Үлгэрүүд

Довийн хоёрдугаар бүлгийн "Сансрын нисгэгчдийн өдөр" сэдвээр ярилцлага. Ахлах сургуулийн өмнөх насны төслийн үйл ажиллагаа "Гуравдагч гаригийн нууц" Сансрын зорилгын сэдвээр ярилцлага

Анхаар! Rosuchebnik.ru сайтын захиргаа нь арга зүйн боловсруулалтын агуулга, түүнчлэн уг боловсруулалтыг Холбооны улсын боловсролын стандартад нийцүүлэхэд хариуцлага хүлээхгүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд үргэлж сансрын сэдэвт татагддаг, учир нь үл мэдэгдэх, үл ойлгогдох, нүдэнд харагдахгүй бүх зүйл хүүхдийн төсөөллийг хөдөлгөдөг. Нар, сар, одод - энэ нь нэгэн зэрэг маш ойрхон, нэгэн зэрэг маш хол байдаг.

ЗорилтотСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сансар огторгуй, нарны аймаг, түүний гаригуудын талаархи санаа бодлыг төлөвшүүлэх, хүмүүсийн сансрын судалгаа хийх.

Даалгаварууд:

Сансар огторгуй, сансрын биет, бүтэц, пуужингийн сансарт хөөргөх талаархи танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох.
Бүтээлч төсөөлөл, уран зөгнөл, импровиз хийх чадварыг хөгжүүлэх; харилцан туслалцах, бие биедээ нинжин сэтгэлтэй хандах, энэ мэргэжлийн хүмүүсээр, эх орондоо бахархах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Туршилтын тусламжтайгаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үр дүнг харьцуулах, үндэслэл гаргах, дүгнэлт гаргах чадварыг бий болгох.
Хүүхдүүдэд оригами техникийг ашиглан цаасан урлал хийхийг заа.
Хүүхдийн алсын харааг хадгалах, бэхжүүлэх, ядрахаас урьдчилан сэргийлэх, динамик түр зогсоох.

Урьдчилсан ажил:сансрын зураг, сансрын хөлөг, сансрын нисгэгч, пуужин бүтээж буй инженерүүдийн гэрэл зургуудыг үзэх. Николас Харрисын "Сансар огторгуйн гэрэлтдэг ном" зурагтай атлас. Унших:

Бороздин В. "Сансарт анх удаа",
Иванова I. "Петягийн сансарт тохиолдсон ер бусын адал явдал"
Портцевский К.А. "Сансрын тухай миний анхны ном".
Талимонова Любовь "Оддын тухай үлгэрүүд".

Яриа: “Сансар бол дэг журам”, “Цэнхэр гараг бол Дэлхий”, “Сар бол дэлхийн дагуул”, “Ю. Гагарин", "Нар бол дэлхий дээрх амьдралын эх сурвалж".

хөдөл

- Сайн уу залуусаа. Гараа хамт атгаад бие бие рүүгээ инээмсэглээрэй. (Хүүхдүүд тойрог дээр зогсдог)

- Бие биедээ инээмсэглэл бэлэглэж, гар барьцгаая.

Одоо оньсого сонс:
Тэнгэрт шар тойрог бий
Мөн туяа нь утас шиг юм.
Дэлхий эргэн тойрон эргэдэг
Соронз шиг.
Би хөгшин биш ч гэсэн
Харин эрдэмтэн
Энэ бол тойрог биш, бөмбөг гэдгийг би мэднэ.
Маш халуун. (Нар) Слайд №2

Нар хаана байдаг гэж та бодож байна вэ? (Хүүхдийн хариулт) - Энэ юу вэ: том эсвэл жижиг үү? (Хүүхдийн хариулт) - Яагаад жижиг юм шиг санагддаг вэ? (Хүүхдийн хариулт) - Зөв. Нар бол том, галт од бөгөөд бүх оддын дотроос бидэнд хамгийн ойр байдаг. Нарнаас дэлхий хүртэлх зай нь 150 мл. км бөгөөд нарны туяа дэлхийд 8 минут 19 секундэд хүрдэг. Слайд №3

Нар хүмүүст ямар ашиг тусаа өгдөг вэ? (Дулаацуулж, гэрэлтүүлж, нарны дулаангүй бол бүх амьд биет үхнэ) Слайд дугаар 4

- Нар хортой байж болох уу? (Хүүхдийн хариулт) Слайдын дугаар 5

-Ямар хор уршигтай вэ? (Та наранд түлэгдэх, өвс түлэгдэх гэх мэт.)

- Дүгнэж хэлэхэд: Нар бол дэлхий дээрх амьдралын эх үүсвэр боловч хүний эрүүл мэндэд аюулгүй байдлаа мартаж болохгүй.

- Нар маш ер бусын хурц гэрэлтдэг тул бид түүнээс маш хол зайд байсан ч харж чадахгүй: энэ нь бидний нүдийг гэмтээж, аюулгүй биш юм.

Нүдэнд зориулсан гимнастик "Нарлаг туулай"

(Би шоугаа үгээр дагалддаг)

- Бидний долоовор хуруу бол нарны туяа, түүнийг нүдээрээ дага.

Одоо "нарлаг туулай"-аа хараарай.

- Миний нарлаг туулай, алган дээрээ үсэр.
Миний нарлаг бөжин яг л хүүхэд шиг жижигхэн.
Хошуу, мөрөн дээр үсэрч, өө ямар халуун байсан бэ!
Духан дээрээ үсэрч, мөрөн дээрээ дахин үсэрцгээе.
Алгаараа нүдээ аниад дараа нь нээ.

(Хүүхдүүдтэй хэд хэдэн удаа давт.)

-Хэрвээ нар бол од юм бол шөнийн одод яагаад түүнээс ийм ялгаатай байдаг вэ?

Тэд яагаад жижиг гялалзсан цэгүүд шиг харагддаг вэ? (хүүхдийн хариулт)

-Тийм, учир нь тэд дэлхийгээс маш хол байдаг. Мөн алс холын оддын гэрэл 4 жилийн дараа л бидэнд хүрдэг. Слайд №6

Өдрийн хэдэн цагт оддыг харж болох вэ? (хүүхдийн хариулт)

Өдрийн цагаар одод гэрэлтдэг үү? (хүүхдийн хариулт)

-Одоо би танд энгийн туршилт хийсний дараа одод өдөр шөнөгүй үргэлж гэрэлтдэг гэдгийг батлах болно.

Шинэ зүйлийг хүлээн авах, өөртөө шингээх

Уучлаарай t: "Одод үргэлж гэрэлтдэг"

Цоолбороор картонон дээр нүх гаргаж, картоныг дугтуйнд хийж, гар чийдэнг асаана. 5 см-ийн зайд нэг талаас, нөгөө талаас дугтуйг гэрэлтүүлнэ.

Доод шугам: бид дугтуйны гэрэлтсэн талд (энэ бол өдрийн тэнгэр) гэрэлтэх үед нүхнүүд харагдахгүй, харин гар чийдэнгийн гэрлийг нөгөө талаас нь чиглүүлэх үед тодорхой харагддаг (энэ нь шөнийн тэнгэр юм) .

-Өдөр болж байна, нар гийж байна, бид өдрийн тэнгэрийг харж байна. Та тэнгэрт ямар нэгэн зүйл харж байна уу? (хүүхдийн хариулт)

- Одоо бид сүүдрийн талыг харж байна - энэ бол шөнийн тэнгэр юм. Юу өөрчлөгдсөн бэ? (хүүхдийн хариулт)

- Энэ нь танд юуг сануулж байна вэ? (хүүхдийн хариулт)

- Дүгнэлт хийцгээе: одод байнга гэрэлтдэг, гэхдээ өдрийн цагаар нарны хурц гэрлээс болж бид тэднийг хардаггүй.

Залуус аа, та сонирхож байна уу? Та оддын тухай, нарны аймгийн талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсч байна уу? (Хүүхдийн хариулт.)

- Үүний тулд би алс холын одод руу сансрын экспедицид явахыг санал болгож байна.

Бид нисэхийн тулд юу хэрэгтэй вэ? (хүүхдийн хариулт)

Бид юугаар нисэх вэ? (хүүхдийн хариулт)

энгийн цаас,
Гэхдээ туршлагатай гарт
Тэр эргэж чадна
Үүл дэх пуужин.
Уран зөгнөл нь сэдэв юм
Цаасан хуудас -
Гэрт болон бэлэг болгон
Мөн зөвхөн тоглоомын хувьд.

"Оригами" техникээр цаасан "пуужин" загвар зохион бүтээх.

Бид нэг хуудас цаас авч, гурвалжин болгон нугалж, булангуудыг нэгтгэж, илүүдэл хэсгийг нь таслав. Бид дөрвөлжин авсан.
Үүссэн квадрат нь "ороолт" -оор нугалав.
Тэд үүнийг задалж, дараа нь диагональуудын шугамыг дүрсэлсэн "ороолтоор" дахин нугалав.
Бид дөрвөлжин талбайгаа задалж, талыг нь нугалав.
Дараа нь бид хоосон зайгаа дахин дэлгэж, тэмдэглэсэн шугамын дагуу "давхар гурвалжин" -ын үндсэн хэлбэрийг нугалав.
Дараа нь бид гурвалжныхоо булангуудыг нэг талаас, нөгөө талаас нь авч, дээшлүүлнэ.
Дараа нь бид ажлын хэсгийг нөгөө тал руу нь эргүүлж, ижил үйлдлийг гүйцэтгэсэн (булангуудыг дээш нь нугалах)
Одоо бид атираат булангаа "нээж", тэгшлэх хэрэгтэй. Бид энэ ажиллагааг хоёр талдаа гүйцэтгэдэг.
Одоо бид хоосон зайгаа аваад номын хуудас шиг эргүүлж, тэгш, гөлгөр гадаргуутай болно.
Дараа нь бид ажлын хэсгийн ирмэгийг нэг талдаа дундуур нь нугалж, нөгөө талдаа ижил зүйлийг давтах хэрэгтэй. Одоо бид хоёр талдаа үүссэн булангуудыг нээж, пуужингаа авдаг.
Дараа нь бид нүх зурж, сансрын пуужингаа "Восток" гэж бичнэ.

Манай пуужин нисэхэд бэлэн байна.

-Та сансрын нисгэгчдийн хувцасыг юу гэж нэрлэдэгийг мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт)

– Тиймээ, сансрын хувцас нь сансрын нисэгчийг сансрын хүйтэн, сансрын тоос, цацраг туяа, нарны гэрлээс хамгаалдаг. Дэлхийн хамгийн шилдэг сансрын хувцаснуудыг Орост үйлдвэрлэдэг.Слайд №7

-Би чамд төсөөллийн скафандр өмсөхийг санал болгож байна.

Би сансрын нисгэгч болохыг хүсч байна
Би сансрын хувцас өмссөн
Би пуужингаар нисэх болно
Тэгээд би бүх гаригийг нээх болно.
Суудалдаа орцгооё.

Биеийн тамирын минут"Орон зай"

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав (гадаа алхах)
Бид дахин сансарт нисэж байна. (толгойн дээгүүр гараа нийлүүлэх)
Би газраас бууж байна, (үсрэх)
Би сар руу нисдэг. (гараа хажуу тийш нь эргүүлж, эргүүлэх)
Бид тойрог замд өлгөх болно, (гараа нааш цааш сэгсрэх)
Тэгээд бид дахин гэр лүүгээ яарав. (гадаа алхах)

Пуужин хурдаа нэмж байна.

Пуужин яагаад дээш нисдэгийг та сонирхож байна уу?

Үүнийг хийхийн тулд би бөмбөлөгтэй жижиг туршилт хийх болно.

- Би бөмбөлөг аваад хийлчихээд хуруугаараа хуруугаараа чимхээд явуулна. Хүзүүнээс агаар гарч, бөмбөлгийг дээш өргөхөд бөмбөлөг нисдэг. Бүх агаар гарах үед бүрхүүл унана. Пуужинтай ижил зүйл тохиолддог. Пуужин нь тусгай шатамхай түлшээр дүүргэгдсэн бөгөөд түлш нь шатаж, хий болж хувирдаг. Хий нь хүчирхэг тийрэлтэт онгоцоор зугтаж, пуужинг дээш түлхэнэ. Харин залуус аа, сансар огторгуй хол байгаа тул танд ямар их түлш хэрэгтэйг төсөөлж байна уу. Тиймээс пуужин нь хэд хэдэн хэсгээс бүрдэх бөгөөд эдгээр хэсгүүдийг үе шат гэж нэрлэдэг. Шат бүр өөрийн түлшний сав, өөрийн пуужингийн хөдөлгүүртэй. слайд 8.

-Таны өмнө пуужингийн загвар өмсөгч. (Слайд 9) Түүнийг эхэнд байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Тооллогоо эхлүүлцгээе: 3 - 2 - 1 - эхэл! Эхний шатны хөдөлгүүрүүд буудаж, газраас дээш өргөсөн тул пуужин хөөрөв. Эхний шатанд түлш дуусч, тэр салсан. Хоёр дахь шатанд хөдөлгүүр асаалттай байна. Энэ нь пуужинг улам хурдан хурдасгаж, түлш дуусмагц хоёр дахь шатыг зогсоож, 3-р шат асдаг бөгөөд энэ нь сансрын нисэгчидтэй сансрын хөлгийг тойрог замд оруулдаг.

- Одоо бид тантай хамт ийм төхөөрөмж дээр байна. Слайд №10

- Цонхоор харцгаая. Бидний өмнө сансар огторгуй буюу орчлон ертөнц байна. Орчлон ертөнц тоо томшгүй олон одод, гаригууд болон бусад селестиел биетүүдээр дүүрэн байдаг. Энд сансрын хүйтэн, харанхуй ноёрхож байна. Сансарт агаар байдаггүй тул хүн зөвхөн скафандраар амьсгалж чадна. Слайд №11,12

- Хараач, гаригууд нарны эргэн тойронд эргэдэг бөгөөд тус бүр өөрийн тойрог замд байдаг. Хараач, нарны гурав дахь гараг бол манай дэлхий юм. Слайд 13

-Тэр ямар хэлбэртэй вэ? (хүүхдийн хариулт)

- Энэ нь ямар өнгө байна? (хүүхдийн хариулт)

Манай гарагийн ихэнх хэсгийг далай, далай эзэлдэг тул цэнхэр өнгөтэй. Слайд №14

- Манай дэлхий үзэсгэлэнтэй юу? (Хүүхдийн хариулт). Слайдын дугаар 15.

- Амьд, хүн амтай болохоороо үзэсгэлэнтэй. Зөвхөн манай гариг дээр ургамал, амьтан, хүмүүсийн амьдралд шаардлагатай бүх зүйл байдаг: агаар, цэвэр ус, дулаан, гэрэл. Эрдэмтэд бусад гариг дээр амьдралын шинж тэмдэг хараахан олоогүй байна. Бид бол дэлхийн оршин суугчид, биднийг дэлхийн хүмүүс гэж нэрлэдэг. Ирээдүйн эх дэлхийгээ эх дэлхийгээ аварцгаая.

Байгальд хог хаяхгүй, мод тарьж, булаг шандаа цэвэрлэнэ. Слайдын дугаар 16.

- Бие биенээ хайрлаж, бие биедээ инээмсэглэл, алганы дулааныг бэлэглэцгээе.

- Гараа атгаж, алганы дулааныг мэдрэх үү?

– Сансарт ажиллаж буй сансрын нисгэгчдийн хувьд нөхөрлөл, харилцан туслалцах, харилцан туслалцах нь нэгдүгээрт тавигддаг. Эцсийн эцэст тэдний ажил нь бэрхшээл, амьдралын эрсдэлтэй холбоотой байдаг. Тэд янз бүрийн шинжлэх ухааны судалгаа хийж, туршилт хийдэг. Тэд сансар огторгуйд ажилладаг. Эдгээр бүх ажлыг гүйцэтгэхийн тулд тусгай сансрын станцуудыг зохион бүтээсэн - сансрын нисгэгчдэд зориулсан жинхэнэ нисдэг "гэрүүд". Өнөөдөр олон орны хүчин чармайлтаар бий болсон Олон улсын сансрын станц дэлхийн тойрог замд байна. Янз бүрийн орны сансрын нисгэгчид энэ станцыг ажиглаж, үе үе бие биенээ сольж байдаг. Слайд №17

Сансрын станц дээр ажиллах үйл явц нь хүнд хэцүү нөхцөлд явагддаг - жингүйдэл, аюулын мэдрэмж, тусгаарлалт. Сансрын нисэгчийн мэргэжил маш хэцүү бөгөөд аюултай. Слайд №18

Динамик түр зогсолт

Би танд задгай сансарт гарч, хөлөг онгоцыг тойрон нисэхийг санал болгож байна. Гэхдээ анхаарлаа хандуулаарай, сансрын жингүйдэл, таталцал, агаар гэж байхгүй. Хэнийг ч алдахгүйн тулд бид гар барьж, гинжний дагуу явна. Гараа бүү тавь, бие биенээ аюулд бүү орхи. (Багшийн ард байгаа гинжтэй хүүхдүүд "сансрын хөлөг" -ийг орхиж, хөдөлгөөн хийдэг).

Хүүхдэд одоо байгаа мэдлэгийг нэгтгэх.

Сансрын хөлөг рүү буцах цаг болжээ. Манай экспедиц дуусч байна. Хамгаалалтын бүсээ бүсэлж, цаг тоолоход бэлдээрэй гэж хэлье.

– 3 – 2 – 1– … эхлэх.

-Манай сансрын хөлөг дэлхий дээр бууж байхад би сансарт хийсэн бидний экспедицид таалагдсан уу гэж асуумаар байна? (хүүхдийн хариулт)

-Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? (хүүхдийн хариулт)

Сансарт ямар аюул заналхийлж байна вэ? (хүүхдийн хариулт)

- Бид газардлаа. Сансрын хувцасаа тайлаад зүлгэн дээр гарцгаая.

Амьсгалын дасгалууд:Цэвэр агаараар амьсгалж, манай гариг дээр ямар цэвэрхэн болохыг мэдрээрэй. Слайдын дугаар 19.

Кристина Лаврентьева
"Сансрын нисгэгчдийн өдөр" хичээл-ярианы хураангуй (бэлтгэл бүлэг)

Зорилго:

Хүүхдүүдийг баярын түүхтэй танилцуулах Сансрын нисгэгчдийн өдөр.

Гариг, нар, сарны тухай анхны мэдээллийг өгнө үү.

Даалгаврууд:

Энэ сэдвээр үгсийн сангаа өргөжүүл « Орон зай» сониуч зан төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

Ю.Гагарины хөрөг, Белка, Стрелка нохой, одны орд, бөмбөрцөг, нарны аймгийн загвар, од эрхсийн зургийг дүрсэлсэн зургууд.

Харилцааны урсгал:

Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус аа, манай улс дөрөвдүгээр сарын 12-ны өдрийг тэмдэглэдэг гэдгийг та мэдэх үү (хүүхдийн хариулт). Өнөөдөр бид хүмүүс хэрхэн эзэмшиж эхэлсэн тухай ярих болно орон зайорон зай ба яагаад өдөрДөрөвдүгээр сарын 12-ны өдөр амралтын өдөр болжээ. Залуус аа, Ю.А.Гагарин гэж хэн бэ? (хариулт

хүүхдүүд). 1961 оны 4-р сарын 12, Зөвлөлт сансрын нисгэгч Ю. А.Гагарин сансрын хөлөг"Зүүн"-аас эхэлсэн сансрын боомт"Байконур"мөн дэлхийд анх удаа дэлхийг тойрон тойрог замд нислэг хийсэн. Дэлхийд ойрхон нислэг орон зайзай 108 минут үргэлжилсэн. Залуус аа, бидэнд ниссэн баатрууд байсаар л байна орон займөн дэлхийд эсэн мэнд буцаж ирэв. Тэд руу нисэв Ю. А.Гагарин. Энэ юу болохыг хэн таасан бэ? (хүүхдийн хариулт). Зүгээр дээ! Энэ бол Белка, Стрелка нар юм. Та нар ямар сайн хүмүүс вэ, түүхийг сайн мэднэ сансрын нисгэгч. 1960 оны 8-р сарын 19-нд хоёр дахь нь амжилттай хөөргөсөн орон зайдэлхийн тойрог замд хөлөг онгоц. Эхлэл нь эхэлсэн сансрын боомт 15:44 цагт Байконур. Пуужингийн сүүлчийн шатгүй хиймэл дагуулын жин 4.6 тонн байв. орон зайХөлөг онгоцонд Белка, Стрелка, түүнчлэн хулгана, шавьж, ургамал, мөөгөнцрийн соёл, эрдэнэ шишийн үр, улаан буудай, вандуй, сонгино, зарим төрлийн микроб болон бусад амьд амьтад байсан. 1960 оны 8-р сарын 20-нд амьтадтай буух машин аюулгүй газарджээ. Стрелка, Белка хоёрын нислэг 25 цаг гаруй үргэлжилсэн. Энэ хугацаанд хиймэл дагуул дэлхийн эргэн тойронд 17 удаа бүтэн тойрог хийсэн байна. Белка, Стрелка нарын амжилттай аялал нь амьд организм бүх хүчин зүйлийг тэсвэрлэх чадварыг нотолсон юм сансрын нислэг. Дэлхийд буцаж ирсэн ноход жинхэнэ баатрууд болжээ.

Залуус аа, нарны аймаг гэж юу болохыг та мэдэх үү? (хүүхдийн хариулт). Нарны аймаг нь манай нарыг тойрон эргэдэг гаригуудаас бүрддэг. Гаригуудаас гадна нарны аймаг нь сар, сүүлт од, астероид, жижиг гариг, тоос, хий зэргээс бүрддэг. Нарны аймгийн бүх зүйл нарыг тойрон эргэдэг. Нар нь нарны аймгийн бүх биетийн массын 98 орчим хувийг эзэлдэг. Объект том байх тусам таталцлын хүч нэмэгддэг. Нар маш том тул түүний хүчтэй таталцал нарны аймгийн бусад бүх объектыг өөр рүүгээ татдаг. Нарыг тойрон эргэдэг хэдэн гаригийг мэдэх хүн байна уу? (хүүхдийн зөвлөгөө). 9 гаригууд: Мөнгөн ус, Сугар, Дэлхий, Ангараг, Бархасбадь, Санчир, Тэнгэрийн ван, Далай ван, Плутон.

Сар гэж юу вэ? (хүүхдийн хариулт). Сар бол дэлхийн байгалийн хиймэл дагуул бөгөөд манай гаригийг дор хаяж 4 тэрбум жилийн турш эргэдэг. Энэ бол дэлхийн дөрөвний нэгтэй тэнцэх хэмжээний чулуун бөмбөг юм. Сар дэлхийг тойрон, дэлхий нарыг тойрон эргэдэг. Манай гараг нарыг тойрох хүртэл. Бидэнд 1 жил байна, Дэлхий мөн тэнхлэгээ 24 цагийн дотор эргэдэг.

Үр дүн хичээлүүд:

Манай залуус хичээл дууслаа. Бид мэддэг зүйлээ давтаж, маш их зүйлийг сурсан!

Эльвира Иванова
Бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Сансар огторгуйг нээгчид" сэдэвт яриа

Зорилтот:Сансрын нислэгийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх.

Даалгаварууд:Оросын сансрын нисгэгчдийн хөгжлийн үндэс суурийг тавьсан Оросын эрдэмтэд: К.Е.Циалковский, С.П.Королев нартай танилцах. Анхны сансрын нисгэгч Ю.А.Гагарины тухай мэдлэгийг нэгтгэх, эрүүл, боловсролтой, айдасгүй хүн л сансрын нисгэгч байж чадна гэдгийг ойлгуулах. Дэлхийн анхны сансрын нисгэгч манай улсын иргэн байсан гэдгээрээ эх орондоо бахархах сэтгэл төрүүлээрэй.

Материал:сансрын нисэгчид, Оросын эрдэмтдийн гэрэл зураг, хөлөг хөөргөх зураг, Гагарины сансраас уулзсан зураг, Белка, Стрелка нохойн гэрэл зургууд.

Ярилцлагын явц.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Эрт дээр үеэс хүн тэнгэрийг харж байсан бөгөөд тэнгэрт яагаад ийм олон одод байдгийг, яагаад ийм гэрэлтдэг болохыг мэдэхийг үргэлж хүсдэг байсан бэ? Цаг хугацаа өнгөрөхөд эрдэмтэд телескоп бүтээж, одтой тэнгэрийг ажиглаж эхлэв. Мөн тэд дэлхийгээс гадна өөр гаригууд байдгийг мэдсэн. Та ямар гаригуудыг мэдэх вэ?

(Хүүхдийн хариулт).

Гэхдээ хүмүүс өөр гариг дээр амьдардаг эсэхийг мэдэхийг хүссэн хэвээр байна. Тэд хэнтэй адилхан харагддаг вэ: хүмүүс эсвэл биш үү? Гэхдээ үүнийг мэдэхийн тулд та эдгээр гаригууд руу нисэх хэрэгтэй. Мөн одод руу нисч чадах тээврийн төрлийг бий болгох шаардлагатай байв. Мөн эрдэмтэд пуужин зохион бүтээжээ.

Эрдэмтэн Константин Эдуардович Циалковский үүнийг гаргаж ирэв (хөрөг харуулж байна). Тэрээр Калуга хотод амьдардаг байв. Тэрээр оддыг дурангаар ажиглах их дуртай байсан бөгөөд тэдгээрийг судалж, хариултыг олохыг хүссэн: пуужингаар бусад гаригууд руу нисэх боломжтой юу? Тэгээд тэр ийм нисэх онгоц зохион бүтээхээр төлөвлөжээ. Циалковский тооцоо хийж, зураг зурж, ийм онгоц зохион бүтээжээ. Гэвч түүнд үүнийг хийх боломж байгаагүй.

Зөвхөн олон, олон жилийн дараа өөр нэг эрдэмтэн-дизайнер Сергей Павлович Королев (хөрөг зураг үзүүлж) Белка, Стрелка нохойнууд дэлхийг тойрон ниссэн анхны сансрын хиймэл дагуулыг зохион бүтээж, үйлдвэрлэж чаджээ. Тэгээд л 1961 оны 4-р сарын 12-нд хүн анх сансарт нисэв.

Хэн байсан бэ?

(Хүүхдийн хариулт).

Тийм ээ, энэ бол Юрий Алексеевич Гагарин байсан (хөрөг харуулж байна).

Тийм ээ, энэ бол сансар огторгуйгаас дэлхийг харсан анхны хүн юм (сансараас дэлхий гаригийн дүр төрхийг харуулсан). Тэр дэлхийг бүхэлд нь харсан. Тэр нисч, нүхний нүхийг харахад түүний доор зөвхөн уулс, далай, арлууд, тивүүд хөвж зогсохгүй түүний доор бүх гараг сэлж, эргэв. Тэрээр 108 минутын дотор дэлхийг тойрон эргэв. Гагарин радиогоор "Тэр ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ" гэж хэлэв.

Та нар юу гэж бодож байна, сансрын нисгэгч ямар байх ёстой вэ?

(хүүхдийн хариулт)

Юуны өмнө сансрын нисгэгч эрүүл, хүчтэй, тэсвэр хатуужилтай байх ёстой, учир нь сансрын нислэгийн үеэр хүн асар их ачаалалтай байдаг. Одоо дэлхийн анхны сансрын нислэгийн үеэр Юрий Гагарин юу мэдэрсэнийг сонсоорой. Үүнийг зохиолч Виктор Бороздин "Оддын тулаанчид" бичжээ.

Одоо бид бүх сансрын хөлөг онгоцоо бүтээх болно. (Тэр хүүхдүүдийг ширээн дээр ирэхийг хүснэ. Сансрын хөлөг дүрсэлсэн хуваагдсан зургууд байдаг. Хүүхдүүд даалгавраа биелүүлдэг. Багш хүүхдүүдийг магтдаг).

Сайн байна залуусаа. Одоо бид "Сансрын нисэгчид" тоглоом тоглох болно.

Гурван хүний суудалтай дөрвөн сансрын хөлөг нь бүлгийн өрөөний ирмэгийн дагуух цагирагуудаас баригдсан. Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр гараа барьж, тойргийн дундуур алхаж, "Хурдан пуужингууд биднийг гарагуудыг тойрон алхахыг хүлээж байна. Бид аль руу нисэхийг хүсч байна. Гэхдээ тоглоомонд нэг нууц бий: хоцрогдсон хүмүүст газар байхгүй!" Үүний дараа хүүхдүүд пуужинд байраа эзэлдэг. Пуужинд суусан хүмүүс юу харж, хаана нисэж байгаагаа ээлжлэн хэлдэг. Үүний дараа тоглоом дахин давтагдана.

Анхны сансрын нисгэгчийн хувьд ийм л хэцүү байсан. Сансрын нисгэгч яагаад айдасгүй байх ёстой гэж?

(Хүүхдийн хариулт).

Эцсийн эцэст хүмүүс урьд өмнө сансарт нисч байгаагүй бөгөөд сансарт тэдэнд юу тохиолдох, эсвэл пуужинд ямар нэгэн гэмтэл гарч болзошгүйг тэр мэдэхгүй байв. Гагариныг сансарт нисэхэд бүх хүмүүс энэ нислэгийг дагаж, хүмүүс бүгд түүнд санаа зовж байсан. Зөвхөн түүнийг газардах үед бүх хүмүүс түүнд баярлав. Хүмүүс гудамжинд гарч, Москвад Улаан талбайд цугларч, энэ үйл явдлыг тэмдэглэв. Зөвлөлт (манай улсыг урьд нь ингэж нэрлэдэг байсан) хүн сансарт анх гарсан гэж хүн бүр бахархаж байв.

(Улаан талбай дээрх хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг үзүүлж байна).

Мөн энэ нислэгийн дараа олон сансрын нисэгчид сансарт очсон. Тэдний дунд эмэгтэйчүүд байсан - Валентина Терешкова, Светлана Савицкая (хөрөг зураг харуулж байна).

Сансрын нисгэгчдийн ямар нэрийг та мэдэх вэ?

(Хүүхдийн хариулт).

Сансрын нисгэгч Алексей Леонов анх удаа сансарт гарсан (хөрөг харуулж байна).

Олон сансрын нисэгчид сансарт нэгээс олон удаа байсан бөгөөд зарим нь хэдэн сарын турш ажилладаг.

Сансрын нисгэгчдийн хөдөлмөрийг манай улс өндрөөр үнэлж, бүгд өндөр шагналаар шагнагджээ.

Гэхдээ хүмүүс үүгээр зогсдоггүй. Тэд алслагдсан, үл мэдэгдэх бүх зүйлийг мэдэхийг хичээдэг - шинэ гаригууд, оддын зай.

Магадгүй та нарын нэг нь сансрын нисгэгч болно. Эсвэл пуужингийн зохион бүтээгч, түүн дээр хүмүүс хол зайд аялж, шинэ гаригуудыг нээж болно.

Холбогдох хэвлэлүүд:

"Амьдралын зургаа дахь жилийн хүүхдүүдийн насны онцлог" сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан яриа. Боловсруулсан: багш Исакова В.В. 32-р цэцэрлэг.

"Сансар огторгуйг нээгчид" ахлах бүлгийн нэгдсэн хичээлийн конспект"Сансрын анхдагчид" ахлах бүлгийн нэгдсэн хичээлийн хураангуй. Зорилго: - хүүхдүүдийг Оросын эрдэмтэдтэй танилцуулах.

Зорилго: Өвлийн байгалийн онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, өөрийгөө болон эрүүл мэндээ хүндэтгэх. Зорилго: Боловсрол. Системчлэх.

Зорилго: "Сансар огторгуй" сэдвээр хүүхдийн танин мэдэхүйн болон бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Даалгавар: -Хүүхдийн сансрын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, нэгтгэх.

Зорилго: Хүүхдийн сансар огторгуй, сансрын нислэг, сансрын нисгэгчдийн талаархи мэдлэгийг системчлэх, баяжуулах. Даалгавар: боловсролын: 1).Мэдлэгээ нэгтгэх.

Натали

Яриаахимаг насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Зорилтот: тухай санааг бий болгох Гадаад орон зайоролцох хүсэл яриаорчин үеийн мэргэжлийн талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх; ажлын талаар ярих Өнөөдөр Оросын сансрын нисгэгчдийн орон зай; яруу найргийн чихийг хөгжүүлэх, шүлэг, оньсого дахь илэрхийлэлтэй хэрэгслийг сонсох, тодруулах чадварыг хөгжүүлэх.

Сургуулийн өмнөх насны зорилтууд боловсрол:

Хүний нислэгийн тухай ойлголттой болоорой орон зай; эхнийх нь нэрийг мэдэх сансрын нисгэгчЮрий Гагагрин ба манай нутаг нэгтэн Валентина Терешковагийн нэр бол анхны эмэгтэй юм сансрын нисгэгч, нисэх онгоцыг мэдэх, таних сансрын хөлөг, тухай шүлэг, оньсого орон зай.

Материал ба тоног төхөөрөмж: Ю.А.Гагарины хөрөг, гэрэл зураг сансрын биетүүд, хөлөг онгоц, нохой "Хэрэм"болон "Сум", тусгай хувцас сансрын нисэгчид - сансрын хувцас, хоол хүнс сансрын нисэгчид, интерактив самбар, мольберт.

Үүлгүй цэлмэг орой толгой дээрх тэнгэрийг харвал тэдгээр нь биднээс маш хол байдаг тул жижиг цэгүүд мэт санагдах болно. Од бүр өөрийн гэсэн онцлогтой гарчиг: Урса хошуу, Алтан гадас….

Хүмүүс одод, гаригуудын нууцлаг ертөнцийг судлахыг үргэлж хүсдэг. 1957 оны 10-р сарын 4 орон займанай дэлхийн анхны хиймэл дагуулыг хөөргөв. Түүнээс хойш хиймэл дагуулууд хөөргөсөн зай байнга, олон ашиг тусыг авчирна. Тэдгээрийн тусламжтайгаар та цаг агаарын урьдчилсан мэдээг олж мэдэх, далай дахь хөлөг онгоцны байршлыг тодорхойлох, радио, телевизийн харилцаа холбоог хангах боломжтой.

Оньсого тааварлаарай:

Эхлэл, төгсгөл, толгой, царай байхгүй. мэдэх бүгд: хөгшин ч бай, залуу ч бай, тэр бол асар том бөмбөг. (Дэлхий)

Дэлхий бол бидний амьдарч буй гараг бөгөөд нарны аймгийн цорын ганц амьдрал оршдог гараг юм. Дэлхий дээр ус, агаар байдаг тул хүмүүс, ургамал, амьтад амьдардаг. Энэ нь нарыг тойрон эргэдэг бөгөөд бүх гарагуудаас хамгийн үзэсгэлэнтэй, сонирхолтой нь юм.

Нар бол дэлхийд хамгийн ойр орших од юм. Нарыг тойрон есөн гариг эргэдэг. Эдгээр бүх од, гаригууд нарны системийг бүрдүүлдэг бөгөөд түүний төвд нар байдаг. Манай дэлхий бол нарнаас 3 дахь гариг юм. Нар байгаагүй бол дэлхий дээр амьдрал байхгүй байх байсан. Манай гариг дээр болж буй бүх зүйл үүнтэй холбоотой нар: өдөр, шөнийн өөрчлөлт, өвөл эсвэл зуны эхэн үе. Өдрийн цагаар нар манай гарагийг дулаацуулж, гэрэлтүүлдэг. Бүх амьд биет нарны гэрэл, дулааныг эдэлдэг. Нар мандахын хэрээр байгаль дэлхий сэргэж, амь ордог.

Оньсого тааварлаарай: Жилд дөрвөн удаа хэн хувцас солих вэ? (Дэлхий. Намар, Өвөл, Хавар, Зун -4 даашинз)

Орой нь бид тэнгэрт сар, оддыг харж болно.

Сар бол дэлхийн хиймэл дагуул юм. Тэр шөнийн тэнгэрт тод гэрэлтдэг. Хүмүүс сар руу явах, одод руу нисэх, дэлхийг харахыг үргэлж хүсдэг орон зай.

Оньсого тааварлаарай:

Шөнийн цагаар замыг гэрэлтүүлж, оддыг унтахаас хамгаалдаг. Бүгд унтъя, тэр унтахгүй байна, энэ нь бидний төлөө тэнгэрт гэрэлтдэг (Сар)

оньсого тааварлаарай:

Эхлээд тэд түүнийг центрифугт мушгиж, дараа нь хүнд сансрын хувцас өмсгөв.

Тэр миний бас хүсч буй оддын дунд нисэхээр явсан! Тэд том болоогүй гэж хэлдэг! (Сансрын нисгэгч) -

Залуус та нар болмоор байна уу сансрын нисэгчид?

Тэд хэн бэ сансрын нисэгчид? -Та юу байх ёстой гэж бодож байна вэ? сансрын нисгэгч? (эрүүл, хүчтэй, мэдлэгтэй, хөдөлмөрч, зоригтой, тэсвэр хатуужилтай гэх мэт).

Та тэнгэрт юу харж чадах вэ? (од)- Тэнгэрт хэдэн од байдаг вэ? (тоолоогүй)

Бидний толгой дээрх тэнгэр олон ододтой. Тэд жижиг гялалзсан цэгүүд шиг харагддаг бөгөөд дэлхийгээс хол байрладаг. Үнэндээ одод маш том. Тэгээд нэг өдөр нэг хүн одтой тэнгэр рүү хараад, тэд ямар одод болохыг, яагаад ийм тод байгааг мэдэхийг хүсчээ? Эрдэмтэд тусгай төхөөрөмж - телескоп гаргаж ирээд ажиглаж, өөр гаригууд байдгийг олж мэдэв.

Гэхдээ хүмүүс өөр гариг дээр амьдрал байгаа эсэхийг мэдэхийг хүссэн. Тэнд ямар амьтад амьдардаг, тэд бидэнтэй төстэй юу, бусад гаригуудад агаар байдаг уу? Гэхдээ үүнийг мэдэхийн тулд та заавал тэдэн рүү нисэх ёстой. Онгоцнууд үүнд тохиромжгүй байв. Яагаад гэдгийг хэн мэдэх вэ? (гаригууд маш хол байдаг учраас). Тиймээс эрдэмтэд анхны хиймэл дагуулыг зохион бүтээж, дээр нь багаж суурилуулж, хөөргөв орон зай. Онгоцонд Белка, Стрелка гэсэн хоёр нохой байсан бөгөөд тэд дэлхийд амжилттай буцаж ирэв.

Хамгийн түрүүнд очиж болох хүн сансрын аялал, байсан сансрын нисгэгчЮрий Алексеевич Гагарин. Тэр нислэгээ хийлээ Дөрөвдүгээр сар 1961 он Восток пуужингаар 108 минут. Энэ өдөр манай улс “Өдөр сансрын нисгэгч". Энэ бол амралт сансрын нисэгчид болон хүмүүсбүтээхэд хэн оролцож байна сансрын пуужингууд.

Энд нэг гариг бий - цэцэрлэг Гадаад орон зайХүйтэнд зөвхөн энд ой мод шуугиж, шувуудыг дууддаг. Зөвхөн үүн дээр л хөндийн сараана цэцэг ногоон зүлгэн дээр цэцэглэдэг. Мөн соно гол руу гайхан хардаг. Дэлхийд анхаарал тавь, учир нь үүнтэй адил зүйл байхгүй! Яков Аким.

"Пуужин" халаалт

Нэг, хоёр - пуужин байна (гараа өргө)Гурав, дөрөв - онгоц (гараа хажуу тийш)

Нэг, хоёр - алгаа ташиж, дараа нь тоолох бүрт.

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв - тэгээд тэд газар дээрээ, хачиг, хачиг - өдөржингөө ийм байдалтай байсан. (туузан дээр гараа, хажуу тийшээ хазайлгах)

Дулаацаарай « сансрын нисэгчид» .

сансрын нисэгчид, эхлэл, гар, хөл зуурах:

Нэг удаа - тэд босч, сунгасан, хоёр - бөхийж, бөхийлгөсөн.

Титэм дээгүүр гурван алга ташилт, 1.2.3, дараа нь хоёр үсрэлт 1.2.

Амьсгалах, гаргах, амьсгалах, гаргах - гүнзгий амьсгаа авах,

Чимээгүй, амархан суу.

Ю.А.Гагарин эхэлснээс хойш олон жил өнгөрсөн бөгөөд энэ хугацаанд их зүйл өөрчлөгдсөн сансрын нисгэгч: Мөн тоног төхөөрөмж нь илүү хүчирхэг болж, багийнхны сургалт илүү төвөгтэй болж, тойрог замд ажиллах хөтөлбөр илүү өргөн хүрээтэй болсон. Орон зайУсан онгоцууд олон суудалтай болсон бөгөөд хэд хэдэн хүн нэгэн зэрэг тойрог замд гарах боломжтой болсон. Мэргэжилдээ бид дассан сансрын нисгэгчмашинист, ахмад, нисгэгч гэсэн мэргэжлээр дассан. Одоо, энэ мөчид, хаа нэгтээ хол, алс хол Гадаад орон зай, өндөр - бидний толгой дээрх өндөр сансрын нисэгчидтэдний чухал бөгөөд хэцүү цагийг хэрэгжүүлэх.

AT нэртэй сансрын пуужин"Восток" тэр дэлхий дээр анх удаа одод мандсан. Энэ тухай хаврын дуу дуулдаг. дусал: Гагарин хоёр үүрд хамт байх болно Дөрөвдүгээр сар. В.Степанов.

Би хүн бүр таны анхаарал хэр хөгжсөнийг шалгахыг зөвлөж байна. Таагаарай оньсого:

Шувуу нисдэг - уран зохиол, гэхдээ хүмүүсийн дотор суудаг (нисэх онгоц)

Үлгэрт гардаг баатруудын ниссэн онгоц? (Шидэт хивс)

Баба Ягагийн ниссэн онгоц? (Зуурмаг)

Тусгай хоолой байдаг бөгөөд түүн дотор орчлон ертөнц харагддаг, одон орон судлаачид калейдоскоп дахь оддыг хардаг. (телескоп)

Хүн пуужинд сууж, тэнгэрт зоригтой нисдэг, тэр нь орон зай харагдана(сансрын нисгэгч)

Онцгой сансрын хөлөг, тэр дараалсан бүх хүмүүст Дэлхий рүү дохио илгээдэг. Ганцаардсан нууцлаг аялагч шиг хиймэл хүн тойрог замд нисдэг. (хиймэл дагуул)

Шар таваг тэнгэрт өлгөөтэй, шар таваг хүн бүрт дулааныг өгдөг. (Нар)

Тэр хаалга, цонх тогшихгүй, харин гарч ирээд бүгдийг сэрээх болно. (Нар)

Эмээгийн овоохойд нэг хэсэг талх өлгөөтэй байдаг. Нохой хуцдаг, тэд үүнийг авч чадахгүй. (Сар)

Харанхуйд асар том сүүлтэй гялалзаж, хоосон орон зайд гялалзсан оддын дунд гүйдэг тэрээр од биш, гариг биш, орчлон ертөнцийн нууц юм. (сүүлт од)

Агаарын хөлөг дээр орон зай, дуулгавартай, бид салхиг гүйцэж түрүүлж, ... (Пуужин)

Хамгийн анх орсон Гадаад орон зайэрэлхэг орос залуу маш хурдтай ниссэн, манай сансрын нисгэгч…(Гагарин)

"Үгийн гэр бүл" дидактик тоглоом.

Нэг айлын үгийг үг болгон тоглуулж тоглоцгооё "од".

Та яаж оддыг энхрийлэн дуудаж чадах вэ? (од)

Хэрэв тэнгэрт олон одод байгаа бол бид юу болохыг хэлэх үү? (од)

Одод руу нисдэг хөлөг онгоцны нэр юу вэ? (оддын хөлөг онгоц)

Одоор ирээдүйг зөгнөдөг үлгэрт гардаг шидтэний нэр хэн бэ? (зурхайч)

Тэдний бэлтгэдэг хотыг юу гэж нэрлэдэг вэ сансарт аялах сансрын нисэгчид? (одтой хот)

Сайн хийлээ! Та өнөөдөр маш их зүйлийг сурсан Гадаад орон зай, сансрын нисэгчид, манай гаригийн тухай, би таныг отрядад элсүүлж болно гэж бодож байна сансрын нисэгчид.

Үр дүн харилцан яриа.

Асуултууд:

1. Манай гараг ямар нэртэй вэ? 2. Нар юунд зориулагдсан вэ? 3. Бид хэзээ сарыг сайн харж чадах вэ? 4. Анх ниссэн хүний нэр хэн байв орон зай? 5. Тусгай костюмыг юу гэж нэрлэдэг вэ? сансрын нисгэгч?

6. Мартагдашгүй гаригууд юу вэ? 7. Тэнгэрийн биетүүдийн нэрийг хэн санаж байсан бэ?

8. Анхны амьд аялагчид ямар хочтой байсан бэ? орон зай? 9. Одтой тэнгэрийн оддыг хэн нэрлэж харуулах вэ?

Үгүй хүмүүст зориулсан даалгавар ядарсан:

1. Өнгө будах " сансрын будах хуудас". 2. Томоос пуужин бүтээх бүтээгч. 3. Нислэгийн замыг зур сансрын пуужин.

Зорилго:

Боловсролын:Дэлхийн гаригийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг төлөвшүүлэх, анхны сансрын нисгэгч Ю.А.Гагариныг танилцуулах.

Боловсролын: нисгэгч-сансрын нисэгчийн мэргэжлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх;

яриа, ой санамж, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх.

Боловсролын:нисгэгч-сансрын нисэгчийн мэргэжлийг хүндэтгэх, дэлхий гарагийг хүндэтгэхийг заах.

Толь бичиг:Дэлхий, тэнгэр, од, гариг, нар, сар, сансар, пуужин, сансрын нисгэгч.

ярианы материал: Дэлхий, Нар, Сарны зураг, дуран, сансрын костюм. Сансарт нисэгч Ю.А.Гагарин, сансарт гарсан анхны амьтад: Хэрэм ба Стрелки нарын гэрэл зургууд.

Ярилцлагын явц:

(Багш яриагаа эхлүүлнэ) Дэлхий бол бидний амьдарч буй гараг, нарны аймгийн цорын ганц гариг дээр амьдрал оршдог. Дэлхий дээр ус, агаар байдаг тул хүмүүс, ургамал, амьтад амьдардаг. Энэ нь нарыг тойрон эргэдэг бөгөөд бүх гарагуудаас хамгийн үзэсгэлэнтэй, сонирхолтой нь юм. Нар бол дэлхийд хамгийн ойр орших од юм. Нар байгаагүй бол дэлхий дээр амьдрал байхгүй байх байсан. Манай гариг дээр болж буй бүх зүйл нартай холбоотой байдаг: өдөр, шөнийн өөрчлөлт, өвөл эсвэл зуны эхэн үе. Өдрийн цагаар нар манай гарагийг дулаацуулж, гэрэлтүүлдэг. Бүх амьд биет нарны гэрэл, дулааныг эдэлдэг. Нар мандахын хэрээр байгаль дэлхий сэргэж, амь ордог.

Орой нь бид тэнгэрт сар, оддыг харж болно. Сар бол дэлхийн хиймэл дагуул юм. Тэр шөнийн тэнгэрт тод гэрэлтдэг. Хүмүүс саран дээр очиж, одод руу нисэхийг, сансраас дэлхийг харахыг үргэлж хүсдэг.

Залуус та сансрын нисгэгч болохыг хүсэж байна уу?

Сансрын нисгэгчид хэн бэ?

Таны бодлоор сансрын нисгэгч ямар байх ёстой вэ? (эрүүл, хүчтэй, мэдлэгтэй, хөдөлмөрч, зоригтой, тэсвэр хатуужилтай гэх мэт).

Та тэнгэрт юу харж чадах вэ? (од)

Мөн тэнгэрт хэдэн од байдаг вэ? (тоолоогүй)

Бидний толгой дээрх тэнгэр олон ододтой. Тэд жижиг гялалзсан цэгүүд шиг харагддаг бөгөөд дэлхийгээс хол байрладаг. Үнэндээ одод маш том. Тэгээд нэг өдөр нэгэн хүн одтой тэнгэр рүү хараад, тэд ямар одод болохыг, яагаад ийм гэрэлтдэгийг мэдэхийг хүсчээ. Эрдэмтэд тусгай төхөөрөмж - телескоп гаргаж ирээд ажиглаж, өөр гаригууд байдгийг олж мэдэв.

Гэхдээ хүмүүс өөр гариг дээр амьдрал байгаа эсэхийг мэдэхийг хүссэн. Тэнд ямар амьтад амьдардаг, тэд бидэнтэй төстэй юу, бусад гаригуудад агаар байдаг уу? Гэхдээ үүнийг мэдэхийн тулд та заавал тэдэн рүү нисэх ёстой. Онгоцнууд үүнд тохиромжгүй байв. Яагаад гэдгийг хэн мэдэх вэ? (учир нь гаригууд маш хол байдаг). Тиймээс эрдэмтэд анхны хиймэл дагуулыг зохион бүтээж, дээр нь багаж суурилуулж, сансарт хөөргөв. Онгоцонд хэрэм, сум гэсэн хоёр нохой байсан бөгөөд тэд дэлхийд амжилттай буцаж ирэв. Тэгээд 1961 онд хүн анх удаа сансарт ниссэн.

Сансрын аялалд гарч чадсан анхны хүн бол сансрын нисгэгч Юрий Алексеевич Гагарин юм. Тэрээр 1961 оны 4-р сарын 12-нд "Восток" пуужингаар нислэгээ хийсэн. Энэ өдөр манай улс "Сансрын нисгэгчдийн өдөр"-ийг тэмдэглэдэг. Энэ бол сансрын нисэгчид болон сансрын пуужин бүтээх ажилд оролцож буй хүмүүсийн баяр юм.

"Од" гэдэг үгэнд нэг айлын үгийг тоглож, бүрдүүлцгээе.

Та яаж оддыг энхрийлэн дуудаж чадах вэ? (од)

Хэрэв тэнгэрт олон одод байгаа бол бид юу болохыг хэлэх үү? (од)

Одод руу нисдэг хөлөг онгоцны нэр юу вэ? (оддын хөлөг онгоц)

Одоор ирээдүйг зөгнөдөг үлгэрт гардаг шидтэний нэр хэн бэ? (зурхайч)

Сайн хийлээ! Өнөөдөр та сансар огторгуй, сансрын нисгэгчид, манай гарагийн талаар маш их зүйлийг мэдэж авсан бөгөөд та сансрын нисгэгчдийн корпуст элсэх боломжтой гэж бодож байна.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

"Сансрын нисгэгчдийн өдөр" сэдвээр ярилцлага

Зорилго:

Боловсролын:Дэлхийн гаригийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг төлөвшүүлэх, анхны сансрын нисгэгч Ю.А.Гагариныг танилцуулах.

Боловсролын : нисгэгч-сансрын нисэгчийн мэргэжлийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх;

яриа, ой санамж, сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх.

Боловсролын: нисгэгч-сансрын нисэгчийн мэргэжлийг хүндэтгэх, дэлхий гарагийг хүндэтгэхийг заах.

Толь бичиг: Дэлхий, тэнгэр, од, гариг, нар, сар, сансар, пуужин, сансрын нисгэгч.

ярианы материал: Дэлхий, Нар, Сарны зураг, дуран, сансрын костюм. Сансарт нисэгч Ю.А.Гагарин, сансарт гарсан анхны амьтад: Хэрэм ба Стрелки нарын гэрэл зургууд.

Ярилцлагын явц:

Залуус та сансрын нисгэгч болохыг хүсэж байна уу?

Сансрын нисгэгчид хэн бэ?

Та тэнгэрт юу харж чадах вэ? (од)

Мөн тэнгэрт хэдэн од байдаг вэ? (тоолоогүй)

Гэхдээ хүмүүс өөр гариг дээр амьдрал байгаа эсэхийг мэдэхийг хүссэн. Тэнд ямар амьтад амьдардаг, тэд бидэнтэй төстэй юу, бусад гаригуудад агаар байдаг уу? Гэхдээ үүнийг мэдэхийн тулд та заавал тэдэн рүү нисэх ёстой. Онгоцнууд үүнд тохиромжгүй байв. Яагаад гэдгийг хэн мэдэх вэ? (учир нь гаригууд маш хол байдаг). Тиймээс эрдэмтэд анхны хиймэл дагуулыг зохион бүтээж, дээр нь багаж суурилуулж, сансарт хөөргөв. Онгоцонд хэрэм, сум гэсэн хоёр нохой байсан бөгөөд тэд дэлхийд амжилттай буцаж ирэв. Тэгээд 1961 онд хүн анх удаа сансарт ниссэн.

"Үгийн гэр бүл" дидактик тоглоом.

"Од" гэдэг үгэнд нэг айлын үгийг тоглож, бүрдүүлцгээе.

Та яаж оддыг энхрийлэн дуудаж чадах вэ? (од)

Хэрэв тэнгэрт олон одод байгаа бол бид юу болохыг хэлэх үү? (од)

Одод руу нисдэг хөлөг онгоцны нэр юу вэ? (оддын хөлөг онгоц)

Одоор ирээдүйг зөгнөдөг үлгэрт гардаг шидтэний нэр хэн бэ? (зурхайч)