Puzzles matematikore duke numëruar brenda 10 të printueshme. Puzzles matematikore. Dega "Lada" fshati Gbou Sosh. nënhapët e rajonit të Samara
Lojë didaktike"Puzzles matematikore", që synon zhvillimin e vëmendjes, të menduarit dhe kujtesës vizuale.
Për të marrë një fotografi, duhet të mbledhni shirita me numra në rregull.
Interesante enigma per femije mësimi i numërimit brenda 5 (për grupin e mesëm, 10 (Për grupi i lartë) dhe 20 (përkatësisht për grupi përgatitor) në mënyrë lozonjare. Për lojën, ju mund të printoni fotografi të gatshme me numra, gjithçka që duhet të bëni është t'i prisni ato dhe keni mbaruar. Kam përdorur figura nga librat e vjetër të ngjyrosjes, i ngjita numrat dhe i preva në shirita të barabartë.
Qëllimi i lojës:
Sistematizimi i njohurive për numrat nga 1 deri në 5;
Forconi aftësitë e numërimit brenda 5;
Zhvilloni kujtesën, vëmendjen, të menduarit logjik;
Ngjall interes për temën përmes lojës.
Objektivat e lojës:
Fiksimi i rezultatit nga 1 në 5;
Nxitja e zhvillimit të logjikës duke menduar: aftësi për të krahasuar, kontrastuar, analizuar, përgjithësuar, nxjerrë përfundime; vëmendje vullnetare, kujtesë, vetë-test dhe vetëkontroll.
Kryen detyra kërkimi;
Mësoni të zbatoni njohuritë në kushte të ndryshuara;
Të promovojë ndjenjën e miqësisë dhe miqësisë mes studentëve; duke nxitur interesin për numërim.
SHKARKO: Për të shkarkuar fotografi, duhet të vendosësh miun mbi foto dhe të klikosh me të djathtën dhe të përzgjidhësh Ruaj imazhin si... . Ruani foton në kompjuterin tuaj, më pas mund ta printoni dhe ta praktikoni me fëmijën tuaj.
Natalia Spiridonova
Klasa master "Puzzles matematikore" nga 1 në 5
Në tonë kopshti i fëmijëve Më 1 nëntor u zhvillua një mësim i hapur ku vetë fëmijët ishin pjesëmarrës në klasën master dhe asistentë aktivë gjatë NOD, gjë që bëri të mundur ruajtjen e një humor pozitiv emocional tek fëmijët. Unë besoj se fëmijët e mësojnë më mirë materialin nëse përdorin aktivitete të organizuara të këtij lloji në punën e tyre.
Te dashur kolege. Unë sjell në vëmendjen tuaj idenë time pedagogjike - bërja e një loje didaktike me temën e perimeve "Pegëza matematikore" nga 1 në 5.
Për të bërë enigma matematikore do të na duhen:
Ata që nuk dinë të vizatojnë, shkarkojnë fotografi me perime nga interneti, ose ne i japim një jetë të dytë librave për ngjyrosje të perimeve "Shiko dhe Ngjyros"
Karton i çdo ngjyre, 2 fletë identike - Gërshërë - Ngjitës - Pecetë - Vizitor - laps i thjeshtë - shirit me numra nga 1 deri në 5 - shirit
Procedura e krijimit të enigmave matematikore
Pastaj zgjedhim karton të çdo ngjyre, 2 fletë identike, e ndajmë njërën në 5 pjesë të barabarta, vizatojmë vija.
Pritini perimet përgjatë konturit
Aplikoni ngjitësin dhe ngjiteni më afër majës
Vizatoni vija përgjatë perimeve
Pastaj merrni një shirit me numra dhe prisni përgjatë vijave
Ngjitni një numër në çdo shirit në rend rritës
E vendosim në sanduiç me shirit nga të dyja anët për t'i bërë pjesët më të forta.
Pastaj prerë përgjatë vijave
Për të filluar të luani, duhet të bëni letra shtesë në mënyrë që të zgjidhni se cilën perime dëshironi të mblidhni.
Do t'ju duhet një shirit me perimet tuaja, duhet të ngjitni një katror me të njëjtën ngjyrë siç e kishit - bazën (karton) në të cilën keni ngjitur perimet.
Merrni një fletë të dytë kartoni dhe prisni një katror
Ngjiteni atë
E vendosim me shirit nga të dyja anët për ta bërë pjesën më të fortë
Tani loja është gati, vendoseni në mes të kartës, zgjidhni cilën perime do të mblidhni dhe në çfarë sfondi
Pastaj karta me numra. Le të fillojmë të luajmë: Për të marrë një fotografi të një perimeje, duhet të mbledhni shirita me numra në rregull.
"Gjëegjëzat matematikore" nga 1 deri në 5 janë gati.
Faleminderit per vemendjen.
Publikime mbi temën:
Qëllimet e kësaj loje didaktike janë krijimi i një tërësie nga pjesët; sistematizimi i njohurive për numrat dhe numrat nga 1 deri në 10; konsolidimi i aftësive.
Qëllimi: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, të folurit, konsolidimi i ngjyrave, studimi i aksesorëve të veshjeve të grave. Objektivat: 1. Jepni një ide për aksesorët e grave.
Loja didaktike "Gjëza matematikore" ka për qëllim zhvillimin e vëmendjes, të menduarit dhe kujtesës vizuale. Për të marrë foton...
Seti i lojës përfshin një disk me një prezantim me temën "perimet", fotografi me imazhe të perimeve dhe gjëegjëza rreth këtyre perimeve, fotografi me skicë.
Lojë didaktike "Perimet dhe frutat" Ofroj lojëra didaktike për të konsoliduar, përgjithësuar dhe klasifikuar njohuritë për perimet dhe frutat. Ky manual mund të përdoret në.
Te dashur kolege! Ju prezantoj një lojë didaktike për fëmijët 5-6 vjeç në fushën e “Zhvillimit Kognitiv”. Për këtë më duhej.
Lojë didaktike "Ora matematikore" me kapëse rrobash. Materiali: fusha e lojës është një rreth (fletë e laminuar) me imazhe të caktuara të përshkruara në të.
Elena Komlygina
Tabela e synuar - lojë me shtypje përdorimi i lojërave didaktike në formimin e fillores matematikore idetë në parashkollorët, formimi i fillores paraqitjet matematikore.
Loja edukative kërkon këmbëngulje.
Vetëm në lojë një fëmijë zbulon me gëzim dhe lehtësi aftësitë e tij, zotëron aftësi dhe njohuri të reja, zhvillon shkathtësinë, vëzhgimin, imagjinatën, kujtesën, mëson të mendojë, analizojë, kapërcejë vështirësitë, duke thithur njëkohësisht përvojën e paçmuar të komunikimit. Unë me të vërtetë dëshiroj që nxënësit e mi të kenë një zhvillim efektiv të fillores aftësitë matematikore, inteligjencë, aftësi kulturore komunikim verbal, duke përmirësuar estetikën dhe qëndrim moral ndaj mjedisit.
interesante enigma matematikore për fëmijë të mësosh të numërosh brenda 10. Për të marrë një fotografi, duhet të mbledhësh vija me numra në rend.
Jo të gjithë janë në gjendje të heqin menjëherë mendjen nga fotografia dhe të përqendrohen te numrat, por ka ende një të metë në të zakonshmen enigma ku është thjesht një foto.
Ka shumë foto në internet, i kam printuar bardh e zi, për qartësi, dhe me ngjyra, A4, për aktivitetet e drejtpërdrejta të fëmijëve! enigma Qëndruan sa më shumë, i laminova me shirit
E preva në 10 pjesë dhe fëmijët e vlerësuan shumë punën time!
Publikime mbi temën:
Një nga detyrat e mia kryesore si mësues-psikolog është të promovoj zhvillimin e proceseve të tilla njohëse si: vëmendja, kujtesa, etj.
Lojë didaktike "Gjëza matematikore" Lojë me tavolinë dhe të printuar. Përdoret si një ndihmë vizuale që synon zhvillimin vizual.
Qëllimi: për të përgjithësuar dhe konsoliduar njohuritë e fëmijëve për vendet e paharrueshme në Kremlinin e Nizhny Novgorod. Objektivat: Mësoni të krijoni një pamje tërësore nga shumë.
Femijet e mi grupi i vogël Ata pëlqejnë lojërat argëtuese, enigmat dhe enigmat. Ata zhvillojnë imagjinatën, të menduarit logjik dhe u mësojnë fëmijëve.
Lojëra matematikore. Rol të veçantë në zhvillimi kognitiv parashkollor është caktuar lojëra didaktike. Me ndihmën e tyre ato qartësohen dhe konsolidohen.
Konsultime për prindërit “Lojërat matematikore” Mësoni të numëroni. Lojëra matematikore. Rrethet. Për të luajtur do t'ju nevojiten: Njëzet rrathë prej kartoni ose plastike (dy ngjyra). Mund.
Përmbledhje e mësimit "Lajmet matematikore" Përmbajtja e programit: Identifikoni nivelin e materialit të mbuluar në matematikë; praktikoni llogaritjet sasiore dhe rendore, konsolidoni njohuritë.
Loja përbëhet nga 7 gara. Konkursi i parë, në të cilin fëmijët mbledhin një enigmë, mbahet si një ngrohje. Më pas zhvillohen 6 gara matematikore dhe logjike. Emrat e konkurseve lidhen me lëndë të tjera kurrikula shkollore, duke treguar kështu lidhjen e të gjitha shkencave me matematikën. Pas përfundimit të secilit prej 6 kompeticioneve, skuadrave, përveç pikëve, u jepet një pjesë e enigmës kryesore në të cilën shkruhet fjala “MBRETËRESHTË”. Në fund të të gjithë lojës, skuadrat duhet të shqiptojnë njëzëri deklaratën e mirënjohur - "MATEMATIKA ËSHTË MBRETËRESHJA E TË GJITHA SHKENCAVE!"
Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Gjëegjëza matematikore".
Dega e shkollës së mesme “LADA” GBOU fshati. Rajoni Podstepki Samara
Vorobyova Tatyana Nikolaevna
mësues i matematikës
Tema e mësimit: Mësim – lojë “Puzzle matematike”
Qellime dhe objektiva:
Rritja e interesit për studimin e matematikës;
Zhvillimi i vëmendjes të menduarit logjik, kurioziteti, kujtesa;
Zhvillimi i këmbënguljes, vullnetit dhe aftësisë për të punuar në një ekip;
Formimi i një ekipi koheziv për fëmijë, kultivimi i ndjenjës së bashkëpunimit, krijimi i marrëdhënieve miqësore dhe aftësia për të punuar si ekip:
Aftësia për të lundruar në një situatë të panjohur, mobilizon shpejt njohuritë, aftësitë dhe aftësitë tuaja për të zgjidhur problemet matematikore.
Përshkrim: orë mësimi - lojë "Math Puzzle" - një aktivitet matematikor jashtëshkollor për nxënësit e klasave 5-6. Loja mund të luhet si gjatë javës lëndore ndërmjet orëve paralele, ashtu edhe në fund të tremujorit të orës së fundit mes nxënësve të së njëjtës klasë.
Puzzle, foto e palosshme,mozaik(anglisht) lojë me bashkim pjesësh figure) është një lojë puzzle në të cilën ju duhet të krijoni një mozaik nga shumë fragmente të një modeli të formave të ndryshme.
Loja përbëhet nga 7 gara. Konkursi i parë, në të cilin fëmijët mbledhin një enigmë, mbahet si një ngrohje. Më pas zhvillohen 6 gara matematikore dhe logjike. Emrat e konkurseve lidhen me lëndët e tjera të kurrikulës shkollore, duke treguar kështu lidhjen e të gjitha shkencave me matematikën. Pas përfundimit të secilit prej 6 kompeticioneve, ekipeve, përveç pikëve, u jepet një pjesë e enigmës kryesore në të cilën shkruhet fjala “MBRETËRESHTË”. Në fund të të gjithë lojës, skuadrat duhet të shqiptojnë njëzëri deklaratën e mirënjohur - "MATEMATIKA ËSHTË MBRETËRESHJA E TË GJITHA SHKENCAVE!"
Gjatë orëve të mësimit.
| Fazat e mësimit, konkursi | Sistemi i notimit | Materialet e nevojshme | Kohëzgjatja |
|
| Duke përshëndetur mësuesin dhe ekipet, duke u njohur me rrjedhën e ngjarjes dhe rregullat. | ||||
| 1 konkurs "GALERIA E ARTIT" | Çdo ekip merr një kuti me një enigmë dhe duhet të plotësojë figurën brenda një minute. | Në varësi të numrit të komandave dhe shpejtësisë së ekzekutimit, pikët jepen nga më e larta tek më e ulëta | Puzzles për fëmijë me 20 elementë (për çdo ekip) | |
| 2 konkurs "Llogaritësi" | Secilit ekip i jepen letra me numra me radhë. Organizatori flet një shembull të shumëzimit për një minutë, ekipi duhet të llogarisë dhe të tregojë përgjigjen e saktë. | për çdo përgjigje të saktë 1 pikë | Kartat me numra nga 0 deri në 9 (2 kopje) | |
| 3 konkurs "GJUHA RUSE" | Brenda 3 minutash, ekipet shkruajnë fjalë të urta dhe thënie që përmbajnë numra. Komandantët lexojnë, organizatorët numërojnë numrin. | 1 pikë për çdo proverb | Fletë A4, stilolaps (për çdo ekip) | |
| 4 konkurs "HISTORI" | Në fletën me numra romakë, numrat arabë janë dhënë në përputhje. Detyra e ekipeve është të zbulojnë rregullin e shkrimit të numrave. Shndërroni 3 numra nga arabishtja në romake, 3 numra nga romake në arabisht. Koha për të përfunduar: 5 minuta. Pas kësaj, organizatorët kontrollojnë korrektësinë e detyrave të përfunduara | për çdo përgjigje të saktë 2 pikë | Fletë me numra romakë, fletë A4 për shkrimin e përgjigjeve, stilolaps (për çdo ekip) | |
| 5 konkurs "MISTERI" | Fleta me rebuse përmban udhëzime për llogaritjen e rebuseve. Detyra e ekipeve është të hamendësojnë enigmat. Koha për të përfunduar: 5 minuta. Pas kësaj, organizatorët kontrollojnë korrektësinë e detyrave të përfunduara | për çdo enigmë të hamendësuar saktë 3 pikë | Fletë me enigma, fletë A4 për shkrimin e përgjigjeve, stilolaps (për çdo ekip) | |
| 6 konkurs "KONSTRUKTOR" | Fleta e punës përmban probleme për riorganizimin e ndeshjeve. Koha për të përfunduar: 5 minuta. Pas kësaj, organizatorët kontrollojnë saktësinë e detyrave të përfunduara. | për çdo përgjigje të saktë 2 pikë | Fletë pune me detyra. Ndeshje ose shkopinj numërimi (për çdo ekip) | |
| 7 konkurs | Një problem olimpiadë jepet në një copë letër. Detyra e ekipit është të zgjidhë problemet. Brenda 3 minutave. | për çdo përgjigje të saktë 5 pikë | Fletë detyrash, fletë A4 për shënimin e përgjigjeve, stilolaps (për çdo ekip) | |
| Duke shënuar. Përcaktimi i fituesve. Reflektim (fëmijët vizatojnë një fytyrë të buzëqeshur në tabelë me shkumës me ngjyrë =) ose me shkumës të bardhë =() | Çmime për të gjithë pjesëmarrësit | Diploma, çmime të ëmbla (sipas zgjedhjes së organizatorëve) |
Shtojca nr. 1. « Llogaritësi»
| 98: 2 =49 | 96: 8 = | 96: 4 = | 19 x 4 = | 17 x 2 = | 19 x 4 = |
Shtojca nr. 2. «
HISTORI»
| SI LLOGARISHIN NË ROME? Në sistemin romak të numrave, shtatë numra përfaqësohen me shkronja: 10 – X 50 – L 100 – C 500 – D
Nëse numrat në një kombinim shkojnë nga i madh në të vogël, numrat shtohen: XXI – 10 + 10 + 1 = 21 MMVIII– 1000 + 1000 + 5 + 1 + 1 + 1 = 2008 Nëse nga i vogël në i madh, vlera e numrit zbritet nga shkronja tjetër: IV – 5 - 1 = 4 |
1000 – M
Numrat e mbetur shkruhen si një kombinim i këtyre shenjave.| Përfundoni detyrat |
||||
| Shkruani në sistemin numerik romak | Konvertoni në sistemin e numrave dhjetorë |
|||
| Viti i shpikjes së komunikimit radio | ||||
| Viti i fluturimit të parë njerëzor në hapësirë | ||||
| viti Lojra Olimpike në Moskë | ||||
Shtojca nr. 3. « MISTER»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Shtojca nr. 4. « KONSTRUKTOR»
| CELËS. Riorganizoni katër ndeshjet në mënyrë që çelësi të bëjë tre katrorë. | PESHK. Riorganizoni tre ndeshje në mënyrë që peshku të notojë në drejtimin tjetër. |
|
|
|
| BRUMBULLI RRËSHTARËT. Një brumbull është bërë nga shkrepset, duke u zvarritur anën e djathtë. Riorganizoni tre ndeshje në mënyrë që brumbulli të zvarritet në drejtim të kundërt. | Gjarpër. Një vijë e thyer në formën e një gjarpri është bërë nga 16 ndeshje. Riorganizoni 5 ndeshje në mënyrë që gjarpri të bëjë dy katrorë me madhësi të ndryshme. |
|
|
|
Shtojca nr. 5.« OLIMP»
| Filmi serial ka 44 episode. Filmi shfaqet të hënën, të martën, të mërkurën dhe të enjten, 2 episode në ditë. Në cilën ditë të javës do të shfaqet episodi i fundit? (Shkruani emrin e ditës si përgjigje) | Vendosni numrat nga 1 deri në 9 në topat e trekëndëshit në mënyrë që shumat e tyre në anët e trekëndëshit të jenë të barabarta. | Jepet një seri numrash: 1,1, 2, 3, 5, 8, 13..., vazhdo. (Shkruani 2 numrat e ardhshëm) |
Në këtë faqe të faqes mund të shkarkoni falas enigmat e matematikës arsimore dhe t'i printoni ato (mundësisht në një printer me ngjyra). Për t'i bërë fotografitë më të dendura, ngjitini ato në letër të trashë, karton ose laminojini ato. Kjo do t'i bëjë ato më të qëndrueshme dhe më të lehta për t'u përdorur. Më pas pritini në shirita përgjatë konturit, përziejini dhe jepini fëmijës. Detyrë matematikan i ri– shtoni segmentet me numra për të marrë një imazh solid. Puna me enigma do të jetë interesante dhe e dobishme për fëmijët në moshë të re nga dy deri në gjashtë vjeç që po mësojnë numrat e dhjetës së parë.
Loja me enigmat me numra nxit zhvillimin e vëmendjes, kujtesës vizuale, të menduarit logjik, aftësi të shkëlqyera motorike. Objektivi kryesor i kësaj forme trajnimi është të sistemojë njohuritë ekzistuese për numrat dhe të konsolidojë aftësitë e numërimit nga një në dhjetë. Do të jetë gjithashtu interesante që fëmija të bashkojë një tërësi nga pjesë të veçanta, duke imagjinuar se çfarë duhet të ndodhë në fund, duke zhvilluar kështu aftësitë e tij krijuese dhe të menduarit.
Kështu, pasi të ketë zotëruar numërimin e numrave të parë, foshnja do të jetë gati të mësojë materiale të reja - zbritje dhe shtim në dhjetë. Të mësuarit përmes lojës është gjithmonë më efektiv pasi gjeneron interes për temën, pasion dhe kuriozitet.
Numërimi i misterit nga 1 në 10
