Moviy osmondagi qizil to'p bizga nimanidir o'rgatadi. V. Dragunskiy "Moviy osmonda qizil to'p". Uyga vazifa
3-sinfda adabiy o'qish darsi
V. Dragunskiy. Moviy osmonda qizil to'p
Maqsadlar:
V. Dragunskiyning "Moviy osmondagi qizil to'p" asaridan parcha bilan tanishtiring);ifodali va ongli o‘qish malakalarini oshirish, izlanuvchan o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish;
personajlarning hissiy holatini tahlil qilish va o'z fikrlarini etkazish qobiliyatini rivojlantirish, matnni boshqarish, o'quvchilar nutqini rivojlantirish, badiiy adabiyotni o'qishga qiziqishni uyg'otish;
o'quvchilarni axloqiy tarbiyalash, o'zaro tushunish va bir-biriga hurmat ko'rsatish;hayotingizning har bir kunidan zavqlanish, g'ayrioddiy narsalarni ko'rish qobiliyatini tarbiyalang.
Uskunalar: multimedia proyektori, kompyuter, dars taqdimoti, darslik " Adabiy o'qish. 3-sinf" (V. Yu. Sviridova. Samara: O'quv adabiyoti, 2012) qizil shar, golli kartalar, magnit taxta, magnitlar, aks ettirish uchun kartalar, V. Dragunskiy kitoblari ko'rgazmasi.
Darslar davomida
Tashkiliy vaqt(hissiy kayfiyat). 0,5 daqiqa
O'qituvchi: Salom bolalar. Bugun ajoyib kun.Ko'zlaringizdagi qiziquvchanlik nurlarini ko'rganimdan juda xursandman. Siz meni tinglashga va eshitishga tayyor ekanligingizni his qilyapman.
Men sizga bu quvonchli va ijodiy holat sizni butun dars davomida tark etmasligini tilayman.
Keling, tabassum bilan salomlashaylik. Rahmat. Keling, aqlan bir-birimizga omad tilab, darsni boshlaylik.
Dars maqsadlarini belgilash. 2 daqiqa
U.: Bugun sizni ziyorat qilishga tayyorlanayotganimda sevimli bolalar yozuvchisining kitobi (ko'rsatuv) ko'zimga tushdi. Uning hikoyalari sizga ham yoqadi deb o'yladim.
Va bugun sinfda biz o'rganamiz qiziq faktlar ushbu muallifning hayotidan, keling, uning hikoyalaridan biri bilan tanishamiz.
( Men gollar yozaman)
Sizningcha, darsda yana nima qilamiz? (o'qing, savollarga javob bering, o'ylang, mulohaza yuriting) (doskadagi kartalardagi gollar )
Hammasi to'g'ri. Juda qoyil.
Matnni birlamchi idrok etishga tayyorgarlik. 3 daqiqa
U.: Kitobni qo'liga olar ekanmiz, birinchi navbatda nimaga e'tibor beramiz?(qopqoqda)
Muqova qanday ma'lumotlarni beradi?(I.F. muallif). To'g'ri.
Dragunskiyning qaysi asarlarini o'qigansiz?
Bu kitoblar kimga qaratilgan?
U qanday asarlar yozadi, kulgilimi yoki qayg‘ulimi?
Biografiya bilan tanishish 2,5 daqiqa
U.: Bu mening sevimli yozuvchim, u haqida men juda ko'p bilaman. U haqida qiziqarli faktlarni bilishingizni istardim. Eshiting. (Men yozuvchining tarjimai holi bilan yozuvni kiritaman - slayd 3 )
Qo'l ko'rsatish, uning kitoblari ssenariysi asosidagi filmlarni kim tomosha qildi?
Lug'at bilan ishlash. 3 daqiqa
V. Dragunskiy qaerda tug'ilganini kim eslaydi?U tasodifan kim bilan ishlagan? Siz shunday kasblarni bilasizmi? (slayd 4 )
Qayiqchi kim?(1) Eshitganmisiz?
Qayiqchi - qayiqda tashishni amalga oshiruvchi shaxs.Slayd 4
Torner haqida nima deyish mumkin? Va egarchi?
Keling, ushbu so'zlarning ma'nosini ko'rib chiqaylik izohli lug'atlar. Bizda Ozhegovning lug'ati va Bakhankovning lug'ati bor. (xatcho‘plar va so‘zlarning tagiga chizish) 2 ta lug‘at – 2 ta bola.
(5-slayd)
(1) Tyorner (2) – - ishchi, tokarlik bo'yicha mutaxassis.
Tornalash qattiq materiallarni mexanik ishlov berishdir.
( slayd 6)
Saddler (2) - teridan otlar uchun egar va boshqa jihozlar yasaydigan shaxs.
Bolalar, bu kim edi?qahramonhikoyalarDragunskiy?
Deniska aslida kimligini bilasizmi?
1,5 daqiqa Balon ko'rinishi
V. Dragunskiy bolalar uchun juda ko'p hikoyalar yozgan. Va ularning hammasi yaxshi. Qaysi birini tanlash kerak?..
( Eshik taqilladi. Ajablanarlisi - bu kim? Qizil to'p eshikka uchadi )
Oh, to'p! (ko'taring) Siz qayerdansiz? Qanday qilib bu erga keldingiz? (qulog'ingizga qo'ying)
Bolalar, bu shunchaki to'p emas, balki Dragunskiyning hikoyalaridan birining qahramoni. Va u bugun bu hikoyadan parcha o'qishimizni xohlaydi. Bu sizning darsliklaringizda 46-betda mavjud. Kitoblaringizni oching va nomini o'qing
(bu vaqtda to'pni kitob ko'rgazmasiga bog'lang)
Sizningcha, hikoya nima haqida bo'ladi?
Taxminlarimiz tasdiqlanadimi yoki yo‘qmi, ish bilan tanishganimizdan keyin bilib olamiz.
Matnni birlamchi idrok etish. 3,5 daqiqa
Endi men sizga ushbu hikoyadan parcha o'qib beraman. Diqqat bilan tinglang, belgilarning intonatsiyasini ushlashga harakat qiling. Men sizga nima haqida eshitishingizni yaxshiroq tasavvur qilish uchun ko'zingizni yumishingizni maslahat beraman.
Birlamchi idrokni tekshirish.
Hikoya sizga yoqdimi?
Ayting-chi, nimani tasavvur qildingiz? Sizning tasavvuringizda qanday rasmlar chizilgan?
Hikoyaning mazmuni haqidagi taxminlarimiz tasdiqlandimi?
Hikoya kimning nuqtai nazaridan aytilgan? Hikoyaning asosiy qahramonlarini nomlang.
Ajoyib, yaxshi.
Jismoniy mashqlar. 1 daqiqa
Balon, mening sharim!
Nopok qichqirmoq!
Men to'pni bosaman va u qo'llarim ostidan uchib chiqadi.
Yuqoriga! Lekin men uni ushladim
Barmog'imga ip bog'ladim,
Seni quchoqlashimga ruxsat bering
Va men uni yonog'imga bosaman.
("Yonoqqa bosing")
Meni tashlab ketma
Men bilan qoling, uchib ketmang.
Biz dam oldik va o'zimizni isindik. Endi ovozimizni o'qishga tayyorlaylik.
Nutqni qizdirish. 2 daqiqa
Matnni o'qishda to'g'ri intonatsiyani tanlash va jumlalarda mantiqiy urg'uni to'g'ri joylashtirish muhimdir. Endi biz intonatsiyani birgalikda mashq qilamiz.(7-slayd) Ovozimiz yordamida so'zlarni birma-bir ajratib ko'rsatamiz.
Har bir kun quvonch keltiradi.
O'qing, birinchi so'zga mantiqiy urg'u qo'ying (2e, 3e, 4e)
Juda qoyil. Siz ajoyib ish qildingiz.
Matnni qismlarga bo'lib qayta o'qish.
Men uni o'qiganimdek sizga yoqdimi? Endi ishonchim komilki, siz bundan ham yomon ish qilmaysiz. Keling, o‘qish asnosida qahramonlarimiz xarakterini yetkazishga harakat qilaylik, ularning harakatlariga o‘z munosabatimizni bildiraylik.
1-qism - p. 46
Nima haqida o'qidingiz?
Alenka qanday munosabatda bo'ldi? Uni matndan toping.
Nega Deniska buni qildi? Muallifning so'zlari bilan tasdiqlang.
Ha, yigitlar. Deniska uchun to'p tirik. Muallif buni bizga qanday so'zlar bilan ko'rsatadi? (ipni tortdi, qo'llaridan qat'iyat bilan cho'ziladi, go'yo u ishonmagan, his qilgan va butun umri davomida buni xohlagandek )
Hech kim jonsiz narsa o'zini tirikdek tutganda, bu usul nima deb atalishini biladimi? Bu shaxsiylashtirish texnikasi.
Denis haqida nima deyishimiz mumkin? U nimaga o'xshaydi? (mehribon, diqqatli, uzoqni ko'radigan )
2-qism - 47-bet - oxirigacha
- Keling, o'qishni davom ettiramiz.
Bolalar nima qilishdi? (to'p uchib ketayotganini ko'rdim)
Osmonda qanday g'ayrioddiy bulut borligini payqadingizmi? Uni matndan toping.(quyon kabi mayin va kichkina)
Deniska to'pga qaraganida nimani his qildi?
- Nega Alenka xo'rsindi? Siz "zo'rg'a eshitiladi" so'zlarini payqadingizmi? Nega muallif ulardan foydalanadi?
Deniska Alenkaga nima uchun to'pni qo'yib yuborganini tushuntirdimi? Nega? Matndagi so'zlar bilan qo'llab-quvvatlang.
U buni unga tushuntirmoqchimidi? Nima uchun bu Deniska uchun muhim deb o'ylaysiz?(do'stlar sizni tushunishlari juda muhim)
Alenka Deniskaning his-tuyg'ularini tushundimi? Buni qanday bilamiz? Muallif nima deydi?
Deniska va Alenka haqiqatan ham do'st deb ayta olamizmi?
Endi Deniskinning qanday fazilatlari haqida gapirishimiz mumkin? (Alenkani tushunadi, go'zallikni qanday ko'rishni biladi )
O'qishdan keyin matn bilan ishlash.
Dragunskiyning juda ko'p kulgili hikoyalari bor. Sizningcha, bu hikoya kulgilimi? Nega?
Bizning hikoyamiz Deniska nuqtai nazaridan hikoya qilinadi. Keling, xuddi shu narsani aytishga harakat qilaylik, lekin Alenka nuqtai nazaridan. U nima bo'layotganini qanday tushundi? Uning his-tuyg'ularini etkazishga harakat qilyapsizmi? (1 kishi)
Hikoyamiz qahramonlarini yana bir bor nomlang? Va ulardan qaysi biri asosiy?
Va Sharik? Xo'sh, u kim Bosh qahramon hikoya? (Sharik ham bosh qahramon)
Ha, Dragunskiy o‘z hikoyasini “Moviy osmondagi qizil to‘p” deb atagani bejiz emas.
Siz olib keldingizmi, o'ylab ko'ringbu kun qahramonlarimiz uchun quvonch? (Va men o'z fikrimni bildirmoqchiman. Har bir kun bizga quvonch keltirishiga ishonaman. Siz shunchaki quvonchli va go'zalni, g'ayrioddiyni oddiy narsalarni ko'ra bilishingiz va go'zallik va yaxshilikni o'zingiz yaratishingiz kerak)
Dars xulosasi. 2 daqiqa
Dars sizga yoqdimi? U haqida nimani eslaysiz?
Dars boshida o'z oldimizga qanday maqsadlar qo'yganimizni eslaysizmi? Bajarildimi?(doskadagi maqsadlarni o'qing. Bajarildimi?)
Reflektsiya. 1 daqiqa
Stollarda uchta tabassum bor. Sizning kayfiyatingizni aks ettiradigan birini tanlang.
Siz va men sinfda ishlaganimiz ham menga yoqdi. Men ham baxtli tabassumni tanlayman.
Va men sizga A bahosini berishdan xursand bo'laman ........ Va bizning Sharik sizga ham juda yoqdi. U siz bilan qolishga qaror qildi.
D.z. - Men sizga bu hikoyani to'liq topib o'qishni maslahat beraman. Bu sizga albatta yoqadi. Agar xohlasangiz ham sinab ko'ring
Sharik nuqtai nazaridan parchaning qayta hikoyasini tayyorlang
Hikoyaning davomini o'ylab ko'ring - Sharik bizning darsimizga kelishidan oldin qanday sarguzashtlarni boshdan kechirdi.
- Bizning darsimiz o'z nihoyasiga yetdi. Bugun men ko'z oldimda nafaqat talabalarni, balki o'ylaydigan va mulohaza yuritishni biladigan kitobxonlarni ko'rdim.
Dars uchun barchaga rahmat. Dars tugadi.
Tabiat go‘zalligini, inson go‘zalligini ko‘rishni shoir va rassomlardan o‘rganamiz. V. Dragunskiy "Moviy osmonda qizil to'p".
Darsning maqsadi: bolalarni tabiat va inson go'zalligini ko'rishga o'rgatish.
Dars maqsadlari:
- mazmunli ifodali o‘qish malakalarini mashq qilish;
- adabiy matn va musiqa asarini o‘zaro bog‘lashni o‘rganish;
- adabiy matnni tahlil qilish, o'z fikringizni asardan iqtiboslar bilan isbotlash qobiliyatini rivojlantirish;
- matnda turli ifoda vositalarini topish qobiliyatini rivojlantirish;
- atrofimizdagi dunyoga muhabbatni rivojlantiring.
Uskunalar: taqdimot, V. Dragunskiy portreti, kitoblar kutubxonasi, chizilgan varaqlar, qalamlar, qizil havo sharlari.
Darslar davomida:
1. Motivatsion moment
O'zingizni diqqat bilan tinglang
Ko'zlaringizdagi sehrli uchqunni yoqing!
Do'stlar, ishoning, sizga allaqachon kelgan -
Hozir bizda o'qish darsi bor!
2.Mavzuga kirish
Bolalar, oldingizda oq barglar turibdi. Keling, biroz chizamiz. Lekin sizga bitta shartim bor - buning uchun biz faqat ikkita rangdan foydalanamiz. Qizil va ko'k. Siz nimani chizishingiz mumkin edi?
Talabalar chizmalarini namoyish etadilar.
3.Dars mavzusi va maqsadini bildiring.
Biz ba'zi matnlarni o'qish va tahlil qilishni boshlash o'rniga, faqat ikkita qalam bilan chizishni boshlaganimiz sizga g'alati tuyulmadimi?
Ajablanmang! Endi siz hamma narsani tushunasiz. Iltimos, antologiyani oching va tarkib sahifasida qandaydir tarzda darsimizning boshlanishi bilan bog'liq bo'lgan ishni topishga harakat qiling.
Shunday qilib, bugungi darsda biz V. Dragunskiyning "Moviy osmondagi qizil to'p" boshqa hikoyasi bilan ishlaymiz, uni o'qiymiz va tahlil qilamiz.(1 slayd - qizil sharlar fonida asar muallifi va nomi)
4 . Bilimlarni yangilash
Ayting-chi, Dragunskiyning hikoyalaridagi asosiy qahramonlardan biri kim edi?(Deniska)
Nega aynan u? Bilmayman? Bu haqda faqat ushbu ajoyib yozuvchining tarjimai holidan bilib olishimiz mumkin.(2-slayd - yozuvchi portreti)
Mana, bizga ajoyib "Deniskaning hikoyalari" ni bergan odamning portreti!(3-slayd - Deniskin hikoyalarining turli nashrlari kutubxonasi)
Xo'sh, nega Deniska? Keling, yordam uchun yozuvchilar haqidagi ma'lumotlarga murojaat qilaylik.
Talabalar bu savolni o'qiydilar va javob beradilar.
5.Hikoyaning birinchi qismi bilan ishlash
Xo'sh, endi matnga! Hammaning qo'lida qalam bormi? Biz notanish so'zlarni belgilab, diqqat bilan tinglaymiz.
O`qituvchi matnni o`qib bo`lgach, lug`at ishi olib boriladi.
Xo'sh, endi diqqat bilan tingladingizmi, bilmoqchiman. Javob bering, Alenka Deniskadan kichikmi yoki u bilan tengdoshmi? Buni isbotla!
Alenkaning baqiriqlari Deniskada do'konda bahor bozori ochilgani haqida qanday taassurot qoldirdi? Tegishli qatorlarni keltiring.
Deniska Alenkaning so'zlari va xatti-harakatlarini qanday izohlaydi?
(katta bo'lganida, uning past ohangini his qilish mumkin)
Qaysi bola boshqasini unga ergashishga jalb qila oladi? Buni isbotla.
Bu qismni o‘qib, tabassumdan o‘zimizni tiya olmadik. Bu bizga kulgili edi. Endi darslik mualliflarining topshirig'ini tinglang: qarang, hikoyaning bu qismini nima kulgili qiladi? Yozuvchi qanday texnikadan foydalanadi? Hech kim eslamayaptimi? Darslik mualliflari esa buni e’tiborga olishgan: “Agar sizga qiyin bo‘lsa, 2-sinf, 2-qism, 148-149-betlarni o‘qish bo‘yicha darslik toping va yozuvchi matnni kulgili qilish uchun qanday usullardan foydalanayotganini o‘qing”.
Qarama-qarshilik mavjud bo'lganda, o'quvchilar matnda nima kulgili ekanligini va bizning kamchiliklarimiz bizni kulgili qilishini esladilar (Deniska va Alenkaning xatti-harakatlari o'rtasidagi qarama-qarshilik va kamchiliklar haqida oxirgi xatboshida o'qishingiz mumkin).
6.Hikoyaning ikkinchi qismi bilan ishlash
Denis sharning uchib ketishini ko'rganida qanday tuyg'u paydo bo'ldi?
Bu faqat Denismi?
Odamlar nima uchun bayram va quvonch tuyg'usini his qilganini tushuntirib bera olasizmi?
Denis to'pni qo'yib yuborgan paytda Alenka ham xuddi shunday tuyg'ularni boshdan kechirdimi?
Denis uyga ketayotganda nima haqida o'ylaydi? Yana nima? Matndagi so'zlar bilan qo'llab-quvvatlang.
Nega yigitlar butun yo'l davomida jim turishdi?
Alenka Denisning fikrlari va his-tuyg'ularini tushuna oladimi?
U go'zallikni his qila oladimi?
Endi tushundingizmi, nega Deniska bu qiz bilan do'st, garchi u yoshroq bo'lsa ham? Nega?
(U bu qizning ruhiy go'zalligini ko'radi va ko'k osmondagi qizil shar bu go'zallikni ta'kidlaydi)
7. Dars xulosasi
Bu hikoya sizga yoqdimi? Deniska va Alenka haqida nima deyish mumkin? Bizning yigitlarimiz-chi? Savolga hayron bo'lmang! Bugun kim o'z javoblari bilan sizni hayratda qoldirdi? Dalil bilan!
Lekin men ko'k osmondagi qizil to'pni unuta olmayman va bu haqda unutishingizni xohlamayman.
8. Reflektsiya
(V.A. Motsartning "Muhabbat uchun nola" musiqasi ostida ko'k osmonda qizil shar bilan 4 slayd)
Tasavvur qiling-a, siz to'pingizni qo'yib yuborasiz, u yuqoriga ko'tariladi va u bilan hamma yomon narsa sizdan uchib ketadi: ba'zi muvaffaqiyatsizliklar, umidsizliklar, kasalliklar, faqat sizning yaqinlaringiz qoladi, ular sizga g'ayrioddiy narsalarni berishga qodir!
Shunday qilib, men sizga bu to'plarni bermoqchiman, shunda har kimning o'z qizil to'pi bo'ladi va Xudoga shukur, har birimizda ko'k osmon bor!
U O'qituvchi har bir o'quvchiga qizil geliy sharini beradi.
"Moviy osmondagi qizil to'p" hikoyasi Deniska bolakay Alenkaning qizil to'pini osmonga qanday tashlaganligi haqida hikoya qiladi. Ammo qiz unga umuman achinmadi. Ushbu shirin va ta'sirli hikoya bolangizni xursand qilishi aniq.
Moviy osmondagi qizil to'p hikoyasini yuklab oling:
Moviy osmonda qizil to'p hikoyasini o'qing
To'satdan bizning eshik ochildi va Alenka koridordan qichqirdi:
Katta do'konda bahor bozori bor!
U dahshatli baland ovozda qichqirdi va uning ko'zlari yumaloq, tugma kabi va umidsiz edi. Avvaliga kimnidir pichoqlab ketgan deb o'yladim. Va u yana nafas oldi va davom etdi:
Yuguraylik, Deniska! Tezroq! U erda gazlangan kvas bor! Musiqa o'ynaydi va turli qo'g'irchoqlar! Yuguraylik!
Yong'in chiqqandek qichqiradi. Bu ham meni qandaydir asabiylashtirdi, ichimdagi chuqurda qitiqlik paydo bo'ldi va men shoshilib xonadan yugurdim.
Alenka va men qo'l ushladik va aqldan ozgandek katta do'konga yugurdik. U yerda butun bir olomon bor edi va o‘rtada yaltiroq, bahaybat narsadan yasalgan, shiftgacha cho‘zilgan erkak va ayol turardi va ular haqiqiy bo‘lmasa ham, ko‘zlarini pirpiratib, pastki lablarini qimirlatdilar. agar ular gaplashgan bo'lsa. Erkak baqirdi:
Bahor bozori! Bahor bozori!
Va ayol:
Xush kelibsiz! Xush kelibsiz!
Biz ularga uzoq qaradik, keyin Alenka dedi:
Ular qanday qichqirishadi? Axir, ular haqiqiy emas!
Bu aniq emas, - dedim men.
Keyin Alenka dedi:
Va men bilaman. Ular qichqirayotganlar emas! Ularning o'rtasida jonli san'atkorlar kun bo'yi o'tirib, o'zlariga baqiradilar. Va ular o'zlari ipni tortadilar va bu qo'g'irchoqlarning lablarini harakatga keltiradi.
Men kulib yubordim:
Shunday qilib, siz hali ham kichkina ekanligingiz aniq. Rassomlar kun bo'yi qo'g'irchoqlaringizning qornida o'tirishadi. Tasavvur qila olasizmi? Agar siz kun bo'yi ov qilsangiz, charchagan bo'lasiz! Ovqatlanish yoki ichish kerakmi? Va boshqa narsalar, siz hech qachon bilmaysiz ... Oh, zulmat! Bu radio ularga qichqiradi.
Alenka dedi:
Tezroq kel
Mana, kiyim-kechak lotereyasi uchun chiptalar!
Hamma g'alaba qozonishi uchun ko'p vaqt kerak emas
Volga yengil avtomobili!
Va ba'zilari shoshilinch ravishda
"Moskvich" g'alaba qozondi!
Biz ham uning yonida kuldik, u qanday qilib aqlli qichqirdi va Alenka dedi:
Shunga qaramay, tirik narsa qichqirsa, radiodan ko'ra qiziqroq.
Va biz kattalar o'rtasida olomon orasida uzoq vaqt yugurdik va juda xursand bo'ldik va qandaydir harbiy yigit Alenkani qo'ltiqlab oldi va uning o'rtog'i devordagi tugmachani bosdi va u erdan to'satdan odekolon sachraydi va qachon ular Alenkani erga qo'yishdi, u hamma yoqdan konfet hidini sezdi va amaki dedi:
Qanday go'zallik, mening kuchim yo'q!
Ammo Alenka ulardan qochib ketdi va men uning orqasidan ergashdim va biz nihoyat kvas yonida topdik. Nonushtaga pulim bor edi, shuning uchun Alenka va men ikkita katta krujka ichdik va Alenkaning oshqozoni darhol xuddi shunday bo'lib qoldi. futbol to'pi, va har doim burnim og'rigan va ignalar burnimga sanchilgan. Ajoyib, to'g'ridan-to'g'ri birinchi sinf, va biz yana yugurganimizda, men ichimdagi kvasning shovqinini eshitdim. Va biz uyga bormoqchi bo'ldik va ko'chaga yugurdik. U yerda bundan ham qiziqroq edi, to‘g‘ridan-to‘g‘ri kiraverishda sharlar sotayotgan bir ayol turardi.
Alenka, bu ayolni ko'rishi bilanoq, o'lik joyida to'xtadi. U dedi:
Oh! Men to'pni xohlayman!
Va men aytdim:
Yaxshi bo'lardi, lekin pul yo'q.
Va Alenka:
Menda bitta pul bor.
U uni cho‘ntagidan chiqarib oldi.
Men aytdim:
Voy-buy! O'n tiyin. Xola, unga to'pni bering!
Sotuvchi jilmayib:
Qaysi birini xohlaysiz? Qizil, ko'k, och ko'k?
Alenka qizilni oldi. Va biz ketdik. Va birdan Alenka dedi:
Uni kiymoqchimisiz?
Va u menga ipni uzatdi. Men oldim. Va uni olishim bilanoq, men to'pni ip bilan juda va juda nozik tortib olganini eshitdim! U uchib ketmoqchi bo'lsa kerak. Keyin men ipni biroz qo'yib yubordim va yana uning qo'llaridan tirishqoqlik bilan cho'zilganini eshitdim, go'yo u haqiqatan ham uchib ketishni so'rayapti. Va men birdan unga qandaydir achinib ketdim, u ucha oladi va men uni bog'ichda ushlab turdim va uni olib, qo'yib yubordim. Va dastlab to'p mendan uchib ham ketmadi, go'yo menga ishonmagandek, lekin keyin men bu haqiqat ekanligini his qildim va darhol yugurib, chiroq ustida uchib ketdim.
Alenka boshini ushlab:
Oh, nega, turing!
Va u xuddi to'pga sakrashi mumkin bo'lgandek, yuqoriga va pastga sakray boshladi, lekin u qila olmasligini ko'rdi va yig'lay boshladi:
Nega uni sog'indingiz?
Lekin men unga javob bermadim. Men to'pga qaradim. U butun umri shu narsani xohlagandek, ravon va xotirjam yuqoriga uchdi.
Va men boshimni ko'tarib turdim va qaradim, Alenka ham shunday qildi va ko'p kattalar to'xtashdi va to'pning uchishini ko'rish uchun boshlarini orqaga burishdi, lekin u uchib boraverdi va kichrayib boraverdi.
Shunday qilib, u ulkan uyning eng yuqori qavati ustidan uchib ketdi va kimdir derazadan engashib, uning orqasidan qo'l silkitdi va u yanada balandroq va bir oz yon tomonga, antennalar va kabutarlar ustida edi va juda kichkina bo'lib qoldi ... Nimadir U uchganida qulog'imga jiringladi va u deyarli g'oyib bo'ldi. U bulut orqasida uchib ketdi, u quyondek mayin va kichkina edi, keyin u yana paydo bo'ldi, g'oyib bo'ldi va butunlay ko'zdan g'oyib bo'ldi va endi u Oyga yaqin edi va biz hammamiz yuqoriga qaradik va mening orqamda qandaydir dumli chiroqlar porladi. ko'zlar, nuqta va naqshlar. Va to'p endi hech qayerda emas edi.
Va keyin Alenka zo'rg'a eshitilib xo'rsindi va hamma o'z ishiga kirishdi.
Biz ham bordik va jim bo'ldik va men butun yo'l davomida bahor tashqarida, hamma kiyingan va quvnoq, mashinalar u erda va u erda yurganda, oq qo'lqopli politsiyachi uchib ketayotganda qanday go'zal deb o'yladim. bizdan tiniq, ko'k, ko'k osmon - qizil to'p. Va bularning barchasini Alenkaga aytolmaganim achinarli deb o'yladim. Men buni so'z bilan qila olmayman va agar qila olsam ham, Alenka buni baribir tushunmaydi, u kichkina. Mana, u mening yonimda yuribdi va hamma narsa jim, ko'z yoshlari hali yonoqlarida to'liq qurimagan. Ehtimol, u o'z to'pi uchun achinadi.
Alenka bilan men uygacha shunday yurdik va indamay qoldik va darvozamiz yonida xayrlasha boshlaganimizda, Alenka dedi:
Agar menda pul bo'lsa, men boshqa shar sotib olardim ... siz uni qo'yib yuborishingiz uchun.
V. Dragunskiyning "Deniskaning hikoyalari" to'plamidagi "Moviy osmondagi qizil to'p" hikoyasining asosiy qahramonlari Denis va Alenka do'stlaridir. Ular do'kondagi yarmarkaga borishdi, u erda juda zavqlanishdi. Do‘konda musiqa yangragan, quvnoq, yaxshi kiyingan odamlar aylanib yurishardi. Denisning nonushta uchun puli bor edi va u Alenka bilan ikkita katta krujka gazli kvas ichishdi.
Bolalar tashqariga chiqishganda, shar sotayotgan ayolni ko‘rishdi. Alenka haqiqatan ham shar sotib olmoqchi edi. Ammo Denisning puli tugab qoldi. Keyin Alenka bitta pulim borligini aytdi. Denis tangaga qaradi va bu o'n tiyin ekanligini aytdi, shundan so'ng u sotuvchidan Alenka to'pini sotishni so'radi. Alenka qizil to'pni tanladi.
Ular uzoqroqqa borishganda, Alenka Deniskani to'pni ushlab turishga taklif qildi. U uni qo‘liga oldi-da, xuddi uchib ketmoqchi bo‘lgandek, to‘pning chiqib ketayotganini sezdi. Denis uchib ketmoqchi bo'lgan, lekin ip bilan ushlab turgan to'pga achindi. Keyin esa Denis to'pni erkin qo'yib yubordi. To'p osmonga ko'tarila boshladi va Alenka qichqirdi va uni ushlab olishga harakat qildi.
Keyin ular qizil sharning moviy osmonga ko'tarilishini, u juda kichkina bo'lib, ko'zdan g'oyib bo'lguncha uzoq vaqt tomosha qilishdi. Yo'l davomida Denis bo'shab qolgan to'p haqida o'yladi va Alenkaga to'pni nima uchun qo'yib yuborganini tushuntirishga so'z topa olmaganidan afsuslandi. Ammo Alenkaning o'zi unga puli bo'lsa, Denis qo'yib yuborishi uchun boshqa to'p sotib olishini aytdi.
Bu shunday xulosa hikoya.
"Moviy osmondagi qizil to'p" hikoyasining asosiy g'oyasi shundaki, ozodlikka intilayotgan odamni asirlikda ushlab bo'lmaydi. Denis buni angladi va to'pni erkin parvozga qo'yib yubordi. Hikoya bizni har qanday puldan qimmatroq bo'lgan erkinlikni qadrlashni o'rgatadi.
Hikoyada menga bosh qahramonlar - Denis va Alenka yoqdi, ular to'pning erkin bo'lish istagini to'g'ri tushundilar va u uchib ketganidan xafa bo'lmadilar.
"Moviy osmondagi qizil to'p" hikoyasiga qanday maqollar mos keladi?
Erkinlik hamma narsadan qimmatroq.
Ruh bunga chiday olmadi - u ochiq kosmosga ketdi.
