Резинэн бугуйвч

Нийгмийн ухааны шалгалтын талаархи эссений дүн шинжилгээ. Нийгмийн судлалын эссе төлөвлөгөө (ХЭРЭГЛЭЭ). Хэл ярианы асуудлын тодорхойлолт

01.05.2017

Нийгмийн ухааны сэдвээр эссэ зөв бичихэд тань туслах гол клише хэллэгүүдийн цуглуулга энд байна.

1. Мэдэгдэл, асуудал, тэдгээрийн хамаарлын талаархи ойлголтыг боловсруулахад зориулсан хэллэгүүд

Зохиогч мэдэгдэлдээ ...
Зохиогч бидэнд энэ санааг илэрхийлэхийг хүссэн ...
Энэ мэдэгдлийн утга нь ...
Зохиогч бидний анхаарлыг ... зохиогчийн санаа бол ...
Өргөж буй асуудлын хамаарал нь ...
Энэ асуудал (сэдвүүд) нь нөхцөл байдалд хамааралтай ...

... олон нийтийн харилцааны даяаршил;
... мэдээлэл, боловсрол, эдийн засгийн нэгдсэн орон зайг бүрдүүлэх;
... бидний цаг үеийн дэлхийн асуудлууд хурцадсан;
... шинжлэх ухааны нээлт, шинэ бүтээлийн онцгой маргаантай шинж чанар;
... олон улсын интеграцийн хөгжил;
... орчин үеийн зах зээлийн эдийн засаг;
... дэлхийн эдийн засгийн хямралыг хөгжүүлэх, даван туулах;
... нийгмийн хатуу ялгаа;
... орчин үеийн нийгмийн нээлттэй нийгмийн бүтэц;
...хууль дээдлэх ёсыг бүрдүүлэх;
... сүнслэг, ёс суртахууны хямралыг даван туулах;
...соёлын яриа хэлэлцээ;
... өөрсдийн өвөрмөц байдал, уламжлалт оюун санааны үнэт зүйлсийг хадгалах хэрэгцээ.

2. Өөрийн байр сууриа илэрхийлэх хэллэг-клише:

"Би зохиогчтой санал нэг байна ..."
"Энэ мэдэгдлийн зохиогчтой санал нийлэхгүй байх боломжгүй ..."
"Зохиогчийн хэлсэн нь зөв байсан ..."
"Миний бодлоор зохиолч өөрийн мэдэгдэлдээ орчин үеийн Оросын дүр төрхийг тодорхой тусгасан байна
нийгэм ... нийгэмд үүссэн нөхцөл байдал ... бидний цаг үеийн асуудлын нэг)"
"Зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэхгүй байна ..."
"Би зарим талаараа ... тухай зохиогчийн үзэл бодлыг баримталдаг, гэхдээ би ... санал нийлэхгүй байна."

3. Мэдэгдэлд дүн шинжилгээ хийх олон талт байдал (хэлбэр-клише):

Энэхүү мэдэгдлийг янз бүрийн өнцгөөс шинжилж болно ...
Уг мэдэгдлийг өөр өөр өнцгөөс харцгаая...
Мэдэгдэлийн агуулгаас хоёр талыг харж болно ...
Уг мэдэгдлийг өргөн болон явцуу утгаар нь шинжилж болно ...
Үүнийг тэмдэглэх нь зүйтэй ...

4. Маргааныг хоёр түвшинд явуулна.

1. Онолын түвшин. Клиш хэллэгүүд:

Энэхүү мэдэгдлийг эдийн засгийн (улс төр, социологийн ...) онолын үүднээс авч үзье ...
Уг мэдэгдлийн онолын утга руу орцгооё ...
Эдийн засгийн (улс төр, социологийн ...) онолын хувьд энэ мэдэгдэл нь өөрийн гэсэн үндэслэлтэй ...
Энэхүү мэдэгдэл нь онолын гүн үндэслэлтэй ...
Энэ мэдэгдлийг онолын үүднээс нотлохын тулд ...
Нийгмийн шинжлэх ухааны чиглэлээр (эдийн засаг, социологи ...) ...

2. Эмпирик түвшин - энд хоёр сонголт хийх боломжтой:

түүх, уран зохиол, нийгмийн бодит байдлаас жишээ ашиглах;
хувийн туршлагад уриалах.

Хоёрдахь түвшний аргументууд нь өөрийн байр суурийг нотлоход ашигласан онолын заалтуудыг харуулж, бататгах ёстой.

Клиш хэллэгүүд:

Миний санааг батлах олон нийтийн амьдралаас жишээ татав ...
Түүхээс жишээ авч үзье ...
Олон нийтийн амьдралын баримт бидэнд юу өгүүлдэг вэ...
Олон нийтийн амьдралаас авсан олон жишээ зохиогчийн санааг үгүйсгэж байна ...
Бид алхам тутамдаа зохиогчийн бодлын баталгаатай тулгардаг ...
Бидний амьдралын олон жишээ зохиогчийн санааг баталж байна ...
Би өөрийнхөө амьдралаас жишээ авч санаагаа баталж чадна ...
Миний хувийн туршлага (эцэг эх, ангийнхны туршлага ...) өөрөөр хэлж байна ...

5. Гаралтын үг хэллэгүүд:

Энэ замаар…
Дүгнэж хэлэхэд, дүгнэж болно ...
Дүгнэж хэлэхэд би тэмдэглэхийг хүсч байна ...
Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн үүнийг маргаж болно ...

Нийгмийн ухааны шалгалтын талаархи эссэ нь шалгалтанд тэнцэх хамгийн хэцүү ажлуудын нэг гэж тооцогддог. Статистикийн мэдээгээр зургаа дахь төгсөгч бүр л үүнийг даван туулж чаддаг. Даалгаврыг биелүүлэхийн тулд та 3-аас 5 оноо авах боломжтой. Тэднийг алдахгүйн тулд шалгалтын бичгийн хэсэгт анхааралтай бэлтгэх нь маш чухал юм. Энэ даалгаврыг гүйцэтгэхдээ ердийн алдаануудын зарим жишээг харцгаая.

Баталгаажуулах шалгуур

Нийгмийн шинжлэх ухааны шалгалтын талаархи эссэ нь сонгосон мэдэгдлүүдийн аль нэгний дагуу бичигдсэн болно. Даалгавар нь зургаан ишлэл агуулсан. Нийгмийн ухааны хичээлийн бэлэн эссэгүүдийг үе шаттайгаар үнэлдэг. Эхний бөгөөд хамгийн чухал шалгуур бол K1 юм. Сонгосон мэдэгдлийн утгыг задруулахыг үнэлнэ. Хэрэв төгсөгч зохиогчийн тавьсан асуудлыг тодорхойлоогүй бол байцаагч K1 шалгуурын дагуу тэг оноо өгдөг. Ийм тохиолдолд нийгмийн ухааны талаархи бэлэн эссэг цаашид үнэлэгдэхгүй. Үлдсэн шалгуурын хувьд шалгуулагч автоматаар тэг оноо өгдөг.

Нийгмийн судлалын эссений бүтэц

Даалгаврыг дараахь схемийн дагуу гүйцэтгэнэ.

Иш татах.
Зохиогчийн тавьсан асуудлын тодорхойлолт, түүний хамаарал.
Сонгосон мэдэгдлийн утга.
Өөрийнхөө үзэл бодлыг илэрхийлэх.
Аргументуудыг онолын түвшинд ашиглах.
Нийгмийн практик, уран зохиол / түүхээс дор хаяж хоёр жишээг авчрах нь гаргасан дүгнэлтийн үнэн зөвийг батлах.
Дүгнэлт.

Үнийн санал сонгох

Нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтын эссэ бичих сэдвийг тодорхойлохдоо төгсөгч дараахь зүйлд итгэлтэй байх ёстой.

Сэдвийн үндсэн ойлголтуудыг эзэмшдэг.
Хэрэглэсэн ишлэлийн утгыг тодорхой ойлгосон.
Үзэл бодлоо илэрхийлэх боломжтой (сонгосон мэдэгдэлтэй хэсэгчлэн эсвэл бүрэн санал нийлэх, няцаах).
Тэрээр өөрийн байр сууриа онолын түвшинд чадварлаг зөвтгөхөд шаардлагатай нийгмийн шинжлэх ухааны нэр томъёог мэддэг. Сонгосон ойлголтууд нь нийгмийн шинжлэх ухааны тухай эссэ бичих сэдвийн хүрээнээс хэтэрч болохгүй гэдгийг энд анхаарч үзэх хэрэгтэй. Та тохирох нэр томъёог ашиглах ёстой.
Нийгмийн амьдрал, уран зохиол/түүхээс бодит жишээн дээр өөрийн үзэл бодлыг баталж чадна.

Асуудлын тодорхойлолт

Энд жишээ өгөх хэрэгтэй. Нийгмийн судлалын эссэ (USE) нь дараахь асуудлуудыг илрүүлж чадна.

Философи.
Гэр бүлүүд.
Социологи.
Улс төрийн шинжлэх ухаан.
хууль зүй.
Эдийн засаг гэх мэт.

Философийн асуудлууд:

Ухамсар ба материйн хоорондын хамаарал.
Хөгжил, хөдөлгөөн нь оршин тогтнох арга замууд юм.
Танин мэдэхүйн үйл явцын хязгааргүй байдал.
Байгаль ба нийгмийн хоорондын харилцаа.
Шинжлэх ухааны мэдлэгийн онолын болон эмпирик түвшин.
Нийгмийн амьдралын оюун санааны болон материаллаг талууд, тэдгээрийн хамаарал.
Соёл бол ерөнхийдөө хүмүүсийн хувиргах үйл ажиллагаа юм.
Соёл иргэншлийн мөн чанар гэх мэт.

Нийгмийн судлалын эссэ: Социологи

Бичиж байхдаа та дараах асуудлуудыг илрүүлж болно.

Нийгмийн тэмцэл ба тэгш бус байдал.
Хүмүүсийн амьдрал дахь үйл явцад нөлөөлж буй субъектив ба объектив хүчин зүйлсийн харьцаа.
Материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийн үнэ цэнэ.
Нийгмийн амьдралын тогтвортой байдлыг хадгалах.
Хотын онцлог.
Залуучууд хамт олон.
Сэтгэлгээ, мэдлэг, хүмүүсийн үйл ажиллагааны нийгмийн шинж чанар.
Нийгэм ба шашны харилцан үйлчлэл.
Залуу үеийг нийгэмшүүлэх онцлог.
Түүхэнд үүссэн эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн тэгш бус байдал.
байгууллагууд.
гэх мэт.

Сэтгэл судлал

Нийгмийн шинжлэх ухааны талаар эссэ бичихдээ тухайн хүн судалгааны гол объект болж чаддаг. Энэ тохиолдолд дараахь асуудлууд гарч ирнэ.

Хүмүүс хоорондын харилцаа холбоо, мөн чанар, шийдвэрлэх ёстой ажлууд.
Багийн сэтгэлзүйн уур амьсгал.
Хувь хүн ба тусдаа бүлгийн хоорондын харилцаа.
Норматив, үүрэг, зан чанарын байдал.
үндэсний өвөрмөц байдал.
Харилцааны үйл явцын үнэ цэнэ.
Нийгмийн зөрчилдөөний мөн чанар.
Хувь хүний нэхэмжлэл, чадварын хоорондын зөрчил.
Нийгмийн дэвшлийн эх сурвалж.
Гэр бүл.

Нийгмийн шинжлэх ухааны тухай эссэ нь тухайн шинжлэх ухааны тодорхой чиг үүргийг хөндөж болно.

Улс төрийн шинжлэх ухаан

Нийгмийн ухааны тухай эссе бичих энэ сэдвийн хүрээнд дараахь асуудлуудыг илрүүлж болно.

авторитар дэглэм.
Улс төрийн субъектууд.
Систем дэх төрийн байр суурь, үүрэг.
Орчин үеийн улс төрийн харилцан үйлчлэл.
тоталитар дэглэм.
Улс төр, хууль, эдийн засгийн хүрээний хамаарал.
Төрийн үүсэл.
Улс төрийн дэглэм (түүний үзэл баримтлал, онцлогийг илчлэх замаар).
төрийн бүрэн эрхт байдал.
Иргэний нийгэм (бүтэц, онцлог, үзэл баримтлалыг задруулах замаар).
Намын тогтолцоо.
Нийгэм-улс төрийн хөдөлгөөнүүд, шахалтын бүлгүүд.
Ардчилсан дэглэмийн мөн чанар.
Хувь хүн, төрийн харилцан хариуцлага.
улс төрийн олон ургальч үзэл.
Эрх мэдэл хуваарилах нь хууль дээдлэх зарчим.
гэх мэт.

эдийн засгийн систем

Нийгмийн ухааны тухай эссегээр асуудлыг илчилж болох өөр нэг нийтлэг шинжлэх ухаан бол эдийн засаг юм. Энэ тохиолдолд асуултууд:

Хүний хэрэгцээ хязгааргүй, хязгаарлагдмал нөөцийн хоорондох зөрчилдөөн.
Үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд, тэдгээрийн ач холбогдол.
Капитал нь эдийн засгийн нөөц.
Мөнгөний системийн мөн чанар, үүрэг.
Одоо байгаа нөөцийг ашиглах үр ашиг.
Хөдөлмөрийн хуваагдлын утга учир.
Нийгмийн хөгжилд худалдааны үүрэг.
Үйлдвэрлэлийн үр ашиг, урамшуулал.
Зах зээлийн харилцааны мөн чанар.
Эдийн засгийн төрийн зохицуулалт гэх мэт.

Хуулийн сахилга бат

Шинжлэх ухааны хүрээнд хэд хэдэн гол асуудлуудыг тодорхойлж болох бөгөөд тэдгээрийн аль нэгийг нь нийгмийн шинжлэх ухааны тухай эссэ дээр тодруулж болно.

Хууль бол хүмүүсийн амьдралыг зохицуулагч.
Төрийн мөн чанар, онцлог шинж чанарууд.
Хуулийн нийгмийн ач холбогдол.
Улс төрийн тогтолцоо, түүнд төрийн гүйцэтгэх үүргийн тодорхойлолт.
Ёс суртахуун ба хуулийн ижил төстэй ба ялгаатай талууд.
Нийгмийн байдал: үзэл баримтлал ба онцлог.
Эрх зүйн нигилизм ба түүнийг даван туулах арга.
Иргэний нийгэм ба төр.
Гэмт хэргийн тухай ойлголт, шинж тэмдэг, бүрэлдэхүүн, ангилал.
Эрх зүйн соёл гэх мэт.

хэвшмэл хэллэгүүд

Асуудлыг илчлэхээс гадна нийгмийн шинжлэх ухааны талаархи эссений бүтэц нь орчин үеийн ертөнцөд түүний хамааралтай болохыг харуулж байна. Энэ даалгаврыг үр дүнтэй хэрэгжүүлэхийн тулд та текстэндээ клише хэллэгүүдийг оруулж болно: "Нөхцөлд өгөгдсөн ...

нийгэм дэх харилцааны даяаршил;
шинэ бүтээл, шинжлэх ухааны нээлтүүдийн маргаантай шинж чанар;
дэлхийн асуудлуудыг хурцатгах;
эдийн засаг, боловсрол, мэдээллийн нэгдсэн салбарыг бий болгох;
нийгэм дэх хатуу ялгаа;
соёлын харилцан яриа;
орчин үеийн зах зээл;
Уламжлалт соёлын үнэт зүйлс, үндэстний өөрийн онцлогийг хадгалах хэрэгцээ."

Чухал цэг

Нийгмийн шинжлэх ухааны улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссэ бичихдээ бусад хичээлийн бичгээр хийсэн даалгавартай адил үе үе хөндөгдсөн асуудал руу эргэж орох хэрэгтэй. Энэ нь түүнийг бүрэн дүүрэн ил болгоход зайлшгүй шаардлагатай. Нэмж дурдахад, асуудлын талаар үе үе дурдах нь тухайн сэдвийн хүрээнд үлдэх, үндэслэл гаргах, сонгосон мэдэгдэлтэй холбоогүй нэр томъёо ашиглахаас урьдчилан сэргийлэх боломжийг олгоно. Ялангуяа сүүлийнх нь төгсөгчдийн гаргадаг нийтлэг алдааны нэг юм.

Үндсэн санаа

Нийгмийн судлалын улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссений энэ хэсэгт уг мэдэгдлийн мөн чанарыг илчлэх ёстой. Гэсэн хэдий ч үүнийг үгчлэн давтаж болохгүй. Та мөн энд клише хэлцүүдийг ашиглаж болно:

"Зохиолч үүнд итгэлтэй байна ..."
"Энэ мэдэгдлийн утга нь ..."
Зохиогч гол анхаарлаа ...

Өөрийнхөө байр суурийг тодорхойлох

Нийгмийн ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссэ бичихдээ зохиогчийн саналтай хэсэгчлэн эсвэл бүрэн санал нийлж болно. Эхний тохиолдолд саналын зөрчилтэй хэсгийг үндэслэлтэй няцаах шаардлагатай. Түүнчлэн зохиолч уг мэдэгдлийг бүрэн үгүйсгэж, зохиогчтой маргаж болно. Та энд бас товшилтуудыг ашиглаж болно:

"Би зохиогчийн санаатай санал нэг байна ..."
"Би зарим талаараа ... тухай илэрхийлсэн үзэл бодлыг баримталдаг, гэхдээ би санал нийлэхгүй байна ... ".
Зохиогч орчин үеийн нийгмийн дүр төрхийг тодорхой тусгасан (Орос дахь байдал, орчин үеийн дэлхийн асуудлуудын нэг) ... "
"Би зохиолчийн байр суурьтай санал нийлэхгүй байна ..."

Аргументууд

Нийгмийн шинжлэх ухааны улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссэ нь зохиолчийн илэрхийлсэн үзэл бодлын үндэслэлийг агуулсан байх ёстой. Энэ хэсэгт асуудалтай холбоотой гол нэр томъёо, онолын заалтуудыг эргэн санах шаардлагатай байна. Маргааныг хоёр түвшинд явуулах ёстой.

Онолын. Энэ тохиолдолд нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг (сэтгэгчид / эрдэмтдийн санал бодол, тодорхойлолт, үзэл баримтлал, үзэл баримтлалын чиглэл, нэр томъёо, харилцаа холбоо гэх мэт) суурь болно.
эмпирик. Энд хоёр сонголтыг зөвшөөрдөг: амьдралынхаа үйл явдлууд эсвэл уран зохиол, нийгмийн амьдрал, түүхээс жишээг ашиглах.

Өөрийнхөө байр суурийг нотлох баримтуудыг сонгохдоо дараахь асуултанд хариулах шаардлагатай.

Жишээ нь хэлсэн бодлыг дэмжиж байна уу?
Тэд дурдсан дипломын ажилтай санал нийлж байна уу?
Тэднийг өөр байдлаар тайлбарлаж болох уу?
Баримтууд үнэмшилтэй байна уу?

Энэхүү схемийн дагуу та жишээнүүдийн зохистой байдлыг хянаж, сэдвээс хазайхаас сэргийлж чадна.

Дүгнэлт

Тэр эссэ бөглөх ёстой. Дүгнэлт нь үндсэн санааг нэгтгэн дүгнэж, үндэслэлийг нэгтгэн дүгнэж, мэдэгдлийн зөв эсвэл бурууг баталгаажуулдаг. Тэрээр эссений сэдэв болсон эшлэлийг шууд утгаар нь дамжуулах ёсгүй. Томъёолол хийхдээ та дараах клишег ашиглаж болно.

"Дүгнэж хэлэхэд би тэмдэглэхийг хүсч байна ..."
"Тиймээс бид дүгнэж болно ..."

Бүртгэл

Эссе бол жижиг эссэ гэдгийг мартаж болохгүй. Энэ нь утгын нэгдэлтэй байх ёстой. Үүнтэй холбогдуулан уялдаа холбоотой текстийг бүрдүүлж, логик шилжилтийг ашиглах ёстой. Мөн нэр томъёоны зөв бичгийн талаар бүү мартаарай. Текстийг догол мөр болгон хуваахыг зөвлөж байна, тус бүр нь тусдаа бодлыг тусгасан болно. Та улаан шугамыг дагаж мөрдөх ёстой.

нэмэлт мэдээлэл

Эссэ нь дараахь зүйлийг агуулж болно.

Ишлэлийг зохиогчийн тухай товч мэдээлэл. Тухайлбал, түүнийг "Оросын нэрт эрдэмтэн", "Францын нэрт соён гэгээрүүлэгч", "идеалист үзэл баримтлалыг үндэслэгч" гэх мэт мэдээлэл.
Асуудлыг шийдэх өөр аргуудын илрэл.
Асуудлын талаархи янз бүрийн үзэл бодол эсвэл хандлагын тайлбар.
Текстэд ашигласан ойлголт, нэр томъёоны хоёрдмол утгатай байдлын илрэл, тэдгээрийг ашигласан утгын үндэслэл.

Ажлын байранд тавигдах шаардлага

Бичгийн технологид одоо байгаа олон янзын аргуудын дунд хэд хэдэн нөхцөлийг хангасан байх ёстой:

Мэдэгдэл, асуудлын утга учрыг хангалттай ойлгох.
Асуулттай текстийн хамаарал.
Мэдэгдэлийн зохиогчийн тэмдэглэсэн гол талуудыг тодорхойлох, задруулах.
Өөрийн үзэл бодол, асуудалд хандах хандлага, ишлэлд илэрхийлсэн байр суурийг тодорхой илэрхийлэх.
Өгөгдсөн шинжлэх ухааны нөхцөлтэй талуудын ил тод байдлын нийцэл.
Өөрийн үзэл бодлыг батлах онолын түвшин.
Хувийн туршлага, нийгмийн зан байдал, нийгмийн амьдралын утга учиртай баримтууд байгаа эсэх.
Үндэслэл дэх логик.
Нэр томьёо, үндэс угсаа, баримт болон бусад алдаа байхгүй.
Хэлний хэм хэмжээ, төрөл зүйлийн шаардлагыг дагаж мөрдөх.

Эссений эзлэхүүний хувьд ямар ч хатуу хүрээ тогтоогдоогүй байна. Энэ нь тухайн сэдвийн нарийн төвөгтэй байдал, сэтгэлгээний шинж чанар, туршлага, төгсөгчдийн бэлтгэлийн түвшингээс хамаарна.

Асуудлын мэдэгдлийн алдаа

Хамгийн нийтлэг алдаанууд нь:

Үл ойлголцол, мэдэгдэлд байгаа асуудлыг онцолж чадахгүй байх. Нэг талаас, энэ нь тухайн мэдэгдэлд хамаарах салбар дахь мэдлэг хангалтгүй, нөгөө талаас өмнө нь хянаж үзсэн, бичсэн эсвэл уншсан бүтээлийг тодорхойлсон асуудалд нийцүүлэх оролдлого юм.
Асуудлыг тайлбарлаж чадахгүй байх. Энэ алдаа нь дүрмээр бол суурь шинжлэх ухааны жижиг үгсийн сан, нэр томъёотой холбоотой байдаг.
Ишлэлийн мөн чанарыг томъёолж чадахгүй байх. Энэ нь мэдэгдлийн агуулгыг буруу ойлгосон эсвэл буруу ойлгосон, шаардлагатай нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг дутмаг байгаатай холбон тайлбарладаг.
Асуудлыг зохиогчийн байрлалаар солих. Төгсөгч нь тэдгээрийн хоорондын ялгааг олж хардаггүй, ойлгодоггүйгээс ийм алдаа гардаг. Эссе дэх асуудал бол зохиогчийн маргаж буй сэдэв юм. Энэ нь үргэлж эзэлхүүнтэй, өргөн цар хүрээтэй байдаг. Энэ талаар янз бүрийн үзэл бодлыг илэрхийлж болно, ихэнхдээ эсрэгээрээ. Мэдэгдэлийн утга нь тухайн асуудлын талаархи зохиогчийн хувийн байр суурь юм. Энэ ишлэл нь олон санал бодлын зөвхөн нэг нь юм.

Өөрийн байр сууриа тодорхойлох, зөвтгөхөд учир дутагдалтай

Төгсөгчдийн байр суурийг баталгаажуулсан аргумент байхгүй байгаа нь эссений бүтцэд тавигдах шаардлагыг үл тоомсорлож, үл тоомсорлож байгааг харуулж байна. Үзэл баримтлалыг ашиглах нийтлэг алдаа бол нэр томъёоны утгыг үндэслэлгүйгээр нарийсгах, өргөжүүлэх, зарим тодорхойлолтыг бусдаар солих явдал юм. Мэдээлэлтэй буруу ажиллах нь туршлагад дүн шинжилгээ хийх чадваргүй байгааг илтгэнэ. Ихэнхдээ текстэд өгсөн жишээнүүд нь асуудалтай сул холбоотой байдаг. Интернет, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр хүлээн авсан мэдээллийн талаар шүүмжлэлтэй ханддаггүй нь баталгаагүй, найдваргүй баримтуудыг үндэслэл болгон ашиглахад хүргэдэг. Өөр нэг нийтлэг алдаа бол нийгмийн зарим үзэгдлийг өрөөсгөлөөр харах нь шалтгаан, үр дагаврын холбоог тодорхойлж, томъёолж чадахгүй байгааг илтгэх явдал юм.

Сургуулийн цагаас илүү юу байж болох вэ? Гэсэн хэдий ч үүнийг үл харгалзан олон бэрхшээлийг даван туулах шаардлагатай байна. 11-р ангиа төгсөхөөр шийдсэн хэн бүхэнд тулгардаг хамгийн том саад бол улсын нэгдсэн шалгалт юм.

Бараг бүх их дээд сургуульд, бүх салбарт нийгмийн шинжлэх ухаан гэдэг хичээлийг авах хэрэгтэй. Шалгалтын хамгийн хэцүү хэсэг бол эссэ юм. Тиймээс, бичихээсээ өмнө нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ бичих төлөвлөгөө гаргаж, түүнийгээ цэг бүрээр нь чанд баримтлах хэрэгтэй. Энэ бол сайхан эссэ бичих цорын ганц арга зам юм. Нийгмийн шинжлэх ухааны болон бусад хичээлийн эссений төлөвлөгөө нь оршил, үндсэн хэсэг, дүгнэлт гэсэн гурван үндсэн хэсгээс бүрдэнэ. Бид цэг бүрийг нарийвчлан авч үзэх болно.

Та яагаад эссэ бичих чадвартай байх хэрэгтэй байна вэ?

Хүн бүр биднийг бодол санаагаа тууштай, зөв, үндэслэлтэй илэрхийлэхэд хүргэдэг. Энэ нь амьдралд хэрэг болох нь гарцаагүй. Та зүгээр л найрсаг яриа өрнүүлсэн ч гэсэн энд орос хэлний үг хэллэг болон бусад "хог" -оор ханахгүй байх нь зүйтэй болов уу.

Түүнчлэн эссэ бичих нь бидэнд хүргэхийг хүсч буй гол санаагаа тодорхойлох, дүн шинжилгээ хийх, асуудлын талаархи хувийн бодлоо илэрхийлэхэд бидэнд заадаг.

Хэрэв бид шалгалтын талаар ярих юм бол бичихээсээ өмнө нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ бичих нарийвчилсан төлөвлөгөө боловсруулах хэрэгтэй. Энэ нь таныг өөрийнхөө бодолд автахгүй, гол асуудлаас холдохгүй байхад тусална. Зарим хүмүүс эссэ бичих их дуртай, нийгмийн ухааныг толгойдоо бичихэд л хангалттай. Үлдсэн тохиолдолд төлөвлөгөө үргэлж таны өмнө байхын тулд ноорог ашиглах нь дээр.

Оршил ба дүгнэлт нь тус бүр гурваас дөрвөн өгүүлбэр бүхий богино хэсгүүд юм. Бүх хэсгүүдийг догол мөрөөр тусгаарласан. Та тасралтгүй зотон дээр бичиж болохгүй, уншигчдад ойлгоход маш хэцүү байдаг. Ийм "хуудас" -ын хувьд та олон оноо авахгүй.

Нийгмийн судалгаанд ХЭРЭГЛЭЭ

Нийгмийн ухааны шалгалтын тестийн хэсэг нь маш энгийн. Та тестийн асуултанд хариулах хэрэгтэй, бүгд 4 боломжит хариулттай. Хоёр дахь хэсэг нь арай илүү хэцүү байдаг. Энд тэд дутуу үгсийг нэмж, хүснэгтийг бөглөх эсвэл холбогдох зүйлсийг холбохыг санал болгож байна.

Хамгийн хэцүү нь C. Энд та хэд хэдэн санал болгож буй хувилбаруудаас алдартай хүний илэрхийлэл (ишлэл) сонгох хэрэгтэй. Дараа нь - мэдэгдлийн сэдвээр эссэ-үндэслэл бичих. Ажлаа даван туулж, сайн оноо авахын тулд нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ бичих төлөвлөгөө гаргах хэрэгтэй. Хэрэв та бага зэрэг бэлдсэн бол шалгалтыг өгөхөд маш хялбар байдаг.

Өдөрт дор хаяж нэг цагийг бие даан суралцах, багш хөлслөх, тусгай сургалтанд хамрагдах нь зүйтэй. Бүтээлч хэсэгт онцгой анхаарал хандуулаарай. Бүх сэдвээр ашиглахын тулд нийгмийн ухааны тухай эссэ (USE) хийх ийм төлөвлөгөө гаргах боломжтой. Энэ бол яг одоо хийхийг санал болгож буй зүйл юм. Бид таны эссэд байх ёстой гол хэсгүүдийг онцолж, үндсэн хэллэгүүдийг өгөх болно. Энэ бүхэн нь улсын нэгдсэн шалгалтын үеэр таны ажлыг ихээхэн хөнгөвчлөх болно.

Төлөвлөгөө

Нийгмийн ухааны тухай эссений төлөвлөгөө нь бусад бүтээлч бүтээлүүдээс бараг ялгаатай биш юм. Одоо бид эссений нарийвчилсан төлөвлөгөөг өгч, хэсэг бүрт юу оруулах ёстойг хангалттай нарийвчлан тайлбарлах болно. Тиймээс, нийгмийн ухааны тухай эссений тойм нь дараах байдалтай байна.

Танилцуулга. Энэ ажилд хатуу шаардлага байхгүй гэдгийг шууд хэлэх хэрэгтэй. Гол нь сэдвийг нь дэлгэсэн байх ёстой. Та онолын мэдлэгээ харуулж, түүх, уран зохиол, амьдралаас авсан баримтаар баталгаажуулах хэрэгтэй. Оролцох нь сонголттой боловч урам зоригтой байдаг. Олон оюутнууд эссег оршилгүйгээр төсөөлж чадахгүй. Хэрэв танд эргэцүүлэн бодох замаар эссэ эхлэхэд хэцүү байвал товч танилцуулга (2-3 өгүүлбэр) бичээрэй. Энд асуудлыг тодорхой тодорхойлж болно. Хэрэв оруулаагүй бол оноог бууруулахгүй.
Ишлэлийн утга.Энэ жижиг хэсэг нь таваас илүүгүй өгүүлбэрээс бүрдэнэ. Энэ мэдэгдлийг бүрэн эхээр нь иш татах шаардлагагүй. Зохиогчийн тухай лавлагаа, дараа нь өөрийн үгээр тайлбарлахад хангалттай. Энд олон хүмүүс клише үгсийг ашигладаг, жишээлбэл: "Гүн ухаантан Фейербахын мэдэгдэлд аливаа үзэгдэл (үйл явц эсвэл асуудлыг) авч үздэг (эсвэл дүрсэлсэн) ..." эсвэл "Мэдэгдэлийн утга нь ... гэдэгт оршдог. ...”. Жишээнүүдээс та эдгээр маягтыг хэрхэн зөв ашиглахыг харах болно.
Онол. Энэ хэсэгт та зохиогчийн саналтай санал нийлэх эсэхээ бичих ёстой. Ихэнх тохиолдолд оюутнууд санал бодлоо баталж, тусгай нэр томъёо ашиглан ишлэлийг дахин бичдэг. Мөн энэ хэсэгт та өөрийн үзэл бодлыг хамгаалах үүднээс жишээ хэлж болно.
Баримт. Аливаа ерөнхий хэллэгээс зайлсхийх нь дээр, та тодорхой жишээнүүдийг өгөх хэрэгтэй ("химийн хичээлээс бид мэддэг ...", "алдарт философич хэлсэнчлэн ..." болон үүнтэй төстэй хэлбэрүүд).
В шоронд хорихБид өмнө нь ярьсан зүйлээ нэгтгэн дүгнэх хэрэгтэй. Сургуулийн сурагчид энэ хэлбэрийг ихэвчлэн ашигладаг: "Тиймээс өгсөн жишээнүүд нь бидэнд үүнийг батлах боломжийг олгодог ..." Зууван тэмдгийн оронд та мэдэгдлийн шинэчилсэн үндсэн санааг оруулах хэрэгтэй.

Танилцуулга

Нийгмийн ухааны тухай эссэ (төлөвлөгөө, бид аль хэдийн өгсөн) богино байх ёстой, гэхдээ гол санааг тусгасан байх ёстой. Энэ хэсэгт бид танд боломжит танилцуулгын жишээг өгөх болно.

"Фейербах бол онол, практик хоёр харилцан уялдаатай, бие биенээ нөхөж байдаг гэж нотолсон Германы алдартай философич юм."
"Миний хувьд хамгийн сонирхолтой ишлэл бол Америкийн зохиолч Л.Питерийн эдийн засгийн соёлын өндөр зорилгын тухай хэлсэн үг байлаа."

Мэдэгдэлийн утга

"Мэдэгдэлийн утга нь маш энгийн - та нөөцийг хэмнэж, зөв хуваарилах чадвартай байх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь дэлхий даяар өлсгөлөнг зогсооход тусална."
"Энэ асуудлыг хөндөхдөө зохиолч залуу үеийнхэн насанд хүрэгчдийн амьдралд бага ойлголттой байдаг. Тэд энэ улсын оршин суугчдын зан заншил, амьдралын хэв маягийг мэддэггүй харийнхан шиг" гэж хэлсэн.

Онол

Нийгмийн ухааны сэдвээр эссэ бичих төлөвлөгөөг авч үзье. Дараа нь бид сургуулийн нийгмийн ухааны хичээлээр олж авсан онолын мэдлэгээ харуулах ёстой. Энд зарим жишээ байна:

"Хувь хүн бүрийн зан байдал нь бүхэл бүтэн нийгэмд чухал ач холбогдолтой. Энэ бол тусдаа, гэхдээ дэлхийн бүлэгтэй холбоотой. Энэ нь хувь хүн бүрийн зан үйлийн загварыг тодорхойлдог нийгмийн байдал юм. Хэрэв хэн нэгэн зан авираараа бусдаас ялгардаг бол. , мөн энэ нь нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, тэгвэл нийгмийн хяналтын үйлчилгээнүүд холбогдсон ..."
"Миний бодлоор бол: Зохиогчийн байр суурьтай би бүрэн санал нийлж байна. Үнэхээр хууль хүний амьдралд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэд муу, ёс суртахуунгүй үйлдлээс хамгаалж, тусалдаг..."

Баримт

Бид нийгмийн шинжлэх ухааны талаар эссэ хэрхэн бичихээ бараг л олж мэдсэн тул дараагийн догол мөрөнд ямар жишээ өгөхийг ойлгоход л үлдлээ. Баримтууд иймэрхүү байж болно:

Утга зохиол. Тухайлбал: "Би "Баян, ядуу аав" номноос жишээ татмаар байна, үүнд зохиолч Р.Киёосаки эдийн засгийн эрх чөлөө маш чухал ..."
Боловсрол, шинжлэх ухаан, хэвлэл мэдээлэл гэх мэт.“Химийн шинжлэх ухааны хөгжлийн түүхийг аргумент болгон дурдаж болно. Хүмүүс боломжит урвалын талаарх мэдлэгийг хэрхэн олж авсан бэ? Мэдээж туршлагаасаа..."

Дүгнэлт

Сүүлийн хэсэг нь 1-2 өгүүлбэрээс бүрдэнэ, жишээлбэл:

"Би мэдэгдэлтэй бүрэн санал нийлж байна, учир нь зөвхөн ... хүргэж болно ..."
"Тиймээс философич ... дүн шинжилгээ хийх, эргэцүүлэн бодох шаардлагатай нэлээд ухаалаг санааг илэрхийлэв."

Эссэ бол жижиг хэмжээтэй, чөлөөт найруулга бүхий уран зохиолын төрөл юм. Энэхүү бичмэл хэлбэрийг оюутнуудыг үнэлэх, үнэлэх хэрэгсэл болгон USE-д нэвтрүүлсэн. Зохиолын эссэ бичихдээ шалгуулагч боловсруулсан асуудлын талаар өөрийн бодол, сэтгэгдлийг илэрхийлэх ёстой. Нийгмийн шинжлэх ухааны сэдвээр эссэ хэрхэн бичихийг ойлгохын тулд та боловсролын үйл ажиллагаагаа зөв зохион байгуулж, энэ даалгаврыг системтэйгээр сургах хэрэгтэй.

Бэлтгэх явцад текстийн агуулгад дүн шинжилгээ хийж сурах хэрэгтэй; танилцуулсан материалын хэв маяг, тууштай байдал, тууштай байдлыг шалгах; эцсийн хувилбартай ажиллаж, түүнд чухал засвар хийх. Энэхүү судалгаа нь таван блок (хүн ба нийгэм; социологи, эдийн засаг, улс төр, эрх зүй) бөгөөд тус бүрийг хяналтын болон хэмжих материалд тусгах болно.

Нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ хэрхэн бичих вэ - 2018 оны улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх онцлог

Жил бүр Холбооны сурган хүмүүжүүлэх хэмжилтийн хүрээлэн (FIPI) нь нийгмийн шинжлэх ухааны чиглэлээр улсын нэгдсэн шалгалтын үзүүлэх хувилбарт шинэлэг зүйл нэвтрүүлдэг. 2018 онд нийгмийн ухааны эссэ (даалгавар 29)-д тавигдах шаардлага, үнэлгээний систем бага зэрэг өөрчлөгдсөн.

Тодорхой жишээн дээрх нэмэлт өөрчлөлтүүдийг авч үзье.

Хэлбэр нь ижил хэвээр байв - мини эссе.
Мэдэгдэлийн зохиогчийн онцолсон "асуудал" гэсэн нэр томъёог "санаа" гэсэн үгээр сольсон. Энэ нь зарчмын зөрүүтэй зүйл биш бололтой. Сэтгэгчийн ишлэлийг ойлгоход гарч ирэх анхаарах зүйлсийн талаар бид бас ярих болно.
Хэд хэдэн санааг, хэрэв тэдгээр нь зохиогчийн мэдэгдэлд тусгагдсан бол онцлон тэмдэглэх шаардлагыг илүү хоёрдмол утгагүй томъёолсон болно. 2017 оны демо дээр үүнийг "шаардлагатай бол ..." гэсэн илэрхийллээр тайлбарлав.
Төрөл бүрийн эх сурвалжаас авсан хоёр жишээг үнэлж байна.
Нарийвчилсан аргумент, түүнийг тусгайлсан ишлэлийн санаатай тодорхой холбох талаар илүү хатуу нэхэмжлэл гаргаж байна.

Үүнээс үзэхэд өндөр оноо авсан эссений хэмжээ нэмэгдэх болно (жишээг илүү нарийвчлан өргөжүүлэх, хэд хэдэн санааг тодруулах шаардлагатай). Зохиол нь хөнгөн, тунгалаг найруулгын төрлөөс аажмаар холдож эхэлдэг бөгөөд жишээг сайтар илчлэх шаардлагагүй, санаагаа илэрхийлэхэд хангалттай.

Дээрээс нь шалгуулагчийн бичсэн материалыг үнэлэх шалгуур өөрчлөгдсөн. Үзэл баримтлал, онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг зөв ашиглах тухай заалт гарч ирэв.

Жишээлбэл, хэрэв оюутан гэр бүлийн нөхөн үржихүйн үйл ажиллагаа нь үр хүүхдээ өсгөхөөс бүрддэг, давхаргажилт нь нийгмийн бүтэц дэх хувь хүний хөдөлгөөн юм гэж бичвэл түүний онолын үндэслэл буруу тул 0 оноо авах болно.

Бусад бүх талаараа 2017, 2018 оны KIM-ууд ижил төстэй байна.

Эссений бүтэц, агуулга

Бяцхан эссений хэлбэр нь бүтээлч сэтгэлгээ, субьектив байдал, уран сайхны дүрслэлийг бий болгодог.

Гэсэн хэдий ч 29-р даалгаврыг үнэлэх практикт бичсэн материалын бүтэц, агуулгаас үүдэлтэй онцгой хатуужил, нарийвчлал, тэнцвэртэй байдал бий болсон.

Өндөр оноо авах эссений эцсийн хувилбар нь дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулсан байх ёстой.

Иш татах. Зохиогчийн санал болгож буй таван мэдэгдлийн нэг нь шалгуулагч өөрийн байр сууриа илэрхийлэхийг илүүд үздэг. Үүний тулд сэтгэгчийн авч үзсэн асуудал нь нийгмийн ухааны хичээлийн аль хэсэгтэй холбогдож байгааг тодорхойлж, түүн дээр өөрийн мэдлэгээ үнэлж дүгнэх шаардлагатай.
Бүтээлд сэтгэгчдийн ишлэл, мэдэгдлийг ашиглаж болно
Сэтгэгчийн тавьсан асуудал (сэдэв), түүний хамаарал. Энэ бол субъектив зохиогчийн байр суурь юм. Оюутан асуудлаа тодорхойлж, тавьсан асуултанд хувийн бичгээр хариултаа илэрхийлэх ёстой.
Философийн сэдвүүдийн жагсаалт
Эдийн засаг, социологийн сэдвүүдийн санал болгож буй жагсаалт
Зохиогчийн мэдэгдлийн утга нь тухайн асуудлын талаархи түүний субъектив санаа бодлыг илэрхийлдэг. Шалгуулагч санал болгож буй санааг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн дэмжиж, эсвэл бүрмөсөн үгүйсгэж болно. Ямар ч тохиолдолд үнэлгээний шалгуурыг тодорхой тодорхойлсон тул зохиолын зохиолд энэ цэгийг тодорхой тусгах ёстой. Оюутны утга санааг зөв ойлгоогүй бичсэн материалыг 0 оноогоор үнэлнэ.
Уг мэдэгдлийн утга нь тухайн сэдвийн талаархи зохиогчийн субъектив үзэл бодол юм
өөрийн гэсэн үзэл бодол. Энэ бол шалгуулагчийн тавьсан асуудалтай холбоотой хувийн дүгнэлт юм. Тайлбарласан шүүлт нь логик, итгэлтэй байдлын шинж тэмдгүүдийг хангасан байх ёстой. Энэ нь бүхэл бүтэн текстээр дамждаг бөгөөд зөрчилдөөнтэй мэдэгдэл байж болохгүй.
Өөрийн гэсэн үзэл бодол логиктой, тодорхой байх ёстой
онолын үндэслэл. Нийгмийн шинжлэх ухааны мэдлэг (үзэл баримтлал, нэр томъёо, зөрчилдөөн, шинжлэх ухааны сэтгэлгээний чиглэл, харилцан хамаарал, түүнчлэн эрдэмтэн, сэтгэгчдийн санал бодол). Эдгээр нь оюутны эссэ бичиж буй блокийн сэдэвтэй тохирч байх ёстой.
Онолын аргумент нь эссений сэдэвтэй заавал тохирч байх ёстой
бодит үндэслэл. Энд хоёр сонголтыг зөвшөөрдөг: түүх, уран зохиол, нийгэм дэх үйл явдлуудын жишээг ашиглах; эмпирик туршлагад хандах.
Баримттай аргументийн тусламжтайгаар та түүхээс жишээ татах эсвэл эмпирик туршлагад хандаж болно.
Дүгнэлт бол үндэслэлийн логик дүгнэлт юм. Энэ нь үндэслэл бүхий шийдвэртэй үгчлэн давхцах ёсгүй. Зөв бичгийн хувьд нэг эсвэл хоёр өгүүлбэр нь аргументуудын гол санааг онцолж, оюутны эссений туршид дагаж мөрдсөн эцсийн дүгнэлтэд хүрэх ёстой.
Эссе нь логик дүгнэлттэй байх ёстой

Тиймээс нийгмийн ухааны сэдвээр эссе бичихдээ өндөр оноо авахын тулд 29-р даалгаврын бүх ишлэлийг уншиж, тэдгээрийн асуудлыг тодорхойлох хэрэгтэй. Мэдэгдэл бүр дээр та "Зохиогч юу хэлэхийг хүссэн бэ?" Гэсэн асуултын хариултыг олох хэрэгтэй болно. мөн хамгийн тохиромжтой сэдвийг сонго.

Та дараах асуултуудад хариулснаар өөрийн хүч чадлыг оюун санааны хувьд үнэлж болно.

Санал болгож буй мэдэгдэл нь нийгмийн шинжлэх ухааны онолын ямар заалтуудтай нийцэж байна вэ?
Үүнийг нээхийн тулд би юу мэдэх хэрэгтэй вэ?

Үүний дараа та уг мэдэгдэлд хамаарах блокийн үндсэн ойлголтуудыг эзэмшиж, түүний утгыг ойлгосон эсэхээ шалгаарай.

Санал болгож буй бичвэрийн төлөвлөгөө гарга, гэхдээ шалгалтын цагийн хязгаарыг санаарай.

Дээрх бүх нөхцөл, 29-р даалгаврын дагуу тогтмол сургалтанд хамрагдсан тохиолдолд шалгуулагч эссег даван туулах баталгаатай болно.

Хэрхэн гаргах вэ

Эссе бол семантик нэгдлээрээ ялгагддаг жижиг эссэ гэдгийг санах нь зүйтэй.

Мэргэжилтнүүдийн 29-р даалгаврыг үнэлэх нэмэлт давуу талууд нь түүнд дараахь зүйлийг тусгах болно.

мэдэгдлийн зохиогчийн талаархи үндсэн мэдээлэл (жишээлбэл, "Германы шилдэг эдийн засагч", "Алтан үеийн Оросын нэрт сэтгэгч", "алдарт экзистенциалист философич", "философийн оновчтой хандлагыг үндэслэгч" гэх мэт);
заасан асуудлыг шийдвэрлэх өөр аргуудын заалт;
Асуудлын талаархи янз бүрийн үзэл бодлын тайлбар эсвэл түүнийг шийдвэрлэх өөр өөр хандлагууд.

Эдгээр үндэслэлийг үнэлгээний шалгуурт шууд заагаагүй боловч шалгуулагчийн мэдлэг, түүний гүнзгий бэлтгэлийг харуулах болно.

Таны ажлыг шинжээчээр үнэлнэ гэдгийг санах нь зүйтэй. Текстийг USE хэлбэрээр цэвэр гар бичмэл, системчилсэн, хайнга толбогүйгээр бичих нь давуу тал болно..

хэвшмэл хэллэгүүд

Клиш хэллэгийг үгийн хэрэглээний стандарт загвар, хэллэгийн ердийн схем, синтаксик бүтэц гэж ойлгодог. Эдгээр ярианы томъёоны тусламжтайгаар нийгмийн ухааны чиглэлээр эссэ бичих үйл явцыг ихээхэн хялбаршуулдаг.

Зохиолын эссений эхний хэсэгт мэдэгдэл, түүний асуудал, хамаарлын талаархи ойлголтыг боловсруулахдаа дараахь хэллэгүүд төгс төгөлдөр болно.

"Зохиогч хэлсэн үгэндээ ...";
"Сэтгэгч бидэнд ... гэсэн санааг илэрхийлэхийг оролдсон";
"Санал болгож буй мэдэгдлийн утга нь ...";
“Хамгийн тулгамдсан асуудлын тулгамдсан асуудал нь үүнээс харагдаж байна...”;
"Энэ асуудал ... нөхцөл байдалд хамааралтай".

Дараах догол мөрөнд уг мэдэгдлийн талаархи өөрийн байр суурийг нотлохын тулд хэд хэдэн стандарт хэллэгийг ашигласан болно.

"Би ишлэлийн зохиогчтой бүрэн санал нийлж байна ...";
"Заасан мэдэгдлийн сэтгэгчтэй санал нийлэхгүй байх боломжгүй ...";
“Төлөөлөгч үүнийг хэлсэн нь туйлын зөв байсан...”;
"Миний бодлоор (зохиолч, философич, эдийн засагч) өөрийн мэдэгдэлдээ орчин үеийн бодит байдлын дүр төрхийг маш зөв тусгасан ...";
"Зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэхгүй байна ..."
"Би зарим талаараа ... тухай сэтгэгчийн үзэл бодлыг хуваалцаж байна, гэхдээ би ... санал нийлэхгүй байна."

Онолын аргументуудад дараахь илэрхийлэлүүдийг ашигладаг.

"Зохиогчийн дэвшүүлсэн санааг (эдийн засаг, хууль эрх зүй, социологийн) онолын үүднээс авч үзье ...";
"Мэдэгдэлийн онолын ойлголт руу орцгооё ...";
"(Социологи, улс төр, гүн ухааны) шинжлэх ухаанд энэ мэдэгдэл нь өөрийн гэсэн үндэслэлтэй ...";
"Санал болгож буй ишлэл нь нийгмийн шинжлэх ухааны гүн үндэслэлтэй ...";
"Энэ мэдэгдлийг онолын үүднээс нотлохын тулд ...";
“Нийгмийн ухааны хичээлд (хууль, улс төрийн шинжлэх ухаан гэх мэт)…”;

Баримт, олон нийтийн амьдрал, эмпирик нийгмийн туршлагаас жишээ сонгохдоо дараахь хэллэгүүдийг ашигладаг.

"Олон нийтийн амьдралаас үндэслэлээ гаргаж, миний санааг баталгаажуулцгаая ...";
"Хувийн туршлага дээр үндэслэн (миний эцэг эх, ангийнхны яриагаар ...) нөхцөл байдал эсрэгээр байгааг харуулж байна ...";
"Намайг өрөвдөж буй байр суурь нь амьдралын жишээгээр нотлогддог ...";
"Түүх, уран зохиол, кино урлаг) ижил төстэй нөхцөл байдалд хандъя ...";
“Бид алхам тутамд тааралддаг сэтгэгчийн хэлсэн үгийг батлах нь...”;

Эцэст нь хэлэхэд дараахь ярианы клишег ашигладаг.

“Дээрх зүйлд үндэслэн...” гэж дүгнэв.
"Ерөнхий шугамыг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд би үүнийг тэмдэглэхийг хүсч байна ...";
"Ажлаа дуусгаад ..." гэж маргаж болно;
"Энэ замаар …";

Зарим шинжээчид ийм хакердсан хэллэгийг урвуулан ашиглахаас зайлсхийх хэрэгтэй гэж үздэг. Хэдийгээр эссэ бичихдээ тэд бодол санаагаа боловсруулж, текстийг тодорхой зааглахад тусалдаг. Хэрэв та олон тооны бэлэн клише авахгүй, харин утгыг нь хадгалан өөрчилвөл илүү дээр байх болно..

Нийгмийн ухааны чиглэлээр эссег үнэлэх шалгуурууд

Ерөнхийдөө мини эссэ бичихийн тулд дараахь шалгуурын дагуу үнэлэгдсэн 6 үндсэн оноо авах боломжтой.

Мэдэгдэлийн утгыг илчлэх. Энэ тохиолдолд зохиогчийн мэдэгдэлд агуулагдах нэг буюу хэд хэдэн санааг зөв тодруулсан байх ёстой. Үүний тулд шалгуулагч 1 үндсэн оноо авах эрхтэй. Илрүүлээгүй тохиолдолд та зөвхөн энэ шалгуурт төдийгүй эссэ бүхэлдээ 0 оноо авах болно.
Бяцхан эссений онолын агуулга. Онолын үндэслэл, бүтээцүүдийн холбогдсон гинжин хэлхээг ажиглаж чадвал хамгийн ихдээ 2 цэгээр тооцно. Нэг зурагт холбогдоогүй, сэдэвтэй холбоотой тусдаа байрлалыг зөвхөн 1 оноогоор үнэлдэг. Сэдвээс гадуур 0 оноо.
Үзэл баримтлал, онолын байр суурь, үндэслэл, дүгнэлтийг ашиглах зөв байдал. Энэ шалгуур нь оюутанд онолын бүтэц, нэр томьёоны алдаа байхгүй тохиолдолд 1 оноо өгдөг. Онолын алдаа гарсан тохиолдолд оноо авахгүй.
Өгөгдсөн баримт, жишээнүүдийн чанар. Сонгосон заалтууд болон дипломын ажилтай тодорхой холбоотой хоёр жишээ байх ёстой. Дараа нь шалгуулагч энэ шалгуурын хамгийн дээд оноог авна - 2. Нэг будсан жишээгээр зөвхөн 1 оноо. Бүрэн жишээ байхгүй - 0 оноо.

Нийгмийн ухааны улсын нэгдсэн шалгалтанд эссэ бол онооны хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй ажил юм. Энэхүү бүтээлч эссэгт илүү их анхаарал хандуулж, үүн дээр байнга дадлага хийх хэрэгтэй.

Хууль, философи, социологи, эдийн засаг, улс төрийн шинжлэх ухааны чиглэлээр нэмэлт ном унших нь зөв аргументыг сонгоход ихээхэн тусалж, санал болгож буй асуудлыг бүрэн илчлэх болно. Үнэлгээний шалгуурыг ойлгох нь эссе дэх шаардлагатай оноог зааж, хамгийн дээд оноо авахад тусална.

Нийгмийн ухааны эссэ хэрхэн бичиж, төгс оноо авах вэ

Нийгмийн ухааны эссэ бичих практик зөвлөмжүүд

Хамгийн гол нь эссэ бичих, багшид шалгуулахаар өгөх, түүний сэтгэгдлийг судлахад байнга анхаарч байх хэрэгтэй.
Илтгэлийн логик дарааллыг дагаж, нэг жишээнээс нөгөө жишээ рүү бүү үср.
Эссег бүхэлд нь ноорог дээр бүү бич: зөвхөн тойм болон үндсэн санааг тоймлон зур.
Онолын үзэл баримтлал бүрийн жишээг өг.
Өөрийнхөө болон бусдын бичсэн эссэг хангалттай, бодитойгоор үнэлж сур.
Нийгмийн ухааны хичээлийн эссэг үнэлэх шалгууртай танилцаж, бичих явцад зүйл бүрийг анхаарч үзээрэй.
Нийгмийн шинжлэх ухааны ухагдахуун, нэр томъёонд бүү андуураарай.
Аливаа афоризм дээрх мэдэгдлийн утгыг илчлэхийг сурга.
Мэдээ үзэж, өөрийн байр сууриа нотлох баримт болгон ашиглаж болох хичээлүүдийн жишээг цээжил.

2018 оны шалгалтын эссег үнэлэх шалгуур

Эссэ нь бүтээлч эссэ болохын хувьд оюутнуудын мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, түүнийг зөв тайлбарлах, үндэслэлийг бий болгох, зөв сонгосон баримт хэлбэрээр аргумент өгөх, өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх чадварыг оношлох чадвараараа мэдлэгийг хянах бусад аргуудаас ялгагдана. мөн өөрсдийн байр суурийг хамгаална.

Шалгалт дээрх нийгмийн ухааны тухай эссений жишээ

Тиймээс нийгмийн ухааны эссэ бичихэд үр дүнтэй бэлтгэхийн тулд дээрх зөвлөмжийг дагаж, шаардлагатай бүтцийг дагаж мөрдөж, аль болох олон удаа бичих дасгал хийх хэрэгтэй. Ингэж байж л “гараа дүүргэж”, шалгалтандаа итгэлтэйгээр явах боломжтой.

Нийгмийн ухааны сэдвээр эссэ хэрхэн бичиж, шалгалтын дээд оноог авах вэшинэчлэгдсэн: 2019 оны 2-р сарын 15-нд: Шинжлэх ухааны нийтлэл.Ru