Математически пъзели с броене в рамките на 10 за печат. Математически пъзели. Клон "Лада" село Гбоу Сош. подстъпки на Самарска област
Дидактическа игра"Математически пъзели“, насочен към развитие на вниманието, мисленето и зрителната памет.
За да получите снимка, трябва да съберете ленти с числа в ред.
интересно пъзели за децаучене на броене в рамките на 5 (за средна група, 10 (За старша група) и 20 (съответно за подготвителна група) по игрив начин. За играта можете да отпечатате готови картинки с цифри, трябва само да ги изрежете и готово. Използвах картинки от стари книжки за оцветяване, залепих върху цифрите и ги нарязах на равни ленти.
Цел на играта:
Систематизира знанията за числата от 1 до 5;
Укрепване на уменията за броене в рамките на 5;
Развийте паметта, вниманието, логическото мислене;
Събудете интерес към предмета чрез игра.
Цели на играта:
Фиксиране на оценка от 1 до 5;
Насърчаване на развитието на логика мислене: умения за сравняване, контрастиране, анализиране, обобщаване, правене на изводи; произволно внимание, памет, самотест и самоконтрол.
Изпълнете задачи за търсене;
Научете се да прилагате знанията в променени условия;
Да насърчава чувството за другарство и приятелство сред учениците; внушаване на интерес към броенето.
ИЗТЕГЛЯНЕ: За да изтеглите снимки, трябва да поставите курсора на мишката върху снимката и да щракнете с десния бутон на мишката и да изберете запазване на изображението като... . Запазете снимката на вашия компютър, след което можете да я отпечатате и да практикувате с детето си.
Наталия Спиридонова
Майсторски клас „Математически пъзели“ от 1 до 5
В нашата детска градинаНа 1 ноември имаше открит урок, в който самите деца бяха участници в майсторския клас и активни помощници по време на NOD, което позволи да се поддържа положително емоционално настроение у децата. Смятам, че децата усвояват по-добре материала, ако използват в работата си организирани дейности от този тип.
Скъпи колеги. Предлагам на вашето внимание моята педагогическа идея - изработка на дидактическа игра на тема Зеленчуци „Математически пъзели” от 1 до 5.
За да направим математически пъзели ще ни трябва:
Тези, които не знаят как да рисуват, изтеглят снимки със зеленчуци от интернет или даваме втори живот на книжките за оцветяване на зеленчуци „Погледни и оцвети“
Картон от всякакъв цвят, 2 еднакви листа - Ножици - Лепило - Салфетка - Линийка - обикновен молив - лента с числа от 1 до 5 - лента
Процедура за съставяне на математически пъзели
След това избираме картон от произволен цвят, 2 еднакви листа, разделяме един на 5 равни части, начертаваме линии.
Изрежете зеленчука по контура
Нанесете лепило и лепило по-близо до върха
Начертайте линии по зеленчука
След това вземете лента с цифри и изрежете по линиите
Залепете число към всяка лента във възходящ ред
Залепваме го с лента от двете страни, за да направим частите по-здрави.
След това изрежете по линиите
За да започнете да играете, трябва да направите допълнителни карти, за да изберете кой зеленчук искате да съберете.
Ще ви трябва лента с вашия зеленчук, трябва да залепите квадрат със същия цвят, какъвто сте имали - основата (картон), върху която сте залепили зеленчука.
Вземете втори лист картон и изрежете квадрат
Залепете го
Залепваме го с лента от двете страни, за да направим частта по-здрава
Сега играта е готова, поставете я в средата на картата, изберете кой зеленчук ще събирате и на какъв фон
След това карти с числа. Да започнем да играем: За да получите снимка на зеленчук, трябва да съберете ленти с числа в ред.
"Математически пъзели" от 1 до 5 са готови.
Благодаря за вниманието.
Публикации по темата:
Целите на тази дидактическа игра са да се създаде цяло от части; систематизиране на знанията за числата и числата от 1 до 10; консолидиране на уменията.
Цел: развитие на фини двигателни умения, реч, консолидация на цветовете, изучаване на аксесоари за дамско облекло. Цели: 1. Дайте представа за дамски аксесоари.
Дидактическата игра "Математически пъзели" е насочена към развитие на вниманието, мисленето и зрителната памет. За да получите снимката...
Комплектът за игра включва диск с презентация на тема „зеленчуци“, снимки с изображения на зеленчуци и гатанки за тези зеленчуци, картинки с контур.
Дидактическа игра „Зеленчуци и плодове“Предлагам дидактически игри за затвърдяване, обобщаване и класифициране на знанията за зеленчуците и плодовете. Това ръководство може да се използва на.
Скъпи колеги! Искам да ви представя една дидактическа игра за деца на 5-6 години в областта „Когнитивно развитие“. За това ми трябваше.
Дидактическа игра "Математически часовник" с щипки. Материал: игралното поле е кръг (ламиниран лист) с определени изображения, изобразени върху него.
Елена Комлигина
Целева маса - игра за печатизползването на дидактически игри при формирането на елементарни математическиидеи в предучилищна възраст, формирането на елементарни математически представяния.
Образователната игра изисква постоянство.
Само в играта детето с радост и лекота разкрива своите способности, овладява нови умения и знания, развива сръчност, наблюдателност, въображение, памет, учи се да мисли, анализира, преодолява трудностите, като същевременно усвоява безценен опит в общуването. Наистина искам моите ученици да имат ефективно развитие на началното математически способности, интелигентност, културни умения вербална комуникация, подобряване на естетическите и морално отношениекъм околната среда.
интересно математически пъзели за децанаучете се да броите до 10. За да получите картина, трябва да съберете ивици с числа в ред.
Не всеки е в състояние веднага да отклони ума си от картината и да се концентрира върху числата, но все пак има недостатък в обичайното пъзеликъдето е само снимка.
В интернет има страшно много снимки!Взех ги по мой вкус!Разпечатах ги черно-бели формат А5 за прегледност и цветни формат А4 за преките занимания на децата! пъзелиИздържаха максимално дълго, каширах ги с тиксо
Нарязах го на 10 парчета и готово! Децата наистина оцениха многочасовия ми труд!
Публикации по темата:
Една от основните ми задачи като учител-психолог е да насърчавам развитието на такива когнитивни процеси като: внимание, памет и др.
Дидактическа игра "Математически пъзели" Настолна и печатна игра. Използва се като визуална помощ, насочена към визуално развитие.
Цел: да се обобщят и консолидират знанията на децата за паметни места в Нижни Новгород Кремъл. Цели: Научете се да съставяте холистична картина от много.
Моите деца младша групаОбичат занимателните игри, пъзелите и пъзелите. Те развиват въображението, логическото мислене и учат децата.
Математически игри. Специална роля в когнитивно развитиепредучилищна възраст е назначена дидактически игри. С тяхна помощ те се изясняват и консолидират.
Консултация за родители “Математически игри”Да се научиш да броиш. Математически игри. Кръгове. За да играете ще ви трябва: Двадесет кръга от картон или пластмаса (два цвята). Мога.
Обобщение на урока „Математически новини“Програмно съдържание: Определете нивото на обхванатия материал по математика; практикувайте количествени и порядъчни изчисления, консолидирайте знанията.
Играта се състои от 7 състезания. Първото състезание, в което децата сглобяват пъзел, се провежда като загрявка. Следват 6 математически и логически състезания. Имената на състезанията са свързани с други предмети училищна програма, като по този начин показва връзката на всички науки с математиката. След завършване на всяко от 6-те състезания, отборите, освен че получават точки, получават част от основния пъзел, в който е изписана думата „QUEEN“. В края на цялата игра отборите трябва единодушно да произнесат добре известното твърдение - „МАТЕМАТИКАТА Е КРАЛИЦАТА НА ВСИЧКИ НАУКИ!“
Вижте съдържанието на документа
"Математически пъзели."
Филиал "ЛАДА" ГБОУ СОУ с. Podstepki Самарска област
Воробьова Татяна Николаевна
учител по математика
Тема на урока:урок – игра „Математически пъзел“
Цели и задачи:
Създаване на интерес към изучаването на математика;
Развитие на вниманието логично мислене, любопитство, памет;
Развиване на постоянство, воля и умение за работа в екип;
Формиране на сплотен детски екип, възпитаване на чувство за сътрудничество, формиране на приятелски отношения и способност за работа в екип:
Способността да се ориентирате в непозната ситуация, бързо да мобилизирате своите знания, умения и способности за решаване на математически задачи.
Описание:урок - игра "Математически пъзел" - извънкласна математическа дейност за ученици от 5-6 клас. Играта може да се играе както през предметната седмица между паралелките, така и в края на тримесечието в последния час между ученици от един и същи клас.
Пъзел, сгъваема картина,мозайка(Английски) пъзел) е пъзел игра, в която трябва да създадете мозайка от много фрагменти от шаблон с различни форми.
Играта се състои от 7 състезания. Първото състезание, в което децата сглобяват пъзел, се провежда като загрявка. Следват 6 математически и логически състезания. Имената на състезанията са свързани с други предмети от училищната програма, като по този начин показват връзката на всички науки с математиката. След завършване на всяко от 6-те състезания, отборите, освен че получават точки, получават част от основния пъзел, в който е изписана думата „QUEEN“. В края на цялата игра отборите трябва единодушно да произнесат добре известното твърдение - „МАТЕМАТИКАТА Е КРАЛИЦАТА НА ВСИЧКИ НАУКИ!“
По време на часовете.
| Етапи на урока, състезание | Система за оценяване | Необходими материали | Продължителност |
|
| Поздравяване на учителя и екипите, запознаване с хода на събитието и правилата. | ||||
| 1 състезание "ХУДОЖЕСТВЕНА ГАЛЕРИЯ" | Всеки отбор получава кутия с пъзел и трябва да завърши картината в рамките на минута. | В зависимост от броя на командите и скоростта на изпълнение, точките се присъждат от най-високата към най-ниската | Детски пъзели от 20 елемента (за всеки отбор) | |
| 2 състезание "КАЛКУЛАТОР" | На всеки отбор се дават последователно карти с числа. Организаторът говори пример за умножение за минута, екипът трябва да изчисли и покаже правилния отговор. | за всеки верен отговор по 1 точка | Карти с числа от 0 до 9 (2 бр.) | |
| 3 състезание "РУСКИ ЕЗИК" | В рамките на 3 минути отборите записват пословици и поговорки, съдържащи числа. Командирите четат, организаторите броят бройката. | 1 точка за всяка поговорка | Лист А4, химикал (за всеки отбор) | |
| 4 състезание "ИСТОРИЯ" | На листа с римски цифри са дадени арабски цифри в съответствие. Задачата на отборите е да открият правилото за писане на числата. Преобразувайте 3 числа от арабски в римски, 3 числа от римски в арабски. Време за изпълнение: 5 минути. След това организаторите проверяват коректността на изпълнените задачи | за всеки верен отговор по 2 точки | Лист с римски цифри, лист А4 за записване на отговорите, химикал (за всеки отбор) | |
| 5 състезание "МИСТЕРИЯ" | Листът с ребуси съдържа инструкции за изчисляване на ребусите. Задачата на отборите е да познаят пъзелите. Време за изпълнение: 5 минути. След това организаторите проверяват коректността на изпълнените задачи | за всеки правилно познат пъзел 3 точки | Лист с пъзели, лист А4 за записване на отговорите, химикал (за всеки отбор) | |
| 6 състезание "КОНСТРУКТОР" | Работният лист съдържа задачи за пренареждане на съвпадения. Време за изпълнение: 5 минути. След това организаторите проверяват точността на изпълнените задачи. | за всеки верен отговор по 2 точки | Работен лист със задачи. Кибрит или пръчки за броене (за всеки отбор) | |
| 7 състезание | На лист е дадена олимпиадна задача. Задачата на екипа е да решава проблеми. В рамките на 3 минути. | за всеки верен отговор по 5 точки | Лист със задачи, лист А4 за записване на отговори, химикал (за всеки отбор) | |
| Точкуване. Определяне на победителите. Отражение (децата рисуват усмихнато лице на дъската с цветен тебешир =) или с бял тебешир =() | Награди за всички участници | Дипломи, сладки награди (по избор на организаторите) |
Приложение No1. « КАЛКУЛАТОР»
| 98: 2 =49 | 96: 8 = | 96: 4 = | 19 x 4 = | 17 х 2 = | 19 x 4 = |
Приложение No2. «
ИСТОРИЯ»
| КАК СА БРОИЛИ В РИМ? В римската бройна система седем числа са представени с букви: 10 – х 50 – Л 100 – ° С 500 – д
Ако числата в комбинация преминават от големи към малки, числата се добавят: XXI – 10 + 10 + 1 = 21 MMVIII– 1000 + 1000 + 5 + 1 + 1 + 1 = 2008 Ако е от малко към голямо, стойността на числото се изважда от следващата буква: IV – 5 - 1 = 4 |
1000 – М
Останалите числа се записват като комбинация от тези знаци.| Изпълнете задачите |
||||
| Пишете в системата с римски цифри | Преобразуване в десетична бройна система |
|||
| Година на изобретяването на радиокомуникацията | ||||
| Година на първия полет на човек в космоса | ||||
| година Олимпийски игрив Москва | ||||
Приложение No3. « МИСТЕРИЯ»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение №4. « КОНСТРУКТОР»
| КЛЮЧ.Пренаредете четирите клечки така, че ключът да направи три квадрата. | РИБА.Пренаредете три клечки, така че рибата да плува в другата посока. |
|
|
|
| ПЪЛЗЯЩ БРЪМБАР.Бръмбар се прави от кибрит, който пълзи правилната страна. Пренаредете три клечки, така че бръмбарът да пълзи в обратната посока. | ЗМИЯ.Начупена линия във формата на змия е направена от 16 кибритени клечки. Пренаредете 5 кибритени клечки, така че змията да направи два квадрата с различни размери. |
|
|
|
Приложение No5.« ОЛИМП»
| Сериалът има 44 епизода. Филмът се прожектира понеделник, вторник, сряда и четвъртък по 2 епизода на ден. В кой ден от седмицата ще бъде показан последният епизод? (Запишете името на деня в отговор) | Поставете числата от 1 до 9 върху топките на триъгълника, така че сборовете им от страните на триъгълника да са равни. | Дадена е поредица от числа: 1,1, 2, 3, 5, 8, 13..., продължете я. (Запишете следващите 2 числа) |
На тази страница на сайта можете да изтеглите безплатно образователни математически пъзели и да ги отпечатате (за предпочитане на цветен принтер). За да направите снимките по-плътни, залепете ги върху плътна хартия, картон или ги ламинирайте. Това ще ги направи по-издръжливи и по-лесни за използване. След това ги нарежете на ленти по контура, разбъркайте и дайте на детето. Задача млад математик– добавете сегментите с числа, за да получите плътно изображение. Работата с пъзели ще бъде интересна и полезна за деца в ранна възраст от две до шест години, които учат числата от първата десетка.
Играта с числови пъзели насърчава развитието на вниманието, визуалната памет, логическото мислене, фина моторика. Основната цел на тази форма на обучение е да систематизира съществуващите знания за числата и да консолидира уменията за броене от едно до десет. За детето също ще бъде интересно да сглобява едно цяло от отделни части, като си представя какво трябва да се случи в крайна сметка, като по този начин развива творческите си способности и мислене.
Така, след като усвои броенето на първите числа, бебето ще бъде готово да научи нов материал - изваждане и добавяне на десет. Ученето чрез игра винаги е по-ефективно, тъй като генерира интерес към предмета, страст и любопитство.
Пъзел Броене от 1 до 10
