Хүүхдэд зориулсан шүлэг

Оюутнуудын "зайлшгүй шинж чанарыг тодорхойлох" асуулгын ерөнхий үр дүн. Техник "зайлшгүй чухал шинж чанаруудыг тодруулах" Цэцэрлэгийн ургамал цэцэрлэгчний хашаа шороон нохой мэдээлэл зүй

"Тэр их хайхрамжгүй байна" гэж эцэг эхчүүд азгүй сурагчдаа гомдоллож, "тэр диктант бичдэг, мөр бүрт алдаа байдаг! Гэхдээ тэр дүрмийг цээжээр мэддэг!" Үнэхээр шөнө дунд ийм "бичиг үсэгт тайлагдсан" хүнийг сэрээх - тэр тэднийг залбирал шиг цээжээр унших болно.

Гэхдээ ийм оюутан хийсвэр дүрмийн ард тодорхой таслалыг харж чадахгүй. Хичээлтэй холбоотой бэрхшээлийн шалтгаан нь анхаарал дутмаг биш, харин сэтгэлгээ, аман болон логик ерөнхий ойлголттой холбоотой асуудал юм.

Танай хүүхдийн ерөнхийлөн дүгнэх чадвар хэр хөгжсөн бэ? Үүнийг тестээр шалгацгаая.

Дөрвөн объектыг дүрсэлсэн 8 карт бэлтгэ (тэдгээрийн жишээг зурагт үзүүлэв). Хүүхдэд зурсан объектуудын нэг нь илүүдэхгүй гэдгийг тайлбарла. Картуудыг үзүүлж, тус бүрээс энэ зүйлийг олж, яагаад илүүц байгааг хэлэхийг хүс. 5-6 настай хүүхдүүдэд эхлээд сургалтын картыг үзүүлж, тэдэнтэй хамт задлах эхний ажлыг хийх ёстой. Тэд үлдсэн 7 картын даалгаврыг 2 минутаас илүүгүй хугацаанд алдаагүй гүйцэтгэх ёстой.

Сургуулийн сурагчид зөвхөн тухайн сэдвийг хассан шалтгааныг тодорхой тайлбарлахаас гадна гурван хичээлийн бүлгийн ерөнхий ойлголтыг олох чадвартай байх ёстой.

Хүүхдүүд 7-9 настайДаалгаврыг сургалтын картгүйгээр 1 минутын дотор гүйцэтгэх ёстой; 10-11 насныхан- 40 секундын дотор.

Хэрэв хүүхэд даалгавраа дуусгахдаа зөвхөн хугацаанаас хэтрээд зогсохгүй 3-4 алдаа гаргадаг бол энэ нь санаа зовох шалтгаан болж, харааны-дүрслэлийн болон аман-логик сэтгэлгээг засах зорилготой дасгалууд юм.

Чухал шинж чанаруудыг чухал бус шинж чанаруудаас ялгах чадварыг сургахын тулд ийм даалгавар нь ашигтай байдаг. Үүнийг дуусгахын тулд танд хэвлэсэн үгсийн эгнээ бүхий хуудас цаас хэрэгтэй болно.

ЦЭЦЭРЛЭГ (ургамал, цэцэрлэгч, нохой, хашаа, шороо)

ГОЛ (эрэг, загас, загасчин, шавар, ус)

ХОТ (машин, барилга, олон хүн, нүүр царай, дугуй)

АМБАР (хадлан, морь, дээвэр, мал, хана)

УНШИЖ БАЙНА (нүд, ном, бичвэр, нүдний шил, үг)

ХЭЛБЭР (анги, ногдол ашиг, харандаа, хуваагч, цаас)

ШООБ (өнцөг, зураг, тал, чулуу, мод).

Мөр бүрт нэг үг хаалтны өмнө, таван үг дараа нь ирдэг. Хаалтанд байгаа бүх үгс нь хаалтны өмнөх үгтэй холбоотой байдаг. Хүүхдийг хаалтны өмнөх үгтэй хамгийн их холбоотой 2-ыг л сонгоход урь. Жишээлбэл, цэцэрлэг нь нохойгүй, хашаагүй, бүр цэцэрлэгчгүй байж болох ч газар, ургамалгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй юм.

Даалгаврын үгсийг зөвхөн тодорхой ойлголтын хийсвэр утгыг олж авах боломжгүй болгохын тулд сонгох ёстой. Хүүхэд анхаарал татахуйц, гэхдээ буруу шийдвэрлэх арга замыг сонгох "уруу таталт" -аас татгалзах ёстой бөгөөд үүнд чухал шинж тэмдгүүдийн оронд хувийн, тодорхой нөхцөл байдлын шинж тэмдгүүдийг ялгаж үздэг. Энэ дүрмийн дагуу нэг даалгаварт 15-20 мөр үг сонго.

Дасгалын хувьд та манай тестийн аман хувилбарыг ашиглаж болно.

Таван үгтэй (хамгийн багадаа 10 цуврал) шивсэн (эсвэл гараар бичсэн) хэвлэмэл хуудас бэлтгэ. Мөр бүр дээр та нэмэлт үг олж, өөр 4 үгийг нэг бүлэгт нэгтгэж, нэр өгөх хэрэгтэй.

Жишээлбэл:

- гүн, өндөр, хөнгөн, нам, гүехэн;

- Василий, Петр, Семён, Иванов, Федор;

- байшин, мөрөөдөл, машин, үхэр, мод;

- алх, бахө, хөрөө, хадаас, сүх;

- зоригтой, зоригтой, шийдэмгий, хорон муу, зоригтой;

- хөл бөмбөг, волейбол, хоккей, усан сэлэлт, сагсан бөмбөг;

- тонер, багш, ном, эмч, сансрын нисгэгч; гэх мэт.

Хүүхэдтэй хамт даалгаварт дүн шинжилгээ хийж, зөв хийгдсэн эсэхийг шалгаарай. Зарим хүүхдүүд чухал биш үндэслэлээр алдаатай ерөнхий дүгнэлт гаргадаг. Гэсэн хэдий ч ийм хүүхдийн анхаарлыг учир шалтгааны холбоог тодруулахад татвал тэр хариултаа зөв болгон өөрчилж, ирээдүйд ийм алдаа гаргахгүй. Энэ нь тогтворгүй сэтгэхүйтэй хүүхдүүдэд тохиолддог.

Зөв шийдвэр гаргасан хүүхэд хариултаа өдөөж, ерөнхий ойлголтыг боловсруулахад хэцүү байвал энэ нь түүний сэтгэлгээний ухамсаргүй байдлыг илтгэнэ. Хэрэв холболтын шалтгаан нь зөвхөн бүх объектууд оролцож байгаа нөхцөл байдал юм (жишээлбэл, ширээн дээр цаг, зоос, сэрүүлэг байдаг) бол энэ нь тодорхой сэтгэлгээний үзүүлэлт, ерөнхий ойлголтыг бий болгох чадваргүй байдал юм. чухал шинж чанарууд руу.

"Үндсэн шинж чанаруудыг тодорхойлох" аргачлал

Зорилтот:хийсвэрлэлийн үйл ажиллагааг судлах, объект, үзэгдлийн чухал шинж чанарыг чухал бус, хоёрдогч шинж чанараас ялгах чадвар.

Өдөөгч материал ба тоног төхөөрөмж.

Үгсийн эгнээ хэвлэсэн маягт. Мөр бүр нь хаалтанд таван үг, хаалтны өмнө нэг үгээс бүрдэнэ. Сэдвийн хариултыг бүртгэх протокол, үзэг.

Ажлын процесс.

Уг сэдвийг арга зүйн бичвэрийн хамт танилцуулж, хашилтын өмнөх үг болон хаалтанд байгаа үгсийн хооронд холбоо тогтоож, эхний үгийн утгыг хамгийн сайн тусгасан үгсийг сонгохыг хүснэ.

Даалгавар дахь үгсийг тухайн субъект нь тодорхой ойлголтын хийсвэр утгыг олж авах чадвараа харуулах, шийдвэрлэхийн оронд илүү хялбар, анхаарал татахуйц, гэхдээ буруу аргаас татгалзаж байхаар сонгосон.

чухал ач холбогдолтой, хувийн, тодорхой нөхцөл байдлын шинж тэмдгүүд нь ялгагдана.

Даалгавруудыг бие даан гүйцэтгэсний дараа субьектийн шийдвэрийн талаар түүнээс тодруулах асуулт асууж ярилцах хэрэгтэй. Ихэнхдээ хэлэлцүүлгийн явцад тухайн сэдэв нэмэлт дүгнэлт өгч, алдааг засдаг.

Бүх шийдвэр, асуулт, түүнчлэн субьектийн нэмэлт дүгнэлтийг протоколд тэмдэглэнэ.

Туршилтын сэдвийн заавар.

Хүүхдэд зориулсан заавар:“Энд даалгавруудыг бүрдүүлж буй үгсийн эгнээ байна. Мөр бүрт хаалтны өмнө нэг үг, хаалтанд 5 үг байна. Та эдгээр таван үгнээс хаалтны өмнөх үгтэй хамгийн их холбоотой хоёрыг л сонгох хэрэгтэй. Жишээлбэл, хаалтны өмнөх үг нь "цэцэрлэг", хаалтанд "ургамал, цэцэрлэгч, нохой, хашаа, газар" гэсэн үгс байна. Цэцэрлэг нь нохойгүй, хашаагүй, цэцэрлэгчгүй ч байж болно, гэхдээ газар, ургамалгүй бол цэцэрлэг байх боломжгүй. Тиймээс "дэлхий" ба "ургамал" гэсэн хоёр үгийг сонгох хэрэгтэй.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:"Маягтын мөр бүрт та хаалтны өмнө нэг үг, дараа нь хаалтанд таван үг олно. Хаалтанд байгаа бүх үгс нь хаалтны өмнөх үгтэй холбоотой байдаг. Хаалтны өмнөх үгтэй хамгийн их холбоотой хоёрыг л сонгоно уу.

Үр дүнг боловсруулах.

Сэдвийн хариултыг түлхүүртэй харьцуулна.

"Үндсэн шинж чанаруудыг тодорхойлох" техникийн түлхүүр

1. Ургамал, дэлхий

2. Эрэг, ус

3. Барилга, гудамж

4. Дээвэр, хана

5. Булангууд, хажуу тал

6. Хуваагч, хуваагч

7. Диаметр, дугуй хэлбэртэй

8. Нүд, текст

9. Цаас, редактор

10. Тоглогчид, дүрэм

11. Тулаан, цэргүүд

14. Хөрсний чичиргээ, дуу чимээ

15. Ном, уншигчид

16. Хөрс, мод

17. Өрсөлдөөн, ялалт

18. Эмч, өвчтөн

19. Мэдрэмж, эр хүн

20. Эх орон, хүн

Зөв хариулт бүрийн хувьд (хоёр үгийг зөв зааж өгсөн) сэдэвт 1 оноо өгдөг. Зөв сонгогдсон нэг үгэнд 0.5 оноо, тухайн хүн зөв үг сонгох боломжгүй бол 0 оноо авна.

Хамгийн дээд оноо нь 20. 10-аас доош оноо авсан үр дүнг хангалтгүй гэж үнэлдэг нь тухайн субъект сонгосон шинж чанарыг харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх чадваргүй байгааг харуулж байна.

Алдаатай дүгнэлт байгаа нь хийсвэр-логикийн сэтгэлгээний тодорхой нөхцөл байдлын хэв маяг давамгайлж байгааг харуулж байна. Хэрэв тухайн субьект эхлээд алдаатай хариулт өгөөд дараа нь засаж залруулж байвал үүнийг яаруу, импульсив гэж тайлбарлаж болно.

"Зайлшгүй шинж чанарыг тодорхойлох" арга техникийг өдөөх материал

1. Цэцэрлэг (ургамал, цэцэрлэгч, нохой, хашаа, шороо)

2. Гол (эрэг, загас, загасчин, шавар, ус)

3. Хот (машин, барилга, олон хүн, гудамж, дугуй)

4. Амбаар (хадлан, морь, дээвэр, мал, хана)

5. Шоо (булан, зураг, тал, чулуу, мод)

6. Хуваалт (анги, ногдол ашиг, харандаа, хуваагч, цаас)

7. Бөгж (диаметр, алмаз, онцлох тэмдэг, дугуй, алт)

8. Унших (нүд, ном, бичвэр, нүдний шил, үг)

9. Сонин (үнэн, үйл явдал, кроссворд, цаас, редактор)

10. Тоглоом (хөзөр, тоглогчид, чипс, шийтгэл, дүрэм)

11. Дайн (нисэх онгоц, буу, тулаан, буу, цэрэг)

12. Ном (зураг, өгүүллэг, цаас, агуулга, текст)

14. Газар хөдлөлт (гал түймэр, үхэл, газрын чичиргээ, дуу чимээ, үер)

15. Номын сан (ширээ, ном, уншлагын танхим, хувцасны өрөө, уншигчид)

16. Ой (хөрс, мөөг, анчин, мод, чоно)

17. Спорт (медаль, найрал хөгжим, тэмцээн, ялалт, цэнгэлдэх хүрээлэн)

18. Эмнэлэг (өрөө, тариа, эмч, термометр, өвчтөн)

19. Хайр (сарнай , мэдрэмж, хүн, болзоо, хурим)

Зорилтот:Энэ арга нь сэтгэлгээний онцлог, объект, үзэгдлийн чухал шинж чанарыг чухал бус, хоёрдогч шинж чанараас ялгах чадварыг судлахад ашигладаг. Онцлог шинж чанаруудын шинж чанараар нэг буюу өөр сэтгэлгээний хэв маяг давамгайлж байгааг дүгнэж болно: тодорхой эсвэл хийсвэр.

Материал:үүн дээр хэвлэсэн үгсийн эгнээ бүхий маягт. Мөр бүр нь хаалтанд таван үг, хаалтны өмнө нэг үгээс бүрдэнэ.

Туршилт нь өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчдийн үзлэгт тохиромжтой. Даалгаврын үгсийг тухайн субъект нь тодорхой ойлголтын хийсвэр утгыг ойлгох чадвараа харуулах, шийдвэрлэх хялбар, илэрхий боловч буруу аргаас татгалзаж байхаар сонгосон бөгөөд үүнд хувийн, тодорхой нөхцөл байдлын шинж тэмдгүүдийн оронд онцлон тэмдэглэсэн болно. зайлшгүй шаардлагатай.

Хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан заавар:"Энд даалгавруудыг бүрдүүлж буй үгсийн эгнээ байна. Мөр бүрт хаалтны өмнө нэг үг, хаалтанд 5 үг байна. Та эдгээр таван үгнээс зөвхөн хоёрыг сонгох хэрэгтэй. Хаалтны өмнөх үг -" цэцэрлэг ", хаалтанд "ургамал, цэцэрлэгч, нохой, хашаа, газар" гэсэн үгс байдаг. Цэцэрлэг нь нохойгүй, хашаагүй, тэр байтугай цэцэрлэгчгүй ч байж болно, гэхдээ цэцэрлэг гэж байхгүй. газар, ургамалгүй. Тиймээс та "газар ба "ургамал" гэсэн 2 үг сонгох хэрэгтэй.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан заавар:"Маягтын мөр бүр дээр та хаалтны өмнө нэг үг, дараа нь хаалтанд таван үг олно. Хаалтанд байгаа бүх үгс нь хаалтны өмнөх үгтэй ямар нэгэн холбоотой байна. Зөвхөн хамгийн их хамааралтай хоёрыг сонгоно уу. хашилтын өмнөх үг.

Маягт

1. Цэцэрлэг (ургамал, цэцэрлэгч, нохой, хашаа, шороо).

2. Гол (эрэг, загас, загасчин, шавар, ус).

3. Хот (машин, барилга байгууламж, олон хүн, гудамж, унадаг дугуй).

4. Амбаар (хадлан, морь, дээвэр, мал, хана).

5. Шоо (булан, зураг, тал, чулуу, мод).

6. Хуваалт (анги, ногдол ашиг, харандаа, хуваагч, цаас).

7. Бөгж (диаметр, алмаз, онцлох тэмдэг, тойрог, алт).

8. Унших (нүд, ном, нүдний шил, текст, үг).

9. Сонин (үнэн, үйл явдал, кроссворд, цаас, редактор).

10. Тоглоом (хөзөр, тоглогчид, чипс, шийтгэл, дүрэм).

11. Дайн (нисэх онгоц, буу, тулаан, буу, цэрэг).

12. Ном (зураг, өгүүллэг, цаас, агуулга, текст).

14. Газар хөдлөлт (гал түймэр, үхэл, газрын чичиргээ, дуу чимээ, үер).

15. Номын сан (ширээ, ном, уншлагын танхим, хувцасны өрөө, уншигчид).

16. Ой (хөрс, мөөг, анчин, мод, чоно).

17. Спорт (медаль, найрал хөгжим, тэмцээн, ялалт, цэнгэлдэх хүрээлэн).

18. Эмнэлэг (өрөө, тарилга, эмч, термометр, өвчтөнүүд).

19. Хайр (сарнай, мэдрэмж, хүн, болзоо, хурим).

20. Эх оронч үзэл (хот, эх орон, найз нөхөд, гэр бүл, хүн).

Хариултууд (түлхүүр).

1. Ургамал, дэлхий. 11. Тулаан, цэргүүд.

2. Эрэг, ус. 12. Цаас, бичвэр.

4. Дээвэр, хана 14. Хөрсний чичиргээ, дуу чимээ.

5. Булангууд, хажуу тал. 15. Ном, уншигчид.

6. Хуваагч, хуваагч. 16. Хөрс, мод.

7. Диаметр, тойрог. 17. Өрсөлдөөн, ялалт.

8. Нүд, текст. 18. Эмч, өвчтөн.

9. Цаас, редактор. 19. Мэдрэмж, эр хүн.

10. Тоглогчид, дүрэм. 20. Эх орон, хүн.

Энэ тестийг ихэвчлэн сэтгэх батерейнд оруулдаг. Даалгаврыг бие даан гүйцэтгэх бүх тохиолдолд тухайн субьектийн шийдвэрийг түүнд асуулт асуух замаар хэлэлцэх ёстой. Ихэнхдээ хэлэлцүүлгийн явцад тухайн сэдэв нэмэлт дүгнэлт өгч, алдааг засдаг.

Бүх шийдвэр, асуулт, түүнчлэн субьектийн нэмэлт дүгнэлтийг протоколд тэмдэглэнэ. Туршилт нь голчлон ганцаарчилсан шалгалтанд зориулагдсан.

Тайлбар.

Алдаатай дүгнэлт байгаа нь хийсвэр-логикийн сэтгэлгээний тодорхой нөхцөл байдлын хэв маяг давамгайлж байгааг харуулж байна. Хэрэв тухайн сэдэв эхэндээ алдаатай хариулт өгвөл үүнийг яаруу, импульс гэж тайлбарлаж болно. Үр дүнгийн үнэлгээг хүснэгтийн дагуу гүйцэтгэнэ.

Онцлог шинж чанарыг судлахын тулд техникийг ашигладаг бодож байна, объект эсвэл үзэгдлийн чухал шинж чанарыг чухал бус, хоёрдогч шинж чанараас ялгах чадвар. Онцлог шинж чанаруудын шинж чанараар хэн нэг нь аль нэг нь давамгайлж байгааг шүүж болно сэтгэлгээний хэв маяг: тодорхойэсвэл хийсвэр.

Туршилт нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн үзлэгт тохиромжтой.

Туршилтын тодорхойлолт

Даалгаврын үгсийг тухайн субъект нь тодорхой ойлголтын хийсвэр утгыг ойлгох чадвараа харуулах, шийдвэрлэх хялбар, илэрхий боловч буруу аргаас татгалзаж байхаар сонгосон бөгөөд үүнд хувийн, тодорхой нөхцөл байдлын шинж тэмдгүүдийн оронд онцлон тэмдэглэсэн болно. зайлшгүй шаардлагатай.

Туршилт нь голчлон ганцаарчилсан шалгалтанд зориулагдсан.

Туршилтын заавар

Хүүхдэд зориулсан: “Даалгавруудыг бүрдүүлсэн үгсийн эгнээ энд байна. Мөр бүрт хаалтны өмнө нэг үг, хаалтанд 5 үг байна. Та эдгээр таван үгнээс хаалтны өмнөх үгтэй хамгийн их холбоотой хоёрыг л сонгох хэрэгтэй. Жишээлбэл, хаалтны өмнөх үгийг "цэцэрлэг", хаалтанд "ургамал, цэцэрлэгч, нохой, хашаа, шороо" гэсэн үгсийг бичнэ. Цэцэрлэг нохойгүй, хашаагүй, тэр байтугай цэцэрлэгчгүй ч байж болно, гэхдээ газар, ургамалгүй бол цэцэрлэг байх боломжгүй. Тиймээс та "дэлхий" ба "ургамал" гэсэн 2 үгийг сонгох хэрэгтэй.

Насанд хүрэгчдэд зориулсан: "Маягтын мөр бүрт та хаалтны өмнө нэг үг, дараа нь хаалтанд таван үг олно. Хаалтанд байгаа бүх үгс нь хаалтны өмнөх үгтэй холбоотой байдаг. Хаалтны өмнөх үгтэй хамгийн их холбоотой хоёрыг л сонгоно уу."

Тэмдэглэл:

Даалгаврыг бие даан гүйцэтгэх бүх тохиолдолд тухайн субьектийн шийдвэрийг түүнд асуулт асуух замаар хэлэлцэх ёстой. Ихэнхдээ хэлэлцүүлгийн явцад тухайн сэдэв нэмэлт дүгнэлт өгч, алдааг засдаг.
Бүх шийдвэр, асуулт, түүнчлэн субьектийн нэмэлт дүгнэлтийг протоколд тэмдэглэнэ.

туршилтын материал

Цэцэрлэг(ургамал, цэцэрлэгч, нохой, хашаа, шороо)
Гол(эрэг, загас, загасчин, шавар, ус)
Хот(машин, барилга, олон хүн, гудамж, дугуй)
Амбаар(хадлан, морь, дээвэр, мал, хана)
Шоо(булан, зураг, тал, чулуу, мод)
Хэлтэс(анги, ногдол ашиг, харандаа, хуваагч, цаас)
Бөгж(диаметр, алмаз, нарийн, дугуй, алт)
Уншиж байна(нүд, ном, бичвэр, нүдний шил, үг)
Сонин(үнэн, хэрэг явдал, кроссворд, цаас, редактор)
Тоглоом(хөзөр, тоглогчид, чипс, торгууль, дүрэм)
Дайн(онгоц, буу, тулаан, буу, цэргүүд)
Ном(зураг, өгүүллэг, цаас, агуулга, текст)
Дуулах(хонх, урлаг, дуу хоолой, алга ташилт, аялгуу)
Газар хөдлөлт(гал, үхэл, газрын хөдөлгөөн, чимээ шуугиан, үер)
Номын сан(ширээ, ном, уншлагын танхим, хувцасны шүүгээ, уншигч)

Бүртгүүлэх шаардлагатай

Материалыг бүрэн эхээр нь үзэхийн тулд та бүртгүүлэх эсвэл сайт руу орох хэрэгтэй.

Анхаар!
1. Хэн ч харахгүйтуршилтын үр дүнд таны нэр эсвэл зураг. Үүний оронд зөвхөн хүйс, насыг жагсаах болно. Жишээлбэл, " Эмэгтэй, 23 настай" эсвэл " Эрэгтэй, 31“.
2. Нэр, зураг нь зөвхөн сэтгэгдэл эсвэл сайтын бусад нийтлэлд харагдах болно.
3. VK дахь эрх: " Найзуудын жагсаалтад нэвтрэх"ба" Хэзээ ч нэвтрэх” гэдэг нь шаардлагатай бөгөөд ингэснээр та найзуудынхаа тэнцсэн тестийг харж, хэдэн хариулттай тэнцэж байгаагаа харах боломжтой. Хаана найзууд харахгүйасуултын хариулт болон таны тестийн үр дүнг харахгүй (1-р догол мөрийг үзнэ үү).
4. Сайт дээр зөвшөөрөл өгснөөр та хувийн мэдээллийг боловсруулах зөвшөөрөл олгож байна.