Människors liv genomsyras av kommunikation: samtal, möten, diskussioner, brev, telefonsamtal. Även våra tankar är ofta i form av en dialog. När vi diskuterar den här eller den frågan, strävar efter att komma till ett visst beslut, slutsats, åsikt, ger vi vanligtvis olika argument, försvarar vår synpunkt, argumenterar, bevisar vårt fall.

Vi måste ofta undra: varför förstår människor varandra så dåligt? Vi pratar om fakta, och som svar hör vi en orimlig våg av känslor, eller en ström av argument faller ner över oss där allt verkar redan är klart och det finns inget att prata om. Som ett resultat slösas tid, relationer bryts, viktiga punkter i diskussionen missas, det optimala beslutet fattas inte.

Är det möjligt att optimera och strukturera kommunikationen i grupp, i team, mellan individer? Är det möjligt att kommunicera utan att "stöta i huvudet", utan att argumentera till heshet i väntan på sanningens födelse, utan att tänka unisont och successivt flytta från en aspekt av problemet som diskuteras till en annan?

Effektivt tänkande

Förmåga att tänka kreativt, tänka utanför ramarna, använda effektivt tankeförmåga är nyckeln till framgång på alla områden i livet, och en av de viktigaste komponenterna i verksamheten. Du kan tävla i det oändliga inom områdena pris och kvalitet, men det här är standardmetoderna som finns tillgängliga och används av dina konkurrenter. Endast ett företag som är dynamiskt, flexibelt, redo att acceptera risker och osäkerheter och snabbt reagerar på förändrade miljöförhållanden kan överleva och vara framgångsrikt under förhållanden av hård konkurrens, övermättnad och överfragmentering av marknader. Effektivt tänkande är en nyckelresurs som används när andra möjligheter är uttömda eller inte leder till önskat resultat.

Och vi talar inte om utvecklingen av någon irrationell mystisk gåva, speciell inspiration eller insikt. Det handlar om att utnyttja det som finns tillgängligt för varje anställd på företaget så effektivt som möjligt tankeresurser ... Och detta kan man lära sig. Trots allt tänkande är en färdighet , vars verktyg för utveckling och praktisk tillämpning är tillgängliga för alla. Deltagarna i exklusiva utbildningsseminarier behärskar just dessa verktyg, som gör det möjligt att använda möjligheterna att tänka till 100 %. Edward de Bonos skolor för effektivt tänkande.

Metod "CoRT »
(ett fragment om denna metod är hämtat från bloggen www.kolesnik.ru)

Idag ska jag prata om CoRT, första halvan av Edward de Bonos tankekurs som jag gick i Oxford i oktober.
CoRT är de Bonos kurs i grundläggande tänkande. (Begrunda dessa ord. Själva tanken att du på allvar kan lära någon att tänka verkar till en början absurd.) Vem är Edward de Bono, berätta i ett nötskal (se hans biografi nedan). Jag ska bara säga att detta är en man med otrolig produktivitet, kapabel att skriva en bok som t.ex Lateralt tänkande, på ett flygplan under en flygning från ett land till ett annat.

De säger att separat tankelärarämne inte nödvändigt, eftersom tänkande redan är en del av processen att studera vilket ämne som helst. (Det skulle vara ärligare att säga, en biprodukt av denna process). Men i verkligheten, när traditionell undervisning endast en viss typ av tänkande efterfrågas - analytiskt, kritiskt, beställande. Andra typer av tänkande, som kreativt, lämnas bakom kulisserna. (Mer om detta i mitt inlägg av Charles Handy om utbildning.) Förutom, tänkande för ofta ersätts av kunskap : varför tänka om du bara kan komma ihåg rätt svar?

CoRT skapades av Edward de Bono i mitten av 1970-talet och ingår idag i tusentals utbildningsinstitutioner runt om i världen. Målet är att fylla dessa luckor i det traditionella utbildningssystemet. I motsats till studiet av innehållet i vårt tänkande, som ägnas åt vanliga ämnen, har CoRT, liksom de Bonos efterföljande kurser, fokuserar på själva tankeprocessen ... Edward betonar att sinnet (det är ingen slump att detta ord på ryska är samma rot med skicklighet), i motsats till naturliga mentala förmågor, kan utvecklas. En bils kraft bestäms av motorn, men hur den kör är helt upp till föraren. Liknande intelligens är tänkandets potential, men de måste kunna användas ... CoRT är avsett att lära ut denna färdighet.

En av skillnaderna i de Bono-systemet är väl uttryckt av sloganen tåg, inte lär. Just för att alla vet hur man tänker upphör läraren att vara en ouppnåelig kunskapsbärare som eleven inte besitter. Hans roll är inte att "sända", utan att coacha.
Sist men inte minst hjälper de Bono-träning till att utveckla självrespekt, tro på sin förmåga att tänka och självständigt lösa problem. I vår tid av allt snabbare och inkonsekventa förändringar kan betydelsen av denna faktor knappast överskattas.

Kärnan i CoRT-metoden- är det uppmärksamheten riktas medvetet mot olika aspekter av tänkande ... Dessa aspekter kristalliseras i specifika verktyg, som sedan omsätts i praktiken. Som ett resultat utvecklar eleven lämpliga tankeförmåga, och verktygen försvinner så småningom i bakgrunden.

Till exempel kristalliseras ett öppet förhållningssätt för att utvärdera en idé, som innebär att man överväger alla dess sidor, i ett verktyg som kallas PMI (Plus Minus Interesting). Genom att tillämpa PMI försöker studenten se fördelar, nackdelar och intressanta sidor av en idé. Att lära ut ett öppet sinne som helhet (det som kallas open mind på engelska kortfattat och oöversatt) är inte lätt. Att göra ett PMI är väldigt enkelt.

Alla CoRT-verktyg handlar om någon praktisk sida av tänkandet. De flesta av dem har korta förkortade namn (PMI, CAF, AGO, C&S, etc.). Kanske låter de något konstgjorda, men denna konstgjordhet introduceras medvetet: frasen "utvärdera idén i termer av dess positiva, negativa och intressanta egenskaper" är för vag för att fungera. Verktyget ska ha ett tydligt, enkelt och unikt namn.

Medvetet bestämma strukturen för ditt tänkande betyder inte att minska din frihet. Edward gör en mycket viktig skillnad mellan de två typerna av strukturer. Den första inkluderar strukturer som förbjuder eller begränsar något. Den andra - strukturer som gör livet lättare (hammare, kopp, hjul, alfabet) och som vi kan använda efter eget gottfinnande. Faktum är att sådana strukturer inte bara begränsar en person, utan skapar honom också i en eller annan grad.

Varför CoRT fungerar
Tillbaka i slutet av 60-talet Edward de Bono uppmärksammade det första steget av tankeprocessen - perceptionsstadiet, som föregår det andra steget - "informationsbehandlingsstadiet" - och definierar det i huvudsak ... Mänskligheten har utvecklat många utmärkta tekniker för att arbeta med det andra stadiet, men de kan endast tillämpas när vi (oftast omedvetet) redan har bestämt hur vi ska se på situationen, det vill säga vi har accepterat vad vi såg i den.

All nyhet och effektivitet i de Bonos tillvägagångssätt har sitt ursprung i förstå vad som händer i perceptionsstadiet ... Traditionellt (och detta återspeglas i datorns design) vi betraktade minnet som ett lager av information, till vilket något är fäst som använder detta minne(lager och lagerhållare, hårddisk och processor). Edward har dock i sin grundbok The Mechanism of Mind på ett övertygande sätt visat att så inte är fallet. Information organiserar sig i uppfattning skapa speciella strukturer - mönster. Som ett exempel på ett mönster som en enhet av en minnesenhet nämner Edward en platta med gelatin på vilken hett vatten hälls sked för sked. Vattnet från den första skeden bildar en fördjupning. Vattnet från den andra rinner delvis in i denna fördjupning och gör den ännu djupare. Fortsätter vi vidare på samma sätt, efter ett tag kommer vi att se något som liknar en kanal med en huvudfördjupning bildad på platsen där den första skeden hälldes. Informationen har organiserat sig och innehåller instruktioner för självdekryptering .

Genom att arbeta med perception utökar vi avsevärt möjligheterna för vårt tänkande, eftersom vi kan medvetet generera synpunkter och välja perspektiv ... Det är en konstruktiv och kreativ dimension av framtidstänkande.

CoRT-tänkelektioner
CoRT-lektionerna är ett slags ramverk som låter dig fokusera på en aspekt av ditt tänkande i taget istället för att försöka "tänka bättre" i allmänhet eller fördjupa dig i diskussioner.
Kursen består av sex delar med tio lektioner vardera: Bredd, Organisation, Interaktion, Kreativitet, Information & Känsla, Handling. De grundläggande delarna är Bredd och Kreativitet. Varje lektion fokuserar på övningen av ett tankeverktyg. Förklaringen tar bokstavligen några minuter eftersom verktygen alla är väldigt enkla; resten av tiden ägnas åt praktik.
Intressant nog lär vissa engelska lärare ut språket med hjälp av CoRT. Istället för att ta olika ämnen (turism, liv, väder, historia etc.) som arbetsmaterial studerar de CoRT med ett lämpligt urval av uppgifter, så att eleverna får möjlighet att tänka och prata i främmande språk, tränar inte bara den beskrivande sidan av språket, utan också dess mentala och kommunikativa aspekter, vilket är mycket mer effektivt.

I allmänhet är tillämpningsområdet för de Bonos tekniker extremt brett. ... Nu skapas till exempel en anpassning av CoRT för att arbeta med missbrukare. På grund av sin otroliga produktivitet, som jag redan nämnt, skapar Edward ständigt nya tekniker och deras variationer. Lanserade nyligen en onlinekurs Effektivt tänkande med hjälp av CoRT-verktyg. Det finns en ny Simplicity-kurs för organisationer. Det finns en kurs om lateralt tänkande och en DATT-kurs (Direct Attention Thinking Tools, även baserad på CoRT). Och, naturligtvis, de berömda Six Hats.

Kurs i lateralt tänkande

Traditionella förhållningssätt, stereotypa lösningar, väletablerade vägar - är detta bra eller dåligt?
Faktum är att det är bra – för den vanemässiga typen av tänkande ger oss möjligheten, utan att tänka, göra många saker, att inte slösa tid på automatiskt utarbetade handlingar.
Och faktiskt dåligt - eftersom standardmetoden, eftersom den är det enda möjliga sättet att tänka, berövar oss många alternativ, nya idéer, genombrott, upptäckter, möjligheter till utveckling och förändring.
För några år sedan var vinnaren på den ryska marknaden den som hade antingen stort material (ekonomi, utrustning, tillgång till billiga råvaror) eller administrativa resurser. Idag förändras situationen dramatiskt, och mänskliga resurser och deras förmåga att implementera innovationer, att snabbt reagera på förändrade miljöförhållanden, att bestämma konceptet och strategin för vidareutveckling kommer i förgrunden.

Den mänskliga resursen kräver utveckling, och framför allt utveckling av dess mest efterfrågade skicklighet - tänkande. Nej, vi pratar inte om att lägga till hundratals eller två gram till den befintliga hjärnmassan. Vi talar om den mest effektiva användningen av de tankeförmåga som en given individ har.
Ofta kämpar vi länge för att lösa ett problem, väntar på inspiration, skapar speciella förutsättningar för oss själva, byter, i hopp om att insikten oväntat ska komma över oss. Och när lösningen hittas blir vi förvånade över dess enkelhet och självklarhet. "Varför var vi tvungna att lägga så mycket tid och energi på att se vad som finns på ytan? Var det möjligt att komma till detta beslut på något annat sätt?" Burk. Det är precis vad verktygen för lateralt tänkande finns för.
Termen "lateralt tänkande" (eller "lateralt tänkande"), som en gång myntades av Edward de Bono, har nu blivit en integrerad del av av engelska språket.

Sex tänkande hattar kurs

Sex tänkande hattar är förmodligen en av de mest populära tänkande metoder som utvecklats av Edward de Bono. Denna metod låter dig strukturera och göra allt mentalt arbete mycket mer effektivt, både personligt och kollektivt.
Legender skapas vanligtvis kring historien om skapandet av originaltekniker. Six Thinking Hats-metoden har det också. Dess författare är Edward de Bono föddes på Malta. Han växte upp som en blygsam pojke, skilde sig inte åt i god hälsa och styrka, och lekkamrater ignorerade vanligtvis hans förslag. Edward var väldigt upprörd och ville att alla hans idéer skulle höras, och det skulle aldrig bli bråk och bråk. Men när det finns många åsikter, och disputanterna ligger i olika viktkategorier (för barn brukar den som är starkare ha rätt, och för vuxna den som är högre i rang) är det svårt att hitta ett sätt att diskutera där alla förslag kommer att höras och det beslut som fattas av alla kommer att uppfyllas. Edward de Bono gav sig i kast med att hitta en sådan universell algoritm. När han växte upp kom han på en originell metod för att öka effektiviteten i tankeprocessen.

Vad brukar hända i en persons huvud när han tänker? Tankarna svärmar, hopar sig, en idé motsäger en annan, och så vidare. De Bono bestämde sig för att dela upp alla dessa processer i sex typer. Enligt hans åsikt orsakar alla problem nödvändigtvis en våg av känslor hos en person, får honom att samla fakta, leta efter alternativ för lösningar och också analysera de positiva och negativa konsekvenserna av vart och ett av dessa beslut. En annan typ av tänkande är förknippad med ordningen av idéer. Om kaoset som råder i huvudet sätts i ordning, tankarna läggs på hyllorna och tvingas flöda i en strikt sekvens, då kommer sökandet efter en lösning att bli snabbare och mer produktivt. De Bonos teknik låter dig konsekvent "inkludera" olika typer av tänkande , vilket innebär, sätter stopp för tvister till blått i ansiktet.

För att tekniken skulle bli bättre ihågkommen behövdes en levande bild. Edward de Bono bestämde sig för att associera tänkande typer med färgade hattar. Faktum är att på engelska brukar en hatt förknippas med en typ av aktivitet - en hatt av en konduktör, en polis, etc. Att ta på sig någons hatt innebär att engagera sig i en specifik aktivitet. En person, som mentalt sätter på sig en hatt av en viss färg, väljer för tillfället vilken typ av tänkande som är förknippad med det.

Six Hats-tekniken är mångsidig — den används till exempel i möten för att strukturera grupparbete och spara tid. Det tillämpas också individuellt, eftersom en het debatt pågår i huvudet på varje person. Faktum är att det kan användas för att strukturera alla kreativa processer där det är viktigt att skilja logik från känslor och komma med nya originella idéer.

Hur det fungerar, eller fullfärgstänkande i sex färger

Six Hats bygger på idén om parallellt tänkande. Traditionellt tänkande bygger på kontroverser, diskussioner och åsiktskonflikter. Men med detta tillvägagångssätt är det ofta inte den bästa lösningen som vinner, utan den som kommit mer framgångsrikt i diskussionen. Parallellt tänkande – det här är ett konstruktivt tänkande, där olika synpunkter och förhållningssätt inte kolliderar, utan samexisterar.

Vanligtvis, när vi försöker komma på en lösning på ett praktiskt problem, möter vi flera svårigheter.
För det första är vi ofta inte benägna att tänka på en lösning alls, istället begränsar vi oss till en känslomässig reaktion som avgör vårt framtida beteende.
För det andra känner vi oss osäkra, vi vet inte var vi ska börja eller vad vi ska göra.
För det tredje försöker vi att samtidigt ha i åtanke all information som är relaterad till uppgiften, vara logiska, se till att våra samtalspartner är logiska, vara kreativa, vara konstruktiva och så vidare, och allt detta orsakar vanligtvis inget annat än förvirring och förvirring.

Six Hats Method är ett enkelt och praktiskt sätt att övervinna dessa svårigheter genom att dela upp tankeprocessen i sex olika lägen , som var och en representeras av en hatt i sin egen färg.
I fullfärgstryck rullas färgade block i tur och ordning, överlappande varandra, och vid utgången får vi en färgbild. Six Hats Method föreslår att man gör samma sak för vårt tänkande. Istället för att tänka på allt samtidigt kan vi lära oss att operera på olika aspekter av vårt tänkande i tur och ordning. I slutet av arbetet kommer alla dessa aspekter att föras samman och vi kommer att få "fullfärgstänkande".

Den vita hatten används för att rikta uppmärksamheten på information. I detta sätt att tänka är vi bara intresserade av fakta. Vi ställer oss frågor om vad vi redan vet, vilken annan information vi behöver och hur vi kan få den.
Om chefen bjuder in sina underordnade att bära sina vit hatt- det betyder att han förväntar sig fullständig opartiskhet och objektivitet av dem, uppmanar till att bara lägga upp blotta fakta och siffror, som en dator eller ett vittne gör i rätten. Det är svårt att vänja sig vid det här sättet att tänka till en början, eftersom du behöver rensa dina uttalanden från alla känslor och lätta bedömningar. "Fyra av våra partners vägrade att ta våra produkter." "Konkurrenter har sänkt priserna med 20%, men vi har inte den nödvändiga säkerhetsmarginalen för detta"

Den svarta hatten tillåter kritik, oro och försiktighet att utvecklas. Den skyddar oss från hänsynslösa och ogenomtänkta handlingar, pekar ut möjliga risker och fallgropar. Fördelarna med sådant tänkande är obestridliga, såvida de naturligtvis inte missbrukas.
Tänker in svart hatt designad för att få allt att se svart ut. Här behöver du se bristerna i allt, ifrågasätta ord och siffror, leta efter svaga punkter och hitta fel på allt.
"Men är det vettigt att släppa en ny modell om vår gamla inte skiljer sig väl?" "Dessa siffror verkar för mig vara alltför optimistiska och inte i linje med läget. Om vi ​​stöder oss på dem kommer vi att misslyckas." Den svarta hattens "uppdrag" är att kartlägga så många riskzoner som möjligt.

Den gula hatten kräver att vi riktar vår uppmärksamhet mot att leta efter fördelarna, fördelarna och positiva aspekterna av idén i fråga.
Gul hatt- antagonisten av svart, det låter dig se fördelarna och värdigheten. Genom att mentalt ta på sig en gul hatt förvandlas en person till en optimist som letar efter positiva utsikter, men måste motivera sin vision (förresten, som i fallet med den svarta hatten).
"Det är osannolikt att han kommer, men vi behöver fortfarande bjuda in honom till vernissagen av vår utställning." "Vi kommer att kunna genomföra det här projektet, eftersom vi har tillräckligt med pengar och det finns möjlighet till marknadsföringsstöd." Men samtidigt är tankeprocessen i den gula hatten inte direkt relaterad till kreativitet. Alla förändringar, innovationer, övervägande av alternativ sker i grön hatt.

Under den gröna hatten kommer vi med nya idéer, modifierar befintliga, letar efter alternativ, utforskar möjligheter, i allmänhet ger kreativiteten grönt ljus.
Grön hattär hatten för det kreativa sökandet. Om vi ​​har analyserat fördelar och nackdelar kan vi ta på oss den här hatten och fundera över vilka nya angreppssätt som är möjliga i nuläget. I en grön hatt är det vettigt att använda sidotänkande tekniker.
Chef för internationella projekt på MTI Svetlana Pylaeva:"Verktygen för lateralt tänkande gör det möjligt att undvika stereotypa tillvägagångssätt, ta en ny titt på situationen och erbjuda många oväntade idéer."
”Låt oss säga att vi gör hamburgare fyrkantiga. Och vad kan detta ge oss?" ”Jag fick ett erbjudande om att jobba på lördagar och göra onsdag eller torsdag till en ledig dag. Kan du ta på dig din gröna hatt och fundera över vad den här utsikten kan leda till?"

I läget för röd hatt har deltagarna i sessionen möjlighet att uttrycka sina känslor och intuitiva gissningar om den aktuella frågan, utan att gå in på förklaringar om varför det är så, vem som bär skulden och vad de ska göra.
Röd hatt bärs sällan och under tillräckligt kort tid (max 30 sekunder) för att gruppen ska kunna uttrycka sina känslor. Programledaren ger med jämna mellanrum publiken möjlighet att släppa ur sig lite: "Sätt på dig din röda hatt och säg vad du tycker om mitt förslag." Till skillnad från, säg, en svart och gul hatt, behöver du inte motivera dina känslor.
"Jag vill inte veta hur förberedd den här kandidaten är, jag gillar honom bara inte."

Den blå hatten skiljer sig från andra mössor genom att den inte är tänkt att arbeta med innehållet i en uppgift, utan att sköta själva arbetet. I synnerhet används den i början av en session för att bestämma vad som behöver göras och i slutet för att sammanfatta vad som har uppnåtts och sätta upp nya mål.
Blå hatt hanterar tankeprocessen, tack vare henne strävar alla handlingar från mötesdeltagarna mot ett enda mål. För detta finns en ledare eller en ledare för mötet, han är alltid i en blå hatt. Som en dirigent styr han orkestern, ger order att ta på sig den eller den hatten. ”Jag gillar inte din inställning till affärer. Lägg åt sidan din svarta hatt ett tag och sätt på dig en grön."

Hur händer detta

I grupparbeten är det vanligaste mönstret att sekvensera hattarna i början av passet. Det finns inga tydliga rekommendationer angående sekvensen för att byta hattar under mötet - allt bestäms av den specifika situationen baserat på problemet som ska lösas.
Sedan börjar sessionen, under vilken alla deltagare samtidigt "sätter på sig hattar" av samma färg, enligt en viss sekvens, och arbetar i lämpligt läge. Moderatorn håller sig under den blå hatten och följer processen. Sessionsresultaten sammanfattas under den blå hatten.

Svetlana Pylaeva: ”Huvudregeln under en diskussion är att inte bära två hattar samtidigt och kontrollera dig själv hela tiden. Till exempel, när man sätter på sig en grön hatt måste man vara tydligt medveten om att specifika lösningar eftersträvas. Det är omöjligt att fördjupa sig i deras brister - för detta kommer det att vara den svarta hattens tid ”. Dessutom tvingar vissa ledare som inte helt behärskar tekniken en deltagare att bära samma hatt hela tiden under mötet. Detta är fel, hattar i olika färger bör bäras i tur och ordning, om inte ledaren kanske föredrar sin blå hatt framför alla andra.

Regler för att klä hattar

Det vanligaste alternativet är följande.
Ledaren introducerar kort begreppet hatten och identifierar problemet. Till exempel: ”Budgeten skars ned för avdelningen. Vad ska man göra?". Det är tillrådligt att starta en diskussion i en vit hatt, det vill säga det är nödvändigt att samla in och överväga alla tillgängliga fakta (avdelningen uppfyller inte planen, anställda kan inte skryta med att vara flitiga, etc.). Sedan ses originaldata från en negativ vinkel - naturligtvis i en svart hatt. Därefter är det den gula hattens tur och positiva sidor finns i de upptäckta fakta.

När problemet har undersökts från alla vinklar och materialet för analys har samlats in är det dags att ta på sig en grön hatt för att generera idéer som kan stärka de positiva aspekterna och neutralisera de negativa. Ledaren, mentalt sittande i en blå hatt, övervakar noggrant processen - om gruppen har avvikit från det givna ämnet, om deltagarna bär två hattar samtidigt, och låter dem också periodvis blåsa av ånga i den röda hatten . Nya idéer analyseras återigen i en svart och gul hatt. Och i slutet summeras diskussionen. Därmed korsar inte tankeströmmar eller trasslar in sig som en boll av ull.

"Kozma Prutkov sa att en specialist är som en gumboil - hans fullständighet är ensidig. Detta uttalande illustrerar perfekt metoden för "Sex tänkande hattar", - säger Alexander Obrezkov. - Bristen på en specialist är att han vanligtvis bär en viss hatt, och vid ett möte stör dessa "flöden" varandra. Och de Bono-metoden låter dig fokusera diskussionen i rätt riktning." Till exempel "neutralisera" en person som är naturligt benägen för överdriven kritik. Efter att ha bemästrat konceptet med hattar kommer han inte urskillningslöst att döda idéer med sina kommentarer, eftersom han vet att om tjugo minuter är det hans tur att ta på sig svarta hattar, och han kommer att rädda sin iver.

"Allegorin med hattar har en annan mycket viktig fördel: tekniken låter dig undvika att bli personlig", fortsätter Mr. Obrezkov. "Istället för det vanliga" Varför skriker du och kritiserar allt? den anställde kommer att höra en neutral men lika effektiv fras: "Ta av dig din röda hatt och sätt på dig en grön."
Detta kommer att lindra stress och undvika onödiga negativa känslor. Dessutom, vid möten är vanligtvis någon tyst, men tekniken, när alla tar på sig en hatt i samma färg samtidigt, tvingar alla att uttrycka sina åsikter."

Enligt experter hjälper Six Thinking Hats-tekniken till att göra mötet flera gånger mer effektivt. Till skillnad från andra begrepp inom grupparbete är de Bonos metod så fantasifull att den blir väl ihågkommen, och dess huvudidéer kan presenteras på en halvtimme. Alla andra system kräver en utbildad moderator, och under mötet vet han ensam vad han gör, och de som han kontrollerar förvandlas faktiskt till blinda exekutörer och förstår inte vad som händer. Det är sant att Six Hats-tekniken fortfarande kräver kompetensutveckling och kontroll från den blå hatten - ledaren.

Fördelar

Här är några av fördelarna med metoden som Edward de Bono hittade under den gula hatten.

Mentalt arbete är vanligtvis tråkigt och abstrakt. Sex hattar gör det till ett färgstarkt och roligt sätt att kontrollera ditt tänkande.

Färgade hattar är en catchy metafor som är lätt att lära ut och lätt att applicera.

Metoden med sex hattar kan användas på alla svårighetsgrader, från dagis till styrelserum.

Genom att strukturera arbetet och eliminera fruktlösa diskussioner blir tänkandet mer fokuserat, konstruktivt och produktivt.

Metaforen med hattarna är ett slags rollspelsspråk där det är lätt att diskutera och byta tänkande, distraherad från personliga preferenser och utan att förolämpa någon.

Metoden undviker förvirring eftersom endast en typ av tänkande används av hela gruppen åt gången.

Metoden erkänner vikten av alla delar av arbetet med ett projekt - känslor, fakta, kritik, nya idéer, och inkluderar dem i arbetet vid rätt tidpunkt och undviker destruktiva faktorer.

Vissa studier tyder på att i olika lägen för hjärnans funktion (kritik, känslor, kreativitet), är dess biokemiska balans olika. Om så är fallet är något slags system som de sex hattarna helt enkelt nödvändigt, eftersom det inte kan finnas ett "biokemiskt recept" för optimalt tänkande.

Som sagt kan de sex hattarna användas för alla mentala arbeten inom en mängd olika områden och på en mängd olika nivåer. På det personliga planet kan det till exempel vara viktiga brev, artiklar, planer, problemlösning. I ensamarbete - planera, utvärdera något, designa, skapa idéer. I grupparbete - hålla möten, återigen bedömning och planering, konfliktlösning, utbildning. Till exempel använde IBM 1990 metoden med sex hattar som en del av ett utbildningsprogram för 40 000 av dess chefer runt om i världen.

EDWARD DE BONO

Edward de Bono föddes på Malta 1933. Under andra världskriget studerade han vid St Edward's College (Malta), varefter han började studera medicin vid universitetet i Malta. Han tilldelades den prestigefyllda Rhodes Scholar för att fortsätta sin utbildning vid Christ Church College, Oxford University, där han fick hedersexamina i psykologi och fysiologi, samt en doktorsexamen i medicin. Han tog ytterligare en doktorsexamen från University of Cambridge och en doktorsexamen i klinisk medicin från University of Malta. Vid olika tillfällen hade Edward de Bono fakultetsbefattningar vid Oxford, Cambridge, University of London och Harvard.

Dr Edward de Bono är en av mycket få personer i historien som kan sägas ha djupt påverkat vårt sätt att tänka. Det finns många anledningar till att kalla honom den mest internationellt kända tänkaren.

· Dr. de Bono har skrivit många böcker. Hans böcker har översatts till 34 språk (alla större språk plus hebreiska, arabiska, bahasa, urdu, slovenska, turkiska).

· Han var inbjuden att hålla föredrag i 52 länder i världen.

· Universitetet i Buenos Aires har fem fakulteter som använder hans böcker som en del av den obligatoriska kursen. I Singapore används hans arbete i 102 gymnasieskolor. I Malaysia har hans arbete använts för undervisning i naturvetenskapliga skolor i 10 år. Tusentals skolor i USA, Kanada, Australien, Nya Zeeland, Republiken Irland och Storbritannien använder Dr. de Bonos tanketräningsprogram.

· Vid International Thinking Conference i Boston (1992) belönades han med ett pris som den person som först utvecklade metoder för direkt undervisning i tänkande i skolor.

· 1988 tilldelades han det första Capira-priset i Madrid för sitt betydande bidrag till mänsklighetens arv.

· Dr. de Bono kännetecknas av det faktum att hans arbete resonerar med en mängd olika människor.

På särskild inbjudan av delegater talade Dr. de Bono till Commonwealths (tidigare brittiska kolonier) juridiska konferens i Vancouver i augusti 1996 (2 300 högklassiga advokater, domare, etc. från 52 Commonwealth-medlemmar, såväl som andra inbjudna länder som t.ex. Kina). Hans tal vid den förra konferensen i Oakland markerades som en av de viktigaste händelserna.

Dr. de Bono har arbetat med många av de största företagen runt om i världen som IBM, Du Pont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT (Japan), Ericsson (Sverige), Total (Frankrike), etc. . .. På det största företaget i Europa, Siemens (370 000 anställda), lärs hans metoder ut till anställda på alla nivåer, som ett resultat av Dr. de Bonos samtal med styrelsen för högre chefer. När Microsoft höll sin första marknadsföringskonferens bjöds Dr. de Bono in att hålla en plenarpresentation för femhundra toppchefer.

· Dr. de Bonos speciella bidrag är att han lyckades sätta ett så mystiskt område som kreativitet på en solid grund. Han visade att kreativitet är en av de nödvändiga egenskaperna hos självorganiserande informationssystem. Hans avgörande bok, The Principle of Mind, publicerades 1969. Den visade hur neurala nätverk i hjärnan bildar asymmetriska mönster som fungerar som grunden för perception. En av världens ledande fysiker, professor Murray Gell-Mann, sa att den här boken var tio år före den matematik som förknippas med kaosteori, olinjära och självorganiserande system.

· På grundval av detta utvecklade Edward de Bono konceptet och verktygen för lateralt tänkande. Det är värt att notera att hans resultat inte begravdes i akademiska texter, han gjorde dem praktiska och tillgängliga för alla, från femåringar till vuxna. För flera år sedan bjöd Lord Montbatten in Dr. de Bono att tala med alla sina amiraler. Dr. de Bono var inbjuden att tala vid den allra första Pentagon-konferensen om kreativitet. Vid FN:s sociala möte i Köpenhamn ombads han att tala med bank- och finansgruppen.

· Termen "lateral thinking" (eller "lateral thinking"), som en gång myntades av Edward de Bono, har nu blivit en del av det engelska språket i en sådan utsträckning att det kan höras både i fysikföreläsningar och i tv-komedi.

· Traditionellt tänkande förknippas med analys, omdöme och debatt. I en stabil värld var detta tillräckligt eftersom standardsituationer kunde identifieras och standardlösningar tillämpas på dem. Detta är inte längre fallet i en snabbt föränderlig värld där standardlösningar kan vara otillräckliga.

· Över hela världen finns ett stort behov av kreativt, konstruktivt tänkande, som gör det möjligt att skapa nya sätt att utvecklas. Många av världens problem kan inte lösas genom att identifiera orsaken och åtgärda den. Det finns ett behov av att skapa en utvecklingsväg även när orsaken finns kvar.

· Edward de Bono skapade metoderna och verktygen för detta nytänkande. Han är den obestridda världsledaren inom det som kan bli det viktigaste i framtiden: konstruktivt och kreativt tänkande.

· 1996 undersökte European Creativity Association sina medlemmar över hela Europa för att ta reda på vem som påverkade dem mest. Namnet på Dr. de Bono nämndes så mycket oftare än andra namn att föreningen vände sig till den officiella namnkommittén för International Astronomical Union (i Massachusetts) med en begäran om att namnge en av planeterna. Därmed blev planet DE73 EdeBono.

· 1995 tilldelade Maltas regering Edward de Bono Order of Merit. Detta är en av de högsta utmärkelserna, som delas ut till högst 20 levande personer åt gången.

· För många tusen och till och med miljoner människor runt om i världen har namnet Edward de Bono blivit en symbol för kreativitet och nytänkande.

· I december 1996 höll Edward de Bono Foundation i Dublin, med stöd av Europeiska unionen, en konferens om "Teaching Thinking in Schools".

· 1972 skapade Edward de Bono Cognitive Research Trust, en välgörenhetsorganisation dedikerad till undervisning i tänkande i skolor (CoRT Thinking Lessons).

· Edward de Bono var grundaren av International Creative Forum, som inkluderade många av världens ledande företag: IBM, Du Pont, Prudential, Nestle, British Airways, Alcoa, CSR, etc.

· International Bureau of Creativity i New York, vars uppgift är att tillsammans med FN och FN:s medlemsländer hitta nya idéer i internationella relationer, organiserades också av Dr. de Bono.

· Peter Ubberot, vars organisation av OS i Los Angeles 1984 räddade spelen från glömskan, såg denna framgång som ett resultat av hans användning av de Bonos laterala tänkande. Detsamma kan sägas om John Bertrand, skeppare för vinnaren av American Cup-regattan 1983. Ron Barbaro, ordförande för försäkringsbolaget Prudential (USA), krediterade också de Bonos metoder för att uppfinna livsförmåner.

En av de unika egenskaperna hos Edward de Bonos verk är kanske dess breda spektrum, från att lära femåringar till förberedande grupper dagis att arbeta med ledarna för de största företagen i världen. Hans arbete täcker också många kulturer: Europa, Nord- och Sydamerika, Ryssland, Mellanöstern, Afrika, Sydostasien, Japan, Korea, Australien, Nya Zeeland, etc.

· I september 1996 började De Bono Institute, ett världsomspännande centrum för nytänkande, sitt arbete i Melbourne. Adrus Foundation donerade 8,5 miljoner dollar för detta.

· 1997 bjöds Dr. de Bono in som en av huvudtalarna till den första miljökonferensen i Peking.

-

Några av Edward de Bonos senaste projekt

Edward de Bono är den fulländade ambulerande läraren! Han flyttar från en del av världen till en annan nästan varje vecka och träffar regeringsledare, utbildare, affärsdirektörer och affärsmän. Nedan listas några av hans nyckelprojekt för att uppleva universaliteten i vad Dr. de Bono försöker förmedla till oss: tänkande kan och måste läras ut om vi ska klara av behoven i en snabb och ständigt föränderlig värld.

· Inbjuden till Moskva av Vetenskapsakademin för att utbilda lärare genom ett utbildningsprojekt: tio skolor i Moskva används som laboratorier för att utveckla avancerade undervisningsmetoder. Dr. de Bono arbetade med en översättare och undervisade dessutom CoRT Thinking-lektioner för elever från 7 till 17 år på skolan N 57, en av de bästa skolorna i Moskva.

· Träffade Kuwaits utbildningsminister vid ett särskilt möte med 500 utbildningsarbetare. Institutet för utbildningsforskning i detta land är intresserade av att anordna ett pilotprogram med hjälp av CoRT Thinking Lessons.

· Framträdde inför PACRIM, det ekonomiska rådet för inflytelserika företags- och regeringsledare i Stillahavsregionen.

· Kom till Minneapolis för att tala med den amerikanska utbildningskommissionen om direkt undervisning i tänkande i skolor. Genomförde flera utbildningar för lärare i Minnesota.

· Hade ett samtal med Research Council, en grupp informationschefer från världens 500 bästa företag, vid deras möte i Newport Beach, Kalifornien.

· Gick på Northern Virginia Community University där Liz Grizzard, dekanus för Academic Life Development, gav en introduktionskurs om tänkande.

· Inbjuden att tala på INSEAD, en av Europas ledande handelshögskolor, med anledning av dess 25-årsjubileum.

· Organiserade ett möte med ledarna för företag från USA, Japan, Nya Zeeland och Storbritannien, tillägnat skapandet av en särskild arbetsgrupp. Ledande befattningshavare från Xerox, Digital, McDonnell Douglas och Hewlett Packard har anslutit sig till Dr. de Bono i hans forskning om nya strategier för att göra det möjligt för oss att medvetet planera vår framtid.

· Gjorde en plenarpresentation vid den åttonde världskonferensen om begåvade och talangfulla barn i Sydney, Australien.

· Gjorde en presentation för OECD (Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling) på temat "Nytt program: lära sig tänka - tänka för att lära. Nya strategier för effektiv kommunikation." Rapporten utforskas teoretisk grund lära ut tänkande, och de metoder som tänkande färdigheter lärs ut och deras förhållande till aktuell forskning inom kognitiv vetenskap.

Utmärkelser

· I januari 1995 tilldelades Dr. de Bono National Order of Merit av Maltas president, den högsta utmärkelsen för upp till 20 personer som lever samtidigt. Dr. de Bono föddes och började sin utbildning på Malta.

· I juli 1994 tilldelades han Pioneer Investigator Prize in the Field of Thinking vid den internationella konferensen om tänkande, som hölls vid MIT (Boston, USA).

· 1992 var han den första personen som fick European Kapir Prize for Excellence.

· Tre nobelpristagare har skrivit förord ​​till Edward de Bonos bok "I'm Right, You Are Not".

· En nyligen genomförd studie av European Creative Association fann att 40 % av dess medlemmar tror att Dr. de Bono har haft det mest betydande inflytandet på kreativitetsområdet. När det gäller hans prestation var han långt före andra utmanare.

· US Defence University bad Dr. de Bono att öppna sitt allra första kreativitetssymposium per telefon från Helsingfors, där han befann sig då.

· 1990 blev Dr. de Bono inbjuden att leda ett möte med Nobelpristagare från hela världen. Mötet ägde rum i Korea.

Vad världen säger om Dr. de Bonos arbete ...

· "Vi på Du Pont har samlat på oss många goda exempel på att vår tekniska personal framgångsrikt har tillämpat Dr. de Bonos laterala tänkande för att lösa svåra problem." - David Tanner, Ph.D., Du Pont CTO.

· "Med tanke på det moderna livets komplexitet och hektiska takt måste vi rekommendera de Bono-kursen som en del av ett måste-program för hela mänskligheten." - Alex Kroll, ordförande och president, Yong & Rubican.

· "Det är svårt för någon att till fullo uppskatta Edward de Bonos arbete och erfarenhet. Hans syn på tänkande och den kreativa processen är övertygande och solid." - Jeremy Bullmore, ordförande för J. Walter Thompson.

· "Dr. de Bonos kurs är ett snabbt och roligt sätt att utveckla tankeförmåga. När du tar den kommer du att upptäcka att du instinktivt tillämpar nya färdigheter i ditt förhållningssätt till situationer."

· "De Bonos arbete är möjligen det bästa som händer i världen idag" - George Gallop, grundare av Institute of Public Opinion.

· "Jag känner Dr. de Bono utan tvekan och är en beundrare av hans arbete. Vi lever alla i en informationsekonomi där våra resultat är en direkt följd av vad vi tänker på" - John Skullay, ordförande och VD för Apple Computer Inc.

· "Det är på grund av tydligheten i de Bonos synsätt som hans tankegång är väl lämpad för både grundskoleelever och företagsledare." - John Nicebitt, författare till MEGATRENDS 2000.

· "Vi håller alla fast vid våra antaganden om det förflutna för att dra slutsatser om framtiden ... de Bono lär oss att utmana sådana antaganden och hitta nya kreativa lösningar på problem." - Philip L. Smith, VD, General Foods Corporation .

· "Lateralt tänkande ... förändrade verkligen mitt förhållningssätt till affärsproblem" - En Weinberg, managementkonsult från New York.

Allt i en person ska vara harmoniskt: kropp, inre värld, tänkande. Tyvärr, ibland misslyckas en av dessa komponenter, och sedan uppstår trötthet, och omvärlden, oförmågan att koncentrera sig på en lektion under en lång tid och få saken till slut.

Den framstående psykologen från 1900-talet Edward de Bono och hans metod

Människor i kreativa yrken möter ofta ett liknande problem. Lösningen på detta problem, vid ett tillfälle, tacklades noga av författaren och psykologen, en engelsman till födseln - Edward de Bono.

Den framtida experten på kreativt tänkande föddes 1933. Studerade vid Oxford, Trinity College, Cambridge och University of Dundee. Han har en magisterexamen i psykologi, en doktorsexamen i medicin och en doktorsexamen i juridik.

På 80-talet utkom boken "Sex tänkande hattar". Den beskriver mycket tydligt principerna för tänkande som visas i den mänskliga hjärnan.

6 Hats Method är ett av de mest produktiva sätten att hjälpa till att organisera ditt tänkande. Boken behandlar hjälptekniker som gör att du kan strukturera kollektiv, personlig mental aktivitet och göra den så produktiv som möjligt.

Och nyligen har denna metod varit mycket populär, eftersom den kan användas för att hitta nya, originella svar på de tilldelade uppgifterna.

Principen för metoden med sex hattar

Grunden för författarens metod är principen om parallellt tänkande. Den eller den här domen följer som bekant av tvister och diskussioner. Detta tillvägagångssätt garanterar inte sanningshalten och trovärdigheten för det påstående som fick övertaget under kontroversen. Vanligtvis är vinnaren den som bevisar sin åsikt mer vältaligt.

Med parallellt (kritiskt) tänkande tillämpas inte oppositionsmetoder: idéer, bedömningar och olika förhållningssätt finns och accepteras, men kolliderar inte och utesluter inte varandra.

Kritiskt omdöme är en typ av person som låter dig betrakta ett existerande problem från olika vinklar för att hitta rätt lösning. Den kännetecknas av en hög grad av uppfattning och ett objektivt förhållningssätt till den information som står till dess förfogande.

Vad som påverkar beslutsfattandet

Många faktorer påverkar en person i processen att fatta ett visst beslut. Metoden "6 hattar" låter dig hantera de viktigaste faktorerna som påverkar en person vid valtillfället.

1. Känslor... Starka känslor kan stänga av nyktert tänkande ett tag och bestämma alla ytterligare handlingar av en person, efter den känslomässiga komponenten.
2. Förvirring- en oumbärlig följeslagare för att lösa alla nya uppgifter som en person inte tidigare har stött på. Det är också närvarande när man hittar svar på problem på flera nivåer.
3. Förvirring... Många motstridiga åsikter, en stor mängd information, önskan att vara logisk och konsekvent, att kombinera allt detta med en hög grad av kreativitet orsakar inte annat än förvirring och förvirring.

Six Thinking Hats-metoden låter dig övervinna ovanstående svårigheter genom att dela upp tankeprocessen i 6 olika lägen, som var och en i denna metod motsvarar en hatt av en viss färg. Att tänka så här låter dig utveckla koncentrationen och förmågan att analysera problemet från olika vinklar i tur och ordning.

Hattar som tänker

Vem är denna metod lämplig för?

I grupp har metoden mycket med brainstorming att göra. Det är också effektivt för att lösa kontroversiella situationer och konfliktsituationer.

Metoden "6 hattar" har använts under lång tid av ledande internationella företag.

Boken "Sex tänkande hattar" av Edward de Bono ger riktlinjer för att omsätta systemet till verklighet. När man använder metoden kollektivt är det nödvändigt att ha en moderator som leder hela processen.

Handledaren skriver ner "avläsningarna" av varje hatt på papper och sammanfattar alla resultat i slutet.

Låt oss ta en närmare titt på hur metoden 6 Thinking Hats ser ut.

Exempel på situationer:

• Moderatorn introducerar kort alla deltagare till uppgiften för var och en av hattarna, sedan uttalas problemet för vars skull allt startade. Till exempel: "En konkurrent har erbjudit samarbete inom området ... Vilka är förslagen?"
• Sedan provar alla deltagare en vit hatt och turas om att dela med sig av sina resonemang, enligt hattkonceptet.
• Det är inte nödvändigt att följa en tydlig sekvens av hattar, men en viss sekvens är nödvändig.
• Du kan använda denna ordning: i en vit hatt samlas all data om ämnet för diskussion (siffror, statistik, villkor).
• Därefter bör du prova på färgerna, och titta på situationen från den pessimistiska sidan, du bör försöka se en fluga i salvan, även om det verkar som att allt är bra.
• Med din gula hatt på, omfamna ett positivt tänkesätt.
• Med en grön hatt kommer varje sessionsdeltagare med nya, alternativa idéer. Kreativt tänkande ska fungera maximalt. Nya idéer analyseras återigen från positiva och negativa sidor.
• Glöm inte att med jämna mellanrum släppa ut ånga i en röd hatt. Denna hatt bärs sällan och under en kort tidsperiod, inte mer än 30 sekunder.
• I slutet av det allmänna arbetet summerar moderatorn resultaten. Det är också moderatorns ansvar att se till att alla bär samma hattar under diskussionen och inte blir förvirrade i sina bedömningar.

Du kan arbeta enligt ett annat schema. Låt varje deltagare bära en hatt i olika färger, och det är viktigt att färgen strider mot personens personlighet. Till exempel tar en pessimist på sig en svart hatt, och vice versa, en tyst försöker på en grön, röd hatt kommer att pryda huvudet på en balanserad projektdeltagare. På så sätt kommer alla inblandade att kunna frigöra sin potential.

Den första metoden är att föredra eftersom den undviker förvirring bland deltagarna i sessionen.

Mind Map som ett tillägg till Six Hats-metoden

När man arbetar med metoden med sex hattar är det lämpligt att använda Vad är det? Det är en presentation av varje händelse eller idé i en systematisk, grafisk form. Det låter dig spåra och identifiera alla semantiska och orsak-och-verkan-relationer mellan objekten och begreppen som övervägs.

En sådan karta låter dig sortera ut all information på hyllorna, utan att slösa tid på onödig, absolut onödig information, som ofta är fallet när man muntligen presentera problemets kärna.

I huvudsak är en tankekarta en visuell representation av hur den mänskliga hjärnan fungerar. Den består av neuroner och deras processer, som är sammankopplade av neurala processer. Varje bild och tanke stimulerar ett visst neuralt segment. Kartor presenteras som bilder av komplexa mentala samband som hjälper hjärnan att organisera händelser och föremål.

Huvudmålet med att skapa sådana kartor är att ställa saker i ordning i huvudet, strukturera all information som är känd i det här fallet. Detta gör att du kan komponera en komplett bild och titta på den från olika vinklar. Intelligens – kartor låter dig arbeta bättre med data och bidrar till större tankefrihet.

Edward de Bono Six Hats Method, komplett med tankekartor, används ofta av entreprenörer, designers, vetenskapsmän, utbildare och andra yrken. Många framgångsrika människor i väst erkänner att de ofta tar till denna metod.

Tillämpning av metoden i skolans läroplan

De Bon-metoden används i skolor, i synnerhet i Europa, Amerika, vissa asiatiska länder, från och med grundskoleklasserna.

Metoden med 6 tänkande hattar grundskola ger utmärkta resultat i framtiden. Denna teknik är av intresse för lärarkåren på grund av följande resultat.

1. Barn lär sig snabbt att tänka kritiskt, vilket hjälper dem att bli mer självständiga och oberoende. Det kommer inte att finnas några olösliga problem för dem i framtiden.
2. Information fungerar bara som en startpunkt, inte en slutpunkt. Det är ett stödjande verktyg på vägen mot en unik lösning för både enkla och svåra uppgifter.
3. Tack vare metoden förvandlas en ganska tråkig utbildningsprocess för studenten till en verklig intellektuell aktivitet som ger verkliga resultat och låter dig hitta alternativa lösningar på även mycket icke-standardiserade frågor. Genom att studera data, analysera information, överväga olika synvinklar, delta i brainstorming, lär sig eleverna att hitta svar på sina frågor.
4. Eleverna lär sig att på ett övertygande sätt argumentera för sina argument med rimliga bevis (informationstext, personlig erfarenhet, statistik).

Studenter tillämpar kritiskt tänkande i många lärandeaktiviteter, inklusive skrivande. I det här fallet kan läraren läsa elevens tankegångar, hans tankeprocess och utvärdera riktigheten av hans slutsatser.

Barn älskar att arbeta med 6 hattar-metoden, eftersom den inte bara tillåter dem att hitta svar på de frågor som ställs, utan också att ha en intressant tid.

Kritiskt tänkande är tillgängligt för elever i både gymnasiet och juniorerna. För unga studenter blir det ännu lättare att bemästra det på ett sätt. Parallellt tänkande förutsätter ett visst mått av skepsis och tvivel om allmänt accepterade sanningar. Det låter dig också utveckla din egen synvinkel och kunna försvara den.

Tekniken för parallellt (kritiskt) tänkande har många sätt som används i den sekventiella implementeringen av varje steg i utbildningsprocessen. Six Hats Method är ett av de mest kraftfulla sätten att lära sig att tänka kritiskt.

Tappa den inte. Prenumerera och få en länk till artikeln i ditt mail.

Boken "Sex tänkande hattar" av Edward de Bono är ett unikt verk av en av de mest framstående specialisterna inom kreativitetsområdet. Hon berättar om ett effektivt sätt som både vuxna och barn kan använda. De sex hattarna betyder olika sätt att tänka: kritisk, optimistisk och andra. Kärnan i metoden som beskrivs i boken är att "prova" var och en av hattarna och lära ut tänkande från olika positioner. Den ger också praktiska råd om när och var tänkande är effektivt och var det kan användas för att gå segrande ur alla intellektuella strider.

Den här boken vann omedelbart en armé av fans och kunde hjälpa miljontals människor att lära sig att tänka på ett nytt sätt: korrekt, effektivt och kreativt.

Om Edward de Bono

Edward de Bono är en känd specialist inom filosofi och filosofi, en man med flera doktorsexamina i medicin. Han arbetade vid universiteten i Harvard, London, Cambridge och Oxford.

Edward de Bono fick störst berömmelse efter att han kunde bevisa att kreativitet är en av de nödvändiga egenskaperna i självorganiserande informationssystem. I sitt arbete från 1969, The Principle of Mind, visade han att neurala nätverk i hjärnan har en formativ effekt på de asymmetriska mönster som ligger till grund för perception. Enligt fysikprofessor Murray Gell-Mann, denna boken blev i decennier definierande inom de områden av matematik som är förknippade med teorin om kaos, olinjära och självorganiserande system. De Bonos forskning låg till grund för konceptet och verktygen.

Sammanfattning av boken "Sex tänkande hattar"

Boken består av flera inledande kapitel, tjugofyra kapitel som täcker huvudämnet, en avslutande del och ett anteckningsblock. Därefter ska vi titta på några av grunderna i Edward de Bonos metod.

Introduktion

Blå hatt

Den sjätte hatten skiljer sig från resten i sitt syfte - den behövs inte för att arbeta med innehållet, utan för att hantera hela processen med arbete och implementering av idén. Den används vanligtvis i början av en metod för att identifiera framtida åtgärder och sedan i slutet för att sammanfatta och skissera nya mål.

De fyra användningsområdena för hattar

Användningen av sex hattar är effektiv, som redan nämnts, i processen för allt mentalt arbete, i vilket område som helst och i olika stadier. Till exempel inom den personliga sfären kan metoden hjälpa, utvärdera något, hitta en väg ut ur en svår situation osv.

Vid gruppanvändning kan tekniken betraktas som en variation. Det kan också användas för att lösa konflikter och, återigen, i planering eller utvärdering. Den kan också användas som en del av ett träningsprogram.

Det kommer inte att vara överflödigt att notera att Six Thinking Hats-metoden används i deras arbete av företag som DuPont, Pepsico, IBM, British Airways och andra.

Fyra typer av användning av de sex hattarna:

• Sätt på en hatt
• Ta av dig hatten
• Byt hatt
• Ange tänkande

Metodregler

I en kollektiv miljö förlitar sig Six Thinking Hats-metoden på en moderator för att hantera processen och upprätthålla disciplin. Moderatorn är alltid under blå hatt, gör anteckningar och sammanfattar resultaten.

Ledaren, som startar processen, bekantar alla deltagare med de allmänna principerna för metoden och indikerar den nödvändiga lösningen på problemet, till exempel: "Våra konkurrenter erbjöd oss ​​ett partnerskap inom området ... Vad ska man göra?".

Processen börjar med att alla deltagare bär samma hatt tillsammans och utvärderar situationen i tur och ordning, från en vinkel som matchar den specifika hatten. Ordningen i vilken hattarna kommer att bäras spelar egentligen ingen roll, men du måste fortfarande följa en viss ordning.

Du kan till exempel försöka göra detta:

Diskussion om ämnet börjar med en vit hatt, tk. all tillgänglig information, siffror, villkor, data etc. samlas in. Då diskuteras denna information på ett negativt sätt (svart hatt), och även om situationen har många fördelar kan nackdelar fortfarande finnas - och de måste hittas. Efter det måste du hitta alla positiva egenskaper (gul hatt).

Så snart problemet betraktas från varje vinkel och den maximala mängden data har samlats in för efterföljande analys, måste du ta på dig en grön hatt. Detta gör att du kan se nya funktioner utanför de redan tillgängliga förslagen. Det är viktigt att stärka det positiva och försvaga det negativa. Var och en av deltagarna kan lägga fram sitt eget förslag.

Vidare utsätts nya idéer för en annan analys - svarta och gula hattar sätts på igen. Men det är mycket viktigt då och då att ge deltagarna en möjlighet att desarmera (röd hatt). Detta bör dock ske sällan och under en kort tid. Således, genom att prova alla sex hattar med en annan sekvens, har du med tiden en chans att hitta den mest optimala sekvensen, som du kommer att följa.

Vid avslutningen av den parallella tankegruppen bör moderatorn sammanfatta och presentera resultaten för deltagarna. Det är viktigt att han har kontroll över allt arbete och inte tillåter deltagarna att bära flera hattar samtidigt - det är det enda sättet att säkerställa att idéer och tankar inte blir förvirrade.

Metoden Six Thinking Hats kan tillämpas på ett lite annorlunda sätt: var och en av deltagarna kan ha olika hattar under processen. Men i ett sådant läge bör mössorna fördelas så att de inte passar typen av deltagare. Till exempel kan en optimist prova en svart hatt, en gul - en ivrig kritiker, en röd - en känslolös person, en grön - en generator av idéer, etc. Detta gör att deltagarna kan nå sin maximala potential.

Naturligtvis kan Six Thinking Hats-metoden tillämpas av en person för att lösa olika problem och hitta svar på några frågor. Sedan byter personen själv hatt och tänker varje gång från en ny position.

Till sist

Du kan lära dig mer om hur Edward de Bonos teknik används, samt studera alla dess egenskaper, utan undantag, genom att läsa den underbara boken "Sex tänkande hattar". Du kan vara säker på att din personliga produktivitet kommer att maximeras efter att ha läst den.

Om vår verksamhet ligger i hatten

Om vår kropp är i hatt

Även om tankarna är i en hatt,

Så, hatten är hela poängen!

Kommer du ihåg Antoine de Saint-Exupery: som barn ritade han en enorm boa constrictor, sväljade en elefant och lugnt vilade efter en så rejäl middag? Pojken visade sin teckning för varje ny bekantskap, både vuxna och barn, för att bland dem hitta en person som kunde förstå honom, en släkt.

Han lyckades aldrig hitta en sådan person bland vuxna. Och detta är inte förvånande. Väldigt tråkigt dock.

Ritad av Saint-Exupery, en boakonstriktor, i vars sköte den "uppätna" elefanten vilade fridfullt, liknade till det yttre mycket en hatt som låg på bordet, vilket ledde till att vuxna människor drog felaktiga slutsatser.

Den här bilden av en hatt, som faktiskt inte alls är en hatt, utan något under vilken elefanter döljs och i allmänhet de mest fantastiska saker som händer som förblir osynliga för andra, förföljde mig under hela arbetet med boken av Edward de Bono, sex tänkande hattar.

Dessa hattar, enorma som garderober och helt osynliga för alla andra än oss själva, påminde mig om ett fast skal, inuti vilket, i vårt medvetandes fördjupningar, våra tankar-bedömningar-tro kokar och kokar. Det verkar för mig som om den eller den "tänkande" hatten täcker var och en av oss helt och hållet, förvandlar oss till en ny person, med nya karaktärsdrag och en ny uppfattning om miljön.

Jag vet inte hur mycket jag lyckades förmedla mina fantasifulla intryck till dig, men det faktum att boken kommer att göra det ojämförligt bättre än mig och lämna ett spår i ditt sinne under lång tid är utom tvivel. Hon förtjänar verkligen att prova de tankehattar hon erbjuder var och en av oss.

A. Zakharchenko

Född på Malta, började Edward de Bono sin utbildning vid St Edward's College, fortsatte sin utbildning vid Royal University of Malta och fullbordade ett hedersstipendium från University of Oxford, från vilket han utexaminerades med heder i psykologi och fysiologi och fick en hedersexamen doktorer i medicinska vetenskaper. Han är nu dessutom doktorand från University of Cambridge och får regelbundet inbjudningar att föreläsa vid universiteten i Oxford, London och Harvard.

Dr. Edward de Bono är allmänt erkänd som en ledande expert inom utveckling av praktiskt tänkande. Han introducerade i vetenskapen begreppet "lateralt tänkande", som senare infördes i Oxford Dictionary of Modern English, och utvecklade ett system av vetenskapliga metoder för att utveckla i en person förmågan att aktivt söka efter kreativitet - till "balanserat tänkande", som han kallade det.

Han har skrivit fyrtiofem böcker, översatt till tjugosju språk, filmat två vetenskapliga filmer för tv-program. Han föreläste i fyrtiofem länder runt om i världen och talade vid stora internationella symposier, och 1989 bjöds han in att ta plats som ordförande för Nobelpristagares kommitté. Ledande industriföretag som IBM, NTT (Japan), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford och många andra har vänt sig till hans metodik för att utveckla balanserat tänkande.

Dr. de Bono leder för närvarande den omfattande specialläroplan han har utvecklat för den allmänna utbildningssektorn för att hjälpa barn att utveckla kreativa tänkande. Detta program har länge varit erkänt i officiella kretsar och har hittat den bredaste tillämpningen i många länder i världen.

Dr. de Bono är grundaren av Institutet för forskning och utveckling om kreativitet och kognition (började sitt arbete 1969) och International Forum of Creative Workers, som samlade representanter för många yrken och ledare för ledande företag inom världsindustrin. Dessutom etablerade han International Creative Community i New York för att hjälpa FN:s medlemsländer att utveckla nya idéer.

Nästa verk av Dr. de Bono som du uppmärksammar är baserat på det faktum att medvetande är, först och främst, ett system av självorganiserande information.

I hattarnas värld – i tankarnas ström

Är det möjligt att förbättra effektiviteten i ditt tänkande?

I januari 1985 utsåg tidningen The Times Peter Huberroute till årets person, tack vare vilken OS i Los Angeles blev en stor framgång. Att hålla evenemang av den här storleken kostar i regel deras arrangörer hundratals miljoner dollar. Men Los Angeles kommunalfond behövde inte "spendera" alls på deras organisation. Tvärtom, de 84 OS gav staden mer än 250 miljoner dollar i nettovinst! De olympiska spelens extraordinära framgångar berodde till stor del på nya koncept och kreativa idéer som briljant omsattes av Peter Huberroth.

Hur var det möjligt att uppnå detta fantastiska resultat? Hur ska man ta sig an dessa frågor?

I en intervju med Washington Post den 30 september 1984 medgav Peter Huberrout att han använde sidotänkande för att utveckla ett nytt tillvägagångssätt för att lösa problemet.

Hundratals andra exempel kan nämnas som visar effektiviteten hos metoden för balanserat tänkande. Jag skulle inte vilja slösa tid på deras detaljerade övervägande. Detta är inte alls min uppgift. Min uppgift är att utveckla sådana tekniker och erbjuda dem till mina framtida följare. Och det är upp till personer som Mr. Huberrout att bemästra dem och välja sitt användningsområde. De går också in i raden av begåvade entreprenörer, vilket gör metoden för balanserat tänkande till den mest utbredda.

Oförmåga tror basen för mänsklig verksamhet är innesluten. Oavsett om denna förmåga är väl eller dåligt utvecklad hos var och en av oss känner vi alla regelbundet ett missnöje med de resultat vi har uppnått inom detta område. Förmodligen är detta en gemensam egenskap för en person med normal utvecklingsnivå: oavsett vad han är, vill han alltid bli ännu bättre. Som regel är det bara människor som är helt nöjda med sin tankeförmåga som är övertygade om att syftet med tänkandet är att bevisa sin egen oskuld, vilket ger dem ytterligare en anledning att roa sin stolthet. Om vi ​​är benägna att tro att tänkandets möjligheter endast begränsas av detta, så skämmer vi oss helt enkelt bort med illusioner om vår överlägsenhet på detta område. Vi har uppriktigt fel, och inget mer. Gränserna för syftet med denna "evolutionens gåva" sträcker sig mycket bredare, och att förstå denna omständighet är en av de obligatoriska uppgifterna för varje person.

Den största svårigheten i samband med tankeprocessen är att övervinna det kaotiska, spontana flödet av våra tankar. Vi försöker omfamna med våra tankar mycket, om inte alla samtidigt - vi försöker "omfamna det enorma". Varje minut i våra sinnen är fulla av tvivel och erfarenheter, logiska konstruktioner och kreativa idéer, planer för framtiden och minnen från det förflutna. I denna virvelvind av galopperande tankar är det lika svårt för oss att navigera som det är för en cirkusartist att jonglera med färgglada bollar och ringar som blinkar framför ögonen. Men du kan lära dig båda.

Edward de Bono – om författaren

Ett speciellt bidrag från Dr. de Bono är att han visade att kreativitet är en av de nödvändiga egenskaperna hos självorganiserande informationssystem. 1969 publicerades hans bok The Principle of Mind Action, som visade hur neurala nätverk i hjärnan bildar asymmetriska mönster som fungerar som grunden för perception. Enligt fysikprofessor Murray Gell-Mann ligger den här boken tio år före matematikområdet relaterat till teorin om kaos, olinjära och självorganiserande system. På denna grund utvecklade Edward de Bono konceptet och verktygen för lateralt tänkande.

Dr. de Bono har arbetat med IBM, DuPont, Prudential, AT&T, British Airways, British Coal, NTT (Japan), Ericsson (Sverige), Total (Frankrike), Siemens AG.

Edward de Bono - böcker gratis:

Sedan Aristoteles dagar har logiskt tänkande hyllats som det enda effektiva sättet att använda förnuftet. Men den extrema svårfångheten hos nya idéer visar att de inte nödvändigtvis är födda ur ...

I boken, tre förord ​​till vilka tre nobelpristagare skrev, utmanar författaren västerländskt tänkandes traditionella "sten"-logik, baserad på stela kategorier, absoluter, dispyter och önskan att segra över motståndaren ..., -

Peter Publishing House presenterar en bok av Edward de Bono, en av de mest kända forskarna av kreativitetens mekanismer. Författaren har utvecklat en metod som lär både barn och vuxna att tänka effektivt. Sex hattar - sex olika sätt att tänka ...

Edward de Bono är en ledande expert inom kreativt tänkande. Han är grundare och chef för International Creative Forum ...

Boken har absorberat alla idéer som dess författare främjade under den sista tredjedelen av XX-talet och blev ...

Problemet med kreativt tänkande och dess uppfostran blir allt viktigare under den vetenskapliga och tekniska revolutionens period. Den föreslagna boken är en populär uppsats om metoder för att påskynda den kreativa processen och sätt att uppstå ...

Den mänskliga hjärnan är en utmärkt memoreringsmekanism. För att göra det till en "tanke"-mekanism behövs lämpliga program ...