Nega ketdim? Oliy kasbiy ta'lim davlat ta'lim muassasasi xodimlarining mehnatiga haq to'lash to'g'risidagi nizom Rossiya davlat gumanitar universiteti (rggu) rggu lavozimi.
1. Umumiy qoidalar
1.1. "Yevropa madaniyatlari oliy maktabi" xalqaro o'quv va ilmiy markazi (keyingi o'rinlarda ISS HSEK) Rossiya davlat gumanitar universitetining (keyingi o'rinlarda RSUH deb yuritiladi) xalqaro o'quv va ilmiy tarkibiy bo'linmasi hisoblanadi.
1.2. MUTS VSHEK Rossiya davlat gumanitar universiteti Ilmiy kengashining 2007 yil 24 apreldagi qarori asosida rektorning 01-05-115/osn-son buyrug'iga asosan tashkil etilgan. 2007-yil 17-maydagi qarori bilan rektorning buyrug‘iga asosan Iqtisodiyot-iqtisod oliy maktabi qayta tashkil etilgan va tugatilgan.
1.3. Oliy Iqtisodiyot maktabi Xalqaro tadqiqot markazi o'z faoliyatida Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasiga amal qiladi,
amaldagi qonunchilik, shu jumladan 1992 yil 10 iyuldagi 3266-1-sonli "Ta'lim to'g'risida" Federal qonuni (2012 yil 1 dekabrdagi N 273-FZ-sonli tahrirda),
"Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli Federal qonuni.
Rossiyaning oliy ta'lim sohasidagi boshqa qonun hujjatlari,
Rossiya davlat gumanitar universitetining nizomi,
ushbu Nizomga muvofiq,
rossiya davlat gumanitar universiteti Ilmiy kengashining qarorlari;
Rossiya davlat gumanitar universiteti rektorining majburiy bo'lgan buyruqlari va ko'rsatmalari;
Rossiya davlat gumanitar universitetining ichki mehnat qoidalari va Rossiya davlat gumanitar universitetining boshqa mahalliy hujjatlari,
Rossiya davlat gumanitar universitetida mehnatni muhofaza qilish bo'yicha ishlarni tashkil etish to'g'risidagi nizom.
1.4. MUNC VSHEK rektor ixtiyorida. Rektor Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi faoliyatini nazorat qiladi.
1.5. Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi xodimlarining tarkibi va soni Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori tomonidan tasdiqlangan Rossiya davlat gumanitar universitetining shtat jadvali bilan belgilanadi.
2. VSHEK xalqaro tadqiqot markazi faoliyatining asosiy maqsadlari
2.1. O'quv-uslubiy:
Yu.M. nomidagi Rossiya madaniyati instituti bilan hamkorlikda ishlab chiqilgan xalqaro magistratura dasturi doirasida 033000 “Madaniyatshunoslik” yoʻnalishi (“Madaniyatshunoslik magistri” darajasi) boʻyicha magistrlarni tayyorlash boʻyicha taʼlim dasturini amalga oshirish. Bochumdagi Lotman Ruhr universiteti (Germaniya);
ixtisoslashtirilgan oʻquv kurslari dasturlari va ular uchun didaktik materiallar, shuningdek, magistratura taʼlim dasturlari, shu jumladan xalqaro taʼlim dasturlarini ishlab chiqish;
Rossiya davlat gumanitar universitetining boshqa kafedralari magistrlari va magistrantlarini tayyorlashda ishtirok etish;
Iqtisodiyot-iqtisod oliy maktabida tahsil olayotgan magistrantlarning ilmiy-tadqiqot, o‘quv va amaliy faoliyatini integratsiyalash, ularni mustaqil ilmiy-tadqiqot ishlariga va kasbiy amaliy faoliyatga jalb etish;
O'quv-uslubiy adabiyotlarni nashr etish.
2.2. Tadqiqot:
Zamonaviy Evropa ijtimoiy-madaniy kontekstida so'nggi o'n yilliklardagi rus madaniyati nazariyasi va tarixini o'rganish;
Zamonaviy madaniy matnlarni va ularning faoliyat sohalarini ilmiy rivojlantirish;
Olingan ilmiy natijalarni Iqtisodiyot-iqtisod oliy maktabi va Rossiya davlat gumanitar universitetining boshqa o'quv bo'limlarining o'quv amaliyotiga joriy etish;
So'nggi o'n yilliklardagi rus va Evropa madaniyati nazariyasi va tarixi sohasidagi ilmiy tadqiqotlarni muvofiqlashtirish;
Rossiya va xorijiy universitetlar hamda ilmiy markazlarning yetakchi olimlarini jalb qilgan holda ilmiy-tadqiqot va nashriyot loyihalarini amalga oshirish.
2.3. Ilmiy va tashkiliy:
Rossiya davlat gumanitar universitetining magistratura dasturlarini amalga oshiruvchi boshqa kafedralari bilan tajriba almashish;
O‘rganilayotgan masalalar yuzasidan seminarlar, davra suhbatlari va konferensiyalar tashkil etish va o‘tkazish;
MUTS VSHEK veb-saytini qo'llab-quvvatlash va rivojlantirish;
nomidagi Rossiya madaniyati instituti bilan hamkorlik. Yu.M. Lotman (Germaniya), Innsbruk universiteti (Avstriya) Slavyanshunoslik instituti, Milan universiteti (Italiya) va Rossiya va xorijiy mamlakatlardagi boshqa hamkor universitetlar tomonidan xorijiy olimlar tomonidan blok ma’ruza va mahorat darslarini tashkil etish va o‘tkazish, shuningdek magistratura dasturida nazarda tutilgan o'quv va ilmiy yozgi maktablar va yozgi akademiyalar sifatida;
Iqtisodiyot va iqtisodiyot oliy maktabining maqolalari va ilmiy to‘plamlarini, shu jumladan elektron shaklda chop etish.
3. MUNC VSHEK funksiyalari
Rossiya madaniyati bo'yicha xalqaro magistrlik dasturini amalga oshirish doirasida magistrlar tayyorlash, maxsus kurslar va maxsus seminarlar o'tkazish;
Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi Xalqaro ilmiy markazining o‘quv va ilmiy-tadqiqot masalalarining ayrim jihatlarini muhokama qilishga bag‘ishlangan ilmiy-pedagogik seminarlar, ilmiy forumlar (davra suhbatlari, simpoziumlar, konferensiyalar) tashkil etish;
Rossiya davlat gumanitar universitetida amaliyot o‘tayotgan chet ellik talabalar va aspirantlar uchun konsalting tashkil etish;
Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabida ixtisoslashtirilgan oʻquv kurslarining interaktiv elektron sahifalarini, shuningdek, ilmiy-tadqiqot loyihalari toʻgʻrisidagi axborot materiallarini oʻz ichiga olgan elektron veb-sayt yaratish va qoʻllab-quvvatlash;
Monografiyalar, individual maqolalar, matnlarning elektron versiyalari, jamoaviy ishlarning kompyuter mahsulotlarini yaratish va nashr etish, ularni yozishda Iqtisodiyot va iqtisodiyot oliy maktabi xalqaro tadqiqot markazi xodimlaridan tashqari, Rossiya va xorijiy universitetlar olimlari va tadqiqot markazlari ham qatnashishi mumkin.
4. MUNC VSHEK huquqlari
4.1. MUTS VSHEK tadqiqotning yo'nalishlari va mazmunini mustaqil ravishda belgilaydi, mavzularni Rossiya davlat gumanitar universitetining o'quv va tadqiqot dasturlari muammolari va strategiyasi bilan muvofiqlashtiradi.
4.2. MUTS VSHEK xodimlari davriy ravishda (yiliga kamida bir marta) MUTS VSHEKning umumiy yig'ilishida og'zaki hisobot, ishning qo'lda yozilgan (elektron) versiyasi yoki uning tugallangan qismi, nashr etilgan ishlarni taqdim etgan holda hisobot beradilar. Shaxsiy ma'ruzalar asosida tuzilgan Oliy Iqtisodiyot va Iqtisodiyot maktabi faoliyati to'g'risidagi umumiy hisobot Rossiya davlat gumanitar universiteti rektoriga taqdim etiladi.
4.3. Iqtisodiyot va iqtisodiyot oliy maktabi Xalqaro ilmiy-tadqiqot markazi direktori yoki uning o‘rinbosari o‘ziga yuklangan vazifalarni bajarish uchun quyidagi huquqlarga ega:
Rossiya davlat gumanitar universitetining tarkibiy bo'linmalaridan Evropa madaniyatlari oliy maktabi vakolatiga tegishli ma'lumotlarni o'zi bajaradigan funktsiyalarga muvofiq so'rash va olish;
Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi xalqaro ilmiy-tadqiqot markazi vakolatiga kiruvchi masalalar bo‘yicha Rossiya davlat gumanitar universitetining boshqa xodimlarini ularda ishtirok etish uchun jalb qilgan holda uchrashuvlar, konferensiyalar va davra suhbatlarini tashkil etish va o‘tkazish;
Iqtisodiyot oliy maktabi Xalqaro ilmiy-tadqiqot markazi xodimlarini boshqa joyga ko‘chirish, ularni muvaffaqiyatli mehnati uchun mukofotlash, shuningdek, mehnat intizomini buzganlik uchun jazo choralarini qo‘llash bo‘yicha takliflar kiritsin.
5. Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi Xalqaro tadqiqot markazi direktori
5.1. Yevropa madaniyatlari oliy maktabini universitet rektorining buyrug‘i bilan lavozimga tayinlanadigan va lavozimdan ozod qilinadigan direktor boshqaradi.
5.2. Direktor
Ishni tashkil qiladi, MUSC HSEK zimmasiga yuklangan vazifalarning bajarilishi uchun shaxsiy javobgarlikni o'z zimmasiga oladi, MUTC HSEK xodimlari o'rtasida vazifalarni taqsimlaydi;
Iqtisodiyot va iqtisodiyot oliy maktabi tomonidan tayyorlangan hujjatlar loyihalarini Universitet rahbariyati tomonidan imzolanishidan oldin tasdiqlaydi;
HSEK xalqaro ilmiy markazi vakolatiga kiruvchi masalalar boʻyicha HSEK xalqaro ilmiy-tadqiqot markazidan kelib chiqadigan hujjatlarni imzolaydi;
Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabiga oid masalalarni muhokama qilish maqsadida Universitet rahbariyati tomonidan o‘tkaziladigan yig‘ilishlarda qatnashadi;
Iqtisodiyot-iqtisod oliy maktabi faoliyatiga oid masalalar yuzasidan tezkor yig‘ilishlar o‘tkazadi;
Universitet rektoriga Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi faoliyati to‘g‘risida zarur ma’lumotnomalar va hisobotlarni taqdim etadi;
Iqtisodiyot-iqtisod oliy maktabida hujjatlarni tayyorlash tartibi va muddatlarini belgilaydi;
VSHEK Tibbiyot ilmiy markazi xodimlari tomonidan o‘z xizmat vazifalarini bajarishi va mehnat intizomiga rioya etilishi ustidan nazoratni amalga oshiradi;
Universitet rahbariyatiga xodimlarni rag‘batlantirish va ularga nisbatan intizomiy jazo choralarini qo‘llash bo‘yicha takliflar kiritadi;
Iqtisodiyot va iqtisodiyot oliy maktabi Xalqaro ilmiy-tadqiqot markazining universitetning boshqa tarkibiy bo‘linmalari bilan ishini muvofiqlashtiradi;
Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi Xalqaro ilmiy-tadqiqot markazi zimmasiga yuklangan vazifalar doirasida Universitet boshqaruvi uchun zarur bo‘lgan boshqa ishlarni amalga oshiradi;
Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi xalqaro ilmiy markazi direktori bo‘lmagan taqdirda uning vazifalarini belgilangan vazifalar taqsimotiga muvofiq Iqtisodiyot va iqtisod oliy maktabi xalqaro ilmiy markazi direktorining o‘rinbosari bajaradi.
6. Yakuniy qoidalar
6.1. Oliy Iqtisodiyot maktabi Xalqaro ilmiy-tadqiqot markazi o‘z funksiyalarini bajarish va huquqlarni amalga oshirish uchun universitetning boshqa tarkibiy bo‘linmalari bilan o‘zaro hamkorlik qiladi.
6.2. Mazkur qoidaga universitet rektorining buyrug‘i bilan o‘zgartirishlar kiritilishi mumkin.
VIZALAR TASDIQLANGAN:
Kadrlar bo'limi boshlig'i
N.N. Nazarova
Yuridik bo'lim boshlig'i
G.V. Shumskiy
Va taxminan. VSHEK xalqaro ilmiy tadqiqot markazi direktori
V.Yu.Kudryavtseva
ma'qullayman
rektor
RSUH
"___" __________ 2014 yil
1. Umumiy qoidalar
Ushbu Nizom Rossiya davlat gumanitar universiteti rektorining 02.08.2008 yildagi buyrug'i bilan tashkil etilgan Rossiya davlat gumanitar universiteti yuridik klinikasini (keyingi o'rinlarda yuridik klinika deb yuritiladi) tashkil etish va faoliyatini tashkil etish tartibini belgilaydi. /2010 yil 01-33/osn/ Rossiya Federatsiyasi fuqarolarining bepul malakali yuridik yordam olish huquqini amalga oshirish, ularning qonuniy manfaatlari, huquq va erkinliklarini himoya qilish uchun shart-sharoitlar yaratish maqsadida.
Yuridik klinika o'z faoliyatida Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi, Rossiya Federatsiyasining 2011 yil 21 noyabrdagi 324-RF "Rossiya Federatsiyasida bepul yuridik yordam to'g'risida" gi 2012 yil 29 dekabrdagi № 324-RF Federal qonunlariga amal qiladi. 273-FZ "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" , Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining 1999 yil 30 sentyabrdagi buyrug'i bilan. 433-son "Yuridik kadrlar tayyorlaydigan universitetlar negizida aholi uchun yuridik maslahatlar (yuridik klinikalar) to'g'risida", Rossiya davlat gumanitar universitetining Nizomi, ushbu Nizom va Rossiya davlat universitetining boshqa mahalliy normativ hujjatlari. Gumanitar fanlar.
Yuridik klinika federal davlat ta'lim standartlari, ta'lim standartlari va ta'lim dasturlari doirasida Rossiya davlat gumanitar universitetining Iqtisodiyot, boshqaruv va huquq instituti yuridik fakultetining o'quv va amaliy tarkibiy bo'linmasi sifatida ishlaydi. , talabalarni kelgusidagi amaliy faoliyatga tayyorlaydi, yuridik talabalarning fuqarolarga huquqiy yordam ko‘rsatish ko‘nikmalarini rivojlantiradi , huquqiy axborot va aholini huquqiy tarbiyalaydi.
2. Yuridik klinikaning asosiy faoliyati.
Yuridik klinikaning asosiy faoliyati quyidagilardan iborat:
tarbiyaviy - talabalarga chuqurlashtirilgan nazariy tayyorgarlik, shuningdek, bo‘lajak huquqshunos uchun zarur bo‘lgan amaliy ko‘nikma va malakalarni egallash;
ijtimoiy "Rossiya Federatsiyasida bepul yuridik yordam ko'rsatish to'g'risida" Federal qonuniga muvofiq bunday yordam olish huquqiga ega bo'lgan fuqarolarga bepul yuridik yordam ko'rsatish;
tadqiqot - talabalar tomonidan turli huquqiy masalalar bo'yicha tahliliy materiallar tayyorlash;
3. Yuridik klinikaning vazifalari:
3.1. Yurisprudensiya sohasida mutaxassislar tayyorlash sifatini oshirish.
3.2.Huquqiy fanlar talabalarini o‘qitishning shakl va uslublarini takomillashtirish.
3.3. Huquqiy nazariyani o'qitish va yuridik amaliyot o'rtasidagi aloqani mustahkamlash va rivojlantirish.
3.4. Huquq fakulteti talabalarida nazariy bilimlarni amaliyotga tadbiq etish malakalarini shakllantirish.
3.5.Talabalar orasida ham alohida fuqarolarning ham, jamiyat va butun davlatning huquq va qonuniy manfaatlarini himoya qilishda faol fuqarolik pozitsiyasini shakllantirish.
3.6.Aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlariga huquqiy yordam ko‘rsatish bo‘yicha o‘z faoliyatida jamoatchilik, havaskorlik tamoyillarini rivojlantirishni rag‘batlantirish, aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlariga bepul yuridik yordam ko‘rsatish orqali talabalarni jamiyatning ijtimoiy muammolarini hal etishda ishtirok etishga jalb qilish. undan.
3.7. Universitetning davlat hokimiyati va boshqaruvi organlari, huquqni muhofaza qiluvchi organlar, sudlar, advokatura va boshqa tashkilotlar bilan talabalarga huquqiy ta’lim va tarbiya berish, ularni amaliy huquqiy ishlarga jalb etish manfaatlari yo‘lida ishbilarmonlik aloqalarini o‘rnatish.
4 . Struktura va xodimlar, boshqaruv yuridik klinikalar Oh.
4.1. Yuridik klinika - Rossiya davlat gumanitar universiteti Iqtisodiyot, boshqaruv va huquq instituti (IEUP) yuridik fakultetining o'quv va amaliy tarkibiy bo'linmasi.
4.2. Yuridik klinikaning tuzilishi va shtatlari Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori tomonidan tasdiqlanadi.
4.3. Jami p Yuridik klinikaga yuridik fakultet dekani rahbarlik qiladiIqtisodiyot, boshqaruv va huquq instituti (IEUP) RSUH.
Yuridik klinika faoliyatini nazorat qiladi;
Yuridik klinikaning ish va faoliyatini takomillashtirish rejalarini ko‘rib chiqadi va tasdiqlaydi;
- bilan kelishilgan holda hissa qo‘shadidirektor Iqtisodiyot instituti, boshqaruv va huquqRSUHRossiya davlat gumanitar universiteti rektoriga shtat darajalari, tuzilishi, tayinlanishi bo'yicha taqdimnomalarlavozimi va lavozimidan ozod qilish uchunyuridik klinika xodimlari;
Yuridik klinika ishiga jalb qilingan professor-o‘qituvchilar tarkibini belgilaydi va tasdiqlaydi;
Talabalarning yuridik klinikaga jalb etilishini nazorat qiladi;
Rossiya davlat gumanitar universiteti rektoriga talabalarni, ayniqsa yuridik klinikada ishlashda o'zini namoyon qilganlarni rag'batlantirish bo'yicha takliflar kiritadi;
Talabalarga klinikada stajyor-konsultant sifatida ishlash sertifikatini berishni muvofiqlashtiradi;
Rossiya davlat gumanitar universitetining yuridik klinikasiga aholini qabul qilish qoidalarini tasdiqlaydi.
4.4.Yuridik klinikada aholiga yuridik yordam ko‘rsatish bo‘yicha bevosita o‘quv-amaliy ishlar va ishlarni yuridik klinika rahbari tashkil qiladi va olib boradi.
4.5 Yuridik klinika mudiri:
Rossiya davlat gumanitar universiteti Iqtisodiyot-iqtisod instituti yuridik fakulteti dekaniga yuridik klinikada kadrlarni tanlash va joylashtirish bo‘yicha takliflar kiritadi;
Yuridik klinikada ishlash uchun huquqshunos talabalarni jalb qiladi;
yuridik klinikaga tashrif buyuruvchilarni talabalar tomonidan qabul qilinishini tashkil etadi va yuridik yordam so‘rab murojaat qilgan shaxslarga talabalar tomonidan ko‘rsatilayotgan maslahatlar sifatini nazorat qiladi;
o‘quv rejasiga muvofiq talabalarning o‘quv-amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etadi va ularga belgilangan tartibda tegishli belgilarni beradi;
davlat hokimiyati va mahalliy o'zini o'zi boshqarish organlari, huquqni muhofaza qiluvchi organlar, sudlar, advokatura va jamoat tashkilotlari bilan aloqalarni o'rnatish choralarini ko'radi, ularning xodimlarini yuridik klinikada ishlashga jalb qiladi;
Rossiya davlat gumanitar universitetining yuridik bo'limi, bo'limlari va boshqa tarkibiy bo'linmalari bilan ishlashda o'zaro hamkorlik qiladi.
Yuridik klinikaning o‘quv yilidagi faoliyati yakunlari bo‘yicha 1-iyun kuni yillik hisobot tayyorlaydi va yuridik fakulteti dekaniga taqdim etadi.
4.6. Yuridik klinika boshlig‘i o‘rinbosari:
Yuridik klinika mudirini yo‘qligi davrida almashtiradi;
Yuridik klinikaning o‘quv rejasiga muvofiq talabalar bilan o‘quv (o‘quv va amaliy) ishlarni olib boradi;
Talabalar tomonidan aholiga huquqiy yordam ko‘rsatilishini nazorat qiladi;
Talabalar tomonidan yuridik yordam so‘rab murojaat qilgan shaxslarni qabul qilish va maslahat berishda bevosita ishtirok etadi;
Mazkur Nizomda nazarda tutilgan yuridik klinikaning vazifalari va faoliyat yo‘nalishlariga muvofiq yuridik klinika rahbarining ko‘rsatmalariga muvofiq boshqa ishlarni amalga oshiradi.
4.7. Yuridik klinikaning boshlig'i va uning o'rinbosari yuridik klinikada ishlash uchun yuridik mutaxassislik bo'yicha pedagogik yoki amaliy ishda malakasi va tajribasiga ega bo'lgan shaxslar orasidan qabul qilinadi va Rossiya Federatsiyasi rektorining buyrug'i bilan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi. Davlat gumanitar universiteti yuridik fakulteti dekanining tavsiyasiga binoan Rossiya davlat gumanitar universitetining Iqtisodiyot, boshqaruv va huquq instituti direktori bilan kelishilgan.
4.8.Yuridik klinikada ish yuritish va boshqa texnik ishlar yuridik klinikaning o‘quv-uslubiy ish bo‘yicha mutaxassisi tomonidan amalga oshiriladi.
5 . Bepul yuridik yordam ko'rsatish tartibi
yuridik klinikalar
oh RSUH.
5.1. San'atga muvofiq. Art. 2011 yil 21 noyabrdagi Federal qonunning 20 va 23-bandlari. 324-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida bepul yuridik yordam to'g'risida" gi Rossiya davlat gumanitar universiteti talabalari yuridik mutaxassislik bo'yicha talabalarga dars beradigan o'qituvchilar nazorati ostida bepul yuridik yordam olish huquqiga ega bo'lgan fuqarolarga bepul maslahat beradilar.
5.2. Rossiya Federatsiyasida bepul yuridik yordam to'g'risidagi amaldagi qonun hujjatlariga muvofiq bepul yuridik yordam quyidagi shakllarda taqdim etiladi: og'zaki va yozma shaklda yuridik maslahat berish, arizalar, shikoyatlar, iltimosnomalar va boshqa huquqiy hujjatlarni rasmiylashtirish, shuningdek. Rossiya Federatsiyasi qonunchiligi bilan taqiqlanmagan boshqa shakllarda bo'lgani kabi.
5.3. Yuridik fakultet magistrantlari va o‘qituvchilari yuridik klinikada aholini mustaqil qabul qilishlari va yuridik maslahatlar berishlari mumkin.
5.4. Bepul yuridik yordam ko'rsatishning asosiy tamoyillari:
Fuqarolarning huquqlari, erkinliklari va qonuniy manfaatlarining amalga oshirilishi va himoya qilinishini ta’minlash;
Bepul yuridik yordam ko'rsatishda ijtimoiy adolat va ijtimoiy yo'nalish;
Fuqarolar uchun bepul yuridik yordamning mavjudligi;
Bepul yuridik yordam ko‘rsatuvchi shaxslar tomonidan kasbiy etika va bepul yuridik yordam ko‘rsatish sifatiga qo‘yiladigan talablarga rioya etilishini nazorat qilish;
bepul yuridik yordam ko'rsatuvchi shaxslarning kasbiy malakasiga qo'yiladigan talablarni belgilash;
Bepul yuridik yordam ko‘rsatishda xolislik, xolislik;
Bepul yuridik yordam ko'rsatishda maxfiylikni ta'minlash.
5.5 Yuridik klinika faoliyatida havaskorlik tamoyillarini rivojlantirish maqsadida talabalar, aspirantlar va o‘qituvchilar tarkibidan yuridik klinika kengashi tuzilishi mumkin.
6. Ta'limni tashkil etish - yuridik klinikaning amaliy ishi.
6.1. San'atga muvofiq yuridik klinikada. Rossiya Federatsiyasining 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal qonunining 13, 27-sonlari, huquq sohalarini chuqur o'rganish bilan bir qatorda talabalar o'quv va amaliy mashg'ulotlardan o'tishlari mumkin.
Yuridik klinikada tegishli muddatda muvaffaqiyatli ishlash talaba uchun ta'lim yoki ish tajribasi deb hisoblanishi mumkin.
6.2. Rossiya davlat gumanitar universiteti Iqtisodiyot-iqtisod instituti yuridik fakultetining o'quv va amaliy bo'limi sifatida yuridik klinika asosan yuridik fakultetning 3 va undan keyingi kurs talabalarini ixtiyoriy asosda darslarga jalb qiladi. hamda huquqshunoslik yo‘nalishi talabalari uchun o‘quv-amaliy mashg‘ulotlar va boshqa amaliy mashg‘ulotlar dasturini amalga oshiradi.
6.3. Yuridik klinikada ishlash Rossiya davlat gumanitar universitetining yuridik fakulteti o'quv rejasiga maxsus kurs sifatida kiritilishi mumkin.
6.4. Talabalarning amaliyot o‘tashini nazorat qilish, ularga fuqarolar bilan ishlashda yordam ko‘rsatish, talabalarga yuklatilgan ishlarni mohiyati bo‘yicha maslahat berish yuridik klinika mudiri, uning o‘rinbosari, shuningdek, fakultet dekani tomonidan tayinlangan o‘quv-konsultantlar tomonidan amalga oshiriladi. qonun.
6.5. Rossiya davlat gumanitar universiteti yuridik fakultetining tegishli bo'limi o'qituvchisi yoki aspiranti yuridik klinikaning o'qituvchi-maslahatchisi sifatida tavsiya etilishi mumkin.
6.6. O'qituvchi-maslahatchining talabalar bilan ishlash shakllari:
Shaxsiy ish;
O'qituvchi-maslahatchi rahbarligida talabalar tomonidan fuqarolarni qabul qilish va maslahat berish;
Talabalar tomonidan arizalar, shikoyatlar, iltimosnomalar va boshqa huquqiy hujjatlar loyihasini tuzishni nazorat qilish;
Kichik guruhlarda o'quv mashg'ulotlarini o'tkazish;
Yuridik klinikada ish natijalari bo'yicha talabalarni attestatsiyadan o'tkazish;
6.7. Bir o'qituvchi-maslahatchiga biriktirilgan talabalarning maksimal soni 6 kishi.
6.8. Talabalar o'qituvchi-maslahatchi nazorati ostida muayyan hollarda qabul qilishlari, suhbatlari va yuridik yordam ko'rsatishlari shart.
6.9. Talabalar yuridik klinikaga fuqarolarni qabul qilish qoidalariga, mashg‘ulotlar jadvali va navbatchilikka qat’iy rioya qilishlari shart.
6.10. Talabalar va fakultet maslahatchilari yuridik klinikada ishlash vaqtida olingan ma'lumotlarning maxfiyligini ta'minlashlari shart.
Yuridik klinikadan tashqarida quyidagilar taqiqlanadi: mijozlarning asl hujjatlarini foydalanishga olish, shuningdek ularning ishlari bo'yicha har qanday hujjatlarni olish.
6.11. Talabalar tomonidan ko‘rsatilayotgan yuridik yordamning o‘z vaqtida, to‘g‘ri va sifatli ko‘rsatilishi uchun yuridik klinika rahbari, uning o‘rinbosari va yuridik klinikaning o‘quv-konsultantlari javobgardirlar.
6.12. Yuridik klinikada ishlashga qabul qilingan talabalar quyidagilarga majburdirlar:
ushbu Nizomga va unga muvofiq qabul qilingan yuridik klinika hujjatlariga rioya qilish;
ular uchun belgilangan barcha shakllarda faol ishtirok etish
yuridik klinikaning faoliyati;
yuridik klinika tamoyillariga qat'iy rioya qilish;
yuridik fakulteti dekanining barcha ko'rsatmalariga rioya qilish;
yuridik klinika boshlig'i va uning o'rinbosari;
maslahatchi o'qituvchi rahbarligida ishlash
turli shakllarda mijozlar bilan ishlashda amaliy ko'nikmalar;
yuridik klinikaning mulkiga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling.
6.13. Talabalar o'quv yili davomida o'qishdan bo'sh vaqtlarida yoki jadval bo'yicha, shuningdek amaliyot davrida yuridik klinikada ishlaydi. Ishlagan vaqt kümülatif bo'lishi mumkin. Yuridik klinikada ishlaganda har bir talaba yuridik klinika rahbarining imzosi bilan tasdiqlangan tashriflar jurnalida ro‘yxatga olinadi. Bundan tashqari, yuridik yordam ko'rsatuvchi har bir talaba ma'lumotlarning maxfiyligini ta'minlagan holda, har bir mijoz bilan ishlash bo'yicha hisobot va aniq yuridik ishlar bo'yicha tuzilgan huquqiy hujjatlardan iborat ma'lumotlar (ish) yuritadi.
6.14. Kasbiy advokatlik ko'nikmalarini egallash bo'yicha yuridik klinika dasturlarini to'liq tamomlagan talabalarga sertifikatlashtirish komissiyasining xulosasi asosida Rossiya davlat gumanitar universiteti rektorining buyrug'i bilan talabaning stajyor sifatida ishlaganligini tasdiqlovchi guvohnoma beriladi. Rossiya davlat gumanitar universitetining yuridik fakulteti yuridik klinikasida maslahatchi va yuridik ish ko'nikmalariga ega bo'ldi.
Sertifikat Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori, dekani tomonidan imzolanadi
Rossiya davlat gumanitar universitetining yuridik fakulteti va yuridik klinika rahbari.
6.15. Yuridik klinikada aholiga bepul yuridik yordam ko‘rsatishda o‘z faoliyatida alohida ajralib turgan talabalar, aspirantlar va o‘qituvchi-konsultantlar yuridik fakulteti dekanining taqdimnomasiga ko‘ra rektorning buyrug‘i bilan rag‘batlantirishga ko‘rsatilishi mumkin. Rossiya davlat gumanitar universiteti.
7 . Yuridik klinikani moliyalashtirish va mulk.
7.1. Yuridik klinika Rossiya davlat gumanitar universitetining buxgalteriya hisobi, iqtisodiyot va moliya kafedrasi tomonidan moliyalashtiriladi.
7.2. Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori nomidan yuridik klinikaga zarur binolar va mulklar ajratiladi.
7.3. Yuridik klinikaning mulki, shuningdek, Rossiya davlat gumanitar universiteti tomonidan xayriya, homiylik, grantlar va boshqalar, yuridik klinika yoki yuridik fakultet bilan hamkorlik qiluvchi yuridik va jismoniy shaxslar tomonidan unga berilgan mol-mulk va mablag'lar hisobidan shakllantiriladi. Rossiya davlat gumanitar universitetining Iqtisodiyot va iqtisodiyot instituti.
7.4. Yuridik klinikaga o'tkazilgan har qanday mulk Rossiya davlat gumanitar universitetining mulki hisoblanadi va faqat yuridik klinikaning maqsadlariga muvofiq foydalaniladi.
8 . Rossiya davlat gumanitar universitetining tarkibiy bo'linmalari bilan aloqalar va boshqalar organlar.
8.1 Yuridik klinika o'z faoliyati sohasida Rossiya davlat gumanitar universitetining barcha tarkibiy bo'linmalari, davlat organlari va mahalliy hokimiyat organlari, huquqni muhofaza qilish organlari, sudlar, advokatura va notariuslar bilan o'zaro hamkorlik qiladi.
8.2.Rossiya davlat gumanitar universitetining tarkibiy bo‘linmalari yuridik klinika rahbariyatiga talabalarga fuqarolarga yuridik yordam ko‘rsatishda amaliy ish ko‘nikmalarini o‘rgatishda yordam ko‘rsatadi.
MEN MASLAHAT ETDIM
Kasaba uyushmasi qo‘mitasi raisi v.b Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori
Rossiya davlat gumanitar universiteti o'qituvchilari va xodimlari
______________ ___________
"__"__________2008 yil "____"__________ 2008 yil
8. Ushbu Nizom, Rossiya davlat gumanitar universitetining boshqa mahalliy normativ hujjatlari yoki jamoaviy bitim bilan tartibga solinmagan ish haqi munosabatlari yuzaga kelgan taqdirda, Rossiya Federatsiyasi qonunchiligining tegishli normalari qo'llaniladi.
II. Rossiya davlat gumanitar universiteti xodimlarining mehnatiga haq to'lash tartibi va shartlari
Ish haqining asosiy shartlari
9. RSUH xodimlarining ish haqi tizimi ish haqi (rasmiy ish haqi), ish haqi stavkalari, kompensatsiya va rag'batlantirish to'lovlarini o'z ichiga oladi.
10. RSUH xodimlarining mehnatiga haq to'lash tizimi quyidagilar hisobga olingan holda belgilanadi:
Ishchilarning ishi va kasblarining yagona tarif va malaka ma'lumotnomasi;
Rahbarlar va mutaxassislar lavozimlari uchun yagona malaka ma'lumotnomasi
va xodimlar;
Ish haqi bo'yicha davlat kafolatlari;
Kompensatsiya to'lovlari turlari ro'yxati;
Rag‘batlantiruvchi to‘lovlar turlari ro‘yxati;
mehnat munosabatlari;
Rossiya davlat gumanitar universiteti ishchilari kasaba uyushma organining fikrlari.
11. Rossiya davlat gumanitar universiteti xodimlarining ish haqi fondi kalendar yili uchun federal byudjetning byudjet majburiyatlari bo'yicha limitlar hajmi, daromad keltiradigan faoliyatdan olingan mablag'lar va qonun hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar asosida shakllantiriladi. qonun.
12. Rossiya davlat gumanitar universiteti ishchilarning mehnatiga haq to'lash uchun mavjud bo'lgan mablag'lar doirasida ish haqi (rasmiy maoshlar), ish haqi stavkalari, shuningdek qo'shimcha to'lovlar, nafaqalar, mukofotlar miqdorini mustaqil ravishda belgilaydi. va moddiy rag'batlantirishning boshqa choralari, ularning maksimal miqdorini cheklamagan holda.
13. RSUH xodimlarining eng kam ish haqi (stavkalari) kasbiy tayyorgarlik va malaka darajasiga qo‘yiladigan talablarni hisobga olgan holda tegishli professor-o‘qituvchilar tarkibi uchun RSUH rektori tomonidan belgilanadi.
14. Ish haqi (rasmiy maoshlar), ish haqi stavkalari Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori tomonidan kasbiy tayyorgarlikka va olib borish uchun zarur bo'lgan malaka darajasiga qo'yiladigan talablar asosida PKGning malaka darajalariga muvofiq belgilanadi. bajarilgan ishlarning murakkabligi va hajmini hisobga olgan holda, tegishli kasbiy faoliyatni tegishli PKG bo'yicha eng kam ish haqini PKGning tegishli malaka darajasi uchun ortib borayotgan koeffitsient miqdoriga ko'paytirish orqali amalga oshirish.
15. Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori hisob-kitoblar asosida va ishchilarga ish haqini to'lash uchun nazarda tutilgan mablag'lar doirasida PKG bo'yicha eng kam ish haqi (stavkalari) uchun ortib borayotgan koeffitsientlar hajmini mustaqil ravishda belgilaydi. tegishli malaka darajalari uchun.
16. Tegishli PKGlar uchun eng kam ish haqi (stavkalari) ga oshib boruvchi koeffitsientlar hajmi PKGning malaka darajalari bo'yicha shtat jadvaliga kiritilgan tipik lavozimlarni farqlash asosida hisoblanadi. Ushbu lavozimlar Rossiya davlat gumanitar universitetining nizom maqsadlariga mos kelishi va ishchilarning ish va kasblarining yagona tarif va malaka ma'lumotnomalarining tegishli bo'limlarida va rahbarlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka ma'lumotnomasida bo'lishi kerak.
17. Rossiya davlat gumanitar universitetining tarkibiy bo'linmalari (institutlar, fakultetlar, bo'limlar, filiallar va vakolatxonalar, markazlar, bo'limlar va boshqalar) rahbarlarining o'rinbosarlarining ish haqi tegishli lavozim maoshidan 10-20 foiz kam miqdorda belgilanadi. bosh. Muayyan ish haqi miqdori Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori tomonidan belgilanadi.
18. Tipik lavozimlarni farqlash tegishli kasb yoki mutaxassislik bo'yicha tegishli lavozimni egallashda bajarilishi ko'zda tutilgan mehnat funktsiyalarining murakkabligini baholash asosida amalga oshiriladi.
19. Rossiya davlat gumanitar universitetining nizom maqsadlarini amalga oshirish uchun xodimlar tomonidan amalga oshiriladigan muayyan ish turini (uning sifat va miqdoriy tavsifi) aniq bir lavozimga havola qilmasdan aniqlash mumkin bo'lgan hollarda, u o'rnatish mumkin. muayyan ish turlari ro'yxati uchun koeffitsientlarni oshirish. Bunday holda, ish turlarining ro'yxati dastlab PKGning tegishli malaka darajalariga muvofiq taqsimlanishi kerak.
Kompensatsiya to'lovlari
20. Kompensatsiya xarakteridagi to'lovlar, agar boshqacha tartib belgilanmagan bo'lsa, ish haqi (rasmiy maoshlar), RSUH xodimlarining ish haqi stavkalari bo'yicha PKGning tegishli malaka darajalari bo'yicha ish haqi (rasmiy maoshlar), stavkalar yoki mutlaq miqdorlarda belgilanadi. federal qonunlar yoki Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlari bilan.
21. PKGning tegishli malaka darajalari uchun ish haqiga (stavkaga) foiz sifatida belgilangan kompensatsiya to'lovlari qo'llaniladi.
22. Rossiya davlat gumanitar universiteti kompensatsiya to'lovlarining quyidagi turlarini belgilaydi:
Og'ir ishlarda, zararli va (yoki) xavfli va boshqa maxsus mehnat sharoitlarida ishlaydigan xodimlarga to'lovlar (Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq ish joylarini attestatsiyadan o'tkazish natijalari bo'yicha);
Maxsus iqlim sharoiti bo'lgan hududlarda ishlaganlik uchun to'lovlar (Uzoq Shimol va unga tenglashtirilgan hududlarda, Uzoq Sharqning janubiy hududlarida, Krasnoyarsk o'lkasida, Irkutsk va Chita viloyatlarida, Buryatiya Respublikasida, Xakasiya Respublikasida) - Rossiya davlat gumanitar universitetining tegishli filiallari va vakolatxonalari xodimlariga;
me'yordan chetga chiqadigan sharoitlarda ishlaganlik uchun to'lovlar (turli malakadagi ishlarni bajarish, kasblarni (lavozimlarni) birlashtirganda, ish vaqtidan tashqari ishlarda, tungi vaqtda va me'yordan chetga chiqadigan boshqa sharoitlarda ishlarni bajarishda);
Davlat sirlarini tashkil etuvchi ma'lumotlar bilan ishlash, ularni tasniflash va maxfiylashtirish, shuningdek kodlar bilan ishlash uchun imtiyozlar.
23. Kompensatsiya to'lovlarining aniq miqdorlari mehnat to'g'risidagi qonun hujjatlarida va mehnat qonunchiligi normalarini o'z ichiga olgan boshqa normativ hujjatlarda nazarda tutilganidan kam bo'lishi mumkin emas.
24. Ish joylarini mehnat sharoitlari bo‘yicha attestatsiyadan o‘tkazish mehnat to‘g‘risidagi qonun hujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi.
25. Kompensatsiya to'lovlarini amalga oshirishning miqdori va shartlari RSUH xodimlari bilan tuzilgan mehnat shartnomalarida ko'rsatilgan.
Rag'batlantiruvchi to'lovlar
26. Rossiya davlat gumanitar universitetida rag'batlantirish to'lovlari nafaqa va bonuslar shaklida amalga oshiriladi.
27. Nafaqalar va mukofotlar quyidagilar uchun belgilanadi:
Murakkab va mas'uliyatli ishlarni (topshiriqlarni) bajarish;
Bajarilgan ishlarning yuqori sifati;
Mehnat majburiyatlaridan tashqari ish hajmini oshirish;
Mehnat intensivligi;
Mehnat intensivligi;
Ishda yuqori natijalarga erishish;
Bajarilgan ishda yuqori professionallik;
To'g'ridan-to'g'ri bog'liq bo'lgan topshiriqni yuqori sifatli bajarish
o'quv jarayonini tashkil etish va o'tkazish;
Ishlash intizomining yuqori darajasi;
Ta'minlash bilan bog'liq topshirilgan ishlarning yuqori sifatli bajarilishi
o'quv jarayoni yoki universitetning nizom faoliyati;
“Oliy kasb-hunar ta’limi faxriy xodimi” unvoni
Rossiya Federatsiyasi";
universitet";
universitet."
28. Rag'batlantiruvchi to'lovlar miqdori PKGning tegishli malaka darajalari uchun ish haqi (stavkalari) foizlarida yoki mutlaq miqdorlarda belgilanadi. Ishchilarni ishning sifati va miqdori bo'yicha rag'batlantirishning tavsiya etilgan ko'rsatkichlari (mezonlari) ro'yxati ushbu Nizomning 1-ilovasida keltirilgan.
29. Rag'batlantirish xarakteridagi to'lovlar Rossiya davlat gumanitar universiteti rektorining qarori bilan ish haqi, daromad keltiruvchi faoliyatdan olinadigan mablag'lar va qonun hujjatlarida taqiqlanmagan va ish haqiga yo'naltirilgan boshqa mablag'lar uchun byudjetdan ajratiladigan mablag'lar doirasida amalga oshiriladi:
Rossiya davlat gumanitar universitetining turli davlat organlari va idoralarida ishi va manfaatlarini ifodalash uchun;
Ishning intensivligi va intensivligi uchun;
“Oliy kasb-hunar ta’limi faxriy xodimi” unvoni
Rossiya Federatsiyasi";
"Rossiya davlat gumanitar institutining xizmat ko'rsatgan professori" unvoni
universitet";
"Rossiya davlat gumanitar xizmat ko'rsatgan xodimi" unvoni
universitet."
Ushbu to'lovlar Rosobrazovanie tomonidan o'rnatilgan federal byudjet muassasalari faoliyatini baholash mezonlari ro'yxatini hisobga olgan holda belgilanishi mumkin.
40. Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori uchun bonuslar markazlashtirilgan byudjet majburiyatlari chegaralari hisobidan, Rosobrazovanie tomonidan tashkil etilgan muassasaning maqsadli ko'rsatkichlariga muvofiq universitet faoliyati natijalarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi. Rosobrazovanie tomonidan ushbu maqsadlar uchun.
41. Rektor mukofotining miqdori va uni to'lash mezonlari har yili Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori bilan tuzilgan mehnat shartnomasiga qo'shimcha kelishuvda taqdim etiladi.
IV. Boshqa ish haqi masalalari
42. Rossiya davlat gumanitar universitetida barcha tarkibiy bo'linmalar va xodimlar toifalari uchun yagona shtat jadvali tuziladi.
43. Rossiya davlat gumanitar universitetining shtat jadvali har yili Rossiya davlat gumanitar universiteti rektori tomonidan tasdiqlanadi.
44. Rossiya davlat gumanitar universiteti xodimlarining soni uning funktsiyalari, vazifalari va ta'sischi tomonidan belgilangan ish hajmining bajarilishini kafolatlash uchun etarli bo'lishi kerak.
45. Rossiya davlat gumanitar universiteti ilmiy va pedagogik (o'qituvchilar tarkibi, professor-o'qituvchilar tarkibi, tadqiqotchilar), muhandislik-texnik, ma'muriy-iqtisodiy, ishlab chiqarish, ta'lim va qo'llab-quvvatlash, ilmiy-tadqiqot va boshqa xizmat ko'rsatuvchi xodimlar lavozimlarini nazarda tutadi.
46. Mazkur Nizomni qo‘llash maqsadida o‘qituvchilik lavozimlariga fakultet dekani, o‘quv va ilmiy ishlar bo‘yicha dekan o‘rinbosari, kafedra mudiri, kafedra mudiri o‘rinbosari, professor, dotsent, katta o‘qituvchi lavozimlari kiradi. o'qituvchi, yordamchi.
47. Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq, Rossiya davlat gumanitar universitetida fanlar doktori va nomzodi ilmiy darajalari uchun to'lovlar belgilanadi. To'liq bo'lmagan va to'liq bo'lmagan ishchilar uchun ushbu to'lovlar ishlagan vaqtga mutanosib ravishda belgilanadi.
48. Soatlik ish haqi stavkalari Rossiya davlat gumanitar universiteti tomonidan mustaqil ravishda belgilanadi.
49. Rossiya davlat gumanitar universitetining shtatlarida bo'lgan professor-o'qituvchilar tarkibidan xodimlar yiliga 300 soatdan ko'p bo'lmagan miqdorda soatlik asosda o'quv ishlarini bajarishlari mumkin, bu yarim kunlik ish deb hisoblanmaydi.
V. Yakuniy qoidalar
50. Rossiya davlat gumanitar universitetining tibbiyot, kutubxona va boshqa xodimlariga, ta'lim xodimlari bilan bog'liq bo'lmagan ish haqi, iqtisodiy faoliyat turlari bo'yicha shunga o'xshash toifadagi xodimlarning PKG va malaka darajalariga nisbatan amalga oshiriladi.
51. Federal byudjetdan byudjet mablag'lari hisobidan ishlab chiqarilgan ish haqi uchun mablag'lar Rossiya davlat gumanitar universitetiga rag'batlantirish to'lovlari uchun ajratilishi mumkin. Bundan tashqari, 2010 yil 1 yanvardan boshlab ushbu to'lovlar uchun mablag'lar miqdori ish haqi uchun mablag'larning kamida 30 foizini tashkil qilishi kerak.
52. Ushbu Nizom 2008 yil 1 dekabrdan kuchga kiradi.
53. Ushbu Nizom kuchga kirgan paytdan boshlab, Rossiya davlat gumanitar universiteti xodimlarining mehnatiga haq to'lash tizimini tartibga soluvchi Rossiya davlat gumanitar universitetining mahalliy normativ hujjatlari ushbu Nizomga zid bo'lmagan darajada qo'llaniladi.
Universitet
Nega ketdim
O'z ixtiyori bilan universitetni tashlab ketgan Rossiya davlat gumanitar universitetining sobiq talabasi Vil Ayupovning rukni.
Nashr: 15/12/17
Boshqa kuni hayotimda burilish yuz berdi - men o'zimning alma-materim, Rossiya davlat gumanitar universitetidan iste'foga chiqish haqida ariza berdim. Qaror og'riqli edi: asosan yolg'iz qolganingizda haq ekanligingizni ko'rish va tan olish qiyinligi va ijtimoiy dogmalar qat'iyan aytadi: agar siz diplom olmagan bo'lsangiz, unda ("aqlli"? "muvaffaqiyatli" ”? “aqlli”? ) siz, umuman olganda, odam bo'lmaysiz. Ular hamma narsada ifodalangan: qarindoshlarning ogohlantirishlaridan tortib, bo'sh ish o'rinlaridagi yozuvlargacha "qat'iy yuqoriroq. arr." Shubhalarimning yana bir sababi shu ediki, Rossiya davlat gumanitar universitetida barcha da’volarga qaramay, albatta, yaxshilik bor va haqiqatan ham bayramona kayfiyat bor, bu suvda qolishga yordam beradi. Bu tuyg'u metrodan bosh binogacha bo'lgan qisqa ikki daqiqalik masofada, go'zal, quvnoq, juda boshqacha odamlarni uchratganingizda va ular bizniki ekanligini tushunganingizda eng yorqin namoyon bo'ladi. Ammo ichkariga kirganingizda, hamma narsa keskin o'zgaradi va endi men nima uchun ketishga qaror qilganimni va bundan qanday xulosalar chiqarganimni aytmoqchiman.
Jamoat ongida Rossiya davlat gumanitar universitetiga oliy o'quv yurti bilan bir qatorda "liberal universitet" roli yuklangan va erkinlik deganda nimani anglatishini to'liq tushunib bo'lmaydi - yoki Yevropaparastlikning shartli vektori. siyosiy qarashlar, ushbu qarashlarga mos keladigan universitet muhitini shakllantirish yoki insonparvarlik qadriyatlari va "G'arbiy" yondashuvlarga asoslangan o'qitish tizimi yoki birinchi va ikkinchisi birgalikda. Men "liberalizm" - bu postsovet Rossiyasining aniq simulyatori, mutlaqo o'zboshimchalik bilan tarkibga ega qulay va chiroyli o'rash ekanligi haqida yozmayman. Men shunchaki o'z universitetimning "liberalizmi" ning mifologik mohiyatini aytib bermoqchiman - bu men o'zim bir paytlar tushib qolgan va uni ajratish qiyin bo'lgan illyuziya. Shuni ta'kidlashni istardimki, men birdaniga butun universitet haqida gapira olmayman, men faqat IL (Tilshunoslik instituti)da o'qiganman, ammo boshqa fakultetlarda ham vaziyat unchalik farq qilmaydi, deb o'ylayman.
Darhaqiqat, bunday tartibga solinmagan xatti-harakatlar, aniq standartlarning yo'qligi va hatto sessiyani topshirish uchun belgilangan vaqt menga qarshi bo'lib chiqdi ...
Rossiya davlat gumanitar universitetiga tashrif buyurgan har bir kishi bizning eskirgan sinfxonalarimiz, shiftdan tushgan gips, vintlardek ochilgan eski stullar haqida yaxshi biladi - bularning barchasi, albatta, o'ziga xos joziba yaratadi, ayniqsa shuni yodda tutsangiz. Rossiya davlat gumanitar universiteti Tarix-arxiv instituti negizida tashkil etilgan. Aytishlaricha, ha, bizda zamonaviy zamonaviy interyer dizayni uchun pulimiz yo'q, lekin hozir kimda bor? Ammo biz qulaylik yaratamiz va oldingi egalaridan (aytmoqchi, KPSSning eng yuqori partiya maktabi) bizga ozgina qolgan narsalarni saqlaymiz. O'ziga xos intellektual oshxona, bu erda har kim o'zinikidir. Men bu yerga oliy o‘quv yurtida bir yil o‘qiganimdan so‘ng, aynan mana shu – o‘qish hajmi unchalik katta bo‘lmasligi va o‘qituvchilar va dekanatlar, masalan, mening ishimga egiluvchanlik ko‘rsatishi mumkinligiga umid qilib keldim. Jadval mening o'qish vaqtim bilan bir oz o'xshash edi. Men keldim, chunki HSE FiPL (hozirgi FiCL) birinchi yilining oxiriga kelib, men tilshunoslikni o'rganishni xohlamasligimni angladim, lekin men bir vaqtning o'zida tilshunoslikni fonda o'zlashtirgan holda Skandinaviya tillaridan birini o'rganmoqchi edim. Rossiya davlat gumanitar universitetida tillar an'anaviy ravishda kuchliroq va ularda ko'proq soatlar ajratiladi va o'sha yili norveg tilini o'rganish boshlandi, shuning uchun men bu mening imkoniyatim deb qaror qildim. Darhaqiqat, bunday tartibsizlik, aniq standartlarning yo'qligi va hatto sessiyani topshirishning belgilangan vaqti menga qarshi bo'lib chiqdi, lekin bu haqda keyinroq.
Mening birinchi kursim hech qanday maxsus turbulentlik joylarisiz o'tdi. Ha, men, masalan, dekanat xodimi menga sertifikat bera olmaganiga biroz hayron bo'ldim, chunki “bilasizmi, men shunchaki Excel mutaxassisi emasman, keling, hamkasbni kutaylik, keyin buni hal qilamiz. nashr." Yoki hisoblash tilshunosligi kursiga kirishda bizga 40 yil avval dolzarb bo'lgan "ilg'or yutuqlar" haqida aytilganligi. Bu men uchun ahamiyatsiz bo'lib tuyuldi; birinchi semestrda men asosan o'z loyihalarim ustida ishladim, chunki ko'pgina fanlar qayta kreditlangan va men norveg tilini o'rganganman. Ikkinchi semestrda kurslar ikkita fundamental fan - morfologiya va fonetika bo'yicha boshlandi. Ular yuqori sifat bilan o'qildi, tegishli tadqiqot materiallari, lingvistik manbalardan foydalanish uchun morfologiya kursini eslayman, shuningdek, o'qituvchilarning sodiqligi va seminarlar va imtihonlardagi vazifalarning etarliligi.
Ammo mashg'ulot oxirida meni syurpriz kutib turardi. Men Oslo universitetida yozgi maktabda qatnashish huquqiga ega bo'ldim va 19 iyun kuni butun yoz davomida Moskvadan uchib ketishim kerak edi. Men barcha o'qituvchilarni oldindan ogohlantirdim va imtihonlarni erta topshirishga kelishib oldim, xususan, diskret matematika kursi o'qituvchisi bilan. O'qituvchi, keling, uni Ivan Ivanovich deb ataylik, menga oldindan "a'lo" deb va'da berdi - seminar davomida men Pythonda turli miqdorlarni hisoblaydigan bir nechta dasturlarni va hatto tilshunoslikda predikatlar nazariyasi apparatidan foydalanish haqida qisqacha maqola yozdim. Ivan Ivanovichning kursi o'ziga xos edi - uning dasturi ham, darsligi ham yo'q edi, u hech bo'lmaganda taxminiy adabiyotlar ro'yxatini tuzish haqidagi so'rovlarni e'tiborsiz qoldirdi va unga ushbu mavzu bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri savol berilganda jim qoldi. I.I. u shunchaki kelib, har bir er-xotinga o'zi mos deb bilgan narsani aytdi. Imtihon kümülatif baholash bilan mini-loyiha shaklida bo'ldi, I.I. mavzuni taklif qildi va topshiriq davom etar ekan, javoblar uchun ball, maksimal beshta - ya'ni. "Ajoyib". Ehtimol, gumanitar fanlar talabalari uchun matematikani shunday o'rgatish mumkin va Ivan Ivanovich buni qiziqarli aytdi, shuning uchun men shanba kuni birinchi to'rtta darsda bo'lib o'tgan seminarlarda mamnuniyat bilan qatnashdim.
Soxta kamtarliksiz aytamanki, men kursning eng faol ishtirokchilaridan biri edim (agar eng ko'p bo'lmasa), qaysi sinfning yarmi umuman qatnashmadi va shuning uchun ketishdan bir hafta oldin sodir bo'lgan voqea meni hayratda qoldirdi. Men I.I.ga yozdim. elektron pochta xabarini yubordi va u men dasturlardan birini yakunlamaganligimni aytib, men uchun mashinani o'rnatmasligini aytdi. Bu kabi hech narsa oldindan I.I. Men ogohlantirmadim va bundan oldin men pulemyot menga berilganiga ishontirdim. Vaqt oz, men I.I.ga qo'ng'iroq qilishga harakat qilaman, bo'limda uning telefon raqamini so'rayman, lekin u erda ular meni istehzoli tabassum bilan ogohlantiradilar, chunki men uning javobiga umid qila olmayman, chunki u ham bo'limga javob bermaydi. Tube I.I. qabul qilmaydi. Moskvadagi so'nggi kunim oldidan kechasi u birdan bog'lanib, og'zaki imtihon uchun mavzu yuboradi, men esa la'natlab, hushyor bo'lib, tayyorlanaman. Ertasi kuni, Gödelning to'liqlik teoremasi haqida ikki soatlik muhokamadan so'ng, I.I. “qoniqarsiz” degan hukm chiqardi va meni qayta o‘qishga yubordi. Chunki men uning ma'nosini "norasmiy tilda tasvirlab berganman". Ha, ehtimol shunday bo'lgandir. Ammo I.I.ning adekvatligi haqidagi shubhalarim. Keyin ular shunchalik ko'paydiki, men kuzda testni darhol komissiya bilan qayta topshirishga qaror qildim.
Ma'muriyat darajasida hech qanday yordam yo'q va talabalar, afsuski, o'zlarini tashkil qilish va qonunsizlik va ahmoqlik bilan kurashish uchun juda inert ...
Ta'limdagi zolimlar, albatta, yangilik emas va hatto G'arbning yaxshi universitetlarida ham kamdan-kam uchraydigan narsa emas. Muammo ularda emas, ular doimo mavjud bo'ladi, muammo tizim qanday qurilganida - u bunday "buzilgan viteslardan" xalos bo'lishga qodirmi, ularga e'tibor bermaydimi yoki aksincha - ular hisobiga yashaydimi. Afsuski, ikkinchisi RSUHda haqiqat bo'lib chiqdi. Institut direktori unga hozirgi ahvolni aytganimda, men bilan hamkasblarini muhokama qilmasligini aytdi, xolos. Qayta imtihonda men C ball oldim, agar qo'shimcha topshiriqlarni hal qilsam, menga yuqori baho berishni taklif qilishdi, lekin men shunchalik g'azablandimki, men o'zim uchun diskret matematika kursini tugatishga qaror qildim.
Ikkinchi kursimda vaziyat yanada qiyinlashdi, bu qisman men bu erda meni hech kim himoya qilmasligini va ma'muriyat darajasida yordam olmasligimni tushunganim va talabalar, afsuski, o'zlarini tashkil qilish uchun juda inert edilar va qonunsizlik va ahmoqlikka qarshi kurash. Qisman, ta'lim sifati menga yomonroq, yangi o'qituvchilarning yondashuvlari esa avtoritar va noadekvat bo'lib tuyuldi. Norvegiyalik o'qituvchilardan biri kursni oflayn rejimda o'qishimga ruxsat bermadi, garchi men Oslo universitetida guruhda qo'llanilgan darslikni endigina tugatgan bo'lsam ham, yozda qilgan barcha ishlarimni uglerod nusxasi sifatida nusxalashim kerak edi (ikkinchisi). , ammo, juda sodiq edi va men individual rejaga muvofiq borishimga ruxsat berdi). Avtomatik tarjima kursida bizga muallif Ta'lim vazirligi grant ajratadigan sohadagi eng ilg'or ishlanma deb hisoblagan, lekin negadir u Google Translatordan ham yomonroq tarjima qilingan tizimni taqdim etdi va uning veb-sayti 2000-yillarning boshidagi dizayn faqat o'qituvchining noutbukida ishlagan - bir necha daqiqadan so'ng oddiy kompyuterlardan ishdan chiqqan. Oxirida meni eng yoqimsiz narsa kutdi - umumiy semantika va leksikologiya kursida.
Mashhur tilshunos olim M.A.Krongauzning, nazarimda, ancha yaxshi boʻlgan maʼruzalaridan keyin seminarlar vaqti keldi. O'qituvchi, keling, uni Aleksandra Aleksandrovna deb ataymiz, u juda faol va o'tkir tilli ayol bo'lib chiqdi, u dars paytida menga quyidagi so'zlar bilan murojaat qildi: "Aftidan, Vil ma'no nima ekanligini umuman tushunmaydi", "Vil, siz meni hayratga soling” va nihoyat, “Vil, nega jimsiz, sizda bunday o'tkir halokatli aql bor” (iqtiboslar deyarli aniq). A.A. u qattiq o'qituvchi ekanligini va u bilan hech qanday "bahona" ishlamasligini ogohlantirdi - bir marta u ota-onasi vafot etgan qiz haqida hikoya qildi va u javobni, hatto boshqa darslikdan tayyorlangan bo'lsa ham, qabul qilishni so'radi, A.A. rozi bo'ldi, "Axir, men yirtqich hayvon emasman." “Umid qilamanki, hozir hamma biroz uyaldi”, deb xulosa qildi A.A.
Tilshunos olim R.Jeykobsonning maqolasi yuzasidan ma’ruza qilish vaqti kelguncha menga kulgili tuyuldi. Birinchi juftlikda A.A. matn uyg‘unligiga mas’ul bo‘lgan so‘zlarning semantik tarkibiy qismlari haqida gapirib berdik, birgalikda tahlil qilish uchun doskada qisqacha hikoya tuzdik. Ikkinchi darsning boshida u sinfga qaradi va topshiriqni bajarishni so'radi, guruh uni doskada tugatish kerakligini tushundi va kimdir ixtiyoriy ravishda unga yozilgan hikoyani belgilashni taklif qildi. 15 daqiqadan so'ng u sinfga qaytib keldi, biz tugatdikmi yoki yo'qmi deb so'radi va keyin ma'lum bo'ldiki, uning fikricha, hamma topshiriqni daftariga ko'chirgan bo'lishi kerak edi. U qichqira boshladi va o'quvchilarni "men uy vazifamni bajardim, buni kim uchun yozyapman" degan so'zlar bilan sharmanda qila boshladi va shundan so'ng u bizning qaydlarimizni tekshirishga qaror qildi. Daftarimni qo‘limdan tortib olib, undagi matnni belgilamaganimni bilib, baland ovozda: “Ayupov - minus ellik ball”, dedi va guruh ro‘yxatiga tegishli yozuvni qo‘ydi. Rossiya davlat gumanitar universitetida ball tizimi mavjud va kurs uchun siz maksimal 100 ball olishingiz mumkin, 50 esa uchta, menimcha, pastki chegara. Boshqalarning daftarlarini topshirib, tekshirgandan so'ng, u stulga o'tirdi va "kel, bor" degan so'z bilan meni hisobotni o'qishga chaqirdi.
Butun hisobot davomida A.A. U qo'pollik bilan orqasiga o'tirdi, telefonga tikildi va vaqti-vaqti bilan menga o'girilib, tilshunoslikning u yoki bu sohasi haqida hech narsa bilmasligimni baland ovozda ta'kidladi. Uning tanqidining mazmuni ham tushkunlikka tushdi, chunki A.A. maktab darsligidagi tilshunoslik haqidagi g'oyalar bilan ishlagan, masalan, rus tilida aniq prefikslar, qo'shimchalar va tugatishlar mavjudligini ta'kidlab, men qo'llagan zamonaviyroq tilshunoslik morfologiyasi paradigmasini qat'iyan rad etgan, bunda qo'shimchalar o'rtasidagi farq. , tugatish va prefiks noaniq ko'rinadi va morfemaning so'zdagi o'rnini ko'rsatish uchun "affiks" yoki qo'shimcha / prefiks atamasini ishlatish odatiy holdir. Keyinchalik ma'lum bo'lishicha, A.A.ning haqiqiy ilmiy faoliyati haqida. deyarli hech narsa ma'lum emas. Men er-xotinni qo‘l siltab tashlab ketdim. Kursga ko'ra, men uchta avtomatik ravishda so'radim - bu imkoniyat boshida e'lon qilingan edi, lekin A.A. negadir u meni imtihonga yuborishni turib oldi: "Maksim Anisimovich hozir keladi va siz zo'r javob bersangiz kerak". Men rad etdim.
Mening ruknimda talabalarga nisbatan adolatsiz va noo'rin munosabatda bo'lish holatlari haqida batafsil ma'lumotlar allaqachon to'ldirilgan; ularning ko'pi ko'p edi, ularning barchasini bu erga sig'dirib bo'lmaydi. Men faqat ikkinchi yil yozgi sessiyasi tugaganidan keyin sodir bo'lgan voqealarni qisqacha sarhisob qilmoqchiman. Dekanat meni zudlik bilan akademik tafovutni to‘ldirishim kerakligi haqida ogohlantirmasdan (kimga, qaysi sana va qaysi hajmda ham ogohlantirmasdan) o‘qishim yomonligi uchun meni deyarli o‘qishdan chiqarib yuborishdi. Agar boshqa masala bo'yicha u erga tasodifan bormaganimda, men buni istisno qilgan bo'lardim. O'qishga kirishim qiyin bo'lgan Moskva viloyatidagi tarjimonlik maktabi o'rniga men o'sha paytda dekanatda amaliyot o'tashim kerak edi - bir qog'ozdan boshqasiga ba'zi raqamlarni ko'chirish. Maktabga borishning iloji bo'lmadi. Uchinchi kursda fanlar eng yaxshisi 1975 yilga mos ravishda o'qitiladi va yangi norvegiyalik o'qituvchi talabalarni chirishga olib keladi, bu esa ularni tom ma'noda: "Nima, butun topshiriqni bajarishingiz shart emasmi?", degan savollar bilan duduqlanishiga olib keladi, "Tarjimani eslay olmaysizmi?" va talabalarga ogohlantirishsiz darsga kechikayotganliklari yoki “etarli darajada yaxshi baho” olmaganliklari uchun yarim soatlik tanbeh beradi. Umuman olganda, oktyabr oyigacha men bunga chidashga endi kuchim yo'qligini angladim va ketishga qaror qildim.
Agar universitet Armiya 2.0 ga aylansa, u erda imtihon paytida o'tni yashil rangga bo'yash o'rniga, siz o'qituvchiga uning kursini qayta aytib berasiz, shu bilan birga bu bilimda hech qanday ma'no yo'qligini tushunib, ko'pincha tegishli ma'lumotlarga ega bo'lasiz, nega biz bu bema'ni yukni tashlaganlarni hali ham qoralaysizmi?
Agar men HSE dagi birinchi kursimning birinchi semestridagidek tilshunoslikka ishtiyoqli bo'lsam, ehtimol qolgan bo'lardim. Men o'qishimni tugatib, Germaniyaga magistraturaga borardim va yomon tush kabi hamma narsani unutardim. Ammo uzoq vaqt davomida o'sha olovning asari ham qolmadi va agar u biroz qiziqarli bug'larda yana yona boshlasa, u tezda avtoritarizm, zulm va qonunsizlik do'li bilan to'ldiriladi. Endi u erda hech narsa qolmadi, hatto mening sevimli norvegiyalik - zilch ham. Balki men mag'rurman, lekin o'tmishda yoki oliy o'quv yurtlarida o'qitish nima degan patriarxal-avtoritar stereotiplarida qolib ketgan bu odamlar menga nimani o'rgatishi mumkinligini tushunmayapman. Buni, ayniqsa, men besh yildan beri dars berganligim va boshqa tomondan qanday ishlashini juda yaxshi bilganligim va bunday xatti-harakat uchun hech qanday bahona yo'qligini ko'rish juda og'riqli.
Yashirmayman, Gestaltni yopish, sodir bo'lgan yovuzlikni chaqirish uchun Doxa muharrirlari (darvoqe, buning uchun ularga chuqur minnatdorchiligimni bildiraman) tomonidan berilgan gapirish huquqidan qisman foydalanaman. meni yovuz, hatto bularning barchasiga fakultet ma'muriyatining e'tiborini jalb qilish mumkin. Tizim ichida bo'lganimdan, shu odamlarga qarab, matnimni nashr eta olmadim. Lekin ma’muriyat qayg‘ursa ham, har qanday holatda ham keskin chora ko‘rmasligi rukndan ma’lum bo‘ldi, deb o‘ylayman. Va keyin, men, albatta, Rossiya Davlat Gumanitar Universitetida bo'lgan yaxshi narsalarni inkor etmayman - men bilgan o'sha professional va munosib o'qituvchilardan minnatdorman va imkon qadar aloqada bo'lishga harakat qilaman. Ammo, afsuski, bundan ham yomoni bor edi. Va oxir-oqibat, u shunchalik ko'p bo'ldiki, davom etish uchun kuch qolmadi.
Endi men uchun savol nima uchun bu sodir bo'ldi va hatto uni qanday o'zgartirish kerakligi ham emas - hozircha bu faqat yuqoridan kelgan tashabbus orqali mumkin, degan shubhalar bor. Mening savolim shunday: nega biz, 20 yoshli avlod vakillari, "qobiq" olish kerak, deb ishonishda davom etamiz va ularsiz odamlarni, qaysidir ma'noda, intellektual mag'lublar deb o'ylaymiz? Men bu erda xato qilishim mumkin va umid qilamanki, men deyarli har kuni hamma joyda shunga o'xshash fikrlarni eshitaman. Agar universitet Armiya 2.0 ga aylansa, u erda imtihon paytida o'tni yashil rangga bo'yash o'rniga, siz o'qituvchiga uning kursini qayta aytib berasiz, shu bilan birga bu bilimda hech qanday ma'no yo'qligini tushunib, ko'pincha tegishli ma'lumotlarga ega bo'lasiz, nega biz bu bema'ni yukni tashlaganlarni hali ham qoralaysizmi?
Mening hikoyam umuman noyob emas - aminmanki, rus universitetlari talabalarining aksariyati bir xil holatda bo'lib, hech bo'lmaganda o'z universitetlarida sodir bo'layotgan voqealar haqida ozgina fikr yuritadilar. "Hamma hamma narsani tushunadi", lekin hech kim "omma oldida iflos kirlarni yuvmaydi" deb juda xafaman. Men juda faxrlanaman va HSE talabalar jamoasiga do'stona hasad qilaman, lekin menimcha, bu istisno.
