Koleksione materialesh për kiminë për provimin. Seksioni "" Tema " Tekste të rekomanduara në Kimi dhe Biologji për përgatitjen universitare

Titulli: Kimi. Një udhëzues i plotë për përgatitjen për provimin.

Manuali përfshin të gjithë materialin teorik të lëndës së kimisë shkollore, të nevojshme për dhënien e provimit, - certifikimi përfundimtar i studentëve. Ky material është i ndarë në 14 seksione, përmbajtja e të cilave korrespondon me temat e testuara në Provimin e Unifikuar të Shtetit - katër blloqe përmbajtjesh: "Elementi kimik", "Substanca", "Reaksioni kimik", "Njohuria dhe aplikimi i substancave dhe reaksioneve kimike". “. Për secilën pjesë, jepen detyra trajnimi nga pjesët A dhe B - me një zgjedhje të përgjigjeve dhe një përgjigje të shkurtër. Seksioni 15 i kushtohet plotësisht zgjidhjes së problemeve të llogaritjes të përfshira në pjesën C të provimit.
Detyrat e testit janë hartuar në atë mënyrë që, duke iu përgjigjur atyre, studenti do të jetë në gjendje të përsërisë në mënyrë më racionale dispozitat kryesore të lëndës së kimisë në shkollë.
Në fund të manualit jepen përgjigjet e testeve që do t'i ndihmojnë nxënësit e shkollave dhe aplikantët të testojnë veten dhe të plotësojnë boshllëqet.
Për lehtësinë e punës me këtë udhëzues, ofrohet një tabelë që tregon korrespondencën midis temave të provimit dhe pjesëve të librit.
Manuali u drejtohet studentëve të lartë, aplikantëve dhe mësuesve.

Një element kimik është një lloj atomi i caktuar, i shënuar me një emër dhe një simbol, dhe i karakterizuar nga një numër serik dhe një masë atomike relative.
Në tabelë. 1 liston elementët kimikë të zakonshëm, tregon simbolet me të cilat ato përcaktohen (në kllapa - shqiptimi), numrat serialë, masat atomike relative, gjendjet karakteristike të oksidimit.
Gjendja zero e oksidimit të një elementi në substancën (substancat) e tij të thjeshtë nuk tregohet në tabelë.
Predha elektronike e çdo atomi ndahet në nivelet e energjisë(1, 2, 3, etj.), Nivelet ndahen në nënnivele (të shënuara me shkronjat s, p, d, f). Nënnivelet përbëhen nga orbitalet atomike - rajone të hapësirës ku ka të ngjarë të qëndrojnë elektronet. Orbitalet përcaktohen si 1s (orbitalja e nivelit 1 të nënnivelit s), 2s, 2p, 3s, 3p, 3d, 4s ...

përmbajtja
Parathënie
1. Elemente të përbashkëta. struktura e atomeve. Predha elektronike. Orbitalet
2. Ligji periodik. Sistemi periodik. Elektronegativiteti. Gjendjet e oksidimit
3. Molekulat. Lidhja kimike. Struktura e substancave
4. Klasifikimi dhe marrëdhënia nuk është çështje organike
5. Metalet e nëngrupeve kryesore të grupeve I–III
5.1. Natriumi
5.2. Kaliumi
5.3. Kalciumi
5.4. Fortësia e ujit
5.5. Alumini
6. Metalet kalimtare të periudhës së 4-të. Vetitë, mënyrat e marrjes. Karakteristikat e përgjithshme të metaleve
6.1. Krom
6.2. Mangani
6.3. Hekuri
6.4. Karakteristikat e përgjithshme të metaleve. Korrozioni
7. Jometalet e nëngrupeve kryesore të grupeve IV–VII
7.1. Hidrogjeni
7.2. Halogjenet
7.2.1. Klorin. Klorur hidrogjeni
7.2.2. klorureve
7.2.3. Hipokloritet. Kloratet
7.2.4. Bromidet. jodure
7.3. Kalkogjenet
7.3.1. Oksigjen
7.3.2. Squfuri. Sulfide hidrogjenit. Sulfidet
7.3.3. Dioksidi i squfurit. Sulfitet
7.3.4. Acidi sulfurik. sulfate
7.4. Jometalet e grupit VA
7.4.1. Azoti. Amoniaku
7.4.2. oksidet e azotit. Acid nitrik
7.4.3. Nitritet. Nitratet
7.4.4. Fosfori
7.5. Jometalet e grupit IVA
7.5.1. Karbon i lirë
7.5.2. Oksidet e karbonit
7.5.3. Karbonatet
7.5.4. Silikoni
8. Teoria e strukturës, diversitetit, klasifikimit dhe nomenklaturës komponimet organike. Llojet e reaksioneve kimike
9. Hidrokarburet. Homologjia dhe izomeria. Vetitë kimike dhe metodat e përftimit
9.1. Alkanet. Cikloalkanet
9.2. Alkenet. Alkadienet
9.3. Alkinet
9.4. Arena
10. Përbërjet organike që përmbajnë oksigjen
10.1. Alkoolet. Eteret. Fenolet
10.2. Aldehidet dhe ketonet
10.3. acidet karboksilike. Eteret komplekse. Yndyrnat
10.4. Karbohidratet
11. Përbërjet organike që përmbajnë azot
11.1. Komponimet nitro. Aminat
11.2. Aminoacidet. ketrat
12. Reaksionet kimike. Shpejtësia, energjia dhe kthyeshmëria
12.1. Shkalla e reagimit
12.2. Energjia e reaksioneve
12.3. Kthyeshmëria e reaksioneve
13. Tretësirat ujore. Tretshmëria dhe shpërbërja e substancave. shkëmbimi i joneve. Hidroliza e kripës
13.1. Tretshmëria e substancave në ujë
13.2. Shpërbërja elektrolitike
13.3. shpërbërja e ujit. Tretësirë ​​e mesme
13.4. Reaksionet e shkëmbimit të joneve
13.5. Hidroliza e kripës
14. Reaksionet redoks. Elektroliza
14.1. Agjentët oksidues dhe reduktues
14.2. Përzgjedhja e koeficientëve me metodën e bilancit elektronik
14.3. Një sërë metalesh stresi
14.4. Elektroliza e shkrirjes dhe e tretësirës
15. Zgjidhja e problemeve të llogaritjes
15.1. Pjesa masive e substancës së tretur. Hollimi, përqendrimi dhe përzierja e tretësirave
15.2. Raporti vëllimor i gazrave
15.3. Masa e një lënde (vëllimi i gazit) sipas një sasie të njohur të një reagjenti tjetër (produkti)
15.4. Efekti termik i reaksionit
15.5. Masa (vëllimi, sasia e substancës) e produktit sipas reagentit të tepërt ose me papastërti
15.6. Masa (vëllimi, sasia e substancës) e produktit sipas reagjentit me një pjesë të njohur të masës në tretësirë
15.7. Gjetja e formulës molekulare të një përbërjeje organike
Përgjigjet

Shkarko falas e-libër në një format të përshtatshëm, shikoni dhe lexoni:
Shkarkoni librin Kimi. Një udhëzues i plotë për përgatitjen për provimin. Lidin R.A. 2009 - fileskachat.com, shkarkim i shpejtë dhe pa pagesë.

M.: 2017. - 256 f. M.: 2016. - 256 f.

Drejtoria e re përmban të gjithë materialin teorik për lëndën e kimisë të nevojshme për dhënien e provimit. Ai përfshin të gjithë elementët e përmbajtjes, të kontrolluara nga materialet kontrolluese dhe matëse, dhe ndihmon në përgjithësimin dhe sistemimin e njohurive dhe aftësive për kursin e shkollës së mesme (të plotë). Materiali teorik është paraqitur në një formë koncize dhe të arritshme. Çdo temë shoqërohet me shembuj të detyrave testuese. Detyrat praktike korrespondojnë me formatin USE. Përgjigjet e testeve janë dhënë në fund të manualit. Manuali u drejtohet nxënësve të shkollës, aplikantëve dhe mësuesve.

Formati: pdf ( 2017 , 256s.)

Permasa: 2 MB

Shikoni, shkarkoni:drive.google

Formati: pdf ( 2016 , 256s.)

Permasa: 1.6 MB

Shikoni, shkarkoni:drive.google

PËRMBAJTJA
Parathënie 12
KONCEPTET DHE LIGJET MË TË RËNDËSISHME KIMIKE 14
1. BAZAT TEORIKE TË KIMISË 18
1.1. Idetë moderne rreth strukturës së atomit 18
1.1.1. Struktura e predhave elektronike të atomeve të elementeve 18
Shembull detyrash 24
1.2. Ligji periodik dhe sistemi periodik elementet kimike DI. Mendeleeva 25
1.2.1. Modelet e ndryshimeve në vetitë e elementeve dhe përbërjeve të tyre sipas periudhave dhe grupeve 25
Shembull detyrash 28
1.2.2. Karakteristikat e përgjithshme të metaleve të grupeve IA-IIIA në lidhje me pozicionin e tyre në Sistemi periodik elementet kimike
DI. Mendelejevi dhe tiparet strukturore të atomeve të tyre 28
Shembull detyrash 29
1.2.3. Karakterizimi i elementeve kalimtare (bakri, zinku, kromi, hekuri) sipas pozicionit te tyre ne sistemin periodik te elementeve kimike D.I. Mendelejevi
dhe veçoritë e strukturës së atomeve të tyre 30
Shembull detyrash 30
1.2.4. Karakteristikat e përgjithshme të jometaleve të grupeve IVA-VIIA në lidhje me pozicionin e tyre në sistemin periodik të elementeve kimike D.I. Mendelejevi
dhe veçoritë strukturore të atomeve të tyre 31
Shembull detyrash 31
1.3. Lidhja kimike dhe struktura e materies 32
1.3.1. kovalente lidhje kimike, varietetet e tij dhe mekanizmat e formimit. Karakteristikat e një lidhjeje kovalente (polariteti dhe energjia e lidhjes). Lidhja jonike.
Lidhje metalike. Lidhja hidrogjenore 32
Shembull detyrash 36
1.3.2. Elektronegativiteti. Gjendja e oksidimit dhe valenca e elementeve kimike 37
Shembull detyrash 39
1.3.3. Substancat me strukturë molekulare dhe jo molekulare. Lloji i rrjetës kristalore. Varësia e vetive të substancave nga përbërja e tyre
dhe ndërtesat 41
Shembull detyrash 43
1.4. Reaksioni kimik 43
1.4.1. Klasifikimi i reaksioneve kimike në kiminë inorganike dhe organike 43
Shembull detyrash 45
1.4.2. Efekti termik i një reaksioni kimik. Ekuacionet termokimike 46
Shembull detyrash 48
1.4.3. Shkalla e reagimit, varësia e tij nga faktorë të ndryshëm 48
Shembull detyrash 50
1.4.4. Reaksionet kimike të kthyeshme dhe të pakthyeshme. bilanci kimik. Zhvendosja e ekuilibrit kimik nën ndikimin e faktorëve të ndryshëm 50
Shembuj detyrash
1.4.5. Disociimi elektrolitik i elektroliteve në tretësirat ujore. Elektrolite të forta dhe të dobëta 53
Shembull detyrash 54
1.4.6. Reaksionet e shkëmbimit të joneve 54
Shembull detyrash 56
1.4.7. Mjedisi i tretësirave ujore: acid, neutral, alkalik. Hidroliza e kripës 57
Shembull detyrash 59
1.4.8. Reaksionet redoks. Korrozioni i metaleve dhe metodat e mbrojtjes ndaj tij 60
Shembuj të detyrave 64
1.4.9. Elektroliza e shkrirjeve dhe tretësirave (kripëra, alkale, acide) 65
Shembull detyrash 66
1.4.10. Jonik (rregulli i V.V. Markovnikov) dhe mekanizmat radikal të reaksioneve në kiminë organike 67
Shembuj të detyrave 69
2. KIMIA INORGANIKE 71
2.1. Klasifikimi i substancave inorganike. Nomenklatura e substancave inorganike (të parëndësishme dhe ndërkombëtare) 71
Shembuj të detyrave 75
2.2. karakteristike Vetitë kimike substanca të thjeshta - metale: alkali, tokë alkaline, alumin; metalet e tranzicionit
(bakër, zink, krom, hekur) 76
Shembuj të detyrave 79
2.3. Karakteristikat kimike karakteristike të substancave të thjeshta - jometaleve: hidrogjen, halogjene, oksigjen, squfur, azot,
fosfor, karbon, silic 81
Shembuj të detyrave 83
2.4. Vetitë kimike karakteristike të oksideve: bazike, amfoterike, acidike 84
Shembuj të detyrave 86
2.5. Vetitë kimike karakteristike të bazave dhe hidroksideve amfoterike 87
Shembuj të detyrave 88
2.6. Vetitë kimike karakteristike të acideve 90
Shembull detyrash 93
2.7. Vetitë kimike karakteristike të kripërave: të mesme, acidike, bazike; komplekse (në shembullin e komponimeve të aluminit dhe zinkut) 94
Shembull detyrash 96
2.8. Marrëdhënia e klasave të ndryshme të substancave inorganike 97
Shembuj pune 100
3. KIMIA ORGANIKE 102
3.1. Teoria e strukturës së përbërjeve organike: homologjia dhe izomeria (strukturore dhe hapësinore).
Ndikimi i ndërsjellë i atomeve në molekula 102
Shembull detyrash 105
3.2. Llojet e lidhjeve në molekulat e substancave organike. Hibridizimi i orbitaleve atomike të karbonit. Radikale.
Grupi funksional 106
Shembull detyrash 109
3.3. Klasifikimi i substancave organike. Nomenklatura e substancave organike (të parëndësishme dhe ndërkombëtare) 109
Shembull detyrash 115
3.4. Vetitë kimike karakteristike të hidrokarbureve: alkanet, cikloalkanet, alkenet, dienet, alkinet, hidrokarburet aromatike (benzeni dhe tolueni) 116
Shembuj të detyrave 121
3.5. Vetitë kimike karakteristike të alkooleve të ngopura monohidrike dhe polihidrike, fenoli 121
Shembuj pune 124
3.6. Vetitë kimike karakteristike të aldehideve, acideve karboksilike të ngopura, estereve 125
Shembuj të detyrave 128
3.7. Vetitë kimike karakteristike të përbërjeve organike që përmbajnë azot: aminat dhe aminoacidet 129
Shembuj të detyrave 132
3.8. Substancat biologjikisht të rëndësishme: yndyrnat, proteinat, karbohidratet (monosakaridet, disaharidet, polisaharidet) 133
Shembull detyrash 138
3.9. Marrëdhënia e përbërjeve organike 139
Shembuj të detyrave 143
4. METODAT E NJOHURISË NË KIMI. KIMIA DHE JETA 145
4.1. Bazat eksperimentale të kimisë 145
4.1.1. Rregullat e punës në laborator. Qelqe dhe pajisje laboratorike. Rregullat e sigurisë kur punoni me substanca kaustike, të djegshme dhe toksike,
kimikate shtëpiake 145
Shembull detyrash 150
4.1.2. Metodat e kërkimit shkencor substancave kimike dhe transformimet. Metodat për ndarjen e përzierjeve dhe pastrimin e substancave 150
Shembuj të detyrave 152
4.1.3. Përcaktimi i natyrës së mjedisit të tretësirave ujore të substancave. Treguesit 152
Shembuj pune 153
4.1.4. Reaksionet cilësore ndaj substancave dhe joneve inorganike 153
Shembuj pune 156
4.1.5. Reaksionet cilësore të përbërjeve organike 158
Shembuj pune 159
4.1.6. Metodat kryesore për marrjen (në laborator) të substancave specifike që i përkasin klasave të studiuara të përbërjeve inorganike 160
Shembuj pune 165
4.1.7. Metodat kryesore për marrjen e hidrokarbureve (në laborator) 165
Shembuj të detyrave 167
4.1.8. Metodat kryesore për marrjen e përbërjeve që përmbajnë oksigjen (në laborator) 167
Shembuj të detyrave 170
4.2. Ide të përgjithshme rreth metodave industriale për marrjen e substancave më të rëndësishme 171
4.2.1. Koncepti i metalurgjisë: metoda të përgjithshme për marrjen e metaleve 171
Shembuj pune 174
4.2.2. Parimet e përgjithshme shkencore të prodhimit kimik (në shembullin e prodhimit industrial të amoniakut, acidit sulfurik, metanolit). ndotje kimike
mjedisi dhe pasojat e tij 174
Shembuj pune 176
4.2.3. Burimet natyrore të hidrokarbureve, përpunimi i tyre 177
Shembuj pune 180
4.2.4. komponimet me peshë të lartë molekulare. Reaksionet e polimerizimit dhe polikondensimit 181
Shembuj pune 184
4.3. Llogaritjet sipas formulave kimike dhe ekuacioneve të reaksionit 184
4.3.1. Llogaritja e masës së një lënde të tretur që përmbahet në një masë të caktuar të një tretësire me një pjesë të njohur të masës; Llogaritja e pjesës masive të një lënde në një tretësirë ​​184
Shembuj pune 186
4.3.2. Llogaritjet e raporteve vëllimore të gazeve në reaksionet kimike 186
Shembuj të detyrave 187
4.3.3. Llogaritjet e masës së një lënde ose vëllimit të gazrave nga një sasi e njohur e një lënde, masë ose vëllim prej një
të substancave të përfshira në reaksion 187
Shembuj të detyrave 188
4.3.4. Llogaritjet e efektit termik të një reaksioni 189
Shembull detyrash 189
4.3.5. Llogaritjet e masës (vëllimit, sasisë së substancës) të produkteve të reaksionit, nëse njëra nga substancat jepet me tepricë (ka papastërti) 190
Shembull detyrash 190
4.3.6. Llogaritjet e masës (vëllimit, sasisë së substancës) të produktit të reaksionit, nëse njëra nga substancat jepet si tretësirë
me një pjesë të caktuar masive të substancës së tretur 191
Shembull detyrash 191
4.3.7. Gjetja e formulës molekulare të një lënde 192
Shembuj pune 194
4.3.8. Llogaritjet e masës ose pjesës vëllimore të rendimentit të produktit të reaksionit nga teorikisht e mundshme 195
Shembuj pune 195
4.3.9. Llogaritjet e pjesës masive (masës) të një përbërjeje kimike në një përzierje 196
Shembuj të detyrave 196
Shtojca
KIMIA E ELEMENTEVE 198
Hidrogjeni 198
Elementet e IA-Group 200
Elementet e grupit IIA 202
Elementet e grupit SHA 204
Elementet e grupit IVA 206
Elementet e grupit VA 211
Elementet e grupit VTA 218
Elementet e grupit VTIA 223
Sistemi periodik i elementeve kimike D.I. Mendeleev 230
IUPAC: Tabela Periodike e Elementeve 232
Tretshmëria e bazave, acideve dhe kripërave në ujë 234
Valenca e disa elementeve kimike 235
Acidet dhe emrat e kripërave të tyre 235
Rrezet atomike të elementeve 236
Disa nga konstantet fizike më të rëndësishme 237
Parashtesa në formimin e shumëfishave
dhe nën-njësi 237
Bollëku i elementeve në koren e tokës 238
Përgjigjet e detyrave 240

Manuali i ri përfshin të gjithë materialin teorik të lëndës shkollore në kimi, i cili është i nevojshëm për përgatitjen dhe dhënien e provimit të unifikuar të shtetit.
Përmbajtja e librit bazohet në materiale kontrolluese dhe matëse që përcaktojnë sasinë e materialit arsimor, i cili kontrollohet nga certifikata përfundimtare shtetërore.
Materiali teorik i doracakut është paraqitur në formë koncize dhe të arritshme. Qartësia e prezantimit dhe qartësia e materialit arsimor do t'ju lejojë të përgatiteni në mënyrë efektive për provimin.
Çdo seksion i librit korrespondon me katër blloqe të përmbajtjes që testohen në provim: " Baza teorike Kimia” - Ligji periodik dhe sistemi periodik i elementeve kimike D.I. Mendelejevi, lidhja kimike dhe struktura e materies, reaksioni kimik; “Kimia Inorganike”, “Kimia Organike”, “Metodat e të mësuarit të kimisë. Kimia dhe jeta” - baza eksperimentale të kimisë, ide të përgjithshme rreth metodave industriale për marrjen e substancave më të rëndësishme.

Përshëndetje.

Ju lutem mund të më tregoni tekstet e rekomanduara për t'u pranuar në një universitet mjekësor në biologji dhe kimi?
Para se të filloj të përgatitem për provimet e vitit të ardhshëm, do të doja të vendosja për tekstet shkollore. Kam mbaruar shkollën shumë kohë më parë, duhet të përgatitem nga e para.
Bazuar në atë që ata shkruajnë në forume, mësimet e mëposhtme janë më të cituara.

KIMIA:
një). "Fillimet e Kimisë. Një kurs modern për aplikantët në universitete. Kuzmenko N.E., Eremin V.V., Popkov V.A.
2). "Manual në kimi për aplikantët në universitete." Khomchenko G.P.
3). "Kimi. Klasat 8-11.” Rudzitis G.E., Feldman F.G.
4). "Mësues i kimisë" Alexander Egorov
5). “Përmbledhje problemash dhe ushtrimesh në kimi”. Kuzmenko N.E., Eremin V.V.
6). “Manual në kimi për aplikantët në universitete. Pyetje, ushtrime, detyra. Shembuj të biletave të provimit. Puzakov S.A., Popkov V.A.
7). "Zgjidhja e problemit në kimi". Belavin I.Yu.
tetë). “Problem në kimi. Klasa 11." Lyovkin A.N., Kuznetsova N.E.

BIOLOGJIA:
një). "Biologjia e Përgjithshme: Klasat 10-11: Një Libër Mësimor për Institucionet Arsimore të Përgjithshme". Niveli i profilit: Në orën 14:00 Ed. Shumny V.K., Dymshits G.M.
2). "Kursi i plotë i Biologjisë" Në 3 vëllime (Anatomi, Botanikë, Zoologji). Bilich G.L., Kryzhanovsky V.A.
3). "Biologji. Për aplikantët në universitetet "Vladimir Yarygin
4). "Biologji. Biologji e përgjithshme" V. B. Zakharov, S. G. Mamontov, N. I. Sonin, E. T. Zakharova
5). "Biologji. Në 2 vëllime Redaktuar nga N. V. Chebyshev
6). "Anatomia e njeriut: Libër mësuesi: në dy libra" Sapin M.R., Bilich G.L.
7). "Biologji. Anatomia dhe fiziologjia e njeriut. klasën e 8-të. Studim i thelluar.” Sapin M.R., Sivoglazov V.I., Bryksina Z.G.
tetë). "Biologjia për aplikantët në universitete" R. G. Zayats, V. E. Butvilovsky, V. V. Davydov, I. V. Rachkovskaya
9). “Bazat e Biologjisë. Kursi i plotë i arsimit të përgjithshëm gjimnaz» A. A. Kamensky, N. A. Sokolova, M. A. Valovaya
10). "Biologji. Manual për departamentet përgatitore të instituteve mjekësore "N. E. Kovalev, L. D. Shevchuk, O. I. Shchurenko
njëmbëdhjetë). "Përgatitja për provimin në biologji" A. G. Lebedev
12). "Biologji. Manual për nxënësit e shkollave të mesme dhe aplikantët e universitetit. Një kurs i plotë i përgatitjes për provimet përfundimtare "T. L. Bogdanova, E. A. Solodova

Më thuaj, nëse nuk është e vështirë, çfarë tekstesh është më mirë të blesh për të hyrë?!
Unë jam shumë i shqetësuar se do të humbas kohë në libra të panevojshëm dhe kështu thjesht nuk do të përgatitem siç duhet. Këshilla për ndihmë. Je i mirepritur!

Sinqerisht, Alexander Strokin.

Çregjistrohu për kiminë.
1 dhe 5 pothuajse plotësisht përsërisin njëra-tjetrën, por shumë mirë. Merrni 1 - teoria përshkruhet më në detaje atje, detyrat janë të njëjta si në 5.
Me sa di unë, detyrat e nivelit 2 nuk janë shumë të vështira, më të lehta se niveli 1.
3 - një libër shkollor i zakonshëm. Nëse mund të përballoni nivelin teorik të 1, atëherë ndoshta mund të bëni pa të.
4 - nuk u takuan. Librat me një emër të tillë janë të frikshëm :)
6 - niveli është pothuajse i njëjtë si në 1. Një libër i mirë.
7 - nuk u takuan.
8 - detyrat janë të thjeshta, por ka shumë të të njëjtit lloj. E mirë për t'u futur në nivelin e kurrikulës shkollore.

Shpresoj që përgjigja ime të jetë e dobishme. Paç fat!

Alexander Sergeevich, faleminderit për përgjigjen! Më thuaj, cilët janë librat më të mirë të problemeve të kimisë për të blerë? E ndare per gjimnaz apo konkretisht per provim?
Ju lutemi shkruani LISTEN TUAJ TË REKOMANDUARA TË LIBRAVE MËSIMORE NË KIMIA DHE PROBLEMET (USHTRIME) NË KIMIA. Që më në fund të vendos. Unë do t'ju jem shumë mirënjohës.
Fatkeqësisht, e postova këtë pyetje në shumë forume, por ende nuk ka përgjigje nga askush. Nuk e di çfarë të bëj. Koha kalon, kam frikë të mos jem në kohë dhe po shënoj kohën.

Niveli zero! Kam harruar fare gjithçka. Sot po shikoja detyrat e provës për USE për 2012, 2011, 2010. në kimi dhe biologji, kështu që nuk di asgjë fare. Ndihesha vërtet si budalla! Në 5% mbaj mend vetëm përgjigjet. Dhe në biologji dhe kimi - e njëjta histori - zero!
Shkollën e ka mbaruar në vitin 2002. Dhe mesa duket, me pranimin në universitet, do të mund të bëj ose Provimin e Unifikuar të Shtetit në universitet, ose thjesht Provimet, të cilat i njëjti universitet i zhvillon vetë. Një nga dy, me pak fjalë. Këtu jam plotësisht i hutuar. Cila është mënyra më e mirë për t'u përgatitur? Çfarë është më mirë për të marrë pas pranimit - Provimi i Unifikuar i Shtetit apo Provimi nga universiteti? A është më mirë të "mprehet" truri nën Provimin e Bashkuar të Shtetit apo thjesht të zgjidhen problemet dhe kaq? ÇFARË TË BËNI?!

Provimi është më i kuptueshëm dhe i strukturuar qartë, provimi i brendshëm është një gjë më vete.
Por nëse keni harruar gjithçka, atëherë përgatitja e vetes për këto lëndë është problematike, keni nevojë për dikë që t'ju ndihmojë, t'ju drejtojë, të kontrolloni zgjidhjet, t'u përgjigjeni pyetjeve që kanë lindur, të sqaroni pasaktësinë, të shpjegoni qasjet ndaj detyrave. Është e kotë të zgjidhen problemet kimike sipas modelit, janë shumë të thjeshta, logjike, por kjo logjikë duhet të ndihet.
Dhe nuk do të lija më pak se një vit për t'u përgatitur.
Le të themi se kursi im i përgatitjes për provimin është i ndarë në 35 tema të mëdha serioze. Pra, konsideroni))

Aleksandër, meqenëse niveli është plotësisht zero, në kimi do të rekomandoja shumë tekstin shkollor nga E. E. Minchenkov për klasat 8 dhe 9.
http://www.labirint.ru/books/280907/
http://www.labirint.ru/books/280910/
Është shkruar shumë mirë. Mos harroni bazat për verën, si teoritë ashtu edhe llogaritjet.

Dy vjet më parë, kur studenti im i rritur pas shkollës së mjekësisë dha provimin e brendshëm në shkollën e dytë të mjekësisë, ishte pothuajse i njëjti provim, vetëm i cunguar. Madje kishte edhe detyra nga banka e detyrave USE. Tani, nuk e di.

Nëse keni nevojë për një libër shkollor, atëherë, sigurisht, Kuzmenko, Eremin.
Detyrat e Puzakovit dhe veçanërisht të Belavinit për provimin janë gjithashtu nivel të lartë, humbisni kohën tuaj.
Edhe pse Puzakov është i mirë, por për qëllime të tjera. Nëse do të bëni një provim profili - atëherë po, merrni Puzakov, por edhe më mirë - koleksionet e Problemeve të Konkurrencës të Universitetit Shtetëror të Moskës.
Për provimin, manualet e Doronkin (për pjesët A dhe B, dhe veçmas pjesën C) dhe Asanova janë më të përshtatshmet. Sigurisht që kanë gabime shtypi dhe pasaktësi, por janë optimale për punë.
http://www.labirint.ru/books/351705/ - pjesa C e plotë
http://www.labirint.ru/books/350553/ - teste tematike, pjesa A dhe B
http://www.labirint.ru/books/269618/ - tema organike në Struktura e PËRDORIMIT libër shumë i dobishëm
http://www.labirint.ru/books/238816/ - kimia e përgjithshme, edhe teste e detyra, sipas strukturës së provimit.

Biologjia
1) Nëse flasim për libra shkollorë, atëherë mund të merrni:
në botanikë - Gulenkova, Elenevsky "Biologji: botanikë klasa 6"
në zoologji - Nikishov, Sharova "Biologjia: kafshët 7-8 (ose klasa e 7-të)"
në anatomi - Batuev "Biologjike: njeriu 8 (ose klasa e 9-të)"
në Biologjinë e Përgjithshme – “Biologjia e Përgjithshme” në dy vëllime, bot. Borodin
2) Përfitimet - Nr. 12 nga lista juaj ose D.A. Solovkov "Përdorimi në biologji: trajnim praktik"

Ekziston edhe një manual "Biologji. Një kurs shkollor në 100 orë" (E.A. Solodova, T.L. Bogdanova). Është bërë drejtpërdrejt për t'u përgatitur për provimin. Për të kontrolluar testet në të gjitha seksionet e kursit shkollor - koleksione testesh për klasat 6.7.8 dhe 9 (E.A. Solodova. Detyrat e testimit.)

I dashur startues i temave, keshilla ime per ju eshte te merrni librin e Yegorov "Tutor ne kimi" dhe ta lexoni qe ne fillim, ky liber mbulon plotesisht nivelin e Provimit te Unifikuar te Shtetit, eshte shkruar ne menyre te kuptueshme, me shembuj dhe teste, per te perpunuar materialin. , përdorni testet FIPI, nga të cilat ka shumë shitje dhe këto koleksione janë të disponueshme në internet.
Me gjithë respektin e duhur për tekstin shkollor të Kuzmenko dhe Eremin, ai është i tepërt për Provimin e Unifikuar të Shtetit, veçanërisht kur të filloni ta lexoni, do të shihni që autorët janë renditur në të panevojshëm për PËRDORNI temat. Libri shkollor i Kuzmenko dhe Eremin është i domosdoshëm nëse hyni në universitetet kimike, ku duhet të bëni një provim të brendshëm në kimi. Nëse hyni në një universitet mjekësor dhe, duke gjykuar nga posti i lartë, fillestari kryesor ka shumë pak kohë dhe një nivel shumë të dobët, atëherë Kuzmenko-Eremin nuk do ta shpëtojë atë, por vetëm do ta fundos. Duhet të jeni realistë për pikat tuaja të forta.

Një shtesë e vogël për Egorov. Merrni pikërisht librin për të cilin shkruhej në paragrafin 4. Ai botoi edhe një tjetër, me fjalën "ege" në titull. U pëlqen ta ofrojnë në dyqane në vend të të parës, por aty mungojnë shumë tema të nevojshme.

·. .·:.::·:··: ·:·..:.. .. .··::.:.:.. ·: ::·.::··:. .::.:.·· . ··..:. ::·:·.::.:·::· ··.·:·.·. · ·:.....··. ··..:.., ·:.·· · .:...: .·..·:· ·:··:··: :.::.·:. :...:. .·:..:·...: :··.:·.. ··:··:: .··:.· .::..·.. · · ·.·.:··: :..··. ··. :.:··.:::. ·.::.:..: ·.·::...··
·: .-.·%,
·. .:-::%,
·· .·-::%,
:·:.-:·%.
. ·:... .···.. :·..:... .·:· .· ·.:· ·::::.··. ...::··.··. :·.··· ..·:·..··. : ···: ·.:...: ·.::. .:.:·.·. ··:··::..:·:..:, :·.: ·.·.:.·:··: :·, :.·..:..::· ·, ·.:::...:.. , ·:::··:...· ·:.:··, :.·..:..... , :..::··:. ::·:·.·: :·.·.:.:·.: : .···. .·:.:.::: ··:::.··, ·. :.:··.:.·:: ·· ·::..:·, ::.·:·:.:: . ..::··. :.. ..·::·· .: . ·: ····. :::::
:: :,. ·,
·. .,. ·,
.. :. .,
.. ··:.
·. ·.:·.:. :.·::.:: ··. ::.····:. .::...·.:·:··:..·: .·.·. :. ..··:::·:, ::.:::·:...··..··. . ::·::.···· ··.·.·::.··: ·..:.·. :.··:···:·: . ::·::··..: ·.:.·::.:· ·:.··::::.:: . ··:·· ·:.:::.. .: :.:.··:·::·::::· ·.·:·:·::.. .:···.:·: .:..···· ··.:.. .:·..:·.··
:·:-·· %,
·: ..-:· %,
.. ·.-:: %,
.· .:-:. %.
:. : :::.:·.:·:: · ·..:··...: ·:::.··: .·::.:.::··:···:...·::... ·::·..·.· ··:··.·.·:. .: .:.:···.: ·::·.
·: :.::..:·,
·: ··::··.: .·..,
.. ···:... ······:,
. . :..::::.

·. . .:.::· ·:·....:· .:...· .·..·:· ·:..:··.·: :··::...:.. ··::·::.:, :·.·:::, . :·:·:··.··: .. .· ·::···.:·. : :··.::·.· ·:::.::: :·:.···:· ··:·:·::··. · ·· ·:·:·- . :::·::.:.:. ... ·..·.·.:.:· ·.
·.·::.·.· ·: ·:·:::..: . ·:.··::.· · ·:.·: ..··· ·..:·:::.:· , :.:::.:.·· ·.:·:·:·:, ·.:::.::·, .·.:.:. .·:··.:: .·... .·:····:·:: .. · .·. :··::·.·.
.: ::·..:.,
· . ·.··..,
:. :·.·.,
.· .:..
.. ·: :·.::: ·..·.. ·
:: .···.··..·: . : .·.·,
.: ::.:::::·:. : :···.:.:.·: ..·::,
.. ..·.::.···: : . ·:·.·,
:. .::....:... . ·:·:.::··· .·:·:·..
: . .·:·.···· ·.:· .·:.:·.·.. :·:····:.·. .·:.:::::: :·:·..· ·::::, .·...:.: ·:::.··:··, :·....:·:: ::..:..·.·: :::·:.··.·. . :·..·:...: ::·:.·:·:·:·::.··.·· ·.:.:·
.. ...·,
:· ..:··::.·:·:··,
.. .:::..·::·: .··.· .:··.··:..: : ·::..,
·: ··.··..:·.
:. .:.·:·· .. :....:::·:. ·::··::.: ..··.:·:: . ··.·.···:.· ··::.·. ·...:. : ..··..: ::·· ·:.:..::·:: .. ..:.:·.:· .:.·.:.· · ··:··:·.:: ·...: :.:·:.. ·:·:...::.· ...:: ::···· .··:.·:::
:· .··.::::·,
:. .··..:,
.. ··:.:··:,
.. ·:··.
·. : ·. ::·:·:..: .·::::·..·. :·..: . ·..:.:·:... ..·... ·:.··:.. ..::·.:.... : ·.··.::..:. · .:·::.·. – :.·:····:· ·.·:·.:·. . ·:. .· .··:.:·::
.. ··.::·,
·: ::··... :.. ..:..·::::. ...·::··,
:· .·.·..·.,
·. .:::::. : ·..:·.::·.· .· ·:..:·...

·.. :·:· ·.::..·:·.: :·.·.::, ..··:··:: .·· «.:.·:·:.: ::·:·:::::: »
·. ·:.·..··..,
:: · .··:·.:.··. :·,
:. · ·:·::·:::.. ,
.· . :··:···.··· ·.
·.. ···: ..:. :·::·:·... .·: ·:·.:·.··:: ··:.::.:·:· .:: .··:·., :··:....:·: :····.·-..· ·.:: :.:.:..·:: – ·:::::·.::: :. – :.:·.·..:.: :. ..·.:···. ···::··..···: ··:·..:·. .:·.··.: . .:··.:.:.:. .·.. :··:.·:...· , :::.··. ··:.:·.·:.:·::.·:·::·:·::, · ..· ·:·.·:·::·· ·:..::·::·. . ·..·.·.:.:: · ..·:··:..: .:.· ··:·:·..··:
.: .:·.·:: :·.·::,
.· .··. ·:..::..::: ,
·: ·::.·...,
:: ·:·.·....
.·. .· .·:·.:·::.· .·.··. :.·.: . :.:.: : ·:..:. ..·. .·..· ·:·:. :· ·:·::: :.::.·::.:· ·.·
:·:··:·..·,
·· .·:.::.:·,
·· ·:.:·.··... ::·.,
:· ··..·:.:··. .
·.. : ::·.··:· «···:::» · .:·...:::-· ·.::·...... · ·.....·:· ·..·:··.·::······:·· · ·.·.·.. ··.·::. ...·:.: ·.·::···:·· ..:....:·.: .: .·:..·.··:: ..: ·.:·:...·.. :., : ·..·.·... :·:.···:.:. . ·...·:.:: ··:··:..
. ·:·.·:.:,
· ·:.··,
·: ..:..,
·. ::.:.
::. : ·::::·::::: .···.· · ·:..:.:··: :.::·:.· . ·:··.·.·. :::.·:::·: .· ..:·:.::·: ::::··..·
·. ·.::.···.. ..·:··,
.: ·:..::.: ..·.::::..·: ..·.....·,
··:::··:.:.,
·· ·.·::.:·· ·:::..

.·. :·:·: ··: – .·.:·:.·.:: ·:·..:·:· .:·.··:.:.·::: .::::·:·:, .:..: ·:.:.:...:: :··. · .::.:··: .::·::. ··:::· ··:.·:.: :.:: :·.·: ···:: . :..::··.::. ·:·:::.:·:· ·.·.:.:..: ::·...··. ·.:·.·:: ···:.··:· . · ··..·.·:·
.. ..·:. ·....:.,
·: ..··:. ·.:::.·.·,
.. ··.:·:.:: :.:.::.,
: · ···::·.
·. . .:·...··. ··· .··:: ··:.:.·:·.. :.:.:·.:·.: · .··....···. ·:···:·:.·. ·::·:·::.::· · .···.: ...··:. ::·:.::.: ··:..··.·. :.·.·: .·...·, :·: .:·. ··:··:.·:.. .:·.····: :·.., :.· ·.::·:. .: .·..·:..:.· . . ·.:·:.·... ··:·· ··::... ..·.·..:. .·.:.:::::: . . :·..:·::·· ·.::·: :·:::: ::·::
:: ·...·:.:. .:.·:,
.: ::·.:.:...: : :.:·.,
·: ···::·:.· .·.:·,
·. .::.:· .··..
:·. ·.:·:, :.···..::·::···:·::.: .·:·.:·.::.··:·..·., ·:··.·:·:::·:..
.. ·:··. :· ..·:·.: :·:·::.·:,
.. ··.::· ·.:::.·,
· . ·:·..·:··.: ,
.·:.:.··:.·.
:.. ·::·.: ··..·:::·.·. ·:...·.::·: ·: . .··.:··
:: .·:·::,
:: :·::..,
:: .::·:.·,
: : ·.·· ··.:·.·.
·:. ·:... :. :··....··: :.:.::.·.·: ·. :..:·:. ··. ·.·..·:.. ·.·::.:.:. ....·..:.
:·:··:::.·:,
.. ·::··....:·:: ::.:::::·:,
.: ·::·:··:·:·:·:::::,
: . .·.:.::..:. :.·.
::. ·:·:.:·· .:.··. ··.::.:·:.: ·.·:::. :.:.: ···. .::·:··:·· ·:..:·.··:: .:··:· «.....»·:..:·.::

:· «·::»,
.. «·::::·:.»,
:. «:.·:·:»,
:: :.·::.::·:..··.
... :·.··:···. . .::·:·.···. · ··: .::.: ·.·.·:, :..·. : :.·.::.:. . .··....·.··: :...::. .·..·.. .···.· . :·:.·:, ·:··:.: :·::...:··: ···. :..:··.:.. :.·::·, .:··.:. ::.·.::
·· ·.. : :.: : :..,
·: ·.. : ·.. : ·.:,
·. :.: : :.: : ..·,
.: :.: : ·.. : :.·.
:.. · · ·.:·: :·.::·· . .:··:..· ·:.·..· «..::..·.:. .··-:···:··::··::.» .::..:·. . ..·::·
.· .:··...·.:· ·.·,
·: ::·:.··:::. ·.,
·· ··...··:::. . :·:· ·.....·::: ...::: ·::·:,
:. :.. ·::::·:·::::·.
... ::·...·· ·.:····:.· ·:·...: ·.·
:: :..:·:.::·: · ··.·. :·...... : ..:::·:...: ··:·· .·.···.·,
.: ·::::·:·:.. ··: :···.:·.,
·. ·::.···:.. :··.·.·.:·· ·. .:·.:.:,
. . ··.·::·:.·: ..·.:: . ··:.::.::·: .·.· .:·...::.
:.. ·.:.·:· . .:.····:.· .:.·.:·:.:
:·:.·...···.: ·:·.·: .:...:·. · .::·:..::.: ·.... ·::.:...,
·: :·.:··:····:: : :.·:·.:.,
:. ··....:·:. ·::·.·....· .· .::.:·:,
. · ·.:::·::.·· .::.·· . ::::::..·.· .··· .:.:.::..
·:. ..::·:. ·: ···::.:: . .:.··:... .:...·:: ·::...··:.:. ·: ..:·.··:
· ·::::···.· ·:·:,
:·::·.·.::.,
.· ..·. ·.:.·:..·.·: ::.·.·.·:·: ,
·. :·:::····: ....····.·: :, ··:.·.:···::.::..· ..··:.:.::·::· ···.:.
.·. ·.:..:·· ..:·::· . .:.·.· ···.: ·::.

.· .·::·:::... .. ··..·.:.·:. .·:·.: ::·:··:· ·:·:::·.··..· .:.::.··.·. ...:··:·.·,
:: :···.·,
:· .:·:::: ···..., ::..., ..·..· · ·.:.···: :: ·.:··.·:..· ·:,
·: ·.. ·::·:: .·:::.
:·. ::::.:·:·: ·::·: .·.:::·..· ··:.:··:··
:: .:···:..·:· · ·..:·:... ..·:··.·. .·.::··:·:·:..,
··:·:::.:.. ·:·····,
: : ::..·:...:. ...·.···.·· ·:.··..: ::.·.::.·.: .:: ··:: :·.·.·.:..,
.·:·::.··:.:·:·..·:·: .·:.:·:..
·:. ·:·..···:.:: .·.:.·· . ·.··:.:·· .:.··:·. :·.··:..·:·
·. .·::.·. : ···.·:···,
·. ::.·::: · .·:··.::·.· ··,
:· ·:·.:·: : :.·:···:..: .,
.. ..····.

··. :···:..: .·.:··.·::· .·.·.:··: ·.· ·..:··::
: ·:·:.·: . ..:··..
.. ::····:.:.. ::·.::·..:. . :·..:.·::.·
.·::.·.. :·.·· ...·::·..·: :·· .····:.·...
.· ·..·:· ·:..:.

.:. .·::···: ·:.·· ··...·. ::. ·:::.:.·.·· ..··..· ·....···:::
·. .:::·.....· ·.:.·: ··.·..·..
.. ··::·::·.·· .·:::: ...·:.·.·
.. ·.·:.:·.··. :·:··: .::·:··.:.: ·
:. ··::··:···: ·::..· ·:·:··..·

... :..:.·.. :.:..:...:. ·.·.:·::· ..·:::.:.:: :.:·:
·· ···:: ·:··.·:.·:·:· ·::··.:::
:· .:: ·. .::·.·.· ··:.:.::·
.: ·:. ·. ::::::. :.:...···
·: .·: .. .:::.:·::····..·
.· .:. .: .:·.:·:.:··: ·.:.:.:.·
.. ·:: .. :.:.:
··. .··:.··. .::..:·:.··::..·:··. ::· ··.·:

.. ·.···
.. ·:: ·: :.::.··, ·:··.
:: ·.: :. .:.·.

... ···:: :·: ·.·...:.·:: .:.::··:·..::.·:. ::·:·.·. · ·:.. :···:··:·. ·:·:.·.... ···.·?

: : :.··:...·
·· ·:...:::::·
:·:·..::.·:..
·. .·....····. ::·.

.:. ..::. ·:: ··.·.· ·.:·..·.: ·..:.· .. :...::: ·.:··:.:.?
··:.:.··:·..·
·: ...·..·:..:.
·: .··.·:: ::::.

:. . .·.·: ·.·:.· .:···: ·.:. :..:·::::·: :· ·.·.:.?
·: ·. .:.:. ·,· .
.. .· .··:: · .
:: ·: .···. :,· ·
:. .: ..·:: .,:· .

·.. ::··:·: .·..··.·::: ···.:·.·. ... ·.::::·: .:·.·.:
:: .·.·.:....: ·:
.. .··:.:.
:·:·.:.
.. ·····:::.:
··:··.:.·-.·. :
:: ::.····:·:

::. ·::··· .:·· ··....· ·..:····:::·.:· ····::.: ·.·..·. . ···. ·:··.:.?

·. ...:·· ·:::.:
:: .··.·: ::.:.·
:·:·...· . .:..::

··. ···:·..· ·:.:·::··.·:.···..:· .·: :·:.:
·. ··.:··· .··
.: :·. . ·::.·.··::. ::
.: ·.·:. ..·.··:.:
·: .·:.::···. ·.·
·: .:·:.::.. ..:

:.. .·:·.:··::·...:···: ····:::.· .·: ·::....:
. : .:..:·::
: ·:··.:.: :.-·· ..:.·.
:. .·.::·: . ··.:·.·.:
·· ·:·:·.·: ·:.···:

:·. .·:.. :·:: ./. ::·.·. · ·.·..·:·.::·:..·. ::·..:: ::.::··:: :.. ..:.:..?

·: ·.:.:·.· ·:·., ·.:.·: : :::.:·, ::: .·. ·
:: ·:·.··.. ::.:, ··.·:: . ..·:., :·: ·:: :
·. ..:·::: ::.·., .:.·.. : ·:::., ::· ... :
·: ·...:.. :·..:, :.·..:: ··.::., ·.·:.. ·

··. ::: ·:.·. :.:.... ··...-:.··: ·:: ·...· ·. ····::.. :..:.·:.·:.:::. ·:.:.·:.·.:·.. ······:.. ... ·:.:?

.: :·:·..··.·. ..!
.. :: ·:···!
·· .::.·:.:!
·: ·..:·· ·:·..··· .··:·:·!

·.. ·:::·. .· .·.·: ··:. ..:·:·: ··::·.· ...···:::·. :::.:·:. ·.::::..··::.:··. ··· ..·.··::.: ···:?

:. .· ·
.: ·.,. :
·: ·· ·
·. :·,. .

·:. ··:.· ·: ·.:····:·.. : .::·.:··.:· .·:: :·.:::. · ·.: .:.·:.:··. ·:·::, ··:..·, ··:: · .... :.::·.···:.:...·. :·:··:.. . ..:::::.·:: .·: ·· ·:·.:·.:.?

·. ··.·
.: ·.:. :·..·::
.· ···.·::·..· .. ·.:..:·::· .:...
.· ·... :::·.·
.. :...···:·.·:: ..·..·:
:. :·.·..·: ··.·:...·..

·.. .·.·... .::::·., ·:.·:·: ·: ·:.:·. . .·.:: .:·.:·.: ·:.:·.·:.::..····: ·:· .:..·:

·: :·:·.. ..:·.:.
·: :.:..·:··
:. :·::.:·.·.. ·:.:·.:·
·. .··.::...·
.. .·:·.:·::·

.:. :::..:. ··::··:··:. ::: ::: ·..:.··.:·: ··: :::·:
.: ::·:::····: .. ··....·.. :·.
.: ·:····:..:: ·. .····:···: :·.
:. ..·::···:·· .. .:··:.·..· ·:.
:. :.:·..:.·.. :. :..:·..:.:. .· ·..

:·. .:·.: ·:···: :::·..:. .· ·:·:: .: ··.··:·:..: .·:·.···:·: ?
·: .·.:.·: .···:..·::· .: :.·::· ·.... ···
.: ..:·... ·.····.:... :·:.·... .·.·.: :.:
:. :..·:·· ..:.·:·.:·. ··::·:..·.
:: ..::··· . ·.·::. ·: ···..
:. ..:·::·:·.:·
·. ··.:.·· ·..:.

:·. ::. .·:·: .:·::···.:·::..···:.:.. ·.·.·.::: ·.···.· · ·:::·:: : :::..::.., ··. :..·::. ···.·: ··.·:.: ::··:· ·:·..·?

·· ·· -·:::·;:
:· .: -·..:.;·
··:: -:·:·.;:
.·:: -::···;.

·:. ··.:·.. ..:::··.:.: ·····:.·. ::. ..:·.: . ·:.·.: ...·:·:
.· .:::.·::·: .:·..
··:·:·::.:. ·::··
·· .:··· .·.·:
.: ::··....·:..::
.: ..::.· .:.:·

.:. :.·::.::: .::··.·:·::..·., ::··:..:·. ::.:::, ··:··. ·..··:..·:·· ....:.:: :.. ··.:·?

: . ·:·...··:: :..:..::
· . ::···:·.·:· ·
.. :.····.: .::·:, :.·:·: :·. ::... ·::·.
:: :·:..·:: ..·.., :.:·. : :·: ·..:: :·::::
.. ·:.::·: ·.::.: . .··.: ::...·. :·.·:.: .··:..:

·.. ··:·: ·.:· .:·.·. :·...···: ·:·. ..:··: ·..::··.:?
:: ...:: ·:·..:· ·:·:::.·::
·: ..:··: :·..:.
:· .::..: . .:.·.: · ..:.:··..
··:·.:: : ·:·::.·:.·..·:.

... .··:::·. :··:·... ·..::·..:. ·:.:·.:.·: :·.·.···..: :
·· ..·.::.:·: .:..:· · ·.·:.:::·:· .. :·..::..:.: . :·.·..::;
.. .:··:.:. ·:····.··:. :·. .:: ·. ..··..::.· .:··.·::::;
:·:·.·:.:·. ., ·:::·:··::. : ::.:.:··.·:: ..::::..::;
.: ·.·:·::: :..::..··::.·:·····.

·.. :.:: ::.:·.. :·.:···:: :···..:::: ··:.· ·:·:::.::. .··.·:.::. ·:.·.:.·.·: .·.·.·:: ·:··:., .:.:·:. :.. . ::·.:. ..:·., .. ·. ::.:::, ·. :·· ·:.:...:.:. :·.:, :.. ·.·.·.:·:

.: ..·. : ·· .:.:··. ...:·.:··;
·: ..····:·:.: ·:..··:·.: .:·.···:... : ·::::;
.. :·:·..::.·:···.·:, ·. .. ·.:.: ··:.·..·.;
:· ·.···:···· . :: ··:· ·.:.:·:·:.

::. ..:·······: ·: ·:...·:... ..·:..·::: :·::. .·:.·.·..· ·. ·..·.·· ..:·:::.: :··.:.::::. :::···:, ···.. ..:.::· .·.·.. :..:·:·. ..·..·: :..··:·.·:. :· .·...··:.·:
·· .:·-.::-··: :.·: ::..:·;
.. ···-:·.- .·::·: . :...:·;
·: .::-:.·::·.:: : :::.:·;
·: ·:··: ·.· .:·.:: : ·.·:··.

... ··:..:::: ·.·:·:·: ·.:.·:.. .:···.:···: · ·.·...:·: ·::.:···.:. :
.: ::.·.·:.... ··:·: :·....:···: ::.·. ::....::·:. :: ··..:··.;
.. :·:.·..·::· ·:. :.···:.·.:: . ·:··.::.:··: ·:.···.;
:·:····..···. : ..:·:·: :.:.·... . :::·.·:·:·;
.: ::.:.::.:··:.:· .·:.·:.·..· ·· ·....·.:·..

·.. .::·:·····: · ·.·.::.·:. :.:. :·:·:.·::.. ::· .···.. .·.·:
.. : ::.:··....: ··. :···:.;
·· ..::·::::.·: :·:::·;
:· .:..:·.::: ..···.;
:: .:·:..:·.·: .·:.·:.

·:. .:··.:·: ··:· · ..:·...··::·: – ..: .:..::....
:· ·:·..:··::. · ·:··,
:· .:.·:···.· .:·.,
.: :·.·..·:.:·.:··.·. :,
·· .·: ·:::.: ·::...

::. :.:·::·· .:. ::·..:·:...·:. .:::.:, ··:··.·::·: . . .:::·· .. ::::::··· ··..:·:.· ·.:·.:.·.· ..:.::·.··::·:···.·. ·.·
.· .·:·:·. ·:.:··.:··
.. ···..::·... . ..::··.···,
··:.:::..···. :::.·..::.,
.· .:.:.:.: .·..·.·::..

:.. .·:·: :·.·::..·., .· .·.:.:.·.: ::.:.:·, :...·:.:::. .·: ....:·.: ·.·:··.:·:·:

·. .·.·: :.::::·.· ·:.·::.:·· .·:·.··.::,
:: ·:.·:::..· ···.::::·.·::.::: .·.::.::..· . ::: ·:.·:.:.·:: ,
:. ...·::.·. ::·.....:·,
.·:.::·.::::·: .···::.:::.

·:. :·:.:·: .··.: ·:, ··..···.::: .·:, ·.:.···:.: :::··.:·:·..·:..:. :
:. ·:···:·::·. .: ·:·.::·:. ·.··:··:·.. · .·:.:·,
·: .·:·..:. ··::···,
.: ::····.: ···:··.,
.. ::::··:·:.· ·: ··:.··:.

··. ·..·:··..:. .··:·.···.:: . :·:::· – :... .: ···.···..:. ·:·..:. :.····..·:. . :.:·····.·· .···. ::·:··.·::: :.: – ::·:. :·.:.:·. ··
·. .: ....·: :.··:,
·: ·· ·:::. : .:·::,
.. .· ..:·: · .·.:·,
·. .· .:.:: · .··...

:·. :·.··.:·: :::.....· – ::·:.···:.:·..· ···.::::. : ·... .:
:. ..· .,
·: .·: :,
.. :·: ·,
.. ···.· ·.

::. : :..:··.· .:·..:·.·:.·.:·.··.. :·::·.:: ·. :::..··.·
.·:·::: ..:.,
:: .:·.. :..·,
:. :..·... ·:.::·.:· ·::.··::.: :·..:,
:: ::.:·::.·:·:.:.: ·:::·· ·.·...

.·. .·::..:::: :··..:.. . :.::.·:.·: ·.:·::.·:·· · ·::·..:: – ::.::··.·.. ::·.:·: ·.. ::·.:.·:···::.·: ··.:... :::·····.· ···.·:·· ·.:·...·.··:. :.·.:·::·:·.·:::: .:.::··. .·
·: ::..·: :··:·,
·· ··..:.··: .::.·,
.: .·::· ·.·:.,
:·:::·..·.· ··..:.

:.. ··.·:·.: .:·.· ···:· ·. ··: ·:.:.::.: :·:::·.·:. :.·.·:.:·. ....:.:. :··.·.·, :··:·::·.:·.:·:. .····.. :.:·.·:.:.. ··:··::.:..: ·.::·:.: .·.·.·.: ·.·.::·:·.:
:. .···.·.::·: :,
:·::..:·:.,
.· ..·.:··:,
.: ·:·..
.· .,.,:,:,
.·:,:,.,:,
...,:,:,:,