Maktabga tayyorgarlik

O'quvchilar uchun sevgi haqida qisqacha targ'ibot haqida. Kutubxona reklamalari. Kitob bilan o'sadi

So'nggi paytlarda kitobxonlar bilan ishlashning bunday faol shakli rag'batlantirish. Ba'zan hodisa asossiz ravishda harakat deb ataladi.

Konsultatsiya “Aksiya yaratish san’ati” deb nomlanishi bejiz emas. Bu shuni anglatadiki, tadbirni tashkil qilish va o'tkazish umuman oson emas. Birinchidan, keling, ushbu atamaning semantikasini o'rganamiz.

Harakat (lot. actio ) – maqsadga erishishga qaratilgan harakat. Belgilangan maqsadlarga qarab, kutubxonalarda o'tkaziladigan tadbirlar bo'lishi mumkin shartli ravishda bir necha turlarga bo'linadi:

· xayriya,

· norozilik,

· o'qishni qo'llab-quvvatlash uchun.

Harakat ommaviy hodisalarning boshqa shakllaridan nimasi bilan ajralib turadi?

Harakat - bu ishtirok etish (harakat, harakat), belgilangan maqsadga erishish uchun hodisani yaratish qobiliyati.

Rag'batlantirish - bu yorqin bo'lishi kerak!

Rag'batlantirish - bu katta murakkab tadbir bo'lib, uning davomiyligi maqsadlarga bog'liq.

Aksiyaga ahamiyat berish, undan nafaqat jamoatchilik fikrini, balki, eng avvalo, samarali natijani olish uchun O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti saylovini o‘tkazish doirasida o‘tkazilayotgan tadbirlarning maqsadi, mazmuni va tashkil etilishi haqida aniq fikr yuritish zarur. harakat. Buning uchun sizga kerak:

1. Natija qanday bo'lishi kerakligini tushunish (aniq maqsad - aniq natija);

2. Har bir ishtirokchi uchun topshiriq va harakat davomida yakuniy voqea bo'lgan aniq skript (dastur). Rag'batlantirish dasturining har bir muhim voqeasi alohida stsenariyga ega bo'lishi kerak;

3. Yorqin format (yaxshi nom, shior, noodatiy atributlar, yorqin harakat va boshqalar);

4. Hamkorlarni o'zaro manfaatli asosda jalb qilish;

7. Zamonaviy aloqa vositalaridan (Internet, mobil aloqa va boshqalar) foydalanish. .;

8. Aktsiya ishtirokchilarini rag'batlantirish va uning natijalarini ko'rsatish.

Keling, aktsiyani bosqichma-bosqich yaratishni batafsil ko'rib chiqaylik.

Qadam № 1. Axborot hodisasini aniqlash.

Harakatning sababi har qanday bo'lishi mumkin:

· muhim (yubiley) kalendar sanasi: siyosiy, tarixiy, adabiy va boshqalar (mamlakat, viloyat, shahar va boshqalar miqyosida); yilning asosiy mavzusi;

· mamlakat yoki dunyodagi muhim voqea (yangi qonun loyihasi, saylovlar, harbiy mojaro, falokat va boshqalar);

· hammani tashvishga soladigan muammo (ekologiya, giyohvandlik, OITS, natsizm va boshqalar);

· aholining ayrim toifalariga taalluqli muammo: ota-onalar, o'qituvchilar, kutubxonachilar (bolalar, yoshlar uchun kitobxonlik; yoshlar uchun huquqiy ta'lim, oilaviy kitobxonlik va boshqalar);

· muassasa muammosi, xususan kutubxona: mablag', kitob etishmasligi; kutubxonaning yopilishi va boshqalar;

· kutubxonada dastur yoki loyihani amalga oshirish.

Ba’zida biror yangilik yuzaki bo‘ladi – u barcha ommaviy axborot vositalarida yoritiladi, aholi ongini bezovta qiladi, qizg‘in muhokama qilinadi.

Qadam No 2. Maqsadli auditoriyani aniqlash.

Harakatning asosiy ishtirokchilarini aniqlash juda muhimdir. Butun reklama dasturining rivojlanishi bunga bog'liq. O'quvchilar guruhlari (harakat ishtirokchilari) qanchalik aniq bo'lsa, harakatning natijasi shunchalik ko'rinadigan va samarali bo'lishi mumkin.

· Yoshlar (talabalar, ishchi yoshlar, o'rta maktab o'quvchilari);

· bolalar (maktabgacha yoshdagi bolalar, turli yoshdagi maktab o'quvchilari, deviant xulq-atvori bo'lgan bolalar, nogiron bolalar);

· yosh ota-onalar. Ko'pgina kutubxonalar ushbu auditoriya bilan tom ma'noda onalarning homiladorligining birinchi oylaridan boshlab ishlay boshlaydilar;

· o'quvchilar, kasbiy xususiyatlariga ko'ra shartli ravishda guruhlarga bo'lingan:

Ø tadbirkorlar,

Ø o'qituvchilar va o'qituvchilar,

Ø munitsipal xodimlar va boshqalar;

· ommaviy kitobxon. Bu eng katta guruh, ammo bunday auditoriya ko'pincha bir kunlik harakatlar, umumiy xarakterdagi harakatlar uchun mo'ljallangan.

Qadam № 3. Rag'batlantirishning asosiy nuqtalari.

Rejalashtirilgan harakatning asosiy nuqtalarini aniqlash: nima bor, nima rejalashtirilgan, qanday resurslar mavjud, ishtirokchilar kimlar, harakat kim uchun mo'ljallangan, qanday natijalar kutilmoqda va hokazo. Bu fikrlarning barchasi juda muhim va aniq bo'lishi kerak.

Qadam No 4. Reja tuzish.

Bunga quyidagilar kiradi:

· harakat mavzusini aniqlash;

· harakatning maqsadi va vazifalarini aniqlash;

· ism, shior;

· voqea sanasini (joyini, vaqtini) aniqlash;

· aksiyani o'tkazish to'g'risidagi nizomni ishlab chiqish;

· harakat uchun mas'ul shaxslarni taqsimlash va tayinlash;

· tashkilotchilar, ishtirokchilar, taklif etilgan mehmonlar ro'yxatini tuzish;

· reklama atributlarini tayyorlash;

· bosma materiallarni (plakatlar, xatcho'plar, bukletlar va boshqalar) tayyorlash va ko'paytirish;

· harakat smetasini aniqlash.

Qadam No 5. Harakat uchun ssenariy (dastur) yozish.

Harakat hodisa xarakteridagi katta va yorqin murakkab hodisa ekanligi avvalroq aytilgan edi. Va shunday bo'lishi uchun ssenariy asosiy voqeani o'z ichiga olishi kerak: teatrlashtirilgan aksiya, rang-barang yurish, kontsert, o'yin namoyishi va boshqalar.

Tadbirning stsenariysi (dasturi) uning maqsadiga bog'liq. Kampaniyaning davomiyligi ham maqsadga bog'liq.

Harakat dasturi faoliyatining taxminiy shakllari:

Ø yozuvchilar, taniqli shaxslar bilan uchrashuvlar;

Ø so'rovlar, so'rovlar, testlar;

Ø o'yinlar, qo'g'irchoq va boshqa teatrlashtirilgan tomoshalar;

Ø kitob ko'rgazmalari va tomoshalar, baland ovozda o'qishlar.

Qadam No 6. Harakatni amalga oshirish.

Aksiya bitta koordinatorni talab qiladi (moderator, taqdimotchi, tashkilotchi - barcha savollarga javoblarni biladigan va butun harakatni boshqaradigan). Tashkilotchi kutilmagan vaziyatlarda aksiya o'tkazishning barcha imkoniyatlarini bilishi kerak:

Ø Ob-havo yomon bo'lsa nima qilish kerak?

Ø Ishtirokchilar rejalashtirilganidan kamroq bo'lsa-chi?

Ø Mablag'lar yoki mukofotlar etarli bo'lmasa nima qilish kerak?

Ø Ommaviy axborot vositalari kelmasa-chi?

Qadam № 7. Birja tahlili.

Harakat oxirida odatda quyidagi muhim tarkibiy qismlarni o'z ichiga olgan yakuniy hisobot tayyorlanadi:

· umuman hodisaning borishi;

· eng muvaffaqiyatli daqiqalar va kamchiliklar, shuningdek, tadbirni tashkil etishda duch kelgan qiyinchiliklar;

· tadbirning umumiy samaradorligi;

· harakatga ommaviy axborot vositalarida javoblar;

· Ishtirokchilarning fikr-mulohazalari.

Ushbu tahlil keyingi faoliyatni rejalashtirishda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan xulosalar, saboqlar va tavsiyalar chiqarishga yordam beradi. Va eng muhimi, asosiy g'oyani, harakatga kiritilgan g'oyani etkazish mumkinmi yoki yo'qmi. Zero, mohiyatiga ko‘ra, har qanday harakatning ma’nosi – muayyan shakllar, mexanizmlar va harakatlar ketma-ketligidan foydalangan holda, muammoga nisbatan o‘z qarashlarini boshqa syujet, harakat orqali etkazish imkoniyati va qobiliyatidir.

Aktsiyalarni yaratish qobiliyati shakl va tarkibni uyg'unlashtirish qobiliyatidadir. Bu aksiyaning asosiy algoritmi: MAZMUNI – NIMA?; FORM – QANDAY?

nomidagi NGOUNB tomonidan o'tkazilayotgan “O'quvchi talaba” aksiyasi misolida. Lenin, biz uni tashkil etish va amalga oshirishning barcha bosqichlarini ko'rib chiqamiz.

Taxminiy reklama dasturi

· kutubxonaning Oq zalida tadbirning ochilishi;

· kutubxonalar va universitetlardagi talabalarni so'roq qilish;

· yordamida "Kitobga ovoz bering" so'rovi SMS -mobil aloqa kanalining xabarlari TELE 2;

· kutubxona veb-sayti forumida "O'qiydigan odam" muhokamasi;

· “Yozuvchilar – Internet-forum yetakchilari” so‘rovi;

· “Kutubxona kechasi” yakuniy tadbiri.

1. Tadbir Yoshlar yiliga bag‘ishlandi.

2. Aksiya ishtirokchilari universitet talabalari.

3. Tadbirning maqsadi: o'qiganlari haqida taassurot almashishni tashkil etish, bir-birlarining kitobxonlik dunyosi bilan tanishish va yangi kitoblarni kashf qilish.

4. Aksiyaning maqsadlari:

· vaqt sinovidan o'tgan va o'quvchilarning o'zlari tomonidan e'tirof etilgan eng yaxshi adabiyotga yo'naltirish uchun sharoit yaratish;

· o'quvchining o'ziga kerakli kitobni tanlash ko'nikmalarini rivojlantirish, o'qiganlari haqida o'z fikrini shakllantirish, muhokama qilish qobiliyatini oshirish;

· o'qimaydigan o'quvchilarni harakat, o'qish jarayoniga jalb qilish;

· kutubxonachilarning o'zlarining kitobxonlik faolligini rag'batlantirish.

5. “O‘qiydigan talaba” nomi va “Kelajagingizni yarating – o‘qing!” shiori.

6. Aksiya muddati – 2-3 oy. Bu harakatning maqsadlari bilan oqlanadi.

7. Aksiyaning hamkorlari:

· shahar va viloyat kutubxonalari;

· ta'lim muassasalari;

· mahalliy ommaviy axborot vositalari;

· yoshlarning jamoat harakatlari;

Yanvar oyida bir vaqtning o'zida bir nechta kutubxonalarda aksiya o'tkazildi "O'quvchi uchun ov".
Uning maqsadi doimiy kitobxonlarni qayta ro'yxatdan o'tkazish va yangilarini jalb qilishdir.

Shunday qilib, eski Yangi yil arafasida bolalar va o'smirlar kutubxonasi xodimlari kattalar va bolalarni kutubxona o'quvchilari bo'lishga taklif qilish uchun ko'chaga chiqishdi.
4-sonli filialda ham kattalar, ham bolalar uchun lotereya o'ynaldi. O'quvchilar sovg'a olishga yoki tabassum bilan Yangi yil uchun yaxshi tilaklarni olishga shoshilishdi.
5-sonli kutubxona qarzdorlarni kechirish kunlarini e'lon qildi, shuningdek, 81-sonli maktabning 2-sinf o'quvchisi Kristina Tesheva bo'lgan 1-sonli o'quvchi uchun sovg'a tayyorladi. U birinchi o'quvchi sertifikati va shirin mukofot bilan taqdirlandi. Ma'lumot va fotosuratlar Vkontakte sahifasida va Markaziy shahar shifoxonasi veb-saytida paydo bo'ldi.
Yil boshida tashrif buyuruvchilar birinchi 100 ta o'quvchi uchun g'alaba qozongan lotereyada ishtirok etishdan xursand bo'lishdi. Mehmonlar kutubxonaga faol yozila boshladilar va o'zlarining tanishlari, do'stlari va qarindoshlarini olib kelishdi.
Bir nechta kutubxonalar mavjud "Omadli raqam" aksiyasi .
8-sonli kutubxonada bir nechta o'quvchilar baxtli bo'ldi, ularning kutubxona kartasi raqami ikkita raqamdan iborat bo'lib, ular kutubxonadan "iliq" sovg'a - krujka uchun trikotaj qopqog'ini olishdi. Morze alifbosida bu raqam "Men seni sevaman" iborasini kodlaydi.
Va o'quvchilar sehrli shlyapadan omadli raqamlarni olishdi. Bolalar shlyapa viktorinasida adabiy savollarga javob berdilar, kitoblar, ularning mualliflari va ertak qahramonlarini esladilar. Oddiy sovg'alar va sovg'alar o'quvchilarni hayratda qoldirdi va ularni xursand qildi.
10-sonli filialda 1-4-sinf o‘quvchilari uchun “Kutubxonaga – mo‘jizalar uchun” taklifnomalarini tarqatish tadbiri bo‘lib o‘tdi. Yoshidan qat'i nazar, kutubxonaga ro'yxatdan o'tgan har o'ninchi kishi mukofot bilan taqdirlandi. Tadbir shu qadar mashhur ediki, kutubxonaga yangi tashrif buyuruvchilar o'zlari bilan do'stlar olib kelishdi.

Yanvar oyida 14-kutubxonada “Kitobxonlik – zo‘r!” tadbiri bo‘lib o‘tdi. Yangi ro'yxatdan o'tgan kitobxonlar g'alaba qozongan lotereya ishtirokchisiga aylanishdi va "Chingachguk's Wigwam" o'yin dasturiga taklif qilishdi. Kitobxonlarni hind afsonalari qahramonlari tantanali ravishda kutib olishdi. Yosh mehmonlar rahbarning vigvamini ziyorat qilishdan zavqlanishdi va kitobxonlikning foydalari haqidagi qadimgi hind afsonasi bilan tanishdilar. Chingachguk bolalarni Apache qabilasiga qabul qildi va ulardan kitobxonlik yo'lidan adashmaslikka qasam ichdi. Yigitlar aniqlik, epchillik, zukkolik, kitob bilimi bo‘yicha o‘tkazilgan bellashuvlarda qizg‘in qatnashib, “Tez oyoqli kiyik”, “O‘tkir ko‘z”, “O‘tkir aql” unvonlariga sazovor bo‘ldi. Rahbarning o‘zi kitobxonlarga sovg‘alar topshirdi va ularni F.Kuper kitoblarini o‘qishga taklif qildi. Katta yoshli kitobxonlar uchun ham g‘alaba qozongan lotereya o‘tkazildi.

Yakshanba kuni tushdan keyin yigitlar 18-kutubxonada kim qimmatbaho sovg'alarni yutishini bilish uchun yig'ilishdi. Bolalar Barmaleyga omadlilarning ismlarini aniqlashni ishonib topshirdilar. Va u bilan birga ular qiziqarli musobaqalarda ishtirok etishdi va yangi ertakni o'ylab topishdi. Qimmatbaho sovg'alarni yutib olish baxtiga muyassar bo'lmaganlar g'alaba qozongan lotereya ishtirokchisiga aylanishdi. Bolalar va kattalar kutubxonada bunday uchrashuvlarni tez-tez o'tkazishni so'rashdi.

5-yanvardan 15-yanvargacha 5-sonli kutubxonaga tashrif buyurgan har bir o‘quvchi “Omadli” lotereyasida qatnashish uchun taklifnoma oldi. Buning uchun lotereya chiptasini to‘ldirib, maxsus idishga solib qo‘yish kerak edi. Har bir tashrif uchun chiptalar chiqarildi, kitoblar va jurnallar olindi. Ko'pgina bolalar kutubxonaga doimiy tashrif buyurganlari ajablanarli emas. Chizma kuni bolalar o'z joylarini egallash uchun erta kelishdi. Biz kitoblar, jurnallar o'qiymiz, stol o'yinlarini o'ynaymiz. Belgilangan vaqtga kelib 70 kishi yig‘ilgan edi. Qur'a o'z yordamchilarini tanlagan Queen Book tomonidan o'tkazildi. Barchani xursand qilgan holda, lotereya g'alaba qozondi va barcha bolalar va o'smirlar sovg'alar oldi.
“Yaxshi amallar daraxti” aksiyasi
Tashrif buyuruvchilar kutubxona uchun xayrli ish qilishga da’vat etildi. Aksiyaning har bir ishtirokchisi abonentlik kartasidagi “Yaxshi amallar daraxti”ga o‘z nomi yozilgan qog‘ozni yopishtirdi, toki uning o‘quvchilari ularning xayrli ishlarini qadrlashlari mumkin. Uning barcha ishtirokchilari “Yaxshi amallar daraxti” bayramiga taklif etildi va qiziqarli kitoblar bilan taqdirlandi. Aksiya tufayli kutubxona ko‘proq o‘quvchilarga ega bo‘ldi, ular orasidan yangi yaxshi do‘stlar, yordamchilar topildi.

Keyingi paytlarda kutubxonalarda kitobxonlar bilan ishlashning aksiya kabi faol shakli keng tarqaldi.
Harakat (lot. actio) - maqsadga erishishga qaratilgan harakat. Belgilangan maqsadlarga qarab, kutubxonalarda o'tkaziladigan tadbirlarni taxminan bir necha turlarga bo'lish mumkin:
· xayriya,
· norozilik,
· o'qishni qo'llab-quvvatlash.
Harakat ommaviy hodisalarning boshqa shakllaridan nimasi bilan ajralib turadi?
Harakat - bu ishtirok etish (harakat, harakat), belgilangan maqsadga erishish uchun hodisani yaratish qobiliyati.
Rag'batlantirish - bu yorqin bo'lishi kerak!
Rag'batlantirish - bu katta murakkab tadbir bo'lib, uning davomiyligi maqsadlarga bog'liq.
Aksiyaga ahamiyat berish, undan nafaqat jamoatchilik munosabati, balki, eng avvalo, samarali natija olish uchun mazkur tadbirlar doirasida o‘tkazilayotgan tadbirlarning maqsadi, mazmuni va tashkil etilishi haqida aniq fikr yuritish zarur. harakat. Buning uchun sizga kerak:
1. Natija qanday bo'lishi kerakligini tushunish (aniq maqsad - aniq natija);
2. Har bir ishtirokchi uchun vazifa va harakat davomida kulminatsion hodisa bilan aniq stsenariy (dastur). Rag'batlantirish dasturining har bir muhim voqeasi alohida stsenariyga ega bo'lishi kerak;
3. Yorqin format (yaxshi nom, shior, noodatiy atributlar, yorqin harakat va boshqalar);
4. Hamkorlarni o'zaro manfaatli asosda jalb qilish;
5. Tadbirlarni reklama qilish, ommaviy axborot vositalarini axborot bilan ta’minlash;
6. Raqobatbardoshlik (musobaqalar, turnirlar);
7. Zamonaviy aloqa vositalaridan foydalanish (Internet, mobil aloqa va boshqalar);
8. Harakat ishtirokchilarini rag'batlantirish va uning natijalarini ko'rsatish.

Aktsiyani bosqichma-bosqich yaratish:

№1 qadam. Axborot hodisasining ta'rifi.
Harakatning sababi har qanday bo'lishi mumkin:
· muhim (yubiley) kalendar sanasi: siyosiy, tarixiy, adabiy va boshqalar (mamlakat, viloyat, shahar va boshqalar miqyosida); yilning asosiy mavzusi;
· mamlakatda yoki jahonda yuz bergan muhim voqea (yangi qonun loyihasi, saylovlar, harbiy mojaro, falokat va boshqalar);
· hammani tashvishga soladigan muammo (ekologiya, giyohvandlik, OITS, natsizm va boshqalar);
· aholining ayrim toifalarini tashvishga soladigan muammo: ota-onalar, o'qituvchilar, kutubxonachilar (bolalar, yoshlar uchun kitobxonlik; yoshlarning huquqiy tarbiyasi, oilaviy kitobxonlik va boshqalar);
· muassasa, xususan kutubxona muammosi: mablag‘, kitob yetishmasligi; kutubxonaning yopilishi va boshqalar;
· kutubxonada dastur yoki loyihani amalga oshirish.
Ba’zida biror yangilik yuzaki bo‘ladi – u barcha ommaviy axborot vositalarida yoritiladi, aholi ongini bezovta qiladi, qizg‘in muhokama qilinadi.

№2 qadam. Maqsadli auditoriyani aniqlash.
Harakatning asosiy ishtirokchilarini aniqlash juda muhimdir. Butun reklama dasturining rivojlanishi bunga bog'liq. O'quvchilar guruhlari (harakat ishtirokchilari) qanchalik aniq bo'lsa, harakatning natijasi shunchalik ko'rinadigan va samarali bo'lishi mumkin.
· Yoshlar (talabalar, ishchi yoshlar, o'rta maktab o'quvchilari);
· bolalar (maktabgacha yoshdagi bolalar, turli yoshdagi maktab o'quvchilari, deviant xulq-atvori bo'lgan bolalar, nogiron bolalar);
· yosh ota-onalar. Ko'pgina kutubxonalar ushbu auditoriya bilan tom ma'noda onalarning homiladorligining birinchi oylaridan boshlab ishlay boshlaydilar;
· o'quvchilar kasbiy xususiyatlariga ko'ra shartli ravishda guruhlarga bo'lingan:
Ø tadbirkorlar,
Ø o'qituvchilar va o'qituvchilar,
Ø xodimlar va boshqalar;
· ommaviy kitobxon. Bu eng katta guruh, ammo bunday auditoriya ko'pincha bir kunlik harakatlar, umumiy xarakterdagi harakatlar uchun mo'ljallangan.

№3 qadam. Rag'batlantirishning asosiy nuqtalari.
Rejalashtirilgan harakatning asosiy nuqtalarini aniqlash: nima bor, nima rejalashtirilgan, qanday resurslar mavjud, ishtirokchilar kimlar, harakat kim uchun mo'ljallangan, qanday natijalar kutilmoqda va hokazo. Bu fikrlarning barchasi juda muhim va aniq bo'lishi kerak.

№4 qadam. Rejalashtirish.
Bunga quyidagilar kiradi:
· harakat mavzusini aniqlash;
· harakat maqsadi va vazifalarini belgilash;
· nomi, shiori;
· voqea sanasini (joyini, vaqtini) aniqlash;
· harakat reglamentini ishlab chiqish;
· harakat uchun mas'ul shaxslarni taqsimlash va tayinlash;
· tashkilotchilar, ishtirokchilar, taklif etilgan mehmonlar ro‘yxatini tuzish;
· Press-relizlarni tarqatish, ommaviy axborot vositalarini jalb qilish;
· reklama atributlarini tayyorlash;
· bosma mahsulotlarni (plakatlar, xatcho'plar, bukletlar va boshqalar) tayyorlash va ko'paytirish;
· tadbirlar byudjetini belgilash.

№5 qadam. Harakat uchun skript (dastur) yozish.

Aksiya - bu tadbir xarakteridagi katta va yorqin murakkab voqea. Va shunday bo'lishi uchun ssenariy asosiy voqeani o'z ichiga olishi kerak: teatrlashtirilgan aksiya, rang-barang yurish, kontsert, o'yin namoyishi va boshqalar.
Tadbirning stsenariysi (dasturi) uning maqsadiga bog'liq. Kampaniyaning davomiyligi ham maqsadga bog'liq.
Harakat dasturi faoliyatining taxminiy shakllari:
Ø bayramlar, taqdimotlar, ekskursiyalar, yurishlar;
Ø yozuvchilar, taniqli shaxslar bilan uchrashuvlar;
Ø munozaralar, tanlovlar, fototanlovlar, viktorinalar;
Ø so'rovlar, so'rovlar, testlar;
Ø o'yinlar, qo'g'irchoq va boshqa teatrlashtirilgan tomoshalar;
Ø kitob ko'rgazmalari va tomoshalar, baland ovozda o'qishlar.

№6 qadam. Aksiyani amalga oshirish.
Aksiya bitta koordinatorni talab qiladi (moderator, taqdimotchi, tashkilotchi - barcha savollarga javoblarni biladigan va butun harakatni boshqaradigan). Tashkilotchi kutilmagan vaziyatlarda aksiya o'tkazishning barcha imkoniyatlarini bilishi kerak:
Ø Ob-havo yomon bo'lsa nima qilish kerak?
Ø Ishtirokchilar rejalashtirilganidan kamroq bo'lsa nima qilish kerak?
Ø Mablag' yoki sovrinlar yetarli bo'lmasa nima qilish kerak?
Ø Ommaviy axborot vositalari kelmasa nima qilish kerak?

№7 qadam. Aktsiyalarni tahlil qilish.
Harakat oxirida odatda quyidagi muhim tarkibiy qismlarni o'z ichiga olgan yakuniy hisobot tayyorlanadi:
· umuman tadbirning borishi;
· eng muvaffaqiyatli daqiqalar va kamchiliklar, shuningdek, tadbirni tashkil etishda duch kelgan qiyinchiliklar;
· tadbirning umumiy samaradorligi;
· ommaviy axborot vositalarida kampaniyaga javoblar;
· Ishtirokchilarning fikr-mulohazalari.

Aktsiyalarni yaratish qobiliyati shakl va tarkibni uyg'unlashtirish qobiliyatidadir. Bu aksiyaning asosiy algoritmi: MAZMUNI – NIMA?; FORM – QANDAY?

"Kutubxonada zerikarli bo'lmagan alacakaranlık" aksiyasi

(taxminan jadval)

Aktsiyani bosqichma-bosqich yaratish:

№5 qadam. Harakat uchun skript (dastur) yozish.

Aktsiyalarni yaratish qobiliyati shakl va tarkibni uyg'unlashtirish qobiliyatidadir. Bu aksiyaning asosiy algoritmi: MAZMUNI – NIMA?; FORM – QANDAY?

"Kutubxonada zerikarli bo'lmagan alacakaranlık" aksiyasi

(taxminan jadval)

"Cheksiz o'qish" mintaqalararo aksiyasi

"Cheksiz o'qish" aksiyasi Pskov shahrining MAUK "Markazlashtirilgan kutubxona tizimi" tomonidan tashkil etilgan va Pskov shahri kunini nishonlash (23 iyul) bilan bog'liq edi.
Aksiya Pskovda boʻlib oʻtadigan 2019-yilgi Xalqaro Ganza kunlariga tayyorgarlik koʻrish maqsadida oʻtkazilmoqda.

"Bolalarga urush haqida o'qish" xalqaro aksiyasi

2013 yildan beri Pskovdagi MAUK "CBS" kutubxonalari "Bolalarga urush haqida o'qish" xalqaro aksiyasida qatnashmoqda.

Aksiya tashkilotchisi Samara viloyat bolalar kutubxonasi. Aksiya 2010 yildan beri o'tkazib kelinmoqda.

Aksiyaning maqsadi: 1941-1945 yillardagi Ulug' Vatan urushi haqidagi bolalar adabiyotining eng yaxshi namunalaridan foydalangan holda bolalar va o'smirlarda fuqarolik va vatanparvarlikni tarbiyalash.

“Kitob kaftida” xalqaro aksiyasi

Pskov kutubxonalari har yili "Kitob kaftida" xalqaro tadbirida qatnashadilar. Aksiya tashkilotchisi MBUK g.o. Samara "Bolalar kutubxonalarining markazlashtirilgan tizimi".

Aktsiyaning maqsadi maktabgacha yoshdagi bolalar va ularning ota-onalarini zamonaviy bolalar adabiyotini mutolaaga jalb qilishdir. Aksiyada 5 yoshdan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalar va bolalar kitobxonligi yetakchilari (tarbiyachilar, o‘qituvchilar, ota-onalar) ishtirok etadilar.

Aksiya odatda avgust oyining oxirida o'tkaziladi.
Shu kuni aksiyada ishtirok etayotgan barcha muassasalarda bir vaqtning o‘zida zamonaviy bolalar yozuvchilarining eng sara adabiy asarlari bolalarga ovoz chiqarib o‘qiladi.

"Bolalar kutubxonalarida S. Ya Marshak she'riyati kuni" xalqaro tadbiri.

“Bolalar kutubxonalarida S. Ya. Marshakning she’riyat kuni” aksiyasi har yili shoirning tavallud kuni (3 noyabr) arafasida o‘tkaziladi.
Aksiya tashkilotchisi - Voronej viloyat bolalar kutubxonasi
Aksiya birinchi marta 2012 yilda o'tkazilgan.

Aktsiyaning maqsadi S. Ya.Marshakning she'riy ijodini ommalashtirish va bolalar kutubxonalari faoliyatiga jamoatchilik e'tiborini jalb qilishdir.

Pskov kutubxonalari "Bolalar kutubxonalarida S. Ya. Marshak she'riyati kuni" tadbirida muntazam ravishda ishtirok etadilar.

Rag'batlantirish sahifasi (2016-2018)

“Kitob ber – tinchlik ber” aksiyasi

14-fevral - Xalqaro kitob sovg'a qilish kuni!
Shu kuni odamlar bolalarga butunlay ixtiyoriy ravishda kitob sovg'a qiladilar va boshqalarni ham shunga ilhomlantiradilar: ularni do'stlari va qarindoshlariga - aka-uka, opa-singillar, jiyanlar, o'quvchilar va boshqalarga sovg'a qilishadi; kitoblarni bolalar ko'p bo'lgan va kitob bo'lmagan xonalarda qoldiring; o'z kitoblarini kutubxonalar, maktablar, mehribonlik uylari, kasalxonalar va boshqalarga sovg'a qilish; Ular bu haqda o'zlarining veb-saytlari, bloglari va ijtimoiy tarmoqlarida gapirishadi.

Butunrossiya aksiyasi "Kitoblarni muhabbat bilan bering"

2017-yil 14-fevralda Madaniyat, san’at va ta’lim xodimlari uyushmasi tashabbusi bilan “Kitoblarni mehr bilan sovg‘a qiling” Umumrossiya birinchi aksiyasi bo‘lib o‘tdi. ”.

Aksiya g‘oyasi shu kuni bolalarga kitob sovg‘a qilish va shu orqali ularga o‘z mehringizni samimiy va ta’sirchan izhor etishdan iborat. “Kitobxon tarbiyasi” uyushmasi bolalar va kattalarni bir-birlariga, do'stlari va oila a'zolariga kitob sovg'a qilishga, kutubxonalar, maktablar, bolalar muassasalariga, ayniqsa muhtojlar uchun kitob olib kelishga taklif qiladi. Har qanday manfaatdor tashkilot va jismoniy shaxslar aksiya ishtirokchisiga aylanishi mumkin.

Ushbu bayram doirasida yurtimizning turli hududlarida kitob yarmarkalari, bolalar muassasalari uchun kitob yig‘ish bo‘yicha xayriya tadbirlari, ko‘ngilochar va ma’rifiy tadbirlar o‘tkaziladi.

"Mehribonlik haftaligi" Butunrossiya aksiyasi

Butunrossiya mehribonlik haftaligi - bu minglab Rossiya kutubxonalari ishtirok etadigan kutubxona miqyosidagi tadbirdir. U Xalqaro bag'rikenglik kuniga bag'ishlangan tadbirlar bilan boshlanadi (16 noyabr) va 21 noyabrda (Jahon kutib olish kuni) tugaydi.
Mazkur aksiya shaxsni ma’naviy-axloqiy yuksaltirishga qaratilgan bo‘lib, “Qalbimizni ezgulikka to‘ldiraylik!” shiori ostida o‘tkazilmoqda.
“Mehribonlik haftaligi”ning maqsadi har bir ishtirokchiga bag‘rikenglik tamoyillarini yetkazish, rahm-shafqat haqida gapirish, odob-axloq qoidalari bilan tanishtirish yoki eslatish, so‘zning keng ma’nosida mehribon bo‘lishga ongli intilishni rivojlantirishdan iborat.

"Mehribonlik qayig'i" xayriya tadbiri

"Mehribonlik qayig'i" xayriya tadbiri Butunrossiya mehribonlik haftaligi doirasida o'tkazilmoqda.
Aksiya tashkilotchisi - MBUK g.o. Samara "Markazlashtirilgan bolalar kutubxonalari tizimi" shahar byudjeti madaniyat muassasasi direktori huzuridagi Yoshlar kengashi bilan birgalikda. Samara "Bolalar kutubxonalarining markazlashtirilgan tizimi".
Aksiya birinchi marta 2017 yilda o'tkazilgan.

Aktsiyaning maqsadi - kitoblarni uyushtirilgan sovg'a bilan bolalarning madaniy va bo'sh vaqtlarini tashkil etish orqali qiyin hayotiy vaziyatlarda bo'lgan bolalarning madaniy rivojlanishiga ko'maklashishdir.

"Sherginni birga o'qing" Butunrossiya aksiyasi

“Sherginni birga o‘qing” aksiyasi iste'dodli yozuvchi, rassom va folklorshunos Boris Viktorovich Sherginni Xotira kuniga bag'ishlangan. Maqsad shimollik adib ijodini targ‘ib qilish bo‘lgan ushbu keng ko‘lamli kitobxonlikni qo‘llab-quvvatlash tadbiri ilk bor 2016-yil 30-oktabrda o‘tkazilgan edi.

“Sherginni birga o‘qing” aksiyasi tashabbuskori B.V. nomidagi Solombala kutubxonasi. Shergina (Arxangelsk).

"Nina Pavlovaning kitoblarini o'qish" mintaqalararo kutubxona aksiyasi

"Nina Pavlovaning kitoblarini o'qish" aksiyasi birinchi marta 2017 yilda Ekologiya yili doirasida o'tkazildi va N. M. Pavlova tavalludining 120 yilligiga to'g'ri keldi. 2018 yildan boshlab tadbir har yili o'tkaziladi.

Aksiyaning maqsadi bolalar yozuvchisi Nina Mixaylovna Pavlovaning ijodini ommalashtirishdan iborat.

Har yili mart oyining birinchi chorshanbasida LitWorld kampaniyasi tashabbusi bilan Butunjahon ovoz chiqarib o'qish kuni o'tkaziladi.
Maqsad - o'qishni atrofimizdagi dunyo bilan o'zaro munosabatda bo'lish usuli va o'z his-tuyg'ularini og'zaki so'z bilan birga boshqa odamga etkazish imkoniyati sifatida ko'rsatishdir.

“Ovozli kitob: yashil dunyoga eshikni oching!” aksiyasi.

“Men tabiat bilan birgaman” shiori 2017 yilda 5 iyunda nishonlanadigan Butunjahon atrof-muhit kunining shioriga aylandi. Pskov markazlashtirilgan kutubxona tizimi kutubxonalarida ushbu kunga to'g'ri keldi “Ovozni baland ovozda kitob qiling: yashil dunyoga eshikni oching!” ekologik aksiyasi..

Aksiyadan ko‘zlangan maqsad tabiatshunos yozuvchilarning mumtoz asarlari, zamonaviy mualliflarning tabiat, hayvonlar, atrof-muhit muhofazasi, insonning tabiat bilan birligi haqidagi asarlarini o‘qish va ommalashtirishdan iborat.

Shu kuni Pskov kutubxonalarida eng yaxshi adabiy asarlar ovoz chiqarib o'qildi. “Kamalak” bolalar ekologik kutubxonasida M.Gorkiyning “Chumchuq” kitobi “LiK” bolalar kutubxonasida tabiatshunos yozuvchilarning asarlari ovoz chiqarib o‘qildi: V.Bianchi, M.Prishvin, ertak Pskov yozuvchisi Yu.B. Lyulukin "Yolg'onchi quyon", Bolalar o'qish kutubxona markazida biz zamonaviy yozuvchi Marfa Sokolich va uning "Ertaklar taqvimi" kitobi bilan tanishdik, kutubxona - I.N. nomidagi Aloqa va axborot markazida. Grigoryev “Ekologiya eshiklari ochiq” ma’rifiy-axborot suhbati o‘tkazdi, Oilaviy o‘qish kutubxonasida bolalar tabiatshunos yozuvchilar N.Sladkov va V.Bianki bilan “O‘rmon ertaklari” sirlarini kashf etdilar, “Dialog” kutubxonasida o‘qidilar. Vera Chaplinaning "Fomka - oq ayiq" hikoyasi va Lyubyatovo mikrorayonidagi "BiblioLub" kutubxonasida Pskov mualliflarining tabiat haqidagi asarlarini o'qish, viktorina va ko'rib chiqish bo'lib o'tdi.

Shuningdek, shu kuni yovvoyi tabiat haqidagi kitoblarga asoslangan filmlar va multfilmlardan parchalar tomosha qilindi, muhokama qilindi, mavzuli soatlar o'tkazildi, viktorinalar o'tkazildi, ular kun mavzusi haqida o'ylashga, "tabiat bilan muloqot" ni rejalashtirishga yordam berdi. tabiatning go'zalligi bilan, uning ahamiyatini anglab, shuningdek, umumiy Yerimizni himoya qilishga yordam beradi.

Shahar ovoz chiqarib o'qish kuni
E. Poluyanning "Dovmontning qilichi" kitoblari

2016 yil Pskovda Dovmont yili deb e'lon qilindi. Tarixga atoqli sarkarda va dono davlat arbobi sifatida kirgan knyaz Dovmontning Pskovda hukmronligi boshlanganiga bu yil 750 yil to‘ldi. 13-asrda rus qo'shinlarining yirik g'alabalari uning nomi bilan bog'liq bo'lib, uning knyazligi davrida Pskov erlari Velikiy Novgorodga deyarli bog'liq bo'lishni to'xtatdi. Knyaz Dovmont Pskovni 33 yil boshqargan va shaharning butun tarixida uzoq vaqt davomida Pskov veche bilan til topisha olgan yagona knyaz edi.

Dovmont yili doirasida Pskov shahar kutubxonalarida 19-fevral kuni “Shahar ovoz chiqarib o‘qish” kuni o‘tkazildi. Shu kuni kutubxonalarda E. Poluyanning "Dovmontning qilichi" kitobi o'qildi.

"Bilimlar o'n yilligi - 2014" doirasida "Ohangda o'qing" kuni

10 sentyabr kuni Pskov kutubxonalarida baland ovozda o'qish kuni bo'lib o'tdi
N. Charushina-Kapustinaning "O'rmon ertagi" kitoblari

"Dunyoda shirin va chiroyli qo'shiqlar va afsonalar yo'q."
Maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qishga undash bo'yicha yillik aksiya

Rossiya Federatsiyasida Madaniyat yili doirasida Pskov shahridagi MAUK “CBS” kutubxonalarida Kitob va mualliflik huquqi kuni munosabati bilan “Dunyoda biznikidan shirin va go‘zalroq qo‘shiq va afsonalar yo‘q” nomli yillik tadbir bo‘lib o‘tdi. .

Aksiyaning maqsadi maktabgacha yoshdagi bolalar va ularning ota-onalari e’tiborini kutubxona, kitob va kitobxonlikka jalb etish; mumtoz va bolalar folklor adabiyotining eng yaxshi namunalaridan foydalangan holda bolalarda fuqarolik va vatanparvarlikni tarbiyalash.

Bolalar bog'chasida va kutubxonada kichik kitobxonlar bilan birgalikda kattalar bolalarga rus xalqi va o'ziga xos ertaklari, afsonalari va an'analarini ovoz chiqarib o'qiydilar.

Butunrossiya kutubxona kampaniyasi "Issiq. Qish. sizniki"

31 yanvar kuni Pskov shahridagi MAUK “Markazlashtirilgan kutubxona tizimi” kutubxonalari “Issiq. Qish. Sizniki”, Sochi 2014 tashkiliy qo‘mitasi va Rossiya kutubxonalari assotsiatsiyasi tashabbusi bilan o‘tkazildi. Shu kuni olimpiada darslari, sport va Olimpiada haqidagi kitoblarga sharhlar, taniqli sportchilar bilan uchrashuvlar, axborot soatlari o‘tkazildi.

"Pushti jirafa" nashriyot uyining reklama aktsiyalari

"Pushti jirafa" bolalar nashriyoti Rossiyadagi birinchi nashriyot bo'lib, uning asosiy mutaxassislari bolalar va ularning ota-onalari hisoblanadi.

Pskov shahridagi kutubxonalar bir necha yillardan buyon "Pushti jirafa" nashriyoti tomonidan o'tkazilayotgan tadbirlarda faol ishtirok etib kelmoqda. Quyida ushbu tadbirlardan reportajlar bilan tanishishingiz mumkin va ehtimol kelajakda siz va farzandlaringiz ularda ishtirok etishingiz mumkin.

Xalqaro kitobxonlik kuni - bu "Pushti jirafa" bolalar nashriyoti tomonidan ixtiro qilingan va har yili o'tkaziladigan bolalar o'qishini rivojlantirishga qaratilgan tadbirdir. Nashriyot har yili nashr etilgan kitoblardan birini tanlab oladi va uni aksiyaning mahalliy tashkilotchilariga: bog‘chalar, maktablar, kutubxonalar, bolalar rivojlanish markazlariga yuboradi.
Va keyin, ma'lum bir kunda, kattalar bu kitobni bolalarga o'qiydilar. Bu shunday ulug'vor flesh-mob bo'lib chiqdi: butun dunyoda bir kunda kattalar bolalarga bir xil kitobni ovoz chiqarib o'qiydilar. 2012-yilda Pushti jirafa tomonidan tashkil etilgan Xalqaro kitobxonlik kunida 19 mamlakatdan 70 mingdan ortiq bola ishtirok etdi.