Har qanday yoshdagi bolalar uchun qiziqarli astronomiya. Bolalar uchun quyosh tizimining sayyoralari 7 yoshli bolalar uchun astronomiya

Noshirdan: Bizning sehrli Atlasimiz yordamida siz o'zingizni ajoyib yulduz kuzatuvchisi, zamonaviy astronom va sirli sayyoraga uchayotgan bo'lajak astronavt kabi his qilishingiz mumkin.
Yulduzli osmon - Tabiatning buyuk kitobi. Kim uni o'qishga muvaffaq bo'lsa, undan oldin bizni o'rab turgan Kosmosning son-sanoqsiz xazinalari ochiladi. Yulduzli osmonning boy naqshlarida siz yulduz turkumlarini ko'rishingiz mumkin - g'alati rasmlarga aylangan yulduzlarning kombinatsiyasi.
Burjlar haqidagi bilim astronomiyaning ABC hisoblanadi. Bunday bilimlar har bir bilimdon inson uchun mutlaqo zarurdir.Ushbu kitob sahifalarida siz ko‘plab burjlar va ular bilan bog‘liq qadimiy afsona va afsonalar bilan tanishasiz, shuningdek, dengizchilar va sayohatchilarga ming yillar davomida ma’lum bo‘lgan yo‘lboshchi yulduzlar haqida ham ma’lumot olasiz.
Siz quyosh sistemasining sayyoralari bilan tanishasiz va koinotni kuzatish, o'rganish va tadqiq qilish usullari bilan tanishasiz.
Nashr 4-6 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan.
Matnlar eng kichik o'quvchilar uchun moslashtirilgan, har bir yarim shar uchun yulduzli osmon xaritalari berilgan. Yaxshi sifatli chop etish, zich sahifalar, ajoyib yorqin stikerlar.

2) "Yulduzli ertaklar. Mening astronomiya bo'yicha birinchi kitobim" E. Levitan(3-5 yil)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON

Bu “Yulduzli ertaklar”ning birinchi marta qayta nashr etilishi emas. Ertak orqali bo'sh joy ochish - nima yaxshiroq bo'lishi mumkin? Ayniqsa, tarixdan tashqari, o‘yinlar mavjud bo‘lsa va biz bilganimizdek, 4-5 yoshli kichik bolalar o‘yin orqali dunyoni aniq o‘rganadilar, shuning uchun axborot-ma’rifiy kitoblarda kichik rivojlantiruvchi harakatlar ham bo‘lishi juda muhim. .

3) "Yulduzli osmon" L. Petranovskaya(5-8 yosh)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON

Kosmos, bizning galaktikamiz, quyosh tizimi qanday ishlaydi? Tutilishlar qanday sodir bo'ladi, fasllarni, kun va tunni, oyning fazalarini o'zgartiradi? Osmondagi eng mashhur yulduzlarni qanday topish va asosiy yo'nalishlarni aniqlash mumkin? Astronavtlar qanday ishlaydi? Olimlar koinotni qanday o'rganishadi?
Ushbu savollarga javoblarni taniqli psixolog va fanni ommalashtiruvchi Lyudmila Petranovskayaning kitobida topasiz. Bu kichkina kosmik tadqiqotchilar uchun haqiqiy sovg'adir. Kitob juda oson, tushunarli va shu bilan birga qiziqarli tilda yozilgan, shuning uchun kattalar ham uni bolalarga o'qishga qiziqadi. Rasmlar yorqin va juda kulgili. Kitob katta formatli, sahifalari yaltiroq, matn-rasmning joylashuvi juda qulay.

4) Kosmos sirlari (3-6 yosh)

Nashriyotdan: "Kosmik sirlar" - bu bolaga bizning koinotda nima sodir bo'layotgani, qanday sayyoralar borligi haqida gapirib beradigan qiziqarli kitob, shuningdek, bola koinot haqida ko'plab faktlarni bilib oladi! "Koinot sirlari" ajoyib kitobi bilan quyosh tizimi bo'ylab qiziqarli sayohatga boring! Kitob astronomik laboratoriyalar va sun'iy yo'ldosh tizimlarining qurilmasini ochadi. Yashirin eshik ostiga qarang - bu dunyo qanday ishlashini bilib oling!

5) "Yulduzli kitob. Poetik astronomiya" Dyadina Galina, Usachev Andrey(4-7 yosh)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON

Agar kichkina bola kosmosga qiziqsa-yu, lekin u hali ilmiy bilimga ega bo'lmagan bo'lsa, unga bu kitob yoqadi. Yaxshi she'r, ajoyib rasmlar. Sovg'a nashri.
Kitobning dizayni yuqori darajada.
- kvadrat formati taxminan A4 o'lchami, biroz pastroq va biroz kengroq;
- qattiq qoplamali, silliq, laklangan;
- ichidagi qog'oz oq, qoplangan, qalin;
- illyustratsiyalar katta, rang-barang, yorqin, zamonaviy uslubda ishlangan, chizilgan;
- o'rtacha shrift, o'qish oson.
Kitobning mazmunini bo'limlarga bo'lish mumkin:
- so'zboshi (kirish so'zi, Yulduzli osmon, Yulduzlar tushunchalari bilan tanishish) - nasrda;
- Yulduzli uy (yulduzli osmon haqida oyatlar);
- Quyosh uyi (Quyosh tizimi haqidagi she’rlar);
- Lunarium (oy haqidagi oyatlar);
- Yulduzli alifbo (har bir harf uchun fazo, burjlar, yulduz tushunchalari, astronomiya va boshqalar mavzusidagi misralar);
- nasrda yerni (uch fil haqidagi ertak) nima ushlab turadi.

6) Kosmos. Sarguzasht kitob(3-5 yil)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON

Noodatiy kosmik sayohatga chiqmoqchimisiz? Keyin kapitan Fearless va uning do'stona jamoasi sirli sayyorani topishga yordam bering! Drakoniya sayyorasi mavjudmi? Uzoq galaktikalarda kim yashaydi? Sehrli chirog'ingiz bilan musofirlarni, astronavtlarni, sayyoralarni va ajdarlarni toping! Kitob noodatiy, qiziqarli, sifatli. Bu erda siz juda ko'p qimmatli ta'lim ma'lumotlarini topa olmaysiz, ammo chiroqni ishlatish g'oyasi g'ayrioddiy!

Talabalar uchun qiziqarli astronomiya

1) “Ertaklar olami” trilogiyasi – “Quyoshimiz sirlari”, “Quyosh saltanati”, “Yulduzlar yashaydigan dunyo” E. Levitan(6-10 yosh)

Labirint (rasmlarga bosing!)

Ikki farzand - Alka va Sveta - Papa bilan juda omadli edi: u ular uchun haqiqiy ertak yaratdi. Ushbu ertakda siz juda g'ayrioddiy, ammo dunyodagi eng yaxshi o'qituvchi - mitti Knopkin bilan istalgan sayyoraga uchishingiz mumkin. Ushbu ertakda siz mitti Underachievingning xaotik bilimlaridan kulishingiz mumkin va eng muhimi, siz butun dunyoni kashf qilishingiz mumkin. Hech qanday ajoyib emas - haqiqiy. Bizning koinotimiz siz bilan.

2) "Chevostik bilan maftunkor astronomiya" Kachur E.(6-9 yosh)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON

Nima uchun biz ko'pincha oy dumaloq bo'lsa, faqat oltin yarim oyni ko'ramiz? Sayyoralar yulduzlardan qanday farq qiladi va ular nomlarini qayerdan olgan? Yorug'lik yili nima va nima uchun bir Yer yili to'rt Merkuriy yiliga teng? Quyosh sistemasidagi qaysi sayyora eng katta va qaysi biri eng go'zal? Yulduzlarni kunduzi ko'rish mumkinmi va kometaning dumi qayerdan keladi? Orbita va sun'iy yo'ldosh, meteorit va tutilish nima? Har doimgidek, Quzi amakida bolalarning eng qiziq savollariga javoblar va astronomiya haqidagi eng qiziqarli hikoyalar mavjud.

3) "Jorj va olam sirlari", "Jorj va koinot xazinalari", "Jorj va katta portlash" trilogiyasi Xoking S. va Xoking L.(8 yosh va undan katta)

Labirint (rasmlarga bosing!)

MY-SHOP Jorj va koinot sirlari
MY-DO'KON Jorj va koinot xazinalari
MY-SHOP Jorj va Katta portlash
OZONE Jorj va koinot sirlari
OZON Jorj va koinot xazinalari
OZONE Jorj va Katta portlash

Bu do'stlar biz yashayotgan dunyo haqida ko'proq bilish uchun boradigan kosmik sarguzashtlar haqidagi hikoya. Shuningdek, bu dunyoni boshqaradigan fizika qonunlari haqida hikoya. Lekin, eng muhimi, bu Jorj ismli yolg'iz bola va uning yangi qo'shnilari Enni va Erik bilan uchrashgan kundan boshlab uning hayoti qanday o'zgargani haqida hikoya. Enni baletni hammadan ko'proq yaxshi ko'radi va uning otasi kosmolog Erik kosmosni hammadan ko'proq yaxshi ko'radi. Erikga "Kosmos" nomli superkompyuter yordam beradi. Bu kompyuter shunchalik kuchli va shu qadar aqlliki, u orqali siz olamning istalgan nuqtasiga borishingiz mumkin bo'lgan eshiklarni tortib oladi (albatta, skafandrda - u erda, kosmosda juda sovuq!). Ayni paytda, Jorj va uning do'stlari kosmosni o'rganishmoqda, "Kosmos" parvozni boshqaradi ... agar u joyida bo'lsa, albatta. Ammo har qanday kitobda, hatto ilmiy sarguzashtda ham yovuz kuchlar borki, ... Biroq, biz syujetni oldindan aytmaymiz, chunki juda tez orada buni o'zingiz bilib olasiz.
Kitobda astronomiya, kosmologiya va astrofizika sohasidagi ma'lumotlar keltirilgan. Kitobda keltirilgan ilmiy ma’lumotlar asosan koinot, quyosh tizimi va samoviy jismlar haqida umuman tasavvurga ega bo‘lmagan bolalar uchun mo‘ljallangan. Istisno - yulduzlar va qora tuynuklarning kelib chiqishi. Maktabda astronomiya kursini o'qigan, ammo keyin muammoga qiziqmagan kattalar uchun ham ma'lumot mavjud.

4) "Kosmos, qora tuynuklar va boshqa narsalar haqida" Merfi Glen(8 yosh va undan katta)

Labirint (rasmga bosing!)

Kitobda tushunarli shaklda murakkab tushunchalar, jumladan, tortishish kuchi va fazo-vaqtning egriligi nima ekanligi tasvirlangan. Kitob muallif va o‘smir o‘rtasidagi dialog tarzida qurilgan. O'zining "o'smirlik" tilida ko'p savollar beradigan juda qiziquvchan o'smir. Bu aqlli "professor amaki" emas, balki siz bilan muloqot qiladigan do'stingiz borligi effektini yaratadi.

5) "Qiziqarli astronomiya" Y. Perelman (12 +)
Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON

Kitob maftunkor, jonli va qiziqarli tilda yozilgan bo‘lib, nafaqat quyosh tizimidagi sayyoralar va ularning yo‘ldoshlari haqidagi faktlarni o‘z ichiga olgan bo‘lib, ularga muallifning mahorati bilan o‘quvchi aqliy ravishda uzatiladi, balki yulduzlar, tutilishlar haqida ham ma’lumot beradi. shuningdek, eng oddiy ko'ngilochar vazifalar, ularning yechimi ajoyib tarzda tasvirlangan.
Kitob yosh kitobxonlar uchun mo'ljallangan, ammo biz yashayotgan dunyo haqida ko'proq bilishni istagan barcha qiziquvchilar uchun qiziqarli bo'ladi.

Kosmik atlaslar va ensiklopediyalar

1) Tasvirlangan atlas. Koinot(7 yoshdan boshlab)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON

3) "Olam mo''jizalari" entsiklopediyasi Brayan Kox, Endryu Koen(10 yoshdan boshlab)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON
Professor va BBCning mashhur "Olam mo''jizalari" seriali boshlovchisidan ajoyib kitob. Kitobda koinotni tug'ilishdan tortib to o'limgacha bo'lgan barcha xilma-xilligi bilan tasvirlaydigan ko'plab rasmlar, diagrammalar va fotosuratlar mavjud. Taqdimotning mashhur uslubi materialni o'zlashtirishni osonlashtiradi. Kitob bizning koinotdagi o'rnimiz va rolimizga boshqacha nazar tashlaydi.
Bosib chiqarish va dizayn sifati juda yaxshi.

4) "Astronomik atlas"(10 yoshdan boshlab)

Labirint (rasmga bosing!)

MY-DO'KON
OZON

Kitob astronomiya va astronomik kuzatishlar o'tkazish bo'yicha asosiy ma'lumotlarni o'z ichiga oladi, asosiy jild burjlar (Shimoliy va Janubiy yarim sharlar) tavsifi uchun ajratilgan. Shuningdek, Oy, sayyoralar va boshqa bir qator ob'ektlarni kuzatish bo'yicha tavsif va maslahatlar mavjud.
Kitobning so'nggi qog'ozlarida Charlz Messierning katalogi yaxshi qo'shimcha bo'ladi - ob'ektlarning tasvirlari, ularning koordinatalari va qisqacha tavsifi. “Atlas” astronomiyani yangi boshlovchilar uchun foydali bo‘ladi, agar sizda teleskop bo‘lmasa ham, kitobdan yulduz turkumlarini o‘rganishingiz va kuzatish astronomiyasi asoslarini o‘rganishingiz mumkin.

0 dan 12+ gacha bo'lgan kitob javonlarini shu yerda ko'rish mumkin

Salom aziz kattalar! Ehtimol, er yuzida yulduzlarga befarq bo'lmaydigan odam yo'qdir. Binobarin, farzandlarimiz ham qorong‘u osmondagi sirli osmon jismlariga qoyil qolishlari, xayol surishi, yaqinlarini ko‘plab savollarga to‘ldirishi tabiiy. Qanday fan ularga sodda va mohiyatni buzmasdan javob berishga yordam beradi? Albatta, bu maktabgacha yoshdagi bolalar uchun astronomiya. Bu maqolada muhokama qilinadi.

Astronomiya nimani o'rganadi?

Ushbu qadimiy fan quyidagilarni o'rganishga bag'ishlangan:

• sayyoralar;
• yulduzlar;
• yulduz turkumlari;
• galaktikalar;
• samoviy jismlarning harakatlari;
• samoviy jismlarning aylanishi natijasida yuzaga keladigan hodisalar.

Xo'sh, chaqaloqni kosmos ob'ektlari bilan qanday tanishtirish kerak?

Osmon jismlari haqida gapiring

Bolaga sayyoralar va yulduzlar haqida batafsilroq aytib berish vaqti keldi. Siz, aziz kattalar, bu bir xil narsa emasligini bilasizmi?

Yulduzlar

Farzandingizdan qorong'u osmonga qarashni so'rang. Juda ko'p kichik yorqin nuqtalar bor! Ayting-chi, ular aslida Quyoshni eslatuvchi ulkan gaz sharlari. Ular bizdan juda uzoqda. Qaysi biri eng yorqin?

• Sirius;
• Polar yulduz.

Va qaysi biri biz uchun eng muhim?

• Quyosh. Yerdagi hayot unga bog'liq. Uning yuzasi juda issiq, shuning uchun issiqlik katta masofaga qaramay, bizga etib boradi. Keling, sayyoramizni Quyosh bilan taqqoslaylik. Ularning o'lchamlari juda farq qiladi, taxminan no'xat va tarvuzning o'lchamlari kabi.

Osmondagi yulduzlar yulduz turkumlari deb ataladigan naqshlarni hosil qiladi. Ularning nomlari bor:

• Shimoliy xoch;
• Shimoliy toj;
• Lira;
• Ajdaho;
• Katta o'rta va kichik o'tloqlar;
• orion;
• oqqush;
• Kassiopiya.

Va ko'p, boshqalar.

Biz kartalardagi yulduz turkumlarini o'rganamiz

Bolaga yulduz turkumlarining nomlari va ko'rinishini yaxshi eslab qolishga qanday yordam berish kerak? U bilan rasmlar va nomlardan iborat didaktik kartalar to'plamini tayyorlang. Siz yulduz turkumlarini o'zingiz chop etishingiz va ularni kartonga yopishtirishingiz mumkin yoki qog'ozga yulduzcha qo'yishingiz va bolangizdan konturni chizishingizni so'rashingiz mumkin.

Alohida-alohida, burjlar nomlari bilan kartalar qiling. Ularni chaqaloqning oldiga qo'ying va undan rasmli bitta kartani chiqarishini so'rang. Endi u to'g'ri nomli kartani olishga harakat qilsin. Shunday qilib, siz chaqaloqning xotirasini mukammal darajada o'rgatasiz.

sayyoralar

Quyosh atrofida 9 ta samoviy jism aylanadi. Ular harakatlanadigan doiralar orbitalar deyiladi. Bundan tashqari, har bir sayyoraning o'qi bor. Bu samoviy jismga uning markazi orqali o'tadigan chiziq. Aslida, bu chiziq mavjud emas, lekin olimlar aylanish qanday sodir bo'lishini tasavvur qilishni osonlashtirish uchun uni o'ylab topishdi. A.Xeytning she’rini sinib o‘qing:

Barcha sayyoralar tartibda
Har birimizga qo'ng'iroq qiling:
Bir marta - Merkuriy,
Ikki - Venera,
Uch - Yer,
To'rttasi - Mars.
Besh - Yupiter,
Olti - Saturn,
Etti - Uran,
Uning orqasida Neptun joylashgan.
Va to'qqizinchi sayyora
Pluton deb ataladi.

Quyosh tizimining modeli

Farzandingiz bilan birga Quyosh va sayyoralar bilan mobil telefon yasang va uni bolalar to'shagiga osib qo'ying. Raketa va kosmonavtning rasmlari ham juda mos keladi. Bunday hunarmandchilik uchun eng oddiy materiallar karton, baliq ovlash liniyasi, qalam, flomaster va rangli qog'ozdir. Osmon jismlarini plastilin, loy, tuzli xamir, to'ldirilgan mato va boshqa materiallardan ham yasash mumkin.

Sayyoralarni yaratishning yana bir ajoyib usuli - bu iplardan. Buning uchun har xil o'lchamdagi 10 ta sharchani puflang va ularni birma-bir elim bilan yopishtiring. Keyin tezda, elim quriganidan oldin, ularni tegishli rangdagi iplar bilan o'rang. Yelim quriguncha va iplar qattiqlashguncha kuting, so'ngra to'plarni teshib, ehtiyotkorlik bilan tashlang. Quyoshning rolini alohida to'p ham, xonaning markazidagi qandil ham bajarishi mumkin.

Sayyoralar bir-biridan qanday farq qiladi va ular Quyoshga nisbatan qanday joylashgan? Keling, batafsil ko'rib chiqaylik:

• Merkuriy. Bu quyosh tizimidagi eng kichik sayyoradir. U Quyoshga eng yaqin. Uning yuzasi cho'lga o'xshaydi va ko'plab chuqur kraterlar bilan qoplangan. Bu meteoritlarning - kichik samoviy jismlarning qulashi natijasida hosil bo'lgan chuqurchaga.
• Venera. U Quyoshdan ikkinchisi va Yerga eng yaqin joylashgan. 6-7 yoshli bola allaqachon Venera o'z orbitasiga qarama-qarshi yo'nalishda aylanishini tushunishi mumkin. U o'z o'qi atrofida juda sekin harakat qiladi. Shuning uchun bu erda bir kun bir yildan ko'proq davom etadi.
• Yer. Biz Quyoshdan uchinchi sayyorada yashaymiz. U faqat Merkuriy va Veneradan kattaroqdir. Faqat bu erda kislorod, butun suv okeanlari va ko'plab ko'rinishlarda hayot mavjud bo'lgan atmosfera mavjud. Va chaqaloqqa atmosfera nima ekanligini qanday aytish mumkin? Buni qaynatilgan tuxum misolida ko‘rsating va atmosfera tuxumning sarig‘ini o‘rab turgan oqi kabi Yerni o‘rab turgan himoya qatlami ekanligini tushuntiring.
• Mars. U ko'pincha "qizil sayyora" deb ataladi. Kremniy, temir va magniyning changlari tufayli bu soyaga ega. Marsda etishmayotgan yagona narsa bu havo.
• Yupiter. Bu quyosh tizimidagi eng katta sayyoradir. U qattiq emas, balki gazsimon. Yupiter va Venera osmondagi eng yorqin nurlardir.
• Saturn. Shuningdek, u quyosh tizimining gigantlaridan biridir. Uning o'ziga xos xususiyati gazsimon sfera atrofidagi halqalardir. Saturn yuzasida juda kuchli shamollar esadi.
• Uran. U Venera kabi aylanadi. Ya'ni, uning o'qi atrofida harakat bir yo'nalishda, Quyosh atrofida esa boshqa yo'nalishda sodir bo'ladi. Shuningdek, u Saturn kabi bir nechta halqalar bilan o'ralgan.
• Neptun. Bu halqalar bilan o'ralgan ulkan gazsimon shar. Bu yerda quyosh sistemasidagi eng kuchli shamollar esadi, bu esa yo‘lidagi hamma narsani uchirib yuborishi mumkin.
• Pluton Quyoshdan eng uzoqda joylashgan. Unda yer relyeflariga oʻxshash koʻplab togʻ choʻqqilari bor.

sun'iy yo'ldoshlar

Sun'iy yo'ldoshlar - sayyoralar atrofida aylanadigan osmon jismlari. Yerning ham o'z sun'iy yo'ldoshi - Oy bor. Bir marta odamlar unga tashrif buyurishdi. U Yer va tirik organizmlarning tabiatiga kuchli ta'sir ko'rsatadi, shuningdek, tunda zaif yorug'lik beradi. Bolaga oy porlamasligini ayting. Quyosh tomonidan yoritilganligi sababli osmonda ko'rinadi.

Yer va uning Quyosh atrofida harakati

Olisdagi samoviy jismlar bizga qanchalik jozibali ko'rinmasin, bu bizning uyimiz Yerdir. Bu haqda Y.Akimning “Sayyorangni asra” she’rini o‘qib, bolangizga ayting:

Bitta bog 'sayyorasi bor
Bu sovuq joyda
Faqat bu erda o'rmonlar shovqinli,
Ko'chib yuruvchi qushlar.
Unda faqat bitta gul
Yashil o'tlarda vodiy zambaklar
Ninachilar esa faqat shu yerda
Ular hayrat bilan daryoga qarashadi.
Sayyorangizga g'amxo'rlik qiling
Axir, boshqa
O'xshashi yo'q!

Keling, chaqaloq bilan sayyoramizning harakatlari haqida batafsilroq gaplashaylik va bu nimaga olib kelishini muhokama qilaylik:

• U o'z o'qi atrofida aylanadi. Shu sababli, sayyoramizning bir qismi Quyosh tomonidan yoritilgan, ikkinchisi esa soyada yashiringan. Chiroq va to'pni oling va xonadagi chiroqlarni o'chiring. Chiroqni stolga qo'ying va uni yoqing va to'pni uning yoniga qo'ying. Bolaning e'tiborini to'pning yoritilgan tomoniga va uning soyali qismiga qarating. Bolaga Yer bilan nima sodir bo'layotganini ayting. Soyaga kirganimizda, bizda tun bo'ladi va quyoshda bo'lsak, kun keladi.
• Lekin Yer ham Quyosh atrofida orbitada harakat qiladi. Bunday holda, sayyoramizning o'qi orbitaga nisbatan moyillikka ega. Buni vizual ravishda ko'rsatish uchun, flomaster bilan to'pga ekvatorga o'xshash chiziq torting va keyin chiziq stol yuzasiga nisbatan taxminan 23 daraja burchak ostida bo'lishi uchun uni qo'ying. Bolaga Yer Quyosh atrofida shu holatda harakat qilishini ayting. Shu bilan birga, janubiy va shimoliy yarim sharlar turli xil yoritilgan. Quyosh nuri ko'p bo'lgan joyda yoz keladi, yorug'lik kam bo'lgan joyda qish keladi.

Xo'sh, sayyoralarni qanday ajratish mumkin?

• Ular yulduzlar atrofida aylanadilar.

• Ularning o'lchamlari har doim yulduz o'lchamlaridan kichikroq.
• Yulduzlar yorug'lik chiqaradi, sayyoralar esa uni aks ettiradi. Qorong'u osmonda sayyoralar doimiy yorug'lik bilan porlaydi va yulduzlar miltillaydi.

Nima uchun biz shaharda yulduzlarni tabiatga qaraganda kamroq ko'ramiz?

Chunki shaharda yulduzli osmon nuriga soya soladigan sun’iy yoritish ko‘p. Ha, va baland binolar uni to'liq ko'rib chiqishga imkon bermaydi.

Farzandingizga astronomiya haqida ko'proq ma'lumot olishga yana qanday yordam bera olasiz?

Farzandingiz bilan dam olishni xohlaysizmi? Keyin unga tegishli videolar, multfilmlar va adabiyotlarni taklif qiling:

• "Bolalar uchun astronomiya" multfilmi.
• "Kichiklar uchun makon haqida" multfilmi.
• E. Kachur “Maftunkor astronomiya. Chevostik bilan bolalar ensiklopediyalari. 5 yoshdan 8 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun.
• V. Nishchev, N. Nishcheva "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun quvnoq astronomiya".
• G. Dyadina, A. Usachev "Yulduzli kitob".

Bolalar va astronomiya: nima foyda?

Astronomiya dunyoning tuzilishi haqida yaxlit bilim beradi va bolalarda ko'plab foydali ko'nikmalarni rivojlantiradi:

• qiziquvchanlik;
• tasavvur;
• chegarasiz fikrlash;
• hayotning qadr-qimmatini tushunish;
• bepoyon koinotning bir qismidek his qilish.

Nega bolalar uchun quyosh tizimidagi sayyoralarni eslab qolish, tuyulishi mumkin bo'lgandan ko'ra osonroq? Ha, chunki bolalarga yordam beradigan oson yo'l bor. Va endi bu usul haqida sizga aytib beramiz. Deyarli har bir bola 5 yoshdan keyin kosmos, samoviy jismlar va quyosh tizimining sayyoralari bilan qiziqa boshlaydi. Bu yillarda o'zingizni, yulduzli osmon va uning sirlarini qanday jalb qilganingizni eslang. Bu mavzu, ayniqsa, bolalar uchun jozibali, shuning uchun yulduzlar va yulduz turkumlari haqidagi hikoyalar bolalarni uzoq vaqt davomida o'ziga jalb qilishi mumkin.

Xo'sh, bolangizga astronomiya sohasidagi eng to'g'ri tushunchalarni shakllantirishga qanday yordam bera olasiz? Avvalo, bolaning yoshiga va uning bu masalaga qiziqish darajasiga e'tibor berish kerak. Olti yoshli chaqaloqqa sayyoralarning massasi yoki ularning kimyoviy tarkibi haqida jiddiy ma'lumotlar yuklamasligingiz kerak, ammo nomlar, sun'iy yo'ldoshlar, yulduzli osmondagi joylashuvi juda oson tushuntirilishi mumkin. Ushbu maqolada biz 5 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bolalar yoshiga e'tibor qaratamiz. Ammo bolalarga qanday aniq ma'lumotni etkazish kerakligini hal qilish uchun, albatta, buni o'zingiz qilishingiz kerak bo'ladi. Ammo keyin siz ishonch bilan aytishingiz mumkin, bu sizniki! 🙂

Farzandingizga quyosh tizimining sayyoralari haqida qanday aytib berish kerak

Bolaning materialni yaxshi o'rganishi uchun uni aniq ko'rsatish kerak. Shuning uchun sizga sayyoralar, yulduz turkumlari, samoviy jismlar va yulduzlar bilan rasmlar kerak bo'ladi. Siz kichik kompyuter taqdimotini tayyorlashingiz va unda barcha kerakli tasvirlarni joylashtirishingiz mumkin. shaklida tayyorlangan qisqa video. Asosiysi, talabangiz zerikmaydi va aytganingizni osongina qabul qiladi. Uni murakkab iboralar bilan bostirmang, hamma narsa haqida oddiy va tabiiy gapiring. O'rganish o'ynoqi tarzda o'tishi kerak, keyin bola zerikmaydi va barcha asosiy ma'lumotlarni eslab qoladi.

Shunday qilib, keling, aniqlaymiz

Bolaga kosmos va quyosh tizimi haqida aniq nimani ayta olasiz?

1. Quyosh tizimi nima.
2. Sayyoralar tarixi.
3. Sayyora sun'iy yo'ldoshlari.
4. Sayyoralarning nomlari va ularning Quyoshga nisbatan tartibi.
5. Har bir sayyoraning kichik tavsifi.

Osmondagi sayyoralarning tartibini qanday qilib osongina eslab qolish mumkin

Bolalar uchun quyosh tizimidagi sayyoralarni yodlashning bitta oson usuli bor. Biroq, kattalar uchun ham. Bu kamalak ranglarini eslab qolishimizga juda o'xshaydi. Barcha bolalar turli xil sanash qofiyalarini yaxshi ko'radilar, buning natijasida ma'lumot xotirada uzoq vaqt saqlanib qoladi. Quyosh tizimining sayyoralarini yodlash uchun men sizga yigitlar bilan o'zingiz yozishingiz mumkin bo'lgan qofiyani o'rganishni yoki A. Xaytning asaridan foydalanishni taklif qilaman:

Barcha sayyoralar tartibda

Har birimizga qo'ng'iroq qiling:

Bir marta - Merkuriy,

Ikki - Venera,

Uch - Yer,

To'rttasi - Mars.

Besh - Yupiter,

Olti - Saturn,

Etti - Uran,

Uning orqasida Neptun joylashgan.

Bolalikda kamalak ranglarini eslab ko'ring. Sayyoralarning nomlari bilan bir xil printsip qo'llanilishi mumkin. Har bir so'z Quyosh tizimidagi sayyora bilan bir xil harf bilan boshlanadigan iborani quyoshdan joylashishi tartibida tuzing. Masalan:

M s Merkuriy

DA Ko'rishguncha Venera

Z ertaga Yer

M oya mars

YU naya Yupiter

FROM sayohatchi Saturn

Da Men Uranga uchaman

H qisqacha Pluton

Bu shunchaki misol, aslida siz chaqaloq ruhan yaqin bo'lsa va u butun jumlani to'liq eslab qolsa, har qanday narsani o'ylab topishingiz mumkin. Endi biz bolalarga har qanday ma'lumotni qanday taqdim etishni aniq bilib oldik, biz yosh astronomlarga o'rgatadigan to'g'ridan-to'g'ri bilimga o'tishimiz mumkin.

Va nihoyat, bolalar uchun qiziqarli va oddiy hikoya

Quyosh tizimi nima

Quyosh tizimi - bu aniq belgilangan traektoriyalariga ko'ra quyosh atrofida aylanadigan barcha kosmik jismlar. Bularga 8 ta sayyora va ularning sunʼiy yoʻldoshlari (tarkibi doimiy ravishda oʻzgarib turadi, chunki baʼzi obʼyektlar ochiladi, boshqalari oʻz mavqeini yoʻqotadi), koʻplab kometalar, asteroidlar va meteoritlar kiradi.

Sayyoralar tarixi

Bu borada aniq fikr yo'q, faqat nazariyalar va taxminlar mavjud. Eng keng tarqalgan fikrga ko'ra, taxminan 5 milliard yil oldin, Galaktika bulutlaridan biri markazga qarab qisqara boshladi va bizning Quyoshni hosil qildi. Shakllangan jism juda katta tortishish kuchiga ega edi va atrofdagi barcha gaz va chang zarralari bir-biriga bog'lanib, to'plarga yopisha boshladi (bular hozirgi sayyoralar).

Quyosh yulduz sifatida va quyosh tizimining markazi

Sayyoralar o'z orbitalarida Quyosh deb ataladigan ulkan yulduz atrofida aylanadi. Sayyoralarning o'zi hech qanday issiqlik chiqarmaydi va agar ular quyosh nurini aks ettirmaganida edi, Yerda hayot hech qachon paydo bo'lmagan bo'lar edi. Yulduzlarning ma'lum bir tasnifi mavjud, unga ko'ra Quyosh sariq mitti bo'lib, yoshi taxminan 5 milliard yil.

sayyora sun'iy yo'ldoshlari

Quyosh tizimi nafaqat sayyoralardan iborat, balki Oy ham bizga yaxshi ma'lum bo'lgan tabiiy sun'iy yo'ldoshlarni o'z ichiga oladi. Venera va Merkuriydan tashqari har bir sayyorada ma'lum miqdordagi sun'iy yo'ldoshlar mavjud bo'lib, bugungi kunda ularning soni 63 dan oshadi.Avtomatik kosmik apparatlar tomonidan olingan fotosuratlar tufayli yangi samoviy jismlar doimiy ravishda kashf qilinmoqda. Ular diametri atigi 10 km bo'lgan eng kichik sun'iy yo'ldoshni ham aniqlashga qodir (Leda, Yupiter).

Quyosh tizimidagi har bir sayyoraning xususiyatlari

1. Merkuriy. Bu sayyora Quyoshga eng yaqin, butun tizimda u eng kichik hisoblanadi. Merkuriyning yuzasi barcha to'rtta ichki sayyoralar kabi qattiqdir (markazga eng yaqin). U eng yuqori aylanish tezligiga ega. Kunduzi sayyora deyarli quyosh nurlari ostida yonadi (+350?), kechasi esa muzlaydi (-170?).

2. Venera. Bu sayyora o'zining kattaligi va yorqinligi bo'yicha boshqalarga qaraganda Yerga ko'proq o'xshaydi. Uning atrofida doimo bulutlar ko'p, bu esa kuzatishni qiyinlashtiradi. Veneraning butun yuzasi issiq, toshloq cho'ldir.

3. Yer - faqat reja suv va shuning uchun hayot mavjud bo'lgan joy. Quyoshga nisbatan ideal pozitsiyaga ega: yorug'lik va issiqlikni kerakli miqdorda olish uchun etarlicha yaqin va nurlardan yonib ketmaslik uchun etarlicha uzoq. Yerning bitta sun'iy yo'ldoshi bor - Oy.
4. Mars. Ba'zi olimlar bu sayyorada hayot ham mavjud, deb taxmin qilishdi, chunki u Yer bilan bir qator o'xshashliklarga ega. Ammo ko'plab tadqiqotlar u erda hayot belgilarini topmadi. Hozirgi vaqtda Marsning ikkita tabiiy sun'iy yo'ldoshi ma'lum: Phobos va Deimos.

5. Yupiter - diametri bo'yicha Yerdan 10 baravar va massasi 300 barobar katta bo'lgan quyosh tizimidagi eng katta sayyora. Yupiter vodorod, geliy va boshqa gazlardan iborat bo'lib, 16 ta sun'iy yo'ldoshga ega.
6. Saturn - bolalar uchun eng qiziqarli sayyora, chunki u chang, tosh va muzdan hosil bo'lgan halqalarga ega. Saturn atrofida uchta asosiy halqa aylanadi, ularning qalinligi taxminan 30 metrni tashkil qiladi.

7. Uran. Bu sayyorada ham halqalar bor, lekin ularni ko'rish ancha qiyin, ular faqat ma'lum vaqtlarda paydo bo'ladi. Uranning asosiy xususiyati - bu "yon tomonda yotish" rejimida amalga oshiriladigan aylanish usuli.

8. Neptun. Bugungi kunda astronomiya bu sayyorani Quyosh tizimidagi oxirgi sayyora deb ataydi. Neptun faqat 1989 yilda kashf etilgan, chunki u Quyoshdan juda uzoqda joylashgan. Uning yuzasi kosmosdan moviy ko'rinadi, bu bizni hayratda qoldirmaydi.

2006 yilgacha 9 ta sayyora, jumladan Pluton mavjud edi. Ammo so'nggi ilmiy ma'lumotlarga ko'ra, bu kosmik ob'ekt endi sayyora deb nomlanmaydi. Achinarlisi ... Garchi bolalar uchun buni eslash osonroq bo'ldi. 🙂

Nima bopti? Sizningcha, bizning oddiy maslahatlarimiz bolalarga quyosh tizimining sayyoralarini eslab qolishga yordam beradimi? Yoki osonroq yo'lni bilasizmi?

Farzandingiz osmonga orzu-havas bilan qaraydi va sizdan Olam qanchalik katta ekanligini so'raydi va siz unga javob berolmaysizmi? U bizning yulduz tizimimizning barcha sayyoralarida jami nechta sun'iy yo'ldosh borligini so'raydi? Va bu erda yana uning aytadigan gapi yo'q... Bolalarning ko'ziga johildek ko'rinmaslik uchun ushbu savollarning barchasiga javoblarni taqdim etamiz. Albatta, kitoblar shaklida.

29 aprel bo'ladigan astronomiya kuniga qadar sayt muharrirlari siz va farzandlaringiz uchun ushbu mavzu bo'yicha 12 ta eng qiziqarli kitoblarni to'pladi. Har qanday yosh va did uchun entsiklopediyalar, kosmonavtlar haqidagi hikoyalar va ertaklar mavjud.

Ushbu kitob maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi munajjimlar uchun. Hamma narsani biluvchi Kuzi amakining kutubxonasida yashovchi, ertak qahramoni-nega-nega Chevostik ular bilan rasadxonaga sayohatga boradi. Ular birgalikda o'quvchilarga tungi osmon haqida aytib berishadi, teleskop orqali butun quyosh tizimiga qarashadi va ko'plab savollarga javob berishadi. Masalan, oyning o'sishi yoki kamayib borayotganini qanday aniqlash mumkin, meteoritlar va meteoritlar o'rtasidagi farq nima va oyda qancha masofaga sakrashingiz mumkin.

Nashriyot: Detstvo-Press

Kichkina tadqiqotchilar uchun qiziqarli astronomiya bo'yicha kirish kitobi. She'rlar, rang-barang chizmalar va sxemalar mavjud. Qancha sayyoralar bor, nima uchun Yerda hayot bor va u boshqa hech qaerda yo'q, Oydan boshqa qanday sun'iy yo'ldoshlar bor va hokazo. Bolaning koinot, sayyoralar va quyosh tizimi bilan birinchi tanishuvi uchun yaxshi tanlov.

Nashriyotchi: Mann, Ivanov i Ferber

Professor Astrocat farzandingizning barcha savollariga javoblarni biladi. Yulduzlar qanday tug'iladi, Marsda hayot bormi, tunda Quyosh qayerda yashirinadi va atmosfera nima? Mushukning qiziquvchanligi unga bir joyda o'tirishga imkon bermaydi va u yosh kitobxonlarni uzoq va juda qiziqarli sayohatga taklif qiladi! Birgalikda siz, albatta, koinotning barcha sirlarini hal qila olasiz!

Nashriyotchi: Bolalar vaqti

Ushbu kitobda eng ko'p tanqidlar bor. Bu oyatdagi astronomiyaning ABC. Albatta, ma'lumotlardan ko'ra ko'proq oyatlar bor, ammo bu bilan hamma narsa bolalar va ularning ota-onalari tomonidan yaxshi eslab qoladi. Kitobda juda ko'p ajoyib faktlar mavjud, hatto kattalar ham o'zlari uchun yangi narsalarni o'rganishadi. Har bir harfning o'z misrasi bor va "b, b, s" harflari tushirilmaydi. Siz bilishni xohlaysiz: "Ammo qanday qilib ?!". Unda albatta o'qing!

Nashriyotchi: Avanta+, AST

Farzandingiz allaqachon yulduzlar va kosmos haqida ozgina biladimi, lekin ko'proq o'rganishni xohlaydimi? Unda bu kitob siz uchun. U erda nima bor va nima uchun bu juda muhim? To'lqinlar qanday pasayadi va oqadi, nima uchun biz Yerda nafas olishimiz mumkin, lekin kosmosda emas, qanday qilib raketani qurish kerak? Katta plyus shundaki, kitobga yulduzli osmonning katta xaritasi hamroh bo'lib, unga ko'ra siz yulduz turkumlarini o'rganishingiz mumkin.

Nashriyotchi: EKSMO

Ushbu to'plam ikkita kitobni o'z ichiga oladi, ammo bugun biz astronomiya haqida gapiramiz, shuning uchun biz birinchi jildga e'tibor qaratamiz. Bu erda siz zerikarli faktlarni topa olmaysiz, faqat qiziqarli, ma'lumotli va, albatta, rasmlar bilan. Shuningdek, u antik davrdan hozirgi kungacha astronomiya bo'yicha ajoyib darslikdir. Axir, avval osmon butunlay boshqacha tasavvur qilingan... Bundan tashqari, ushbu qo‘llanma yordamida siz noodatiy astronomik asboblar yasash va tajribalar o‘tkazishga harakat qilishingiz mumkin. Bu ko'rinadigan darajada qiyin emas!

Nashriyotchi: Robins

Kosmosda har doim qorong'i bo'ladimi? Ular nima, musofirlar? Nega kunduzi yulduzlar yo'q? Nega sayyoralar tushmaydi? Nega yer aylanmoqda? Kichik sabablarga javoblar ushbu kitobda. Ma'lumot beruvchi ma'lumotlar, qiziqarli faktlar tanlovi va juda ko'p qiziqarli narsalar bilan maxsus eshiklar mavjud. 3 yoshdan bolalar uchun javob beradi.

Nashriyotchi: Azbuka-Atticus, Machaon

Shunchaki o'qiydiganlar uchun bu kitob viktorinani va shu bilan birga o'ynashni taklif qiladi. Masalan, magnitlardan raketa yasang. Ushbu shaklda bola fazo va astronomiyaga oid asosiy savollarni aniq eslab qoladi va endi sizni savollar bilan qiynamaydi. Dunyo, sayyoralar va astronavtika haqidagi eng muhim faktlar bitta qopqoq ostida.

Nashriyotchi: EKSMO

Keling, Disney qahramonlari bilan sayohatga chiqaylik. Goofy va Mickey Mouse kompaniyasida siz albatta ko'proq zavq olasiz. Sevimli qahramonlar sizga Saturnning nechta halqasi borligini, odamlar Venerada yashay oladimi, Quyosh nimadan iborat, qora tuynuklar ichida nima sodir bo'ladi, koinot qanday paydo bo'lgan va hokazo. Kitobda bolalar nafaqat suratlarni, balki sun'iy yo'ldosh qurilmalari tomonidan olingan rangli fotosuratlarni ham kutishmoqda.

Nashriyotchi: Avanta+, AST

Kosmos qiziq narsa, kitob yaxshi narsa, lekin siz hamma narsani o'zingiz qanday o'rganishni xohlaysiz ... Ushbu qo'llanma sizga mustaqil tadqiqotda yordam berishi mumkin. Unda rasadxona qanday ishlashi, teleskopdan qanday foydalanish, tutilishni qanday to‘g‘ri kuzatish va hokazolar haqida so‘z boradi. Bundan tashqari, siz tajribali sayohatchilardan ota-ona yordamisiz yulduzlar bo‘ylab harakatlanish va yulduz turkumlari xaritasini chizish bo‘yicha maslahatlar olasiz!

Nashriyotchi: OGIZ, AST

Bu safar mashhur insonlar uzoq sayyoralarga sayohatga gid bo'lishadi. Farzandingiz ushbu g'azablangan qushlarning muxlisi bo'lsa, ikkilanmang, unga kitob yoqadi! Ular bilan birgalikda siz quyosh tizimining barcha sayyoralariga tashrif buyurasiz va yulduzlar, tumanliklar va galaktikalar haqida ko'p narsalarni bilib olasiz. Bu safar "pulnululu" qushlar qanchalik uzoq!

Nashriyotchi: Rosmen

Albatta, bu kitob butunlay astronomiya haqida emas, u kosmonavtika haqida, lekin biz qarshilik qila olmadik. Buni haqiqiy kosmonavt - Yuriy Usachev yozgan, u xalqaro kosmik stantsiya qanday yashashi haqida gapiradi, kosmonavtlar hayoti haqidagi afsonalarni rad etadi va bularning barchasini haqiqiy fotosuratlar bilan birga olib boradi. Bu XKSga haqiqiy sayohat, shundan so'ng "katta bo'lganingizda kim bo'lishni xohlaysiz?" hech bo'lmaganda g'alati eshitiladi. Va shuning uchun aniq.

O'qishdan zavqlaning!

1-dars

Mavzu: “Astronomiya faniga kirish».

Dastur vazifalari:

1. Quyosh tizimi haqidagi mavjud ma'lumotlarni aniqlang va aniqlang.
2. Bolalarga bilim istiqbolini ochish uchun: "Bugun men sizga eng qadimiy fanlar - astronomiya haqida gapirib beraman."
3. Qadimgi astronomiya fani haqida ma'lum noma'lum yoki ilgari ma'lum bo'lgan fakt va ma'lumotlarni etkazish uchun: "Astronomiya fani nima?", "Astronomiya nimani o'rganadi?", "Yulduzlar nima?", "Astronomiyani o'rganadigan odamlar nima?" chaqirdi?".
4. Elementar tushunchalarni bildiruvchi so`zlarning kiritilishi: astronomiya, teleskop, kosmonavtlar, samoviy jismlar, shior.

Metodik usullar:

1. Og'zaki:

a) muammoli masalalar;

b) aniqlovchi savollar;

v) o'qituvchining hikoyasi;

1. Amaliy: chizish texnikasida rasm chizish.
2. Vizual: yulduzli osmon tasviri.

Insult:

Salom:

men bo'laman

Bolalar, sizlardan birortangiz allaqachon quyosh tizimi haqida biladimi? Quyosh ... (katta yulduz, to'p) va bizning Yerimiz ... (sayyora). U boshqa sayyoralar kabi dumaloq. Yerning sun'iy yo'ldoshi bor, bu ... (Oy).

II qism

Bolalar, Quyosh, yulduzlar, sayyoralar va boshqa kosmik jismlarni qanday fan o'rganishini bilasizmi? Sizningcha, sayyora nima? Yulduz? Sun'iy yo'ldoshmi? Odamlar ularning tuzilishi haqida nima bilishadi? Quyosh sistemamizda nechta sayyora bor? Bu haqda sizga aytib berishimni xohlaysizmi?

Bugun men sizga fanlarning eng qadimgisi - yulduzlar, Quyosh, sayyoralar va boshqa kosmik jismlarni o'rganuvchi astronomiya haqida gapirib beraman.

Biz kosmik otryadmiz

Juda do'stona besh yigit

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komarov
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

III qism

Astronomiya fanlarning eng qadimgisidir. Qadim zamonlarda, ota-bobolarimiz hali ham g‘orlarda yashaganlarida, ular ham biz kabi har kecha osmonga qarashardi. Qorong'u balandlikda ularning boshlari ustida ko'p nuqtalar uchqun qilib, asta-sekin o'z doiralarini osmonning bir joyidan boshqasiga o'tkazdi. Ular ertalab g'oyib bo'lishdi, faqat keyingi kechada yana paydo bo'lishdi. Quyoshning ulkan yorqin doirasi kunduzi porlayotgan joyda, Oy tunda porlab, qorong'ulikni tarqatib yubordi. Osmon inson uchun hamma narsada va doimo zarur edi. Keyin osmon kompas, soat va kalendarni almashtirdi. Sayohatchilar yo'llarini yulduzlar orqali topdilar. Yulduzlardan tong kelyaptimi, deb so'rashdi. Yulduzlar bahor qachon kelishini aniqladilar. Odamlar uzoq vaqt osmonga qarashdi, go'yo sehrlangandek, hayratda qolishdi, hayratda qolishdi va o'ylashdi, o'ylashdi, o'ylashdi ... Yulduzlar nima? Ular osmonda qanday paydo bo'ldi? Nega ular osmon bo'ylab shu tarzda tarqalib ketishdi va boshqacha emas? Nega quyosh porlaydi?

Ammo bu savollarga javob topib bo'lmadi. Shuning uchun boshqa barcha fanlardan astronomiya ko'p ming yillar davomida "qarang va o'ylang" so'zlari bilan yashadi!

Nima deb o'ylaysiz? (bolalar javoblari)

Katta masofalar odamni yulduzlar, sayyoralar va Quyoshdan ajratib turadi. Siz ularga erisha olmaysiz, ularga erisha olmaysiz va bundan ham ko'proq - qo'lingiz bilan uzatmaysiz, "Yulduzning tug'ilishi" deb nomlangan eksperiment yoki tajribalarni o'tkazmaysiz. Osmon qa'riga nazar tashlab, kechagi ko'rganlari bilan solishtirish mumkin edi.

Er yuzidagi odamlar qora osmon nima, Oy nima, yulduzlar nima, Quyosh nima ekanligini qayerdan bilishgan? Axir, osmonga qanchalik qaramang, hech bo'lmaganda tun bo'yi osmon baribir shiftga o'xshab ko'rinadi, Quyosh va Oy - tekis, engil krep, yulduzlar esa shunchaki yorqin nuqtalar.

To'g'ri, odamlar yulduzlarni, Quyoshni, sayyoralarni o'rganish va kuzatish uchun maxsus qurilma - teleskopni ixtiro qildilar.

Jismoniy tarbiya "Kosmonavtlar"

Quyoshni, yulduzlarni, sayyoralarni o'rganadigan odamlar nima deb ataladi? (astronomlar).

Teleskopdan birinchi marta italiyalik astronom Galileo Galiley foydalangan. Deyarli 400 yil muqaddam u kuchli teleskop qurdi va uning yordamida ilgari hech kim taxmin qilmagan ko'p narsalarni kashf etishga muvaffaq bo'ldi. Ma'lum bo'lishicha, Quyosh ulkan to'p, Oy ham ulkan to'p, yulduzlar ham ulkan to'p. Bundan tashqari, katta ko'cha chiroqlari ko'p kilometrlar bo'lganda nuqta bo'lib tuyuladi. Kosmosdagi barcha narsalar osmon jismlari deb ataladi. Ularning barchasi juda boshqacha.

Astronomiya fani tushunarsiz, noma’lum bo‘lgan ilk kashfiyotlargacha mana shunday uzoq yo‘lni bosib o‘tdi.

Endi astronomlar yanada kuchliroq teleskoplardan foydalanadilar, bu esa samoviy jismlarni yanada yaxshi o‘rganish imkonini beradi. Bu samoviy jismlar nima ekanligini eslatib qo'yingmi?

Olis sayyoralarni o‘rganish uchun esa olimlar maxsus qurilmalar: raketalar, o‘ziyurar transport vositalari, astronomlarga o‘z sayyoralaridan chiqmay turib samoviy jismlar haqida ma’lumot olish imkonini beruvchi sun’iy yo‘ldoshlarni ishlab chiqdilar. Ular haqida keyinroq gaplashaman.

IV qism

Yaratilish:

Chizish texnikasida chizish.

V qism

Savollar:

Biz bugun tanishgan eng qadimgi fan qaysi?

Bu fan nimani o'rganadi?

Osmon jismlarini o'rganadigan odamlar nima deb ataladi?

Nega qadimgi astronomlarning shiori shunday yangradi: “Qarang va o'ylang!”?

Uyga vazifa: Men har biringizga yulduzlarga uchish uchun o'z shioringizni o'ylab ko'rishingizni taklif qilaman (onam yoki dadam bilan mumkin).

Ajralish:

"Keling, kosmosda uchamiz."

1,2,3,4,5.

Keling, kosmosda uchamiz.

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy roveri.

4 - yulduz kemasi.

5 - yer, xayr!

Xayr do'stlar!

Ko‘rib chiqish:

2-dars

Mavzu: "Tarixiy ma'lumotlar».

Dastur vazifalari:

1. Astronomiyaning kelib chiqishi haqidagi mavjud ma'lumotlarni aniqlang va aniqlang.
2. Bolalarga bilim istiqbolini ochish uchun: "Bugun men sizga astronomiyaning paydo bo'lish tarixi haqida gapirib beraman."
3. Oldingi darsda o‘rgangan qadimiy astronomiya faniga oid fakt va ma’lumotlarni takrorlang: “Astronomiya fani nima?”, “Astronomiya nimani o‘rganadi?”, “Yulduzlar nima?”, “Qanday odamlardir? deb nomlangan astronomiyani o'rganish.
4. Yangi bilimlarni uzatish:Kosmos haqidagi birinchi ma'lumotlar nima edi? », « Odamlar osmon sferasini qanday tasavvur qilishgan? », « Birinchi astronomik asboblardan biri », « Mifologiyada dunyomizning paydo bo'lishi »
5. Asta-sekin o'sib borayotgan tushunchalar doirasi bilan tanishish asosida bolalarning so'z boyligini kengaytirish.
6. Elementar tushunchalarni bildiruvchi so`zlarni kiritish: teleskop, rasadxona, munajjim.

Metodik usullar:

Og'zaki:

a) muammoli masalalar;

b) aniqlovchi savollar;

v) o'qituvchining hikoyasi;

d) uy vazifasi: o'z shioringizni o'ylab toping.

Amaliy:.

Karton va folgadan "Teleskop" yasang

Teleskop yordamida uyning rasmini chizish

Ob'ektiv bilan tajriba qiling

Vizual:

Yulduzli xarita.

Yulduzli osmon projektori

Insult:

Salom:

Chiroqlar xiralashadi va hamma aylanada o'tiradi. Biz orqaga hisoblashni boshlaymiz: 5,4,3,2,1 boshlaymiz - sakrab o'tiramiz, o'rindiqlarimizga o'tiramiz.

Astronomiya - bu koinot va undagi jismlarni, shuningdek, yulduzlar va galaktikalar bilan sodir bo'ladigan o'zgarishlarni o'rganadigan fan. Astronomiyani o'rganish orqali biz kosmosda nima sodir bo'lishini bilib olamiz. Ammo koinot shunchalik ulkanki, barcha buyuk olimlar uning sirlarini to'liq ochib berishmagan!

Xo'sh, "kosmos" so'zi qaerdan paydo bo'lgan? Aslida, bu yunoncha so'z bo'lib, olamning tartibi va o'zaro bog'liqligini anglatadi.

Ammo kosmos bilan tanishishni qaerdan boshlaysiz? Kosmosda ko'plab sayyoralar, sun'iy yo'ldoshlar, yulduzlar, tizimlar va galaktikalar mavjud. Ilmiy sayohatimizni Koinot haqidagi multfilmni tomosha qilishdan boshlaymiz.

Video:

Multfilmning fragmenti "Nima uchun. Taxminan 5 daqiqa davomida bizning koinotimiz qanday paydo bo'ldi.

Hikoyaning davomi:

Qadim zamonlardan beri odamlar Quyosh, Oy va yulduzlarni kuzatishgan. Vaqt o'tishi bilan muntazam, astronomik kuzatishlar olib boriladigan joylar chaqirila boshlandi rasadxonalar.

Observatoriya ekranida ko'rsatish. Uning shakli, joylashishini muhokama qilish.

Teleskoplarning paydo bo'lishi bilan maxsus binolar qurish kerak edi. Bunday binolarni tanib olish oson: tomning o'rniga ular teleskop uchun surma devorlari bo'lgan aylanadigan gumbazga ega.

("eksponatlar" ko'rinishi - bir nechta rasadxonalarning ko'rinishlari rasmlari.)

Birinchi teleskopni italiyalik olim ixtiro qilgan Galileo Galiley , Venetsiyadagi minoralardan biriga o'rnatilgan. (Olim portreti va uning ixtirosini ko'rsatish.)

birinchi teleskoplar trubkaga o'xshardi, ular ikkala uchidan ham kiritilgan linzalar - kattalashtiruvchi ko'zoynaklar (linzali displey). Vaqt o'tishi bilan odamlar ulkan ob'ektiv teleskoplar yasashni o'rgandilar - bu odamnikidan bir necha baravar katta. Lekin ular katta hajmli edi va ozgina kattalashtirdi.

Tajriba:

Har bir bolaga o'z navbatida juda kichik rasm va kattalashtiruvchi stakan beriladi. Biz rasmga kattalashtiruvchi oynasiz qaraymiz, keyin u orqali. Biz linzalar tasvirni oshiradi degan xulosaga keldik.

Hikoyaning davomi:

Keyinchalik teleskoplar paydo bo'ldi, ularda tasvir minglab marta kattalashtirildi. Asbobsiz odam 5000 yulduzni ko'ra oladi, ammo teleskop bilan ko'proq.

Endi olimlar ixtiro qilishdikosmik teleskoplar(rasmli displey), radioteleskoplar (rasmli displey). Ular optik teleskoplardan o'n minglab marta yaxshiroq va bizga uzoq yulduzlar dunyosi haqida ko'p narsalarni aytib berishi mumkin.

Savollar:

1. Nega qorong'u o'rmonning eng sahrosida rasadxona qurish mumkin emas? (Daraxtlarning shoxlari kuzatuvchidan osmonni qoplaydi.)

2. “Tele-” zarrachasi bilan teleskop so‘zidan tashqari yana qanday so‘zlarni bilasiz? (telefon, televizor, telefilm).

3. Teleskop uyining rasmini chizing. Nega bu uyga kiraverishda chiroq yoqilmaydi? (Fonar o'zining yorug'ligi bilan yulduzlarni kuzatayotgan astronomlarga xalaqit beradi, chunki yulduzlarning yorug'ligi chiroq nuridan zaifroqdir.)

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmik otryadmiz

Juda do'stona besh yigit

Gagarin

Titov

Leonov

Komarov

Erkak emas ayol

Tereshkova Valentina

Yaratilish:

Teleskop yordamida uyning rasmini chizish.

O'qituvchining hikoyasi:

Yer nimaga o'xshaydi?

Qadim zamonlarda odamlar Yerni tekis, krep yoki yarim dumaloq, non qobig'i kabi, uchta fil ustida yotgan, ular o'z navbatida ulkan toshbaqa ustida turgan deb hisoblashgan. Toshbaqa ulkan okeanda suzdi. Zilzilalar sodir bo'lganda, odamlar bu dengiz yirtqich hayvonining dumini urib, tekis erni silkitadigan to'lqinlarni keltirib chiqarayotganiga ishonishgan. Yerning tepasida, cho'zilgan shift kabi, ko'plab yulduzlar bilan osmon bor edi.

Yer sharga o'xshaydi, lekin mukammal shar shakliga ega emas. Hatto buyuk ingliz olimi Isaak Nyuton ham tortishish kuchi ta'sirida Yer qutblarida tekis bo'lishini taklif qilgan.

Ammo, aslida, Yer qat'iy geometrik shakl emas, uning ko'plab qirralari bor - tog'lar, chuqurliklar - dengizlar va okeanlar.

Yaratilish:

Karton va folga qilingan teleskop

Savollar:

Topishmoqlarni toping:

Tepada dumaloq uy bor,

Kechasi undagi yorug'likni ko'ra olmaysiz.

Yarim tunda yulduzlar to'dasi ortida

Tinib bo'lmas ko'z ergashdi. (Rasadxona)

Siz buni osongina ko'rishingiz mumkin

Uzoq o'rmonlar va shaharlar

Sayyoralar, yulduzlar, osmonning chekkasi

Va boshqa ko'plab ajoyibotlar. (Teleskop)

Yulduzlar tugadi

Donishmand biladi... (Yulduzni ko'rgan)

Dars savollari:

Kosmos va sayyoramiz haqida birinchi ma'lumot nima edi?

Yer nimaga o'xshaydi?

Haqiqatan ham Yer qanday shaklga ega?

Astronomiya fani haqida yangi, qiziqarli narsalarni o'rganmoqchimisiz?

Ajralish:

"Keling, kosmosda uchamiz."

1,2,3,4,5.

(Bolalar mushtga siqilgan cho'tkani aylantiradilar)

Keling, kosmosda uchamiz.

(Bolalar navbatma-navbat barmoqlarini bosh barmog'idan boshlab uzatadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy roveri.

4 - yulduz kemasi.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Ko‘rib chiqish:

3-dars

Mavzu: “Buyuk astronomlar».

Dastur vazifalari:

1. Buyuk astronomlar haqidagi mavjud ma'lumotlarni aniqlang va aniqlang.
2. Bolalarga bilim istiqbolini ochish uchun: "Bugun biz buyuk astronomlar bilan tanishamiz".
3. Qadimgi astronomiya fani haqida ma'lum noma'lum yoki ilgari ma'lum bo'lgan faktlar va ma'lumotlarni etkazish uchun: "Astronomlar kimlar", "Qaysi kashfiyotlar eng hayratlanarli bo'ldi"
4. Asta-sekin o'sib borayotgan tushunchalar doirasi bilan tanishish asosida bolalarning so'z boyligini kengaytirish.
5. Elementar tushunchalarni bildiruvchi so`zlarning kiritilishi: astronom, samoviy jismlar, kashfiyotlar.

Metodik usullar:

1. Og'zaki:

a) muammoli masalalar;

b) aniqlovchi savollar;

v) o'qituvchining hikoyasi;

d) uyga vazifa: astronomiyadagi bitta buyuk kashfiyot haqida ma'lumot toping.

1. Amaliy:

"Yulduzli shlyapa" hunarmandchiligi

Sensor qutisini to'ldirish (har bir darsda)

Yulduzli osmon projektori

Insult:

Salom:

Chiroqlar xiralashadi va hamma aylanada o'tiradi. Biz orqaga hisoblashni boshlaymiz: 5,4,3,2,1 boshlaymiz - sakrab o'tiramiz, o'rindiqlarimizga o'tiramiz.

Kirish qismi, bilimlarni aniqlashtirish:

Kosmos va sayyoramiz haqida birinchi ma'lumot nima edi?

Yer nimaga o'xshaydi?

Haqiqatan ham Yer qanday shaklga ega?

Observatoriyalar nima uchun kerak?

Savollar

Bolalar, astronomlar kimligini bilasizmi? Qaysi buyuk astronomlar ajoyib kashfiyotlar qilishgan?

O'qituvchining hikoyasi (TSO dan foydalanish maqsadga muvofiq - yulduzli osmon tasvirining namoyishi).

Asrlar davomida odamlar osmonga qarashdi va uning sirlarini hayratda qoldirdilar. So'nggi bir necha asrlar davomida ularning ba'zilari boshqalardan ajralib turishdi va biz yashayotgan koinot haqidagi bilimimizni kengaytirdilar. Bu mashhur astronomlar astronomiyaga eng katta hissa qo'shgan.

Video:

“Nima uchun. Yigirmanchi asr astronomiyasidagi eng muhim kashfiyotlar"

Hikoyaning davomi:

Kopernik inqilobi

Nikolay Kopernik - ilmiy inqilob tashabbuskorlaridan biri hisoblangan astronom. Kopernik 1543 yilda nashr etilgan "Osmon sferalarining inqiloblari to'g'risida" asarida Quyosh Yer va boshqa sayyoralar atrofida harakatlanadigan yulduz ekanligini aniqladi. Ilgari odamlar Quyosh Yer atrofida aylanadi deb o'ylashgan.

Mobil o'yin:

Bir bolani quyosh, qolganini sayyoralar tanlaydi. Birinchidan, "Quyosh" har bir sayyora atrofida aylanadi. Keyin sayyora bolalari quyosh atrofida aylanishadi. Biz Kopernikning kashfiyotiga e'tibor beramiz.

Galileo Galiley

Yana bir muhim kashfiyotni italyan astronomi Galileo Galiley qildi. Uning eng mashhur yutuqlaridan biri teleskop ixtirosidir. Olim osmonni kuzatish uchun linzali dunyodagi birinchi optik qurilmani yaratdi. Teleskop tufayli fizik-astronom oyning yuzasi avval o'ylangandek silliq emasligini aniqladi. Quyoshda dog'lar borligi aniqlandi. U Yerning nafaqat Quyosh atrofida, balki o‘z o‘qi atrofida ham aylanishiga amin bo‘lgan, bu esa okeanning to‘ntarilishi va oqimlarini keltirib chiqaradi.

Ekranda avval oyning uzoqdagi tasvirini, so'ngra taxminiy tasvirini ko'rsatib, biz kraterlarni ko'rib chiqamiz.

Jismoniy tarbiya "Kosmonavtlar"

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmik otryadmiz

Juda do'stona besh yigit

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komarov
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

Yaratilish

1. Plastilindan yulduzlarni modellashtirish. Biz raketalarni sensor qutisiga tushiramiz.

1. "Astronom" modeli bo'yicha dastur

Suhbatning davomi

Iogannes Kepler

Astronom Iogannes Kepler astronomiya koinot va inson o'rtasidagi yashirin aloqa sirlariga javob deb hisoblagan. U o'z bilimlarini ob-havo va ekinlarni bashorat qilish uchun ishlatgan. U orbita tushunchasini kiritdi. Keplerning barcha ilmiy qarashlari tasavvuf va sehr bilan qoplangan.

Yaratilish:

"Yulduzli shlyapa" hunarmandchiligi

Savollar:

Nima uchun odamlar osmon jismlarini o'rganishga qiziqishgan?

Qadimgi odamlar osmondagi naqsh o'zgarib borayotganini qanday payqashgan?

Kopernik qanday g'ayrioddiy kashfiyot qildi? Galileo Galiley nimani ixtiro qilgan? Kepler nimani bashorat qilishi mumkin edi?

Nega olim bo'lgan odamlar astronomlarga ishonmadilar?

Astronomiya fani haqida yangi, qiziqarli narsalarni o'rganmoqchimisiz?

Uy vazifasi:

Astronomiyadagi buyuk kashfiyotlar haqida bilib oling.

Ajralish:

"Keling, kosmosda uchamiz."

(Bolalar navbatma-navbat bir qo'lning barmoqlarini egib, kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan yordam berishadi)

1,2,3,4,5.

(Bolalar mushtga siqilgan cho'tkani aylantiradilar)

Keling, kosmosda uchamiz.

(Bolalar navbatma-navbat barmoqlarini bosh barmog'idan boshlab uzatadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy roveri.

4 - yulduz kemasi.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Ko‘rib chiqish:

4-dars

Mavzu: "Quyosh tizimi"

Quyoshning astronomik belgisi

Dasturiy ta'minot vazifalari.

1. Bolalarni dunyoni tushunish yo'lida (Quyosh tizimi haqida) insoniyat tomonidan to'plangan ma'lumotlar bilan tanishtirish bo'yicha ishlarni davom ettiring.
2. Quyosh tizimi haqida suhbat davomida muammoli vaziyatlarni tahlil qilishda to'g'ri javob va taxminlar bera olish.
3. "Uzoq - yaqin" eksperimentini o'tkazish jarayonida bolalarning qidiruv faolligini faollashtirish.
4. Muloqot amaliyotiga ma'lum so'zlarni kiritish orqali so'z boyligini boyitish: orbita, quyosh tizimi.
5. Sayyoralarni qayta hisoblashda va harflarni terishda tartibli sanashda mashq qiling.

Usul va texnikalar:

1. Og'zaki:

c) o'qituvchining hikoyasi.

1. Amaliy: "Uzoq - yaqin" mavzusida tajriba o'tkazish.

Hunarmandchilik - quyosh tizimi

1. Vizual:

a) quyosh tizimining diagrammasi, olimlar - astronomlarning fotosuratlaridan foydalaning.

b) Bolalarga ota-onalari bilan rang berish jadvalini bering.

v) suhbat davomida bolalar tomonidan quyosh tizimini chizish

Insult:

men bo'laman

• Bolalar, siz Quyosh, yulduzlar, sayyoralar va boshqa samoviy jismlarni o'rganadigan eng qadimiy fan haqida bilib oldingiz.
• Bu fanning nomi nima? (astronomiya)
• U nimani o'rganyapti? (osmon jismlari)
• Qanday asboblar astronomlarga samoviy jismlarni o'rganishga yordam beradi?

To'g'ri, astronomlar o'z xonasidan chiqmasdan teleskoplar, sun'iy yo'ldoshlar yordamida uzoq sayyoralar, Quyosh, Oy, yulduzlar haqida ma'lumot olishadi - ular quyosh tizimini o'rganishadi.

II qism

• Bolalar, quyosh tizimi qanday ishlashini bilasizmi, unda qanday harakat qonunlari bor? Bilmoqchimisiz?
• Bugun men sizga sayyoralar Quyosh tizimida qanday joylashganligi, Quyoshning sayyoralar hayotidagi ahamiyati haqida gapirib beraman.

III qism

Ilgari, ko'p yillar oldin astronom Ptolemey yashagan. U Yerni dunyoning markazi, Quyosh va boshqa sayyoralar Yer atrofida aylanadi, deb taxmin qildi. Ammo oradan ko‘p yillar o‘tib, yana bir astronom Nikolay Kopernik buni hammaga isbotladi

Quyosh dunyoning markazi bo'lib, Yer va boshqa sayyoralar uning atrofida aylanadi. Hech bir sayyora boshqasi bilan to'qnashmaydi, chunki ular kosmosda juda uzoqda. Har bir sayyoraning o'z yo'li, Quyosh atrofida harakat qiladigan o'z doirasi - o'z orbitasi bor. Hech bir sayyora Quyoshni tark etmaydi. Ularning barchasi Quyosh bilan bog'langan. Bu do'stona oila. Bu oiladagi tartib ibratli. Quyosh oilaning boshidir.

Shunday qilib, menimcha, siz o'zingiz taxmin qildingizmi, nima uchun Quyosh atrofidagi sayyoralarning ma'lum bir tartibi Quyosh tizimi deb ataladi? (Chunki Quyosh dunyoning markazidir).

Quyosh tizimida 9 ta sayyora mavjud. Keling, ularning nomi va joylashuvini eslaylik (diagrammada Quyosh va 9 ta sayyora ko'rsatilgan)

Bolalarga quyosh tizimining sxemalari beriladi, ularda faqat quyosh va orbitalar mavjud. Hikoya davomida sayyoralar chiziladi. Ekran ular qanday ko'rinishini ko'rsatadi.

Quyoshga eng yaqin sayyora Merkuriydir.

Ikkinchi sayyora - Venera.

Uchinchi sayyora esa bizning Yerimizdir.

To'rtinchi sayyora - Mars.

Beshinchi sayyora - bizning quyosh sistemamizdagi eng katta - Yupiter.

Ammo Saturn - halqali sayyora - Quyoshdan oltinchi.

Ettinchi sayyora - Uran.

Sakkizinchi sayyora - Neptun.

Quyoshdan eng uzoqda joylashgan sayyora Plutondir.

Bu sayyoralarning barchasi turli o'lchamlarga ega, ammo ularning barchasi markazda joylashgan Quyoshdan ancha kichikdir.

• Bolalar, Quyosh yulduzmi yoki sayyorami? (Yulduz). To'g'ri. Quyosh yulduzdir. Yulduz osmondagi o'rnini o'zgartirmaydi. Quyosh osmondagi ulkan issiq to'pdir. U olovdan iborat. Uning ichida qattiq narsa yo'q. Agar Quyoshdan kattaroq gigant bo'lsa, u olov olovini teshayotganidek, uni tayoq bilan bemalol teshishi mumkin edi. Quyosh bundan yomonlashmagan bo'lardi, lekin tayoq darhol alangalanib, yonib ketardi.

Quyoshdan uzoqmi? Piyodaga Quyoshga yetib borish uchun 2000 yil, mashina haydash uchun 200 yil va Quyoshga raketa uchishi uchun hatto 20 yil kerak bo'ladi. O'g'il bolalar raketada o'tirishadi, soqolli amakilar chiqadi.

Ammo quyosh nuri Yerga 8 daqiqada yetib boradi. Endi bu tezlik!

Yaratilish:

Quyosh tizimi. Plastilin va yog'och shishlar yordamida quyosh tizimini yasash

Nima uchun Quyosh bunchalik katta, lekin u bizga kichik tuyuladi? Samolyotni yaqindan kim ko'rdi, u qanday? (bolalar javoblari)

Va osmonda samolyotni kim ko'rdi? U nima? (bolalar javoblari)

Buni qanday izohlashimiz mumkin: Yerda biz katta samolyotni, osmonda esa - katta harakatlanuvchi nuqtani ko'ramiz (bolalar javoblari).

Yulduzlar bizning Quyoshimizga juda o'xshaydi. Ular ham olovdir. Yulduzlar, xuddi Quyosh kabi, ulkan olov sharlari bo'lib, ularning ba'zilari Quyoshdan ham kattaroqdir. Shunchaki, Quyosh bizga boshqa yulduzlarga qaraganda yaqinroq. Shuning uchun quyosh juda yorqin va isinadi. Va yulduzlar bizdan Quyoshdan ancha uzoqroq, shuning uchun ulardan yorug'lik zaif va umuman issiqlik yo'q.

Uni tekshirmoqchimisiz?

Tajriba:

Keling, "Uzoq - yaqin" eksperimentini o'tkazamiz (bolalarni Quyoshdan masofa havo haroratiga qanday ta'sir qilishini tanishtirish uchun). Kerakli: stol chirog'i, uzun o'lchagich. Harakat qiling: quyosh ekanligini tasavvur qilib, chiroqni yoqing. Qo'lingizni chiroqdan 10 va 100 sm masofada joylashtiring. Harorat qayerda ekanligini aniqlang. Bolalar xulosa qiladilar: chiroqdan qanchalik uzoqroq bo'lsa, nurlar yon tomonlarga shunchalik ko'p tarqaladi va ular ob'ektga kamroq tegadi. Shunday qilib, u juda issiq bo'lmaydi.

Tajribadan guvohi bo‘ldikki, Quyoshga qanchalik yaqin bo‘lsa, harorat shunchalik yuqori bo‘ladi. Va Quyoshdan qanchalik uzoq bo'lsa, harorat shunchalik past bo'ladi. Sayyoralar bilan tanishganimizda, Quyoshga eng yaqin sayyoralar issiq, uzoqlari esa sovuq ekanligini bilib olamiz.

Biz qancha vaqt sayohat qildik! Qanday katta maydon! Va bularning barchasi butunlay bo'sh bo'shliqdir.

IV qism

Savollar:

Quyosh yulduzmi yoki sayyorami?

Quyosh tizimida nechta sayyora bor?

Nega samolyot osmonda katta ko'rinadi?

Uy vazifasi:

Quyosh tizimining tuzilishini yaxshiroq eslab qolish uchun men sizga ushbu diagrammalarni beraman. Uyda ota-onangiz bilan birga ularni ranglang, sayyoralarning nomlarini blok harflar bilan imzolang, ularning seriya raqamini ko'rsating.

Ajralish:

"Keling, kosmosda uchamiz."

(Bolalar navbatma-navbat bir qo'lning barmoqlarini egib, kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan yordam berishadi)

1,2,3,4,5.

(Bolalar mushtga siqilgan cho'tkani aylantiradilar)

Keling, kosmosda uchamiz.

(Bolalar navbatma-navbat barmoqlarini bosh barmog'idan boshlab uzatadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy roveri.

4 - yulduz kemasi.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Ko‘rib chiqish:

5-dars

Mavzu: "Quyosh"

Dasturiy ta'minot vazifalari.

1. Bolalarni dunyoni bilish yo'lida (Quyosh haqida) insoniyat tomonidan to'plangan ma'lumotlar bilan tanishtirish bo'yicha ishlarni davom ettirish.
2. Quyosh haqidagi suhbatda muammoli vaziyatlarni tahlil qilishda to'g'ri javob va taxminlarni bera olish.
3. Bolalarni Quyosh haqidagi ajoyib faktlar bilan tanishtiring
4. Muloqot amaliyotiga ma'lum so'zlarni kiritish orqali so'z boyligini boyitish: yulduz, tutilish, miltillash.
5. Quyosh haqidagi afsona va rivoyatlar haqida ma’lumot bering.

Usul va texnikalar:

1. Og'zaki:

a) muammoli xarakterdagi masalalar;

b) o'qituvchining qisqa hikoyalar shaklida tushuntirishlari;

c) o'qituvchining hikoyasi.

1. Amaliy: “Quyosh tutilishi” mavzusida tajriba o‘tkazish.

Soya teatrining figuralarini ko'rsatishni o'rganing

Hunarmandchilik - quyosh yormalari

1. Vizual:

a) quyosh, quyosh tutilishi, qadimgi quyosh xudolari tasvirlaridan foydalaning.

v) tajriba uchun 2 ta shar va stol chiroqchasi.

Insult:

Kirish qismi:

Nima haqida bilasiz Quyoshmi?

Bu qanday rang?

O'simliklar va hayvonlar uchun qanday foyda bor?

Bizdan qanchalik uzoq?

Keling, buni birgalikda aniqlashga harakat qilaylikquyoshli sirlar.

Do'stlaringizdan quyosh qanday rangda ekanligini so'rang. Javoblar shunday bo'ladi: sariq, to'q sariq. Aslida, u oq!

Bu erda biz Quyoshga qaraymiz - va butun koinotda yorqinroq narsa yo'qdek tuyuladi. Va biz xato qilamiz! HaqidaGalaktikadagi yulduzlarning 15% bizning Quyoshdan yorqinroq.

Ko'pchiligimiz Quyosh to'xtamaydi va sayyoralar uning atrofida aylanadi, deyishadi. Bu haqiqat, lekin unchalik emas. Quyosh galaktika markazi atrofida aylanadi.

Quyosh, aniqrog'iultrabinafsha nurlanish- antiseptik . Turli infektsiyalarni keltirib chiqaradigan mikroorganizmlarni o'ldiradi.

Albatta, bunday hodisa tutilish bilasiz. Va bilasizki, yil davomida ulardan kamida ikkitasi bo'lishi mumkin. Ular deyarli sezilmaydi, lekin har 200-300 yilda bir marta Quyoshning to'liq tutilishini kuzatishimiz mumkin.

Tajriba:

Sizga kerak bo'lgan narsa: har xil o'lchamdagi ikkita to'p, chiroq.

Kattaroq to'p bizning sayyoramiz bo'lsin. Ushbu to'pni stolga qo'ying. "Yer" dan 20 sm masofada kichikroq to'pni joylashtiring. U oyni ifodalaydi.
Endi biz quyosh nurini ko'rsatishimiz kerak. Chiroq quyosh rolini o'ynasin. 60 sm masofadan "Yer" ga chiroqni yoriting."Oy" chiroq va "Yer" o'rtasida bo'lishi kerak.

Natija
Katta to'pning yuzasida qorong'u nuqta paydo bo'ladi. U chekkalarida engilroq va markazda eng qorong'i bo'ladi. "Yer" tomonidan qaralganda, chiroqning bir qismi kichikroq to'p bilan qoplanadi.

Tushuntirish
Tutilish paytida oy quyosh nurlarining o'tishini to'sib qo'yadi. U Yerga qo‘sh soya soladi. Qorong'i o'rta qism to'liq soya deb ataladi, nuqtaning engil qirralari esa penumbra deb ataladi.

Hikoyaning davomi:

Quyosh butun kosmik tizimning eng muhim ob'ektidir. Bu bizning Yerimizga o'xshagan sayyora emas. Quyosh aql bovar qilmaydigan darajada katta o'lchamdagi ulkan yulduzdir. Xuddi shu hajmga erishish uchun sayyoramizni million marta kattalashtirish kerak bo'ladi!

Bizning Yerimiz joylashgan butun kosmik tizim Quyosh tizimi deb ataladi. U bu buyuk yulduz sharafiga bu nom oldi, chunki Quyosh umumiy materiyaning 98% ni egallaydi va faqat 2% boshqa sayyoralar, kosmik chang, asteroidlar, kometalar va gazga to'g'ri keladi.

Bolalar, bu ulkan yulduzning ismi nima bo'lganligi haqida o'ylab ko'rdingizmi? Qadimgi yunonlar Quyoshni - "Gelios" deb atashgan va qadimgi Rimda bu yulduz "Tuz" deb nomlangan. Quyosh dunyoning barcha xalqlariga ma'lum, hatto kichik bolalar ham katta yulduzning bu nomi bilan tanish.

Quyosh juda yuqori issiqlik haroratiga ega, shuning uchun uning yuzasiga astronavtlarni qo'ndirib bo'lmaydi. Biroq, bu yulduzning sovuqroq hududlari ham bor, ular "quyosh dog'lari" deb ataladi. Ularning harorati Quyoshning boshqa issiq joylariga qaraganda bir oz pastroq, ammo bu joylar odamlar uchun etarlicha issiq.

Bizning Yerdan quyosh dog'larini kuzatish uchun astronomlar maxsus qurilmalar - himoya filtrli teleskoplardan foydalanadilar, bu sizga ko'zingizni juda yorqin quyosh nurlaridan himoya qilish imkonini beradi.

Quyosh butun quyosh tizimidagi eng katta yulduz bo'lganligi sababli, u haqli ravishda barcha boshqa sayyoralar uchun eng muhim kosmik ob'ektdir va bizning hayotimiz butunlay sayyoramizdagi barcha tirik mavjudotlarga hayot baxsh etadigan ushbu ulug'vor va nihoyatda issiq yulduzga bog'liq.

Yaratilish:

Quyosh. Yorma ilovasi.

Savollar:

Quyosh nimadan yasalgan?

Quyosh tutilishiga nima sabab bo'ladi?

Quyosh koinotdagi eng katta yulduzmi?

Quyoshdagi dog'lar nimani anglatadi?

Uy vazifasi:

Ob'ektlarda soyalar qanday paydo bo'lishini yaxshiroq tushunish uchun men sizga soya teatri figuralari misollarini keltiraman. Uyda siz ularni qanday ko'rsatishni o'rganishingiz kerak.

Ajralish:

"Keling, kosmosda uchamiz."

(Bolalar navbatma-navbat bir qo'lning barmoqlarini egib, kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan yordam berishadi)

1,2,3,4,5.

(Bolalar mushtga siqilgan cho'tkani aylantiradilar)

Keling, kosmosda uchamiz.

(Bolalar navbatma-navbat barmoqlarini bosh barmog'idan boshlab uzatadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy roveri.

4 - yulduz kemasi.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!

Ko‘rib chiqish:

6-dars

Mavzu: "Yer"

Maqsad: bolalarni sayyoramizning o'ziga xos xususiyatlari va Yerni o'rganish tarixi bilan tanishtirish.

Dasturiy ta'minot vazifalari.

1. Bolalarni Yer guruhining sayyoralari va Yer sayyorasi haqidagi qiziqarli faktlar va ma'lumotlar bilan tanishtirishda davom eting.
2. Ilgari olingan bilimlar asosida Yer sayyorasini jonli, hissiy jihatdan tavsiflay olish.
3. Bolalarni "Aylanuvchi Yer" o'yini asosida xulosalar va xulosalar chiqarishga o'rgatish.
4. Bolalarning izchil monolog nutqini rivojlantirish - (bolaning hikoyasi).
5. Sayyoralarni hisoblashni mashq qiling.

Usul va texnikalar:

1. Og'zaki:

a) "Yerda fasllarning o'zgarishi qanday sodir bo'ladi?"

b) o'yin - "O'zga sayyoralik bilan uchrashuv", "Mavsumni nomlang".

1. Amaliy:

a) “Aylanuvchi Yer” tajribasi;

b) "Yer bir qismda" hunarmandchiligi

1. Vizual:

a) Quyosh tizimining jadvallari, Yerning astronomik belgisi, Yerning koinotdan olingan fotosuratini ko'rish.

b) o'yinchoq begona.

Insult:

men bo'laman

(Globus keltiriladi).

• Bolalar, bizning sayyoramiz qanday? (javoblar).
• To'g'ri, bizning sayyoramiz ulkan to'pga o'xshaydi, u yumaloq. Bizda kichik bir nusxa bor - bizning Yerning sxemasi - bu globus.
• Odamlar har doim Yerning ulkan to'p ekanligini bilishganmi? (Yo'q).
• Qadim zamonlarda odamlar Yerni qanday tasvirlagan? (Bolalarning hikoyalari, rasmlarni namoyish qilish).

Tasavvur qiling, bolalar, qanday mo''jiza -

Yer idish kabi!

Yassi idishda - o'rmon va tog'lar,

Tekisliklar, daryolar va ko'llar.

Qattiq shift kabi

Yer qalpoq bilan qoplangan.

Kun davomida u shaffof, ko'k,

Va quyosh uning ustida suzadi,

Kechasi esa - yulduzlar, oy

Bezatilgan qorong'u osmon.

II qism

Chet ellik: "Xatni tinglang! Xabarni eshiting! Ko'changizga sayyoralararo kema qo'ndi. Mening ismim Egi. Men sizning sayyorangiz - Yer bilan tanishishni xohlayman, bu haqda uzoq galaktikadagi sayyoram aholisiga aytib berish uchun.

Keling, darsimizga begona odamni taklif qilaylikmi? Unga sayyoramiz haqida gapirib bering?

III qism

Egi: "Men nima uchun Yerda kunduz va tun aylanishi borligini bilmoqchiman."

"Aylanuvchi Yer" tajribasi.

Material: plastilin, ingichka uchli tayoq.

Xod: "Bizning Yerimiz qanday?" (har bir to'p uchun). Yer shari doimo aylanib turadi. Keling, tushuntirishlar berib, model yarataylik (to'p - globus, tayoq - to'pning markazidan o'tadigan Yerning o'qi, lekin aslida u ko'rinmas). O'qituvchi bolalarni uzun uchidan ushlab, tayoqni aylantirishni taklif qiladi.

Xulosa: Yer o'z o'qi atrofida aylanadi. Bir sutkada (24 soat) bitta inqilobni yakunlaydi. Sayyora aylanib, quyosh nurlarini bir tomonga, so'ngra ikkinchi tomonga - yoritilgan yarim kunga, yorug'liksiz - kechaga ta'sir qiladi.

Egi: Rahmat bolalar, tushundim. Yerda fasllar qanday o'zgaradi? (o'qituvchining namoyish bilan tushuntirishlari).

Endi men chiroqni yoqaman - bu Quyosh bo'ladi. Bizning Yerimiz globusdir. Yer Quyosh atrofida o'z orbitasi bo'ylab harakatlanadi, hozir yaqinlashadi, keyin undan uzoqlashadi, chunki Yerning orbitasi oval shaklga ega. Hammamizga ma'lumki, Yerning aylanish o'qi Yer orbitasining tekisligiga bir oz moyil. Yer Quyosh atrofida harakat qilganda, Yer o'qining egilishi o'zgarmaydi. Shunday qilib, yil davomida Yer navbatma-navbat Quyoshga, hozir shimolga, keyin janubiy qutblarga egilib qoladi. Sayyoramizning Quyoshga qaragan qismi ko'proq yorug'lik va issiqlikni oladi, shuning uchun u erga yoz keladi. Quyoshdan eng uzoqda joylashgan yarim sharda esa qish boshlanadi.

• Nega? (sayyoraning bu qismi yorug'lik va issiqlikni kam oladi).
• Keling o'ynaymiz! Men odamni Yer maketiga qo'yaman va men "Yer" ni "Quyosh" atrofida aylantiraman va siz u erda yilning qaysi vaqti ekanligini aytasiz. Erkak qayerda.

O'qituvchi: Bolalar, Yer Quyosh atrofida necha oy aylanadi? (12 uchun). Ularni nomlang (yanvar,…). To'g'ri! Yer Quyosh atrofida 12 oyda (365 kun) to'liq aylanishni amalga oshiradi, bu Yer yilidir. Yerda necha fasl almashadi?

(To'g'ri. To'rt fasl).

Egi: "Rahmat! Nima uchun yoz va qish Yerda kelishini bilish men uchun juda qiziq edi! Bolalar! Endi bizga sayyorangizning xususiyatlari haqida gapirib bering! ”

O'qituvchi: Voy! Sayyoramizning astrolojik belgisi. Yer Veneradan kattaroq, lekin Urandan kichikroq (diagramma ko'rsatilgan). Uning sun'iy yo'ldoshi - Oy bor. Kosmonavtlar Yerni koinotdan ko‘rganlarida uni “Moviy sayyora” deb atashgan. Moviy rang daryolar, dengizlar va okeanlarning suv yuzasiga o'xshaydi. Yerni o'rab turgan atmosfera ham mavimsi rangga ega. Yer bizga ma'lum bo'lgan yagona aholi yashaydigan sayyoradir! Egi, biz koinotdan sayyoramizning fotosuratini olishni xohlaymiz.

Egi: “Rahmat, yerdoshlar! Men sizning go'zal sayyorangiz haqida juda ko'p narsalarni bilib oldim! Unga g'amxo'rlik qiling! Men sizga koinotdan olingan "ko'k" sayyorangizning fotosuratini bermoqchiman.

O'qituvchi: "Rahmat, Egi!"

O'qituvchi va bolalar fotosuratni ko'rib chiqadilar, suv, quruqlik va bulutlar qayerda ekanligiga e'tibor berishadi.

Yer biz uchun barcha sayyoralar uchun azizdir!

Axir, siz va men unda yashaymiz,

Va biz uning ochiq joylarini yaxshi ko'ramiz,

Uning o'rmonlari, dengizlari va tog'lari.

Yaratilish:

Plastilindan Yerning modeli. Oxirida tish iplari bilan kesib oling, kontekstda Yerga qarang.

Hikoyaning davomi:

O'qituvchi: Bolalar, biz bilamizki, Yer sayyorasi quyosh tizimining bir qismidir. Ammo uning alohida guruhi ham bor. U Yer guruhi deb ataladi. To'rttasi boryerdagi sayyoralarbizning quyosh sistemamizda: Merkuriy, Venera, Yer va Mars. Quyosh sistemamizdagi Yer guruhidagi sayyoralar ichki sayyoralar deb ham ataladi, chunki bu sayyoralar Quyoshga eng yaqin joylashgan.

Xalqaro Astronomiya Ittifoqi ma'lumotlariga ko'ra, er sayyorasi osmon jismidir, u:

• sun'iy yo'ldoshlari kam yoki umuman yo'q;
• zaif magnit maydonga ega;
• Yer guruhining boshqa sayyorasiga nisbatan yaqin orbitaga ega;
• halqa tizimiga ega emas.

Er sayyoralari vulqonlar, kanyonlar, tog'lar va kraterlar kabi o'zgaruvchan landshaftlarga ega.

Er usti guruhiga kiruvchi sayyoralarning yana bir umumiy xususiyati shundaki, ularning sun’iy yo‘ldoshlari juda kam yoki umuman yo‘q. Merkuriy va Veneraning sun'iy yo'ldoshlari umuman yo'q, Yerda bor biri, Mars yaqinida - ikkita kichik sun'iy yo'ldosh. Bundan tashqari, Er guruhining sayyoralarida sayyora halqalari yo'q.

Savollar:

Ularda qanday umumiylik bor?

Yer haqida nimani bilib oldingiz?

Uy vazifasi:Keyingi safar men sizga koinotga uchadigan, samoviy jismlarni o'rganadigan odamlar - astronavtlar va astronavtlar haqida gapirib beraman. Va Egi nafaqat o'z sayyorasi aholisiga Yer haqida aytib berishi, balki uni ko'rsatishi uchun men sizga uyda Yer haqida chizmalar chizishingizni taklif qilaman.

Ko‘rib chiqish:

7-dars

Mavzu: "Oy".

Dastur vazifalari:

1. Bolalarni dunyoni bilish yo'lida (Oy haqida) insoniyat tomonidan to'plangan ma'lumotlar bilan tanishtirish bo'yicha ishlarni davom ettirish.
2. Oy haqida suhbat davomida muammoli vaziyatlarni tahlil qilishda to'g'ri javob va taxminlarni bera olish.
3. Bolalarni oy haqidagi ajoyib faktlar bilan tanishtiring
4. Muloqot amaliyotiga ma'lum so'zlarni kiritish orqali so'z boyligini boyitish: sun'iy yo'ldosh, atmosfera, kraterlar.

Metodik usullar:

1. Og'zaki:

a) muammoli masalalar;

b) aniqlovchi savollar;

v) o'qituvchining hikoyasi;

d) uyga vazifa: Oyning fazalari bilan tanishish.

1. Amaliy:.

Atmosfera tartibi

Un bilan tajriba

Quyosh nurlari tajribasi

Tuzli xamirdan tayyorlangan hunarmandchilik "Oy"

1. Vizual: yulduzli osmon xaritasi.

Yulduzli osmon projektori

Insult:

Salom:

Chiroqlar xiralashadi va hamma aylanada o'tiradi. Biz orqaga hisoblashni boshlaymiz: 5,4,3,2,1 boshlaymiz - sakrab o'tiramiz, o'rindiqlarimizga o'tiramiz.

Yer haqida nimani bilib oldingiz?

Nega kun va tun o'zgaradi?

Nega fasllar o'zgaradi?

Er guruhiga qaysi sayyoralar kiradi?

Ularda qanday umumiylik bor?

Kirish qismi, yangi bilimlarni uzatish:

Bolalar, ayting-chi, tashqarida yomg'irga tushib qolishni xohlamasangiz, nima qilasiz? Va yozda juda kuchli issiqlikdan qanday qutulish mumkin? Va agar uyda, beshikda siz to'satdan sovuq his qilsangiz, nima qilasiz?

Jumboqni hal qilishga harakat qiling:

Bolalar bormi, adyol,

Butun Yerni qoplash uchunmi?

Hamma uchun etarli bo'lishi uchun

Va bundan tashqari, u ko'rinmas edi?

Na katlamang, na ochmang

Ko'rasizmi yoki his qilasizmi?

Yomg'ir va yorug'likka yo'l qo'ying

Bor, lekin shunday emasmi?

Savollar:

1. Va nima uchun Yerga bunday adyol kerak? Uni nimadan qutqarish kerak?
2. Bunday himoya qobig'ining nomi nima?
3. Hamma samoviy jismlarda bormi?

Bizning butun sayyoramiz havoning zich qatlami bilan o'ralgan. Bu qatlam Yer atmosferasi deb ataladi. Havo er yuzasiga qanchalik yaqin bo'lsa, shunchalik zichroq bo'ladi. Yuqoriga ko'tarilganda, havo zichligi qanday kamayib borayotganini his qilasiz, u kamaygan. Va atmosfera tugaydigan va kosmos boshlanadigan joyda - havosiz bo'shliq.

Atmosfera bo'lmasa, Yerda hayot bo'lmaydi, chunki tirik mavjudotlar nafas oladigan narsaga ega bo'lmaydi. Havo qobig'i Yerni jazirama quyosh issiqligidan va kosmik sovuqdan himoya qiladi.

Agar Yer havo qobig'i bilan qoplanmagan bo'lsa, insoniyat samoviy raketalar - meteoritlardan aziyat chekardi. Erga tushishdan oldin meteoritlar atmosfera qatlamlari bilan to'qnashadi, ularning parvozi sekinlashadi, ular isib ketadi va erdagilarga zarar etkazmasdan yonib ketadi.

Yaratilish:

Biz atmosfera modelini yaratamiz. Bolalarga atmosfera qatlamlarining bosma nomlari bilan turli xil ko'k rangdagi (ochiqdan qorong'igacha) qog'oz chiziqlari beriladi:troposfera (6-18km), stratosfera (50km), mezosfera (50-85km), choʻntak (85-100km), termosfera (100-690km), ekzosfera (690km dan yuqori)

Biz uni qog'oz varag'iga o'qituvchining tushuntirishi ostida pastdan yuqoriga ma'lum tartibda yopishtiramiz:

Troposfera (6-18 km): Bu yerda bulutlar, tumanlar paydo bo'ladi. Bu ob-havoning oshxonasi. Biz bulutlar va samolyotni chizamiz.

Stratosfera (50km): Bu erda ozon hayotiy gaz hisoblanadi.

Mezosfera (50-85 km): Meteoritlar Yerga yetib borishdan oldin bu yerda yonib ketadi (kometalar, asteroidlar parchalari). Biz kometa chizamiz.

Cho'ntak - Yer atmosferasi va fazo o'rtasidagi shartli chegara (85-100 km)

Termosfera (100-690km): Bu erda auroralar paydo bo'ladi va kosmik kemalar uchadi. Raketani chizish

Va 690 km dan yuqorida joylashgan ekzosferaga xush kelibsiz. Biz yulduzlarni chizamiz.

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmik otryadmiz

Juda do'stona besh yigit

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komarov
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

O'qituvchining hikoyasi

Shunday qilib, siz va men atmosferadan tashqariga chiqdik va kosmosga chiqdik. Qaysi samoviy jism Yerga eng yaqin?

Nafaqat odamlar, balki, aftidan, sayyoralar ham ishonchli sun’iy yo‘ldoshga ega bo‘lishni “orzu qiladi”. Shu ma’noda Yer sayyorasi juda omadli: uning tabiiy sun’iy yo‘ldoshi – Oy bor, u bizning sayyoramizdan 4 barobar kichik va xuddi Yerning o‘zi Quyosh atrofida aylanayotgani kabi Yer atrofida aylanadi. Sun'iy yo'ldosh - bu boshqa kattaroq jism atrofida aylanadigan va uning tortishish kuchi bilan ushlab turiladigan jism. Oy 27 kun ichida sayyoramiz atrofida to'liq aylanishni amalga oshiradi, lekin Yerdan uning faqat bir tomoni doimo ko'rinadi.

Bolalar, sizningcha, oyda atmosfera bormi? Keling, tajriba qilaylik.

"Oy" tajribasi

Toshlar unli idishga tashlanadi. Biz chuqurliklar sirtda qolayotganini ko'ramiz. Bu kraterlar. Biz Oyda atmosfera yo'q degan xulosaga keldik.

Jismoniy tarbiya "Kosmonavtlar"

Suhbatning davomi:

Keling, qanday samoviy jismlar o'zlarini porlashi mumkinligini eslaylik, ular nima deb ataladi? (yulduzlar). Oy esa Yerni yoritishi mumkin, sizningcha? Kechasi ko'rishimiz mumkinmi? (Ha). Bu oy yulduz ekanligini anglatadimi? (Yo'q). Keling, yana bir tajriba qilaylik.

Ko'zgu tajribasi.

Chiroqni (quyoshni) yoqib, biz oyna yordamida quyosh nurini boshlashga harakat qilamiz. Oy quyosh nurini aks ettiradi degan xulosaga keldik.

Yaratilish:

Tuzli xamirdan oy tayyorlash

Dars savollari:

Sun'iy yo'ldosh nima?

Astronomiya fani haqida yangi, qiziqarli narsalarni o'rganmoqchimisiz?

Uy vazifasi:

Nima uchun oyni turli o'lchamlarda ko'rishimizni bilib oling.

Ajralish:

"Keling, kosmosda uchamiz."

(Bolalar navbat bilan bir qo'lning barmoqlarini egib, kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan yordam berishadi)

Oldingi darsda o‘rgangan qadimgi astronomiya faniga oid fakt va ma’lumotlarni ko‘rib chiqing: “Atmosfera nima? Nega u kerak? Barcha samoviy jismlarning atmosferasi bormi? Sun'iy yo'ldosh nima? Kraterlar nima? ular paydo bo'ladimi? Nega u Yerda yo'q?

Yangi bilimlarni uzatish: astronavtlar kimlar? Astronavt bo'lish uchun nima qilish kerak? Nima uchun sizga skafandr kerak? Raketa qanday uchadi?

Asta-sekin o'sib borayotgan tushunchalar doirasi bilan tanishish asosida bolalarning so'z boyligini kengaytirish.

Elementar tushunchalarni bildiruvchi so'zlarning kiritilishi: astronavt, skafandr, raketa.

Metodik usullar:

1. Og'zaki:

a) muammoli masalalar;

b) aniqlovchi savollar;

v) o'qituvchining hikoyasi;

d) uyga vazifa: kosmonavtlar haqidagi topishmoqlarni o'rganish.

1. Amaliy:.

Sensor qutisini to'ldirish (har bir darsda)

"Raketa" ilovasi

"Astronavtni chizish"

1. Vizual: yulduzli osmon xaritasi.

Yulduzli osmon projektori

Insult:

Salom:

Chiroqlar xiralashadi va hamma aylanada o'tiradi. Biz orqaga hisoblashni boshlaymiz: 5,4,3,2,1 boshlaymiz - sakrab o'tiramiz, o'rindiqlarimizga o'tiramiz.

Ko'rib chiqish savollari:

Atmosfera nima? Nega u kerak?

Barcha samoviy jismlarning atmosferasi bormi?

Sun'iy yo'ldosh nima?

Kraterlar nima? Ular qayerdan keladi? Nega Yerdan emas?

Kirish qismi, yangi bilimlarni uzatish:

Bolaligida kosmosda bo'lishni orzu qilmagan kattalarni topish qiyin. Kim kosmosga uchishni xohlaydi? Ko'pchilik astronavt bo'lishni orzu qiladi. Biroq, bunday mashhurlikka qaramay, bu kasb har bir nomzod uchun eng yuqori talablar tufayli dunyodagi eng kam uchraydigan kasblar qatorida qolmoqda. Shuning uchun siz kelajakdagi kosmik uchuvchiga qanday talablar qo'llanilishini bilishingiz kerak, chunki siz bolalikdanoq o'zingiz ustida ishlashni boshlashingiz kerak.

Savollar:

1. Nima deb o'ylaysiz? Siz hozir kosmosga ucha olasizmi?
2. Bo'lajak kosmonavt nimani bilishi va nima qila olishi kerak?
3. Astronavt o'zi bilan nimani olib ketishi kerak?

Yaratilish:

"Kosmonavtni chizing va ranglang" Bolalarga chizilgan elementlar bilan bo'yash sahifalari beriladi. O'qituvchining hikoyasi davomida bolalar rasm chizishadi.

O'qituvchining hikoyasi

Kosmosga chiqish uchun odamga kosmik kema kerak. Ammo agar siz kemadan kosmosga chiqishingiz kerak bo'lsa, sizga kuchli himoya, skafandr kerak. Bu kosmonavtni juda yuqori va juda past haroratlardan, kosmik qoldiqlardan va halokatli quyosh nurlaridan himoya qiluvchi maxsus kostyum. Yer yuzasida atmosfera bizni bundan himoya qiladi, ammo ochiq kosmosda xuddi shu himoya qobig'ining rolini o'ynaydigan skafandr. Kosmik kiyimdagi bitta kichik ponksiyon ham o'limga olib kelishi mumkin, chunki u orqali havo chiqib ketadi, bu holda odam nafas ololmaydi. Bundan tashqari, astronavtning skafandrsi kemaga kabel orqali ulangan bo‘lishi kerak, aks holda u orqaga qaytib keta olmaydi.

KOSSTYUM HAQIDA QIZIQARLI FAKTLAR?

Kostyumning tashqi qatlami va shaffof plastik dubulg'a zararli quyosh nurlari va kosmik chang zarralaridan himoya qiladi.

Kislorod dubulg'a ichida aylanadi, bu esa plastmassaning tumanlanishini oldini oladi.

Kosmonavtning yumshoq ichki qatlamida kosmonavt tanasini sovutish yoki isitish uchun suv solingan quvurlar mavjud.

Orqa tarafdagi ryukzakda kosmonavt nafas olishi uchun kislorod bilan ta'minlangan. Kislorod silindrdan keladi, uning ta'minoti 7 soat uchun etarli.

Barmoq gimnastikasi "Kosmos"

Biz kosmik otryadmiz

Juda do'stona besh yigit

1. - Gagarin
2. - Titov
3. - Leonov
4. - Komarov
5. - erkak emas, ayol

Tereshkova Valentina

Suhbatning davomi:

Shunday qilib, agar kosmonavt kasbi sizning qat'iy tanlovingiz bo'lsa, birinchi navbatda jismoniy holatingizni diqqat bilan kuzatib borishingiz kerak. Kuchli, deyarli mukammal salomatlik - kelajakdagi nomzod uchun asosiy talab. Sizda surunkali kasalliklar va yomon odatlar bo'lmasligi kerak. Bundan tashqari, siz mukammal ko'rishga ega bo'lishingiz kerak. Kosmonavtning sog'lig'i ham a'lo bo'lishi kerak, chunki siz kosmosda kasalxonani topa olmaysiz. Shuning uchun bo'lajak uchuvchilar turli vaziyatlarda tibbiy yordam ko'rsatish asoslarini puxta egallashlari kerak. Qolaversa, bo‘lajak kosmonavt har qanday vaziyatda ham vahimaga tushmasligi, xotirjamlikni saqlashi kerak. Bundan tashqari, u sog'inish hujumlariga moyil bo'lmasligi kerak. Axir, hamma ham uydan cheksiz uzoqda bo'la olmaydi.

Jismoniy tarbiya "Kosmonavtlar"

Ko'zlar uchun gimnastika:

Biz ko'zlar uchun mashqlarni bajaramiz, ekrandagi raketalarni kuzatib boramiz.

Suhbatning davomi:

Astronavtlar koinotga qanday uchadi? Keling, raketa qanday uchishini tushunish uchun tajriba qilaylik.

To'p tajribasi:

Balonni puflang va teshikni barmoqlaringiz bilan chimchilab qo'ying. Va keyin barmoqlaringizni eching va to'pingiz to'satdan yuqoriga qarab yorilib ketadi. Buning sababi shundaki, havo shardan chiqib ketmoqda. Va havo tugagach, to'p tushadi. Bizning sharimiz raketa kabi uchdi - u ichida havo bor ekan, oldinga siljidi.

Bu taxminan bir xil printsip va raketa kosmosga uchadi. Faqat havo o'rniga yoqilg'i bor. Yonish paytida yoqilg'i gazga aylanadi va yana olov bilan yonadi.

Raketa bosqichlar deb ataladigan bir nechta qismlardan iborat bo'lib, har bir bosqichning o'z yonilg'i baki mavjud.

Birinchi bosqichda yoqilg'i tugadi - u g'oyib bo'ladi va ikkinchi bosqich dvigateli darhol yoqiladi va raketani yanada tezroq va undan ham balandroq ko'taradi. Shunday qilib, faqat uchinchi qadam kosmosga tushadi - eng kichik va engil. U kosmonavt bilan kabinani orbitaga qo'yadi.

Yaratilish:

Geometrik shakllarni qo'llash "Raketa"

Dars savollari:

Kosmonavtlar kimlar?

Astronavt bo'lish uchun nima qilish kerak?

Nima uchun sizga skafandr kerak?

Raketa qanday uchadi?

Astronomiya fani haqida yangi, qiziqarli narsalarni o'rganmoqchimisiz?

Uy vazifasi:

Kosmonavtlar haqida topishmoqlarni o'rganing va har kuni mashq qilishni unutmang.

Ajralish:

"Keling, kosmosda uchamiz."

(Bolalar navbatma-navbat bir qo'lning barmoqlarini egib, kichik barmog'idan boshlab, ikkinchi qo'lning ko'rsatkich barmog'i bilan yordam berishadi)

1,2,3,4,5.

(Bolalar mushtga siqilgan cho'tkani aylantiradilar)

Keling, kosmosda uchamiz.

(Bolalar navbatma-navbat barmoqlarini bosh barmog'idan boshlab uzatadilar)

1 - kometa.

2 - sayyora.

3 - oy roveri.

4 - yulduz kemasi.

5 - yer, xayr!

(Bolalar qo'llarini silkitib, xayrlashadilar)

Xayr do'stlar!