքից մինչև ատելություն նույնպես մեկ քայլ է։

Եվ ևս մեկ վտանգ կա նույնիսկ ապացուցված սիրո համար՝ առօրյան։ Հինգ տարի անց բանաստեղծը ափսոսանքով կգրի, որ սիրո նավակը մխրճվել է առօրյա կյանքում։

«Սիրում եմ ըստ պլանի» բանաստեղծության վերլուծություն

Ձեզ կարող է հետաքրքրել

• Լերմոնտովի «Կանխատեսում» բանաստեղծության վերլուծություն

  Բանաստեղծությունը Լերմոնտովը գրել է 1830 թվականին։ Այս բանաստեղծության համար իսկապես կարևոր է սկսել այն գրված ամսաթվից: Բանաստեղծությունն իրականում ճակատագրական է ստացվել

• Եսենինի «Գոյ, իմ սիրելի Ռուս» բանաստեղծության վերլուծություն.

  «Գնա դու Ռուս, սիրելիս...» բանաստեղծությունը ամենահայտնիներից է և միևնույն ժամանակ ամենահայտնիներից է. վաղ աշխատանքներռուս մեծ բանաստեղծ Սերգեյ Ալեքսանդրովիչ Եսենինի ստեղծագործությունը: Գրվել է 1914 թ

• Ախմատովայի «Մուսա» պոեմի վերլուծություն

  Փայլուն քնարերգու և փիլիսոփա, բանաստեղծուհի Աննա Ախմատովան «Մուսա» պոեմում կազմակերպում է քնարական հերոսուհու «հարցաքննությունը» մուսայի անունից։

• Spiders Gippius բանաստեղծության վերլուծություն

  Զինաիդա Գիպիուսը գրել է «Սարդեր» պոեմը 1903 թվականին։ Հեղափոխություններին նախորդած ժամանակաշրջանն էր, դժվար ժամանակ, երբ շատերը մտածող մարդիկՄենք փակուղում էինք և չէինք հասկանում, թե ինչպես առաջ շարժվել:

• Բալմոնտի Աստված և սատանան բանաստեղծության վերլուծություն

  Քանի որ Բալմոնտը բանաստեղծ է արծաթե դար. Հենց նա, ինչպես ոչ ոք, հասցրեց գրել տիեզերքի թեմայով ստեղծագործություններ։ Յուրաքանչյուր գրող յուրովի էր հասկանում «Սատանա» և «Աստված» հասկացությունները։

5 / 5 ( 1 ձայն)

Վլադիմիր Մայակովսկիիր էությամբ շատ սիրահար և եռանդուն մարդ էր: Սակայն միակ կինը, ում հետ նա երկարամյա հարաբերություններ է ունեցել, Լիլյա Բրիկն էր։ Նրանց սիրավեպը բավականին տարօրինակ զարգացավ, հետո մարեց, հետո նորից բռնկվեց։ Բայց կամակոր և բավականին ազատված աղջիկը միշտ մերժում էր բանաստեղծի ամուսնության առաջարկը։

Մինչդեռ Լիլյա Բրիկն էր, ով հայտնաբերեց մի ամբողջ տիեզերք, որը կոչվում էր սեր իր հանդեպ և ստիպեց նրան այս զգացումը համարել իսկական նվեր։ Բայց, տառապելով փոխադարձության պակասից, բանաստեղծը շարունակ մտածում էր, թե ինչու սովորական մարդկային զգացումը կարող է չափահաս ու կայացած մարդուն վերածել սովորական տղայի՝ խոցելի ու անպաշտպան։ Վերլուծելով այս երևույթը՝ Մայակովսկին 1926 թվականին գրել է մի բանաստեղծություն, որը նվիրել է Լիլյա Բրիկին՝ բառացիորեն իր հոգին շրջելով իր ընտրյալի առջև։ Այնուամենայնիվ, առաջին տողերից նա անմիջապես կետավորեց բոլոր i-երը՝ նշելով, որ իր զգացողությունը զտված և բարդ չէ, քանի որ կյանքը չի փայփայում բանաստեղծին։ Բայց, միևնույն ժամանակ, նրան հաջողվեց խուսափել այն պահից, երբ «սրտի հողը կարծրանում է», բանաստեղծը չգիտեր դառնության զգացումը, որովհետև նրա «սերը կծաղկի, կծաղկի և կփչանա»։

Բանաստեղծությունը ներառում է տասնմեկ գլուխ, որոնցից առաջինը նվիրված է բանաստեղծի մանկությանը և երիտասարդությանը։ Անաչառ և սովորական կոպիտ ձևով հեղինակը խոսում է այն մասին, թե ինչպես է տեղի ունեցել իր անձի ձևավորումը։ Արդեն պատանեկության տարիներին նա երազում էր, որ իր կյանքը լցված լինի սիրով, բայց ոչ հիվանդագին քաղցրությամբ, երբ զույգերը հիանում են ծովային ճամփորդությամբ և քամու ձայնով: ՄայակովսկինԻնձ հետաքրքրում էր սերն իր մաքուր դրսևորմամբ, երբ ամբողջ աշխարհում ընդամենը երկու մարդ կա, իսկ մնացած ամեն ինչ նրանց համար իմաստ չունի։

Բանաստեղծական պրիզմայով նայելով այլ մարդկանց հարաբերություններին՝ բանաստեղծն անխնա ծաղրում է նրանց, ովքեր ցանկանում են տպավորություն թողնել միմյանց հագուստի, ֆրանսերեն խոսելու կարողության կամ հարստության շնորհիվ։ Բանաստեղծը առանձնահատուկ արհամարհանք է զգում վերջին կատեգորիայի մարդկանց նկատմամբ, որոնք սովոր են սեր գնել փողով։ «Մանկուց ընտելացել եմ գեր մարդկանց ատելուն՝ միշտ ինքս ինձ վաճառելով ճաշի համար»,- նշում է հեղինակը։

Նրա կյանքը կտրուկ փոխվեց, երբ Լիլյա Բրիկը մրրիկի պես ներխուժեց դրա մեջ, ով «վերցրեց, խլեց նրա սիրտը և պարզապես գնաց խաղալու, ինչպես գնդակով աղջիկը»: Այնուամենայնիվ, բանաստեղծը պատրաստ էր ներել նրան բացարձակապես ամեն ինչ և «ուրախությունից, առանց իրեն հիշելու, նա թռավ, թռավ հարսանեկան հնդիկի պես, այնքան զվարճալի էր, ինձ համար հեշտ էր»: Բազմաթիվ վեճեր և բացթողումներ սիրահարների միջև բավականին հաճախ էին տեղի ունենում, բայց այս փաստը չէր կարող ազդել զգացմունքների ուժգնության վրա. Մայակովսկինզգաց Լիլյա Բրիկի համար։ Եվ ամեն անգամ, վերադառնալով նրա մոտ, բանաստեղծը գիտեր, որ գնում է տուն, ուր հավերժ մնում է նրա սիրտը։ «Այսպիսով, ես անշեղորեն հասնում եմ ձեզ, մենք հազիվ բաժանվեցինք, մենք հազիվ տեսանք միմյանց», - նշում է բանաստեղծն իր բանաստեղծության մեջ: Միևնույն ժամանակ, նա գիտակցում է, որ նույնիսկ անպատասխան զգացումը կարող է երջանկության և ուրախության զարմանալի զգացում առաջացնել միայն այն պատճառով, որ ինչ-որ տեղ կա մարդ, ում դա ուղղված է։ Եվ այս միտքը Մայակովսկուն ոչ միայն մխիթարություն է տալիս, այլև հույս է տալիս, որ մի օր նրա ընտրյալը կկարողանա թողնել իր նախապաշարմունքները՝ դառնալով սովորական կին, ով ի վիճակի է ընդունել բանաստեղծի անգին նվերը և հատուցել այն։

«Ո՛չ վեճերը, ո՛չ կիլոմետրերը չեն կարող քշել սերը», - համոզված է Մայակովսկին: Բայց միևնույն ժամանակ նա դեռ չի կարող դիմադրել պաթոսին՝ հայտարարելով. Բանաստեղծության վերջին տողն, իհարկե, չափազանցություն է պարունակում, քանի որ Լիլյա Բրիքի հետ յուրաքանչյուր վիճաբանությունից հետո բանաստեղծը շատ արագ մխիթարվում էր այլ կանանց գրկում։ Բայց նա անընդհատ վերադառնում էր նրան, ով իր մուսան ու ոգեշնչումն էր։

Բանաստեղծություն «Հոկտեմբեր». Ստեղծագործություն Միլյուկովի և Կուսկովայի մասին։ «25 հոկտեմբերի, 1917 թ. Այս նախագծի համար առաջարկվել են տարբեր անուններ, բայց իմաստը դեռ նույնն է՝ «Լավ» բանաստեղծությունը։ հեղափոխության ոգով, նրա ցավով ու նորացման բերկրանքով տոգորված ստեղծագործություն է։ Առաջին իսկ տողերից տեսնում ենք, թե ստեղծագործությունը որքան սուր է գրված չափածո մեջ, կարելի է նկատել նրա կարգախոսային որակը։ «Թռի՛ր հեռագրով, տո՛ւր», բացականչում է բանաստեղծը։ Յուրաքանչյուր սանդուղքի գիծ պարունակում է իր գաղափարը: Փորձենք պարզել, թե ինչն է այս ստեղծագործության մեջ Վ.Վ. Մայակովսկին՝ 20-րդ դարի ամենահակասական բանաստեղծներից մեկը։

Բանաստեղծություն «Լավ» գրվել է 1927 թվականին, իրականում հեղափոխության նոր ալիքում։ Լինելով Վլադիմիր Մայակովսկու ծրագրային ստեղծագործություն՝ պոեմն առավել հստակ արտացոլում էր հեղափոխական ժամանակաշրջանի իրադարձությունները։

Բանաստեղծը ողջունում է հեղափոխությունն ու այն փոփոխությունները, որ բերում է դրա հետ։ Սակայն ստեղծագործության երգիծական ենթատեքստը հստակ տեսանելի է ողջ տեքստում։ Օրինակ՝ «Որո՞նք են ժամանակավոր. Դուրս գալ! Քո ժամանակն ավարտվել է» հստակորեն նշանակում է Ժամանակավոր կառավարությունը, և բանաստեղծի վերաբերմունքը նրա նկատմամբ անաչառ է։

Ժանր, չափ, ուղղություն

Այս ստեղծագործության ժանրը կարելի է բնորոշել որպես բանաստեղծական տարեգրություն։ Այլ կերպ ասած, իրական իրադարձությունների պատկերում ժամանակագրական հաջորդականությամբ:

Բանաստեղծության բանաստեղծական չափը որոշելը բավականին դժվար է, քանի որ շատ արտահայտություններ են հնչյուններ, միջանկյալներ, հատվածական դիտողություններ, կարգախոսներ, կտրատված արտահայտություններ («Fuck! Tah!», «Oooh! Power!», «Ah!» մեռել ենք Էս Էր»-ի համար: «Գրում են...գյուղից...այրել են...գրադարանը կալվածքում» «Վե՛ր-դրոշ - kick!/Day-bish» և այլն): Մայակովսկու մոտ, ընդհանուր առմամբ, գերակշռում է ընդգծված ոտանավորը։

Կազմը

Ստեղծագործությունը բաժանված է 19 գլուխների, որտեղ իրադարձությունները հաջորդաբար հաջորդում են իրար՝ պարունակելով բանաստեղծի կարգախոսները, նրա փորձառությունները, ինչպես նաև երկխոսություններ, բացականչություններ և հռետորական հարցեր։

Պոեմում առաջին պլան են մղվում պատմական դեմքերը, հեղինակի ձայնը դառնում է պակաս կարևոր։

Մենք տեսնում ենք դրական վերաբերմունքըբանաստեղծը երկրում տեղի ունեցող փոփոխություններին, իր ուրախությանը և նույնիսկ հպարտությանը Ռուսաստանում («Երկիրը, որտեղ օդը նման է քաղցր մրգային խմիչքի/ թողնում ես և շտապում, / բայց այն երկիրը, որի հետ միասին սառել ես / չի կարող. ընդմիշտ դադարեք սիրել»):

Հիմնական պատկերները և դրանց բնութագրերը

Մեզ ներկայացնում են իրական պատմական դեմքեր, բանաստեղծի ժամանակակիցներ, այդ թվում՝ Մայակովսկու գրող Ա.Ա. Արգելափակել.

Լենինը, Կամենսկին, Կալեդինը, Պոդվոյսկին, Ձերժինսկին, Կրասինը, Վոյկովը և մի քանի ուրիշներ. սրանք են պոեմի էջերում հայտնված իրական պատմական դեմքերը։ Այսպես թե այնպես, նրանցից ոմանք պատկերված են ինչ-որ չափով հեգնանքով, օրինակ՝ Միլյուկովն ու Կերենսկին։

Ալեքսանդր Բլոկի կերպարը բանաստեղծության մեջ մտցվում է միտումնավոր։ Նախ այն պատճառով, որ այս բանաստեղծը հեղինակ է «Տասներկուսը» պոեմի, որը նույնպես նվիրված է 1917 թվականի հեղափոխական իրադարձություններին։ Մենք տեսնում ենք, թե ինչպես է Մայակովսկու բանաստեղծությունը խեղդում «Բլոկի Ռուսաստանը»՝ իր առեղծվածով, օտարներով և հյուսիսի մշուշով։ Սա փոփոխությունների ժամանակ է, մի ժամանակ, երբ հրաշքի սպասելու ժամանակ չկա. դուք պետք է ինքներդ գործեք և երկիրը ծնկի բերեք: Իսկ դա կարելի է անել միայն միասին՝ համախմբելով ու համախմբելով ժողովրդի ջանքերը։

Թեմաներ և խնդիրներ

Հետազոտող Ա. Լեժնևը կարծում է, որ բանաստեղծության միակ իրական փաստը Ձմեռային պալատի գրավումն է, իսկ մնացած ամեն ինչը «խոսակցություն բաների, սրամիտությունների, կարգախոսների մասին է»։ Միևնույն ժամանակ, հոդվածում Վ.Ա. Քաթանյանը պնդում է, որ Ձմեռային պալատի գրավմանը նվիրված հատվածը վերագրված է Ստեփան Ռազինի մասին երգի մոտիվին.

Այս բանաստեղծությունը սուր կերպով բարձրացնում է բուրժուազիայի և բանվոր դասակարգի, բոլշևիկների և ժամանակավոր կառավարության և սոցիալիստական ​​նոր համակարգի անցման հարցը։ Զինվորների քաղցը («փայտահատները հացահատիկի քարտերի հետևում են») փոխարինվում է հարուստների ազատությամբ։ Հեղափոխությունը կոչ արվեց վերջ դնել դրան, ժողովրդին վերադարձնել այն, ինչ իրավամբ պատկանում է նրանց՝ իրենց հողը, ինչպես նաև միավորել ուժերը՝ զինադադար կնքելու այն երկրների հետ, որոնց հետ պատերազմ է եղել։ Ամեն ինչ արեք, որպեսզի Ռուսաստանը դառնա բարգավաճ և ուժեղ պետություն. Այս աշխատության մեջ արծարծված թեմաներն են զինված ապստամբության թեման, ռեսուրսների բաշխման թեման, սոցիալիստական ​​պետական ​​համակարգին անցնելու թեման, խաղաղության և ազատության թեման («Հացի համար, խաղաղության համար, հանուն ազատության»: ), մշակութային կրթության թեման («Ոչ, ես կողմ չեմ թագերով, արծիվներով միապետությանը, ԲԱՅՑ սոցիալիզմի համար հիմք է պետք։ Նախ ժողովրդավարություն է պետք, հետո մշակույթ։ Հեղինակը մեզ ասում է, որ մոտ ապագայում Ռուսաստանին մեծ փոփոխություններ են սպասվում։ Այն պետք է արմատապես վերակառուցվի, դառնա ուժեղ և անկախ պետություն և հաղթահարի Առաջին համաշխարհային պատերազմից հետո սովի, ավերածությունների և հյուծվածության հետ կապված խնդիրները։ Յուրաքանչյուր քաղաքացի անհատապես, բոլոր մարդիկ միասին պետք է պաշտպանեն իրենց հայրենի երկրի պատիվը, միասին նպաստեն բարգավաճ պետության կայացմանն ու կայացմանը։

Գաղափար

Բանաստեղծության հիմնական գաղափարն այն է, որ միայն փորձությունների միջով անցնելուց հետո, ինչպիսիք են սովը, ռազմական ցնցումները և պետականության գաղափարի համար մեռնելու պատրաստակամությունը, նրանք կարող են հզոր ազդակ հաղորդել երկրի զարգացմանը և նպաստել։ դեպի դրական փոփոխություններ։

Գլխավորը ժողովրդի մասին մտածելն է, ինչն ասում է մեզ Վ. Մայակովսկին «Լավ» բանաստեղծության մեջ։ Եվ այդ պատճառով բոլշևիկները, գալով իշխանության, ընդունեցին «Խաղաղության մասին», «Բանակային հեղափոխական կոմիտեների մասին» և «Ցամաքի մասին» դեկրետները։ Միայն ժողովրդի շահերից բխող խնդիրների կոլեկտիվ լուծումը կարող է օգնել բարելավել երկրի վիճակը ընդհանուր առմամբ և բերել նրա բարգավաճմանը։

Իհարկե, շատ բան կարելի է ասել այն մասին, որ այս բանաստեղծությունը հեղինակին պատվիրել են բոլշևիկները։ Բայց փաստը մնում է փաստ, որ այս ստեղծագործությունը ձոն է հեղափոխությանը և ցույց է տալիս բոլշևիզմի իրական հերոսներին, ովքեր դարձան ձևավորվող սոցիալիստական ​​պետության ղեկավարը։

Գեղարվեստական ​​արտահայտման միջոցներ

Բանաստեղծության մեջ շատ են պատահականությունները։ Այսպես, օրինակ, «փրփրացող սվիններ», «հասկանալի քայլեր», «պլակատներով շրջանակված քաղաք», «անֆիլադի երկայնքով, բղավող ողջույններով» արտահայտությունները։ Կերենկին ինչ-որ ընդհանրություն ունի Կերենսկի ազգանվան հետ, և Մայակովսկին ասոցացնում է հենց Ալեքսանդր Ֆեդորովիչ Կերենսկուն (Ժամանակավոր կառավարության նախարար-նախագահ) Ցարինա Ալեքսանդրա Ֆեոդորովնայի հետ («Կերենսկուն կծեծեն և քերթեն: / Մենք այս նույն Ալեքսանդրա Ֆեդորովնային կբարձրացնենք ցարից: մահճակալ»):

Կան անսպասելի համեմատություններ՝ «ասեկոսե-խոզեր», «ամպեր-նավեր»։

Դուք հաճախ կարող եք գտնել խոսակցական լեզվի իմիտացիա, խոսակցական արտահայտություններ(«Ես ձանձրանում եմ…», «երեք հազար օր»), հապավումները փոխանցված են շատ մանրամասն («Es Es Es Er», «Veesenha»):

Մայակովսկու համար Ռուսաստանը «դեռահաս երկիր» է, ինչը նշանակում է, որ նա սպասում է մեծանալու ժամանակին և երկար տարիների կյանքին («Մենք կարող ենք մեծանալ մինչև հարյուր տարի՝ առանց ծերանալու»): Երիտասարդ հանրապետությունը նոր է սկսում կառուցել ու ոտքի կանգնել, աճել ու զարգանալ, սերմանել ու կատարելագործվել, ինչը նշանակում է, որ ամեն ինչ իսկապես լավ է լինելու։

Հետաքրքի՞ր է: Պահպանեք այն ձեր պատին: