हर दिन कक्षा घंटे के लिए शिष्टाचार। विषय पर कक्षा का समय: "शिष्टाचार और हम।" प्राथमिक विद्यालय में शिष्टाचार पर कक्षा का समय
कक्षा का समय "चलो शिष्टाचार के बारे में बात करते हैं"
लक्ष्य:
संज्ञानात्मक:शिष्टाचार के इतिहास से परिचित हों, इस क्षेत्र में उनके ज्ञान के स्तर की पहचान करें, उन्हें इस ज्ञान को व्यवहार में लागू करने के लिए प्रोत्साहित करें।
शैक्षिक:छात्रों द्वारा शिष्टाचार के मानदंडों को आत्मसात करने और सामान्य संस्कृति के सुधार को बढ़ावा देना।
विकसित होना:एक टीम में काम करने के लिए कौशल विकसित करना जारी रखें, ध्यान से सुनें और प्रश्न पूछें, अपने और अपने कार्यों का पर्याप्त मूल्यांकन करें।
संरचना:
तीन चरणों से मिलकर बनता है।
डिजाईन।
सामग्री का चयन, कक्षा के घंटों की प्रणाली में इस पाठ का स्थान, लक्ष्यों की परिभाषा, संचालन के तरीके और रूप।
2. अनुसंधान।
प्रस्तावित स्थितियों पर माइक्रोग्रुप में छात्रों का काम, मेमो का संकलन, प्रश्न पूछना।
3. चिंतनशील।
उनकी गतिविधियों के परिणामों को समझने और समझने पर ध्यान केंद्रित किया।
अनुसंधान मानक।
सैद्धांतिक चरण (वर्ग नेता)।
व्यावहारिक (छात्रों की स्वतंत्र गतिविधि)।
समय सीमा 40 - 45 मिनट है।
तरीका
छात्रों की समूह अनुसंधान गतिविधि, व्यक्तिगत गतिविधि।
परिणाम:
यह पता लगाना काफी मुश्किल है, आदर्श रूप से यह शिष्टाचार के मानदंडों को आत्मसात करना है, इन नियमों को रोजमर्रा की जिंदगी में लागू करना है।
परिचय
एक व्यक्ति में सब कुछ सही होना चाहिए:
और चेहरा, और कपड़े, और आत्मा, और विचार।
ए. पी. चेखोव
आधुनिक जीवन की तेज लय एक व्यक्ति पर कई मांगें करती है: शिक्षित, मोबाइल, सफल, रचनात्मक - सूची अंतहीन है। हालाँकि, प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में बहुत कुछ प्रभावित करने की क्षमता पर निर्भर करता है, वार्ताकार को ध्यान से सुनें, आत्मविश्वास, सही भाषण, आदि। शिष्टाचार व्यक्ति के जीवन के सभी पहलुओं में व्याप्त है। इस ज्ञान की नींव परिवार और स्कूल में रखी जाती है, और फिर भी प्रत्येक व्यक्ति जो एक स्वतंत्र जीवन में प्रवेश करता है और अपनी प्रतिभा और क्षमताओं को महसूस करने का इरादा रखता है, उसे सुधारने और विकसित करने की आवश्यकता है।
शिष्टाचार का ज्ञान व्यक्तिगत और व्यावसायिक क्षेत्र में सफलता का मार्ग खोलता है और अनावश्यक तनाव और चिंताओं से बचने में मदद करता है।
इसलिए, मैं कक्षा के घंटों के लिए "शिष्टाचार" विषय की पसंद को प्रासंगिक और आवश्यक मानता हूं।
एल्गोरिथम का संचालन
शिष्टाचार के इतिहास से (वर्ग नेता द्वारा परिचयात्मक टिप्पणी)
शिष्टाचार फ्रांसीसी मूल का शब्द है। यह फ्रांसीसी राजा लुई 14 के समय से शब्दकोष में प्रवेश कर गया है, जिसके पास विलासिता के असाधारण प्रेम के लिए सन किंग का जोरदार उपनाम था। राजा के भव्य स्वागत समारोह में, मेहमानों को आचरण के कुछ अनिवार्य नियमों को सूचीबद्ध करते हुए कार्ड दिए गए थे। शब्द "शिष्टाचार" कार्ड के लिए फ्रांसीसी नाम से आया है - लेबल।
18वीं शताब्दी में, चीन में हमारा मिशन ध्वस्त हो गया क्योंकि रूसी दूत ने सम्राट के सामने घुटने टेकने से इनकार कर दिया, क्योंकि यह पेकिंग कोर्ट के शिष्टाचार के लिए आवश्यक था।
1804 में, एडम क्रुसेनस्टर्न, जो एक जहाज के साथ रूसी दूतावास को नागासाकी ले आए, ने आक्रोश के साथ डच की उपस्थिति का वर्णन किया। जब एक उच्च श्रेणी के जापानी दिखाई दिए, तो वे एक समकोण पर धनुष में झुक गए, अपनी भुजाओं को अपनी ओर फैला लिया। इस तरह झुकने के असफल रूसी प्रयास के बाद, जापानियों को अब उनकी चिंता नहीं रही। और फिर, हमारे पूर्वजों को मूर्खता, उनकी राय में, शिष्टाचार के नियमों का पालन करने की अनिच्छा के कारण कुछ भी नहीं छोड़ना पड़ा।
उदाहरण के लिए, तिब्बती, अभिवादन करते समय, अपने दाहिने हाथ से अपना सिर ढकते हैं, अपना बायाँ हाथ अपने कान के पीछे रखते हैं, और यहाँ तक कि अपनी जीभ भी निकालते हैं। यूरोपीय लोग अपनी टोपियां उठाने और थोड़ा सा धनुष देने तक ही सीमित रहते हैं। जापानी अभिवादन के लिए तीन प्रकार के धनुष का उपयोग करते हैं: निम्न, मध्यम और हल्का। सुदूर उत्तर में, मिलते-जुलते शिकारियों ने अपनी नाक रगड़ी। बहादुर बंदूकधारियों ने शालीनता से झुककर अपनी लंबी पंख वाली टोपियां लहराईं। पूर्व में, माथे और दिल पर हाथ रखने का रिवाज था, और शराब के देशों में, अभिवादन के रूप में, उन्होंने एक दूसरे को जीभ दिखाई ... अब यह हमें हास्यास्पद लगता है, है ना?
आचरण के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करना।
आप शिष्टाचार के बारे में क्या जानते हैं?
क्या आधुनिक जीवन में शिष्टाचार के नियम आवश्यक हैं? क्यों?
क्या जीवन की बदलती परिस्थितियों के संबंध में शिष्टाचार के बारे में ज्ञान को फिर से भरना आवश्यक है।
किसी व्यक्ति के साथ परिचित होना हमेशा अभिवादन से शुरू होता है।
रूसी और अन्य लोगों के मौखिक अभिवादन को याद रखें (नमस्कार! आप कैसे हैं! शुभ दोपहर! महान बैल!)।
"क्या आपके मवेशी स्वस्थ हैं" - यह वाक्यांश मंगोलों द्वारा उच्चारित किया जाता है। अफ्रीकी ज़ुलु जनजाति के प्रतिनिधि कहते हैं: "मैं आपको देखता हूं" चीन में, वे पूछते हैं: "क्या आपने आज खाया है?" और उन सभी का मतलब एक ही है। यह रूसी में कैसा लगता है? हम बस इतना कहते हैं: "नमस्ते", यानी हम अपने दोस्त के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं। हर समय, यदि कोई व्यक्ति अभिवादन करने से बचता है या उसका जवाब नहीं देता है, तो इसे बुरे शिष्टाचार और दूसरों के प्रति अनादर की पराकाष्ठा माना जाता था।
और अब देखते हैं कि आप शिष्टाचार की कला में कितना महारत हासिल करते हैं और व्यवहार के छोटे-छोटे रहस्यों की खोज करते हैं।
पढाई करना।
लोगों को कुल संख्या के आधार पर समूहों में विभाजित किया जाता है, प्रत्येक माइक्रोग्रुप को एक कार्य प्राप्त होता है।
कार्य में त्रुटियों के साथ एक कहानी शामिल है जिसे खोजने और ठीक करने की आवश्यकता है, और माइक्रोग्रुप के काम का परिणाम स्थिति के आधार पर आचरण के नियमों के साथ एक ज्ञापन होना चाहिए, जिसे अन्य समूहों के सामने संरक्षित किया जाना चाहिए।
एम / वाई -1 के लिए कार्य।
एक अधिनियम "हाय, जन्मदिन का लड़का!"
सेरेज़ा का जन्मदिन है। वह मेहमानों की प्रतीक्षा कर रहा है, कमरे में माँ मेज पर व्यस्त है, पिताजी और शेरोज़ा टीवी देख रहे हैं, दादा अखबार पढ़ रहे हैं। दरवाजे की घंटी बजती है, शेरोज़ा के सहपाठी प्रवेश करते हैं - इल्या और नास्त्य।
शेरोज़ा: “ठीक है, आखिरकार, मैं पहले से ही तुम्हारा इंतज़ार कर रहा था। वे पहले क्यों नहीं आ सके ?!"
इल्या: "शेरोज़ा, हम आपको जन्मदिन की बधाई देते हैं!"
नस्तास्या: "यह हमारी ओर से आपको एक उपहार है।" लोग जन्मदिन के आदमी को फूल और एक पैकेज देते हैं। शेरोज़ा लोगों को कमरे में ले जाती है और उपहार को शेल्फ पर रख देती है।
शेरोज़ा: “मेरे दोस्त मेरे पास आए। सब कुछ तैयार होने पर हमें कॉल करें, और अभी के लिए हम कंसोल चलाएंगे।
माँ: "ठीक है, बच्चों। मैं इसे जल्दी से जल्दी पूरा करने की कोशिश करूंगा। आपको वास्तव में अधिक सैंडविच बनाने की आवश्यकता है।
शेरोज़ा: “डैडी, उसे आपकी मदद करने दो, लेकिन हमारे पास समय नहीं है।
सहपाठियों के साथ शेरोज़ा दूसरे कमरे में चली जाती है।
एम/जी-1 समझता है कि लोगों के व्यवहार में क्या गलत था। वे गलत कहाँ गए? किसी पार्टी में आचरण के सबसे बुनियादी नियम क्या हैं? ये नियम ज्ञापन में परिलक्षित होते हैं, जो कागज पर या मौखिक रूप से किया जा सकता है।
मेमो 1. मेहमानों और मेजबानों के लिए नियम।
घर में प्रवेश करते समय सभी को नमस्ते कहना चाहिए।
आपको नियत समय पर यात्रा करने के लिए आने की जरूरत है, देर से आने की चेतावनी दें। यह पहले से आने लायक नहीं है, क्योंकि इससे मेजबान के लिए असुविधा हो सकती है, जो अभी तक बैठक के लिए तैयार नहीं है।
घर के मालिक को बातचीत की शुरुआत हमलों और दावों से नहीं, बल्कि खुशी-खुशी अपने मेहमानों का अभिवादन करने से करनी चाहिए।
घर के मालिक को अपने दोस्तों को अपने आसपास के लोगों से नाम से परिचित कराना चाहिए।
जन्मदिन के व्यक्ति के लिए यह सलाह दी जाती है कि वह उपहार को तुरंत खोलें और अतिथि को धन्यवाद दें; किसी भी स्थिति में दान की गई वस्तु के मूल्य के बारे में न पूछें; बिना ध्यान दिए उपहार छोड़ना अशोभनीय है।
मेहमानों के आने से पहले टेबल को सेट किया जाना चाहिए।
यदि मेजबानों के पास मेज के लिए कुछ तैयार नहीं है, तो मेहमानों को उनकी मदद की पेशकश करनी चाहिए; मालिकों ने धन्यवाद दिया, इसे मना कर दिया। मेहमानों को पत्रिकाएँ देखने, तस्वीरें देखने, संगीत सुनने में व्यस्त रहने की आवश्यकता है।
एम / वाई - 2 के लिए कार्य।
अधिनियम दो "माँ नाराज क्यों थी"
प्रेमिका: "नमस्ते, कात्या, क्या तुम हो?"
माँ: "नहीं, यह कात्या नहीं है, लेकिन उससे कौन पूछता है?"
प्रेमिका: “हाँ, हाँ, दोस्त। कात्या कहाँ है?
Mom: वह घर पर नहीं है। मैं उसे क्या दूं?"
प्रेमिका: "यहाँ, बकरी, उसने मेरा इंतजार करने का वादा किया, लेकिन वह खुद कहीं फीकी पड़ गई!"
माँ: "मुझे क्षमा करें, मैं आपसे उस स्वर में बात नहीं कर सकती।"
संवाद पढ़ने के बाद, m/g-2 गलतियों पर चर्चा करता है और लिखता है फोन शिष्टाचार गाइड।
अनुस्मारक 2. टेलीफोन शिष्टाचार।
फोन कॉल का तुरंत जवाब दें।
फोन पर हैलो कहना न भूलें और उसके बाद ही रिक्वेस्ट करें।
कॉलर खुद को पहचानने के लिए बाध्य है, अगर उसे सही व्यक्ति नहीं मिला, तो वह कुछ संदेश देने के लिए कहता है।
बातचीत की शुरुआत में कभी न पूछें, "कौन बोल रहा है?"
अगर कॉलर के पास गलत नंबर है, तो विनम्रता से जवाब दें।
यदि आपको कॉल करने की आवश्यकता है, तो अनुमति मांगना सुनिश्चित करें।
यदि पाँचवीं या छठी अंगूठी का उत्तर नहीं दिया जाता है, तो लटका दें।
तीन चमत्कारी शब्द जो अक्सर हमारे भाषण में गायब होते हैं - "क्षमा करें", "कृपया", "धन्यवाद" - फोन पर बात करते समय विशेष रूप से उपयोगी होते हैं।
एम / वाई - 3 के लिए कार्य।
क्रिया तीन। सिनेमा में।
साशा और पेट्या लंबे समय से स्टीवन स्पीलबर्ग की नई फिल्म के लिए जा रहे हैं। वे शो से ठीक पहले सिनेमाघर में मिलने के लिए तैयार हो गए। हालाँकि, कंप्यूटर गेम खेलने के बाद, साशा को देर हो गई। नाराज पेट्या सिनेमा में उसका इंतजार कर रही थी। अपने दोस्त का हाथ पकड़कर, और माफी माँगना भूलकर, साशा ने अपने दोस्त को हॉल में खींच लिया। अपनी जगह पर अपना रास्ता बनाते हुए, पेट्या ने गलती से दर्शकों में से एक के पैर पर कदम रखा, लेकिन माफी मांगी। लोग सबसे दिलचस्प याद करने से डरते थे, और एक-दूसरे को धक्का देकर वे अपने स्थानों पर चले गए। अंत में उन पर कब्जा करने के बाद, उन्होंने कैंडी के रैपरों में जंग लगा दी, और संतुष्ट होकर उन्होंने फिल्म देखना शुरू कर दिया।
(कार्रवाई पढ़ने के बाद 3 मीटर / वाई नंबर 3 लोगों की गलतियों को सुधारता है और अपना ज्ञापन प्रस्तुत करता है " सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियमों पर)।
अनुस्मारक 3. सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार (सिनेमा के उदाहरण पर)।
सिनेमा में समय की पाबंदी थिएटर की तरह अनिवार्य नहीं है, लेकिन फिर भी इसका पालन किया जाना चाहिए, यदि केवल अन्य दर्शकों को परेशान न करने के लिए।
जो लोग फिल्म की शुरुआत के बाद हॉल में प्रवेश करते हैं, उन्हें मार्ग की शुरुआत में तब तक इंतजार करना चाहिए जब तक कि उनकी आंखों को अर्ध-अंधेरे की आदत न हो जाए, ताकि ठोकर न लगे, लोगों के पैरों पर कदम न रखें और जल्दी से एक खाली जगह पाएं जहां वे बैठ सकते हैं।
यदि आप दोस्तों के समूह के साथ फिल्म देखने जाते हैं, और हॉल दर्शकों से भरा हुआ है, तो बिना असफल हुए एक पंक्ति में बैठने की कोशिश न करें, चिल्लाएं या अपनी बाहों को एक-दूसरे को खाली सीटों की ओर इशारा करते हुए न हिलाएं: वे कर सकते हैं बिना अनावश्यक शोर-शराबे के, अन्य दर्शकों को धक्का दिए बिना शांति से पहुंचा जा सकता है।
सत्र के दौरान, कैंडी के रैपरों में सरसराहट करना, कानाफूसी करना और जो हो रहा है उस पर टिप्पणी करना उचित नहीं है।
जबकि अंतिम क्रेडिट पूरे स्क्रीन पर चल रहे हैं, आपको उठने और बाहर निकलने की आवश्यकता है, जबकि गलियारे में क्रश न बनाने और अन्य दर्शकों को धक्का न देने का प्रयास करें।
एम / वाई - 4 के लिए कार्य।
क्रिया चार। मेज पर।
वान्या को अपनी प्रेमिका माशा से मिलने की जल्दी थी, इसलिए वह नियत समय से आधे घंटे पहले आ गया। उनका बहुत गर्मजोशी से स्वागत किया गया और उन्हें मेज पर आमंत्रित किया गया। मेज पर एक सुसंस्कृत व्यक्ति के रूप में, वान्या अपने हाथों से खाने के बजाय बर्तनों का इस्तेमाल करती थी। इसके अलावा, उसने अपने दाहिने हाथ में कांटा और अपने बाएं हाथ में चाकू रखा। नैपकिन को याद करते हुए, वान्या ने उसे अपनी शर्ट के कॉलर में बांध लिया। मेज पर कुछ भी नहीं था। वान्या ने फैसला किया कि उसे सब कुछ आजमाने की जरूरत है। उसने थाली में बहुत कुछ रखा और कितनी भी कोशिश कर ली, वह खाना खत्म नहीं कर सका। फिर परिचारिका अपना सिग्नेचर डिश लेकर आई, और वान्या ने बड़े विस्तार से पूछा कि यह कैसे तैयार किया जाता है। फिर माशा एक केक और चेरी कॉम्पोट लाया। कॉम्पोट बहुत स्वादिष्ट था और वान्या ने 2 गिलास पिया, साहसपूर्वक हड्डियों को निगल लिया।
शराब के नशे में, वान्या ने कहा: "ठीक है, मैंने बहुत खा लिया," वह मेज से उठा और रात के खाने के लिए माशा को धन्यवाद दिया।
(चौथे अधिनियम को पढ़ने के बाद, एम / वाई नंबर 4 एक ज्ञापन तैयार करता है " मेज पर व्यवहार के नियम ").
अनुस्मारक 4. मेज पर व्यवहार
वे बिल्कुल नियत समय पर मिलने आते हैं, पहले आने की अनुशंसा नहीं की जाती है, ताकि आश्चर्य न हो।
भोजन करते समय, मुंह से कोई शोर नहीं होना चाहिए, आपको शांति से, इत्मीनान से, बिना घुट-घुट कर खाना चाहिए।
एक चाकू हमेशा एक कांटा के साथ मिलकर इस्तेमाल किया जाना चाहिए। चाकू दाहिने हाथ में है, कांटा बायें हाथ में है।
नैपकिन को पूरी तरह से खोलना जरूरी नहीं है, यह एक विस्तृत त्रिकोण बनाने और इसे अपने घुटनों पर रखने के लिए पर्याप्त है। कभी भी रुमाल को शर्ट के कॉलर, वास्कट नेकलाइन या गले में टाई न बांधें। भोजन के अंत में, नैपकिन को आपकी प्लेट के बाईं ओर रखा जाता है।
थाली में बहुत अधिक मत डालो, बहुत अधिक बचा हुआ मत छोड़ो, रोटी को तोड़ मत करो, और सॉस को धब्बा मत करो।
अपनी थाली में परोसने से पहले कभी भी परोसे जाने वाले पकवान के बारे में बहुत अधिक न पूछें।
संतरे के बीज, चेरी और बेर के बीज निगलने के लिए आवश्यक नहीं है, उन्हें चुपचाप मुंह तक उठाई गई मुट्ठी में थूकना चाहिए, और फिर सावधानी से एक प्लेट पर रखना चाहिए।
बीमारियों, भयानक या बदसूरत दृश्यों के साथ-साथ चिकना उपाख्यानों के बारे में विस्तार से बात करना सख्त मना है। आप परोसे जाने वाले व्यंजनों के बारे में जोर से टिप्पणी नहीं कर सकते, अपने टेबल पड़ोसियों के साथ गपशप कर सकते हैं जो आगे बैठे हैं, झुकें और अपने सामने बैठे वार्ताकार तक पहुंचें।
प्रत्येक माइक्रोग्रुप त्रुटियों के विश्लेषण के रूप में अपने परिणाम प्रस्तुत करने और नोट्स बनाने के बाद, लोग व्यक्तिगत स्तर पर अध्ययन जारी रखते हैं। छात्रों को दो परीक्षण पूरे करने के लिए कहा जाता है: "क्या आपसे बात करना सुखद है" और "क्या आप सुन सकते हैं?"
कक्षा के बाद शिक्षक थोड़ा सा सारांशित करता है।
कई जीवन स्थितियों पर विचार करने के बाद, हमने दिखाया और साबित किया है कि हमारी कक्षा के घंटे का विषय प्रासंगिक और उपयोगी है।
मुझे आशा है कि इसने आप सभी को अपने आप को बाहर से प्रतिबिंबित करने और देखने में मदद की है। हो सकता है कि आप अपने व्यवहार में, दोस्तों, रिश्तेदारों और परिचितों के संपर्क में, एक-दूसरे के साथ संचार में, घर पर, फोन पर और किसी शैक्षणिक संस्थान में कुछ गलतियों को सुधारें।
प्रतिबिंब
कक्षा में अपने लिए उपयोगी और नई सीखी गई बातों के बारे में चुनिंदा या सभी का साक्षात्कार करना - यह सामग्री के संदर्भ में गतिविधियों के परिणामों का एक संकेतक है।
व्यक्तिगत स्थिति पर परिणामों के आकलन के रूप में, आप प्रश्न पूछने के बाद मजाकिया चेहरों का उपयोग कर सकते हैं: “क्या यह कक्षा का समय आपके लिए उपयोगी, मनोरंजक था? क्या आपने बोलते समय आत्मविश्वास महसूस किया, अपनी राय व्यक्त की?
साहित्य:
1. Sgibneva E. P. Soldatova T. B. 10-11 ग्रेड में कूल घंटे।: रोस्तोव-ऑन-डॉन "फीनिक्स", 2004।
2. आधुनिक शिष्टाचार। मॉस्को: एक्समो-प्रेस, 2001।
3. ट्रोफिमेंको ए।, वोल्गिन ए। आइए शिष्टाचार के बारे में बात करते हैं। एम: "मोस्कोव्स्काया प्रावदा", 1991।
पाठ की विशेषताएं (कक्षाएं)
शिक्षा का स्तर:
उच्च व्यावसायिक शिक्षा
लक्षित दर्शक:
कक्षा शिक्षक
वर्ग (एस):
पाँचवी श्रेणी
उद्देश्य: शिष्टाचार के नियमों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना; कौशल को ठीक से विकसित करें
अपना और दूसरों का मूल्यांकन करें; रोजमर्रा की जिंदगी में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करने के लिए
जिंदगी; टीम में नैतिक संबंधों का अनुभव बनाने के लिए।
पाठ प्रकार:
नए ज्ञान के अध्ययन और प्राथमिक समेकन का पाठ
सुसंस्कृत होना सीखना "(कक्षा 5 के छात्रों के लिए)
"व्यवहार एक दर्पण है,
जिसमें हर कोई दिखाता है
आपकी उपस्थिति।"
गेटे
नैतिक अभिविन्यास का कक्षा घंटा। औपचारिक रूप से, हम शिष्टाचार, आचरण के नियमों के बारे में बात कर रहे हैं, लेकिन
बातचीत की मुख्य दिशा बच्चों की आंतरिक संस्कृति का निर्माण है, सम्मान की शिक्षा
आस-पास का।
परिदृश्य का एक महत्वपूर्ण हिस्सा सांस्कृतिक व्यवहार को प्रेरित करने के उद्देश्य से बातचीत द्वारा कब्जा कर लिया गया है,
अच्छे कर्मों के सकारात्मक मूल्यांकन का गठन। पांचवीं कक्षा के छात्र हमेशा समझाने में सक्षम नहीं होते हैं
उन्हें सांस्कृतिक रूप से व्यवहार करने की आवश्यकता क्यों है।
व्यावहारिक भाग के लिए कुछ मनोवैज्ञानिक तैयारी की आवश्यकता होती है: पांचवें ग्रेडर आमतौर पर शर्मीले होते हैं
लड़कियों के प्रति विनम्र और विनम्र रहें। हमें उन्हें समझाने की जरूरत है कि यह उचित है
व्यायाम - व्यवहार की संस्कृति में व्यायाम - शारीरिक व्यायाम के समान। केवल वहां
मांसपेशियों का निर्माण हो रहा है, और यहाँ सामान्य संस्कृति बढ़ रही है। और वैसे, यह हर आदमी में खुद को प्रकट करता है,
सबसे पहले वह जिस तरह से महिलाओं के साथ व्यवहार करता है।
लड़कियों को चेतावनी देना भी आवश्यक है ताकि वे लड़कों की मदद करें, उनके साथ खेलें। अंत में जीतेंगे
इन अभ्यासों से पूरी कक्षा।
उद्देश्य: शिष्टाचार के नियमों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना; खुद का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें और
अन्य; रोजमर्रा की जिंदगी में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण करना; आकार अनुभव
समुदाय में नैतिक संबंध।
प्रारंभिक तैयारी।
1. बच्चों के साथ काम करना।
लड़कियों (प्रत्येक को अलग-अलग) को लड़कों के साथ खेलने की चेतावनी दें और उन्हें पूरा करने में मदद करें
शिष्टाचार अभ्यास, यह समझाते हुए कि खेल लड़कों के साथ उनके संबंधों में सुधार करेगा
कक्षा में वातावरण।
2. सहारा।
1 से ... (कक्षा में लड़कों की संख्या के अनुसार) की संख्या के साथ लॉटरी टिकट तैयार करें। जिस तरह से साथ
खेल, लड़के टास्क नंबर के साथ टिकट निकालते हैं, शिक्षक किताब से कार्य पढ़ता है, और लड़के
शिष्टाचार अभ्यास करना। कार्ड में आपको लड़कियों के विशिष्ट नाम और उपनाम दर्शाने होंगे
कक्षा।
3. कक्षा डिजाइन।
कक्षा से पहले एक विराम पर, बोर्ड पर एक विषय, एक एपिग्राफ लिखें।
कक्षा योजना।
कक्षा का पाठ्यक्रम।
1. इंटरएक्टिव बातचीत। अभ्यास के लिए प्रेरणा
कक्षा शिक्षक।दोस्तों, जंगली पौधों और खेती वाले पौधों में क्या अंतर है? खैर, उदाहरण के लिए, जंगली
एक खेती, अच्छी तरह से नाशपाती से नाशपाती?
बच्चों से नमूना प्रतिक्रियाएँ:
- एक जंगली नाशपाती कहीं भी और किसी भी तरह से उगती है, और एक बगीचे में खेती की जाती है।
- जंगली नाशपाती की देखभाल कोई नहीं करता है, लेकिन खेती की गई नाशपाती को पानी पिलाया जाता है, निषेचित किया जाता है, ग्राफ्ट किया जाता है।
- जंगली नाशपाती के फल बदसूरत, बेस्वाद होते हैं, लेकिन खेती वाले फल अच्छे होते हैं।
कक्षा शिक्षक लोग जंगली और संस्कारी भी होते हैं। क्या अंतर है?
बच्चों से नमूना प्रतिक्रियाएँ:
- जंगली लोग व्यवहार करना नहीं जानते, लेकिन संस्कारी लोग उचित व्यवहार करते हैं, विनम्रता से, उन्हें शर्म नहीं आती
कक्षा शिक्षक। क्या आपको लगता है कि लोगों के लिए किसी सुसंस्कृत व्यक्ति या जंगली व्यक्ति के साथ संवाद करना अधिक सुखद होता है?
बच्चे जवाब देते हैं कि एक सुसंस्कृत व्यक्ति के साथ संवाद करना अधिक दिलचस्प और सुखद है।
कक्षा शिक्षक। एक नाशपाती का टीकाकरण किया जा सकता है, और यह सांस्कृतिक हो जाएगा। लेकिन एक व्यक्ति कर सकता है
टीकाकरण प्राप्त करें? उसमें क्या डाला जा सकता है?
बच्चों से नमूना प्रतिक्रियाएँ:
- आप फ्लू के खिलाफ, डिप्थीरिया के खिलाफ टीका लगवा सकते हैं।
- आप संस्कृति के नियम, अच्छे शिष्टाचार स्थापित कर सकते हैं।
- आप अच्छे कौशल, आदतें डाल सकते हैं।
कक्षा शिक्षक यदि हम किसी व्यक्ति में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल और आदतें डालते हैं, तो वह कैसे
हो जाएगा?
बच्चे कोरस में जवाब देते हैं: सांस्कृतिक
कक्षा शिक्षक। एक सुसंस्कृत व्यक्ति होने का क्या अर्थ है?
"इसका अर्थ है सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों का पालन करना।
"इसका मतलब इस तरह से व्यवहार करना है कि खुद को अपमानित न करें।
- इसलिए ऐसा व्यवहार करें कि आपके माता-पिता को आप पर शर्म न आए।
कक्षा शिक्षक। मैं आपसे सहमत हुँ। आप क्या सोचते हैं, पुराने दिनों में किस तरह के व्यक्ति को बुलाया जाता था
"बेकार"?
- अशिक्षित, अशिक्षित, असंस्कृत व्यक्ति।
जिसने कुछ नहीं सीखा।
- जिसकी कोई इज्जत नहीं करता।
कक्षा शिक्षक। सचमुच। लट्ठा या पत्थर काटने का अर्थ है उन्हें चिकना करना
चमकदार रफ का अर्थ है अधूरा। और लाक्षणिक अर्थ में, असत्य का अर्थ है
दुष्ट, अज्ञानी व्यक्ति, नाकाबंदी। यह डाहल के शब्दकोश में इस शब्द का अर्थ समझाएगा।
कक्षा शिक्षक। क्या आप सुसंस्कृत लोग बनना चाहते हैं?
बच्चे सकारात्मक जवाब देते हैं
2. समूहों में काम करें। "समस्या प्रश्न"
कक्षा शिक्षक। दोस्तों, सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों को "शिष्टाचार" कहा जाता है। शिष्टाचार के नियम
बहुत कुछ: मेज पर, पार्टी में, थिएटर में, काम पर आचरण के नियम हैं। लेकिन ये सारे नियम नीचे आ जाते हैं
एक के लिए, मुख्य सिद्धांत: "अपने आस-पास के लोगों का सम्मान करें।" यदि आप इस सिद्धांत का पालन करते हैं,
कभी गलत मत हो!
इसे ध्यान में रखते हुए, मेरे पास आपके लिए कुछ प्रश्न हैं। आप समूहों में जवाब देंगे। (समूहों में विभाजित हैं
पंक्तियाँ: प्रत्येक समूह - आधी पंक्ति)
1. तो, पहला समूह: भीड़ में फुटपाथों पर चलना असंस्कृत क्यों है? (क्योंकि यह
पैदल चलने वालों का अनादर: भीड़ पूरे फुटपाथ को जाम कर देती है, आने वाले में हस्तक्षेप करती है
जन आंदोलन)
2. दूसरा समूह: सार्वजनिक स्थानों पर अपनी बाहों को लहराना असंस्कृत क्यों है,
कीटनाशक? (क्योंकि आप किसी अजनबी का हाथ छू सकते हैं)
3. तीसरा समूह: सार्वजनिक स्थानों पर जोर से बात करना क्यों असंस्कृत है,
हंसना? (क्योंकि यह दूसरों के लिए अपमानजनक है: वे पूरी तरह से दुखी हो सकते हैं
मूड, और आपकी हँसी उन्हें परेशान कर सकती है)
4. चौथा समूह: सड़कों पर कूड़ा डालना असंस्कृत क्यों है? (क्योंकि यह अपमानजनक है
चौकीदारों का काम, और अन्य लोगों के लिए जो कचरा देखने के लिए अप्रिय हैं)
5. पाँचवाँ समूह: नंगे पेट छोटे टॉप में स्कूल आना असंस्कृत क्यों है?
टाइट जींस, स्पोर्ट्सवियर, ढीले बाल, शॉर्ट्स और टी-शर्ट? (इसलिये
यह सहपाठियों और शिक्षकों के लिए अनादर है: वे इस तरह से आराम के लिए कपड़े पहनते हैं, काम के लिए नहीं)
6. छठा समूह: मेज पर हाथ हिलाकर मुंह भरकर बोलना क्यों असभ्य है
काँटा? (यह दूसरों के लिए अपमानजनक है, क्योंकि आप बातचीत के दौरान कांटे से किसी व्यक्ति को चोट पहुंचा सकते हैं
टुकड़े मुंह से पड़ोसियों की प्लेटों में उड़ जाएंगे, और कोई इसे पसंद नहीं करेगा)
3. स्थितियों का विश्लेषण और मूल्यांकन "आपको सबसे पहले कौन बधाई देता है?"
कक्षा शिक्षक। एक सुसंस्कृत व्यक्ति के लिए दूसरों का सम्मान करना कानून है। यह कानून
अनिवार्य रूप से बड़ों का सम्मान, एक महिला के लिए सम्मान शामिल है। क्या हम हमेशा ऐसा करते हैं?
कानून?
यह कहानी सुनिए "सबसे पहले नमस्ते कौन कहता है?"
“हाल ही में, डिमका के आसपास कुछ समझ से बाहर हो रहा है। उससे बात करना बंद कर दिया
परिचित। कल, उदाहरण के लिए, स्कूल के रास्ते में, वह एक पड़ोसी बाबा कात्या से मिला। डिमका ने उसे देखा
सब आँखों में, और वह चली गई, और नमस्ते भी नहीं कहा। स्कूल पहुंचकर डिमका एक शिक्षक से मिलीं
गणितज्ञ, और वह भी चुपचाप वहां से गुजरा। पूरे दिन डिमका दर्द से इस सवाल का जवाब ढूंढती रही कि क्यों
कोई उसे नमस्कार नहीं करता। और शाम को यार्ड में, नाक से नाक तक, मैं 5B से लेनका में भाग गया। वह सचमुच
उसकी आँखें ड्रिल की - और कल्पना कीजिए, उसने "हैलो" भी नहीं कहा। पूरी रात डिमका ने दर्द से तलाशी
इस अजीब घटना का हल निकाला और तय किया कि उसके चारों ओर एक साजिश चल रही है।
और तुम लोग क्या सोचते हो, किसी ने डिमका को नमस्कार क्यों नहीं किया?
बच्चों के उत्तर के उदाहरण।
- कहानी के नायक के आसपास कोई साजिश नहीं है। उसे बस पहले नमस्ते कहना था।
- पुरुषों को सबसे पहले महिलाओं के साथ बड़ों का अभिवादन करना चाहिए, और उनके आने का इंतजार नहीं करना चाहिए
नमस्ते बोलो।
- और लड़कियों को भी सबसे पहले बड़ों का अभिवादन करना चाहिए, लेकिन लड़कों के साथ नहीं।
कक्षा शिक्षक। दरअसल, बड़ों का अभिवादन सबसे पहले छोटों को करना चाहिए, लड़कों
लड़कियों को सबसे पहले अभिवादन करना चाहिए, लेकिन अगर आप इस नियम को भूल जाते हैं, तो पहले कभी अभिवादन न करें
रोकथाम नहीं।
और अब इस कहानी का सिलसिला।
"अगले दिन, हमारा नायक अपने दोस्त डेनिस से मिला, और उसने समझाया कि डिमका को सबसे पहले होना चाहिए
सभी का स्वागत था। और दीमा ने स्थिति को ठीक करने और सभी को फिर से नमस्ते कहने का फैसला किया, लेकिन नहीं
ठीक वैसे ही, लेकिन हाथ से। एक मजबूत पुरुष हाथ मिलाने से बेहतर क्या हो सकता है!
उन्होंने बाबा कात्या के साथ शुरुआत करने का फैसला किया। वह, हमेशा की तरह, पहियों पर एक बड़ा बैग लेकर दुकान से लौटी।
"नमस्ते, दादी कात्या!" डिमका चिल्लाई और हाथ मिलाने के लिए हाथ बढ़ाकर बुढ़िया के पास दौड़ी।
बुढ़िया ने उसका अभिवादन किया, लेकिन हाथ मिलाना वापस नहीं किया। उसने फैसला किया कि डिमका उसकी मदद करना चाहती है, और
खुशी-खुशी उसे अपना भारी बैग सौंप दिया। मुझे अंत तक नेक होना था और इस बैग को खींचना था
5वीं मंजिल तक। इस वजह से, डिमका को स्कूल जाने में लगभग देर हो गई थी - और उन्हें अभी भी अभिवादन करना था
गणित के शिक्षक!
इवान इवानोविच डिमका ने दूर से देखा। लेकिन उनके हाथ में एक भारी ब्रीफकेस था। डिमका ने नहीं करने का फैसला किया
जोखिम उठाएं और तब तक प्रतीक्षा करें जब तक इवान इवानोविच शिक्षक के कमरे में ब्रीफकेस नहीं छोड़ता। शिक्षक के बाहर आते ही
गलियारा, डिमका ने अपना हाथ उसकी ओर बढ़ाया: "हैलो, इवान इवानोविच!"। लेकिन शिक्षक ने जल्दी से हाथ हटा लिया
वापस और अपराधबोध से मुस्कुराया: "नमस्कार, एज़िकोव, दुर्भाग्य से, मेरे पास आपको देने के लिए कुछ नहीं है।" परेशान,
कम से कम लेनका को अपना मजबूत पुरुष हाथ मिलाने के लिए डिमका 5बी कक्षा में गई, लेकिन लेनका
क्रोधित था और उसे एक व्याख्यान दिया"
तुम लोग क्या सोचते हो, लीना ने उसे किस बारे में बताया?
बच्चों के उत्तर के उदाहरण।
- कि अपने व्यवहार से उसने बूढ़ी औरत, शिक्षक और लीना को अपमानित किया
- कि सबसे बड़ा हमेशा पहले अपना हाथ बढ़ाता है, न कि सबसे छोटा।
- कि महिला हमेशा पहले अपना हाथ बढ़ाएं, न कि पुरुष, और अगर उसने नहीं किया, तो अभिवादन करें
आपको उससे हाथ मिलाने की जरूरत नहीं है।
- जब एक ही उम्र और स्थिति के दो पुरुष मिलते हैं (उदाहरण के लिए, दो सहपाठी), नहीं
यानी हाथ मिलाने के लिए सबसे पहले कौन हाथ बढ़ाएगा।
कक्षा शिक्षक। हमारा नायक, यह पता चला है, व्यवहार की संस्कृति के प्राथमिक नियमों को नहीं जानता था।
और, अनजाने में, दूसरों को नाराज़ किया।
4. विनम्रता कार्य। खेल "लॉटरी जीत-जीत"।
कक्षा शिक्षक। और अब, दोस्तों, हमारे पास व्यावहारिक काम होगा। मैं यहां सभी को आमंत्रित करता हूं
हमारे लड़के।
लड़के ब्लैकबोर्ड पर जाते हैं।
कक्षा शिक्षक। आप सभी जानते हैं कि लॉटरी क्या है। और अब हम आपके साथ जीत-जीत का खर्च करेंगे
लॉटरी। आप में से प्रत्येक बॉक्स से एक लॉटरी टिकट निकालेगा, जिस पर लिखा होगा कि कौन सा नियम
शिष्टाचार आपको पालन करने की आवश्यकता है। आप नियम का पालन करें और इनाम पाएं - हमारी लड़कियों की वाहवाही।
चलिए, शुरू करते हैं। पहले कौन है?
लड़के शिक्षक के पास जाते हैं, बॉक्स से टास्क नंबर के साथ टिकट निकालते हैं, शिक्षक पाठ पढ़ता है
पुस्तक में कार्य और इस कार्य को कैसे पूरा किया जाए, इस पर एक संकेत।
कार्ड के लिए कार्य:
1. दरवाजे से बाहर (लड़की का नाम, उपनाम) के साथ बाहर निकलें।
(जरूरी है कि लड़का दरवाजा खोले और लड़की को आगे जाने दे)
शिक्षक को लड़की के साथ पहले से सहमत होना चाहिए कि जैसे ही यह टिकट निकलेगा, वह ब्लैकबोर्ड पर जाएगी और
धीरे धीरे दरवाजे की ओर चलो
2. नृत्य करने के लिए आमंत्रित करें (लड़की का नाम, उपनाम)।
(आपको लड़की के पास जाने की जरूरत है, अपना सिर झुकाएं और कहें: "क्या मैं आपको नृत्य करने के लिए कह सकता हूं?", फिर ले लो
हाथ से लड़की और उसे बोर्ड पर ले आओ)
आपको लड़की के साथ पहले से सहमत होना होगा ताकि वह जवाब दे: "अच्छा"
3. जैकेट पहनने में मदद (लड़की का नाम, उपनाम)।
(आपको लड़की से एक जैकेट लेने की जरूरत है और इसे तब तक पकड़ें जब तक कि लड़की आस्तीन में हाथ न डाले, फिर इसे पीछे से सीधा कर दें)
जैकेट कॉलर)
आपको लड़की के साथ पहले से सहमत होना होगा ताकि जैसे ही यह टिकट गिरे, वह बोर्ड के पास जाए
जैकेट, जैकेट या कोट
4. दो लड़कियां मेज पर बैठी हैं। वो बात कर रहे हैं। उनमें से एक से पूछें कि यह क्या समय है।
(आपको दो लड़कियों के पास जाने की जरूरत है जो एक डेस्क पर बैठी हैं और कहें: "आपको बाधित करने के लिए क्षमा करें, (नाम)
लड़कियों), मुझे बताओ, कृपया, क्या समय हो गया है?
5. फोन करें (लड़की का नाम, उपनाम), पता करें कि गणित में क्या दिया गया है और, अगर
लड़की घर पर नहीं है, उसकी मां से बात करो।
(आपको फोन उठाने की जरूरत है, "नमस्ते, कॉल, कृपया, (लड़की का नाम) कहें। कृपया पास करें
जिसे बुलाया (लड़के का नाम, उपनाम)। मैं जानना चाहता था कि गणित में क्या दिया जाता है।
आपको लड़की के साथ पहले से सहमत होने की ज़रूरत है ताकि जैसे ही यह टिकट गिरे, वह लड़के के साथ खेले,
जवाब देना जैसे कि वह एक माँ थी: “वह घर पर नहीं है। और किसे बुला रहा है? मैं उसे क्या दूं?"
6. दृष्टिकोण (लड़की का नाम, उपनाम) और उसे बैठने के लिए आमंत्रित करें।
(कहना चाहिए: "बैठ जाओ, कृपया")
आपको लड़की से सहमत होने की आवश्यकता है ताकि वह ब्लैकबोर्ड पर जाए
7. आप छींके ("अपची!" कहें)। आपके कार्य।
(कहने की जरूरत है: "आई एम सॉरी")
8. आपको पाठ के लिए देर हो गई थी। आपके शब्द और कार्य।
(आपको दस्तक देने की जरूरत है, दरवाजा खोलो और कहो: "नमस्ते, मुझे देर हो गई, कृपया मुझे प्रवेश करने की अनुमति दें")
इस अभ्यास के लिए, लड़के को दरवाजे से बाहर जाना होगा, खटखटाना होगा और प्रवेश करना होगा।
9. आप एक दोस्त को फोन करते हैं। लेकिन वे आपको जवाब देते हैं: "यहाँ कोई नहीं है।" प्रतिक्रिया में आपके शब्द।
(आपको कहना होगा: "मुझे क्षमा करें, मेरे पास गलत नंबर होना चाहिए")
10. एक कुर्सी पर बैठें, फिर शिक्षक को रास्ता दें। आपके शब्द और कार्य
(आपको उठने की जरूरत है, शिक्षक की ओर मुड़ें और कहें: कृपया बैठ जाएं, (शिक्षक का नाम, संरक्षक) "
11. उसके जन्मदिन पर बधाई (लड़की का नाम, उपनाम), उसके लिए कुछ अच्छा होने की कामना करें।
12. सभी लड़कियों को वसंत के अच्छे दिन की बधाई, उनके कुछ अच्छे की कामना करें
13. आप सड़क पर चल रहे हैं। एक भारी बैग के साथ एक बूढ़ी औरत के सामने। उसे अपनी मदद की पेशकश करें।
(आपको "बूढ़ी औरत" के पास जाने और कहने की ज़रूरत है: "मुझे आपकी मदद करने दें")
आपको लड़कियों में से एक को एक बूढ़ी औरत की भूमिका निभाने के लिए कहने की ज़रूरत है (एक हेडस्कार्फ़ पर रखो और एक बड़ा बैग ले लो)
14. सभी लड़कियों से कहें: "गुड मॉर्निंग, लड़कियों!"
15. आप किसी मित्र से मिलने जा रहे हैं। अचानक, आपके दोस्त की दादी कमरे में प्रवेश करती हैं। आपके कार्य।
(आपको तब तक उठना और खड़ा होना है जब तक दादी बैठ नहीं जाती, या कमरा छोड़ देती है, या वह खुद आपको पेश करती है
बैठ जाओ)
आपको लड़कियों में से एक को दादी की भूमिका निभाने के लिए कहना होगा
कक्षा शिक्षक।हमारी लॉटरी समाप्त हो गई है। कृपया मुझे बताओ दोस्तों क्यों
"जीत-जीत" कहा जाता है? इस लॉटरी में आपने क्या जीता?
- हमने लड़कियों की वाहवाही जीती, यानी हमने सांस्कृतिक व्यवहार किया।
- हम में से प्रत्येक थोड़ा अधिक संस्कारी हो गया है, जिसका अर्थ है कि हम जीत गए।
- हमने विभिन्न परिस्थितियों में व्यवहार करने का ज्ञान प्राप्त किया।
5. संक्षेप।
कक्षा शिक्षक हम 21वीं सदी में रहते हैं। शिष्टाचार के कुछ नियम हमें हास्यास्पद लगते हैं,
अप्रचलित, लेकिन क्या इसका मतलब यह है कि आप आचरण के नियमों के बिना बिल्कुल भी कर सकते हैं?
बच्चों के उत्तर के उदाहरण।
- अब आचरण के नियमों की भी जरूरत है, क्योंकि इनके बिना लोग एक-दूसरे का सम्मान नहीं करेंगे
- आप नियमों के बिना समाज में नहीं रह सकते, लोग झगड़ेंगे
"नियम बहुत महत्वपूर्ण हैं। बच्चों को वयस्कों से सीखना चाहिए कि कैसे व्यवहार करना है, अन्यथा वे जंगली हो जाएंगे।
"मेरे लिए शिष्टाचार" विषय पर कक्षा का समय
लक्ष्य:
लोगों के साथ संवाद करने की क्षमता सिखाने के लिए; व्यवहार के बाहरी रूपों को नियंत्रित करने वाले नियमों का एक समूह
बच्चे की भावनाओं की दुनिया पर भरोसा करते हुए, चातुर्य की भावना विकसित करें, ताकि वह अपने व्यवहार के अनुभव के साथ अर्जित अवधारणाओं को सहसंबंधित करे;
नैतिक और सौंदर्य गुणों की शिक्षा
उपकरण:सितारों की तस्वीरें जिन पर शिष्टाचार के शब्द लिखे गए हैं, स्थितियों के रिकॉर्ड के साथ हैंडआउट कार्ड, ETHICS और ETIQUET शब्दों के अर्थ वाले कार्ड, रंगीन धारियां
एपिग्राफ:
कर्म बोओ, आदत काटो, आदत बोओ, काटोगे
चरित्र तुम चरित्र बोते हो, तुम भाग्य काटते हो
अध्ययन प्रक्रिया:
1. शिक्षक का परिचयात्मक भाषण
इस विषय पर बातचीत शुरू करने से पहले, आइए जानें कि नैतिकता और शिष्टाचार क्या हैं
नीति -दर्शन की सबसे पुरानी शाखाओं में से एक, नैतिकता का विज्ञान (नैतिकता), जो किसी के जीवन अभिविन्यास को विकसित करने में मदद करता है और स्वयं और दूसरों के कार्यों का मूल्यांकन करना संभव बनाता है।
शिष्टाचार- फ्रांसीसी मूल का एक शब्द - यह लोगों के बीच एक समझौता है कि समाज में क्या सही है और क्या गलत है, समाज में क्या स्वीकार किया जाता है और क्या स्वीकार नहीं किया जाता है, यह मुख्य रूप से रोजमर्रा की जिंदगी में लोगों के व्यवहार पर विचार करता है।
दरबारी शिष्टाचार- कड़ाई से विनियमित आदेश और राजाओं के दरबार में स्थापित परिधि के रूप।
राजनयिक शिष्टाचार- विभिन्न राजनयिक स्वागतों, यात्राओं, वार्ताओं में एक-दूसरे के संपर्क में रहने वाले राजनयिकों और अन्य अधिकारियों के लिए आचरण के नियम।
सैन्य शिष्टाचार- सैन्य कर्मियों के व्यवहार के नियमों, मानदंडों और व्यवहार का एक सेट आमतौर पर सेना में उनकी गतिविधि के सभी क्षेत्रों में स्वीकार किया जाता है।
सामान्य नागरिक शिष्टाचार- एक दूसरे के साथ संवाद करते समय नागरिकों द्वारा देखे गए नियमों, परंपराओं और परंपराओं का एक सेट।
2. एक एपिग्राफ के साथ काम करना
आपको क्या लगता है कि ऐसा क्यों हो रहा है?
आप जो कुछ भी करते हैं, आपको हमेशा याद रखना चाहिए कि आप दुनिया में अकेले नहीं रहते हैं। आप लोगों, अपने प्रियजनों, अपने साथियों से घिरे हुए हैं। आपको इस तरह का व्यवहार करना चाहिए कि उनके लिए आपके बगल में रहना आसान और सुखद हो।
4. खेल "वाक्यांश समाप्त करें"
साफ-सुथरा दिखना जरूरी है क्योंकि…
आप क्रोधित और चिड़चिड़े नहीं हो सकते, क्योंकि…..
दादी को यह कहना कि उन्हें कुछ समझ नहीं आ रहा है, इसका प्रमाण है...
विनम्रता एक व्यक्ति को दूर रख सकती है….
पहले नमस्ते कहने का अर्थ है होना.... (विनम्र)
तो किस व्यक्तित्व लक्षण द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए? (सितारों को खोलें जिन पर यह लिखा है: चातुर्य, राजनीति और अन्य अवधारणाएं
5. आइए बात करते हैं शिष्टता की
Cervantes ने लिखा: "हमें इतना सस्ता कुछ भी नहीं मिलता है और राजनीति के रूप में इतना महंगा नहीं है।" ये वे शब्द हैं जो आपको स्कूल के प्रवेश द्वार पर मिलते हैं। विनम्रता, वार्ताकार के प्रति दयालुता दिखाने, व्यवहार करने की क्षमता है।
6. एक कविता पढ़ना
आओ दोस्तों, खुशियों का समय,
अच्छे दिन आएंगे
लोग सभी के साथ मित्रवत रहेंगे,
वे असभ्य होना बंद कर देंगे।
कोई बुरा बच्चा नहीं होगा
सुनहरे साल आएंगे
Lyrics meaning: और कमरे में galoshes में लोग
कभी प्रवेश नहीं करेंगे।
ताज़ी हवा चलती है
वायलेट खिलेंगे
सारे अज्ञान मिट जायेंगे
वे हमेशा के लिए गायब हो जाएंगे।
वायलेट खिलेंगे
सर्दियों में बसंत आएगा
और स्कूल के लॉकर रूम में
सन्नाटा रहेगा।
अशिष्टता को हमेशा के लिए गायब होने दें।
चलो डॉक्टरों के नुस्खे
हर फार्मेसी में दिखाई देता है
मोटे बच्चों के लिए दवा।
लेकिन कभी-कभी, हमारा व्यवहार, यहाँ तक कि विनम्र भी, शिष्टाचार के विपरीत होता है।
विनम्र होना, चातुर्य के बारे में मत भूलना।
7. स्थितियों का विश्लेषण
स्थिति 1:
एक स्मार्ट, जीवंत महिला बस में प्रवेश करती है; जब वह उसे देखता है, तो एक लड़का उसके बगल में खड़ा हो जाता है।
कृपया बैठ जाएँ!
खैर, आप क्या हैं... धन्यवाद... कोई जरूरत नहीं...
बैठो, बैठो। मैं हमेशा बड़े लोगों के लिए रास्ता बनाता हूं।
लड़के का क्या कसूर है?
स्थिति 2:
एक लड़के के पास से गुजर रही दो लड़कियों ने बैग में से सेब बिखेर दिए। नीचे झुको और इकट्ठा करो। लड़का ध्यान से देखता है, कहता है: "वहां उठाओ, कृपया, यह कुर्सी के पीछे लुढ़क गया है।" लड़के का क्या कसूर है?
(बोर्ड पर TACT शब्द के साथ एक तारा लटकाएं)
मुख्य बात यह है कि शिष्टाचार के विवरण को देखते हुए, हमें लोगों के प्रति ईमानदार, मेहमाननवाज और दयालु रवैये के बारे में नहीं भूलना चाहिए। आखिरकार, अगर शिष्टाचार की सभी छोटी-छोटी बातों को आंतरिक परवरिश और उच्च नैतिकता का समर्थन नहीं मिलता है, तो यह संभावना नहीं है कि शिष्टाचार हमारे आसपास के लोगों के लिए बहुत उपयोगी होगा।
8. व्यायाम "जीवन में छोटी चीजें"
यदि आप उस अधिनियम पर विचार करते हैं जो मैं आपको जीवन की एक छोटी सी बात के बारे में बताऊंगा, तो एक लाल कार्ड उठाएँ, और यदि आप ऐसा नहीं सोचते हैं, तो एक हरा कार्ड।
एक व्यक्ति कमरे में प्रवेश करता है, सभी का अभिवादन करता है - यह है ...
छात्र को स्कूल के लिए देर हो चुकी है, प्रवेश द्वार पर वह सभी को दूर धकेलता है - यह है ....
कुछ नहीं के लिए रोओ - ...
मेज पर बैठना, टांगों को दबाना और झूलना -...
उन्होंने मेरी दादी को फोन करने का वादा किया और भूल गए - ...
आपको मीटिंग के लिए देर हो रही है...
जल्दी से नाश्ता निगलना-….
आपने कौन से कार्ड अधिक लिए?
यह पता चला है कि आप सही ढंग से समझते हैं: बचपन से आपको न केवल वह करने के लिए मजबूर करना पड़ता है जो आप चाहते हैं, बल्कि वह भी जो आपको चाहिए। जरूरी नहीं कि मानवीय संबंधों में लापरवाही आदत बन जाए।
अक्सर हम एक दूसरे से पूछते हैं: आप किस मूड में हैं? और यह कोई संयोग नहीं है। आपने शायद ध्यान दिया होगा कि जब मूड अच्छा होता है, तो हमें बहुत सी चीजें पसंद होती हैं, चीजें अच्छी चल रही होती हैं, सब कुछ ठीक हो जाता है, और जब मूड खराब होता है, तो सब कुछ काले रंग में रंगा जाता है, और किसी कारण से आसपास के लोग किसी न किसी तरह से बुरे होते हैं, लेकिन अच्छा हम अभी नोटिस नहीं करते हैं
सभी अवसरों के लिए एक सरल नुस्खा देना मुश्किल है, लेकिन आप फिर भी कोशिश कर सकते हैं।
एक सप्ताह के लिए अपने आप को देखें, प्रतीकों के साथ अपने मूड को चिह्नित करें और मुझे यकीन है कि यह दूसरों के साथ आपके संबंधों को प्रभावित करेगा, क्योंकि आप किसी ऐसे व्यक्ति से निपटना नहीं चाहते हैं जो किसी भी परेशानी से खट्टा हो जाता है।
खैर, हमारे शिष्टाचार की बात करें तो मुस्कान को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है। मुस्कान कैसी होती है?
और मेरे लिए शिष्टाचार में एक और सलाह: मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, यह बहुत प्रभावी है।
व्यायाम 1 अपने लिए एक मुस्कान चुनें (आईने के सामने)
व्यायाम 2 अपने माथे को "अकॉर्डियन" में इकट्ठा करें
यह आपको शांत करने, मूड बनाने और लोगों से जुड़ने में मदद करेगा।
9. एक एपिग्राफ के साथ काम करें
अपने आसपास के लोगों को लगातार याद करने की आदत डालें:
भीड़ के माध्यम से धक्का मत दो, अपनी कोहनी से खुद की मदद करो;
खांसते या छींकते समय अपना मुंह अपने हाथ से ढकें;
"जादुई शब्द" कहना न भूलें;
एक बुजुर्ग व्यक्ति या एक बच्चे की मदद करें;
अगर कंपनी कुछ खेल रही है या साझा कर रही है, तो सबसे अंत में आने का प्रयास करें;
हमारे आस-पास की दुनिया को साफ रखने में वयस्कों की मदद करें: सड़क पर, सार्वजनिक स्थानों पर कूड़ा न डालें;
याद रखें: आप इंसान हैं, इंसान की तरह व्यवहार करें!
कक्षा का समय "शिष्टाचार। शिष्टाचार के नियम।
लक्ष्य:समाज में व्यवहार के प्राथमिक मानदंडों के साथ छात्रों को परिचित करने के लिए, व्यवहार के मानदंडों के अनुसार विभिन्न जीवन स्थितियों में सभ्य दिखने और आत्मविश्वास महसूस करने की क्षमता बनाने के लिए; संचार कौशल विकसित करना, विश्लेषण करने की क्षमता।
कक्षा का पाठ्यक्रम।
शिक्षक: दोस्तों, आज हम राजनीति के बारे में बातचीत शुरू कर रहे हैं, विज्ञान के बारे में जो राजनीति और समाज में मानव व्यवहार के नियमों का अध्ययन करता है। शिष्टाचार एक फ्रेंच शब्द है। इसका अर्थ है आचरण के नियमों का एक समूह, कुछ हलकों में स्वीकार किए गए चकमा देना।
शिष्टाचार क्या है? यह सभी जानते हैं:
यह असंभव है और यह असंभव है। कौन विरोध कर रहा है?
हमने मज़ाक किया दोस्तों, इसमें कोई शक नहीं
और अब एक गंभीर परिभाषा देते हैं।
कोरस में बच्चे "शिष्टाचार अन्य लोगों के बीच मानव व्यवहार के नियम हैं" शब्द पढ़ते हैं
शिक्षक: उस व्यक्ति का क्या नाम है जो शिष्टाचार के नियमों को जानता है और उनका पालन करता है?
16वीं शताब्दी में ऐसे व्यक्ति को वेझा कहा जाता था। वेझा आचरण के नियमों के पारखी हैं। और आज वेझा हमारे पाठ में अतिथि होंगे (वेझा की छवि के साथ एक तस्वीर बोर्ड पर पोस्ट की गई है)।
हमारे सामने एक नक्शा है - एक भूलभुलैया . इससे पहले कि आप भूलभुलैया में प्रवेश करें, आपको पता होना चाहिए कि इसमें प्रवेश करना आसान है, और आप केवल नियमों में महारत हासिल करके ही बाहर निकल सकते हैं। प्रत्येक पड़ाव का अपना गुप्त द्वार होता है, जो सभी नियमों को सीखने और कार्यों को पूरा करने वाले को मुक्त कर देगा। अच्छा, चलो पहला दरवाजा खोलते हैं।
शिष्टाचार का पहला नियम जो हमें बचपन से याद रहता है, वह है अभिवादन।
आप किस प्रकार के अभिवादन को जानते हैं? हम हमेशा इन "जादू" शब्दों का उपयोग नहीं करते हैं, इसलिए कभी-कभी निम्नलिखित होता है:
"स्कूली जीवन का एक मामला"
दोस्तों, बस मामले में
एक स्कूली बच्चे के बारे में कविताएँ।
उसका नाम है ..., लेकिन वैसे,
बेहतर होगा कि हम इसे यहां नाम न दें।
"धन्यवाद", "नमस्ते", "क्षमा करें" -
उसे उच्चारण करने की आदत नहीं है
एक साधारण "क्षमा करें"
अपनी जुबान पर काबू नहीं पाया।
वह अक्सर आलसी होता है
बैठक में कहो: "शुभ दोपहर!"
यह एक साधारण शब्द की तरह लग रहा था।
और वह शर्मीला, चुप है,
और सबसे अच्छा, "महान"
वह इसके बजाय नमस्ते कहता है।
और "अलविदा" शब्द के बजाय
वह कुछ नहीं कहता।
या अलविदा कहो:
"ठीक है, मैं गया, अलविदा, बस ..."
वह अपने स्कूल के दोस्तों को नहीं बताएगा:
"एलोशा, पेट्या, वान्या, तोल्या।"
वह अपने दोस्तों को ही बुलाता है:
"एलोशका, पेटका, वंका। सिर्फ़।"
दोस्तों, हम नहीं कर सकते
बताओ उसका नाम क्या है।
हम आपको ईमानदारी से चेतावनी देते हैं
हम उसका नाम नहीं जानते।
लेकिन शायद आप उसे जानते हैं
और तुम उससे कहीं मिले,
तो हमें इसके बारे में बताएं
और हम... हम कहेंगे धन्यवाद।
सबसे सरल शब्द "हैलो" का अर्थ है: "मैं तुम्हें देखता हूँ, यार! तुम मेरे लिए सुखद हो। जान लें कि मैं आपका सम्मान करता हूं और चाहता हूं कि आप मेरे साथ अच्छा व्यवहार करें। मैं आपके अच्छे स्वास्थ्य, शांति, खुशी की कामना करता हूं।"
उस मूड का निर्धारण करें जिसके साथ आप स्कूल आते हैं (प्रत्येक के लिए कार्ड)
आपने और मैंने पहला दरवाजा खोला और याद किया कि अभिवादन और अलविदा के शब्द हैं जिनका हम हमेशा उपयोग करते हैं।
यहाँ एक कुर्सी है, वे उस पर बैठे हैं,
यहाँ मेज है, वे उस पर बैठे हैं,
यहाँ स्कूल है, घर जहाँ हम रहते हैं,
यहाँ वह दुकान है जहाँ हम जा रहे हैं
सड़क, परिवहन, फुटपाथ,
जंगल, नदी, घास का मैदान, जहाँ आप आराम कर सकते हैं।
दिलचस्प है, दोस्तों, आपको कुर्सी पर बैठने और बैठने के बारे में कितना जानने की जरूरत है? (कई दृष्टिकोण लिए जा सकते हैं।
एक कुर्सी पर, आपको सीधे बैठने की जरूरत है, लेकिन स्वतंत्र रूप से, बिना तनाव के। आप अपने पैरों को कुर्सी से दूर नहीं खींच सकते, यह दूसरों के साथ हस्तक्षेप करता है। पैरों को अलग करके बैठना बदसूरत है, पैर एक साथ होने चाहिए।
आइए दूसरा दरवाजा खोलते हैं, पढ़ें क्या लिखा है: "एक व्यक्ति का सम्मान करना, आप खुद का सम्मान करते हैं।" यह हमारे पाठ का मुख्य विचार है। क्या आप अपनी यात्रा जारी रखना चाहते हैं?
वेझा आपको टेबल पर आमंत्रित करता है, कौन जानता है कि टेबल को ठीक से कैसे सेट किया जाए? (प्लेट, कप, चम्मच, मग, रुमाल)। खेल "टेबल को ठीक से कैसे सेट करें।
http://klipariki.net/karaoke/?idkaraoke=30- विनी द पूह के बारे में कार्टून कराओके देखना
वीपी ने क्या गलती की?
आपको टेबल पर कैसा व्यवहार करना चाहिए?
क्या हम तीसरा दरवाजा खोलेंगे?
यहाँ स्कूल है, घर जहाँ हम रहते हैं।
आज वेझा हमारे स्कूल के पास रुक गया। आपको क्या लगता है कि उसने क्या देखा? .
और अब हम खुद को बाहर से देखने की कोशिश करेंगे और सभी गलतियों को सुधारेंगे। ऐसा करने के लिए, हम निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देंगे।
1. आपने अलमारी में प्रवेश किया, बहुत सारे लोग हैं। आपके बगल में एक लड़की है। तुम वह कैसे करोगे?
2. सुबह, आप कक्षा में प्रवेश करें। कक्षा में आपके कई सहपाठी हैं। आप कक्षा में कैसे प्रवेश करेंगे?
3. अवकाश के दौरान, आप गलती से एक सहपाठी से टकरा जाते हैं। आप इस स्थिति में कैसे कार्य करेंगे?
4. प्रातःकाल आपके शिक्षक और पड़ोसी कक्षा के शिक्षक गलियारे के साथ-साथ आपकी ओर चल पड़े। आप नमस्ते कैसे कहेंगे?
5. यदि आपने एक बार शिक्षक को नमस्ते कहा है, तो क्या आपको फिर से नमस्ते कहने की आवश्यकता है?
6. लड़की ने आपको नाम से पुकारा। आप क्या करेंगे?
7. आपने देखा कि आपके सहपाठी लड़ रहे थे। तुम वह कैसे करोगे?
8. मैटिनी में आपको बोलने के लिए कहा गया था, लेकिन आप नहीं चाहते हैं। तुम वह कैसे करोगे?
9. - आप स्कूल के प्रवेश द्वार के सामने खड़े हैं, लोग अंदर और बाहर आते हैं, आप किसे जाने दें?
10. - आप अपने दोस्त के साथ स्कूल के गलियारे में चल रहे हैं, लड़के पास में धक्का दे रहे हैं, उनमें से एक गिर गया, आपकी क्या प्रतिक्रिया है?
देखिए, हम भूलभुलैया से गुजरे, लेकिन आपको क्या लगता है, क्या हमें शिष्टाचार के बारे में सब कुछ याद था? किन नियमों के बारे में अभी तक बात नहीं की गई है?
कक्षा सारांश:
आपने कक्षा में क्या नया सीखा?
एक खुली कक्षा के घंटे की योजना-सारांश।
विषय: "शिष्टाचार और हम"
शिक्षक:प्रोकुशेवा स्वेतलाना ग्रिगोरिएवना
काम की जगह:समझौता ज्ञापन "माध्यमिक विद्यालय", पी। एकिनो, उस्त-विम्स्की जिला, कोमी गणराज्य।
नौकरी का नाम:गणित शिक्षक।
कक्षा: 9 "ए" वर्ग।
टिप्पणी
यह घटना मानव संपर्क और आपसी समझ की समस्या, शिष्टाचार की समस्या को समर्पित है। विषय "शिष्टाचार और हमारे" व्यापक और मनोरंजक है, सामग्री की प्रस्तुति के रूप के आधार पर, उम्र और संरचना दोनों में सबसे विविध टीम रुचि ले सकती है।
सामाजिक-शैक्षणिक (मनोवैज्ञानिक) गतिविधि की दिशा, जिसमें यह कार्य किया गया था, निश्चित रूप से, नैतिकता की शिक्षा (सुंदर को देखने और उसकी सराहना करने की क्षमता) है।
लक्ष्य : सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल में महारत हासिल करने के लिए लोगों के साथ व्यवहार और संचार में बुनियादी नैतिक आवश्यकताओं को सीखना और सामान्य बनाना।
फार्म: टीम वर्क; व्यक्तिगत काम; जानकारी देखना और सुनना; परिक्षण।
1 परिचय
हर दिन, जब मैं एक सार्वजनिक परिवहन स्टॉप पर आता हूं, तो मैं खुद को यह सोचकर पकड़ लेता हूं: 5 साल पहले कोई कतार नहीं थी, या यों कहें, बस या ट्रॉलीबस में प्रवेश करने वाले पहले व्यक्ति के लिए एक जीवित दीवार खड़ी थी; एक दूसरे के प्रति इतनी नकारात्मकता नहीं थी।
फुटपाथ पर चलते हुए, मैं खुद को यह सोचकर पकड़ लेता हूं कि चलने वाले को रास्ता दे रहे हैं, और तब भी आप कंधे से कंधा मिलाकर रहेंगे।
एक थिएटर या एक संग्रहालय में होने के नाते, मैं खुद को यह सोचकर पकड़ लेता हूं कि जिन बच्चों और किशोरों से मैं मिलता हूं वे लगातार कुछ चबा रहे हैं: वे यहां सुंदर, उज्ज्वल और शाश्वत के लिए नहीं आते हैं, बल्कि बुफे में आते हैं।
काम से लौटते हुए, घर, अक्सर जोड़े: एक लड़की, एक लड़का और हमेशा बीयर की एक बोतल, फूलों का गुच्छा नहीं, प्रतीकात्मक उपहार नहीं, बल्कि बीयर की एक बोतल।
और जब पाठ समाप्त हो जाते हैं, तो मैं खुद को यह सोचकर पकड़ लेता हूं कि अधिकांश छात्र
वे केवल इस बारे में सोचते हैं कि कैसे जल्दी से एक मोबाइल फोन प्राप्त करें और अंत में अपना पसंदीदा काम करें: अपने सभी सहपाठियों को कॉल करें; धुन सुनना; एक मोबाइल फोन में निर्मित डिजिटल कैमरों की मदद से कुछ भौतिक पहचानों को एक उपहार के रूप में कैप्चर करें, इंटरनेट पर सर्फ करें ...
और सबसे बुरी बात यह है कि जब एक दिन में आपके ऊपर बहुत सारी नकारात्मक भावनाएं आ जाती हैं, तो आप सोचते हैं कि आप, एक शिक्षक, क्या बदल सकते हैं? यह और भी भयानक है कि आपको एहसास होता है कि "एक आदमी योद्धा नहीं है।" यदि परिवार से कोई समर्थन नहीं आ रहा है - कोई नहीं: न शिक्षक, न शिक्षक, न ही स्कूलों, गीतों और अन्य संस्थानों का प्रशासन, कोई भी पूरी तरह से अशिष्टता और अज्ञानता को मिटा नहीं पाएगा।
लेकिन चूंकि हम अपना पेशा चुनते हैं, यह आशावादी बना रहता है और दसवीं बार खुद से कहता है: "इससे कोई फर्क नहीं पड़ता, मैं जो कहता हूं, जो करता हूं, जो सिखाता हूं, उसका कम से कम एक छोटा सा हिस्सा पहुंचना चाहिए। हर वार्ड की चेतना। ”
इस संबंध में, मैं अपने छात्रों को अच्छे शिष्टाचार के बारे में बताते हुए कभी नहीं थकता; किसी विशेष स्थिति में कैसे कपड़े पहने, वयस्कों और अपने साथियों के साथ कैसे संवाद करें, सार्वजनिक स्थानों पर, स्कूल में और घर पर कैसे व्यवहार करें, उन्हें अपने व्यवहार के साथ उपयोग में दिखाने के लिए।
हर साल और एक से अधिक बार हम कक्षा के घंटों में विषयों पर बात करते हैं। इसलिए आज मैंने इस विषय को जारी रखने का फैसला किया। कुछ आप पहले से ही जानते हैं, अर्थात्। याद रखें और कुछ नया सीखें।
इसलिए: (स्लाइड नंबर 1 विषय, स्लाइड नंबर 2 स्टेटमेंट)
चलो याद करते हैं: (बच्चों से प्रश्न पूछे जाते हैं, वे उत्तर देते हैं, और उनके उत्तर स्लाइड के साथ हैं)
क) शिष्टाचार क्या है? (स्लाइड नंबर 3);
बी) हमें शिष्टाचार की आवश्यकता क्यों है (स्लाइड संख्या 4);
ग) शिष्टाचार के प्रकार (स्लाइड नंबर 5)।
4 . इतिहास का हिस्सा (छात्र का संदेश), स्लाइड नंबर 6।
घटना की पूर्व संध्या पर, लोगों का परीक्षण किया गया:"क्या आपके शिष्टाचार बराबर हैं? »
परीक्षण के लिए प्रश्न:
एक मजाकिया टिप्पणी के साथ उसे खुश करने की कोशिश कर रहा है
उसकी मदद करने के लिए जल्दी करो
बिल्कुल प्रतिक्रिया मत करो
आपका मेहमान गलती से अपनी पतलून पर शराब डाल देता है। आप…
उससे माफी मांगो;
मैं उसे पैसे दूंगा;
मैं उसे बिल्कुल वैसा ही खरीदूंगा;
तुरंत;
मध्यांतर के दौरान;
किसी भी गाने के अंत में
हाँ, आप कभी नहीं जानते कि मालिक क्या करता है;
नहीं, क्योंकि कार्यस्थल में कोई गोपनीयता नहीं है;
केवल प्रमुख के कार्यालय में;
अपने बगल में बैठे व्यक्ति के साथ चश्मा क्लिक करें;
सभी के साथ चश्मा क्लिंक करें;
एक गिलास उठाएँ और उपस्थित लोगों की आँखों पर गोला लगाएँ;
चुप रहें;
उसे 1 बार "स्वस्थ रहें" कहें;
आप प्रत्येक "छींक" के बाद उसके स्वास्थ्य की कामना करेंगे;
कुछ नहीं;
माफ़ करना;
मैं आपको अच्छे कारण बताऊंगा।
आपने एक पड़ोसी से कॉफी ग्राइंडर उधार लिया और गलती से उसे तोड़ दिया। आप क्या करने जा रहे हैं?
आप जिस कॉन्सर्ट में आए थे, वह बहुत खराब था। आपने उसे छोड़ने का फैसला किया है। ऐसा करने का सबसे अच्छा समय कब है?
क्या मुझे किसी के कार्यालय में प्रवेश करते समय दस्तक देनी है?
आपको एक बिजनेस डिनर के लिए आमंत्रित किया गया है। एक टोस्ट बनाया गया है। इससे पहले कि आप अपना गिलास खाली करें, आपको...
आपका वार्ताकार लगातार कई बार छींका। आप…
आप अपनी मुलाकात के लिए 15 मिनट लेट थे। आप क्या करेंगे?
6. आइए कुछ प्रकार के शिष्टाचार पर ध्यान दें।
संचार शिष्टाचार।
ए) टेलीफोन संचार (छात्र का संदेश) स्लाइड नंबर 7;
बी) संवादी शिष्टाचार (स्लाइड नंबर 8);
ग) व्यापार शिष्टाचार (स्लाइड नंबर 9)।
वीडियो देखने और सुनने का प्रस्ताव है: "व्यावसायिक संचार के नियम।"
घ) इस विषय पर ब्लिट्ज सर्वेक्षण:« संचार की संस्कृति।
प्रशन:
1. क्या एक युवा व्यक्ति वृद्ध लोगों के साथ बातचीत कर सकता है?
/ शायद अगर प्राचीन उसे बातचीत में शामिल करते हैं/
2. क्या वार्ताकार को एक ऐसे शब्द के साथ संकेत देना संभव है जो उसे खोजना मुश्किल हो? /ऐसे क्षण से बचना बेहतर है/
3. बातचीत का लहजा क्या होना चाहिए?
/ कम, संयमित, सम्मानजनक स्वर में बोलना चाहिए /
4. सड़क पर, सबसे पहले किसे नमस्ते कहना चाहिए: खड़े रहना या गुजरना? /गुजरना/
5. फोन पर बात करते समय सबसे पहले आपको कौन बधाई देता है, फोन करने वाले को, या जिसे बुलाया जा रहा है? /कॉलर/
6. यदि फोन पर बात करते समय अचानक कनेक्शन बाधित हो जाता है, तो किसे कॉल बैक करना चाहिए? /कॉलर/
7. सप्ताहांत और सप्ताह के दिनों में फोन कॉल की समय सीमा क्या है? / कार्यदिवसों पर: 8.00 से 10.00 तक; सप्ताहांत और छुट्टियों पर: 9.00 से 11.00 तक /
8. क्या बातचीत में मोनोसिलेबिक प्रश्न और उत्तर (क्या; हाँ; नहीं) का उपयोग करना संभव है? / मोनोसिलेबिक प्रश्न और उत्तर चाहिए
बचना/
9. यदि आप नोटिस करते हैं कि आपकी कहानी दूसरों के लिए दिलचस्प नहीं है तो क्या करें? / कहानी को तुरंत बंद करें, विषय बदलें या किसी अन्य कहानीकार को पहल हस्तांतरित करें /
10. तारीफ का जवाब देने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? / विनम्रतापूर्वक धन्यवाद
7. अगले प्रकार का शिष्टाचार कम महत्वपूर्ण नहीं है। यहड्रेस कोड। इस अवधारणा को समझाने का प्रयास करें।
एक) ड्रेस कोड (छात्र का संदेश) स्लाइड नंबर 10.
बी) परीक्षण के परिणाम - नियंत्रण:
परीक्षण-नियंत्रण प्रश्न:
क्या मेरे लिए यह मायने नहीं रखता कि शिक्षक ने कैसे कपड़े पहने हैं?
एक महिला शिक्षक को कैसे कपड़े पहनने चाहिए?
एक पुरुष शिक्षक को कैसे कपड़े पहनने चाहिए?
क्या एक शिक्षक को अपने बालों की देखभाल करनी चाहिए?
पाठ के दौरान शिक्षक को छात्रों के साथ किस स्वर में संवाद करना चाहिए?
शिक्षक को छात्र की चतुराई, अशिष्टता पर कैसे प्रतिक्रिया देनी चाहिए?
परीक्षण - नियंत्रण दिखाया गया : यह 14 उत्तरदाताओं में से निकला:
10 लोगों के लिए यह मायने रखता है कि शिक्षक ने कैसे कपड़े पहने हैं, और केवल 4 लोग ही इस पर ध्यान नहीं देते हैं। मुझे यह पसंद आया: “शिक्षक कैसे कपड़े पहने होते हैं, वैसे ही छात्र भी कपड़े पहनते हैं।
सभी 14 लोगों का झुकाव क्लासिक अंदाज में बिजनेस सूट या कपड़ों की ओर हुआ। सुरुचिपूर्ण, स्टाइलिश, सुंदर। सख्ती से, ताकि छात्रों का ध्यान भंग न हो, ताकि दिखने में यह देखा जा सके कि यह एक शिक्षक है।
"एक पुरुष शिक्षक को कैसे कपड़े पहनने चाहिए" प्रश्न का उत्तर देते समय वही परिणाम प्राप्त हुआ। वह जिस विषय का नेतृत्व कर रहा है, उसके आधार पर उसे साफ-सुथरे जूते, टक्सीडो के साथ साफ-सुथरा और अच्छी तरह से तैयार होना चाहिए।
बिना किसी अपवाद के, सभी छात्रों ने देखा कि शिक्षक को अपने बालों की देखभाल करनी चाहिए।
प्रश्न के लिए "पाठ के दौरान शिक्षक को छात्रों के साथ किस स्वर में संवाद करना चाहिए?" लोगों ने उत्तर दिया कि वे शांत और सख्त थे; छात्रों के व्यवहार पर निर्भर करता है; साधारण, बहुत जोर से नहीं, और आदेशित नहीं; सुखद और एक ही समय में सख्त, विनम्रता से मुस्कान के साथ, मुख्य बात चिल्लाना नहीं है; शिक्षक की मनोदशा पर निर्भर करता है।
इस सवाल पर कि "एक शिक्षक को एक छात्र की अशिष्टता, अशिष्टता पर कैसे प्रतिक्रिया देनी चाहिए?": लोगों को सलाह दी गई कि वे अपनी आवाज उठाएं और एक टिप्पणी करें, डांटें, बातचीत करने की पेशकश करें "बड़ों के साथ कैसे बात करें", या सिर्फ एक व्याख्यात्मक बातचीत; एक डायरी में एक टिप्पणी लिखें और अंत में, स्पष्ट उत्तर देने वाले अंतिम व्यक्ति ने उल्लंघनकर्ता को निष्कासित करने की पेशकश की। और भी सुझाव थे...
निष्कर्ष: उनके काम, बातचीत और सुझावों के परिणामों को पढ़कर और देखकर अच्छा लगा। आप बच्चों के बारे में बात करते हुए, यह देखकर अच्छा लगा कि आप परिपक्व हो गए हैं और यह पता लगा लिया है कि कैसे कपड़े पहनना और व्यवहार करना है (यदि समय मिले, तो आप निम्नलिखित प्रश्न पूछ सकते हैं)।
प्रशन:
1. क्या एक बिजनेस मैन को बहुत फैशनेबल कपड़े पहनने चाहिए? /नहीं। यह खराब स्वाद माना जाता है, हालांकि, टोपी, दस्ताने, बेल्ट, घड़ी, जूते पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए: उन्हें अक्सर एक आदमी की सुंदरता और यहां तक कि शालीनता पर भी आंका जाता है /
2. बिजनेस और फेस्टिव सूट के लिए मोजे कैसे चुनें? / मोज़े का मिलान करने के लिए मिलान किया जाता है: उनका रंग सूट और जूते के रंग से मेल खाना चाहिए /
3. क्या मुझे पुरुषों के सूट में टाई चाहिए?/ हां, निश्चित रूप से, एक सूट में एक टाई सबसे महत्वपूर्ण विवरण है। पुरुष। यह मालिक के स्वाद और स्थिति का सूचक है /
4. टाई कितनी लंबी होनी चाहिए? / टाई की लंबाई ऐसी होनी चाहिए कि बांधने पर वह बेल्ट बकल तक पहुंचे /
5. व्यवसायी के लिए सूट चुनने के लिए कौन सा रंग बेहतर है?
/गहरा नीला, गहरा भूरा, हल्का लंबवत धारीदार सूट/
6. क्या जैकेट का बटन लगा होना चाहिए?
/जैकेट के निचले बटन को बांधा नहीं जाना चाहिए/
7. एक महिला के रूप-रंग को अंतिम रूप क्या देता है? /कुशलता से चयनित परफ्यूम/
8. शरीर पर सबसे विशिष्ट स्थान कौन से हैं जहां इत्र लगाया जाता है? /इयरलोब, गर्दन पर गड्ढे, बाजुओं का झुकना, कलाई/
9. क्या किसी महिला को हाथ मिलाते समय अपने दस्तानों को उतार देना चाहिए? ? / नहीं, एक महिला को एक महत्वपूर्ण लाभ होता है - हाथ मिलाते समय उन्हें अपने दस्ताने उतारने की आवश्यकता नहीं होती है।
एक और तरह का शिष्टाचार बाकी है। वह, हर किसी की तरह, बहुत महत्वपूर्ण है।
एक) टेबल शिष्टाचार (छात्र का संदेश) स्लाइड नंबर 11.
b) ब्लिट्ज - पोल।
प्रशन:
टेबल कल्चर।
1. क्या मुर्गी और खेल खाना उचित है? / आम धारणा के विपरीत, उन्हें हाथों से नहीं, बल्कि चाकू और कांटे से खाया जाता है (लेकिन मालिकों को पकवान को सुविधाजनक भागों में काटना चाहिए) /
2. अगर आप अपना चाकू या कांटा गिरा दें तो क्या करें ? / उपद्रव न करें, लेकिन शांति से उन्हें बदलने के लिए कहें /
3. आप उपहार और फूल लेकर मिलने आए थे, उन्हें कैसे पेश किया जाना चाहिए? जन्मदिन के व्यक्ति को उपहार के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
/ - फूल को बाएं हाथ में पकड़ें;
उपहार को खुला या खूबसूरती से पैक करके प्रस्तुत किया जाता है;
स्वामी को उपहार खोलना चाहिए /
4. अगर आप खाना खत्म करने से पहले रुकने का फैसला करते हैं तो चाकू और कांटा कैसे नीचे रखें? / आपको उन्हें क्रॉसवाइज करने की आवश्यकता है। खत्म हो जाए तो एक दूसरे के समानांतर खाएं/
5. अगर आपको लगता है कि एक चिड़िया बहुत गर्म है तो आपको क्या करना चाहिए? / आपको इसे बिना ज्यादा मुंहासों के निगलने की कोशिश करनी चाहिए और ठंडे पानी के साथ पीना चाहिए /
9. निष्कर्ष
तो, आज के लिए सामग्री समाप्त हो गई है। एक समय में सभी प्रकार के शिष्टाचार पर रोक लगाना असंभव है।
पहली नज़र में, विचार नया नहीं था, न तो नाम में और न ही रूप में, और आप लोगों ने इसका समर्थन किया और सब कुछ किया जैसा हम देखना चाहते हैं।
इस संबंध में, मैं यह विश्वास करना चाहूंगा कि किसी भी स्थिति में आपको वह याद रहेगा जो मैं आपकी चेतना को बताना चाहता था, और मुझे लगता है कि आप अपने ज्ञान को व्यवहार और जीवन में लागू करेंगे।
किए गए कार्य के परिणाम सकारात्मक निकले: कोई भी छात्र उदासीन नहीं रहा, और यही हम प्रयास करते हैं।
परिणाम: स्लाइड संख्या 12;
स्लाइड संख्या 13 "आपके ध्यान के लिए धन्यवाद!"
