hantverk

Världen runt budskapet om astronomi

glida 1

glida 2

Astronomi är vetenskapen om kosmiska kroppar, systemen de bildar och universum som helhet. Ordet astronomi kommer från två grekiska ord: astron, stjärna och nomos, lag.

glida 3

Astronomer är människor som studerar stjärnorna.

glida 4

Astronomi är den äldsta av vetenskaperna. De första astronomerna kallades stjärnskådare. Det är känt att även grottmänniskor observerade stjärnhimlen, eftersom dess teckningar hittades på grottornas väggar.

glida 5

Babylonierna var skickliga observatörer, liksom egyptierna, som byggde pyramider enligt stjärnornas positioner i vissa konstellationer.

glida 6

Människor har tittat på stjärnorna under hela sin historia. Rekord av astronomiska observationer tyder på att detta är ungefär 5 000 år sedan.
Kinesisk astronom, 1675

Bild 7

Långt senare kommer instrument till astronomernas hjälp. Så här ser teleskop från förr och nu ut.

Bild 8

Moderna teleskop är mycket enorma och komplexa enheter som låter dig titta in i universums djup i miljontals ljusår. Det finns dock enheter som låter dig titta, eller snarare höra, ännu längre - det här är radioteleskop, där gigantiska antenner helt enkelt "lyssnar" på universum.

Bild 9

Från astronomers synvinkel är världen universum eller kosmos. Det här är andra planeter och stjärnor, vår planet Jorden, dess växter och djur, du och jag - det här är hela universum.

Bild 10

Forskare tror att vårt universum uppstod som ett resultat av den så kallade Big Bang, som inträffade för cirka 15 miljarder år sedan. Samtidigt bildades en tät varm boll, som snabbt började expandera och förvandlas till universum. Många astronomer tror att expansionen fortsätter idag.

glida 11

Vårt liv är möjligt endast tack vare solen. Människor förstod detta även i antiken och vördade solen som en gudom. De kallade det annorlunda: i det antika Grekland - Helios, i Egypten - Ra, och våra slaviska förfäder - Yarilo. Hymner komponerades för att hedra solen.
Yarilo
Helios

glida 12

Hymner komponerades för att hedra solen. Här är en av den antika grekiske poeten Homeros psalmer: Solen i evig rörelse får armaturerna att bleka, solen fyller gränserna med jordens lila strålglans. Solen är bondens vän, till förmån för alla sjömän. Solen är dagarnas och nätternas gudom, kronan och början. Endast hans en av gudarna som regerar i världen, Vi får se ...

glida 13

För att observera rymdens stora vidder behövs speciella moderna instrument och observatorier, så forskare använder hela komplex av kraftfulla teleskop, som är placerade på platser där luften är särskilt transparent.
Observatorium

Bild 14

De äldsta observatorierna byggdes för över sju tusen år sedan. Till en början var dessa cirklar av enorma stenar - megaliter, som bildade astronomiska instrument. Omkring 2800 f.Kr I Storbritannien började bygget av Stonehenge-komplexet, som kan ha fungerat som ett observatorium.

glida 15

Bland de antika civilisationerna i Egypten, Babylon, Grekland och senare Kina, Indien och före upptäckten av Amerika av Columbus hölls astronomi högt. Noggranna observationer av stjärnhimlen utfördes där, och för detta uppfördes grandiosa strukturer, som har överlevt till denna dag.
Solens tempel i Mexiko

glida 16

Under medeltiden visade sig astronomernas liv vara mycket svårt, eftersom deras kunskap om universum i många avseenden stred mot religionen, och för tanken att jorden snurrade var det fullt möjligt att komma på elden, vilket hände med filosofen Giordano Bruno.
forntida indiska observatoriet

Bild 17

Hur kom solsystemet till?
Solsystemet bildades av ett enormt moln av gas och damm för cirka 5 miljarder år sedan. Vissa delar av molnet visade sig vara tätare. Partiklar av gas och damm i dessa områden började närma sig varandra under påverkan av krafter av ömsesidig attraktion. Med tiden bildade de en boll. Bollen kondenserade, minskade i volym och värmdes upp.

Bild 18

Gradvis började det glöda och förvandlades till solens embryo, vilket tog cirka 100 tusen år. "Embryot" roterade snabbare och snabbare och spred en del av ämnet i rymden. Samtidigt fortsatte han att krympa och värma upp. Slutligen värmdes "embryot" upp för förekomsten av en kärnreaktion; en enorm mängd energi började släppas, och en ny stjärna lyste. Ringen av tidigare utsläppt material började samlas till proppar.

Bild 19

Dessa klumpar blev gradvis större och större, belägna på olika avstånd från solen. Stora klumpar blev de planeter vi observerar idag. De mindre förvandlades till planeternas satelliter, och de mycket små blev asteroider.

Bild 20

Solen är närmast jorden... Det är en enorm... kosmisk kropp. Solen har formen av …… Solens diameter är …… gånger jordens diameter. Solens massa är ...... gånger större än vår planets massa. Avståndet från jorden till solen är ...... kilometer. Temperaturen på solens yta är ...... grader, och i dess centrum - ...... grader.
Ange de uppgifter som saknas i texten med hjälp av läroboken.

glida 21

Solen är närmast jorden ... (stjärna). Det här är en enorm ... (het) kosmisk kropp. Solen har formen av ... (boll). Solens diameter är ... (109) gånger jordens diameter. Solens massa är ... (330 tusen) gånger massan på vår planet. Avståndet från jorden till solen är … (150 miljoner) kilometer. Temperaturen på solens yta är ... (6 000) grader, och i dess centrum - ... (15 - 20 miljoner) grader.

glida 22

Solen utgör mitten av vårt system. 9 planeter kretsar runt den. 4 små planeter som ligger närmast solen - Merkurius, Venus, Jorden, Mars - kallas interna. De har en hård yta. De återstående 5 planeterna kallas yttre. Dessa är 4 gasjättar - Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, samt en liten solid planet gjord av sten och is - Pluto.

glida 23

Markera varje påstående med ett kodtecken, håller med mig eller inte: 1. Jorden är en av solsystemets planeter. 2. Solen är den stjärna som ligger närmast oss, en het gasboll. 3. Jordens massa är 330 tusen gånger solens massa. 4. Specialister som studerar astronomi kallas astronauter. 5. Jorden rör sig runt solen. 6. Du kan observera solen genom att titta genom en kikare eller ett teleskop. rör.
- Ja
- Nej
- Jag vet inte

glida 24

En onlinelektion om detta ämne kan ses: http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/4-klass/tema/mir-glazami-astronoma
Webbplats för Elena Beryukhova "School ABV" Design: Elena Beryukhova http://shkola-abv.ru

Vilka är astronomer och vad är astronomi? Tror!

Ordet "astronomi" kommer från två grekiska ord: - "astron" - en stjärna och "nomos" - en lag. Astronomi är vetenskapen om kosmiska kroppar, systemen de bildar och universum som helhet. En astronom är en specialist på astronomi.

Långt senare kommer instrument till astronomernas hjälp. Så här ser teleskop från förr och nu ut.

Ur astronomernas synvinkel är världen universum eller rymden. Tror! Hur uppstod universum?

Förmodligen uppstod universum som ett resultat av en ofattbart kraftfull Big Bang för cirka 18 miljarder år sedan. Vid tidpunkten för explosionen var all materia i universum komprimerad till en otroligt het massa. Explosionen spred honom överallt. Galaxer, stjärnor och planeter bildades av detta primära ämne.

Det finns otaliga stjärnor i universum. En av dem är solen. 8 planeter kretsar runt solen, inklusive vår inhemska jord. Förutom planeterna rör sig andra himlakroppar (kometer, meteoriter, asteroider) runt solen. Merkurius Neptunus Uranus Saturnus Mars Venus Jupiter Jorden

Ett karakteristiskt drag för kometer är att när de närmar sig solen utvecklas de och ökar svansen, alltid riktad bort från solen. Ibland är kometer så ljusa att de drar till sig allas uppmärksamhet. Tidigare orsakade utseendet av ljusa kometer rädsla hos människor. Det är intressant!

En asteroid (mindre planet) är en relativt liten stenig himlakropp, varav många kretsar runt solen. Den första asteroiden, Ceres, upptäcktes 1801; sedan dess har de ständigt letats efter och nya upptäcks regelbundet. Det är intressant!

Meteoriter är stenar eller järnbitar som har fallit till jorden från det interplanetära rymden. Dessa är fragment av asteroider och kometer. Meteoriter delas in i "fallen" och "funna". Det är intressant!

Solen och himlakropparna som rör sig runt den utgör solsystemet.

Vår planet Jorden är en del av solsystemet. Jorden rör sig runt solen med en hastighet av 30 km per sekund. Samtidigt, tillsammans med solen, rör den sig bland andra stjärnor, och tillsammans med dem - i universums rymd.

Vad vet du om solen? Himlakropp Ger ljus och värme Har formen av en boll

Läroboksarbete. Läs artikeln på sid. 6-7 lärobok.

Solen är närmast jorden.... Det här är en enorm ... kosmisk kropp. Solen är formad... Solens diameter är ... gånger större än jordens diameter. Solens massa är ... gånger större än vår planets massa. Avståndet från jorden till solen är … kilometer. Temperaturen på solens yta är ... grader, och i dess centrum - ... grader. Infoga de data som saknas i texten. Skriv orden på ett papper i en kolumn.

star hot ball 109 330 tusen 150 miljoner 6 tusen 15 - 20 miljoner Kontrollera dig själv:

Vad studerar astronomi? Ge exempel på himlakroppar. Vad är solsystemet? 4. Hur observerar man solen för att inte förstöra din syn? Låt oss sammanfatta:

Klimanova Natalya Sergeevna, grundskollärare, gymnasieskola nr 1351

Nära rymden. Astronomen ser världen mycket bredare och mer än den genomsnittliga mannen på gatan. Han ser genom teleskop (infrarött, ultraviolett, radar och optiskt) vårt universum: myriader av stjärnor, planeter, asteroider, kometer...

Så låt oss försöka se på världen genom en astronoms ögon. In i ett teleskop. Den första rymdvärlden som vi kommer att se är solsystemets värld, det vill säga planeterna och små kroppar som kretsar runt solen. Röda Mars, Venus glödande med ett blått sken, Merkurius cirkel som en fluga mot bakgrunden av solens kolossala heta boll, jättarna Jupiter och Saturnus, omgivna av magiska ringar - det här är vad som kan ses mycket väl och tydligt inte ens i det mest kraftfulla teleskopet.

Långt utrymme. Men vad händer bortom Saturnus, nära de mest avlägsna planeterna i solsystemet Uranus och Neptunus, eftersom dessa djup inte är så väl upplysta av solen? Här råder riktiga mörka avgrunder... Och bortom Neptunus lyser Kuiperbältets små kroppar lite: meteoriter rusar, små planeter roterar, svansade kometer marscherar...

Superkraftiga teleskop tillåter oss redan att tränga in i djupet av vår Vintergatans galax och se andra galaxer, mellan vilka det finns enorma avgrunder av kosmiska tomrum. Astronomer ser mitten av vår galax med en gigantisk roterande galaktisk skiva som helt enkelt är obegriplig för oss i storlek, de ser ett svart hål i mitten av galaxen, döda svarta släckta stjärnor, klarröda och som om svullna blekande armaturer, vita och förblindande supernovor ... Planeter-dvärgar och jättar, omgivna av de mest otroliga gasmoln, ringar, glöd, dussintals små planeter, det vill säga satelliter ...

Rymden i rörelse. Och naturligtvis är världen inför en astronoms ögon inte på något sätt frusen och inte isig, som rymden verkade för människor tidigare. Antingen kommer blixten från en stjärnas födelse att slå till med strålar, sedan kommer planeten att explodera från en kollision med en stor asteroid, sedan kommer något att försvinna i ett svart hål ... Astronomen ser en otrolig och fortfarande nästan helt outforskad, obekant världen...

1. Är du intresserad av att lära dig om stjärnor och planeter? Om ja, varför? Skriva.

Jag är intresserad av att lära mig om planeterna eftersom liv som vårt eller djur som vi inte har kan hittas där. Och stjärnorna lyser så vackert och är så långt borta att jag kan lära mig så mycket som möjligt om dem.

2. Skriv ner definitionerna med hjälp av läroboken.

Astronomi - det är vetenskapen om himlakroppar och kosmiska kroppar.
Universum - detta är utrymmet där planeterna, stjärnorna och andra himlakroppar finns.
Solsystem - det är solen och himlakropparna som rör sig runt den.

3. Använd läroboksdiagrammet och signera solsystemets planeter.

4. Den kloka sköldpaddan erbjuder dig en uppgift att träna ditt minne och din uppmärksamhet. Numrera planeterna i ordning efter deras avstånd från solen (i blå rutor); i den ordning de närmar sig solen (i röda rutor). Kontrollera dig själv enligt diagrammet i läroboken.

5. Använd läroboken, ange digital data istället för luckor. Använd dessa uppgifter när du pratar om solen.

Solens diameter 109 gånger större än jordens diameter. Solens massa är ungefär på 330 000 (330 tusen) gånger mer massorna av vår planet. Avståndet från jorden till solen är 150 miljoner kilometer . Temperaturen på solens yta når 6000 grader, och förmodligen i mitten av solen 15 - 20 miljoner grader.

6. Här kan du göra anteckningar till ditt meddelande om uppgiften i läroboken (s. 8).

Hitta i ytterligare litteratur, Internet, ny vetenskaplig information om solen eller information om intressanta himlakroppar i solsystemet - kometer, asteroider. Förbered ett meddelande.

Meddelandets Ämne:

Meddelandeplan:

Upptäckten av Pluto
På ytan av Pluto
Mått på Pluto
Varför är Pluto inte en planet utan en asteroid?
Nya gåtor

Viktig information att rapportera:

Pluto är en asteroid som ansågs vara en planet i decennier

Den 18 februari 1930 upptäckte den 23-årige astronomen från USA Clyde Tombaugh en ny himlakropp, som världsvetenskapssamfundet har identifierat som den nionde planeten i solsystemet. Den nya planeten fick namnet Pluto - för att hedra den antika romerska guden i underjorden. Namnet kom med en 11-årig skolflicka från Oxford, Venedig Burney, som var mycket intresserad inte bara av astronomi utan också av antik mytologi.

Och faktiskt, namnet på underjordens gud passade perfekt den nya planeten. Pluto visade sig vara en väldigt kall och dyster värld. Dess tarmar består av sten och is, och temperaturen på ytan är -230ºС. Det finns en atmosfär på planetens yta, men den är mycket sällsynt och fylld med kväve, metan och kolmonoxid - gaser som är olämpliga för mänsklig andning.

I mer än 70 år ansågs Pluto officiellt vara en planet, för till en början, enligt forskarnas beräkningar, verkade dess dimensioner jämförbara med jorden och sedan med Mars. Men efter att Plutos måne Charon upptäcktes kunde astronomerna beräkna måtten mer exakt. Det visade sig att diametern på Pluto är en tredjedel mindre än diametern på Månen, jordens satellit.

Tvister mellan forskare varade nästan 30 år. Någon ansåg att Pluto var en planet, någon som en asteroid och någon som en dvärgplanet. Som ett resultat presenterade International Astronomical Union den 24 augusti 2006 en ny exakt definition av begreppet "planet". Det visade sig att Pluto inte alls passade in på denna nya definition och den klassificerades omedelbart om till en mindre planet eller, som de också kallas, en asteroid.

Överraskande nog stoppade inte ens denna händelse astronomernas debatt om Pluto. Nu försöker några forskare bevisa att Pluto och Charon utgör en dubbelplanet. Så kanske Pluto kommer att ge många fler överraskningar och nya upptäckter för jordbor.

Informationskällor: Internet, böcker och uppslagsverk.

Lektionstyp: kombinerad

Mål

- bildandet av en holistisk bild av världen och medvetenheten om en persons plats i den på grundval av enheten av rationell-vetenskaplig kunskap och barnets känslomässiga och värdefulla förståelse av personlig erfarenhet av kommunikation med människor och natur;

Egenskaper för elevernas verksamhet

Träffa med lärobok och läromedel om "Världen runt" för årskurs 4, med ett uppslag "Våra projekt" i del 1 av läroboken, välja projekt att slutföra. Förstå pedagogiska uppgifter för sektionen och denna lektion, strävar efter att uppfylla dem. Säga om världen ur en astronoms synvinkel. Arbeta i par: studera diagram över solsystemets struktur, lista planeterna i rätt ordning simulera solsystemets struktur extrahera från läroboken digitala data om solen, skriva ut dem i en arbetsbok. Att arbeta med vuxna: att hitta i ytterligare litteratur, internetmaterial, förbereda meddelanden. Formulera slutsatser från det studerade materialet, svara för sista frågor och utvärdera prestation i klassrummet.

Planerade resultat

Ämne (känna, kunna)

Känna till namnet på vår planet, solsystemets planeter. Förstå allmänna förhållanden som är nödvändiga för levande organismers liv. Kunna använda kunskapen för att tillfredsställa det kognitiva intresset om vår planet.

Metasubjekt (Reglerande. Kognitiv. kommunikativ)

P. - att jämföra enligt de angivna kriterierna.

R. - ta hänsyn till de handlingsriktlinjer som läraren identifierat i det nya utbildningsmaterialet i samarbete med läraren, lära sig att uttrycka sina egna antaganden.

K. - vara aktiv i interaktion för att lösa kommunikativa och kognitiva uppgifter

Personliga resultat

Elevens interna ställning på grundval av en positiv inställning till skolan. Pedagogiskt och kognitivt intresse för nytt material och sätt att lösa ett nytt problem.

Grundläggande begrepp och definitioner

Universum, rymden . Himlakroppar, stjärnor, planeter, solen, jorden, månen

Förbereder inför assimilering av nytt material

Vi lär oss vad astronomi, universum, solsystemet är. Vi kommer att lära oss att prata om världen från en astronoms synvinkel, att göra en modell av solsystemet.

Kom ihåg vilka himlakroppar du känner.

Astronomiär vetenskapen om himlakroppar eller kosmiska kroppar. Ordet astronomi kommer från två grekiska ord: astron, stjärna och nomos, lag. Denna vetenskap dök upp i antiken, men redan nu försöker den berätta om världen från en astronoms synvinkel. Använd orden för detta: himlakroppar, stjärnor, planeter, sol, jord, måne. Lyssna på andra killar. Som klass, skriv den mest kompletta berättelsen.

Att lära sig nytt material

UNIVERSUM OCH SOLSYSTEM

Ur en astronoms synvinkel är världen det Universum, eller Plats. Så de kallar hela det stora rymden med stjärnor, planeter och andra himlakroppar. Stjärnor är enorma, glödheta himlakroppar som avger ljus. Planeter är kalla himlakroppar som inte sänder ut sitt eget ljus.

Det finns otaliga stjärnor i universum. En av dem är solen. Åtta planeter kretsar runt solen i sina banor, bland vilka är vår planet Jorden. Förutom planeterna rör sig andra himlakroppar, som kometer, runt solen. Solen och himlakropparna som rör sig runt den är det solsystem.

SOL

Det finns sådana gåtor: "Vad är högre än skogen, vackrare än ljus, brinner utan eld?", "Jag kommer att gå upp tidigt, vit och röd, men så fort jag lossar mitt gyllene hår, låt mig gå utanför stad - både människor och djur kommer att glädja sig ... " .

Vad handlar dessa gåtor om? Naturligtvis om solen.

Människor har länge behandlat solen med kärlek och speciell respekt. När allt kommer omkring, redan under antiken, insåg de att utan solen kan varken en person, ett djur eller en växt leva.

Du vet redan att solen är den stjärna som ligger närmast jorden. Liksom andra stjärnor är detta en enorm varm kosmisk kropp som ständigt utstrålar ljus och värme.

Från jorden verkar solen liten. Faktum är att den är så stor att vår planet är ganska liten i jämförelse med den. Om du föreställer dig solen lika stor som en apelsin, kommer jorden att vara lika stor som ett vallmofrö. Forskare-astronomer har fastställt att solens diameter är 109 gånger diametern på vår planet. Och solens massa är cirka 330 tusen gånger jordens massa!

Varför verkar det litet för oss? Allt handlar om det enorma avståndet mellan den och vår planet. Detta avstånd är cirka 150 miljoner kilometer

Vilken temperatur har solen? Väldigt, väldigt högt. Det är svårt för en människa att ens föreställa sig. Vi vet att när vår kroppstemperatur stiger över 37° så har vi feber. Vatten kokar vid 100°C, stål smälter vid 1500°C. Temperaturen på solens yta når 6 tusen grader, och i solens mitt, förmodligen 15-20 miljoner grader.

Uppmärksamhet! Solen skiner väldigt starkt. Det är strängt förbjudet att titta på det genom en kikare, ett kikare, ett skolteleskop och helt enkelt med blotta ögat. Detta kan försämra synen. Endast genom mörka skyddsglasögon kan du titta på solen, och även då inte länge - 1-2 minuter.

Förståelse och förståelse för den inhämtade kunskapen

Granska diagrammet. Hitta solen och planeterna. Fyll i diagrammet mentalt på ett sådant sätt att du föreställer dig solen helt och hållet och planeterna som kretsar runt den. Observera att planeterna rör sig i något långsträckta banor.

Använd diagrammet för att lista planeterna: a) i ordningsföljd av deras avstånd från solen; b) i den ordning de närmar sig solen. Använd diagrammet som referens och bygg en modell av solsystemet

Låt oss diskutera!

Det sägs ofta: "Jorden är vårt rymdhem, vårt rymdskepp." Varför kan du säga så om jorden?

Oberoende tillämpning av kunskap

kontrollera dig själv

Vad studerar astronomi? 2. Vad är universum? 3. Vad är solsystemet? 4. Hur avbildar man solsystemet med hjälp av en modell? 5. Berätta kort om solen. 6. Hur observerar man solen utan att förstöra din syn?

Slutsats

Astronomi - vetenskap om himlakroppar. Solen och himlakropparna som rör sig runt den utgör solsystemet. Jorden är en av planeterna i solsystemet.

Hemuppgifter

Skriv i ordboken: astronomi, astronom.

Spela med dina vänner: bygg en levande modell av solsystemet! Låt alla kallas vid namnet på en av planeterna, och någon kommer att vara solen. Gör namnskyltar och ta dem i dina händer. Stå runt solen så att du korrekt förmedlar planeternas sekvens.

Och nu - på vägen runt solen! Försök att röra dig på ett sådant sätt att planeternas position inte störs. Den som "snubblar" ut ur omloppsbana är ute ur spelet. Den som stannar längst i omloppsbana vinner.

Hitta i ytterligare litteratur, Internet, ny vetenskaplig information om solen eller information om intressanta himlakroppar i solsystemet - kometer, asteroider. Förbered ett meddelande.

Världen genom en astronoms ögon.

PresentationVärldögonastronom

Astronomi 1. Vad studerar astronomi. Varför blinkar stjärnor - Academy of Entertaining Sciences

Point of no return för universum. Vad hände före Big Bang! En intressant film om skapandet av universum!

VADBAKOMUTANFÖRUNIVERSUM?

Informationskällor:

RYSSLAND SKOLA GEF A. A. Pleshakov lärobok, E.A. Kryuchkov arbetsbok Världen runt 4:e klass Moskva "Upplysning" 2014

Presentationsvärd världen