សាលានៅចក្រភពអង់គ្លេសធ្វើបទបង្ហាញ។ បទបង្ហាញនៃ "សាលារៀន - ផ្ទះសំណាក់នៅប្រទេសអង់គ្លេស" ។ ការប្រៀបធៀបការអប់រំអង់គ្លេសជាមួយរុស្ស៊ី

ស្លាយ 4

សាលារៀននៅប្រទេសអង់គ្លេស និងអាមេរិកប្រើសញ្ញាសម្គាល់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ៖ អក្សរ ឬភាគរយ A - 90-100 - ល្អ , B - 80-89 - ល្អ C - 70-79 - ពេញចិត្ត D - 60-69 អាក្រក់ E - 0-59 ក្រីក្រ . សញ្ញាសម្គាល់

ស្លាយ ៥

នៅប្រទេសអង់គ្លេស នៅចុងបញ្ចប់នៃសាលានីមួយៗ ផ្ញើរបាយការណ៍ទៅឪពុកម្តាយ។ វា​មាន​សញ្ញាណ​សិស្ស​គ្រប់​មុខវិជ្ជា និង​យោបល់​របស់​គ្រូ​ចំពោះ​ការ​រីកចម្រើន​របស់​សិស្ស។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ី៖ ក្នុងអំឡុងពេលនេះសិស្សរក្សាកំណត់ហេតុកិច្ចការផ្ទះ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យនីមួយៗ គ្រូទម្រង់ដាក់ពិន្ទុចុងក្រោយទាំងអស់នៅទីនោះ។ ហើយឪពុកម្តាយគួរតែចុះហត្ថលេខា។

ស្លាយ ៧

នៅអាយុដប់ពីរឆ្នាំនិស្សិតរុស្ស៊ីទៅទម្រង់ទីប្រាំមួយ។ នៅក្នុងសាលាភាសាអង់គ្លេសភាគច្រើន ទម្រង់បែបបទចាប់ផ្តើមតែនៅអនុវិទ្យាល័យ គឺនៅអាយុ 11 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះនៅអាយុ 12 ឆ្នាំសិស្សអង់គ្លេសទៅទម្រង់ទីពីរ។

ស្លាយ ៨

Susan មានអាយុ 13 ឆ្នាំ។ នាងទៅសាលា Earlham Comprehensive។ នេះជាកាលវិភាគរបស់នាងសម្រាប់ថ្ងៃពុធ។

ថ្ងៃសិក្សាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការជួបប្រជុំគ្នា។ សាលាទាំងអស់រៀបចំការប្រជុំប្រចាំថ្ងៃខ្លីមួយសម្រាប់សាលាទាំងមូលដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ៗ និងផ្តល់ទម្រង់មួយចំនួន ឬការគោរពបូជាសាសនា (ថ្វាយបង្គំ)

ស្លាយ ៩

ប្រាំនាទីរវាងមេរៀនមិនមែនជាការសម្រាកទេ។ សិស្សត្រូវប្រើពេលវេលានេះដើម្បីផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿនទៅមេរៀនបន្ទាប់។ ក្នុងអំឡុងពេលអាហារថ្ងៃត្រង់ សិស្សមានពេលធ្វើកិច្ចការជាច្រើន ក្រៅពីការហូបចុក។ ពួកគេក៏អាចអាននៅក្នុងបណ្ណាល័យ ចូលរួមក្នុងក្លឹប ឬកីឡា ហើយត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ កុមារខ្លះទៅសាលាថ្ងៃអាទិត្យ ជាថ្នាក់បង្រៀនសាសនាដល់ក្មេងៗ ដែលរៀបចំដោយព្រះវិហារនៅថ្ងៃអាទិត្យ។ រៀបចំដោយព្រះវិហារនៅថ្ងៃអាទិត្យ។

ស្លាយ 10

នៅក្នុងវប្បធម៌អង់គ្លេស

នៅក្នុងសាលាវប្បធម៌អង់គ្លេសមានឈ្មោះដូចជា Manchester School, Mary Hampden School, Abbey Road ចុះប្រទេសរបស់អ្នកវិញ?

ស្លាយ ១១

នៅសាលាភាសាអង់គ្លេស ក្មេងៗហៅគ្រូប្រុសថា Mr និងគ្រូស្រី Miss/Mrs ជាមួយនាមត្រកូល។ ចុះប្រទេសរបស់អ្នកវិញ?

ស្លាយ 12

តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសាលាអង់គ្លេស?

សម្គាល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមពិត ឬមិនពិត។ ថ្ងៃសិក្សាចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការជួបប្រជុំគ្នា។ សិស្សអង់គ្លេសទៅសាលារៀននៅថ្ងៃសៅរ៍។ មានសាលាសម្រាប់តែក្មេងប្រុស និងសម្រាប់តែក្មេងស្រីប៉ុណ្ណោះនៅចក្រភពអង់គ្លេស។ កុមារដែលមានអាយុរបស់អ្នកអាចទៅសាលាវេយ្យាករណ៍នៅប្រទេសអង់គ្លេស។ ឆ្នាំសិក្សានៅចក្រភពអង់គ្លេសមានបួនអាណត្តិ។ ប្រព័ន្ធសម្គាល់នៅចក្រភពអង់គ្លេសគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ វិទ្យាសាស្ត្ររួមមាន គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ គេហទំព័រ

មើលស្លាយទាំងអស់។

ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀនភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី ៥ / GEF / ។

"សាលាអង់គ្លេស៖

ការចាប់ផ្តើមនៃការសិក្សា, កាលវិភាគសាលា, មុខវិជ្ជា។

គ្រូភាសាអង់គ្លេស

Galliamova Eliza Vasilovna

ឆ្នាំសិក្សា ២០១៤-២០១៥

ប្រធានបទ៖ "សាលាអង់គ្លេស៖ ការចាប់ផ្តើមនៃការសិក្សា តារាងពេលវេលាសាលា មុខវិជ្ជា។"

កាលបរិច្ឆេទ៖ 21.10.2014

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ 1. ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខលនិងរិះគន់។

2. ការពង្រីកមូលដ្ឋានគំនិតដោយរួមបញ្ចូលធាតុថ្មីលើប្រធានបទ

"សាលារៀននៅក្នុងប្រទេស ភាសាដែលកំពុងសិក្សា។"

3. បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេសដោយស្ទាត់ជំនាញ

ជាមធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង, ចំណេះដឹង, ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ 1. សង្ខេបវាក្យសព្ទដែលបានសិក្សាពីមុនជាក្រុមសម្រាប់រឿងនេះ

ស្ថានភាព។

2. ចេះវាក្យសព្ទថ្មីលើប្រធានបទ និងអាចបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក,

បញ្ជាក់វា។

ទស្សន៍ទាយខ្លឹមសារនៃរូបិយបណ្ណតាមចំណងជើងរបស់ពួកគេ។

ឧបករណ៍មេរៀន៖មគ្គុទ្ទេសក៍សិក្សា សៀវភៅការងារលេខ ១ កម្មវិធីអូឌីយ៉ូ (CD MP3)

រូបភាពប្រធានបទ បទបង្ហាញ "សាលាអង់គ្លេស" ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន៖

I. ដំណាក់កាលរៀបចំ៖ (ជំរាបសួរលោកគ្រូ និងសិស្ស)

ធ្វើម៉េចកូន!

ធ្វើម៉េច!

សង្ឃឹមថាកូនសុខសប្បាយទេ!

យើងសង្ឃឹមថាអ្នកក៏ដូចគ្នា!

- (តេស្តត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀន)

- (ចម្លើយរបស់សិស្សចំពោះសំណួរ៖ កាលបរិច្ឆេទ ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ រដូវ អាកាសធាតុ អាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ)។

II. ការឡើងកំដៅតាមសូរស័ព្ទ ៖ បើកសៀវភៅរបស់អ្នកនៅទំព័រ 38 Ex.135 ។ ស្តាប់ អាន និងនិយាយឡើងវិញនូវពាក្យសម្រាប់ប្រធានបទ "មុខវិជ្ជាសាលា" បន្ទាប់ពីវាគ្មិន។

III. ការឡើងកំដៅនៃការនិយាយ គ្រូរៀបចំកុមារឱ្យធ្វើការ; ណែនាំទៅក្នុងបរិយាកាសនៃសុន្ទរកថាបរទេស ដោយលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យឆ្លើយសំណួរ។

ស្តាប់សំណួរ និងចម្លើយរបស់ខ្ញុំទៅកាន់ពួកគេ៖

1. ចង់ទៅរៀនមែនទេ?

2. អ្នកស្ថិតក្នុងទម្រង់ទី 5 មែនទេ?

3. អ្នកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាមែនទេ?

4. អ្នករៀនភាសាបរទេសនៅសាលាមែនទេ?

1. បាទ។ ជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការទៅសាលារៀន។

2. បាទយើង។ យើងស្ថិតនៅក្នុងទម្រង់ទី 5 ។

3. បាទ យើងធ្វើ។ យើងពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា

4. បាទ យើងធ្វើ។ យើងរៀនភាសាបរទេសនៅសាលា

តើអ្នកមានមេរៀនប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ?

តើអ្នកមានមេរៀនអ្វីខ្លះ?

តើមេរៀនអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?

តើអ្នកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាទេ?

តើសិស្ស Bitish ពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាទេ?

តើអ្នកចង់ពាក់ឯកសណ្ឋានទេ?

IV ការកំណត់គោលដៅ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ ការលើកទឹកចិត្តនៃសកម្មភាពអប់រំរបស់សិស្ស

សូមអានចំណងជើងនៃផ្នែករបស់យើងសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ តើអ្នកអាចបកប្រែវាដោយរបៀបណា?

(ចំណងជើងនៃផ្នែករបស់យើងសម្រាប់ថ្ងៃនេះគឺ "តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសាលាអង់គ្លេស?")

ប្រាប់ខ្ញុំតើយើងនឹងពិភាក្សានៅមេរៀនទេ?

តើអ្នកនឹងដឹងអ្វីខ្លះអំពីសាលាអង់គ្លេស?

(ខ្ញុំចង់និយាយអំពីឯកសណ្ឋានសាលាអង់គ្លេស ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃមុខវិជ្ជា និងក្លឹបសាលា។- ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងពិភាក្សាអំពីសាលាអង់គ្លេស មុខវិជ្ជា ឯកសណ្ឋាន។ )

តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីសាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស?

តោះមើលវីដេអូអំពីសាលាអង់គ្លេស ហើយពិនិត្យមើលអ្វីដែលយើងដឹង និងអ្វីដែលមិន។

(បទ​បង្ហាញ)

ឥឡូវ​នេះ​យើង​ធ្វើ​ឲ្យ​រចនាសម្ព័ន្ធ​សិង្ហ​បុរី​ធ្លាក់​ចុះ។

វ មើលតុរបស់អ្នក។ អ្នកអាចមើលឃើញតារាង។ ឥឡូវនេះ យើងនឹងស្តាប់សិស្សម្នាក់និយាយអំពីសាលារបស់នាង ហើយបំពេញតុ។ ការងារជា​គូ។ គ្រូរៀបចំសកម្មភាពរបស់សិស្សដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអប់រំ៖ បំពេញតារាងដោយផ្អែកលើការយល់ឃើញនៃអត្ថបទអូឌីយ៉ូ

ការស្តាប់ការសន្ទនា (ឧ. ១៣៣ ទំ. ៣៨)

និយមន័យនៃពាក្យគន្លឹះ និងការបំពេញតារាងជាមួយនឹងព័ត៌មានចាំបាច់

(អាយុ មុខវិជ្ជាដែលចូលចិត្ត ចំណង់ចំណូលចិត្ត ឯកសណ្ឋានសាលា)

ការប្រៀបធៀបចម្លើយរបស់សិស្ស (ធ្វើការជាគូ ក្រុម)

កិច្ចការបន្ទាប់សម្រាប់អ្នកគឺ Ex.136 p.38 ។ ផ្គូផ្គងសំណួរនិងចម្លើយ

ហើយឥឡូវនេះ តោះស្តាប់ និងពិនិត្យមើលចម្លើយរបស់អ្នក។

ឧ.១៣៧ ទំ.៣៩

ការប្រតិបត្តិរបស់អតីត។ 136 ទំ. 38 (ផ្គូផ្គងសំណួរជាមួយចម្លើយ)

ការសរសេរពាក្យថ្មី។ ឯកសណ្ឋានសាលា បរទេស បណ្ណាល័យ អង់គ្លេស អេស្ប៉ាញ អាឡឺម៉ង់ បារាំង

(ទំព័រ 39) ។

IV. ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃមេរៀន៖

កិច្ចការ​ផ្ទះ

កិច្ចការ​ផ្ទះ:
កម្រិតបឋម៖ ឧ ១៩
p.45,(WB).ex37p.16
កម្រិតរឹង៖ ex 39 p17(WB),និយាយអំពីសាលាអង់គ្លេស

សង្ខេបមេរៀន៖

អ្នកពិតជាសកម្មខ្លាំងណាស់នៅថ្ងៃនេះ។ សញ្ញាណរបស់អ្នកគឺ ... ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងមាន

ទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។

អក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រូ៖

មេ

· កម្មវិធីគំរូនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។ ភាសាបរទេស។ - M. : Education, 2011. (ស្តង់ដារនៃជំនាន់ទីពីរ) ។

បន្ថែម

· Barashkova E.A. វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។ ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់៖ ទៅសៀវភៅសិក្សាដោយ M.Z. Biboletova និងអ្នកផ្សេងទៀត “រីករាយជាមួយភាសាអង់គ្លេស។ ថ្នាក់ទី 5” / E.A. Barashkov ។ - អិមៈ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព"ការប្រឡង", ឆ្នាំ 2012 ។ (ស៊េរី " កញ្ចប់អប់រំ»).

អក្សរសិល្ប៍សម្រាប់និស្សិត៖

មេ

· Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. ភាសាអង់គ្លេស៖ ភាសាអង់គ្លេសដោយភាពរីករាយ (Enjoy English): សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំថ្នាក់ទី៥។ - Obninsk: ចំណងជើង, 2012, 2013 ។

· Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. English: English with pleasure / Enjoy English: សៀវភៅការងារលេខ១ សម្រាប់សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី៥ នៃគ្រឹះស្ថានសិក្សា។ - Obninsk: ចំណងជើងឆ្នាំ 2013 ។

បន្ថែម

· Barashkova E.A. វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។ ការប្រមូលលំហាត់៖ ទៅកាន់សៀវភៅសិក្សាដោយ M.Z.Biboletova et al. “សូមរីករាយជាមួយភាសាអង់គ្លេស។ ថ្នាក់ទី 5-6” / E.A. Barashkov ។ - អិមៈ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព"ការប្រឡង", ឆ្នាំ 2012 ។ (ស៊េរី " កញ្ចប់អប់រំ»).

ធនធានអេឡិចត្រូនិក

· កម្មវិធីកុំព្យូទ័រអប់រំ "រីករាយក្នុងការស្តាប់ និងលេង" សម្រាប់សៀវភៅសិក្សា Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. ភាសាអង់គ្លេស៖ ភាសាអង់គ្លេសដោយរីករាយ (Enjoy English): សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥។ 1 ជ្រើសរើស។ ជ្រើសរើស ស៊ីឌី​រ៉ូម

· សាស្រ្តាចារ្យ Higgins ។ ភាសាអង់គ្លេសដោយគ្មានការបញ្ចេញសំឡេង (ស៊ីឌីរ៉ូម)

ការបោះពុម្ពអូឌីយ៉ូ

· ការបន្ថែមអូឌីយ៉ូទៅសៀវភៅសិក្សា Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. ភាសាអង់គ្លេស៖ ភាសាអង់គ្លេសដោយរីករាយ (Enjoy English): សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥។ស៊ីឌី MP3

ផែនទីបច្ចេកវិទ្យានៃមេរៀនភាសាអង់គ្លេស

Mikhailova Lyudmila Borisovna គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស MBOU "សាលាអនុវិទ្យាល័យលេខ 9" Noyabrsk, YaNAO

ប្រធានបទ

ភាសាអង់គ្លេស (កម្មវិធីប្រហាក់ប្រហែលនៃការអប់រំទូទៅជាភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាបរទេស។ ថ្នាក់ទី 5-9. - 4th ed. - M.: Education, 2011. - ស្តង់ដារជំនាន់ថ្មី)។

ថ្នាក់

ប្រភេទមេរៀន

មេរៀននៃ "ការរកឃើញ" នៃចំណេះដឹងថ្មី។

មេរៀនបច្ចេកវិទ្យាសំណង់

បច្ចេកវិជ្ជាសម្រាប់អភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ តាមរយៈការនិយាយ ការអាន ការស្តាប់ ការសរសេរ។

ប្រធានបទ

"សាលាអង់គ្លេស: ការចាប់ផ្តើមសាលារៀន, កាលវិភាគសាលា, មុខវិជ្ជា" ។

គោលដៅ

· ការពង្រីកមូលដ្ឋានគំនិតដោយរួមបញ្ចូលធាតុថ្មីលើប្រធានបទ "សាលារៀននៅក្នុងប្រទេស

· ភាសាដែលកំពុងសិក្សា។"

ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខលនិងរិះគន់។

បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស ស្ទាត់ជំនាញវាជាមធ្យោបាយមួយ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទង, ចំណេះដឹង, ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។

ពាក្យជាមូលដ្ឋាន, គំនិត

ប្រព័ន្ធអប់រំនៅចក្រភពអង់គ្លេស និងរុស្ស៊ី៖

ឈ្មោះសាលាអង់គ្លេសសាលា East Square London

មុខវិជ្ជាសាលានៅចក្រភពអង់គ្លេសវិទ្យាសាស្ត្រ "(រួមបញ្ចូលគ្នារវាងរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា)"ល្ខោន ” (ការ​សំដែង​)

ឈ្មោះភាសាបរទេសភាសាអេស្ប៉ាញ អាល្លឺម៉ង់ បារាំង។

កិរិយាស័ព្ទទៅជា ក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន អតីតកាល និងអនាគតកាល។

ប្រភេទនៃសំណួរ៖ សំណួរទូទៅ និងពិសេស។

តារាងទី 2 លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក។

ជំនាញធាតុ៖

1. ដឹកនាំការសន្ទនាឯកត្តជនអំពីមុខវិជ្ជាសាលា និងអំពីសាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស និងរុស្ស៊ី។
2. ស្តាប់និងយល់អត្ថបទអំពីសាលា។
3. ដឹកនាំការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកលើប្រធានបទ "ការសន្ទនាជាមួយសិស្សសាលាអង់គ្លេស" ដោយសង្កេតមើលបទដ្ឋាននៃសុជីវធម៌។

UUD ផ្ទាល់ខ្លួន៖

1. ការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេស និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។
2. បំណងប្រាថ្នាដើម្បីកែលម្អវប្បធម៌និយាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
3. ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាទទួលខុសត្រូវចំពោះការសិក្សា។
4. ការអភិវឌ្ឍនៃគុណសម្បត្តិដូចជាគោលបំណង គំនិតផ្តួចផ្តើម ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម វិន័យ។

បទប្បញ្ញត្តិ UUD៖

1. ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ និងគ្រប់គ្រងវា។
2. ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការដោយឯករាជ្យលើក្បួនដោះស្រាយ។
3. សមត្ថភាពក្នុងការកែតម្រូវសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពទំនាក់ទំនងជាភាសាអង់គ្លេស។

UUD ការយល់ដឹង៖

1. ការកសាងហេតុផលឡូជីខល រួមទាំងការបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ និងផលប៉ះពាល់។
2. ស្ទាត់ជំនាញការណែនាំ សិក្សា និងស្វែងរកការអាន

UUD ទំនាក់ទំនង៖

1. ការបង្កើតគំនិត និងជំហរផ្ទាល់ខ្លួន។
2. ទទួលបានឱកាសដើម្បីកំណត់បញ្ហា ជជែកវែកញែកអំពីភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វា ទាញការសន្និដ្ឋានដោយខ្លួនឯង។
3. ការប្រើប្រាស់ភាសាមានន័យថាបង្ហាញអារម្មណ៍ គំនិត ការជម្រុញ និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

តារាងទី 3 ការរៀបចំលំហ។

ការទំនាក់ទំនងអន្តរប្រធានបទ។

ទម្រង់ការងារ។

ធនធាន។

ភាសារុស្សី អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា អប់រំកាយ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ក្រុម, បុគ្គល, ផ្នែកខាងមុខ។

1. សៀវភៅសិក្សា (សៀវភៅសិស្ស ) Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. ភាសាអង់គ្លេស៖ ភាសាអង់គ្លេសដោយក្តីរីករាយ /រីករាយជាមួយភាសាអង់គ្លេស ៖ សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំថ្នាក់ទី៥។ - Obninsk: ចំណងជើង, 2012 ។

1. សៀវភៅការងារ j) Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. ភាសាអង់គ្លេស៖ ភាសាអង់គ្លេសដោយក្តីរីករាយ /រីករាយជាមួយភាសាអង់គ្លេស ៖ សៀវភៅការងារសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥ នៃស្ថាប័នអប់រំ។ - Obninsk: ចំណងជើង, 2012 ។
2. រូបភាពប្រធានបទលើប្រធានបទ "សាលា" ។

1. កំណាព្យ, rhymes ពីវិធីសាស្រ្តដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស "Cheerful English" ។
2. កម្មវិធីអូឌីយ៉ូ (ស៊ីឌី MP3) ។
3. បទបង្ហាញកុំព្យូទ័រលើប្រធានបទ "សាលាអង់គ្លេស" ។
4. កុំព្យូទ័រ។
5. ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាព។

តារាងទី 4 កិច្ចការ Didactic នៃដំណាក់កាលនៃមេរៀន។

ដំណាក់កាលនៃមេរៀន

កិច្ចការ Didactic

ហៅ

ដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងធ្វើឱ្យចំណេះដឹងទូទៅដែលសិស្សមានលើបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា ("ខ្ញុំអាច")។

ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សនៅក្នុងបញ្ហាដែលបានកើតឡើង ("ត្រូវតែ")។

លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យធ្វើសកម្មភាពសិក្សាសកម្ម ("ខ្ញុំចង់")។

ធ្វើឱ្យយល់

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានថ្មី ស្វែងយល់ពីវា។

ភ្ជាប់សកម្មភាពរបស់អ្នកជាមួយក្បួនដោះស្រាយ គន្លឹះ គំនិត។

រៀនដើម្បីជួសជុលការលំបាកបុគ្គលកំណត់វិធីដើម្បីលុបបំបាត់កំហុស។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ទំនាក់ទំនងលទ្ធផលដែលទទួលបាន និងស្ដង់ដារ ផ្តល់ចំណេះដឹងថ្មីៗ។

បង្កើតអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចំពោះសម្ភារៈដែលកំពុងសិក្សា។

បង្កើតស្ថានភាពនៃភាពជោគជ័យ ដើម្បីជំរុញសកម្មភាពយល់ដឹង។

តារាងទី 5 សិក្សាបច្ចេកវិទ្យា។

ដំណាក់កាលនៃមេរៀន

ជំនាញដែលបានបង្កើតឡើង

សកម្មភាពគ្រូ

សកម្មភាពសិស្ស

ហៅទូរសព្ទ៖

ការលើកទឹកចិត្ត។

បទប្បញ្ញត្តិ UUD៖

ការកំណត់កម្រិតនៃភាពជោគជ័យនៃការងារនេះ។

UUD ការយល់ដឹង៖

ការកំណត់គោលដៅ; ការកសាងខ្សែសង្វាក់តក្កវិជ្ជានៃហេតុផល; ការស្ដារឡើងវិញទាំងមូលពីផ្នែកដាច់ដោយឡែក។

UUD ទំនាក់ទំនង៖

ការយល់ដឹងពីសុន្ទរកថារបស់គ្រូនិងមិត្តភក្ដិ; បង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នក; បង្ហាញភាពត្រឹមត្រូវនៃគំនិត ឬការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នក។

UUD ផ្ទាល់ខ្លួន៖

ការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯងចំពោះសកម្មភាព; ការបង្កើតអត្ថន័យ។

ប្រធានបទ UUD៖

ការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងលើប្រធានបទ "សាលា" ។

1. គ្រូផ្តល់ភារកិច្ចក្នុងការសរសេរខ្សែសង្វាក់នៃពាក្យលើប្រធានបទ "សាលា": នាម, កិរិយាស័ព្ទ, គុណនាម (ធ្វើឱ្យចំណេះដឹងដែលសិស្សមានរួចហើយលើប្រធានបទនេះ) ។

2. សុំ​ឲ្យ​សិស្ស​បំពេញ​ចន្លោះ​ក្នុង​កំណាព្យ​ខ្លី​មួយ​ជាមួយ​នឹង​ពាក្យ​ដែល​សម​នឹង​អត្ថន័យ (បង្កើត​ស្ថានភាព​បញ្ហា)។

3. រៀបចំការងារផ្នែកខាងមុខជាមួយក្រុម។

4. សង្ខេបកិច្ចការនេះ។

5. កំណត់ផ្នែកនៃភាពល្ងង់ខ្លៅ ឬការលំបាកលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

1. ពួកគេរំលឹកឡើងវិញនូវឯកតា lexical ដែលបានសិក្សាពីមុនលើប្រធានបទ "សាលា" ។
2. ពួកគេនិយាយពាក្យដដែលៗបន្ទាប់ពីគ្រូ។
3. ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុនលើប្រធានបទ។

ការយល់ដឹងអំពីព័ត៌មានថ្មី។

បទប្បញ្ញត្តិ UUD៖

ការបង្កើតឯករាជ្យនៃវិធីដោះស្រាយបញ្ហានៃធម្មជាតិប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងការរុករក។

សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពជាប់លាប់ក្នុងមេរៀន ការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវផែនការជាក់លាក់ ការណែនាំ។

UUD ការយល់ដឹង៖

ស្វែងរកនិងជ្រើសរើសព័ត៌មានចាំបាច់; សម្មតិកម្មនិងការបញ្ជាក់របស់វា; និយមន័យនៃព័ត៌មានបឋម និងមធ្យមសិក្សា។

UUD ទំនាក់ទំនង៖

បង្ហាញពីគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ជាមួយនឹងភាពពេញលេញ និងភាពត្រឹមត្រូវគ្រប់គ្រាន់; ជជែកវែកញែកគំនិតឬការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នក; ការត្រួតពិនិត្យ ការកែតម្រូវ និងការវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់ដៃគូ។

UUD ផ្ទាល់ខ្លួន៖

ការតាំងចិត្តខ្លួនឯង ការដឹងខ្លួន។

ប្រធានបទ UUD៖

យល់​ដោយ​ត្រចៀក​និង​ជ្រើសរើស​យល់​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​ស្មាន​ភាសា​ជា​អត្ថបទ​ត្រឹមត្រូវ​ខ្លី​សាមញ្ញ​មួយ​;

បន្លិចព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធ;

អាចវាយតម្លៃព័ត៌មានដែលទទួលបានតាមរយៈការអានអត្ថបទ។ បំពេញតារាងជាមួយនឹងព័ត៌មានចាំបាច់អំពីស្ថានភាព។

1. ណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់ព័ត៌មានថ្មីៗតាមរយៈការស្តាប់ការសន្ទនាអំពីសាលាអង់គ្លេស។

2. សួររកពាក្យគន្លឹះ ហើយបំពេញតារាងជាមួយនឹងព័ត៌មានចាំបាច់។

3. រៀបចំធ្វើការជាមួយអត្ថបទ (មើលការអាន) ដើម្បីជ្រើសរើសព័ត៌មានចាំបាច់អំពីសាលាអង់គ្លេស។

4. រៀបចំដំណើរការជាមួយអត្ថបទដូចគ្នា (ស្វែងរកការអាន)។

5. រៀបចំការសាកល្បងការយល់ដឹងអំពីអត្ថបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

1. ស្តាប់ការសន្ទនាដោយយកចិត្តទុកដាក់។
2. និយមន័យនៃពាក្យគន្លឹះ។
3. ការបំពេញតារាងដែលបង្ហាញពីអាយុរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការសន្ទនា សាលារៀន មុខវិជ្ជាដែលចូលចិត្ត ចំណូលចិត្ត។
4. ការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងចម្លើយរបស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេ (ធ្វើការជាគូ ជាក្រុម)។
5. ធ្វើការលើការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យថ្មីលើប្រធានបទ (ផ្នែកខាងមុខការងារបុគ្គល) ។
6. ការកត់ត្រាពាក្យថ្មីនៅក្នុងវចនានុក្រម ធ្វើការលើការប្រកប។
7. ការអានអត្ថបទដោយមិនអើពើវាក្យសព្ទដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ និងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍។
8. ធ្វើការជាមួយព័ត៌មានបុគ្គលជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
9. ចម្លើយចំពោះសំណួរ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

បទប្បញ្ញត្តិ UUD៖

ការតំរង់ទិសខ្លួនឯងនៅក្នុងសម្ភារៈអប់រំ;

ធ្វើការតាមផែនការ, ការណែនាំ; បញ្ចេញមតិរបស់អ្នកនៅលើមូលដ្ឋាននៃសម្ភារៈអប់រំ; អនុវត្តការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

UUD ការយល់ដឹង៖

និយមន័យនៃព័ត៌មានបឋម និងបន្ទាប់បន្សំ; វិភាគព័ត៌មានដែលបានជ្រើសរើស។

UUD ទំនាក់ទំនង៖

បង្កើត និងបញ្ចេញគំនិតដោយភាពពេញលេញ និងភាពត្រឹមត្រូវគ្រប់គ្រាន់។ ជជែកវែកញែកគំនិតឬការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នក; ការត្រួតពិនិត្យ ការកែតម្រូវ និងការវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់ដៃគូ។

UUD ផ្ទាល់ខ្លួន៖

ការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯង ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង ភាពជោគជ័យ។

ប្រធានបទ UUD៖

អាចវាយតម្លៃព័ត៌មានដែលទទួលបានតាមរយៈការអានអត្ថបទ។ បំពេញតារាងជាមួយនឹងព័ត៌មានចាំបាច់អំពីស្ថានភាព; គោរពច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរពាក្យ; អាចពន្យល់ពីជម្រើសរបស់អ្នក។

1. រៀបចំការឆ្លុះបញ្ចាំង (ក្នុងទម្រង់ជាសំណួរ៖ តើមេរៀននេះមានគោលបំណងអ្វី? តើមេរៀនសម្រេចបានគោលដៅនេះទេ? ហើយតើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីនៅក្នុងមេរៀន?) និងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងអំពីសកម្មភាពសិក្សារបស់អ្នក។

2. កំណត់កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ការងារឯករាជ្យជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃជម្រើស និងគំនិតច្នៃប្រឌិត (“ជ្រើសរើស និងអានព័ត៌មានពីអត្ថបទនៃលំហាត់ទី 44 នៅទំព័រ 41 អំពីឯកសណ្ឋានសាលារបស់សិស្សសាលាអង់គ្លេស”; “គូរគំរូឯកសណ្ឋានសាលារបស់អ្នក”)។

1. កែតម្រូវគោលដៅ និងលទ្ធផលនៃសកម្មភាពអប់រំក្នុងមេរៀន។
2. ពួកគេបង្ហាញពីការសន្មត់របស់ពួកគេ៖ ពួកគេប្រៀបធៀបកម្រិតនៃការបញ្ចប់កិច្ចការនៅដើម និងនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន។
3. ពួកគេធ្វើការជាលក្ខណៈបុគ្គល។
4. ស្តាប់មិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកដោយយកចិត្តទុកដាក់។
5. សរសេរកិច្ចការផ្ទះ។

ដើម្បីប្រើការមើលជាមុននៃបទបង្ហាញ សូមបង្កើតគណនី Google (គណនី) ហើយចូល៖ https://accounts.google.com

ចំណងជើងស្លាយ៖

សាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស

សាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស កុមារនៅចក្រភពអង់គ្លេសចាប់ផ្តើមសាលារៀននៅពេលពួកគេមានអាយុ 5 ឆ្នាំ ហើយស្នាក់នៅសាលារៀនរហូតដល់ពួកគេមានអាយុ 16 ឆ្នាំឬចាស់ជាងនេះ។ ក្មេងៗ​នៅ​អង់គ្លេស​ចាប់​ផ្ដើម​ចូល​រៀន​នៅ​អាយុ ៥​ឆ្នាំ ហើយ​រៀន​នៅ​ទីនោះ​រហូត​ដល់​អាយុ ១៦​ឆ្នាំ​ឡើង។

សាលារៀនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស កុមារជាច្រើនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យចាប់ពីអាយុប្រហែល 3 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែសាលាទាំងនេះមិនមានកាតព្វកិច្ចទេ។ ការអប់រំជាកំហិតចាប់ផ្តើមនៅអាយុប្រាំឆ្នាំ នៅពេលដែលកុមារចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ កុមារជាច្រើននៅចក្រភពអង់គ្លេសចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យចាប់ពីអាយុ 3 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែសាលាបែបនេះមិនត្រូវបានទាមទារទេ។ ការអប់រំជាកំហិតចាប់ផ្តើមនៅអាយុ 5 ឆ្នាំនៅពេលដែលកុមារចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។

សាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស ការអប់រំបឋមសិក្សាមានរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ។ ពួកគេចូលរៀននៅសាលាទារកចាប់ពីប្រាំទៅប្រាំពីរហើយបន្ទាប់មកសាលាបឋមសិក្សារហូតដល់ពួកគេមានអាយុ 11 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកសិស្សទៅអនុវិទ្យាល័យ។ ការអប់រំបឋមសិក្សាមានរយៈពេល 6 ឆ្នាំ។ កុមារចូលរៀននៅសាលាត្រៀមចាប់ពីអាយុ 5 ដល់ 7 ឆ្នាំ ហើយបន្ទាប់មកចូលសាលាបឋមសិក្សារហូតដល់អាយុ 11 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់មកសិស្សទៅវិទ្យាល័យ។

សាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស កុមារសិក្សាមុខវិជ្ជាចំនួន 10៖ ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ សិល្បៈ តន្ត្រី ការអប់រំកាយ និងភាសាបរទេស។ កុមារសិក្សា 10 មុខវិជ្ជា៖ ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ភូមិវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត សិល្បៈ តន្ត្រី ការអប់រំកាយ។

សាលារៀនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស សាលាមធ្យមសិក្សាភាគច្រើនបង្រៀនភាសាបារាំង ហើយសាលាខ្លះផ្តល់ភាសាអេស្ប៉ាញ អាល្លឺម៉ង់ អ៊ីតាលី និងរុស្ស៊ី។ បីដំបូងត្រូវបានគេហៅថា "ស្នូល" ។ សិស្សប្រឡងជាប់មុខវិជ្ជាស្នូលនៅអាយុ 7, 11 និង 14 ឆ្នាំ។ អនុវិទ្យាល័យភាគច្រើនបង្រៀនភាសាបារាំង សាលាខ្លះផ្តល់ភាសាអេស្ប៉ាញ អាល្លឺម៉ង់ អ៊ីតាលី និងរុស្ស៊ី។ ភាសាបីដំបូងគេហៅថា មុខវិជ្ជាស្នូល (ចាំបាច់)។ សិស្សត្រូវប្រឡងជាកាតព្វកិច្ចនៅអាយុ 7, 11 និង 14 ឆ្នាំ។

សាលារៀនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាអនុវិទ្យាល័យរយៈពេល 5 ឆ្នាំ សិស្សត្រូវប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទូទៅ។ សិស្សភាគច្រើនប្រឡងគ្រប់មុខវិជ្ជា។ បន្ទាប់ពី 5 ឆ្នាំនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាសិស្សទទួលបានឯកសារស្តីពីការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅ។ សិស្សភាគច្រើនប្រឡងគ្រប់មុខវិជ្ជា។

សាលារៀនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស ការអប់រំជាកំហិតនឹងបញ្ចប់នៅអាយុ 16 ឆ្នាំ។ អ្នកខ្លះជ្រើសរើសរៀននៅអនុវិទ្យាល័យរយៈពេលពីរឆ្នាំទៀត។ មនុស្សផ្សេងទៀតចាកចេញពីអនុវិទ្យាល័យនៅអាយុ 16 ឆ្នាំហើយទៅមហាវិទ្យាល័យឬការអប់រំបន្ថែម។ ការអប់រំជាកំហិតបញ្ចប់នៅអាយុ 16 ឆ្នាំ។ សិស្ស​ខ្លះ​បន្ត​រៀន​នៅ​អនុវិទ្យាល័យ ហើយ​បន្ត​ការ​សិក្សា​បន្ថែម​ទៀត​រយៈពេល​ពីរ​ឆ្នាំ​ទៀត។ អ្នកផ្សេងទៀតចាកចេញពីវិទ្យាល័យនៅអាយុ 16 ឆ្នាំ ហើយបន្តទៅមហាវិទ្យាល័យ និងការអប់រំបន្ថែម។

សាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស ការអប់រំឧត្តមសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅអាយុដប់ប្រាំបី ហើយជាធម្មតាមានរយៈពេលបីឬបួនឆ្នាំ។ សិស្សទៅសាកលវិទ្យាល័យ ពហុបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យនៃឧត្តមសិក្សា។ ការអប់រំឧត្តមសិក្សាចាប់ផ្តើមនៅអាយុ 18 ឆ្នាំ និងមានរយៈពេល 3 ឬ 4 ឆ្នាំ។ និស្សិតសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន ឬមហាវិទ្យាល័យដែលពួកគេទទួលបានការអប់រំខ្ពស់។

សាលារៀនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស ឪពុកម្តាយមួយចំនួនជ្រើសរើសបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលាឯកជនដែលពួកគេចំណាយសម្រាប់ការអប់រំរបស់ពួកគេ។ ឪពុកម្តាយខ្លះបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលាឯកជនដែលពួកគេចំណាយសម្រាប់ការអប់រំរបស់ពួកគេ។

សាលារៀននៅចក្រភពអង់គ្លេស ការអប់រំគឺមិនគិតថ្លៃទេ។ ជាង 90% នៃកុមាររបស់ចក្រភពអង់គ្លេសបានចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ។ ការអប់រំសាធារណៈគឺឥតគិតថ្លៃ។ ជាង 90% នៃកុមារចូលសាលារដ្ឋ។

សាលារៀនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស អាយុប្រភេទសាលា 3 – 5 ឆ្នាំ សាលាមត្តេយ្យ 5 – 7 ឆ្នាំ សាលាទារក 7 – 11 ឆ្នាំ សាលាបឋមសិក្សា 11 – 16 ឆ្នាំ អនុវិទ្យាល័យ 16 – 18 ឆ្នាំ វិទ្យាល័យ

សាលារៀនក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសឆ្លើយសំណួរ៖ តើការអប់រំកំហិតចាប់ផ្តើមនៅអង់គ្លេសនៅពេលណា? ការអប់រំជាកំហិតចាប់ផ្តើមនៅអាយុប្រាំឆ្នាំ នៅពេលដែលកុមារចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ តើការអប់រំបឋមសិក្សាមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? ការអប់រំបឋមសិក្សាមានរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ។ តើការអប់រំមធ្យមសិក្សាមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? ការអប់រំមធ្យមសិក្សាមានរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ។ តើកុមារអង់គ្លេសរៀនមុខវិជ្ជាណាខ្លះនៅសាលា? ភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ សិល្បៈ តន្ត្រី ការអប់រំកាយ និងភាសាបរទេស។ តើភាសាបរទេសណាខ្លះដែលត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងសាលាអង់គ្លេស? បារាំង អេស្ប៉ាញ អាល្លឺម៉ង់ អ៊ីតាលី និងរុស្ស៊ី។ តើការអប់រំនៅចក្រភពអង់គ្លេសមិនគិតថ្លៃទេ? ការអប់រំរបស់រដ្ឋគឺឥតគិតថ្លៃនៅចក្រភពអង់គ្លេស។

សាលារៀននៅប្រទេសអង់គ្លេស បទបង្ហាញត្រូវបានរៀបចំដោយ Siroshtanova E.A. អនុវិទ្យាល័យ MBOU លេខ 76 ទំព័រ Gigant ឆ្នាំ 2014