Gumene narukvice

Analiza eseja na ispitu iz društvenih nauka. Plan eseja iz društvenih nauka (USE). Definicija problema izričaja

01.05.2017

Ovdje je zbirka glavnih kliše fraza koje vam mogu pomoći da pravilno napišete esej o društvenim studijama.

1. Fraze-klišei za formulisanje razumijevanja iskaza, problema i njihove relevantnosti

U svojoj izjavi, autor je mislio da ...
Autor nam je želio prenijeti ideju da...
Značenje ove izjave je...
Autor nam skreće pažnju na činjenicu da ... autorova misao je da ...
Relevantnost postavljenog pitanja je da...
Ovaj problem (teme) je relevantan u uslovima...

... globalizacija odnosa s javnošću;
...formiranje jedinstvenog informacionog, obrazovnog, ekonomskog prostora;
... pogoršanje globalnih problema našeg vremena;
... posebna kontroverzna priroda naučnih otkrića i izuma;
... razvoj međunarodnih integracija;
...moderna tržišna ekonomija;
...razvoj i prevazilaženje globalne ekonomske krize;
... kruta diferencijacija društva;
... otvorena društvena struktura modernog društva;
...formiranje vladavine prava;
... prevazilaženje duhovne, moralne krize;
...dijalog kultura;
...potreba za očuvanjem vlastitog identiteta, tradicionalnih duhovnih vrijednosti.

2. Fraze-klišeji za formulisanje vlastitog stava:

"Slažem se sa autorom da..."
“Nemoguće je ne složiti se sa autorom ove izjave...”
"Autor je bio u pravu kada je tvrdio da..."
„Po mom mišljenju, autor je u svojoj izjavi prilično jasno odrazio sliku moderne Rusije (moderne
društvo ... situacija koja se razvila u društvu ... jedan od problema našeg vremena)"
“Dozvolite mi da se ne složim sa mišljenjem autora da...”
“Djelomično se pridržavam stajališta autora o ..., ali se ne mogu složiti sa ...”

3. Višedimenzionalnost analize iskaza (fraze-klišei):

Izjava se može analizirati iz različitih uglova...
Pogledajmo izjavu iz različitih uglova...
U sadržaju izjave mogu se uočiti dva aspekta...
Izjava se može analizirati i u širem i u užem smislu...
Vrijedi napomenuti da…

4. Argumentaciju treba voditi na dva nivoa:

1. Teorijski nivo. Kliše fraze:

Razmotrimo izjavu sa stanovišta ekonomske (političke, sociološke...) teorije...
Okrenimo se teorijskom značenju izjave...
U ekonomskoj (političkoj, sociološkoj...) teoriji ova tvrdnja ima svoje utemeljenje...
Ova izjava ima duboko teorijsko opravdanje...
Da potkrijepim ovu tvrdnju sa teorijske tačke gledišta...
U okviru društvenih nauka (ekonomija, sociologija...) ...

2. Empirijski nivo - ovdje su moguće dvije opcije:

korištenje primjera iz istorije, književnosti i društvene stvarnosti;
pozivanje na lično iskustvo.

Argumenti drugog nivoa treba da ilustruju i pojačaju teorijske odredbe koje se koriste za potkrepljivanje sopstvenog stava.

Kliše fraze:

Evo primjera iz javnog života koji potvrđuju moju ideju...
Pogledajmo primjere iz historije...
Šta nam govore činjenice iz javnog života...
Brojni primjeri iz javnog života pobijaju autorovu ideju...
Na svakom koraku srećemo potvrdu autorove misli...
Mnogi primjeri iz našeg života potvrđuju autorovu ideju...
Svoju ideju mogu potvrditi primjerima iz vlastitog života...
Moje lično iskustvo (iskustvo mojih roditelja, drugova iz razreda...) govori drugačije...

5. Fraze-klišeji za izlaz:

Na ovaj način…
U zaključku se može zaključiti da…
Sumirajući, želeo bih da napomenem da…
Na osnovu navedenog, može se tvrditi da…

Esej na ispitu iz društvenih nauka smatra se jednim od najtežih zadataka prilikom polaganja ispita. Prema statistikama, tek svaki šesti diplomac se nosi s tim. Za izvršenje zadatka možete osvojiti od 3 do 5 bodova. Kako ih ne biste izgubili, izuzetno je važno pažljivo se pripremiti za pismeni dio ispita. Pogledajmo neke primjere tipičnih grešaka pri obavljanju ovog zadatka.

Kriteriji verifikacije

Esej na ispitu iz društvenih nauka piše se prema jednoj od odabranih tvrdnji. Zadatak sadrži šest citata. Gotovi eseji iz društvenih studija evaluiraju se u fazama. Prvi i najvažniji kriterij je K1. Ocjenjuje se otkrivanje značenja odabranog iskaza. Ukoliko maturant nije identifikovao problem koji je postavio autor, inspektor stavlja nula bodova prema kriterijumu K1. Gotovi eseji iz društvenih studija u takvim slučajevima se dalje ne vrednuju. Za ostale kriterijume, ispitivač automatski daje nula bodova.

Struktura eseja društvenih studija

Zadatak se izvodi prema sljedećoj shemi:

Citat.
Definicija problema koji je postavio autor, njegova relevantnost.
Značenje odabranog iskaza.
Izražavanje vlastitog gledišta.
Korištenje argumenata na teorijskom nivou.
Navođenje barem dva primjera iz društvene prakse, književnosti/istorije, koji potvrđuju ispravnost donesenih sudova.
Zaključak.

Izbor citata

Prilikom određivanja teme o kojoj će se izvoditi esej o Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih nauka, diplomac mora biti siguran da:

Posjeduje osnovne koncepte predmeta.
Jasno razumije značenje korištenog citata.
Može izraziti svoje mišljenje (djelimično ili potpuno složiti se sa odabranom tvrdnjom, opovrgnuti je).
Poznaje društveno-naučne pojmove koji su neophodni za kompetentno opravdanje vlastitog stava na nivou teorije. Ovdje je potrebno uzeti u obzir da odabrani koncepti ne bi trebali izlaziti iz okvira teme za esej o društvenim naukama. Morate koristiti odgovarajuće termine.
Može potkrijepiti vlastito mišljenje praktičnim primjerima iz društvenog života ili književnosti/istorije.

Definicija problema

Ovdje treba navesti primjere. Esej iz društvenih studija (USE) može otkriti probleme iz područja:

Filozofija.
Porodice.
sociologija.
Političke nauke.
jurisprudencija.
Ekonomija i tako dalje.

Problemi sa filozofskog aspekta:

Odnos između svijesti i materije.
Razvoj i kretanje kao načini postojanja.
Beskonačnost kognitivnog procesa.
Odnos prirode i društva.
Teorijski i empirijski nivoi naučnog znanja.
Duhovni i materijalni aspekti društvenog života, njihova korelacija.
Kultura kao transformativna aktivnost ljudi uopšte.
Suština civilizacije i tako dalje.

Esej društvenih studija: Sociologija

Prilikom pisanja možete otkriti sljedeće probleme:

Društvena borba i nejednakost.
Odnos subjektivnih i objektivnih faktora koji utiču na procese u životu ljudi.
Vrijednost materijalnih i duhovnih vrijednosti.
Očuvanje stabilnosti u javnom životu.
Karakteristike grada.
Mladi kao zajednica.
Društvena priroda mišljenja, znanja, aktivnosti ljudi.
Interakcija društva i religije.
Osobine socijalizacije mladih generacija.
Istorijski razvijena nejednakost muškaraca i žena.
organizacije.
itd.

Psihologija

Kao dio pisanja eseja o društvenim naukama, osoba može djelovati kao ključni predmet proučavanja. U ovom slučaju problemi kao što su:

Interpersonalna komunikacija, suština i zadaci koje treba riješiti.
Psihološka klima u timu.
Odnos između pojedinca i posebne grupe.
Norme, uloge, status ličnosti.
nacionalni identitet.
Vrijednost komunikacijskog procesa.
Suština društvenog sukoba.
Nedosljednost između zahtjeva i sposobnosti pojedinca.
Izvori društvenog napretka.
Porodica.

Esej o društvenim naukama može se dotaknuti i specifičnih funkcija nauke o kojoj je riječ.

Političke nauke

U okviru ove teme za esej o društvenim studijama mogu se otkriti problemi:

autoritarnog režima.
Subjekti politike.
Mjesta i uloge države u sistemu.
Moderne političke interakcije.
totalitarni režim.
Korelacija između politike, prava i sfere privrede.
Poreklo države.
Politički režim (kroz razotkrivanje njegovih pojmova i karakteristika).
državni suverenitet.
Civilno društvo (kroz razotkrivanje strukture, karakteristika, koncepata).
Partijski sistemi.
Društveno-politički pokreti, grupe za pritisak.
Suštine demokratskog režima.
Međusobna odgovornost pojedinca i države.
politički pluralizam.
Podjela vlasti kao princip vladavine prava.
i tako dalje.

ekonomski sistem

Još jedna uobičajena nauka u kojoj se problemi mogu otkriti u eseju o društvenim studijama je ekonomija. U ovom slučaju pitanja kao što su:

Kontradikcija između neograničenosti ljudskih potreba i ograničenih resursa.
Proizvodni faktori i njihov značaj.
Kapital kao ekonomski resurs.
Suština i funkcije monetarnog sistema.
Efikasnost u korištenju postojećih resursa.
Značenje podjele rada.
Uloga trgovine u razvoju društva.
Efikasnost i podsticaji za proizvodnju.
Suština tržišnih odnosa.
Državna regulacija privrede i tako dalje.

Pravna disciplina

U okviru nauke može se identifikovati niz ključnih problema i svaki od njih se može otkriti u eseju o društvenim naukama:

Pravo kao regulator života ljudi.
Suština i specifičnosti države.
Društveni značaj prava.
Politički sistem i definicija uloge države u njemu.
Sličnosti i razlike morala i zakona.
Društveno stanje: pojam i karakteristike.
Pravni nihilizam i metode njegovog prevazilaženja.
Civilno društvo i država.
Pojam, znaci i sastav krivičnih djela, klasifikacija.
Pravna kultura i tako dalje.

kliše fraze

Osim što otkriva problem, struktura eseja o društvenim naukama ukazuje na njegovu relevantnost u savremenom svijetu. Da biste efikasno implementirali ovaj zadatak, možete u svoj tekst uvesti kliše izraze: „Dato pod uslovima...

globalizacija odnosa u društvu;
kontroverzna priroda izuma i naučnih otkrića;
pogoršanje globalnih problema;
formiranje jedinstvenog ekonomskog, obrazovnog, informacionog polja;
kruta diferencijacija u društvu;
dijalog kultura;
moderno tržište;
potreba za očuvanjem tradicionalnih kulturnih vrednosti, sopstvenog identiteta nacije“.

Važna tačka

U eseju o Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih nauka, kao iu pismenim zadacima iz drugih predmeta, treba se periodično vraćati na postavljeni problem. Ovo je neophodno za njegovo najpotpunije otkrivanje. Osim toga, periodično spominjanje problema omogućit će vam da ostanete unutar teme, spriječite rasuđivanje i upotrebu pojmova koji nisu vezani za odabranu tvrdnju. Ovo posljednje je, posebno, jedna od uobičajenih grešaka koje čine diplomci.

Osnovna ideja

U ovom dijelu eseja o Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih nauka treba otkriti suštinu iskaza. Međutim, ne bi trebalo da se ponavlja doslovno. Ovdje možete koristiti i kliše izraze:

"Autor je uvjeren da..."
"Značenje ove izjave je..."
Autor se fokusira na...

Određivanje vlastitog položaja

U eseju o Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih nauka može se djelomično ili u cijelosti složiti s mišljenjem autora. U prvom slučaju potrebno je razumno opovrgnuti dio s kojim je mišljenje u suprotnosti. Takođe, pisac može potpuno negirati izjavu, polemisati se sa autorom. Ovdje također možete koristiti klišeje:

"Slažem se sa mišljenjem autora da..."
"Djelomično se pridržavam iznesenog gledišta o ..., ali se ne mogu složiti sa ... ".
autor je jasno odražavao sliku modernog društva (situacija u Rusiji, jedan od problema u modernom svijetu) ... "
"Ne slažem se sa stavom autora da..."

Argumenti

Esej o Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih nauka treba da sadrži obrazloženje za izneto mišljenje pisca. U ovom dijelu potrebno je podsjetiti na ključne pojmove koji se odnose na problem, teorijske odredbe. Argumentaciju treba voditi na dva nivoa:

Teorijski. U ovom slučaju, kao osnova će djelovati znanje društvenih nauka (mišljenja mislilaca/naučnika, definicije, koncepti, pravci pojmova, termini, odnosi, itd.).
empirijski. Ovdje su dopuštene dvije opcije: koristiti događaje iz svog života ili primjere iz književnosti, društvenog života, istorije.

U procesu odabira činjenica koje će služiti kao argument za vlastiti stav, potrebno je odgovoriti na sljedeća pitanja:

Da li primjeri podržavaju izraženo mišljenje?
Da li se slažu sa izrečenom tezom?
Mogu li se tumačiti na drugi način?
Jesu li činjenice uvjerljive?

Slijedeći ovu šemu, možete kontrolirati adekvatnost primjera i spriječiti odstupanje od teme.

Zaključak

Mora da završi esej. Zaključak sažima glavne ideje, rezimira obrazloženje, potvrđuje ispravnost ili netačnost iskaza. On ne bi trebao doslovno prenijeti citat koji je postao tema eseja. Prilikom formulisanja možete koristiti sljedeće klišee:

"Rezimirajući, želio bih napomenuti..."
“Dakle, možemo zaključiti da…”

Registracija

Ne treba zaboraviti da je esej mali esej. Mora imati semantičko jedinstvo. U tom smislu treba formirati koherentan tekst, koristiti logičke prijelaze. Također, ne zaboravite na pravilan pravopis pojmova. Preporučljivo je razbiti tekst na paragrafe, od kojih svaki odražava posebnu misao. Morate pratiti crvenu liniju.

Dodatne informacije

Eseji mogu uključivati:

Kratke informacije o autoru citata. Na primjer, informacije da je on "izvanredan ruski naučnik", "čuveni francuski prosvjetitelj", "osnivač idealističkog koncepta" itd.
Indikacija alternativnih načina rješavanja problema.
Opis različitih mišljenja ili pristupa problemu.
Ukaz na višeznačnost pojmova i pojmova koji se koriste u tekstu sa obrazloženjem značenja u kojem su primijenjeni.

Zahtjevi za posao

Među nizom postojećih pristupa tehnologiji pisanja, postoji niz uslova koji moraju biti ispunjeni:

Adekvatno razumijevanje značenja iskaza i problema.
Relevantnost teksta za postavljeno pitanje.
Identifikacija i otkrivanje ključnih aspekata na koje je ukazao autor izjave.
Jasna određenost sopstvenog mišljenja, stava prema problemu, prema stavu izraženom u citatu.
Korespondencija otkrivanja aspekata datom naučnom kontekstu.
Teorijski nivo potkrepljenja sopstvenog mišljenja.
Prisutnost značajnih činjenica ličnog iskustva, društvenog ponašanja, društvenog života.
Logika u rasuđivanju.
Odsustvo terminoloških, etničkih, činjeničnih i drugih grešaka.
Usklađenost sa normama jezika i zahtjevima žanra.

Nije postavljen bilo kakav kruti okvir za obim eseja. Zavisi od složenosti teme, prirode razmišljanja, iskustva i nivoa pripremljenosti diplomca.

Greške u iskazu problema

Najčešći bugovi su:

Nerazumijevanje i nemogućnost da se problem istakne u izjavi. S jedne strane, to je zbog nedovoljnog znanja iz discipline kojoj iskaz pripada, as druge strane zbog pokušaja da se prethodno pregledani, pisani ili pročitani radovi uklope u identifikovanu problematiku.
Neuspeh da se artikuliše problem. Ova greška je po pravilu povezana sa malim vokabularom i terminologijom u osnovnim naukama.
Nemogućnost formulisanja suštine citata. Objašnjava se nerazumijevanjem ili nerazumijevanjem sadržaja iskaza i nedostatkom potrebnih društvenih nauka.
Zamjena problema pozicijom autora. Ova greška nastaje zbog činjenice da diplomac ne vidi i ne razumije razliku između njih. Problem u eseju je tema o kojoj autor raspravlja. Uvijek je obiman i opsežan. O tome se mogu izraziti različita mišljenja, često potpuno suprotna. Značenje iskaza je lični stav autora o problemu. Citat je samo jedno od mnogih mišljenja.

Nedostaci u definisanju i opravdavanju svoje pozicije

Nedostatak argumenata koji potvrđuju poziciju diplomiranog učenika ukazuje na nepoznavanje ili nepoznavanje zahtjeva za strukturu eseja. Uobičajene greške u upotrebi pojmova su neopravdano sužavanje ili proširenje značenja pojma, zamjena nekih definicija drugim. Netačan rad sa informacijama ukazuje na nesposobnost analize iskustva. Često su primjeri koji se navode u tekstu slabo vezani za problem. Nedostatak kritičke percepcije informacija dobijenih sa interneta, medija dovodi do korištenja neprovjerenih i nepouzdanih činjenica kao opravdanja. Druga česta greška je jednostrano gledanje na određene društvene pojave, što ukazuje na nesposobnost da se identifikuju i formulišu uzročno-posledični odnosi.

Šta može biti bolje od školskog vremena? Međutim, uprkos tome, moraju se suočiti sa mnogim poteškoćama. Najveća prepreka koju će morati da položi svako ko odluči da završi 11. razred je jedinstveni državni ispit.

Na skoro svim univerzitetima iu svim oblastima morate polagati predmet koji se zove društvene nauke. Najteži dio ispita je esej. Stoga, prije pisanja, morate napraviti plan za esej o društvenim studijama i striktno ga slijediti tačku po tačku. Ovo je jedini način da napišete lijep esej. Plan eseja iz društvenih nauka, kao i iz drugih predmeta, treba da sadrži tri glavna dijela: uvod, glavni dio i zaključak. Zadržaćemo se na svakoj tački detaljno.

Zašto morate biti u stanju pisati eseje?

Svi nas tjeraju da svoje misli izražavamo dosljedno, ispravno i razumno. Ovo će vam svakako dobro doći u životu. Čak i ako imate samo prijateljski razgovor, onda bi ovdje bilo prikladno ne biti zasićen žargonom i drugim "smećem" ruskog jezika.

Takođe, pisanje eseja nas uči da identifikujemo glavnu ideju koju žele da nam prenesu, da analiziramo, da izrazimo svoje lično mišljenje o problemu.

Ako govorimo o ispitima, onda bi prije pisanja trebali razviti detaljan plan za pisanje eseja o društvenim studijama. To će vam pomoći da se ne izgubite u vlastitim mislima, da se ne udaljite od glavnog problema. Neki ljudi jako vole da pišu eseje, dovoljno im je da pišu društvene nauke u glavi. Za ostalo je bolje koristiti nacrt kako bi plan uvijek bio ispred vas.

Uvod i zaključak su kratki dijelovi od tri do četiri rečenice svaki. Svi dijelovi su odvojeni paragrafom. Ne bi trebalo da pišete u neprekidnom platnu, čitaocima je to veoma teško da percipiraju. Za takav "čaršav" nećete zaraditi mnogo bodova.

UPOTREBA u društvenim studijama

Test dio ispita iz društvenih nauka je prilično jednostavan. Morate odgovoriti na testna pitanja, sva imaju 4 moguća odgovora. Drugi dio je malo teži. Ovdje nude da dodaju riječi koje nedostaju, dopune tabelu ili povežu odgovarajuće stavke.

Najteži dio je C. Ovdje morate odabrati izraz (citat) poznate osobe iz nekoliko predloženih opcija. Dalje - napišite esej-rezoniranje na temu izjave. Da biste se nosili sa radom i dobili dobar rezultat, potrebno je da napravite plan za esej iz društvenih nauka. Ispit je prilično lako položiti ako se malo pripremite za njega.

Vrijedi izdvojiti najmanje sat vremena dnevno za samostalno učenje, ili unajmiti mentora ili pohađati specijalizirane kurseve obuke. Posebnu pažnju posvetite kreativnom dijelu. Moguće je napraviti takav plan za esej iz društvenih nauka (USE) kako bi se koristio za apsolutno sve teme. Ovo je ono što predlažemo da uradite odmah. Istaknut ćemo glavne dijelove koji bi trebali biti sadržani u vašem eseju, dat ćemo glavne klišeje. Sve ovo će vam uvelike pojednostaviti rad na jedinstvenom državnom ispitu.

Plan

Plan eseja o društvenim studijama praktično se ne razlikuje od onog za druge kreativne radove. Sada ćemo dati detaljan plan eseja, opisati dovoljno detaljno šta treba uključiti u svaki dio. Dakle, nacrt eseja o društvenim studijama je sljedeći:

Uvod. Odmah treba reći da ne postoje strogi zahtjevi za ovaj posao. Glavna stvar je da je tema otkrivena. Morate pokazati svoje poznavanje teorije i potvrditi ga činjenicama iz istorije, književnosti ili života. Ulaz je fakultativan, ali se ohrabruje. Mnogi učenici ne mogu zamisliti esej bez uvoda. Ako vam je teško odmah započeti esej razmišljanjima, napravite kratak uvod (2-3 rečenice). Ovdje se problem može jasno definirati. Ako nema unosa, bodovi za to se ne smanjuju.
Značenje citata. Ovaj mali dio se sastoji od najviše pet rečenica. Nije potrebno citirati izjavu u cijelosti. Biće dovoljna referenca na autora, a zatim tumačenja svojim rečima. Ovdje mnogi ljudi koriste klišeje, na primjer: “U izjavi filozofa Feuerbacha, fenomen (proces ili problem) se razmatra (ili opisuje)...” ili “Značenje izjave... leži u činjenici to...”. U primjerima ćete vidjeti kako pravilno koristiti ove obrasce.
Teorija. U ovom dijelu morate napisati da li se slažete sa mišljenjem autora ili ne. U većini slučajeva studenti potvrđuju mišljenje i jednostavno prepisuju citat koristeći posebnu terminologiju. Takođe u ovom dijelu možete dati primjere u odbranu svog gledišta.
Činjenice. Bolje je izbjegavati bilo kakve općenite fraze, potrebno je navesti konkretne primjere (“kako znamo iz kursa hemije...”, “kako je rekao poznati filozof...” i slični oblici).
V zatvor moramo da sumiramo ono što smo ranije rekli. Školarci često koriste ovaj oblik: „Dakle, navedeni primjeri nam omogućavaju da tvrdimo da...” Umjesto trotočke potrebno je umetnuti preformulisanu glavnu ideju iskaza.

Uvod

Esej o društvenim studijama (plan, kliše koji smo već dali) treba da bude kratak, ali da odražava glavnu ideju. U ovom dijelu ćemo vam dati primjere mogućih uvoda.

"Feuerbach je poznati njemački filozof koji je tvrdio da su teorija i praksa međusobno povezane i da se nadopunjuju."
"Za mene je najzanimljiviji citat bila izjava američkog pisca L. Petera, koji je govorio o visokoj svrsi ekonomske kulture."

Značenje izjave

"Značenje izjave je vrlo jednostavno - morate biti u mogućnosti da uštedite i pravilno rasporedite resurse, što će pomoći da se zaustavi glad širom svijeta."
„Pokrećući ovaj problem, autor kaže da se mlađa generacija malo razumije u odrasli život. Oni su kao stranci koji ne poznaju običaje i način života stanovnika ove zemlje.“

Teorija

Pogledajmo plan za pisanje eseja o društvenim studijama. Zatim moramo pokazati naše teorijsko znanje stečeno na časovima društvenih nauka u školi. Evo nekoliko primjera:

"Ponašanje svakog pojedinca je od velike važnosti za cijelo društvo. To je zasebna, ali povezana sa svjetskom grupom. Društveni status je taj koji određuje model ponašanja svake osobe. Ako se neko ističe svojim ponašanjem , a to je u društvu neprihvatljivo, onda se povezuju službe socijalne kontrole…“
"Moje mišljenje je sledeće: u potpunosti se slažem sa stavom autora. Zaista, zakoni igraju veliku ulogu u životu čoveka. Oni pomažu i štite od zlih, nemoralnih dela..."

Činjenice

Skoro smo shvatili kako napisati esej o društvenim naukama, ostaje da shvatimo koji primjeri se mogu dati u sljedećem paragrafu. Činjenice bi mogle biti ovako:

Literary. Na primjer: "Želim da navedem primjer iz knjige "Bogati i siromašni tata", gdje autor R. Kiyosaki kaže da je ekonomska sloboda veoma važna..."
Od obrazovanja, nauke, medija i tako dalje.„Kao argument može se navesti istorijat razvoja nauke o hemiji. Kako su ljudi stekli saznanja o mogućim reakcijama? Naravno, iz iskustva…”

Zaključak

Zadnji dio se sastoji od 1-2 rečenice, na primjer:

“U potpunosti se slažem sa izjavom, jer samo... može dovesti do...”
"Tako je filozof ... izrazio prilično pametnu ideju ... koja zahtijeva analizu i razmišljanje."

Esej je književna vrsta malog obima i slobodne kompozicije. Ova pisana forma je uvedena u USE kao sredstvo ocjenjivanja i vrednovanja učenika. U proznom eseju ispitanik treba da izrazi svoja razmišljanja i utiske o formulisanom problemu. Da biste razumjeli kako napisati esej o društvenim naukama, morate pravilno organizirati svoje obrazovne aktivnosti i sistematski se obučavati za ovaj zadatak.

U procesu pripreme treba naučiti analizirati sadržaj teksta; provjeriti stil, konzistentnost i konzistentnost prezentiranog materijala; raditi s konačnom verzijom i unositi važne ispravke u nju. Studij se odvija u pet blokova (čovek i društvo; sociologija, ekonomija, politika i pravo), od kojih će se svaki ogledati u kontrolnom i mernom materijalu.

Kako napisati esej o društvenim studijama - karakteristike pripreme za Jedinstveni državni ispit 2018.

Svake godine Federalni zavod za pedagoška mjerenja (FIPI) uvodi novine u demonstracionu verziju Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih nauka. U 2018. godini su se neznatno promijenili zahtjevi i sistem ocjenjivanja eseja iz društvenih nauka (zadaci 29).

Razmotrite izmjene na konkretnim primjerima:

Forma je ostala ista - mini esej.
Izraz “problem”, koji autor izjave ističe, zamijenjen je riječju “ideja”. Čini se da ovo ne pravi nikakvu fundamentalnu razliku. Takođe ćemo govoriti o razmatranjima koja se javljaju prilikom razumijevanja citata mislioca.
Zahtjev da se istakne nekoliko ideja, ako su ugrađene u autorov iskaz, nedvosmislenije je formulisan. U demonstraciji iz 2017. to je opisano izrazom "ako je potrebno...".
Dva primjera iz različitih izvora se još uvijek procjenjuju.
Postavlja se rigoroznija tvrdnja za detaljan argument i njegovu eksplicitnu vezu s idejom naznačenog citata.

Iz ovoga slijedi da će se obim eseja koji tvrdi da ima visoku ocjenu povećati (primjere će trebati detaljnije proširiti, nekoliko ideja treba istaknuti). Kompozicija počinje postupno da se udaljava od žanra lagane i prozirne kompozicije, kada nije potrebno temeljito otkriti primjer, dovoljno je izraziti ideju.

Osim toga, promijenjeni su kriteriji za ocjenjivanje materijala koji je ispitanik napisao. Pojavila se odredba o ispravnosti upotrebe pojmova, teorijskih stavova, obrazloženja i zaključaka.

Na primjer, ako učenik napiše da je reproduktivna funkcija porodice odgoj djece, da je raslojavanje kretanje pojedinca u društvenoj strukturi, onda će po ovom osnovu dobiti 0 bodova, jer su njegovi teorijski argumenti netačni.

U svim ostalim aspektima, KIM-ovi za 2017. i 2018. godinu su slični.

Struktura i sadržaj eseja

Forma mini-eseja pruža prostor za kreativno razmišljanje, subjektivnost i umjetnički prikaz.

Međutim, u praksi ocenjivanja zadatka br. 29 formirala se posebna strogost, tačnost i uravnoteženost, što proizilazi iz strukture i sadržaja pisanog materijala.

Konačna verzija eseja za visoku ocjenu treba da sadrži sljedeće komponente:

Citat. Jedna od pet predloženih izjava autora, prema kojoj je ispitanik radije izrazio svoj stav. Da bi se to postiglo, potrebno je identificirati s kojim dijelovima kursa društvenih nauka je povezana problematika koju misli mislilac i vrednovati vlastito znanje o tome.
U radu se mogu koristiti citati i izjave mislilaca
Problem (tema) koji je pokrenuo mislilac, njegova relevantnost. To je subjektivna autorska pozicija. Učenik mora identificirati problem i izraziti svoj lični pismeni odgovor na postavljeno pitanje.
Lista tema iz filozofije
Predložena lista tema iz ekonomije i sociologije
Značenje autorovog iskaza predstavlja njegovo subjektivno mišljenje o označenom problemu. Ispitanik može podržati predloženu ideju u potpunosti ili djelimično ili je potpuno opovrgnuti. U svakom slučaju, ovu tačku treba eksplicitno odraziti u proznom eseju, jer je za njega postavljen jasno definisan kriterijum evaluacije. Materijal koji je napisao učenik bez pravilno shvaćenog značenja ocjenjuje se sa 0 bodova.
Značenje izjave je subjektivno mišljenje autora o naznačenoj temi
vlastitog gledišta. Ovo je lično mišljenje ispitanika o postavljenom pitanju. Navedena presuda mora ispunjavati znakove logike i sigurnosti. Ona teče kroz ceo tekst i ne može imati kontradiktorne izjave.
Vaše vlastito gledište treba da bude logično i određeno
teorijsko rezonovanje. Znanja društvenih nauka (pojmovi, termini, kontradikcije, pravci naučne misli, odnosi, kao i mišljenja naučnika, mislilaca). Moraju odgovarati temi bloka o kojem student piše esej.
Teorijska argumentacija mora nužno odgovarati temi eseja
činjenično obrazloženje. Ovdje su dopuštene dvije opcije: korištenje primjera iz istorije, književnosti i društvenih događaja; pozivanje na empirijsko iskustvo.
Uz činjeničnu argumentaciju, možete koristiti primjere iz istorije ili se pozivati na empirijsko iskustvo.
Zaključak je logičan zaključak obrazloženja. Ne bi trebalo da se podudara doslovno sa presudom datom radi opravdanja. Uz pravilno napisanu rečenicu, jedna ili dvije rečenice treba da istaknu glavne ideje argumenata i da dođu do konačnog zaključka, kojeg se učenik pridržavao tokom cijelog eseja.
Esej treba da ima logičan zaključak

Dakle, da biste napisali esej o društvenim naukama za visoku ocjenu, trebali biste pročitati sve citate u zadatku br. 29 i odrediti njihove probleme. U svakoj tvrdnji ćete morati pronaći odgovor na pitanje "Šta je autor htio reći?" i izaberite najprikladniju temu.

Svoju snagu možete mentalno procijeniti tako što ćete odgovoriti na pitanja:

Kojim osnovnim teorijskim odredbama društvenih nauka odgovara predloženi iskaz?
Šta trebam znati da ga otključam?

Nakon toga, provjerite posjedujete li osnovne koncepte bloka na koji se izjava odnosi i razumijete njegovo značenje.

Napravite predloženi plan pisanja, ali imajte na umu vremensko ograničenje za ispit.

Uz sve gore navedene uslove i redovnu obuku na zadatku br. 29, ispitaniku se garantuje da će se nositi sa esejem.

Kako izdati

Mora se imati na umu da je esej mali esej, koji se odlikuje semantičkim jedinstvom.

Dodatne pogodnosti u proceni zadatka br. 29 od strane stručnjaka biće uključivanje u njega:

osnovne podatke o autoru izjave (na primjer, "izuzetan njemački ekonomista", "čuveni ruski mislilac zlatnog doba", "čuveni egzistencijalistički filozof", "osnivač racionalnog trenda u filozofiji" itd.);
naznake alternativnih načina rješavanja navedenog pitanja;
opisi različitih gledišta na problem ili različiti pristupi njegovom rješavanju.

Ovi razlozi nisu direktno navedeni u kriterijumima ocjenjivanja, ali će pokazati erudiciju ispitanika i njegovu duboku pripremljenost.

Također je vrijedno zapamtiti da će vaš rad ocijeniti stručnjak. Plus bi bio da napišete tekst u USE obliku urednim rukopisom, sistematizovanim i bez nemarnih mrlja.

kliše fraze

Kliše fraze se shvataju kao standardni obrasci upotrebe reči, tipične šeme fraza i sintaktičke konstrukcije. Uz pomoć ovih govornih formula, proces pisanja eseja o društvenim studijama značajno se pojednostavljuje.

Za prvi dio proznog eseja, kada se formuliše razumijevanje iskaza, njegovih problema i relevantnosti, savršene su sljedeće fraze:

“Autor je u svojoj izreci mislio da...”;
“Mislilac je pokušao da nam prenese ideju da...”;
“Značenje predložene izjave je da...”;
„Ažurnost pokrenutog problema se očituje u činjenici da…”;
"Ovo pitanje je relevantno u uslovima ...".

U sljedećem pasusu koriste se brojni standardni klišei da bi se potkrijepio vlastiti stav u vezi s tvrdnjom:

"U potpunosti se slažem sa autorom citata da...";
“Nemoguće je ne složiti se sa misliocem navedene tvrdnje...”;
“Agent je bio potpuno u pravu kada je tvrdio da...”;
„Po mom mišljenju, (pisac, filozof, ekonomista) je u svom iskazu izuzetno precizno odrazio sliku moderne stvarnosti činjenicom da...”;
“Dozvolite mi da se ne složim sa mišljenjem autora da...”
"Djelomično dijelim gledište mislioca o..., ali sa... ne mogu se složiti."

U teorijskoj argumentaciji koriste se izrazi:

„Hajde da analiziramo ideju koju je autor predložio sa stanovišta (ekonomske, pravne, sociološke) teorije…”;
“Okrenimo se teorijskom razumijevanju iskaza...”;
“U (sociološkoj, političkoj, filozofskoj) nauci ova izjava ima svoje utemeljenje...”;
“Predloženi citat ima duboko društveno naučno opravdanje...”;
“Da potkrijepim ovu izjavu sa teorijske tačke gledišta…”;
“Na predmetu društvenih nauka (pravo, političke nauke, itd.)…”;

U smislu odabira činjenica, primjera iz javnog života i empirijskog društvenog iskustva, koriste se sljedeće fraze:

“Dajmo opravdanje iz javnog života, potvrđujući moju ideju...”;
“Na osnovu ličnog iskustva, (prema pričama mojih roditelja, drugova iz razreda...) okolnosti govore suprotno...”;
“Stav koji saosjeća sa mnom potvrđuju primjeri iz života...”;
“Okrenimo se sličnim situacijama u (istorija, književnost, kinematografija)…”;
“Potvrda citata mislioca koje srećemo na svakom koraku…”;

U zaključku, koriste se sljedeći govorni klišei:

“Na osnovu navedenog, treba zaključiti da…”;
“Sumirajući generalno, želio bih napomenuti da…”;
“Završavajući posao, može se tvrditi da...”;
"Na ovaj način …";

Neki stručnjaci smatraju da treba izbjegavati zloupotrebu ovakvih otkačenih fraza. Iako pri pisanju eseja pomažu u formuliranju misli i jasnom razgraničenju teksta. Biće bolje ako ne uzmete veliki broj gotovih klišea, već ih promijenite, zadržavajući značenje.

Kriterijumi za ocjenjivanje eseja iz društvenih nauka

Generalno, za mini esej može se dobiti 6 primarnih bodova, koji se vrednuju prema sledećim kriterijumima:

Otkrivanje značenja izjave. U ovom slučaju, jedna ili više ideja sadržanih u izjavi autora moraju biti ispravno istaknute. Za to ispitanik ima pravo na 1 primarni bod. Za neotkrivanje, dobit ćete 0 ne samo za ovaj kriterij, već i za cijeli esej.
Teorijski sadržaj mini-eseja. Procjenjuje se na najviše 2 boda ako se može pratiti povezan lanac teorijskih rasuđivanja i konstrukcija. Zasebne pozicije koje nisu povezane u jednu sliku, a povezane sa temom, vrednuju se samo sa 1 bodom. Van teme 0 bodova.
Ispravnost upotrebe pojmova, teorijskih stavova, obrazloženja i zaključaka. Ovaj kriterijum daje studentu 1 bod za odsustvo grešaka u teorijskim konstrukcijama i terminima. Ne boduje se ako ima teoretskih netačnosti.
Kvalitet datih činjenica i primjera. Dva primjera trebaju biti jasno povezana sa odabranim odredbama i tezama, kao i raspoređena. Tada će ispitanik dobiti maksimalnu ocjenu za ovaj kriterij - 2. Kod jednog oslikanog primjera samo 1 bod. Potpuni nedostatak primjera - 0 bodova.

Na Jedinstvenom državnom ispitu iz društvenih nauka esej je najvredniji zadatak u smislu bodova. Ovom kreativnom eseju treba posvetiti veću pažnju i često ga vježbati.

Čitanje dodatne literature o pravu, filozofiji, sociologiji, ekonomiji i političkim naukama uvelike će vam pomoći da odaberete pravi argument i najpotpunije otkrijete predloženi problem. Razumijevanje kriterija evaluacije pomoći će da se u eseju naznače potrebni bodovi i dobije maksimalni rezultat.

Kako napisati esej iz društvenih nauka i dobiti savršen rezultat

Praktični savjeti za pisanje eseja iz društvenih studija

Najvažnije je redovno vježbati pisanje eseja, predati ih nastavniku na provjeru i paziti na obradu njegovih komentara.
Slijedite logičan slijed prezentacije, ne skačite s jednog primjera na drugi.
Nemojte pisati cijeli esej na nacrtu: skicirajte samo nacrt i glavne ideje.
Navedite primjer za svaki teorijski postulat.
Naučite adekvatno i objektivno procijeniti i svoje i tuđe eseje.
Upoznajte se sa kriterijumima za ocjenjivanje eseja iz društvenih nauka i obratite pažnju na svaku stavku u procesu pisanja.
Nemojte se zbuniti u konceptima i terminima društvenih nauka.
Trenirajte da otkrijete značenje izjave na bilo kojem aforizmu.
Gledajte vijesti, zapamtite primjere iz lekcija koje možete koristiti kao dokaz svoje pozicije.

Kriterijumi za ocjenjivanje eseja na ispitu u 2018

Esej, kao kreativni esej, razlikuje se od ostalih metoda kontrole znanja sposobnošću dijagnosticiranja sposobnosti učenika da analiziraju informacije, pravilno ih tumače, izgrade rasuđivanje i daju argumente u obliku ispravno odabranih činjenica, formulišu vlastito mišljenje. i brane svoju poziciju.

Primjer eseja iz društvenih nauka na ispitu

Stoga, da biste se efikasno pripremili za esej iz društvenih nauka, trebali biste vježbati da ih pišete što je češće moguće, slijedeći gore navedene savjete i pridržavajući se potrebne strukture. Ovo je jedini način da „napunite ruku“ i sa samopouzdanjem izađete na ispit.

Kako napisati esej iz društvenih nauka i dobiti maksimalan broj bodova na ispitu ažurirano: 15. februara 2019. od: Scientific Articles.Ru