Bajke

Mentalna aritmetika - šta je to? Kako naučiti mentalnu aritmetiku kod kuće? Šta je mentalna aritmetika i zašto je potrebna našoj djeci? Šta znači mentalna aritmetika

Mentalna aritmetika je sistem za razvoj dječijeg intelekta, izgrađen na učenju brzog brojanja u umu koristeći neobičnu metodu. Savladavanjem ove tehnike dijete razvija maštu i logiku, trenira pamćenje i uči da se brzo i lako nosi sa složenim matematičkim primjerima.

Kako bismo vam olakšali odluku da li dijete treba naučiti mentalnu aritmetiku, reći ćemo vam kako je ova vještina korisna za školski uspjeh i kako neobična tehnika računanja utiče na djetetovo razmišljanje.

Kome je ova nastavna metoda prikladna?

Učenje mentalne aritmetike je misaoni proces koji uključuje intenzivno stvaranje neuronskih veza. Stoga se preporučuje učenje ove tehnike za djecu od 4 do 16 godina, odnosno u periodu aktivnog formiranja moždanih stanica. Nakon 16 godina, proces razvoja će trajati duže.

Djeca koja ne zanimaju egzaktne nauke ili se osjećaju nesigurno u rješavanju zadataka iz matematike, na časovima mentalne aritmetike pronaći će kreativnost koja će im pomoći da se zainteresuju za učenje i izražavanje. Specifična sposobnost mentalnog brojanja na neobičan način daje samopouzdanje i hrabrost da se nosi sa akademskim poteškoćama.

A aktivan razvoj mišljenja pomoći će djetetu da poboljša školski uspjeh i postane marljivije.

Koliko je korisna mentalna aritmetika?

Razvija maštu i logiku
Djeca započinju školovanje koristeći posebne račune (u Kini se zovu "abakus", u Japanu - "soroban"). Postepeno, oni fiksiraju sliku ovog instrumenta u umu i rade povezujući maštu. Na brojnim video zapisima procesa učenja možete vidjeti da dijete pokreće pokrete prstima, pomičući zamišljene kosti.

Razvija obje hemisfere mozga
Proračuni su logične, racionalne radnje, odnosno zadatak lijeve hemisfere mozga. A mašta i kreativno razmišljanje su već desna hemisfera. Kombinovanjem racionalnog i kreativnog, mentalna aritmetika pomaže u razvoju obe hemisfere i na taj način postiže veliki uspeh u rešavanju matematičkih problema.

Poboljšava pamćenje
Dijete pamti novu tehniku, sliku računa, puno specifičnih manipulacija. Sve to aktivno trenira pamćenje. Ako od djetinjstva intenzivno radite u ovom smjeru, tada mu u budućnosti neće biti teško zapamtiti velike količine informacija.

Trenira koncentraciju i upornost
Ovakva neobična i složena tehnika proračuna zahtijeva potpunu koncentraciju, stoga dijete od prve lekcije trenira izdržljivost i snagu volje za postizanje rezultata. Uči se strpljenju i upornosti.

Razvija matematičke vještine
Ovu stavku stavljamo na kraj liste, jer je mentalna aritmetika skup vještina i sposobnosti koji uključuje opći razvoj inteligencije. Ali ipak, kurs je posebno fokusiran na matematičke proračune i uvelike će olakšati djetetov proces učenja matematike u školi.

Prednosti tehnike

Razvoj mišljenja i finih motoričkih sposobnosti
Rad sa računima je i trening pokreta prstiju koji razvija njihovu spretnost i upornost.

Poboljšanje memorije
Djetetu koje savlada mentalnu aritmetiku bit će mnogo lakše zapamtiti velike količine informacija iz svih predmeta.

Povećanje interesovanja za učenje
Izvanredna metoda proračuna i puno zanimljivih činjenica pomoći će djetetu da shvati koliko se korisnih i uzbudljivih stvari može naći u učionici u školi.

Visoka koncentracija pažnje
Časovi mentalne aritmetike zahtijevaju posebnu koncentraciju, a ta vještina ostaje kod djeteta kako u učionici u školi tako i u vrijeme izrade domaće zadaće.

Nedostaci tehnike

Dijete je u žurbi i griješi u odluci
Tokom perioda treninga, dete od uzbuđenja „skače“ na brojke i nastoji da sve uradi što je brže moguće. Ponekad zaboravlja da razmišlja i zbog toga pravi greške. Trening će vremenom ukloniti ovaj efekat, kada se dijete navikne.

Dijete može biti preopterećeno takvim intenzivnim aktivnostima.
Ovladavanje mentalnom aritmetikom je intelektualni rad. Važno je pridržavati se pravilnog režima i ne tjerati dijete na previše, jer se može umoriti i fizički i psihički, što znači i gubitak interesovanja.

Kako se uči mentalna aritmetika?

Po pravilu, prvi rezultati učenja mentalne aritmetike vidljivi su 2-3 mjeseca nakon početka sedmične nastave i završetka dnevnih kratkih domaćih zadataka. Da bi u potpunosti savladalo tehniku, dijete će trebati oko 2 godine stalnog treninga.

U prvoj godini dijete će savladati radnje sabiranja i oduzimanja brojeva, a druga velika faza je sposobnost množenja i dijeljenja.

Kako djeca obično počinju da uče od malih nogu, časovi se grade na igriv način. Učitelji se trude da očaraju dijete i daju mu motivaciju za trening.

Pre nego što počnete da podučavate mentalnu aritmetiku, posavetujte se sa učiteljem i testirajte svoje dete da vidite njegov potencijal i shvatite da li je spremno da savlada ovu tehniku. Nemojte se plašiti isprobati nove, progresivne načine da razvijete način razmišljanja vašeg djeteta i vidjet ćete do kojih visina može doći.

28.03.2019 22:13

Dobar dan))

Ponekad sam spreman da zapjevam pohvalne ode društvenim mrežama)) Kao što se dogodilo danas, moj stari prijatelj iz djetinjstva me "pronašao" na jednoj od ovih mreža. S njom smo zajedno čačkali po pješčaniku, igrali se sa Barbi lutkama, zatim vozili bicikle dok nisam otišao i izgubili smo jedno drugo. dugo smo pričali i kada su počeli da pitaju ko šta radi, pa moja divna drugarica, majka trojice sinova i ćerkinih mezimaca, uči decu MENTALNU ARITHMETICU....hmmm...izvini..šta..)) )

Mentalna aritmetika - šta je to jednostavnim riječima?

Hiljadama godina unazad u Aziji se počelo pojavljivati jedinstvena umjetnost brzog brojanja .

Mentalna aritmetika je tehnika za učenje brzog (skoro trenutnog!) brojanja. Pogodan je za razvoj djece od 4 - 12 ponekad i 16 godina. Program se zasniva na sistemu aritmetičkih operacija uz pomoć specijalnih kineskih i japanskih računa - abakusa i sorobana.

Zapravo, njegovi korijeni su u drevnoj Kini. Uostalom, upravo tamo djeca uče računati koristeći ovu metodu u osnovnim razredima. A kako Kinezi često zauzimaju prva mjesta na međunarodnim matematičkim olimpijadama, postavlja se sasvim logično pitanje: da li je sistem zaista magičan?

Trenutno 52 zemlje širom svijeta koriste ovu umjetnost u procesu podučavanja djece.

Kome je ova nastavna metoda prikladna?

Učenje mentalne aritmetike je misaoni proces koji uključuje intenzivno stvaranje neuronskih veza. Stoga se preporučuje učenje ove tehnike djeci od 4 do 12, ponekad i 16 godina, odnosno u periodu aktivnog formiranja moždanih stanica. Nakon 16 godina, proces razvoja će trajati duže.

A aktivan razvoj mišljenja pomoći će djetetu da poboljša školski uspjeh i postane marljivije.

Uprkos dugom periodu studiranja, koji traje oko dvije godine, prvi rezultati će se pojaviti nakon 2-3 mjeseca treninga . Preporučuje se početak nastave u ranom uzrastu.

Nakon 16. godine ljudski mozak će teško trenirati novo i neobično razmišljanje, pa će proces učenja biti teži i duži.

Prednosti mentalne aritmetike za dijete

1. Jačanje međuhemisfernih veza

Asimetrično računarstvo vam omogućava da koristite sve delove mozga, a takođe stimuliše njihov rad. Ovo nastaje korištenjem palca i kažiprsta na desnoj ruci i srednjeg i kažiprsta na lijevoj pri brojanju.

Autor metodike smatra da njegove metode nastave doprinose poboljšanju obe hemisfere mozga, a samim tim i harmoničnom i svestranom razvoju.

2. Razvoj finih motoričkih sposobnosti

U ranim fazama učenja djeca koriste abakus. Za uspješan i brz rad dijete se vremenom navikne da sve brže slaže zglobove na iglama za pletenje. Ovo povećava preciznost pokreta prstiju i šaka.

3. Trening pamćenja

Računalni procesi u umu razvijaju djetetovo pamćenje. Što je viši nivo vještine usmenog brojanja, to bolje razvijaće se sposobnost pamćenja velikih brojeva.

4. Ubrzanje misaonih procesa

Česte mentalne kalkulacije pozitivno utiču na sposobnost brzog i kompetentnog mišljenja. U kasnijem životu ova vještina će pomoći djetetu odmah reagirati na različite situacije i pronaći racionalna rješenja.

Primjena u svakodnevnom životu

- Račun bez kalkulatora

Glavna prednost posjedovanja brzog računa. Cijeli sljedeći život osoba će moći u svom umu izvršiti razne proračune. Biti će štede vreme i izazivaju divljenje drugih.

- Samopouzdanje

Razvoj mentalnih sposobnosti u djetinjstvu doprinosi samopouzdanju. Dijete se navikava na ideju da svaki problem mora imati rješenje. Sa takvom životnom pozicijom, osoba je manje sklona pesimizmu.

- Kreativnost

Mentalna aritmetika sugerira razvoj mašte. U budućnosti će djeca moći aktivno koristiti svoje van okvira razmišljanja u svakodnevnom životu.

Prednosti tehnike

Razvoj mišljenja i finih motoričkih sposobnosti
Rad sa računima je i trening pokreta prstiju koji razvija njihovu spretnost i upornost.

Poboljšanje memorije
Djetetu koje savlada mentalnu aritmetiku bit će mnogo lakše zapamtiti velike količine informacija iz svih predmeta.

Povećanje interesovanja za učenje
Izvanredna metoda proračuna i puno zanimljivih činjenica pomoći će djetetu da shvati koliko se korisnih i uzbudljivih stvari može naći u učionici u školi.

Visoka koncentracija pažnje
Časovi mentalne aritmetike zahtijevaju posebnu koncentraciju, a ta vještina ostaje kod djeteta kako u učionici u školi tako i u vrijeme izrade domaće zadaće.

Nedostaci tehnike

Mišljenje i povratne informacije roditelja o mentalnoj aritmetici

Roditelji su iz vlastitog iskustva saznali da je prerano slati četverogodišnjake na časove mentalne aritmetike. Kurs je veoma intenzivan, morate mnogo učiti i dete može uopšte da izgubi želju za učenjem.

Općenito, mišljenje roditelja o ovoj tehnici je podijeljeno. Neki primjećuju rast akademskog uspjeha u svim predmetima, drugi kažu da je dijete u žurbi, čini mnogo grešaka. U negativnim kritikama roditelji također primjećuju da dijete prilikom rješavanja složenih primjera u umu nije u stanju logično razmišljati, teško mu je rješavati jednadžbe, odnosno može množiti, sabirati, dijeliti i sabirati za nekoliko sekundi, ali ne može pronaći nepoznatu vrijednost u jednačini nekoliko sati.

U treningu je sve strogo individualno. Ako dijete ne pokazuje interesovanje za mentalnu matematiku i ne želi joj posvetiti vrijeme, onda ga nema smisla prisiljavati da pohađa nastavu. Djeca angažovana sa voljom i interesovanjem postižu visoke rezultate, a roditelji kao rezultat dobijaju sve deklarirane prednosti ovih aktivnosti: od razvoja dvije hemisfere mozga do rasta kreativnog potencijala.

Moje mišljenje. Mentalna matematika je jedna od metoda za podučavanje mentalnog brojanja i treninga mozga. Da li bih voljela da pošaljem svoje dijete na takve časove? Apsolutno da!! Samo ponekad pogledam tatu, supružnika i kako oni famozno sabiraju i oduzimaju u svojim mislima (iako nisu koristili ovu metodu) i pogledam mene 2 + 2 brojim kalkulatorom, grubo rečeno... Želim da moj sin govori usmeno)) nikad nije kasno odustati od nečega, glavno je početi i možda rezultati nadmaše sva očekivanja.

Svi roditelji sanjaju da se njihovi nasljednici ističu u plesu, sportu, igricama, muzici. Šta nije? Roditelji su spremni da ulažu sve više energije u psihički i fizički razvoj svoje djece. Djeca idu na razne treninge, rani razvoj, obuku za brzo čitanje, a također uče Abacus abacus.

Tema današnjeg razgovora je mentalna aritmetika za djecu: u kojoj dobi treba učiti, koje su prednosti učenja, kao i negativne poene, hajde da razmotrimo kako lekcije idu 4-5 godina i 6-7 godina, da li je moguće predavati u 12.

Da li djeca trebaju naučiti mentalnu aritmetiku?

Postoje brojne prednosti za djecu koja uče mentalno brojanje. Prvo i najvažnije, oni odlično rade mentalnu aritmetiku. Matematika za njih postaje vrlo laka nauka.

Ali što je još važnije, postoje suptilne prednosti kao što su poboljšana koncentracija, fokus, pamćenje i logičko razmišljanje. I to im pomaže da održe korak s drugim predmetima.

Kada dijete radi na Abacus abakusu, koristi obje ruke da pomiče kuglice instrumenta. Pokretom prstiju aktiviraju se senzori mozga, desni su usklađeni sa lijevom stranom mozga i obrnuto. Ovo, zauzvrat, pruža neograničene koristi za dječji mozak. U nastavku su navedene neke od prednosti upotrebe za razvoj mozga.

Evo nekih od njih:

Pomaže poboljšati vještine brojanja, čineći ih boljim i bržim nego ikada prije;
Pomaže u poboljšanju sposobnosti djece da rješavaju probleme. Ovaj nastavni plan i program je veoma efikasan za one koji ne vole da uče matematiku;
Mentalno brojanje uči logičkom zaključivanju;
Pomaže u jačanju koncentracije i sposobnosti zapažanja;
Jača vještine mentalne vizualizacije;
Poboljšava fotografsko pamćenje, a također pomaže boljem čitanju i pisanju;
Jedna od glavnih prednosti učenja mentalne aritmetike je da ono čini matematiku smislenom, korisnom i zanimljivom za djecu.

Idealna dob za dijete da nauči mentalno brojanje

Po mom mišljenju, svako dijete koje zna čitati i pisati brojeve od 1 do 99 je odličan kandidat za uvod u mentalnu matematiku. Po mom iskustvu, bliža 5-6 godina je dobra dob jer imaju dobro razvijene motoričke sposobnosti da samopouzdano manipulišu računima Abacus.

Još važnije, u kojoj dobi će vašem djetetu biti teško da krene na nastavu? Ako roditelji ne pomognu u savladavanju gradiva, rekao bih da je ovo dob od 10 godina. Imaju toliko drugih aktivnosti i interesovanja da će se teško nositi bez pomoći izvana, posebno kada počne množenje i dijeljenje.

Međutim, ako roditelj nastavi da radi sa bebom i radi sa njom, učenici pokazuju impresivne rezultate i razvijaju mentalne sposobnosti uma do otprilike 12-13 godina.

Postoji li sukob između učenja računanja u školi i mentalne matematike?

Postavlja se pitanje, ako rezultat Abacus nije isti kao u školi i ako se koriste druge tehnike pamćenja, hoće li biti problema u savladavanju školskog gradiva?

Postoje dva mišljenja i, shodno tome, dva odgovora na ovo pitanje. Dakle, učitelji brojanja kažu da neće biti problema, jer je dječiji mozak mnogo fleksibilniji i sposoban je da obradi i filtrira mnogo informacija. Osim toga, razvoj dvije hemisfere mozga doprinijeće boljem pamćenju školskog gradiva.

A postoji i mišljenje roditelja koji kažu da se dijete u početku može zbuniti sa računskim metodama u školi i na časovima mentalne aritmetike. Ali djeca se brzo prilagođavaju i prilagođavaju i nakon toga nemaju problema s tim.

Ali ako su roditelji zabrinuti da se beba neće nositi s opterećenjem u školi i na kursevima, preporučuje se da pokušate učiti tokom ljetnih raspusta. Ali najbolja opcija je ako beba krene na nastavu prije škole.

Kako brzo sačekati prve rezultate?

Za početak, podučavanje djece mentalnom aritmetikom je maraton, a ne sprint. To znači da je učenje brojanja i razvoj mentalnih vještina proces koji najbolje funkcionira polako uz dosljednu praksu.

Preagresivne sesije neće donijeti dugoročne rezultate brže od uzastopnih sesija iz sedmice u sedmicu.

Trening vizualizacije se razvija tokom 12-24 mjeseca nakon čega slijede vježbe održavanja jednom sedmično. Ovo restrukturiranje djetetovog mozga događa se postepeno i sposobnosti se razvijaju.

Časovi daju odlične rezultate, ali ima jedna stvar. Najvažnije je biti sistematičan. Odnosno, ne možete vježbati dvije sedmice i čekati čudesni račun od vašeg djeteta. Ovo je težak posao, morate ga raditi stalno.

Kako idu lekcije mentalne aritmetike sa mrvicama?

Po pravilu, škole imaju 12 nivoa. Svaki od njih traje 3-4 mjeseca. Časovi se održavaju dva puta sedmično i zadaju domaće zadatke.

Mnogi učitelji kažu da je mnogo lakše naučiti djecu koja još ne znaju računati. Ne moraju biti preobučeni. Ali stariji učenici koji već znaju da broje nisu odmah spremni da prihvate sistem, jer on ima svoje karakteristike. Ovi momci moraju da se ponovo obuče.

Optimalna dob za početak je 5-6 godina. Neka djeca su spremna već sa 4 godine, sve je vrlo individualno. Ali to ne znači da djeca sa 12-14 godina neće moći naučiti mentalno brojanje. Ovo je takođe sasvim realno.

Posebnost nastave je da učenik mora istovremeno raditi i desnom i lijevom rukom. A to, zauzvrat, dovodi do aktivacije dvije hemisfere mozga i sve akcije postaju učinkovitije.

Karakteristike mentalnog brojanja kod djece od 4-5 godina?

Da bi počelo vježbati sa 4 godine, dijete mora:

Slobodno izgovarati i pisati brojeve od 1 do 99;
Mrvice moraju imati dobre motoričke sposobnosti kako bi mogle izvoditi radnje s računima;
Poželjno je da dijete bude aktivno, ne stidljivo, pričljivo. Što je beba samopouzdanija, lakše je nositi se s njim. Ali to ne znači da stidljiva djeca neće savladati gradivo, samo učitelj mora pronaći kontakt s takvom mrvicom.

Nastava od 4 godine je prije svega igra. Ne vršite pritisak na bebu, pustite ga da se zanese ovim vježbama.

Sa svom željom, ali sa 4 godine, beba se neće množiti, već u umu dijeliti četverocifrene brojeve. Ali, vidite, ovo nije najvažnije.

Glavna stvar je naučiti dijete da koristi znanje ne samo za brojanje (iako je to najvažnije), već i za rješavanje bilo kakvih logičkih ili svakodnevnih problema.

Zatim će djeca prijeći na jednostavno brojanje: prvo sabiranje unutar 10, a zatim oduzimanje. Tada će primjeri postati složeniji. A do kraja prve godine studija možete posmatrati upravo takvu sliku sa svojom bebom. U videu devojčica ima 3 godine i 8 meseci, pogledajte kako ona razmišlja:

Šta uči dijete od 6-7 godina?

Mislim da je starost od 6-7 godina optimalna za početak mentalnog brojanja. Beba već tačno broji unutar 99. Može da zapiše ove brojeve. Vrijedniji je od mlađe djece. I mozak je spreman da prihvati novi materijal.

Stečeno znanje će pomoći da se lakše uči u školi. Vašoj bebi će biti mnogo lakše zapamtiti primljene informacije, a s matematikom uopće neće biti problema.

Primjeri lekcija: iznenadit ćete se koliko brzo naši mališani mogu računati

Sada da vidimo šta mali učenici koji rade mentalnu aritmetiku mogu da urade. Njihovi rezultati su jednostavno neverovatni.

Zaključci: prednosti i nedostaci vježbi mentalnog brojanja za bebu

Dogodilo se da je gotovo cijeli članak govorio o tome kako je cool raditi mentalno brojanje. Zar zaista nema negativa?

Naravno da jesu. Pokušaću da ih navedem:

Skupo. Da, obuka je prilično skupa;
Za dugo vremena. Ako želite da postignete dobre rezultate, nećete moći da učite nekoliko meseci, morate to da radite nekoliko godina;
Mnogo zavisi od nastavnika, koliko on može da zainteresuje decu i nađe im pristup;
Ako želite da vaše dijete bude izvrsno u mentalnoj matematici, učite s njim. Bez vaše podrške, rezultat će biti mnogo gori;
Ima djece za koju ove lekcije nisu prikladne. I to ne znači da je sistem loš, samo nije za vas. Ne plešu svi ili igraju šah. Svako dijete ima svoje preferencije i prema njima se treba odnositi s poštovanjem;
Čak i ako ste prošli sve nivoe i postali specijalista, morat ćete stalno održavati svoje znanje i stalno vježbati. To je kao učenje jezika, ako ne vježbaš, znanje se gubi.

To je, možda, sve za danas. Radujem se vašim komentarima i dopunama članka. Možda sam nešto zaboravio da kažem, slobodno mi pišite, rado ću dodati korisne informacije.

Popularna metoda podučavanja i razvoja djece došla nam je iz Azije - učitelji u Japanu i Kini već dugo vježbaju mentalnu aritmetiku. Stručnjaci su uvjereni da će časovi računanja pomoći mladim učenicima da razviju talente i poboljšaju školski uspjeh. Želite li znati da li je vašem djetetu potrebna mentalna aritmetika? Onda je ovaj članak za vas!

Mentalna aritmetika - šta je to?

Mnogi roditelji pitaju čemu služi mentalna aritmetika i šta je ona. Mentalna aritmetika je jedinstvena metoda svestranog razvoja djeteta zasnovana na mentalnom brojanju. Sposobnost brojanja u umu je efikasan mehanizam za postizanje visokih rezultata, ali ne i glavni cilj nastave. Zadatak ove tehnike je da u potpunosti razvije dijete, da promovira aktivno ispoljavanje njegovih sposobnosti i talenata.

Japanska metoda mentalne aritmetike postoji više od 2000 godina. Trenutno je vrlo popularan ne samo u Aziji, već iu cijelom svijetu. Nastava po ovoj metodi doprinosi razvoju obje hemisfere mozga kod djece, odnosno potpunom otkrivanju njegovog intelektualnog potencijala.

Tokom treninga dijete koristi obje ruke u isto vrijeme. Računa na abakusu (drevni japanski abakus) sa obe ruke, stimulišući rad obe hemisfere. Paralelno s tim, djeca rješavaju aritmetičke primjere, zamišljajući bodove u svojoj mašti. Dakle, desna hemisfera, odgovorna za slike, i lijeva, odgovorna za logiku, rade.

Zašto je djeci potrebna mentalna aritmetika?

Zašto nam je potrebna mentalna aritmetika? Činjenica je da se program savremenog školskog obrazovanja fokusira na egzaktne nauke: matematiku, fiziku, hemiju, zaboravljajući na razvoj kreativnih sposobnosti djeteta. Časovi crtanja ili muzike idu u drugi plan, mali učenik se brzo umori od dosadnih predmeta, počinje da bude lijen i ne pokazuje interesovanje za nova znanja. Desna hemisfera mozga, koja je odgovorna za kreativnu venu djeteta, zaostaje za susjedom s lijeve strane, preopterećujući lijevu hemisferu. Smanjuje se akademski uspjeh, usporava se reakcija i pažnja, počinju problemi s usvajanjem novog gradiva. Mentalna aritmetika vam omogućava da uskladite rad obje hemisfere i poboljšate vještine. tokom nastave:

razvijaju se pamćenje i razmišljanje;
postoji inicijativa i nezavisnost;
odgajaju se liderski kvaliteti;
otvara se kreativni potencijal;
povećava samopouzdanje;
poboljšavaju se vještine zapažanja i analize;
razvija maštu i kreativnost;
koncentracija se poboljšava.

Dijete uči da razmišlja kreativno, da pronalazi kreativna rješenja za uobičajene probleme i ne popušta pred stereotipima. Uspješan rezultat postiže se miješanim učenjem: vježbe na lijevoj i desnoj hemisferi mozga. Djeca se uče da računaju na abakus, mladi učenici rade mentalne proračune, razvijaju logiku i razmišljanje. Nastavnici razvodnjavaju složene zadatke kreativnim, obraćaju pažnju na domišljatost i maštu, podstičući interesovanje djece za nastavu.

Postoji li sukob između učenja računanja u školi i mentalne matematike?

Postavlja se pitanje, ako rezultat na abakusu nije isti kao u školi, a koriste se druge tehnike pamćenja, da li će biti problema u savladavanju školskog gradiva?

Kako brzo sačekati prve rezultate?

SMARTUM Akademija za razvoj djece zapošljava profesionalce u svojoj oblasti - iskusne nastavnike koji su dobro upućeni u dječju psihologiju i znaju kako pronaći pravi pristup svakom učeniku. Na osnovu toga ni jedno dijete ne ostaje bez pažnje.

Uzimajući u obzir glavne prednosti promišljenih lekcija, svaki roditelj i budući učenik mogu se upoznati sa ishodima učenja:

Prvi čas obilježen je činjenicom da se djeca upoznaju sa specifičnostima rada sa računima abakusa.
Djeca od 5 godina, nakon prvog mjeseca aktivnog učenja, moći će u mislima da broje i rješavaju date primjere.
Djeca od 7 godina i više, nakon prvog mjeseca treninga, mentalno mogu računati brže od prosječne odrasle osobe.
Djeca od 7 godina, nakon dva mjeseca treninga po zadatom programu, mogu istovremeno raditi dvije stvari - recitovati bilo koji stih napamet i istovremeno u mislima rješavati dati primjer.

Da li je maloj djeci potrebna mentalna aritmetika?

Mnoge mame i tate se pitaju zašto je maloj djeci potrebna mentalna aritmetika. Odgovaramo: časovi abakusa će biti vrlo korisni za razvoj djece od 5-6 godina. Djeca već znaju brojati do 10 i vrijeme je da počnemo aktivno razvijati obje hemisfere djetetovog mozga. U ovoj fazi nema potrebe za samo igrom – dijete je spremno da upija nova znanja poput sunđera, pa je važno vješto odabrati pravi oblik izlaganja gradiva. U Smartumu su svi učenici podijeljeni u starosne grupe, a nastava se odvija uzimajući u obzir psihološke karakteristike djece.

Akademija "Smartum" poziva mlade genije od 5 do 16 godina na časove mentalne aritmetike. Sistematski grupni časovi sa nastavnikom, kao i samostalni domaći zadaci pomoći će razvoju logičkog razmišljanja učenika, poboljšati njegov učinak u svim predmetima. Pozitivni rezultati će postaviti prve temelje za uspješnu budućnost Vašeg djeteta, dati snažan poticaj razvoju i samospoznaji u odrasloj dobi. Iskusni stručnjaci spremni su otkriti dječji potencijal, uzimajući u obzir individualnu dob i psihološke karakteristike svakog malog učenika. Iskoristite besplatni probni čas - nastavnici i psiholozi će odgovoriti na sva dodatna pitanja.

Mnogi roditelji sanjaju da će njihovo dijete odrasti posebno, postati ponos. Ako se jedni samo hvale sposobnostima djece, onda drugi žure da upišu svoje dijete u specijalne škole, gdje će mu pomoći da razvije sklonosti. U jednoj od ovih specijalizovanih ustanova deca će naučiti šta je mentalna aritmetika. Koje su prednosti i mane metodologije?

Mentalna aritmetika - šta je to?

Pod mentalnom aritmetikom uobičajeno je da se podrazumeva program za razvoj mentalnih sposobnosti i kreativnih sklonosti usled aritmetičkih računanja na računima. Metoda mentalne aritmetike predviđena je za školarce od četiri do šesnaest godina. Osnovan je prije dvije hiljade godina i danas posluje u pedeset i dvije zemlje širom svijeta. Mentalna aritmetika pomaže djeci da razviju obje hemisfere mozga.

Čemu služi mentalna aritmetika?

Da bi doneli važnu odluku, roditelji moraju razumeti šta je suština mentalne aritmetike. Uz njegovu pomoć dijete će moći:

naučiti kreativno razmišljati;
razvijaju pamćenje, mišljenje, logiku i domišljatost;
pokazati kreativnost;
poboljšati školski uspjeh;
izračunajte složene jednačine u svom umu.

Zahvaljujući takvim aktivnostima, učenik će moći da razvije logiku i nauči mentalno brojanje. Osim toga, dijete će imati interesovanje za nova znanja i vještine. Takvi časovi su uvijek zanimljivi i zabavni: matematički primjeri mogu se zamijeniti plesovima, pjesmama i pjesmama. Ovdje se radi na istrajnosti, pažljivosti, komunikaciji i intuiciji.

Primjena mentalne aritmetike

Mentalna matematika se izučava u specijalnim školama. Za cijeli period obuke djeca trebaju proći deset do dvanaest nivoa. Svaki takav nivo ne traje duže od četiri mjeseca. Nastava se mora pohađati jednom ili dva puta sedmično. Posle godinu i po dana dete je u stanju da u svom umu obavlja razne proračune sa 4 ili 5-cifrenim brojevima. Trening se izvodi pomoću posebnog alata koji podsjeća na abakus - abakus. U početku djeca moraju naučiti kako raditi s njim, dodirujući kosti prstima.

Mentalna aritmetika - za i protiv

Ova tehnika ima svoje prednosti i nedostatke. Međutim, ne znaju svi roditelji šta uči mentalna aritmetika. Među prednostima tehnike:

Dijete uči da brzo broji u svom umu.
Zahvaljujući stimulaciji finih motoričkih sposobnosti ruku, kod školaraca se razvija lijeva hemisfera.
Učenik se poboljšava u mnogim školskim predmetima.
Djeca razvijaju sposobnost uspjeha u mnogim stvarima.

Ne primjećuju svi roditelji pozitivan utjecaj aritmetike na učenika. Među negativnim zapažanjima:

U školi dijete žuri i mnogo griješi.
Rješavajući teške primjere u umu, učenik ne može, teško mu je rješavati jednačine.

Mentalna aritmetika - prednosti

Mnogi odgajatelji i roditelji primjećuju prednosti ovakvih časova. Zahvaljujući lekcijama mentalne matematike:

Fine motoričke sposobnosti se mogu razviti.
Dijete može. Zahvaljujući ovoj tehnici, učenik će moći brzo da zapamti pjesme, pjesme, strane riječi.
Učenik uči da brzo broji u svom umu. Takva tehnika mentalne aritmetike bit će korisna djetetu ne samo u školi, već iu budućnosti u odrasloj dobi.

Mentalna aritmetika - kontra

Prije nego što se odluče naučiti dijete ovoj tehnici, roditelji pokušavaju saznati šta mentalna aritmetika daje i postoje li rizici za učenika. Nedostaci mentalne matematike u cijeni nastave. Ne mogu svi roditelji koji vole da plate školovanje svog deteta u specijalnoj školi. Osim toga, mame i tate napominju da nakon ovakvih lekcija dijete prestaje logično razmišljati i često žuri i griješi u srednjoj školi. Stručnjaci kažu da je tehnikom bolje da se bave djeca sa matematičkim sposobnostima.

Knjige o mentalnoj aritmetici

Ako roditelji i dalje sumnjaju da li je djetetu potrebno takvo znanje, literatura će pomoći da se napravi pravi izbor. Oni će vam reći šta razvija mentalna aritmetika knjige:

M. Vorontsova "Matematički genije: metoda brojanja je ranija od hodanja"- opisuje prednosti i nedostatke ove tehnike.
B. Arthur, S. Michael “Magija brojeva. Mentalne kalkulacije u umu i drugi matematički trikovi"- opisani su jednostavni trikovi pomoću kojih možete naučiti izvoditi razne operacije s velikim brojevima u svom umu.
K. Bortolato “Set “Učenje brojanja. Numeričke serije do 20"- jedan od novih jedinstvenih kompleta koji pomažu djeci da nauče brojati.
A. Benjamin "Matemagija, tajne mentalne matematike"- u pristupačnom obliku govori o suštini mentalne aritmetike.
S. Ertash “Mentalna aritmetika. Sabiranje i oduzimanje»- knjiga za djecu od 4 do 6 godina. Zahvaljujući ovom vodiču za učenje, dijete će moći naučiti osnove mentalne aritmetike.
Abakus centar "Mentalna aritmetika"- opisane su jednostavne vježbe za školarce.