Študent TSPU je 2. novembra 2017 začel sprejemati prijave za vserusko tekmovanje poimenovano po. L.S. Vigotski.

Na natečaju lahko sodelujejo tako vzgojitelji predšolskih otrok kot študenti zaključnega letnika magistrskega in dodiplomskega študija ter diplomanti srednjih poklicnih izobraževalnih ustanov, ki imajo izkušnje z delom z otroki, starimi od 2 mesecev do 7 let.

Tekmovanje poimenovano po L.S. Vygotsky letos poteka že drugič, a ostaja prva in edina pobuda v Rusiji, ki združuje učitelje vseh oblik predšolske vzgoje od državnih vrtcev do alternativnih, podpira pa tudi študente specializiranih univerz in visokih šol.

Natečaj je namenjen iskanju, podpiranju in širjenju najboljših sodobnih pedagoških praks na področju predšolske vzgoje, namenjenih razvoju področja in prepoznavanju talentov.

“L.S. Vygotsky je videl ogromen potencial v organizaciji ekosistema, ki otroku omogoča samostojno rast in razvoj. Glavno vlogo v tem procesu namenjamo vzgojitelju. Učitelj je svetilnik, ki bo otroka tudi v najtežjih situacijah pomagal usmeriti v pravo smer. Ena od nalog ribičev fundacije je najti najsvetlejše svetilnike, ki bodo prinesli inovativne ideje in okrepili sodobno podobo predšolske vzgoje, in pričakujemo, da bo vserusko tekmovanje poimenovano po. L.S. Vigotski bo postal eno glavnih orodij pri doseganju cilja,« je dejala Ekaterina Rybakova, soustanoviteljica Fundacije Rybakov.

Za sodelovanje v natečaju je potrebno izpolniti spletno prijavo na spletni strani natečaja, pripraviti videoposnetek na navedeno temo projekta, ga objaviti na portalu www.youtube.com in kopirati povezavo v prijavnico (dijaki naredijo za sodelovanje ni treba pripraviti video gradiva). Poleg izpolnjevanja glavne prijave za sodelovanje na tekmovanju lahko označite, da se želite udeležiti Poletne šole poim. L.S. Vygotsky, ali izrazite željo po izboljšanju svojih kompetenc v okviru mednarodne konference ali izobraževalne turneje po lastni izbiri.

Zmagovalci vseslovenskega tekmovanja po imenu. L.S. Vygotsky iz lanskega leta lahko na natečaju sodeluje le z novim projektom.

Referenca:

Fundacijo Rybakov sta leta 2015 ustanovila Igor in Ekaterina Rybakov. Njegov cilj je ustvariti enake možnosti za sprostitev potenciala vsakega človeka. Sklad Rybakov daje pobudo in izvaja programe, namenjene razvoju podjetništva, izobraževanja in tretjega sektorja. "Rybakov Fund" se ukvarja s popularizacijo in izvajanjem najboljših svetovnih in domačih praks na področju podjetništva in tretjega sektorja, ustvarja izobraževalno motivacijsko okolje, ki vsem omogoča, da v celoti uresničijo svoj potencial in se nenehno razvijajo. Pomembna usmeritev v delu "Sklada za ribiče" je povezovanje in podpora regionalnih pobud na vseh področjih delovanja. Programi fundacije, vključno s konkurenčnimi, danes pokrivajo približno 80 sestavnih subjektov Rusije. Podrobne informacije o dejavnostih ribiškega sklada so na voljo na spletni strani.

Olga Pigareva

Sem zmagovalec vseslovenskega natečaja za štipendije in štipendije po Levu Semenoviču Vigotskemu.

»Otroštvo je tisto veliko obdobje življenja, ko se postavi temelj za vso prihodnost moralne osebe (Nikolaj Vasiljevič Šelgunov).

Živimo v 21. stoletju. Svet okoli nas se nenehno spreminja. Skupaj s sodobnim svetom se spreminja tudi naš izobraževalni sistem. To je trenutna potreba. Eno od glavnih načel novih izobraževalnih standardov je načelo ohranjanja edinstvenosti in intrinzične vrednosti predšolskega otroštva kot pomembne stopnje v splošni ravni človekovega razvoja. Kaj je "otroštvo"? Kakšna je njegova edinstvenost in notranja vrednost? Zakaj je ta faza tako pomembna za vsakega človeka? Zakaj so ga tako skrbno preučevali in preučevali najboljši predstavniki znanosti in kulture? O njem pišejo in govorijo. O njem so napisane pesmi in pesmi. Pogrešajo ga in ga občudujejo. Za nekatere je otroštvo povezano z brezbrižnostjo, brezskrbnostjo, igrami, potegavščinami, za druge pa je otroštvo čas aktivnega razvoja, sprememb in učenja. Pravzaprav je otroštvo obdobje paradoksov in protislovij, brez katerih ni razvoja.

Da bi razumeli ta vprašanja, morate najprej opredeliti pojem "otroštvo". V "Razlagalnem slovarju ruskega jezika" S. I. Ozhegova in N. Yu Shvedova je podana definicija: "Otroštvo je zgodnja, pred adolescenco, starost, obdobje življenja v tej starosti." , prva stopnja človekove življenjske poti. Izjemen poljski zdravnik in učitelj Janusz Korczak je menil, da je otroštvo temelj življenja: "brez polnega, izpolnjujočega otroštva bo nadaljnje življenje pomanjkljivo." Približno v tem času je izjemni ruski učitelj K. D. Ušinski zapisal: »Človekov značaj se oblikuje predvsem v prvih letih njegovega življenja in dejstvo, da se ta značaj oblikuje v prvih letih, je trdno, postane človekovo drugo. Narava ... Vse, kar se človek nauči pozneje, nima nikoli enake globine kot vse, kar se nauči v otroštvu.« Doktor psiholoških znanosti V.I. Slobodčenko piše, da je »otroštvo obdobje, ko otrok ustvari svoj »jaz«, svojo podobo » Jaz" v tem svetu dopuščam vse, kar ga obdaja." S temi izjavami se popolnoma strinjam. Njihovo potrditev vidim v otroštvu, ki je bilo polno skupnega branja knjig, ljudskih pesmi, izdelovanja obrti, domačih koncertov, izletov na drsališče in ribolov, v gozd po gobe in jagode. Imel sem srečo - moj oče je bil učitelj, kot pravijo, od Boga. Delal je na poklicni šoli kot učitelj. Bil je zelo prijazen in ljubeč. Najstniki so ga oboževali. In veliko časa je posvetil nam, svojim otrokom. To je bil moj prvi idealen primer učitelja. Da, osnova osebnosti se oblikuje v otroštvu, pred šolo. Navsezadnje v tem času otrok kot goba vpije vse, kar vidi in sliši okoli sebe. Nauči se komunicirati in se igrati z vrstniki. Njegova domišljija deluje na polno. Je lahko sugestibilen in zato zelo zaupljiv. Dojenček se še vedno uči vsega in posnema tiste odrasle, ki so v bližini. Toda vsak predšolski otrok ima globoko v sebi skrito iskrico svoje edinstvenosti, svojega talenta. In naloga odraslih je pomagati tej iskri, da se razplamti v svetel plamen, postane svetla bakla, ki nato osvetli vse njegovo življenje. Ne učiti, ampak pomagati »otrokovemu umu pri delu na njegovem razvoju«. Ob tem naj otrok uživa v svojih dejavnostih, se izraža, izpopolnjuje in se ob tem počuti samozavestnega. Vodena z geslom »Vsi otroci so nadarjeni, le pomagati jim je treba, da se odprejo«, pri delu z otroki uporabljam različne vrste otroških dejavnosti. V procesu igre, komuniciranja, raziskovanja sveta okoli sebe in sebe, spoznavanja sveta glasbe in likovne umetnosti, literature se v mojih otrocih ne prebujajo le notranje rezerve, temveč tudi vodilni duševni procesi (zaznavanje, spomin). , mišljenje) se oblikujejo in razvijajo. Potrditev tega najdem v delu slavnega sovjetskega učitelja V. A. Suhomlinskega: »Otroci naj živijo v svetu lepote, iger, pravljic, glasbe, risanja, fantazije, ustvarjalnosti.« In te besede so mi zelo blizu. Cel dan mojih otrok je zapolnjen z glasbo, pravljicami, igrami in ustvarjalnostjo. Veselo tečejo v vrtec. Vidim njihove čakajoče, radovedne oči, njihove obraze, ki se iskre od smeha, in razumem, da sodelujem v zelo pomembnem procesu. V procesu ustvarjanja vsestransko in harmonično razvite osebnosti.

Slavni otroški psiholog P. P. Blonsky je zapisal: »Edina pravilna vzgoja je naravna rast otrokove duševne moči, ki je skladna z otrokovimi naravnimi nagnjenji.« Verjel je, da je treba otroka vzgajati kot otroka, in menil je, da je treba otroštvu dati možnost, da se manifestira v celoti. Njegove besede so, da je treba v vsakem starostnem obdobju »paziti predvsem na tisto, kar ustreza specifični dojemljivosti določenega obdobja, da ne zamudimo ugodnega trenutka«. Janusz Korczak je otroka smatral za »neodvisno »ločenost«, osebnost, neodvisno od druge volje,« je govoril o njegovi polni vrednosti kot osebe in o intrinzični vrednosti otroštva kot pristne in ne predhodne stopnje prihodnosti. "resnično življenje. "Otroci so enaki kot odrasli, vendar z drugačno lestvico konceptov, drugačno količino izkušenj." V tem obdobju se otrok nauči moralnih in univerzalnih vrednot, oblikuje se njegov odnos do sveta. V njegovem osebnostnem sklopu se pojavljajo lastnosti, kot so dobra volja, spoštovanje, samospoštovanje itd.

Menim, da se mora vsak, ki dela z otroki, spomniti: predšolsko otroštvo je poseben svet. Ima svojo kulturo, vrednote, jezik, občutke, dejanja, način razmišljanja. Vsak otrok je raziskovalec, odkriva svet okoli sebe, spoznava sebe in svoje edinstvene zmožnosti. Bodimo ob njem, da predlagamo, pomagamo, razkrivamo, podpiramo. In samo ljubiti ga!”

Drugič, predlagane so bile nominacije, za katere je bilo treba vložiti projekt ali opis vaših dejavnosti. izberem nominacija "Mojster" in predstavili skupinski, izobraževalni in raziskovalni projekt dela z otroki osnovne predšolske starosti "Pozdravljena, zima-zima!", ki sem jo to zimo preživela s svojima otrokoma. Ta projekt je bil namenjen praktičnim rešitvam problemov razvoja predšolskih otrok in je upošteval notranjo vrednost predšolskega obdobja otroštva. Na koncu projekta je bilo treba navesti prednosti in slabosti projekta.

In tretjič, treba je bilo zagotoviti video intervju "Pogovor s starši." Ta intervju je bil zgrajen v obliki same predstavitve, kjer sem z odgovorom na vprašanja staršev orisal svoje pristope k vzgoji in razvoju predšolskih otrok. Najtežje pri tej nalogi je bilo to spraviti v 2 minuti oddaje.

Potem sem izpolnil motivacijsko pismo za sodelovanje v Poletni šoli. Tukaj je: »Želim se udeležiti Poletne šole, ker se želim naučiti novih tehnologij, ki jih še nisem usvojil, da bi pridobil nove izkušnje za praktično delo s predšolskimi otroki nova znanja, sposobnosti in veščine, ampak tudi dober čustveni naboj, razumevanje svojih izkušenj na drugačni kakovostni ravni bom dala na Poletno šolo svoje praktične izkušnje tako kot vzgojiteljica kot organizatorka letovanj in izobraževanj rezultate šole uporabljam tudi pri svojem delu in jih delim z metodološkimi združenji okrožja in regije na straneh mojega bloga na spletnem mestu Mednarodnega izobraževalnega portala, na spletnem mestu mojega vrtca in na družbenih omrežjih Odnoklassniki in VKontakte. Priložil sem potrebne dokumente in jih poslal 27. aprila so me poklicali kolegi in mi čestitali za zmago in pridobitev štipendije. .Tega me zelo veseli in spodbujam vse: bodite bolj prepričani vase, delajte, ustvarjajte, delite svoje izkušnje in uspelo vam bo!

Vse-rusko tekmovanje poimenovano po. L.S. Vygotsky, ki se je začel 2. novembra 2017. Regionalni izvajalec tekmovanja v severozahodnem zveznem okrožju (NWFD) je dobrodelna fundacija Garant.

"Fundacija Rybakov" je povzela rezultate vseruskega tekmovanja po imenu. L.S. Vygotsky, ki se je začel 2. novembra 2017. Regionalni izvajalec tekmovanja v severozahodnem zveznem okrožju (NWFD) je dobrodelna fundacija Garant.

Na natečaj se je prijavilo več kot 300 učiteljev in učencev okoliša. In posledično se je Severozahodno zvezno okrožje uvrstilo med prva tri med 8 zveznimi okrožji Ruske federacije po številu zmagovalcev tekmovanja - skupaj 91 ljudi.

54 učiteljev predšolskih izobraževalnih ustanov v okrožju bo prejelo finančno podporo v višini 50 tisoč rubljev, 16 študentov bo prejelo štipendijo v višini 20 tisoč rubljev. Dodatno priložnost - udeležbo na poletni šoli "Ribičev fundacije", ki bo potekala julija v Moskvi, je dobilo 16 učiteljev in 5 študentov iz regij Arkhangelsk, Vologda, Leningrad, Kaliningrad, Murmansk, Novgorod. , Republiki Komi in Kareliji. Vsi zmagovalci bodo prejeli diplome, udeleženci tekmovanja pa potrdila.

Strokovnjaki, ki so sodelovali pri ocenjevanju dela tekmovalcev, so ugotovili visoko strokovnost, strast in izdelanost projektov in metodoloških gradiv, prijavljenih na natečaj.

Vse-rusko tekmovanje poimenovano po. L.S. Vigotskega je letos potekalo že drugič, naslednje tekmovanje se bo začelo oktobra 2018.

Natečajni materiali:

Tekmovanje poteka v vseh zveznih okrožjih Ruske federacije

Tekmovalci

• vzgojitelji predšolskih otrok, ki delajo neposredno v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti, in zunaj takšnih organizacij (v obliki družinskega izobraževanja), tudi v obliki e-učenja, pa tudi z uporabo izobraževalnih tehnologij na daljavo z uporabo interneta;
• študenti zaključnih letnikov visokošolskih zavodov, študenti zaključnih letnikov srednjih poklicnih izobraževalnih ustanov, magistrski študenti in podiplomski študenti, ki študirajo redno na področjih usposabljanja - "pedagoške vede" in "humanistika" (v skladu z odredbo Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije z dne 12. septembra 2013 št. 1061), ki ima izkušnje z delom z otroki, starimi od 2 mesecev do 7 let, ali načrtuje delo z njimi na poklicni osnovi.

Število udeležencev iz ene izobraževalne ustanove in organizacije ni omejeno.

Število nagrajencev iz ene ustanove in organizacije ni omejeno.

Pogoji za sodelovanje na natečaju za vzgojitelje predšolskih otrok

Zmagovalci vseslovenskega tekmovanja po imenu. L.S. Vigotski 2016 lahko sodeluje v natečaju le z nov projekt.

Aplikacija predstavlja projekt, ki opisuje tehnologijo, metode dela z otroki od 2 mesecev do 7 let in/ali njihovimi starši, ki je že izveden, se trenutno izvaja ali je v načrtu za izvedbo, rezultati projekta pa so že vidni. prejet/načrtovan, kar kaže na njegovo učinkovitost.

Pripravljeni videi bodo sodelovali v posebni kategoriji natečaja z možnostjo prejema dragocene podpore.

Pogoji za udeležbo na natečaju za študente zaključnih letnikov dodiplomskega in srednjega strokovnega izobraževanja, magistrske in podiplomske študente

Za sodelovanje v tekmovanju morate:

Prijavitelj bo moral:

1. Analizirati po dani obliki in predlagati praktično rešitev primera (pedagoške situacije).
2. Opišite realno pedagoško situacijo iz lastne prakse (bistvo problema, starost otrok, število udeležencev, rešitev) in na podlagi samoanalize ovrednotite predstavljeno rešitev.
3. Predstavite dolgoročni načrt za lastno uveljavitev v stroki po končanem študiju.

Dodatne priložnosti za študente vseruskega tekmovanja poimenovanega po. L.S. Vigotski:

• udeležba na Poletni šoli Vseslovenskega tekmovanja poimenovana po. L.S. Vygotsky, ki bo julija 2018.
• udeležba na izobraževalni turneji/konferenci med 15. marcem 2018 in 15. junijem 2018.

Prijavitelj ima možnost izraziti željo po udeležbi na enem od dogodkov, ki so navedeni na seznamu dodatnih priložnosti, ali pa se na nobenem ne udeležiti.

Postopek tekmovanja

Prijava za sodelovanje v nagradni igri se odda elektronsko prek Osebni prostor udeleženec na spletni strani tekmovanja http://konkurs.rybakovfond.ru. Prijavna polja morajo biti izpolnjena v skladu z zahtevami glede njihove vsebine. Po izpolnitvi zahtevanih polj vloge in vložitvi vanjo vključenih dokumentov se vloga registrira in ji dodeli registrsko številko. Ustrezno potrditveno e-poštno sporočilo bo poslano na e-poštni naslov, naveden med registracijo.

Gradiva, poslana na natečaj, se ne vračajo in se lahko uporabljajo za raziskovalne namene, objave v medijih in pri pripravi izobraževalnih gradiv za natečaj.

Postopek obravnave in ocenjevanja vlog

Vsako vlogo ocenita 2 (dva) strokovnjaka v skladu z merili, določenimi v tem pravilniku.

Končna odločitev o priznanju udeležencev kot zmagovalcev natečaja se sprejme na seji strokovnega sveta natečaja (povezava do strani »Strokovnjaki«)

Ko strokovni svet natečaja odloča o zmagovalcih natečaja, imajo ob drugih enakih pogojih prednost prijave, ki so prispele prej od začetka sprejema prijav.

Seznam zmagovalcev natečaja je objavljen na spletni strani http://konkurs.rybakovfond.ru najkasneje do 1. marca 2018.

Tukaj naj bo datoteka PDF za prenos pogojev sodelovanja v natečaju"

Za podrobnosti o postopku izvedbe natečaja in oddaje prijave za sodelovanje se obrnite na koordinatorje ustreznega zveznega okrožja (povezava do strani »Stiki«).

Natečaj je ustanovila Fundacija Rybakov s sodelovanjem regionalnih partnerjev:

http://fondgarant.ru/ Dobrodelna fundacija za razvoj skupnosti "Garant" (Arkhangelsk, severozahodno zvezno okrožje, osrednje zvezno okrožje, severnokavkaško zvezno okrožje + južno zvezno okrožje)

http://siberiancenter.ru/ Dobrodelna fundacija za podporo javnih pobud "Sibirsky" (Novosibirsk, Sibirsko zvezno okrožje, Daljovzhodno zvezno okrožje)

http://cftyumen.ru/ Dobrodelna fundacija za razvoj mesta Tyumen (Tyumen, Uralsko zvezno okrožje, Volga Federal District)

ter ob pomoči in informacijski podpori:

http://endowmentpstgu.ru/ Razvojni sklad Pravoslavne humanitarne univerze svetega Tihona (Moskva)

http://profarmavir.ru/pravoedelo Medregionalna javna organizacija "Resource Social and Legal Center" (Armavir)

www.sluzhenye.org/1422518033/ Nižnji Novgorod regionalna javna organizacija za spodbujanje družbenega razvoja "Service-NEXT" (Nižni Novgorod)

Fundacija 100steps.rf za podporo mladinskim pobudam "Tatjanin dan" (Khabarovsk)

• Natečaj za najboljše temeljne znanstvenoraziskovalne naloge
• RAS razpisuje tekmovanja za leto 2019 za naslednje zlate medalje in nagrade, poimenovane po izjemnih znanstvenikih

Natečaj za štipendije in štipendije po imenu L.S. Vigotski 2018

Vseslovenski natečaj za štipendije in štipendije poimenovan po. L. S. Vigotski.

Organizator: dobrodelna fundacija "Rybakov Fund".

Namen tekmovanja je iskanje, podpora in popularizacija bistrih, ustvarjalnih ruskih strokovnjakov za predšolsko vzgojo, ki so sposobni razvijati, uporabljati in širiti sodobne pedagoške prakse.

Učitelji predšolske vzgoje, študenti zaključnih letnikov višjih in srednjih strokovnih izobraževalnih ustanov, magistrski študenti in podiplomski študenti, ki redno študirajo na področjih usposabljanja - "pedagoške vede" in "humanistika", ki imajo izkušnje z delom z otroki, starimi 2 meseca in več. so vabljeni k sodelovanju na tekmovanju do 7 let ali nameravajo z njimi sodelovati na profesionalni osnovi.

Projekti, ki opisujejo tehnologijo, metode dela z otroki od 2 mesecev do 7 let in/ali njihovimi starši, ki so že bili izvedeni, se trenutno izvajajo ali so v načrtu za izvedbo in so rezultati projekta že prejeti/načrtovani, kar navaja o njegovi učinkovitosti. Projekt naj bi temeljil na osnovnih načelih vzgoje predšolskih otrok: ohranjanje edinstvenosti in intrinzične vrednosti predšolskega otroštva kot pomembne stopnje v celovitem razvoju človeka, kot obdobja življenja, ki je pomembno samo po sebi, brez kakršnih koli pogojev. , zagotavljanje razvojne narave predšolske vzgoje, upoštevanje starostnih in individualnih značilnosti vsakega otroka, učenje skozi igro, vključevanje družine v vzgojno-izobraževalni proces, razvijanje osebnosti vsakega otroka, njegovih komunikacijskih, kognitivnih, likovnih in estetskih sposobnosti, socialne veščine, telesne sposobnosti, varovanje in krepitev njegovega zdravja. Dodatno morate pripraviti videoposnetek na navedeno temo projekta, ga objaviti na www.youtube.com in kopirati povezavo v prijavnico.

Za natečaj morajo študenti in podiplomski udeleženci analizirati po dani obliki in predlagati praktično rešitev primera (pedagoške situacije). Opišite realno pedagoško situacijo iz lastne prakse (bistvo problema, starost otrok, število udeležencev, rešitev) in na podlagi samoanalize ovrednotite predstavljeno rešitev. Predstavite dolgoročni načrt za lastno uveljavitev v stroki po končanem študiju.

Vsak prijavitelj ima pravico oddati največ eno prijavo na natečaj. Prijava za sodelovanje v nagradni igri se odda elektronsko prek osebnega računa udeleženca na spletni strani tekmovanja.

Nagrade

• Za zmagovalne učitelje - štipendija v višini 50.000 rubljev
• Za zmagovalce študentov - enkratna štipendija v višini 20.000 rubljev
• Dodatna priložnost za učitelje: udeležba na poletni šoli vseruskega tekmovanja poimenovana po. L. S. Vygotsky, ki bo julija 2018. Priložnost bo dobilo prvih 100 učiteljev z rating liste, ki so izrazili željo po udeležbi na Poletni šoli. Zmagovalcu bodo za kritje stroškov, povezanih z udeležbo na Poletni šoli, dodeljena dodatna finančna sredstva
  podporo.
• Dodatna priložnost za učitelje: udeležba na izobraževalni turneji/konferenci od 15. 3. 2018 do 15. 6. 2018. Za dva zmagovalca z rating liste učiteljev, ki sta izrazila tako željo. Tem zmagovalcem bo zagotovljena dodatna finančna podpora za kritje stroškov, povezanih z udeležbo na izbrani izobraževalni turneji/konferenci.
• Dodatna priložnost za študente: udeležba na poletni šoli vseruskega tekmovanja poimenovana po. L. S. Vygotsky, ki bo julija 2018. Priložnost bo imelo prvih 20 študentov z rating liste, ki so izrazili željo po udeležbi na Poletni šoli.
• Dodatna možnost za študente: udeležba na izobraževalni turneji/konferenci, ki bo potekala od 15. 3. 2018 do 15. 6. 2018. Za dva zmagovalca z rang liste, ki sta izrazila tako željo. Tem zmagovalcem bo zagotovljena dodatna finančna podpora za kritje stroškov, povezanih z udeležbo na izbrani izobraževalni turneji/konferenci.

14. novembra 2018 se je začelo sprejemanje prijav na tretji natečaj poimenovan po. L.S. Vigotski. Začetek tekmovanja je dala predsednica Fundacije Rybakov Ekaterina Rybakova na XIX mednarodnih branjih v spomin na L.S. Vygotsky "Metoda L.S. Vigotski v sodobnih družbenih praksah.«

Na natečaju lahko sodelujejo tako vzgojitelji predšolskih otrok kot študenti višjega magistrskega študija, študenti višjega dodiplomskega in srednjega strokovnega izobraževanja, ki redno študirajo na področjih usposabljanja "pedagoške vede" in "humanistika", ki imajo izkušnje z delom z otroki, starimi od 2 mesecev do 7 let ali nameravate z njimi sodelovati na poklicni osnovi.

Tekmovanje poimenovano po L.S. Vygotsky je prvi tovrstni program, ki se osredotoča izključno na razvoj predšolske vzgoje in prepoznavanje talentov med delavci na tem področju. Namenjen je iskanju, podpiranju in širjenju najboljših sodobnih pedagoških praks na področju predšolske vzgoje.

V okviru natečaja bodo udeleženci delili ideje o vprašanjih individualizacije otrokovega razvoja, prepoznavanja intrinzične vrednosti predšolskega obdobja osebnostnega razvoja, vključevanja staršev v predšolsko vzgojo in rehabilitacije pomena otrokove igralne dejavnosti.

»Vzgojitelj predšolskih otrok igra ključno vlogo pri oblikovanju temeljnih vrednot človeka že od zgodnjega otroštva. L.S. Vygotsky je videl velik potencial v organizaciji okolja, ki otroku omogoča harmonično rast in razvoj. Glavna naloga "fundacije Rybakov" je oblikovanje takšnega socialnega in izobraževalnega okolja, v katerem bo vsak učitelj razkril notranjo energijo preobrazbe," je dejala Ekaterina Rybakova, soustanoviteljica fundacije Rybakov."

Za sodelovanje v natečaju je potrebno izpolniti spletno prijavo na spletni strani, pripraviti videoposnetek na navedeno temo projekta, ga objaviti na portalu www.youtube.com in kopirati povezavo v prijavnico. Poleg izpolnitve glavne prijave za sodelovanje na natečaju lahko udeleženci označijo tudi željo po udeležbi na Poletni šoli poim. L.S. Vygotsky, na osnovnem izobraževalnem seminarju programa PROChildren, na osnovnem izobraževalnem seminarju o neodvisnem ocenjevanju kakovosti storitev predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov "Vrtec za otroke" ali izjavite svojo odločitev za izboljšanje kompetenc v okviru neodvisno izbrane mednarodne konference ali izobraževalni izlet.

Zmagovalci vseslovenskega tekmovanja poimenovani po. L.S. Vygotsky 2017, ki je sodeloval na Poletni šoli, se letos na natečaj ne more prijaviti.