Туристік ралли дегеніміз не? Барлығына сәлем, достар! Уа, мектептегі митинг!!! Турслет тапсырмалары
п.ғ.к., СВР ДСМП ҰМК ММ әдіскері
Педагогика ғылымдарының кандидаты
«Жастар достастығы» Оңтүстік-Шығыс әкімшілік округінің жастар орталығы» мемлекеттік бюджеттік мекемесінің нұсқаушы-әдіскері
Жинақ мемлекеттік органдардың және жергілікті өзін-өзі басқару органдарының, муниципалдық мекемелердің, тұрғылықты жері бойынша халықпен бос уақытты және әлеуметтік-ағарту жұмыстарын жүзеге асыратын автономды коммерциялық емес ұйымдардың басшылары мен мамандарына, әскери-спорттық клубтар мен бірлестіктердің басшыларына арналған. , білім беру мекемелерінің сынып жетекшілері мен дене шынықтыру мұғалімдері.
Техникалық редактор: - филология ғылымдарының кандидаты, ҰМК СВР ДСМП ММ әдіскері
Паспорт
жобаның атауы | Ауданды ұйымдастыру, дайындау және өткізудің мақсатты кешенді бағдарламасы туристік кездесу балаларға, жасөспірімдер мен жастарға арналған «Достық шырағы» |
Жоба менеджері | SEAD DSMP білім беру мекемесінің басшысы |
Жобаны іске асыру мерзімі | шілде - қыркүйек |
|
жоба | Әдіскер нұсқаушы |
Жоба координаторлары | Мәскеу қаласының отбасы және жастар саясаты департаменті |
1. Аннотация…………………………………………………………………………………….5
2. Жұмыс мазмұнының теориялық негіздері…………………………………….6
3. «ДОСТЫҚ ШАҚЫРАҒЫ» туристік слетінің бағдарламасы……………………..9
I.КТМ мазмұны мен шарттары (бақылау-туристік маршрут)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9
II.Туристік дағдылар…………………………………………………11
III.Жаяу туризм техникасы (ТТТ)…………………………………13
IV.Байқау бағдарламасының мазмұны ...................................................................................
4. Туристік раллиді дайындау және ұйымдастырудағы дайындық жұмыстары…………………………………………………………..16
5. 1-қосымша. IV округтің өткізілетін демалыс орталықтарының отандық туристік жиналуы туралы ереже ................................................................................... .18
6. Қосымша 2. Алдын ала өтініш нысаны.Қатысу туралы өтініш. INIVаудандық туристік слет. Оңтүстік-Шығыс Азияның демалыс орталықтары………………………..21
7. Қосымша 3. Негізгі талаптар. Митингке келу………22
8. 4-қосымша. Туристік кездесу кестесі……………….23
9. 5-қосымша. Туристік ралли ойынының сценарийі…………………..24
10. 6-қосымша. «Эскулапий» бөліміне арналған тест нұсқалары……………………………………………………………………………………………………………………………………31
11. 7-қосымша
12. 8-қосымша. Спорттық демалыс пен туризмнің құқықтық негіздері…………..36
аннотация
Әдістемелік ұсынымдар әріптестерді Мәскеу қаласының Оңтүстік-Шығыс әкімшілік округінде «Достық шырағы» атауымен өткен аймақтық туристік слетті дайындау, ұйымдастыру және өткізу тәжірибесімен таныстыру мақсатында дайындалды.
Психологтардың пікірінше, жасөспірімнің өзінің ересек екенін ата-анасынан, мұғалімдерінен немесе көршілерінен ғана емес, тану өте маңызды. Сонымен қатар, жасөспірімдер ересектіктің асоциалды көріністерін жиі көшіреді, ал егер жақын жерде оң әлеуметтік топ болмаса, олар жиі жағымсызға түседі - олар үшін ең бастысы компания болуы.
Жасөспірімнің жайлы өзін-өзі тануы үшін қажетті шарт - құрдастар қоғамында тең дәрежеде тану. Осыған орай, жасөспірімдердің хобби үйірмесі әрбір баланың рухани дүниесі әлеуметтік құнды хоббимен, шынайы адамгершілік құндылықтармен байытылатын әлеуметтік ортаны сәтті қалыптастырады. Мұнда жасөспірім өзін құрдастар ортасында тұлға ретінде көрсетуге, жағымды әлеуметтік маңызды қарым-қатынаста баға жетпес тәжірибе жинақтауға, жеке және ұжымдық тәжірибелерді үйренуге, ынталы ұстаздармен бірге бос уақытын өткізуге мүмкіндік алады.
Туристік клуб әлеуметтік функциялармен қатар жасөспірімдерге шытырман оқиғалы әлемді ашуға, «шытырман жас ерекшелігін» туған жерге деген танымдық қызығушылықты қалыптастырудың негізгі ағымына бағыттауға мүмкіндік алады.
Р дамуда - дене күші мен психикалық процестерді, оның ішінде бұлшықет және жүйке жүйесін жетілдіруден тұрады; экстремалды жағдайларда шарлау қабілеті мен дайындығы, өзгермелі жағдайларға сәтті бейімделу.
Салауаттылық және гигиена - әртүрлі спорттық ойындардың көмегімен әртүрлі спорт түрлерімен айналысу мүмкіндігінен және салауатты өмір салтын қалыптастыру мен жағымды және пайдалы сауықтыру рәсімдерін әдетке айналдырудан тұрады.
тәрбиелік - адамдарды дене мәдениетінің даму теориясы мен тарихымен, оның әрбір адамның өміріндегі маңызымен таныстырады; жеке адамның физикалық ғана емес, рухани және эстетикалық қажеттіліктерін қанағаттандыру құралы ретінде дене шынықтыру мен спорттың әртүрлі түрлерімен.
Дене шынықтырудың көп ғасырлық тарихы және адамдардың белсенді өмірінің қазіргі аспектілері жас ұрпақта дене шынықтырудың мәнін, оның өмірлік қажеттілігін түсінуді қалыптастыруға көмектеседі.
https://pandia.ru/text/78/223/images/image004_29.jpg" ені="584" биіктігі="348 src=">
Бұл нұсқаулықта біз қызықты және өзекті, біздің ойымызша, әуесқойлық туризмнің әртүрлі түрлері мен формаларының мазмұнын қарастыруға ұсынамыз. Бұл беттерде ұсынылған барлық нәрселерді Olymp GOMC мамандары әзірлегенін және сәтті сынақтан өткенін атап өткен жөн. Балаларға ұнады!
Айта кету керек, біздің туристік раллиді ұйымдастыру және өткізу». Достық шырағы» бірқатар ерекше ерекшеліктерге ие .
Ең алдымен, бұл ойын сценарийінің болуы, ол спорттық қойылымның көңілді сюжеттік иіріміндей жарыстың барлық кезеңдерінен өтіп қана қоймайды, сонымен қатар турист өмірінің барлық ерекшеліктеріне енеді. Бұл әсіресе жасөспірімдерді көтеріңкі көңіл-күйде және ұжымдық рухта ұстайды, көңілді және әзілге толы достық атмосфераны құруға ықпал етеді, күрес пен толқудың қиындығына оңай және сабырлы түрде төтеп беруге көмектеседі.
Митингтің келесі ерекшелігі бақылау-туристік маршруттың инновациялық түрлері мен мазмұнын әзірлеу; ол жарыстың дәстүрлі кезеңдерін ғана емес, сонымен қатар жүзу құралдарында су кедергісін кесіп өтуді және теориялық ситуациялық есептерді шешуді қамтиды. .
«Достық шырағы» туристік слетінің маңыздылығы оның басты ерекшелігі болып табылады тапсырма - оңтайлы іздеу ағымдағы төтенше жағдайлардан қиындықсыз шығу.
Туристік слетті ұйымдастыру ралли және оған кіретін жарыстар мен жарыстар туралы Ережеге сәйкес жүзеге асырылады. Митингке, спорттық жарыстарға – қазылар алқасы (команда), шығармашылық байқауларға – қазылар алқасы жетекшілік етеді.
Туристік ралли бағдарламасына келесі іс-шаралар кіреді:
КТМ – бақылау-туристік маршрут;
Саяхат дағдылары;
TPT – жаяу туризм техникасы;
Түрлі шығармашылық байқаулар.
Шляпалар" href="/text/category/golovnie_ubori/" rel="bookmark">бас киім қажет).
4.2. Компас - 3 дана.
4.3. Қалам мен дәптер (әр қатысушы үшін).
4.4. Алғашқы көмек жинағы (дәрілік заттардың негізгі топтарын қамтуы керек).
4.5. Жаңбыр жамылғысы (әр қатысушы үшін).
4.6. Су өткізбейтін қаптамадағы қосалқы киімдер жинағы (әр қатысушы үшін).
4.7. Су өткізбейтін қаптамада сәйкес келеді.
4.8. Барлық қашықтыққа ауыз сумен қамтамасыз ету.
* Жарысқа қатысушы команда демалыс күндері сапарға шыққан топ болып саналады. Бұл команданың қашықтыққа алған техникасы қашықтықты 8 сағат бойы кедергісіз өтуді қамтамасыз етуі керек дегенді білдіреді.
** Команда жарыс шарттарына және Ережеге қайшы келмесе, кез келген қосымша жабдықты өз қалауы бойынша пайдалана алады.
5. Бақылау пункттері:
5.1. Бүкіл KTM қашықтығы үшін оңтайлы уақыт беріледі - «OB».
5.2. «RH» шегінен асып кеткені үшін командаға әрбір қосымша толық минут үшін 2 ұпай көлемінде уақытша айыппұл беріледі.
5.3. КТМ өтуі үшін бақылау уақыты енгізіледі - «КВ» (формула бойынша есептеу: КВ \u003d ОБ * 1,5).
5.4. «QV» сәйкес келмейтін командалар жарыс нәтижесіне қарамастан «QV» жауап берген командалардан кейін орын алады.
5.5. «КВ» аяқталғаннан кейін төрешілер тобы мәреге келмеген топты табу үшін барлық қажетті шараларды қолданады.
5.6. Қашықтықтың бірінші бөлігін өту үшін «ралли жүйесі» орнатылады, яғни команда бұл үшін белгіленген уақыттан ерте кезеңді бастай алмайды.
5.7. Курстың белгілі бір кезеңдерінде «КВ» енгізіледі.
5.8. Курстың белгілі бір бөлімдері бойынша уақытша жаза болады.
6. Жеңімпаздарды анықтау:
6.1. Жеңімпаздар команданың қашықтықтан алған айыппұл ұпайларының ең аз мөлшері бойынша анықталады.
6.2. Нәтижелердің толық сәйкестігі жағдайында «бағдар беру» кезеңінде ең жақсы көрсеткішке ие командаға артықшылық беріледі. Теңдік және осы көрсеткіштер болған жағдайда артықшылық медициналық тестілеуге байланысты кезеңдерді өтуде ең жақсы көрсеткішке ие болған командаға беріледі.
**Маңызды: Әділқазылар алқасы командалардың дайындығын өзгертуді қажет етпейтін шарттарға кейбір түзетулер енгізу құқығын өзіне қалдырады.
II.Саяхат дағдылары
Бағдарламаның бұл түрінде төрешілер бригадасы әрбір команданы лагерьдегі көріктендіруді, ондағы тазалық пен тәртіпті, өрт сөндіруге арналған арнайы орындардың жабдықталуын, азық-түлікті сақтауға, тамақ қалдықтарын жинауға және т.б. жағдайын тексереді. Қоршаған ортаны қорғауға ерекше көңіл бөлінеді және мәдени-гигиеналық туристік мінез-құлық ережелері.
«Туристік дағдылар мен өмір» түрін бағалау туралы ереже
Әділқазылар алқасы бағалайды:
Митинг алаңына келу;
Лагерьдің жағдайы;
Ас үй мен азық-түлік қоймасының жағдайы;
Жарыс сәттерін өткізу ережелері мен режимін сақтау.
1. Митинг алаңына келу
Топтар басшының басшылығымен ұйымдасқан түрде шеруді тазалауға әділқазылар алқасы белгілеген уақытта келеді. Әділ қазылар бірінші топ келген сәттен бастап жұмысын бастайды.
Төрешінің бұйрығымен топ түзіледі, рюкзактарды алып тастайды. Командир есеп береді, онда команданың аты, қатысушылардың саны, аты-жөні көрсетіледі. көшбасшы. Туристік топ Жарыс ережесіне сәйкес алғашқы медициналық көмек қобдишасы мен құрал-жабдықты көрсетуі керек. Басшы хатшыға өтініш құжаттарының топтамасын тапсырады. Сайыскерлер әділқазылар алқасының жұмысының барлық уақытында тәртіпті сақтауы керек. Туристік топпен жұмысты аяқтағаннан кейін судья командаға ралли-клирингте топтың орналасқан жерін көрсетеді.
2. Лагерь жағдайы
Командалар жарысқа келгеннен кейінгі бірінші емтихан кеңестік сипатта болғандықтан бағаланбайды. Төрешілер лагерьдің дұрыс орналасуын атап өтеді. Қалған уақытта екі тексеру жүргізіледі. Бұл ретте лагерьдегі тазалық пен тәртіп міндетті түрде ескеріледі (рюкзактарды, заттарды сақтау, заттарды кептіру, шатырларды орнату және т.б.).
https://pandia.ru/text/78/223/images/image007_32.gif" ені="212" биіктігі="170 src=">
**Маңызды: Төрешілер тобының командалардың тұрақ орындарын айналып өтуі кесте бойынша басшының немесе команда мүшесінің қатысуымен жүзеге асырылады; Сонымен қатар, қосымша айналымдар тағайындалуы мүмкін. Экскурсия кезінде басшының немесе топ мүшесінің болмауы лагерьге тапсырысты орындамау ретінде қарастырылады.
III.Жаяу жүру технологиясы (TPT)
Бұл белгілі бір жағдайларда және қатаң белгіленген уақыт ішінде еңсеру керек болатын кедергілердің бір түрі.
Туристік ралли ережесіне сәйкес:
Байқауға 5 адам қатысады;
Жалпы бастау;
Секундомер соңғы қатысушыдан кейін тоқтайды;
Қашықтықтың белгілі бір кезеңдерінде айыппұл ұпайлары берілуі мүмкін (әрбір бұзушылық үшін 1 ұпай);
Бір айып ұпайы 10 секундқа тең;
Жеңімпаз курстағы таза уақыт пен пенальти уақытының ең аз мөлшерімен анықталады.
Кедергілер курсы келесі қадамдарды қамтуы мүмкін:
«Батпақ арқылы бұдырлардан» өту (әрбір тиюді «батпаққа» қатысушы айыппұл салады).
Параллель арқандармен кесіп өту (сәтсіздік жағдайында қатысушы кезеңнің басына қайтады).
Тербелмелі бөренелерде маршрут бойынша қозғалыс (бұзылған жағдайда қатысушы кезеңнің басына оралады).
«Бөгдеуді» еңсеру (қатысушы «дәліз» шектеуінен асып кетсе, ол кезеңнің басына оралады).
- «Шатасу» (қатысушы дәлізден асып кетсе, ол кезеңнің басына қайтады).
От жағу (бақылау таспасы жанып кеткен кезде тапсырма орындалды деп есептеледі, бірақ отты көтеру мүмкін емес).
Қалған бөренедегі қозғалыс.
Шатыр орнату.
Еңіске көтерілу.
Еңістен төмен түсу.
**Маңызды: Әділқазылар алқасы қатысушылардан арнайы дайындық пен білімді қажет етпейтін қосымша кезеңдерді қосуға құқылы.
https://pandia.ru/text/78/223/images/image009_26.gif" ені="203" биіктігі="186 src=">
«Робинсонада» байқауы:
КТМ түріндегі жарыс кезінде осы іс-шараға қатыспаған команда мүшелеріне тек импровизацияланған құралдарды пайдаланып, автономды түнеу үшін қолайлы бивуак ұйымдастыру сұралады. (Туристік шатырларды пайдалануға тыйым салынады).
Бивуак талаптары:
1. Бивуак екі адам түнейтіндей болуы керек.
2. Міндетті түрде от пен қайнаған суға арналған құрылғы болуы керек. (Қатысушылардың тапсырмасы бивуак ұйымдастырудан басқа, 1 литр суды қайнатуды да қамтиды).
3. Сахнадағы жұмыстың бақылау уақыты 1 сағат. Кезеңдегі әрбір қосымша 4 минут жұмыс үшін уақытша айыппұл енгізіледі - 1 ұпай.
Ескерту: «Робинсонад» байқауының айыппұлдар кестесі
№ p/p | айыппұлдың атауы | айыппұл ұпайларының саны |
Жабдықталған кереуеттің болмауы | 5 ұпай |
|
Жаңбырдан қорғалмаған төсек | 5 ұпай |
|
Оттың жоқтығы | 5 ұпай |
|
Су қайнатпады | 5 ұпай |
https://pandia.ru/text/78/223/images/image011_27.gif" ені="249" биіктігі="233 src=">
Дайындық жұмыстары
туристік раллиді дайындау мен ұйымдастыруда
Туристік раллидің маңызды құрамдас бөлігі оның жан-жақты, жан-жақты дайындалуы болып табылады. Айта кету керек, іс-шараның сәтті өтуі көбінесе оның алдын ала дайындық дәрежесіне байланысты.
Митинг Мәскеу облысында өтетінін ескере отырып, оның барлық кезеңдерінде іс-шараның қауіпсіздігін қамтамасыз ететін әртүрлі мемлекеттік қызметтердің өзара әрекеттесуін қамтамасыз ету қажет. Қатысу қажет:
Жедел жәрдемдегі дәрігер мен фельдшер;
Ішкі істер органдарының өкілдері;
Туристік слетті тікелей өткізетін мекеме тарапынан да күрделі алдын ала жұмыстар жүргізілуі қажет. Дайындық кезеңі мыналарды қамтиды:
I.Жиналыс құжаттамасын дайындау; дизайн және қажетті келісім барлық ережелермен қарастырылған құжаттар .
II.Жобалау және егжей-тегжейлі бекіту туристік митингі күніне арналған жоспар.
III.Ұйымдастыру және өткізу туристік слетке қатысатын клубтар мен орталықтар жетекшілерінің педагогикалық кеңесі, ол үшін қажет :
Туристік ралли туралы ережені ұсынады;
Іс-шараның бағдарламасы мен жоспарымен таныстыру;
Митинг өтетін жердің толық мекен-жайын және әртүрлі көлік құралдарымен жету жолдарын хабарлау;
Туристік шеруді ұйымдастырушылар мен жетекшілердің мекеменің байланыс телефондары мен жеке телефон нөмірлерін (ұялы байланыстарды қоса алғанда) хабарлау;
Ұжымдық кетудің нақты уақытын хабарлаңыз (егер/қашан жоспарланса);
Митингтің төрешілер тобын, аға төрешіні таныстыру;
Жеке пайдалануға қажетті балалар заттарының, санитарлық-гигиеналық заттардың тізімін ұсыну;
Митингте күнделікті жұмыс тәртібі мен ішкі тәртіп ережелерін баяндап, негіздеу.
Педагогикалық кеңестің қорытындысы бойынша белгіленген нысан бойынша хаттама жасау қажет және оған қол қою үшін іс-шараға қатысушы барлық мекеме, клубтар мен әлеуметтік демалыс орталықтарының басшыларын шақырған жөн.
IV.Алдын ала жердегі жұмыстар:
Лагерьге арналған алаңды дайындау;
Орман алқабында кедергілер жолын және тиісті белгілерді дайындау;
Отынды отқа дайындау және т.б.
v.Мұқият ойластырылған мәзір, соның ішінде ауыз су
Балалардың тамақтану нормаларына сәйкес тамақ пен ауыз суды алу. Бір рет қолданылатын ыдыстарды, майлықтарды, соның ішінде дымқылды сатып алу. Қалдықтарды және қоқысты жинау және шығару (немесе кәдеге жарату) үшін сөмкелер мен сөмкелерді сатып алу маңызды.
VI.Сатып алу қажетті құрал-жабдықтар, спорттық және тұрмыстық заттар , өнер және кеңсе тауарлары. Тек сол немесе басқа материалдың жетіспеушілігінен балалардың шығармашылық жоспарларының жүзеге аспай қалуына жол беруге болмайды.
VII. Таңдау және туристік слеттің сот командасының құрамы туристік клубтардың ең тәжірибелі оқытушылары мен біршама тәжірибесі бар жоғары сынып оқушыларының арасынан.
VIII.Ұстау бәрі қажет брифингтер персонал үшін. Әрбір брифингтің қорытындысы бойынша тиісті құжаттар толтырылады.
IX.Сатып алу сертификаттар, дипломдар, естелік сыйлықтар және сыйлықтар. Сыйлықтардың орындылығын есте ұстаған жөн. Командалар мен балаларға тақырыптық (туристік) сыйлықтар (мысалы, шатырлар, ұйықтайтын қаптар, кемпингтік ыдыстар және т.б.) берген дұрыс.
0 "стиль="margin-left:5.4pt;border-collapse:collapse;border:жоқ">
Жеке құрал-жабдықтар:
Аты
Бірлік өлшемдер
Жаяу жүруге арналған киім жиынтығы
Су өткізбейтін қаптамадағы қосалқы киімдер жинағы
Орнату
Жылы куртка
Бас киім
Су өткізбейтін қаптамада сәйкес келеді
Орнату
Қолғаптар немесе қолғаптар
жаңбыр шапаны
Блокнот пен қалам
Полиэтилен немесе су өткізбейтін матаның бір бөлігі
КТМ түрінде қатысу командаболуы керек
келесі топтық жабдықтар:
Рюкзактың көлемі 40 л.
Жаңбыр тенті
Орнату
Зембіл жасау құралы*
Орнату
Алғашқы көмек жинағы
Орнату
Жылу оқшаулағыш төсеніш
*Зембіл салмағы 30 кг-ға дейінгі жүкті 1,5-2 км қашықтыққа тасымалдауға жарамды болуы керек.
Әдетте, мектептегі туристік слетті өткізу дене шынықтыру мұғалімінің иығына түседі. Мектепте сыныптар арасындағы туристік жарыстарды дайындайтын қуатты команда құра алатын пікірлес мұғалімдердің діңгегі сирек. Бірақ бір мұғалім әріптестерінің көмегінсіз мұндай шараны өткізе алмайды. Пән мұғалімдерін өз жағыңызға қалай тартуға болады? Туристік раллиді жалпы мектептегі үлкен іс-шараға қалай айналдыруға болады? Мәселені шешудің бір жолы – бірнеше пән мұғалімдерінің қатысуы мүмкін үлкен пәнаралық жоба аясында жұмыс істеу.
Бізді қоршаған әлем
Мектептік туристік слеттің бағдарламасы әдетте: бақылау-туристік маршруттан (КТМ) өту, бағдарлау жарыстары, туристік кедергілер жолы, туризм техникасы бойынша жарыстар, әртүрлі викториналар мен жарыстардан тұрады. Осының бәрін біріктіру мүмкін бе? мүмкін.
Бақылау-туристік бағытты негізге алған дұрыс. Оны өту кезінде (жоспарлауға байланысты) студенттер белгілі бір техникалық дағдыларды, сонымен қатар аймақта бағдарлау дағдыларын көрсетуі керек. Бақылау пункттерінде (БП) балаларға ұсынылатын тапсырмалардың мазмұнын толығымен сіз анықтайды. Бұл мамандандырылған туристік тапсырмалар болуы мүмкін (шатыр орнату, от жағу, рюкзактарды жинау және т.б.) немесе олар әртүрлі пәндік саладағы тапсырмалар болуы мүмкін. Бұл жерде біз пән мұғалімдерінсіз жұмыс істей алмаймыз: олар оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, бәрін дайындап, содан кейін нәтижені бағалауы керек.
Біз пәнаралық жобамызды «Айналамыздағы әлем» деп атадық. Туристік саяхат кезінде балалар өздерін қоршап тұрған табиғатпен, атап айтқанда орманмен танысады. Көптеген шағын қала тұрғындары үшін бұл олар үшін мүлдем басқа, кейде тіпті бейтаныс әлем. Мектептегі туристік ралли балаларға әртүрлі қырынан жақсырақ қарауға көмектесетіні жақсы!
Маршрутты дайындау
Ең алдымен туристік ралли өткізу орны мен уақытын анықтау керек. Орынды таңдаған кезде картаның болуы маңызды, ол бағдарлау үшін ең қолайлы.
Содан кейін маршруттың өзін әзірлеу керек. Әртүрлі жастағы оқушылармен ралли өткізу кезінде жас ерекшеліктеріне байланысты жолдың ұзақтығы мен қиындығы әртүрлі болуын қамтамасыз ету қажет. 5–6 сынып оқушылары үшін КТМ ұзындығы 4–5 км, 7–8 сыныптар үшін – 5–6 км, 9–11 сыныптар үшін – 6–8 км болуы керек. Сонымен қатар, маршрут оқушылардың жол бойында туризм техникасының дағдыларын (егер олар бұрыннан білсе) қолдана алатындай етіп жүруі керек: жырадан, су тосқауылынан өту, бөрене бойымен жүру және т.б.
Барлық сыныптардың басталу және аяқталу орны бір, ал маршруттардың өзі әртүрлі болғаны абзал. Бұл командаларға бір-бірінің соңынан еруге мүмкіндік бермейді. Бақылау пункттерінің санына байланысты сынып маршруттары алшақтауы және қайтадан жақындауы мүмкін.
Ал төрешілер кімдер?
КП саны тікелей судьялар санына байланысты. Маршрутты жоспарлау кезінде сіз осы сәтті ескеруіңіз керек. Өкінішке орай, барлық мектеп мұғалімдерін төрелік етуге қатыстыру мүмкін емес. Бұл жағдайда сіз жоғары сынып оқушыларының көмегін пайдалана аласыз - міндетті туристер емес. Содан кейін орта мектептің судьясы КП үшін тапсырманы пән мұғалімімен алдын ала келіседі.
Қалай болғанда да, нақты қанша төрешіге сенуге болатыны белгілі болған сәтте ғана дайындықтың келесі кезеңіне өтуге болады.
Жарыстар туралы ереженің жобасы
Ережені әзірлеу дайындықтың бірінші кезеңіне айналмағанына таң қалмаңыз. Бірақ дәл осымен кез келген туристік жиынды бастау ұсынылады. Егер сіз аумақты, уақытты және ынтымақтасатын адамдарды анықтамасаңыз, Ереже жұмыс істемейді.
Міне, мектептегі туристік ралли туралы ереженің шамамен нұсқасы:
Мақсат:жаяу жүрудің қарапайым дағдыларын студенттерге сіңіру.
Тапсырмалар:
1) балалар мен ересектерді салауатты өмір салтымен таныстыру;
2) табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу;
3) жаяу және бағдарлаудың негізгі дағдыларын оқып-үйрену және бекіту;
4) ең мықты мектеп туристерін анықтау.
Қатысушылар тізімі:Туристік слетке 5-11 сынып оқушылары, егер оларда дәрігердің қарсы көрсетілімдері болмаса және ата-анасынан тиісті рұқсат алған болса, қатысуға рұқсат етіледі.
Уақытты жұмсау:«__» ________ 200__ ж.
Өткізу жері: ________________ (басталатын орны – _________________, мәре орны – _________________).
Жарыс бағдарламасы
Жарыстарға «Айналамыздағы әлем» пәнаралық жобасы аясында пән мұғалімдері дайындаған тапсырмаларды орындай отырып, бақылау-туристік маршруттан өту кіреді.
Әрбір команда (сынып) картада белгіленген бақылау пункттері (БП) арқылы туристік маршруттан өтеді. Әрбір КП-да балалар қосымша тапсырманы орындауға шақырылады. Студенттер тапсырмалармен және оларды бағалау критерийлерімен митингі қарсаңындағы сабақтарда танысады. Әр бақылау пунктінде төреші тапсырманың дұрыстығын бекітіп, әр топ мүшесіне белгі қояды.
Митингке келгеннен кейін командалар пәнаралық жоба тақырыбына эссе жазуы керек. Сондай-ақ студенттер тақырыптармен және бағалау критерийлерімен алдын ала танысады.
Маршрут барысында командалар қоқыс жинауы керек. Жиналған қоқыс көлемін де қазылар бағалайды (ең көбі 3 ұпай).
Қашықтықтағы судья-бақылаушылар да оқушылардың ормандағы тәртібін қадағалайды және осы көрсеткіш бойынша белгілі бір ұпай санын жинауға да, алып тастауға да құқылы. Балл қою критерийлерімен студенттер бірден басталар алдында танысады.
Команданың маршрутты еңсеруге кеткен уақыты да жазылады. Маршрут ұзындығының айырмашылығы - бұл сыныптар арасындағы бастапқы бастама.
Маршрутта жұмсалған уақытқа байланысты ұпайлар келесі түрде беріледі:
Ұпай саны |
Дескриптор |
Маршрут аяқталмады |
|
Маршрутты аяқтауға 3 сағаттан астам уақыт кетті |
|
Маршрутты аяқтауға 2 сағат 45 минут кетті. 3 сағатқа дейін |
|
Маршрутты аяқтауға 2 сағат 30 минут кетті. 2 сағ 45 минутқа дейін. |
|
Маршрутты аяқтауға 2 сағат 15 минут кетті. 2 сағ 30 минутқа дейін. |
|
Маршрут 2 сағаттан 2 сағат 15 минутқа дейін созылды. |
|
Маршрутты аяқтауға 1 сағат 45 минут кетті. 2 сағатқа дейін |
|
Маршрутты аяқтау үшін 1 сағат 45 минуттан аз уақыт кетті. |
Жеңімпаздарды анықтау
Туристік раллиде жеңімпаз команданың барлық көрсеткіштер бойынша алған ең көп ұпай санымен анықталады (тапсырмаларды орындау кезіндегі орташа сыныптық балл (алған барлық бағалар сомасының тапсырмалар санына және оқушылар санына қатынасы) ) - 0-ден 7-ге дейін):
1) маршруттың өту уақыты – 0-ден 7 баллға дейін;
2) әңгіме немесе эссе жазу – 0-ден 7 баллға дейін;
3) қоқыс шығару – 0-ден 3 баллға дейін;
4) маршруттағы мінез-құлық - -3-тен 3 баллға дейін.
Екі немесе одан да көп командалардың ұпай саны тең болса, артықшылық бақылау-туристік бағытты тезірек еңсерген командаға беріледі.
Әділ-қазылар алқасы туристік тұрақ ережелерін өрескел бұзған (қоқыс қалдыру, табиғатқа, бәсекелестерге немқұрайлы қарау, сондай-ақ түскі асты дұрыс ұйымдастырмау) жағдайында команданы жарыстағы орнынан айыруға құқылы.
Марапаттау
Бірінші, екінші және үшінші орын алған командалар кубоктармен, мақтау қағаздарымен және естелік сыйлықтармен марапатталады.
Әділ-қазылар алқасы жеке туристерге, тіпті, олардың пікірінше, жарыс барысында ерекше көзге түскен бүкіл сыныптарға сыйлықтар беруге құқылы.
Сайысқа төрелік ету
Бағалауды мектептің пән мұғалімдері мен тиісті туристік тәжірибесі мен дайындығы бар ең дайын 11-сынып оқушылары жүргізеді. Бас төреші – _________________________.
Жарыстар ұйымдастыру
Жарысты ұйымдастыру және өткізу дене шынықтыру мұғалімдеріне __________________________________ жүктеледі. Осы Ереженің сақталуын жалпы бақылау директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары _____________________ жүктеледі.
Жұмысқа дайындық
Бұл кезеңде мұғалімдер балаларды туристік слетте ұсынылатын тапсырмалармен, сонымен қатар бағалау принциптерімен таныстырады. Ұсынылған тапсырмалар балалардың жасына сәйкес келетін бір тақырыппен шектелуі керек және бұл мәселеде толық объективтілікке қол жеткізу үшін бағалаудың нақты нұсқаулары болуы керек. Ал материалды алдын ала білу балалар мен сынып жетекшілеріне митингке алдын ала дайындалуға мүмкіндік береді.
Сонымен қатар, оқушылардың алған бағалары мектеп журналында көрсетіледі. Бұл турслет жай ғана ойын-сауық шарасы емес, студенттер бірден бірнеше пәннен баға алатын маңызды білім беру жобасы екенін білдіреді.
Пәндік тапсырмалар
География. Горизонттың қабырғаларын, азимуттарын, магниттік ауытқуын анықтау.
Биология. Жеуге жарамды және жеуге жарамсыз саңырауқұлақтар, дәрілік өсімдіктер. Қызыл кітап.
Математика. Жүрген жолды, қол жетпейтін нүктеге дейінгі қашықтықты есептеу.
Сурет салу. Берілген тақырып бойынша постер, постер жасау.
Музыка. Турист, бард әнін орындау.
Дене шынықтыру. Туристік бағытты еңсеру. Жарды спорттық жолмен еңсеру техникасы.
орыс әдебиеті. Берілген тақырып бойынша әңгіме, эссе жазу.
Бағалау
Туристік раллиде критериалды бағалауды қолдану жарыстың толық және объективті көрінісін көруге мүмкіндік береді. Оқушылардың не үшін және қалай баға алатынын алдын ала білу маңызды. Осылайша, КП-да олардың жұмысын бағалаудың міндеттері мен принциптері олар үшін күтпеген жағдай емес.
Тапсырма мысалдары
География. «Қазына іздеушілер» бақылау-өткізу пункті
- Балалар, сендерді қазына іздеуші болуға шақырады. Біз қазынаны табуымыз керек. Бірақ мұны азимутты жақсы анықтайтындар ғана жасай алады.
Сіз бөлек сегменттерден тұратын жолдан өтуіңіз керек. Жолдың әрбір бөлігінің соңында үлкен ескі қайың немесе үлкен діңгек сияқты жақсы белгіленген бағдарды пайдалану керек. Шөпке таспа байланған қазық жасырылған. Осы сәттен бастап келесі белгіге азимут бойынша өту керек. Маршруттың соңында сіз белгіні де табасыз, оның астын қазсаңыз, қазына - ескі парсы тиын таба аласыз.
Және соңғы нәрсе: маршруттың әрбір учаскесінде одан әрі әрекеттер туралы түпкілікті шешім қабылдайтын өзінің бас штурманы болуы керек.
Сызық сегменті |
Азимут |
Қашықтық |
«Қазына іздеушілер» бақылау-өткізу пунктіндегі тапсырмалардың орындалуын бағалау критерийлері
Дене шынықтыру сабағында тапсырмалардың орындалуын бағалау критерийлері
А критерийі – дене дайындығы (ең көбі 7 ұпай)
Деңгей |
Дескриптор |
Студент маршрутты мүлде жеңе алмады |
|
Студент басқалардың көмегінің арқасында ғана маршрутты жеңеді. |
|
Студент маршрутты үлкен қиындықпен және үлкен наразылықпен жеңеді |
|
Студент үнемі қиындықтарды бастан кешіре отырып, маршрутты жеңеді |
|
Студент белгілі бір ерікті күш-жігерін көрсете отырып, маршрутты жеңеді |
|
Оқушы маршрутты оңай жеңеді |
|
Студент басқаларға көмектесе отырып, маршрутты оңай жеңеді |
Ескерту:А критерийі бойынша тапсырмалардың орындалуын сыныпты алып жүретін ересектер және бақылаушы төрешілер бағалайды, осылайша стандарттау жүргізеді.
В критерийі – кедергілерді жеңу техникасы (ең көбі 7 ұпай)
Деңгей |
Дескриптор |
Студент төменде сипатталған деңгейлердің ешқайсысына қол жеткізе алмады |
|
Оқушының қате техниканы көрсетуі |
|
Оқушы көптеген техникалық қателер жібереді |
|
Оқушы дұрыс әдісті көрсетеді, бірақ кейде қателіктер жібереді |
|
Оқушы дұрыс техниканы көрсетеді, бірақ жаттығуды баяу қарқынмен орындайды. |
|
Оқушы тамаша техниканы көрсетеді, жаттығуды жоғары қарқынмен орындайды |
|
Оқушы жаттығуды мінсіз, жоғары қарқынмен орындайды, әріптестеріне көмектеседі |
Ескерту:В критерийі бойынша бағалауды «Жолдан өту» техникалық тапсырманы орындау кезінде бақылау пунктінде судья береді. Стандарттауға көмекші қатысады.
Сабақтар тоқтатылды!
Пәнаралық жоба ретінде туристік слетті өткізу оны оқу күні ішінде өткізуге мүмкіндік береді, өйткені іс-шараға пән мұғалімдері мен сынып жетекшілерінің көпшілігі қатысады. Демалыс күні де митинг өткізуге болады, бірақ ол кезде қатысқан балалардың пайызы әлдеқайда төмен. Бұл күні мектепте сабақ болмайды, оны балалар мереке ретінде қабылдайды, дегенмен турлет кезінде балалар оқуды жалғастырады, тіпті оған баға алады.
Судьялар туристік митинг өтетін жерге алдын ала барады - түнде (түнеумен) немесе таңертең ерте. Командалар бастапқы нүктеге сынып жетекшілерімен бірге келеді (мүмкін – ата-анасымен) белгіленген уақытта таңертең.
Маршрут парағы
Бастапқыда бас төреші қатысушыларды жарыс бағдарламасымен тағы бір рет таныстырады, содан кейін әрбір команда (сынып) бақылау нүктелері көрсетілген картаны, сондай-ақ төрешілер бүкіл ралли бойы толтыратын маршруттық парақты алады. .
Бағыт парағы ______ сынып
Басталу уақыты ___________ Аяқталу уақыты ___________ Нәтиже _______
Тегі, аты / Бағалау критерийлері |
сомасы |
Орта балл |
||||||||||||
Маршрут бойынша саяхаттау
Маңызды кезең - балалардың маршрут бойынша бір бақылау пунктінен екіншісіне өтуі. Қозғалыс кезінде сіз балаларға тапсырманы орындауды ұсына аласыз - мысалы, олар қоқысты арнайы қапшыққа салуы керек. Әділқазылар жұмысының нәтижесі мәре сызығында бағаланады және бұл жеңімпазды анықтау кезінде ескеріледі.
Сонымен қатар, тәртіптің сақталуын (мінез-құлық, өзара көмек, т.б.) сырттан бақылайтын арнайы төреші-бақылаушылар (ең жақсысы, жоғары сынып оқушылары арасынан) тағайындалуы мүмкін. Бақылаушы төрешілер курс бойына алға жылжып келе жатқанда ұпай береді немесе шегереді.
Уақыт факторы
Турлеттің бағдарлау дағдыларын қолдану арқылы жүгіру жарысына айналатынын жиі көреміз. Жеңімпаз көбінесе маршрутта өткізілген уақыт бойынша анықталады. Көбінесе бұл оқушыларға және олардың сынып жетекшілеріне қатты қысым жасайтыны сонша, олар тек барлық қашықтықты жүгіру туралы ойлайды, бұл қызықты ма, жоқ па.
Біз жігіттерге уақытты бақылауға мүмкіндік беруді ұсынамыз, бірақ максималды нәтижеге қол жеткізуге тырыспау керек. Несие ұпайларын алу үшін сізге тек белгіленген мерзімге сәйкес келу қажет (Ереженің жобасын қараңыз). Маршрут уақытын екі немесе одан да көп команда тең ұпай жинаған жағдайда ғана ескеру керек, бұл өте сирек.
Топырақ жинау
Туристік ралли тек спорттық қана емес, тәрбиелік мәні бар шара екенін ұмытпаған жөн. Сондықтан, мәреге жеткенде (ралли-клиринг) сыныптар өздерінен кейін орманды таза қалдыра отырып, демалыс пен тамақтануды қалай ұйымдастыру керектігі туралы ойланулары керек.
Митингті тазарту кезінде көңіл көтерудің көптеген жолдары бар: ойындар, конкурстар, викториналар, скиттер және т.б. Сондай-ақ, сіз балаларға пәнаралық жобаның бөлігі ретінде тағы бірнеше тапсырма ұсына аласыз.
Эссе
Біз кіші жастағы оқушыларды митингіде шағын әңгіме жазуға, ал жоғары сынып оқушыларын жоба тақырыбына шағын эссе жазуға шақырамыз, мысалы:
Мен айналамдағы әлемді қалай шарлай аламын?
Мен айналамдағы әлемге қалай әсер етемін?
Әлем маған қалай әсер етеді?
Мен айналамдағы әлем туралы не білемін?
Мен әлемді артта қалай қалдырамын?
Рефлексия
Балалардың жұмыстарын мектепте өткен экскурсия туралы фотогазеттермен бірге ілуге болады. Мектепке оралғаннан кейін немесе басқа уақытта балалардың жұмыстарының шағын презентациясы болғаны жақсы.
Жобаның артықшылықтары
Осындай ірі пәнаралық жобаны жүзеге асыру мыналарға мүмкіндік береді:
- туристік слетке мұғалімдерді көптеп тарту. Байқауға төрелік етуге тартылмаған мұғалімдер жеке команда болып қатыса алады;
- дүниенің тұтастығын және мектеп пәндерінің өзара байланысын әртүрлі аспектілерде көрсету;
- митингке дайындық кезінде балаларға мектеп бағдарламасын байыппен оқуға мүмкіндік беру;
- бұл әрекетке барынша көп оқушыларды тарту;
- критериалды бағалауды сабақта ғана емес, сабақтан тыс жұмыстарда да қолдану.
Алексей Машковцев,
«Мектептегі спорт» газеті бас редакторының орынбасары. АНО «Премьера» мектебі, Мәскеу
13-ші Бүкілресейлік Интернет-педагогикалық кеңесінің баяндамалар жинағы
«СПОРТ ЖӘНЕ ТУРИСТІК РУМБЕР»
Виноградов Виктор Вячеславович, №8 медициналық колледжі, дене шынықтыру кафедрасының меңгерушісі, Мәскеу қ
аннотация
Дене шынықтыру мен спортты насихаттау, денсаулықты нығайту, студенттерді біріктіру және олардың негізгі туристік дағдыларын қалыптастыру мақсатында жаңадан қабылданған топ студенттеріне арналған спорттық-туристік жиын өткізіледі.НОРМА ЖОБАСЫ
медициналық колледжінің жаңа топтама (I курс) топтарының студенттеріне арналған спорттық-туристік слет туралы.
I. МАҚСАТТАР МЕН МІНДЕТТЕР
Дене шынықтыру мен спортты насихаттау, денсаулықты нығайту, студенттерді біріктіру және туристік базалық дағдыларды меңгеру мақсатында Медициналық колледждің жаңадан қабылданған топ студенттеріне арналған спорттық-туристік слет өткізілуде.
Тапсырмалар:
- оқушылардың денсаулығы мен дене дамуын жақсартудың ең маңызды құралы ретінде дене шынықтыру мен спортты насихаттау;
- негізгі туристік дағдыларды алу;
- жаңа топтағы топтардың студенттерін жинау.
II. УАҚЫТ МЕН ӨТКІЗУ ОРНЫ
Спорттық-туристік слетті 2012 жылдың 20 қыркүйегінде медициналық колледж әкімшілігі мен оқытушылары ұйымдастырып, өткізеді.
Өтетін орны: орман саябағы, колледж сыртында. Митингті ұйымдастыру комитеті іс-шараның өтетін орны мен уақытын (жаңбырлы ауа-райында) өзгерту құқығын өзіне қалдырады, бұл туралы қатысушыларға хабарланады.
III. БАСҚАРУ ЖӘНЕ ӨТКІЗУ
Митингке жетекшілік ету мен өткізуді колледж әкімшілігі жүзеге асырады. Байқауға төрелік етуді Слеттің Ұйымдастыру комитеті бекіткен колледж оқытушылары мен студенттерінен құралған Бас қазылар алқасы қамтамасыз етеді.
IV. РОЛЬ ҚАТЫСУШЫЛАРЫ
Митингке бірінші курс студенттері қатысады.
V. ЖИНАУ ОРНЫ
Команда сынып жетекшісімен бірге 2012 жылдың 20 қыркүйегінде сағат 10.00-де колледждің кіреберісі алдындағы учаскедегі жиналатын жерге келу керек.
VI. КЕЗДЕСУДІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
Митинг митингінің жоспары бойынша бір күнде өткізіледі (No1 қосымша).
VII. ЖАБДЫҚТАР МЕН ЖАБДЫҚТАРҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
Митингке қатысушылар ауа-райына сәйкес киінуі керек, киім қозғалысқа кедергі жасамауы керек, аяқ киімдер сынған және орман жолымен жүруге арналған болуы керек; өзіңізбен бірге No2 қосымшада көрсетілген жабдық болуы керек.
VIII. ҚАУІПСІЗДІК
Қатысушылардың өміріне, денсаулығына және қауіпсіздігіне, сондай-ақ митингіде қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулықтар өткізуге жауапкершілік колледждің бұйрығымен топтың сынып жетекшісіне жүктеледі. Медициналық бақылауды колледж фельдшері жүзеге асырады.
IX. БАҒДАРЛАМА ТҮРЛЕРІ
Спорттық-туристік слетке мыналар кіреді: - командаларды таныстыру жарысы (командалық біріншілік); - жер бедерін бағдарлау (командалық біріншілік);
бивуак байқауы, оның ішінде туристік ән байқауы (командалық біріншілік);
- 1 шақырымдық кросс (жеке және командалық біріншілік);
Kettlebell итермелеу (командалық және жеке біріншілік); - «кенгуру» сайысы (командалық біріншілік); - «тентек доп» сайысы (командалық біріншілік);
Спорттық-туристік эстафета (командалық біріншілік);
Бағдарламалардың барлық түрлері үшін кешенді несие.
X. МАРАПАТ
Бағдарламаның жекелеген түрлері бойынша 1-3 орын алған командалар дипломдармен марапатталады. Кешенді есепте 1-3 орын алған командалар мақтау қағаздарымен және сыйлықтармен марапатталады. Жеке біріншілікте жеңімпаздар дипломдармен марапатталады. Марапаттау 2012 жылдың 21 қыркүйегінде студенттік бастаманы тойлауда өтеді.
Митингті ұйымдастыру комитетіорынбасары Колледж директорлары – митингті ұйымдастыру комитетінің төрағасы Ұйымдастыру комитетінің мүшелері: дене шынықтыру кафедрасының меңгерушісі, педагог-психолог, дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері, колледж фельдшері, емдеу бөлімінің студенті, медбикелік іс бөлімінің студенті.
Өтінім № 1
Медициналық колледждің жаңа қабылдау топтары (I курс) студенттеріне арналған спорттық-туристік слет өткізу жоспары №8 медициналық колледждің кіреберісінде сағат 10.00 Слеттің ашылуы, командаларды тарту және маршруттық тапсырмаларды қабылдау Лагерь, ұйымдастыру жеңіл тамақ, жарыстық түскі асты дайындау - 11.00 - 13.30 Жарыстар: бағдарлау - 10.15 - 10.40 (тәртіп № 3 қосымшада) бір километрге кросс - 11.10 - 12.00 (тәртіп № 4 қосымшада) жарыс – 12.10 – 13.00 (тәртібі № 8 қосымшада) «кенгуру» жарысы – 12.20 – 13.10 (тәртібі № 7 қосымшада) спорттық-туристік эстафета – 13.15 – 14.15 (тәртібі № 8 қосымшада). 9) шәйнекті бір қолмен итеру - 14.15 - 14.30 (тәртіп No 6 қосымшада) бивуак жарысы - командалардың дайындығына қарай (№ 5 қосымшада өткізу шарттары) Лагерьді шығару. Лагерь аумағын тазалау – 14.30-14.45.Өтінім № 2
Қажетті жабдық
Жеке: спорттық киім және аяқ киім, жеке медициналық қобдиша, қалам немесе қарындаш, қасық пен шанышқы, кружка. Іс-шараның ұзақтығына арналған тағам (тәске басар үшін) Команда: барбекю және көмір (от жағуға ТЫЙЫМ САЛЫНАДЫ), компас, гитара, шатыр (мүмкіндігінше). Дайындыққа жарыспен айналыспайтындар қатысады. Бағалауды қазылар алқасы жүргізеді. Дайындалған түскі астың дәмі мен сыртқы түрі бағаланады.
Өтінім №3
Жерге бағдарлау
Өткізу тәртібі.Команда стартқа толық күшпен жиналады.Капитан тапсырма мен аудан картасын алады.Командалар жеребе бойынша бастайды.Әр команданың міндеті картада белгіленген бақылау нүктесін табу. және тапсырмада көрсетілген сұраққа жауап беру.Жауап парағын команда капитаны бас сапқа команда келген соң бірден төрешіге береді.Тапсырманы орындау үшін командаға тапсырма берілген сәттен бастап 25 минут беріледі. команда колледж аумағынан кетеді. Егер 25 минуттан кейін құсбелгі табылмаса, онда команда бивуак алаңына марапаттау ұпайынсыз келеді.Егер құсбелгіні тапқан команда сұраққа жауап бере алмаса, ол да марапаттау ұпайын алмайды.
Өтінім № 4
1 километрге кесіп өтіңіз
Жарысқа тек медициналық қарсы көрсетілімдері жоқ студенттер (негізгі медициналық топтың) қатысуға жіберіледі Команда құрамы 8 адам (ұлдар мен қыздардың кез келген саны), қатысушылардың саны аз команда бастауға жіберілмейді Бастау ортақ. бүкіл команда үшін (жеребе бойынша) Мәре сызығында әрбір қатысушының нәтижесі жазылады және ұпайлар кестесі бойынша бағаланады Команданың жеті үздік нәтижесінің ұпайларының қосындысы есепке алынады. жарыс - ең көп ұпай жинаған команда жеке біріншілікте жеңімпаз ұлдар мен қыздар арасында көрсетілген ең жақсы нәтиже бойынша бөлек анықталады.
Өтінім № 5
бивуак бәсекесі
Бивуак дайындауға (топтың орналасқан жері) басқа жарыстар мен жарыстарға қатыспаған студенттер қатысады.Бивуак даладағы қауіпсіздік пен жайлылық жағдайына сәйкес ұйымдастырылуы керек. Бивуак байқауын бағалау келесі критерийлер бойынша жүзеге асырылады: Топқа арналған орындардың болуы - 2 балл максималды балл. Шатырдың болуы және оның дұрыс орнатылуы - 3 балл максималды балл. Конкурстық түскі ас - дайындалуы керек және экспромттық кемпинг үстелінде безендірілген. Ыдыс-аяқтардың саны, ұсынылуы және дәмі бағаланады - 5 ұпай максималды ұпай Гитарамен туристік ән - (барлық топ жарыс әнін айтады) - 3 ұпай максималды ұпай «Сэндвич сайысы» - 5 ұпай.Орындар анықталады. ең көп ұпай саны.
Өтінім № 6
Кеттлбелл жарысты бір қолмен итеру
Жарысқа тек медициналық қарсы көрсетілімдері жоқ (негізгі медициналық топтың) студенттері жіберіледі.Әр топ бір ғана қатысушымен өнер көрсете алады.Жарыстар бір салмақ дәрежесінде өтеді (абсолюттік) Жаттығу: 16 кг шәйнекті итеру. бір қолмен (кез келген) шәйнекті жоғарғы қалыпқа бекіту кезінде қолдар, денелер мен аяқтар түзетілуі керек; - жоғарғы қалыпқа бекіткеннен кейін және төрешінің санауынан кейін қатысушы шәйнекті бастапқы күйге түсіреді. позицияны ерікті түрде қою; - «тоқта» командасы шәйнекті кеудеден түсіргенде, шайнекті иық буындарына демалу үшін айқын тоқтаумен орнатқанда, 2х2 м жарыс алаңынан шыққанда беріледі; - «тоқтатпа» санау» пәрменін итеру кезінде, басқанға дейін бекітудің болмауы; - жақындауға 2 минут беріледі. 6. Жеңімпаз қатысушының ең аз салмағы бойынша бірдей көрсеткіштермен көтерудің максималды саны бойынша анықталады.
Өтінім № 7
«Кенгуру» сайысы
Команда құрамы 3 адам (бір ұл және екі қыз немесе үш қыз).Старт, команда дайын болғаннан кейін ашылады.Ұзындыққа секіру бір аяққа қонып, ұзындығын бекіту орнынан орындалады. таяқпен секіру.Үш қатысушының да секіру ұзақтығы есепке алынады.Әрбір қатысушыға екі талпыныс беріледі.Қонау кезінде қолмен немесе таяқпен жерге тиіп тепе-теңдікті сақтай отырып, аяқты алға жылжытуға тыйым салынады. (тепе-теңдікті жоғалтқан жағдайда талпыныс есептелмейді және қатысушы бастапқы нүктеге оралады) Үш қатысушының нәтижелерінің қосындысы бойынша секірудің максималды ұзындығын көрсеткен команда жарыс жеңімпазы болып табылады. нәтижелер тең болған жағдайда әйелдер командасы жеңімпаз атанады. Егер бұл сандар тең болса, онда жеңімпаз жеребе арқылы анықталады.
Өтінім № 8
«Жансыз доп» сайысы
Допты арқанмен домалату.Қажетті құрал-жабдықтар: Ұзындығы 5 метр 2 арқан, қоржын, доп.Команда 10 адамнан тұрады (ұлдар мен қыздардың кез келген саны).Команда жұпқа бөлінеді. Әрбір жұп арқанның ұштарынан ұстап, оны қатты тартады. Төреші допты арқандардың созылған бетіне қояды. Себеттегі доптың соғу саны жазылады. Әр жұпта бір ғана әрекет бар. Жарыстың жеңімпазы - ең көп соққылар санын жинаған команда.Соққылар тең болған жағдайда, қыздар саны көп болған команда жеңімпаз болып табылады.
Өтінім № 9
Спорттық-туристік эстафета өткізу тәртібі.Эстафетаны өтудің негізгі шарты – кезеңдерде белгілі бір тапсырмаларды орындау реттілігі (СТАНЦИЯЛАР). Эстафетаға барлық команда қатысады (капитанды қосқанда 10 адам).1. «Рюкзак» станциясы-1 адам қатысады. (команда капитаны). Тапсырма: ішіне таңдауға ұсынылған заттарды салып, рюкзак жинау (барлығы 10 зат ұсынылады). Рюкзакта тек сапарға қажетті заттар болуы керек. Капитан рюкзак жинап алып, оны өзіне киіп, келесі станцияға барады. Әр бекетте тапсырманы шешіп болған соң, сөмкені шешпей немесе бермей келесісіне көшеді және мәре сызығына дейін осылай жалғасады. Нәтижесінде ол соңғы (бесінші) станцияның қатысушыларымен бірге мәреге жетуі керек.Айыппұл – рюкзактағы қосымша зат +3 секунд, рюкзактан тыс қажетті зат + бақылау уақытына дейін 5 секунд.2. «Кочки» станциясы- бүкіл команда қатысады. Тапсырма: бүкіл команда белгілі бір ретпен орналасқан «төбешіктердің» бойымен кезекпен өтеді. Соққыдан құлау – қатысушының кері қайтуы.3. «Эрудит» станциясы- бүкіл команда қатысады. Капитан кроссворд түрінде тапсырма алады. Кроссворд 11 сұрақтан тұрады. Кроссвордты шешуге екі минут кетеді. Ойланбаған сөз, сондай-ақ қате болжанған сөз + 10 сек. әрбір сөзді бақылау уақытына.4. «Шатыр» бекеті- бүкіл команда қатысады. Қатысушылар мүмкіндігінше қысқа мерзімде шатыр орнатуы керек.5. «Жәбірленушіні алып жүру» станциясы. 3 адам қатысады (екі жас жігіт – құтқарушы және қыз – зардап шеккен). «құлыпты» алып жүру. «Құлыпты» қалыптастыру үшін екі көмекші адамның әрқайсысы оң қолымен сол қолын, ал сол қолымен серіктестің оң қолын да қолында ұстайды. Екі немесе бір қолымен құтқарушылардың иығынан немесе мойнынан ұстайтын (ұстайтын) зардап шегуші ауыстырылатын орындық қалыптасады. Команданың қалған мүшелері капитанмен бірге олардың соңынан жүгіреді, соңғы қатысушыдан соң мәреге жетеді. Команданың эстафетадағы нәтижесі пенальти секундтарын ескере отырып, бақылау уақытымен (секундомермен) анықталады. Эстафетаны аяқтауға уақыты аз команда бірінші орын алады.
Бастауыш мектепте экскурсия. Сценарий
Бұқаралық іс-шараларды мектепішілік өткізу тек қана байыпты дайындықты ғана емес, сонымен бірге көп адам жұмылдыруды талап етеді. Бастауыш мектеп үшін туристік слетті өткізудің бұл сценарийі кезеңдерде ең аз судьялардың қатысуын қамтиды, бұл сынып жетекшілеріне үнемі балаларымен бірге болуға мүмкіндік береді. Сценарий дене шынықтыру мұғалімдеріне, бастауыш сынып мұғалімдеріне, ұйымдастырушы мұғалімдерге, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарларына пайдалы болады.
Мақсат:Денсаулық күні аясында бастауыш сынып оқушыларының бос уақытын ұйымдастыру.
Тапсырмалар:сынып ұжымдарын біріктіру, ата-аналарды оқу-тәрбие процесінің белсенді қатысушылары ретінде тарту, табиғатта өзін-өзі ұстау мәдениетін қалыптастыру, дене қасиеттерін, тапқырлықты, ұшқыр ой мен шығармашылықты дамыту, дене дамуы мен спортқа деген қажеттіліктерін қалыптастыру.
Өткізу жері:орман (саябақ)
Мүшелер: 2-4 сынып оқушылары, ата-аналар, мұғалімдер
Инвентарлар мен жабдықтар:сынып белгілері. «Бастау», «Аяқтау». Маршрутты белгілеу үшін туристік жолақтың бүкіл қашықтығына (500-ден 1000 м-ге дейін) ұзындығына тең ұзындықтағы кезеңдердің, қасқырдың (жалаушалары бар баудың) атаулары жазылған тақтайшалар. Туристік арқан, бөрене, қалыңдығы 5 см-дей бөрененің кесілген кесінділері (төбешіктер) - 8 дана, кеглилер 6 дана, жалаушалар 6 дана, сымға маркер бекітілген пластикалық бөтелкелер және ішіндегі кезеңдерге тапсырма. Қатысушы командалардың санына сәйкес резеңке ойыншықтар, эмальданған саптыаяқтар, 0,5 литрлік бөтелке су, газеттер, сіріңке қораптары (сіріңкесіз) салынған қорап. Әр командаға арналған кезеңдері бар карталар. Дарт (магниттік).
Іс-шараның бағдарламасы
Мектепте топ-сыныптар құру.Есеп беру.
Мектеп директорының, туристік слеттің бас төрешісінің сәлемі.
Өткізілетін орынға көшу.
Бивуактардың бұзылуы.
Дартс жарысы.
«Күзгі сэндвич» сайысы. Марапаттау номинациялар бойынша жүзеге асырылады (командалар саны бойынша): ең кішкентай, ең үлкен, ең жоғары калориялы, ең көңілді, ең диеталық және т.б.
кедергі курсы
Кедергілер жолынан өту (барлық сабақтар ретімен 5 минуттық үзіліспен). Кедергілер жолы шеңбер бойымен орналасқан. Бір жерден бастаңыз және аяқтаңыз.
Бастапқыда қатысушылардың әр командада жеке рюкзактары болуы керек. Бастапқыда төреші қатысушыларға не істеу керектігін қысқаша түсіндіреді және қызыл далаппен белгі қояды (дәрілік кезеңде «жараны» жабысқақ таспамен жабу керек), қатысушылар тапсырманы орындайтын кезеңдерде. карточкалар, олар карталарды өздерімен бірге алып, мәреге дейін төрешіге береді. 7 қатысушы үшін аяқтаңыз.
1-кезең «Рюкзакпен жүру»:қорапта әртүрлі заттар бар, сіз сапар кезінде рюкзакқа салуыңыз керек нәрсені шешіп, таңдауыңыз керек.
2-кезең «Кочки»:Жолға қойылған шартты бұдырлар бойымен қозғалу керек.
3-кезең «Флора»:өсімдіктер тізімделген бөтелкеден тапсырма алу, біздің ауданда өспейтіндерін сызып тастау.
4-кезең «Фауна»:жануарлар тізімделген бөтелкеден тапсырманы алыңыз, біздің ауданда тұрмайтындарды сызып тастаңыз.
5-кезең «Медицина»:Бөтелкеде жазылған тапсырманы орындаңыз: «зардаланушыға таңғыш алыңыз және» жараны «жабыңыз»
6-кезең «Мерген»: 3-кезеңде ұлдар мен 3 қыз балалар бірнеше метр қашықтықтағы нысанаға бір-бір түйреуіш лақтырады. Карточкада төреші әрбір жіберіп алған айып секундтар санын қояды.
7-кезең «Ой қозғау»:топ тапсырманы сахнада орындайды, 4 сыныпқа сөзжұмбақ, 2-3 сыныпқа жұмбақ.
8-кезең «Журнақ»:бүкіл команданы жерде жатқан бөрене бойымен керілген арқаннан ұстап жүру.
9-кезең «Өткір көз»:бөтелкеден карта шығарылады, онда 9 шаршы орналасқан. Олар 6 нысанның шашыраңқы түрінде салынған, не салынғанын есте сақтау керек. Мәреге дейін таза картада объектілерді бір жерде салу керек, әр дұрыс емес сурет үшін 5 секунд айыппұл.
Мәре сызығында төреші рюкзактың мазмұнын, «жарада» гипстің бар-жоғын, кезеңдерден тапсырманы тексереді.
Қорытындылау. Жеңімпазды марапаттау рәсімі. Кедергілер жолында марапаттау әр параллельде өткізіледі.
Шара соңында аумақты бірлесіп тазарту жұмыстары жүргізіліп, оқушылардың тұратын жері мен колонналары мектепке жіберіледі.
Позиция
«Күзгі жол» мектептік туристік слеті туралы
МАҚСАТТАР МЕН МІНДЕТТЕР:
Бұқаралық мектеп туризмін, салауатты өмір салтын дамыту және кеңінен насихаттау;
Туристік дағдыларды іс жүзінде меңгеру;
Ең мықты командаларды анықтау.
ОРНЫ МЕН КҮНІ:
Мектептік туристік слет ___ қыркүйекте өтеді. Өтетін орны: Красавинский бор.
Конкурстың басталуы ___
БАЙҚАУҒА ҚАТЫСУШЫЛАР:
Кіші топ: 5-7 сыныптар.
Жоғары топ: 8-11 сыныптар.
Команда 8 адамнан тұрады.
ТУРСЛЕТКЕ ҚАТЫСУ ШАРТТАРЫ.
Дене шынықтыру сабағына денсаулығына байланысты жіберілген студенттер спорттық жарыстарға қатысуға жіберіледі.
Қатысушыларда болуы керек:
жеке құрал-жабдықтар:
топтық жабдықтар:
ЖАРЫСҚА ҚАРАУ.
Жарыстың бас төрешісі Зимирева Н.Б. (Дене шынықтыру мұғалімі)
Маршрут басшысы – Онохов В.Н. (өмір қауіпсіздігі мұғалімі)
Байқаудың бас хатшысы Н.П.Кучерявая. (Директордың UVR жөніндегі орынбасары)
Кезеңдердегі төрешілер – Суслова Н.Д. (аға кеңесші)
Уткина Н.И. (директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары)
Плюснина А.С. (мұғалім)
Коробова О.В. (мұғалім)
Притчина А.Ю. (мұғалім)
Пластинина Н.А. (мұғалім)
Дубилас Н.Ю. (мұғалім)
«Шекара» шекара қызметі ұйымының өкілдері
МАРАПАТТАУ
Бағдарламаның әр номинациясы бойынша жеңімпаздар құрмет грамоталарымен марапатталады. Абсолюттік чемпионатта жеңімпаздар – сертификаттар мен тәтті сыйлықтар.
КОНКУРС БАҒДАРЛАМАСЫ
___ мектеп ғимаратында командаларды құру, жарыс алаңына өтуді ұйымдастырды.
Бивуактарды ұйымдастыру - _______ бастап ______ дейін (30 минут.)
_______ жылғы жарыс басталар алдында командаларды құру.
_______ сызу.
Бірінші команданың басталуы ___ сағатта. Келесі командалар бірінен соң бірі 10 минуттық есеппен басталады.
Кезеңдер:
1. Дайындықты тексеру.
3. Спорттық жолмен көтеру.
6. Көлбеу көлбеу.
7. Полюстерді кесіп өту.
8. Аңыз бойынша қозғалыс.
9. Белгіленген маршрут.
10. Байланыстыру.
11. Тапсырмалар тобы: - медицина, - өлкетану, - топографиялық белгілер, - этнография,
Ағаштың биіктігін анықтау, -қашықтығын көзбен анықтау.
12. От жағу.
14. Тоқу тоқу.
15. Бивуактардың байқауы.
16. Конкурстық бағдарлама.
Командаларды құру. Марапаттау. Ұйымдастырылған мектепке көшу.
ТУРСЛЕТКЕ ҚАТЫСУ ШАРТТАРЫ.
Қатысушыларда болуы керек:
Жарысқа қатысу үшін медициналық рұқсат.
жеке құрал-жабдықтар: ауа-райына сәйкес спорттық киім мен аяқ киім, жел қорғағыш немесе ұзын жеңді күрте, қалпақ, жаңбыр шапан, қалам немесе қарындаш, алмасу буфері, қауіпсіздік түйреуіш, мата тұрмыстық қолғап.
топтық жабдықтар: компас, сағат, қобдиша, түскі асты ұйымдастыруға арналған клеенка, сіріңке, командаға тамақ, балта, күрек.
Команда жарыстың барлық түріне қатысуы керек, жарыс кезінде топ үшін жауапты сынып жетекшісі мен команда капитаны.
Кезеңдерге сипаттама.
1. Дайындықты тексеру.
Тексеріледі: аптечка, ренмсет, бригадаға гигиеналық құралдардың болуы; әрбір қатысушыға байлау; рюкзактарды орау.Кезеңнен өтудің бақылау уақыты – 10 минут.
2. Спорттық жолмен түсу.
Ұзындығы 15 м дейін Тіктігі 45 градустан аспайды. Сахна бақылау сызықтарымен, кезеңнің басында керең карабині бар төреші ілмегімен жабдықталған. Түсуге арналған рельсті ұйымдастыру ұжым болып табылады. Кезеңнен өтудің бақылау уақыты – 10 минут.
3. Спорттық жолмен көтеру.
Ұзындығы 15 м дейін Тіктігі 45 градустан аспайды. Сахна төреші арқанмен, бақылау сызықтарымен жабдықталған. Қатысушылар кезеңнен ұстайтын түйінмен өтеді. Кезеңнен өтудің бақылау уақыты – 10 минут.
4. Батпақты бұдырлардан кесіп өту.
Сахнаның ұзындығы 10 м-ден аспайды, бұдырлар арасындағы қашықтық 1,5 м-ден аспайды. Бөртпелер 15х20 см өлшемдегі тақталардан жасалған, тақталар 12 мм шегелермен жерге бекітілген. Сахнаның бір жіпінде 9 бұдыр (қадамның 2 сәтсіздігі) бар.Кезеңнен өтуді бақылау уақыты – 5 минут.
5. Параллель арқандармен кесіп өту.
Төменгі қоршау үшін 14 мм арқан қолайлы, үстіңгі қоршау үшін - 12 мм Арқандар бір-біріне параллель созылады. Төменгі арқан жерден 30-50 см қашықтықта. Баланың бойындағы төменгі және жоғарғы арқандар арасындағы қашықтық. Арқандар қатты тартылады. Арқан бойымен жан-жаққа қозғалу, үстіңгі арқанда қол ұстасу, бүйірлік адыммен төменгі жақпен қозғалу.
Ұзындығы 5 м дейін Сахна төреші арқанмен, бақылау сызықтарымен жабдықталған. Қатысушылар сахнадан карабинмен өтеді.Кезеңнен өтудің бақылау уақыты – 10 минут.
6. Көлбеу көлбеу.
Ұзындығы 10 м дейін. Қаттылық 30 градус. Сахна дөрекі сызықтармен, төреші арқанмен жабдықталған, оның алғашқы 3 аралығы (шартты түрде) «қатты емес», төртіншісі «қатты» бекітілген.
7. Полюстерді кесіп өту.
Сахнаның ұзындығы 6-10 м, тіректер арасындағы қашықтық 2-2,8 м. полюстердің саны командадағы қатысушылардың санына тең. Тіректер 30-50 см биіктікте орналасқан.Тіректің ұзындығы шамамен 1 метр. Құрғақ ағаш тіректер, диаметрі шамамен 10 м және ұзындығы 3 м. Тіректер бәсекелестердің салмағынан салбырап, сынбауы керек.
«Батпақты» жеңу үшін төрелік тіректер қолданылады. Қатысушылар оларды тіректер (бумалар) арасында жинайды. Полюстерді тепе-теңдікті сақтау үшін тірек нүктесі ретінде пайдалану мүмкін емес. Тіректен тірекке секіруге тыйым салынады. Қозғалыс кезінде тіректерді сүйреу арқылы тасымалдауға тыйым салынады. Таяқтарды төреші бастапқы сызыққа қайтарады.
8. Аңыз бойынша қозғалыс.
Команда сипаттама бойынша қозғалады, маршрут бойынша бақылау пунктін іздейді. «Аңыздың» мәтіні анық және түсінікті болуы керек. Барлық бағыттар градуспен немесе көкжиектің бүйірлерінде көрсетілген. Қозғалыс сызығында және маршруттан алыс, көріну аймағындағы бағдарлар туралы ақпарат көрсетіледі. «Аңыздың» ұзындығы шамамен 1 км, бұрылыстар мен бағдарлардың жеткілікті саны бар. Бұрылыс нүктелерінде беріліс қорабын орнатпаған дұрыс.
9. Белгіленген маршрут.
Қатысушылар маршрут бойынша, белгілер бойынша жүріп, картаға бақылау нүктесін қояды. Бақылау пункттерінің саны 2-3, арақашықтығы 1,5 шақырымнан аспайды. КП 2 белгіден аспайды.
Ұзындығы 10000 м Ағаштардағы қызыл ленталармен белгілеу, маршрут бойынша 3 бақылау бекеті.
10. Байланыстыру.
Белгіленген маршруттан өткеннен кейін команда оның орнын анықтайды және картада түйреуішпен пункция жасайды. Пункцияның шынайы орыннан (рұқсат етілген 2 мм-ден астам) әрбір толық немесе толық емес 2 мм ауытқуы үшін жұмыс уақытына бір минут айыппұл қосылады. Ең көп айыппұл 3 минут.
11. Тапсырмалар тобы:
-дәрі,
Команда медициналық тақырыптар бойынша теориялық сұрақтарға жауап береді, содан кейін қатысушының жарақаты туралы кіріспе алады және практикалық көмек пен тасымалдауды көрсете бастайды. «Зараланғандар» лотерея арқылы анықталады. Тасымалдау учаскесінің ұзындығы шамамен 100 м.
Жәбірленушіні 2 адам алып жүруі керек
Мүмкін болатын жарақаттар мен аурулардың тізімі:жіліншік сүйектерінің сынуы; жамбас сынуы; білек сынуы; бас миының жарақаты; омыртқа жарақаты; кене шағу; үсік шалу, күйік.
- өлкетану,
Топ туған өлкенің тарихы, жануарлар мен өсімдіктер әлемі туралы сұрақтарға жауап береді.
- топографиялық белгілер;
Тапсырма 5 топографиялық белгілерді қамтиды, оларды шешуді қажет етеді және 5 декодтау (белгілердің сипаттамасы), олар үшін белгілердің өздерін салу керек.
- этнография,
Бұл сайыста балалар бір кездері біздің ауданда қолданылған көне бұйымдар туралы айту керек, яғни заттың атын атап, не үшін пайдаланғанын айту керек.
- ағаштың биіктігін анықтау;
-қашықтықты көзбен анықтау.
12. От жағу.
Отқа арналған отынды топ мүшелері дайындайды. От жағу кезінде жасанды жанғыш заттарды және қайың қабығын, аңшылық сіріңкелерді пайдалануға жол берілмейді. От жағу орны қоршалуы керек. Жарыс шарты бойынша команда оттың үстіне керілген жіпті жағуы керек.
13. Шатыр орнату (8-11 сыныптар)
Шатырды орнату үшін тегіс жер таңдалып, қасқырдың күшігімен қоршалады. Сахнада төрешілер стендтері мен қазықтары бар шатырды береді. Шатырдың дұрыс орнатылуы ескеріледі.
14. Тоқу тоқу.
Команда дайын болған кезде сахнаға жақындайды.Бүкіл команда қатысады. Карточкадағы тапсырмаларды таңдау, әр қатысушы.Түйіндердің саны – класына байланысты: 5-сынып – 1 түйін; 6-сынып - 2 түйін; 7-сынып - 3 түйін; 8 сынып - 4 түйін; 9-сынып - 6 түйін; 10-11 сынып - 8 түйін. Өзара көмек көрсетуге тыйым салынады.
Ықтимал түйіндер тізімі: боулин, қарапайым дирижер, сегіз өткізгіш, ұстағыш, түзу түйін, ілгек, штык, үзеңгі, грейптік жүзім, австриялық дирижер, брам-парақ, қос боулин, Бахман түйіні, санағыш сегіз. Айыппұлдар: шешілмеген немесе қате байланған түйін – қатысушыны алып тастау, созылмаған түйін – 1 ұпай.
15. Бивуактардың байқауы.
Топтардың бивуак жұмысын біркелкі және жылдам орындауға дайындығын тексеру. Сот: бивуакты ұйымдастыру жылдамдығы, асхана үстелін ұйымдастыру, мәзірдің болуы, өрт.
тур жолындағы қателер
Сақтандыру мен өзін-өзі сақтандырудың болмауы
Жабдықтың жоғалуы
Белгілеуге арналған күректер
Жерге құлау (санға немесе дененің жоғарғы бөлігіне тиіп).
Қоршаудың көтерілу және түсуінде құлау (тізе немесе қол тию).
Екінші қатысушының тұтқаны шамадан тыс жүктеуі (кезеңге екі)
Карабин бекітілмеген
Түйін байланған немесе дұрыс қолданбаған.
Қателескен кезде қатысушы кезеңнен 2-рет өтеді, егер қатысушы екінші рет кезеңнен өтпесе, оған тағы бір талпыныс беріледі. Егер осы кезеңде үшінші әрекетте қатысушы қателессе, онда команда жарыстың осы түрінен шығарылады және автоматты түрде соңғы орынды алады.
