Iqtisodiyot darsi uning asosiy ishtirokchilari. Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari. Dars xulosasi. Resurslar - zahiralar, biror narsaning manbalari
Dars xulosasi
Sinf: 7
Mavzu: ijtimoiy fanlar
Mavzu: “Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari”
O'qituvchi: Korelina S.S.
Darsning maqsadi: talabalarni "iqtisod" tushunchasi bilan tanishtirish, shuningdek, u haqida g'oyalarni rivojlantirish.
zarur.
Vazifalar:
- iqtisodiyotning ijtimoiy hayot sohasi, uning asosiy sohasi sifatidagi tushunchasini shakllantirish
namoyishlar va ishtirokchilar;
- iqtisodiyotning eng muhim ehtiyojlarni ta'minlashdagi roli va ahamiyatini ochib berish va
inson hayoti;
- iqtisodiy hayotning asosiy sohalarining o'ziga xos xususiyatlari va o'zaro bog'liqligini, xarakterini aniqlash
uning ishtirokchilarining faoliyati;
- talabalarga boshqaruvning turli shakllarining afzalliklari va kamchiliklarini tushunishga yordam berish
(turiy va tovar dehqonchilik).
Darslar davomida.
Tashkilot momenti. Salom. Xayrli tong, yigitlar. Biz darslikning yangi bo'limini boshlaymiz "Odam va
iqtisodiyot". Va bugungi darsimizning mavzusi "Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari". (1-slayd)
Uni daftaringizga yozing. Ekranda dars rejasini ko'rishingiz mumkin. (2-slayd)
1. Iqtisodiyot nima.
2. Iqtisodiyot nima uchun kerak?
Darsning maqsadini ayting.
Keling, eslaylik:
Insonni harakatga nima undaydi? Odamlarning asosiy ehtiyojlari nima? Qanday rol
Mehnat jamiyat hayotida qanday rol o'ynaydi? Mehnat bilan nima yaratilgan?
1. Iqtisodiyot nima
Sinfga savol: Iqtisodiyot nima?
Siz har kuni iqtisodning ko'rinishlariga duch kelasiz: siz uyda va ko'chada suhbatlarni eshitasiz
tovarlarning narxi, siz ota-onangizning maoshi miqdori haqida bilib olasiz, gazetada soliqlar haqida o'qiysiz, ishtirok etasiz.
maktab mebellarini ta'mirlash, do'konda oziq-ovqat sotib olish. Bularning barchasi individual ko'rinishlar
"iqtisodiyot" umumiy tushunchasi ostida birlashtirilishi mumkin.
“Iqtisodiyot” so‘zi dastlab shu tildan tarjima qilinganligini 5-sinf kursidan allaqachon bilasiz
Qadimgi yunon tilida bu "qoidalar, qonunlar bo'yicha boshqaruv" degan ma'noni anglatadi. (3-slayd) Vaqt o'tishi bilan bu
tushunchasi kengroq talqinni oldi. Masalan, ingliz yozuvchisi Jorj Bernard
Shou (1856-1950) shunday degan edi: "Iqtisodiyot - bu hayotdan unumli foydalanish qobiliyatidir".
va zamonaviy olimlar shunday xulosaga kelishdi: “Iqtisodiyot ongli ravishda qurilgan va foydalaniladigan
odamlar ularning hayotini qo'llab-quvvatlash tizimidir.
Turli iqtisodiy hodisalar bilan tanishish yoki ularni tarix, geografiya kursida o'rganish,
bu tushuncha ikki maʼnoda koʻrib chiqilishini koʻrishingiz mumkin:
iqtisodiyot iqtisodiyot va bilim sohasi sifatida. Siz o'zingizning variantlaringizni taklif qilishingiz mumkin, masalan
quyidagi ta’riflar qo‘shilsin: “Iqtisodiyot – bu... haqidagi bilim”, “Iqtisodiyot – bu ko‘nikma...”.
Shunday qilib, "Iqtisodiyot" kitobining muallifi P. Samuelson, masalan, quyidagi ta'riflarni taklif qiladi.
iqtisod: iqtisod - bu: 1) ayirboshlash va pul muomalalari bilan bog'liq faoliyat
odamlar o'rtasida; 2) odamlarning kundalik tadbirkorlik faoliyati, ulardan pul mablag'larini olish
ushbu mablag'larning mavjudligi va ulardan foydalanish; 3) iste'molni tashkil etish va amalga oshirish va
ishlab chiqarish; 4) boylik. (4-slayd)
Quyidagi savollar muhokama qilinishi mumkin: nima uchun muallif turli xil ta'riflarni taklif qiladi?
Bu ta'riflar jamiyat iqtisodiy hayotining turli tomonlarini qanday ochib beradi? Qaysi biri
Sinfda o'rgangan ta'riflaringizni eng to'liq deb hisoblash mumkinmi?
Biz suhbatni insonning iqtisodiy hayotining shaxsiy ko'rinishlaridan boshladik, ammo ularning orqasida biz mumkin
eng keng tarqalgan jarayonlar va hodisalarni ko'ring.
Iqtisodiyotning asosiy ko'rinishlariga quyidagilar kiradi: ishlab chiqarish, taqsimlash, ayirboshlash,
iste'mol. Ushbu jarayonlar o'zaro bog'liq va vaqti-vaqti bilan takrorlanadigan xususiyatga ega; ular
nafaqat qat'iy ketma-ket, balki bir vaqtning o'zida, parallel ravishda ham sodir bo'lishi mumkin. Keling, buni ko'rib chiqaylik
insonning eng muhim ehtiyojlaridan biri - ehtiyojni qondirish misolida
non yeyish. 89 – 90-betlar bo‘yicha darslik. Nonvoy ma’lum texnologiyadan foydalangan holda pishiradi,
ya'ni non ishlab chiqaradi. (Ishlab chiqarish.) Non zavodi mahsulotlarning bir qismini bolalarga yetkazib beradi
bolalar bog'chalari, maktablar va boshqa qismi - do'konlarga. (Taqsimot.) Do'kon sotuvchisi non sotadi, ya'ni.
xaridorlarga pul almashtiradi. (Almashtirish.) Talabalar maktab nonushtasida yangi ovqat yeyishadi.
non. (Iste'mol.)
Ishlab chiqarish
Tarqatish
Ayirboshlash
Iste'mol
Keling, vazifani bajaramiz (5-slayd)
Iqtisodiy faoliyat turlarini jadvalning tegishli ustuniga kiriting:
Rojdestvo daraxti bezaklarini yasash, oilaning oylik xarajatlar rejasini tuzish, maktabda nonushta qilish
oshxona, sartaroshxonaga tashrif buyurish, bolalar uchun oilalarga nafaqa to'lash, yorug'likdan foydalanish
kundalik hayot, piyoda sayohat qilish uchun asbob-uskunalar sotib olish.
Keyinchalik, iqtisodiyotning asosiy ko'rinishlarining xususiyatlarini batafsil ko'rib chiqamiz
hayot. Bu yerda biz iqtisodiyotning inson, butun jamiyat hayotidagi rolini aniqlashga harakat qilamiz.
Jismoniy tarbiya daqiqa.
2. Iqtisodiyot nima uchun kerak?
Insonning oziq-ovqat, kiyim-kechak, uy-joy, aloqa, himoyaga bo'lgan ehtiyojlari qanchalik xilma-xilligini eslang
salomatlik va hokazo. Nima uchun bu talab va ehtiyojlarni qondirish zarur? Mutlaqo aniq
- uning hayoti va faoliyatini ta'minlash. Iqtisodiyot faol ishtirok etadi
Ushbu ehtiyojlarni qondirish, uning maqsadi odamlarning hayotini saqlab qolish va davom ettirishdir. Buning uchun
Turli xil mahsulotlar va tovarlar ishlab chiqariladi va xizmatlar ko'rsatiladi.
Iqtisodiy mahsulotlar bunday tashkil etish yoki boshqarish shakllaridan foydalangan holda yaratiladi
iqtisodiy, ham tabiiy, ham tijorat.
Sinfga savol: O'zboshimchalik bilan shug'ullanish nima ekanligini eslaysizmi?
O'zboshimchalik bilan xo'jalik - bu odamlar hayotini tashkil qilish usuli bo'lib, unda hamma narsa zarur
chunki hayot ular tomonidan va faqat o'z iste'moli uchun ishlab chiqariladi. (6-slayd).
Bu asosan ibtidoiy asboblardan foydalangan holda dehqonchilikning eng qadimiy shaklidir.
qishloq xo'jaligi, oddiy texnologiyalar. Doimiy iqtisodiyotda savdo, mahsulot va xizmatlar almashinuvi mavjud emas,
bu esa odamlarning turmush darajasini yaxshilashni qiyinlashtiradi.
Sinfga savol: Sizningcha, bu boshqaruv shaklining kamchiliklari nimada?
Ushbu boshqaruv shaklining asosiy kamchiligi mehnat unumdorligining pastligi,
yashash uchun eng minimal sharoitlarni ta'minlashga imkon beradi. Hayot tarziga asoslangan
qo'shimcha dehqonchilikda, garchi juda qiyin bo'lsa ham, rus qishlog'i aholisiga yaxshi ma'lum.
Sinfga savol: Tovar xo'jaligi nima ekanligini eslaysizmi?
Tovar xo'jaligi jamiyatning iqtisodiy hayotini tashkil etish usuli bo'lib, unda odamlar
muayyan faoliyat turlariga ixtisoslashgan, mahsulot ishlab chiqaradi va xizmatlar ko'rsatadi
bir-biri bilan almashish. (6-slayd).
Sinfga savol: Nima uchun tijorat dehqonchiligi tabiiy dehqonchilikdan afzal?
Dehqonchilikning bu shakli iqtisodiyot maqsadlariga ko'proq mos keladi - maksimal darajada
odamlarning ehtiyojlarini qondirish. Ishlab chiqarilgan barcha mahsulotlar tovarga aylanadi,
almashish uchun mo'ljallangan. Ishlab chiqaruvchilar mahsuldorlikni oshirishga intilishadi va
foydali ayirboshlash uchun tovarlar sifatini yaxshilash. Odamlarning foydalari haqida xabardorligi
Bunday turmush tarzi tabiiy dehqonchilik o'rnini bosuvchi tijorat dehqonchiligiga aylandi
jamiyatning iqtisodiy hayotida ustunlik qiladi.
Oʻzboshimcha dehqonchilik — dehqonchilikning kam samarali shakli va uni saqlab qolish
iqtisodiyot, qoida tariqasida, jamiyatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishini to'xtatuvchi, alohida
mamlakat, aholi turmush darajasini pasaytirish omili. Jamiyatning rivojlanishi ko'proqlarning paydo bo'lishiga olib keldi
samarali va mukammal shakli - yaxshi imkon beradi savdo dehqonchilik
odamlarning ehtiyojlarini qondirish.
3. Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari.
Biz darslik matnini o'qituvchining tushuntirishi bilan o'qiymiz, 93-bet.
Birlashtirish uchun biz quyidagi vazifalarni bajaramiz: (7-slayd).
1. Siz tez ovqatlanish kafesida nonushta qilmoqchisiz (masalan, McDonald's).
Ushbu vaziyatga "mahsulot", "ishlab chiqaruvchi", "iste'molchi", "birja" tushunchalarini qo'llang.
Maqsad va natijalarning o'zaro bog'liqligi va o'zaro bog'liqligi haqidagi xulosa alohida e'tiborga loyiqdir
uning asosiy ishtirokchilarining iqtisodiy faoliyati. Uni chuqurroq tushunishga va o'zlashtirishga yordam beradi
quyidagi savollarni muhokama qilish: Tovar va xizmatlar iste'moli ishlab chiqarishga qanday ta'sir qiladi? Bog'liq
Iste'mol darajasi ishlab chiqarish darajasiga bog'liqmi?
Uyga vazifa: §8,
96-betdagi “sinfda va uyda” bo‘limining 2, 4-sonli “4” va “5” savollari bo‘yicha (8-slayd)
Sinfga savol: Iltimos, ayting-chi, siz hech qachon mol sotib olishingiz kerak bo'lganmi? Hech o'ylab ko'rganmisiz
Bo'sh vaqtingiz bo'lsa:
Nima uchun u yoki bu xaridni qilyapsiz?
Bo'limni ovoz chiqarib o'qing: Har kun uchun bilim, 94-bet. (9-slayd).
Topshiriq: Siz yoki oila a'zolaringiz tomonidan har qanday uchta mahsulotni sotib olganingizni eslang. Foydalanish
"Har kuni uchun bilim" bo'limidagi material, iste'molchi motivlari qanday ta'sir qilganini tahlil qiling
u yoki bu mahsulotni tanlash va tanlov qanchalik oqilona ekanligini aniqlash. Bu kerakmi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring
xaridor strategiyangizda biror narsani o'zgartirishingiz kerak. Ha bo'lsa, unda nima?
Mahsulot nomi
Iste'molchi motivlari
xulosalar
hissiy
oqilona
Dars uchun rahmat! Xayr. Salomat bo'ling. (10-slayd)
3-sonli shahar ta’lim muassasasi gimnaziyasining tarix va jamiyat fanlari o‘qituvchisi
Rostov viloyati, Aksay shahri
Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari
Dars xulosasi
Darsni ishlab chiqishda maktab o'qituvchisiga yordam berish uchun darslik va o'quv qo'llanmadagi materiallardan foydalanildi. Ijtimoiy fan. 7-sinf: dars ishlanmasi
o'quv-uslubiy majmua uchun ijtimoiy fanlar bo'yicha ishlanmalar, (M. Prosveshcheniye) muallif. -
Moskva."VAKO".2009
Dars mavzusi: Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari
Dars maqsadlari: talabalarga iqtisodiyot fanining inson hayotidagi, jamiyat va davlat taraqqiyotidagi o‘rni, iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilarining turli iqtisodiy mahsulotlarni yaratish, taqsimlash va iste’mol qilishdagi o‘rni to‘g‘risida tushunchalar berish; guruhlarda ishlash, qo‘shimcha adabiyotlarni tahlil qilish, xulosa chiqarish, darslik matni ustida mustaqil ishlash, dars mavzusining o‘zaro bog‘liq masalalarini taqdim etish ko‘nikmalarini rivojlantirishni davom ettirish; o‘quvchilarda o‘z qobiliyat va qobiliyatlarini ro‘yobga chiqarishga, bilim olishga intilishni tarbiyalash.
Uskunalar: qo'shimcha materiallar bilan topshiriq kartalari, multimedia proyektori.
Ushbu mavzu bo'yicha 2 ta dars mavjud.
1-dars rejasi:
1. Iqtisodiyot nima?
2. Iqtisodiyot nima uchun kerak?
Talabalar uchun topshiriq: qanday hodisa va jarayonlar iqtisodiy ekanligini aniqlash; iqtisodiyot inson va butun jamiyat hayotida qanday rol o'ynaydi; Oʻzboshimcha dehqonchilik nima?
1-darsning borishi:
Ish daftariga talabalar 2 ta dars uchun reja tuzadilar (slayd 2, 3).
O‘quvchilarning hayot ishtirokchisi bo‘lgan iqtisodiy jarayonlar tajribasidan foydalanib, ish daftarida 1-sonli vazifa taklif etiladi (52-bet).
(1-ilovaga qarang)
Talabalar iqtisod, iqtisodchi, iqtisod tushunchalari bo'yicha o'zlarining tushuntirishlarini beradilar va har uchala so'zdan foydalangan holda jumlalar tuzadilar.
O'qituvchi "iqtisod" tushunchasining 2 ma'nosi haqida gapiradi (3-slayd)
(2-ilovaga qarang)
Yigitlar o'z daftarlariga iqtisodiyotning asosiy ko'rinishlariga quyidagilar kiradi degan xulosani yozadilar: ishlab chiqarish, taqsimlash, ayirboshlash, iste'mol (3-slayd)
O'qituvchi iqtisodiyotning inson ehtiyojlarini qondirishdagi o'rni (Maslou nazariyasiga ko'ra) va dehqonchilikning tabiiy usuli (slayd 4) haqida gapiradi.
Savollar bo'yicha suhbat:
· A.Maslou insonning qanday ehtiyojlarini aniqlaydi? Ushbu ehtiyojlarga misollar keltiring.
· Inson ehtiyojlarini to'liq qondirish mumkinmi?
· O‘zboshimcha dehqonchilikning xususiyatlari qanday?
· Nima uchun dehqonchilikning tabiiy shaklining asosiy kamchiligi mehnat unumdorligining pastligidir?
Iqtisodiy mahsulot masalasini o‘rganish uchun o‘quvchilar darslikning “Iqtisodiyot nima uchun kerak”, 131-bet matnini o‘qiydilar, doskadagi chizmani to‘ldiradilar (5-slayd).
“Mahsulot” va “xizmat” tushunchalarini mustahkamlash uchun talabalar 4-sonli ish daftaridagi topshiriqni bajaradilar.
(3-ilovaga qarang)
1-darsni yakunlash:
· Qanday hodisa va jarayonlar iqtisodiy deb hisoblanadi?
· Iqtisodiyot inson va butun jamiyat hayotida qanday rol o'ynaydi?
Uyga vazifa §12, 130 – 134-bet, 1-savol, ish daftaridagi 3-topshiriq.
2-dars rejasi:
1. Uy vazifasini tekshirish.
2. Tovar xo'jaligi.
3. Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari.
Talabalar uchun topshiriq: tovar dehqonchilikning tabiiy dehqonchilikdan afzalligi nimada ekanligini aniqlash; iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari bir-biri bilan qanday bog'liqligi; Nima uchun iqtisodchilar iste'molchilarga maksimal foyda olish uchun oqilona motivlarga tayanishni maslahat berishadi.
Rivojlanish 2 dars.
Uy vazifasi so'rovi:
Darslik savoli bo'yicha suhbat - iqtisodiyot odamlarga qanday xizmat qiladi?
Testlar bilan ishlash (slayd 9,10).
"Tovar xo'jaligi" tushunchasi bilan ishlash. Tarix kursidan yoki 133-betdagi darslik bilan ishlashdan ta'rifni eslaymiz.
Biz xo'jalik yuritishning 2 shaklining xususiyatlarini aniqlaymiz - biz ish kitobida ishlaymiz 56-bet.
(4-ilovaga qarang)
Topshiriq: Dehqonchilik usullarini solishtiring va jadvalni to‘ldiring (slayd 11). Xulosa bering, nima uchun zamonaviy jamiyat xo'jalik yuritishning tovar shakliga o'tdi?
O'qituvchi iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilarining faoliyati haqida gapiradi. O'qituvchi tushunchalar bilan tanishtiradi - iqtisodiy resurslar, foyda (slayd 12, 13).
Sinf uchun savol - Ishlab chiqaruvchi va iste'molchi o'rtasidagi munosabatlar qanday?
Darslikdagi 137-bet “Oqilona qaror qabul qilishni o‘rganish” rukni bilan talabalarning mustaqil ishi (14-slayd).
Doskadagi diagrammani to'ldiring va tovar sotib olayotganda nega mantiqiy motivlarga tayanish kerak degan savolga javob bering.
8-sonli ish daftaridagi topshiriqni bajaring
(5-ilovaga qarang)
Darsda o'rganganlaringizni mustahkamlang - muammoni hal qiling (slayd 15)
Darsni yakunlash:
· Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari bir-biri bilan qanday bog‘langan?
Uyga vazifa: § 12, 134-136-betlarni o'qing, 3.4-savol.
IQTISODIYoT VA UNING ASOSIY ISHTIROKCHILARI
Darsning maqsadi:
Talabalarni "iqtisod" tushunchasi bilan tanishtirish, shuningdek, uning zarurligi haqida g'oyalarni rivojlantirish.
Vazifalar:
Iqtisodiyot ijtimoiy hayot sohasi, uning asosiy ko'rinishlari va ishtirokchilari haqida tasavvur hosil qilish;
Iqtisodiyotning odamlarning eng muhim ehtiyojlari va turmush tarzini ta'minlashdagi o'rni va ahamiyatini ochib berish;
Eq.ning asosiy sohalarining o'ziga xos xususiyatlarini va o'zaro bog'liqligini aniqlang. O nomli hayot, uning ishtirokchilari faoliyatining tabiati;
Talabalarga dehqonchilikning turli shakllarining (nazariy va tovar dehqonchilik) afzalliklari va kamchiliklarini tushunishga yordam berish.
Darslar davomida.
Tashkilot momenti. Salom. Xayrli tong, yigitlar. Biz “Inson va iqtisod” darsligining yangi bo‘limini boshlaymiz. Va bugungi darsimizning mavzusi "Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari”. (1-slayd) Uni daftaringizga yozing. Ekranda dars rejasini ko'rishingiz mumkin. (2-slayd)
1. Iqtisodiyot nima.
2. Iqtisodiyot nima uchun kerak?
Darsning maqsadini ayting.
Keling, eslaylik:
Insonni harakatga nima undaydi? Ko'zlar nima V odamlarning yangi ehtiyojlari? Mehnat jamiyat hayotida qanday rol o'ynaydi? Mehnat bilan nima yaratilgan?
1. Iqtisodiyot nima
Sinfga savol: Iqtisodiyot nima?
Siz har kuni iqtisodning ko'rinishlariga duch kelasiz V lekin: uyda va ko'chada tovarlar narxi haqida suhbatni eshitasiz A ry, siz ota-onangizning maoshi miqdori haqida bilib olasiz, siz o'qiysiz A soliqlar haqida bilasiz, maktab mebellarini ta'mirlashda qatnashasiz, do'kondan oziq-ovqat sotib olasiz. Bu bo'limlarning barchasi b Ushbu ko'rinishlarni umumiy "ek" tushunchasi birlashtirishi mumkin. o nomica."
Siz buni 5-sinf kursidan allaqachon bilasiz O Qadimgi yunon tilidan tarjima qilingan "iqtisod" "qoidalar va qonunlarga muvofiq boshqaruv" degan ma'noni anglatadi.(3-slayd) Vaqt o'tishi bilan bu tushuncha yanada kengroq talqinni oldi. Shunday qilib, masalan Va Mer, ingliz yozuvchisi Jorj Bernard Shou (1856-1950) ta'kidlagan: "Iqtisodiyot - bu hayotdan eng yaxshi foydalanish qobiliyatidir" va zamonaviy olimlar e Ular shunday xulosaga kelishdi: "Iqtisodiyot odamlar tomonidan ongli ravishda qurilgan va foydalaniladigan hayotni ta'minlash tizimidir".
Turli xil iqtisodiy hodisalar bilan tanishish yoki ularni tarix, geografiya kurslarida o'rganish orqali siz kamaytirishingiz mumkin. e Bu tushuncha ikki ma'noda ko'rib chiqilishi aniq:
iqtisodiyot iqtisodiyot va bilim sohasi sifatida. Siz m O keyingisini qanday to'ldirish bo'yicha o'z variantlaringizni taklif qilmoqchisiz e Quyidagi ta'riflar: "Iqtisodiyot - bu... haqidagi bilim", "Iqtisodiyot - bu ko'nikmalar...".
Shunday qilib, "Iqtisodiyot" kitobining muallifi P. Samuelson taklif qiladi: A masalan, iqtisodiyotning quyidagi ta'riflari: iqtisod: 1) ayirboshlash va pul bilan bog'liq faoliyat s odamlar o'rtasidagi operatsiyalarimiz; 2) kundalik ish hayoti h odamlarning faol faoliyati, ularning yashash vositalarini qazib olishi e ushbu fondlarni yaratish va ulardan foydalanish; 3) iste'mol va ishlab chiqarishni tashkil etish va amalga oshirish; 4) boylik.(4-slayd)
Quyidagi masalalar muhokama qilinishi mumkin: nima uchun va ichida torus turli xil ta'riflarni taklif qiladimi? Ushbu ta'riflarda bo'lgani kabi e iqtisodiy hayotning turli tomonlari ochib berilgan h jamiyat yo'qmi? Sizga tanish bo'lgan ta'riflarning qaysi biri A dars davomida to'plangan, eng to'liq hisoblanishi mumkin?
Biz suhbatni iqtisodiyotning xususiy ko'rinishlaridan boshladik e insonning hayoti, lekin ularning orqasida siz eng ko'p ko'rishingiz mumkin O umumiyroq jarayonlar va hodisalar.
Iqtisodiyotning asosiy ko'rinishlariga quyidagilar kiradi: proi s ishlab chiqarish, taqsimlash, ayirboshlash, iste'mol.Bu jarayonlar o'zaro bog'langan va davriy ravishda takrorlanadigan xususiyatga ega, ular nafaqat qat'iy ketma-ketlikda, balki bir vaqtning o'zida, parallel ravishda ham sodir bo'lishi mumkin. Keling, buni insonning eng muhim ehtiyojlaridan biri - nonga bo'lgan ehtiyojini qondirish misolida ko'rib chiqaylik.89 – 90-betlardagi darslik.Muayyan yordamida Baker texnologiya, pishiradi, ya'ni non ishlab chiqaradi. (Ishlab chiqarish.) Non zavodi mahsulotlarning bir qismini bolalar bog‘chalari va maktablarga, ikkinchi qismini esa do‘konlarga yetkazib beradi. (Taqsimot.) Do‘kon sotuvchisi non sotadi, ya’ni uni pulga almashtiradi, sotib oladi A tel. (Almashtirish.) Talabalar maktab vaqtida ovqatlanadilar A nonushta uchun yangi non. (Iste'mol.)
Keling, vazifani bajaramiz (5-slayd)
Sanab o'tilgan iqtisodiy faoliyat turlarini yozing O jadvalning tegishli ustunini kiriting: Rojdestvo daraxti bezaklarini yasash, oy uchun oilaviy xarajatlar rejasini tuzish, maktab oshxonasida nonushta qilish, garovga tashrif buyurish Kimga sartaroshxona, bolalar uchun oilalarga nafaqa to'lash, foydalanish b kundalik hayotda yoritishni o'rnatish, piyoda sayohat qilish uchun uskunalar sotib olish.
Keyinchalik, biz iqtisodiy hayotning asosiy ko'rinishlarining xususiyatlarini batafsil ko'rib chiqamiz. Mana shu yerda O Biz iqtisodiyotning inson, butun jamiyat hayotidagi rolini aniqlashga harakat qilmoqdamiz.Jismoniy tarbiya daqiqa.
2. Iqtisodiyot nima uchun kerak?
Inson ehtiyojlari qanchalik xilma-xilligini eslang Va kiyim-kechak, uy-joy, aloqa, sog'liqni saqlash va boshqalar. Ko'proq bu talab va ehtiyojlarni qondirishimiz kerakmi?Ko'rinib turibdiki, uning hayoti va hayotini ta'minlash I telnosti. Iqtisodiyot faol ishtirok etadi V Ushbu ehtiyojlarni qondirish, uning maqsadi odamlarning hayotini saqlab qolish va davom ettirishdir. Shu maqsadda har xil O tasviriy mahsulotlar, tovarlar, xizmatlar taqdim etiladi.
Iqtisodiy mahsulotlar,nat kabi tashkilot yoki boshqaruv shakllaridan foydalangan holda yaratiladi da ral va tovar.
Sinfga savol: O'zboshimchalik bilan shug'ullanish nima ekanligini eslaysizmi?
Tabiiy iqtisodiyot -bu hayotni tashkil qilishning bir usuli h hayot uchun hamma narsa zarur bo'lgan odamlar ham b ishlab chiqarish o'zlari tomonidan va faqat o'zlari uchun ishlab chiqariladi iste'mol haqida. (6-slayd). Bu asosan ibtidoiy asboblardan foydalangan holda dehqonchilikning eng qadimiy shaklidir. h qishloq xo'jaligi, oddiy texnologiyalar. O'zboshimchalik bilan ishlaydigan iqtisodiyotda savdo, mahsulot va xizmatlar almashinuvi mavjud emas, bu esa odamlarning turmush darajasini oshirishni qiyinlashtiradi.
Sinfga savol: Sizningcha, bu boshqaruv shaklining kamchiliklari nimada?
Ushbu boshqaruv shaklining asosiy kamchiligi shundaki z kaya mehnat unumdorligi,yashash uchun eng minimal sharoitlarni ta'minlashga imkon beradi. O'zboshimchalik bilan yashashga asoslangan turmush tarzi, garchi juda qiyin bo'lsa ham, rus qishloqlari aholisiga yaxshi ma'lum. e hasadgo'y.
Sinfga savol: Tovar xo'jaligi nima ekanligini eslaysizmi?
Tovar xo'jaligi -iqtisodiyotni tashkil etish usuli Va jamiyat hayoti, unda odamlar, ixtisoslik Va Faoliyatning ma'lum turlari bilan shug'ullanib, ular bir-biri bilan almashish uchun tovarlar ishlab chiqaradi va xizmatlar ko'rsatadi.(6-slayd).
Sinfga savol: Nima uchun tijorat dehqonchiligi tabiiy dehqonchilikdan afzal?
Dehqonchilikning bu shakli asosan tegishli T iqtisodiyotning maqsadlariga javob beradi - odamlarning ehtiyojlarini imkon qadar qondirish. Barcha ishlab chiqarilgan mahsulotlar O ayirboshlash uchun mo'ljallangan tovarlardir. Ishlab chiqarilgan O Haydovchilar foydali ayirboshlash uchun mehnat unumdorligini oshirish va tovarlar sifatini yaxshilashga intilishadi. Odamlarning bunday turmush tarzining afzalliklaridan xabardor bo'lishi jamiyatning iqtisodiy hayotida tabiiy dehqonchilik o'rnini bosuvchi tovar xo'jaligining ustuvor bo'lishiga olib keldi.
Oʻzboshimcha dehqonchilik xoʻjalik yuritishning kam samarali shakli va uning iqtisodiyotda saqlanishi, kabi A masalan, ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotning tormozi hisoblanadijamiyat, muayyan mamlakat, turmush darajasini pasaytirish omili h aholi yoʻq. Jamiyatning rivojlanishi yanada samarali va ilg'or shakl - tovar xo'jaligining paydo bo'lishiga olib keldi, bu esa odamlarning ehtiyojlarini to'liq qondirish imkonini beradi.
3. Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari.
Biz darslik matnini o'qituvchining tushuntirishi bilan o'qiymiz, 93-bet.
Birlashtirish uchun biz quyidagi vazifalarni bajaramiz: (7-slayd).
1. Siz tez ovqatlanish kafesida nonushta qilmoqchisiz. da yashash (masalan, McDonald'sda). Ushbu vaziyatga "mahsulot", "ishlab chiqaruvchi", "iste'molchi", "birja" tushunchalarini qo'llang.
Uning asosiy ishtirokchilarining iqtisodiy faoliyati maqsadlari va natijalarining o'zaro bog'liqligi va o'zaro bog'liqligi haqidagi xulosa ayniqsa diqqatga sazovordir. Chuqurroq tushunish va tushunish O Bu quyidagi savollarni muhokama qilishga yordam beradi: u nimada Tovar va xizmatlar iste'moli ishlab chiqarishga ta'sir qiladimi? Iste'mol darajasi ishlab chiqarish darajasiga bog'liqmi?
Uyga vazifa: §8,
"4" va "5" ga 96-betdagi “sinfda va uyda” bo‘limidan 2, 4-savol. (8-slayd)
Bo'sh vaqtingiz bo'lsa:
Sinfga savol: Iltimos, ayting-chi, siz hech qachon mol sotib olishingiz kerak bo'lganmi? Nima uchun u yoki bu xaridni amalga oshirayotganingiz haqida hech o'ylab ko'rganmisiz?
Mashq: Siz yoki oila a'zolaringiz tomonidan har qanday uchta mahsulotni sotib olish haqida o'ylab ko'ring. "Har kuni uchun bilim" bo'limidagi materialdan foydalanib, sizga kerak bo'lgan narsalarni tahlil qiling e kaltaklash motivlari u yoki bu narsani tanlashga ta'sir qildi O Vara va tanlov qanchalik oqilona ekanligini aniqlang. Stratingizda biror narsani o'zgartirishingiz kerak yoki yo'qligini o'ylab ko'ring e xaridorning ma'lumotlari. Ha bo'lsa, unda nima?
Mahsulot nomi | Iste'molchi motivlari | xulosalar | |
hissiy | oqilona 1 . Iqtisodiyot nima? P. Samuelson iqtisodiyotning quyidagi ta'riflarini taklif qiladi: 1) odamlar o'rtasidagi ayirboshlash va pul operatsiyalari bilan bog'liq faoliyat; 2) odamlarning kundalik tadbirkorlik faoliyati, ularning yashash vositalari va bu vositalardan foydalanish; 3) iste'mol va ishlab chiqarishni tashkil etish va amalga oshirish; 4) boylik. 1 . Iqtisodiyot nima? Ishlab chiqarishni taqsimlash birjasi Iste'mol Rojdestvo daraxti bezaklarini yasash, oy uchun oilaviy xarajatlar rejasini tuzish, maktab oshxonasida nonushta qilish, sartaroshga tashrif buyurish, bolalar uchun oilalarga nafaqa to'lash, uyda yorug'likdan foydalanish, lagerga sayohat qilish uchun asbob-uskunalar sotib olish. 2. Iqtisodiyot nima uchun kerak? O'zboshimchalik bilan xo'jalik - bu odamlarning hayotini tashkil etish usuli bo'lib, unda hayot uchun zarur bo'lgan hamma narsa ularning o'zlari tomonidan va faqat o'z iste'moli uchun ishlab chiqariladi. Tovar xo'jaligi - jamiyatning iqtisodiy hayotini tashkil etishning bir usuli bo'lib, unda odamlar muayyan faoliyat turlariga ixtisoslashgan holda, bir-birlari bilan ayirboshlash uchun mahsulot ishlab chiqaradilar va xizmatlar ko'rsatadilar. 3. Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari. Siz tez ovqatlanish kafesida nonushta qilmoqchisiz. Ushbu vaziyatga quyidagi tushunchalarni qo'llang: "mahsulot", "ishlab chiqaruvchi", "iste'molchi", "birja". Tovar va xizmatlar iste'moli ishlab chiqarishga qanday ta'sir qiladi? Iste'mol darajasi ishlab chiqarish darajasiga bog'liqmi? Ishlab chiqaruvchi - bu mahsulot yaratish yoki xizmatlar ko'rsatish bilan shug'ullanadigan shaxs. Iste'molchi - bu o'z ehtiyojlarini qondirish uchun tovarlar va xizmatlardan foydalanadigan shaxs. Uyga vazifa: 8-§, 96-betdagi “Sinfda va uyda” sarlavhasidan “4” va “5” savollari No 2, 4. Mahsulot nomi Iste'molchi motivlari Xulosa hissiy va oqilona Iqtisodiyot - bu uy xo'jaligini qoidalarga muvofiq yuritish qobiliyati Iqtisodiyot - bu fan Iqtisodiyot odamlar tomonidan qurilgan hayotni ta'minlash tizimidir Iqtisodiyot (tarixda) - qishloq xo'jaligi, sanoat, savdo Oldindan uy vazifasi: ishlab chiqaruvchilar va iste'molchilarni himoya qilish to'g'risidagi qonunni ishlab chiqing (so'z ishlatilishi uchun: mahsulot, tovarlar) Ommaviy dars Maqsadlar: Tarbiyaviy O'quv va qo'shimcha adabiyotlar, qonunlar bilan ishlash qobiliyatini oshirish. Sinfda yangi materialni o'rganish uchun sharoit yarating Tayanch tushunchalar: iqtisodiyot, resurslar, ehtiyojlar, ishlab chiqaruvchi, iste’molchi. Iqtisodiyot fanining asosiy masalalari va atamalarini tushunish. Olingan bilimlarni kundalik hayotda qo'llash, kasb tanlash, muammoli muammolarni mustaqil hal qilish Tarbiyaviy Kommunikativ madaniyatni shakllantirish uchun sharoit yaratish O'quv guruhida ishlash qobiliyati Boshqalarning fikrini tinglash va hurmat qilish qobiliyati Talabalarda gumanistik dunyoqarash va bag'rikenglikni shakllantirish Rivojlanish Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish va intellektual qobiliyatlarni shakllantirish uchun sharoit yaratish O'quv va qo'shimcha adabiyotlarni mustaqil o'rganish asosida olingan bilimlarni tanqidiy tahlil qilish, xulosa chiqarish va o'z pozitsiyasini yangilash qobiliyatini shakllantirish. Bilish jarayoniga qiziqishning yanada oshishiga yordam bering Uskunalar -proyektor, shaxsiy kompyuter, kartalar, Konstitutsiya, Fuqarolik kodeksi, Mehnat kodeksi, plastilin, lug'atlar, o'quv materiali - resurs jadvali, atamalar, magnitlar. Dars “Iqtisodiyot va uning ishtirokchilari” mavzusidagi ikkinchi dars. A.S.Pushkin: Gomerni, Teokritni haqorat qildi; Kengash: raqam, reja, ratsional (lat.) - oqilona. Darslar davomida. 1 .Tashkiliy moment. Salom. (Sizni ko'rganimdan juda xursandman!) Darsda faol harakatlarga intilish. Bugun bizda "Iqtisodiyot va uning ishtirokchilari" mavzusidagi ikkinchi darsimiz bor. (Shuning uchun siz mavzuni yozishingiz shart emas) Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari. Ishlab chiqaruvchi va iste'molchi. Davlat iqtisodiy jarayon ishtirokchilarini himoya qiladi. Qonunlar. Iqtisodiy resurslar. Iqtisodiyotning asosiy qoidasi.- dars oxirida biz uni chiqarib, birgalikda shakllantirishimiz kerak. 2. Takrorlash. 1-2 kishi - individual kartalar 1 kishi - taxtada. (To'g'ri taqsimlaydi - ayirboshlash, texnologiya, tarqatish, ishlab chiqarish, iste'mol, mahsulot) Qolganlari - 2 kishilik guruhlarda - kartalar, darsliklar, lug'atlar bilan ishlash. Mustaqil ish qoidalari haqida Slayd: 1. Hech qanday yomon g'oyalar yo'q. 2. Ijodiy fikrlash. 3.Tavakkal qiling. 4. Tanqid qilmang. 1 ta karta: "Sholg'om" ertaki, texnologiya nima? 2-karta: “Biz apelsinni o‘rtoqlashdik” misrasi, iqtisod nima? 3-karta: “Robin Bobin Barabek” misrasi, o‘zboshimchalik nima? 4-karta: “Sincap aravada o‘tiradi” misrasi, tovar ishlab chiqarish nima? Biz ishni doskada tekshiramiz. 3 Darslik bilan ishlash. Biz oxirgi dars mavzusini davom ettiramiz. SLIDE Ular birinchi marta iqtisod haqida fan sifatida gapira boshladilar: Ksenofont, Aristotel (miloddan avvalgi 384-322). Aynan ular birinchi bo'lib iqtisodiy jarayonning ikkita asosiy ishtirokchisini aniqladilar: ishlab chiqaruvchi va iste'molchi. Demak, iqtisodiy jarayonda ishtirok etish uchun, umuman olganda, ikkita ishtirokchi kerak bo'ladi: mahsulotni ishlab chiqaruvchi va uni iste'mol qiluvchi. Keling, ularni ishlab chiqaruvchi va iste'molchi deb ataymiz. SLIDE Biz buni daftarga yozamiz. Biz darslik yoki lug‘atdan (94-bet) tushunchalarni topdik va ularni ovoz chiqarib o‘qiymiz. Ertak qahramoni iste'molchimi? Bozorga borib samovar sotib olganingda g‘o‘ng‘illagan pashsha? (Ha) Oltin baliqqa nisbatan qariya. (yo'q, chunki chol o'z xizmatlari uchun baliq to'lamaydi.) Robinzon Kruzo oroldami? (Yo'q) Men Andrey haqida gapiryapman (masalan, quruvchi Andrey va u ham kechqurun dam oladi) Bu holatda ishlab chiqaruvchi kim? Prodyuser sifatida faqat 1 kishi yoki bir guruh odamlar bo'lishi mumkinmi? Tasavvur qiling-a, Andrey o'z do'stlari bilan kompaniya yaratmagan, balki davlat zavodida ishlaydi, shuning uchun ishlab chiqaruvchi kim? (shtat) Keling, davlatga e'tibor qarataylik. Davlat nafaqat ishlab chiqaruvchi, balki boshqa funktsiyani ham bajaradi. Sizningcha, davlat ishlab chiqaruvchilar, iste'molchilar va iqtisodiyotning boshqa ishtirokchilarini himoya qilishi kerakmi yoki yo'qmi? (Ha) Iste'molchi yoki ishlab chiqaruvchini qanday himoya qila olasiz? (qonunlarni yaratish) 4. Qonunchilik eksperimenti. Ishlab chiqaruvchilar, iste’molchilar va tovarlar to‘g‘risidagi qonun loyihasini ishlab chiqish ustida ish olib borilmoqda. (bir guruh talabalar uchun kengaytirilgan uy vazifasi sifatida bajarish uchun berilgan) Tasavvur qilaylik, sizdan iste'molchi, ishlab chiqaruvchi va tovarlar to'g'risidagi eng yaxshi qonun uchun tanlovda qatnashishingiz so'ralgan. Ikki guruhga uy vazifasi berildi. Keling, tinglaylik. (doskada.) Mamlakatning asosiy qonuni nima deb ataladi? (Konstitutsiya) Aslida qanday qonunlar mavjud? 5. Qidiruv faoliyati. Konstitutsiya bilan 2 kishilik guruhlarda amaliy ish. - 2-bob. Iqtisodiyotga oid maqolalarni qidiramiz va ularni daftarga yozamiz. (34-modda. 35-modda, 36-modda, 37-modda) SLAYD Keling, uni ovoz chiqarib o'qib chiqaylik. Keling, slaydni tekshiramiz. Konstitutsiyadan tashqari, Rossiya Federatsiyasida iqtisodiy jarayon ishtirokchilarining faoliyatini tartibga soluvchi yana ko'plab hujjatlar mavjud. Masalan, “Iste’molchilar huquqlarini himoya qilish to‘g‘risida”gi qonun, “Fuqarolik kodeksi”, “Mehnat kodeksi” va boshqalar. Ularni daftaringizga yozing . SLIDE 6. Axborot Keling, iste'molchi tushunchasiga qaytaylik. Kim bu? (94-bet - o'z ehtiyojlarini qondirish uchun tovarlar va xizmatlardan foydalanadigan kishi) Insonning qanday ehtiyojlarini nomlay olasiz? (6-sinfda bo'lib o'tdi - biologik, ijtimoiy, ma'naviy - oziq-ovqat, suv, uyqu, muloqot, musiqa tinglash, o'qish va boshqalar). Biz o'rta maktabda ehtiyojlar va ularning turlari haqida batafsilroq gaplashamiz. Savol: Inson ehtiyojlari cheklanganmi? (Yo'q) Nega? (masalan, oziq-ovqat, yangi disk va boshqalar) Agar chol Hottabych, masalan, soat 12.30 da sizning barcha istaklaringizni bajargan bo'lsa, siz 13.00 da mutlaqo xursand bo'larmidingiz? Nega? Inson biosotsial mavjudot sifatida doimiy rivojlanishda va muloqot jarayonida unda yangi istaklar shakllanadi. 18-asr rus shoiri. Mixail Matveevich Xeraskov yozgan: Demak, inson ehtiyojlari cheksiz va doimo qondirilishi kerak. Buning uchun ishlab chiqaruvchi kerak. U bizning ehtiyojlarimizni qondirish uchun mahsulot ishlab chiqaradi. Lekin har qanday mahsulot xom ashyodan, materialdan, resurslardan foydalangan holda ishlab chiqariladi. Yerda yetishtirilgan bug‘doydan non tayyorlanadi, yog‘ochdan qog‘oz tayyorlanadi, bularning barchasini ishlab chiqaradigan odamlar kerak. Ishlab chiqarish jarayonida ishtirok etadigan hamma narsa resurslardir - daftarda . SLIDE Iqtisodiy jarayonga resurslar qo‘shamiz. Doskada javob beradigan odamning ishiga qo'shamiz resurslar, sinf yordam beradi - qayerda? (talabalardan) Ishlab chiqaruvchi 4 turdagi resurslardan foydalanadi: - 7.Qo'shimcha materiallar, lug'atlardan foydalangan holda qidiruv va tadqiqot faoliyati. Topshiriq: qo`shimcha adabiyotlar (tarqatma materiallar), lug`atlardan foydalanib, iqtisodiy resurs nomini tanlab, misol keltiring va uning cheklanganligini isbotlang. Mustaqil ishlash qoidalari haqida SLAYD. 1. Hech qanday yomon g'oyalar yo'q. 2. Ijodiy fikrlash. 3.Tavakkal qiling. 4. Tanqid qilmang. Biz ishlayapmiz. (Ular ishlayotganda, jadvallarni tarqating) Stolda hamma uchun didaktik material bor - faqat sarlavhalari bo'lgan jadval, bolalar gapirganda u erda javoblarni yozadilar. Bo'sh jadval yordamida topshiriqni tushuntirish (asta-sekin SLIDE da paydo bo'ladi) Iqtisodiy resurslar Misol Cheklash Insonning jismoniy va aqliy qobiliyatlari + (yosh, jins, qobiliyat, o'lim) Sayyoramizning tabiiy resurslari Ishlab chiqarish vositalari: mashinalar, binolar, pul Eskirgan, isrof Tadbirkorlik Tashabbuskorlik, iqtisodiy faoliyatni amalga oshirish qobiliyati Hamma odamlar ham qobiliyatli emas Shunday qilib, keling, uni tuzatamiz. (slaydga ko'ra) - Pyotr 1 haqida so'rang - o'rmon - tarix bilan bog'lang. 8. Keling, kichik o'yin-tadqiqot o'tkazamiz, u erda men sizga resurslar cheklanganligini isbotlashga harakat qilaman (O'yin). Plastilinni tarqating (barcha ishtirokchilarga). Biz bitta ishlab chiqarish mahsulotini haykalga solamiz - mahsulot ( bir narsa) oziq-ovqat yoki sanoat. Biz hisoblaymiz. Biz buzamiz. (Agar biz ishlab chiqaruvchi bo'lsak, iste'molchilarimiz ochlikdan o'lar edi). Biz resurslar cheklanganligini va oziq-ovqatga bo'lgan ehtiyojni ko'proq qondirish kerakligini isbotlaymiz. (Ular haykaltaroshlik qilayotganda, musiqa yangraydi: projektorni yoping) 9.Qo'shma xulosa. Demak, biz iqtisodning asosiy savoliga kelamiz: Inson ehtiyojlarini qondirish kerak, ammo resurslardan qanday foydalanish kerak? (RATSIONAL) (doskadagi "ratsional" so'ziga e'tibor bering) Iqtisodiyotning asosiy qoidasi: Inson ehtiyojlarini qondirish uchun resurslardan oqilona foydalanish kerak. SLIDE Keling, eslaylik: qanday ehtiyojlar bor? Resurslar haqida nima deyish mumkin? Bu shuni anglatadiki, iqtisodiyotning asosiy qoidasi biroz boshqacha eshitiladi: Qoniqish uchuncheksiz inson ehtiyojlaridan oqilona foydalanish kerakcheklangan resurslar. SLIDE Uni daftaringizga yozing. 10. Biz gaplashgan narsalar hayotda foydali bo'ladimi? Qayerda? Qanday vaziyatlarda? (kundalik hayotda biz bozor iqtisodiyotida yashayapmiz, balki siz tadbirkor bo'lasiz, qonunlar - o'zingizni aldashdan himoya qilish uchun, moda kasbi - menejer - tashkilotchi - fikrlay olish, inson ehtiyojlarini bilish) 11. Mahkamlash. 1.Iqtisodiy jarayon ishtirokchilarini qanday qonunlar himoya qiladi? 2.Iqtisodiyotning qanday resurslarini o‘rgandingiz? 3.Iqtisodiyotning asosiy savoli nima? Test savollari bilan Slayd: 1.Quyidagilardan qaysi biri tabiiy resurslar sifatida tavsiflanishi mumkin emas? A. moy 1. Iqtisodiy mahsulot yaratuvchi shaxs: xaridor ishlab chiqaruvchi iste'molchi sotuvchi 3.Qonun matniga etishmayotgan so'zlarni kiriting (Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasining 34-moddasi) (qonun, mulk, iqtisodiy) 37-modda (erkin, qobiliyat, kasb) 12.Uyga vazifa: 8-band, 2-sonli vazifa, mehnatkashlar haqidagi gazeta maqolalarini tanlang. SLIDE 13.Dars baholari. 14. Mulohaza - stol ustidagi tarqatma materiallar, kerakli deb o'ylagan narsani belgilang. Hammaga raxmat! Sinkwine (vaqt bo'lsa) - iqtisod, fan, tizim, oqilona, xususiy, davlat, boshqarish, ishlab chiqarish, savdo, (cheksiz ehtiyojlar bilan va boshqalar) "Yarmarka haqida qo'shiq" Leonid Filatov (o'zgarishlar bilan) Siz sherif yoki kovboy bo'lasizmi, bu erda har bir mahsulot kerak Tangalar bo'lsa-da, bu erda osongina topishingiz mumkin - Bu yerda bolg'a ostida sotiladi.Xo'sh, bir so'z bilan aytganda, kim bo'lsangiz ham, Hatto singan sandiqni ham keltiring, 7A sinfda ijtimoiy fanlardan ochiq darsning qisqacha mazmuni Mavzu:Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari. Yangi bilimlarni kashf qilish darsi. Darsning pedagogik maqsadi – “iqtisod” tushunchasi, iqtisodiy jarayon ishtirokchilari to‘g‘risida g‘oyalarni shakllantirish uchun sharoit yaratish. Asosiy tushunchalar va atamalar - iqtisod, ishlab chiqarish, taqsimot, ayirboshlash, iste'mol, yordamchi xo'jalik, mehnat unumdorligi. O'quv faoliyatini tashkil etish shakllari: frontal, individual, guruh. Amaldagi texnologiyalar: axborot va aloqa, muammoli-dialogik, tanqidiy fikrlash, o'yin Uskunalar: multimedia proyektori, multimedia doskasi, noutbuk. Elektron ta'lim resurslari – “Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari” taqdimoti; elektron lug'atlar Rejalashtirilgan natijalar Kognitiv qobiliyatlar: o'rganadi : iqtisodiyot odamlarga qanday xizmat qilishini, boshqaruvning qaysi shakli iqtisodiyot maqsadlariga eng muvaffaqiyatli erishayotganini aniqlash; Ishlab chiqaruvchilar va iste'molchilarning manfaatlari qanday taqqoslanadi? Meta-mavzu va shaxsiy UUD Kognitiv: ob'ektlarning xususiyatlari va atributlarini aniqlash, taklif qilingan qoidalarga dalil sifatida misollar keltirish Kommunikativ: guruhda ishlash jarayonida o'zaro munosabatda bo'lish, dialog o'tkazish, muhokamada qatnashish, boshqa fikr va pozitsiyani qabul qilish, turli nuqtai nazarlarning mavjudligiga imkon berish. Normativ: o'rganilayotgan materialni o'zlashtirish darajasi natijalarini bashorat qilish, o'quv topshirig'ini qabul qilish va saqlash. Shaxsiy: o'quv faoliyati uchun motivatsiyani saqlab qolish, yangi o'quv materialiga qiziqish bildirish va o'quv jarayoniga ijobiy munosabat bildirish. Darslar davomida. 1. Tashkiliy moment. O'quv faoliyati uchun motivatsiya. Xayrli kun yigitlar. Bugun biz yangi "Inson va iqtisod" bo'limini o'rganishni boshlaymiz. “Iqtisodiyot – ot, siyosat – arava. Ular o'zlarining munosib o'rinlarini egallashlari kerak - iqtisod siyosatdan oldin bo'lishi kerak, aksincha emas." Muhammad bin Rashid al-Maktum Siz va men ushbu bo'limni o'rganish orqali nima uchun bunday bo'lganini ayta olamiz. Bugungi darsimizning mavzusi "Iqtisodiyot va uning asosiy ishtirokchilari”. Uni daftaringizga yozing. Sizningcha, bugun sinfda nima muhokama qilinadi? Bizning mavzuni o'rganish rejasiga e'tibor bering vadars maqsadini ayting. slayd 2 2. Asosiy bilimlarni yangilash. - Qaysi tarix darslarida bu mavzuga to'xtalganimizni eslaysizmi? Biz nima haqida gaplashdik? - Tarixiy bilimlardan foydalanib, "Iqtisodiyot" tushunchasiga nimalar kiritilganligi haqida o'ylab ko'ring? - Iqtisodiyotning zamonaviy kontseptsiyasiga nimani kiritish mumkin? Uning asosiy maqsad va vazifalari qanday? - Iqtisodiyot inson ehtiyojlarini qondirishga qodirmi? - Iqtisodiyotsiz yashash mumkinmi? Nega? 3. Yangi materialni o'rganish. 1. Iqtisodiyot nima BILAN"Iqtisodiyot" so'zi yunoncha "ekos" - "uy", "iqtisodiyot" va "nomos" - qonun so'zlaridan kelib chiqqan."Iqtisodiyot" atamasi birinchi marta qadimgi yunon muallifi Ksenofont (miloddan avvalgi V asr) tomonidan o'zining "Oikonomiya" risolasi deb nomlangan. Ksenofont o'z ta'limotini qirollarga emas, balki uy xo'jaligi murakkab bo'lgan va qullarni boshqarish, turli xil qishloq xo'jaligi va hunarmandchilik ishlarini o'z ichiga olgan oddiy fuqarolarga murojaat qilgan.
Men guruhlarga bo'linib, elektron lug'atlarda "Iqtisodiyot" atamasining turli ta'riflari bilan tanishishni taklif qilaman. - Qaysi ta'rifni eng to'liq deb hisoblash mumkin? Turli iqtisodiy hodisalar bilan tanishar ekanmiz, bu tushuncha ikki ma’noda ko‘rib chiqilishiga amin bo‘lamiz: iqtisod – iqtisodiyot sifatida, iqtisod – bilim sohasi sifatida.
Mashq qilish . Quyidagi taʼriflarni toʻldiring; Iqtisodiyot - bu bilim....... Iqtisodiyot - bu ko'nikma ......... Keling, slayddagi rasmlarni ko'rib chiqaylik.
Iqtisodiyotning asosiy ko'rinishlariga quyidagilar kiradi:ishlab chiqarish, taqsimlash, ayirboshlash, iste'mol. Bu jarayonlar o'zaro bog'liqdir. Keling, buni misollar bilan ko'rib chiqaylik.
Keling, ta'riflarni tuzamiz. Ishlab chiqarish iqtisodiy ne'matlarni yaratish jarayonidir.
Tarqatish - mahsulotni ilgari surish bilan bog'liq harakatlar.
Ayirboshlash - evaziga biror narsa taklifi bilan mahsulotni olish.
Iste'mol - ehtiyojlarni qondirish uchun mahsulotdan foydalanish. Keling, kartalar bo'yicha topshiriqni bajaramiz Ishlab chiqarishTarqatish Ayirboshlash Iste'mol Jadvalning tegishli ustuniga sanab o'tilgan iqtisodiy faoliyat turlarini kiriting: Rojdestvo daraxti bezaklarini yasash, oilaning oylik xarajatlari rejasini tuzish, maktab oshxonasida nonushta qilish, sartaroshga tashrif buyurish, bolalar uchun oilalarga nafaqa to'lash, yorug'likdan foydalanish. uy, lager safari uchun asbob-uskunalar sotib olish. (o'z misollaringizni qo'shing) 2. Iqtisodiyot nima uchun kerak? Iqtisodiyotning maqsadi jamiyat hayotini saqlab qolish va davom ettirishdir. Shu maqsadda turli imtiyozlar yaratilgan.
Iqtisodiy mahsulotlar tabiiy va tijorat kabi tashkil etish yoki xo'jalik yuritish shakllaridan foydalangan holda yaratilgan.
Darslik bilan ishlash 69-bet (insert texnikasi). Muammolar bo'yicha suhbat. - Nazoratchi dehqonchilik nima ekanligini eslaysizmi? Sizningcha, bu boshqaruv shaklining kamchiliklari nimada? - Savdo xo'jaligi nima ekanligini eslaysizmi? Nima uchun tijorat dehqonchiligi tabiiy dehqonchilikdan afzal? — Namunali dehqonchilikdan tovar xo‘jaligiga o‘tish qachon sodir bo‘ldi? Ta'riflarni shakllantirish. Tabiiy iqtisodiyot - Bu odamlarning hayotini tashkil qilish usuli bo'lib, unda hayot uchun zarur bo'lgan hamma narsa ularning o'zlari tomonidan va faqat o'z iste'moli uchun ishlab chiqariladi. Ushbu boshqaruv shaklining asosiy kamchiligi pastligidirmehnat unumdorligi. Tovar xo'jaligi - muayyan faoliyat turlariga ixtisoslashgan odamlar bir-biri bilan ayirboshlash uchun mahsulot ishlab chiqaradigan va xizmatlar ko'rsatadigan jamiyatning iqtisodiy hayotini tashkil etish usuli. Xo‘jalik yuritishning bu shakli iqtisodiyot maqsadlariga ko‘proq mos keladi - odamlarning ehtiyojlarini imkon qadar qondirish. Jadval asosida xulosalar chiqaring.
Men guruhlarni sinxronlashtirishni taklif qilaman: "nazariy dehqonchilik", "tovar xo'jaligi". 3. Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilari. Iqtisodiyotning asosiy ishtirokchilariishlab chiqaruvchi (tovar va xizmatlar yaratishda ishtirok etuvchi) vaiste'molchi (tovar va xizmatlardan foydalanuvchi). Bundan tashqari, ishlab chiqaruvchi ko'proq olish va kamroq resurslarni sarflashga harakat qiladi. Iste'molchi ham o'z ehtiyojlarini eng kam xarajat bilan qondirishdan manfaatdor (ya'ni, u tayanadioqilona tanlash).
Mashq qilish. Mamlakat bo'ylab sayohat qilish uchun pul ishlashga qaror qilib, Piter va uning do'stlari "Shoshilinch fotosurat" salonini ochishdi. Salon tashkilotchilari ishlab chiqaruvchilar sifatida qanday iqtisodiy manfaatdor? Muvaffaqiyatga erishish va biznesni rivojlantirish uchun ularga qanday iqtisodiy bilim kerak bo'ladi? 4. Dastlabki tushunish va mustahkamlash "Iqtisodiy yo'lda rus ertagi" tanlov-o'yini Rus xalq ertakini eslang "Salg'om". Iqtisodiy nuqtai nazardan, u quyidagicha ko'rinishi mumkin: Biridauy xo'jaligi Bilancheklangan resurslar ishlab chiqarildimoddiy manfaat sholg'om deb ataladi.Jarayon qazib olish yerdan olingan bu yaxshilik juda ko'p bo'lib chiqdimehnat talab qiladigan : asta-sekin qo'shimcha miqdorlarni jalb qilish kerak edimehnat resurslari … Ertakni iqtisodiy jihatdan qayta aytib bering"Ryaba tovuqi" iloji boricha ko'proq iqtisodiy atamalardan foydalanish (guruhlarda ishlash).
ILOVA Resurslar Mehnat Nazorat xo'jaligi Ehtiyojlar Ishlab chiqaruvchi Tijorat iqtisodiyoti Foyda daromadi foyda Mahsulotlar boylikni taklif qiladi Xizmatlar Iste'molchi mulki Production Money Limited Ertakning versiyalarini yangi usulda taqdim etish. 5. Dars davomida olingan ma’lumotlarni umumlashtirish Muammolar bo'yicha suhbat. — Iqtisodiyot odamlarga qanday xizmat qiladi? - Iqtisodiyot maqsadlariga qaysi boshqaruv shakli eng muvaffaqiyatli erishadi? - Xulosa qiling: Iqtisodiyotning maqsadi nima? Dars xulosasi. Reflektsiya 6. Uyga vazifa
Darslik: §8, “Sinfda va uyda” bo‘limidagi savollarga javob bering. Darsda foydalanilgan o'quv materiallari: 1. L. N. Bogolyubov, N. I. Gorodetskaya, L. F. Ivanova. Ijtimoiy fanlar, 7-sinf, Moskva, Ta'lim, 2014 yil Iqtisodiyot bo'yicha o'yinlar, vazifalar va javoblar to'plami. 3. (elektron lug'atlar) Mavzu bo'yicha ko'proq
|
