719. Pitagorini sljedbenici

Svi matematičari s kojima sam morao komunicirati u školi i nakon škole bili su traljavi ljudi, slabe volje i prilično briljantni. Dakle, tvrdnja da su pitagorejske hlače navodno jednake u svim smjerovima teško je apsolutno točna. Možda je to učinio sam Pitagora, ali su njegovi sljedbenici to vjerojatno zaboravili i malo su pazili na svoj izgled. Pa ipak, postojao je jedan matematičar u našoj školi koji se razlikovao od svih ostalih. (F. Iskander.)

(71 riječ. Uvodne riječi sa značenjem nesigurnosti.)

Vježbe Zapišite službene riječi i rasporedite ih u kolone u skladu s frekvencijom govora. Kakvu ulogu imaju u tekstu?

Obrazovni diktat

720. Apple of Discord

Svi bogovi Olimpa pirovali su se na raskošnom vjenčanju. Samo jedna božica svađe, Eris, nije učestvovala u zabavi: nije pozvana na gozbu. Usamljeno je lutala u blizini pećine, gdje su se bogovi zabavljali, duboko gajeći nezadovoljstvo u njenom srcu. Eris je smislila kako se osvetiti bogovima, kako ih natjerati da se svađaju. Uzela je zlatnu jabuku i na njoj napisala: "Najljepša." Nevidljiva Erisa tiho je prišla slavskom stolu i bacila jabuku.

Bogovi su ugledali jabuku i pročitali natpis. Ali koja je od božica najljepša? Odmah je nastao spor između njih troje: Zeusove žene, heroja, ratnice Atene i boginje ljubavi, Afrodite. Niko od njih nije hteo da popusti rivalu. Obratili su se kralju bogova i ljudi Zeusu i zatražili da riješe njihov spor. (Prema N. Kuhn.)

(109 riječi. Prefiksi. Neizgovorljivi suglasnici. Sufiksi pridjeva i glagola.)

Vježbe Ispišite službene riječi i rasporedite ih prema odgovarajućim dijelovima govora. Šta znači frazeološka jedinica po kojoj je ovaj tekst nazvan?

Reference. Jabuka razdora razlog svađe.

Verifikacioni diktat

721. Piknik

U srijedu, od četiri sata, stanica je bila prepuna učesnika piknika. Svi su se osjećali zabavno i opušteno. Dolazak Vasilija Terentjeviča ovaj put završio se tako sretno kako se niko nije ni usudio očekivati. Nisu uslijedili ni grmljavina ni munje, niko nije zamoljen da napusti službu, pa čak, naprotiv, kružile su glasine o povećanju plata većini zaposlenih u bliskoj budućnosti. Osim toga, piknik je obećao da će biti vrlo zabavan ... Vedro i toplo vrijeme, koje se čvrsto uspostavilo tokom prošle sedmice, ni na koji način nije moglo ometati putovanje. (A. Kuprin.)

(79 riječi. Ne i ni jedno ni drugo.Homogeni članovi.)

Vježbe Zapišite sve službene dijelove govora podijelivši ih u grupe: prijedloge, veznike i čestice.

Prepozicije

Obrazovni diktati

722. Feud

Psi nisu voljeli vrane, smatrali su njihovo pojavljivanje u zdjeli kao čin agresije i odmah su požurili zaštititi svoju hranu. Ali vrana koja je jurila prema psima odvela ih je i oni su je slijedili uz glasan lavež.

Kad se djetlić, daleko vidljiv zbog šarene crveno-crno-bijele boje, približio psećoj zdjeli, psi nisu dizali nikakvu buku, a on se, ponosno osvrćući, jednostavno popeo u pseću zdjelu i osjetio se vrlo mirno. (Prema N. Tikhonov.)

(69 reči. Prefiksi. Posesivan pridjev. Glagolski sufiksi. Homogeni članovi.)

Vježbe Zapišite u dvije kolone - nederivativne i izvedene prijedloge. Iz kog su dijela govora izvedeni prijedlozi?

724. Čarobni dar

Nekoliko sedmica učitelji nisu mogli pohvaliti Aljošu. Savršeno je znao sve lekcije, svi prijevodi s jednog jezika na drugi bili su bez grešaka, pa se nisu mogli načuditi njegovim izvanrednim uspjesima. Aljoša se iznutra stidio ovih pohvala. Bilo ga je sramota što su ga postavili za primjer svojim drugovima, dok to uopće nije zaslužio.

Za to vrijeme Chernushka nije došla k njemu, uprkos činjenici da Aljoša, posebno u prvim sedmicama nakon što je primio sjeme konoplje, nije propustio gotovo niti jedan dan a da je nije nazvao. U početku je jako tugovao zbog toga, ali se potom smirio, misleći da je vjerovatno zauzeta važnim stvarima. Nakon toga, pohvale kojima su ga svi obasipali toliko su ga okupirale da se rijetko sjećao nje. (Prema A. Pogorelsky.)

(117 reči. Prefiksi. Ne sa različitim delovima govora. Samoglasnici na kraju priloga.)

Vježbe Podvuci izvedbene prijedloge i objasni njihov pravopis.

Verifikacioni diktati

724. Sultry Day

Put je išao zajedno visoka obalna litica, vijuga u sjeni stoljetnih maslina. More ponekad bljesnuo među drvećem, a onda se činilo da je otišao u daljinu, raste istovremeno gore mirni moćni zid. I boja mu je još uvijek bila plava, čak i deblja u šarama, među srebrnozeleno lišće. U travi, grmlju drijena i šipku, u vinogradima i drveću - svuda cvrčke poplavljene, zrak je podrhtavao od njihovih monotonih, neprestanih vriskova. Bio je to sparan dan bez vjetra, a vrela mu je zemlja opekla tabane. (A. Kuprin.)

(78 riječi. Nenaglašeni samoglasnici u korijenima. Sufiksi pridjeva. Složeni pridjevi. Homogeni članovi s generičkom riječi. Složene rečenice.)

Vježbe Kojem dijelu govora pripadaju istaknute riječi? Navedite njihova morfološka obilježja.

725. Izrada poklona

Skoro mjesec dana nakon što smo se preselili u Moskvu, sjedio sam na vrhu bake, za velikim stolom i pisao poeziju. Nasuprot mene sjedio je učitelj crtanja i konačno ispravio glavu nekog Turčina u turbanu iscrtanom crnom olovkom. Volodya, ispruživši vrat, stao je iza učitelja i pogledao preko ramena. Ova glava bila je prvo Volodyino djelo i sada, na dan bakinog anđela, trebalo joj je biti predstavljeno. (L. Tolstoj.)

(66 riječi. Samoglasnici nakon sibilanata. nn u pasivnim participima.)

Vježbe Podvuci derivativne prijedloge imenicama. U kojem se slučaju koriste imenice? Uporedite kombinacije na vrhu kuće i iza učitelja: koji sa predlogom? Pronađite sinonim za riječ iza.

Obrazovni diktati

726. Životinjske ribe

Životinjske ribe se razlikuju od riba koje žive na površini po tome što žive na velikim dubinama, odnosno dubokomorske su. Često im nedostaje mjehurić za plivanje ili je vrlo mali. Njihov uzgon uglavnom osiguravaju masti. Većina ovih riba ili životinja ima velika usta zbog kojih hvataju i filtriraju značajnu količinu vode. Životinje koje stalno žive na velikim dubinama često su lišene vidnih organa, pa ne mogu vidjeti, ali imaju organe prilagođene tako da se mogu kretati i tražiti hranu. Osim toga, organizmi koji žive duboko pod vodom često su bezbojni ili prljavo sive boje. To im pomaže da budu nevidljivi za svoje neprijatelje.

(102 riječi. Samoglasnici u korijenima. Složeni pridjevi. Kratki particip. Učesničke fraze.)

Vježbe Zapišite izvedbene prijedloge s imenicama vezanim uz njih. S kojim imenicama se koriste? Navedite iz riječi koji dio govora su sačinjeni.

727. Novi prijatelji

Vasya se sa zatvorenicima upoznao tek ovog ljeta zbog činjenice da nad njim nije bilo nadzora. Do tada ih se jako plašio i, otrčavši u gornji vrt, pokušao je provući se pored njih na respektabilnoj udaljenosti i uvijek trčati. Zatim je razmotrio sve te ljude u sivim šeširima, koji su kopali zemlju u vrtu ili dostavljali pijesak u kolicima, sposobni za svakakva zvjerstva, spremni čak i, kako ga je njegova dadilja Agafya uvjeravala davno, kad je bio hirovit, odveli dječaka skloniti i pojesti, iako je bio admiralov sin. Ove riječi dadilje su u jednom trenutku ostavile dubok utisak na Vasju, uprkos činjenici da od nikoga nije čuo njihovu potvrdu. (Prema K. Stanyukovichu.)

(110 reči. Prefiksi. Padežni završeci imenica. Samoglasnik ispred sufiksa -l- u glagolima. Sufiksi učesnika. Učesničke fraze.)

Vježbe Naglasite izvedene prijedloge. Pronađi homonim iz kojih su izvedeni prijedlozi. Smislite rečenice s homonimima i grafički označite njihovu sintaksičku funkciju.

728. Vrijeme je za lov

Rubovi postaju žuti, a lišće uz tiho tužno šuštanje pada na svijetlozelene ozimine, na prljavštinu slomljenog šumskog puta. Brat u jagnjećem lovačkom šeširu izgleda poput Čerkeza, stoji nasred dvorišta i gleda prvo u nebo, a zatim u pse. On veselo lupka bičem i okreće se prema Maši. Njegove crne oči veselo sjaje. Mašino lice, ispod marame preko glave, djeluje tako tužno i slatko u njenom zabrinuto pažljivom izrazu, s kojim prvo gleda brata, a zatim nebo. Psi, osjetivši približavanje sezone lova, svakog jutra cvile na trijemu i traže da odu na polja, među kojima se smirivalo imanje. Sakrio se sav u drveće, samo bijeli dimnjak kuće i prozori s bijelim okvirima gledaju iza gustog, još uvijek zelenog jorgovana. (Autor P. Romanov.)

(106 riječi. B. i b. Složeni pridjevi. Sufiksi učesnika. Lični završeci glagola. Homogeni članovi.)

Vježbe Uparite prijedloge u tekstu koji su sinonimi za sljedeće: između, blizu, blizu, blizu. Uporedite ih. Postoji li razlika (semantička ili stilska) između istoznačnih prijedloga?

Kontrolni diktat

729. Menshikov toranj

U vrijeme dok je Petar Veliki vladao Rusijom, ime Aleksandra Daniloviča Menšikova bilo je poznato svima, uprkos činjenici da ga nije odlikovala ni plemićka porodica ni bogatstvo. Menshikov je u Moskvi odlučio podići hram neviđene visine prema suncu, tri metra viši od zvonika Ivana Velikog. Hram uopće nije ličio na stare moskovske crkve. U jednom od slojeva nalazio se engleski toranj koji je udarao svakih četvrt sata. Ova crkva je dobila nadimak Menshikov toranj.

Međutim, četrnaestog juna hiljadu sedamsto dvadeset tri, usljed udara groma, crkva je izgorjela. U Moskvi su o požaru odlučili da je ovo kazna i upozorenje privremenom radniku u visokom prizemlju o predstojećem padu. Mora se imati na umu da se kasnije predviđanje obistinilo. Ubrzo su Menšikovu oduzeli sve titule i bogatstvo i prognali ga.

(118 reči. Kurzivno pismo. Neizgovorljivi suglasnici. Padežni završeci imenica. Sufiksi pridjeva. Ne sa mnom različite dijelove govora. Derivativni prijedlozi. Homogeni članovi. Složene rečenice.)

Savezi

Obrazovni diktati

730. Na Jalti

Čehov je čeznuo za Moskvom, za sjeverom. Osim mora i zimske tihe Jalte, činilo se da u životu ništa nije ostalo. Negde veoma daleko, iza Harkova, iza Kurska i Orela, ležao je sneg, svetla siromašnih sela slepo su treptala u sivu mećavu; činila se slatkom i prirasla mom srcu, mnogo bliže čempresima i slatkom zraku na moru. Ovaj zrak me često boljeo u glavi. Sve je izgledalo slatko: šume, rijeke i plastovi sijena na napuštenim večernjim poljima, usamljeni, obasjani blatnim mjesecom, kao da ih je čovjek zauvijek zaboravio.

Bolesni Levitan zatražio je od Čehova komad kartona i za pola sata je skicirao na njemu uljnim bojama jedno večernje polje sa hrpama sijena ... Čehov je ovu skicu stavio u kamin i često je gledao dok je radio. (Prema K. Paustovskom.)

(113 riječi. Padežni završeci imenica. Sufiksi pridjeva. Homogeni pojmovi nakon općenite riječi.)

Vježbe Naglasite kreativne konjukcije. Šta povezuju: homogeni članovi ili rečenice?

731. Plyos

Levitan je tražio mjesto za skice, ali nije bilo dobrih mjesta. Sve češće se mrštio i žalio na umor. Banke su plivale polako, monotono, ne prijajući ni slikovitim selima, ni promišljenim i glatkim zavojima. Konačno, u Plyosu, Levitan je s palube ugledao staru malu crkvu, isječenu od borovih grebena. Pocrnjela je na zelenom nebu, a prva zvijezda zasjala je iznad nje, svjetlucajući i sjajući. U ovoj crkvi, u tišini večeri, u milozvučnim glasovima žena koje su prodavale mlijeko na pristaništu, Levitan je osjetio toliko mira da je odmah odlučio ostati u Plyosu. Od tog trenutka započeo je svijetli period u njegovom životu. Mali grad je bio tih i pust. Tišinu su narušavali samo zvonjava zvona i vikanje stada, a noću - batinari čuvara. Na uličnim padinama i gudurama procvjetao je čičak, a rasla je kvinoja. (K. Paustovsky.)

(125 reči. Prefiksi. Slova k i nn. Glagolski sufiksi. Ne i ni jedno ni drugo. Homogeni članovi. Nepotpun prijedlog.)

Vježbe Naglasite kreativne konjukcije. Šta povezuju? Koje semantičke odnose (povezujuće, kontradiktorne itd.) Izražavaju ti sindikati?

Verifikacioni diktat

732. Anksioznost

Grudi mirno dišu, ali u duši se nalazi strašna tjeskoba. Mašta lebdi i juri poput ptice, a sve se kreće tako jasno i stoji nam pred očima. Srce će iznenada zadrhtati i zakucati, strastveno juriti naprijed, a zatim se nepovratno utopiti u sjećanjima. Sav se život odvija lako i brzo, poput svitka. Čovek poseduje svu svoju prošlost, sva osećanja, snagu, svu svoju dušu. I ništa nije na putu: nema sunca, nema vjetra, nema buke ... (Prema I. Turgenjevu.)

(69 reči. Neizgovorljivi suglasnici. Lični završeci glagola. Homogeni pojmovi u generalizirajućoj riječi.)

Vježbe Naglasite kreativne konjukcije. Koje imaju sinonime?

Obrazovni diktati

733. Upoznajte zvijezde

Prije toga Seryozha nije obraćao pažnju na zvijezde, nisu ga zanimale, jer nije znao da imaju imena. Ali mama mu je pokazala Mliječni put, Siriuse Big Dipper i crvenog Marsa. Seryozha je htio znati sva imena, ali majka ih se nije sjećala, ali mu je pokazala planine na Mjesecu, a on kao da je dodirnuo zvijezde. (Prema V. Panovi.)

(56 reči. Veliko slovo u astronomskim imenima. Složene rečenice.)

Vježbe Podvucite kompozicijske sindikate jednom linijom, a podređene sindikatima dvije. Objasnite porijeklo sindikata ali.Šta je po funkciji i vrijednosti? Koji sindikat ga može zamijeniti u tekstu?

734. Samoobrazovanje

Jednom mi je pala na pamet pomisao da sreća ne ovisi o vanjskim uzrocima, već o našem odnosu prema njima. Osoba koja je navikla da podnosi patnju ne može biti nesrećna. A da bih se navikao na rad, uprkos užasnoj boli, pet sam minuta držao Tatiščevljeve leksikone u raširenim rukama ili ušao u ormar i bolno se užetom udario po golim leđima, tako da su mi se suze nenamjerno pojavile oči. (L. Tolstoj.)

(66 riječi. Prefiks je priložen. Ne. Homogeni članovi.)

Vježbe Podvuci kompozicijske konjunkcije jednom linijom, a podređene dvama. Kakve semantičke odnose izražavaju ti i drugi sindikati? Reference. Lexicbn(zastarjelo) - rječnik.

Selektivni diktat

735. Primirje

Jednom, za vrijeme Maslenice, Nekhlyudov je bio toliko zaposlen raznim zadovoljstvima da, iako je svraćao u našu kuću nekoliko puta dnevno, nikada sa mnom nije razgovarao. To me je uvrijedilo, pa mi se opet činio ponosnom i neprijatnom osobom. Čekao sam samo priliku da mu pokažem da njegovo društvo ne cijenim ni najmanje i da prema njemu nemam nikakvu posebnu naklonost.

Prvi put, nakon fašnice, ponovo je htio razgovarati sa mnom, rekla sam da moram pripremiti domaći zadatak i otišla. Ali nakon četvrt sata neko je otvorio vrata učionice i Nekhludoff mi je prišao. "Smetam li vam?" - on je rekao. "Ne", odgovorio sam, uprkos činjenici da sam htio reći da zaista imam slučaj. (L. Tolstoj.)

(116 riječi. Ne i niti sa različitim delovima govora. Direktni govor.)

Vježbe Zapišite podređene sindikate u dvije kolone: ​​jednostavne i složene. Kakve semantičke odnose izražavaju između dijelova složenih rečenica? Objasnite porijeklo saveza šta i to.

Čestice

Obrazovni diktati

737. Čarobni dar

Reci mi šta želiš? kralj je nastavio. - Ako mogu, onda ću sigurno ispuniti vaš zahtjev.
- Govori hrabro, Aljoša! ministar mu je šapnuo na uho.
Aljoša je razmišljao o tome i nije znao šta da poželi. Da su mu dali više vremena, možda bi smislio nešto dobro; ali kako mu se činilo nepristojnim da ga natera da sačeka kralja, požurio je da odgovori.
- Voleo bih - rekao je - da sam, bez učenja, uvek znao svoju lekciju, bez obzira na to šta me pitali.
"Nisam mislio da si tako lijen", odgovorio je kralj odmahujući glavom. - Ali nema šta da se radi, moram da ispunim obećanje.

Odmahnuo je rukom, a stranica je iznijela zlatnu posudu na kojoj je ležalo jedno sjeme konoplje. (A. Pogorelsky.)

(109 riječi. Sufiks -ets. Neodređene zamjenice. Ne sa različitim delovima govora. Infinitiv. Složene rečenice. Vještine pisanja direktnog govora bez navodnika.)

Vježbe Podcrtajte čestice, označite njihov rang prema vrijednosti.

737. O V. Gilyarovskom

Svako vrijeme treba svog hroničara, ne samo na polju istorijskih događaja, već i hroničara svakodnevnog života. Da bismo u potpunosti razumjeli barem Lava Tolstoja ili Čehova, moramo poznavati život tog vremena. Čak i Puškinova poezija dobiva svoj puni sjaj samo za one koji poznaju život Puškinovog doba. Zato su nam djela takvog pisca kao što je Gilyarovsky, hroničar svakodnevnog života i komentator svog vremena, toliko vrijedna za nas. (K. Paustovsky.)

(62 reči. Kurzivno pismo. Padežni završeci i sufiksi imenica sa značenjem izvršitelj.)

Vježbe Podcrtajte čestice i objasnite njihov pravopis. Koje značenje pridaju riječima u tekstu?

Ne i niti sa različitim delovima govora

Obrazovni diktati

738. Jezik Rusije

Nikada nećete zamračiti
Nećeš se ohladiti ni na trenutak.
Klanjam vam se na ruskom,
Jezik mojih pradedova.
(A. Markov.)

(17 reči. Lični završeci glagola. Prilog. Žalba.)

Vježbe S kojim dijelovima govora se koriste čestice? ne i niti! Jesu li ove čestice iste vrijednosti?

739. Pustinja

Pustinja je žuta i plava. Vruć pijesak izgara kroz tabane. Sve u pustinji je neobično i neshvatljivo. Obilne kiše koje se osuše prije nego što dođu do tla. Drveće bez sjene. Dobro vrijeme se ne naziva sunčanim i suhim, već oblačnim i kišovitim. Kišobran ovdje ne štiti od kiše, već od sunca. Ti idi. Zrnci pijeska zaspu iza vašeg traga. (Prema N. Sladkovu.)

(56 reči. Udvostručeni suglasnici. Lični završeci glagola. Crtica između glavnih članova.)

Vježbe

740. Šta je pluralizam?

Potraga za istinom uvijek je izbor između mnogih opcija. Što je širi izbor, to je teže učiniti, ali to je točniji. Pluralizam je pluralitet, raznolikost mišljenja. Međutim, ovdje nije sve jednostavno. Ne može svako tolerirati mišljenje koje je u osnovi suprotno od vašeg. Štaviše, ne možete braniti svoje mišljenje ako su sile nejednake. Pokušajte prići poznatom nasilniku i moćniku u školi, recite mu da nije u pravu. Na kraju krajeva, zanovijeta i ostat će sa svojim. Jasno je da to uopće nije pluralizam, već autokratija, samovolja i prisilno istomišljeništvo. (Iz almanaha "Želim sve znati.")

(90 reči. Teške reči. Crtica u jednostavnoj rečenici.)

Vježbe Označite i objasnite pravopis "Ne sa različitim dijelovima govora".

741. Daleko od kuće

Ali nisam izgubila težinu samo zbog čežnje za domom. Osim toga, stalno sam bio pothranjen. U jesen, dok je ujak Vanja vozio hljeb u svom kamionu do trgovine žitaricama, koja je stajala nedaleko od regionalnog centra, hrana mi je slala prilično često. Ali problem je što mi je nedostajala. Tamo nije bilo ničega, osim hljeba i krumpira, a majka je s vremena na vrijeme trpala svježi sir u staklenku, koju je nekome za nešto uzela: nije čuvala kravu. Donijet će ga - čini se puno, ako ga propustite za dva dana - prazan je. (V. Rasputin.)

(76 riječi. Složene imenice. Neodređene zamjenice. Lični završeci glagola.)

Vježbe Podcrtajte čestice, poredajte ih po značenju i objasnite pravopis.

742. Neobičan dispečer

Ručni kran Vasilij Ivanovič uživao je najveću ljubav i poštovanje u vazduhoplovnom odredu. Važno je da je hodao po aerodromu kao da je dispečer. Moglo bi se pomisliti da bez Vasilija Ivanoviča ne bi mogao proći niti jedan avion.

Jednom je pilot Yermakov preletio šumu. Odjednom je motor postao hirovit i morao se spustiti u močvaru. Uspio je sigurno sjesti među drveće bez oštećenja automobila. Pilot je mirno reagovao na njegov neuspjeh. On je dobro znao da ga drugovi neće napustiti i sigurno će ga uskoro pronaći. S njim nije bilo mnogo namirnica, ali postojala je lovačka puška i patrone. Nije se plašio smrti.

Lutajući močvarom jednom je ulovio dizalicu. Bila je to dugonoga, već odrasla riba, nesposobna za let. (Prema I. Sokolov-Mikitovu.)

(105 riječi. Nn u pridevima i prilozima. B u glagolima. Priloški i participski promet.)

Vježbe Objasni pravopis " Ne a ne s različitim dijelovima govora. "

Verifikacioni diktat

743. Svjedok prošlosti

Često kažemo „vremena Čehova“ ili „vremena Tolstoja“. Ali vazduh ovog nedavnog vremena, njegova boja, njegov karakter, sastavljen od bezbroj osobina - sve nam je to skoro izgubljeno. Nova generacija više ne može doživljavati Čehovovo vrijeme kao nešto potpuno konkretno.

Ništa, naravno, ne može dati tako precizan osjećaj prošlosti kao susret sa živim svjedokom. Pogotovo s tako osebujnim i nadarenim svjedokom poput Vladimira Aleksejeviča Gilyarovskog - čovjeka neukrotive energije i nesalomljive ljubaznosti.

Bio je veseo i neumoran radnik. Čitav život je radio, a u bilo koji posao donio je pravu rusku domišljatost, živost uma, čak i neku odvažnost. Sigurno nije postojao niti jedan fenomen koji mu se nije činio smrtno znatiželjnim i koji je zaslužio pažljivu pažnju. (TO. Paustovskog.)

(111 riječi. Sufiksi pridjeva. Padežni završeci imenica. Kratki particip. Uvodna fraza. Homogeni članovi. Složene rečenice.)

Vježbe Objasni pravopis "Ni sa, ni sa različite dijelove govora ".

Crtice sa crticama

Obrazovni diktati

744. Sick Cheetah

Lako je reći - nahranite bolesnu životinju. Neko ko, ali ja sam vrlo dobro znao koliko je teško to učiniti. Pokušajte mu dati nešto ako ne samo da ne jede, nego čak ni ne ustaje. A ako ne poduzmete neke mjere, gepard može umrijeti. Tada mi je pala na pamet pomisao: šta ako samo uđete u kavez i pokušate ga nahraniti iz svojih ruku? Imao sam neko unutrašnje uvjerenje da me zvijer neće dodirnuti. Pa ipak, prije nego što sam ušao u kavez geparda, obavio sam neke pripreme. (Prema V. Chaplini.)

(82 riječi. Ne sa različitim delovima govora. Neodređene zamjenice. Složene rečenice.)

Vježbe Objasnite pravopis crtica sa crticama. Riječima koji dijelovi govora se koriste i koju nijansu značenja unose (semantičku ili stilsku)?

745. Nasljeđe

U isto vrijeme, s ulice se začulo zveckanje droške, buka seoskog voza i vojna muzika. I odjednom, usred cijele ove vreve, začulo se neko užasno poznato siktanje, nešto je kliknulo, počelo i jedan za drugim jasno su se začuli prozirni proljetni zvuci, kao da nešto broje. Šta je? Izvinite, ali ovo je sat! Ti čuveni sati za ručavanje u kojima je, prema porodičnoj legendi, tata dobio na lutriji Allegri.

Kako je Petya mogao zaboraviti na njih? Pa, da, naravno da jesu! Odbrojavali su vrijeme. Oni su "pobedili"! Ali dječak nije imao vremena izbrojati koliko. U svakom slučaju, nešto puno: ili deset ili jedanaest. (V. Kataev.)

(97 reči. Prefiksi. Pisma nn u pridevima. Imperativni oblik. Upitne i usklične rečenice.)

Vježbe Odredite pravopis "Pravopis čestica -to". Pronađite u tekstu riječi homonimne ovoj čestici i naznačite koji su dio govora.

Reference.
Relikvija - stvar koja se čuva kao uspomena na prošlost.
Allegri- lutrija sa trenutnim dobicima.

Kreativni diktat

746. Narodna mudrost

Odlazeći u krevet, Vasya je rekao majci sretnim, umornim, polusnulim glasom:
- Znaš, mama, toliko volim ove kornjače!
- Ispostavilo se da stari prijatelj nije ništa bolji od dva nova ... - primetila je majka, pokrivajući sina ćebetom.

Postoje riječi, kao da su jednostavne i bezopasne, koje se, jednom tada izrečene, uvijek iznova pojavljuju u vašem sjećanju i ne dopuštaju vam da živite. Na kraju, Maša mu čak nije ni prijatelj, Vasya, već samo stara, oronula kornjača i uopće ne želi misliti na nju. Pa ipak ne razmišlja o tome kako je dobar momak, da je uspio dobiti dvoje smiješnih klinaca, s kojima će sutra biti tako zanimljivo igrati, ali sve o istoj beskorisnoj Maši. Djeluje alarmantno, nije dobro ... (Yu. Nagibin.)

(109 riječi. Prefiksi. Lični završeci glagola. Dijalog.)

Vježbe Istaknite čestice u tekstu i objasnite njihov pravopis. Koju poslovicu je zapamtila Vasinina majka? Kako to razumijete? Je li poštena? Napišite kratak esej koji podržava ili opovrgava ovu poslovicu.

Kontrolni diktati

747. Kalinich

Kalinich je bio čovjek najveselijeg, najkroznijeg raspoloženja, neprestano pjevao u prizvuku, bezbrižno bacao pogled na sve strane, govorio je malo u nosu, smiješeći se, zeznuo je svoje svijetloplave oči i često se hvatao za njegov tanak, klin -brada u obliku. Nije hodao brzo, već dugim koracima, lagano se naslanjajući dugim i tankim štapom. Tokom dana razgovarao je sa mnom više puta, služio me bez servilnosti, ali je gledao gospodara kao dijete. Kad su nas nesnosne podnevne vrućine natjerale da potražimo utočište, odveo nas je na svoj pčelinjak, u samu divljinu šume. Kalinych nam je otvorio kolibu, objesio je hrpe suhog mirisnog bilja, položio nas u svježe sijeno i otišao nam izrezati saće. (Prema I. Turgenjevu.)

(105 reči. Korijeni sa naizmjeničnim samoglasnicima. Udvostručeni suglasnici. Prefiksi. Teške reči. Uslužne riječi.)

748. Nakon zemljotresa

Od napada, grad Messina izgledao je lijepo i primamljivo u sicilijanskom stilu, ali Petya je na trenutak pomislila da postoji nešto alarmantno u lokaciji i broju kuća. Ispostavilo se da ih je mnogo manje nego što je moglo biti. Između njih, nagađala se neka vrsta mrtvog prostora, skrivena u neurednim šikarama. Tek kad su sletjeli na pristanište, Petya je vidio da je više od polovice grada u ruševinama.

Tada se odjednom sjetio riječi koje je cijeli svijet sa užasom ponovio prije tri godine: potres u Messini.

Uništavanje grada i smrt desetina hiljada ljudi dogodili su se u roku od nekoliko minuta i za sobom nisu ostavili ni kule tvrđava, ni mramorne kolonade, ništa osim jadnih fragmenata pregrada od stanova sa komadima tapeta, šindrom, razbijenim staklom i upletenim gvožđem kreveti, sada obrasli u drvo i velebilje ... Bio je to prvi uništeni grad koji je ugledala Petya. (B. Kataev.)

(119 reči. Prefiksi. Sufiksi pridjeva. Crtice zamjenice i prilozi. Službeni dijelovi govora.)

Reference.
Boxthorn - stepski grm.
Noćna sjenila - zeljasta biljka sa belim cvetovima ili zelenim bobicama.

Kreativni diktat (za sve službene dijelove govora)

749. U mračno podne

Sjeli smo u hlad, ali u sjeni je bilo zagušljivo. Činilo se da se teški, sparni zrak smrznuo. Vruće lice čeznutljivo je tražilo vjetar, ali vjetra nije bilo. Sunce je tuklo s plavog, zamračenog neba. Direktno ispred nas, s druge strane, požutjelo je zobeno polje, na nekim mjestima obraslo pelinom, a barem se jedan klas žita miješao. Malo niže, seljački konj klečao je u rijeci i lijeno se razmahao repom. S vremena na vrijeme velika je riba izronila ispod nadvisenog grma, ispuhala mjehuriće i tiho potonula na dno ostavljajući za sobom blagi otok. Skakavci su pucketali u zahrđaloj travi ... Sedeli smo nepomično, potisnuti vrućinom. Odjednom, iza nas, u provaliji, začula se buka: neko se spuštao do izvora. (I. Turgenjev.)

(105 reči. Prefiksi. Sufiksi imenica i pridjeva. Prilozi. Ne.)

Vježbe Zapišite službene dijelove govora u tri kolone: ​​prijedloge, veznike, čestice. Kojim dijelovima govora mogu biti homonimi riječi?

Uzvici

Obrazovni diktat

750. Čajna soba

Kuća u kojoj se nalazila čajdžinica možda je izuzetak. U njemu se ne vidi ništa novo. Projurili smo kroz vrata, ali, nažalost, bila su zaključana iznutra. Zatim sam se u očaju popeo kroz otvoren prozor i ugledao praznu sobu prekrivenu novinama. Žena je stajala na stolici i s velikom četkom trčala je uz strop. (V. Soloukhin.)

(46 riječi.)

Vježbe Podcrtajte uskličnik, naznačite svrhu u kojoj se koristi u tekstu. Dajte više usklica koji izražavaju različite emocije

Nažalost, jadni Aljoša nije znao da se, da bi se ispravio, mora početi odbacivanjem samopoštovanja i pretjerane arogancije.

Kad su se djeca ujutro okupila na satove, pozvan je Aljoša. Otišao je s veselim i trijumfalnim zrakom.

Znate li svoju lekciju? - upita učitelj, gledajući ga strogo.

Znam, - hrabro je odgovorio Aljoša.

Počeo je govoriti i progovorio svih dvadeset stranica bez imalo greške ili prestanka. Učitelj je bio izvan sebe od iznenađenja, a Aljoša je ponosno pogledao svoje drugove!

Aljošinov ponosni pogled nije bio skriven od nastavnikovih očiju.

Znaš svoju lekciju - rekao mu je - istina je, ali zašto to nisi htio reći jučer?

Juče ga nisam poznavao - odgovorio je Aljoša.

Ne može biti! - prekine ga učitelj. - Juče uveče ste mi rekli da znate samo dve stranice, pa čak i to je loše, ali sada ste svih dvadeset izgovorili bez greške! Kada ste to naučili?

Naučio sam to jutros! Ali onda su odjednom sva djeca, uzrujana njegovom arogancijom, povikala u jedan glas:

Ne govori istinu, jutros nije uzeo knjigu u ruke!

Aljoša se tresao, spustio oči na tlo i nije rekao ni riječ.

Odgovorite isto! - nastavila je učiteljica. - Kada ste naučili lekciju?

Ali Aljoša nije prekinuo tišinu: toliko ga je začudilo ovo neočekivano pitanje i zla volja da su mu svi drugovi pokazali da ne može doći k sebi.

U međuvremenu, učitelj je, smatrajući da dan ranije nije htio iz tvrdoglavosti naučiti lekciju, smatrao da ga je potrebno strogo kazniti.

Što više prirodno imate sposobnosti i talenta - rekao je Aljoši - trebali biste biti skromniji i poslušniji. Bog vam nije dao pamet zato da biste je iskoristili za zlo. Zaslužili ste da budete kažnjeni zbog jučerašnje tvrdoglavosti, a danas ste lažima povećali krivicu.

Gospodo! - nastavila je učiteljica, okrećući se do granica. - Zabranjujem vam svima da razgovarate sa Aljošom dok se potpuno ne ispravi. A budući da je to za njega vjerojatno mala kazna, naredite da se štap posluži.

Štapovi su doneti ... Aljoša je bio u očaju! Prvi put otkad postoji pansion, kažnjeni su štapovima, a ko drugi - Aljoša, koji je toliko mislio o sebi, koji se smatrao boljim i pametnijim od svih ostalih! Kakva šteta! ..

Jecajući, odjurio je do učitelja i obećao da će se potpuno ispraviti ...

Trebalo je razmisliti o tome prije, glasio je odgovor.

Aljošine suze i kajanje dirnule su njegove drugove i počeli su ga tražiti. I Aljoša, osjećajući da ne zaslužuje njihovo suosjećanje, počeo je još gorče plakati.

Konačno se učitelj sažalio.

UREDU! - on je rekao. - Oprostiću vam zbog zahtjeva vaših drugova, ali tako da svima priznate svoju krivicu i izjavite se kada naučite lekciju.

Aljoša je potpuno izgubio glavu: zaboravio je obećanje dato podzemnom kralju i njegovom ministru i počeo je govoriti o crnoj piletini, o vitezovima, o malim ljudima ...

Učitelj mu nije dao da završi.

Kako! povikao je u besu. „Umjesto da se pokajete zbog svog lošeg ponašanja, jeste li odlučili da me zavarate pričom o crnoj piletini? .. Ovo je previše. Ne, djeco, vidite i sami da ga je nemoguće ne kazniti!

A jadni Aljoša je bičevan!

"Dajem vam časnu riječ da nikada ni sa kim neću razgovarati o vama", prekine ga Aljoša. - Sad se sjećam da sam u knjizi čitao o patuljcima koji žive pod zemljom. Pišu da se u jednom gradu jedan postolar u vrlo kratkom vremenu jako obogatio, tako da niko nije razumio odakle mu bogatstvo. Konačno, nekako su saznali da je sašio čizme i cipele za patuljke, koji su mu to jako skupo platili.

"Možda je to istina", odgovorio je ministar.

“Ali”, rekao mu je Aljoša, “objasni mi, draga Černuška, zašto se kao ministrica pojavljuješ u svijetu u obliku piletine i kakvu vezu imaš sa starim Nizozemkama?

Černuška, želeći zadovoljiti njegovu znatiželju, počela mu je detaljno pričati o mnogim stvarima, ali na samom početku njene priče Aljošine su se oči zatvorile i on je čvrsto zaspao.

Probudivši se sljedećeg jutra, legao je u krevet. Dugo nije mogao doći k sebi i nije znao šta da uradi ...

Nigella i ministar, kralj i vitezovi, Holanđani i štakori - sve mu se to zbunilo u glavi, te je prisilno mentalno doveo u red sve što je vidio sinoć. Sjećajući se da mu je kralj dao sjeme konoplje, žurno je pojurio do haljine i u džepu zapravo pronašao komad papira sa umotanim sjemenom konoplje. „Vidjet ćemo“, pomislio je, „hoće li kralj održati riječ! Nastava će početi sutra, a ja još nisam imao vremena naučiti sve lekcije. "

Povijesna lekcija ga je posebno zabrinula: od njega je zatraženo da zapamti nekoliko stranica iz Shrekove svjetske povijesti *, ali još nije znao niti jednu riječ!

Došao je ponedjeljak, stigli su internati i nastava je počela. Od deset do dvanaest sati vlasnik pansiona predavao je istoriju. Aljošino srce je snažno kucalo ... Dok nije došao red na njega, nekoliko puta je osjetio komad papira sa sjemenom konoplje koje mu je ležalo u džepu ... Konačno su ga pozvali. Sa zebnjom je prišao učitelju, otvorio usta, još ne znajući šta da kaže, i ... nepogrešivo, bez prestanka, izgovorio dano. Učitelj ga je jako pohvalio; međutim, Aljoša nije prihvatio njegove pohvale sa zadovoljstvom koje je prethodno osjećao u takvim prilikama. Unutrašnji glas mu je rekao da ne zaslužuje ovu pohvalu, jer ga ova lekcija nije koštala truda.

Nekoliko sedmica učitelji nisu mogli pohvaliti Aljošu. Savršeno je znao sve lekcije, bez izuzetka, svi prijevodi s jednog jezika na drugi bili su bez grešaka, pa se nisu mogli čuditi njegovim izvanrednim uspjesima. Aljoša se iznutra stidio ovih pohvala: bilo ga je sram što su ga postavili kao primjer svojim drugovima, dok on to uopće nije zaslužio.

Za to vrijeme Chernushka nije došla k njemu, unatoč činjenici da Alyosha, posebno u prvim sedmicama nakon što je primio sjeme konoplje, nije propustio gotovo niti jedan dan a da je nije nazvao kad je otišao u krevet. U početku je jako tugovao zbog toga, ali se potom smirio s mišlju da je vjerovatno zauzeta važnim stvarima u svom rangu. Nakon toga, pohvale kojima su ga svi obasipali toliko su ga okupirale da se rijetko sjećao nje.

U međuvremenu, glasine o njegovim izvanrednim sposobnostima uskoro su se proširile po cijelom Sankt Peterburgu. Sam direktor škola je nekoliko puta dolazio u pansion i divio se Aljoši. Učitelj ga je nosio u naručju, jer je preko njega internat ušao u slavu. Roditelji su dolazili iz cijelog grada i gnjavili ga kako bi im odveo djecu, u nadi da će i oni biti naučnici poput Aljoše. Ubrzo je pansion bio toliko pun da više nije bilo mjesta za nove članove uprave, pa su učiteljica i učiteljica počele razmišljati o iznajmljivanju kuće mnogo veće od one u kojoj su živjele.

Aljoša se, kao što sam gore rekao, isprva sramio pohvala, osjećajući da ih uopće ne zaslužuje, ali se malo -pomalo počeo navikavati na njih, i konačno je njegov ponos došao do te mjere da je prihvatio, bez crvenila, pohvale koje su ga obasipale ... Počeo je mnogo razmišljati o sebi, zabavljao se s drugim dječacima i zamišljao da je mnogo bolji i pametniji od svih njih. Aljošina je narav zbog toga potpuno pogoršana: od ljubaznog, slatkog i skromnog dječaka postao je ponosan i neposlušan. Savest mu je to često predbacivala, a unutrašnji glas mu je rekao: „Aljoša, ne budi ponosan! Ne pripisujte sebi ono što nije vaše; zahvalite sudbini što vam donosi koristi protiv druge djece, ali nemojte misliti da ste bolji od njih. Ako se ne ispravite, niko vas neće voljeti, a onda ćete, uz svo učenje, biti najnesretnije dijete! "

Ponekad je prihvaćao namjeru da se poboljša, ali, nažalost, njegovo samopoštovanje bilo je toliko jako da je ugušilo glas savjesti, pa mu je postajalo sve gore iz dana u dan, a iz dana u dan drugovi su ga manje voljeli.

Štaviše, Aljoša je postao užasan nestašluk. Kako nije imao potrebe da ponavlja lekcije koje su mu date, u vrijeme dok su se druga djeca pripremala za nastavu, bavio se zezancijom, a ta mu je besposlica dodatno pokvarila narav. Konačno, bio je toliko umoran od svoje loše naravi da je učitelj ozbiljno počeo razmišljati o sredstvima za ispravljanje tako lošeg dječaka, pa mu je zbog toga dva puta i tri puta više od drugih tražio lekcije; ali to nikako nije pomoglo Aljoša uopće nije učio, ali je ipak znao lekciju od početka do kraja, bez i najmanje greške.

Jednog dana učitelj, ne znajući šta da radi s njim, zamolio ga je da do sljedećeg jutra zapamti dvadeset stranica i nadao se da će barem tog dana biti mirniji.

Gde! Naš Aljoša nije ni razmišljao o lekciji! Na današnji dan namjerno se igrao više nego obično, a nastavnik mu je uzalud prijetio kaznom ako sljedećeg jutra ne zna lekciju. Aljoša se iznutra nasmijao na ove prijetnje, siguran da će mu sjeme konoplje sigurno pomoći.

Nekoliko sedmica učitelji nisu mogli pohvaliti Aljošu. Savršeno je znao sve lekcije, bez izuzetka, svi prijevodi s jednog jezika na drugi bili su bez grešaka, pa se nisu mogli čuditi njegovim izvanrednim uspjesima. Aljoša se iznutra stidio ovih pohvala: bilo ga je sram što su ga postavili kao primjer svojim drugovima, dok on to uopće nije zaslužio.

Za to vrijeme Chernushka nije došla k njemu, unatoč činjenici da Alyosha, posebno u prvim sedmicama nakon što je primio sjeme konoplje, nije propustio gotovo niti jedan dan a da je nije nazvao kad je otišao u krevet. U početku je jako tugovao zbog toga, ali se potom smirio s mišlju da je vjerovatno zauzeta važnim stvarima u svom rangu. Nakon toga, pohvale kojima su ga svi obasipali toliko su ga okupirale da se rijetko sjećao nje.

U međuvremenu, glasine o njegovim izvanrednim sposobnostima uskoro su se proširile po cijelom Sankt Peterburgu. Sam direktor škola je nekoliko puta dolazio u pansion i divio se Aljoši. Učitelj ga je nosio u naručju, jer je preko njega internat ušao u slavu. Roditelji su dolazili iz cijelog grada i gnjavili ga kako bi im odveo djecu, u nadi da će biti isti naučnici kao i Aljoša.

Ubrzo je pansion bio toliko pun da više nije bilo mjesta za nove članove uprave, pa su učiteljica i učiteljica počele razmišljati o iznajmljivanju kuće mnogo veće od one u kojoj su živjele.

Aljoša se, kao što sam gore rekao, isprva sramio pohvala, osjećajući da ih uopće ne zaslužuje, ali se malo -pomalo počeo navikavati na njih, i na kraju je njegov ponos došao do te mjere da je prihvatio, bez crvenila, pohvale koje su ga obasipale ... Počeo je mnogo razmišljati o sebi, zabavljao se s drugim dječacima i zamišljao da je mnogo bolji i pametniji od svih njih. Aljošina je narav zbog toga potpuno pogoršana: od ljubaznog, slatkog i skromnog dječaka postao je ponosan i neposlušan. Savest mu je to često predbacivala, a unutrašnji glas mu je rekao: „Aljoša, ne budi ponosan! Ne pripisujte sebi ono što vam ne pripada; zahvalite sudbini što vam donosi koristi protiv druge djece, ali nemojte misliti da ste bolji od njih. Ako se ne ispravite, niko vas neće voljeti, a onda ćete, uz svo učenje, biti najnesretnije dijete! "

Ponekad je prihvaćao namjeru da se poboljša, ali, nažalost, samopouzdanje je u njemu bilo toliko jako da je ugušilo glas savjesti, pa mu je postajalo sve gore iz dana u dan, a iz dana u dan drugovi su ga manje voljeli.

Štaviše, Aljoša je postao užasan nestašluk. Kako nije imao potrebe da ponavlja lekcije koje su mu date, u vrijeme dok su se druga djeca spremala za nastavu, bavio se zezancijom, a ta mu je besposlica dodatno pokvarila narav.

Konačno, bio je toliko umoran od svih sa svojim lošim stavom da je učitelj ozbiljno počeo razmišljati o sredstvima za ispravljanje tako lošeg dječaka, pa mu je zbog toga dva puta i tri puta više od drugih tražio lekcije; ali to nikako nije pomoglo Aljoša uopće nije učio, ali je ipak znao lekciju od početka do kraja, bez i najmanje greške.

Jednog dana učitelj, ne znajući šta da radi s njim, zamolio ga je da do sljedećeg jutra zapamti dvadeset stranica i nadao se da će barem tog dana biti mirniji.

Gde! Naš Aljoša nije ni razmišljao o lekciji! Na današnji dan namjerno se igrao više nego obično, a nastavnik mu je uzalud prijetio kaznom ako sljedećeg jutra ne zna lekciju. Aljoša se iznutra nasmijao na ove prijetnje, siguran da će mu sjeme konoplje sigurno pomoći.

Sutradan, u dogovoreni čas, učitelj je uzeo knjigu iz koje je lekcija data Aljoši, pozvao ga i rekao mu da kaže ono što je dato. Sva su djeca sa znatiželjom skrenula pažnju na Aljošu, a sam učitelj nije znao šta da misli, kad je Aljoša, uprkos tome što dan ranije uopće nije ponavljao svoju lekciju, hrabro ustao iz klupe i prišao mu. Aljoša nije sumnjao da će i ovaj put moći pokazati svoju izvanrednu sposobnost; otvorio je usta ... i nije mogao izustiti ni riječ!

- Zašto ćutiš? - rekao mu je učitelj. - Izgovori lekciju.

Aljoša je pocrvenio, a zatim problijedio, ponovo pocrvenio, počeo da gužva ruke, suze od straha su mu navrle na oči ... Sve je uzalud! Nije mogao izustiti nijednu riječ jer, nadajući se sjemenu konoplje, nije ni pogledao u knjigu.

- Šta to znači, Aljoša? - viknuo je učitelj. - Zašto ne želiš razgovarati?

Sam Aljoša nije znao čemu da pripiše takvu neobičnost, stavio je ruku u džep da opipa sjeme ... Ali kako opisati svoj očaj kad ga nije našao! Suze kao grad su mu potekle iz očiju ... Gorko je plakao i još uvek nije mogao da izusti ni reč.

U međuvremenu, učitelj je gubio strpljenje. Naviknut na činjenicu da je Aljoša uvijek odgovarao besprijekorno i bez oklijevanja, smatrao je nemogućim da Aljoša nije znao barem početak lekcije, pa je stoga pripisao tišinu svojoj tvrdoglavosti.

“Idi u spavaću sobu”, rekao je, “i ostani tamo dok savršeno ne savladaš lekciju.

Aljošu su odveli na donji sprat, dali knjigu i zaključali vrata ključem.

Čim je ostao sam, počeo je posvuda tražiti sjeme konoplje. Dugo je petljao po džepovima, puzao po podu, gledao ispod kreveta, prstima po deki, jastuku, posteljini - sve uzalud! Dragog zrna nigde nije bilo ni traga! Pokušao se sjetiti gdje ga je mogao izgubiti, i konačno se uvjerio da ga je dan ranije ispustio igrajući se u dvorištu. Ali kako se može pronaći? Bio je zaključan u sobi i da im je dozvoljeno da izađu u dvorište, ovo vjerovatno ne bi ničemu služilo, jer je znao da su kokoši ukusne na konoplji i njezinom sjemenu, vjerojatno je jedna od njih imala vremena da kljuca! Očajnički tražeći ga, odlučio je pozvati Chernushku u pomoć.

- Draga Chernushka! - on je rekao. - Dragi ministre! Molim vas, pojavite mi se i dajte mi još jedno sjeme! Zaista ću od sada biti pažljiviji ...

Ali niko nije odgovorio na njegove zahtjeve, pa je konačno sjeo na stolicu i ponovo počeo gorko plakati.

U međuvremenu je došlo vreme za večeru; vrata su se otvorila i učitelj je ušao.

- Znaš li sada lekciju? - upitao je Aljošu.

Aljoša je glasno jecajući bio prisiljen reći da ne zna.

- Pa, ostani ovdje dok ne naučiš! - reče učiteljica, naredi mu da mu da čašu vode i komad raženog hljeba i ostavi ga opet na miru.

Aljoša je počeo to ponavljati napamet, ali ništa mu nije ušlo u glavu. On je odavno izgubio naviku da uči i kako otvrdnuti dvadeset štampanih stranica! Koliko god radio, koliko god napinjao pamćenje, ali kad je došlo veče, nije znao više od dvije ili tri stranice, a i to je bilo loše. Kad je došlo vrijeme da druga djeca legnu u krevet, svi njegovi drugovi odmah su sišli u sobu, a učiteljica je ponovo došla s njima.

- Aljoša, znaš li lekciju? - pitao. A jadni Aljoša je kroz suze odgovorio:

- Znam samo dve stranice.

- Tako ćete, očigledno, sutra morati sjediti ovdje na kruhu i vodi - rekla je učiteljica, poželjela drugoj djeci miran san i otišla.

Aljoša je ostao sa svojim drugovima. Tada, dok je bio ljubazno i ​​skromno dijete, svi su ga voljeli, a ako se to desilo, bio kažnjen, svi su ga sažalijevali, a to mu je poslužilo za utjehu. Ali sada niko nije obraćao pažnju na njega: svi su ga gledali s prezirom i nisu mu rekli ni riječ.

I sam je odlučio započeti razgovor s jednim dječakom, s kojim je u prošlosti bio vrlo prijateljski nastrojen, ali se okrenuo od njega bez odgovora. Aljoša se okrenuo drugom, ali ni on nije htio razgovarati s njim, pa ga je čak i odgurnuo od sebe kad mu se ponovo obratio. Tada je nesretni Aljoša osjetio da zaslužuje takav tretman svojih drugova sa sobom. Prolivši suze, legao je u krevet, ali nije mogao zaspati.

Dugo je ležao na ovaj način i sa tugom se sjećao prošlih sretnih dana. Sva su djeca već uživala u slatkom snu, samo je on mogao zaspati! "I Chernushka me je napustila", pomisli Aljoša i suze mu opet potekoše iz očiju.