Орташаға дейінгі тіл деңгейі нені білдіреді? Ағылшын тілін білудің орта деңгейге дейінгі деңгейі: бұл нені білдіреді, білім қандай болуы керек
Ағылшын тілі грамматикасы деңгейі бойынша қалай көрінеді?
Бұл мақалада біз ағылшын тілін үйренудің әртүрлі деңгейлерінде - бастауыштан жоғары деңгейге дейін қандай грамматика қамтылатынын егжей-тегжейлі талқылаймыз. Осы грамматиканың мысалдарын көрейік және кішкене сынақ жүргізейік.
Қалай болғанда да, грамматика тіл үйренудің бір ғана аспектісі екенін еске салайын. Қажет, пайдалы, иә. Бірақ жалғыздан алыс.
Грамматиканы үйреніп, өзімді ағылшын тілін меңгерсем қандай жақсы болар еді))
Деңгейі бойынша ағылшын грамматикасы
Бір грамматиканың әртүрлі деңгейде жиі қайталанатынын көресіз. Неліктен бұл орын алатыны туралы көбірек оқыңыз. Қысқасын айтқанда:
- Барлық грамматикалық құрылымдар бірінші рет меңгерілмейді (қайталау - оқудың анасы)))
- төменгі деңгейде құбылыстар бір-бірінен бөлек қарастырылады, ал жоғары деңгейде олар бір-бірімен салыстырылады
- Ағылшын тілінің деңгейі көтерілген сайын, әр грамматикалық құрылымның нюанстары мен нәзік тұстары болады, бұл туралы арамза мұғалімдер түсінбеушілік тудырмас үшін әзірге үндемейді.
Деңгейі бойынша ағылшын тілінің грамматикасы - әртүрлі оқулықтарда - шамамен бірдей көрінеді. Сондықтан мен ең танымал оқулықтардың бірін - English File-ды негізге аламын.
Айтпақшы, деңгейлер бойынша бұл ағылшын грамматикасы сынақтың бір түрі болуы мүмкін. Кез келген бөлімді қараңыз және грамматикалық мысалдармен сөйлемдерді түсінетініңізді көріңіз? Бірақ, ең бастысы, сіз өз сөзіңізде осындай конструкцияларды қолданасыз ба? Әйтпесе, бұл әлі сіздің деңгейіңіз болмауы мүмкін. Иә болса, келесі деңгейге өтіп, солай істеңіз.
Деңгейі бойынша ағылшын грамматикасы - қалаған бөлімге қысқа жол:
Бастауыш/Бастау деңгейі грамматикасы
Бастауыш деңгейі негізгілерді - ең қарапайым конструкцияларды қамтиды. Сонымен қатар, олар да ең маңыздысы, өйткені жоғары деңгейдегі барлық күрделі грамматика соларға негізделетін болады.
Бұл деңгейде формаларға көп көңіл бөлінеді – тағы да қарапайым нәрселерде мен, сен бар, ол сияқты белгілі бір автоматизмге жету. Бастауыш деңгейіндегі грамматикалық конструкциялар салыстыру мен нюанстарды шатастырмау үшін негізінен бір-бірінен бөлек қарастырылады.
| Қандай грамматика деңгейде өту Бастаушы/Бастаушы | Грамматикалық мысал
|
| мәлімдемелер бас тарту сұрақтар | Мен Ресейденмін / Сіз 2-сыныптасыз / Ол 30 жаста. Мен Мәскеуден емеспін / Сіз кешіккен жоқсыз / Ол француз емес. Мен кешіктім бе? Сіз Ұлыбританиядансыз ба? Ол француз ба? Қалдарыңыз қалай? Ол қай жақтан? |
| Жалғыз және көпше саны | кітап - кітаптар сағат - сағаттар қолшатыр - қолшатырлар |
| мынау, мынау сол, сол | Бұл не? |
| Иелік сөздер есімдіктер | ол - оның / ол - оның / ол - оның |
| Иелік "с | Марияның балалары, Джонның туған күні, ата-анамның көлігі |
| Сын есім | Бұл жылдам көлік - Бұл көлік жылдам Олар қымбат аяқ киім - бұл аяқ киім қымбат |
| мәлімдемелер бас тарту сұрақтар | Мен үйде таңғы ас ішемін / Ол пәтерде тұрады. Мен жұмысқа автобуспен бармаймын / Оның үй жануары жоқ. Сен мені түсінесің бе? /Ол осында жұмыс істей ме? Сен қайда тұрасың? / Ол жұмысқа қашан кіріседі? |
| Үстеу (жиілік үстеулері) | әрқашан, әдетте жиі, кейде, дерлік, ешқашан |
| Бол және істе деген сұрақтар | Сен қай жақтансын? /Сен қайда тұрасың? |
| мүмкін, мүмкін емес | Мен гитарада ойнай аламын / ән айта алмаймын. / Мен осында тұра аламын ба? |
| ұнату, жақсы көру, жек көру герундпен | Мен жүзуді ұнатамын / оқуды жақсы көремін Мен үй жұмысын жек көремін |
| Нақ осы шақ | Мен қазір әуежайға бара жатырмын Сен не істеп жатырсың? |
| бар / бар | Бұл қонақ үйде бар бар, бірақ мейрамханалар жоқ. |
| Өткен шақ: болды / болды тұрақты етістіктер (тұрақты етістіктер) бұрыс етістіктер (қате етістік) | Мен 1988 жылы дүниеге келгенмін. Кеше кешкі сағат 7-де қайда болдың? Мен Стокгольмге таңертең ерте келдім. Сіз сағат нешеде келдіңіз? Мен кәдесыйлар сатып алдым. Не сатып алдың? |
| Нақ осы шақ келер шақ үшін | Мен Венецияға 10 сәуірде келемін. Сен қайда қаласың? |
Бастауыш деңгей грамматикасы
Бастауыш деңгей алдыңғы деңгейге өте ұқсас. Мен көбірек айтамын, көбінесе Бастауыштың орнына, менің оқушыларым және мен бірден Бастауыш курсын қабылдаймыз, біз оны аздап мұқият қарастырамыз.
Бастауыш грамматика алдыңғы деңгейдегі грамматикамен дерлік бірдей.
| Қандай грамматика деңгейде өту Бастауыш | Грамматикалық мысалдар
|
| болу: am / is / are мәлімдемелер бас тарту сұрақтар | Менің атым Анна / Сен ертесің / Менің электрондық пошта мекенжайым... Мен ағылшын емеспін / Бұл алыс емес Сен қай жақтансын? / Сіздің телефон нөміріңіз қандай? Сен қанша жастасың? |
| Иелік сөздер есімдіктер | Мен - менің / сен - сенің / біз - біздің / олар - олардың ол - оның / ол - оның / ол - оның |
| Жалғыз және көпше саны | кітап - кітаптар / сағат - сағаттар қолшатыр - қолшатырлар ер – ерлер, әйел – әйелдер, адам – адамдар |
| мынау, мынау сол, сол | Бұл не? Бұл сөмке қанша тұрады? Бұл не? |
| Сын есім | Бұл бос қорап - бұл қорап бос. Олар арзан / өте арзан / шынымен арзан |
| Императивті императивті Алайық | Есікті ашыңыз / Отырыңыз / Ұялы телефоныңызды өшіріңіз. Үзіліс алайық / Киноға барайық. |
| мәлімдемелер бас тарту сұрақтар | Мен көзілдірік киемін / Олар шай ішеді / Жаңбыр көп жауады Менің балаларым жоқ / Олар мұнда тұрмайды / Бұл жұмыс істемейді Сіз пәтерде тұрасыз ба? / Ол неміс тілінде сөйлей ме? Ол сағат нешеде ашылады? |
| Иелік "с Кімнің | Джастин Бибердің әпкесі, Джордж Клунидің әкесі Ол кімдікі? |
| Уақыт предлогтары және орындар | таңғы 7-де, таңертең, демалыс күндері, наурызда дүйсенбіде, мектепте, саябақта |
| Үстеу | әрқашан, әдетте, жиі, кейде, әрең, ешқашан күн сайын, аптасына екі рет, жылына үш рет |
| мүмкін/болмайды | Мен көлігімді қай жерде тұраққа қоя аламын? / Мен сені ести алмаймын. |
| Нақ осы шақ | Не болып жатырсың? |
| Зат есімдіктері | Мен - мен / біз - біз / олар - олар ол - ол / ол - оның / ол - бұл |
| ұнату/сүю/рахаттану қарсы болма герундпен жек көру | Мен төсекте оқығанды ұнатамын / жақсы көремін / ләззат аламын. Мен тамақ әзірлеуге қарсы емеспін. Мен ерте тұруды жек көремін. |
| | Сіз қандай да бір топтың жанкүйерісіз бе? Сіз әдетте музыканы қашан тыңдайсыз? |
| Өткен шақ болды / болды тұрақты етістіктер (тұрақты етістіктер) бұрыс етістіктер (бұрыс етістіктер) | Сен қайда болдың? Мен өткен демалыс күні кеште болдым / Олар ашуланды Әңгімелесіп, музыка тыңдады. Олар не істеді? Мен қара көйлек кидім. Сіз не кидіңіз? |
| бар / бар маңызды емес | Асхана бар, үш жатын бөлме бар. Көршілер бар ма? Кейбір картиналар бар. |
| болды / болды | Сіздің бөлмеңізде мини-бар болды ма? Тағы 3 қонақ болды. |
| Есептелетін және есепсіз зат есімдер | алма, банан біраз қант, біраз күріш Бізге қант керек / Сүт жоқ. |
| Қанша/қанша көп, кейбір, жоқ | Сізде қанша бос уақыт бар? Фейсбукта қанша досыңыз бар? |
| Салыстырмалы сын есімдер | Протон электроннан ауыр. Масалар акулаларға қарағанда қауіпті. жақсы - жақсы / жаман - нашар / алыс - әрі қарай |
| Өте жақсы сын есімдер | Бұл әлемдегі ең ұзын өзен. Бұл әлемдегі ең танымал өнер галереясы. |
| Жоспарларға бару | Мен Еуропаны аралаймын. |
| Болжамдарға бару | Сізге ұнайтын болады. |
| Үстеу | тез сөйле, оны жақсы біл, абайлап айда |
| Етістік инфинитивпен | сенімен сөйлескім келеді, тамақ пісіруді үйренгім келеді тоқтату керек |
| Мақалалар | Мен студентпін / Бұл Еуропадағы ең көне университет. |
| Present Perfect | Мен Гарри Поттерді көрдім, бірақ кітапты оқымадым. Сіз суши жеп көрдіңіз бе? |
Орташа деңгейге дейінгі грамматика
Pre-intermediate деңгейінде олар әртүрлі дизайнды бір-бірімен салыстырып, нюанстарды анықтай бастады. Неліктен бір жерде айтқан дұрыс Мен экономика саласында оқимын, және бір жерде - Мен экономикада оқимын.
| Қандай грамматика деңгейде өту Pre-intermediate | Грамматикалық мысал
|
| Сөз тәртібі сұрақтарда | Сен ағылшынша сөйлейсің бе? Сіз қандай тілдерде сөйлейсіз? Кеше түнде сыртқа шықтыңыз ба? Сен қайда бардың? |
| Осы шақ | Оның хоббиі көп. Біз онша жақсы араласпаймыз. |
| Нақ осы шақ | Джон бүгін костюм киіп жүр! Ол әдетте джинсы киеді. |
| Өткен шақ | Өткен жылы демалыста қайда бардыңыз? Біз Италияға бардық. |
| | Сіз маған қоңырау шалғаныңызда, мен бастығыммен сөйлестім. |
| одақтар | дегенмен, бірақ, солай, өйткені |
| Бару жоспарлары болжамдар | Сен мектептен шыққанда не істейсің? Жұмыстан кешігіп қаламыз! |
| Нақ осы шақ болашақ үшін келісімдер | Мен Джомен сағат үште кездесемін. Қашан ораласың? |
| Салыстырмалы мүшелер | Бұл олар керемет пицца жасайтын мейрамхана. |
| Present Perfect әлі, қазірдің өзінде | Мен жаңа жұмысқа кірістім. Мен бұл фильмді көрдім. / Сіз әлі аяқтадыңыз ба? |
| Present Perfect және өткен қарапайым | Сіз Мексикада болдыңыз ба? Ол жерге қашан бардың? |
| бірдеңе/бір нәрсе ештеңе (қайда / бір) | Біреу телефон соқты ма? Жоқ, ешкім. Көлік қоятын жер бар ма? |
| Салыстырмалы сын есімдер және үстеулер | Көлік жүргізу ұшудан да қауіпті. Мен ағам сияқты ұзынмын. Өтінемін, баяу сөйлей аласыз ба? |
| Өте жақсы сын есімдер | Бұл мен биыл көрген ең жақсы фильм. Бұл мен жеген ең нашар тағам. |
| Кванторлар | қанша / қанша / тым / жеткілікті |
| болады / болмайды / болады болжамдар, стихиялы шешімдер уәделер және т.б. | Терезені ашайын ба? Сізге ұнайды. Мен қазір үйге барамын деп ойлаймын. Мен сені әрқашан жақсы көремін. |
| Қолдану инфинитив | Саясат туралы айтпауға тырысыңыз. Мен бұл мектепке ағылшын тілін үйрену үшін келдім. Тым жылдам жүргізуден сақ болыңыз. |
| -ing формасын қолдану (герунд) | Таңертең ерте тұру мені бақытты етеді. Қоштаспай кетіп қалды. |
| Модаль етістіктер керек, керек емес керек, керек емес | Мен күн сайын жетіде тұруым керек. Маған форма киюдің қажеті жоқ. Бұл жерде сөмкелеріңізді қалдыруға болмайды. |
| керек | Мен не істеуім керек деп ойлайсыз? Дәрігерге көріну керек. |
| Бірінші шартты (бірінші шартты) | Соңғы пойыздан қалып қалсам, такси ұстаймын. |
| Иелік сөздер есімдіктер | менікі, сенікі, олардыкі, біздікі оның, оның, оның |
| Екінші шартты (екінші шартты) | Уақытым көп болса, мен көбірек жаттығу жасайтын едім. Егер сіз миллион доллар ұтып алсаңыз, не істер едіңіз? |
| Present Perfect үшін, бері | Сіз мұнда қанша уақыт тұрасыз? Мен оны 15 жылдан бері білемін / бала кезімізден. |
| Пассивті қазіргі және өткен | Қазір Қытайда көптеген ойыншықтар жасалады. Бүгін таңертең көршінің иті мені оятты. |
| болған | Ол көзілдірік киетін. |
| мүмкін | Ол бізбен бірге келуі мүмкін, ол әлі сенімді емес. |
| | ішіне, сыртына, үстіне, бойына, бойына, арқылы |
| Мен де солай істедім Мен де жасамадым / жоқпын | Мен үйленгенмін. - Мен де солаймын. Мен оны танымаймын. |
| Өткен шақ | Мен келгенше қойылым аяқталып қойған. |
| Төлеу сөз (жанама сөйлеу) | Ол қарны ашты деді. Ол маған көлігінің бұзылғанын айтты. |
| Онсыз сұрақтар көмекші етістіктер | Кездесуге қанша адам келді? Радионы кім ойлап тапты? |
Орташа грамматика
Орташа деңгейде олар бұрыннан таныс құбылыстарды бір-бірімен салыстырады және, әрине, жаңаларын зерттейді.
| Қандай грамматика деңгейде өту Орташа | Грамматикалық мысал
|
| әрекет/әрекетсіз | Мен ешқашан пісіремін vs Сіз не пісіріп жатырсыз? Менің итім бар, мен түскі ас ішемін Менің ойымша, бұл «жақсы идея, мен сіз туралы ойлаймын». |
| Келешек: болады/болмайды барады Нақ осы шақ | Мен саған көмектесемін. Жаңбыр жауады деп ойлайсың ба? Сізге бұл фильм ұнайды! Мен жаңа көлік алайын деп жатырмын. Барселона жеңеді. Олар қазан айында үйленеді. |
| Present Perfect Өткен қарапайымға қарсы | Мен бұрын Лондонда болдым. Ол әлі жаңа жұмыс таппады. Ол жаққа қашан бардың? Сұхбат қалай өтті? |
| Present Perfect Прес. Перф. Үздіксіз үшін, бері | Олар бір-бірін 5 жыл / 2010 жылдан бері біледі. Мен 10 жыл бойы ағылшын тілін оқып жатырмын. Сіз қанша уақыт күттіңіз? |
| Салыстыру дәрежелері сын есімдер (салыстырмалы сын есім, артықшылықты сын есім) | Менің ағам менен салыстырғанда сәл/ұзынырақ. Бұл орындық ол сияқты ыңғайлы емес. Бұл әлемдегі ең қымбат қала. Ол мен кездестірген ең ақылды адам. |
| Мақалалар | Мен әдемі подъезді бар жақсы үй көрдім. Подъезд өсімдіктермен безендірілген. |
| мүмкін, мүмкін, мүмкін | Мен ән айта аламын. Мен 4 жасымда жүзе алатынмын. Мен ешқашан билей алмадым. Мен сурет сала алғым келеді. |
| керек/болмауы керек керек / міндетті емес керек/болмауы керек | Қауіпсіздік белдігін тағу керек / Жылдамдық шегінен аспау керек. Мен қазір төлеуім керек пе? / Сізге келудің қажеті жоқ. Темекі шегуді тоқтату керек / Кофені көп ішпеу керек. |
| Өткен шақ Өткен үздіксіз Өткен шақ | Үйге келсем, отбасым кешкі ас ішіп отырды. Үйге келсем, отбасым кешкі ас ішіп отыр екен. Үйге келсем, отбасым кешкі ас ішіп отырды. |
| әдетте үйренгенге қарсы | Мен әдетте таңғы 6-да тұрамын. Жұмыссыз жүргенде 11 де тұратынмын. |
| Пассивті (барлық уақытта) | Көптеген фильмдер сол жерде түсіріледі. Фильм түсіріліп жатыр. Фильм түсірілді. Фильм сол жерде түсіріледі. |
| мүмкін, керек, мүмкін("t) болжам үшін | Оған бұл идея ұнауы мүмкін. Бұл сізге қиын болуы керек! Сіз байсалды бола алмайсыз! |
| Бірінші шартты Келешек уақыт сөйлемдері | Жұмыстан тағы кешігіп қалсаңыз, бастық қуанбайды. Емтихан нәтижелерін алған бойда маған қоңырау шалыңыз. |
| Екінші шартты | Егер сіз атақты адамды кездестірсеңіз не істер едіңіз? Мен сенің орнында болсам, жаңа көлік сатып алар едім. |
| Төлеу сөз (жанама сөйлеу) | Мен одан бізге қосылғысы келе ме деп сұрадым. Ол маған әмиянды жоғалтып алғанын айтты. |
| Герунд және инфинитив (герунд және инфинитив) | Мен есімдерді еске түсіре алмаймын. Ерте тұруға қарсы емеспін. Шоппинг - менің сүйікті ісім. Мен не істерімді білмеймін. Менің үйімді табу оңай. Шу шығармауға тырысыңыз. |
| Үшінші шартты | Кеш туралы білгенімде барар едім. |
| Кванторлар | Мен шоколадты көп жеймін. Ол көп ақша табады. Уақытымыз көп. Саябақтар жеткіліксіз. Тым көп трафик. |
| Салыстырмалы мүшелер | Міне, мен туған үй. |
| Сұрақ белгілері | Олар Нью-Йоркте тұрады, сен ашулы емессің, солай емес пе? |
Жоғарғы аралық грамматика
Жетілдірілген Upper-intermediate деңгейінде ағартушылық әдетте негіздерді қамтиды; Тек оларды аздап қайталап, грамматиканың қызықты және нәзік тұстарына көшу ғана қалады.
| Қандай грамматика деңгейде өту Жоғарғы аралық | Грамматикалық мысалдар
|
| Сұрақ құрастыру (сөз тәртібі сұрақтарда) | Мен туралы айтып тұрсың ба? Сен не туралы айтып тұрсың? Ол сағат нешеде ашылады? |
| Көмекші етістіктер (көмекші етістіктер) | Маған ит ұнайды, бірақ әйелім ұнатпайды. - Маған фильм ұнады! - Мен де солай. - Мен бітірдім. |
| бұл...бұл... салыстырмалы | Неғұрлым ерте, соғұрлым жақсы. Неғұрлым ұзақ күтсеңіз, соғұрлым нашарлайды. |
| Present Perfect vs Present Perfect Үздіксіз | Ол романдар жазады ол студент кезінен. Ол 30 роман жазды. |
| Сын есімдер зат есім ретінде Сын есімнің реті (сын есімдер ретінде зат есімдер, сын есімнің реті) | Қытайлықтар қағазды ойлап тапты. Кедейлер кедейленіп барады. Олар көбірек жұмыс орындарын ашуы керек жұмыссыздар үшін. Мен әдемі итальяндық былғары сөмке сатып алдым. |
| Әңгімелеу шақтары: Өткен шақ, Өткен үздіксіз, Өткен шақ Past Perfect Continuous | Біз екі сағаттай ұштық Кенет капитан бізге бұйырған кезде қауіпсіздік белдіктерін бекітіңіз, өйткені біз найзағайға ұшып бара жатты. Қашан Бұл жолаушылар көп болды тамақтары әлі біткен жоқ. |
| сондай-ақ осындай... анау | Кептелістің көп болғаны сонша, рейстен қалып қоя жаздадық. Бұл тамаша шоу болды, мен оны қайта көргім келеді. |
| Үстеудің орны және септік жалғаулары бар (үстеу) | Ол ақырын жүреді. Мен аяқтауға жақын қалдым. Ең дұрысы, біз 8-де кетуіміз керек. |
| Future Perfect Болашақ Үздіксіз | Олар сурет салуды аяқтайды үй дүйсенбіге дейін. 6 мен 7 арасында телефон соқпаңыз, біз боламыз сосын кешкі ас ішу. |
| Нөл және бірінші Шарттар Келешек уақыт сөйлемдері | Егер сіз Парижде болмаған болсаңыз, онда сіз өмір сүрмегенсіз. Сәтін салса, үйді Рождествоға дейін сатамыз. Мен сізге бастықпен сөйлескен бойда хабарласамын. |
| Нақты емес жағдайлар | Егер сіз көп жаттығу жасасаңыз, денсаулығыңыз әлдеқайда жақсы болар еді. Дулыға кимегенде өліп кетер еді. |
| Құрылыстар тілекпен | Мен 20 жасқа кіші болғанымды қалаймын! Мен бұл көлікті сатып алмағанымды қалаймын / Мен сатып алмасам болды! Түнде маған қоңырау шалуды доғарсаңыз екен. |
| Герундтар және инфинитивтер (герунд және инфинитив) | Есікті құлыптауды ұмытпаңыз VS Есікті құлыптағаным есімде. Мен темекі шегуді тоқтаттым VS темекі шегуді қойдым. |
| Бұрынғы, үйренген, үйрену | Мен ауылда тұрдым. Мен тыныштыққа үйрендім және тыныш. Мен қаланың шуына үйрене алмаймын. |
| болған/жасалған болуы керек жасалған/жасалған болуы мүмкін жасалуы мүмкін емес | Саған қиын болған шығар. Олар кетіп қалған болуы мүмкін. Мен оны жоғалтып алуым мүмкін емес. |
| Сезім мүшелерінің етістіктері (қабылдау етістіктері) | Жақсы иіс шығады. Бұл жайлы сезінеді. Шаршаған көрінесің. Қызық естіледі. |
| (пассивті дауыс) + деп айтылады... + бірдеңе жаса | Менің көлігім ұрланды. Шу шығарғаныңыз үшін айыппұл салуыңыз мүмкін. Мен оны соңғы рет көргенде шіркеу жөндеуден өтіп жатқан болатын. Қылмыскерлер елден қашып кеткен деген болжам бар. Мен көлігімді жөндетуім керек. |
| Есепті етістіктер | Ол мені жұмыстан кетуге көндірді. Уақытында келмегені үшін кешірім сұрады. |
| Қарама-қарсы сөйлемдер және мақсаты (бағыныңқы сөйлемдер қарсылықтар және мақсаттар) | Мен өзімді жақсы сезінбесе де жұмысқа шықтым. Шаршасам да, жатқым келмеді. Қарамастан / Ол 85 жаста болса да, ол өте белсенді. Мен банк менеджеріммен сөйлесу үшін банкке бардым. Ұмытпау үшін жазып алдым. |
| кез келген уақытта, кез келген уақытта кім болса да | Қалаған жеріңізде отырыңыз. Қандай жағдай болса да, сабыр сақтаңыз. |
| Санақсыз және көпше түрдегі зат есімдер (саналмайтын зат есімдер және зат есім көпшілікте. саны) | Маған кеңес керек. Мен сізге екі кеңес беремін. Ол шыныдан жасалған. Маған бір стақан су ішуге бола ма? Қонақ үй қызметкерлері өте мейірімді / Қонақ үй қызметкерлері өте мейірімді. Полиция аумақты тексеріп жатыр. |
| Кванторлар | Барлық жемістерде қант бар VS Бұл хайуанаттар бағындағы жануарлардың барлығы қайғылы көрінеді. Ол физиканы немесе математиканы оқығысы келді. |
| Мақалалар | Әкем ауруханада жатыр. Олар жаңа аурухана салып жатыр. |
Жетілдірілген грамматика
| Қандай грамматика деңгейде өту Озат | Грамматикалық мысалдар
|
| Бар – көмекші немесе негізгі етістік (ұнады көмекші және негізгі етістік) | Сізде ақша бар ма? Нағашыларың бар ма? Менде түсінік жоқ. Мен қазір төлеуім керек пе? Мен көзімді тексертуім керек. |
| Дискурс маркерлері және байланыстырғыштар (жалғаулар мен жалғаулықтар) | Қарамастан / Жасына қарамастан, ол әлі де белсенді. Қарамастан / Ол 85 жаста болса да, ол өте белсенді. Шұғыл хабарлама болған жағдайда мен электрондық поштамды тексеремін. |
| Есімдіктер (есімдіктер) | Олар өміріңізді өзгертуге ешқашан кеш емес дейді. Үйді өзіміз безендірдік. |
| Өткен оқиғалар: әдеттегі немесе нақты Әдеттегі және жалғыз оқиғалар өткенде | Мен көптен бері жаңа көлік алғым келді. Мен ақша жинап жүрдім 2 жыл болды және мен оны сатып алған кезде, мен ай болдым. Бұрын менің көлігім болған, бірақ қазір жоқ. |
| Алу Құндылықтар және пайдалану | Такси ұстайық. / Қараңғы. / Ол жұмыстан босатылуы мүмкін. Маған төлқұжатымды жаңарту керек. Джейнге маған қоңырау шалыңыз. |
| Дискурс маркерлері: септік жалғаулары | Негізі мен футболды ұнатпаймын. Жалпы, әйелдер ерлерге қарағанда жақсы жүргізушілер деп ойлаймын. Бағаға келетін болсақ... |
| Спекуляция және шегерім Болжам және болжамдар | Есікті құлыптауды ұмытып кетсем керек. Сіз жарақат алған боларсыз. Бұл оңай болуы мүмкін емес еді. Ол қазірге дейін жетуі керек еді. |
| Инверсия (тәртіпті өзгерту сөйлемдегі сөздер) | Мен мұндай күлкілі дауды ешқашан естіген емеспін. Ол тартымды ғана емес, сонымен қатар ақылды. Мен аз білдім. |
| Алшақтау | Жағдай ушыға түсетін сияқты. Заң жобасында қате бар сияқты. Олардың арасында біраз шиеленіс бар деген болжам бар. |
| -ның шынайы емес қолданылуы өткен шақ | Егер сіз картаны ұмытпасаңыз болды! Мен итті сыртта қалдырғаныңызды қалаймын. Екеуміздің айтысуды қоятын кез келді. |
| Етістік + зат + инфинитив/герунд | Автобус 7-де келеді деп күтеміз. Мен Реалдың жеңіске жеткенін қалаймын. |
| Шартты сөйлемдер + аралас жағдайлар | Олар үстелді алдын ала брондамайынша алмайды. Егер банк бізге ақшаны несиеге берсе, біз оны сатып аламыз. Егер мен сіздің кеңестеріңізді тыңдасам, мен қазір қиындыққа тап болмас едім. |
| Рұқсат, міндеттеме қажеттілік | Сізге күрте алудың қажеті жоқ VS Көлікті құлыптаудың қажеті жоқ. Сіз бұл жерде тұра алмауыңыз керек. |
| Етістік сезім мүшелерінің | Сіз қателескен сияқтысыз. Мен оның көшеден өтіп бара жатқанын көрдім VS Мен оның көшеден өтіп бара жатқанын көрдім. |
| Күрделі герундтар және инфинитивтер | Ол оған көмектескені үшін алғыс айтты. Жасым 30-ға келгенде, мен отбасын құрамын деп үміттенемін. |
| Болашақ жоспарлар және шаралар | Менің ағам 8де келеді. Мен жоғарылатылғалы жатырмын. Премьер-министр келесі аптада Үндістанға барады. |
| Эллипс | – Оның соңғы фильмін көру керек. - Менде бар. Мен оны жасама десем де солай жасады. -Мен кінәлі емеспін. |
| Зат есімдер -s» бойынша күрделі зат есімдер | Мен анамның көлігін қарызға алдым / Ол шаштаразда. Оның он жылдық тәжірибесі бар. Фильмнің атын есіңе түсіре аласың ба? Мен көліктің есігін ашып, ішке кіріп, қауіпсіздік белдігін тақтым. |
| Екпінді қосу (пайда) Бөлінген сөйлемдер | Маған біраз демалу керек. Не болды, біз қолшатырымызды таксиге қалдырдық. Сатып алуымның себебі арзан болды. |
| Салыстырмалы мүшелер | Австралияда тұратын ағам бағдарламашы. VS Австралияда тұратын ағам бағдарламашы. Мен оны көрмегеніме 2 апта болды, бұл біраз алаңдатады. |
Бұл деңгейлер бойынша ағылшын тілінің грамматикасы.
Ағылшын тілі грамматикасы шынымен де Advanced деңгейден кейін аяқтала ма? Жоқ, әрине)) Деңгейлерге қарасаңыз, біліктілік деңгейі де бар, бірақ сөйлесу курстарының желісі шынымен де Advanced деңгейде аяқталады.
Мүмкін бұл себебі:
- тіпті ағылшын тілін амбициялы қолданушыға Advanced деңгейінен жоғары деңгей сирек қажет (Орташа деңгейде қалған орташа оқушыны айтпағанда)
- жоғары деңгейде адамдар қажетті түпнұсқалық материалдарды өз бетімен қалай табуға болатынын біледі және оқуды өз бетінше ұйымдастырады
- жоғары деңгейде көптеген адамдар ағылшын тілін практикалық және мақсатты пайдалану туралы ойлайды - мысалы, дайындық халықаралық емтихандар(IELTS, TOEFL және т.б.) немесе мамандық бойынша мамандандырылған курстар
Жетілдірілген деңгейден кейін де көптеген нәзіктіктер қалды!
Сізге ағылшын грамматикасы деңгейлері бойынша қалай ұнайды?
Оның көмегімен өз деңгейіңізді анықтай алдыңыз ба? Пікірлерде бөлісіңіз!
Сіз Бастауыш деңгейінен өттіңіз және мақсатыңызға - ағылшын тілінде еркін сөйлесуге бір қадам жақындадыңыз делік. Сіз қандай деңгейдесіз? Дұрыс! Бұл A2 Pre-Intermediate деңгейі немесе дайындық аралық деңгейі. Ол CEFR кестесінде құрметті үшінші орынды алады және сізді кемелдікке жақындатады. Қане, бастайық, ханымдар мен мырзалар!
| ДЕҢГЕЙ | Сипаттама | CEFR деңгейі |
|---|---|---|
| Бастаушы | Сіз ағылшынша сөйлемейсіз | ;) |
| Бастауыш | Ағылшын тілінде кейбір сөздер мен сөз тіркестерін айтып, түсінуге болады | A1 |
| Pre-Intermediate | Сіз «қарапайым» ағылшын тілінде сөйлесе аласыз және таныс жағдайда басқа адамды түсіне аласыз, бірақ қиынға соғасыз | A2 |
| Орташа | Сіз жақсы сөйлей аласыз және сөйлеуді құлақ арқылы түсіне аласыз. Қарапайым сөйлемдер арқылы өз ойыңызды білдіріңіз, бірақ күрделі грамматикалық құрылымдар мен сөздік қормен қиналыңыз | B1 |
| Жоғарғы-Орталық | Сіз ағылшын тілінде жақсы сөйлеп, тыңдайсыз, бірақ қателесуіңіз мүмкін | B2 |
| Озат | Сіз ағылшын тілінде еркін сөйлейсіз және толық тыңдай аласыз | C1 |
| Біліктілік | Сіз ағылшын тілін ана тілінің деңгейінде сөйлейсіз | C2 |
PreIntermediate тіл деңгейі - бұл нені білдіреді?
Pre-Intermediate деңгейі (A2) - сізге ағылшын тілінде хабарласатын шетелдікпен сөйлесуден қорықпайтын деңгей. Оған сұрақты қайталауын сұраңыз, сонда сіз түсініп қана қоймай, сонымен қатар ең жақын қонақүйді қалай табуға болатынын түсіндіре аласыз. Дәл осы деңгейде сіз бірте-бірте ағылшын тілінде сөйлесуді үйренесіз және сөйлеуді үйренесіз және тыныштық уақыты аяқталады.
Бұл деңгейде сіз «Бастауыш» сыныпта алған біліміңізді қайталайсыз және бекітесіз. Сіз «Present Simple» арқылы бәрін басынан бастаймын деп айта аласыз, бірақ сонымен бірге сіз бұрын таныс емес тілдің нюанстарына терең бойлайсыз.
Бұл деңгейде сіз қандай да бір тілдік сынақтан өтуге тырыса аласыз, бірақ одан практикалық пайда болмайды. Бұл деңгей шамамен IELTS емтиханын тапсыру кезіндегі 3-4 нәтижеге, TOEFL iBT тапсыру кезінде 39-56 ұпайға сәйкес келеді, Cambridge PET емтиханын (Preliminary English Test) тапсырып, жақсы балл алуға тырысуға болады. Айтпақшы, егер сіз шетелде жұмыс істегіңіз келсе, онда маманданбаған жұмыс берушілер дәл осындай деңгейде тілдік адамдарды іздейді.
- әңгімелесушінің мәлімдемелерінің жалпы мағынасын түсіну, сіз қарапайым диалогты сақтай аласыз және сұрақтар қоя аласыз, бірақ қысқа, үзінді сөйлемдермен сөйлей аласыз;
- біздің деңгейді анықтау тестінен өтті және ол сізге айтты :) ;
- сіз негізгі грамматиканы жақсы білесіз, бірақ оны стихиялы сөйлесуде қолдану сізге қиын, сіз конструкцияларда шатасасыз немесе қарапайым шақтарды пайдаланып сөз тіркестерін құрастырасыз;
- мектепте немесе университетте ағылшын тілін оқыған және жақсы базалық білімі бар;
- Жақында ағылшын тілін «Бастауыш» деңгейінде оқу курсын аяқтады.
Pre-Intermediate деңгей бағдарламасы келесі тақырыптарды зерттеуді қамтиды.
| Грамматикалық тақырыптар | Лексикалық тақырыптар |
| Топ шақтары Present (қарапайым, үздіксіз, тамаша) Топтың өткен уақыты (қарапайым, үздіксіз, тамаша) Конструкциялар Бір нәрсені істеу үшін қолданылады және қолданылады Future Simple шақ + be going to construction Сұрақтардағы сөздердің реті Сұрақтардың түрлері Сын есімнің салыстырмалы және үстемдік дәрежелері Тым, жеткілікті, аз, аз Герунд және инфинитив Модаль етістіктері (бар, must, can, may, might, should) Уақыт пен орынның көсемшелері Шартты сөйлемдер (0, 1, 2 түрі) Пассивті дауыс Жанама (жанама) сөйлеу Фразалық етістіктер |
Отбасы және достар Технологиялар Мерекелер Оқиғалар Байланыс Демалыс және демалыс күні Сапарлар Экологиялық мәселелер Өмір салты Қарым-қатынас Өмір шеңбері Кино және фильмдер БАҚ Ең жақсы жұмыс Біздің болашағымыз Денсаулық Сүйіспеншілік пен сенім Музыка Қазіргі қоғам Шопинг және шоппинг Атақ пен сәттілік Керемет әлем |
Pre-Intermediate үшін қанша уақыт оқуға болады
Pre-Intermediate деңгейінде ағылшын тілін оқу ұзақтығы бастапқы білім мен студенттің жеке ерекшеліктеріне байланысты өзгеруі мүмкін. Біздің Pre-Intermediate курсымыз орта есеппен 4-8 айға созылады.
Мақсат қойыңыз. Ағылшын тілін үйренуге деген құлшынысыңыз сіздің оқуыңыздың драйвері болып табылады. Оқуға деген ынтаңыз болмаса, ол ұзақ уақытқа созылады. Сондықтан, ағылшын тілін үйрену кезінде ең бірінші істеу керек нәрсе - өзіңізге тіл қажет болатын мақсат қою. Сіз көп саяхаттайсыз және жаңа достар тауып, елдердің мәдениеті туралы көбірек білгіңіз келеді. Мұндай мақсаттар үшін сізге «Pre-Intermediate» және одан жоғары деңгей қажет.
Күн сайын жаттығу жасаңыз. Ағылшын тілін үйренуге кететін уақытты мүмкіндігінше қысқартқыңыз келсе, күн сайын оқу керек. Сонымен бірге тілдік ортаға ену үшін күніне кемінде 2 сағат оқу керек.
Ағылшын тілін өз өміріңізде пайдаланыңыз. Тілді толық меңгергенше күтпеңіз. Оны өміріңізде дәл қазір қолдана бастаңыз! Мүмкіндігінше орыс тілін ағылшын тіліне ауыстыруға тырысыңыз. Осылайша сіз оны пайдалана аласыз және оны бір уақытта жақсарта аласыз. Дәл қазір оны қайда қолдануға болатынын ойлаңыз. Көптеген жолдар бар!
Қорытынды
Мақаланы оқығаннан кейін сіз Pre-Intermediate және Elementary грамматика немесе әңгіме тақырыптарында ұқсас деп ойлауыңыз мүмкін. Біз сізді сендіреміз, бұл деңгей қиынырақ. Pre-Intermediate кезінде ескі грамматика жаңа нюанстарға ие болады және «Тағам» немесе «Күнделікті тәртіп» сияқты тақырып жаңа сөздер мен тұрақты конструкцияларға бай болады. Алға, сонда тоқтап қалма!
Үлкен және мейірімді EnglishDom отбасы
Орташа білімнің орташа тереңдігін анықтайды. Ол дағдылардың жеткілікті кең ауқымын қамтиды.
Бұл деңгейдің алдында басқа деңгей тұрады, ол Pre-Intermediate деп аталады және аралық тілді білуді болжайды. Олар қарапайым тақырыптарды ғана емес, сонымен қатар кәсіби жағдайларды талқылай алуды үйренгісі келгенде, олар Intermediate деңгейіне ауысады. Орташа деңгей ана тілінде сөйлейтіндердің қалыпты сөйлеу жылдамдығын түсінуді қамтамасыз етеді. Көркем әдебиетті де, іскерлік әдебиетті де оқи білу де бұған ықпал етеді. English Intermediate деңгейін сипаттайтын көптеген басқа дағдылар бар.
Мүмкін ең маңызды фактор тіл университеттеріне түсу үшін орта деңгейде тілді білу қажет. Көптеген жұмыс берушілер ағылшын тілін Intermediate деңгейде меңгерген қызметкерлерге мұқтаж екенін айтады. Сондықтан бұл деңгейді меңгеру өте маңызды.
Тіл деңгейлері
Көптеген ағылшын тіліндегі оқулықтар орта деңгейдегі студенттерге арналған сияқты. Бұл олардың ағылшын тілін аралық деңгейде меңгеруге арналғанын білдіреді. Бұл тілде тілдік емес университеттерді бітірген студенттер сөйлейді. Бірақ бұл атау қайдан пайда болды?
Жалпы біліктілік шкаласы Ағылшын тілі ALTE қауымдастығы ойлап тапты. Олар тілді меңгерудің алты ықтимал деңгейін анықтады:
- Бастауыш - бастауыш. Ағылшын тілін енді үйрене бастағандардың деңгейі осындай. Бұл деңгейдегі адам қарапайым сөйлемдер мен сұрақтардан бастап әліпбиді, фонетиканы, грамматиканы, лексиканы меңгереді.
- Pre-Intermediate – орташадан төмен. Мұндай білім деңгейі бар адам сөйлемдер құруды біледі және ортақ тақырып туралы қысқаша сөйлесе алады.
- Орташа – орташа. Саяхаттауға және жаңа нәрселерді үйренуге мүмкіндік беретін деңгей. Сөздік қоры айтарлықтай артады, адам қазірдің өзінде әңгімені жалғастыра алады, өз ойын айта алады, ана тілінде сөйлейтін адаммен сөйлесе алады және әлем бойынша еркін саяхаттай алады.
- Upper-Intermediate – орташадан жоғары. Бұл деңгейге арналған практикалық қолдануқарым-қатынас дағдылары. Ол білім және бизнес салаларында ең сұранысқа ие. Осы деңгейде тіл білімі болса, тіпті шетел университетіне түсуге де болады.
- Жетілдірілген 1 - кеңейтілген. Бұл мамандарға қажет. Бұл деңгейді ағылшын тілінде еркін сөйлеуге, оқуға және жазуға ниетті адамдар да оқиды. Бұл деңгеймен сіз басқа елде беделді жұмысқа орналаса аласыз.
- Жетілдірілген 2 - өте жетілдірілген. Бұл ана тілінде сөйлейтіндердің деңгейі. Тілді олардың өздерінен жақсы меңгеру мүмкін емес.
Кембридждегі барлық емтихандар осы шкаламен байланысты. Ағылшын тілін үйренушілерге арналған сөздіктерді шығару кезінде баспагерлер оған сүйенеді. Әрбір анықтамалық, жаттығулар жинағы, тіл үйренуге арналған кітап осы басылымды пайдалануға мүмкіндік беретін білім деңгейін көрсетуі керек.
Орташа деңгейде меңгеру адамға күнделікті тақырыптарда әңгіме жүргізуге мүмкіндік береді. Ол ағылшын тілінде жақсы оқиды және жаза алады, жақсы сөйлейді және тілдің грамматикасын жақсы біледі.
Ағылшын тілін Intermediate деңгейінде білу мектеп оқушыларына тіл университеттеріне түсуге, тіпті Батыс оқу орындарында өздерін сынауға мүмкіндік береді.
Intermediate деңгейіндегі студенттерге қойылатын талаптар
Тіл білімі орташа оқушы не істей алады? Әңгімелесушінің пікірін сұрай алады, не сезінгенін анық айта алады, өз ойын айта алады. Мұндай студенттер әңгімелесушіні түсінбегенін қалай көрсетуге болатынын біледі және олардан айтылғанды қайталауды сұрауы мүмкін.
Орта деңгей нені білдіреді? Басқалар, тіпті шетелдіктер де осы деңгейде сөйлейтін адамның айтылуын түсіне алады. Адам сөзде интонацияны дұрыс қолдана алады және екпінді қоя алады. Сөздік қоры өте кең.
Орта деңгей адамның жаттығулардың тапсырмаларын түсінуін де білдіреді. Әңгімелесушінің туған жері ағылшын ма, жоқ па, ол айтылуынан айта алады.
Орта деңгей – бұл жеке және қызметтік хаттар жазу, сауалнамалар мен декларацияларды дұрыс толтыру. Intermediate деңгейде сөйлейтін адам өз ойын грамматикалық және дұрыс жеткізе алады.
Сіздің тіл деңгейіңіздің орташа деңгейде екенін қалай білуге болады?
Көптеген адамдар тілді оқиды, бірақ бәрі де Орташа деңгей, бұл нені білдіреді және өз білімі қандай екенін білмейді. Адамдар мұғаліммен сөйлесу арқылы өз білімін бағалай алады. Бірақ өз деңгейіңізді дербес анықтау мүмкіндігі де бар.
Әңгімелесу дағдылары
Ағылшын тілін қаншалықты жақсы білесіз? «Орташа» дегенді білдіретін орта деңгей сөйлеу дағдыларына келесі талаптарды қояды:
- Таныс сөздерді сөйлемге дұрыс құра білу, дұрыс интонацияларды қолдану, эмоцияны білдіру және әңгімелесушінің эмоциясын анықтау.
- Айтылымда қиындықсыз өз ойын анық және дұрыс жеткізе білу.
- Әңгімелесудің кез келген нүктесі түсініксіз болса, Орта деңгейдегі адам әңгімелесушіге өз мәселесін айтып, соңғы сөздерді қайталауды сұрай алады.
- Сөздердің синонимдерін оңай және жылдам таңдап, сөздік сөздерді түсініп, контексте олардың мағынасын анықтаңыз.
Оқу дағдылары
Орташа деңгей адамға мәтіннің негізгі мәнін түсінуге мүмкіндік береді, тіпті жеке сөздер белгісіз болып қалса да. Оқыған мәтінін талдап, оқығаны туралы өз пікірін айта алады. Ерекшелік - терминологияға толы жоғары мамандандырылған мәтіндер.
Орта деңгейлі адам мәтінді оқып, оның жазылу стилін түсінеді. Ол мәтінде қолданылатын тұрлаулы сөз тіркестерімен қатар кең тараған фразеологиялық бірліктердің мағынасын түсіне алады.
Жазу дағдылары
Орташа деңгейде тілді білу жеке және қызметтік хаттар жазуға, іс қағаздарын толтыруға мүмкіндік береді. Адам қысқа әңгімелерді жазбаша және грамматикалық тұрғыдан дұрыс мәнерде әңгімелеуге қажетті стильде бере алады.
Бұл орта деңгейлі адамның негізгі дағдылары. Бұл жалпы нені білдіреді? Жазбаша да, ауызша нұсқада да көп сөздік қорды пайдалана отырып, мәтіндерді грамматикалық тұрғыдан дұрыс жаза білу.
Орта деңгей курстары
Көптеген оқу орындары тілдік дағдыларды орта деңгейге дейін арттыруды ұсынады. Бұл жағдайда курсты аяқтаған адам:
- Күнделікті тақырыптарда еркін сөйлесіңіз.
- Өз эмоцияларыңызды дұрыс тұжырымдаңыз, айналаңыздағы оқиғаларға көзқарасыңызды түсіндіріңіз.
- Әңгімелесушімен сындарлы диалогтар жүргізіңіз, оның пікірін сұраңыз, тіпті тілде айтыңыз.
- Сөздерге екпін мен интонацияны дұрыс қою, сол немесе басқа интонацияның қандай жағдайда қолданылатынын анықтай алу. Бұл оның эмоционалдық жағдайын баса көрсетуге мүмкіндік береді.
- Айтылымды жақсарту.
- Сөйлеуді құлақ арқылы түсінуге үйрету.
- Әңгімелесушіңізді оның сөздерінен ғана емес, оның интонациясынан да түсініңіз.
- Ана тілінде сөйлейтіндерді және оны жақсы сөйлейтіндерді анықтаңыз.
- Өзіңіз туралы жазбаша немесе ауызша грамматикалық дұрыс ақпарат беріңіз және бейресми әңгімені қолдаңыз.
- Орта деңгей сонымен қатар өз бетінше ойдан шығарылған оқиғаларды ойлап табуға мүмкіндік береді.
Орташа деңгейде тілді білу адамға аудармашыларсыз және ыңғайсыз жағдайға түсуден қорықпай дамыған елдерді сенімді түрде аралауға мүмкіндік береді.
Қорытынды
Ағылшын тілін Intermediate деңгейде білу адамға көптеген жағдайларда өзін сенімді сезінуге мүмкіндік береді. Ол кітап оқи алады, ана тілінде сөйлейтін адамдармен сөйлесе алады, тіпті іскерлік хаттар жаза алады. Осы біліммен сіз жақсы позицияны ала аласыз. Орташа – тілді білудің орташа деңгейі, бұл саяхат кезінде өзін сенімді сезінуге жеткілікті
Pre-Intermediate – бұл бастауыш курстарын артта қалдырғандардың барлығы баратын деңгей, бірақ әлі ағылшын тілін орташа деңгейде сөйлей алмайды деп айта алмайды. Ал ең болмағанда оқу процесін бақылау үшін, ең қолайлы оқулықтарды, оқу құралдарын, курстарды таңдай білу үшін осы орта деңгейдің ерекшеліктерін білу керек. Шын мәнінде, Pre-Intermediate және Intermediate арасындағы сызық өте жұқа, кейбір курстар аралық деңгейлерді мүлдем өткізіп жібереді, тек жаңадан бастаушыларға, орта деңгейлерге және жоғары деңгейлерге арналған топтар ұсынады. Дегенмен, кез келген емтиханды тапсыру қажет болса, бұл айырмашылық шынымен де айтарлықтай болады.
Мысалы, ағылшын тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханды сәтті тапсыру үшін сізде Intermediate немесе Upper-Intermediate деңгейі болуы керек. Бұл емтихан тым күрделі ештеңені қажет етпейді, тек өте қарапайым грамматика мен сөздік, бірақ білім сенімді болуы керек. Ағылшын тілінің Pre-Intermediate деңгейі бұл жағдайда анық жеткіліксіз болады, өйткені ол кейбір тұрақсыздықпен сипатталады. Білім бар, бірақ ол әлі де тым үзінді. Грамматикалық сұрақтарға жауап беруде, оқу немесе тыңдауда еркіндік немесе сенімділік жоқ, бірақ бәрі өте таныс сияқты.
Тілді деңгейлерге бөлудің қиындығын түсіну үшін сұраққа жауап беруге тырысыңыз: білім төменгі деңгейден жоғары деңгейге қалай жинақталады? Фонетикамен және айтылумен танысу үшін біз сөзсіз кейбір сөздерді, ең болмағанда қарапайым грамматикалық құрылымдарды және т.б. меңгеруіміз керек. Шындығында, біз тілді үйрену кезінде бір сатыдан екінші сатыға жылжмаймыз, қайта сүңгеміз. тереңдеген сайын төмен түсетін су қоймасы және сіздің алдыңызда барлығын бастапқы кездегідей, бірақ кеңірек перспективада көреді.
Pre-Intermediate Beginner және Intermediate деңгейлерімен салыстырғанда
Алдыңғы деңгейде, Beginner немесе Elementary, біз көптеген тақырыптармен танысамыз, мысалы, сәлемдесу, өзіңіз туралы әңгімелеу, адамдардың ерекшеліктері; күнделікті лексика игеріледі (киім, жиһаз, тамақ және т.б.) Студент бастапқы курстың соңында оқу ережелерін меңгереді, ол іс жүзінде оқи алады, бірақ қалғандарын оқуды ғана атауға болмайды; бұл мәтіндерді оқудан гөрі сөздікпен талдау болуы ықтимал. Жаңадан келген адам электрондық пошта арқылы пішінді толтыра алады немесе досына туған күнімен құттықтау жаза алады, бірақ барлық жергілікті жаңалықтарды баяндайтын егжей-тегжейлі хат жазу үлкен күш-жігерді қажет етеді. Оның оқу мәнері буындардың сөздерді қалай құрайтынын енді ғана білген баланың оқуын еске түсіреді және әлі де түсінуге емес, нақты оқу процесіне айтарлықтай күш жұмсайды. Ал емін-еркін оқыса да, оқылған сияқты, бірақ мүлде түсініксіз көптеген жолдарды кездестіреді. Әуежайда, дүкенде, көшеде ым-ишара мен сөздерді қолданып сөйлесу үшін жаңадан бастаған адамның білімі жеткілікті. Кез келген әңгімелесуші сізді түсінеді, бірақ ол сіздің біліміңіздің өте таяз екенін де түсінеді және баяу және қарапайым сөйлеуге тырысады.
Pre-Intermediate деңгейінде сол білім тереңдетіліп, грамматикаға мән беріледі және сөздік қорын одан әрі кеңейтеді. Бұл деңгейдің соңында ең бастысы - тілдің құрылымын меңгеру, өйткені келесі деңгейде «кеңдікте» белсенді қозғалыс басталады жұмыс істеу немесе университетте оқуды қоса алғанда, көптеген мүмкіндіктер беретін сенімді білім базасы. Сіз бұған дайын болуыңыз керек, сондықтан Pre-Intermediate деңгейінде грамматика туралы негізгі идеялар алынады, олар ақырында Intermediate деңгейде бекітіледі. Оқу мен сөйлеу сияқты барлық басқа дағдылар дамиды, бірақ дәл осы деңгейде әртүрлі оқушылар өздерінің бейімділіктері мен қабілеттерін айқын көрсетеді. Біреу оның керемет есту қабілеті мен белгілі бір көркемдік қабілеті бар екенін түсінеді - ол айтылымның нюанстарын жақсы таниды және оларды қайталайды, біреу, керісінше, күшті логикалық ақылға ие және жаңғақ сияқты грамматикалық мәселелерді жарып жібереді, бірақ кез келген жағдайда екі сөзді байланыстыра алмайды. , оқушының әлі «отқа төзімді сомаға» жетпегені сезіледі. Егер ол осы сәтте оқуды тоқтатса, ол білгендерінің көпшілігін міндетті түрде ұмытады, содан кейін ол бәрін қайтадан бастауға мәжбүр болады.
Бастауыш деңгейде оқушы таныс тақырыптар бойынша анық және баяу сөйлеуді ғана түсінсе, орта деңгейде кез келген танымал телебағдарламаларды тыңдап, түсіне алатын болса, олардың арасында аралық болып табылатын Pre-Intermediate деңгейін сипаттау өте қиын. бір мағыналы. Иә, сіз қазірдің өзінде еркін сөйлеуді түсіне аласыз, бірақ таңдамалы. Сіз өзіңіздің музыкалық талғамыңыз туралы айта аласыз, бірақ өз қалауларыңызды негіздеу қиынға соғады. Сіз тек ертегілерді ғана емес, ересектерді де оқи аласыз әдеби шығармалар. Мұны ләззат деп айту қиын болар еді, өйткені түсініксіз сөздерді аудару және талдау үшін біраз жұмыс істеу керек болады. күрделі құрылымдар, өйткені Агата Кристидің өте қарапайым және түсінікті тілде жазылған ең қызықты детективтік әңгімелері Pre-Intermediate деңгейіндегі студенттерге қиындық тудырады.
Әртүрлі деңгейдегі сөздік шамамен:
- Бастауыш - 1000 сөз;
- Pre-Intermediate – 1200 сөз;
- Орташа – 1500 сөз.
Әрине, бұл сандар өте ерікті. Кейбір курстар мұндай Pre-Intermediate ұсынады, оның соңында сіз шамамен 1800 сөзді білесіз. Қалай болғанда да, ана тілінде сөйлейтіндер сияқты еркін сөйлесу немесе оқу үшін шамамен 8 мың сөз білу керек. Егер сіз көбірек білсеңіз, онда біз арнайы білім немесе эрудиция туралы айтып отырмыз. 1500 сөз күнделікті қарым-қатынас немесе сенімді, бірақ әлі еркін оқу үшін жеткілікті.
Pre-Intermediate – келесі деңгейге жетуге болады:
- Таныс сөздерді анық және түсінікті айтыңыз.
- Сөйлемдерді ауызша және грамматикалық жағынан дұрыс құрастыру
- Өзіңіз туралы сөйлесіңіз, жағдайды немесе адамды сипаттаңыз, пікіріңізді айтыңыз.
- Әңгімелесушіңізден түсініксіз орынды түсіндіруін сұраңыз.
- Күнделікті өмірде және туристік сапарларда сенімді болыңыз.
- Кез келген мәтіннің, соның ішінде ғылыми мақалалардың негізгі мағынасын алыңыз.
- Қарапайым тілде жазылған әдеби шығармаларды сөздікпен оқу.
- Барлық дыбыстарды ажыратыңыз, еркін сөйлеуде таныс сөздерді есту жақсы. Тым жылдам емес, анық сөйлеуді түсіну жақсы.
- Қарапайым грамматикалық құрылымдарды қолдана отырып, досыңызға өте мағыналы хат жазыңыз.
- Анкетаны, сауалнаманы, сауалнаманы толтырыңыз.
Pre-Intermediate – сіз орындай алмайтын деңгей:
- «Көптен армандаған» әдеби шығармаларды еркін оқыңыз.
- Белгілі бір автордың стилінің нюанстарын түсініңіз.
- Достармен күрделі философиялық тақырыптарда сөйлесіңіз.
- Айтылуының кейбір ерекшеліктері бар адамдарды түсініңіз, мысалы, еркін, бұрмаланған сөйлеу.
- Сіз «оқымаған» тақырып бойынша қарапайым әңгіме жүргізіңіз, мысалы, көлік әуесқойымен оның жаңа көлігін талқылаңыз, егер сіз саяхат мәтіндерінен сөздік қорыңызды білсеңіз.
- Сенімді түрде ғылыми баяндама жасаңыз, презентация жасаңыз және аудиторияның сұрақтарына жауап беріңіз.
Әрине, жоғарыда айтылғандай, бұл дағдылардың барлығы оқытудың барысы, мақсаты мен бағытына байланысты. Мысалы, жалпы Pre-Intermediate деңгейі бар адамдар жұмыс тақырыптарында, мысалы, АТ саласында сәтті сөйлесе алады. Әрине, бұл нақты лексиканы зерттеген жағдайда мүмкін. Қалғанының бәрі танымал фильмдерді көру сияқты қиындықтар тудырса да, белгілі бір жағдайларда Pre-Intermediate ағылшын тілін білетін адам өзін сенімді сезінеді.
Ағылшын тілін меңгеру деңгейлерінің классификациясы
Белгілі бір тілдік дағдыларды меңгеру дәрежесіне қарай тілді меңгерудің бірнеше деңгейін ажыратуға болады.
Көптеген классификациялар бар, бірақ олардың кез келгенінің кемшілігі - деңгейлер арасында нақты сызық салу мүмкін емес.
Еуропалық Одақ деңгейінде ол А-дан С-ға дейін қабылданады, мұнда әр топ тағы 2 кіші топқа бөлінеді. Дегенмен, біздің елде басқа жіктеу жиі кездеседі, оның ішінде әртүрлі көздерде 3-тен 8 кезеңге дейін.
Орташа алғанда олардың алтауы бар:
- Негізгі. Бұл деңгейде кез келген тілді меңгеру туралы айту әлі ерте, біз тек оқудың басы, негізгілерді білу туралы айтып отырмыз.
- Бастауыш. Бұл кезеңде адам қоғамдық орындарда қарапайым сөйлемдер мен белгілерді түсінуге қабілетті. Ол сондай-ақ негізгі сөйлеу құрылымдарын құра білуі керек, мысалы, өзін таныстыру, бағыт сұрау, кафеге тапсырыс беру және т.б.
- Pre-intemediate. Бұл кезең ағылшын грамматикасының жиі қолданылатын негіздерін білуді және жақсы айтылуымен шетелдіктермен сөйлескен кезде күнделікті тақырыптарды түсіндіре білуді білдіреді. Орташа тілді емес мектеп өз оқушыларына осындай нәрсені береді.
- . бұл деңгейде кітаптарды оқу және фильмдерді көру кезінде мағынаны түсіну, жоғары мамандандырылған емес тақырыптардың көпшілігінде сауатты ауызша және жазбаша сөйлеуді білдіреді.
- Жоғарғы-Орталық.Бұл кезеңде адам ауызша және жазбаша аздаған қателерсіз болмаса да, еркін сөйлесе алады және ағылшын грамматикасының бүкіл жүйесін меңгереді, бірақ ол тек ана тілінде сөйлейтіндерге ғана түсінікті нәзіктіктер мен нюанстарды түсінбеуі мүмкін. . Бұл деңгей шетелде тұру, оқу және жұмыс істеу үшін жеткілікті.
- Озат. Бұл кезең ана тілінде - кең лексиканы, жаргон және күнделікті сөз тіркестерін білу, идиоматикалық және басқа да қалыптасқан өрнектерді пайдалана отырып, кез келген тақырыпта оңай сөйлесу мүмкіндігін білдіреді. Бұл деңгейге қарым-қатынаста тілді үздіксіз пайдалану арқылы ғана жетуге болады.
Тіл деңгейі орта деңгейге дейінгі
Pre-Intermediate деңгейіндегі дағдылар
Бұл деңгей орташа деңгейден сәл төмен білімді білдіреді, яғни күнделікті деңгейде тілді меңгеру деңгейіне сәйкес келеді.
Сөйлеу және қарым-қатынас
- Сөйлеп тұрған: күнделікті тақырыптарда дұрыс интонациямен, дұрыс айтылумен және жылдамдықты тым баяулатпай сөйлеу қабілеті.
- Сөйлеуді түсіну: әлеуметтік және күнделікті қарым-қатынас жағдайында сабырлы және асықпай сөйлеуді түсіну қабілеті. Біз жеке қарым-қатынас туралы ғана емес, сонымен қатар, мысалы, көшелерде, вокзалдарда, әуежайларда және т.б. хабарландырулар, телефонмен сөйлесу, теледидар мен радионы пайдалану және т.б.
Оқу және жазу
- Оқу дағдылары: көркемдік және публицистикалық мазмұндағы жалпы бағыттағы мәтіндерді дұрыс оқып, мәнін түсіне білу.
- Жазу дағдылары: жағдайды, адамды немесе оқиғаны сипаттай білу, электронды хабарламалардың негізгі түрлерін – сұрау, кешірім сұрау, сұрау салу.
Pre-Intermediate деңгейінен бастап ағылшын тілін одан әрі оқу шарттары
Pre-Intermediate курсында сөйлеу дағдыларын дамыту
Негізгі грамматикалық құрылымдарды жоғарылату және меңгеру бізге қарапайым сөйлемдерден келесі негізгі тақырыптар бойынша үйлесімді және мағыналы қарым-қатынасқа көшуге мүмкіндік береді:
- Отбасы.
- Сатып алулар.
- Көлік.
- Өзіңіз туралы әңгіме.
