Pjesme za djecu

Dijagnostički rad na ruskom jeziku 11

Opcija 1

Vježba 1

Navedite dva prijedloga u kojima su glavne informacije sadržane u tekstu tačne. Zapišite brojeve ovih prijedloga.

1) U Knjizi su duhovni zavjet jedne generacije na drugi, na ovaj ili onaj način, odražavaju se sva učenja koja su se potrudila u glava čovječanstva.

2) knjiga utjelovljuje cijeli život čovječanstva, njegove svjetska historija, Apsorbirao sam sve učenja i sve strasti ljudi.

3) Knjiga se dugo smatra vrsta dokumenta, duhovnog zavjeta, koji odražava materijalni život čovječanstva.

4) Knjiga koja je prosvijetlila sve učenja i strasti ljudi, odražava život čovječanstva.

5) Knjiga je odražavala sva iskustva čovječanstva, a ne uzalud se prenosi iz jedne generacije u drugu.

Zadatak 2.

Koja od riječi u nastavku (riječi kombinacije) trebaju stajati na mjestu prolaska u trećoj (3) tekstualnom ponudu? Napišite ovu riječ (kombinacija riječi).

ali

Na ovaj način

Uprkos ovom

na primjer

Iako

Zadatak 3.

Pročitajte fragment artikla sa vokabularom u kojem su date riječi riječi. Odredite vrijednost u kojoj se ova riječ koristi u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite figuru koja odgovara ovoj vrijednosti u navedenom fragmentu vokabulara.

Istorija, - i g.

1) Realnost u svom razvoju, pokret.Zakoni istorije.

2) šta ili šta. Nauka o razvoju bilo kojeg. Područja prirode, znanja.Prirodno i. (statut). I. Pozorište.

3) Šta. Tijek razvoja, kretanja nečega.I. Naše prijateljstvo. I. Bolesti (Karta u kojoj se promjene bilježe u stanju pacijenta).

4) proces razvoja ljudskog društva u cjelini, prošlosti, uporan u sjećanju čovječanstva.Događaji uključeni u historiju. I. Mira.

5) priča, pripovijedanje (razgovor.).Da kažem različite smiješne priče.

6) incident, događaj, prednosti. Neugodan (kolaps).Uđite u istoriju. Cjelina i. Dogodilo se sa KAM-om.

Zadatak 4.

U jednoj od riječi u nastavku, greška se vrši u insceniranju naglaska: slovo koje označava zvuk samoglasnika šoka pogrešno je označen. Napišite ovu riječ.\u003e

izvršenje

uključen

gađenje

kuhinja

ponekad (zaboravljamo na nešto, adverb)

Zadatak 5.

U jednom od prijedloga dolje navedena riječ je netačna. Ispravite grešku i ispravno napišite ovu riječ.

Umjesto običnog zvučnog signala, koji čuje pretplatu, postignute, mobilni operater sugerira slušanje melodije zvona.

Zadaci estetskog obrazovanja mogu se uspješno riješiti samo ako su usko povezani sa praktičnim zadacima iznesenim u sam život.

Michelangelo je stvorio statua Davida iz čvrstog komada mramora.

U čast odmora Nastya, elegantna nova haljina sa lukovima na ramenima.

Poznato je da su karatinoidi posebne bojanje tvari - daju boju prehrambenim proizvodima.

Zadatak 6.

U jednoj od gore navedenih riječi, napravljena je greška za formiranje riječi. Ispravite grešku i pravilno zapišite riječ.

viša lokacija

banka Cansov

u tri stotine država

voda tamo još čistiji

Majstorstvo posteljine

14.05 Zadatak se promijenio

Zadatak 7.

Podesite meč između gramatičkih grešaka i prijedloga u kojima su dozvoljeni:

Ponuda

Gramatičke greške

1) Tokom popravka bilo je potrebno ne samo da se mijenjaju sve prozore, već i unutrašnja vrata.

2) Tema iz djetinjstva pronalazi umjetničko tumačenje na slici A. PLASTOV "Prvi snijeg".

3) Prema pravilima modernog poslovnog etiketa, prvi lift je onaj koji je bliži vratima, a nije važno, čovjek je ili žena.

4) Čuvanje u njegovim tekstovima Pushkin-ova slika proroka, drugi važan karakter puškog poetičkog svijeta odbiju ih Nekrasov - slika "pjesnika".

5) Prijedlozi lingvista za promjenu pravila pravopisa ruskog jezika široko su razgovarani u štampi.

6) I vlasnici i gosti bili su rado upoznati sa najpoznatijim pjesnikom.

7) Otac je rekao da je u našoj školi bila zanimljiva tradicija: jednom godišnje smo otišli u čitavu školu.

8) Svi oni koji su zainteresirani za problem ekologije prate publikacije u posebnim publikacijama.

9) U odjelu, gdje je otac identificiran, postojala su tri pacijenta.

A) Greška u izgradnji rečenice sa homogenim članovima

B) Nepravilna potrošnja jezgrenog oblika imenica sa izgovorom

C) Greška u izgradnji rečenice sa prilagođenim prometom

D) Zabluda prijedloga indirektnim govorom

E) Pogreška u upotrebi brojeva

Napišite brojeve kao odgovor postavljanjem prema narudžbi odgovarajućim slovima:

Zadatak 8.

Odredite riječ u kojoj se propušta neotkriveni korijen samoglasnika. Napišite ovu riječ umetanjem propuštenog slova.

impre .. Pregled

prevara ..

sOB ..

tV ..

oz ..

Zadatak 9.

Odredite raspon u kojem nedostaje jedan i isti slovo u obje riječi. Napišite ove riječi umetanjem propuštenog slova.

ne .. AVENY, B. TUMPKA (SVJETLO);

pr ...hetch, itd. Neki;

counter..p, vz.

b .. (viza), prem ..er;

od .. do svećenika.

Zadatak 10.

Napišite riječ u kojoj je slovo I. napisan na licu mjesta

u blizini ..

emajl..i.

shubash..ich

osh ..

cijevno cijev ..

Zadatak 11.

Zapišite riječ u kojoj je slovo koje sam napisao na web mjestu.

col..s

kacha ..

nesebično ..

dREML ..

navu..t.

Zadatak 12.

Odredite prijedlog u kojem se ne piše riječ. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Tokom sjajnog Patriotski rat Pojavio se (ne) malo pjesama, ali najznačajniji rad bio je "Vasily Torkin" Twardovskog.

Osnova parcela postaje daleko (ne) novi sudar ličnosti jake ličnosti i gomile.

"Ponekad je važnije (ne) ono što se kaže, ali ono što se kaže!" - Ova fraza Igor završila je naš spor.

Vrata su bila (ne) zaključana, a ja sam pažljivo ušao u kuću.

(Ne) je bio tiho za gotovo tjedan dana, s raščlanjivim kosom, izgledao je moj brat bio jadan vid.

Zadatak 13.

Odredite prijedlog u kojem se ubraju obje istaknute riječi. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Kao odgovor na dobre argumente, doktor je pristao da bude moja druga; Dao sam mu na isti način (za) nekoliko uputstava (za) rezultat uvjeti za dvoboj.

(C) struja dana M.V. Lomonosov je promatrao odlomak Venere na sunčanom disku i (c) da naredni objavi svoje zaključke u posebnom radu.

(C) Posljedica rada električnih potencijalnih snaga ne ovisi o obliku puta jediničnog naboja, svaki od paralelnih spojenih vodiča javlja se isti (i) napon.

Ne postoji mogućnost razmatranja u slici slike slikovnog sina, njegovo lice gotovo nije vidljivo, ali (c) trag na kojem mentalno pada na koljena i tako (e) mi doživljavamo sastanak sa mojim ocem, kao i sina koji se vratio.

(Po) jesenju šumu (za) sastanku je išao kod mene.

Zadatak 14.

Navedite brojeve (i), u mjestu kojeg su napisane od strane NN.

Na obali je bio vjetar (1). Ocean (2) okean sa bukom valjao je valove na napušteni pijesak (3). Yulka, bez primjene nadzornog oluje, još uvijek je sjedio na vrhu balvana: Bila je potopna (4) i u njegovim mislima.

Zadatak 15.

Urediti interpunkcijske znakove. Navedite broj ponuda u kojima trebate staviti jedan zarez.

1) Samo je vlasnik Da Sergei Nikolayevich da Vladimir Petrovič ostao u sobi.

2) Sviyazhsky nije bio samo pametan, već i vrlo obrazovana osoba.

4) Sve u sobama u sobi i čuo je samo slabo pucanje voštanih svijeća.

5) Negdje u prednjem zvezu, čuje se i čuje mirno prskanje vode.

Zadatak 16.

Uveče, luk (1) odvojen (2) odlazeći dan od (3) iz planina (4) noći (4) noći presretnuo je zhilto-zelenu vrpcu.

Zadatak 17.

Organizirajte sve interpunkcijske oznake: Navedite brojeve (i), na mjestu koje u rečenici trebaju stajati zarez.

Kroftarnim kreativnosti, V.I. Dal (1) naravno (2), glavni uzrok njegovog života smatra se stvaranjem "rječnika živih ruskog ruskog jezika". Prva riječ za ovu knjigu (3) o sjećanjima na savremene osobe (4) zabilježio je u osamnaest godina.

Zadatak 18.

Organizirajte sve interpunkcijske oznake: Navedite brojeve (i), na mjestu koje u rečenici trebaju stajati zarez.

U ruskoj literaturi (1), od kojih se na početku (2) izračunava (3) iz druge polovine X vijeka (4) formirana je ideja jedinstva svijeta i njegove historije.

Zadatak 19.

Organizirajte sve interpunkcijske oznake: Navedite brojeve (i), na mjestu koje u rečenici trebaju stajati zarez.

Ruka mu drhtila (1) i (2) kada je Nikolaj prešao konj konja (3), osetio je (4) dok krv u srce.

Zadatak 20.

Uređivanje ponuda: Ispravite leksičku grešku,isključujući previše Riječ. Napišite ovu riječ.

U ovom krajoliku nije bilo niti jednog vidljivog boja, jedinstvena oštra karakteristika u reljefu, ali čini se da su njegova bijeća jezera ispunjena tamnom i mirna voda izražena glavna suština Vode su više od svih mora i okeana.

Zadatak 21.

Koja od izjava odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Prilikom čitanja tekstova raznih sadržaja ljudi koriste različite metode.

2) Aksakov knjige pozitivno utječu na dušu i ljudski um.

3) Teško je da mladi čitatelji razumiju šarm radova S. T. Aksakov.

4) Metoda ubrzanje je prvenstveno pogodna za čitanje vrlo umjetničkih djela.

5) Djela velikih ruskih pjesnika, proze, umjetnici se probude u ljudima ljubav prema Otadžbinu.

(1) Poznato je da se mladi savladavaju sa velikim metodom čitanja. (2) Moja kćerka čita osam puta brže od mene. (H) Imam još jedan poznati koji se navikao na čitanje onoga što se zove, dijagonalno i ima vremena za ugradnju glavnog sadržaja, informacije sadržane u ovim metodama čitanjem. (4) Pitajte kako je ispit - zgrabio. (5) Dajem eksperiment Aksakov.

(6) Pridržavam: Sada bi se stranica trebala biti slomljena, a zatim drugi.

(7) metoda čitanja velike brzine. (8) Ne, stranica se ne okreće. (9) Stranica se čita polako, sa čitanjem svake linije, svaku riječ. (10) Samo se povremeno saslušaju uskliknuti:

Koji je šarm, koji šarm! (11) Slušajte, da, on je čarobnjak, kudesman!

(12) u prvih petnaest predratnih godina mog života, žive u selu, učenje srednja školaI nekako se nisam trudio da čitam Aksakov. (13) Bilo je moguće i nije bilo u nepravilnoj školskoj biblioteci, da, navojni ... (14) treba čitati Puškin sa Lermontovom, Gogolom sa Turgenevom, Nekrasov sa Goncharovom, barem "Sleep Oblomov" unutar Školski program. (15) Da, već bez školske preporuke) - "Tri mušketar", "odbijen", "Katedrala Pariške majke Božje", "Čovjek koji se smije", "konjanik bez glave", "Poslednji od mogike" ... (16) Da, čak i Jack London, pa čak i "borba svjetova" i "nevidljivi čovjek" ... (17) nije dostigao vještinu Aksakovu. (18) Nije bilo ni Aksakov instittatic programa. (19) Ali on je postojao, još nije čitljiv. (20) Tokom studentske šetnje mogli bi se pobrinuti za Abramtsevo, na bivšeg Aksakovog bivšeg Weenesaka, koji je bio povezan sa najvećim svjetskim figurama, nekako: Vasnetsov, Vrubel, Serov, Korovin, Polenov, Nesterov.

(21) Jedan dan kada su dva sata dana puštena, na neku vrstu Natea uzela sam i otišla u dječju jutarnju izvedbu (petnaest koraka od kapije Instituta za ulazne pozorišne vrata), a oni su dali jutro "Scarlet cvijet" Aksakov. (22) u bajci, dewit-ljepota, preći s mjesta na mjesto za trideset zemljišta, bilo je potrebno nositi zlatni prsten na malom prstu desna ruka, Također nisam trebali i prstenovi. (23) Poanta nije u kazališnom predstavljanju. (24) Nisam prvi put došao u pozorište! (25) Da, trgovine i lisice, gdje, takođe, možete putovati Bogom zna gdje. (26) Slučaj je bio sve u atmosferi bajki priče, u toj simpatičnoj ruskonosti, u kojoj sam se spustio i ko je odmah probudio dobre i svijetle osjećaje pod tušem. (27) Tako je rezanje bilo, tako veliko udaljenost od atmosfere do atmosfere, od klime do klime, od osjećaja do osjećaja da nije disalo, sjajno, omamljeno, osjećajući se kao nešto toplo i sjajno oprati Duša.

(28) Da su me zatraženi da pozovem glavnu kvalitetu knjiga Aksakov, šta bih nazvao mir uma, koji se nehotice prelijeva u knjigama za čitanje. (29) Povlačenje do drugog plana užurbanosti, nervoze, sve sitne, žurbe, rudarstvo - sve što nas sprečava da gledamo oko jasne i mirne oči. (Z0) Ako svaki od nas pokušava pažljivo pogledati svoj vlastiti osjećaj naše rodne zemlje, otkrit će da taj osjećaj u njemu nije spontano da je organizirano i kulturno, jer je pojedeno ne samo prirodno razmišljanje Priroda kao takva, ali dovedena na sve prethodne umjetnosti, cjelokupnu prethodnu kulturu.

(31) Izvedena je ljubav prema rodnom zemljištu, Lermontov, Tyutchev, Fet, Turgenev, A. K. Tolstoj, Nekrasov, Lion Tolstoy, blok, Yesunin, Levitan, Polenov, Savrasao, Nesterov, Queenji, Shishkin ... (32 ) Dakle, osim ako ne stavimo u ove redove u ove retke (oni su brojni) ime Sergeja Timofeevich Aksakov?

(Prema V. Solowkini)

Vladimir Alekseevič Soloohin (1924-1997) - ruski sovjetski pisac i pjesnik, istaknuti predstavnik "rustikalne proze".

Zadatak 22.

Koja je od navedenih izjava vjerna? Navedite brojeve odgovora.

Brojke ukazuju na uzlaznim redoslijedom.

1) Prijedlozi 2-4 sadrže dokaz o onome što se kaže u prijedlogu 1.

2) Prijedlozi 5-6 sadrži obrazloženje.

3) Prijedlozi 13-17 ukazuju na razlog zašto se kaže u rečenici 12.

4) Prijedlog 21 sadrži priču.

5) Prijedlog 28 sadrži opis.

Zadatak 23.

Od prijedloga 28-30, napišite frazeologizam.

Zadatak 24.

Prijedlozi 17-21 pronalaženje takvih (i) koje su povezane (i) s prethodnim uz pomoć ličnih zamjenica, sinonimi i konfiguracijskog saveza. Napišite broj (e) ove (s) ponude.

Zadatak 25.

"Govori o ruskoj kulturi, Vladimir Soloohin naglašava ulogu pisca, danas, nažalost, gotovo zaboravljene. Koristeći nas u vrijednosti kreativnosti Sergei Timofeevich Aksakov, autor koristi različite ekspresivne sredstvo, među kojima staze: (a) _______ ("dobri i svijetli osjećaji" u rečenici 26), (b) _______ ("oprana je duša "U rečenici 27), a takođe, sintaksa je (c) _______ (prijedlog 29). Druga sintaksa - (d) _______ (ponuda 32) - naglašava stav autora na radu Velikog ruskog pisca. "

Lista izraza:

1) retorička žalba

2) poređenje

3) Retoričko pitanje

4) brojni homogeni članovi

5) EPITTS

6) opozicija

7) metafora

8) Litota

9) Antonims

Zadatak 26.

Napišite esej na tekst čitanja.

Riječ jedan od problema koje je dostavio autor teksta.

Komentar formulisanog problema. Uključite u komentar dva primjera - ilustracije iz teksta čitanja, koji su po vašem mišljenju, važni za razumijevanje problema izvornog teksta (izbjegavajte pretjerano citiranje).

Riječ položaj autora (pripovjedač). Pišite, slažite se ili se ne slažete sa gledištem autora za čitanje teksta. Objasnite zašto. Potražite svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitateljstva, kao i znanje i vitalna zapažanja (prve dvije argumente uzimaju se u obzir).

Operation zapremina - najmanje 150 riječi.

Napisano radu bez podrške za čitanje teksta (nije u ovom tekstu) ne procjenjuje se. Ako je esej uvučen ili potpuno prepisani izvorni tekst bez ikakvih komentara, tada se takav rad procjenjuje nula bodova.

Pažljivo napišite esej, čitljiv rukopis.

Operation zapremina - najmanje 150 riječi.

Specifikacija

dijagnostički rad na ruskom jeziku

za 11 časova općih obrazovnih organizacija u Moskvi

Dijagnostički rad se vrši u skladu s nalogom

1. Imenovanje dijagnostičkog rada

Dijagnostički rad na ruskom jeziku se provodi u 11. mjestu

Časovi kako bi se utvrdio nivo savladavanja kursa za učenje ruskog jezika i dodjeli grupu predmetnih vještina koje zahtijevaju korekciju.

2. Dokumenti koji određuju sadržaj i karakteristike dijagnostičkog rada Sadržaj i glavne karakteristike dijagnostičkih materijala određuju se na osnovu sljedećih dokumenata:

- Federalna komponenta državni standard Glavno opće obrazovanje na ruskom jeziku (nalog Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 05.03.2004. Br. 1089).

- Federalna komponenta državnog standarda srednjeg (punog) općeg obrazovanja, osnovnih i profilnih nivoa (nalog Ministarstva prosvete Rusije od 05.03.2004. br. 1089).

- o certificiranju kvalitete pedagoških testnih materijala (nalog Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 17.04.2000. br. 1122).

3. Uvjeti za provođenje dijagnostičkog rada tokom dijagnostičkog rada predviđaju strogu poštivanje postupka organiziranja i provođenja neovisne dijagnostike.

Dodatni materijali i oprema se ne koriste.

Odgovori učenika evidentiraju se u testnom obliku.

4. Vrijeme za obavljanje dijagnostičkog rada na performansama svih operacija dat je 90 minuta.

U svakom utjelonju predstavljeni su i zadaci osnovnog nivoa složenosti i zadaci povišenog nivoa složenosti.

Distribucija zadataka na glavnim materijalnim blokovima prikazana je u tablici 1.

Tablica 1 № Suptive blokira broj P / P Zadaci u varijantima rekabularne i frazeološke ekspresivnosti ruskog govora norme pravopisnih standarda pravopisnog jezika Pravila: 24 Distribucija zadataka za provjeru provjerljivih vještina Tabela 2.

- & nbsp- & nbsp-

6. Procjena sustava za ispravno izvršavanje svakog zadatka (osim zadataka 1, 7, 15 i 24) student dobija 1 bod. Za pogrešan odgovor ili njegovo odsustvo izloženo je 0 bodova.

Za obavljanje zadataka 1 i 15 mogu se prikazati sa 0 do 2 boda. 2 boda su izložene za odgovor koji se poklapa s mjerilom.

1 bod se postavlja ako je 1 pogreška dozvoljena. U svim ostalim slučajevima izloženo je 0 bodova. Nalog za snimanje brojeva u odgovoru nije važno.

© Moskovsko obrazovanje Kvalitetni centar Odgovor na zadatak 7 je niz 5 cifara. Redoslijed snimanja brojeva u odgovoru je važan. Za svaku ispravno navedenu u nizu postavlja se 1 bod. Uz potpunu službu odgovora s mjerilom za zadatak, izloženo je 5 bodova.

Za izvršenje zadatka može se prikazati 24 do 4 boda.

Odgovor je odgovor u kojem redoslijed brojeva poklapa se s mjerilom. U ovom zadatku, svaki je pravilno naveden u nizu broj koji odgovara roku izraza sa liste, student prima 1 bod. Redoslijed snimanja brojeva u odgovoru je važan.

Maksimalni rezultat za sve radove - 33 boda.

Dodatak 1 prikazuje dijagnostički plan rada.

Dodatak 2 prikazuje demonstracijsku verziju dijagnostičkog rada.

- & nbsp- & nbsp-

Odgovori na zadatke 1-24 su riječ, fraza, broj ili slijed riječi, brojevi. Zapišite odgovor prvo na navedenu lokaciju, a zatim u testnom obliku, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih znakova.

Svako slovo ili cifra je napisana u zasebnoj ćeliji.

Pročitajte tekst i izvršite 1-3 zadatke.

(1) Stručnjaci klasične poezije vjerovatno će reći da je jedan od znakova poetičkog govora - rima. (2) Međutim, zajedno sa rimskim stihovima, postoje pjesme napisane bez rima - bijele;

Štaviše, rima se javlja u prozi. (3) ... Prisutnost rime ne može se smatrati znakom koji razlikuje pjesme iz proze.

Navedite dva prijedloga u kojima su glavne informacije sadržane u tekstu tačne. Zapišite brojeve ovih prijedloga.

1) Samo stručnjaci klasične poezije mogu razmotriti rimu znak poetičkog govora.

2) Bijele pjesme (stihovi napisani bez rima) bliži pjesničkim govorom i prozaičnim i ne mogu služiti kao znak određene vrste govora.

3) rima ne može poslužiti kao znak koji razlikuje pjesme iz proze, jer postoje pjesme bez rime i istovremeno postoji rimova.

4) rime u prozi je fenomen, iako rijedak, ali naišao u rusku književnost, dok se u poeziji često koristi bijeli stih bez rime.

5) Izjava da se poetski govor razlikuje od procesuičnog rime nije tačno zbog činjenice da oba oblika govora mogu biti rimirani i neimenovan.

Odgovor:

Koja od riječi u nastavku (riječi kombinacije) trebaju stajati na mjestu prolaska u trećoj (3) tekstualnom ponudu? Napišite ovu riječ (kombinacija riječi).

Naprotiv, pored toga, uprkos tome, na primjer, stoga

© Moskovski obrazovni centar Pročitajte fragment artikla sa vokabularom u kojem su riječi klasične. Odredite vrijednost u kojoj se ova riječ koristi u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite figuru koja odgovara ovoj vrijednosti u navedenom fragmentu vokabulara.

Klasičan, jedan.

1) Kreirano klasičnim, klasikom. Klasična literatura.

2) Antikni, koji pripadaju drevnoj Greko-rimskoj kulturi.

Klasični jezici.

3) vezan za proučavanje drevnih jezika i književnosti. Klasično obrazovanje.

4) Sljedeće metode klasicizma. Klasična slika.

5) Tipično, karakteristično (pauza). Klasičan primjer egoizma.

Odgovor: ______________.

- & nbsp- & nbsp-

Odgovor: ___________________________.

U jednom od prijedloga dolje navedena riječ je netačna. Ispravite grešku i pravilno zapišite riječ.

Mi studiramo organsku hemiju.

Stadion je prešao odabrane takmičenja.

Nakon savjetovanja sa drugim, dobio sam praktični savjet.

Nedavno je aktivnost kupovine porasla u hipermarketu.

Uprkos svom visokoj porijeklu, on se demokratski naveo prema običnim ljudima.

Odgovor: ___________________________.

- & nbsp- & nbsp-

Odgovor: ___________________________.

Odredite raspon u kojem nedostaje jedan i isti slovo u obje riječi.

Napišite ove riječi umetanjem propuštenog slova.

očito, u .. Yunok Times .. Idite, osim .. Postoji narudžba (ugovor), PR .. - Mitrify n. Preuzmi, jednom .. Blagoslovi .. ___________________________.

Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.

Sergej je prošao naprijed, (ne) slušajući Petya.

Punjenje lingonberrija još su prekrivene (ne) sazreve bobice.

Čak bi i miris benzina (ne) mogao utapati livadnu miris.

Orao (ne) se kreće na nebu.

Štene (ne) hrabro, a plahovno su se počeli približiti voljkama.

Odgovor: ___________________________.

Odredite prijedlog u kojem se ubraju obje istaknute riječi. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.

Ponavljala je svoju ulogu (za) pomak je spuštena i nekoliko puta je kasnije pala glavu (na liku gline.

Naš razred je došao (na) sastanak sa herojem rata koji (ako) naučiti o njegovom borbenom putu.

Moji drugovi (također) pažljivo pregledali obalu, (po) onome što smo se plašili zasjeda.

(Po) obale su posađene drveće (po) postoji puno sjene.

Odgovor: ___________________________.

Navedite sve brojeve u kojima je NN napisana.

Teren oko jezera bio je prazan (1) a, a samo jezero se ne mjeri (2) o, a ne ispitivanje (3) pojedinaca (4) imovine svog ekosustava.

Odgovor: ______________.

Urediti interpunkcijske znakove. Navedite dva prijedloga u kojima trebate staviti jedan zarez. Zapišite brojeve ovih prijedloga.

1) Snijeg se rastopljen iz nježnog zaružavanja proljeća i birrora.

2) U izložbi muzeja predstavljeni su ribolov opremljeni i poljoprivredni puške drevne osobe.

3) nestašna priroda prozora mamuta u slici v.a. Serov se čita u njenoj rupi i u rasteru kosu i u rumujtzu u punoj radosti.

4) Kuća je bila bučna i tukla svijetlo svjetlo iz prozora.

5) razbojnike Busta raste na Buaecama da u ravnicama.

Odgovor:

S obzirom na skulpturne slike velikog naroda na spomeniku "Milenijum Rusije" u Velikijevom Novgorodu (1) primjećujemo sliku (2) Ivana III-ja iz grada (3) maunda postera (4) koji je branio staroj slobodi.

Odgovor: ______________.

Rasporedite interpunkcijske znakove: Navedite sve brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.

Poštovani (1) TV gledatelji (2) nisu svi vi (3) očigledno (4) znaju da su neke ptice (5) na primjer (6) hummingbirds oprašivači biljaka poput pčela.

Odgovor: ______________.

Rasporedite interpunkcijske znakove: Navedite sve brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.

Spomenik minu i požaru (1) na kreaciji (2) od kojih je (3) radio kipar I.P. Martos (4) postao je utjelovljenje građanskih vrijednosti i patriotizma.

Odgovor: ______________.

Rasporedite interpunkcijske znakove: Navedite sve brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.

Svjetlo (1) i (2) Kada se zadnje rastrgalo jata magle (3), tada je na suprotnoj obali jasno vidjeno jedno veliko drvo (4) ko je noću uzeo za kulu.

Odgovor: ______________.

- & nbsp- & nbsp-

(1) Kad je Nikolaj Nikolajevič vidio svog doma nakon višegodišnjeg razdvajanja, srce mu je tuklo srce. (2) Svaki veo drhti u njemu kad se sastanu sa kućom, koji mu je bio njegov život, njegova kolijevka.

(3) Cijelu godinu prije nego što je stigao, kuća je stajala sjeckana.

(4) Memorija, kuća mu se uvijek činila s velikom, prostranom, mirisom tople zračne peći i svježe napravljene podove. (5) Pa ipak, kad je Nikolaj Nikolajevič bio mali dječak, on je uvijek mislio da u svojoj kući nisu imali samo "živih ljudi", a i oni koji su bili na slikama koji su bili podignuti uz zidove u svim pet soba.

(6) To su uglavnom bili njegovi preci. (7) Baba i muškarci u kućnom odeću, sa mirnim i strogim licima. (8) dame i gospodo u bizarre kostimima. (9) Žene u zrnatim zlatnim haljinama.

(10) Muškarci u bijeloj, plavoj, zelenim uniformama, u čizmama sa zlatnim i srebrnim spurvama.

(11) Čak i kad je postao odrasla osoba, tada je u najtežim izmjenama, sjećao se na kuću, mislio da ne samo o rođacima koji su ga naselili, već i o "ljudima iz slika", koji nikada nisu znali ...

(12) Činjenica je da je praprani Nikolaj Nikolajevič bio umjetnik, a njegov otac dao je dugi niz godina da sakupi svoje slike.

(13) A ove slike su se činile da su uvijek zauzele glavno mjesto u svom domu ...

(14) Nikolai Nikolajevič izveo je vrata s nekim oprezom. (15) Kuća miriše na vlagu i vlažnost ... (16) raseljeni užas Nikolaj Nikolajvič: slike su nestale! (17) Pokušao je napraviti korak, ali kliznuo je i jedva otporan: pod je bio prekriven tankim slojem svjetlosnog svjetla.

(19) Više sobe! (20) mirno! .. (21) Nigdje nije bilo slika!

(22) I ovdje Nikolaj Nikolajevič zapamtio: sestra ga je napisala da sakriva slike, presavijene na mezanin u najprirodnoj sobi.

(23) Nikolaj Nikolajevič, ušao u ovu sobu, ušao u ovu sobu, stigao do mezanina i drhtao mu je da povuče jednu sliku za drugim, strahujući da su ubijeni: bio je prljav ili je bio prljav.

(24) Ali čudo se dogodilo, a slike su bile žive. (25) A kuća je došla u život, govorio, kolutilo ... (26) puno ljudi koje je činio da dobro zna, ušao u sobu, okružio Nikolaj Nikolajeviča ...

(27) Prvi put posljednjih godina oslobodio je i blaženo uzdahnuo.

(28) Sada je bilo moguće voditi računa.

(Prema V. Zheleznikov) © Moskva Centra za kvalitet obrazovanja Koji od izjava odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.

1) Nikolaj Nikolajevič je u rodnu kuću došao nakon godine odvojenosti.

2) Pratio je u kući objavio veliku kolekciju njegovih slika.

3) Za Nikolaja Nikolajeviča, stanovnici kuće nisu bili samo žive ljudi, već su i preci prikazani na slikama.

4) Parket u kući bio je narivan u sjaju, a Nikolaj Nikolajevič je kliznuo na ovaj kat.

5) Posljednjih godina u životu heroja bile su teške i napete.

Odgovor: ______________.

Koja je od navedenih izjava vjerna? Navedite brojeve odgovora.

1) Rečenice 6-10 predstavlja opis.

2) Rečenice 17-21 sadrži obrazloženje.

3) Prijedlozi 22-23 predstavljaju naraciju.

4) Prijedlog 25 objašnjava sadržaj ponude 24.

5) u prijedlogu 26, naznaka razloga za ono što se kaže u prijedlogu 25.

Odgovor: ______________.

Od prijedloga 4-13, napišite riječ s vrijednošću: "čudna, zamršena".

Odgovor: ___________________________.

Među prijedlozima 3-12, pronađite takav koji je povezan s prethodnom uz pomoć indeksa i atraktivnih zamjenica. Napišite broj ove ponude.

Odgovor: ______________.

Neki se pojmovi koji se koriste u recenzijama su propušteni.

Umetnite brojeve u točke (A, B, B, D), što odgovara uvjetima odredbi sa liste. Pišite u tablici ispod svakog slova odgovarajuća cifra.

A) _____ (prijedlozi 24, 25) prenosi uzbuđenje Nikolai Nikolajeviča.

Sintaktička sredstva: b) _____ (prijedlozi 4, 23), c) _____ (prijedlozi 16, 19-21), d) _____ (prijedlozi 7-12) - pomoći u razumijevanju emocionalnog stanja heroja i prenijeti ga na dječje dojmove . "

Lista izraza:

1) antonimi

2) homogeni članovi

3) frazeologizam

4) leksičko ponavljanje

5) poređenje

6) Eliminacija

7) odgovarajuća ponuda

8) Rezervacijski vokabular

9) PONUDA PONUDE

- & nbsp- & nbsp-

U prazno, napišite samo brojeve redoslijedom kojim idu do stola bez odvajanja zarezima.

Ne zaboravite prenijeti sve odgovore na testni obrazac.

EGE 2016, ruski, 11. razred, dijagnostički rad, specifikacija.

(1) Tekst je holistička znamenita jedinica govora, koja sadrži kompletnu poruku. (2) Muzerska pjesma i veliki roman, najava i novinski članak, studentski esej i odgovor na lekciju, razgovor sa prijateljem i pismo Native - sve su različite vrste različitih svezaka. (3) ... Tekst nije nužno puno izjava: rekavši, misterija, poslovica, često sastoji se od jedne rečenice, takođe su tekstovi.

Primjeri.
Rasporedite interpunkcijske znakove: Navedite sve brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.
"Veseli krhotine uma, podrugljive i slikoviti način za izražavanje" A.. Pushkin je smatrao bitnim svojstvima ruskog karaktera (1) i (2) kada čitate bajke pjesnika (3) razumijete (4) da su sva ta svojstva ruske osobe utjecale na njih.

Koja od izjava odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.
1) Posljednjih godina ne stvaraju se samo odjeljenja za razvoj i rudarstvo minerala, već i odjeljenja odgovorna za poboljšanje i izgled zemlje.
2) Pejzaž je kombinacija geografskih karakteristika terena, određene klimatskim i prirodnim pojavama.
3) Nisu svi najveći moraju biti ogromni, a ne sve što je odlično u veličini može biti ružno.
4) Velike strukture pokvare izgled grada, pa je potrebno nastojati za nisku konstrukciju koja je bila u prevolutivnoj Rusiji.
5) Pejzaž zemlje kreiran je ne samo prirodom, već i i muškarac.

Besplatno preuzimanje elektronska knjiga U prikladnom formatu, gledajte i pročitajte:
Preuzmite knjigu Eee 2016, ruski, 11. razred, dijagnostički rad, specifikacija - datotekeKachat.com, brz i besplatno preuzimanje.

EGE 2020, simulator, ruski jezik, priprema za pisanje eseja, Nazarova T.N., Vripka E.N.
EGE 2020, ruski, simulator, zadatak 27, učenjem za pisanje eseja, Sneyeva G.t.
EGE 2020, ruski, 50 opcija, tipične opcije za ispitivanje zadataka iz programera Ege, Vasilievy I.P., Gostev yu.n., Dobrchsky R.a., Smirnova M.S.
EGE 2020, ruski, 11. razred, demonstrativna opcija, kodifikator, specifikacija, projekt

Sljedeći udžbenici i knjige.