Nervové impulzy sú vedené z orgánu do mozgu. Centrálny nervový systém. O akčnom potenciáli

Základné pojmy a koncepty testované v skúške:v vegetatívny nervový systém, mozog, hormóny, humorálna regulácia, motorická zóna, žľazy, vnútorná sekrécia, žľazy, zmiešaná sekrécia, mozgová kôra, parasympatický nervový systém, periférny nervový systém, reflex, reflexné oblúky, sympatický nervový systém, synapsia, somatický nervový systém, miechový mozog, centrálny nervový systém.

Štrukturálnou a funkčnou jednotkou nervového systému je nervová bunka - neurón ... Jeho hlavné vlastnosti sú vzrušivosť a vodivosť... Neuróny sa skladajú z tela a procesov. Dlhý jediný proces, ktorý prenáša nervový impulz z tela neurónu do iných nervových buniek, sa nazýva axón ... Krátke procesy, pozdĺž ktorých sa impulz prenáša do tela neurónu, sa nazývajú dendrity... Môže ich byť jeden alebo viacero. Formujú sa axóny, ktoré sa spájajú do zväzkov nervy.

Neuróny sú spojené synapsie- priestor medzi susednými bunkami, v ktorom sa uskutočňuje chemický prenos nervového vzruchu z jedného neurónu na druhý. Synapsie sa môžu vyskytnúť medzi axónom jedného neurónu a telom druhého neurónu, medzi axónmi a dendritmi susedných neurónov, medzi neurónmi s rovnakým názvom.

Impulzy na synapsiách sa prenášajú pomocou neurotransmitery- biologicky aktívne látky - norepinefrín, acetylcholín a iné Molekuly mediátorov v dôsledku interakcie s bunkovou membránou menia jej priepustnosť pre ióny Ka + , TO + a Cl-. To vedie k excitácii neurónu. Šírenie vzrušenia je spojené s takou vlastnosťou nervového tkaniva, ako je vedenie. Existujú synapsie, ktoré inhibujú prenos nervových vzruchov.

V závislosti od funkcie, ktorú vykonávajú, sa rozlišujú nasledujúce typy neuróny:

– citlivý, alebo receptor ktorých telá ležia mimo centrálnej nervovej sústavy. Prenášajú impulzy z receptorov v centrálnom nervovom systéme;

– interkalárne, uskutočňujúci prenos vzruchu z citlivého na výkonný neurón. Tieto neuróny ležia v centrálnom nervovom systéme;

– výkonný, alebo motor ktorých telá sa nachádzajú v centrálnom nervovom systéme alebo v sympatických a parasympatikových uzlinách. Zabezpečujú prenos impulzov z centrálneho nervového systému do pracovných orgánov.

Nervová regulácia vykonávané reflexne. Reflex je reakcia tela na podráždenie, ku ktorému dochádza za účasti nervového systému. Nervový impulz vznikajúci z podráždenia prechádza určitou dráhou, tzv reflexný oblúk... Najjednoduchší reflexný oblúk pozostáva z dvoch neurónov - citlivý a motor... Väčšina reflexných oblúkov sa skladá z niekoľkých neurónov.

Reflexný oblúk najčastejšie pozostáva z nasledujúcich odkazov: receptor- nervové zakončenie vnímajúce podráždenie. Nachádza sa v orgánoch, svaloch, koži atď. Citlivý neurón, ktorý prenáša impulz do centrálneho nervového systému. Interkalárny neurón, ktorý leží v centrálnom nervovom systéme (mozgu alebo mieche), výkonný (motorický) neurón, ktorý prenáša impulz na výkonný orgán alebo žľazu.

Somatické reflexné oblúky cvičenie motorických reflexov. Vegetatívne reflexné oblúky koordinovať prácu vnútorných orgánov.

Reflexná reakcia spočíva nielen v vzrušení, ale aj v brzdenie, t.j. v oneskorení alebo oslabení vzrušenia, ktoré vzniklo. Vzájomný vzťah excitácie a inhibície zabezpečuje koordinovanú prácu organizmu.

PRÍKLADY ÚLOH

Časť A

A1. Nervová regulácia je založená na

1) prenos elektrochemického signálu

2) prenos chemického signálu

3) mechanické šírenie signálu

4) chemický a mechanický prenos signálu

A2. Centrálny nervový systém pozostáva z

1) mozog

2) miecha

3) mozog, miecha a nervy

4) mozog a miecha

A3. Základnou jednotkou nervového tkaniva je

1) nefrón 2) axón 3) neurón 4) dendrit

A4. Miesto prenosu nervového vzruchu z neurónu na neurón sa nazýva

1) telo neurónu 3) nervový uzol

2) nervová synapsia 4) interkalárny neurón

A5. Keď sú chuťové poháriky vzrušené, začnú sa vylučovať sliny. Táto reakcia sa nazýva

1) inštinkt 3) reflex

2) návyk 4) zručnosť

A6. Autonómny nervový systém reguluje aktivitu

1) dýchacie svaly 3) srdcový sval

2) svaly tváre 4) svaly končatín

A7. Ktorá časť reflexného oblúka prenáša signál do vkladacieho neurónu

1) citlivý neurón 3) receptor

2) motorický neurón 4) pracovný orgán

A8. Receptor je stimulovaný signálom z

1) citlivý neurón

2) interkalárny neurón

3) motorický neurón

4) vonkajší alebo vnútorný stimul

A9. Dlhé procesy neurónov sa spájajú do

1) nervové vlákna 3) sivá hmota mozgu

2) reflexné oblúky 4) gliové bunky

A10. Mediátor zabezpečuje prenos vzruchu vo forme

1) elektrický signál

2) mechanické podráždenie

3) chemický signál

4) pípnutie

A11. Počas obeda sa motoristovi spustil autoalarm. Čo z nasledujúceho sa môže v tejto chvíli stať v mozgovej kôre tejto osoby

1) vzrušenie vo vizuálnom centre

2) inhibícia v tráviacom centre

3) vzrušenie v tráviacom centre

4) inhibícia v sluchovom centre

A12. Pri popálení dochádza k vzrušeniu

1) v telách výkonných neurónov

2) v receptoroch

3) v ktorejkoľvek časti nervového tkaniva

4) v interneurónoch

A13. Funkciou interneurónov miechy je

#1
vlastnosti ako excitabilita a kontraktilita sú charakteristické pre tkanivo:
a) epitelové
b) pripojenie
c) nervózny
d) svalnatý
#2
tvorí sa hladké svalové tkanivo
a) telesné vrstvy
b) koža
c) steny krvných ciev
d) kostná dreň
#3
citlivé neuróny sa podieľajú na prenose impulzov
a) neurón na neurón
b) zmyslové orgány pre miechu a mozog
c) miechy a mozgu k orgánom
d) z jedného vnútorného orgánu do druhého
#4
Sú nasledujúce tvrdenia pravdivé?
a) bielu hmotu tvoria axóny pokryté myelínovou pošvou.
b) motorické neuróny prenášajú impulzy zo zmyslov v chrbte a mozgu
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú pravdivé
4) obe možnosti nie sú správne
#5

Ktorý prvok somatického reflexného oblúka je úplne umiestnený v mieche? 1) motorický neurón 2) interkalárny neurón

3) receptor

4) pracovný orgán

Papraď rastúca v tienistých húštinách lesa je generáciou, na ktorej

1) prerastanie

2) pohlavné bunky

4) predrasty

Pri poranení pľúc je to v prvom rade nevyhnutné

1) poskytnúť umelé dýchanie

2) pevne obviažte ranu a pri výdychu upevnite hrudník

3) vykonať nepriamu masáž srdca

4) položte obeť na rovný povrch a ohnite kolená

S ktorým z uvedených organizmov môže mať dub symbiotický vzťah?

2) hríb ošípaný

3) nosatec dubový

4) motýľ dub priadka morušová

Sú nasledujúce úsudky o štruktúre ľudského nervového systému správne?

A. Nervové uzliny sú súborom tiel nervových buniek mimo centrálneho nervového systému.

B. Motorické neuróny prenášajú nervové impulzy zo zmyslov do miechy.

1) iba A je pravdivé

2) iba B je pravda

3) obe tvrdenia sú pravdivé

4) oba rozsudky sú nesprávne

Keď semeno raže vyklíči, sadenica najskôr dostane výživné látky
látky z
1) kotyledóny
2) embryonálny koreň
3) endosperm
4) pôda

Aké tkanivo je lemované hlavou a glenoidálnou jamkou kĺbov?
1) chrupavkové
2) nervózny
3) hladké svalstvo
4) priečne pruhovaný sval

Čo sa deje v ľudskom tele, ak vzduch stúpa
koncentrácia oxidu uhličitého?
1) depresia dýchacieho centra
2) stimulácia dýchacieho centra
3) podráždenie dýchacieho traktu
4) zúženie kapilár pľúcnych vezikúl

Sú nasledujúce úsudky o poľnohospodárskych pestovateľských technikách správne?
pestované rastliny?
A. Dusíkaté hnojivá sa aplikujú do pôdy ako vrchná vrstva na podporu rastu
listy a stonky rastlín.
B. Zaštipovanie koreňov sa vykonáva na rozvoj bočných a náhodných koreňov.
v horných vrstvách pôdy.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú pravdivé
4) oba rozsudky sú nesprávne

Usporiadajte organizmy v správnom poradí v potravinovom reťazci. V odozve
zapíšte si zodpovedajúcu postupnosť čísel.
1) pavúk
2) sova
3) kvitnúca rastlina
4) lietať
5) ropucha

(4 lekcie)

Lekcia 1

Reflexný a funkčný systém. Excitácia centrálneho nervového systému

1. Aké sú hlavné funkcie centrálneho nervového systému (CNS).

1) Riadenie činnosti pohybového aparátu, 2) regulácia funkcií vnútorných orgánov, 3) zabezpečenie duševnej činnosti 4) formovanie interakcie tela s prostredím.

2. Vymenujte dva základné princípy regulácie funkcií tela, formulujte ich podstatu.

1) Princíp samoregulácie (telo si pomocou vlastných regulačných mechanizmov zabezpečuje intenzitu činnosti všetkých orgánov a systémov podľa svojich potrieb v rôznych životných podmienkach). 2) Systémovým princípom je regulácia konštánt tela prostredníctvom zapojenia rôznych orgánov a systémov.

3. Aké sú dva typy samoregulácie funkcií v tele? Uveďte ich podstatu.

1) Odchýlkou, keď odchýlka parametrov telesných konštánt od normy zahŕňa regulačné mechanizmy, ktoré túto odchýlku eliminujú. 2) Vopred, keď sa regulačné mechanizmy zapnú skôr a zabránia odchýlkam parametrov telesných konštánt od normy.

4. Vymenujte mechanizmy regulácie funkcií organizmu. Ktoré nariadenie vedie?

Nervózne, humorné, myogénne. Nervová regulácia je vedúca.

5. Čo znamená myogénny mechanizmus regulácie? Uveďte orgány, pre ktoré je tento typ regulácie dôležitý.

Schopnosť svalu zmeniť svoju kontraktilnú aktivitu a / alebo stupeň automatizácie, keď sa zmení stupeň jeho natiahnutia. Kostrové svaly, srdce, gastrointestinálny trakt, žlčník a močové mechúre, močovody, cievy, priedušky, maternica.

6. Uveďte hlavné znaky humorálnej regulácie funkcií.

Generalizované pôsobenie, oneskorené pôsobenie, sa vykonáva pomocou veľkého súboru chemických činidiel.

7. Uveďte znaky nervovej regulácie v porovnaní s humorálnou.

Možnosť presného lokálneho pôsobenia, rýchlosť pôsobenia, zabezpečuje interakciu tela s prostredím.

8. Vymenujte druhy vplyvov nervovej sústavy na orgány, vysvetlite ich podstatu.

Štartovací vplyv (začiatok alebo ukončenie funkcie) a modulačný (zmena intenzity práce orgánu).

9. Uveďte príklad spúšťacích a modulačných vplyvov nervovej sústavy na funkcie orgánov.

Spúšťacím vplyvom je spustenie kontrakcií pokojového kostrového svalu, keď k nemu prídu nervové impulzy, ukončenie kontrakcií pri absencii impulzov. Modulačný účinok je zvýšenie frekvencie a sily srdcových kontrakcií, keď k nemu prichádzajú impulzy cez sympatický nerv.

10. Uveďte spôsoby (mechanizmy) realizácie spúšťacích a modulačných vplyvov nervovej sústavy na funkcie orgánov.

Spustenie - zmena aktivity procesov excitácie a inhibície v orgáne pod vplyvom nervových impulzov (elektrogénne pôsobenie). Modulačný - zmena intenzity metabolizmu (adaptívno-trofické pôsobenie), zmena intenzity prekrvenia orgánu (vazomotorické pôsobenie).

11. Čo je podstatou fenoménu Orbeli-Ginetsinsky?

Pri posilňovaní kontrakcií unaveného svalu s podráždením sympatického nervu, ktorý ho inervuje.

12. Formulujte pojem „nervozita“.

Nervizmus je koncept, ktorý uznáva vedúcu úlohu nervového systému pri regulácii životne dôležitých procesov v tele.

13. Formulujte pojem „reflex“.

Reflex - reakcia tela na stimuláciu receptorov, ktorá sa vykonáva s povinnou účasťou nervového systému.

14. Kedy a kým bola prvýkrát vyjadrená myšlienka reflexného princípu činnosti centrálneho nervového systému? Aká je všestrannosť reflexu?

Descartes v prvej polovici 17. storočia. Reflexný princíp je základom činnosti všetkých úrovní nervového systému.

15. Kto rozšíril princíp reflexu na duševnú činnosť? Formulujte hlavnú myšlienku autora knihy „Reflexy mozgu“.

I. M. Sechenov. Všetky činy vedomého a nevedomého života, podľa spôsobu ich vzniku, sú reflexy. Duševná činnosť má tiež reflexnú povahu.

16. Vymenujte tri princípy reflexnej teórie Descartes-Sechenov-Pavlov.

Princíp determinizmu, princíp štruktúry, princíp analýzy a syntézy.

17. Čo je podstatou princípu štruktúry v reflexnej teórii?

Akýkoľvek reflex sa vykonáva pomocou určitých nervových štruktúr. Čím viac štruktúr centrálneho nervového systému sa podieľa na realizácii reakcie, tým je dokonalejšia.

18. Aké sú princípy 1) determinizmu a 2) analýzy a syntézy v reflexnej teórii?

1) Každý reflexný akt je kauzálne podmienený. 2) Pri rozlišovaní všetkých podnetov pôsobiacich na organizmus a vytváraní odozvy.

19. Kto a v akej skúsenosti (opíšte) ako prvý dokázal adaptačný charakter reflexnej variability?

IM Sechenov v experimente na talamickej žabe s "reflexným prepínaním": podráždenie ohnutej končatiny spôsobuje jej extenziu a neohnutú flexiu končatiny.

20. Čo sa nazýva reflexný oblúk?

Súbor konštrukčných prvkov, pomocou ktorých sa vykonáva reflex.

21. Nakreslite schému reflexného oblúka somatického reflexu a označte jeho päť článkov.

3 - interkalárny neurón; 4 - motoneurón; 5 - efektor (kostrový sval).

22. Nakreslite schému reflexného oblúka autonómneho (sympatikového) reflexu a označte jeho päť článkov.

1 - receptor; 2 - aferentný neurón; 3 - centrálny (pregangliový) neurón; 4 - gangliový neurón (sympatetický ganglion); 5 - efektor (hladký sval).

23. Nakreslite schému reflexného oblúka autonómneho (parasympatického) reflexu a označte jeho päť článkov.

24. Pomenujte 1. a 2. článok reflexného oblúka a uveďte ich funkčnú úlohu pri realizácii reflexu.

Prvý článok (receptor) vníma podráždenie a transformuje energiu podráždenia na nervový impulz. Druhý článok (aferentný neurón) vedie impulzy v centrálnom nervovom systéme.

25. Pomenujte 3. článok reflexného oblúka a uveďte jeho funkčnú úlohu pri realizácii reflexu.

Interkalárne neuróny - prenášajú impulzy do eferentného neurónu a zabezpečujú spojenie tohto reflexného oblúka s ostatnými časťami centrálneho nervového systému.

26. Pomenujte 4. a 5. článok reflexného oblúka a uveďte ich funkčnú úlohu pri realizácii reflexu.

Štvrtý článok (eferentný neurón) spracováva informácie prichádzajúce k nemu z interkalárnych neurónov centrálneho nervového systému a vytvára odpoveď vo forme nervových impulzov odoslaných do 5. článku - do pracovného orgánu.

27. Nakreslite všeobecný diagram funkčného systému (na reguláciu fyziologických konštánt tela).

28. Čo sa nazýva nervové centrum?

Súbor neurónov umiestnených na rôznych úrovniach centrálneho nervového systému postačuje na adaptívnu reguláciu funkcie orgánu alebo systému.

29. Ktoré orgány a tkanivá sú inervované somatickým nervovým systémom, ktoré sú autonómnym nervovým systémom?

Somatické – kostrové svaly, vegetatívne – všetky vnútorné orgány, tkanivá a cievy.

30. Kde sú telá aferentných neurónov pre somatické a autonómne reflexné oblúky?

Pre somatickú - v spinálnych gangliách a gangliách hlavových nervov. Pre vegetatívne - na rovnakom mieste, ako aj v extra- a intramurálnych vegetatívnych gangliách.

31. Vymenujte dva typy interneurónov, ktoré sa líšia svojim účinkom na iné nervové bunky. Ktorá časť neurónu plní trofickú funkciu? Kde sa zvyčajne vytvára akčný potenciál v neuróne?

Vzrušujúce a brzdiace. Telo nervovej bunky a v axonálnom pahorku, resp.

32. Kde sa nachádzajú telá motorických neurónov inervujúcich pracovné orgány pre somatický a autonómny nervový systém?

Pre somatické - v predných rohoch miechy a motorických jadrách hlavových nervov, pre autonómne - mimo centrálneho nervového systému (v extra- a intramurálnych autonómnych gangliách).

33. Čo sa nazýva receptívne reflexné pole alebo reflexogénna zóna?

Oblasť akumulácie receptorov, ktorých podráždenie je spôsobené týmto reflexom.

34. Vymenujte receptívne reflexné polia prehĺtanie, slinenie, kýchanie, kašeľ.

Prehĺtanie - koreň jazyka a zadná stena hltana; slinenie - ústna sliznica; kýchanie - nosová sliznica; kašeľ - sliznica dýchacích ciest.

35. Vymenujte typy interneuronálnych synapsií, ktoré sa líšia funkciou (príznakom účinku) a mechanizmom prenosu vzruchu.

Podľa funkcie - vzrušujúce a brzdiace. Mechanizmom prenosu budenia - chemickým a elektrickým.

36. Čo je to posttetanická (postaktivačná) potenciácia – fenomén úľavy? Aký je hlavný dôvod tohto javu?

Dočasné uľahčenie vedenia vzruchu v chemických synapsiách po ich predbežnej rytmickej aktivácii. Akumulácia vápnika v presynaptických zakončeniach.

37. Uveďte hlavné mediátory centrálneho nervového systému.

Acetylcholín, katecholamíny, serotonín, glutamát, aspartát, kyselina gama-aminomaslová, glycín, látka R.

38. O čom svedčí viacsmerný vplyv toho istého mediátora v rôznych synapsiách?

Skutočnosť, že účinok závisí nielen od vlastností mediátora, ale aj od vlastností postsynaptickej membrány.

39. Kto, kedy a akým experimentom objavil mediátorový mechanizmus prenosu vzruchu v synapsiách centrálneho nervového systému?

Eccles v roku 1951 pri pokuse s aplikáciou acetylcholínu na postsynaptickú membránu neurónu a registráciou vzniknutej excitácie.

40. Ako sa nazýva potenciál vznikajúci v postsynaptickej membráne neurónu vplyvom excitačného neurotransmitera? Je to lokálne alebo všadeprítomné?

Excitačný postsynaptický potenciál. Miestne.

41. Uveďte hlavné vlastnosti excitačného postsynaptického potenciálu (EPSP). Ako sa zmení excitabilita neurónu, keď dôjde k EPSP?

Neplatí, nedodržiava zákon „všetko alebo nič“, to znamená, že závisí od sily podráždenia, dá sa zhrnúť. Zvyšuje sa excitabilita neurónu.

42. Aká je úloha enzýmov degradujúcich mediátory pri zabezpečovaní fungovania synapsií?

Zabezpečujú pripravenosť postsynaptickej membrány na vnímanie nasledujúceho impulzu.

43. Aká je úloha vápnika pri vedení vzruchu cez synapsie v centrálnom nervovom systéme? Aký je účinok horčíka?

Vápnik podporuje uvoľňovanie neurotransmiteru do synaptickej štrbiny. Horčík pôsobí proti tomuto efektu.

44. Aká je odozva neurónu na jeden excitačný impulz a na sériu impulzov?

V reakcii na jediný impulz sa lokálny potenciál (depolarizácia) javí desaťkrát menší ako prahový potenciál; na sérii impulzov vzniká súčet EPSP, ktorý pri dosiahnutí prahovej hodnoty vyvolá proces budenia.

45. Aký je pomer medzi počtom impulzov prichádzajúcich do neurónu a impulzmi, ktoré generuje?

Prichádzajúcich impulzov je desať a stokrát viac ako generovaných impulzov.

46. ​​​​Prečo excitácia neurónu (akčný potenciál) zvyčajne začína axonálnym kopcom? aký je na to dôvod?

Vzrušivosť neurónu v oblasti axonálneho kopca je najväčšia v dôsledku vysokej koncentrácie rýchlych sodíkových kanálov v tejto časti neurónu. Elektrotonická distribúcia EPSP s dostatočnou amplitúdou dosahuje axonálny kopec, pretože veľkosť neurónu je relatívne malá.

47. Prečo sa signál pri prenose vzruchu v chemickej synapsii neprenesie späť?

Pretože presynaptická membrána nie je excitovaná vplyvom mediátora uvoľneného do synaptickej štrbiny a lokálne prúdy postsynaptickej membrány neexcitujú presynaptickú membránu v dôsledku dosť širokej synaptickej štrbiny.

48. Ako dlho trvá excitácia neurónu v centrálnom nervovom systéme, keď k nemu dorazia impulzy, čo to vysvetľuje?

Asi 2 ms. Trvá čas na uvoľnenie mediátora, jeho difúziu cez synaptickú štrbinu, interakciu s postsynaptickou membránou a vznik súčtu prahovej hodnoty EPSP.

49. Čo sa nazýva latentný čas reflexu? Od čoho to závisí?

Čas od začiatku podráždenia do začiatku reakcie. Od počtu interkalovaných neurónov, od sily podráždenia, od funkčného stavu nervových centier.

50. Aké sú zložky latentného času reflexu?

Od času potrebného na vznik vzruchu v receptore, vedenie vzruchu pozdĺž všetkých článkov reflexného oblúka a latentnej periódy efektora.

51. Doba trvania akých miechových reflexov (extero-, intero- alebo proprioceptívnych) je u ľudí najkratšia a prečo?

Proprioceptívna, ktorej reflexné oblúky sú najkratšie - dvojneurónové, a nervové vlákna majú najvyššiu rýchlosť excitácie.

52. Uveďte znaky rozloženia vzruchu v centrálnom nervovom systéme.

Jednostranné v chemických synapsiách, oneskorené, možnosť cirkulácie vzruchu, ožarovania a konvergencie vzruchu.

53. Aké sú príčiny ožarovania, konvergencie a cirkulácie vzruchu v centrálnom nervovom systéme?

Mnoho kolaterál v centrálnom nervovom systéme (divergencia), konvergencia mnohých nervových dráh do jedného neurónu (konvergencia), prítomnosť kruhových nervových okruhov.

54. Nakreslite schému uzavretých nervových okruhov vysvetľujúcich možnosť cirkulácie vzruchu v centrálnom nervovom systéme podľa Lorenta de No a podľa Beritova.

a - podľa Lorenta de No, b - podľa I.S. Beritova. 1, 2, 3 - excitačné neuróny.

55. Ako dokázať jednostranné vedenie vzruchu po reflexnom oblúku?

Pri dráždení predného koreňa miechy nevzniká vzruch v dorzálnom koreni, pri dráždení zadného koreňa miechy je zaznamenaný vzruch v prednom koreni tohto segmentu.

56. Čo sa nazýva ožarovanie vzruchu v centrálnom nervovom systéme, ako to dokázať?

Široká excitácia v centrálnom nervovom systéme. Napríklad so zvýšením sily podráždenia jednej žabej nohy sú do reakcie zapojené všetky končatiny.

57. Na aký účel sa v klinickej praxi využíva blokáda vedenia vzruchov v centrálnom nervovom systéme?

Za účelom úľavy od bolesti v chirurgickej praxi a na liečbu rôznych patologických procesov.

58. Čo je hnacia sila a podmienkou pre pohyb iónov Na + a K + v procese bunkovej excitácie?

Hnacou silou je koncentrácia a čiastočne elektrické gradienty... Podmienkou je zvýšenie priepustnosti bunkovej membrány pre ióny.

59. V ktorých fázach akčného potenciálu koncentračné a elektrické gradienty uľahčujú alebo bránia vstupu sodíka do bunky?

Koncentračný gradient prispieva k fáze depolarizácie a inverzie (vzostupná časť), elektrický k fáze depolarizácie a zabraňuje fáze inverzie (vzostupná časť).

60. V ktorých fázach akčného potenciálu koncentrácia a elektrické gradienty podporujú alebo bránia uvoľňovaniu iónov draslíka z bunky?

Koncentračný gradient zabezpečuje uvoľňovanie K + vo fáze inverzie a repolarizácie, elektrický gradient podporuje vo fáze zostupnej časti inverzie, vo fáze repolarizácie bráni.

1. V akom čase vnútromaternicového vývoja dochádza k lokálnym ochranným reflexným reakciám a rytmickým kontrakciám dýchacích svalov?

V 8. a 14. týždni.

2. Ako sa nazýva držanie tela charakteristické pre plod, ako sa vysvetľuje?

Ortotonické. Prevláda svalový tonus flexorov.

3. Popíšte polohu plodu (navonok) v ortotonickej polohe, aký je význam tejto polohy?

Končatiny sú ohnuté a pritlačené k telu, chrbát a krk sú ohnuté, čo poskytuje najmenej zaberaného priestoru.

4. V akom čase tehotenstva dochádza k pohybom plodu, pociťovaným matkou, aká je frekvencia ich výskytu a dôvody zvýšenia frekvencie?

V 4. - 4., 5. mesiaci s frekvenciou 4 - 8 / hodina sa zvyšuje pri fyzickej námahe a emocionálnom vzrušení matky a vyčerpaní krvných živín a kyslíka.

5. Aká je zvláštnosť hematoencefalickej bariéry (BBB) ​​u detí, aké patologické následky môžu v dôsledku toho vzniknúť?

Zvýšená priepustnosť, ktorá zvyšuje riziko vstupu toxických produktov do mozgu a výskytu záchvatov pri rôznych patologických procesoch.

6. Aká je zvláštnosť vývoja procesov excitácie a inhibície v neurónoch centrálneho nervového systému novorodencov a čo s tým súvisí?

Oneskorený výskyt v dôsledku malého počtu synapsií na neurónoch a nedostatočného množstva transmitera v presynaptických zakončeniach.

7. Čo je hlavným znakom šírenia vzrušenia u novorodencov, čo to vysvetľuje?

Výraznejšie ako u dospelých ožarovanie vzruchu, čo sa vysvetľuje nedostatočnou myelinizáciou nervových vlákien a nízkou účinnosťou inhibičných vplyvov.

8. Opíšte povahu a rozsah pohybu novorodenca.

Nepravidelné pohyby všetkých končatín, trupu a hlavy sú nahradené koordinovanými pohybmi končatín. Jednoznačne prevládajú obdobia fyzickej aktivity nad obdobiami odpočinku.

9. Aké držanie tela je typické pre novorodenca, do akého veku pretrváva? Pri regulácii ktorej konštanty organizmu hrá dôležitú úlohu? prečo?

Ortotonické držanie tela, vydrží až 1, 5 mesiaca života dieťaťa. Pri regulácii telesnej teploty, tk. tonická kontrakcia flexorových svalov poskytuje zvýšenie produkcie tepla a ortotonické držanie tela - nízky prenos tepla.

10. Aký je pomer svalového tonusu flexorov a extenzorov u detí od narodenia do 3 - 5 mesiacov?

U novorodencov sa pozoruje prevaha tonusu flexorov, u detí 1, 5 - 2 mesiacov sa zvyšuje tonus extenzorov, vo veku 3 - 5 mesiacov - normotónia.

11. Aké sú charakteristické znaky reflexov novorodenca.

Všeobecný charakter odpovede; rozľahlosť reflexných zón.

12. Uveďte hlavné skupiny novorodeneckých reflexov.

Ochranné, výživné, motorické, posilňujúce, orientačné.

13. Aké sú znaky vedenia vzruchu po nervovom vlákne novorodenca v porovnaní s vedením vzruchu u dospelého?

Vedenie vzrušenia je pomalé a nie je úplne izolované.

14. Vymenujte faktory spôsobujúce zvýšenie rýchlosti vedenia vzruchu pozdĺž nervových vlákien s vekom.

Myelinizácia nervových vlákien, zväčšenie ich priemeru a amplitúdy akčného potenciálu.

15. Prečo je rýchlosť vedenia vzruchu myelinizovanými nervovými vláknami u novorodenca výrazne (dvakrát) nižšia ako u dospelých?

Pretože priemer myelinizovaných nervových vlákien novorodencov je oveľa menší, rovnako ako vzdialenosť medzi zábermi Ranviera (akčný potenciál „preskočí“ na menšiu vzdialenosť).

lekcia 2

VLASTNOSTI NERVOVÝCH centier. BRZDENIE.

KOORDINAČNÉ ČINNOSTI CNS

1. Čo sa nazýva nervové centrum?

Súbor neurónov umiestnených na rôznych úrovniach centrálneho nervového systému, dostatočný na adaptívnu reguláciu funkcií orgánu alebo systému.

2. Uveďte hlavné vlastnosti nervových centier.

Zotrvačnosť, aktivita pozadia, premena rytmu, veľká citlivosť na zmeny vnútorného prostredia, únava, plasticita.

3. Čo znamená zotrvačnosť nervových centier? S akými javmi sa spája?

Pomalý nástup a pomalé vymiznutie vzrušenia. S fenoménmi súčtu a následného účinku.

4. Čo sa deje v nervovom centre, keď k nemu dorazí séria „vzrušujúcich“ impulzov?

Súčet excitačných postsynaptických potenciálov v neurónoch nervového centra, v dôsledku čoho môže dôjsť k impulznej excitácii.

5. Vymenujte druhy súčtu. Kto, kedy a s akými skúsenosťami objavil tento fenomén? Opíšte zážitok.

Priestorové a časové (sekvenčné). IM Sechenov v roku 1868 pri pokuse na talamickej žabe. Jednorazové podprahové podráždenie žabej labky nevyvolá reflexnú reakciu, kým rytmické dráždenie rovnakej sily vyvoláva reflex – stiahnutie labky alebo skok.

6. Čo je dočasný (sekvenčný) súčet?

Sumácia EPSP v neurónoch, keď k nim dorazí séria nervových impulzov pozdĺž rovnakej aferentnej dráhy.

7. Čo je to priestorové sčítanie?

Sumácia EPSP v neurónoch CNS, do ktorých impulzy prichádzajú súčasne pozdĺž mnohých aferentných vlákien.

8. Čo znamená následný účinok v centrálnom nervovom systéme? Aký je jeho mechanizmus?

Pokračovanie vzrušenia v nervových centrách po ukončení podráždenia. Dlhodobá existencia EPSP, stopová depolarizácia v neurónoch, cirkulácia vzruchu v nervových centrách.

9. Aká je základná aktivita nervových centier? Aké sú na to dôvody?

Generovanie impulzov v nervových centrách v dôsledku spontánnej depolarizácie neurónovej membrány, humorálnych vplyvov a konštantných aferentných impulzov z receptorov.

10. Čo znamená premena rytmu v nervových centrách?

Relatívna nezávislosť frekvencie impulzov vznikajúcich v nervových centrách v porovnaní s frekvenciou impulzov, ktoré do nich prichádzajú.

11. Čo vysvetľuje premenu rytmu v nervových centrách?

Fenomén EPSP sumácie, ožiarenia, konvergencie a cirkulácie excitácie, ako aj prítomnosť stopových potenciálov v neurónoch centrálneho nervového systému.

12. Aké faktory určujú veľkosť reflexnej reakcie?

Úroveň excitability nervového centra (funkčný stav centrálneho nervového systému), sila podráždenia reflexogénnej zóny, funkčný stav pracovného orgánu.

13. Stručne popíšte skúsenosť dokazujúcu väčšiu citlivosť centrálneho nervového systému na nedostatok kyslíka v porovnaní s nervom a svalom.

Po vypnutí krvného obehu reflexy v chrbtovej žabke zmiznú skôr ako reakcia nervov a svalov na podráždenie.

14. Čo obmedzuje čas resuscitácie (návratu života) po klinickej smrti – zástave srdca? prečo?

Zvýšená citlivosť buniek mozgovej kôry na nedostatok kyslíka. Začnú odumierať 5 - 6 minút po zastavení krvného obehu.

15. Nakreslite diagram skúseností N. Ye.Vvedenského, dokazujúci lokalizáciu únavy v reflexnom oblúku.

1 - podráždenie tibiálneho nervu; 2 - podráždenie peroneálneho nervu;

3 - semitendinózny sval žaby; 4 - krivka kontrakcie semitendinózneho svalu.

16. Ktoré dva nervové procesy, ktoré sa neustále ovplyvňujú, sú základom činnosti centrálneho nervového systému? Rozširujú sa?

Excitácia a inhibícia. Vzrušenie sa šíri, inhibícia sa nešíri.

17. Aký proces v centrálnom nervovom systéme sa nazýva inhibícia?

Aktívny nervový proces, ktorého výsledkom je zastavenie excitácie alebo zníženie excitability nervovej bunky.

18. Kto a kedy objavil procesy periférnej a centrálnej inhibície?

Bratia Weber v roku 1845 a I. M. Sechenov v roku 1863, resp.

19. Opíšte skúsenosti IM Sechenova, ktoré viedli k objavu centrálnej inhibície.

Keď bola oblasť vizuálnych pahorkov podráždená kryštálom chloridu sodného v talamickej žabe, pozorovalo sa predĺženie reflexného času, merané Türkovou metódou.

20. Čo je prioritou IM Sechenov v oblasti štúdia fyziológie centrálneho nervového systému?

Rozšíril myšlienku reflexu na mentálnu aktivitu, objavil fenomén súčtu vzruchov v nervových centrách a centrálnu inhibíciu.

21. Popíšte Megunove skúsenosti dokazujúce prítomnosť špeciálnych inhibičných štruktúr v mozgovom kmeni.

Podráždenie retikulárnej formácie medulla oblongata spôsobuje inhibíciu kolenného reflexu u mačky.

22. Aký druh inhibície sa nazýva recipročný?

Inhibícia nervového centra pri excitácii iného centra - jeho antagonistu.

23. Vymenujte dva typy inhibície v neurónoch centrálneho nervového systému, ktoré sa navzájom líšia mechanizmom vzniku a lokalizáciou.

Postsynaptické a presynaptické.

24. Čo sa nazýva postsynaptická inhibícia neurónu? Pomocou ktorých neurónov vzniká? V ktorých častiach centrálneho nervového systému sa vyskytuje?

Inhibícia spojená so znížením excitability neurónov. S pomocou inhibičných interneurónov. Nachádza sa v rôznych častiach centrálneho nervového systému.

25. Ako sa nazýva potenciál vznikajúci v neuróne pri postsynaptickej inhibícii, ako sa v tomto prípade mení membránový potenciál neurónu?

Inhibičný postsynaptický potenciál (TPSP); zvyšuje, teda dochádza k hyperpolarizácii bunková membrána.

26. Pod vplyvom akého mediátora sa v motorických neurónoch miechy objavuje inhibičný postsynaptický potenciál (TPSP)? Ako je možné zaregistrovať TPSP?

Pod vplyvom inhibičného mediátora glycínu. Zavedením mikroelektródy do bunky a zaregistrovaním hyperpolarizácie jej membrány.

27. Pohyb ktorých iónov a akými smermi zabezpečuje vzhľad TPSP?

Pohyb chlóru do bunky, draslíka z bunky.

28. Nakreslite diagram excitačného a inhibičného postsynaptického potenciálu.

29. Uveďte vlastnosti TPSP. Ako a v dôsledku čoho sa zmení excitabilita bunky, keď dôjde k TPSP?

Neplatí, nedodržiava zákon „všetko alebo nič“, dá sa zhrnúť. Znižuje sa v dôsledku hyperpolarizácie bunkovej membrány.

30. Vymenujte typy postsynaptickej inhibície.

Rekurentné, bočné, paralelné a priame (recipročné).

31. Nakreslite diagram znázorňujúci interakciu excitačných a inhibičných neurónov počas rekurentnej a paralelnej postsynaptickej inhibície.

1 - paralelná, 2 - návratová postsynaptická inhibícia.

32. Nakreslite diagram znázorňujúci interakciu excitačných a inhibičných neurónov počas laterálnej postsynaptickej inhibície.

33. Nakreslite diagram znázorňujúci interakciu excitačných a inhibičných neurónov počas priamej (recipročnej) postsynaptickej inhibície.

34. Ako to ovplyvňuje membránový potenciál neurón, súčasný príjem impulzov z excitačných a inhibičných buniek k nemu, schopný spôsobiť rovnaké EPSP a EPSP, prečo?

Vďaka algebraickému súčtu EPSP a TPSP sa membránový potenciál nezmení.

35. Aká inhibícia sa nazýva presynaptická, v dôsledku ktorej vzniká? V ktorých častiach centrálneho nervového systému sa vyskytuje?

Inhibícia vznikajúca v presynaptickom termináli v dôsledku jeho pretrvávajúcej depolarizácie. Nachádza sa v rôznych častiach centrálneho nervového systému.

36. Čo spôsobuje pretrvávajúcu depolarizáciu axónových zakončení excitačného neurónu v prípade presynaptickej inhibície?

Pod vplyvom inhibičného mediátora uvoľneného z konca axónu interkalárneho inhibičného neurónu.

37. Prečo sa vzruch neprenáša na postsynaptický neurón v prípade pretrvávajúcej depolarizácie presynaptického zakončenia?

Pretože v presynaptickom zakončení nevzniká akčný potenciál (alebo je veľmi malý), v dôsledku čoho sa výrazne znižuje uvoľňovanie mediátora z presynaptického terminálu do synaptickej štrbiny.

38. Mení sa excitabilita neurónu a jeho membránový potenciál v prípade presynaptickej inhibície? Vysvetlite mechanizmus.

Nemenia sa, keďže depolarizácia presynaptického zakončenia spôsobuje blokádu nervového impulzu na ceste k postsynaptickému neurónu.

39. Nakreslite diagram znázorňujúci interakciu excitačných a inhibičných neurónov počas paralelnej presynaptickej inhibície.

40. Nakreslite diagram znázorňujúci interakciu excitačných a inhibičných neurónov počas laterálnej presynaptickej inhibície.

41. Aký význam majú rôzne typy inhibície v centrálnom nervovom systéme?

Inhibícia je dôležitým faktorom v koordinácii centrálneho nervového systému, podieľa sa na spracovaní informácií prichádzajúcich do neurónu a hrá ochrannú úlohu.

42. Ako a prečo strychnín ovplyvňuje šírenie vzruchu v centrálnom nervovom systéme? Kam to vedie?

Strychnín vypína postsynaptickú inhibíciu. To vedie k ožiareniu excitácie v centrálnom nervovom systéme a v dôsledku toho k prudkému zvýšeniu tonusu kostrových svalov a k ich generalizovaným kŕčovitým kontrakciám.

43. Čo znamená koordinácia centrálneho nervového systému?

Koordinácia činnosti rôznych častí centrálneho nervového systému zefektívnením šírenia vzruchu.

44. Vymenujte faktory zabezpečujúce koordináciu centrálneho nervového systému?

Faktor štrukturálneho a funkčného spojenia, faktor podriadenosti, faktor sily, jednostranné šírenie vzruchu v synapsiách, fenomén reliéfu, dominantný.

45. Čo sa chápe ako faktor štrukturálnej a funkčnej komunikácie v koordinačnej činnosti centrálneho nervového systému?

Prítomnosť vrodeného alebo získaného spojenia medzi určitými nervovými centrami, medzi nervovými centrami a pracovnými orgánmi, čo zabezpečuje prevládajúce šírenie vzruchu medzi nimi.

46. ​​​​Vymenujte varianty štrukturálneho a funkčného spojenia medzi nervovými centrami, ako aj medzi centrálnym nervovým systémom a orgánmi, ktoré zabezpečuje koordináciu nervového systému.

Priama, obojstranná a spätná väzba.

47. Čo znamená princíp priamej a spätnej (reverznej aferentácie) v koordinačnej činnosti centrálneho nervového systému?

Riadenie funkcie nervových centier alebo orgánov vysielaním eferentných impulzov do nich (priame spojenie), berúc do úvahy aferentné impulzy z nich (spätná väzba); tá informuje riadiace centrum o parametroch výsledku činnosti, čo zabezpečuje viac dokonalá regulácia.

48. Aká je úloha recipročnej inhibície pri kontrole aktivity kostrového svalstva? Uveďte príklad. Je to pre- alebo postsynaptické?

Zabezpečuje inhibíciu centra antagonistu a relaxáciu jemu zodpovedajúcich svalov (napríklad keď je excitované centrum, ktoré inervuje svaly ohýbačov, centrum, ktoré inervuje svaly extenzorov, je inhibované a naopak). Postsynaptické.

49. Čo znamená princíp podriadenosti nervových centier? Čo znamená faktor sily v koordinačnej činnosti centrálneho nervového systému?

Podriadenie činnosti nižšie položených častí centrálneho nervového systému nadložným. Pri súčasnom pôsobení podnetov rôznej sily a biologického významu na telo, ktoré zapájajú rovnaké nervové centrum (spoločná konečná dráha) do zodpovedajúcich reflexných reakcií, vyhráva najsilnejší a najvýznamnejší.

50. Aké vplyvy môžu zmeniť počiatočný funkčný stav nervového centra?

Únava, zhoršený krvný obeh alebo zásobovanie kyslíkom, aferentné impulzy, humorálne vplyvy.

51. Aký jav v centrálnom nervovom systéme sa nazýva dominantný? Kto to otvoril?

Pretrvávajúce "dominantné" zameranie excitácie, podriaďujúce si funkcie iných nervových centier. A. A. Ukhtomsky.

52. Vymenujte vlastnosti dominantného ohniska vzruchu v centrálnom nervovom systéme.

Zvýšená excitabilita, pretrvávanie vzrušenia, schopnosť "priťahovať" vzruchy k sebe, ísť po rôznych aferentných dráhach a inhibovať aktivitu iných nervových centier.

53. Aké faktory môžu spôsobiť výskyt dominantného ohniska vzruchu v centrálnom nervovom systéme? Uveďte príklady.

Dlhodobý účinok na centrá toku aferentných impulzov a humorálnych zmien v tele. Pocit hladu, sexuálna dominancia, bolesť v patológii.

54. Vymenujte typy vplyvu nervového systému na orgány a tkanivá a tri princípy reflexnej teórie Descartes-Sechenov-Pavlov.

Štartovanie a modulácia. Princíp determinizmu, princíp štruktúry, princíp analýzy a syntézy.

55. Nakreslite schému reflexného oblúka somatického reflexu a označte jeho päť článkov.

56. Nakreslite schému reflexného oblúka autonómneho (parasympatického) reflexu a označte jeho päť článkov.

1 - receptor; 2 - aferentný neurón; 3 - centrálny (pregangliový) neurón; 4 - gangliový neurón (parasympatický ganglion); 5 - efektor (hladký sval).

57. Nakreslite všeobecný diagram funkčného systému (na reguláciu fyziologických parametrov).

(Podľa K. V. Sudakova so zmenami)

58. Uveďte hlavné vlastnosti excitačného postsynaptického potenciálu (EPSP). Ako sa mení excitabilita bunkovej membrány pod vplyvom EPSP?

Neplatí, nedodržiava zákon „všetko alebo nič“, závisí od sily podnetu, je schopný sčítať. Vzrušivosť sa zvyšuje.

59. Uveďte vzorce distribúcie vzruchu v centrálnom nervovom systéme.

Jednostranná, oneskorená, cirkulácia vzrušenia, ožarovanie a konvergencia vzrušenia.

60. Aké štrukturálne a funkčné znaky centrálneho nervového systému sú základom ožarovania, konvergencie a cirkulácie vzruchu v nervových centrách?

Mnoho kolaterál v centrálnom nervovom systéme (divergencia), konvergencia mnohých aferentných dráh do jedného neurónu (konvergencia), prítomnosť kruhových nervových dráh.

1. Aká je zvláštnosť procesu inhibície u novorodencov? S čím to súvisí?

Slabosť inhibičných procesov v dôsledku nezrelosti inhibičných neurónov (menej ako u dospelých inhibičných synapsií, malá amplitúda TPSP).

2. Aké sú potravné a ochranné reflexy novorodencov?

Potravinové reflexy: sanie, prehĺtanie; emetikum; ochranné: kýchanie, žmurkanie, obranné (sťahovací reflex).

3. Uveďte hlavné motorické reflexy novorodenca.

Uchopenie (Robinsonovo), uchopenie (Moro), plantar (Babinsky), koleno, proboscis, hľadanie, plazenie (Bauer).

4. Popíšte podstatu a spôsob volania úchopového reflexu (Robinson) pri jeho vymiznutí?

Uchopte a pevne držte predmet, prst, ceruzku alebo hračku, ak sa dotknú dlane vašej ruky. Niekedy je možné zdvihnúť dieťa nad podperu. Vymizne v 2 - 4 mesiacoch života dieťaťa.

5. Popíšte podstatu a spôsob volania reflexu objatia (Moro), do akého veku si ho dieťa zachováva?

6. Popíšte podstatu a spôsob vyvolania plantárneho reflexu (Babinský).

7. Popíšte podstatu a spôsob volania kolenného reflexu novorodenca, vysvetlite dôvod jeho odlišnosti od kolenného reflexu dospelých.

Kolenný reflex - flexia (u dospelých extenzia) v kolennom kĺbe pri podráždení šľachy štvorhlavého svalu pod patelou. Flexia je dôsledkom prevahy svalového tonusu flexorov u novorodencov.

8. Popíšte podstatu a spôsob vyvolania proboscis reflexu.

Proboscis reflex - vyčnievanie pier ako dôsledok kontrakcie očnicového svalu úst pri ľahkom údere prstom na pery dieťaťa alebo poklepávaní na kožu okolo úst na úrovni ďasien.

9. Popíšte podstatu a spôsob vyvolania pátracieho reflexu novorodenca, v akom veku mizne?

Vyhľadávací reflex – hľadanie matkinho prsníka; súčasne dochádza k poklesu pier, vychýleniu jazyka a otočeniu hlavy smerom k podnetu. Reflex sa vyvoláva pohladením kože okolo kútika úst. Zmizne do konca prvého roku života.

10. Popíšte podstatu a spôsob spúšťania plazivého reflexu (Bauer) u novorodencov pri jeho vymiznutí?

Dieťa sa položí na bruško, v tejto polohe na chvíľu zdvihne hlavu a robí plazivé pohyby (spontánne plazenie). Ak položíte dlaň pod chodidlá, tieto pohyby sa oživia - ruky sú zahrnuté v "plazení" a začne aktívne odtláčať prekážku nohami, reflex zmizne do 4 mesiacov.

11. Uveďte hlavné tonické reflexy novorodenca v prvom polroku života.

Labyrintový tonický reflex, rektifikačná reakcia trupu, horný Landauov reflex, dolný Landauov reflex, Kernigov reflex.

12. Popíšte labyrintový tonický reflex novorodenca a spôsob, akým sa nazýva.

Dieťa ležiace na chrbte má zvýšený tonus extenzorov krku, chrbta a nôh. Ak ho prevrátite na brucho, zvýši sa tonus ohýbačov krku, chrbta a končatín. Volá sa zodpovedajúcou zmenou polohy tela.

13. Aké držanie tela je typické pre novorodenca, do akého veku pretrváva, pri regulácii ktorej konštanty organizmu zohráva dôležitú úlohu? prečo?

Pre reguláciu telesnej teploty je dôležitá ortotonická poloha, ktorá trvá do 1,5 mesiaca života dieťaťa - tonická kontrakcia flexorov zabezpečuje vysokú produkciu tepla a ortotonická poloha - nízky prenos tepla.

14. Aký je pomer svalového tonusu flexorov a extenzorov u detí od narodenia do 3 - 5 mesiacov?

U novorodencov sa pozoruje prevaha tonusu flexorov, u detí 1, 5 - 2 mesiace - tonus extenzorov sa začína zvyšovať, vo veku 3 - 5 mesiacov - normotónia.

15. Aké sú charakteristické črty reflexov novorodenca? S čím sú spojené?

Všeobecná povaha reakcie, rozľahlosť reflexogénnych zón, ktorá je spojená s ožarovaním excitácie v centrálnom nervovom systéme detí.

lekcia 3

FYZIOLÓGIA MIechy A MOZGU

1. Aké funkcie plní miecha? Formulujte zákon Bella-Magendie.

Reflexné a vodivé. Predné korene miechy sú motorické a zadné sú citlivé.

2. Uveďte experimentálne fakty dokazujúce Bellov-Magendieho zákon.

Prerezanie zadných koreňov vypína citlivosť, prerezanie predných koreňov motorickú aktivitu (ochrnutie).

3. Aký význam majú pre organizmus aferentné impulzy vstupujúce cez zadné korene miechy do centrálneho nervového systému?

Zabezpečiť reflexnú reguláciu funkcií vnútorných orgánov a pohybového ústrojenstva udržiavanie tónu centrálneho nervového systému; informovať centrálny nervový systém o prostredí.

4. Ako sa nazývajú segmentálne a suprasegmentálne nervové centrá?

Segmentové nervové centrá sa skladajú z neurónov priamo spojených s efektormi určitých telesných metamér. Suprasegmentálne nervové centrá nemajú priame spojenie s efektormi a riadia ich cez segmentové centrá.

5. V ktorých častiach centrálneho nervového systému sa nachádzajú segmentové a suprasegmentálne centrá?

Segmentálne - v mieche, ako aj v medulla oblongata a strednom mozgu (jadro hlavových nervov). Suprasegmentálne - v mozgu, ako aj v krčných a horných hrudných segmentoch miechy.

6. Čo je charakteristické pre miechu pri segmentálnej inervácii tela? Čo je biologický význam tento fakt?

Každý segment miechy sa podieľa na senzorickej inervácii troch dermatómov. Dochádza k zdvojeniu motorickej inervácie svalov, čo zvyšuje spoľahlivosť regulačných mechanizmov.

7. Vymenujte typy miechových motoneurónov.

Alfa motorické neuróny prvého a druhého typu a gama motorické neuróny.

8. Aký je funkčný význam alfa motoneurónov typu 1 a typu 2?

Alfa motoneuróny typu 1 riadia kontraktilnú funkciu bielych (rýchlych) svalových vlákien; Alfa motoneuróny typu 2 inervujú červené (pomalé) svalové vlákna.

9. Čo inervujú gama motorické neuróny a aký je funkčný význam tejto inervácie?

Gama motorické neuróny inervujú intrafúzne svaly, pomocou ktorých regulujú tonus kostrových (extrafuzálnych) svalov.

10. Aké sú štyri typy citlivosti, ktoré vedie miecha?

Bolestivé, hmatové, teplotné, proprioceptívne.

11. Vymenujte dráhy miechy, ktoré vedú proprioceptívnu citlivosť. Uveďte ich vlastnosti.

Cesty Gola a Burdaku (vedomé impulzy), Govers a Fleksig (nevedomé impulzy).

12. Ktoré dráhy miechy vedú bolesť a citlivosť na teplotu, ktoré - hmatová citlivosť (dotyk a tlak)?

Laterálna spinotalamická. Predná spinotalamická.

13. Vymenujte hlavné zostupné dráhy miechy.

Pyramídová kortikospinálna (laterálna a predná); extrapyramídové: rubrospinálne, vestibulospinálne, kortiko-retikulospinálne.

14. Na ktorých neurónoch miechy končia pyramídové a kortiko-retikulo-spinálne zostupné dráhy? Uveďte význam týchto ciest.

Na alfa a gamamotoneurónoch, na excitačných a inhibičných interneurónoch. Pyramídové dráhy zabezpečujú dobrovoľné pohyby (najmä pohyby rúk a prstov), ​​retikulospinálne regulujú svalový tonus.

15. Na ktorých neurónoch miechy končia rubrospinálna a vestibulospinálna zostupná dráha? Uveďte význam týchto ciest.

Na excitačných a inhibičných interneurónoch. Regulácia svalového tonusu a polohy tela v priestore.

16. V ktorých segmentoch miechy sú centrá sympatického a parasympatického nervového systému? Aké sú parasympatické centrá regulácie miechy?

Sympatický - v torakolumbálnej oblasti (8 krčných - 3 bedrové segmenty), parasympatikus - v sakrálnej oblasti (2 - 4 segmenty). Defekácia, močenie, ejakulácia.

17. V ktorých segmentoch miechy sú centrá sympatiku, ktoré regulujú činnosť srdca a priemer zrenice?

Pre srdce - 2. - 3. hrudný segment, pre zrenicu - 8. krčný a 1. hrudný segment.

18. V ktorých segmentoch miechy sú centrá sympatiku, ktoré inervujú slinné žľazy, cievy, potné žľazy, ako aj hladké svaly vnútorných orgánov?

Stredy slinných žliaz - v 2 - 4 hrudných segmentoch; ostatné centrá sú umiestnené segmentálne vo všetkých častiach miechy.

19. Z ktorých segmentov miechy sa inervuje bránica a svaly horných končatín?

Bránica - od 3 - 4 (niekedy 5.) krčka maternice, horné končatiny - od 5 - 8 krčných a 1 - 2 hrudných segmentov.

20. Aké sú segmenty miechy, z ktorých sú inervované svaly dolných končatín?

2 - 5. bedrový a 1 - 5. krížový segment.

21. Prečo sa študujú miechové reflexy u miechových zvierat? Prečo sa transekcia robí pod 5. cervikálnym segmentom?

Vylúčiť vplyv nadložných častí centrálneho nervového systému na činnosť miechy. Na zachovanie bránicového dýchania.

22. Čo je to miechový šok? Čo je hlavnou príčinou spinálneho šoku?

Prudké potlačenie excitability a reflexnej aktivity miechy pod miestom jej poranenia alebo pretínania. Vzniká v dôsledku vypnutia aktivačného účinku nadložných častí centrálneho nervového systému na miechu.

23. Ako dlho trvá spinálny šok u žiab, psov, ľudí?

Pre žabu - minúty, pre psa - dni, pre osobu - asi dva mesiace.

24. Aké reflexné reakcie končatín (podľa povahy reakcie) môžu byť spôsobené u zvierača chrbtice?

Flexia, extenzia, rytmická, posturálna.

25. Aké reflexy sa nazývajú poznotonické?

Reflexy prerozdelenia svalového tonusu, vznikajúce pri zmene polohy tela alebo hlavy v priestore.

26. Čo je reflex chôdze spinálneho psa a ako ho spustiť?

Rytmická flexia a extenzia končatín v typickom slede chôdze. Je to spôsobené ľahkým tlakom na chodidlo chrbtice psa, ktoré je upevnené v lavici.

27. Aký je stav svalového tonusu u spinálneho teplokrvníka po odznení spinálneho šoku? Vysvetlite jej mechanizmus?

Zvýšený tonus (hypertonicita), reflexný pôvod; vzniká excitáciou proprioceptorov v dôsledku ich naťahovania, spontánnou aktivitou proprioceptorov (svalových vretien) a pôsobením gama motorických neurónov, ktoré majú tiež spontánnu aktivitu.

28. Aké sú posnotonické reflexy vykonávané miechou? Z akých receptorov a za akých podmienok vznikajú a čo vedie k ich vzniku?

Cervikálne posturálne reflexy vznikajúce z prorioreceptorov, krčných svalov pri otáčaní alebo záklone hlavy.

29. Ako sa zmení stav končatín zvieraťa, keď je hlava odhodená alebo naklonená dopredu?

Keď je hlava odhodená dozadu, predné končatiny sú neohnuté, zadné sú ohnuté; keď je hlava predklonená, predné končatiny sa ohýbajú, zadné sa uvoľňujú.

30. Nakreslite diagram znázorňujúci interakciu excitačných a inhibičných procesov v motorických neurónoch miechy počas kontrakcie a relaxácie kostrového svalstva u zvierača miechy.

1 - svalový receptor (svalové vreteno); 2 - šľachy a Golgiho receptory; 3 - segment miechy; A - sval je uvoľnený a natiahnutý, svalové receptory sú vzrušené (1); B - sval je stiahnutý, skrátený a napätý - šľachové receptory sú excitované (2).

––––– impulz je vyjadrený;

- - - - žiadny impulz.

31. Ktoré oddelenia centrálneho nervového systému vo fyziológii sa pripisujú mozgovému kmeňu?

Zadný mozog (medulla oblongata a pons) a stredný mozog.

32. Vymenujte vitálne centrá predĺženej miechy, ktoré regulujú autonómne funkcie.

Respiračné, kardiovaskulárne (obehové), prehĺtanie.

33. Centrá akých ochranných reflexov sú lokalizované v medulla oblongata?

Kýchanie, kašeľ, žmurkanie, slzenie očí, vracanie.

34. Pomenujte posnotonický reflex, ktorý sa uzatvára na úrovni predĺženej miechy, uveďte jeho význam a jadrá, ktorými sa uskutočňuje.

Labyrintový poznotonický reflex; jeho významom je zachovanie pózy. Vestibulárne jadrá.

35. Stručne opíšte Magnusovu skúsenosť, dokazujúcu prítomnosť labyrintového poznotonického reflexu.

Ak sa zviera s odliatym krkom položí na chrbát, zvýši sa tonus extenzorových svalov - končatiny sa narovnajú, po zničení labyrintov tento reflex zmizne.

36. Čo sa stane so svalovým tonusom po pretnutí mozgového kmeňa medzi mostom a stredným mozgom? Ako sa tento stav nazýva?

Prudké zvýšenie tónu extenzorových svalov. Decerebrálna rigidita.

37. Čo vysvetľuje výskyt decerebrálnej rigidity?

Skutočnosť, že alfa motoneuróny miechy, ktoré inervujú svaly extenzorov, dostávajú viac excitačných impulzov ako inhibičných, v dôsledku vypnutia inhibičných účinkov červeného jadra.

38. Vymenujte hlavné motorické a senzorické jadrá stredného mozgu.

Motor: červené jadro, substantia nigra, jadrá okohybných a blokových nervov; citlivé: primárne sluchové a zrakové centrá (štvornásobné jadrá).

39. Akú úlohu zohrávajú červené jadrá v regulácii pohybovej aktivity organizmu?

Regulujú tonus kostrového svalstva a zabezpečujú zachovanie a obnovu narušeného držania tela.

40. Inhibujú alebo vzrušujú alfa a gama motorické neuróny svalov ohýbačov a extenzorov červené jadro a Deitersovo jadro?

Červené jadro inhibuje neuróny extenzorových svalov a Deitersovo jadro excituje. Tieto jadrá majú opačný účinok na neuróny flexorových svalov.

41. Nakreslite diagram znázorňujúci mechanizmus inhibičného účinku červeného jadra na tonus extenzorových svalov.

Bodkovaná čiara - transekcia mozgového kmeňa medzi stredným mozgom a mostom; Cr. Jadrom je červené jadro. Neuróny miechy: 1 - inhibičné, - a - motorické neuróny; 2 - proprioreceptor (svalové vreteno); 3 - extenzorový sval.

42. Nakreslite diagram znázorňujúci mechanizmus excitačného účinku Deitersovho jadra na tonus extenzorových svalov.

D - Deitersovo jadro. Neuróny miechy: 1 - excitačné, - a - motorické neuróny; 2 - proprioceptor (svalové vreteno); 3 - extenzorový sval.

43. Uveďte klasifikáciu tonických reflexov mozgového kmeňa.

Statické (postoj a vzpriamovanie) a statokinetické reflexy.

44. Čo znamená statické a statokinetické reflexy?

Staticko - tonické reflexy zamerané na udržanie prirodzeného držania tela v pokoji; statokinetické - tonické reflexy zamerané na udržanie držania tela pri pohybe tela v priestore.

45. Vymenujte druhy statických reflexov a ich reflexogénne zóny.

Držanie tela a náprava. Receptory kože, svalov krku a vestibulárneho aparátu (otolitový aparát).

46. ​​Aké reflexy sa nazývajú usmerňujúce reflexy? Uveďte ich.

Reflexy, ktoré zabezpečujú obnovenie prirodzeného držania tela. Narovnanie hlavy a narovnanie drieku.

47. Pri excitácii ktorých receptorov a za povinnej účasti ktorých jadier stredného mozgu sa uskutočňuje vzpriamenie hlavy?

Receptory kože, vestibulárneho aparátu (otolitový aparát) a očí; červené jadrá.

48. Pri excitácii ktorých receptorov a za povinnej účasti ktorých jadier stredného mozgu sa telo napriamuje?

Proprioreceptory krčných svalov a kožných receptorov; červené jadrá.

49. Vymenujte statokinetické reflexy. Kedy dochádza k podráždeniu ktorých receptorov?

Nystagmus hlavy a očí, zdvíhacie reflexy, redistribúcia svalového tonusu pri skákaní a behu. Vestibulo- a proprioreceptory.

50. Čo je orientačný reflex, môže sa vyskytnúť u mezencefalického živočícha?

V otáčaní trupu, hlavy a očí smerom k zvukovým alebo svetelným podnetom a vo zvyšovaní tonusu ohýbačov. Možno.

51. Za povinnej účasti ktorých jadier a centier mozgového kmeňa sa uskutočňuje orientačný reflex?

Červené jadrá, primárne zrakové a primárne sluchové nervové centrá, ktorými sú horné a dolné hrbolčeky štvorice, jadrá 3. a 4. páru hlavových nervov.

52. Uveďte funkcie substantia nigra.

Koordinácia žuvania a prehĺtania, účasť na regulácii svalového tonusu, malé pohyby prstov, emocionálne správanie.

53. Čo je štruktúrne retikulárny útvar? V ktorých častiach centrálneho nervového systému sa nachádza?

Hromadenie neurónov rôznych typov a veľkostí, spojených mnohými vláknami idúcimi rôznymi smermi a tvoriacimi sieť v celom mozgovom kmeni, ako aj v krčných a horných hrudných segmentoch miechy.

54. Odkiaľ prijíma retikulárna formácia impulzy, ktoré podporujú a regulujú jej činnosť? Sú neuróny v retikulárnej formácii poly- alebo monomodálne? Do ktorých častí centrálneho nervového systému vysielajú impulzy?

Zo všetkých receptorov v tele a zo všetkých častí centrálneho nervového systému. Sú polymodálne, vysielajú impulzy do všetkých častí centrálneho nervového systému.

55. Vymenujte vlastnosti neurónov retikulárnej formácie.

Majú spontánnu aktivitu, zvýšenú excitabilitu, vysokú labilitu (až 1000 Hz), vysokú citlivosť na barbituráty a iné farmakologické prípravky.

56. Aký regulačný vplyv má retikulárna formácia na všetky časti centrálneho nervového systému? Robí sa to pomocou excitačných alebo inhibičných neurónov?

Reguluje úroveň excitability a tonusu všetkých častí centrálneho nervového systému. Aktiváciou inhibičných a excitačných neurónov s prevahou posledne menovaných.

57. Inhibuje alebo vzrušuje retikulárna formácia predĺženej miechy a mostíka alfa a gama motorických neurónov flexorov a extenzorov?

Retikulárna formácia medulla oblongata inhibuje neuróny extenzorových svalov a excituje mostík. Tieto štruktúry majú opačný účinok na neuróny flexorových svalov.

58. Nakreslite diagram znázorňujúci účasť retikulárnej formácie mosta a predĺženej miechy na regulácii tonusu extenzorových svalov.

RF - retikulárna formácia pons (1) a medulla oblongata (2). Neuróny miechy: 3 - excitačné, 4 - inhibičné, - a - motorické neuróny; 5 - proprioceptor (svalové vreteno);

6 - extenzorový sval.

59. Aký stav a prečo vzniká u živočícha po deštrukcii retikulárnej formácie, ako aj po prerezaní aferentných dráh, ktoré k nej vedú?

Hlboká inhibícia vyšších častí centrálneho nervového systému v dôsledku prudkého poklesu vzostupných aktivačných impulzov.

60. Nakreslite diagram znázorňujúci mechanizmus decerebrálnej rigidity pri pretínaní mozgového kmeňa medzi stredným mozgom a mostom.

Bodkovaná čiara - transekcia mozgového kmeňa medzi stredným mozgom a mostom;

Cr. Jadro - červené jadro; RF - retikulárna tvorba mostíka (1) a predĺženej miechy (2); D - Deitersovo jadro. Neuróny miechy: 3 - excitačné, 4 - inhibičné, - a - motorické neuróny; 5 - proprioceptor (svalové vreteno);

6 - extenzorový sval.

1. Popíšte podstatu a spôsob vyvolania vzpriamovacej reakcie trupu. V akom veku sa tvorí?

Keď sa nohy dieťaťa dostanú do kontaktu s podperou, hlava sa narovná. Táto reakcia sa tvorí od ukončeného 1. mesiaca.

2. Popíšte podstatu a spôsob volania horného Landauovho reflexu, v akom veku sa tvorí?

Dieťa v polohe na bruchu zdvihne hlavu, horná časť tela, položená rukami na rovine, je držaná v tejto polohe. Tento reflex sa tvorí do 4. mesiaca života dieťaťa.

3. Popíšte podstatu a spôsob volania dolného Landauovho reflexu, v akom veku sa tvorí?

V polohe na bruchu dieťa vysúva a dvíha nohy. Reflex sa tvorí 5-6 mesiacov.

4. Popíšte podstatu a spôsob volania Kernigovho reflexu, v akom veku mizne?

U dieťaťa ležiaceho na chrbte je jedna noha ohnutá v bedrových a kolenných kĺboch ​​a potom sa snažia narovnať nohu v kolennom kĺbe. Reflex sa považuje za pozitívny, ak zlyhá. Reflex zmizne po 4 mesiacoch života.

5. Popíšte charakteristické znaky orientačného reflexu novorodenca.

V prvých dňoch života pri dostatočne silnom zvuku a svetle sa novorodenec chveje a „zamrzne“, no po týždni života dieťa obráti zrak smerom k zvuku a svetlu.

6. Čo je základom mechanizmu rozvoja dobrovoľnej motoriky u detí? Aké sú dva hlavné spôsoby, ktorými to možno dosiahnuť?

Rozvoj podmienených reflexných spojení medzi reakciami hmatového, proprioceptívneho a zrakového pôvodu. Pokus-omyl, napodobňovanie.

7. Vymenujte motorické schopnosti dieťaťa, ktoré získava vo veku 2 až 5 mesiacov.

Od 2 mesiacov začína vývoj ručných pohybov v smere viditeľného objektu, zdvíhanie hlavy v polohe na bruchu; od 3 mesiacov dieťa začína ovládať plazenie; od 4. do 5. mesiaca života sa vyvíjajú otáčavé pohyby, najskôr z chrbta na žalúdok, potom z brucha na chrbát.

8. Uveďte motoriku dieťaťa, ktorú ovláda od 5. do 9. mesiaca.

S oporou pod pazuchami sa dieťa začne prešľapovať, postaví sa na všetky štyri; voľne sa plazí na dlhé vzdialenosti, začína si sadnúť, môže vstať, stáť a padať, pričom sa drží predmetov rukami.

9. Vymenujte motoriku a jej vlastnosti, ktoré dieťa ovláda pomocou horných končatín vo veku 9-12 mesiacov.

Pohyby rúk k predmetu sa stávajú rovnými a hladkými, pozorujú sa slepé uchopovacie pohyby v dôsledku predbežného zamerania na predmet, existuje rozdiel v činnostiach pravej a ľavej ruky.

10. Opíšte proces učenia dieťaťa chodiť, od ktorého mesiaca života dieťaťa sa zvyčajne začína, ktorý moment sa považuje za začiatok samostatnej chôdze, v akom veku k nej dochádza?

Od 5. mesiaca dieťa začína prešľapovať s podporou podpazušia. Prehrešok sa zlepší o 7-8 mesiacov života. Začiatok chôdze je deň, kedy dieťa urobí niekoľko krokov bez pomoci, zvyčajne okolo jedného roka.

11. V akom veku sa u dieťaťa ustália rozdiely v konaní pravej a ľavej ruky, čo k tomu prispieva?

Po prvom roku života. To je uľahčené korekčnými vplyvmi zo strany dospelých v procese hry, manipulácie s predmetmi.

12. V akom veku začína dieťa behať, skákať na mieste? Keď je zaznamenaná najvyššia miera rozvoja presnosti a frekvencie reprodukovateľných pohybov, čo to vysvetľuje?

Vo veku 2 - 3 roky a 7 - 12 rokov, resp. Intenzívna motorická aktivita a dozrievanie centrálneho nervového systému.

13. Popíšte podstatu a spôsob volania reflexu objatia (Moro), do akého veku u dieťaťa pretrváva?

Abdukcia rúk do strán a extenzia prstov, po ktorej nasleduje návrat rúk do pôvodnej polohy. Reflex vzniká, keď sa postieľka, v ktorej dieťa leží, zatrasie, keď sa spustí a zdvihne na pôvodnú úroveň; pri rýchlom vstávaní z polohy na chrbte. Reflex trvá až 4 mesiace.

14. Opíšte podstatu a spôsob volania plantárneho reflexu (Babinsky).

Izolované dorzálne predĺženie palca na nohe a plantárna flexia všetkých ostatných, ktoré sa niekedy vejárijú, s podráždením chodidla pozdĺž vonkajšieho okraja chodidla v smere od päty k prstom.

15. Popíšte podstatu a spôsob volania kolenného reflexu novorodenca, vysvetlite príčinu jeho odlišnosti od kolenného reflexu dospelých.

Kolenný reflex - flexia (u dospelých extenzia) v kolennom kĺbe pri podráždení šľachy štvorhlavého svalu pod patelou. Flexia je dôsledkom prevahy svalového tonusu flexorov u novorodencov.

Lekcia 4

PREDNÝ MOZOR. CEREBELLUM.

VEGETATÍVNA NERVOVÁ SÚSTAVA

1. Uveďte oddelenia centrálneho nervového systému a konštrukčné prvky ktoré tvoria predný mozog.

Diencephalon (talamus, epitalamus, metatalamus, hypotalamus) a telencephalon sú mozgové hemisféry vrátane kôry a subkortikálnych (bazálnych) jadier.

2. Vymenuj útvary dvojmozgového mozgu. Aký tonus kostrového svalstva sa pozoruje u diencefalického zvieraťa (odstránené hemisféry veľký mozog), ako sa to vyjadruje?

Thalamus, epitalamus, metatalamus a hypotalamus. Plast - v schopnosti udržať akúkoľvek danú pózu.

3. Do akých skupín a podskupín sa delia jadrá talamu a ako sú spojené s mozgovou kôrou?

Špecifické jadrá (prepínacie a asociatívne) - spojené s určitými projekčnými a asociačnými poľami kôry a nešpecifické - posielajú axóny difúzne do kôry.

4. Ako sa nazývajú neuróny, ktoré posielajú informácie do špecifických (projekčných) jadier talamu? Ako sa nazývajú cesty, ktoré tvoria ich axóny?

Neuróny druhého vodiča a ich axóny tvoria špecifické zmyslové dráhy.

5. Aká je úloha talamu?

V talame sa prepínajú všetky aferentné (zmyslové) dráhy a spracovávajú sa po nich prichádzajúce impulzy. Hrá dôležitú úlohu pri vytváraní pocitov.

6. Aké funkcie plnia nešpecifické jadrá talamu?

Keďže sú pokračovaním retikulárnej formácie mozgového kmeňa, aktivujú mozgovú kôru, zlepšujú vnemy a podieľajú sa na organizovaní pozornosti.

7. Vymenujte štruktúrne útvary metatalamu a ich funkčný význam. Sú to špecifické (spínacie, asociatívne) alebo nešpecifické jadrá?

Mediálne a laterálne genikulárne telieska sú špecifické prepínacie jadrá pre sluchové a zrakové dráhy.

8. Ktoré jadrá stredného mozgu a diencefala tvoria podkôrne zrakové a sluchové centrá?

Horné pahorky štvorbokého a laterálneho geniculátu tvoria subkortikálne zrakové centrá; dolné hrbolčeky štvorce a mediálne geniculáty tvoria subkortikálne sluchové centrá.

9. Na realizácii akých reakcií sa okrem regulácie funkcií vnútorných orgánov podieľa hypotalamus?

Pri regulácii spánku a bdenia, dráždivosti kôry a miechy, pri vytváraní behaviorálnych reakcií (jedlo, sexuálne, útok, útek), emocionálnych reakcií (zúrivosť, strach, agresia).

10. Vymenujte somatosenzorické zóny mozgovej kôry, uveďte ich umiestnenie a účel.

Prvá a druhá somatosenzorická zóna. Prvý je v zadnom centrálnom gyrus, druhý je umiestnený ventrálne k prvému - v Sylvian sulcus. Obaja vnímajú impulzy z rôznych častí tela.

11. Vymenujte hlavné motorické oblasti mozgovej kôry a ich umiestnenie.

Hlavnou motorickou zónou je predný centrálny gyrus; prídavná motorická oblasť sa nachádza na mediálnom povrchu predného kortexu.

12. Čo znamená pyramídový systém? Akú má funkciu?

Systém kortikospinálnych dráh, ktoré tvoria pyramídy medulla oblongata a spájajú pyramídové bunky mozgovej kôry s interneurónmi (hlavne), alfa-motorickými neurónmi a s citlivými reléovými neurónmi.

13. Čo znamená extrapyramídový systém?

Systém nervových dráh spájajúcich motorickú kôru s neurónmi miechy cez motorické jadrá mozgu (bazálne gangliá, substantia nigra, červené jadro, retikulárna formácia, vestibulárne jadrá a mozoček).

14. Aké sú funkcie extrapyramídového systému?

Poskytovanie mimovoľných pohybov, účasť na vôľových pohyboch, regulácia svalového tonusu, udržiavanie držania tela.

15. Ktoré štruktúry mozgu tvoria striopallidálny systém? Aké reakcie vznikajú v reakcii na stimuláciu jeho štruktúr?

Pruhované telo (caudát a škrupina) a pallidum. Otáčanie hlavy, trupu, pohyb končatín na strane opačnej k podráždeniu.

16. Uveďte hlavné funkcie, v ktorých hrá striatum dôležitú úlohu.

1) Komplexné motorické akty, nepodmienené reflexy, inštinkty, regulácia svalového tonusu. 2) Podmienené reflexy, emócie. 3) Regulácia autonómnych funkcií.

17. Aký je funkčný vzťah medzi striatum a globus pallidus? Aké poruchy hybnosti sa vyskytujú pri poškodení striata?

Striatum má inhibičný účinok na pallidum. Hyperkinéza (nadbytočnosť mimovoľných pohybov), znížený svalový tonus (hypotenzia).

18. Aké poruchy hybnosti vznikajú pri poškodení globus pallidus?

Hypokinéza (nedostatok pohyblivosti), zvýšený svalový tonus (rigidita).

19. Vymenujte štruktúrne útvary, ktoré tvoria limbický systém.

Čuchový lalok, hipokampus, dentálna fascia, cingulárne a klenuté gyri, amygdala, oblasť septa, plot, hypotalamus.

20. Čo je charakteristické pre rozdelenie vzruchu medzi jednotlivé jadrá limbického systému, ako aj medzi limbický systém a retikulárnu formáciu? Ako je to zabezpečené?

Cirkulácia vzrušenia. Zabezpečujú ho krátke a dlhé uzavreté okruhy neurónov limbického systému a jeho bilaterálne spojenia s retikulárnou formáciou.

21. Z ktorých receptorov a častí centrálneho nervového systému prichádzajú aferentné impulzy do rôznych útvarov limbického systému, kam limbický systém vysiela impulzy?

Od všetkých receptorov v tele a všetkých častí centrálneho nervového systému až po všetky štruktúry centrálneho nervového systému.

22. Aké účinky má limbický systém na kardiovaskulárny, dýchací a tráviaci systém? Prostredníctvom akých štruktúr sa tieto vplyvy vykonávajú?

Adaptívne regulačné vplyvy cez hypotalamus a retikulárna formácia cez autonómny nervový systém a endokrinný systém.

23. Hrá hipokampus dôležitú úlohu v procesoch krátkodobej alebo dlhodobej pamäti? Aký experimentálny fakt o tom svedčí?

V procesoch konsolidácie pamäte, t.j. prenosu krátkodobej pamäte na dlhodobú pri odstránení hipokampu, dochádza k strate pamäti na nadchádzajúce udalosti bez výrazných zmien v pamäti na vzdialené udalosti.

24. Poskytnite experimentálny dôkaz o dôležitej úlohe limbického systému v druhovo špecifickom správaní zvieraťa a jeho emocionálnych reakciách.

Obojstranné odstránenie amygdaly vylučuje agresivitu zvieraťa, odstránenie gyru cingulate vedie k hypersexualite, zhoršenému správaniu spojenému s materstvom.

25. Uveďte hlavné funkcie limbického systému.

Hrá dôležitú úlohu pri zabezpečovaní homeostázy, spúšťaní emocionálnych reakcií a inštinktov, tvorbe podmienených reflexov a pri pamäťových procesoch.

26. Ktoré tri časti mozočka a ich základné prvky sa rozlišujú štrukturálne a funkčne? Z akých receptorov prichádzajú impulzy do mozočku?

1) Staroveký cerebellum (zhluk, uzlík, spodná časť červa). 2) Starý cerebellum (horná časť červa, paraflokulačná časť). 3) Nový cerebellum (hemisféra). Z proprio- a vestibuloreceptorov, sluchových, zrakových a kožných.

27. S ktorými časťami centrálneho nervového systému je mozoček spojený pomocou dolných, stredných a horných končatín?

Spodné končatiny mozočka zabezpečujú komunikáciu s predĺženou miechou, stredné - s mostom a cez most - s mozgovou kôrou, horné - so stredným mozgom.

28. Pomocou ktorých jadier a štruktúr mozgového kmeňa realizuje mozoček svoj regulačný účinok na tonus kostrového svalstva a motorickú činnosť tela? Je to vzrušujúce alebo inhibičné?

S pomocou vestibulárnych jadier, červeného jadra, retikulárnej formácie medulla oblongata a mosta, motorických zón mozgovej kôry. Inhibičné a vzrušujúce, s prevahou inhibičných.

29. Aké štruktúry mozočka sa podieľajú na regulácii svalového tonusu, držania tela a rovnováhy?

Väčšinou starodávny cerebellum (flokulonodulárny lalok) a čiastočne starý cerebellum, ktorý je súčasťou mediálnej červej zóny.

30. Vymenujte štruktúry malého mozgu, ktoré koordinujú držanie tela a cielený pohyb.

Starý a nový cerebellum, zahrnutý v strednej (periworm) zóne.

31. Aká štruktúra mozočka sa podieľa na programovaní účelových pohybov?

Bočná zóna cerebelárnych hemisfér.

32. Aký vplyv má mozoček na homeostázu, ako sa mení homeostáza pri poškodení mozočka?

Stabilizujúca, s poškodením cerebellum, homeostáza je nestabilná.

33. Ktorá časť mozgu sa nazýva najvyššie autonómne centrum? Čo je to tepelné bodnutie Clauda Bernarda?

Hypotalamus. Podráždenie sivého hrbolčeka hypotalamu, čo spôsobuje zvýšenie telesnej teploty.

34. Aké skupiny chemických látok(neurosecrets) pochádzajú z hypotalamu do prednej hypofýzy a aký je ich význam? Aké hormóny vstupujú do zadného laloku hypofýzy?

Predný lalok dostáva liberíny a statíny, teda látky, ktoré regulujú tvorbu tropických hormónov hypofýzy. V zadnom laloku - oxytocín a antidiuretické (vazopresín) hormóny.

35. Aké receptory vnímajúce odchýlky od normálnych parametrov vnútorného prostredia tela sa nachádzajú v hypotalame?

Osmoreceptory, termoreceptory, glukózové receptory.

36. Centrá regulácie akých biologických potrieb sa nachádzajú v hypotalame?

Sýtosť, hlad, smäd, spánok, regulácia sexuálneho správania.

37. Ktoré orgány inervujú sympatický a parasympatický nervový systém?

Sympatický - univerzálny, inervuje všetky orgány a tkanivá. Parasympatikus - všetky vnútorné orgány, cievy ústnej dutiny, slinné žľazy a panvové orgány.

38. Kde sa nachádzajú miechové centrá sympatického nervového systému?

Od 8. krčného po 3. driekový segment miechy vrátane.

39. V ktorých častiach centrálneho nervového systému sa nachádzajú centrá parasympatického nervového systému?

V strednom mozgu a predĺženej mieche, v sakrálnej mieche.

40. Vymenuj nervy, ktoré obsahujú parasympatické vlákna?

Okulomotorické (III), tvárové (VII), glosofaryngeálne (IX), vagusové (X) a panvové nervy.

41. Uveďte rozdiely v lokalizácii eferentných a aferentných neurónov v oblúku autonómnych a somatických reflexov.

V oblúku autonómneho reflexu sú eferentné neuróny odvádzané z centrálneho nervového systému do periférie, aferentné neuróny sa nachádzajú okrem spinálnych ganglií aj v extra- a intramurálnych gangliách.

42. Vymenujte typy reflexov autonómneho nervového systému podľa úrovne uzavretia v nervovom systéme.

Periférne (vnútroorgánové a extraorgánové) a centrálne.

43. Nakreslite schému reflexného oblúka sympatického nervového systému a označte jeho päť článkov.

1 - receptor; 2 - aferentný neurón;

3 - centrálny (pregangliový) neurón; 4 - gangliový neurón (sympatetický ganglion); 5 - efektor (hladký sval).

44. Nakreslite diagram reflexného oblúka parasympatického nervového systému a načrtnite jeho päť článkov.

1 - receptor; 2 - aferentný neurón;

3 - centrálny (pregangliový) neurón; 4 - gangliový neurón (parasympatický ganglion); 5 - efektor (hladký sval).

45. Čo sa nazýva periférny reflex? Nakreslite jej schému.

Reflex, ktorého oblúk sa uzatvára na úrovni autonómnych ganglií.

1 - receptor; 2 - 4 - gangliové neuróny: 2 - aferentné, 3 - interkalované, 4 - eferentné; 5 - efektor (napríklad hladké svalstvo).

46. ​​​​Čo je typické pre šírenie vzruchu v periférnej časti autonómneho nervového systému?

Nízka rýchlosť a všeobecný charakter šírenia vzrušenia.

47. Čo vysvetľuje všeobecný charakter šírenia vzruchu v periférnom autonómnom nervovom systéme?

Fenomén multiplikácie v autonómnych gangliách, vetvenie nemyelinizovaných nervových vlákien na periférii, uvoľnenie mediátora v mnohých oblastiach pozdĺž koncového vetvenia sympatických vlákien.

48. Ako sa nazýva fenomén množenia vo vegetatívnych gangliách? Ako sa tento jav realizuje?

Zvýšenie počtu impulzov pri výstupe z ganglia. V dôsledku vetvenia axónov vstupujúcich do ganglií a tvorby synapsií každým z nich na niekoľkých gangliových neurónoch.

49. Ako sa prejavuje adaptačno-trofický účinok sympatického nervového systému?

V prispôsobovaní funkčného stavu orgánov a organizmu ako celku potrebám daného momentu aktiváciou látkovej premeny.

50. Popíšte skúsenosť dokazujúcu adaptačno-trofický vplyv sympatického nervového systému na kostrové svalstvo (Orbeliho-Ginetsinského fenomén)?

Ak podráždením motorického nervu privediete sval do únavy, po ktorej bez zastavenia dráždenia motorického nervu pridáte podráždenie sympatiku, obnoví sa výkonnosť svalu, zvýši sa amplitúda jeho kontrakcií.

51. Nakreslite krivku znázorňujúcu zvýšenie výkonu unaveného izolovaného svalu gastrocnemia žaby pri podráždení sympatického nervu (fenomén Orbeli-Ginetsinsky).

1 - podráždenie sympatického nervu;

2 - podráždenie somatického nervu.

52. Kto, kedy a akým pokusom objavil chemický mechanizmus prenosu vzruchu vo vegetatívnych gangliách?

A.V. Kibyakov v roku 1933 v experimente so stimuláciou pregangliových sympatických vlákien na pozadí perfúzie sympatického ganglia mačky: účinok perfuzátu na tretie viečko mačky spôsobil jeho zreteľnú kontrakciu.

53. Pomocou akého mediátora a akých chemických receptorov sa uskutočňuje prenos vzruchu v gangliách sympatického a parasympatického nervového systému?

V gangliách sympatického a parasympatického nervového systému je vzruch prenášaný acetylcholínom, ktorý pôsobí na N-cholinergné receptory.

54. Pomocou akých mediátorov a akých chemických receptorov sa uskutočňuje prenos eferentného vplyvu sympatického a parasympatického nervového systému na pracovný orgán?

V sympatickom nervovom systéme - s pomocou katecholamínov (adrenalín a norepinefrín) a alfa a beta adenoreceptory; v parasympatiku - pomocou acetylcholínových a M-cholinergných receptorov.

55. Nakreslite diagram, ktorý odráža mechanizmus prenosu vzruchu v periférnych častiach sympatického a parasympatického nervového systému: neuróny a ich mediátory, pre- a postgangliové vlákna, receptory.

X - cholinergný neurón; A - adrenergný neurón.

56. Ako fyzická aktivita mení činnosť srdca, tráviaceho traktu a cievneho tonusu kostrového svalstva?

Práca srdca sa zvyšuje, funkcia gastrointestinálneho traktu je inhibovaná, tonus ciev kostrových svalov klesá - cievy sa rozširujú.

57. Aké motorické reflexy končatín (podľa povahy odpovede) možno vyvolať u miechového zvieraťa?

Flexia, extenzia, rytmická, posturálna.

58. Aká je závažnosť svalového tonusu u spinálneho teplokrvníka po odznení spinálneho šoku? Vysvetlite jeho pôvod.

Zvýšená. Pôvod je reflex - excitácia proprioceptorov v dôsledku ich natiahnutia, spontánnej aktivity a pod vplyvom impulzov z gama-motoneurónov so spontánnou aktivitou.

59. Nakreslite diagram vysvetľujúci mechanizmus decerebračnej rigidity, keď je mozgový kmeň preťatý medzi stredný mozog a mostík.

Bodkovaná čiara - transekcia mozgového kmeňa medzi stredným mozgom a mostom; Cr. jadro - červené jadro; RF - retikulárna tvorba mostíka (1) a predĺženej miechy (2); D - Deitersovo jadro. Neuróny miechy: 3 - excitačné, 4 - inhibičné, - a - motorické neuróny; 5 - proprioceptor (svalové vreteno);

6 - extenzorový sval.

60. Nakreslite diagram znázorňujúci interakciu excitačných a inhibičných procesov v β-motoneurónoch počas kontrakcie a relaxácie kostrového svalstva.

1 - svalový receptor (svalové vreteno); 2 - šľachy a Golgiho receptory; 3 - segment miechy; A - sval je uvoľnený a natiahnutý, svalové receptory sú vzrušené (1); B - sval je stiahnutý, skrátený a napätý, šľachové receptory sú excitované (2). ––––– impulz je vyjadrený; - - - - žiadny impulz.

1. Aké znaky autonómneho nervového systému novorodencov naznačujú jeho nezrelosť?

Malý membránový potenciál - 20 mV (u dospelých 60 - 80 mV), automatické neuróny sympatiku, pomalšie vedenie vzruchu, látka podobná nadobličkám v gangliových synapsiách (u dospelých namiesto acetylcholínu), citlivosť tých istých neurónov na acetylcholín a noradrenalín.

2. Aké sú dôvody nízkeho akčného potenciálu a automatiky v gangliových sympatických neurónoch nezrelého autonómneho nervového systému? Vysvetlite mechanizmus.

Vysoká priepustnosť pre sodík, to je tiež dôvod na automatizáciu: kvôli vysokej permeabilite neurónovej membrány sa sodík dostáva do bunky a spôsobuje jej depolarizáciu; keď druhý dosiahne kritická úroveň, vzniká akčný potenciál.

3. Aká skutočnosť naznačuje, že tok impulzov a biologicky aktívnych látok z centrálneho nervového systému do autonómnych ganglií zohráva dôležitú úlohu pri dozrievaní ich neurónov, ako sa táto skutočnosť prejavuje?

Prejav príznakov nezrelosti autonómnych gangliových neurónov 3 - 4 týždne po transekcii pregangliových nervových vlákien: zníženie membránového potenciálu neurónov, obnovenie automatizácie a citlivosti tých istých neurónov na acetylcholín a norepinefrín.

4. Aké faktory prispievajú k tvorbe tonusu blúdivého nervu u detí počas ontogenézy?

Zvýšenie motorickej aktivity a zvýšenie aferentných impulzov z proprioceptorov, vývoj analyzátorov a zvýšenie toku aferentných impulzov z extero- a interoreceptorov (chemo- a baroreceptory vaskulárnych reflexogénnych zón).

5. Aké skutočnosti svedčia v prospech dôležitej úlohy motorickej aktivity pri tvorbe tonusu blúdivého nervu?

Udržiavanie vysokej srdcovej frekvencie u detí s núteným obmedzením pohybov a nižšej srdcovej frekvencie u detí s vysokou motorickou aktivitou.

6. Vplyv ktorej časti vegetatívneho nervového systému na funkcie vnútorných orgánov prevláda u detí do 3 rokov a viac.

Vplyv sympatického nervového systému, trvá do 3 rokov veku. Následne v súvislosti s vývojom tonusu blúdivého nervu prevláda jeho vplyv v pokoji.

7. V akom veku u detí je blúdivý nerv dostatočne funkčne zrelý, aj keď nemá tonus, ako to dokázať?

Od momentu narodenia. Dokazuje sa to napríklad volaním Daniniho-Ashnerovho reflexu.

8. Kedy sa začína formovať tonus blúdivého nervu? V akom veku je dostatočne vyjadrený?

Tón sa začína formovať od 3. mesiaca života dieťaťa, celkom dobre sa prejavuje v štvrtom roku života.

9. Uveďte reflexy, ktoré sa bežne používajú na hodnotenie funkčného stavu autonómneho nervového systému u detí.

Očné (Dagnini - Aschner), dermografické.

10. Ako a akým spôsobom sa spúšťa očný reflex? Aká je jeho doba latencie, keď sa považuje za pozitívnu a výrazne pozitívnu?

Tlak po stranách očí spôsobuje spomalenie pulzu po 3 až 10 sekundách. Za pozitívny sa považuje, keď sa pulz spomalí o 4 - 12 úderov / min, ostro pozitívny - viac ako 12 úderov / min.

11. Ako a akým spôsobom sa spúšťa dermografický reflex? Uveďte čas latencie.

Podráždenie pokožky ťahmi spôsobuje výskyt bielych alebo červených pruhov za 5 - 10 sekúnd.

12. Popíšte podstatu a spôsob volania Kernigovho reflexu. V akom veku to zmizne?

U dieťaťa ležiaceho na chrbte je jedna noha ohnutá v bedrových a kolenných kĺboch ​​a potom sa snažia narovnať nohu v kolennom kĺbe. Reflex sa považuje za pozitívny, ak zlyhá. Reflex zmizne v piatom mesiaci života.

13. Popíšte podstatu a spôsob volania horného Landauovho reflexu, v akom veku sa tvorí?

Dieťa v polohe na bruchu zdvihne hlavu, horná časť tela, položená rukami na rovine, je držaná v tejto polohe. Tento reflex sa tvorí do 4 mesiacov.

14. Uveďte motoriku dieťaťa, ktorú ovláda vo veku 5 až 9 mesiacov.

Vstať na všetkých štyroch, voľne sa plaziť na dlhé vzdialenosti, začína sedieť; môže stáť, stúpať a klesať a držať predmety rukami. S oporou dieťaťa v stoji (pod pazuchami) začína prešľapovať cez nohy (chôdza).

15. Čo je základom mechanizmu rozvoja dobrovoľnej motoriky u detí? Aké sú dva hlavné spôsoby, ktorými to možno dosiahnuť?

Rozvoj podmienených reflexných spojení medzi reakciami hmatového a zrakového pôvodu. Pokus-omyl, napodobňovanie.

Neuro-humorálna regulácia životne dôležitých procesov v tele. Nervový systém. Reflex. Reflexný oblúk.

Je dôležité pochopiť, že telo je jediný systém, ktorého jednou z hlavných funkcií je udržiavať homeostázy- stálosť vnútorného prostredia.

V závislosti od zmien vonkajšieho prostredia sa telo reaguje:

· Vníma zmeny parametrov prostredia (svetlo, teplota, tlak atď.);

· Spracováva ich;

· Vyvoláva fyziologickú reakciu.

Túto koordinovanú činnosť zabezpečujú dva mechanizmy – nervová regulácia a humorálna regulácia.

Nervová regulácia- regulácia životných funkcií organizmu pomocou nervovej sústavy.

Humorálna regulácia vykonávané pomocou chemikálií prostredníctvom tekuté médiá organizmu (krv, lymfa, medzibunková tekutina).

Prvý druh - rýchla reakcia doslova za pár sekúnd. Druhá je pomaly, v priebehu niekoľkých minút.

Nemôžete ich však oddeliť. Ide o vzájomne súvisiace procesy – fungovanie nervového systému ovplyvňujú biochemické látky tela a naopak, ani jedna látka sa telom neuvoľní bez zodpovedajúceho nervového impulzu. Preto sa tieto dva procesy často kombinujú pod pojmom Neuro-humorálna regulácia.

Nervový systém

Nervový systém je zodpovedný za koordinovanú činnosť rôznych orgánov a systémov, ako aj za reguláciu funkcií tela. Vykonáva tiež spojenie tela s vonkajším prostredím, vďaka čomu pociťujeme rôzne zmeny prostredia a reagujeme na ne.

Nervové tkanivo

Nervové tkanivo- Ide o špecializované tkanivo tela, z ktorého je vybudovaný celý nervový systém. Toto tkanivo je schopné vnímať podráždenia z vonkajšieho i vnútorného prostredia, pod ich vplyvom sa vzrušovať, vytvárať, viesť a prenášať nervové vzruchy. Vlastnosti nervového tkaniva sú teda excitabilita a vodivosť.

Neuróny, alebo neurocytov, sú funkčné a štruktúrne jednotky nervového tkaniva, bunky nervového systému. Každý neurón má telo a procesy (axóny a dendrity) ... Telo má jedno jadro, ktoré sa zvyčajne nachádza v strede bunky, a cytoplazmu, ktorá obsahuje dobre vyvinutý aparát na syntézu bielkovín (ribozómy a granulárne endoplazmatického retikula). Neuróny sa navzájom líšia tvarom, veľkosťou, počtom procesov a funkciou.

Neuróny vedú nervové impulzy:

Od receptorov po centrálny nervový systém ( citlivé neuróny);

Od centrálneho nervového systému po výkonné orgány ( motor, alebo výkonné neuróny).

Interkalárne neuróny spájajú senzorické a motorické neuróny navzájom.

Dendrity a axón- to sú názvy rôznych procesov neurónu.

Dendrity môže byť rôzne množstvo, pozdĺž nich sa nervové impulzy šíria do tela bunky. Dendrity sú zvyčajne silne rozvetvené a sú v nich prítomné všetky organely, ktoré sú v tele bunky.

Axon, predĺžený proces neurónu, pozdĺž ktorého sa z tela neurónu šíri vzruch (nervový impulz). Axón sa na rozdiel od dendritov spravidla nerozvetvuje, nemá aparát na syntézu bielkovín.

Neurogliové bunky- sú to bunky, ktoré vypĺňajú všetky priestory medzi neurónmi, ich procesmi a krvnými cievami. Tieto bunky poskytujú podporu pre neuróny, vyživujú ich, chránia ich, regulujú metabolizmus v nervovom tkanive a vytvárajú bariéry medzi nervovým a iným typom tkanív, tvoria membrány okolo tiel a procesov nervových buniek.

Nervový impulz je forma prenosu vzruchu (informácie) z jednej bunky do iných buniek. Pod vplyvom rôznych podnetov sa nervová bunka dostáva do stavu vzrušenia, teda do stavu vykonávania funkcií. Súčasne sa zvyšuje priepustnosť bunkovej membrány pre ióny sodíka a dochádza k jej opätovnému nabitiu: vnútorná strana membrány je nabitá kladne a vonkajšia strana záporne (v pokojnom stave naopak). V dôsledku toho vznikajú medzi excitovanými a priľahlými časťami membrány kruhové prúdy. Tieto prúdy dráždia susedné oblasti, v ktorých dochádza aj k dobíjaniu membrány. Takže nervový impulz sa pohybuje z jednej časti membrány do druhej, z bunky do bunky. Rýchlosť šírenia nervového impulzu v kostrových svaloch je 12 - 15 m / s, v hladkých svaloch - 1 - 18 m / s, v nervových vláknach (procesy nervových buniek), ktoré nemajú puzdro - 0,5 - 3 m / s, v nervových vláknach s plášťom - 30 - 120 m / s.

Hlavné procesy v nervovom systéme , - vzrušenie a inhibícia... Nervový systém sa vyznačuje vysokou excitabilitou a vodivosťou, jeho regulačná a koordinačná činnosť je založená na reflexy- reakcie tela na podráždenie. Dráha, po ktorej sú vedené nervové impulzy pri realizácii reflexov, sa nazýva reflexný oblúk.

Najprv telo dostane informáciu - vzruch, ktorý ide po nervových dráhach - senzitívnych dráhach do "analytického centra" - miechy a mozgu, ktorý vydá "riešenie" - odozvu excitáciu, ktorá ide po motorickej dráhe do pracovný orgán - dochádza k reakcii (napríklad uvoľnenie potrebného hormónu).

Kontakty medzi neurónmi a bunkami pracovných orgánov sa uskutočňujú prostredníctvom synapsií. V závislosti od zloženia tekutiny, ktorú prijímajúca bunka prijíma, v nej môže nastať vzruch aj inhibícia. Reflex nastáva, keď sú vzrušené všetky články reflexného oblúka. Ak sa inhibícia vyvinie aspoň v jednom článku a neexistujú žiadne obchádzky, reflex sa neprejaví.

Pri reflexnej činnosti sa rozlišujú priame spojenia, ktoré idú z mozgu do orgánov a spôsobujú ich prácu, a spätné väzby, ktoré informujú mozog o dosiahnutých výsledkoch. Ak reflex zahŕňa niekoľko etáp, potom ďalšia fáza nezačne, kým do centrálneho nervového systému nepríde informácia prostredníctvom spätnej väzby, že prvá fáza bola dokončená.

Nervový systém sa spolu so zmyslovými orgánmi podieľa na rozpoznávaní predmetov a javov vonkajšieho sveta, na vnímaní, spracovávaní a ukladaní informácií, ako aj na využívaní prijatých informácií na uspokojenie potrieb tela.

Nervový systém pozostáva z dve časti : centrálne a periférne. TO centrálna časť súvisieť mozog a miecha... Ich nervové bunky (neuróny) formulár nervových centier ktorí vnímajú a spracúvajú prichádzajúce informácie, ako aj regulujú prácu orgánov. Telá neurónov sú v zhlukoch šedá hmota: buď na povrchu mozgu (v kôre), alebo v jeho hrúbke (vo forme jadier).

CENTRÁLNY NERVOVÝ SYSTÉM

Nervový systém	centrálny nervový systém
mozog	miecha
veľké hemisféry	cerebellum	kmeň
Zloženie a štruktúra	Laloky: čelné, parietálne, okcipitálne, dva temporálne. Kôru tvorí sivá hmota – telá nervových buniek. Hrúbka kôry 1,5-3 mm. Plocha kôry je 2-2,5 tisíc cm 2, pozostáva zo 14 miliárd neurónových tiel. Biela hmota vzniká nervovými procesmi	Sivá hmota tvorí kôru a jadrá vo vnútri mozočku. Pozostáva z dvoch hemisfér spojených mostom	Vytvorené: Diencephalon Stredný mozog Pri moste Medulla oblongata Pozostáva z bielej hmoty, v hrúbke sú jadrá sivej hmoty. Trup ide do miechy	Valcový prameň 42-45 cm dlhý a asi 1 cm v priemere. Prechádza cez miechový kanál. Vo vnútri je miechový kanál naplnený tekutinou. Sivá hmota je zvnútra, biela je zvonka. Prechádza do mozgového kmeňa a tvorí jeden systém
Funkcie	Vykonáva vyššiu nervovú činnosť (myslenie, reč, druhý signálny systém, pamäť, predstavivosť, schopnosť písať, čítať). Komunikácia s vonkajším prostredím prebieha pomocou analyzátorov umiestnených v okcipitálnom laloku (zraková zóna), v temporálnom laloku (sluchová zóna), pozdĺž centrálneho sulku (muskulokutánna zóna) a na vnútornom povrchu kôry (chuťová a čuchová zóna). zóny). Reguluje prácu celého tela prostredníctvom periférneho nervového systému	Svalový tonus reguluje a koordinuje pohyby tela. Vykonáva bezpodmienečnú reflexnú aktivitu (centrá vrodených reflexov)	Spája mozog s miechou do jedného centrálneho nervového systému. V medulla oblongata sú centrá: dýchacie, tráviace, kardiovaskulárne. Most spája obe polovice cerebellum. Stredný mozog riadi reakcie na vonkajšie podnety, svalový tonus (napätie). Diencephalon reguluje metabolizmus, telesnú teplotu, viaže telesné receptory s mozgovou kôrou	Funguje pod kontrolou mozgu. Prechádzajú ňou oblúky nepodmienených (vrodených) reflexov, ktoré vzrušujú a brzdia pri pohybe. Dráhy - biela hmota, ktorá spája mozog s miechou; je vodičom nervových vzruchov. Reguluje prácu vnútorných orgánov prostredníctvom periférneho nervového systému Dobrovoľné pohyby tela sú riadené miechovými nervami

	|	ďalšia prednáška ==>

Osoba pôsobí ako akýsi koordinátor v našom tele. Prenáša príkazy z mozgu do svalov, orgánov, tkanív a spracováva signály prichádzajúce z nich. Nervový impulz sa používa ako druh dátového nosiča. Aký je? Ako rýchlo to funguje? Na tieto, ale aj na množstvo ďalších otázok nájdete odpovede v tomto článku.

Čo je to nervový impulz?

Toto je názov excitačnej vlny, ktorá sa šíri pozdĺž vlákien ako odpoveď na stimuláciu neurónov. Vďaka tomuto mechanizmu sa informácie prenášajú z rôznych receptorov do centrálneho nervového systému. A z nej zasa do rôznych orgánov (svalov a žliaz). A čo je tento proces na fyziologickej úrovni? Mechanizmus prenosu nervového impulzu spočíva v tom, že membrány neurónov môžu meniť svoj elektrochemický potenciál. A proces, ktorý nás zaujíma, prebieha v oblasti synapsií. Rýchlosť nervového impulzu sa môže meniť od 3 do 12 metrov za sekundu. Povieme si o ňom podrobnejšie, ako aj o faktoroch, ktoré ho ovplyvňujú.

Štúdium štruktúry a práce

Prvýkrát dokázali prechod nervového vzruchu nemeckí vedci E. Goering a G. Helmholtz na príklade žaby. Zároveň sa zistilo, že bioelektrický signál sa šíri vyššie uvedenou rýchlosťou. Vo všeobecnosti je to možné vďaka špeciálnej konštrukcii.Niektorým spôsobom pripomínajú elektrický kábel. Takže, ak s ním nakreslíme paralely, potom sú vodičmi axóny a ich myelínové obaly sú izolátory (sú to membrána Schwannovej bunky, ktorá je navinutá v niekoľkých vrstvách). Okrem toho rýchlosť nervového impulzu závisí predovšetkým od priemeru vlákien. Druhým najdôležitejším je kvalita elektrickej izolácie. Mimochodom, telo používa myelínový lipoproteín ako materiál, ktorý má dielektrické vlastnosti. Ak sú všetky ostatné veci rovnaké, čím väčšia je jeho vrstva, tým rýchlejšie prejdú nervové impulzy. Ani v súčasnosti sa nedá povedať, že by bol tento systém úplne preskúmaný. Mnohé z toho, čo sa týka nervov a impulzov, stále zostáva záhadou a predmetom výskumu.

Vlastnosti štruktúry a fungovania

Ak hovoríme o dráhe nervového impulzu, potom treba poznamenať, že vlákno nie je pokryté po celej dĺžke. Konštrukčné vlastnosti sú také, že súčasnú situáciu možno najlepšie porovnať s vytvorením izolačných keramických spojok, ktoré sú pevne navlečené na tyči elektrického kábla (aj keď v tomto prípade na axóne). V dôsledku toho existujú malé neizolované elektrické oblasti, z ktorých môže iónový prúd ľahko vytekať z axónu do životné prostredie(alebo naopak). To dráždi membránu. Výsledkom je, že generovanie je spôsobené v oblastiach, ktoré nie sú izolované. Tento proces sa nazýva odpočúvanie Ranviera. Prítomnosť takéhoto mechanizmu umožňuje, aby sa nervový impulz šíril oveľa rýchlejšie. Povedzme si o tom príklady. Rýchlosť nervového impulzu v hrubom myelinizovanom vlákne, ktorého priemer kolíše v rozmedzí 10-20 mikrónov, je teda 70-120 metrov za sekundu. Zatiaľ čo pre tých, ktorí majú neoptimálnu štruktúru, je tento ukazovateľ 60-krát nižší!

Kde sú vytvorené?

Nervové impulzy vznikajú v neurónoch. Schopnosť vytvárať takéto „správy“ je jednou z ich hlavných vlastností. Nervový impulz zabezpečuje rýchle šírenie signálov rovnakého typu pozdĺž axónov na veľkú vzdialenosť. Preto je najdôležitejším prostriedkom tela na výmenu informácií v ňom. Údaje o podráždení sa prenášajú zmenou frekvencie ich opakovania. Funguje tu zložitý systém periodík, ktoré dokážu počítať stovky nervových impulzov za sekundu. Podľa trochu podobného princípu, aj keď oveľa komplikovanejšieho, funguje počítačová elektronika. Takže, keď nervové impulzy vznikajú v neurónoch, sú určitým spôsobom zakódované a až potom sa prenášajú. V tomto prípade sú informácie zoskupené do špeciálnych „balíčkov“, ktoré majú rôzny počet a charakter postupnosti. To všetko spolu tvorí základ pre rytmickú elektrickú aktivitu nášho mozgu, ktorú je možné zaznamenať vďaka elektroencefalogramu.

Typy buniek

Keď už hovoríme o postupnosti prechodu nervového impulzu, nemožno ignorovať (neuróny), cez ktoré sa prenášajú elektrické signály. Takže vďaka nim si rôzne časti nášho tela vymieňajú informácie. V závislosti od ich štruktúry a funkčnosti existujú tri typy:

1. Receptor (citlivý). Kódujú a premieňajú na nervové impulzy všetky teplotné, chemické, zvukové, mechanické a svetelné podnety.
2. Vložiteľné (nazývané aj vodič alebo uzáver). Slúžia na spracovanie a spínanie impulzov. Väčšina z nich sa nachádza v ľudskom mozgu a mieche.
3. Efektívne (motor). Dostávajú príkazy z centrálneho nervového systému, aby vykonali určité akcie (na jasnom slnku zatvorte oči rukou atď.).

Každý neurón má bunkové telo a proces. Cesta nervového impulzu cez telo začína práve tým druhým. Existujú dva typy výrastkov:

1. Dendrity. Je im zverená funkcia vnímania podráždenia receptorov, ktoré sa na nich nachádzajú.
2. Axóny. Vďaka nim sa nervové impulzy prenášajú z buniek do pracovného orgánu.

Keď už hovoríme o vedení nervového impulzu bunkami, je ťažké nehovoriť o jednom zaujímavom bode. Takže, keď sú v pokoji, potom, povedzme, sodíkovo-draslíkové čerpadlo sa zapojí do pohybu iónov takým spôsobom, aby sa dosiahol účinok sladká voda vnútri a slané vonku. V dôsledku výslednej nerovnováhy možno pozorovať potenciálny rozdiel na membráne až do 70 milivoltov. Pre porovnanie, je to 5% zvyčajných, no akonáhle sa stav bunky zmení, výsledná rovnováha sa naruší a ióny si začnú vymieňať miesta. Stáva sa to vtedy, keď cez ňu prechádza dráha nervového impulzu. Vďaka aktívnemu pôsobeniu iónov sa toto pôsobenie nazýva aj akčný potenciál. Keď dosiahne určitú úroveň, potom to začne reverzné procesy a bunka dosiahne stav pokoja.

O akčnom potenciáli

Keď už hovoríme o premene nervového impulzu a jeho šírení, treba poznamenať, že to môžu byť mizerné milimetre za sekundu. Potom by sa signály z ruky do mozgu dostali v priebehu niekoľkých minút, čo zjavne nie je dobré. Tu hrá svoju úlohu pri zvyšovaní akčného potenciálu myelínový obal, o ktorom sme už hovorili. A všetky jeho „medzery“ sú umiestnené tak, že na rýchlosť prenosu signálu majú len pozitívny vplyv. Takže, keď impulz dosiahne koniec hlavnej časti jedného axónového tela, potom sa prenesie buď do ďalšej bunky, alebo (ak hovoríme o mozgu) do mnohých vetiev neurónov. V posledných prípadoch funguje trochu iný princíp.

Ako všetko funguje v mozgu?

Poďme si povedať, ktorá sekvencia prenosu nervových impulzov funguje v najdôležitejších častiach nášho centrálneho nervového systému. Tu sú neuróny oddelené od svojich susedov malými medzerami nazývanými synapsie. Akčný potenciál nimi nemôže prejsť, a tak hľadá iný spôsob, ako sa dostať k ďalšej nervovej bunke. Na konci každého procesu sú malé vaky nazývané presynaptické vezikuly. Každý z nich má špeciálne zlúčeniny - neurotransmitery. Keď k nim dorazí akčný potenciál, molekuly sa uvoľnia z vakov. Prechádzajú cez synapsiu a viažu sa na špecifické molekulárne receptory umiestnené na membráne. V tomto prípade je rovnováha narušená a pravdepodobne sa objaví nový potenciál konať. Zatiaľ to nie je isté, neurofyziológovia sa tejto problematike venujú dodnes.

Práca neurotransmiterov

Keď prenášajú nervové impulzy, existuje niekoľko možností, čo sa s nimi stane:

1. Budú rozptýlené.
2. Podstúpiť chemickú degradáciu.
3. Vráťte sa do ich bublín (toto sa nazýva recapture).

Na konci 20. storočia došlo k prekvapivému objavu. Vedci zistili, že lieky ovplyvňujúce neurotransmitery (ako aj ich uvoľňovanie a spätné vychytávanie) môžu zásadne zmeniť duševný stav človeka. Napríklad množstvo antidepresív ako Prozac blokuje spätné vychytávanie serotonínu. Existuje nejaký dôvod domnievať sa, že nedostatok neurotransmiteru dopamínu je zodpovedný za Parkinsonovu chorobu.

Teraz sa vedci, ktorí študujú hraničné stavy ľudskej psychiky, snažia prísť na to, ako to všetko ovplyvňuje ľudskú myseľ. Zatiaľ nemáme odpoveď na takú zásadnú otázku: čo spôsobuje, že neurón vytvára akčný potenciál? Mechanizmus „spúšťania“ tejto bunky je pre nás zatiaľ tajomstvom. Z hľadiska tejto hádanky je obzvlášť zaujímavá práca neurónov hlavného mozgu.

Stručne povedané, môžu pracovať s tisíckami neurotransmiterov, ktoré posielajú ich susedia. Podrobnosti týkajúce sa spracovania a integrácie tohto typu impulzov sú nám takmer neznáme. Aj keď na tom pracuje veľa výskumných skupín. Momentálne sa ukázalo, že všetky prijaté impulzy sú integrované a neurón sa rozhoduje, či je potrebné zachovať akčný potenciál a prenášať ho ďalej. Fungovanie ľudského mozgu je založené na tomto základnom procese. Nie je teda prekvapením, že nepoznáme odpoveď na túto hádanku.

Niektoré teoretické črty

V článku boli synonymá „nervový impulz“ a „akčný potenciál“. Teoreticky je to pravda, aj keď v niektorých prípadoch je potrebné vziať do úvahy niektoré zvláštnosti. Ak teda pôjdete do detailov, potom je akčný potenciál len časťou nervového impulzu. Pri podrobnom skúmaní odborných kníh možno zistiť, že sa tak nazýva iba zmena membránového náboja z pozitívneho na negatívny a naopak. Pričom nervový impulz je chápaný ako zložitý štruktúrno-elektrochemický proces. Šíri sa pozdĺž neurónovej membrány ako putujúca vlna zmien. Akčný potenciál je len elektrická zložka v nervovom impulze. Charakterizuje zmeny, ku ktorým dochádza pri nabíjaní lokálnej oblasti membrány.

Kde vznikajú nervové impulzy?

Kde začnú svoju cestu? Odpoveď na túto otázku môže dať každý študent, ktorý usilovne študoval fyziológiu vzrušenia. Existujú štyri možnosti:

1. Ukončenie dendritového receptora. Ak áno (čo nie je skutočnosť), potom je možná prítomnosť adekvátneho stimulu, ktorý najskôr vytvorí generátorový potenciál a potom nervový impulz. Receptory bolesti fungujú podobným spôsobom.
2. Membrána excitačnej synapsie. Spravidla je to možné len v prípade silného podráždenia alebo ich súčtu.
3. Dentrid spúšťacia zóna. V tomto prípade sa vytvárajú lokálne excitačné postsynaptické potenciály ako reakcia na stimul. Ak je Ranvierovo prvé zachytenie myelinizované, potom sú na ňom zhrnuté. V dôsledku prítomnosti časti membrány, ktorá má zvýšenú citlivosť, tu vzniká nervový impulz.
4. Axónska mohyla. Toto je názov miesta, kde začína axón. Kopec je najčastejší spôsob vytvárania impulzov na neurón. Na všetkých ostatných miestach, o ktorých sa uvažovalo skôr, je ich výskyt oveľa menej pravdepodobný. Je to spôsobené tým, že tu má membrána zvýšenú, ale aj zníženú citlivosť. Preto, keď sa začína súčet početných excitačných postsynaptických potenciálov, kopec na ne reaguje ako prvý.

Príklad šírenia vzrušenia

Príbeh lekárske termíny môže spôsobiť nepochopenie určitých bodov. Aby ste to odstránili, stojí za to stručne prejsť prezentované poznatky. Vezmime si ako príklad oheň.

Spomeňte si na správy z minulého leta (a čoskoro ich budete počuť znova). Oheň sa šíri! Na svojich miestach zároveň ostávajú horiace stromy a kríky. Ale predná časť požiaru ide ďalej a ďalej od miesta, kde sa požiar nachádzal. Nervový systém funguje podobným spôsobom.

Často je potrebné upokojiť začínajúce vzrušenie nervového systému. Ale to nie je také ľahké ako s ohňom. Na tento účel umelo zasahujte do práce neurónu (na liečebné účely) alebo použite rôzne fyziologické prostriedky. Dá sa to prirovnať k poliatiu ohňa vodou.