Presentation om ämnet "Antikens värld: långt och nära". Presentation på temat: "Början av mänsklig historia. Antikens värld, fjärran och nära" Antikens värld, fjärran och nära
Forntida Egypten
Egypten, som betyder "svart land", är ett land av mysterier. Faktum är att den egyptiska civilisationen uppstod plötsligt, som genom magi, och detta väcker många frågor. Hur gick det här landet från vildhet till civilisation? Helt oväntat dök ett utvecklat jordbruk, en hög nivå av skrivande, hantverk, konst och religion upp här efter 3500 f.Kr. Egyptierna skapade en perfekt mytologi, unika arkitektoniska monument. Egypten lockar stor uppmärksamhet av forskare från hela världen.
gamla byggnader
|
|
|
|
Pantheon i Rom |
|
|
Karnak, Egypten |
|
Colosseum i Rom |
Välj rätt svar och markera det med ett "+"-tecken
Vad som INTE gäller historien om det antika Egypten:
farao, nilen, + akropolis
Hitta namnet på den antika staden:
+ Pompeji, Karnak, Colosseum
Vad är INTE en arkitektonisk struktur:
Parthenon, + Vesuvius, Pantheon
Hitta ett platsnamn:
hieroglyf, pyramid, + Nilen
Skriv ner vilket system av kronologi som fanns:
a) i det gamla Egypten - en solkalender
b) i antikens Rom - från "grunden av Rom"
Skriv med romerska siffror vilket århundrade vi lever i: XXI århundradet
Förhandsvisning:
Ämne: Antikens värld: långt och nära
Mål: introducera eleverna till det antika Egypten, Grekland och Rom.
Bildad UUD:kognitiva -medvetet och frivilligt bygga ett taluttalande i muntlig och skriftlig form;kommunikativ -uttrycka sina tankar med tillräcklig fullständighet och noggrannhet i enlighet med uppgifterna och villkoren för kommunikation, arbeta i en grupp; reglerande - formulera lärandemål, bestämma sekvensen av delmål, med hänsyn till resultatet, förutse resultatet, utvärdera kvaliteten och nivån av assimilering av materialet; personligt - vara villig att lära sig mer.
Utrustning: mediaprojektor, lärobok, tilläggslitteratur, korsord, kort för grupparbete.
Under lektionerna
I. Organisatoriskt ögonblick
En glad klocka ringde. Är du redo att börja lektionen?
Låt oss lyssna, diskutera
Och hjälpa varandra.
II. Uppdatering av grundläggande kunskaper.
Lös pusslet:
1=T
(Historia sidor)
4=P
Vad säger den här frasen dig?
(I den sista lektionen började vi studera historiens sidor.)
Vilka epoker delar vetenskapsmän in mänsklighetens historia i?
(Primitiv historia, den antika världens historia, medeltidens historia, historia nya och moderna tider)
Vad heter den första och längsta eran i mänsklighetens historia? Primitiv)
När och var dök de första människorna upp?För cirka 2,5 miljoner år sedan i Östafrika)
Vem var människans största hjälpare?(Brand)
Hur levde primitiva människor? Tillsammans)
Vad kallades dessa primitiva grupper?mänsklig flock)
Nämn primitiva människors huvudsakliga yrken.(jaga, samla)
Vad var de första verktygen gjorda av?(Sten)
Vad hette målningen som dök upp vid den här tiden?(sten)
Vilka uppfinningar av primitiva människor har överlevt till denna dag? En hammare)
Svaren visas på skärmen. Ordet ANTIK sticker ut.
III. Redogörelse för utbildningsuppgiften.
Vilket ord kom ut?
Vad är antiken?
lat. myra i quitas - antiken, antiken;
Till Vad tror du att vi kommer att prata om idag på lektionen? (Vi kommer att fortsätta att prata om den antika världen).
Varför tror du? (För att ta reda på hur en person levde, vad han gjorde, vilka upptäckter människor gjorde).
Okej! Idag kommer vi att bekanta oss med det antika Egyptens, antikens Grekland och antikens Rom. Vi lär oss om några av människors prestationer vid den här tiden.
IV. Lösningen av utbildningsproblemet. Grupparbete.
Det finns tre bilder framför dig. Hur tror du att de kan relateras till ämnet för dagens lektion?
Idag måste du besöka tre antika stater och få ny information. Och jag hoppas att du kan hitta svaret på min fråga. Jag föreslår att du arbetar som korrespondenter i grupper.
(Klassen är indelad i grupper. Varje grupp får ett tillstånd att studera. Eleverna använder en lärobok, ytterligare information, frågekort.)
Din uppgift är att svara på frågorna och sedan berätta det viktigaste om landet enligt planen. Du söker svar i en lärobok, på kort, diskuterar med en grupp. Välj några personer från gruppen som ska prata om landet. Bestäm vem i gruppen som ska vara tidtagare. Kom ihåg reglerna för att arbeta i en grupp. Arbetstid -10 minuter.
Arbetskort 1
- Forntida Egypten (s. 8-10)
1. När och var dök det egyptiska kungariket upp?
Varför var livet möjligt på Nilens strand?
2. Vem styrde världen, enligt egyptierna? Namnge de egyptiska gudarna.
Vad hette vishetens, räkenskapernas och bokstävernas gud? Hur porträtterades han? Vad hänvisar egyptierna till Thoths gåvor?
3. Hur skrev egyptierna?
4. Vilka strukturer byggde egyptierna och för vem?
Arbetskort 2
- Antikens Grekland (s.10-12)
1. Var ligger Grekland? Vad var det gamla namnet?
Var bodde de antika grekiska gudarna? Hur porträtterades de? Vem var huvudguden?
2. Vilken stad är Greklands huvudstad? Varför hette det så?
3. Vad är hjärtat av Aten? Vad är Akropolis?
Nämn det mest kända templet på Akropolis. Vilken skulptur var i centrum av Parthenon?
4. Vad var de gamla grekerna förtjusta i? Vad hände i staden Olympia?
Hur ändrade de gamla grekerna sin skrift?
Arbetskort 3
- Antikens Rom (s. 12-13)
1. Vilket är datumet för grundandet av Rom. Hur grundas Rom, enligt legenden?
2. Hur slappnade romarna av? Vad är Colosseum?
3. Vad är Forum Romanum? Vad är ett Pantheon?
V. Grupprapporter
Vår berättelse om en av de äldsta staterna på jorden - Egypten . Denna forntida stat uppstod på stranden av Nilen för cirka 5 tusen år sedan. Livet på Nilens stränder var möjligt bara för att det varje år svämmade över - svämmade över sina stränder. Kustlandet var väl mättat med vatten, och det fanns mycket svart silt i vattnet. Detta silt slog sig ner på den gula sanden i öknen, och växter växte bra på det - vete, korn. Själva ordet Egypten" betyder "svart land" ". I tusentals år, tack vare Nilens översvämningar, ett tjockt lager av fett chernozem.
De gamla egyptierna trodde att gudarna styrde världen. högsta gud Ra - solens gud, Anubis - gud med huvudetschakal
och människokroppen, de dödas vägledare till livet efter detta, amon - luftens och vindens gud, skörden, världens skapare, Sebek - vattnets gud och Nilens flod - en man med huvudet på en krokodil Thoth var vishetens, skrivandets och räkningens gud. Han avbildades med huvudet av en ibisfågel. Han uppfann månader och år, lärde ut hur man håller koll på tiden och gav även aritmetiska beräkningar och skrivning.
En fantastisk växt växte på Nilens strand - papyrus. Från dess stammar fick man material för att skriva, som också kallades papyrus. Alla egyptier kunde inte läsa och skriva. Människor som kallas skriftlärda skrev brev till dem. Skriftskrivare i det gamla Egypten var mycket respekterade. De skrev med speciella tecken - hieroglyfer. En hieroglyf kan beteckna ett objekt eller beteckna flera konsonantljud. Det fanns inga tecken på vokalljud.
För gudarna byggde egyptierna tempel: komplex i Karnak och Luxor. Portarna till templet var i form av höga murar. Inne i templet finns innergårdar med statyer av gudarna.
Egyptiska härskare, kallade faraoner, var vördade som gudar. De ägde Egyptens land. Farao beordrade att under sin livstid bygga ett "evighetshus" åt sig själv - en grav i form av stenpyramider.
Och nu livebevakning av våra frilanskorrespondenter i Egypten. Uppmärksamhet på skärmen.VISAR EN TECKNAD.
Pyramiderna i staden Giza är ett av världens erkända underverk.
Keopspyramiden - den mest kända, den största,dess höjd är 148 meter. Nära en av pyramiderna finns en staty av en fantastisk varelse med kroppen av ett lejon och huvudet av en man, huggen från klippan - Stor sfinx . Detta är väktaren av faraonernas eviga vila.
Tack för den intressanta historien.
Vilken bild förknippas med Egypten?
SLUTSATS : Civilisationen i det antika Egypten, en av de äldsta, levde i cirka 3000 år. Hon lämnade till sina ättlingar monument av arkitektur, vetenskaplig kunskap och mycket mer.
VI. Fizminutka för ögonen.
Låt oss vila lite mer i Egypten, och sedan fortsätta vår resa.
VII Grupprapporter.
- Vad kommer korrespondenterna från den andra gruppen att berätta?
Mycket senare än det antika Egypten uppstod det antika Greklands civilisation.
Grekland är ett bergigt land på Balkanhalvön. I gamla tider kallades detta land Hellas, och dess invånare kallades Hellenes. Det var här som de vetenskaper och konster som är kända idag föddes. Det finns ett högt berg i norra Grekland Olympus . På toppen av detta berg bosatte de gamla grekerna sina huvudgudar. Grekerna framställde sina gudar som människor. Den främsta bland de grekiska gudarna ansågs Zeus - himlens och åskans gud, havets gud Poseidon, guden för underjorden Hades var underordnad honom.
En gång bestämde sig grekerna för att bygga en ny stad, men kunde inte bestämma sig för vad de skulle kalla den. Gudarna visste att denna stad skulle få ett långt liv, så Athena, visdomens och det rättvisa krigets gudinna, ville ge staden sitt namn, och Poseidon sitt. Poseidon slog i stenen med sin treudd - en källa hamrades ut ur berget. Grekland är ett varmt, bergigt land, där behövs vatten mycket. Grekerna rusade till källan, och det fanns hav, saltvatten. Poseidons gåva visade sig vara värdelös. Athena slog i marken med sitt spjut och ett olivträd växte. Frukterna av detta träd - oliver, grekerna åt färska, saltade, inlagda, pressade ut oljan. Athenas gåva erkändes som den bästa och staden döptes efter henne. Aten är fortfarande Greklands huvudstad.
Atens hjärta är Akropolis - en hög kulle med vackra gamla byggnader. Här låg gudinnan Athenas tempel, Parthenon. I antiken iI mitten av templet stod en 13 meter lång staty av Athena, gjord av guld och elfenben. Den riktiga statyn har inte överlevt till denna dag. Men på världens museer kan man se kopior återskapade enligt beskrivningarna.
Grekerna tog idrotten på största allvar. Varje fyra år idrottsfestivaler hölls spel. De viktigaste var spelen i staden Olympia . Det är här de har sitt ursprungOlympiska spelen.
Grekerna kom på ett enklare och bekvämare manus, för första gången dök bokstäver för vokaler upp. Från det grekiska alfabetet bildades också slavisk skrift.
Vilken bild förknippas med Hellas? Varför?
SLUTSATS: Det antika Grekland är grunden för europeisk kultur. Det var här som poesi, upptäckter inom medicin, vetenskap och teknik, teater och de första skolorna utvecklades.
Vi kommer att introducera dig till historien Antika Rom.
Romarna kommer från den del av Europa som nu kallas Italien. Datumet för grundandet av staden Rom anses vara 753 f.Kr. Legenden berättar hur denna stad uppstod enligt följande: kungen av Long Numitor störtades från tronen av sin yngre bror Amulius och för att ingen skulle göra anspråk på tronen beordrade han att hans son skulle dödas, och hans dotter gjordes till tjänare vid templet. Snart fick hon två söner - tvillingar. Amulius beordrade avrättningen av sin mor och beordrade att tvillingarna skulle kastas i floden Tibern. Personen som utförde ordern var för lat för att gå in i vattnet och lämnade korgen med barnen på stranden. Barnen var hungriga och grät, hon-vargen hörde ropet - hon matade dem. Senare hämtades bröderna av en herde och växte upp som deras barn. När Romulus och Remus – som herden kallade pojkarna – växte upp fick de veta hemligheten bakom deras födelse. De dödade Amulius och lämnade tillbaka tronen till sin farfar Numitor, och de bestämde sig själva för att grunda en ny stad. Alla ville kalla honom vid hans namn. Bröderna grälade och Romulus dödade Remus i ilska. Och sedan grundade han staden, som han kallade Rom (på latin Roma) och blev dess första kung.
På ett år hade romarna omkring 120 nationella helgdagar. Under dessa dagar besökte romarna teatrar. Romarna hade stora framgångar i stridsvagnar, gladiatorstrider, när de slogs med varandra eller med vilda djur. Colosseum har överlevt till denna dag - en amfiteater(rund teater utan tak), en av de största arenorna, ett arkitektoniskt monument från det antika Rom, vars konstruktion utfördes under 8 år. MFlera ingångar till Colosseum finns i hela byggnaden, vilket gör att allmänheten kan fylla teatern på 15 minuter och gå ut på 5 minuter.
romerskt forum - ett torg i centrum av antikens Rom, tillsammans med intilliggande byggnader. Här fanns tempel, bankkontor, handelsbutiker. Här antogs lagar, vinnare belönades, pengar byttes. Här stod de kejserliga palatsen med marmorstatyer, pooler och fresker.
Pantheon - "alla gudars tempel" i Rom. En av funktionerna i Pantheon är ett hål i taket. Vid middagstid tränger den starkaste ljuspelaren genom den och lyser upp byggnaden från insidan.
Hur är skildringen av tvillingar relaterad till antikens Rom?
Med tiden skapade romarna en mäktig stat.De erövrade nya städer, anlade vägar, byggde tempel.Imperiet varade till 476 e.Kr., då den siste romerske kejsaren störtades. ( Romulus Augustulus)
VIII. Konsolidering av det som har lärts.
1. Jag uppmanar varje grupp att lösa korsordet och upprepa vad de hörde.
Korsordsfrågor:
1. Kung av Egypten.
2. Material för att skriva i det gamla Egypten.
3. Floden på vars stränder den egyptiska staten uppstod.
4. Specialtecken för att skriva.
5. Faraos grav i det gamla Egypten.
6. Greklands huvudstad.
7. Högt berg i norra Grekland.
8. Grekisk havsgud.
9. Den grekiska huvudguden.
10. Akropolis berömda tempel.
11. Atens hjärta.
12. En amfiteater i antikens Rom, som tjänade till gladiatorstrider.
13. Italiens huvudstad.
14. Tempel för alla gudar i antikens Rom.
15. Gud av vatten och flod av Nilen i det gamla Egypten.
Läs vad som händer? Detta är namnet på målningen av Karl Bryullov, som föreställeren händelse som inträffade 79, då de blomstrande städerna Herculaneum, Pompeji och Stabia dödades till följd av vulkanen Vesuvius utbrott. Bryullov målade bilden i sex år i Italien, efter att ha besökt ruinerna av Pompeji.
Låt oss göra en resa till den här staden.(BILDSPEL)
Vesuvius - aktiv vulkan på söder Italien . Under hela historien om dess existens har den 80 stora utbrott. Enligt geologer var Vesuvius tyst i 15 århundraden fram till ett betydande datum år 79. Efter denna tragedi tystnade vulkanen igen i mer än 1500 år. Men den 24 augusti 79. invånarna i närliggande städer var dömda. Het lava och giftiga gaser träffar Pompeji med snabb hastighet. Allt som kom i vägen brändes omedelbart.
- Enligt arkeologernas bedömning tog 54 invånare, dagen då Pompejis död kom, sin tillflykt i källaren på ett stort grossistlager. Skyddet var säkert. Men folk tog inte hänsyn till att luften var fylld med gaser som var skadliga för andningen. Människorna kvävdes av den heta luften. Döden påskyndade dammet. Hon kom ner i lungorna och blev där till cement. Två tusen år senare hittades dessa kroppar.
Utgrävningar av staden började på 1800-talet. Under utgrävningarna visade det sigatt i städerna var allt bevarat som det var före utbrottet. Under multimetertjocklekenaska gator hittades, hus med full inredning, rester av människor och djur som inte hann fly.Nästan hela befolkningen dog. Det handlar om cirka 16 tusen människor. Idag har den en gång så vackra staden förvandlats till ett friluftsmuseum. Ruinerna ser ganska fridfulla ut. Vesuvius ser också fridfull ut. Medan vulkanen "sover", och låt oss hoppas att nästa aktivitet inte kommer snart.
VIII. Sammanfattning av lektionen
Den antika världens historia varade i flera tusen år och slutade på 500-talet e.Kr.
Titta på ämnet för lektionen och säg: varför antikens värld kan vara nära?(Många byggnader och kunskap om antiken har överlevt till denna dag.)
Vilken kunskap har vi upptäckt? (Barns uttalanden.)
IX. Reflexion
Läxa
1. Sida 14 hål till frågor 2. RT s.5-6 nr 1-5.
Planen
1. Forntida Egypten
2. Antika Grekland
3. Antika Rom.
Den antika världens historia har flera årtusenden. Under denna tid fanns det stater som det antika Egypten, det antika Rom och det antika Grekland.
1. Forntida Egypten
Egypten - en av de äldsta staterna på jorden. Denna forntida stat uppstod på stranden av Nilen för cirka 5 tusen år sedan, som har sitt ursprung i bergen i Centralafrika och rinner ut i Medelhavet.
Majoriteten av befolkningen var bönder som arbetade på fälten året runt för att förse staden med mat. Bönderna odlade vete och korn, frukt och grönsaker samt lin, av vilket linne tillverkades.
I egyptiska städer kunde folk köpa allt som behövs för livet på basaren. Pengar fanns inte då, så stadsborna bytte ut en produkt mot en annan.
Den huvudsakliga transporten i Forntida Egypten Det fanns fartyg som seglade på Nilen. Båtarna byggdes av papyrus, en vass som växer längs Nilens stränder. De rörde sig med hjälp av träåror eller långa stolpar. Senare ökade storleken på fartygen, och de började sätta rektangulära segel på dem.
Regn i Nildalen är så sällsynt att 10-12-åringar kanske aldrig ser regn i sina liv. Livet på Nilens stränder var möjligt bara för att det varje år svämmade över - svämmade över sina stränder. Kustlandet var väl mättat med vatten, och det fanns mycket svart silt i vattnet (små partiklar av stenar och förmultnade växter). Detta silt slog sig ner på den gula sanden i öknen, och växter växte bra på det - vete, korn. Själva ordet "Egypten" betyder "svart land". I tusentals år har det, tack vare Nilens översvämningar, bildats ett tjockt lager av fet svart jord i Egypten.
forntida egyptier visste ännu inte förklaringen till många naturfenomen, inklusive Nilens översvämningar. De trodde att gudarna styrde världen. Många egyptiernas gudar såg ut som djur.Solguden Ra avbildades som en man med ett fågelhuvud. Nilens vatten- och översvämningsgud, Sebek, representerades som en man med huvudet på en krokodil. Guden Thoth var vishetens, räkningens och skrivandets gud. Han avbildades som en man med huvudet av en ibisfågel. Egyptierna trodde att Thoth uppfann månader och år och lärde människor att hålla koll på tiden. Thoths mirakulösa gåvor inkluderade också aritmetiska beräkningar och skrivning.
Egyptierna ansåg att många djur var heliga. De vördade ett lejon, en tjur, en hund, en katt, en drake, en falk, en ibis, en krokodil, en kobra, en skorpion, en skalbagge.
Egyptierna skrev med specialtecken - hieroglyfer . I ett fall kan hieroglyfen avbilda och betyda något föremål. Men i ett annat fall kan samma hieroglyf tjäna till att beteckna en eller flera konsonanter. Det fanns inga tecken för vokaler i egyptisk skrift. Alla kunde inte lära sig en sådan bokstav. Med respekt behandlade egyptierna dem som behärskade brevet.
De gamla egyptierna kunde bygga storslagna byggnader - tempel och pyramider.
pyramider byggdes för cirka 4500 år sedan för att fungera som gravar för faraonerna. På order av farao (kungen av Egypten) arbetade tusentals människor i många år för att bygga pyramiden. Det första steget var att jämna ut byggarbetsplatsen. Varje byggsten styckades sedan för hand i stenbrottet och transporterades med båt till byggarbetsplatsen. 2,5 miljoner stenblock användes för att bygga den största pyramiden.
I Egypten, inte långt från Kairo, finns den största pyramiden i världen och den väger cirka sju miljoner ton. Detta mirakel - pyramiden är Farao Cheops grav , dess höjd är 148 meter. Pyramiderna i Giza - ett av världens erkända underverk. De byggdes utan hjälp av några maskiner eller mekanismer.
I det antika Egypten är den mest kända statyn av en fantastisk varelse med kroppen av ett lejon och huvudet på en man gigantisk (längd - 57 m, höjd - 20 m) " Stor sfinx ” i Giza, huggen ur klippan (första halvan av 3:e årtusendet f.Kr.) Sfinxen som vakade Gizas pyramid var en av inkarnationerna av den forntida egyptiska solguden. Det är möjligt att farao Khafra fungerade som en modell för ansiktet på denna sfinx. Allt som den avlidne skulle behöva i dödsriket placerades bredvid sarkofagen inne i graven. Sedan drog sig prästerna tillbaka och täckte sina spår på gravens golv.
Sarkofag - en kista gjord av trä, sten och andra material, ofta i form av en person.De gamla egyptierna visste hur man bygger storslagna tempel för att hedra gudarna. Tempelkomplexet hade ceremoniella salar, breda processionsgångar och besöktes av tusentals tjänare och slavar. Prästerna i templen var bland de mäktigaste människorna i landet. De troddes ha ett speciellt förhållande till Gud.
Egyptens tempel är underbara arkitektoniska monument. Karnaks tempel - utan tvekan den största i termer av yta i hela den antika världen - var kopplad till Luxortemplet på Nilens strand genom en asfalterad aveny av sfinxer.
Mycket senare än det antika Egypten uppstod antikens Grekland och antikens Rom.
2 Antikens Grekland
Grekland är ett bergigt land på Balkanhalvön.
I norra Grekland finns högt berg
, det kallas Olympus
. På toppen av detta berg bosatte de gamla grekerna sina huvudgudar. Grekerna föreställde sig gudarnas liv på Olympen som livet för en adlig familj som tog makten över andra gudar och människor. Den viktigaste bland de grekiska gudarna ansågs Zeus - Thunderer
, havets gud var honom underordnad Poseidon
, underjordens gud Hades
Grekerna framställde sina gudar som människor. Till exempel, vinets gud Dionysos
- i form av en vacker ung man, kärleksgudinna Afrodite
presenteras som en vacker tjej. Relationen mellan gudarna påminner på många sätt om relationen mellan människor: de bråkar med varandra, svär. Och det händer - de slåss och stjäl.
Aten
huvudstaden i det moderna Grekland. Atens hjärta är Tempelkomplex på berget Akropolis
. Förr fanns det en asfalterad väg uppför backen. På dagen för semestern för att hedra gudinnan Athena, klättrade invånarna i staden upp den. De viktigaste händelserna under semestern ägde rum på Akropolis.
Centrum av komplexet Akropolisberget
var, marmor tempel
Parthenon,
tillägnad stadens skyddsgudinna Athena
Det fanns en teater i varje större stad, och teaterföreställningar var mycket populära.
Grekiska idrottare tränade inför sportfestivalen som hölls i Olympia, som ligger i södra Grekland, vart fjärde år. Denna semester var föregångaren till de olympiska spelen, som hålls i vår tid. Under de olympiska spelen var all militär aktion förbjuden.
Redan under antiken dök en enklare och bekvämare skrift än de gamla egyptiernas skrift. Invånarna i Fenicien kom på ett alfabet där varje ljud (bokstav) förmedlade ett visst konsonantljud. De gamla grekerna skapade sitt eget alfabet baserat på det feniciska alfabetet. Bokstäver för vokaler förekom först i grekisk skrift. Bokstäverna i det moderna ryska alfabetet härstammar från antika grekiska bokstäver.
3. Antika Rom.
Antika Rom, Romarriket
är namnet på en av de mest kända staterna i mänsklighetens historia. Namnet Rom är associerat med namnet på dess grundare - Romulus.
Romarna kommer från den del av Europa som nu kallas Italien. Datum grundandet av staden Rom räknas 753 f.Kr . Med tiden skapade romarna en mäktig stat. De erövrade nya städer, anlade vägar, byggde tempel.
På ett år hade romarna omkring 120 nationella helgdagar. Under dessa dagar besökte romarna teatrar, gick på stridsvagnar eller på gladiatorstrider. Vagnkapplöpning var en mycket farlig sport. Gladiatorer var slavar eller brottslingar tränade att slåss till döds inför en folkmassa.
Vem vet på stranden av vilken flod staten Egypten uppstod? (3 bilder)
Ja det stämmer. Egypten är en av de äldsta staterna på jorden. Denna urgamla stat uppstod på stranden av Nilen, som har sitt ursprung i bergen i Centralafrika och rinner ut i Medelhavet.
Hitta Afrikas fastland och Nilen på kartan
Eleven kommer ut och visar. (4 bilder)
Var rinner Nilen? -
Nilen rinner genom öknen, men är livet möjligt i öknen utan vatten?
Säg mig, varför var livet möjligt på Nilens strand?
Bra gjort!
– Din uppgift nu blir att läsa texten på sidorna 8-9 i läroboken, men inte bara läsa den, utan ta upp en penna och stryka under alla gudar, vad var hieroglyferna, vad betydde de.
Vilka gudar visste du om egyptiska gudar?
(Gudar visas på bilden) (bild 6,7,8)
Hieroglyf - antika bildtecken på egyptisk skrift. (5 bilder)
Vad mer tyckte du var intressant?
(Uppräkningen av byggnaderna i det antika Egypten åtföljs av ett bildspel.)(bild 9,10)
Du kanske redan har hört talas om de egyptiska pyramiderna. Vad är dessa pyramiderna?
Långt senare uppstod antikens Grekland och antikens Rom. (bild 11.12) Grekland är ett bergigt land på Balkanhalvön. Visa på kartan. (bild 13)
En gång bestämde sig grekerna för att bygga en ny stad, men kunde inte bestämma sig för vad de skulle kalla den. Gudarna visste att denna stad skulle ha ett mycket långt liv, så Athena (bild 13) ville ge staden dess namn, och Poseidon - hans . (bild 14). Vi bestämde oss för att döpa staden efter den gud som skulle ge stadsborna den bästa presenten. Poseidon slog i stenen med sin treudd - en fjäder forsade ut ur berget.
Grekland är ett varmt, bergigt land, där behövs vatten mycket. Grekerna rusade till källan - och vattnet är hav, salt. Havsgudens gåva visade sig vara värdelös. Då slog Athena i marken med sitt spjut – och ett olivträd växte.
Frukterna av detta träd är oliver (de kallas också oliver, grekerna åt färsk, saltad, inlagd, pressad olja ur dem. Olivträdet lever 250 år, men det ger frukt bara i 16-18 år ...
Gåvan av gudinnan Athena erkändes som den bästa, och staden döptes till hennes ära, Aten.
Två fåglar flög
I och för sig liten.
Hur de flög
Alla människor tittade på.
Hur de satte sig
Alla människor förundrades
Så varför bär Greklands huvudstad ett sådant namn?
- Hitta på kartan Greklands huvudstad - staden Aten (Barn hittar den här staden på kartan på egen hand)
Hitta nu på kartan Italiens huvudstad, staden Rom.
Barnet går till kartan och visar den för hela klassen.
- Läs texten i läroboken på sid. 10-13
- Vilken typ av byggnader är Rom känt för? Vad var syftet med dessa byggnader?
Vad är Akropolis?
Vad är Parthenon?
Och vem kan säga hur Parthenon ser ut?
Det antika Rom, Romarriket är namnet på en av de mest kända staterna i mänsklighetens historia. Roms namn är kopplat till namnet på dess grundare - Romulus. (bild 20).
Vi visste inte hur staden Rom faktiskt kom till, men legenden lyder så här. I forntida tider bodde en stam av latiner på det moderna Italiens territorium.
I en liten stad - delstaten Alta - Longa regerade kung Numitor. (bild 21)
Han störtades från tronen av sin yngre bror Amulius. (bild 22) Så att ättlingarna till Numitor inte kunde göra anspråk på sina legitima rättigheter till tronen, beordrade Amulius att Numitors son skulle dödas och att hans dotter skulle göras till vestal. Vestals - tjänare av Vesta, (bild 23) Härdens romerska gudinna.
De var tvungna att bo i templet och hålla elden i den heliga härden.
Vestals kunde inte gifta sig, och Amulius hoppades att Numitors dotter inte skulle få barn. Men snart fick Vestaljungfrun två söner - tvillingar. Hon sa att deras far är guden Mars. (bild 24)
Amulius beordrade avrättningen av en ung kvinna och beordrade att tvillingarna skulle kastas i floden Tibern. Personen som utförde ordern var för lat för att gå in i vattnet och lämnade korgen med barnen på stranden. Barnen var hungriga och grät, deras rop hördes av hon-vargen - hon matade dem.
Senare hämtade en herde dem och uppfostrade dem som sina barn. När Romulus och Remus (bild 25)- så kallade herden pojkarna - de växte upp, de lärde sig hemligheten bakom deras födelse, De dödade Amulius och lämnade tillbaka tronen till sin farfar Numitor.
Bröderna stannade inte i Alta Longa, de bestämde sig för att grunda en ny stad. Var och en av bröderna ville kalla staden efter sig, de bråkade och Romulus dödade Remus i ilska.
Och sedan grundade han staden, som han kallade Rom (på latin Roma) och blev dess första kung.
Vilka byggnader berättar om Roms förflutna?
Vad heter templet för alla gudar?
Vem är Rom uppkallad efter?
Världen runt - årskurs 4
Ämne: "Antikens värld: långt och nära"
Uppgifter:
- låt oss bekanta oss med några historiska data från antikens Grekland, antikens Rom, antika Egypten (strukturer, upptäckter, intressanta fakta)
- prata om innebörden av skriftens uppfinning
- Låt oss jämföra källorna för att studera det primitiva systemet och den antika världen
Den antika världens historia har flera årtusenden. Under denna tid fanns det stater som det antika Egypten, det antika Rom och det antika Grekland.
FORNTIDA EGYPTEN
Egypten- en av de äldsta staterna på jorden. Denna gamla stat uppstod vid stränderna floden Nilen för cirka 5 tusen år sedan, som har sitt ursprung i bergen i Centralafrika och rinner ut i Medelhavet.
I antiken överraskade floden människor med sin karaktär. Under översvämningen bevattnade floden jordbrukarnas fält och förde bördig silt i land. Kustlandet var väl mättat med vatten, och det fanns mycket svart silt i vattnet (små partiklar av stenar och förmultnade växter). Detta silt slog sig ner på den gula sanden i öknen, och växter växte bra på det - vete, korn. Själva ordet "Egypten" betyder "svart land". I tusentals år har det, tack vare Nilens översvämningar, bildats ett tjockt lager av fet svart jord i Egypten.
Största delen av befolkningen var bönder som arbetade på fälten året runt för att ge staden mat. Bönderna odlade vete och korn, frukt och grönsaker samt lin, av vilket linne tillverkades. I egyptiska städer kunde folk köpa allt som behövs för livet på basaren. Pengar fanns inte då, så stadsborna bytte ut en produkt mot en annan.
Huvudsaklig transport I det gamla Egypten fanns det fartyg som seglade på Nilen.
Regn i Nildalen är så sällsynt att 10-12-åriga barn aldrig kunde se regn i sina liv. Livet på Nilens stränder var möjligt bara för att det varje år svämmade över - svämmade över sina stränder.
Egyptierna ansåg att många djur var heliga.. De vördade ett lejon, en tjur, en hund, en katt, en drake, en falk, en ibis, en krokodil, en kobra, en skorpion, en skalbagge. Många egyptiernas gudar var som djur. Solguden Ra avbildad som en man med ett fågelhuvud. Gud av vatten och flod av Nilen Sebek representerad som en man med huvudet på en krokodil. Vishetens, räkenskapernas och bokstävernas gud var gud Thoth. Han avbildades som en man med huvudet av en ibisfågel.
Egyptierna skrev i hieroglyfer. I ett fall kan hieroglyfen avbilda och betyda något föremål. Men i ett annat fall kan samma hieroglyf tjäna till att beteckna en eller flera konsonanter. Det fanns inga tecken för vokaler i egyptisk skrift. Alla kunde inte lära sig en sådan bokstav. Med respekt behandlade egyptierna dem som behärskade brevet.
I det gamla Egypten, den mest kända statyn en fantastisk varelse med en lejonkropp och ett gigantiskt människohuvud (längd - 57 m, höjd - 20 m) "Stora sfinxen" i Giza, uthuggen ur klippan (första halvan av det 3:e årtusendet f.Kr.) var sfinxen som vakade Gizas pyramid en av inkarnationerna av den forntida egyptiska solguden. Det är möjligt att farao Khafra fungerade som en modell för ansiktet på denna sfinx. Allt som den avlidne skulle behöva i dödsriket placerades bredvid sarkofagen inne i graven. Sedan drog sig prästerna tillbaka och täckte sina spår på gravens golv. Sarkofag- en kista gjord av trä, sten och andra material, ofta i form av en person. De gamla egyptierna visste hur man bygger storslagna tempel för att hedra gudarna. Tempelkomplexet hade ceremoniella salar, breda processionsgångar och besöktes av tusentals tjänare och slavar. Prästerna i templen var bland de mäktigaste människorna i landet. De troddes ha ett speciellt förhållande till Gud.
Egyptens tempel- underbara arkitektoniska monument . Karnaks tempel— utan tvekan, den största i termer av yta i hela den antika världen, var ansluten till Luxor-templet på Nilens strand genom en asfalterad aveny av sfinxer.
Mycket senare än det antika Egypten uppstod antikens Grekland och antikens Rom..
ANTIKENS GREKLAND
Grekland- ett bergigt land i södra Europa, unikt i skönhet, kultur och historia, beläget på Balkanhalvön. Även om Grekland ockuperar ett litet territorium (cirka 132 tusen kvadratkilometer), och dess befolkning bara är 10,3 miljoner invånare, är det svårt att hitta jämlikar när det gäller historiskt och arkeologiskt arv. Föreställ dig bara: Greklands huvudstad - Aten - grundades på det sjunde årtusendet f.Kr.!
Aten - huvudstaden i det moderna Grekland. Atens hjärta är tempelkomplexet på Akropolisberget. Förr fanns det en asfalterad väg uppför backen. På dagen för semestern för att hedra gudinnan Athena, klättrade invånarna i staden upp den. De viktigaste händelserna under semestern ägde rum på Akropolis.
Centrum av komplexet på berget Akropolis var marmortemplet Parthenon, tillägnad stadens skyddsgudinna Athena
I norra Grekland finns ett högt berg, det kallas Olympus. På toppen av detta berg bosatte de gamla grekerna sina huvudgudar. Grekerna föreställde sig gudarnas liv på Olympen som livet för en adlig familj som tog makten över andra gudar och människor. Zeus, åskmannen, ansågs vara den främste bland de grekiska gudarna, havets gud Poseidon, guden för underjorden Hades, etc. var underordnade honom.. Grekerna avbildade sina gudar som lika människor. Till exempel, guden för vinframställning Dionysos - i form av en vacker ung man representerades kärleksgudinnan Afrodite som en vacker flicka. Relationen mellan gudarna påminner på många sätt om relationen mellan människor: de bråkar med varandra, svär. Och det händer - de slåss och stjäl.
De olympiska spelens historia är kopplad till Olympen. Grekiska idrottare tränade inför sportfestivalen som hölls i Olympia, som ligger i södra Grekland, vart fjärde år. Denna semester var föregångaren till de olympiska spelen, som hålls i vår tid. Under de olympiska spelen var all militär aktion förbjuden.
Och hur belönades vinnarna av de olympiska spelen i antikens Grekland?
Varje storstad i det antika Grekland hade en teater och teateruppsättningar var mycket populära. Alla antika grekiska teatrar byggdes enligt samma typ - i det fria och på sluttningarna av kullarna.
Själva ordet "teater" är av grekiskt ursprung. I bokstavlig mening översätts det som "en plats för glasögon". Ursprungligen förknippades den grekiska teatern med firandet av gudomen Dionysos.
Redan under antiken dök en enklare och bekvämare skrift upp.än de gamla egyptiernas skrift. Invånarna i Fenicien kom på ett alfabet där varje ljud (bokstav) förmedlade ett visst konsonantljud. De gamla grekerna skapade sitt eget alfabet baserat på det feniciska alfabetet. Bokstäver för vokaler förekom först i grekisk skrift. Bokstäverna i det moderna ryska alfabetet härstammar från antika grekiska bokstäver.
=======================================================================
ANTIKA ROM
Antika Rom, Romarriketär namnet på en av de mest kända staterna i mänsklighetens historia. Namnet Rom är förknippat med dess namn grundare - Romulus.
