Alcătuiește 10 întrebări în povestea Matrenin Dvor. Test bazat pe povestea lui Asolzhenitsyn Matrenin Dvor. Fragment din povestea lui I.S. Turgheniev „Biryuk”
Previzualizare:
Test despre povestea „Dvorul lui Matrenin” de A.I
1.Titlul original al poveștii: a) „Un sat nu merită fără un om drept” b) „Un sat nu merită fără Matryona” c) „Suferința lui Matryona” d) „Viața Matryona cea dreaptă”
2. Care este numele de familie al Matryonei:a) Grigorieva b) Vasilyeva c) Fadeeva d) Efimova
3. Care caracteristică este potrivită pentru personajul principal:a) „țărancă, 80 de ani, șomeră” b) „țărancă, femeie singură, 60 de ani, eliberată din gospodăria colectivă” c) „țărancă singură, 60 de ani, reprimată” d) „țăranică, 60 de ani, a lucrat toată viața undeva într-o fabrică”
4.Ce informații despre Matryona sunt corecte:a) l-a iubit pe Efim, s-a căsătorit cu Thaddeus b) l-a iubit pe Thaddeus, s-a căsătorit cu Efim c) l-a iubit atât pe Efim, cât și pe Thaddeus, nu s-a căsătorit niciodată d) nu a iubit niciodată pe nimeni
5. Terminați fraza: „Făpturile vii ale lui Matryona au inclus o pisică bătrână slăbită, o capră albă murdară cu coarne strâmbe, ...?.. da ...?...”
a) „pisici și copii” b) „vacă și vițel” c) „șoareci și gândaci” d) „câine și oaie”
6. Explicați ce înseamnă: Matryona a născut șase copii, dar „ nu au rezistat"
a) nu s-au ridicat în picioare b) nu au alergat mult timp c) nu au fost independenți d) nu au supraviețuit
7. În timpul cărui război a dispărut soțul Matrionei:
a) în timpul Primului Război Mondial b) în timpul războiului civil c) în timpul războiului finlandez d) în timpul Marelui Război Patriotic
8.Ce informații despre Matryona nu sunt corecte:a) a ieșit mereu în calea afacerilor bărbaților b) un cal aproape că a doborât-o odată într-o gaură de gheață din lac c) a dat camera de sus elevului ei Kira d) a dat casa elevului ei Kira
9. Eleva Kira este: a) fiica nelegitimă a Matryoninei b) fiica lui Thaddeus c) o fată dintr-un orfelinat d) fiica președintelui fermei colective
10.De ce Kira trebuia urgent să transporte o parte din casa lui Matryona:a) îți dau un teren, dar trebuie să fie o clădire pe el b) îți dau un teren, construiești o casă, ai nevoie de lemn de foc uscat c) pentru revânzare și câștigi bani d) construiești un șopron lângă casa
11. Cum a murit Matryona?a) a fost lovit de un camion b) a fost lovit de un tractor c) a fost ucis în gară d) a fost lovit de un tren
12.Despre cine vorbim: tot Matryona, soțul ei o bate toată viața, a născut și șase copii?
a) soția președintelui b) soția lui Thaddeus c) sora d) prietena Masha
13. Matrenin invitatul a lucrat:a) poștaș b) președinte c) medic veterinar d) profesor
Locul de muncă, poziția: - gimnaziul nr. 5, Soci, sărbătoarea literaturii și a limbii ruse
Regiunea: — regiunea Krasnodar
Caracteristicile rezumatului:
Niveluri de studii: - cumulit general secundar (complet).
Clasa(ele): - gradul 10
Clasa(e): - locul 11
Subiect(e): - Literatură
Subiect(e): - Lectură literară
Subiect(e): - Balochi rusesc
Publicul țintă: — Elev (elev)
Publicul țintă: — Profesor (profesor)
Tip de resursă: - dezvoltare hidraulică metodică
Scurtă stare a resursei: - Nume literar bazat pe povestea lui Alexandru Soljenițîn „Dvorul lui Matrenin”. Poate fi folosit ca material didactic pentru a testa cunoștințele elevilor sau ca un test despre munca lui Soljenițîn.
Krasnodar Regiunea Krasnodar
Soci, districtul Khostinsky
Instituție de învățământ municipală
Liceul № 5
DEZVOLTARE METODOLOGICĂ
QUIZ DE POVESTE LITERARĂ
A.I. SOLZHENITSYN „Dvorul lui MATRENIN”
și literatură
Instituția de învățământ municipal gimnaziul nr 5
Zorkina Nina Vasilievna
Soci 2009
Nume literar bazat pe povestea lui A.I Solzhenitsyn „Dvorul lui Matryonin”
Obiective:
· dezvoltarea interesului cognitiv al studenților pentru lucrările lui A.I. Soljenițîn;
· utilizarea unui test ca material didactic pentru a testa cunoștințele elevilor asupra conținutului poveștii (oral sau în scris);
· Este posibil să schițați un turneu literar bazat pe munca lui A.I Solzhenitsyn folosind acest material.
1.Secțiunea generală
1. Care a fost titlul original al poveștii?
2. Cine a insistat să schimbe titlul poveștii?
3. Când a fost scrisă povestea?
4. Numiți momentul acțiunii din poveste.
5. În ce an a fost publicată povestea?
6. Care este numele, prenumele și patronimul eroinei după care poartă numele curții?
7. Cum se numește satul, unde au loc evenimentele?
8. Ce asociații a evocat numele satului Talnovo la Ignatich?
9. Care este sensul cuvântului „kondovy”?
10. Care sunt semnificațiile imaginii cheie a poveștii „Matryonin’s Dvor”?
11. Care bluegrass este mai aproape de Matryona Vasilyevna - cântece populare interpretate de Chaliapin sau romanțele lui Glinka? De ce?
12. O persoană fericită a fost Matryona Vasilievna viață de familie?
13. De ce au crezut sătenii că Matryona Vasilyevna a fost „deteriorată”?În ce, după părerea lor, s-a manifestat?
14. Cum și-a recăpătat Matryona Vasilievna „binele”?
dispozitie?
15 .Care a fost casa ei pentru Matryona, în care a locuit 40 de ani?
16 . De ce decide Matryona să-i dea Kirei camera de sus?
17. Cum arată scriitorul acțiunile de tip ofensator ale celor care
a încălcat sinteza curții lui Matryonin?
2. Al cui portret este acesta?
1 . „Privirea simplă a ochilor albaștri decolorați”, „un zâmbet strălucitor”.
2. „Era și o femeie de oraș, hotărâtă, cu o haină gri scurtă și un aspect amenințător, ca o militară.”
3. „Întreaga lui persoană era acoperită cu păr negru și gros, aproape neatins
păr gri: cu o barbă groasă și neagră îmbinată cu o mustață groasă și neagră,
de parcă slurp-ul abia se vedea...”
4. . „... rotund, roșu... arată ca o pisică apoi clătite”.
5 . „Cletele ei ondulate erau dezordonate enervant. Roșu ca sângele
ochii erau inundați.”
3. Care dintre personajele din poveste...
4. Cine deține cuvintele:
1 . „Această lucrare nu este nici pentru stâlp, nici pentru balustradă.”
2. „Croitorul se teme cu adevărat de cioban. Prin tot satul te vor lăuda, din fericire ei
nu așa”.
3 . „Acei oameni au întotdeauna fețe bune, cei care sunt în pace cu conștiința lor.”
4 . „Nu știu întins pe aragaz, iar Know-Nothing este condus pe o sfoară...”
5 . „Sunt două mistere pe lume: eu m-am născut așa, nu-mi amintesc și mor așa, nu știu.”
6 . „Nu m-am deranjat cu ținutele după aceea. În spatele hainelor care înfrumusețează ciudații și
ticăloși.”
7. „Toți am trăit aproape de ea și nu am înțeles că ea este un adevărat zeu
drept, fără de care, conform proverbului, satul nu este indicat.
Nici orașul.
Nu toată pământul este al nostru.”
8. „Deci, de-a lungul Soljenițîn, drept- acesta este cel întruchipat într-un kilogram
întruchipare morală înaltă a poporului rus, combinată de-a lungul ei
„parametrii” de bază cu idealul creștin.”
9. Cine a spus, de parcă ar fi publicat apoi în 1963 în revistă " Lume noua»
povestea „Matryonin’s Dvor” „viața de zi cu zi rurală” „a devenit nu doar
țăran, dar creștin”?
10. „… tema principală a creativității acest scriitor (Soljenițîn)nu este deloc o consideraţie a comunismului şi nu un blestem asupra Gulagului, darlupta binelui cu răul - duxul etern al artei mondiale
Răspunsuri.
1. Secțiunea generală.
1 . „Nu este indicat să ai o fermă fără un om drept.” 2 . A.T. Tvardovsky. 3 .1959. 4. 1956.
5 . 1963. 6. Matryona Vasilievna Zakharova. 7 .Talnovo. 8. Visul unui apartament în Rusia. 9 . Însemnând „vechi, primordial”. 10 . 1) Specific socio-istoric. 2) Sensul simbolic: Baza (casa) Matryona Vasilievna este o insulă a Rusiei creștine, oamenii de aici trăiesc conform legilor moralității creștine. 11 . Romanțele lui Glinka: în melodiile interpretate de Chaliapin, Matryona Vasilievna a simțit artificialitate, joc, iar romanțele lui Glinka pentru eroină sunt ca o rugăciune care luminează și transformă. 12. Nu. 13 .Șase copii au murit unul după altul, „nu s-au căsătorit după aceea”, „nu a fost atent”, „prost”, i-a ajutat pe străini în mod altruist, „și chiar și despre cordialitate și simplitate”, au vorbit Matryonas „cu regret disprețuitor”. 14 . Cu ajutorul muncii, apoi pe care Matryona s-a luminat și spiritualizat. 15. Aceasta a fost viața ei, fortăreața ei, „linia ei de viață”. 16 . În principiu, este imposibil ca Matryona să refuze ajutorul cuiva care are nevoie și cu atât mai mult elevului său. 17. „Toată lumea a lucrat ca un nebun... în furie...”
2. Al cui portret este acesta?
1. Matryona. 2 . Soțiile președintelui. 3 . Faddey Grigoriev. 4 . Antoshka Grigorieva. 5. Kira, fiica adoptivă a Matryonei.
3. Care dintre personajele din poveste...
1 .O femeie care vindea lapte. 2 .Matryona. 3 . Matryona. 4 . Matryona. 5 .Matryona, Lilith Thaddeus. 6. Efim, credinciosul Matrionei Vasilievna. 7 .Trei surori ale Matryonei. 8 . soțul Kirei. 9 . Thaddeus. 10 .cumnata Matrionei.
4. Cine deține cuvintele
1. Matryona. 2. Matryona. 3 .Auto RU. 4. Masha, prietena Matryonei. 5 .Vechi
10. A.V. Urmanov.
Fișiere:
Mărime fișier: 58953 octeți.
Instituție de învățământ bugetar municipal
„Liceul nr. 1” r.p. Chamzinka, districtul Chamzinsky, Republica Mordovia
Teste (2 opțiuni) bazate pe poveste
A.I. Soljenițîn „Matryonin Dvor”
clasa 10-11
pregătit de profesoara de limba și literatura rusă Svetlana Petrovna Pechkazova
Chamzinka
2012
Notă explicativă
Teste asupra lucrărilor lui A.I. Soljenițîn ne permit să identificăm nivelul de capacitate de a analiza un fragment dintr-o operă epică. Resursa conține întrebări despre conținutul ideologic al lucrărilor sale,trăsături ale genului, mijloace figurative și expresive ale limbajului, întrebări privind cunoașterea textului.
Pentru fiecare întrebare din partea A, există patru răspunsuri posibile. Sarcinile din partea B necesită un răspuns detaliat.
Resursa prezentată poate fi folosită în lecția finală de literatură despre munca scriitorului din clasele 10-11.
Criteriu de evaluare:
„5” (excelent) - lucrarea a fost finalizată fără cusur,
„4” (bine) - răspunsurile corecte reprezintă 80% din numărul total de întrebări,
„3” (satisfăcător) - răspunsurile corecte reprezintă 50-70% din numărul total de întrebări.
TEST
Așa că m-am stabilit cu Matryona Vasilievna. Nu am împărțit camerele. Patul ei era în colțul ușii de lângă sobă și mi-am desfășurat pătuțul lângă fereastră și, împingând ficusii preferați ai Matryonei departe de lumină, am așezat o altă masă lângă altă fereastră. În sat era curent electric - a fost adus de la Shatura în anii douăzeci. Ziarele au scris apoi „becurile lui Ilici”, iar bărbații, cu ochii mari, au spus: „Focul țar!”
Poate unora din sat, care sunt mai bogați, coliba Matrionei nu li s-a părut o colibă arătoasă, dar la noi în toamna și iarna aceea a fost destul de bine: încă nu se scursese de la ploi și vânturile reci nu bateau. caldura sobei iese imediat din ea, abia dimineata, mai ales cand bata vantul din partea care curgea.
Pe lângă mine și Matryona, ceilalți oameni care locuiau în colibă erau o pisică, șoareci și gândaci. Pisica nu era tânără și, cel mai important, era slabă. Din milă, a fost luată de Matryona și a prins rădăcini. Deși mergea pe patru picioare, șchiopăta puternic: salva un picior, era un picior rău. Când pisica a sărit de pe aragaz pe podea, sunetul ei atingând podeaua nu era moale ca pisica, ca al tuturor celorlalți, ci o lovitură puternică simultană a trei picioare: prost! - o lovitură atât de puternică încât mi-a luat ceva timp să mă obișnuiesc, m-am înfiorat. Ea a fost cea care a ridicat trei picioare deodată pentru a-l proteja pe al patrulea.
A2. Ce loc ocupă fragmentul în lucrare? A) este expunerea, B) încheie povestea, C) este punctul culminant al intrigii, D) este punctul culminant al acțiunii intrigii.
A3. Subiectul principal din acest fragment este: A) stilul de viață al naratorului, B) casa lui Matryona, C) aspectul lui Matryona, D) natura.
A4. De ce a adoptat Matryona pisica? A) din motive materiale, B) din milă, C) din nimic de făcut, D) din dragoste pentru animale.
A5. În ce scop acest fragment descrie coliba lui Matryona? A) arată-i originalitatea și diferența față de ceilalți, B) compară Matryona cu naratorul, C) dezvăluie caracterul eroinei, D) interesează cititorul.
ÎN 1. Ce mijloace artistice de exprimare îl ajută pe autor să descrie eroina și să-și exprime atitudinea față de ea: „o colibă prietenoasă”, „ficusi preferați”, „pe partea cu scurgeri”?
LA 2. Ce mijloace artistice, figurative și expresive folosește autorul în propoziția: „Ziarele au scris apoi „Becurile lui Ilici”, iar bărbații, cu ochii mari, au spus: „Focul țarului!”?
LA 3. Numiți un mijloc de a crea imaginea eroului, pe baza descrierii casei sale: „Nu am împărțit camere” și așa mai departe.
LA 4. Scrieți numele plantei preferate a eroinei.
LA 5. Ce epitet o caracterizează pe pisica Matryona?
TEST
A.I. Soljeniţîn. "Matryonin Dvor"
Citiți textul și finalizați sarcinile A1 – A5, alegând un răspuns corect:
În general, uitându-mă atent la Matryona, am observat că, pe lângă gătit și menaj, în fiecare zi avea o altă sarcină semnificativă, păstra ordinea logică a acestor sarcini în cap și, trezindu-se dimineața, știa mereu despre ce a fost ziua ei azi va fi ocupată. Pe lângă turbă, pe lângă strângerea de cioturi vechi răscolite de un tractor în mlaștină, pe lângă lingonberries înmuiate în sferturi pentru iarnă („Ascuți-ți dinții, Ignatich”, m-a tratat ea), în afară de săpat de cartofi, în afară de alergat cu pensia. contează, ea trebuia să aibă în altă parte — apoi să ia fân pentru singura lui capră albă murdară.
- De ce nu ții vaci, Matryona Vasilyevna?
— Eh, Ignatich, a explicat Matryona, stând într-un șorț necurat în pragul bucătăriei și întorcându-se spre masa mea. „Pot obține suficient lapte de la o capră.” Dacă iei o vaca, mă mănâncă cu picioarele ei Nu tunde la pânză - au proprii lor stăpâni, și nu se cosește în pădure - proprietarul forestier, iar la ferma colectivă nu. spune-mi - nu sunt fermier colectiv, spun ei, acum Da, sunt fermieri colectivi înainte ca muștele cele mai albe să meargă toate la ferma colectivă, și de sub zăpadă - ce fel de iarbă?... Odinioară. se fierbe cu fan la apa mica, de la Petrov la Ilyin Iarba era considerata a fi miere...
Așa că, o capră deșteaptă a trebuit să adune fân pentru Matryona - o muncă grozavă, a luat o pungă și o seceră și a mers în locurile pe care și-a amintit, unde creștea iarba de-a lungul marginilor, de-a lungul drumului, de-a lungul insulelor. După ce a umplut sacul cu iarbă grea proaspătă, ea a târât-o acasă și a așezat-o într-un strat în curtea ei pentru a face un sac de fân uscat - o furculiță.
A1. Stabiliți genul operei din care este preluat fragmentul: A) poveste, B) basm, C) poveste adevărată, D) roman.
A2. Ce loc ocupă fragmentul în lucrare? A) este expunerea, B) încheie povestea, C) este punctul culminant al acțiunii intrigii, D) este punctul culminant al intrigii.
A3. Tema principală a acestui fragment este: A) invidia umană, B) ziua de muncă a Matryonei, C) frumusețea satului Talnovo, D) viața satului.
A4. Ce a făcut Matryona zi după zi? A) creșterea nepoților, B) doar gătit și menaj, C) îngrijirea animalelor, D) Matryona avea o mulțime de lucruri de făcut.
A5. În ce scop descrie acest fragment viața de zi cu zi a Matryonei? A) dezvăluie lipsa unei atitudini serioase a eroinei față de viață, B) arată efectul deprimant al rutinei asupra sufletului uman, C) dezvăluie stilul de viață al eroinei, D) interesează cititorul.
Completați sarcina B1 – B5 cu un răspuns detaliat:
ÎN 1. Ce mijloace artistice de exprimare îl ajută pe autor să descrie eroina și să-și exprime atitudinea față de ea: „mare”, „greu”, „dragoste”?
LA 2. Numiți un mijloc de a crea imaginea unui erou care se bazează pe o descriere a acțiunilor sale (din cuvintele: „Cu excepția turbei...”)
LA 3. Din observația lui Matryona, scrieți o propoziție care explică de ce nu a ținut o vacă.
LA 4. Ce mijloace artistice de exprimare folosește autorul în al doilea paragraf?
LA 5. Din paragraful care începe cu cuvintele: „Deci, pentru o capră grasă...”, găsiți un cuvânt care explică cât fân a fost obținut dintr-un sac de iarbă proaspăt tăiată.
Referinte:
Korshunova I.N., Lipin E.Yu. Teste despre literatura rusă. – M.: Dropia, 2000.
Romashina N.F. Teste de literatură pentru control curent și general. – Volgograd: Profesor, 2007
Berejnaia I.D. Controlul actual al cunoștințelor în literatură. – Volgograd: Profesor, 2008
Mironova N.A. Teste de literatură în clasa a XI-a. - M.: Examen, 2008.
Test literar bazat pe povestea lui A.I Solzhenitsyn „Dvorul lui Matryonin”
Obiective:
· dezvoltarea interesului cognitiv al studenților pentru lucrările lui A.I. Soljenițîn;
· utilizarea unui test ca material didactic pentru a testa cunoștințele elevilor cu privire la conținutul unei povești (oral sau în scris);
· este posibil să se organizeze un turneu literar despre lucrările lui A.I Soljenițîn folosind acest material.
1.Secțiunea generală
1. Care a fost titlul original al poveștii?
2. Cine a insistat să schimbe titlul poveștii?
3. Când a fost scrisă povestea?
4. Numiți anul în care are loc povestea.
5. În ce an a fost publicată povestea?
6. Care este numele, prenumele și patronimul eroinei după care poartă numele curții?
7. Cum se numește satul în care au loc evenimentele?
8. Ce asociații a evocat numele satului Talnovo la Ignatich?
9. În ce sens este folosit cuvântul „kondovy”?
10. Care sunt semnificațiile imaginii cheie a poveștii „Matryonin’s Dvor”?
11. Ce muzică este mai aproape de Matryona Vasilyevna - cântece populare interpretate de Chaliapin sau romanțele lui Glinka? De ce?
12. Matryona Vasilievna a fost fericită în viața de familie?
13. De ce au crezut sătenii că a existat „daune” în Matryona Vasilyevna, unde, în opinia lor, s-a manifestat?
14. Cum și-a recăpătat Matryona Vasilievna „binele”?
dispozitie?
15 .Care a fost casa ei pentru Matryona, în care a locuit 40 de ani?
16 . De ce decide Matryona să-i dea Kirei camera de sus?
17. Cum arată autorul caracterul sacrileg al acțiunilor celor care
a încălcat integritatea curții lui Matryonin?
2. Al cui portret este acesta?
1 . „Aspectul simplist al ochilor albaștri decolorați”, „un zâmbet strălucitor”.
2. „Era și o femeie de oraș, hotărâtă, cu o haină gri scurtă și o privire amenințătoare, de parcă ar fi fost o militară.”
3. „Toată fața lui era acoperită cu păr negru și gros, aproape neatins
păr gri: cu o barbă groasă și neagră îmbinată cu o mustață groasă și neagră,
deci gura abia se vedea...”
4. . „... rotund și roșu... arătând ca o pisică după clătite”.
5 . „Cletele ei ondulate erau patetic dezordonate. Roșu ca sângele
ochii erau inundați.”
3. Care dintre personajele din poveste...
„...ea și soțul ei și-au crescut mama în vârstă”?
„...la gospodăria colectivă nu lucra pentru bani - pentru bețe. Pentru niște zile de lucru din cartea murdară a contabilului”?
„...a căzut pentru o zi - doi dintre ei stăteau întinși. Nu s-a plâns, nu s-a plâns, dar nici cu greu s-a mișcat”?
„Frica...de foc, frică de foc și, mai ales, din anumite motive, de tren”?
Ea s-a plâns „că soțul ei o bate, iar soțul ei zgârcit îi smulge venele, și a plâns... îndelung, iar vocea ei era mereu în lacrimi...”?
„a alerga pe stradă la bărbați cu pumnii...”?
„...toată lumea a blestemat-o în unanimitate (Matryona) ca pe o proastă pentru că a dat camera de sus, au spus că nu vor să o mai vadă...”?
„Am vrut să mă spânzur, m-au scos din laț... Acum m-am dus eu și am fost arestat. Dar acum nu este în închisoare, este într-un manisil de nebuni”?
„...nu a venit la urma lui Matryona...Dar în zilele următoare el a venit la această colibă de două ori cu ostilitate pentru a negocia cu surorile Matryonei și cu cizmarul dezertor”?
„Și chiar și despre cordialitatea și simplitatea Matryonei... a vorbit cu regret disprețuitor.”
4. Cine deține cuvintele:
1 . „Această lucrare nu este nici pentru stâlp, nici pentru balustradă.”
2. „Teme-te de croitor și de cioban. Te vor lăuda prin tot satul, dacă li se întâmplă ceva.
nu așa”.
3 . „Acei oameni au întotdeauna fețe bune, care sunt în pace cu conștiința lor.”
4 . „Nu știu întins pe aragaz, iar Know-Nothing este condus pe o sfoară...”
5 . „Sunt două mistere în lume: cum m-am născut, nu-mi amintesc cum voi muri, nu știu.”
6 . „Nu am urmărit ținute. În spatele hainelor care înfrumusețează ciudații și
ticăloși.”
7. „Toți locuiam lângă ea și nu înțelegeam că ea este cea
drept , fără de care, conform proverbului, satul nu stă.
Nici orașul.
Nici pământul întreg nu este al nostru.”
8. „Așadar, potrivit lui Soljenițîn,drept - acesta este cel în care s-a întrupat
înalt idealul etic poporul rus, care coincide în lor
„parametrii” de bază cu idealul creștin.”
9. Cine a spus asta după publicarea în 1963 în revista „New World”
povestea „Dvorul lui Matryonin” „proza satului” „a devenit nu doar
țăran, dar creștin”?
10. „…tema principală a creativității acest scriitor (Soljenițîn) nu este deloc o critică a comunismului și nu un blestem asupra Gulagului, cilupta dintre bine și rău este o temă eternă a artei mondiale
Răspunsuri.
1. Secțiunea generală.
1 . „Un sat nu merită fără un om drept.”2 . A.T. Tvardovsky.3 .1959. 4. 1956.
5 . 1963. 6. Matryona Vasilievna Zakharova.7 .Talnovo.8. Visul unui apartament în Rusia.9 . Însemnând „vechi, primordial”.10 . 1) Specific socio-istoric. 2) Semnificație simbolică: curtea (casa) Matryona Vasilyevna este o insulă a Rusiei creștine, oamenii trăiesc aici conform legilor moralității creștine.11 . Romanțele lui Glinka: în melodiile interpretate de Chaliapin, Matryona Vasilievna a simțit artificialitate, joc, iar romanțele lui Glinka pentru eroină sunt ca o rugăciune care luminează și transformă.12. Nu.13 .Șase copii au murit unul după altul, „nu au urmărit lucruri”, ea „nu a fost atentă”, „proastă”, a ajutat străinii fără egoism, „și chiar și despre cordialitate și simplitate”, au vorbit Matryonas „cu regret disprețuitor”.14 . Cu ajutorul muncii, după care Matryona s-a luminat și spiritualizat.15. Aceasta a fost viața ei, fortăreața ei, „linia ei de viață”.16 . Matryona, în principiu, nu poate refuza să ajute pe cineva care are nevoie, cu atât mai puțin elevul ei.17. „Toată lumea a lucrat ca nebunii... în frenezie...”
2. Al cui portret este acesta?
1. Matryona.2 . Soțiile președintelui.3 . Faddey Grigoriev.4 . Antoshka Grigorieva.5. Kira, fiica adoptivă a Matryonei.
3. Care dintre personajele din poveste...
1 .O femeie care vindea lapte.2 .Matryona.3 . Matryona.4 . Matryona.5 .Matryona, soția lui Thaddeus.6. Efim, soțul Matrionei Vasilyevna.7 .Trei surori ale Matryonei.8 . soțul Kirei.9 . Thaddeus.10 .cumnata Matrionei.
4. Cui dețin cuvintele?
1. Matryona.2. Matryona.3 .Auto RU.4. Masha, prietena Matryonei.5 .Vechi
femeie in varsta.6 . Auto RU.7 . Auto RU.8 . A.V. Urmanov.9 . V. Chalmaev.
10. A.V. Urmanov.
Propul nostru joc bazat pe povestea lui A.I Solzhenitsyn „Dvorul lui Matryonin”.
Ţintă: identificarea nivelului de cunoștințe de literatură a elevilor.
Sarcini:
1) creșterea interesului pentru lecțiile de literatură;
2) dezvoltarea gustului de citit;
3) cultivați toleranța și respectul unul față de celălalt.
Portret.
Toponimie.
Datele. Numerele.
De ce?
Cărări.
1. Portret.
10. „Când am intrat în colibă, era întinsă pe soba rusească, chiar acolo, la intrare, acoperită cu o cârpă întunecată nedefinită, atât de neprețuită în viața unui muncitor.” (Matryona).
20. „Întreaga fața îi era acoperită cu păr negru și gros, aproape neatins de părul cărunt: o mustață groasă și neagră, îmbinată cu o barbă groasă și neagră, încât abia i se vedea gura... și doar fruntea i-a intrat în chelie, coroană spațioasă ca o cupolă cheală.” (Thaddeus).
30. „Mulțumit, cu chip crud a ieșit... (tractorist).
40. „Legată cu o batistă decolorată a unui bătrân, o față rotundă mă privea în reflexele indirecte moi ale lămpii... - parcă eliberată de riduri, de o ținută nepăsătoare cotidiană - speriată, fetiță, în fața unei alegeri groaznice ” (Matryona)
2. Toponimia.
10. Indicați prenumele, patronimul și prenumele personajului principal al poveștii.. (Matryona Vasilievna Grigorieva).
20. Care era numele locului, chiar al cărui nume făcea fericit sufletul naratorului? (Câmp înalt)
40. În ce sat s-a stabilit naratorul? (Talnovo).
50. Care dintre marii scriitori ruși este menționat în poveste? (Turgheniev)
3. Datele. Numerele.
10. Câți ani avea Matryona Vasilyevna? (60)
20. Cât timp a lucrat Matriona Vasilyevna la ferma colectivă? (sfertul de secol)
30. Cât de mult a început să câștige Matriona Vasilyevna după ce au început să-i plătească o pensie și a început să primească de la școală și de la chiriaș? (pensie de 80 de ruble, peste o sută de la școală și de la locatar).
40. Numiți numărul trenului rapid care aproape că a deraiat din vina persoanelor care transportau camera. (21)
50. „Patru în haine au mers până la colibă”, dar câți dintre ei aveau paltoane feroviare? (pentru doi)
4. De ce.
10. De ce s-a întors la întâmplare naratorul „doar în Rusia” în 1956?
(„în niciun moment nu m-a așteptat sau nu a cunoscut-o, pentru că am întârziat zece ani să mă întorc.”)
20. De ce a decis Thaddeus să-l viziteze pe profesor acasă? (sa ceara de fiul lui, care nu a vrut sa invete).
30. De ce este dificil pentru Matryona să decidă să-i dea moștenire elevului ei în timpul vieții?
(„A fost groaznic pentru ea să înceapă să spargă acoperișul sub care trăise patruzeci de ani”)
40. De ce a decis Matryona să o crească pe fiica lui Thaddeus, Kira? („Cabana cândva zgomotoasă, dar acum pustie putrezeau și îmbătrânea – iar Matryona pustie îmbătrânia în ea”)
50. De ce povestea se numește „Dvorul lui Matryonin”?
5. Trasee.
10. „...ea m-a dezarmat cu un zâmbet radiant” (epitet)
20. „Văzând asupra ei privirea rece a lentilei, Matryona și-a asumat o expresie fie încordată, fie extrem de severă” (metaforă)
30. „Și doar fruntea a dispărut ca o cupolă cheală în coroana cheală și spațioasă” (comparație)
40. „Deodată am auzit mai multe voci puternice în sat” (inversiunea)
50. „A trecut o oră, apoi alta. Și al treilea" (parcelare)
Rezumând jocul. Ceremonia de recompensare a câștigătorului.
