Դու իմացար, որ ընկերդ վատ է խոսում քո մասին։ Դուք:
ԲԱՅՑ)Դուք հարմար հնարավորություն կփնտրեք նրա հետ գործերը դասավորելու համար.
Բ)Դուք կդադարեք շփվել նրա հետ, կխուսափեք հանդիպումներից։

Երբ նստում ես ավտոբուս, քեզ կոպիտ հրում են։ Դուք:
ԲԱՅՑ)Դուք բարձրաձայն բողոքում եք
Բ)Լուռ փորձում ես առաջ գնալ;
Ե)Սպասում ես, որ բոլորը մտնեն, հետո, եթե հնարավոր է, դու ինքդ ես մտնում։

Ձեր դասընկերը պաշտպանում է ձեր տեսակետի հակառակը։ Դուք:
Բ)Դուք չեք արտահայտում ձեր տեսակետը, քանի որ դեռ չեք կարող համոզել նրան.
Դ)Դուք պաշտպանում եք ձեր տեսակետը՝ փորձելով ապացուցել ձեր գործը։

Դու ուշացար դպրոցական երեկոյից: Բոլոր նստատեղերն արդեն զբաղված են, բացառությամբ առաջին շարքի մեկի։ Դուք:
Բ)Դուք կանգնում եք դռան մոտ և նախատում ինքներդ ձեզ ուշանալու համար.
Դ)Առանց վարանելու գնում եք առաջին շարք;
Ե)Դու երկար ժամանակ ես որոշում՝ գնալ-չգնալ առաջին շարք, բայց հետո դեռ դատարկ նստարան ես գնում։

Համաձա՞յն եք, որ դասընկերներդ հաճախ են օգտվում քեզնից։
Դ)Այո;
Ե)Ոչ

Դժվա՞ր եք անծանոթների հետ զրույց սկսելը։
Դ)Այո;
Ե)Ոչ .

Դուք գնել եք մի բան, թերի բան: Հե՞շտ է ձեզ համար վերադարձնել գնումը:
Բ)Ոչ;
IN)Այո՛։

8. Կարո՞ղ եք ասել, որ ձեր դասընկերներն ավելի վստահ են, քան դուք:
Դ)Ոչ;
Ե)Այո՛։

Ձեր ընկերները ձեզանից պահանջում են ծառայություն, որը հղի է անախորժություններով։ Հե՞շտ է ձեզ համար հրաժարվել այն կատարելուց։
Բ)Ոչ;
IN)Այո՛։

Դուք հնարավորություն ունեք զրուցելու հայտնի մարդու հետ։ Դուք:
Դ)Օգտվե՛ք այս հնարավորությունից;
Ե)Դուք չեք օգտագործում:

11. Ուսուցիչը ձեզ հանձնարարում է զանգահարել հաստատություն և դասի հանդիպում կազմակերպել: Դուք:
Բ)Ցանկացած պատրվակով հրաժարվում ես;
IN)Դուք զանգում եք առանց վարանելու;
Ե)Քաջությունդ հավաքիր ու կանչիր.

Դուք ստացել եք անարդարացիորեն ցածր վարկանիշ։ Դուք:
Բ)Լուռ զգում ես;
է)Ուսուցչի հետ վիճաբանություն այս դասարանի մասին.

Դուք չեք հասկանում ուսուցչի բացատրությունները. Դուք:
Բ)Դուք հարցեր չեք տա ուսուցչին.
IN)Հանգիստ խնդրեք նորից բացատրել;
է)Օգտվեք առիթից և դասից հետո հարց տվեք:

Դուք եկել եք կինոթատրոն։ Ձեր կողքին նստած մարդիկ բարձրաձայն խոսում են։ Դուք:
Բ)Դու դիմանում ես աղմուկին, հետո հայհոյում ես նրանց;
IN)Դուք խնդրում եք նրանց դադարեցնել խոսելը;
Ե)Լուռ դիմանալ.

Դուք հերթ եք կանգնել։ Ինչ-որ մեկը փորձում է անցնել ձեր առջև: Դուք:
Բ)Դուք կուլ եք տալիս դժգոհությունը և լռում;
Դ)Դուք հակադարձում եք:

Հե՞շտ եք գտնում զրույց սկսել հակառակ սեռի մեկի հետ, որը ձեզ շատ է դուր գալիս։
Բ)Շատ դժվար;
IN)Հեշտությամբ;
է)Սկսելը շատ դժվար է, հետո ավելի հեշտ է դառնում։

Դուք գնում եք շուկա։ Հե՞շտ է ձեզ համար սակարկելը:
ԲԱՅՑ)Այո;
Բ)Ոչ

Նյարդայնանու՞մ եք, երբ պետք է խոսեք դասարանի առջև։
Բ)Այո;
Դ)Ոչ

Ձեզ գովում են դասարանի առջև։ Դուք:
Բ)Չգիտեմ ինչ ասել ի պատասխան.
Դ)Շնորհակալություն գովասանքի համար;
Ե)Ազատորեն ընդունեք երախտագիտությունը:

Առարկայի լավ իմացությամբ կուզենա՞ք գրավոր, թե բանավոր քննություն հանձնել:
ԲԱՅՑ)Բանավոր;
Բ)Գրել;
IN)Ինձ չի հետաքրքրում, թե ինչ քննություն եմ հանձնում.

Թեստի արդյունքները.

ԲԱՅՑ - 3 միավոր , Բ- 0 միավոր, IN- 5 միավոր , Գ- 2 միավոր, Դ- 4 միավոր, Ե- 1 միավոր.

Հաշվեք ընդհանուրը:

• 12 միավոր՝ ուժեղ ինքնավստահություն։
• 12-32 միավոր՝ ցածր ինքնավստահություն։
• 33-60 միավոր՝ ինքնավստահության միջին մակարդակ։
• 61-72 միավոր՝ բարձր ինքնավստահություն։

Ավելի քան 72 միավոր- ինքնավստահության շատ բարձր մակարդակ։

II. Թեստ «Բնավորություն»

Պատասխանեք «Այո» կամ «Ոչ» հարցերին

1. Կարծում եք, որ ձեր ծանոթներից շատերը վատ բնավորություն ունեն։
2. Առօրյա փոքրիկ պարտականությունները ձեզ զայրացնու՞մ են։
3. Հավատո՞ւմ եք, որ ձեր ընկերները ձեզ նվիրված են:
4. Դուք անհարմարավետ եք զգում, երբ փողոցում անծանոթը ձեզ ասում է «դու»:
5. Դուք ընդունակ եք հարվածել շանը կամ կատվին:
6. Որքա՞ն հաճախ եք դեղորայք ընդունում:
7. Հոգնե՞լ եք նույն մթերային խանութ գնալուց:
8. Դուք ծանրաբեռնվա՞ծ եք սոցիալական պարտավորություններով։
9. Կարո՞ղ եք հինգ րոպեից ավելի սպասել ուշացած մարդուն:
10. Կարողանու՞մ եք սպասել հեռախոսազանգին՝ առանց անհանգստանալու:
11. Հաճա՞խ եք մտածում ձեր վատ բախտի մասին:
12. Որքա՞ն հաճախ է փոխվում ձեր կազմվածքը:
13. Կարո՞ղ եք ժպիտով ընդունել ձեր ընկերների կատակները:
14. Ձեզ դուր է գալիս ձեր ընտանիքի կյանքը:
15. Դուք վրեժխնդիր ե՞ք:
16. Բնության փոփոխությունները ձեզ զայրացնում են, թե՞ «բնությունը վատ եղանակ չունի»:
17. Առավոտյան պատահաբար վատ տրամադրություն ունեք:
18. Ձեզ զայրացնում են ժամանակակից նկարները, երաժշտությունը և երգերը:
19. Հոգնե՞լ եք տանը անծանոթ մարդկանց ներկայությունից։

Արդյունքների մշակում.

Ինքներդ ձեզ մեկ միավոր տվեք յուրաքանչյուր բացասական պատասխանի համար՝ 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18:

Ինքներդ ձեզ մեկ միավոր տվեք յուրաքանչյուր դրական պատասխանի համար՝ 3, 9, 10, 13, 14, 19:

Հաշվել միավորները.

• Եթե ​​դուք հավաքել եք 15 միավորից ավելի, ապա կարող եք լավ ապրել ձեր բնավորությամբ։ Դուք ճկուն եք, ձեզ մոտ գտնվող մարդիկ կարող են ուրախանալ։ Դուք ընկերասեր եք և նրբանկատ, ձեր շուրջը ոչ մի անհարմարություն չկա։
• Եթե ​​վաստակել ես 8-ից 15 միավոր, ուրեմն ամեն ինչ չես կորցրել։ Ձեր բնավորության մեջ կան թերություններ, բայց կան նաև շատ արժանիքներ: Պարզապես պետք չէ ժլատ լինել՝ ձեր արժանիքները բացահայտելու համար։ Թեեւ ձեզ համար բավականին դժվար է։ Դուք վախենում եք կորցնել ձեր հեղինակությունը ուրիշների աչքում։
• Եթե ​​դուք հավաքել եք 8 միավորից պակաս, չեք նախանձի ձեր ընտանիքին և ընկերներին։ Կյանքում ձեր կողքին կան վեճեր ու կոնֆլիկտներ, որոնց չեք կարող դիմակայել ձեր բնավորության պատճառով։ Բնավորության բնավորություն, բայց ի վերջո, դու կարող ես մնալ ոչնչի հետ:

III. Թեստ «Գիտե՞ք ինչպես խնամել հիվանդներին»:

Մարդու մարմնի նորմալ ջերմաստիճանը...
Ա) 36.4°C;
Բ) 36.9°C;
Գ) 36,6°C:

Բարձր ջերմաստիճանի դեպքում մարդուն պետք է տրվի ...
Ա) ավելի շատ խմեք
Բ) ավելի շատ սնունդ
Գ) ավելի շատ դեղեր:

Եթե ​​տանը դեղ չկա, ապա ջերմաստիճանը կարելի է իջեցնել...
Ա) հիվանդի ճակատին սառը կոմպրես դնելը.
Բ) հիվանդին մաքուր օդ բաց թողնելը.
Գ) հիվանդին ավելի մոտեցնել սառնարանին:

Եթե ​​դեղը պետք է ընդունել ուտելուց կես ժամ առաջ, իսկ նախաճաշը կլինի 9:15-ին, ապա ո՞ր ժամին պետք է հիվանդին տալ դեղը:
ա) ժամը 8:50-ին.
Բ) 8 ժամ 55 րոպե;
Գ) առավոտյան ժամը 8:45-ին:

Սննդային թունավորման նախանշաններն են...
Ա) բարձր ջերմաստիճան;
Բ) գլխացավ;
Գ) սրտխառնոց, փսխում, փորլուծություն.

Եթե ​​ջերմաստիճանը չափելու ջերմաչափը պատահաբար կոտրվել է, ապա դուք պետք է ...
Ա) դեն նետել ապակու բեկորները.
Բ) արագ և զգույշ հավաքեք սնդիկի գնդիկները փակ տարայի մեջ և դեն նետեք դրանք.
Բ) ուշադրություն մի դարձրեք.

	1	2	3	4	5	6
բայց	1	3	3	1	2	2
բ	2	1	2	2	1	3
մեջ	3	2	1	3	3	1

• Եթե ​​դուք վաստակել եք 6-9 միավոր, ապա հիվանդի ինքնասպասարկումը ձեզ դժվար ու անհանգիստ կթվա։ Պետք է անընդհատ արտաքին օգնություն փնտրել։
• Եթե ​​ձեր միավորների գումարը 10-ից 14 է, ապա ցանկության դեպքում կարող եք լավ բուժքույր դառնալ սիրելիի համար։ Պետք է միայն մի փոքր ավելի ուշադիր լինել մեծահասակների խորհուրդների նկատմամբ։
• Եթե ​​վաստակել եք 15-18 միավոր, ապա կարող եք ասել, որ վստահելի, գրեթե պրոֆեսիոնալ խնամող եք։ Ձեր հիվանդասենյակը ձեր կողքին կլինի հարմարավետ, ջերմ և հաճելի: Միգուցե ապագայում դուք պետք է մտածեք բուժաշխատողի կամ նույնիսկ բժշկի կարիերայի մասին:

IV. Crown-Marlow տեխնիկա «Սոցիալական ցանկալիության սանդղակ»

Հրահանգ ավագ դպրոցի աշակերտների համար.«Ուշադիր կարդացեք հետևյալ հայտարարություններից յուրաքանչյուրը. Եթե ​​կարծում եք, որ դա ճիշտ է և համապատասխանում է ձեր վարքագծի առանձնահատկություններին, ապա գրեք «այո», եթե սխալ է, ապա՝ «ոչ»:

1. Ես ուշադիր կարդացի յուրաքանչյուր գիրք, նախքան այն գրադարան վերադարձնեմ:
2. Ես չեմ հապաղում, երբ ինչ-որ մեկին կարիք է զգում օգնության կարիքը:
3. Ես միշտ մեծ ուշադրություն եմ դարձնում, թե ինչպես եմ հագնվում։
4. Տանը ես սեղանի մոտ ինձ պահում եմ այնպես, ինչպես ճաշասենյակում։
5. Ես երբեք ոչ մեկին չեմ սիրում։
6. Եղել է դեպք, երբ ես դադարեցի ինչ-որ բան անել, քանի որ վստահ չէի իմ ուժերի վրա։
7. Երբեմն սիրում եմ բամբասել նրանց մասին, ովքեր բացակայում են։
8. Ես միշտ ուշադիր լսում եմ զրուցակցին, ով էլ նա լինի։
9. Կար ժամանակ, երբ ես ինձ արդարացնելու հիմնավոր պատճառ էի գտել։
10. Պատահեց, որ ես օգտվեցի մարդկային անտեսումից։
11. Ես միշտ պատրաստ եմ ընդունել իմ սխալները։
12. Երբեմն մարդուն ներելու փոխարեն փորձում եմ նույն կերպ հատուցել նրան։
13. Եղել են դեպքեր, երբ ես պնդում էի դա անել իմ ձևով:
14. Ես ներքին բողոք չունեմ, երբ ինձ խնդրում են ծառայություն մատուցել։
15. Երբեք չեմ նեղվում, երբ մարդիկ իմ կարծիքին հակառակ կարծիք են հայտնում։
16. Երկար ճանապարհորդությունից առաջ ես միշտ ուշադիր մտածում եմ, թե ինչ տանեմ ինձ հետ։
17. Եղել են ժամանակներ, երբ ես նախանձում էի ուրիշների բախտը։
18. Երբեմն ինձ նյարդայնացնում են այն մարդիկ, ովքեր գալիս են ինձ հարցերով։
19. Երբ մարդիկ դժվարության մեջ են, երբեմն կարծում եմ, որ նրանք ստացել են այն, ինչին արժանի էին:
20. Ես երբեք ժպիտով տհաճ բաներ չեմ ասել։

Արդյունքների մշակման բանալին.

Բանալին համապատասխանող յուրաքանչյուր պատասխանի համար տրվում է 1 միավոր:

«Այո» պատասխաններ՝ 1, 2, 3, 4, 5, 8, 11, 14, 15, 16, 20 հարցերին:

Պատասխաններ «Ոչ» - 6, 7, 9, 10, 12, 13, 17, 18, 19 հարցերին:

Սանդղակի վրա «հավանության մոտիվացիայի» ընդհանուր վերջնական ցուցանիշը ստացվում է բոլոր «աշխատանքային» հարցերի ամփոփմամբ։

Մեկնաբանություն:Որքան բարձր է վերջնական ցուցանիշը, այնքան բարձր է հավանության մոտիվացիան և, հետևաբար, մարդու պատրաստակամությունը՝ ներկայանալ ուրիշներին որպես սոցիալական նորմերին լիովին համապատասխանող։ Ցածր դրույքաչափերը կարող են վկայել ինչպես ավանդական նորմերի մերժման, այնպես էլ սեփական անձի նկատմամբ չափազանցված պահանջների մասին:

ՇԱՀՈՒՅԹ

կարիերայի ուղղորդման թեստ Սմիրնով-Պոլիվաևա-Կրակ
որոշելու հակվածությունը մասնագիտության տեսակին

միջին և ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Նպատակներ:

• Բացահայտել թեստավորվողի մասնագիտության առաջնահերթ տեսակը.
• Բացահայտել փորձարկվող անձի այլ նշանակալի մասնագիտական ​​հակումներ և նախասիրություններ:

Առաջադրանքներ:

• Առաջարկել իրավիճակներ և լուծումներ դրանց համար այնպես, որ դրանք միանշանակ մեկնաբանվեն հօգուտ 5 մասնագիտությունների տեսակներից մեկի.
• Առաջարկեք իրավիճակներ և լուծումներ դրանց համար այնպես, որ դրանք հասկանալի և ընդհանուր առմամբ բնորոշ լինեն սովորական թեստ հանձնողի համար.
• Առաջարկել իրավիճակների պատասխաններն այնպես, որ դրանք բացառեն փորձարկվողի ընտրության երկիմաստությունը.
• Հարցերի պատասխանները տալ այնպես, որ խուսափեն թեստ հանձնողի մասնագիտական ​​մակերեսային նախապատվություններից և բացահայտեն ակնհայտ արդյունքներ.

Profitip թեստի հիմնական բնութագրերը

• Վավերական. Թեստը պարունակում է 50 հարց (գործ), որոնք հնարավորություն են տալիս արժանահավատորեն որոշել մասնագիտությունների տեսակների նկատմամբ արտահայտված հակվածությունը։
• Գործ. Թեստի հարցերը դեպքեր են՝ տիպիկ իրավիճակի նկարագրություն՝ պատրաստի լուծումների մի շարքով, որոնցից յուրաքանչյուրն ինքնին «ճիշտ» է, և դուք պետք է ընտրեք առավել ծանոթը: Գործի մոտեցումը օպտիմալ է սոցիալական ուղղվածության պատասխանների բացակայության պատճառով:
• Նախատեսված է դպրոցականների համար. «Profitip»-ը մեծահասակների թեստի ադապտացիա կամ փոփոխություն չէ, այլ ստեղծված է հատուկ դպրոցականների համար՝ այնպիսի իրավիճակներով, որոնք առավել բնորոշ են միջին քաղաքային դեռահասին:
• Սեռ. Որոշ հարցեր տարբեր են աղջիկների և տղաների համար: Թեստը հաշվի է առնում գենդերային տարբերությունները:
• Կատարված է. Որպեսզի ուսանողը համբերություն ունենա թեստի 50 հարցերին ազնվորեն պատասխանելու, յուրաքանչյուրի համար նկարազարդում ենք արել։ Նկարազարդումը լրացնում է գործը, դարձնում այն ​​պարզ ու հասկանալի և պարզեցնում է ընկալումը: Թեստը դառնում է հետաքրքիր անցնել.

Սեղմեք նկարի վրա՝ թեստային ինտերֆեյսը դիտելու համար

Թեստի ընդհանուր բնութագրերը.

Կարիերայի ուղղորդման թեստը բաղկացած է 50 հարցից («դեպքեր»)՝ 10 հարց 5 տեսակի մասնագիտությունների համար՝ մարդ-մարդ, մարդ-գեղարվեստական ​​կերպար, մարդ-տեխնիկա, մարդ-նշան և մարդ-բնություն: Յուրաքանչյուր հարց ունի 3 հնարավոր պատասխան: Բովանդակային առումով պատասխանները ներկայացնում են դեռահասներին բնորոշ վարքագծի ամենատարածված ձևերը: Պատասխանների տարբերակները ձևակերպված են այնպես, որ սոցիալական ուղղվածություն ունեցող պատասխանները բացառվեն, իսկ պատասխաններում չկա գնահատման բաղադրիչ։

Առաջարկվող թեստում բոլոր հարցերն ավելի շատ ուղղված են թեստավորված անձի քաղաքային տեսակին։ Գյուղաբնակների համար կլինի լրացուցիչ դիմում թեստին:

Թեստը հանձնելու ժամանակը 20-25 րոպե է։

Կիրառման շրջանակը.

Կարիերայի ուղղորդման թեստը հիմնականում ուղղված է 12-ից 16 տարեկան տարիքային կատեգորիայի դիմումներին: Դա պայմանավորված է նրանով, որ հենց այս ընթացքում է ձևավորվում ուսանողի կողմնորոշումը կոնկրետ մասնագիտական ​​ոլորտի նկատմամբ։ Հետևաբար, այս փուլում այնքան կարևոր է համեմատել դեռահասների «ԵՍ ՈՒԶՈՒՄ ԵՄ» և «ԵՍ ԿԱՐՈՂ ԵՄ»՝ ապագա մասնագիտության մեջ հնարավոր դժվարությունները մեթոդապես գրագետ կերպով կանխելու համար:
Իհարկե, բացի վերը նշվածից, թեստը հավասար հաջողությամբ կարող է կիրառվել տարիքային այլ կատեգորիաներում։

Մեթոդաբանության կառուցվածքը.

Թեստը նախատեսված է այնպես, որ ոչ միայն բացահայտի փորձարկվող անձի հետաքրքրության խորությունը որոշակի տեսակի մասնագիտության նկատմամբ, այլև, ամենակարևորը, բացահայտելու մտավոր և հուզական գործընթացները, որոնք առաջացնում է հարցի իրավիճակը: . Որովհետև խնդրի նկատմամբ ներքին վերաբերմունքի մանրամասներն են, որոնք կարող են բնութագրել անգիտակցականը, հետևաբար մասնագիտության որոշակի տեսակի իրական նախատրամադրվածությունը, ինչը թույլ կտա ավելի ճշգրիտ և հուսալի արդյունքներ ստանալ:

Քանի որ թեստում նախատեսված իրավիճակներն ընդհանուր առմամբ բնորոշ են և ընդգրկում են փորձարկվողի կյանքի ամենատարածված ոլորտները, դրանց պատասխանելիս նա կարիք չունի երևակայելու, այսինքն՝ իր մտացածին «ես»-ի վարքագծի որոշակի պատկեր ստեղծելու. պատասխանում է այնպես, ինչպես նա արել է ավելի քան մեկ անգամ: Այս մոտեցումը լրացուցիչ որոշում է փորձարկվող անձի ներքին կարիերայի ուղղորդման դրդապատճառների հուսալիությունը:

Հարցերի պատասխանները միտումնավոր ձևավորվել են այնպես, որպեսզի խուսափեն կողմնակի գործոններից, որոնք կարող են ազդել թեստավորված անձի ընտրության վրա: Այսինքն՝ պատասխանի ընտրությունը կատարվում է իրավիճակի հետ անմիջական կապի հիման վրա՝ առանց հաշվի առնելու հարցի գլխավոր հերոսի տրամադրությունը, անհատականությունը, առանց լրացուցիչ դրդապատճառների և խթանների այլընտրանքի և այլն։ Սա խուսափում է թեստային առարկայի ընտրության մեկնաբանության երկիմաստությունից, որը երբեմն մեծացնում է թեստի արդյունքների համապատասխանությունը սահմանված նպատակներին:

Բացի այդ, յուրաքանչյուր հարցին կցվում է իրավիճակի նկարազարդում, որպեսզի թեստ հանձնողի համար հեշտացվի հասկանալ հարցի բովանդակությունը, ինչպես նաև, անկասկած, ավելի հետաքրքիր կլինի մասնակցել թեստավորմանը:

Արդյունքների տրամադրում.

Արդյունքները հաշվարկվում են ըստ հատուկ մշակված բանաձևի, որը հաշվի է առնում հիմնական հարցերի սովորական պատասխաններն ու պատասխանները, այսինքն՝ այն հարցերը, որոնք ուղղակիորեն և կտրականապես որոշում են թեստավորված անձին որոշակի տեսակի մասնագիտության համար: Նման հարցերին արձագանքելու տոկոսն աճում է։

Թեստի ավարտին դրա արդյունքը տեսողական պատկերի և տոկոսի տեսքով անմիջապես տրամադրվում է փորձարկվողին։ Հուսալիության բարձր աստիճանով «Profitip» թեստը որոշում է մասնագիտության տեսակի նկատմամբ հակվածությունը:

Թեստին հավելյալ է «Profi Plus» խաղը, որը ձևավորում է մեքենագրելու մասնագիտությունները և «Մասնագիտությունների կալեիդոսկոպ» անիմացիոն շարքը, որը դպրոցականներին ծանոթացնում է բոլոր տեսակի մասնագիտություններին:

ՇԱՀՈՒՅԹ ՊԼՅՈՒՍ

բացահայտել և համեմատել անձնական որակները պահանջվածների հետ

ավագ դպրոցի աշակերտների, դիմորդների, ուսանողների, դիմորդների և աշխատողների համար

Profitip Plus թեստը հարմարեցված մոդուլ է դիմորդների, ուսանողների, դիմորդների կամ աշխատակիցների փորձարկման համար՝ մասնագիտական ​​կարևոր որակներին և պահանջներին համապատասխանելու համար: Թեստը հիմնված է պատրաստի դեպքերի մեծ «շարժիչի» վրա՝ որոշելու անձնական որակները և դրանց հարաբերակցությունը մասնագիտական ​​կարևոր որակների հետ։ Որպես plug-ins - հոգեբանական առանձնահատկությունների համեմատություն; մոտիվացիոն քարտեր և այլն:

Profitip Plus թեստը հարմարեցված է որոշակի ուսումնական հաստատության (քոլեջի կամ համալսարանի) կամ գործատուի առաջադրանքներին: Թեստի օգնությամբ փորձարկվող անձի անձնական որակները համեմատվում են առաջարկվող մասնագիտությունների կամ թափուր աշխատատեղերի մասնագիտական ​​կարևոր որակների հետ։

Թեստավորման արդյունքներով որոշվում են ամենահարմար մասնագիտությունները (ուսումնական հաստատությունների համար) կամ թափուր պաշտոնի պահանջներին համապատասխանության աստիճանը։

«Profitip Plus» թեստը կարող է օգտագործվել «կառավարվող կարիերայի ուղղորդում» համակարգում՝ դպրոցականների և ուսանողների շրջանում պոտենցիալ աշխատողներ որոնելու համար, որոնք օպտիմալ են որոշակի տեսակի գործունեության համար:

Թեստը հարմարեցված է որոշակի հաստատության պատվերին: Դուք կարող եք թողնել հարցում:

ՀԱՐՑԵՐ-ՆԱՎԻԳԱՏՈՐ «VSECMEL»

(մոդուլ նախակենսաթոշակառուների համար)

Կան բազմաթիվ գործողություններ, որոնցով կարող են զբաղվել 50+ տարեկան մարդիկ: Աշխատանքի որոշ տեսակներ նրանց ավելի են սազում, մյուսները՝ ավելի քիչ: Մենք ուսումնասիրեցինք բոլոր տարբերակները և պատրաստեցինք էլեկտրոնային հարցաթերթ-նավիգատոր։ Այն հաշվի է առնում կենսագրական տվյալները (կրթություն, փորձ, մտածելակերպ՝ հումանիտար/տեխնիկական), ինչպես նաև նպատակները (լրիվ դրույքով, կես դրույքով և այլն) օգնում է արագ կողմնորոշվել աշխատաշուկայի հնարավորությունների վրա:

Թեստ «Կարո՞ղ ենք ճիշտ լսել»

1 - Ես երբեք դա չեմ անում;

2 - հազվադեպ են գործում;

3 - գրեթե միշտ;

4 - միշտ:

1. Արդյո՞ք ես հռետորին հնարավորություն եմ տալիս արտահայտելու իր մտքերն ամբողջությամբ՝ առանց ընդհատելու։

2. Կարո՞ղ եմ մարդկանց հետ խոսելիս բացահայտել բառերի թաքնված իմաստները:

3. Արդյո՞ք ես ակտիվորեն փորձում եմ զարգացնել լսածս հիշելու կարողությունը:

4. Արդյո՞ք ես գրում եմ ամենակարևոր մանրամասները իմ լսած հաղորդագրություններից:

5. Հաղորդագրություն գրելիս կենտրոնանա՞մ հիմնական փաստերն ու հիմնական արտահայտությունները գրավելու վրա:

6. Արդյո՞ք ես իմ խոսքերով կրկնում եմ խոսնակին նրա ուղերձի էական մանրամասները՝ ավելի լավ հասկանալու համար:

7. Արդյո՞ք ես ձեռնպահ եմ մնում խոսողին կանգնեցնելուց, երբ ես գտնում եմ, որ նրա հաղորդագրությունը ձանձրալի է, անհետաքրքիր, կամ երբ ես անձամբ չեմ սիրում խոսնակին:

8. Արդյո՞ք ես խուսափում եմ թշնամանք կամ զգացմունքային գրգռվածություն ցուցաբերելուց, երբ խոսողի տեսակետը տարբերվում է իմ տեսակետից:

9. Լսելիս նկատո՞ւմ եմ, երբ շեղվում եմ:

10. Արդյո՞ք ես անկեղծ, անկեղծ հետաքրքրություն եմ հայտնում ուրիշների ասածների նկատմամբ:

Հաշվեք ձեր միավորները.

32 կամ ավելի միավոր - Դուք իդեալական լսող եք;

27-31 միավոր - լսողը միջին մակարդակից բարձր է.

22-26 միավոր - կարիք ունի լրացուցիչ վերապատրաստման և պետք է գիտակցաբար կիրառի լսելու հմտությունները.

21 միավոր կամ պակաս - շատ հաղորդագրություններ ընկալում եք խեղաթյուրված, կողմնակալ, առանց իմաստի մեջ խորանալու։

Դուք կարող եք քննարկել առավել բնորոշ արդյունքները ամբողջ դասարանի համար որպես ամբողջություն: Դա անելու համար հարցման արդյունքների հիման վրա գրատախտակին նշեք չորս խումբ և գրեք այս խմբերից յուրաքանչյուրում ընդգրկված ուսանողների թիվը:

Թեստ «Իմ լավատեսությունը»

Ինքնավստահությունը կյանքը վայելելու և գործելու ուժ ունենալու հիմքն է։

Ֆ.Շիլլեր

Ինքնավստահության զգացումն ու սեփական ուժերը, կենսուրախությունը, կենսուրախությունը, ցանկությունը և կյանքը վառ գույներով տեսնելու կարողությունը բարենպաստ կերպով առանձնացնում են լավատեսին: Գլխավորն այն է, որ նա վստահ է, որ կարողանում է շատ բան փոխել կյանքում դեպի լավը։

Հոռետեսին բնորոշ է անընդհատ ընկճված տրամադրությունը, ինքնավստահության պակասը և, որպես հետևանք, ցանկություն չկա որևէ բան փոխելու ո՛չ իր, ո՛չ էլ շրջապատի կյանքում։

Եկեք ստուգենք ձեր լավատեսության մակարդակը։ Ստորև բերված հայտարարությունները և պատասխանների տարբերակները ուշադիր կարդալուց հետո պատասխանների թերթիկում յուրաքանչյուր հայտարարության համարի կողքին դրեք այն տառը, որը համապատասխանում է ձեզ հատուկ տարբերակին:

Այնուհետև մենք կվերծանենք այս տառերը՝ յուրաքանչյուրին հատկացնելով որոշակի քանակությամբ միավորներ և ըստ թեստային բանալիի, և այս միավորների գումարով կորոշենք ձեր լավատեսության աստիճանը։

Հայտարարություններ:

1. Ինչի՞ մասին եք մտածում առավոտյան՝ հենց նոր արթնանալով.

ա) այն գործողությունների մասին, որոնք ձեզ ամենաշատն են դուր գալիս.

բ) առաջիկա գործերի մասին, որոնք ձեզ դուր չեն գալիս.

գ) մի մարդու մասին, ով լավ և մտերիմ է ձեզ հետ.

դ) ձեզ համար տհաճ անձի մասին:

2. Նախաճաշի ժամանակ դուք սովորաբար.

ա) ժամանակ տրամադրեք, հանգիստ սեղան գցեք.

բ) տրտնջալ, որ ժամանակը չի բավականացնում, որ նորից բավականաչափ չեք քնել.

գ) սիրում է զրուցել սիրելիների հետ.

դ) Շտապե՛ք ուտել, քանի որ անընդհատ ուշանում եք։

3. Երբ առաջին անգամ հանդիպում եք անծանոթի, դուք.

ա) անմիջապես վստահել նրան.

բ) սպասեք, որ նա ձեզ ինչ-որ բան հարցնի.

գ) հետաքրքրությամբ դիտեք նրան.

դ) ինքներդ զրույց սկսեք:

4. Եթե նկատում եք, որ ինչ-որ մեկը ձեզ է նայում (թատրոնում, կինոյում, փողոցում...).

ա) Նախ քեզ թվում է, թե քո մեջ ինչ-որ ծիծաղելի բան կա.

բ) դուք վայելում եք այն;

գ) նայիր քեզ ինչ-որ ցուցափեղկի մեջ, հայելու մեջ.

դ) ուշադրություն մի դարձրեք.

5. Եթե հասցե եք փնտրում անծանոթ տարածքում (քաղաքում), ապա.

ա) նախընտրում են ուղղակիորեն գնալ տեղեկատվական գրասեղան.

բ) դուք կհարցնեք ձեր ընկերներին.

գ) փորձեք ինքներդ գտնել այն.

դ) դուք միշտ կվախենաք, որ ինքներդ չեք կարողանա գտնել այն:

6. Սկսած դպրոցական օրը, դուք.

ա) հույս ունենալ, որ դա հաջող կլինի.

բ) սպասել դասերի արագ ավարտին.

գ) վայելեք ձեր ընկերներին տեսնելու հնարավորությունը.

դ) հուսով եմ, որ այս օրը դժվարություններ չեք ունենա:

7. Եթե պարտվում ես որևէ խաղում, ապա.

ա) դա ձեզ վրդովեցնում է և մտածում. «Սա վատ օր է ինձ համար».

գ) կարծում եք, որ խաղը խաղ է. ինչ-որ մեկը պետք է պարտվի, ինչու ոչ դուք.

դ) հաղթելու ուղի մտածել:

8. Երբ վիճում ես քեզ դուր եկած մարդու հետ, ապա.

ա) դուք վախենում եք նրա հետ ամբողջությամբ վիճելուց.

բ) հանգիստ վերցրու, և սա ունի իր նշանակությունը.

գ) կարծում եք, որ հաստատ շուտով կխաղաղվեք և ամեն ինչ կարգին կլինի.

դ) մտածեք, որ չափազանց «հարթ» հարաբերությունները ձանձրալի են:

9. Բժշկական հետազոտության արդյունքներին սպասելիս դուք.

ա) վախենում եք, որ ձեզ մոտ ինչ-որ լուրջ բան կգտնվի.

բ) դուք գիտեք, որ բժիշկն այդպես էլ չի ասի ձեզ ճշմարտությունը.

գ) մտածում ես, քանի որ ոչինչ չունես, ուրեմն ինչու՞ պետք է վախենաս.

դ) մտածեք, որ ավելի լավ է բոլորը ժամանակին իմանան ողջ ճշմարտությունը։

10. Որոշում կայացնելիս դուք ակնկալում եք.

ա) հաջողություն և հաջողություն.

բ) միայն իր վրա.

գ) «խուսափել սև կատվի հետ հանդիպելուց».

դ) ճակատագիր.

Պատասխանների թերթիկ

Ազգանուն, անուն Ամսաթիվ

Հաստատման համարը
Պատասխան (նամակ)

Արդյունքների մշակում

Օգտագործեք տրված բանալին՝ ձեր արդյունքը գտնելու համար: Դա անելու համար հարկավոր է ձեր կողմից նշված պատասխանի տարբերակների բոլոր տառերը ըստ բանալիի թարգմանել թվերի և գտնել դրանց գումարը։

Թեստի բանալին

Արդյունքների մեկնաբանություն և հոգետեխնիկական վարժություններ

11-17 միավոր . Դուք գրեթե անբուժելի, հիվանդագին հոռետես եք։ Դուք պետք է ինչ-որ բան անեք ինքներդ ձեզ հետ:

Անընդհատ ներքին ձայներ ես լսում, որոնք համոզում են քեզ, որ կյանքը ձանձրալի է, մարդկանց չարժե ուշադրություն դարձնել և այլն։ Նույնիսկ քիչ թե շատ կարևոր որոշման ընդունումն ուղեկցվում է տարբեր ներքին ձայների պայքարով, որոնք հակառակն են խորհուրդ տալիս։ Մեկն ասում է, օրինակ. «Այսօր մի՛ գնա զբոսնելու, դրսում ցուրտ է, կարող ես մրսել և հիվանդանալ»: Մեկ այլ ձայն հուսադրում է. «Գնա զբոսնելու, մաքուր օդը շատ օգտակար է առողջության համար»:

Այս երկխոսությունը կարող է անվերջ շարունակվել, և, որպես կանոն, ենթարկվում ես առաջին ձայնի համոզմանը և մնում տանը։ Սովորեք ավելի լավատեսական որոշումներ կայացնել: Ավելին, դա պետք է արվի հնարավորինս արագ՝ այս ներքին երկխոսության առաջին իսկ րոպեներին։ Իսկ եթե որոշում եք կայացրել, ուրեմն պետք է դրան համապատասխան վարվել, օրինակ՝ զբոսնել փողոցում։

18-24 միավոր: Չնայած ժամանակ առ ժամանակ լավատեսության որոշ ակնարկներ եք ունենում, հոռետեսությունն ամենից հաճախ տիրում է ձեր տրամադրությանը: Փորձեք ավելի ուրախ նայել աշխարհին, ինչ-որ հաճելի բան արեք ինքներդ ձեզ համար:

Մեծ թղթի վրա կազմեք «Իմ արժանիքները» ցուցակը և դրեք այն տեսանելի տեղում։ Պարբերաբար (սկզբում օրական մեկ անգամ, հետո ավելի հազվադեպ) լրացրեք ձեր արժանիքների ցանկը։ Դա անելու համար դուք պետք է ուշադիր ուսումնասիրեք ինքներդ ձեզ, ձեր առանձնահատկությունները, հետաքրքրասերորեն ուսումնասիրեք ձեր սովորությունները, գործողությունները:

Եթե ​​դուք ինքներդ չեք կարող այլ առավելություն գտնել ձեր մեջ, նախ դիմեք ամենամոտ մարդկանց, նրանց, ում հատկապես վստահում եք և ում կարծիքը կարևոր է ձեզ համար։ Նրանք կօգնեն ձեզ գտնել ձեր ուժեղ կողմերը: Նույն հարցը կարելի է (և, հավանաբար, որոշ ժամանակ անց անհրաժեշտ է) տալ տարբեր մարդկանց։ Այն բոլոր բարի ու լավ բաները, որ կասեն քո մասին, ներառի՛ր «Իմ արժանիքները» ցանկում։

25-30 միավոր . Դուք շատ սթափ հայացք ունեք աշխարհի նկատմամբ, բայց չեք կարող լիովին հրաժարվել հոռետեսական տրամադրություններից։

Հոռետեսական տրամադրության առաջին նշանների դեպքում սկսեք գովել ինքներդ ձեզ ամեն փոքր բանի համար. «Ես լավ եմ, ես շատ լավ եմ»: Եվ այսպես ամեն անգամ, երբ դա անհրաժեշտ կլինի։

31-41 միավոր. Դուք կյանքի նկատմամբ հստակ, իրատեսական հայացքներ ունեք, սովորաբար ցանկացած իրավիճակում լավատես եք մնում։ Դուք ի ծնե լավատես եք։ Եվ դու ճիշտ ես։ Բայց ձեր այս հատկությունը որոշ չափով խանգարում է ձեզ ուղղել ձեր սխալները։ Ափսոս!

Ձեր լավատեսությունը վերլուծելու սովորություն զարգացրեք։ Ի՞նչ է կատարվում, ինչպե՞ս են զգում ձեր շրջապատի մարդիկ, ձեր էներգիան խանգարո՞ւմ է ուրիշներին և այլն: Ավելի հաճախ ինքներդ ձեզ նման հարցեր տվեք: Իսկ երբ երկու-երեք տասնյակ պատասխաններ ստանաք, տեսեք, թե պատճառներից որոնք են ավելի տարածված։

Այժմ մնում է ամենակարեւորը՝ վերացնել այն պատճառները, թե ինչու են ձեր տրամադրությունն ու լավատեսությունը խանգարում ուրիշներին։ Աշխատեք չընկնել այն իրավիճակների մեջ, որոնք հանգեցնում են հնարավոր կոնֆլիկտների։

42-49 միավոր . Սա արդեն լավատեսություն չէ, այլ անզուսպ թեթեւամտություն։ Դուք պետք է մտածեք կյանքի նկատմամբ ձեր վերաբերմունքի մասին։

Փորձեք մտնել, օրինակ, ֆլեգմատիկ, հանգիստ մարդու կերպարը, ով ամեն ինչ տեսել է, ամեն ինչ գիտի, և մի քանի ժամ անընդմեջ ապրեք այս կերպարում: Ինչքան էլ դժվար լինի քեզ համար, ինչ պատճառներ ու պատճառներ էլ ծագեն, դու չես կարող լքել կերպարը։

Արձագանքեք կատարվածին այնպես, ինչպես կարձագանքեր ձեր հերոսը՝ ֆլեգմատիկ մարդ: Նախ, հանգիստ մտածեք իրականում կատարվածի մասին, հավաքեք հավելյալ տեղեկատվություն՝ անհրաժեշտ որոշում կայացնելու համար, որոշ ժամանակով հետաձգեք (հանկարծ այլ բան է պատահում) և միայն դրանից հետո գործեք։

Մեկնաբանություն. Այս թեստի հայտարարությունների ցանկը բաց է լրացումների համար, հատկապես նրանց, ովքեր անմիջականորեն կապված են հենց իրենք՝ դպրոցականների կյանքի հետ։ Առկա հայտարարությունների և հնարավոր պատասխանների քննարկման հենց գործընթացը լավ ախտորոշում է երեխաների իրական վերաբերմունքը ժամանակակից կյանքի իրողություններին:

Քննարկման ժամանակ պետք է ընդգծել, որ այսօր իսկապես դժվար է լավատես մնալ, բայց միայն կյանքին նման վերաբերմունքը կօգնի հաղթահարել այն դժվարությունները, որոնք ապրում են գրեթե յուրաքանչյուր մարդ։

Թեստ «Իմ ստեղծագործականությունը»

Ձգտեք ձեզ հասանելի բարձրագույն նպատակին և մի կռվեք մանրուքների համար։

Գ.Սելյե

Մարդն իր էությամբ ստեղծագործող է, ով մշտապես փնտրում է նոր ուղիներ՝ վերափոխելու իրեն շրջապատող աշխարհը: Բայց ո՞րն է մեզանից յուրաքանչյուրի ստեղծագործական ներուժը։

Առաջարկվող թեստը կօգնի պատասխանել այս հարցին: Թեստի յուրաքանչյուր հարցի համար անհրաժեշտ է ընտրել պատասխանի միայն մեկ տարբերակ և պատասխանների թերթիկում գրել համապատասխան տառը։

Հարցեր.

1. Կարծում եք, որ ձեզ շրջապատող աշխարհը կարող է զգալիորեն բարելավվել:

ա) այո; 6) ոչ; գ) ընդամենը մի քանի բան.

2. Կարծում եք, որ դուք ինքներդ կարող եք մասնակցել ձեզ շրջապատող աշխարհի փոփոխությանը:

ա) այո; բ) ոչ; գ) որոշ դեպքերում.

3. Ի՞նչ եք կարծում, ձեր որոշ գաղափարներ կարագացնեն առաջընթացն այն ոլորտում, որտեղ դուք գտնվում եք:

բ) այո, բայց միայն բարենպաստ հանգամանքներում.

գ) միայն որոշ չափով:

4. Ի՞նչ եք կարծում, ապագայում դուք այնքան կարևոր դեր կունենա՞ք, որ կարողանաք հիմնովին ինչ-որ բան փոխել։

ա) հաստատ; բ) քիչ հավանական; գ) գուցե:

5. Երբ որոշում ես ձեռնարկել ինչ-որ բան, կարծում ես, որ կիրականացնե՞ս քո ձեռնարկումը։

ա) այո; բ) ոչ, գ) այո, երբեմն:

6. Ցանկանում եք անել մի բան, որը բացարձակապես չգիտեք:

բ) անհայտն ինձ չի հետաքրքրում.

գ) Ամեն ինչ կախված է գործի բնույթից:

7. Դուք պետք է անծանոթ բան անեք։ Դրանում կատարելության հասնելու ցանկություն զգո՞ւմ եք։

բ) գոհ լինել նրանով, ինչին կարողացել եմ հասնել.

գ) Այո, բայց միայն այն դեպքում, եթե դա ինձ դուր է գալիս:

8. Եթե քեզ դուր է գալիս մի բան, որը չգիտես, ուզու՞մ ես ամեն ինչ իմանալ դրա մասին:

ա) այո, իհարկե;

բ) ոչ, ես ուզում եմ սովորել միայն ամենահիմնականը.

գ) Ոչ, ես պարզապես ուզում եմ բավարարել իմ հետաքրքրասիրությունը:

9. Երբ դուք ձախողվում եք, ապա ձեր գործողությունները.

ա) Ես համառում եմ որոշ ժամանակ՝ հակառակ ողջախոհությանը.

բ) հրաժարվել այս գաղափարից.

գ) շարունակեք դա անել նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ակնհայտ է դառնում, որ խոչընդոտներն անհաղթահարելի են:

10. Ինչի՞ հիման վրա կընտրես մասնագիտություն։

ա) իրենց հնարավորություններից, իրենց համար հեռանկարներից.

բ) մասնագիտության անհրաժեշտությունից.

գ) այն առավելություններից, որոնք նա կտրամադրի:

11. Ճանապարհորդելիս կարո՞ղ եք հեշտությամբ նավարկել այն երթուղին, որը արդեն անցել եք:

գ) այո, բայց միայն այնտեղ, որտեղ ինձ դուր է եկել տարածքը:

12. Զրույցից անմիջապես հետո կարո՞ղ եք հիշել այն ամենը, ինչ ասվեց:

ա) այո, առանց դժվարության.

բ) ես չեմ կարող հիշել ամեն ինչ.

գ) Ես հիշում եմ միայն այն, ինչ ինձ հետաքրքրում է:

13. Անծանոթ լեզվով բառ լսելիս կարո՞ղ եք առանց սխալի կրկնել այն վանկ առ վանկ, նույնիսկ առանց դրա իմաստը իմանալու:

ա) այո, գրեթե առանց դժվարության.

բ) այո, եթե խոսքը հեշտ է հիշել.

գ) Ես կարող եմ կրկնել, բայց ոչ այնքան ճիշտ:

14. Ձեր ազատ ժամանակ նախընտրում եք.

ա) մենակ մնա, մտածիր.

բ) լինել ընկերությունում,

գ) լինել միայնակ կամ ընկերությունում, ինձ համար տարբերություն չկա:

15. Դուք ինչ-որ բան եք անում։ Դուք որոշում եք դադարեցնել այս գործունեությունը, երբ՝

ա) գործն ավարտված է և ինձ թվում է, որ կատարյալ է.

բ) Ես քիչ թե շատ գոհ եմ արդյունքից.

գ) աշխատանքը դեռ չի ավարտվել.

16. Երբ մենակ ես, քո արարքները.

ա) Ես սիրում եմ երազել վերացական բաների մասին.

բ) ամեն գնով փորձում եմ կոնկրետ զբաղմունք գտնել ինձ համար.

գ) երբեմն սիրում եմ երազել, բայց այն բաների մասին, որոնք կապված են իմ ուսման հետ։

17. Երբ գաղափարը գրավում է քեզ, դու մտածում ես դրա մասին. ա) անկախ նրանից, թե որտեղ և ում հետ եմ ես;

բ) միայն այն ժամանակ, երբ ես մենակ եմ.

գ) միայն այնտեղ, որտեղ շատ աղմկոտ չէ:

18. Երբ դուք պաշտպանում եք գաղափարը, ձեր գործողությունները.

ա) ես կարող եմ հրաժարվել դրանից, եթե լսեմ հակառակորդների համոզիչ փաստարկները.

բ) Ես կմնամ իմ կարծիքին՝ անկախ ընդդիմախոսների փաստարկներից.

գ) Կկասկածեմ ընդդիմախոսներիս փաստարկներին.

Պատասխանների թերթիկ

Ազգանուն, անուն Ամսաթիվ

Հարցի համարը
Հարցի համարը

Ընդհանուր միավորներ՝ _____________

Արդյունքների մշակում

Յուրաքանչյուր «ա» պատասխանի համար դուք ստանում եք 3 միավոր; «բ» պատասխանի համար՝ 1 միավոր, իսկ «գ» պատասխանի համար՝ 2 միավոր։

Արդյունքների մեկնաբանություն

23 միավոր կամ պակաս: Ձեր ստեղծագործական ներուժը, ցավոք, փոքր է։ Բայց միգուցե դուք պարզապես թերագնահատո՞ւմ եք ինքներդ ձեզ:

Դուք պետք է հավատաք ձեր ուժերին և գիտելիքներին, ձեր կարողություններին և տաղանդին: Հավատացեք, որ աշխարհում ոչ տաղանդավոր մարդիկ չկան: Յուրաքանչյուր մարդ ունի տաղանդի ձևավորում, այն պետք է միայն բացահայտել: Որպեսզի դա տեղի ունենա, փնտրեք ձեր տաղանդը, սկսեք տարբեր բիզնեսներ, փորձեք ինքներդ ձեզ գործունեության տարբեր ոլորտներում։ Եվ դուք անպայման կգտնեք ձեր տաղանդը, ձեր տեղը, ինքներդ:

24-ից 28 միավոր: Լավ ստեղծագործական ներուժ ունեք, բայց կան նաև խնդիրներ, որոնք խանգարում են առաջընթացին։

Եթե ​​ցանկանում եք, հաջողության կհասնեք, միայն դրա համար պետք է ինքներդ ձեզ ավելի խորը հասկանալ, պարզել, թե ինչն է ձեզ ամենաշատը գրավում, գտնել գործունեության այն ոլորտը, որտեղ կարող եք առավելագույնս ցույց տալ ձեր տաղանդը: Ավելի հաճախ ինքներդ ձեզ հարց տվեք. «Արդյո՞ք սա իմ գործն է»:

29 միավոր կամ ավելի . Դուք ունեք նշանակալի ստեղծագործական ունակություններ: Եթե ​​կարողանաք իրականում կիրառել ձեր ունակությունները, մեծ հաջողությունների կհասնեք։

Ձեր բախտը բերել է, քանի որ արդեն գիտեք, թե որն է ձեր տաղանդը և որտեղ կարող եք ցույց տալ ձեր ունակությունները։ Բայց ձեզ բարդ խնդիր է սպասվում՝ պահպանել ու զարգացնել այն, ինչ ունեք։ Ուստի անընդհատ բարելավեք հիշողությունը, ձեռք բերեք նոր գիտելիքներ, ստեղծեք և հորինեք նոր բաներ։

Հարցաթերթ ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Թիրախ:որոշել թիմում ուսուցիչների և ավագ ուսանողների միջև փոխգործակցության վիճակը, ինչպես նաև դրա զարգացման դինամիկան:

Առաջընթաց

Հարցվողներին առաջարկվում է պատասխանել հետևյալ հարցերին.

1. Ո՞ր մեծահասակներին պետք է հրավիրել արշավի:

2. Ով ձեզ համար բարոյական օրինակ է ծառայում.

ա) ընկերներ;

բ) ծնողներ.

գ) ուսուցիչներ;

դ) գրքերի հերոսներ.

ե) աչքի ընկնող մարզիկներ.

զ) երիտասարդական անսամբլների անդամներ.

ը) ավելացնել _________________.

3. Կյանքի ո՞ր ոլորտներում իրական իրավունքներ ունեն ձեր ուսումնական հաստատության ուսանողները.

ա) կրթական գործընթացի բարելավման գործում.

բ) հանգստի կազմակերպման մեջ.

գ) գիտելիքների որակի նկատմամբ վերահսկողություն.

դ) խրախուսման մեջ.

ե) ուսումնական աշխատանքի կազմակերպման գործում.

է) Ավելացնել _________________.

4. Այնտեղ, որտեղ դուք կարող եք առավել լիարժեք արտահայտել ձեր անհատականությունը (որտեղ ձեզ ամենաշատը հետաքրքրում է, որտեղ ձեզ գնահատում են, հասկանում են).

ա) կրթական աշխատանքում.

բ) դասարանում.

գ) ընկերների ընկերակցությամբ.

դ) հասարակական աշխատանքում.

ե) արդյունաբերական ուսուցման մեջ.

զ) ժամանցի ժամանակ.

է) ընտանիքում.

5. Ո՞ւմ հետ կարող եք անկեղծ լինել.

ա) ոչ մեկի հետ

բ) մեր ընկերության տղաների հետ.

գ) ուսումնական հաստատության տնօրենի հետ.

դ) խմբի ընկերների հետ.

ե) ծնողների հետ.

զ) շրջանագծի, հատվածի, ակումբի ղեկավարի հետ.

է) տատիկի ու պապիկի հետ.

ը) դասղեկի հետ.

թ) հին ծանոթի հետ. ժ) սիրելիի հետ. ժա) ուսուցչի հետ.

ժգ) Ավելացնել _________________.

6. Ի՞նչ կանեիք, եթե ուսուցիչը, ձեր կարծիքով, անարդարացիորեն վիրավորեր ձեզ.

ա) լռել

բ) կպատասխանեմ լկտիությամբ.

գ) աջակցության համար դիմել ծնողներին.

դ) աջակցության համար դիմել ընկերներին.

ե) հանգիստ փորձիր ապացուցել իմ գործը.

ե) բողոքել վարչակազմին.

է) առիթով վրեժխնդիր եմ լինելու.

ը) կապվել խմբի ղեկավարի հետ.

թ) կապվեք ուսուցչի հետ, ում վստահում եմ.

ժ) խնդրել իմ հարցը դնել խմբի հանդիպմանը.

ժբ) ավելացնել _________________.

7. Ո՞ր դեպքերում են ուսումնական հաստատության ուսուցիչները մասնակցում ուսանողների հետ հավասար պայմաններով։

8. Ավելացրեք արտահայտություններ.

«Ես ուզում եմ գնալ տեխնիկում, երբ ...»; «Ես չեմ ուզում գնալ տեխնիկում, երբ…»;

«Մեր տեխնիկումում մարդկանց նկատմամբ բարոյական վերաբերմունքի մոդել է...»;

«Մեր տեխնիկումում ուսուցիչների և սովորողների հարաբերությունները կարելի է անվանել ...»:

9. Դպրոցում հարաբերությունների ո՞ր համակարգերը պետք է բարելավվեն.

ա) ուսուցիչ - ուսանող;

բ) ուսուցիչներ՝ ուսուցիչներ.

գ) ուսուցիչներ՝ վարչակազմ.

դ) ուսուցիչներ՝ ծնողներ.

ե) ծնողները ուսանողներ են.

զ) ուսանողներ՝ ուսանողներ.

է) վարչակազմ՝ ուսանողներ.

10. Ո՞ւմ կարող եք դիմել դժվար պահին օգնության համար:

11. Ուսումնական հաստատությունում, Ձեր կարծիքով, ո՞ր գործերը կարող են լուծվել.

ա) մեկ ուսուցիչ;

բ) ուսուցիչների և ուսանողների համատեղ.

գ) ուսանողների կողմից ինքնուրույն:

12. Մեր ուսումնական հաստատության աշխատողների թիմում գերակայում են հետևյալ հարաբերությունները.

ա) թշնամական

բ) ոչ բարեկամական;

գ) բիզնես;

դ) խումբ;

ե) դու - ինձ, ես - քեզ;

ե) համալիր;

է) բոլոր տեսակի.

ը) ընկերական;

թ) Ավելացնել _________________.

Ստորև տրված հարցերը հավաքագրման գործակալությունները տալիս են իրենց թեկնածուներին՝ որոշելու նրանց հետախուզությունը: Փորձեք դա անել նաև։ Այսպիսով, դուք ոչ միայն կգնահատեք ձեր գործընկերների մտավոր ներուժը, այլև կուրախացնեք բոլոր ներկաներին։

Այս հարցերը հարցնում են՝ արդյոք թեստ հանձնողները լավ հիշողություն ունե՞ն, արդյոք նրանք հակված են պարզ խնդիրների չափազանց բարդ լուծումներ գտնելու, և արդյոք նրանք կարող են կարևոր որոշումներ կայացնելիս հաշվի առնել նախորդ գործողությունների հետևանքները և սովորել սեփական սխալներից:

1 - ին հարց

Ինչպե՞ս ռնգեղջյուրը դնել սառնարանում:

Հարց 2

Ինչպե՞ս մամոնտը դնել սառնարանում:

Հարց 3

Կենդանիների արքան բոլոր կենդանիներին հրավիրեց հանդիպման, որին բոլորը, բացի մեկից, եկան։ Ո՞վ չի ներկայացել հանդիպմանը.

Հարց 4

Դուք պետք է լողալով անցնեք գետը, որտեղ ապրում են բազմաթիվ կոկորդիլոսներ: Ինչպե՞ս եք անցնելու գետը:

Պատասխանները

Կարող եք ճիշտ տարբերակը հնչեցնել պատասխանը ստանալուց անմիջապես հետո կամ կարդալ այն բանից հետո, երբ մասնակիցները ներկայացնեն իրենց տարբերակները բոլոր հարցերի համար:

1-ին հարցի պատասխանը

Բացեք սառնարանը, մեջը լցրեք ռնգեղջյուրը, փակեք սառնարանը։

2-րդ հարցի պատասխանը

Սխալ պատասխան՝ բացեք սառնարանը, մամոնտը դրեք մեջը, փակեք սառնարանը։

Ճիշտ պատասխանն է՝ բացել սառնարանը, հանել ռնգեղջյուրը, մեջը դնել մամոնտին, փակել սառնարանը։

3-րդ հարցի պատասխանը

Սա մամոնտ է, քանի որ այն ժամանակ սառնարանում էր։

4-րդ հարցի պատասխանը

Իհարկե, լողացեք, քանի որ բոլոր կոկորդիլոսները գազանների թագավորի հետ հանդիպմանն են։

Թեստ «Որտե՞ղ բացահայտել աշխատողին»:

Այս թեստը հաճախ օգտագործվում է աշխատանքի համար դիմելու ժամանակ: Դրա համար պոտենցիալ աշխատակցին բերում են սենյակ, որտեղ բացի սեղանից ու մի երկու աթոռից, ոչինչ չկա, խնդրում են մի քիչ սպասել, հետո հեռանում են ու միայն մի երկու ժամ հետո հայտնվում։ Եթե ​​մարդուն իսկապես պետք է այս աշխատանքը, նա ոչ մի տեղ չի գնա։ Հարցն այն է, թե նա ինչ է անելու զրուցակցին սպասելիս։ Եվ կախված սրանից, նա նշանակվում է ընկերության այս կամ այն ​​ստորաբաժանումում։

Իհարկե, պետք չէ աշխատողին փակել դատարկ սենյակում՝ պարզելու համար, թե արդյոք նա ճիշտ է ուղարկվել աշխատանքի տվյալ բաժնում: Բավական է ընտրել մի քանի կամավորների, նրանց տալ առանձին թերթիկների վրա տպված մատիտներ և ժամանցի տարբերակներ և նկարագրել իրավիճակը նրանց այսպես. «Պատկերացրեք, որ եկել եք մեր ընկերությունում աշխատանք գտնելու։ Քարտուղարը հանդիպեց քեզ, տարավ սպիտակ պատերով մի սենյակ, որտեղ ընդամենը 2 աթոռ կա և կահույքի սեղան, և խնդրեց սպասել մի քանի րոպե, իսկ ինքը անհետացավ գրեթե 2 ժամ։ Դուք իսկապես ցանկանում եք աշխատել մեր ֆիրմայում, այնպես որ համբերատար կլինեք և կսպասեք: Ակնկալիքը պայծառացնելու համար դուք ինքներդ կընտրեք թերթիկների վրա նկարագրված 11 տարբերակներից մեկը և մատիտով կշրջեք այն։ Նաև խնդրեք բոլոր թեստ հանձնողներին ստորագրել փաստաթղթերը, ապա հավաքել դրանք և հայտարարել արդյունքները:

Ժամանցի ընտրանքներ

1. Մանրամասների համար ես ապամոնտաժելու եմ սեղանը։

3. Ես կսկսեմ ինչ-որ բան բզզալ և միևնույն ժամանակ ուժեղ ժեստիկուլյացիա անել:

4. Կխոսեմ կահույքի հետ։

5. Ես ժամանակ չեմ կորցնի ու մի փոքր քնեմ։

6. Ես կգրեմ նամակ, որտեղ կհայտնեմ այն ​​ամենը, ինչ մտածում եմ ներկա իրավիճակի մասին։

7. Ես կմնամ լիովին հանգիստ և նույնիսկ չեմ շրջվի, որպեսզի նայեմ սենյակ մտնողին։

8. Կնյարդայնանամ, բայց կփորձեմ ինքս ինձ համոզել, որ ամեն ինչ այնքան էլ վատ չէ։

9. Ես կփորձեմ խաղալ ակնոցներիս հետ։

10. Կուսումնասիրեմ կահույքի թերությունները.

11. Փորձում են շտկել կոտրված աթոռը։

արդյունքները

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է առաջին տարբերակը, նա ճիշտ տեղն է հետազոտական ​​և տեղեկատվական բաժնում։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրի երկրորդ տարբերակը, ապա նա լավագույնս հանդես կգա ֆինանսական բաժնում։

Եթե ​​թեստը հանձնողն ընտրել է երրորդ տարբերակը, ուղարկեք դրանք Help Desk:

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է չորրորդ տարբերակը, ապա նրա համար ամենահարմար տեղը կադրերի բաժինն է։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է հինգերորդ տարբերակը, նա ծնված մենեջեր է։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է վեցերորդ տարբերակը, կազմակերպեք, որ նա աշխատի տեխնիկական փաստաթղթերի բաժնում:

Եթե ​​փորձարկվողն ընտրել է յոթերորդ տարբերակը, ապա ընկերությունը կշահի միայն այն դեպքում, եթե նա աշխատի անվտանգության ծառայությունում։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է ութերորդ տարբերակը, ուղարկեք այն մարքեթինգի բաժին:

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է իններորդ տարբերակը, վստահեք նրան ծրագրային ապահովումը:

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է տասներորդ տարբերակը, մատակարարման բաժինը նրա հարազատ տարրն է։

Եթե ​​թեստ հանձնողն ընտրել է տասնմեկերորդ տարբերակը, ապա ոչ ոք իրենից լավ չի կարողանում հաղթահարել վաճառքի խնդիրները:

Թեստ «Մասնագիտությունների հակումներ».

Այս կատակերգական թեստը կարելի է առաջարկել նրանց, ովքեր կասկածում են իրենց մասնագիտության ճիշտ ընտրությանը։ Մեկ հարց տալուց առաջ մասնակիցներին բաժանեք մատիտներ և պատասխանների թերթիկներ և խնդրեք նրանց ստորագրել դրանք և նշել իրենց կարծիքով ճիշտ պատասխանը: Ապա հավաքեք թղթերը և հայտարարեք արդյունքները։

Որքա՞ն է 2 x 2-ը:

Պատասխանների տարբերակներ

2. Պատասխանը կախված է չափման միավորներից։

3. 99 (70 - մեզ, 25 - ձեզ, 4 - գանձապահին):

4. Որքա՞ն է ձեզ հարկավոր:

5. Խմբակային սեքս մի առաջարկեք։

6. Սովորաբար 4.

7. 5-ից 7-ը.

8. Հարկ չեմ համարում հիմար հարցերին պատասխանել։

Պատասխանների արտագրում

1. Ուսուցիչ

2. Ծրագրավորող

3. Ֆինանսական տնօրեն

4. Հաշվապահ

5. քարտուղարի օգնական

6. Տնտեսագետ

8. Մենեջեր

Թեստ «Շե՞ֆ, թե՞ ենթակա».

Հրավիրեք ձեր գործընկերներին թեստ անցնել և պարզել, թե ովքեր են ավելի շատ ձեր թիմում՝ ղեկավարները, թե ենթակաները:

Դա անելու համար ձեզ հարկավոր են մատիտներ և թղթեր, որոնց վրա տպագրված հայտարարություններ կան: Թեստի մասնակիցները պետք է ընտրեն պատասխանների տարբերակները և հաշվարկեն իրենց հավաքած միավորների քանակը: Հետո հայտարարեք արդյունքները։ Միգուցե ստիպեն իշխանություններին վերանայել իրենց ֆիրմայի կադրային քաղաքականությունը։

1. Այն ամենի համար, ինչ կատարվում է իմ կյանքում, ես պատասխանատու եմ։

Բ. Ես չգիտեմ:

2. Իմ կյանքում խնդիրները շատ ավելի քիչ կլինեին, եթե ինձ շրջապատող մարդիկ փոխեին իրենց վերաբերմունքն իմ հանդեպ։

Բ. Ես չգիտեմ:

3. Ես իմ էությամբ գործող մարդ չեմ, նախընտրում եմ անդրադառնալ սխալներիս պատճառներին, քան դրանք ուղղելու կոնկրետ քայլեր ձեռնարկել։

Բ. Ես չգիտեմ:

4. Հաճախ մտքովս անցնում է այն միտքը, որ կյանքս անցնում է «անհաջող աստղի» տակ։

Բ. Ես չգիտեմ:

5. Թմրամոլներն ու հարբեցողները մեղավոր են այն բանի համար, որ նրանք ընկել են կյանքի հատակը։

Բ. Ես չգիտեմ:

6. Անդրադառնալով իմ կյանքին՝ ես եկա այն եզրակացության, որ նրանք, ովքեր ազդել են իմ բնավորության վրա, պատասխանատու են ինձ հետ կատարվողի համար:

Բ. Ես չգիտեմ:

7. Ես նախընտրում եմ վերքերս ինքնուրույն բուժել՝ օգտագործելով ապացուցված մեթոդները:

8. Չգիտեմ։

8. Այն, որ կանայք դառնում են բիծ ու անարժեք արարածներ, որպես կանոն, մեղավոր են ոչ թե իրենց, այլ նրանց շրջապատողներին։

Բ. Ես չգիտեմ:

9. Ցանկացած իրավիճակից միշտ կարող եք ելք գտնել։

Բ. Ես չգիտեմ:

10. Ես շնորհակալ եմ նրանց, ովքեր երբեք չեն հրաժարվում ինձ օգնելուց, և ես միշտ փորձում եմ ինչ-որ լավ բան անել նրանց համար։

Բ. Ես չգիտեմ:

11. Մտածելով այն մասին, թե ով է հակամարտությունը նախաձեռնել, ես միշտ սկսում եմ ինձնից:

Բ. Ես չգիտեմ:

12. Ես հավատում եմ նշանին. եթե սև կատուն անցնի ճանապարհը, ոչ մի լավ բան մի սպասեք:

Բ. Ես չգիտեմ:

13. Յուրաքանչյուր մեծահասակ կյանքի ցանկացած իրավիճակում պետք է ուժեղ լինի և կարողանա պատասխանատվություն կրել սեփական արարքների համար:

Բ. Ես չգիտեմ:

14. Ես շատ թերություններ ունեմ, բայց դա իմ հանդեպ նախապաշարմունք ունենալու պատճառ չէ։

Բ. Ես չգիտեմ:

15. Եթե գործի ելքի վրա ազդելն իմ ուժերի մեջ չէ, ես սովորաբար համակերպվում եմ՝ հավատալով, որ հաջորդ անգամ իմ բախտը շատ ավելի մեծ կլինի։

Բ. Ես չգիտեմ:

արդյունքները

Ինչ հաշվարկել միավորների քանակը, առաջարկեք թեստի մասնակիցներին 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 հարցերի յուրաքանչյուր «Այո» պատասխանի և 2, 4, 6, 8, 10 հարցերի յուրաքանչյուր «Ոչ» պատասխանի համար։ , 12, 14, 15-ը տալիս է 10-ական միավոր, իսկ «Չգիտեմ» պատասխանների համար՝ 5-ական միավոր:

Ավելի քան 116 միավոր.

Իհարկե, դուք շեֆն եք: Եթե ​​դուք դեռևս պատասխանատու պաշտոնում չեք, ապա սա մեծ սխալ է ձեր ղեկավարի կողմից: Դուք օժտված եք այնպիսի հատկանիշներով, ինչպիսիք են ազնվությունը, անկախությունը, սկզբունքներին հավատարիմ մնալը, աշխատասիրությունը և վճռականությունը: Ձեզ բնորոշ է պրոֆեսիոնալիզմը, մարդկանց նկատմամբ մոտեցում գտնելու կարողությունը և կազմակերպչական հմտությունները։

96-ից մինչև 115 միավոր:

Դուք շե՞ֆ եք, թե՞ ենթակա։ Ամեն ինչ կախված է իրավիճակից։ Դուք կարող եք և ղեկավարել, եթե դրանում որևէ օգուտ եք տեսնում, և հնազանդվել, եթե կարծում եք, որ ավելի լավ կլինի, որ որոշ ժամանակ թաքնվեք ստվերում:

95 միավորից պակաս:

Դուք սովոր եք գնալ հոսքի հետ: Առաջնորդ լինելը ձեր ճանապարհը չէ: Շատ ավելի հեշտ է կատարել ինչ-որ մեկի հրամանը, քան նախաձեռնությունը վերցնել սեփական ձեռքերում և պատասխանատվություն կրել դրա համար։ Այնուամենայնիվ, ամեն մեկն ընտրում է իր ճանապարհը, քանի որ եթե կան շեֆեր, ապա պետք է լինեն ենթականեր։

Հարցում. Քանի՞ տարի է ձեզանից պահանջվում միլիոնատեր դառնալու համար:

Առաջարկեք այս զավեշտական ​​թեստը ձեր գործընկերներից մեկին։ Պատին ամրացրեք թղթի մի կտոր հետևյալ տեքստով.

Ձեր աշխատավարձը՝ ____________________ ռուբ.

Աշխատավարձի գնահատված աճ տարեկան՝ ____________________ % ամեն տարի:

Տարեկան քանի՞ ռուբլի կարող եք խնայել՝ ____________________ ռուբլի:

Թեստավորվողը պետք է թվերի մեջ գրի մարկերով։ Հենց նա դա անի, հայտարարիր արդյունքը։

Արդյունք

Ըստ ձեր տարեկան եկամտի, դուք հնարավորություն ունեք վաստակելու.

83 տարում 1 մլն.

138 տարում 10 մլն.

100 միլիոն 169 տարում.

1 միլիարդ 215 տարում.

10 միլիարդ 271 տարում.

Եվ դուք կկարողանաք մրցել Բիլ Գեյթսի հետ ոչ շուտ, քան ... 307 տարի հետո։ Մաղթում ենք ձեզ սիբիրյան առողջություն և երկարակեցություն՝ այս կարևոր իրադարձությանը համապատասխանելու համար:

Թեստ «Ունե՞ս տիեզերական զբոսաշրջիկ դառնալու հնարավորություն»։

Այս թեստը շատ մասնակիցներ չի պահանջում։ Հարցրեք ձեր գործընկերներին, ովքեր երազում են տեսնել Երկիրը տիեզերքից: Երկար ճանապարհորդություն գնալ ցանկացողների համար տվեք ընդամենը 2 հարց, հաշվարկեք նրանց վաստակած միավորների քանակը և հայտարարեք արդյունքները։

1. Դուք բողոքո՞ւմ եք ձեր առողջությունից։

Ա. Փառք Աստծո, ոչ (1 միավոր):

B. Երբեմն պատահում է (0 միավոր):

2. Ձեր բանկային հաշվին ունե՞ք 30 միլիոն դոլար:

A. Իհարկե (1 միավոր):

Բ Վայ և ախ (0 միավոր):

արդյունքները

2 միավոր.

Մենք անկեղծորեն շնորհավորում ենք ձեզ: Դուք կարող եք դառնալ հրթիռում տիեզերական զբոսաշրջիկի տեղի համար առաջին դիմորդներից մեկը:

2 միավորից պակաս:

Մի հուսահատվեք։ Դուք վշտանալու պատճառ չունեք, որովհետև նույնիսկ մեր մոլորակում դուք կարող եք պայթել:

Թեստ «Ձեր վերաբերմունքը արվեստի աշխարհին»

Ոմանք ամբողջ օրը երաժշտություն են լսում, ոմանք նախընտրում են ինքնուրույն երգել, ոմանք կարող են գեղեցկություն տեսնել առօրյա կյանքում, մյուսներն իրենք են ստեղծում այն, ոմանք թքած ունեն արվեստի ինչ-որ տեսակի վրա: Որ կատեգորիային են պատկանում ձեր գործընկերները, կօգնի լուծել այս թեստը։ Թեստավորման մասնակիցներին հարցերով մատիտներ և հարցաշարեր բաժանեք և խնդրեք նրանց անկեղծ պատասխանել:

1. Ի՞նչ եք կարծում, նման բառերը, «նյուանսը» և «երանգը» տարբերվում են իրենց իմաստով։

2. Ձեր բնակարանը երկար ժամանակ կոսմետիկ վերանորոգման կարիք ունի։ Կարո՞ղ եք անտեսել դա և ապրել այնպես, կարծես ամեն ինչ կարգին է:

3. Սիրու՞մ եք նկարել։

4. Հագուստ եք ընտրում նորաձևության վերջին միտումների հիման վրա:

5. Կարո՞ղ եք լիովին վստահ ասել, թե ովքեր էին Վելասկեսը, Նուրեևը և Գաուդին:

6. Դժվա՞ր եք կարդալ ձեր սեփական ձեռագիրը:

7. Դուք ընտրո՞ւմ եք նույն գունային գամման իրերը:

8. Հաճա՞խ եք այցելում թանգարաններ։

9. Մեքենա վարելիս կանգնո՞ւմ ես հիանալու համար94 քայլող արև.

10. Նկատե՞լ եք արտացոլման պահերին երկրաչափական պատկերներ նկարելու սովորությունը:

11. Ձեզ կարելի՞ է անվանել ցուցահանդեսների և արվեստի սրահների հաճախորդ։

12. Ձեզ դուր է գալիս շրջել ձեր հայրենի քաղաքում:

13. Ձեզ դուր է գալիս միայնակ լինել:

14. Մարդիկ, ովքեր սիրում են անգիր բանաստեղծություններ արտասանել, զարմացնու՞մ են քեզ։

15. Դուք երաժշտություն լսու՞մ եք զուտ հաճույքի համար։

16. Կարողանու՞մ եք մանրամասն հիշել որևէ բնապատկեր:

17. Ի՞նչ եք կարծում, ծովի քարերը շա՞տ գեղեցիկ են։

18. Ձեզ դուր է գալիս հանդիպել և շփվել նոր մարդկանց հետ:

19. Ձեզ դուր է գալիս պոեզիան:

20. Երբևէ ցանկացե՞լ եք զարդարել ձեր սեփական բնակարանի պատերը։

21. Որքա՞ն հաճախ եք փոխում ձեր կերպարը:

22. Ձեզ դուր է գալիս կահույքի վերադասավորումը:

23. Երբևէ փորձե՞լ եք երգ ստեղծել:

արդյունքները

Ընդհանուր միավորը պարզելու համար թեստ հանձնողներին հարցրեք 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16, 17, 19, 20, 21, 22 հարցերի յուրաքանչյուր «Այո» պատասխանի համար։ 23, 24-ը ձեզ տվեք 1 միավոր, իսկ «Ոչ» պատասխանի համար՝ 2, 6, 10, 14, 15, 18 հարցերին։

Ավելի քան 16 միավոր.

Ձեր մասին կարելի է ասել, որ դուք արտիստիկ բնություն եք, ունեք գեղեցկության զգացում։ Ձեր կյանքը շրջապատված է արվեստի առարկաներով, որոնց դուք լավ տիրապետում եք:

8-ից 16 միավոր:

Իհարկե, դուք գիտեք ինչպես գնահատել գեղեցիկը, բայց դուք կարող եք ապրել առանց դրա: Եթե ​​ձեզ հուշում են ընտրել նկարի և համակարգչային նոր մոդելի միջև, դուք կընտրեք երկրորդ տարբերակը:

8 միավորից պակաս:

Եթե ​​ընտրել եք ստեղծագործական մասնագիտություն, ապա մեծ սխալ եք թույլ տվել։ Չես կարող հասկանալ մարդուն, ով կանգ է առնում հիանալու գեղեցիկ մայրամուտով կամ ժամերով պարապ կանգնում մեծ վարպետի գլուխգործոցի առջև։ Կյանքում դուք գնահատում եք միայն այն բաները, որոնք կարող են իրական օգուտ բերել, և ոչ բոլոր տեսակի կախազարդերը, նույնիսկ եթե դրանք շատ գեղեցիկ են:

Թեստ «Դուք հնարավորություն ունե՞ք թոք-շոուի հաղորդավար դառնալու».

Մեզանից շատերը երազում են մանկության տարիներին հայտնի դառնալ, աշխատել հեռուստատեսությունում, վարել ինչ-որ հայտնի հեռուստաշոու: Բայց, որպես կանոն, երազանքները մնում են երազանք, իսկ մենք բոլորովին այլ մասնագիտություն ենք ընտրում։ Այնուամենայնիվ, միշտ հետաքրքիր է իմանալ, թե արդյոք մենք ընդունակ ենք հեռուստաաստղ լինելու։ Այս հարցի պատասխանը կարելի է ստանալ՝ անցնելով այս թեստը։ Բայց դուք պետք է դրան վերաբերվեք հումորի զգացումով: Ցանկալի է, որ վարողը բարձրաձայն կարդա հարցերն ու պատասխանների տարբերակները, իսկ թեստ հանձնողները թղթի վրա նշեն համապատասխան տարբերակը, ապա հաշվարկեն հավաքած միավորների քանակը:

1. Ոչ մի տեղ չես կարող հասնել, բայց հեռուստաաստղի արտաքին տեսքը նրա այցեքարտն է, ուստի յուրաքանչյուր դիմորդ պետք է անցնի, այսպես կոչված, face control-ը: Զգուշորեն հիշեք ինքներդ ձեզ, հնարավորության դեպքում օգտագործեք հայելին և համոզվեք, որ ունեք զույգ վերին և ստորին վերջույթներ, աչքեր և ականջներ, մեկ բերան և ատամներով լի, և մեկ օրինակում կա նաև քիթ: Այսպիսով, դուք ունե՞ք վերը նշված բոլորը:

Ա. Եթե ես չեմ սխալվել հաշվարկներում, ամեն ինչ տեղում է (2 միավոր):

B. Որոշ ատամներ բացակայում են (1 միավոր):

Բ. Ես նաև ունեմ որովայնի կոճակի պիրսինգ (0 միավոր):

2. Զրուցակցին ընդհատելու սովորություն ունե՞ք։

Ա.Այո, ինչո՞ւ լսել ինչ-որ անհեթեթություն, ավելի լավ է լսել խելացի մարդուն, այսինքն՝ ինձ (2 միավոր)։

Բ. Ոչ, պարկեշտության զգացումը թույլ չի տալիս (1 միավոր):

Բ. Եթե ես իմ ճանապարհն ունենայի, բոլորին կսպանեի, բայց ավտոմատ չկա (մի վախեցեք, ես նման կատակներ ունեմ) (0 միավոր):

3. Կարողանու՞մ եք ամեն 2 րոպեն մեկ բղավել «Ծափեր, խնդրում եմ»:

Ա. Եթե դա պահանջվի ծրագրի ընթացքում, կփորձեմ (2 միավոր):

Բ. Հանդիսատեսն ինքը գիտի, թե երբ պետք է ծափահարել, ուստի «Ծափահարություններ» գոռալու կարողություն: օգտակար չէ (1 միավոր):

B. Այո, բայց միայն այն դեպքում, եթե դա իսկապես անհրաժեշտ է (0 միավոր):

4. Պատկերացրեք, որ ձեր հաղորդումը եթերում է, բոլոր խոսափողները հանկարծ անջատված են։ Կարո՞ղ եք գլուխ հանել առանց ակուստիկ սարքավորումների, բղավել ստուդիայում նստած հյուրերի, հանդիսատեսի և երաժշտական ​​նվագակցության վրա:

Բ. Ես ընդհանրապես չեմ կարող գոռալ և չեմ կարողանում բարձր տոնով խոսել, ուստի առանց խոսափողի ես ամբողջովին կկորչեմ (1 միավոր):

Հ. Ամենաշատը, որ կարող եմ անել, բարձր շշնջալն է (0 միավոր):

5. Ձեզ դուր է գալիս իմանալ այն մարդու անձնական կյանքի մանրամասները, ում հետ վերջերս եք հանդիպել։

Ա. Իհարկե, շատ հետաքրքիր է (2 միավոր):

B. Ես կցանկանայի, բայց ինչ-որ կերպ անհարմար (1 միավոր):

Բ. Ո՞վ կարող է հետաքրքրվել (0 միավոր):

արդյունքները

Ավելի քան 8 միավոր.Դուք հստակ տաղանդ ունեք: Պետք է փորձել տեղական հեռուստաաստղ դառնալ։

7 միավորից պակաս.Ինչո՞ւ եք ցանկանում վարել թոք շոու: Դուք և մենք լավ ենք:

Թեստ «Կարո՞ղ է քեզ վստահել կարևոր հանդիպման կազմակերպումը»:

Սա կատակի թեստ է, ուստի թեստ հանձնողները պետք է հումորի զգացում ունենան: Մասնակիցներին տվեք դատարկ թերթեր և մատիտներ, որպեսզի նրանք կարողանան գրել իրենց պատասխանները և գրանցել իրենց միավորները:

1. Դուք տառապու՞մ եք ձեր աչքերի, ականջների, բերանի, ձեռքերի կամ ոտքերի ինքնաբուխ ցնցումներից:

Ա. Ես դա ինձ համար չեմ նկատել (2 միավոր):

Բ. Ես անընդհատ կռում եմ ականջներս և աչքով անում, բայց միայն ուրիշներին զվարճացնելու համար (1 միավոր):

Բ. Դե, երբեմն ձեռքերով և ոտքերով... Ձախ կեռիկ, աջ կեռիկ: Պատանեկությանս տարիներին զբաղվել եմ բռնցքամարտով (0 միավոր)։

2. Դուք կակազո՞ւմ եք:

Ա Աստված օրհնի (2 միավոր):

B. Այո, բայց միայն կեսը (1 միավոր):

Հարց. Չեմ, բայց ինձ լսողները չգիտեն (0 միավոր):

3. Դուք արտասանու՞մ եք այբուբենի բոլոր տառերը։

A. Այո, և ոչ միայն տառեր, այլ նաև թվեր (2 միավոր):

Բ. Ես հիանալի արտասանում եմ կոշտ և փափուկ նշանները, մնացածի հետ կապված որոշ խնդիրներ կան (1 միավոր):

Բ. Ես կնախընտրեի ձայնագրել իմ կատարման սաունդթրեքը (0 միավոր):

4. Պատկերացրեք, որ պետք է կարդալ բարդ տերմիններով և արտահայտություններով լի տեքստ: Որպես պրակտիկա, փորձեք առանց վարանելու արտասանել. «Եղանակը թրջվեց»: Քանի՞ անգամ եք շեղվել այս արտահայտությունը ճիշտ արտասանելուց առաջ:

A. Ոչ մեկ անգամ (2 միավոր):

5. Դուք տառապու՞մ եք փորկապությամբ։

Ա. Նման բան չնկատեցի (2 միավոր):

Բ. Երբեմն ես տառապում եմ, ինչպես բոլորը, բայց ես ինձ զսպում եմ (1 միավոր):

Բ. Չեմ ընդունի, բայց որպեսզի ոչ մի սարսափելի բան չպատահի, ես կդնեմ ձայնը կլանող տակդիր (0 միավոր)

6. Պատկերացրեք, որ հանդիպման ժամանակ, ձեր աչքի պոչով, սեղանի տակ տեսաք մի մուկ, որը դեպի ձեզ է վազում։ Ինչպե՞ս կարձագանքեք։

A. Այո, նույնիսկ գետաձիու: Կձևացնեմ, թե ոչինչ չի կատարվում (2 միավոր).

B. Բարձրացրեք ոտքերս ավելի բարձր (1 միավոր):

Բ. Ես կփորձեմ բռնել նրան աննկատ (0 միավոր):

արդյունքները

Ավելի քան 10 միավոր.

Դուք, անշուշտ, գլուխ կհանեք այնպիսի բարդ գործից, ինչպիսին է բանակցությունները։ Այստեղ ներկա իշխանությունները սա հաշվի կառնեն։

6-ից 9 միավոր:

Ձեզ կարելի է վստահել հանդիպումը ղեկավարելու համար, բայց միայն կարճ ժամանակով /

5 միավորից պակաս:

Իհարկե, դուք կարող եք կազմակերպել և անցկացնել հանդիպում, բայց միայն մեկ անձի համար՝ ինքներդ:

Թեստ «Արդյո՞ք ձեր ղեկավարը հրեշ է»:

Եթե ​​ձեր ղեկավարը հումորի զգացում ունի և հասկանում է ցանկացած կատակ, կարող եք անցնել հետևյալ թեստը.

Մասնակիցներին տվեք թղթի դատարկ թերթեր և գրիչներ, որպեսզի նրանք կարողանան նշել իրենց պատասխանները:

Ձեր խնդիրն է կարդալ հարցերը և դրանց պատասխանները:

Հարցեր

1. Իմ շեֆը...

Մի մարդ.

Բ. Կին.

Բ. Դժվար հարց.

D. Ինչ-որ բան միջեւ.

2. Իմ ղեկավարը նախընտրում է հագուստ...

Ա. Նորաձև.

Բ Դասական.

B. Նորաձևությունից դուրս:

G. Վրդովեցուցիչ.

3. Իմ շեֆը հոտ է գալիս...

Ա. Գեղեցիկ:

Գ. Դժվար է ասել, թե ինչ:

4. Իմ շեֆը...

Ա. Փափուկ.

Բ. Ոչ մի նման բան:

Բ. Խիստ, բայց շատ ազնիվ ու արդար։

Գ.Մի խոսքով գազան!

5. Իմ ղեկավարը խոսում է...

Ա. Հստակ և հակիրճ:

Բ. Անընթեռնելի:

Բ. Խենթ գիտնականի նման.

Գ. Իսկ ո՞վ է նրան լսում։

6. Երբ շեֆը բարկանում է...

Ա. Արագ վերականգնվում և սառչում է:

Բ. Դա երկար ժամանակ է:

Բ. Թքել և փրփուր ցողել։

D. Ստիպում է ձեզ աշխատանքի գնալ հանգստյան օրերին:

7. Իմ ղեկավարը ուտում է...

Ա. Որպես բարեկիրթ անձնավորություն.

Բ.Չավկայա, ոչ ամաչկոտ.

8. Ոնց որ նախորդ շաբաթ սովամահ լիներ։

Գ ... և միաժամանակ բղավում է բոլորի վրա, ովքեր գալիս են թևի տակ.

8. Դու շեֆին ակնարկեցիր, որ լավ կլիներ աշխատավարձը բարձրացնել, նա ...

A. Համամիտ է ձեզ հետ:

Բ. Տխուր է դառնում և շատ զբաղված է ձևանում:

Բ. Զրույցը տեղափոխում է այլ թեմա:

G. Շատ է զայրանում:

9. Ընդմիջման ժամանակ խոհարարը...

Ա. Դուրս է գալիս ուտելու:

Բ.Խաղում է համակարգչային խաղեր:

Բ. Մանրակրկիտ զննում է իր աշխատասենյակը:

10. Երբ աշխատանքից դուրս պատահաբար հանդիպում եմ ղեկավարիս, նա...

Ա. Գնումներ

Բ. Քայլում է ընտանիքի հետ:

Բ. Թափառում է անկյուններում և բակերում ինչ-որ բան փնտրելու:

Գ.Ուշադիր հետեւում է կողքով անցնող աղջիկներին։

11. Իմ ղեկավարի նախընտրած բոլոր խմիչքներից...

Ա. Կանաչ կամ սև թեյ:

Բ. Անորոշ գույնի, հոտի և համի հեղուկ:

Բ. Իր ենթակաների արյունը.

12. Շեֆի մոտ...

Ա. Հաստ մազեր:

B. Հեղուկ մազեր:

B. Ձեռքեր ծածկված հաստ մազերով:

D. Մազոտ ոտքեր, որոնք տեսանելի են նստելիս:

13. Երբ շեֆը խոսում է ինձ հետ...

Ա. Խոսում է քաղաքավարի և զուսպ:

Բ. Զայրանում է և խռմփացնում:

B. Ծանր խռմփոց.

G. Բղավում է իր թոքերի վերևում.

14. Շեֆի աչքերը ...

Ա. Բարի և սիրալիր:

B. Փշոտ և սառը:

B. Տարածում:

G. Ինչպես գազան.

արդյունքները

Պատասխանների մեծ մասը Ա.

Դուք հաստատ հաջողակ եք: Այդպիսի շեֆերին կրակով ցերեկը չի կարելի գտնել։ Դուք պետք է սիրեք և փայփայեք սա:

Պատասխանների մեծ մասը բ.

Սա չի նշանակում, որ ձեր ղեկավարը գերագույն երազանքն է: Բայց դա նաև ավելի վատ է լինում։ Հիշեք ասացվածքը. «Լավ է, որտեղ մենք չենք»:

Պատասխանների մեծ մասը C և D են:

Ըստ ձեր հարցերի պատասխանների՝ ձեր ղեկավարը ոչ այլ ինչ է, քան իսկական հրեշ: Նա այնքան սարսափելի է և արատավոր, ինչպիսին աշխարհը նախկինում չի տեսել: Եթե ​​նա ձեր աչքի առաջ մի կտոր հում միս է ուտում, իմացեք, որ ժամանակն է, որ մտածեք նոր աշխատանք գտնելու մասին։ Բայց ընդհանուր առմամբ, հիշեք, որ այս թեստը կատակ է:

Թեստ «Գլխի հետ ամեն ինչ կարգի՞ն է»:

Այս թեստի համար բոլոր մասնակիցներին բաժանեք դատարկ թերթիկներ և գրիչներ: Ձեզ անհրաժեշտ կլինի կարդալ հարցերը, իսկ մնացածը՝ գրել պատասխանները։ Դրանց ճշգրտությունը կարելի է ստուգել ըստ աղյուսակի։ Որքան շատ համընկնի, այնքան լավ խելացի փորձարկողների համար:

1. Ձեր կարծիքով քանի՞ ծննդյան օր ունի կինը:

2. Ի՞նչ եք կարծում, այն, ինչ տեղից չի շարժվում, բայց միշտ բարձրանում է, հետո ընկնում:

3. Ի՞նչ գույնի է արջը, եթե նա քայլում է տան պատուհանի տակով, որն ունի 4 պատ դեպի հարավ։

4. Սենյակում պատուհան է բաց, տակը հատակին բեկորներ են ու ջուր է թափված։ Մահացած Յոհանան ամբողջացնում է պատկերը. Ո՞վ է Յոհանան և ինչու է նա մահացել.

5. Ռուսերենում կա մի բառ, որը միշտ սխալ է կարդացվում. Գրեք այս բառը.

6. Ինչո՞ւ Կրասնոդարում ապրող կնոջը չի կարելի թաղել Կամա գետից արևելք։

7. Երկու հոգի շաշկի էին խաղում։ Յուրաքանչյուրը խաղացել է 7 խաղ և յուրաքանչյուրը հաղթել է նույնքան անգամ։ Ինչպե՞ս կարող էր նման բան լինել։

8. 20-ը բաժանեք 1/z-ի, ավելացրեք 10-ը և գրեք արդյունքը։

9. Եթե քեզ 7 նկարից 5 նկար տան, քանի՞ նկար կմնա քեզ:

10. Քանի՞ անասուն վերցրեց Մովսեսն իր տապանը:

11. Համաձայն Ռուսաստանի օրենսդրության, տղամարդը կարող է օրինական կերպով ամուսնանալ իր այրու քրոջ հետ:

12. Դուք հայտնվել եք մութ սենյակում, որտեղ հազիվ եք գտել մոմ, կերոսինի լամպ և փայտի վառարան։ Գրպանումդ միայն մեկ լուցկի կա։ Ի՞նչը կվառես առաջինը։

13. Ձեր բժիշկը ձեզ համար նշանակել է 3 հաբ, որոնք պետք է ընդունեք 30 րոպեն մեկ: Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի դեղը ընդունելու համար:

14. Կոլտնտեսությունն ուներ 17 ոչխար։ Բոլորը, բացի 9-ից, գողացել են։ Քանի՞ խոյ է մնացել կոլտնտեսին.

15. Հաշվե՛ք, թե քանի՞ մրցավազք է 8 թիվը հանդիպում 1-ից 100 միջակայքում:

16. 10 մոմ վառվում է, 3-ը մարել է։ Քանի՞ մոմ է մնացել։

17. Աղյուսն ունի 1 կգ քաշ, ևս կես աղյուս: Որքա՞ն է կշռում 1 աղյուսը:

18. Հնագետներից մեկը մետաղադրամ է գտել մ.թ.ա. 40 թվականով: ե. Կարո՞ղ է սա իսկապես լինել:

19. Ձողիկը պետք է բաժանել 12 մասի։ Քանի՞ անգամ է պետք այն կտրել:

20. Տղամարդը քնել է երեկոյան ժամը 8-ին, իսկ իր մեխանիկական զարթուցիչը սկսել է առավոտյան ժամը 10-ին։ Քանի՞ ժամ նա կքնի:

21. Ոտքերին 10 մատ կա։ Քանի՞ ոտք կա 10 ոտքում:

23. Որոշ ամիսներ ավարտվում են 30-ին, իսկ որոշները՝ 31-ին։ Ո՞ր ամիսն է 29-ը:

24. Հայր ու որդի վթարի են ենթարկվել. Հայրը մահացել է, իսկ որդին հայտնվել է հիվանդանոցում. Անեսթեզիոլոգը մտավ նրա սենյակ և ասաց. «Սա իմ տղան է»: Կարո՞ղ է սա իսկապես լինել:

արդյունքները

Այն մասնակիցները, ովքեր հավաքել են 12-ից ավելի ճիշտ պատասխաններ, կարող են հպարտությամբ ասել, որ իրենք ամեն ինչ լավ են գլխում:

Թեստ «Դու շիմպանզե ես, թե օրանգուտան»:

Այս փոքրիկ թեստը կզվարճացնի ցանկացած ընկերության։ Եթե ​​դուք հետևում եք Չարլզ Դարվինի տրամաբանությանը, ապա մենք բոլորս ժամանակին սերվել ենք կապիկներից: Բայց որի՞ց։ Այս թեստը կօգնի ձեզ գտնել այս հարցի պատասխանը։

1. Ձեր հասակը...

Ա. Քեռի Ստյոպայի պես:

B. Միջին.

Բ. Ես բողբոջ դուրս չեմ եկել։

2. Ձեր մաշկը...

B. Swarthy.

Բ. Չի երեւում կեղտի շերտի տակ:

3. Ձեր ականջները մե՞ծ են։

A. Ավելի շուտ այո, քան ոչ:

Բ. Ականջները նման են ականջներին:

B. Փոքրիկ!

4. Դուք սովորաբար նախընտրում եք լինել...

Ա. Մարդկանց մեջ.

Բ. Հոյակապ մեկուսացման մեջ:

Բ. Միայն մի քանի ընտրյալների ընկերակցությամբ:

5. Ձեր սիրելի ուտելիքները...

Ա.Մսից.

B. Բանջարեղենից և մրգերից:

Բ. Տարբեր.

արդյունքները

Պատասխանների մեծ մասը Ա.

Դուք ոչ այլ ոք եք, քան շիմպանզե, շատ սրամիտ և քաղցր կապիկ:

Պատասխանների մեծ մասը B և C են:

Դուք իսկական օրանգուտան եք, բայց արդեն բավականին քաղաքակիրթ։

Թեստ «Ո՞վ էիր դու անցյալ կյանքում»:

Այս կարճ վիկտորինան անցկացնելու համար մասնակիցներին տվեք թերթիկներ, որոնց վրա նրանք կնշեն իրենց պատասխանները: Թեստավորման վերջում հաշվարկեք արդյունքները:

1. Դուք շիկահե՞ր եք։

A. Բացարձակապես!

Բ. Ոչ, ոչ շիկահեր:

Բ. Ամեն ինչ կախված է տրամադրությունից:

2. Սիրու՞մ եք կրել զարդեր։

Բ. Ինձ դա ընդհանրապես պետք չէ:

Բ. Երբ ինչպես:

3. Սիրու՞մ եք, երբ...

B. Շատ շոկոլադ:

4. Ձեզ դուր է գալիս լինել ուշադրության կենտրոնում։

A. Իսկ ո՞ւմ դուր չի գալիս:

Բ. Համեստությունը զարդարում է մարդուն, ուստի ես նախընտրում եմ աչքի չընկնել:

Բ. Ըստ հանգամանքների

5. Ձեզ դուր է գալիս, որ ձեզ խնամում են:

A. Անպայման սիրում եմ այն:

Բ. Ոչ, ես նախընտրում եմ ամեն ինչ ինքս անել:

Բ. Նայած, թե ում է հետաքրքրում:

6. Ձեզ դուր է գալիս ղեկավարել ուրիշներին:

A. Այո, դա այնքան հաճելի է:

Բ. Ոչ, դա իմ էության մեջ չէ:

Բ. Ես երազում եմ դրա մասին

7. Կպատասխանե՞ք սևամորթին ամուսնության առաջարկով:

A. Այո, արժե փորձել:

Բ. Դժվար թե.

Հ.- Դժվար է պատասխանել նման բարդ հարցին, պետք է ուշադիր կշռել ամեն ինչ:

8. Սիրու՞մ եք տնային գործերով զբաղվել։

Ա. Սա թագավորական գործ չէ:

Բ. Այո, իհարկե:

Բ. Ես այդպիսի տնային տնտեսություն չունեմ:

արդյունքները

Պատասխանների մեծ մասը Ա.

Անկախ նրանից, թե հաջողակ էիք, թե ոչ, անցյալ կյանքում դուք աֆրիկյան մեծ ցեղի առաջնորդն էիք: Քիչ, շատ ունեիր 13 կին (ամուսիններ), մեկ տասնյակ վայրի վարազ և մի գանձատուփ։ Դուք ապրել եք 90 տարի։

Ձեր մահվան պատճառը երկնքից ընկած երկնաքարն էր։

Բ և Գ տարբերակների մեծ մասը:

Ձեզ կարող են նախանձել։ Անցյալ կյանքում դուք Անտարկտիդայում ապրող գեղեցիկ թագավոր պինգվին էիք: Ձեր երկար կյանքի ընթացքում դուք բազմաթիվ սերունդներ եք ձեռք բերել (79 երեխա), որոնք բազմանում և բազմանում են մինչ օրս։

Որպեսզի յուրաքանչյուրն իր մասին շատ հետաքրքիր բաներ սովորի, բավական է տալ ընդամենը 3 հարցի պատասխան։ Պաստառների վրա գրեք թեստի ընթացքում քննարկվող կենդանիների և ծաղիկների անունները և հնչեցրեք հարցերը: Մասնակիցները պետք է իրենց պատասխանները գրանցեն թղթի վրա: Առաջադրանքները կատարելուց հետո հայտարարեք արդյունքները։

1. Հետևյալ կենդանիներին դասավորե՛ք ըստ ձեր ցանկության նրանց համար.

Ա Կով.

B. Ձի.

Բ Կապիկ.

2. Հետևյալ բառերի համար ընտրիր կարճ սահմանում.

Դ Շուն.

3. Ինչպիսի՞ մարդու եք կապում ստորև թվարկված գույների հետ:

B. Դեղին.

B. Կանաչ.

G. Կարմիր.

D. Orange.

արդյունքները

Առաջին հարցը պատասխանատու է մարդու կյանքում առաջնահերթություններ սահմանելու համար.

Կովը կարիերա է:

Ձին ընտանիք է:

Կապիկը փող է:

Ոչխարը սեր է:

Վագրը հպարտություն է:

Անվանված բառերի սահմանումները նկարագրում և արտահայտում են հարաբերությունները.

Սուրճը սիրո համար է.

Կատու - ընկերոջը կամ գործընկերոջը:

Առնետ - թշնամուն:

Օվկիանոս - ձեր սեփական կյանքին:

Շունն իրենն է:

Ինչ վերաբերում է գույներին, ապա դրանք նկատի ունեն հետեւյալը.

Սպիտակ - այս մարդը ձեր իսկական ընկերն է:

Դեղինն այն մարդն է, ով միշտ կհիշի քեզ:

Կանաչը մարդ է, ում երբեք չես մոռանա:

Կարմիրն այն մարդն է, ում իսկապես սիրում եք:

Թեստ «Շրջանակներ»

Այս թեստի համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի whatman թուղթ, ֆլոմաստերներ և անսահմանափակ թվով մասնակիցներ։ Ձեր հրամանով նրանք պետք է սկսեն կատարել առաջադրանքը յուրաքանչյուրը սեփական թղթի վրա:

1. Թերթի կենտրոնում նկարեք փոքր շրջանակ:

2. Շրջանակի կենտրոնով գծեք գծեր, որոնք դուրս են գալիս դրա սահմաններից և թերթիկը բաժանում են 4 հատվածի:

3. Ստացված հատվածներից յուրաքանչյուրում գրի՛ր L, P, R, S տառերից մեկը։

4. 1-ին շրջանագծից դուրս նկարեք 2-րդը:

5. Նոր շրջանագծի 4 հատվածներից յուրաքանչյուրում գրի՛ր թվերից մեկը՝ 1, 2, 3 և 4։

6. 2-րդ շրջանից դուրս գծեք 3-րդը և իր հատվածներում գրեք 1-ական կենդանի (կարող եք նաև միջատներ, ձկներ կամ թռչուններ մուտքագրել):

7. 3-րդ շրջանից դուրս գծեք 4-րդը և նոր հատվածներում գրեք բնավորության 1-ական հատկանիշ (օրինակ՝ ազնվություն, քմահաճություն և այլն):

8.Վերջին շրջանագիծը գծի՛ր նախորդների պես և ստացված հատվածներում մուտքագրի՛ր ըստ ասացվածքի, բառակապակցության և այլն։

արդյունքները

1-ին փուլ

Լնշանակում է «սեր»:

Պնշանակում է «մահճակալ»:

Ռնշանակում է «աշխատանք»:

ԻՑնշանակում է «ընտանիք»:

2-րդ փուլ

Ըստ այս շրջանակի և դրանում եղած թվերի՝ կարելի է դատել մարդու առաջնահերթությունների մասին՝ կապված սիրո, անկողնու, ընտանիքի և աշխատանքի հետ։

3-րդ և 4-րդ շրջաններ

Նրանք միաժամանակ պետք է վերլուծվեն։ Նրանք մանրամասն նկարագրում են գրողի և նկարողի անհատականությունը: Սկզբում կարդա բնավորության գիծը, հետո կենդանուն, հետո նայիր, թե որ հատվածին է պատկանում ստացված արտահայտությունը։ Արդյունքը շատ ծիծաղելի է.Օրինակ՝ անկողնում ժլատ կաղին, սիրահարված ձանձրալի ոզնի, աշխատանքի վայրում ազնիվ ոզնի և այլն։

5-րդ շրջան

Այս շրջանի արտահայտությունները բնութագրում են սիրահարված մարդուն, անկողնում, ընտանիքում և աշխատանքի մեջ: Օրինակ՝ մահճակալ՝ «Յոթը մեկին չեն սպասում», սեր՝ «Առանց աշխատանքի չես կարող լճակ հանել լճակից» և այլն։

Magic Math Test

Սա շատ կարճ, բայց ոչ պակաս հետաքրքիր ու զվարճալի թեստային կատակ է։ Այն իրականացնելու համար բավական է բոլոր ներկաներին մի քանի առաջադրանք տալ։

1. Մտածեք 2-ից 9-ի ցանկացած թիվ:

2. Բազմապատկեք այն 9-ով:

3. Ստացված երկնիշ թվի թվերը գումարի՛ր իրար։

4. Ստացված թվի առաջին տառի համար գուշակիր եվրոպական երկիր:

5. Մտածեք այս երկրի անվան երրորդ տառի համար կենդանի:

արդյունքները

Հիմա հարց տվեք. «Ամեն ինչ գուշակեցի՞ք: Իսկ ի՞նչն է ձեզ ստիպում մտածել, որ ռնգեղջյուրներն ապրում են Դանիայում:

Լոգանքի թեստ

Ելնելով մարմնի որ մասից է մարդը սկսում առաջին հերթին լվանալ, կարելի է դատել նրա բնավորության որոշ գծերի մասին։ Թեստի մասնակիցներին միայն մեկ հարց տվեք. «Լոգանքի, ցնցուղի կամ լոգանքի ժամանակ որտեղի՞ց եք սկսում լվանալ»:

Պատասխանների տարբերակներ

Զենք

Սա չի նշանակում, որ դուք համատեղում եք բազմաթիվ տաղանդներ: Նրանց բացակայությունը փոխհատուցում է ձեր աշխատասիրության, ուրիշներին անձնուրաց օգնելու ցանկության, հուսալիության և պարկեշտության համար: Դրա համար ձեզ շատ են գնահատում և սիրում, բայց, այնուամենայնիվ, ոչ այն սիրով, որը կցանկանայիք։

Կրծքագեղձ

Դու, ինչպես ասում են, գործի մարդ ես։ Նպատակասլացություն, շիտակություն, ազնվություն և սկզբունքներին հավատարիմ՝ սրանք այն հատկանիշներն են, որոնք բնութագրում են ձեզ առավելագույնս: Ձեր կարգախոսն է՝ միշտ առաջ շարժվել։ Այնուամենայնիվ, ճանապարհին հաճախ եք թյուրիմացությունների հանդիպում, և դա ձեզ շատ է նյարդայնացնում։ Դուք օգտագործում եք հակառակ սեռի ներկայացուցիչների ուշադրության նշանները։

Դեմք

Ձեզ համար կյանքում ամենակարեւորը նյութական բարեկեցությունն է, մնացածը, ձեր կարծիքով, անհեթեթություն է։ Կա միայն մեկ մարդ, ում իսկապես սիրում ես, և դա դու ես:

Ձեզ բացարձակապես չի հետաքրքրում, թե ուրիշներն ինչ են մտածում ձեր մասին։ Բայց դուք շատ առաքինություններ ունեք, որոնց շնորհիվ մենակ չեք նստում։

Մարմնի ինտիմ մասեր

Ամաչկոտությունն այն է, ինչը ձեզ առանձնացնում է մնացածից: Ուրիշների հետ շփվելիս ձեզ պակասում է վստահությունն ու քաջությունը: Դրա պատճառով դուք գործնականում ընկերներ ու խնդիրներ չունեք անձնական կյանքում։ Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ ձեր ձեռքերում է: Եթե ​​ցանկանում եք ինչ-որ բան փոխել ձեր կյանքում, կփոխեք: Ինչպե՞ս: Միայն դուք կարող եք պատասխանել այս հարցին:

Ուսերը

Վատ բախտը հետևում է ձեզ: Ինչ էլ որ ձեռնարկես, ամեն ինչ կամ վատ է ավարտվում, կամ ոչինչ։ Սա հանգեցնում է հակառակ սեռի հետ կապված խնդիրների: Այնուամենայնիվ, դուք ամենևին էլ անհույս չեք։ Հայտարարեք ինքներդ ձեզ, որ դուք աշխարհի ամենաթեժ և հաջողակ մարդն եք, դադարեք հավատալ վատ նախանշաններին և լսեք ուրիշների խորհուրդները, և այդ ժամանակ ձեր կյանքի սև շարանը կավարտվի:

Մարմնի այլ մաս

Յուրաքանչյուր մարդու մեջ մի համ կա, բայց քո մեջ այն այնքան խորն է, որ չի երևում: Որպեսզի աչքի ընկնեք, պետք է ինչ-որ արտասովոր բան անեք, միգուցե մասնակցեք հայտնի թոք-շոուի նկարահանումներին:

Թեստ «Գուշակիր հանելուկը»

Մանկության տարիներին մենք հաճույքով կռահում ենք հանելուկներ, բայց տարիքի հետ այս ժանրի նկատմամբ հետաքրքրությունը վերանում է, ինչը ցավալի է։ Ի վերջո, հանելուկը զվարճանալու և երևակայական մտածողությունը զարգացնելու հիանալի միջոց է: Իսկ թեստի տեսքով դրանք կարող են դառնալ ժամանցային խաղ։ Կարդացեք հարցերն ու պատասխանները հանդիսատեսի առջև: Թեստը հանձնողները պետք է միաձայն ասեն ճիշտ պատասխանը։

1. Մարմինը փայտյա է, շորերը պատառոտված, չի ուտում, չի խմում, նա հսկում է այգին։

Ա. Պինոքիո.

Բ. Այգեգործ.

Բ Խրտվիլակ.

2. Ապրում է ծովերում և գետերում, բայց հաճախ թռչում է երկնքով, իսկ երբ ձանձրանում է թռչելուց, նորից ընկնում է գետնին։

A. հավալուսն.

Բ. Երկկենցաղ ինքնաթիռներ.

3. Եկավ առանց ներկերի և առանց վրձնի և նորից ներկեց բոլոր տերևները:

Ա. Գրաֆիտի աղջիկ.

4. Շոգեքարշի պես փչում է, կարևորը քիթը բարձր է պահում, մի քիչ աղմկում, տեղավորվում, ճային հրավիրում հարբելու։

Բ Հարևանը թոշակի է անցել:

B. Թեյնիկ.

5. Մարդիկ ապրում են ջրի տակ, հետ են քայլում։

A. Ջրասուզակներ.

Բ.Վոդյանոյը և նրա ծառաները.

6. Նոր անոթ, բայց բոլորը անցքերում:

Ա. Գնդակոծված նավ.

Բ. Դատարկ գլուխ.

7. Ես պառկած եմ դպրոցական պայուսակի մեջ, կասեմ, թե ինչպես ես սովորում:

A. Բջջային.

Բ. Միջնորդություն ծնողներին.

8. Օրագիր.

արդյունքները

Բոլոր պատասխանները ճիշտ են:

Սա խոսում է այն մասին, որ թիմն առանձնանում է խելամտությամբ և հնարամտությամբ։

Կես ճիշտ պատասխաններ.

Այս արդյունքը նույնպես լավ է։ Ամեն ինչ չէ, որ կորած է, և շատ բան կարելի է փոխհատուցել քրտնաջան աշխատանքով:

Կեսից պակաս ճիշտ պատասխաններ.

Ահա մի հանելուկ, ուրեմն հանելուկ։ Ի՞նչ է ներկաների գլուխները։

Թեստ «Գուշակիր հանելուկը-2»

Այս թեստը, ինչպես նախորդը, առաջարկում է գուշակել ռուսական ժողովրդական հանելուկները։ Մասնակիցները պետք է ընտրեն պատասխանի երկու տարբերակներից մեկը:

Ճիշտ պատասխաններով աղյուսակը՝ ստորև։ Թեստի արդյունքների հիման վրա կարող եք դատել ձեր գործընկերների ինտելեկտի և վերացական մտածելու կարողության մասին։

1. Այն բարձրաձայն կհնչի,

Բադը ծաղրում է

Հավաքեք այն երեխաներին

Մեկ մոր համար.

Ա. Զանգի ղողանջ.

Բ. Խոհարարը կանչում է ճաշի:

2. Երկու քույրեր տառապում են

Նրանք նայում են պահարանի մեջ,

Նրանք չեն համարձակվում բարձրանալ։

Ա. Պատուհանների թաղանթներ:

B. Առաստաղներ.

3. Մայրը գեր է,

Դուստրը կարմիր է

Քաջի որդի

Գնաց դրախտ:

Ա Վառարան, կրակ, ծուխ։

Բ. Քուքը, նրա դուստրը և որդին-օդաչուն:

4. Բրյանսկի մոտ գտնվող քաղաքի տակ,

Թագավորական կաղնու տակ

Երկու արծիվները արծիվ են

Մեկ ամորձին փայփայված է:

Հարսանիք.

Բ. Մկրտություն.

5. Անցքի մոտ

Կան սպիտակ աղավնիներ:

Բ. Երկու քույր.

6. Ամուր է կանգնած

թույլ կախված,

Նրանց շուրջը սահուն

Բոլորն ունեն հանդերձանք

Նրանք նաև քաղցրություն ունեն։

Ա. Ընկույզ, կճեպ, ատամներ:

B. Խոզ և կաղին:

7. Թակոցներ, չխկչխկոցներ, պտույտներ,

Ոչ ոք չի վախենում

Հաշվում է նրա տարիքը

Ինքը տղամարդ չէ:

Ա.Կուկու.

8. Կա կամուրջ

Յոթ մղոն

Սյուն կամրջի վրա

Գույնը ձողի վրա

Ամբողջ աշխարհին։

Ա Պահք.

B. Լուսացույցներով կամուրջ.

9. Երկուսը կանգնած են,

Երկուսը ստում են

Հինգերորդը քայլում է

Վեցերորդը տանում է.

Ա. Թաքցնել և փնտրել:

Բ. Դուռ՝ շղթայով։

10. Ես դուրս կգամ որթատունկ,

Ես կխփեմ բիլիարդ

Ես մխիթարելու եմ ցարին Մոսկվայում,

Ես արթնացնեմ թագավորին Լիտվայում

Մահացած մարդ հողի մեջ

աբբայուհին խցում,

Փոքրիկ երեխա օրորոցի մեջ.

Ա Եկեղեցու զանգերը.

B. Nightingale the Robber

11. Երկու ծայր,

Երկու օղակ

Մեխը մեջտեղում։

A. Մկրատ.

Բ. Պատից կախված են խաչված թրեր։

12. Մի խոզ վազում է,

ոսկե մեջք,

Սպիտակեղենի պոչ.

Ա. Ասեղ և թել:

Բ. Աւլ ու թել.

13. Ես կկռահեմ հանելուկ

Ես այն կգցեմ պարտեզ

Տարին ես թույլ կտամ

Տարեկան պուրակ.

14. Գոմից մի խոզ կար,

Մռութի երկայնքով խոտը բացելը.

Բ. Հարբած մարդ.

15. ավլիր, ավլիր

Փոքրիկ Մահնուշկա,

Ես կդնեմ սպիտակ թմբուկ:

Ա.Վարգի.

Բ.Ամուսինը կնոջը դուրս է հանել տնից.

16. Արժանի էշ,

Ես ցածր եմ

Հարյուր ռիզոկ դրա վրա։

17. Լայն բակում,

Հարթ դաշտի վրա

Կան չորս քահանաներ

մեկ գլխարկի տակ:

Ա Նստարան.

18. Չորս չորս,

երկու տարածիչ,

յոթերորդ մանող,

Դրա մեջ երկու բաժակ կա։

Ա Կով.

19. Ինքը մերկ,

Գոտկատեղի վերնաշապիկ;

ես սպիտակամորթ եմ

Երեխաները կարմիր են:

B. Match.

20. Ոչ ձեռքեր, ոչ ոտքեր

Ոչ մի փոքր կտոր չի սողում:

Ա. Ջրային գոլորշի.

21. Էրոֆեյկան կանգնած է,

Գոտիով կարճ.

22. Երեք ագռավ թռավ դեպի ապարանք;

Մեկն ասում է.

Ես լավ եմ ձմռանը

Մյուսն ինձ համար լավ է ամռանը,

Եվ երրորդը՝ ես միշտ լավն եմ։

Ա Ձի, կով, նավակ:

B. Snow Maiden, Thumbelina, Baba Yaga

23. Վանդակի տակ, խայծի տակ,

Կա մի տակառ ագռավի ճարպ:

Ա. Ջրով կաթսա:

B. Աղբաման:

24. Մեկից տասներկուը ծնեց,

Եվ տասներկու յոթը ծնեց,

Յոթից չորսն աճել են։

Բ. Բազմազավակ հայր.

25. Արժե հաղթել

Բոլորը հանգույցներով:

Ա.Մուտովինա.

B. Հանգույցների գերան.

26. Ո՛չ տղամարդ է քայլում, ո՛չ կին, ո՛չ ծալք է տանում, ո՛չ կարկանդակ։

Բ. Հերմաֆրոդիտ.

27. Փոքր ու կռացած

Ամբողջ տունը հսկվում է։

Բ. Ծերունի մը փայտով։

28. Կինը նստում է գագաթներին,

Բոլոր հագուստները կարկատաններով:

Ով նայի,

Նա լաց կլինի։

Ա. Կանաչ սոխ.

29. Փոքր ու ծռված

Քայլեց ամբողջ մարգագետինը:

Ա. Կուզիկ.

30. Ես կպոկեմ բրդոտ գլուխը,

Սիրտս կհանեմ

Թույլ տվեք խմել

Կսկսի խոսել.

Բ. Գրիչ.

31. Մի ծերունի կանգնած է գետի վրա,

Ինքը չի խմում, ուրիշներին ջուր է տալիս.

Ջուրը թափվում է բերանով,

Ոչ թե դույլով, այլ սայրով։

Ա. Ծորակով տակառ:

Բ. Դե:

32. Միրոն կանգնած է,

Ագռավների լիքը գլուխ։

Բ Խրտվիլակ.

33. Սև պառակտում,

Կծում է:

Ա. Հնդկաձավար.

B. Սերմեր.

34. Միլա, պերեմիլա,

Նա տնկեց իր աչքերը,

Թեև մեղք է, առնվազն երկուսը,

Իսկ ես մահ եմ ուզում։

Բ. Տարեց կինը պոռնոֆիլմ էր դիտում:

35. Փոքրիկ սև, փոքր,

Ամբողջ աշխարհը սրամիտ է:

Ա. Զեստ.

B. Թռչնի բալ:

36. Ծնվելու է ջրի վրա,

Կրակի վրա կաճի

Տեսեք ձեր մորը

Նորից կմեռնի։

Ա Սոլ. Բ Շաքարավազ.

37. Հինգ գառ ուտում է մի բուրգ,

Հինգ ոչխար փախչում են։

Ա. Սպիտակեղենը մանված է։

Բ. Ոչխար և գայլ:

38. Մի՛ թխիր, մի՛ ծամիր,

Նրանք կուլ չեն տալիս, բայց բոլորն էլ համեղ են ուտում։

B. Դափնու տերեւ.

39. Գոռում է առանց լեզվի,

Երգում է առանց կոկորդի

Ուրախ և տխուր

Բայց սիրտը չի լսում։

A. Bell.

B. Մագնիտոֆոն.

40. Գնում է սև բաղնիք,

Այն կարմիր է դուրս գալիս:

Բ. Հանքագործ.

41. Քայլում է առանց ոտքերի,

Թևեր առանց ձեռքերի

Բերան առանց խոսքի.

Ա.Բամբասանք.

42. Կլոր, փոքր,

Բոլորը հաճելի են:

Ա. Երջանկություն.

Բ. Փող.

43. Սուր, չկեղծված,

Ես շոշափում եմ - դա ծակված է:

44. Ես նստած եմ աշտարակի վրա,

Մկնիկի պես փոքր

Արյան պես կարմիր

Մեղրի պես համեղ:

Ա Բալի. Բ. Ռոուեն.

45. Ապրում է առանց մարմնի,

Խոսում է առանց լեզվի

Նրան ոչ ոք չի տեսնում

Եվ բոլորը լսում են.

46. ​​Փուշը նստում է պատառաքաղի վրա,

Հագած մանուշակագույն

Ո՞վ կգնա,

Տոգոյի ծակոցներ.

Ա. Մասուր.

47. Ոչ մարմին, ոչ հոգի,

Եվ շուրջը թեւերով

Ո՞ւմ մոտ եմ թռչելու:

Ես պարզապես կսովորեցնեմ:

48. Հեշտ է թռչում

Նա չգիտի;

Ով է նայելու

Բոլորը կռահում են.

Բ Թիթեռ.

49. Մեծացել, մեծացել,

Դուրս եկավ թփից

Այն գլորվեց իմ ձեռքերով,

Ատամների վրա զգաց.

50. Մետա, մետա,

Ես չեմ ավլելու

կրում եմ, կրում եմ

Չեմ վերցնի։

Ա Ջուր ջրհորից:

Բ. Արևի լույս պատուհանից:

51. Հորդան հեծնում է,

Մենակ լիսեռ,

Եվ ոչ մի աղեղ:

A. Rydvan-ը գծապատկերով:

52. Խոզուկը կշարժվի,

Անտառը թառամում է

Քաղաքն այդ տեղում կլինի։

Ա.Պետեր I և Սանկտ Պետերբուրգ.

B. Թքել, խոտ, խոտի դեզ:

53. Չորս քայլող,

երկու բոդո,

Յոթերորդ հացթուխ.

B. Կով, ոտքեր, եղջյուրներ, պոչ:

54. Սեմը նիհար է,

Եվ կիլոգրամներով գլուխ:

A. Tadpole.

Բ.Բեզմեն.

55. Թանկ կապիտալ

Նա սնուցում էր բոլոր հոգիները:

56. Կլոր, բայց ոչ աղջիկ,

Պոչով, բայց ոչ մուկով։

արդյունքները

Թեստ «Ո՞րն է քո IQ-ն»:

Հիմա շատ մոդայիկ է ինտելեկտի մակարդակը որոշելու համար թեստավորվելը։

Հրավիրեք ձեր գործընկերներին գնահատել իրենց մտավոր ունակությունները այս թեստի միջոցով: Դա անելու համար տվեք նրանց դատարկ թերթիկներ և մատիտներ, որպեսզի նրանք կարողանան ձայնագրել իրենց տրված հարցերի պատասխանները:

Ձեր խնդիրն է կարդալ հարցերը պարզ և հստակ և տալ նրանց որոշ ժամանակ մտածելու դրանց մասին: Թեստի ավարտին հայտարարեք արդյունքները։

1. Race Walking միջոցառման ժամանակ դուք շրջանցում եք երկրորդ տեղում գտնվող հակառակորդին: Ի՞նչ դիրք եք գրավել։

Ա. Առաջին.

B. Երկրորդ.

B. Երրորդ.

G. Վերջինը.

D. Սա անհնար է:

B. Ուղղափառ միայն.

D. Միայն քրիստոնյաների մեջ:

Դ. Միայն ռուս արգենտինացիների շրջանում:

3. Դուք կրկին մրցարշավի մեջ եք և շրջանցում եք վերջին վազորդին: Ի՞նչ պաշտոնում եք դուք հիմա։

Ա. Առաջինի վրա.

Բ. Երկրորդի վրա.

Բ. Նախավերջին.

Գ. Վերջինի վրա.

D. Սա անհնար է:

4. Դնչիկը ...

Ա. Դնչիկ.

Բ Խոզ.

Դ. Մետաղադրամ.

5. Քանի՞ ձագ է կերել գայլը:

A. Ոչ մեկը:

Ոսկոր.

G. Վեց.

Դ.Նման բան ընդհանրապես չի եղել։

6. Սեղանին կանգնած 5 բաժակ թեյից Օլյան վերցրեց մեկը, խմեց թեյն ու բաժակը հետ դրեց։ Քանի՞ բաժակ է մնացել սեղանին:

D. Չորս.

7. Ուղղանկյուն աթոռակի մի անկյունը սղոցված էր։ Դրանից հետո քանի՞ անկյուն ուներ աթոռակը:

8. Զամբյուղում հինգ վարունգ և ութ խնձոր կար: Աղջիկը վերցրեց մեկ վարունգ. Քանի՞ միրգ է մնացել զամբյուղում:

Ա. Ութ.

Բ. Տասներեք.

Դ. Տասներկու.

9. A և B քաղաքների միջև հեռավորությունը 120 կմ է։ Ավտոմեքենան A քաղաքից 90 կմ/ժ արագությամբ մեկնել է B քաղաք: Միևնույն ժամանակ, մեկ այլ մեքենա B քաղաքից դեպի A քաղաք 70 կմ/ժ արագությամբ շարժվել է դեպի այն։ Ո՞ր մեքենան կլինի A քաղաքին ավելի մոտ, երբ նրանք հանդիպեն:

Ա. Առաջին.

B. Երկրորդ.

B. Նույն հեռավորության վրա.

D. Մեքենաները չեն հանդիպի.

D. Սա անհնար է:

10. Ապրանքի գինը սկզբում թանկացել է 13%-ով, իսկ հետո նույն տոկոսով նվազել։ Որքա՞ն է ապրանքի գինը հիմա:

11. Քանի՞ անգամ է 4 թիվը հանդիպում 39-ից 50 թվերի մեջ:

Ա Տասը.

Բ. Տասնմեկ.

Դ. Ինը.

արդյունքները

Որքան շատ են ճիշտ պատասխանները այս թեստի հարցերին, այնքան բարձր է ինտելեկտի մակարդակը։

Թեստ «Մրգ-հատապտուղներ»

Ամերիկացի հոգեբանները բացահայտել են մարդու բնավորության կախվածությունը հատապտուղներից և մրգերից, որոնք նա նախընտրում է ուտել։ Նրանք կատարել են մանրակրկիտ վերլուծություն, որը հնարավորություն է տվել մարդկանց առանձնացնել ըստ տեսակների՝ նարինջ, տանձ, խնձոր, ելակ և կեռաս, և նրանց տալ բավականին մանրամասն նկարագրություն։

Այս թեստն անցկացնելու համար պաստառի վրա գրեք նշված մրգերն ու հատապտուղները և այնպես կախեք, որ բոլոր ներկաները տեսնեն։ Հարցրեք հանդիսատեսին, թե այս մրգերից որն են նրանք նախընտրում, ապա կարդացեք ստորև ներկայացված նկարագրությունը:

Մրգերի և հատապտուղների բնութագրերը

նարինջներ

Որպես կանոն, նարինջները սիրող բնություններ են։ Նրանք չեն կարող ապրել առանց ուրիշների մշտական ​​ուշադրության, ինչի ֆոնին սովոր են աչքի ընկնել իրենց ինքնատիպությամբ։

Նարինջները բառացիորեն լիցքավորված են էներգիայով, նրանք ամբողջ օրը ինչ-որ բան են անում՝ ոչ մի վայրկյան մեկ տեղում չնստելով։

Ինչ վերաբերում է հակառակ սեռի հետ հարաբերություններին, ապա նրանք կարողանում են մեկ րոպեում սիրահարվել իրենց, լավ ժամանակ անցկացնել իրենց երկրպագության առարկայի հետ և նույնքան արագ բաժանվել նրանից։

Տանձ

Տանձն իր էությամբ մեծ լավատես է: Նրանք արագ և հեշտությամբ սերտաճում են այն մարդկանց հետ, ովքեր սիրում են այս մրգերի կենսունակությունն ու անմար հումորի զգացումը: Տանձի հետ այն միշտ զվարճալի է և հարմարավետ: Նրանց շուրջ կյանքը եռում է: Տանձերը հիանալի ընկերներ են, ովքեր դժվար պահերին միշտ օգնության կգան:

Խնձորներ

Խնձորները մեծ պահպանողականներ են: Տեխնոլոգիական առաջընթացի նորույթները նրանց համար չեն։ Նրանք նախընտրում են իրենց կյանքը շրջապատել հնաոճ իրերով կամ պարզապես հին իրերով, որոնց մեջ, իրենց կարծիքով, հոգին պարփակված է։ Իսկ մարդկանց հետ հարաբերություններում նրանք այն կարծիքին են, որ հին ընկերն ավելի լավ է, քան երկու նորը։

Ելակ

Խանդը այն զգացումն է, որը բնութագրում է Ելակը։ Նրանք սիրում են մեծ ու աղմկոտ ընկերություններ, զվարճալի երեկույթներ և տոներ։ Նրանք հաճախ պարագլուխներ են ցանկացած ընկերությունում: Բայց եթե հանկարծ նրանց երկրորդ կեսի մտքով անցնի սիրախաղ անել ինչ-որ մեկի հետ, սկանդալից հնարավոր չէ խուսափել:

Բալ

Հոգեկան փափկությունն ու բարությունը առանձնացնում են Բալի տղամարդուն։ Սա իսկական մարդասեր է, ով կարող է անկեղծորեն և անշահախնդիր կերպով օգնել ուրիշներին, տալ նրանց իր սերն ու ջերմությունը: Նման մարդիկ մանկամտորեն միամիտ ու քաղցր են, նաև սիրում են կատակություններ և անակնկալներ։

Ահա ընտրված թեստերը ոչ պրոֆեսիոնալ օգտագործման համար: Յուրաքանչյուր ոք կարող է ինքնուրույն փորձարկել այս թեստերը: Այս թեստերից ստացված արդյունքները չպետք է չափազանց լուրջ վերաբերվեն: Այնուամենայնիվ, դրանք լավ են «ներքին հորիզոնները» ընդլայնելու, ինքնաքննադատությունը զարգացնելու համար, ինքնակատարելագործման գաղափարների աղբյուր։ Առողջապահության ազգային ինստիտուտի լեհ բժիշկները գրաֆոլոգների և հոգեբանների հետ միասին թեստ են մշակել՝ ձեռագրով որոշ հիվանդությունների նկատմամբ մարդու հակվածությունը որոշելու համար։ Դուք հակված եք պլանավորել ձեր ժամանակը և չգտնվել արտաքին հանգամանքների ողորմածության ներքո: Այս հարցաշարի նպատակն է բացահայտել թեմայի ազնվության, բաց լինելու մակարդակը: Նախատեսված է պրոֆեսիոնալ հոգեբանական ախտորոշման համար։ «Ազնվության» հարցաշարը լավ համադրվում է այն հարցաշարերի հետ, որոնք չեն ներառում ստի սանդղակ՝ ցածր միավորներով, Քառակուսի, եռանկյունի, ուղղանկյուն, շրջան, զիգզագ՝ աշխատասիրություն, առաջնորդություն, անցում, ներդաշնակություն, ստեղծագործականություն: Հավասար կամ անհավասար միություն. Մեզանից շատերը, ինքներս մեզ քաջատեղյակ մարդիկ, կարողանում են գնահատել մեր ակտիվության աստիճանը և այն ցույց տալ սեփական ներուժին համապատասխան։ Ընդ որում, շատ մարդիկ, ովքեր բնության կողմից օժտված են մեծ կենսագործունեությամբ, բայց չեն գիտակցում դա և նույնիսկ չգիտեն դրա գոյության մասին։ Anancast-ը հանգամանքների նկատմամբ չարդարացված դիմադրության հզոր ուժ ունի: Դրանց հետ հարմարվելու փոխարեն նա ամեն գնով փորձում է դրանք անփոփոխ պահել։ Բայց կյանքում ամեն ինչ փոխվում է, դրա մեջ շատ բան հարաբերական է կամ ընդհանրապես նշանակություն չունի մարդու գոյության համար։ Գեղարվեստական ​​մասնագիտությունների հակվածության ախտորոշում. Ընտանիքում ընդհանուր հոգեբանական մթնոլորտի ախտորոշում. Խոհեմ մարդիկ սիրում են հարմարավետություն, ինչ-որ բան անելուց առաջ նրանք «յոթ անգամ են չափում»։ Մյուսները շտապում են կյանքի միջով ահռելի արագությամբ. նրանց դա չի հետաքրքրում: Նրանք կարողանում են ռիսկի ենթարկել ամեն ինչ, նույնիսկ եթե ձեռնարկության հաջողությունը երաշխավորված չէ։ Եթե ​​դուք աղջիկ կամ երիտասարդ կին եք, ում երբեմն շատ դժվար է պարզել իր զգացմունքները մեկ այլ մարդու (երիտասարդ տղամարդու) հանդեպ, ապա հուսով ենք, որ պրոֆեսոր Կովալևի կողմից մշակված այս թեստը կօգնի ձեզ որոշ չափով կարգավորել ձեր զգացմունքները։ . Այս թեստը կօգնի ձեր կողակցի հետ փոխհարաբերությունների բնույթը որոշելու ինքզննման համար: դյուրագրգռություն. Որքանո՞վ է կարևոր սեքսը և հարակից բաները ձեր և ձեր կյանքի համար: Գնահատե՛ք ձեր կյանքի յուրաքանչյուր հինգ տարին ըստ ձեզ համար կարևոր իրադարձություններով հագեցածության աստիճանի։ Ագրեսիվ կամ խաղաղասեր: Եթե ​​միավորների քանակը համապատասխանում է ձեր տարիքին, ապա ամեն ինչ կարգին է։ Ստեղծագործական գործունեություն նախընտրողների համար ցանկալի է, որ հոգեբանական տարիքը անձնագրայինից առաջ չանցնի։ Ունե՞ք զգալի ստեղծագործական ներուժ, որը ձեզ լայն հնարավորություններ է ներկայացնում: Եթե ​​դուք կարող եք իրականում կիրառել ձեր ունակությունները, ապա ձեզ համար հասանելի են ստեղծագործության տարբեր ձևեր: Խոլերիկ. Սանգվինիկ. Ֆլեգմատիկ մարդ. Մելանխոլիկ. Ընդհանուր հաղորդակցական հանդուրժողականության մակարդակը վկայում է այն փաստը, որ դուք չգիտեք, թե ինչպես, կամ չեք ցանկանում հասկանալ կամ ընդունել այլ մարդկանց անհատականությունը: Ուրիշի անհատականությունն է առաջին հերթին նրա մեջ առանձնահատուկը՝ բնության կողմից տրված, դաստիարակված, միջավայրում սովորած։ Քողարկված դաժանություն մարդկանց նկատմամբ, նրանց մասին դատողություններում: Բաց դաժանություն մարդկանց նկատմամբ. Արդարացված նեգատիվիզմը մարդկանց մասին դատողություններում: Փնթփնթալ, այսինքն՝ զուգընկերների հետ հարաբերությունների ոլորտում և սոցիալական իրականությունը դիտարկելիս բացասական փաստերի անհիմն ընդհանրացումներ անելու միտում։ ... Էքսբիցիոնիզմ, համասեռամոլություն, մազոխիզմ, սադիզմ, բազմակնություն, այլասերվածություն, անասունիզմ, նարցիսիզմ, վոյերիզմ։ Թեստ կանանց համար. Մարմնի առողջություն. Բարեկեցություն. Ընկերների հետ հարաբերությունները շատ կարևոր են։ Իսկ որո՞նք են քոնը: Որոշ փորձագետներ ասում են, որ սկզբնատառերից կարելի է շատ բան իմանալ մեզանից յուրաքանչյուրի մասին։ Անհավասարակշռություն. Գրգռվածություն. Որոշ մարդկանց համար շատ դժվար է դրսից նայել իրենց: Շատերին թվում է, թե նրանք «սիրելիներ» են, հաճելի են շփման մեջ, զրուցակիցների համար հաճելի է խոսել։ Իրականում հաճախ է պատահում, որ մենք թերագնահատում ենք մերձավորի զգացմունքները, կոպտում ու վիրավորում ենք՝ ինքներս չնկատելով դա։ Այս թեստը (այսպես կոչված՝ Leary Questionnaire) շատ տարածված է պրոֆեսիոնալ հոգեբանների շրջանում՝ իր հարմարության և տեղեկատվական բովանդակության պատճառով: Փորձեք այն նաև ինքներդ: Կան մարդիկ, ովքեր միշտ զգոն են, ոչինչ չի կարող զարմացնել նրանց, ապշեցնել, շփոթեցնել: Նրանց հակառակը ցրված ու անուշադիր մարդիկ են՝ կորած ամենապարզ իրավիճակներում։ Այս թեստի նպատակն է օգնել հաղթահարել ներքին զգացմունքները: Թեստի հիմնական գաղափարն է գտնել այն բանալի բառը, որը կօգնի բացահայտել մարդու հրատապ խնդիրների խճճվածությունը: Հիմնական բառը միայն այն թելի վերջն է, որից դուք պետք է բռնեք՝ խնդիրների խճճվածությունը քանդելու համար: Այս թեստը մշակվել է անգլիացի հոգեբանների կողմից։ Դա կօգնի ձեզ հասկանալ, թե որքան ժլատ եք նվերների հարցում։ Դուք բարի և ուշադիր եք ուրիշների նկատմամբ: Կարողանու՞մ եք վերջին վերնաշապիկը նվիրել մեկին, ով դրա կարիքն ավելի շատ ունի: Ո՞րն է այն կազմակերպության գերակայությունը, որտեղ դուք աշխատում եք՝ կին թե տղամարդ: Պարզելու համար պարզապես պատասխանեք մի քանի հարցի։ Ձեր գերիշխող հոգեբանական պաշտպանության ռազմավարությունը գործընկերների հետ հարաբերություններում: նևրոտիկության մակարդակը. Դուք այն կինն եք, որից տղամարդիկ կարող են կորցնել իրենց գլուխները: Ամաչկոտություն. Ծիծաղելու ձևի ներդաշնակություն. Ո՞րն է ձեր կառավարման ոճը՝ հրահանգիչ, կոլեգիալ, թե խաբեբա: Եթե ​​դուք հետիոտն եք, ապա այս թեստը ձեզ համար չէ։ Հակառակ դեպքում, ձեզ չի խանգարի ինքներդ պարզել՝ լավ վարորդ եք, թե ոչ։ Առաջարկվող թեստը, որը կազմվել է ֆրանսիացի հոգեբանի կողմից, միևնույն ժամանակ վարժություն է, որը ծնողներին թույլ կտա ավելի լավ հասկանալ տղաների և աղջիկների դաստիարակության խնդիրները։ Կապիտան, թե՞ ուղեւոր, առաջնորդ, թե՞ հետևորդ, առաջնորդ, թե՞ ենթակա: Թեստ կանանց համար. Կոնտակտային մարդիկ ազատ են զգում ցանկացած ընկերությունում: Նրանք հեշտությամբ են ծանոթանում անծանոթ տղամարդկանց հետ։ Հակամարտության մակարդակը. Ուղեղի ֆունկցիոնալ ասիմետրիայի տասնվեց տեսակներ. Զվարճասե՞ր, թե՞ ոչ, հեդոնիստ, թե՞ ասկետ. Գոյություն ունի զուգընկերոջ հանդեպ սիրո ութ տեսակ՝ քնքշանք, կրքոտ սեր, պաշտոնական, ռոմանտիկ, ընկերական, ճակատագրական, կատարյալ սեր, առանց սիրո (կամ շատ թույլ): Այս կարճ թեստի օգնությամբ դուք կարող եք որոշել, թե ինչ տեսակի սեր ունեք ձեզ հետ:Այս թեստը լայնորեն կիրառվում է Ամերիկայում ձեռնարկատիրական շարանը ախտորոշելու համար: Մարդու անհատականության մասին կարելի է դատել կնճիռներով՝ ուրախություն, ամաչկոտություն, մանրուքների նկատմամբ ուշադրություն, ազնվություն, խելացիություն, լավ բնավորություն, հիասթափություն, անհանգստություն, ագրեսիվություն, նյարդայնություն, զարմանք, անտարբերություն: Բնավորության ներդաշնակություն. Ամուսինների, ամուսինների թեկնածուների գնահատման այս աղյուսակը առաջարկվել է ամերիկացի և կանադացի սեքսապաթոլոգների կողմից։ Արժանավոր տղամարդը պետք է հավաքի առնվազն 100 դրական և ոչ ավելի, քան 45 բացասական միավոր։ Դիտարկման ինքնագնահատմանն ուղղված հարցաշար. Դուք վստահելի մարդ եք: Թե՞ միշտ չէ, որ հնարավոր է քեզ վրա հույս դնել, դու ինչ-որ չափով, ինչպես ասում են, եսասե՞ր ես։ Մեթոդաբանությունը միայն անձնական օգտագործման համար է: Դա կօգնի բացահայտել ձեր միջավայրում խարդախության հակված մարդկանց: Ի՞նչ է անկախությունը: Սա ճիշտ ժամանակին պատասխանատվություն ստանձնելու կարողությունն է, սա վճռականություն է՝ զուգորդված սթափ մոտեցմամբ։ Կարո՞ղ եք ձեզ վերագրել մարդկանց, ովքեր պատրաստ են պարծենալ իրենց անկախությամբ, ինքնաբավությամբ։ «Ով գանձ է փնտրում, հազվադեպ է գտնում այն, իսկ ով չի փնտրում, երբեք չի գտնում»: Համառ մարդիկ են, ովքեր հստակ տեսնում են նպատակները և համառորեն ձգտում են, որ դրանք հասնեն կյանքում ինչ-որ հաջողության: Այս համառությունը ձեզ բավարա՞ր է։ Անձնական հարստության մոտիվացիայի մակարդակը ուսումնասիրելու ոչ պրոֆեսիոնալ թեստ. Այս թեստը նախատեսված է օգնելու ձեզ հասկանալու այն նուրբ հարցը, թե արդյոք դուք չափազանց ինքնավստահ մարդ եք: Այս թեստի օգնությամբ դուք կարող եք ստուգել ձեր պատկերացումները տարբեր սեռերի մարդկանց բնավորության և վարքի, սոցիալական կարծրատիպերի իմացության մասին։ Նկարների վերլուծություն, որոնք արվում են ձանձրալի հանդիպումների ժամանակ կամ պարզապես անելիք չունեն. տարբեր նախշեր նոթատետրում, թղթի վրա: Այս թեստը կօգնի ձեզ պարզել, արդյոք դուք իսկապես հուզիչ եք, ինչպես երբեմն լսում եք: Կամ դուք ինքներդ հանդուրժող եք: Անհանգստության մակարդակը. Դուք պարզապես հոռետես, թե՞ հիվանդագին հոռետես եք: Դուք առողջ լավատես եք, թե՞ անզուսպ անլուրջ: Ի՞նչ է նա, ընտանիքի հայրը... Սա ավելի լավ իմանալու համար կինը պետք է պատասխանի 24 հարցի. Ռացիոնալ կեղծավոր կամ բռնի ազատամարտիկ: Մարդկանց մեծ մասը աշխատավայրում ծախսում է օրական մոտ 8 ժամ և շփվում է գործընկերների հետ նույնքան, որքան իրենց ընտանիքների հետ: Ուստի գործընկերների հետ հարաբերությունները մարդկային կյանքի կարևոր տարր են: Գործընկերների հետ վատ հարաբերությունները կարող են ոչ միայն վնասել կարիերային, բիզնեսին, այլև շատ երկար ժամանակ անհավասարակշռել ցանկացած մարդու։ Սթրեսի հանդուրժողականության այս թեստը մշակվել է Բոստոնի համալսարանի բժշկական կենտրոնի հոգեբանի կողմից: վերաբերմունք ընթացիկ աշխատանքի նկատմամբ. Մաստուրբացիայի հավանականությունը. Էքսբիբիցիոնիզմի հնարավորությունը. Հասակակիցների հետ դեֆորմացված հարաբերությունների նախատրամադրվածություն: Ճշմարտության մարտիկ, թե պատեհապաշտ. Նախատեսված է ինքնափորձարկման համար։ Սեփական ձեռնարկատիրական կարողությունների գնահատում. Երբեմն մարդու համար դժվար է դրսից նայել ինքն իրեն։ Այս թեստը նախատեսված է պարզելու, թե որքան հաճելի եք հաղորդակցության մեջ: Այն երկրներում, որոնք մեծ ուշադրություն են դարձնում աշխատասիրության ուսումնասիրությանը, ինչպիսիք են Ճապոնիան, Միացյալ Նահանգները և Կանադան, կիսակառույց հարցազրույցներն օգտագործվում են աշխատասիրության բացահայտման համար: Այս հարցազրույցներից մեկը Բ. Քիլինգերի կողմից առաջարկված հարցաշարն է: Վաղուց նշվել է, որ տղամարդիկ և կանայք հաճախ շատ տարբեր են իրենց վարքագծով: Հոգեբանների փորձերը ցույց են տվել, որ այլ մարդկանց ներկայությամբ այդ տարբերություններն արտահայտվում են կրկնակի։ Սա բացատրվում է նրանով, որ մենք սովոր ենք դերեր խաղալուն՝ տղամարդկանց և կանանց դերերին։ Ինչպես Շեքսպիրն էր ասում՝ «Ամբողջ աշխարհը թատրոն է, իսկ այնտեղ գտնվող մարդիկ՝ դերասաններ»։ Դուք գիտե՞ք ձեր դերը: Զգոն ու բծախնդիր, թե՞ երազկոտ ու շեղված։ Խանդի աստիճանի ինքնավերլուծություն. Դուք վճռական ե՞ք։ Պատասխանեք թեստին, և, հավանաբար, դրանից հետո կարող եք ավելի համարձակ պատասխանել այս հարցին։ Հավակնությունների և կարիերայի պատրաստակամության մակարդակը. Կա՞ ինչ-որ մանիպուլյատիվ հակում, թե՞ էմոցիոնալ սպեկտրում էնգրամները ձեզ ծանոթ են դարձել: Իմպուլսիվություն. Զգացմունքային գրգռվածություն. Արդյունավետություն. Չարձագանքված փորձառությունների վերարտադրելիությունը: Հիպերտիմիայի ավելացումը սովորաբար հանգեցնում է գործունեության ոչ կրիտիկական դրսևորման: Մարդը պնդում է ավելին, քան գիտի, գիտի ինչպես և անում է, նա ձգտում է իր վրա վերցնել ամեն ինչ, քննադատել և սովորեցնել բոլորին, ամեն գնով փորձում է ուշադրություն գրավել իր վրա: Ավելորդ էներգիան խանգարում է հստակ և տրամաբանական մտածողությանը, ուստի հիպերտիմիան հաճախ «կրում է»: Չմոտիվացված անհանգստության մակարդակը. Թեստը նախատեսված է ինքնաթեստավորման համար։ Ախտորոշում է ինքնաոչնչացման սինդրոմի առկայությունը կամ բացակայությունը, այսինքն՝ ինքնաոչնչացման, ինքնագրեսիայի, ինքնավնասման հակում։ Դեպրեսիայի հակում. Հիասթափության միտում. Ցիկլոտիմիայի հակում. Էյֆորիայի միտում. Վեհացման միտում. Այս թեստը կազմել են ամերիկացի բժիշկները։ Խորհուրդ եմ տալիս պատասխանել ամենաանկեղծ, առանց տարակուսանքի։ Հարկ է հատկապես նշել, որ այս թեստի արդյունքները վերջնական «ախտորոշում» չեն։ Գուցե ինչ-որ կերպ պետք է փոխել ձեր ապրելակերպը: Երբեմն լավ է լինել կոշտ առաջնորդ: Այստեղ, սակայն, անհրաժեշտ է սթափ գնահատել իր ղեկավարման ոճի առանձնահատկությունները, սեփական բնավորությունը։ Այս ինքնագնահատման հարցում ձեզ օգնելու համար կառավարման ամերիկյան փորձագետները պարզ, բայց օգտակար թեստ են մշակել: Այն հիմնված է այն թեզի վրա, որ յուրաքանչյուր ղեկավար ունի երկու տեսակի մտավոր ռեսուրսներ՝ D-ռեսուրսներ և B-ռեսուրսներ: ... Հարաբերությունների լարվածության աստիճանը. Գործընկերոջ զգացմունքների նկատմամբ հարգանքի մակարդակը. զիջելու ունակություն. Թեստը նախատեսված է ինքնաթեստավորման համար։ Իսկական կիրք ունե՞ք ճամփորդության հանդեպ, թե՞ տնային մարդ եք: Հարցաթերթիկը նախատեսված է բացահայտելու անձի անհանգստության մակարդակը սեփական սխալների հետ կապված: Անուղղակիորեն դա օգնում է նաև դատել ուրիշների կարծիքների նկատմամբ վերաբերմունքը, օբյեկտիվության ձգտումը, ինքնախաբեության հակումը և հոգեբանականի կիրառումը։ Արդյո՞ք ձեր համոզմունքների հաստատունությունը լավ է համընկնում ձեր մտքի մեծ նրբության և ճկունության հետ: Ըստ Կարլ Գուստավ Յունգի՝ շրջապատող աշխարհին հարմարվելու երկու եղանակ կա. Դրանցից մեկն ընդլայնումն է՝ անընդհատ շփվել, ընդլայնել շփումները, գործնական կապերը, վերցնել այն ամենը, ինչ տալիս է կյանքը։ Այդպիսին է էքստրավերտը։ Ինտրովերտները, ընդհակառակը, սահմանափակում են իրենց շփումները, քաշվում են իրենց մեջ՝ ասես թաքնվում են պատյանի մեջ։ Շատ անվստահ, ինքնավստա՞հ, թե՞ չափից ավելի ինքնավստահ։ Հարցեր ամուսնուս. Հարցեր կնոջս. Դուք լավ դիվանագետ եք: Քննարկումը վարում եք ավտորիտար, գերիշխանությա՞մբ ու անարատ: Ձեր պահվածքը թիմում միանշանակ գնահատական ​​չի՞ ստանում։