Ертегілер

Доудың екінші кіші тобында «Космонавтика күні» тақырыбына әңгіме. «Үшінші планетаның жұмбағы» мектеп жасына дейінгі ересек жастағы жобалық іс-әрекет Ғарыштық мақсат тақырыбына әңгіме.

Назар аударыңыз! rosuchebnik.ru сайтының әкімшілігі әдістемелік әзірлемелердің мазмұнына, сондай-ақ әзірлеменің Федералдық мемлекеттік білім стандартына сәйкестігі үшін жауап бермейді.

Егде жастағы мектеп жасына дейінгі балаларды әрқашан кеңістік тақырыбы қызықтырады, өйткені белгісіз, түсініксіз, көзге қол жетпейтін барлық нәрсе балалардың қиялын қоздырады. Күн, ай, жұлдыздар - бұл бір уақытта өте жақын және сонымен бірге соншалықты алыс.

Мақсат: Жоғары мектеп жасына дейінгі балаларда ғарыш кеңістігі, күн жүйесі және оның планеталары, адамдардың ғарышты игеруі туралы түсініктерді қалыптастыру.

Тапсырмалар:

Ғарышқа, ғарыштық объектілерге, зымыранның құрылымы мен ғарышқа ұшырылуына танымдық қызығушылықты ояту.
Шығармашылық қиялын, қиялын, импровизациялау қабілетін дамыту; өзара көмек көрсетуге, бір-біріне деген ізгілікті қарым-қатынасқа, осы мамандық иелеріне, туған жеріне деген мақтаныш сезімін тәрбиелеу.
Эксперименттердің көмегімен мектеп жасына дейінгі балаларда нәтижелерді салыстыру, дәлелдеу, қорытынды жасау қабілеттерін қалыптастыру.
Балаларға оригами техникасы арқылы қағаздан қолөнер жасауды үйрету.
Балалардың көру қабілетін сақтау және нығайту, шаршаудың алдын алу, динамикалық үзілістер.

Алдын ала жұмыс:ғарыш, ғарыш кемелері туралы иллюстрацияларды, ғарышкерлер мен зымырандарды жасайтын инженерлердің фотосуреттерін көру. Николас Харристің «Ғарыштың жарық кітабы» суреттелген атласы. Оқу:

Бороздин В. «Ғарыштағы бірінші»,
Иванова И. «Петяның ғарыштағы төтенше оқиғалары»,
Портцевский К.А. «Менің ғарыш туралы бірінші кітабым».
Талимонова Любовь «Жұлдыздар туралы ертегілер».

Әңгімелесу: «Ғарыш – тәртіп», «Көгілдір планета – Жер», «Ай – Жердің серігі», «Ю. Гагарин», «Күн – жердегі тіршілік көзі».

жылжыту

- Сәлем жігіттер. Қол ұстасып, бір-біріңізге күліңіз. (Балалар шеңберге тұрады)

-Бір-бірімізге күлімдеп, қол алысайық.

Енді жұмбақты тыңдаңыз:
Аспанда сары шеңбер бар
Ал сәулелер жіп тәрізді.
Жер айналады
Магнит сияқты.
Қартаймасам да
Бірақ ғалым
Мен бұл шеңбер емес, доп екенін білемін,
Қатты ыстық. (Күн) Слайд №2

Күн қайда деп ойлайсыңдар? (Балалардың жауаптары) - Ал ол не: үлкен ме, кіші ме? (Балалардың жауаптары) - Неліктен кішкентай болып көрінеді? (Балалардың жауаптары) - Дұрыс. Күн - үлкен, отты жұлдыз, барлық жұлдыздардың ішінде ол бізге ең жақыны. Күннен Жерге дейінгі қашықтық 150 мл. км, ал күн сәулесі жерге 8 минут 19 секундта жетеді. №3 слайд

Күннің адамдарға қандай пайдасы бар? (Жылытады, жарықтандырады, күн жылуы болмаса, тірі жан өледі).№4 слайд

- Күннің зияны болуы мүмкін бе? (Балалардың жауаптары) №5 слайд

-Не зияны бар? (Сіз күнге күйіп, шөп күйіп, т.б.)

– Қорытындылай келе: Күн – жердегі тіршілік көзі, бірақ адам денсаулығы үшін қауіпсіздікті ұмытпау керек.

- Күннің ерекше жарқырағандығы соншалық, біз одан соншалықты қашықтықта болсақ та, оған қарай алмаймыз: ол көзімізді ауыртады және ол қауіпсіз емес.

Көзге арналған гимнастика «Күншуақ қоян»

(Мен өз шоуымды сөзбен сүйемелдеймін)

- Біздің сұқ саусағымыз күн сәулесі, оны көзбен қадағалаңыз.

Енді сіздің «күн шуақты қояныңызға» қараңыз.

-Менің шуақты қояным, алақаныңа секір.
Менің шуақты қоян кішкентай, сәби сияқты.
Шұңқырға, иыққа секіріңіз, ол қандай ыстық болды!
Маңдайыңа секір, тағы да иығыңа секірейік.
Көздеріңізді алақандарыңызбен жабыңыз, содан кейін ашыңыз.

(Балалармен бірнеше рет қайталаңыз.)

- Күн жұлдыз болса, түнгі жұлдыздардың одан неге айырмашылығы бар?

Неліктен олар кішкентай жарқыраған нүктелер болып көрінеді? (Балалардың жауаптары)

-Дұрыс, өйткені олар Жерден өте алыс. Ал алыстағы жұлдыздардың жарығы бізге 4 жылдан кейін ғана жетеді. №6 слайд

Күннің қай мезгілінде жұлдыздарды көруге болады? (Балалардың жауаптары)

Күндіз жұлдыздар жарқырайды ма? (балалардың жауаптары)

-Енді қарапайым тәжірибеден кейін мен сендерге жұлдыздардың күндіз-түні үздіксіз жарқырап тұратынын дәлелдеймін.

Жаңаны қабылдау және ассимиляциялау

Оп t: «Жұлдыздар әрқашан жарқырайды»

Картонды тескішпен тесіңіз, картонды конвертке салыңыз, фонарьды қосыңыз. 5 см қашықтықта конвертте бір жағынан, екіншісінен жарқыратыңыз.

Төменгі жол: біз конверттің жарықтандырылған жағында (бұл күндізгі аспан) жарқыраған кезде, тесіктер көрінбейді, бірақ фонардың жарығы екінші жағынан (бұл түнгі аспан) бағытталған кезде анық көрінеді. .

- Күндіз, күн жарқырап тұр, күндізгі аспанға қарап тұрмыз. Аспанда бірдеңе көріп тұрсың ба? (Балалардың жауаптары)

– Ал енді көлеңке жағына қараймыз – бұл түнгі аспан. Не өзгерді? (Балалардың жауаптары)

– Бұл нені еске түсіреді? (Балалардың жауаптары)

- Қорытындылаймыз: жұлдыздар үнемі жарқырайды, бірақ күндізгі күннің жарқыраған сәулелерінен біз оларды көрмейміз.

Балалар, сендерге қызық па? Сіз жұлдыздар, күн жүйесі туралы көбірек білгіңіз келе ме? (Балалардың жауаптары.)

– Ал ол үшін алыстағы жұлдыздарға ғарыштық экспедицияға баруды ұсынамын.

Бізге ұшу үшін не қажет? (Балалардың жауаптары)

Біз не ұшамыз? (Балалардың жауаптары)

қарапайым қағаз парағы,
Бірақ тәжірибелі қолдарда
Ол айнала алады
Бұлттағы зымыран.
Қиялдар тақырып болып табылады
Қағаз парақтары -
Үйге және сыйлыққа
Және тек ойын үшін.

«Оригами» техникасында қағаздан «зымыранды» құрастыру.

Біз қағаз парағын алып, оны үшбұрышқа бүктеп, бұрыштарды біріктіріп, артық бөлігін кесеміз. Бізде шаршы бар.
Алынған шаршы «шарфпен» бүктеледі.
Олар оны жайып тастады, содан кейін диагональдардың сызықтарын белгілейтін «Орамалмен» қайтадан бүктеді.
Біз шаршыны жайып, оны екіге бүктік.
Содан кейін біз дайындамамызды қайтадан жайып, белгіленген сызықтар бойымен «қос үшбұрыштың» негізгі пішінін бүгеміз.
Содан кейін біз үшбұрышымыздың бұрыштарын бір жағынан, ал екіншісінен жоғары көтереміз.
Содан кейін біз дайындамамызды екінші жағына аударып, сол әрекетті орындадық (бұрыштарды жоғары бүгіңіз)
Енді бүктелген бұрыштарымызды «ашып», оларды тегістеу керек. Біз бұл операцияны екі жағынан да орындаймыз.
Енді біз дайындамаымызды алып, кітап беті сияқты аударамыз, біз тегіс және тегіс бетке ие боламыз.
Содан кейін біз дайындаманың шеттерін бір жағынан ортаға, ал екіншісіне бүгіп, екінші жағынан бірдей қайталауымыз керек. Енді біз екі жағынан алынған бұрыштарды ашып, зымыранымызды аламыз.
Содан кейін иллюминаторды сызып, ғарыш зымыранымыздың атын жазамыз: «Восток»

Біздің зымыран ұшуға дайын.

- Ғарышкерлердің киімі қалай аталатынын білесің бе? (Балалардың жауаптары)

– Иә, ғарыштық костюм ғарышкерді ғарыштық суықтан, ғарыш шаңынан, радиациядан, күн сәулесінен қорғайды. Әлемдегі ең жақсы ғарыштық костюмдер Ресейде шығарылады Слайд №7

- Мен сізге ойдан шығарылған скафандр киюді ұсынамын.

Мен ғарышкер болғым келеді
Мен скафандр кидім
Мен зымыранмен ұшамын
Мен барлық планеталарды ашамын.
Орнымызға отырайық.

Дене шынықтыру минуты«Ғарыш»

Бір, екі, үш, төрт, бес (орнында жүру)
Біз тағы да ғарышқа ұшамыз. (бастың үстінде қолды біріктіру)
Мен жерден тұрмын, (секіру)
Мен айға ұшамын. (қолды екі жаққа, айналдыру)
Біз орбитада ілінеміз, (қолдарыңызды алға-артқа шайқаңыз)
Ал біз қайтадан үйге асығамыз. (орнында жүру)

Зымыран жылдамдығын арттырады.

Зымыранның неліктен жоғары ұшатынын білгіңіз келе ме?

Ол үшін мен шармен шағын тәжірибе жүргіземін.

-Мен шарды алып, үрлемемін, саусақтарыммен түбінен қысып, жіберемін. Мойыннан ауа шығып, шарды жоғары көтереді, шар ұшады. Барлық ауа шыққанда, қабық құлап кетеді. Бұл зымыранмен бірдей нәрсе болады. Зымыран арнайы жанғыш отынмен толтырылған, отын жанып, газға айналады. Газ қуатты ағынмен шығып, зымыранды жоғары итереді. Бірақ балалар, сендер елестетіп көріңдерші, қанша отын керек, өйткені ғарыш өте алыс. Сондықтан ракета бірнеше бөліктерден тұрады, бұл бөліктер қадамдар деп аталады. Әрбір сатыда өзінің жанармай багы және зымыран қозғалтқышы бар. слайд 8.

- Сіздің алдыңызда зымыран моделі. (9-слайд).Ол басында тұрғанын елестетіңіз. Кері санақты бастайық: 3 - 2 - 1 - бастау! Зымыран әуеге көтерілді, өйткені бірінші сатыдағы қозғалтқыштар оны атып, жерден көтерді. Бірінші кезеңде жанармай таусылды және ол ажыратылды. Қозғалтқыш екінші кезеңде қосылады. Жанармай таусылғаннан кейін ол зымыранның жылдамдығын одан да тездетеді - екінші кезең түйіседі және ғарышкерлері бар ғарыш кемесін орбитаға шығаратын 3-ші кезең қосылады.

– Міне, біз қазір сіздермен осындай аппаратта біргеміз. №10 слайд

- Терезелер арқылы қарайық. Біздің алдымызда ғарыш немесе ғалам. Ғалам сансыз жұлдыздарға, планеталарға және басқа аспан денелеріне толы. Мұнда ғарыштық суық пен қараңғылық билік етеді. Ғарышта ауа жоқ, сондықтан адам скафандрмен ғана тыныс алады. Слайд №11,12

- Қараңдаршы, планеталар күнді айналады, әрқайсысы өз орбитасында. Қараңдаршы, күннен бастап үшінші планета – біздің Жер. Слайд 13

-Оның пішіні қандай? (Балалардың жауаптары)

- Оның түсі қандай? (Балалардың жауаптары)

Біздің планетамыз көгілдір, өйткені оның көп бөлігін теңіздер мен мұхиттар алып жатыр. №14 слайд

- Біздің жер әдемі ме? (Балалардың жауаптары). №15 слайд.

- Тірі, қоныстанғандықтан әдемі. Тек біздің планетада өсімдіктердің, жануарлардың және адамдардың тіршілігіне қажеттінің бәрі бар: ауа, тұщы су, жылу және жарық. Ғалымдар әзірге басқа планеталарда тіршілік белгілерін тапқан жоқ. Біз Жердің тұрғындарымыз, бізді жердіктер деп атайды. Болашақ жер тұрғындары үшін планетамызды сақтайық.

Табиғатқа қоқыс тастамай, ағаш отырғызып, бұлақтарды тазартамыз. №16 слайд.

- Бір-бірімізді жақсы көрейік, күлімдеп, алақан жылуын сыйлайық.

- Қол ұстасып, алақанның жылуын сезе ме?

– Ғарышта жұмыс істейтін ғарышкерлер үшін достық, өзара көмек, өзара көмек бірінші орында. Өйткені, олардың жұмысы қиындықтармен және өмірге қауіп төндіретін нәрселермен байланысты. Олар түрлі ғылыми зерттеулер жүргізеді, тәжірибелер жасайды. Олар ғарышта жұмыс істейді. Осы жұмыстардың барлығын орындау үшін арнайы ғарыш станциялары – ғарышкерлерге арналған нағыз ұшатын «үйлер» әзірленді. Бүгінде көптеген елдердің күшімен құрылған Халықаралық ғарыш стансасы Жер орбитасында. Әртүрлі елдердің ғарышкерлері бұл станцияда бір-бірін мезгіл-мезгіл ауыстырып отырады. Слайд №17

Ғарыш станциясындағы жұмыс процесі адамдар үшін өте қиын жағдайларда өтеді - салмақсыздық, қауіп сезімі және оқшаулану. Ғарышкер мамандығы өте қиын және қауіпті. №18 слайд

Динамикалық үзіліс

Мен сізге ашық кеңістікке шығып, кемені айналып ұшуды ұсынамын. Бірақ, назар аударыңыз, ғарыштық салмақсыздық бар, тартылыс жоқ, ауа жоқ. Ешкімді жоғалтпау үшін қол ұстасып, шынжыр бойымен қозғаламыз. Қолыңызды жібермеңіз, бір-біріңізге қауіп төндірмеңіз. (Мұғалімнің артындағы тізбектегі балалар «ғарыш кемесінен» шығып, қимылдар жасайды).

Балаларда бар білімді жалпылау.

Ғарыш кемесіне оралу уақыты келді. Біздің экспедиция аяқталуға жақын. Қауіпсіздік белдіктерін тағып, кері санаққа дайындалуларыңызды сұраймын.

– 3 – 2 – 1– … бастау.

- Біздің ғарыш кемесі жерге түсіп жатқанда сұрағым келеді, сізге біздің ғарышқа экспедициямыз ұнады ма? (Балалардың жауаптары)

– Қандай жаңа нәрсені білдіңіз? (Балалардың жауаптары)

Ғарышта қандай қауіп бар? (Балалардың жауаптары)

- Біз қондық. Костюмдерімізді шешіп, шөпке шығайық.

Тыныс алу жаттығулары:Таза ауамен тыныстаңыз, оның біздің планетамызда қаншалықты таза екенін сезініңіз. №19 слайд.

Кристина Лаврентьева
«Космонавтика күні» әңгіме-сабағының конспектісі (дайындық тобы)

Мақсаттар:

Балаларды мерекенің тарихымен таныстыру Ғарыш күні.

Ғаламшарлар, Күн, Ай туралы алғашқы мәлімет беру.

Тапсырмалар:

Тақырып бойынша сөздік қорыңызды кеңейтіңіз « Ғарыш» ?ызы?ушылы?ын т?рбиелеу.

Жабдық:

Ю.Гагариннің портреті, Белка мен Стрелка иттері, шоқжұлдыздар, глобус, күн жүйесінің макеттері, шоқжұлдыздардың сызбалары бейнеленген суреттер.

Әңгімелесу ағымы:

Тәрбиеші. Балалар, сендер білесіңдер ме, біздің ел 12 сәуірді тойлайды (балалардың жауаптары). Бүгін біз адамдар қалай меңгере бастағаны туралы айтатын боламыз ғарышкеңістік және неге күні 12 сәуір мерекеге айналды. Балалар, айтыңдаршы Ю.А.Гагарин кім? (жауаптар

балалар). 1961 жылы 12 сәуірде Кеңес ғарышкер Ю. Гагарин А ғарыш кемесі«Шығыс»-ден басталды ғарыш айлағы«Байқоңыр»және әлемде алғаш рет Жер планетасының айналасында орбиталық ұшу жасады. Жақын жердегі ұшу ғарышкеңістік 108 минутқа созылды. Балалар, бізде әлі де ұшқан батырлар бар ғарышжәне жерге аман-есен оралды. Олар ұшып кетті Ю алдындағы кеңістік. Гагарин А. Оның не екенін кім ойлап тапты? (балалардың жауаптары). Барлығы дұрыс! Бұл Белка мен Стрелка. Сіз қандай жақсы адамдарсыз, тарихты жақсы білесіз астронавтика. 1960 жылы 19 тамызда екіншісі сәтті ұшырылды ғарышЖер орбитасына кеме. Басталуы бастап болды ғарыш айлағыБайқоңыр 15:44. Зымыран-тасығыштың соңғы сатысы жоқ спутниктің салмағы 4,6 тонна болды. ғарышКемеде Белка мен Стрелка, сондай-ақ тышқандар, жәндіктер, өсімдіктер, саңырауқұлақтар дақылдары, жүгері, бидай, бұршақ, пияз тұқымдары, микробтардың кейбір түрлері және басқа да тіршілік иелері болды. 1960 жылы 20 тамызда бортында жануарлары бар түсіру көлігі аман-есен қонды. Стрелка мен Белканың ұшуы 25 сағаттан астам уақытқа созылды. Осы уақыт ішінде спутник Жерді 17 толық орбитаға айналдырды. Белка мен Стрелканың сәтті сапары тірі ағзалардың барлық факторларға төтеп беру қабілетін дәлелдеді ғарышқа ұшу. Жерге оралған иттер нағыз қаһарманға айналды.

Балалар, сендер күн жүйесінің не екенін білесіңдер ме? (балалардың жауаптары). Күн жүйесі біздің күнді айналатын планеталардан тұрады. Күн жүйесі планеталардан басқа айлардан, кометалардан, астероидтардан, кіші планеталардан, шаң мен газдан тұрады. Күн жүйесіндегі барлық нәрсе күнді айналады. Күнде Күн жүйесіндегі барлық заттардың массасының шамамен 98% бар. Нысан неғұрлым үлкен болса, соғұрлым ауырлық күші болады. Күннің үлкендігі сонша, оның күшті тартылыс күші Күн жүйесіндегі барлық басқа заттарды өзіне қарай тартады. Күнді қанша планета айналады, кім біледі? (балаларға кеңес). 9 планеталар: Меркурий, Венера, Жер, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

Ай деген не? (балалардың жауаптары). Ай - Жердің табиғи серігі, ол кем дегенде 4 миллиард жыл бойы біздің планетамызды айналып келеді. Бұл Жердің төрттен бір бөлігіне тең тас шар. Ай жерді, жер күнді айналады. Біздің планета Күнді айналып шыққанша. Бізде 1 жыл бар, Жер де өз осін 24 сағатта айналады.

Нәтиже дәрістер:

Біздің жігіттер сабақ аяқталды. Білгенімізді қайталап, көп нәрсені үйрендік!

Эльвира Иванова
Дайындық тобының балаларына арналған «Ғарыш ашушылары» тақырыбына әңгіме

Мақсат:Балалардың ғарышқа ұшу туралы түсініктерін кеңейту.

Тапсырмалар:Орыс космонавтикасының дамуының бастауында тұрған орыс ғалымдары: К.Е.Циалковский және С.П.Королевпен таныстыру. Тұңғыш ғарышкер Ю.А.Гагарин туралы білімдерін тиянақтау, дені сау, білімді, қорықпайтын адам ғана ғарышкер бола алатынын ұғындыру. Жердің тұңғыш ғарышкері еліміздің азаматы болғаны үшін өз еліңе деген мақтаныш сезімін оят.

Материалдар:ғарышкерлердің, ресейлік ғалымдардың фотосуреттері, кеменің ұшырылуының иллюстрациялары, Гагариннің ғарыштан кездесуі, Белка мен Стрелка иттерінің фотосуреттері.

Әңгімелесу барысы.

Тәрбиеші: Адам баласы ежелден аспанға қарап, аспандағы жұлдыздардың неліктен сонша көп екенін және олардың неге сонша жарқырағанын білгісі келген? Уақыт өте келе ғалымдар телескоптар ойлап тауып, жұлдызды аспанды бақылай бастады. Сондай-ақ олар Жерден басқа планеталар бар екенін білді. Қандай планеталарды білесіңдер?

(Балалардың жауаптары).

Бірақ адамдар басқа планеталарда өмір сүретінін білгісі келді. Ал олар кімге ұқсайды: адамдар ма, жоқ па? Бірақ білу үшін бұл планеталарға ұшу керек. Және жұлдыздарға ұшатын көлік түрін ойлап табу керек болды. Ал ғалымдар зымыран ойлап тапты.

Ал ғалым Константин Эдуардович Циалковский ойлап тапты (портретті көрсетіп). Ол Калуга қаласында тұрды. Ол телескоп арқылы жұлдыздарды бақылағанды қатты ұнататын, оларды зерттеп, оған жауап тапқысы келді: басқа планеталарға зымыранмен ұшуға бола ма? Және ол мұндай ұшақтың дизайнын ойлап тапты. Циалковский есептеулер жүргізді, сызбалар жасады және осындай ұшақты ойлап тапты. Бірақ мұны істеуге оның мүмкіндігі болмады.

Тек көп жылдар өткен соң ғана тағы бір ғалым-конструктор Сергей Павлович Королев (портретті көрсетіп) Белка мен Стрелка иттері Жерді айналып ұшқан алғашқы ғарыш серігін жасап шығара алды. Содан кейін ғана 1961 жылы 12 сәуірде адам алғаш рет ғарышқа ұшты.

Ол кім болды?

(Балалардың жауаптары).

Иә, бұл Юрий Алексеевич Гагарин болатын (портретті көрсетіп).

Иә, бұл ғарыштан Жерді алғаш көрген адам (ғарыштан жер планетасының көрінісін көрсету). Ол бүкіл жерді көрді. Ол ұшып, иллюминаторға қарады, оның астында таулар мен теңіздер, аралдар мен континенттер қалқып қана қоймай, оның астында бүкіл планета жүзіп, бұрылды. 108 минутта ол Жерді айналып шықты. «Ол қандай әдемі», - деді Гагарин радиодан.

Балалар, қалай ойлайсыңдар, ғарышкер қандай болуы керек?

(Балалардың жауаптары)

Ең алдымен, ғарышкер дені сау, күшті, төзімді болуы керек, өйткені ғарышқа ұшу кезінде адам орасан зор жүктемелерді бастан кешіреді. Енді Юрий Гагарин әлемдегі алғашқы ғарышқа ұшу кезінде не сезінгенін тыңдаңыз. Мұны жазушы Виктор Бороздин жазған «Жұлдыздар төбелестері»

Ал енді біз барлық ғарыш кемелерімізді құрастырамыз. (Балалардан үстелдерге келуді ұсынады. Ғарыш кемесі бейнеленген бөлінген суреттер бар. Балалар тапсырманы орындайды. Педагог балаларды мақтайды).

Жарайсыңдар жігіттер. Ал енді «Ғарышкерлер» ойынын ойнаймыз.

Топ бөлмесінің шетіндегі құрсаулардан үш орындық төрт ғарыш кемесі салынған. Балалар шеңбер бойымен қол ұстасып, шеңбердің ортасында жүреді: «Бізді планеталарды айналып өту үшін жылдам зымырандар күтіп тұр. Қайсысына ұшқымыз келеді. Бірақ ойында бір құпия бар: кешігіп келгендерге орын жоқ!». Осыдан кейін балалар зымырандағы орындарына отырады. Зымыранға мінгендер кезек-кезек көргендерін, қайда ұшатынын айтады. Осыдан кейін ойын қайтадан қайталанады.

Тұңғыш ғарышкерге соншалықты қиын болды. Неліктен ғарышкер әлі күнге дейін қорқынышсыз болуы керек?

(Балалардың жауаптары).

Өйткені, адамдар бұрын ғарышта ұшпаған және ол ғарышта олармен не болатынын немесе зымыранның қандай да бір ақауы болуы мүмкін екенін білмеді. Ал Гагарин ғарышқа ұшқанда, барлық адамдар бұл ұшуға ерді, жұрттың бәрі ол үшін алаңдады. Ол жерге қонғанда ғана бүкіл халық оған қуанды. Халық көшеге шығып, Мәскеуде Қызыл алаңға жиналып, осы оқиғаны атап өтті. Ғарышқа бірінші болып ұшқан кеңестік (бұрын еліміз осылай аталды) адам екенін бәрі мақтан тұтатын.

(Қызыл алаңда адамдарды бейнелейтін иллюстрацияларды көрсету).

Ал осы ұшудан кейін көптеген ғарышкерлер ғарышқа сапар шекті. Олардың арасында әйелдер де болды - Валентина Терешкова мен Светлана Савицкая (портреттерін көрсету).

Ал сіз ғарышкерлердің қандай есімдерін білесіз?

(Балалардың жауаптары).

Ал ғарышкер Алексей Леонов бірінші болып ғарышқа ұшты (портретті көрсетеді).

Көптеген ғарышкерлер ғарышта бірнеше рет болды, ал кейбіреулері бірнеше ай бойы жұмыс істейді.

Ғарышкерлердің еңбегі еліміз тарапынан жоғары бағаланып, барлығы жоғары марапаттарға ие болды.

Бірақ адамдар мұнымен тоқтап қалмайды. Олар барлық алыс және белгісіз - жаңа планеталар мен жұлдыздық қашықтықтарды білуге ұмтылады.

Мүмкін сіздердің біреулеріңіз ғарышкер болады. Немесе адамдар ұзақ қашықтыққа саяхаттап, жаңа планеталарды аша алатын зымыран құрастырушы.

Қатысты жарияланымдар:

Ата-аналарға арналған әңгіме: «Өмірдің алтыншы жылындағы балалардың жас ерекшеліктері». Әзірлеген: педагог Исакова В.В.No32 балабақшасы.

«Ғарышты ашушылар» үлкен топтағы кіріктірілген сабақтың конспектісі.«Ғарыш пионерлері» жоғары тобындағы кіріктірілген сабақтың конспектісі. Мақсаты: - балаларды орыс ғалымдарымен таныстыру.

Мақсаты: Қысқы табиғат ерекшеліктері және өзін және денсаулығын құрметтеу туралы білімдерін бекіту. Міндеттері: Тәрбиелік. Жүйелеу.

Мақсаты: «Ғарыш» тақырыбы бойынша балалардың танымдық және шығармашылық белсенділігін дамыту. Міндеттері: -балалардың ғарыш туралы бұрыннан бар білімдерін кеңейту және бекіту.

Мақсаты: Балалардың ғарыш, ғарыштық ұшулар, ғарышкерлер туралы білімдерін жүйелеу, байыту. Міндеттері: тәрбиелік: 1).Білімді бекіту.

Натали

Әңгімеүлкенірек балаларға арналған.

Мақсат: туралы түсінік қалыптастыру ғарыш кеңістігі, қатысу ниеті әңгімезаманауи мамандықтар туралы түсініктерін кеңейту; жұмыс туралы айту бүгінгі ресейлік ғарышкерлердің кеңістігі; поэтикалық құлақты дамыту, өлеңдердегі, жұмбақтардағы мәнерлі құралдарды есту және бөліп көрсету қабілеттерін дамыту.

Мектепке дейінгі балалардың мақсаттары білім беру:

Адамның ұшуы туралы түсінікке ие болыңыз ғарыш; біріншілердің есімдерін білу ғарышкерЮрий Гагагрин және отандасымыз Валентина Терешкованың есімі - бірінші әйел ғарышкер, ұшақтарды білу және тану ғарыш кемесітуралы тақпақтар мен жұмбақтар ғарыш.

Материалдар мен жабдықтар: Ю.А.Гагариннің портреті, фотосуреттер ғарыш денелері, кемелер, иттер «Тиіндер»және «көрсеткілер», арнайы киім ғарышкерлер - скафандр, азық-түлік ғарышкерлер, интерактивті тақта, мольберт.

Бұлтсыз мөлдір кеште, бастың үстіндегі аспанға қарасаңыз, олар бізден өте алыс болғандықтан, кішкентай нүктелер сияқты көрінетінін көресіз. Әр жұлдыздың өз жұлдызы бар тақырып: Үлкен Урса, Поляр….

Адамдар әрқашан жұлдыздар мен планеталардың жұмбақ әлемін зерттегісі келді. 1957 жылы 4 қазанда ғарышбірінші жасанды жер серігін ұшырды. Содан бері жер серіктері ұшырылды тұрақты кеңістік, көп пайда әкеледі. Олардың көмегімен ауа райы болжамын білуге, мұхиттағы кемелердің орнын анықтауға, радио және теледидар байланысын қамтамасыз етуге болады.

Жұмбақты тап:

Басы жоқ, аяғы жоқ, басы жоқ, беті жоқ. білу барлық: кәрі де, жас та, оның үлкен доп екенін. (Жер)

Жер - біз өмір сүретін планета, ол күн жүйесіндегі тіршілік бар жалғыз планета. Адамдар, өсімдіктер мен жануарлар Жерде су мен ауа болғандықтан өмір сүреді. Ол Күнді айналады және барлық планеталардың ішіндегі ең әдемісі және қызықтысы.

Күн – Жерге ең жақын жұлдыз. Күнді тоғыз планета айналады. Барлық осы жұлдыздар мен планеталар Күн жүйесін құрайды, оның ортасында Күн орналасқан. Біздің Жер планетасы Күннен үшінші планета. Күн болмаса, Жерде тіршілік болмас еді. Біздің планетада болып жатқан барлық нәрсе байланысты күн: күн мен түннің ауысуы, қыстың немесе жаздың басталуы. Күндізгі уақытта күн біздің планетамызды жылытып, жарықтандырады. Барлық тіршілік иелері күн сәулесі мен жылуды жақсы көреді. Күн шыққан сайын табиғат оянып, өмірге келеді.

Жұмбақты тап: Кім жылына төрт рет киім ауыстырады? (Жер. Күз, Қыс, Көктем, Жаз -4 көйлек)

Кешке аспандағы ай мен жұлдыздарды көреміз.

Ай – Жердің серігі. Ол түнгі аспанда жарқырайды. Адамдар әрқашан Айға баруды, жұлдыздарға ұшуды, Жерді көргісі келді ғарыш.

Жұмбақты тап:

Түнде жолды жарықтандырады, Жұлдыздарды ұйықтаудан сақтайды. Барлығы ұйықтасын, ол ұйықтамайды, ол біз үшін аспанда жарқырайды (Ай)

жұмбақты тап:

Алдымен олар оны центрифугада бұрап, содан кейін оған ауыр скафандр кигізді.

Ол жұлдыздардың арасына ұшуға кетті, мен де қалаймын! Олар өскен жоқ дейді! (Ғарышкер) -

Сіз болғыңыз келе ме? ғарышкерлер?

Олар кім ғарышкерлер? - Қалай ойлайсың, ол қандай болуы керек? ғарышкер? (дені сау, күшті, білімді, еңбекқор, батыл, төзімді, т.б.).

Аспанда не көруге болады? (жұлдыздар)-Аспанда неше жұлдыз бар? (саналмайтын)

Біздің басымыздың үстіндегі аспан көптеген жұлдыздарға толы. Олар кішкентай жарқыраған нүктелерге ұқсайды және Жерден алыс орналасқан. Шын мәнінде, жұлдыздар өте үлкен. Бір күні бір адам жұлдызды аспанға қарап, олардың қандай жұлдыздар екенін және неге сонша жарқырағанын білгісі келді? Ғалымдар арнайы құрылғыларды - телескоптарды ойлап тауып, бақылап, басқа планеталардың әлі де бар екенін анықтады.

Бірақ адамдар басқа планеталарда өмір бар-жоғын білгісі келді. Онда қандай тіршілік иелері өмір сүреді, олар бізге ұқсайды ма, басқа планеталарда ауа бар ма? Бірақ білу үшін оларға міндетті түрде ұшу керек. Бұл үшін ұшақтар жарамсыз болды. Неліктен кім біледі? (планеталар өте алыс болғандықтан). Осылайша ғалымдар алғашқы спутникті ойлап тауып, оған аспаптар орнатып, оны ұшырды ғарыш. Бортта екі ит болды - Белка және Стрелка, олар Жерге сәтті оралды.

Бірінші бара алатын адам ғарыш сапары, болды ғарышкерЮрий Алексеевич Гагарин. Ол ұшуын жасады Сәуір 1961 жылы «Восток» зымыран тасығышында 108 минутта. Бұл күні еліміз «Күні астронавтика«Бұл мереке ғарышкерлер мен адамдарқұруға кім қатысады ғарыш зымырандары.

Бұл жерде бір планета бар - бақ ғарыш кеңістігіСуықта тек осы жерде ормандар сыбдырлап, құстарды шақырады. Тек оның үстінде ғана көк шөпте алқаптың лалагүлдері гүлдейді. Ал инеліктер өзенге тек таңдана қарайды. Өз планетаңызға қамқорлық жасаңыз, өйткені оған ұқсас ешкім жоқ! Яков әкім.

«Зымыран» қыздыру

Бір, екі – зымыран бар (қолыңды көтер)Үш, төрт - ұшақ (қолдар жағына)

Бір, екі - алақандарыңызды соғыңыз, содан кейін әр санау үшін.

Бір, екі, үш, төрт - және олар орнында болды, Тик-так, тик-так - күні бойы осылай болды (қолдар белбеуде, жанға еңкейу)

Жылыту « ғарышкерлер» .

ғарышкерлер, бастау, қолдар, аяқтар илеу:

Бірде – тұрды, созылды, екеуі – еңкейді, иілмейді.

Тәждің үстінде үш шапалақтау, 1.2.3, содан кейін екі рет секіру 1.2.

Дем алыңыз және дем алыңыз, дем алыңыз және дем алыңыз - терең тыныс алыңыз,

Тыныш және оңай отырыңыз.

Ю.А.Гагариннің басынан бері көп жылдар өтті, осы уақыт ішінде көп нәрсе өзгерді астронавтика: Ал техниканың қуаттылығы артты, ал экипаждардың дайындығы күрделенді, орбитада жұмыс істеу бағдарламасы кеңейді. Ғарышкемелер көп орындық болды және бірнеше адам бір уақытта орбитаға шыға алады. Біз кәсіпке үйреніп қалдық ғарышкермашинист, капитан, ұшқыш мамандықтарына үйренген. Ал енді, дәл осы сәттерде, алыс жерде, алыс жерде ғарыш кеңістігі, биік - басымыздың үстінде ғарышкерлеролардың маңызды және қиын сағаттарын орындаңыз.

AT ғарыш зымыраны аталды«Восток» ол планетада бірінші болып жұлдыздарға көтерілді.Бұл туралы көктемгі ән жырлайды. тамшылар: Мәңгі Гагарин және бірге болады Сәуір. В.Степанов.

Мен барлығына сіздің зейініңіздің қаншалықты дамығанын тексеруді ұсынамын. Болжам басқатырғыштар:

Құс ұшады - ойдан шығарылған, бірақ ішінде адамдар отырады (ұшақ)

Ертегілердегі кейіпкерлер ұшқан ұшақ? (ұшақ кілем)

Баба Яга ұшқан ұшақ? (миномет)

Арнайы түтік бар, Онда Әлем көрінеді, Астрономдар калейдоскопта жұлдыздарды көреді. (телескоп)

Адам зымыранға отырады, ол аспанға батыл ұшады және ол кеңістік көрінеді(ғарышкер)

Арнайы ғарыш кемесі, ол Жерге сигналдарды қатарынан барлығына жібереді. Жалғыз жұмбақ саяхатшы сияқты, орбитада жасанды ұшады. (Спутник)

Сары табақ аспанда ілулі, Сары табақ баршаға жылулық сыйлайды. (Күн)

Ол есікті, терезені қаға қоймайды, қайта келіп, барлығын оятады. (Күн)

Әженің үйінде бір үзім нан ілулі тұр. Иттер үреді, олар оны ала алмайды. (ай)

Қараңғыда үлкен құйрығымен жарқыраған, бос кеңістіктегі жарық жұлдыздардың арасында жүгіретін ол жұлдыз емес, планета емес, ғаламның құпиясы -. (комета)

Әуе кемесінде ғарыш, мойынсұнғыш, біз желді басып озып, ... (Зымыран)

Ең бірінші ғарыш кеңістігіержүрек орыс жігіті үлкен жылдамдықпен ұшты, біздің ғарышкер …(Гагарин)

«Сөздер тобы» дидактикалық ойыны.

Ойын ойнайық, бір отбасының сөздерін сөзге құрастырайық «жұлдыз».

Жұлдызды қалай сүйіспеншілікпен атауға болады? (жұлдыз)

Аспанда жұлдыздар көп болса, оның не екенін айтамыз? (жұлдыз)

Жұлдыздарға ұшатын кеме қалай аталады? (жұлдызды кеме)

Ертегілердегі жұлдыздар арқылы болашақты болжайтын сиқыршы қалай аталады? (астролог)

Олар дайындалатын қала қалай аталады ғарышкерлер ғарышқа сапар шегеді? (жұлдызды қала)

Жарайсың! Бүгін сіз көп нәрсені білдіңіз ғарыш кеңістігі, ғарышкерлер, біздің планета туралы және мен сізді отрядқа алуға болады деп ойлаймын ғарышкерлер.

Нәтиже әңгімелер.

Сұрақтар:

1. Біздің планетамыз қалай аталады? 2. Күн не үшін қажет? 3. Айды қашан жақсы көре аламыз? 4. Ең алғаш ұшқан адамның аты кім болды ғарыш? 5. Арнайы костюм не үшін аталады ғарышкер?

6. Есте қалатын планеталар қандай? 7. Аспан денелерінің атаулары кімнің есінде қалды?

8. Алғашқы өмір сүрген саяхатшылардың лақап аттары қандай болды ғарыш? 9. Жұлдызды аспанның шоқжұлдыздарын атап, кім көрсетеді?

Жоқтар үшін тапсырмалар шаршаған:

1. Бояу » ғарыштық бояу беттері«. 2. Үлкеннен зымыран құрастыр конструктор. 3. Ұшу жолын сызыңыз ғарыш зымыраны.

Мақсаттар:

Тәрбиелік:балалардың Жер планетасы туралы түсініктерін қалыптастыру, тұңғыш ғарышкер Ю.А.Гагаринмен таныстыру.

Тәрбиелік: балалардың ұшқыш-ғарышкер мамандығы туралы түсініктерін кеңейту,

сөйлеуді, есте сақтауды, ойлауды дамыту, қиялын, қиялын дамыту.

Тәрбиелік:ұшқыш-ғарышкер мамандығына құрметпен қарауға тәрбиелеу, Жер планетасын құрметтеуге тәрбиелеу.

Сөздік:Жер, аспан, жұлдыз, планета, күн, ай, ғарыш, зымыран, ғарышкер.

әңгімеге арналған материал: Жердің, Күннің, Айдың, телескоптың, ғарыштық костюмнің суреті. Ғарышкер Ю.А.Гагариннің ғарыштағы алғашқы жануарлардың суреттері: Тиіндер мен Стрелки.

Әңгімелесу барысы:

(Мұғалім әңгімені бастайды) Жер – біз өмір сүріп жатқан планета, ол – Күн жүйесіндегі тіршілік бар жалғыз планета. Адамдар, өсімдіктер мен жануарлар Жерде су мен ауа болғандықтан өмір сүреді. Ол Күнді айналады және барлық планеталардың ішіндегі ең әдемісі және қызықтысы. Күн – Жерге ең жақын жұлдыз. Күн болмаса, Жерде тіршілік болмас еді. Біздің планетада болып жатқан барлық нәрсе Күнмен байланысты: күн мен түннің өзгеруі, қыстың немесе жаздың басталуы. Күндізгі уақытта күн біздің планетамызды жылытып, жарықтандырады. Барлық тіршілік иелері күн сәулесі мен жылуды жақсы көреді. Күн шыққан сайын табиғат оянып, өмірге келеді.

Кешке аспандағы ай мен жұлдыздарды көреміз. Ай – Жердің серігі. Ол түнгі аспанда жарқырайды. Адамдар әрқашан Айға баруды, жұлдыздарға ұшуды, ғарыштан Жерді көргісі келді.

Балалар сендер ғарышкер болғыларың келе ме?

Ғарышкерлер кімдер?

Сіздің ойыңызша ғарышкер қандай болуы керек? (дені сау, күшті, білімді, еңбекқор, батыл, төзімді, т.б.).

Аспанда не көруге болады? (жұлдыздар)

Ал аспанда қанша жұлдыз бар? (саналмайтын)

Біздің басымыздың үстіндегі аспан көптеген жұлдыздарға толы. Олар кішкентай жарқыраған нүктелерге ұқсайды және Жерден алыс орналасқан. Шын мәнінде, жұлдыздар өте үлкен. Бір күні бір адам жұлдызды аспанға қарап, олардың қандай жұлдыздар екенін және неге сонша жарқырағанын білгісі келді. Ғалымдар арнайы құрылғыларды - телескоптарды ойлап тауып, бақылап, басқа планеталардың әлі де бар екенін анықтады.

Бірақ адамдар басқа планеталарда өмір бар-жоғын білгісі келді. Онда қандай тіршілік иелері өмір сүреді, олар бізге ұқсайды ма, басқа планеталарда ауа бар ма? Бірақ білу үшін оларға міндетті түрде ұшу керек. Бұл үшін ұшақтар жарамсыз болды. Неліктен кім біледі? (өйткені планеталар өте алыс). Осылайша ғалымдар алғашқы спутникті ойлап тауып, оған аспаптар орнатып, оны ғарыш кеңістігіне шығарды. Бортта екі ит - тиін мен жебе болды, олар Жерге сәтті оралды. Ал 1961 жылы адам алғаш рет ғарышқа ұшты.

Ғарышқа бірінші болып ғарышкер Юрий Алексеевич Гагарин шыға алды. Ол 1961 жылы 12 сәуірде «Восток» зымыран тасығышымен ұшты. Бұл күні еліміз «Космонавтика күнін» атап өтеді. Бұл ғарышкерлер мен ғарыштық зымырандарды жасаумен айналысатын адамдардың мерекесі.

«Жұлдыз» сөзіне бір отаудың сөздерін ойнап, құрастырайық.

Жұлдызды қалай сүйіспеншілікпен атауға болады? (жұлдыз)

Аспанда жұлдыздар көп болса, оның не екенін айтамыз? (жұлдыз)

Жұлдыздарға ұшатын кеме қалай аталады? (жұлдызды кеме)

Ертегілердегі жұлдыздар арқылы болашақты болжайтын сиқыршы қалай аталады? (астролог)

Жарайсың! Бүгін сіз ғарыш, ғарышкерлер, біздің планета туралы көп нәрсе білдіңіз, және менің ойымша, сіз ғарышкерлер корпусына жазыла аласыз.

Жүктеп алу:

Алдын ала қарау:

«Космонавтика күні» тақырыбына әңгіме

Мақсаттар:

Тәрбиелік:балалардың Жер планетасы туралы түсініктерін қалыптастыру, тұңғыш ғарышкер Ю.А.Гагаринмен таныстыру.

Тәрбиелік : балалардың ұшқыш-ғарышкер мамандығы туралы түсініктерін кеңейту,

сөйлеуді, есте сақтауды, ойлауды дамыту, қиялын, қиялын дамыту.

Тәрбиелік: ұшқыш-ғарышкер мамандығына құрметпен қарауға тәрбиелеу, Жер планетасын құрметтеуге тәрбиелеу.

Сөздік: Жер, аспан, жұлдыз, планета, күн, ай, ғарыш, зымыран, ғарышкер.

әңгімеге арналған материал: Жердің, Күннің, Айдың, телескоптың, ғарыштық костюмнің суреті. Ғарышкер Ю.А.Гагариннің ғарыштағы алғашқы жануарлардың суреттері: Тиіндер мен Стрелки.

Әңгіме барысы:

Балалар сендер ғарышкер болғыларың келе ме?

Ғарышкерлер кімдер?

Сіздің ойыңызша ғарышкер қандай болуы керек? (дені сау, күшті, білімді, еңбекқор, батыл, төзімді, т.б.).

Аспанда не көруге болады? (жұлдыздар)

Ал аспанда қанша жұлдыз бар? (саналмайтын)

Біздің басымыздың үстіндегі аспан көптеген жұлдыздарға толы. Олар кішкентай жарқыраған нүктелерге ұқсайды және Жерден алыс орналасқан. Шын мәнінде, жұлдыздар өте үлкен. Бір күні бір адам жұлдызды аспанға қарап, олардың қандай жұлдыздар екенін және неге сонша жарқырағанын білгісі келді. Ғалымдар арнайы құрылғыларды - телескоптарды ойлап тауып, бақылап, басқа планеталардың әлі де бар екенін анықтады.

Бірақ адамдар басқа планеталарда өмір бар-жоғын білгісі келді. Онда қандай тіршілік иелері өмір сүреді, олар бізге ұқсайды ма, басқа планеталарда ауа бар ма? Бірақ білу үшін оларға міндетті түрде ұшу керек. Бұл үшін ұшақтар жарамсыз болды. Неліктен кім біледі? (өйткені планеталар өте алыс). Осылайша ғалымдар алғашқы спутникті ойлап тауып, оған аспаптар орнатып, оны ғарыш кеңістігіне шығарды. Бортта екі ит - тиін мен жебе болды, олар Жерге сәтті оралды. Ал 1961 жылы адам алғаш рет ғарышқа ұшты.

«Сөздер тобы» дидактикалық ойыны.

«Жұлдыз» сөзіне бір отаудың сөздерін ойнап, құрастырайық.

Жұлдызды қалай сүйіспеншілікпен атауға болады? (жұлдыз)

Аспанда жұлдыздар көп болса, оның не екенін айтамыз? (жұлдыз)

Жұлдыздарға ұшатын кеме қалай аталады? (жұлдызды кеме)

Ертегілердегі жұлдыздар арқылы болашақты болжайтын сиқыршы қалай аталады? (астролог)