Илэрхий яриа нь үе мөчний идэвхтэй оролцоотойгоор үүсдэг - тархинаас моторын импульс хүлээн авдаг уруул, хэл ярианы хөдөлгөөн. Энэ үйл явцыг зөрчих нь төв мэдрэлийн тогтолцоог бий болгох, хөгжүүлэх хазайлттай холбоотой бөгөөд энэ нь гэмтэл, өвчний үр дагавар байж болно. Хэл ярианы ур чадварыг бий болгох явцад гарсан ихэнх хазайлтыг мэргэжилтнүүдийн удирдлаган дор тусгай ангиудын тусламжтайгаар засч залруулж болно.

Тодорхойлолт

Тодорхойлолтоор илэрхийлэлтэй яриа нь дуу авиа, үгсийг чангаар хэлэх үйл явц юм. Энэ бол хэл, уруулын хөдөлгөөний тусламжтайгаар үг хэлэх явдал юм. Түүний үүсэх хурд нь түүний хамаатан садан нь хүүхэдтэй хэр идэвхтэй харилцаж, түүнтэй харьцахаас хамаарна.

Илэрхий ярианы зөрчлийг моторт афазиас ялгах шаардлагатай - аль хэдийн үүссэн ярианы зөрчил.

Энэ зөрчлийн илэрхийлсэн хэлбэр нь гурван нас хүрэхээс өмнө илэрдэг. Тусдаа үг хэллэг, энгийн өгүүлбэр, хэллэг байхгүй. Дараа нь шинж тэмдгүүд нь илүү онцлог шинж чанартай болдог:

• хязгаарлагдмал үгсийн сан;
• үгэнд угтварыг орхих;
• үгсийн тодорхой бус төгсгөлүүд;
• олон синтакс алдаа;
• дахин ярихдаа танилцуулгын дараалал бүрэн байхгүй байж болно.

Энэ эмгэгтэй өвчтөнүүдийн ярианы ойлголт мууддаггүй. Амаар бус тэмдэг, хөдөлгөөн, дохио зангаа ашиглах нь туйлын хангалттай юм. Дууг тоглуулах нь тийм ч хэцүү биш юм. Хүүхэд бусадтай харилцах хүсэл эрмэлзэл хэвээр байна. Сэтгэл хөдлөл нь гадагш чиглэсэн байдаг. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, зан үйлийн эмгэг, анхаарал болгоомжгүй байх үед нөхөн сэргээх сэтгэл хөдлөлийн урвал байдаг. Дагалдах эмгэгийн хувьд функциональ суулгалт, зохицуулалт алдагдах зэрэг шинж тэмдэг илэрдэг.

Шалтгаан нь юу вэ?

Өнөөдөр шинжээчид хэл ярианы эмгэгийн яг тодорхой шалтгааныг нэрлэхгүй байна. Таамаглалаар мэдрэлийн эсийн функциональ систем цаг тухайд нь үүсдэггүй гэсэн хувилбаруудыг дэвшүүлж байна. Гэр бүлийн түүхийн хувьд эмгэгийн генетик шинж чанарын талаар таамаглал дэвшүүлдэг.

Ихэнхдээ илэрхийлэлтэй ярианы эмгэг нь ярианы орон зайн дүрслэл, түүнийг хариуцдаг париетал-түр зуурын-дагзны уулзварын бүсийг бүрдүүлээгүйгээс үүсдэг. Энэ нөхцөл байдал нь зүүн тархи дахь ярианы төвүүдийн хэвийн байршил эсвэл зүүн тархи дахь эдгээр формацийн үйл ажиллагааг зөрчсөн тохиолдолд ажиглагддаг.

Илэрхий ярианы эмгэгийн шалтгаануудын дунд хүүхдийн ярианы хөгжлийн түвшин доогуур хүмүүстэй удаан хугацааны холбоо барихыг бас нэрлэдэг. ярианы хөгжил(нийгмийн тааламжгүй орчин).

Яаж эмчилдэг юм

Илэрхий ярианы эмгэгийг эмчлэх нь мэргэжилтний зүгээс болон өвчтөний хамаатан садан, хүрээлэн буй орчноос тэвчээр шаарддаг урт үйл явц юм.

Уламжлал ёсоор гэр бүлийн эмчилгээ, ярианы эмчилгээнд давуу эрх олгодог бөгөөд үүнд ярианы эмч, сэтгэл судлалын мэргэжилтэн зэрэг олон тооны эмчилгээний тусгай ангиуд багтдаг.

Саяхны блог нийтлэлд, Уран зохиолын семинар”(“ ”) бид хэлний сэтгэл хөдлөлийн бүрэлдэхүүн хэсгийн тухай ярьж байна. Тэр үед бид энэ маш сонирхолтой үзэгдлийн онолын (эсвэл та хүсвэл арга зүйн) үндэслэлд дүн шинжилгээ хийсэн. Өнөөдөр бид хүлээн авсан онолын мэдлэгээ практикт хэрхэн ашиглаж болохыг олж мэдэх ёстой. Зохиогч уншигчдад хэрхэн сэтгэл хөдлөлийн нөлөө үзүүлэх вэ? Сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийн үр дүнд хүрэхийн тулд ямар аргыг ашигладаг вэ? Энэ тухай бүгдийг өнөөдрийн нийтлэлээс уншина уу.

Онцлох.

Бидний ярих гэж байгаа зүйлийг утга зохиолын онолд онцлох гэж нэрлэдэг.

Онцлох - Энэ нь зохиогчийн санаа бодлыг түүний доторх аливаа элементийг сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлтэй сонгох замаар онцгой илэрхийлэл болгож байна.

Жишээлбэл: "За, чи сайн байна!"" гэдэг үгийг тодотгож буй аялгуу сайнанхдагч төвийг сахисан хэллэгийг сэтгэл хөдлөлөөр цэнэглэдэг. Энэ бол онцлохын утга учир юм.

Онцлох нь бие даасан үг хэллэг биш юм. Онцлох зүйл бол үр дүн, сэтгэл хөдлөлийн нөлөө юмЭнэ нь тусгай арга техникийг ашиглах замаар хийгддэг.

Ийм үр дүнд хэрхэн хүрэх вэ? Мэдээжийн хэрэг, сэтгэл хөдлөлийн өнгөт үгсийн тусламжтайгаар. Гэхдээ зөвхөн биш. Зохиогчид илэрхийлэлтэй ярианы бүхэл бүтэн блокуудыг текстэд зориудаар нэвтрүүлдэг тохиолдол гардаг. Эдгээр блокууд нь бидний сонирхлыг татдаг.

Жишээлбэл, ах дүү Стругацкий үүнийг хэрхэн хийдэг вэ:

"Би газар дээр нь үсэрч, боолтыг оролдон, хашгирч, нар руу гүйж, алхаагаа нэмэгдүүлж, нарнаас нүдээ аньж, таашаал авч, амьсгал авах бүртээ утаатай албан тасалгааны уйтгар гуниг, хөгцтэй цаас, нулимстай сэжигтнүүдээс гарч ирэв. гоншигнох эрх баригчид, улс төрийн гашуун маргаан, сахалтай түүхүүдийн уйтгар гуниг, эхнэрийн өчүүхэн зовлон ба залуу үеийнхний дайралт ... уйтгартай, намгархаг гудамж, лац үнэртсэн коридор, сейфийн хоосон ам, эвдэрсэн танк шиг гунигтай. , хоолны өрөөнд бүдгэрсэн цэнхэр өнгийн ханын цаас, унтлагын өрөөндөө бүдгэрсэн ягаан өнгийн ханын цаас, үржүүлгийн газарт шар өнгийн бэх цацсан ханын цаас ... амьсгал авах бүртээ өөрийгөө чөлөөлдөг - хүнд сурталтай, ёс суртахуунтай, хууль шажигнах хүртэл. - тод товчтой бяцхан эр, анхааралтай нөхөр, үлгэр жишээ аав, зочломтгой нөхөр, найрсаг хамаатан садан, энэ бүхэн орхиж байгаад баярлаж, энэ бүхэн үүрд явах болно, одооноос бүх зүйл амархан, уян хатан болно гэж найдаж, тунгалаг, ууртай, хөгжилтэй гэж тэд хэлдэг ижил хурдаар, би энд ирсэн нь ямар сайхан юм бэ ... "

Таны харж байгаагаар энэ хэсэг нь бидний энгийн бичвэрээс харж байсан зүйлээс мэдэгдэхүйц ялгаатай юм. Энэ хэсэг нь тусгай зохион байгуулалттай, бичигдсэн байдаг. Таны анхаарлыг татах хамгийн эхний зүйл бол энэ хэсэг нь үнэндээ нэг том өгүүлбэр юм (бид онцлох нөлөөг бий болгох эхний мөчийг өөртөө тэмдэглэж байна). Бусад өргөлүүд хэвийн хэмжээтэй байдаг ч энэ нь үнэхээр онцгой юм. Хоёрдахь чухал онцлог нь энэ том саналд ихээхэн хэмжээний мөнгө байгаа явдал юм нэгэн төрлийн гишүүд. Энэ нь уншигчдын ойлголтыг хэт ачаалж, "ярих", сэтгэл хөдлөлийн төөрөгдөл, тогтворгүй сэтгэлзүйн байдлыг бий болгодог. Ийм нэгэн төрлийн гишүүдийн цувралд эпитетүүд, харьцуулалтууд хурцаддаг тул зохиогчид сэтгэл хөдлөлийн өнгөт үгсийн санг ашиглахаас эргэлздэггүй. Ерөнхийдөө энэ өгүүлбэр нь текстийн ерөнхий зураг дахь илэрхийлэлтэй ярианы цахилгаанжуулсан бөөгнөрөл юм.

Текст дэх онцлох, илэрхийлэлтэй блок байгуулах үндсэн зарчим юу болохыг тодруулахыг хичээцгээе.

• Урт өгүүлбэр;
• Олон тооны нэгэн төрлийн гишүүд;
• Илэрхий үгсийн сан;
• Эпитет, зүйрлэл, гипербол, давталт болон бусад илэрхийлэх хэрэгсэл.

Тусгай заль мэх.

Гэсэн хэдий ч, хэрэв бүх зүйл ийм энгийн бөгөөд ойлгомжтой байсан бол уншигч энэ бүх урт, нэгэн хэвийн илэрхийлэлтэй хэсгүүдээс удаан залхах байсан. Тиймээс, ийм блок бүрт уншигчдад төрүүлэхийг хүсч буй тодорхой сэтгэл хөдлөлийг өгөх нь зүйн хэрэг юм.

Үүнтэй холбогдуулан онцлон тэмдэглэсэн "монологи" эхэлдэг эхний хэллэг нь маш чухал юм. Энэ нь бас риторик асуулт байж болно (" Энэ бүхнийг хэр удаан тэвчих вэ?”), мөн анхаарлын тэмдэг (“ Би давлаа!""), болон давж заалдах (" Хүмүүс ээ, миний дотор өөрийгөө хүлээн зөвшөөр!"). Энд гол ажил бол цаашдын сэтгэл хөдлөлийн хөдөлгөөний сэдэл, чиглэлийг тодорхойлох явдал юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ хэллэг хэдий чинээ амттай байна, төдий чинээ хүний ​​нүдийг татдаг. Гэхдээ түүнээс шаардаж байгаа гол зүйл бол одоо хүчтэй сэтгэл хөдлөлийн хэсэг байх болно гэдгийг уншигчдад ойлгуулах явдал юм.

Хоёрдахь сонирхолтой арга бол фрагментийн явцад ижил түлхүүр үгсийг давтах, мөн анафора, эпифора ашиглах явдал юм. Анафора - энэ нь өгүүлбэр, хэсэг бүрийн эхэнд ижил үгсийг (дуу чимээ) зорилготойгоор давтах явдал юм.Жишээлбэл:

"Бидний зэвсэг бол бидний дуу,

Эпифора - Энэ нь өгүүлбэр, хэсгийн төгсгөлд ижил үг, дуу авиаг зорилготойгоор давтах явдал юм.

Жишээлбэл : Халуун хясаа, бүх хуйвалдаан: халиун нөмрөг, ханцуйтай ханцуй, хясаа, доор нь хясаа, хаа сайгүй хясаа.

Анафора ба эпифора нь тухайн үеийн сэтгэл хөдлөлийн эрчмийг ихээхэн нэмэгдүүлдэг. Энэ бол хамгийн үр дүнтэй стилист дүрүүдийн нэг юм.

Бидний дээр дурдсан гурав дахь зүйл бол өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийг "шидэх" буюу "утаслах" явдал юм. Уран зохиолын онолд энэ аргыг нэрлэдэг зэрэглэл.

зэрэглэл - Энэ бол нэг сэдэвтэй холбоотой хэллэгүүдийн тогтмол өсөн нэмэгдэж буй бүлгээс бүрдэх стилист дүр юм.

Жишээлбэл: "Тосгон руу, авга эгчдээ, цөл рүү, Саратов руу"

Манай тохиолдолд өсөн нэмэгдэж буй текстийн хурцадмал байдлыг бий болгохын тулд зэрэглэлийн техникийг ашигладаг.

Илэрхийлэлтэй хэсэг дээр ажиллахад ашиглаж болох өөр нэг сонирхолтой зүйл бол синтаксик бүтцийн огцом, гэнэтийн шилжилт юм.

Надад, Онегин, энэ сүр жавхлан,

Үзэн ядсан амьдралын цагаан тугалга,

Гэрлийн хуй салхинд миний ахиц дэвшил

Миний загварын ордон, үдэш

Тэдэнд юу байгаа вэ?

Өөрөөр хэлбэл, ийм ишлэл дэх аялгуу-ритм бүрэлдэхүүн хэсэг нь зохиогчийн хүсэлтээр гэнэт тасалдаж, огт өөр чиглэлд шилжиж болно. Энэ нь бас бидний "монологийн" сэтгэл хөдлөлийг онцолж өгдөг.

За яахав, хамгийн сүүлд дурьдах ёстой заль мэх бол ашиглах явдал юм олон нэгдэл(эсвэл зарим тохиолдолд холбоогүй). Эдгээр техникийг ашиглахгүйгээр зэрэглэлийг бий болгохыг төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Тиймээс энэ талаар мэдэх нь зайлшгүй юм.

Полиунионы жишээ:

Харин ач хүү, гуч, гуч хоёр

Би өөрөө өсөж торниж байхад миний дотор өсөрэй...

Эсвэл үл нийцэх байдал:

Шөнө, гудамж, гэрэл, эмийн сан,

Утгагүй, бүдэг гэрэл.

Хоёр хэлтэрхийд зэрэглэл үүсэх нь ажиглагдаж байна. Гэсэн хэдий ч, эхний тохиолдолд, нэгэн төрлийн гишүүдтэй хамт, нэг нэгдэл бүрийг ашигладаг. Үүнийг гэж нэрлэдэг олон нэгдэл. Хоёр дахь тохиолдолд, нэгэн төрлийн гишүүдийн гинжин хэлхээнд байгаа аливаа холбоог бүрэн үл тоомсорлодог - энэ бол эв нэгдэлгүй байдал юм. Хоёр арга нь ижил амжилттай зэрэглэл тогтоох боломжийг олгодог. Зохиолч бидэнд юу хэрэгтэй вэ.

Эцэст нь хэлэхэд би сэтгэл хөдлөлийн хэлтэрхий бүтээх өөр нэг жишээ хэлмээр байна.

"Тэр юу болсон бэ? Урвагч, алуурчин уу? Эдгээр үгс нь бүдүүлэг, хүйтэн, бүр эелдэг байдлаар сонсогдож байсан бөгөөд тэд зөвхөн түүний юу хийснийг, түүний найз нөхөд, хамаатан садан, бусад хүмүүс болон бусад олон арван гэм зэмгүй хүмүүсийн амьдралыг ямар там болгосныг албан ёсоор илэрхийлсэн юм. Тэдний царай нүдэн дээр нь бүдүүлэг маск шиг зогсож байв: үхсэн, амьгүй, хэлбэр дүрсээ алдсан аймшигт царай. Тэгээд тэр харанхуй, хоосролд орилж, дотор нь авирсан хэрцгий хүйтэнд зүрхийг чулуу биш, харин бөөлжих хэсэг болгон хувиргав. Ядарсан бие нь шаналал дунд эргэлдэж, мөстэй хөөсөрхөг ус түүнийг бүрхэж, архиран: мянга, мянган хоолой түүнийг гүн рүү, эзэн ба эзний агуйд, муу суут ухаантан, сүнсний хулгайч руу дуудав. Хүү гэрээгээ биелүүлж, үүнээс илүү аймшигт байж болохгүй байсан бөгөөд өөрөө үхсэн нь дээр гэж хашгирсаар байсан ч хашгирах нь зөвхөн толгой дээр нь бие махбодийн бус бөмбөлөг хэлбэрээр дүүжлэв - амьдралын цанга нь хэтэрхий хүчтэй байсан. Энэ хорвоогийн олс дэндүү хүчтэй, залуу хүсэл дэндүү сул байсан...

Таны харж байгаагаар дээр дурдсан бараг бүх элементүүдийг үүнд ашигладаг.

Өнөөдрийн хувьд энэ л байна. Онцлох зүйл гэж юу болох, уншигчдад хэрхэн сэтгэл хөдлөлийн нөлөө үзүүлдэг болохыг ойлгосон байх гэж найдаж байна. Асуулт, сэтгэгдлээ үлдээгээрэй! Удахгүй уулзацгаая!

илэрхийлэлтэй яриа Этимологи.

Латаас гаралтай. экспрессио - илэрхийлэл.

Ярианы хэлбэр.

Амаар эсвэл бичгээр илэрхийлсэн ярианы мэдэгдлийг бий болгох үйл явц. Энэ үйл явцын эхлэл нь ерөнхий санааг бий болгоход оршдог бөгөөд дараа нь дотоод яриа бий болж, дараа нь бодит гадаад ярианд орчуулагддаг.

Сэтгэл судлалын толь бичиг. ТЭД. Кондаков. 2000 .

ИЛТГЭЛТЭЙ ЯРИА

(лат. илэрхийлэл-илэрхийлэл) - идэвхтэй аман болон бичгийн мэдэгдэл. (үүнтэй андуурч болохгүй илэрхийлэх чадваряриа.) Аман E. r. нийтлэг санаанаас эхэлдэг, үе шат дамждаг дотоод яриагэсэн үгээр төгсдөг. Бичсэн E. r. эцсийн шатыг эс тооцвол энд үг бичих хэлбэрээр (гараар эсвэл бичгийн машин дээр) илэрхийлэгддэг сэтгэл зүйн ижил төстэй бүтэцтэй. Аман болон бичгийн E. голын зөрчил. янз бүрийн хэлбэрийн шинж чанар афазиүг хэллэг, дотоод ярианы зохиомжийн согог, үг хэлэх, бичихэд бэрхшээлтэй зэргээс үүдэлтэй. Аман болон бичгийн E. голын зөрчлийн шинж чанар. гэмтлийн байршлаар тодорхойлогддог тархины бор гадаргын(баруун гарт зүүн тархи). At сохорбичсэн E. r. Брайль үсгийг ашиглан үгийн хуулбарлах хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. E. r. дүлий, дүлий-сохор хүмүүсийн хэрэглэдэг дактил нь дактил тэмдгийг ашиглан үгсийг хуулбарлахад илэрхийлэгддэг. см. , , . (Е. Д. Хомская.)

Сэтгэлзүйн том толь бичиг. - М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. Эд. Б.Г. Мещерякова, академич. V.P. Зинченко. 2003 .

Бусад толь бичгүүдэд "илэрхийлэл" гэж юу болохыг харна уу.

илэрхийлэлтэй яриа- (лат. expressio илэрхийллээс) идэвхтэй аман болон бичгийн мэдэгдэл. Аман илэрхийлэлтэй яриа нь ерөнхий санаанаас эхэлж, дотоод ярианы үе шатыг дамжиж, үгийн дуудлагаар төгсдөг. Бичсэн илэрхийлэлтэй яриа нь ижил төстэй ... ... Википедиа

илэрхийлэлтэй яриа- идэвхтэй аман яриа эсвэл бие даасан бичих хэлбэрээр хэлэх үйл явц. Илэрхий илтгэл нь тухайн мэдэгдлийн сэдэл, зорилгыг илтгэж эхэлдэг бөгөөд дараа нь дотоод ярианы үе шат дараалсан бөгөөд дэлгэрэнгүй ярианы мэдэгдлээр төгсдөг. Мөн үзнэ үү: Яриа ...... Санхүүгийн толь бичиг

Илэрхий илтгэх- (Латин экспрессио илэрхийллээс) аман болон бичгээр илэрхийлсэн ярианы мэдэгдлийг бий болгох үйл явц. Энэ үйл явцын эхлэл нь ерөнхий санааг бий болгоход оршдог, дараа нь дотоод яриа бий болж, дараа нь бодит байдалд орчуулагддаг ... ... Сэтгэл судлалын толь бичиг

ИЛТГЭЛТЭЙ ЯРИА- (лат. expressio - илэрхийлэлээс). Амаар эсвэл бичгээр илэрхийлсэн мэдэгдэл. Аман E. r. ерөнхий санаанаас эхэлж, дотоод ярианы үе шатыг туулж, үгсийн дуудлагаар төгсдөг. Бичсэн E. r. ижил төстэй ... Шинэ толь бичигарга зүйн нэр томьёо, ойлголт (хэл заах онол, практик)

Хүмүүсийн материаллаг үйл ажиллагааг хэлээр зуучлах явцад түүхэн хөгжлийн явцад үүссэн харилцааны хэлбэр. R. нь харилцаа холбооны зорилгоор эсвэл (тодорхой тохиолдолд) зохицуулалт, ... ... зорилгоор мессеж үүсгэх, хүлээн авах үйл явцыг багтаадаг.

Чихээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэл шинжлэлийн хэрэгслийн тусламжтайгаар аман (амаар) харилцах. RU. ярианы мессежийн бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг дараалан үүсгэж, хүлээн авдаг гэдгээрээ онцлог юм. R. үүсэх үйл явц at. линк оруулах ...... Их сэтгэлзүйн нэвтэрхий толь бичиг

Яриа- Би бол оюуны үйл ажиллагааны чухал механизм, хүмүүсийн хоорондын харилцааны хэлбэр, ухамсрын оршин тогтнох арга зам юм. R. хангадаг функциональ системүүд нь олон ...... үйл ажиллагааг багтаасан цогц, олон үе шаттай механизм юм. Анагаах ухааны нэвтэрхий толь бичиг

Яриа-Хүмүүс хоорондын хэлээр дамжуулан харилцааны түүхэнд тогтсон хэлбэр. R. ба хэлний хооронд нарийн төвөгтэй диалектик харилцаа байдаг: R. нь хэлний дүрмийн дагуу явагддаг бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн хэд хэдэн хүчин зүйлийн нөлөөн дор (нийгмийн практикт тавигдах шаардлага, хөгжил ... ..) явагддаг. . Толь бичигсэтгэцийн нэр томъёо

Илэрхий яриа- (Латин expressio - илэрхийлэл) - өөрийн бодол санаа, мэдрэмж, сэдлийг илэрхийлэх үед үг, хэллэгийн дуудлага. Моторын афази, аграфи өвчнөөр өвддөг. Ижил нэр: моторт яриа. * * * Моторын яриаг үзнэ үү ... Сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх нэвтэрхий толь бичиг

моторт яриа- (синх. илэрхий яриа) өөрийн бодол санаа, мэдрэмж, хүслээ амаар болон бичгээр илэрхийлэх, илэрхийлэх ... Анагаах ухааны том толь бичиг

Номууд

• Психоаналитик үйл явцын эхлэл, Д.С.Рождественский. Энэхүү гарын авлагад бидний мэддэг "сонгодог психоанализ" болон урт хугацааны болон богино хугацааны (фокус) эмчилгээний эхлэл ба үйл явцын асуудлуудыг хөндсөн болно. ... 388 рублиэр худалдаж аваарай
• 3-7 насны хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар, ярианы хөгжил. Оношлогооны сэтгүүл, Н.Л.Стефанова. Хөгжлийн мониторингийн судалгаа нарийн моторт ур чадвармөн хүүхдийн яриа нь хэл яриа, сэтгэцийн эмгэгийг засах хувь хүний ​​​​маршрутыг бий болгох боломжийг олгодог. Энэхүү гарын авлагад аргуудыг танилцуулж байна ...

Яриа бол хүний ​​үйл ажиллагааны явцад хэлээр дамжсан харилцааны хэлбэр юм.

Яриа нь тархины олон хэсгүүдийн зохицуулалттай үйл ажиллагааны үр дүн юм. Үе мөчний эрхтнүүд зөвхөн тархинаас ирдэг тушаалуудыг гүйцэтгэдэг.

Мэдрэмжтэй (сүртэй)Яриа бол ярианы ойлголт, ойлголт юм. 1874 онд E. Wernicke тархины бор гадаргын мэдрэхүйн ярианы бүс байгааг олж мэдсэн. Үүнийг Верникийн бүс гэж нэрлэдэг байв. Дээд зэргийн түр зуурын гирусын ялагдал нь хүн үгийг сонсдог боловч тэдгээрийн утгыг ойлгодоггүй болоход хүргэдэг, учир нь Верникийн нутаг дэвсгэрт нэгэн төрлийн файлын кабинет шиг хүний ​​сурч мэдсэн бүх үгс, илүү нарийвчлалтай, тэдний дуу авианы дүрс байдаг. , хадгалагдаж байгаа бөгөөд тэр бүх амьдралэнэ картыг ашигладаг. Хэрэв энэ бүс гэмтсэн бол тэнд хадгалагдсан үгсийн дуут дүрс задарч, хүн үгсийг ойлгохоо болино. Ердийн сонсголтой бол тэрээр үг хэлэх дүлий хэвээр байна.

Ялгах ба мотор (илэрхий)яриа гэдэг нь ярианы дуу авиаг тухайн хүн өөрөө хэлэх явдал юм. 1861 онд Францын мэдрэлийн мэс засалч П.Брока тархи нь хоёр, гурав дахь урд талын гирусын бүсэд гэмтсэн тохиолдолд хүн ярианы чадвараа алдаж, бусдын юу хэлснийг ойлгох чадвараа хадгалж үлдэж, зөвхөн уялдаа холбоогүй дуу авиа гаргадаг болохыг олж мэдэв. Энэхүү ярианы моторын хэсэг буюу Брокагийн хэсэг нь баруун гарт хүмүүсийн тархины зүүн тархи, ихэнх тохиолдолд зүүн гарт хүмүүсийн баруун тархинд байрладаг. Хөдөлгөөний болон ярианы хөтөлбөрийг бий болгох бүх ажил Брокагийн бүсэд явагддаг. Тиймээс, энэ бүсэд нөлөөлсөн үед хүн зөвхөн тодорхой бус дуу авиа гаргаж чаддаг боловч тэдгээрийг үгээр холбож чаддаггүй.

Канадын мэдрэлийн мэс засалч В.Пенфилд тархины хэл ярианы хэсгүүдийн "газрын зураг"-ыг бүрдүүлэх талаар маш их ажил хийсэн. Брока, Верникийн бүсээс гадна Пенфилд нэмэлт (дээд) ярианы хэсгийг олж илрүүлсэн бөгөөд энэ нь туслах үүрэг гүйцэтгэдэг. Тэрээр ярианы нэг механизмын үүрэг гүйцэтгэдэг бүх гурван ярианы талбайн ойр дотно харилцааг илчилж чадсан (Зураг 1.4). Өвчтөнөөс бор гадаргын ярианы бүсүүдийн нэгийг арилгахад хэсэг хугацааны дараа үүссэн хэл ярианы эмгэгүүд бүрэн арилаагүй ч багассан. Тиймээс хадгалагдсан ярианы хэсгүүд нь алслагдсан бүсийн функцийг тодорхой хэмжээгээр гүйцэтгэсэн. Хүний амьдралд маш чухал зүйлийг хангахад найдвартай байх зарчим нь тархины нөхөн олговорт илэрдэг. ярианы үйл ажиллагаа. Ярианы хэсгүүд нь энэ талаараа бор гадаргын бусад олон хэсгээс ялгаатай байдаг. Тиймээс, жишээлбэл, харааны болон сонсголын талбайн бор гадаргын хэсгийг салгасан тохиолдолд суларсан функцийг сэргээх боломжгүй болно.