Ergash gapli murakkab gaplar.

O‘rin ergash gaplari.

Vaqtning ergash gaplari.

Darsga dastlabki tayyorgarlik

Darsga dastlabki tayyorgarlik sifatida o‘quvchilarga ergash gap turlari, o‘rin va zamon ergash gaplar haqidagi nazariy materiallarni ko‘zdan kechirish, bir necha takrorlash mashqlarini bajarish taklif etiladi.

Maqsadlar:

1) “Tarkibli qo‘shma gaplar” mavzusini o‘rganishga bag‘ishlangan nazariy materialni takrorlash;

2) ergash gaplarning turlarini malakali va tez farqlay olish qobiliyatini rivojlantirish;

3) ona tiliga muhabbat va qiziqishni tarbiyalash.
Uskunalar: darslik, jadval.

Dars turi: bilimlarni qo'llash va takomillashtirish.

Darslar davomida

I. Tashkiliy moment

II. Uy vazifasini tekshirish

1-mashq (nazariy materialni ko'rib chiqish uchun)

Keyingi sahifadagi jadvaldagi bo'sh joylarni to'ldiring (javoblar qavs ichida).

III. Yangi material ustida ishlash

O'qituvchi dars mavzusini e'lon qiladi.

O‘rin ergash gaplari

O'qituvchi doskaga quyidagi diagrammalarni chizadi:

[...qaerda...).

[...qaerda...).

[malakali ot], (qaerda...).

[fe'l], (qaerda ...).

[...qaerda...), ...].

O'qituvchi: Oldingizda sxematik shaklda berilgan gaplarning turini aniqlang. (To‘g‘ri ergash gapli murakkab qo‘shma gap.) Tegishli sxemalar bo‘yicha gaplar tuzing va yozing.

Ergash gapning turlari	Bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar
Harakat tartibi va darajasi	qanday, qancha, qancha, nima, shunday, go‘yo, go‘yo, go‘yo	[Talaba vazifani oʻqituvchi soʻraganidek bajara oldi.]
	[Qaerda. qayerdan]	Qizil o'q ko'rsatgan joyga bordim.
	[qachon, qachon... keyin, qadar, zo'rg'a, tez orada, beri (bundan buyon), qadar (qachon)]	Biz o'rmonni tark etishga tayyor bo'lganimizda, allaqachon qorong'i edi.
	[agar (agar... keyin), qachon, vaqt]	[Quyoshga uzoq vaqt qarash ko'rish qobiliyatiga zarar etkazishi mumkin.]
[Sabablar]	Chunki, chunki. tufayli, deb, beri, uchun, tufayli	Yo‘l tekis qor qatlami bilan qoplangani bois mashinada o‘tishning imkoni bo‘lmadi.
	shunday qilib, shunday qilish uchun	Hovuzdan baliq ovlash uchun biroz harakat talab etiladi.
[Taqqoslashlar]	Qanday qilib, nima bilan, nima bilan - go'yo, go'yo, aynan	[Jimgina, go'yo bo'shliqdan engil shamol esayotgandek, u koridor bo'ylab yurdi]
	[garchi, shunga qaramay, qanday bo'lishidan qat'iy nazar]	[Oy deyarli yo'qligiga qaramay bulutlar ortidan paydo bo'ldi, derazadan tashqarida yorug' edi.]
Oqibatlari		Qor qalin yopishqoq bo'laklarga bo'linib, ko'chada hech narsa ko'rinmasdi.

1-mashq

Sodda gaplardan ergash gapli murakkab ergash gaplar yasang va hosil bo‘lgan gaplarni yozing. Har bir gap uchun diagramma tuzing, ergash gapni murakkab gapga kiritish vositalarini ajratib ko'rsating.

1. K(o)lomna shahri (M/m)Oskovskiy viloyatida, Moskva(-)daryoning Okaga quyilishida joylashgan. 2. Odamlar a(pp/p)arat tushgan joyga boshlari bilan yugurdilar. 3. Menga (M/m)oskovskaya va (S/s)aratovskaya ko'chalari chorrahasi yaqinida qabul qilishdi. 4. Mashina yo‘ldagi keskin burilish yaqinida avariyaga uchradi 5. O‘rmonda biz chaqmoq chaqib shikastlangan daraxt yonidagi ochiqlikda to‘xtadik. 6. Marafonning boshqa ishtirokchilari bilan uchrashuv joyini eslay olmadik.

Vaqtning ergash gaplari

O'qituvchi doskaga quyidagi jumlalarni yozadi:

1. Lilak hovlida engil ko'pik bo'lib gullaganida, men yo'lga chiqdim.

2. Qiyinchiliksiz gapira olsam, o‘zimni butunlay tiklangandek his qildim.

3. Quyosh baland osmonda uzoq vaqt turgandagina bizga iliqlik keladi.

O'qituvchi: Berilgan har bir gap uchun diagramma tuzishga harakat qiling, shuningdek, bosh va ergash gaplarning tartibini aniqlang.

(1. (qachon...), ; ergash gap - bosh gap;

2. , (qachon...); asosiy narsa tobe gap:

3. [faqat o‘shanda], (qachon...) asosiysi ergash gap).

O'qituvchi: Taqdim etilgan jumla namunalari vaqt bo'laklari bo'lgan murakkab jumlalarga tegishli. Bunday gaplar muayyan hodisa yoki harakatning vaqt ma'nosini ifodalaydi. Bosh va ergash gaplarning tartibi erkindir: ergash gapning boshida yoki oxirida kelishi mumkin, shuningdek, bosh gapning qurilishi bilan o'ralgan bo'lishi mumkin. (Masalan: Faqat qor yog'ganda men uydan chiqa oldim.)

Tobe bo‘lakni bosh gapga qo‘shishning asosiy vositasi bo‘lakdosh so‘zlar bo‘lib, qachon (bo‘g‘inda), keyin, faqat keyin va hokazo.

Tobe zamon yasalishi bilan murakkablashgan gap bosh va ergash gaplarni ajratib, vergul qo`yishning standart qoidasiga bo`ysunadi.

2-mashq

Diktant. Diktantdan matnni yozing, tinish belgilariga va uzluksiz yoki alohida yozishning imlo naqshlariga alohida e'tibor bering. Matndagi murakkab gaplarni toping, ergash gaplar turini aniqlang. Turni aniqlashning to'g'riligini isbotlang. Gapning bosh bo‘laklarini va tobe bo‘laklarni bosh gaplarga qo‘shish vositalarini ajratib ko‘rsating.

Dasht. Barcha yo'nalishlarda tekis er uzoq (-) uzoqqa cho'zilgan - binolar (,) yoki o'rmonlar bilan qoplanmagan - yovvoyi o'tlarning past o'sishi va ekilgan dondan tashqari hech narsa (,).

Dashtdagi shamol qo'shiqga o'xshaydi(,) uni soatlab tinglash mumkin. Kunduzi(,) havo og‘ir va notinch bo‘lganda(,) faqat shamol eshitiladi. Va faqat kechqurun(,) havo okeani(,) erni yuvayotganda(,) shaffof sukunatda (,) asta-sekin tinchlanganda(,) boshqa tovushlar eshitiladi.

Dasht deb ataladigan bu cho'l tekisliklarida(,) hayot ko'p. Jonli tabiat ovozlari orasida esa cheksiz kengliklarda yaqinda dasht xoriga kirib kelgan yangi (,) mashinalarning qo‘shig‘i yangraydi. Bizning dashtlarimizda(,) mashinalar kirib boradigan bunday burchak yo'q... Ular dasht landshaftiga mustahkam va ajralmas tarzda kirib kelishdi. Dalalarda (,) qayerda sayr qilsangiz ham, turnalarning qichqirig'i va larklarning qo'shig'i mashinalarning metall (,) ohista g'uvullash qo'shig'i bilan aks-sado beradi (V. Ovechkin).

(Dashtdagi shamol qo‘shiqdek, soatlab tinglaysan. - tobe qiyoslash. Shamol qo‘shiqqa o‘xshaydi, tinglaysan; qanday.

Kunduzgi havo og'ir va notinch bo'lganda, siz faqat shamolni eshitasiz. - tobe zamon. Shamol eshitiladi, havo og'ir va notinch; Qachon.

Va faqat kechqurun, erni yuvayotgan havo okeani asta-sekin shaffof sukunatga bo'linganda, boshqa tovushlar eshitiladi. - tobe zamon. Okean tinchlanadi, tovushlar eshitiladi; faqat qachon.

Dashtlarimizda mashinalar kirmaydigan go‘sha yo‘q... – ergash gap. Burchak yo'q, mashinalar kirdi; bu kabi, qayerda bo'lmasin.

Dalalarda qayerda sayr qilsangiz ham, turnalarning qichqirig'i va larklarning qo'shig'i mashinalarning metallga o'xshagan, ohista gumburlagan qo'shig'iga yangraydi. - ergash gap. Siz sarson bo'ldingiz, qo'shiq aks sado beradi; qaerda, hamma joyda.)

IV. Xulosa qilish

Xulosa qilish uchun talabalarga diktant topshiriqlari yechimini muhokama qilish taklif etiladi.

V. Uyga vazifa

Mashq qilish

Quyidagi sxemalar bo'yicha tuzilgan bir nechta o'zaro bog'langan jumlalardan istalgan mavzu bo'yicha matn yozing:

1. , (hozirda...).

2. [..., (quncha), ...].

3. (agar...), [keyin...].

4. [bunday...], (qaerda bo‘lsa ham...).

5. [bu], (bu...).

6. [faqat..., (qachon), ...].

SPP ergash gaplar bilan. Slayd raqami 1

NGN haqidagi bilimlarni atributiv va izohli bandlar bilan mustahkamlash; - ergash gaplar haqida umumiy tushuncha berish;

Qo`shimcha qo`shimchalarning ma`nosi, so`roqlari, aloqa vositalariga ko`ra turlarini farqlay olish ko`nikmasini shakllantirish;

Imlo va tinish belgilarini bilish savodxonligini oshirish.

Tashkiliy vaqt.

(O'zaro salomlashish, qatnashmaganlarni aniqlash, o'quvchilarning darsga tayyorligini tekshirish va h.k.)

II. Takrorlash

"Savodxonligingizni tekshiring." Agar kerak bo'lsa, etishmayotgan harflarni kiriting. № 2-3 slaydlar

Tovuq..y, kalk..buyruq, chaqirilmagan, ak..jo'r, tengdosh..savodli, tufayli.. yomg'ir, soxta.., dilbar, xavfli, shamolsiz.

Kiritilgan harflarni qatorga yozing. Qanday so'zni oldingiz? (okean)

Differensial ish.

1-guruh (mustaqil ishlash; diagrammalar chop etiladi)

Chizma yordamida gaplar tuzing, ergash gaplar turini aniqlang.

A) (Qaerda...), [ch. ].

u/r: Bir necha kun qayerda yashiringanini hech kim ayta olmadi. (tushuntirish uchun keling)

B) [Ot, (qaysi...),...].

u/r: Hammaga abadiylikdek tuyulgan bir daqiqadan so'ng u darvoza oldida paydo bo'ldi. (qo'shing. aniqlang.)

B) (Kim...), [bu...].

n/r: Kim vatanini savdo qilsa, jazodan qutulmaydi. (maqol) (adj. mahalliy-aniqlovchi)

2-guruh (mustaqil ishlash) 4-slayd

Nusxa ko‘chiring, tinish belgilarini qo‘ying, chizma tuzing, ergash gaplarning turlarini aniqlang.

A) O‘rtoqlar mendan bu jarda zoti bormi, deb so‘rashdi.

B) O‘z ona yurtini tashlab ketganlar uchun bu kunlar og‘ir edi.

B) To‘g‘ri suv bo‘yida o‘sadigan qishloq yaqiniga dam olish uchun joylashdik.

3-guruh (o'qituvchi bilan ishlash)

Gaplarni yozing, ergash gaplarning turlarini aniqlang.

A) Yo‘qolgandek tuyulgan ko‘cha birdan jonlandi.

[ Ism, (qaysi ...), ... ]. (qo'shing. aniqlang.)

B) Shitirlash ovozi qayerda eshitilganini aniqlay olmadim.

[ch. … ], (Qaerda …). (tushuntirish uchun keling)

C) Mard bo‘lgan o‘ziga ishonadi.

(Kim...), [bu...]. (adj. mahalliy-aniqlovchi)

1 va 2-guruhlar ishini tekshirish.

3. O'yin (doskaga yozilgan)

Jumlalar bo'laklariga asoslanib, ularning qaysi biri NGN va qaysi biri SSP ekanligini aniqlang.

A) ... u erda edi va ular ...

B) ... dum orqali ...

B) ... bo'ri ham yugurdi ...

D) ... shamol qanday esayotganini ko'rdim ...

III. Darsning mavzusi va maqsadlari haqida gapiring.

Bugun ergash gapning turlari bilan tanishamiz. Ko‘pchilik ergash gaplar sodda gapdagi ergash gaplar bilan bir xil ma’noga ega, ya’ni ular bir xil savollarga javob beradi va bir xil turlarga bo‘linadi.

Qanday holatlarni bilasiz, eslaysizmi? (Harakat tartibi, daraja, joy, vaqt, shart, sabab, maqsad, imtiyoz)

Vaziyat turlarini qanday ajratamiz? (Savollar uchun)

Biz ergash gapning so`roqlari bo`yicha turlarini, shuningdek, ular yordamida bosh gapga biriktirilgan bog`lovchi va bog`lovchi so`zlarga ko`ra ham ajratamiz.

Jadval yordamida ergash gap turlarini o'rganish (har bir stol uchun chop etilgan).

Tobe gapning turi	U nimaga biriktirilgan?
Harakat tartibi yoki darajasi	Qanday, qancha, qancha, qancha, nima, shunday, go'yo, go'yo, go'yo va hokazo.	Dehqonim shu qadar qattiq mehnat qildiki, ter do'ldek dumaladi.
	Qayerda, qayerda, qayerda	Tokzorlar hovuz bo'ylab egilgan, yoz quyoshi pishiradigan joyda, ninachilar uchib, raqsga tushishadi va ular quvnoq dumaloq raqsga tushishadi.
	Qachon (bir marta... keyin), qadar, qisqa vaqt ichida, zo'rg'a, beri (buyon), qadar (qachon) kabi.	Oppoq bog‘imiz bahorda shoxlarini yoyganda (qachon?) qaytaman.
	Agar (agar... keyin), qachon, vaqt va h.k.	O'rtoqlar o'rtasida kelishuv bo'lmasa, ular uchun ishlar yaxshi bo'lmaydi.
	Chunki, chunki, chunki, chunki, chunki, chunki, tufayli, deb va hokazo.	Mishutka maktabga bormaydi, chunki u yalangoyoq.
	Buning uchun, maqsadida va hokazo.	Daryodan o‘tish uchun oyoqqa mahkam turish kerak edi.
Taqqoslashlar	Qanday qilib, nima bilan, nima bilan - u bilan, go'yo, go'yo, aniq va hokazo.	Momaqaldiroqdan oldin o'rmon tinchlandi (qanday qilib?), Go'yo hamma narsa o'lgandek.
	Garchi, shunga qaramay, qanday bo'lishidan qat'iy nazar	Kechasi shamol qanchalik hushtak chalmasin, daraxtlardagi barglar sarg'aymas, uchib ketmasdi.
Oqibatlari		Issiqlik tobora kuchayib bordi, shuning uchun nafas olish qiyinlashdi.

IV. Mustahkamlash.

1) Tobe ergash gaplarning turini aniqlang. Slayd raqami 5

1) Men bu hikoyani bir do'stimning og'zidan eshitganimdek yozdim.

2) Mening charchoqsiz itim uzoq vaqt davomida butalarni tozalashda davom etdi, garchi u o'zi, aftidan, uning isitmali faoliyatidan biron bir foydali narsani kutmagan bo'lsa ham.

3) Dashaning yuragi shu qadar urdiki, u ko'zlarini yumishga majbur bo'ldi.

4) Agar odam yaxshi bo'lsa, men xursand bo'laman.

5) Agar siz ishni yaxshi ko'rsangiz, barcha ish ham o'yin.

6) Razin tug'ilgan joyda odamlar qo'rqoqlikni yoqtirmaydilar.

2-sonli gapni daftaringizga yozing va tinish belgilarini grafik tarzda tushuntiring. (Konsessiya qo'shimchasi bilan SPP; tobe bo'lak "aftidan" kirish so'zi bilan murakkablashtirilgan)

2) Taklifni yozib olish. Slayd raqami 6

Har bir inson oz bo'lsada ish qilsa, bir daqiqa qimmatli vaqtini sarflasa, ozgina bo'lsada iliqlik qilsa, rahm-shafqat ko'nglimizni isitishni boshlaydi.

IPPdagi ergash gapning turini aniqlang. (qo'shimcha shartlar)

Topshiriqlar (OGEga tayyorgarlik)

Yozma gapda nechta grammatik o‘zak borligini aniqlang (2)

Grammatik asoslarni belgilang (1) rahm-shafqat isinishni boshlaydi; 2) hamma qiladi, sarflaydi, qo'llaydi)

Gap diagrammasini tuzing, (agar... oh, oh, oh).

"Muvofiqlashtirish", "nazorat qilish", "qo'shnilik" usuli bilan bog'langan iborani yozing (masalan, bizning ruhimiz bir daqiqa vaqt o'tkazadi, isinishni boshlaydi)

3) Differensial ish.

A) Juftlikda ijodiy ish. Slayd raqami 7

Savollar so'zlar bilan boshlanishi uchun do'stingiz bilan dialog tuzing Qanaqasiga? qanday qilib? Qachon? Agar? Nima uchun? h.k. va javoblarda ergash gapli murakkab jumlalar mavjud edi.

B) Individual ish (topshiriqlar bir nechta talabalar uchun chop etiladi)

Jumlalarni ko'rsatilgan ergash gaplar bilan IPP qilib davom ettiring

a) Yomg‘ir yog‘ganiga qaramay... (adv. imtiyozlar)

b) Men darslarimni o‘rganmaganman... (sabablarini keltiring)

c) ...kechaga tayyorgarlik ko'rish kerak edi. (natija qo'shish)

4)Testdan so'ng o'zaro testlar (OGE tipidagi vazifalar). Slaydlar № 8-12

1) SPP raqamini ergash gap bilan ko'rsating.

1. Menga yozgan xatingiz meni xursand qildi.

2. Sevgi bo'lmagan joyda haqiqat bo'lmaydi.

3. Ustaning ishi qo‘rqadi, deb bejiz aytishmagan.

2) 1-3 gaplar orasidan ergash gapli murakkab gapni toping

1) U erda men beixtiyor chalg'idim, men doimo nimadir qilishga majbur bo'ldim, u erdagi bolalar meni bezovta qilishdi, ular bilan birga - yoqdimi yoki yo'qmi - men harakat qilishim, o'ynashim va darsda ishlashim kerak edi. (2) Ammo yolg'iz qolishim bilanoq, sog'inch menga tushdi - uyni, qishloqni sog'inish. (3) Men hech qachon oilamdan uzoqda bo'lmaganman, hatto bir kun ham, va, albatta, begonalar orasida yashashga tayyor emas edim.

3) 1-7 gaplar orasidan ergash gapli murakkab gapni toping

(1) Alyosha sarosimaga tushib, hayratda qoldi. (2) Axir, o'ttiz beshinchi kvartiraga pochtani o'zi olib kelgan! (3) Demak, hammasi uning aybi! (4) Lekin hech birimiz Alyoshani qoralamadik. (5) Biz undan kam hayratda qoldik. (6) Biz Ovtsovdan qanday qasos olishni tushuna boshladik. (7) Natasha Ovtsov qoqilib ketishi uchun kirish joyi bo'ylab arqonni cho'zishni taklif qildi.

4) Yozing raqamlar, tobe munosabat bilan bog`langan murakkab gap qismlari orasidagi vergulni bildiradi.

Rahmat, (1) - dedi Nazarov, (2) - lekin men buning uchun kelganim yo'q. Otam kasal. Biz Moskvaga keldik, (3) lekin Moskvada men faqat sizni bilaman, (4) va men so'ramoqchi edim, (5) biz siz bilan bir hafta qolishimiz mumkinmi?

Yo'q, (6) yo'q, (7) - dedi Sergeeva shoshib. - Bu noqulay (8), chunki menda juda kichkina kvartira bor.

5) Yozing raqam, tobe munosabat bilan bog`langan murakkab gap qismlari orasidagi vergulni bildiradi.

Senya (1) chalkash va tarang, (2) mashhur to'rtliklarning labirintlari bo'ylab yurganida, (3) Vanya azob chekdi.

Taqriz

Kalit slayd № 13

1) 2 2) 2 3) 7 4) 5, 8 5) 3

5) Muammoli vazifa(bo'sh vaqtga qarab)

Ivan Afanasyevich mendan topishmoqlar so'radi va men ularni taxmin qila olmaganimda bolalarcha xursand bo'ldi.

Tobe ergash gapning turini aniqlang: vaqtmi yoki...?

SPPni oddiy jumlaga aylantirishga harakat qiling (Ivan Afanasyevich mendan topishmoqlar so'radi va ularni taxmin qila olmaganimdan bolalarcha xursand bo'ldi).

V. Dars xulosasi.

Uy vazifasi. Slayd raqami 14

1. Nazariy materialni o‘rganish.

2. Ergash gapli 10 ta murakkab gap tuzing yoki M.Yu. romanidan koʻchiring. Lermontov "Zamonamiz qahramoni" 8-9 murakkab jumlalar har xil turdagi ergash gaplar bilan.

Reflektsiya bosqichi. Slayd raqami 15

Davradagi yigitlar boshini tanlab, bir jumlada gapiradilar aks ettiruvchi ekrandan iboralar Stol ustida.

bugun bilib oldim...

qiziq edi...

qiyin edi...

Men topshiriqlarni bajardim ...

Men buni angladim ...

Endi men qila olaman…

Men buni his qildim ...

Men sotib oldim ...

Men o'rgandim…

men boshqardim…

Men sinab ko'raman…

Men hayron bo'ldim...

menga hayot saboq berdi...

№1.

Ergash gaplar- holatlar kabi savollarga javob beradigan ergash gaplar.

Qo`shimchali murakkab gaplar markazida ma`nosi sabab va natija munosabati bilan u yoki bu tarzda bog`langan gaplar turadi. Bular ergash gapli gaplar sabablar, oqibatlar, yon berishlar, shartlar, maqsadlar . Ma'nolarning ma'lum yaqinligi tufayli ularni bir-biri bilan aralashtirib yuborish oson. Biroq, bu navlarning har biri o'z ittifoqlari bilan tavsiflanadi ( ergash gap - ittifoq shunday qilib,maqsadlar - ittifoq uchun va hokazo.).

Murakkab jumlalarning ushbu turlarining har biri ham o'ziga xos ma'no farqiga ega.

Shunday qilib, bilan murakkab jumla subordinatsiyali sabablar ikki hodisa o‘rtasidagi munosabatni ifodalaydi, ulardan biri (so‘zlovchi nuqtai nazaridan) tabiiy ravishda ikkinchisini keltirib chiqaradi.

Masalan: Mashina faralarini yoqdi,chunki o'rmonda allaqachon qorong'i (G. Nikolaeva).

Natijali murakkab gaplar bir xil munosabatlarni bildiradi, lekin ulardagi sabab bo'ysunuvchi qismda emas, balki asosiy qismda ifodalanadi: O'rmonda allaqachon qorong'i,shuning uchun mashina faralarini yoqdi . Birinchi holatda bosh gap bo`lgan gap bu yerda tobe ergash gapga aylangan.

Konsessiv murakkab jumlalar ma’no jihatdan sabab bog‘lovchilar bilan ham bog‘langan. Lekin bu yerdagi oqibat to‘g‘ridan-to‘g‘ri ma’no jihatdan tobe bo‘lak mazmunidan kelib chiqadigan narsaga to‘g‘ridan-to‘g‘ri qarama-qarshidir.

Masalan: O'rmonda allaqachon qorong'i bo'lsa-da , mashina faralarini yoqmagan. So'zlovchi ergash gapning tabiiy natijasini kutmoqda ( mashina faralarini yoqdi), lekin u amalga oshirilmaydi.

Ergash gaplar sababga ham yaqin bo‘ladi, lekin bu yerda sabab bosh gapdagi ishtirokchining ergash gapdagi ish-harakatning amalga oshishiga bo‘lgan istagidir.

Masalan: U Rostovga keldi.kollejga borish uchun .

Taqqoslash: U Rostovga keldi.chunki men kollejga borishni xohlardim .

Ergash gaplar ham sababni bildiradi, lekin so'zlovchi ishonch hosil qilmaydi.

Masalan: Agar ukangiz kollejda o'qigan bo'lsa

Taqqoslash: Akam kollejga borganidan beri , u tez orada bu haqda bizga yozadi.

Bundan tashqari, ergash gaplarga vaqt, qiyoslash va ish-harakat tarzidagi gaplar kiradi.

Ergash gapli murakkab gaplar

Nazariy ma'lumotlar Ergash gaplar juda xilma-xil va shuning uchun o'z tasnifiga ega. Qo`shimcha qo`shimchalarning quyidagi turlari mavjud: harakat tarzi va darajasi, joy, vaqt, holat, sabab, maqsad, taqqoslash, yon berish, oqibat. Tartib va ​​daraja bandlari bosh gapda aytilgan ish-harakat (xususiyat)ning obrazi, darajasi yoki o‘lchovini bildiradi; savollarga javob bering: Qanaqasiga? qanday qilib? qay darajada? narxi qancha? va boshq.; bosh gapdagi iboralarga murojaat qiling: fe'l + Shunday qilib; to'liq sifat + shunday; to'liq sifat + ot + shunday; kasaba uyushmalariga qo'shilish nimaga, go'yo va boshqalar va qoʻshma soʻzlar: qanday, qancha, qancha va boshq. Asosiy bandda ko'rsatuvchi so'zlar bo'lishi mumkin: shunday, shunchalik, shunchalik, shunchalik, shunday va boshq. Masalan: Men Rossiyada tug'ilganman. Men uni juda yaxshi ko'ramanbu so'zlar hamma narsani ayta olmaydi ( S. Ostrovoy). Havo tozaShunchaki jakkaning tumshug‘i ko‘rinib qoldi... (A. Chexov). Tobe bo‘laklar bosh bandda ko'rsatilgan harakat joyini ko'rsatish; savollarga javob bering: Qayerda? Qayerda? qayerda?; butun bosh gapga yoki uning predikatiga murojaat qiling; bog‘lovchi so‘zlar bilan birikadi: qayerda, qayerda, qayerda. Asosiy jumlada ular ko'pincha ko'rgazmali so'zlarga mos keladi: u erda, u erda, hamma joydan, hamma joydan, hamma joydan va boshq. Masalan: Bepul yo'lda boring,erkin fikringiz sizni qayerga olib boradi? (A. Pushkin). U yerda,chakalakzor tugagan joyda , qayinlar oqarardi. Vaqt bandlari bosh bandda ko'rsatilgan harakatning vaqtini ko'rsating; savollarga javob bering: Qachon? qancha muddatga; qancha vaqt? qachondan beri? Qancha muddatga; qancha vaqt? va boshq.; butun bosh gapga yoki uning predikatiga murojaat qiling. Asosiy bandda ko'pincha ko'rsatuvchi so'zlar mavjud: keyin, hozir, har doim, bir marta, ba'zan va boshq. Masalan: U qo'shiq aytayotganda , Vaska mushuk hamma qovurilgan ovqatni yedi(I.Krylov). Ba'zan,o‘rilmagan lalmi yerlarda kezib yurganingizda , deyarli oyog'ingiz ostidan bedana yoki kulrang kekliklarning katta zoti chiqib ketadi(S. Ognev). Tobe bo‘laklar bosh bandda ko‘rsatilgan ish-harakat qanday sharoitda sodir bo‘lishi mumkinligini ko‘rsating; savollarga javob bering: qanday sharoitda? qaysi holatda?; butun bosh gapga yoki uning predikatiga murojaat qiling; shart bog‘lovchilari bilan birlashtiriladi: agar, bir marta, agar, agar, qachon("ma'nosida" Agar"), Qanaqasiga("ma'nosida" Agar") va boshq. Masalan: Agar hayot sizni aldasa , xafa bo'lmang, g'azablanmang(A. Pushkin); O'rtoqlar o'rtasida kelishuv bo'lmaganda , ular uchun ishlar yaxshi ketmaydi(I.Krylov). Qo'shimcha sabablar bosh gapda aytilgan gapning sababini ko‘rsating; savollarga javob bering Nega? nimadan? nima uchun? nima sababdan?; butun bosh gapga yoki faqat predikatga murojaat qiling; sabab bog‘lovchilari bilan qo‘shiladi: chunki, chunki, chunki va boshq. Masalan: Men xafaman,chunki siz zavqlanasiz (M. Lermontov); Osetin taksi haydovchisi otlarni tinimsiz haydab chiqardi,chunki tun kirmasdan Kaur tog'iga chiqmoqchi edim (M. Lermontov). Qo'shimcha maqsadlar bosh bandda ko‘rsatilgan harakat maqsadini ko‘rsating; savollarga javob bering: Nima uchun? sabab? nima maqsadda? sabab? va boshq.; butun bosh gapga yoki uning predikatiga murojaat qiling; maqsadli kasaba uyushmalari qo'shiladi: shunday (shunday qilib), keyin maqsadida, maqsadida va boshq. Masalan: Musiqachi bo'lish uchun , bu mahorat talab qiladi(I.Krylov). Men yashashni xohlaymano'ylash va azob chekish (A. Pushkin). Subordinatsiyali taqqoslashlar bosh gap mazmunini qiyoslash orqali tushuntiring; savolga javob bering: nima Masalan?; butun bosh gapga yoki uning predikatiga murojaat qiling; qiyosiy uyushmalarga a'zo bo'ling: go'yo, go'yo, aynan, nima bilan (bu) va boshq. Masalan: Ikki daqiqa jim edikonvoy uxlab qolganga o'xshardi (A. Chexov). Va archa tikanli novdasi bilan derazani taqillatadi,ba'zida kechikkan sayohatchi qanday qilib taqillatadi (A. Pleshcheev). Subordinatsion imtiyozlar bosh gapda aytilgan ish-harakat qanday holatda bajarilganligini ko'rsating; savollarga javob bering: nima bo'lganda ham? nimaga qaramay?; butun bosh gapga yoki uning predikatiga murojaat qiling; imtiyozli kasaba uyushmalariga a'zo bo'lish: garchi (hech bo'lmaganda), qaramay, ruxsat, ruxsat berish, hech narsa uchun; shunga qaramasdan va boshqalar, ittifoqdosh kombinatsiyalar: nima bo'lishidan qat'iy nazar, hech kim, qanchalik ko'p, qachon, qanday bo'lishidan qat'iy nazar va boshq. Masalan: Issiq,quyosh allaqachon g'arbga tushgan bo'lsa-da (M. Gorkiy). Sovuq bo'lsa ham , lekin och emas(Maqol). Qaerga tashlasangiz ham , hamma joyda xanjar(Maqol). Bo'ysunuvchi xulosalar bosh gap mazmunidan kelib chiqadigan oqibat (xulosa, natija)ni bildiring; savollarga javob bering: bundan nima kelib chiqadi?; to'liq asosiy bandga murojaat qiling; kasaba uyushmalariga qo'shilish: oqibatlari, shuning uchun. Masalan: O'pkaning tepasida shamol uvillaydi,shuning uchun xonamda uxlay olmadim (I. Goncharov). Ertasi kuni Gerasim kelmadi, shuning uchun murabbiy Potap suv olish uchun borishga majbur bo'ldi(I. Turgenev). Natija ergash gapli ergash gapli ergash gapli ergash gapni bir-biridan farqlash zarur. Taqqoslash: Yo'lni yomg'ir yuvdi,Shunday qilib, tog'lar bo'ylab keng yoriqlar paydo bo'ldi (I.Goncharov) (natija ergash gap); Yo'lni yomg'ir yuvdi,tog'lar bo'ylab keng yoriqlar paydo bo'lgan (tartib va ​​daraja bandi).

№2. Bir necha ergash gapli murakkab gaplar

Nazariy ma'lumotlar Ikki yoki undan ortiq ergash gapli murakkab jumlalar ikkita asosiy turga bo'linadi: 1) barcha ergash gaplar bevosita bosh gapga biriktiriladi; 2) birinchi ergash gap bosh gapga, ikkinchisi birinchi ergash gapga va hokazo. I. To‘g‘ridan-to‘g‘ri bosh gapga bog‘langan ergash gaplar bo‘lishi mumkinbir hilVaheterojen. 1. Bir jinsli ergash gaplar bir hil a'zolar kabi bir xil ma'noli, bir xil savolga javob beradi va bosh gapdagi bir so'zga bog'liq bo'ladi. Bir hil tobe ergash gaplar oʻzaro kelishik bogʻlovchilari yoki bogʻlovchisiz (faqat intonatsiya yordamida) bogʻlanishi mumkin. Bir jinsli ergash gaplarning bosh gap bilan va o'zaro bog'lanishlari gapning bir jinsli a'zolarining bog'lanishlariga o'xshaydi. Masalan: [ Men sizga salom bilan keldim, aytish uchun], (Nima Quyosh chiqdi), (Nima u choyshablar bo'ylab issiq nur bilan miltilladi). (A. Fet.) Bir jinsli ergash gaplar takrorlanmaydigan bog`lovchilar orqali bog`langan bo`lsa va, yoki, gapning bir jinsli a'zolari kabi ularning oldiga vergul qo`yilmasa. Masalan: [ Men javob berdim], (Nima tabiat yaxshi) va ( Nima Bizning hududimizda quyosh botishi ayniqsa yaxshi). (V. Solouxin.) Bir jinsli ergash gaplarning bosh gap bilan bog`lanishi deyiladi bir hil bo'ysunish. 2. Geterogen bo‘laklar turli ma’noga ega bo‘lib, turli savollarga javob beradi yoki gapdagi turli so‘zlarga bog‘liq bo‘ladi. Masalan: ( Qachon Mening qo'limda yangi kitob bor), [his qilaman], (Nima hayotimga jonli, gapiradigan, ajoyib narsa kirdi). (M. Gorkiy.) Heterojen bo'ysunish bilan ergash gaplar bosh gapning bir xil so'zlariga murojaat qilishi mumkin, ammo bir hil emas, chunki ular turli savollarga javob beradi. Geterogen ergash gaplarning bosh gap bilan bog‘lanishi deyiladi parallel bo'ysunish. II. Ко второму виду сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными относятся такие, у которых придаточные предложения образуют цепочку: первое придаточное относится к главному предложению (придаточное 1-й степени), второе придаточное относится к придаточному 1-й степени (придаточное 2-й степени) va hokazo. Masalan: [ Yosh kazaklar noaniq ot minib, ko'z yoshlarini ushlab turishdi.], (chunki otalaridan qo'rqishardi), (qaysi Men ham biroz xijolat tortdim), (Garchi Men buni ko'rsatmaslikka harakat qildim). (N. Gogol) Bu ulanish deyiladi izchil taqdim etish. Ketma-ket bo'ysunish bilan bir gap boshqasining ichida bo'lishi mumkin; bunda yaqin-atrofda ikkita tobe bog`lovchi bo`lishi mumkin: nima va agar, nima va qachon, nima va beri va hokazo. Masalan: [ Suv juda qo'rqinchli tushdi], (Nima , (Qachon askarlar pastda yugurib ketishardi), Ularning ortidan shiddatli oqimlar allaqachon uchib yurgan edi) (M. Bulgakov).

№3.Tobe bog`lovchili murakkab gaplar

O'z fikrimizni, fakt yoki hodisaga munosabatimizni bildirish uchun biz ko'pincha foydalanamiz izohli bo‘lakli murakkab gaplar.

Tushuntiruvchi gaplar gap, fikr, tuyg‘u, xabar kabi ma’noga ega bo‘lgan gap a’zolariga murojaat qiling. Tobe bo‘lak qo‘llanilgan fe’llar odatda: nutq ( dedi, baqirdi), idrok ( ko'rgan, eshitgan, his qilgan), aqliy faoliyat ( o'ylagan, qaror qilgan, qat'iy), insonning ichki holati ( qo‘rqib ketdi, hayron bo‘ldi).

Masalan, I.S.Turgenev P.Viardotga yozgan maktubida uning his-tuyg'ulari haqida shunday yozgan: I Men tashvishsiz ko'ra olmayman , yosh yashil barglar bilan qoplangan filial kabi, ko'k osmonga qarshi aniq ko'rinadi.

Bir gapda: Chatskiyni tavsiflovchi Sofiya, gapiradi "U ayniqsa do'stlari bilan xursand", - so'zlashuvchi fe'l ishlatiladi.

Ko'pincha biz o'z fikrimizni bildirganimizda tushuntirish gaplaridan foydalanamiz:

Ishonchim komil... Ishonaman... Men bunga qo‘shilaman... Ishonch bilan aytishim mumkin... Nazarimda... Meni... haqidagi fikr, (bayonot) o'ziga tortadi (qiziqadi). .

Bundan tashqari, izohli gapli murakkab jumlalar bilvosita nutqni bildiradi: Men ularga tushuntirdim Men ofitserman, rasmiy ish bo'yicha faol otryadga ketyapman. (M. Lermontov) Vera dedi: u choy istamaydi , va xonasiga ketdi.(N. Chernishevskiy)

Tobe bog`lovchili murakkab gaplar

Nazariy ma'lumotlar Tushuntiruvchi gaplar hol savollariga javob bering va asosiy qismni bog‘lovchilar bilan bog‘lang ( nima, go'yo, go'yo, go'yo, go'yo, yo'qmi h.k.) va qoʻshma soʻzlar (nima, kim, qanday, qaysi, nima uchun, qayerdan, qayerdan, nima uchun va hokazo). Masalan: Men xoxlayman; Men istayman,Shuning uchun; ... uchun; ... natijasida patni nayga qiyoslashdi(V. Mayakovskiy) - aloqa vositasi - birlashma Shuning uchun; ... uchun; ... natijasida . Bilmayman, xohlaymanxoh Men ular bilan boraman- aloqa vositalari - birlashma xoh , bu esa muvofiqlashtiruvchi birikmalar kabi xuddi shunday, ham, ham, qismning boshida emas. Ular aytishdiko'rinadi u chekish quvurlarini yig'ishga odatlanib qolgan.(A. N. Tolstoy) - aloqa vositasi - birikma birlashma ko'rinadi . Qanday qilib yolg'iz Xudo aytadiQaysi Manilov xarakterga ega edi(N.V. Gogol) - aloqa vositasi - birlashma so'zi Qaysi, predikatning bir qismi. Yigitning orzu-umidlarini yo‘qotganini ko‘rish juda achinarli...(M. Yu. Lermontov) - aloqa vositasi - birlashma Qachon . Tushuntiruvchi gaplar bosh bo‘lakdagi bir so‘zga – fe’l, qisqa sifat, ergash gap, nutq, fikr, his, idrok ma’nosidagi fe’l otga murojaat qiling. Masalan: Iquvondi / hayrat bildirdi / xursand bo'ldi u kelganini. Uning kelgani yaxshi. Asosiy qismda indeks so'zi bo'lishi mumkin Bu turli shakllarda: Men baxtli edimbu u kelganini. Bu gapda tushib qolishi mumkin bo'lgan so'z, shuning uchun ergash gap xursand sifatdoshiga ishora qiladi. Biroq izohli bo‘lakli ayrim murakkab gaplarda bosh bo‘lakdagi ko‘rgazmali so‘z gap tarkibining majburiy komponenti hisoblanadi. Masalan: Hammasi boshlandiO'shandan beri bu ota qaytib keldi. Bunday tobe bo`laklar ko`rgazmali so`zga xos bo`lib, u faqat shu so`z bo`lishi mumkin. Bu xususiyat bunday gaplarni olmosh-aniqlovchi gaplarga yaqinlashtirsa, bog‘lovchi so‘z emas, balki bog‘lovchining qo‘llanishi ularni izohli gaplar qatoriga kiritish imkonini beradi. Tushuntiruvchi gap odatda o‘zi bog‘langan bosh bo‘lakdagi so‘zdan keyin joylashadi, lekin vaqti-vaqti bilan, asosan, so‘zlashuv nutqida bosh bo‘lakdan oldin joylashishi mumkin. Masalan: U kelmasligi uchun , bu menga darhol aniq bo'ldi.

№4. Atributiv bog`lovchili murakkab gaplar

Nazariy ma'lumotlar Aniqlovchi gaplar Gapning bosh qismining ot yoki olmosh bilan ifodalangan a'zosini tushuntiring (belgilang) va ta'rif savollariga javob bering: Qaysi? kimniki? Masalan: (1) Bo'ronlar ( qaysi? ), (2) ular eshiklarni taqillatishmoqda, (1) ular meni yo'ldan urib yubormaydilar. Tobe ergash gaplar bosh bo‘lakka faqat bog‘lovchi so‘zlar yordamida qo‘shiladi qaysi, qaysi, kimning, nima, qayerda, qayerda, qayerda, qachon: Masalan: Va Tanya ko'radiuy bo'sh(Qaysi?), Qayerda Bizning qahramonimiz yaqinda yashagan. (A. Pushkin) [– = ot. ], (bu yerda = –). Tobe bo‘laklar qat'iy belgilangan joyga ega murakkab gapning bir qismi sifatida: ular turishadi har doim aniqlangan so'zdan keyin. Masalan: Bolaliksayohat (qaysi?), hech kim ikki marta bajara olmagan . (V. Sanin) [ism. - ot ], (qaysi =). Bog‘lovchi so‘zlar qaysi, qaysi, kimning belgilangan so'z bilan faqat jinsi, soni bo'yicha rozi bo'ling , va ularning hol shakli tobe bo'lakdagi bu bog'langan so'zlar qaysi gap a'zosi ekanligiga bog'liq: Masalan: Menga yoqadiodamlar mamlakat hayoti befarq emas.(Dativ holatda ishlatiladigan so'z.) Taqqoslash: Menga yoqadikim bilan odamlar muloqot qilish oson.(So'z qaysi instrumental holatda ishlatiladi.) - Menga afsonalar yozilgan odamlar yoqadi.(So'z qaysi predlogli holatda ishlatiladi.) So'z qaysi nafaqat boshida, balki ergash gapning ichida ham turishi mumkin. Masalan: 1) Qishloq yaqinidan daryo oqadi, manbaqaysi oʻrmon etaklarida joylashgan.(M. Lermontov) 2) Xuddi zanjirband qilingandek, shimoliy daryo jim bo'ldi, shovqinqaysi Pomor baliqchilarining bobolari va bobolari tinglashdi.(I. Sokolov-Mikitov) Ta'riflarga ma'no jihatdan yaqin olmosh atributlarining gaplari olmoshlarga tegishli bu, har bir, shunday, hamma, har bir va hokazo, asosiy qismida joylashgan. Masalan: (1) Hamma narsa uzoq o'tmishga ketadiBu , (2) men nima uchun yashayman . (N. Glazkov).[ = Bu ], (Qanaqasiga – =).

№5.Murakkab gaplardagi ergash gaplarning turlari

Tobe gap tobe bog‘lovchi yoki bog‘lovchi so‘zni o‘z ichiga olgan murakkab gapning sintaktik jihatdan tobe bo‘lgan predikativ qismidir.

Masalan: Vladimir dahshat bilan u notanish o'rmonga kirganini ko'rdi(Pushkin). O'sha paytdagi his-tuyg'ularimni tasvirlash juda qiyin.(Korolenko).

O'quv amaliyotida qo'llaniladigan "to'g'ridan-to'g'ri ergash gap" atamasi nazariy ishlarda odatda "to'g'ridan-to'g'ri ergash gap" atamasi bilan almashtiriladi (mos ravishda "bosh gap" o'rniga - "asosiy qism"); Bu butun va uning alohida qismlariga nisbatan bir xil "gap" atamasini qo'llashdan qochadi, shuningdek, murakkab gapning tarkibiy qismlarining o'zaro bog'liqligini ta'kidlaydi.

Maktab darsliklarida ergash gaplarning ikki xil tasnifi berilgan.

1. Tobe ergash gaplar uch guruhga bo‘linadi: atributiv, izohli va ergash gap; ikkinchisi kichik guruhlarga bo'linadi.

2. Tobe ergash gapning qaysi a’zosi ergash gap bilan almashtirilishiga qarab, ergash gap, ergash gap, atribut, qo‘shimcha va ergash gaplarga bo‘linadi (to‘g‘ri ergash gapning turini aniqlash uchun gapning turli a’zolariga berilgan savollar qo‘llaniladi). .

Birinchi holatda qabul qilingan tasnif maktab va universitetgacha bo'lgan o'qitish amaliyotida ko'proq tarqalganligi sababli, biz unga amal qilamiz.

Eslatib o'tamiz, murakkab gapdagi ergash gaplarning turlari haqidagi bilimlar ham sinovdan o'tkaziladi Yagona davlat imtihonlari V qismlari B(B6 vazifa) 11-sinfda.

Murakkab gaplardagi ergash gaplarning turlari

Nazariy ma'lumotlar Murakkab gaplarning ma’no va tuzilishiga ko‘ra tobe bo‘laklari uchta asosiy guruhga bo‘linadi, ular gapning ikkilamchi a’zolarining uch guruhiga mos keladi: ta’riflar, qo‘shimchalar, holatlar. Aniqlovchi gaplar Gapning bosh qismining ot yoki olmosh bilan ifodalangan a'zosini tushuntiring (belgilang) va ta'rif savollariga javob bering: qaysi biri? kimniki? Masalan: (1) Bo'ronlar(qaysi biri?), (2) ular eshiklarni taqillatishayotganini , (1) ular meni yo'ldan urib yubormaydilar.(A. Fatyanov) [ – , (bu =), =]. Tushuntiruvchi gaplar bosh qismning jumla a'zosini (ko'pincha predikat) tushuntiring va qo'shimchalar kabi bilvosita holatlarga oid savollarga javob bering. Masalan: (1) Biz jonli suhbatlashdik(nima haqida?), (2) hozirgi vaziyatni qanday hal qilish kerak . [ – = ], (= kabi). Ergash gaplar Murakkab gapning bosh bo‘lagida bildirilgan gapning o‘rni, vaqti, maqsadi, sababi, harakat usuli, sharti kabilarni ko‘rsating. Ular vaziyatga oid savollarga javob berishadi. Masalan: (1) Musiqani sevish uchun , (2) avval siz uni tinglashingiz kerak(qanday maqsad bilan?). (D. Shostakovich) (To =), [=].

№6. Murakkab gap