Արհեստներ

Ասոցիացիան կգլխավորի գեներալ-մայոր Ալեքսանդր Պերյազեւը։ Ասոցիացիան կգլխավորի գեներալ-մայոր Ալեքսանդր Պերյազևը

Ընդհանրապես, այս մակարդակի ճեպազրույցները մեր տարածքում հազվադեպ բան են։ Հենց ոչ թե ՊՆ մամուլի ծառայությունից, այլ անմիջապես իրենց գտնվելու վայրից ու աշխատանքի վայրից։ Ուստի 20-րդ բանակի հրամանատարի հրավերը ստացանք՝ հետաքրքրությամբ լսելու տարվա ընթացքում կատարված աշխատանքների հաշվետվությունը։

20-րդ գվարդիական համակցված բանակի հրամանատար, գեներալ-մայոր Պերյազևը կարճ խոսեց, բայց սկզբունքորեն նրա ճեպազրույցը նվիրված էր ոչ այնքան նրան, ինչ եղել է, որքան նրան, թե ինչ է լինելու։ Ինչն էլ ավելի հետաքրքիր է։

Ի վերջո, 20-րդ բանակը մեր վահանն է անհանգիստ հարեւանի հետ սահմանին, ով նույնպես իրեն պատերազմող է համարում մեզ հետ։

Շտաբը գտնվում է Վորոնեժ քաղաքում, կազմավորումներն ու բանակային ստորաբաժանումները տեղակայված են Ռուսաստանի Դաշնության 7 բաղկացուցիչ սուբյեկտներում, բանակի պատասխանատվության տարածքը շատ մեծ է՝ Սմոլենսկից մինչև Ռոստովի մարզեր։

Դեկտեմբերի 1-ին բանակային ստորաբաժանումները սկսեցին նոր ուսումնական տարին, որն ավարտեց 2017թ. Տարին շատ հագեցած էր, քանի որ միայն 2016 թվականին նոր կապեր հաստատվեցին։ Ստեղծվեցին զինվորական խմբեր և սպայական խմբեր, սահմանվեց պայմանագրային հավաքագրում։ Որոշ ստորաբաժանումներ տեղափոխվել են երկար հեռավորություններ իրենց նախկին տեղակայանքներից:

Ընթացքի մեջ են ակտիվորեն ռազմական ճամբարների կառուցումն ու կազմակերպումը։ Պետք է հարգանքի տուրք մատուցել, այս տարի առաջին տեղում ռազմական ճամբարներն են՝ մոտ 90 օբյեկտ կավարտվեն ու կհանձնվեն։

2017 թվականին բանակի գլխավոր իրադարձությունը «Արևմուտք» զորավարժությունն էր, որին մասնակցում էին մեր ստորաբաժանումները՝ մոտ 1000 անձնակազմ, մինչև 200 միավոր տեխնիկա։

Մենք պատրաստվում էինք այս զորավարժությանը, անցկացվեցին ավելի քան 60 տարբեր վարժություններ։ Պետք է ասել, որ մի շարք մարտավարական ստորաբաժանումների համար զորավարժությունները կազմակերպվել են բոլորովին անսպասելիորեն և մարտական առաջադրանքների նոր տեղամասերում, որտեղ երթով անցնում էր անձնակազմը։ Հետո երկաթուղով գնացինք Լուգա ու այնտեղ կատարեցինք հանձնարարված խնդիրները։

Հրթիռային բրիգադը, որը տեղակայված է Կուրսկում, հաստատել է, որ այն գերազանց է։ Առաջինը՝ Աշուլուկի պետական փորձարկման վայրում, արձակումները գնահատվել են «գերազանց», երկրորդ փորձարկումը՝ կրակոց Լուգայում, ինչպես նաև գնահատվել է «գերազանց»:

Ուրախ եմ տեղեկացնել, որ 2018 թվականին բրիգադն ամբողջությամբ կվերազինվի «Իսկանդեր» համալիրներով։

Հաջորդ տարի մենք նաև լուրջ միջոցառումներ ենք նախատեսում մեր զենիթահրթիռային բրիգադի վերազինման համար։ Այն անցնում է BUK-M3 նորագույն համակարգերին:

Էլեկտրոնային պատերազմի բրիգադը նույնպես կստանա նոր համալիրներ, որոնց համար նրա կազմում ձևավորում ենք ևս մեկ գումարտակ՝ համալրված նոր համալիրներով։

Դարձյալ 2018 թվականին նախատեսվում է գործող սարքավորումների պլանային փոխարինում։ Բանակը կստանա նոր T-72B3 տանկեր և նոր BTR-82A զրահափոխադրիչներ։

Այս տարի տեխնիկայով ռաֆթինգ ենք իրականացրել։ Կարճ ժամանակում Վորոնեժի շրջանի վարչակազմի հետ հստակ փոխգործակցության շնորհիվ մեզ տրամադրվեց ափի մի հատված։ Մեկ շաբաթվա ընթացքում վերազինեցինք, որից հետո հետևակի մարտական մեքենաներն ու զրահափոխադրիչները գնացին ջրի վրա։

Պետք է ասել, որ այստեղ 10 տարի լողացող չի եղել։ Մեզ համար դա նաև գիտություն էր։ Մենք նախատեսում ենք հաջորդ տարի հետագայում զարգացնել Պոգոնովոյի ուսումնական հրապարակը և ցանկանում ենք, որ մեր տանկային անձնակազմերը Պոգոնովոյի ուսումնավարժական հրապարակում կամ Բոգուչարի կամ Վալույեկի տեղակայման տարածքում ավարտեն տանկ ջրի տակ վարելու վարժությունը: Ես գիտեմ, որ մեր պատասխանատվության տարածքը հատում են գետերը, թեկուզ փոքր, բայց, այնուամենայնիվ, մեր վարորդ-մեխանիկները պետք է աջից վարեն հետևակի մարտական մեքենաներ և զրահափոխադրիչներ, իսկ ջրի տակ՝ տանկեր։

Բանակի կազմավորումը չի ավարտվել. Դեկտեմբերի 1-ին մենք ընդունեցինք հրետանային բրիգադ, որի կարիքն ու կարիքն իսկապես ունենք։ Բրիգադն այժմ ավարտվում է Կոլոմնայում։

Հրետանային բրիգադը հիմնականում հրետանային համակարգեր է, որոնք ունակ են աջակցելու մեր մոտոհրաձգային ստորաբաժանումների աշխատանքին: Բրիգադի ստորաբաժանումները հագեցված են ինչպես հակատանկային զինատեսակներով, այնպես էլ թնդանոթային (Msta-S) և հրթիռային հրետանու հետ։

Մենք ունենք շատ լավ կապի միջոցներ։ Մենք գրեթե 90%-ով համալրված ենք ժամանակակից տեխնիկայով, որը կարող է հսկողություն ապահովել բանակի հրամանատարին ողջ ճակատում։ Հարմար է, որ ես՝ որպես այդպիսի հսկայական տարածքի վրա տեղակայված բանակի հրամանատար, կարող եմ տեսակոնֆերանսի միջոցով զրուցել Սմոլենսկից մինչև Նիժնի Նովգորոդ կամ Բոգուչար կազմավորումների հրամանատարների հետ՝ գործնականում ամբողջ արևմտյան ուղղությամբ։ Այս առումով խնդիրներ չկան։ Մենք շատ լավ ենք անում անօդաչու թռչող սարքերի մշակման և համատեղ պատրաստման գործում։

Բանակը, սկզբունքորեն, տարին ավարտեց լավ արդյունքներով։ Բառացիորեն նոյեմբերին բանակի հրամանատարության սպաները և երկու կազմավորումները ֆիզիկական պատրաստվածություն են անցել կենտրոնական իշխանություններին։ Բանակի վերահսկողությունը և երկու կազմավորումները գնահատվել են «լավ»: Սա նույնպես այնքան լուրջ, նորմալ ցուցանիշ է։

Ուզում եմ նշել, որ մեր քաղաքների բարեկարգումը, ինչպես արդեն նշվեց, լավ առաջընթաց է ապրում։

Բոգուչարում 10 օբյեկտներից գրեթե բոլորը կավարտվեն այս տարի։ Սրանք 8 զորանոցներ են և երկու ճաշարաններ։ Քաղաքն ապահովված է ջրով, ջեռուցմամբ և լույսով։ Նաև լրացուցիչ Բոգուչարում, այնտեղ բնակարանային լուրջ խնդիր կա, քաղաքը փոքր է, վարձով է տրվում 7 բազմաբնակարան շենք։

Մենք նաև շահագործման ենք հանձնել Բրյանսկի շրջանի Կլինցիում. սա նոր քաղաք է, շատ գեղեցիկ, կոմպակտ: Սրանք զորանոցներ և ճաշարաններ են: Երկրորդ՝ կահավորվեն այգու տարածքները։

Ներկայումս Ելնիայում ռազմական ճամբարի շինարարությունն է ընթանում։ Ժամանակակից քաղաք. Քաղաքը նույնպես պատրաստ կլինի շահագործման այս տարվա վերջին։

Մենք ակտիվորեն համալրվում ենք ժամանակակից տեխնոլոգիաներով և ակտիվորեն զարգացնում ենթակառուցվածքները։ Եվ, որ ամենակարևորն է, մենք հիմա չպետք է հետ մնանք և հետ չենք մնա մարզահրապարակների մշակումից, որտեղ կադրեր են ներգրավվելու։

Չի կարելի ասել, որ ամեն ինչ հմայքի պես է ընթանում, այսինքն՝ առանց խնդիրների։ Բայց մենք կփորձենք հնարավորինս բաց լինել բոլորի համար, ովքեր հետաքրքրված են մեր բանակի ներսում տեղի ունեցող գործընթացներով։ Կոնկրետ մեր 20-րդ գվարդիականները։ Սա, իհարկե, առաջին հերթին վերաբերում է նրանց, ովքեր կարող են ծառայել մեր ստորաբաժանումներում զինվորական ծառայության համար, կամ հետագայում ընտրել պայմանագրով ծառայելը։ Եվ, իհարկե, ընտանիքի և ընկերների համար:

Հաջորդ տարի մենք կհամագործակցենք բոլոր լրատվամիջոցների հետ, որոնք հետաքրքրված են ցույց տալու այն բոլոր գործընթացները, որոնք տեղի են ունենալու մեր երկրում։

Ամբողջական ելույթը Ա.Վ.Պերյազևի կողմից.

Խմբագրից. Մեծ հաճույքով ընդունում ենք գեներալ-մայոր Ալեքսանդր Վասիլևիչ Պերյազևի հրավերը։ Military Review-ի էջերում միշտ տեղ կգտնվի լուսաբանելու մեր բանակի գործունեությունը ընդհանրապես և 20-րդ բանակի գործունեությունը մասնավորապես։

20-րդ գվարդիական համակցված բանակում (շտաբը Վորոնեժում) մեկուկես տարվա ընթացքում փոխվել է երրորդ հրամանատարը։ Այս մասին հայտնում է DV-ROSS-ը՝ հղում անելով SakhalinMedia-ին։

Ինչպես գրում է Коммерсант-ը, իր նախորդ Սերգեյ Կուզովլևին հետևելով՝ գեներալ-մայոր Եվգենի Նիկիֆորովը լքել է ասոցիացիան և պաշտոնի բարձրացումով վերադարձել 58-րդ բանակ (շտաբը Վլադիկավկազում)։ Նրա տեղը կզբաղեցնի Արեւելյան ռազմական օկրուգի 68-րդ բանակային կորպուսի հրամանատար, գեներալ-մայոր Ալեքսանդր Պերյազեւը, ով նախկինում ղեկավարել է ցամաքային զորքերի մարտական պատրաստությունը։

ՊՆ երկու աղբյուրներ, այդ թվում՝ 20-րդ բանակի շտաբում, հրապարակմանը հայտնել են Ալեքսանդր Պերյազևին Վորոնեժում նշանակելու մասին։ Նրանց խոսքով, նա այժմ ղեկավարում է ասոցիացիան որպես դերասան, սակայն դեռ չի ներկայացվել կադրերին։ Իսկ ասոցիացիայի նախկին հրամանատար Եվգենի Նիկիֆորովը վերջերս պաշտոնապես գլխավորել է Հարավային ռազմական օկրուգի 58-րդ բանակը։

20-րդ բանակի երկու հրամանատարներն էլ, որոնք փոխվել են մեկուկես տարվա ընթացքում, եկել են 58-րդ բանակից և վերադարձել այնտեղ։ Գեներալ-մայոր Կուզովլևը, ով նախկինում զբաղեցնում էր Հարավային ռազմական օկրուգի շտաբի պետի պաշտոնը, տեղափոխվել է Վորոնեժ 2015 թվականի հուլիսին՝ գրեթե անմիջապես Նիժնի Նովգորոդի մարզից 20-րդ բանակի վերաբաշխումից հետո: 2016 թվականի օգոստոսին նա վերադարձել է 58-րդ բանակ՝ որպես հրամանատար։ Նա ինքը՝ թղթակցի հետ զրույցում։ «Կոմերսանտ» թերթը փոխանցումը գնահատել է որպես աճ. «Սա նշանակում է ամենամեծ, ամենահզոր և ամենամարտունակ բանակներից մեկում»: 20-րդ բանակի հրամանատարին փոխարինել է գեներալ-մայոր Կուզովլևի նախկին գործընկերը՝ 58-րդ բանակի հրամանատարի տեղակալ, գեներալ-մայոր Եվգենի Նիկիֆորովը։ Ստանդարտի հանձնման արարողության ժամանակ նա իր նոր պաշտոնում հիմնական խնդիրներից է անվանել բանակի ներսում երկու դիվիզիաների ձեւավորումը։

Այս առաջադրանքն արդեն ընթացքի մեջ է։ Բելգորոդի շրջանի Վալույկի և Վորոնեժի շրջանի Բոգուչարում փաստացի ավարտվել է 3-րդ մոտոհրաձգային դիվիզիայի ձևավորումը (23-րդ և 9-րդ մոտոհրաձգային բրիգադների հիման վրա)։ Բացի այդ, Վորոնեժում և Վորոնեժի մարզում տեղակայված և ձևավորվել են բանակի անմիջական ենթակայության մի շարք կազմավորումներ և ստորաբաժանումներ։ Զուգահեռաբար, բանակի վերաբաշխման սկզբից ի վեր ռազմական ճամբարների կառուցումն իրականացվում է Բրյանսկի շրջանի Բոգուչար, Վալույկի և Կլինցի քաղաքներում, որտեղ այժմ գտնվում է Սիմֆերոպոլի 28-րդ առանձին մոտոհրաձգային բրիգադը (նախկինում գտնվում էր Եկատերինբուրգում): Կուրսկի մարզում 20-րդ բանակի կազմում ակտիվ կազմավորումներ կան (մասնավորապես՝ 448-րդ հրթիռային բրիգադը և 53-րդ զենիթահրթիռային բրիգադը), և 2010-2014 թվականներին Նիժնի Նովգորոդի շրջան տեղափոխումը դրա վրա չի ազդել։

Գեներալ-մայոր Պերյազևի համար նոր նշանակումը կարող է գնահատվել որպես առաջխաղացում։ 68-րդ բանակային կորպուսի ստորաբաժանումները տեղակայված են Ռուսաստանի Դաշնության մեկ սուբյեկտի (Սախալինի շրջան) տարածքում և ընդհանուր ուժով զիջում են 20-րդ բանակին, և նրանց սպառազինությունները պակաս բազմազան են. կորպուսը, օրինակ, չունի. ՀՕՊ առանձին ստորաբաժանումներ. Կազմավորումը ներառում է Կուրիլյան կղզիների 18-րդ գնդացրային հրետանային դիվիզիան, ինչպես նաև 39-րդ առանձին մոտոհրաձգային բրիգադը, 137-րդ առանձին կառավարման գումարտակը (20-րդ բանակում համարժեքը 9-րդ վերահսկողական բրիգադն է), 312-րդ առանձին հրթիռային դիվիզիան և 676-րդ առանձին ինժեներական գումարտակ Սախալինի վրա.

Ալեքսանդր Պերյազևի ծառայության զգալի մասը որպես ավագ սպա կապված է հատկապես Հեռավոր Արևելքի հետ. 2010-2013 թվականներին նա պատասխանատու է եղել մարտական պատրաստության համար նախ Հեռավոր Արևելքում, այնուհետև Արևելյան ռազմական շրջանում: 2013 թվականի հոկտեմբերին գեներալ-մայոր Պերյազևը նշանակվել է ցամաքային զորքերի մարտական պատրաստության բաժնի պետ։ Այս պաշտոնում նա ակտիվորեն մասնակցել է «Տանկային բիաթլոն» համաբանակային մրցումներին, որտեղ դարձել է գլխավոր դատավոր և «Սուվորովյան հարձակում»: Միևնույն ժամանակ, մրցակցության նոր տարրեր ավելացնելիս, մասնավորապես Սուվորովյան գրոհի ժամանակ բռնի երթը, գեներալը նախընտրեց ինքնուրույն վազել տարածության մի մասը, որպեսզի անձամբ գնահատի դրա դժվարությունը։ Պաշտպանության նախարարությունում «Կոմերսանտ» թերթի զրուցակիցները սպայի ղեկավարման ոճը կոշտ են գնահատել։ Հրամանատարի ընդունարանը երեկ չի պատասխանել թղթակիցների զանգերին։

Ալեքսանդր ՊԵՐՅԱԶԵՎԸ ծնվել է 1965 թվականի դեկտեմբերի 26-ին Ալթայի երկրամասի Տյումենի շրջանի Կլյուչի գյուղում։ 1983 թվականին ընդունվել է Կիևի համակցված սպառազինության բարձրագույն հրամանատարական դպրոց։ Ավարտելուց հետո ծառայել է Սիբիրյան զինվորական շրջանում՝ հետախուզական դասակի հրամանատարից մինչև մոտոհրաձգային գումարտակի հրամանատար։ 1997 թվականին ավարտել է Ֆրունզեի անվան ռազմական ակադեմիան, այնուհետև ծառայել է Սիբիրի, Հյուսիսային Կովկասի ռազմական շրջանների և Անդրկովկասի ցամաքային զորքերում՝ որպես մոտոհրաձգային գնդի շտաբի պետ, մոտոհրաձգային գնդի հրամանատարի տեղակալ, ուսումնական գնդի հրամանատար։ , տանկային դիվիզիայի շտաբի պետ, մոտոհրաձգային բրիգադի հրամանատար, ռազմաբազայի հրամանատար։ Նաև 2000-ականների կեսերին նա Չեչնիայի Հանրապետության Շատոյի շրջանի զինվորական հրամանատարն էր։ 2010 թվականին ավարտել է Գլխավոր շտաբի ռազմական ակադեմիան։ 2010 թվականից մինչև 2011 թվականը եղել է Հեռավոր Արևելքի ռազմական շրջանի մարտական պատրաստության բաժնի պետ, 2011 թվականից մինչև 2013 թվականը ՝ Արևելյան ռազմական շրջանի զորքերի պատրաստման բաժնի պետ: Մարտական գործողությունների մասնակից, պարգևատրվել է շքանշաններով և մեդալներով։

Ա.Էրմոլին-Բարի երեկո բոլորին, ովքեր լսում են մեզ, եթերում է «Ռազմական խորհուրդ» հաղորդաշարի հերթական թողարկումը, որը վարում է Անատոլի Էրմոլինը ստուդիայում։ Մեր հյուրը, մեր փորձագետն այսօր Ալեքսանդր Վասիլևիչ Պերյազևն է, գեներալ-մայոր, Ռուսաստանի զինված ուժերի մարտական պատրաստության գլխավոր տնօրինության մարտական պատրաստության տնօրինության պետ։ Ալեքսանդր Վասիլևիչ, բարի երեկո:

Ա.Պերյազև- Բարի երեկո.

Ա.Էրմոլին-Զորամասերում դեկտեմբերի 1-ը նշանակալից օր է, ուսումնական տարին սկսվում է։ Քաղաքացիական անձի համար տարօրինակ է հնչում դեկտեմբերի 1-ը, ինչպես սեպտեմբերի 1-ը։ Ինչու՞ դեկտեմբերին, ինչո՞ւ են այսպես բաժանվում ձմեռային և ամառային շրջանները։

Ա.Պերյազև- Ուսումնական ցիկլ է ձևավորվում, մեր զինված ուժերում այն մեկ տարի է, պայմանագրային զինծառայողների համար այն բաժանվում է ձմեռային, ամառային՝ 5 ամիս, լրացուցիչ՝ մեկ ամիս։ Սա մայիս և նոյեմբեր է: Այս ամիսների ընթացքում նախատեսում ենք կադրեր պատրաստել ձմեռային և ամառային պայմաններում։ Ամռանը մենք բնականաբար պատրաստում ենք զենք ու զինտեխնիկա սեզոնին, պատրաստում ենք սեզոնային սպասարկում և պատրաստում այս պայմաններում շահագործման: Սա թույլ է տալիս ստուգել զորքերը ձմռանը, ամռանը, աշնանը և գարնանը: Այսինքն՝ մեր բոլոր կլիմայական և ծանր եղանակային պայմաններում ստուգեք և պատրաստեք անձնակազմին այն առաջադրանքների համար, որոնք հնարավոր է կատարել զորքերը:

Ա.Էրմոլին-Հետաքրքիր է, այսինքն՝ 5 ամիս տևողությամբ միայն կես տարի չունեք, չէ՞: Դուք ինքներդ ձեզ տալիս եք ևս վեց ամիս, մեկ ամիս պատրաստվելու համար, այնպես չէ՞: Այնտեղ, անցած ժամանակահատվածում, պատրաստվեք գալիք ժամանակաշրջանին։ Ընդհանուր առմամբ, ինչպե՞ս է կազմակերպվում պլանավորման գործընթացը։

Ա.Պերյազև- Պլանավորում...

Ա.Էրմոլին-Այս ամիս ինչո՞վ եք զբաղված: Սա ով է, ինչպես եք պլաններ հավաքում, չգիտեմ, ինչպես եք ընդհանրացնում: Ինչպիսի՞ն է ինքնին այս գործընթացը:

Ա.Պերյազև-Կարող եմ ասել, դուք նշել եք ևս մեկ ամիս, որը մենք վերցնում ենք պատրաստվելու համար։ Ճիշտ պետք է ասել, որ այս ամիսներին մենք զբաղվում ենք նաև զորքերի պատրաստմամբ։ Անցկացնում ենք մեթոդական ուսուցում, անցկացնում (անլսելի) պարապմունքներ, անցկացնում ենք վերլուծություններ, օրինակ՝ մարզումների ձմեռային, ամառային պարապմունքների։ Մենք որոշում ենք հիմնական իրադարձությունները զորքերում, նրանք, որոնք տեղի կունենան յուրաքանչյուր կազմավորման մեջ, տարվա համար՝ կազմավորման հիմնական իրադարձությունը, տարվա համար՝ ասոցիացիայի գլխավոր իրադարձությունը, թաղամասում։ Այսինքն՝ ինչին պատրաստվելու է թաղամասը։ Շրջանի համար որոշվելիք գլխավոր իրադարձությունը. Թաղամասը սկսում է պլանավորել այս միջոցառումը գլխավոր շտաբի (անլսելի) հրահանգների հիման վրա, և, հետևաբար, բացվում է նախապատրաստական ամբողջ ցիկլը: Իսկ երբ անցնում է մի շրջան՝ ձմեռը կամ ամառը, նորից եմ ուզում կրկնել, ամբողջական վերլուծություն ենք անում, և արդեն մեթոդական պարապմունքների ժամանակ՝ ըստ կատեգորիաների՝ սկսած ենթասպա վաշտի հրամանատարից, վաշտի հրամանատարից, գումարտակի հրամանատարից, անցկացնում ենք ես. Կրկին ասեմ՝ մեթոդական ուսուցում (անլսելի) իրադարձություններով, որտեղ մենք մանրամասն վերլուծում ենք, թե ինչն է աշխատել, ինչը՝ ոչ, և վերապատրաստման հաջորդ շրջանում մեր առաջ դնում ենք հետևյալ խնդիրները.

Ա.Էրմոլին- Այդուհանդերձ, շրջան տերմինը հաղթեց միասնական ռազմավարական հրամանատարություն տերմինին։

Ա.Պերյազև-Այստեղ պետք է հասկանալ, որ մենք ունենք...

Ա.Էրմոլին-Այս ստուդիայում այն իրականացնելու համար մեզ երկար ժամանակ պահանջվեց։

Ա.Պերյազև-Չէ, նա մեր (անլսելի) հրամանն է, սա...

Ա.Էրմոլին- Կամ սկսվում է... Երբ թաղը շրջվում է, սկսում է ռազմական կազմակերպության պես գործել, չէ՞: Նա կերպարանափոխվում է։

Ա.Պերյազև-Այո:

Ա.Էրմոլին-Տե՛ս, լավ, էլի, ասոցիացիաներում, կազմավորումներում, թաղում, վերջիվերջո, խոսում ես։ Ի վերջո, կան ստորաբաժանումների, տեսակների, զորքերի բազմազանություն: Այդպես եք կարողանում, լավ, նախագծել, թե ինչ պետք է անեն զինվորականները, չէ՞: Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ դրանք երբեմն պատկանում են շատ տարբեր տեսակի զորքերի։

Ա.Պերյազև- Միանգամայն ճիշտ և շատ գրագետ հարց. Մենք ունենք համատեղ, միջտեսակային մարզումների այս հայեցակարգը։ Մենք հասկանում ենք, որ համակցված սպառազինության ստորաբաժանումների, գործնականում ցանկացած ստորաբաժանումների օգտագործումը բարդույթ է, դրանք համարժեք են լինելու համալիրի ամեն ինչին։ Եվ բոլոր զինված, տեղական հակամարտությունների փորձը և, սկզբունքորեն, ուժերի և միջոցների հնարավոր կիրառման կանխատեսումը, այս ամենը տեղի կունենա համալիրում։ Իսկ պլանավորումը, ինչպես ճիշտ եք տվել հարցը, նույնպես ընդգրկուն է։ Այսինքն՝ սկզբում վաշտի, գումարտակի, էսկադրիլիայի, ասենք գնդերի կազմավորում, պատրաստում իրականացնելու իրենց ուսումնական ծրագիրը, հետո ծրագրում են համատեղ միջոցառումներ։ Իսկ համատեղ գործողությունները, օրինակ՝ համակցված սպառազինության ստորաբաժանումների համար, սկսվում են (անլսելի) հրաձգային տանկային վաշտից։ Այսինքն՝ նա, գործնականում մեր ընկերությունը, ինքնուրույն առաջադրանքներ չի կատարում։ Այն գործում է որպես մարտավարական խմբի, վաշտի, մարտավարական խմբի գումարտակ, որտեղ կա ամեն ինչ՝ սկսած անօդաչու թռչող սարքերից, հրետանուց, նրան աջակցում են բանակը, գրոհային ավիան, հակաօդային պաշտպանության ստորաբաժանումները և, անկասկած, հետախուզական ստորաբաժանումները։ , ինժեներական հետախուզություն, համակցված սպառազինության հետախուզություն, էլեկտրոնային պատերազմի ստորաբաժանումներ, այսինքն՝ գումարտակի հրամանատարն է, ով ներկայումս պետք է մեծ հմտություններ ունենա այդ ստորաբաժանումները ղեկավարելու համար։ Մենք նաև լավ հասկանում ենք, որ հնարավոր է, որ թշնամին ենթարկվի էլեկտրոնային պատերազմի ուժերի և միջոցների, այստեղ նույնպես պետք է կարողանալ արդեն գումարտակի, բրիգադի կամ կազմավորման հրամանատարի մակարդակով օգտագործել այդ ուժերը և նշանակում է. Հակամարտության փորձը ցույց է տալիս, որ ինտենսիվորեն օգտագործվելու են ոչ թե պայթուցիկ, այլ ինժեներական արգելքներ։ Այսինքն՝ այստեղ էլ հրամանատարը պարտավոր է ծրագրել ուժերի ու միջոցների օգտագործումը դրանց դեմ պայքարելու համար, ինչպես նաև պետք է կարողանա ինքնուրույն օգտագործել դրանք։ Սա պլանավորման շատ լուրջ պահ է, մենք արդեն խոսում ենք վաշտից և գումարտակից ներառյալ, որպեսզի հրամանատարը գրագետ օգտագործի այդ ուժերն ու միջոցները իր պատասխանատվության գոտում՝ մարտական առաջադրանք կատարելու համար, կամ մարտական պատրաստության առաքելություն:

Ա.Էրմոլին-Ինչո՞վ է առանձնահատուկ լինելու նոր տարում, ի՞նչ հնարքներ, հիմնականում ինչի՞ վրա եք կենտրոնանալու։

Ա.Պերյազև-Պետք է ասեմ, որ մեր զինված ուժերում հնարքներ չկան, մենք աշխատում ենք ըստ պլանի, բա ինչ (անլսելի):

Ա.Էրմոլին- Նկատի ունեմ տեսարանի կիզակետը, ոչ թե կրկեսի հնարքը։

Ա.Պերյազև-Մեր հիմնական միջոցառումը լինելու է ուսումնական կենտրոնը, սա հաջորդ տարվա համար է, յուրաքանչյուր թաղամաս կունենա իր միջոցառումները նախատեսված, յուրաքանչյուր կազմավորում, ասոցիացիա կունենա իր հիմնական միջոցառումները՝ ելնելով տարածաշրջանի առանձնահատկություններից, պլանավորվելու են իրենց գործողությունները։ Ի՞նչ նորություն կա ասելու։ Դե, նախ մեր կադրերի մի մասը կգա, մենք հասկանում ենք, որ կադրերի հավաքագրումը, որ ունենք, հիմա ավարտվում է։ Մենք նախատեսում ենք բարձրացնել մարտական պատրաստության ինտենսիվությունը, բայց այնպես, որ դա պարտադիր կերպով չազդի որակի վրա։ Մենք կօգտագործենք միջտեսակային խմբավորման բոլոր միավորները, ինչպես արդեն ասացի (անլսելի), այսինքն՝ ուշադրություն կդարձնենք սրան։ «Վոստոկ» մեր զորավարժությունների արդյունքները մենք շատ մանրամասն իրականացրեցինք, այդ զորավարժությունները շատ լայնածավալ էին, ընդգրկելով զգալի ուժեր և միջոցներ, հսկայական տարածքային տիրույթ և դրանց մարտական զորավարժությունների մասշտաբները։ Այսինքն՝ մենք ինչ-որ բան ունենք եզրակացություններ անելու և կոնկրետ յուրաքանչյուր կազմավորման ու ստորաբաժանման նախապատրաստման համար առաջադրանքներ դնելու։ Այսինքն՝ յուրաքանչյուր կազմավորման համար վերլուծություն է արվել, այս ամենը կհաղորդվի, և յուրաքանչյուր կազմավորում, յուրաքանչյուր հրամանատար արդեն հաստատել է իր հաջորդ տարվա աշխատանքային ծրագիրը, յուրաքանչյուր կազմավորման հրամանատար գիտի իր հիմնական խնդիրը, սա իրոք սահմանված է. պաշտպանել է այն իր ավագ հրամանատարի հետ։ Ես լրիվ պլանավորել եմ նախապատրաստությունը միայնակ զինվորից մինչև իմ հրամանատարա-վերահսկիչ մարմնի համակարգումը, սկզբունքորեն պատրաստվում ենք... Այսինքն՝ պատրաստ ենք (անլսելի) իրադարձությանը։

Ա.Էրմոլին-Կարելի է ասել, որ հենց «Վոստոկի» նման զորավարժություններ են, դրանք այնպիսի գագաթնակետ են, այո, մարտական պատրաստության, որտեղ արդեն նայում ես այդ նույն միջտեսակային, միջճյուղային համախմբվածությանը, և ընդհանրապես, թե ինչպես է պատրաստվածությունը։ դրանց հիման վրա է գնահատվում զինված ուժերը, լավ, հավանաբար այդ թվում, չէ՞։ Կատարել այդ խնդիրները, կատարել այն խնդիրները, որոնք իրենց առջեւ են կանգնած։

Ա.Պերյազև- Միանգամայն ճիշտ եք ասում, կարելի է և պետք է ասել, որ ցանկացած վարժանք... Դե, մակարդակի առումով սա վաշտի և գումարտակի համակարգման պսակն է, սա այս ստորաբաժանման պատրաստության պսակն է, որտեղ. Գնահատվում է առաջին հերթին հրամանատարի և նրա հրամանատարության վերահսկելու ունակությունը, հետևաբար կառուցվում է նաև հսկիչ մարմինների հրամանատարների պատրաստման գիծ, որտեղ յուրաքանչյուր սպա վերապատրաստվում է անձնապես, մասնագիտական և պաշտոնապես, այնուհետև՝ առանձին պարապմունքներ, համատեղ վարժանքներ. , հրամանատարաշտաբային զորավարժություններ բազմաթիվ փուլերով, բազմաթիվ մակարդակներով, այսինքն՝ (անլսելի) ուժերի ու միջոցների ներգրավմամբ։ Այսինքն՝ մենք աստիճանաբար հրամանատարին մտցնում ենք գնալով ավելի բարդ իրավիճակի մեջ, և աստիճանաբար նրան ավելացնում ենք բոլոր ուժերն ու միջոցները, որոնք կարող են օգտագործել։ Չնայած այն իրավիճակին, որում մարդը կարող է հայտնվել նույն թշնամու ուժերի ու միջոցների ազդեցության տակ։

Ա.Էրմոլին-Արդեն նշեցիք, որ, դե, կադրերի համալրումը, նորակոչիկների գալը որոշակի հետք է թողնում մարտական պատրաստության վրա։ Որքան մեծ է այս տպագրությունը, ճիշտ է: Իսկ սկզբունքորեն ձեզ բավարա՞ր է, որ տղաները հիմա ընդամենը մեկ տարի են ծառայում։

Ա.Պերյազև-Պետք է ասել, որ մենք ունենք հիմնական հարվածային ստորաբաժանումներ... Ի դեպ, այս հարցը կարող ենք ավելի ուշ դիտարկել։ Շոկային ստորաբաժանումները պայմանագրային զինծառայողների ստորաբաժանումներ են, կան նաև... Ստորաբաժանումներ կան, որտեղ տղաները զինվորական ծառայություն են կատարում. Այս գործընթացը մեզ համար նորություն չէ, դա նոր գործընթաց է Ռուսաստանի այն քաղաքացու համար, ով եկել է պետության առջեւ իր պարտքը կատարելու։ Մենք, սկզբունքորեն, մշակել ենք երիտասարդ նորակոչիկների աշխատանքի ընդունման բոլոր մեթոդները։ Ասեմ, որ գրեթե բոլոր զորամասերը բաց են ծնողների դիտման և այցելության համար։ Յուրաքանչյուր զորամասում բաց դռների օր է անցկացվում, զինվորականները գալիս են մեզ մոտ, հանդիպում են նրան, ցույց տալիս ամեն ինչ, որտեղ իրենց տղան տեղավորվում է, որտեղ է ուտում, ինչ ուսումնական, նյութական բազայում է սովորելու։ Այս ամենը հասանելի է, ամեն ինչ բաց է, և մենք այնպես կանենք, որ զինծառայողը գա և իրեն բավականին հարմարավետ զգա։ Եվ մենք կասենք, որ ցանկացած զորամասում նրանք ունեն ումից սովորելու։ Մենք ունենք հարվածային ստորաբաժանումներ, սրանք լավագույն ստորաբաժանումներն են, որոնք պայմանագրով համալրված են զինվորականներով, որտեղ դրանք նշանակվում են ինչպես երիտասարդ ժամկետային զինծառայողների, այնպես էլ ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների համար, սրանք կուրսանտներ են, որոնք գալիս են սպայական ուսումնական կենտրոններից, գալիս են սպաներ, ովքեր նույնպես շրջանավարտ են: զորքերը. Մենք ունենք այնպիսի հայեցակարգ, ինչպիսին է վերահսկողությունը, հովանավորչությունը, այսինքն՝ ամենապատրաստը։ Մեր զինված ուժերում միշտ այդպես է եղել։ Ավանդաբար, նրանք հովանավորվում են և օգնում են ձեզ հունի մեջ մտնել: Մեզ համար դա նորություն չէ և սարսափելի չէ:

Ա.Էրմոլին«Շոկային ստորաբաժանումներն ասացին, և ես անմիջապես հասկացա և հիշեցի, թե որքան ժամանակ էի փոխարինող փնտրում հարձակման հիմնական ուղղության համար: Քաղաքացիների վրա կենտրոնացումը հարձակման հիմնական ուղղությունն է։ Եվ ավելի մանրամասն պատմեք հարվածային ագրեգատների մասին: Ընդհանրապես, ի՞նչ մասշտաբով են... Լավ, այսինքն՝ ի՞նչ է, վաշտ է, գնդի գումարտակ, զորամաս է։ Այդպես է տրվում այս կարգավիճակը, չէ՞: Ի վերջո, ոչ միայն որևէ մեկը... Ինչ-որ կերպ դուք ընտրում եք միավորներ, այնպես չէ՞:

Ա.Պերյազև-Նախ պետք է ասեմ, որ շոկային կիսակառույցները՝ այս ստորաբաժանումները, բոլորը պայմանագրով համալրված են միայն զինվորականներով։

Ա.Էրմոլին-Զինվորական տարբեր տեսակների ու ճյուղերի մեջ են, չէ՞:

Ա.Պերյազև-Զինվորական բոլոր տեսակներում ու ճյուղերում ունենք։ Կան ընկերություններ, կան գումարտակներ, ջոկատներ, գնդեր, կազմավորումներ։ Սրանք միավորներ են...

Ա.Էրմոլին- Սա ի՞նչ բան է, ինչպես պահակային ստորաբաժանումները։ Թե՞ սա սկզբունքորեն այլ բան է:

Ա.Պերյազև- Սա կարելի է ասել պահակային ստորաբաժանումներում պահակախմբի մասին, իսկ ցանկացած գծային ստորաբաժանման պահակին։ Սրանք լավագույն միավորներն են, որոնք գերազանցից ցածր վարկանիշ չունեն: Զինվորական կարգապահության բոլոր ցուցանիշներով՝ մեկ անգամ, մարտական պատրաստվածության առումով։ Դե, և ամենակարևորը, կարողության, բարոյականության և վերաբերմունքի առումով: (Անլսելի) գնահատման չափանիշներ, կատարիր առաջադրանքը: Այս պահանջը ներկայացրել է պաշտպանության նախարարը, դրանց համար մշակված են կոնկրետ կանոնակարգեր, ՊՆ-ից հանձնաժողով է աշխատում, զորամասերը ստուգվում են։ Այսինքն, նա պարզապես չի ցանկացել և դառնալ այդպիսի միավոր, ոչ: Այս կոչումը պետք է վաստակել, այս կոչումը պետք է պաշտպանել։ Ստացեք կոչվել «Վիմպել»: Արդյունքների հիման վրա պատվեր է ստեղծվում, այս միավորը համարվում է շոկային միավոր, էլի եմ ասում։ Զորամասում սա է առաջատարը, սրանք նրանք են, ովքեր միշտ առաջ են, և ցանկացած խնդիր կատարելիս միշտ առաջինն են լինելու։

Ա.Էրմոլին-Այսինքն՝ սրանք զորամասի ներսում են՝ ամենաառաջադեմը, ամենալավը։

Ա.Պերյազև-Կամ գուցե նույնիսկ հենց զորամասը։

Ա.Էրմոլին-Կամ գուցե հենց զորամասը։

Ա.Պերյազև-Այո: Այսինքն՝ ամեն թաղամասում, ամեն մի կապի մեջ այստեղ ուրիշ բան կա։

Ա.Էրմոլին-Դե, չգիտեմ, միգուցե այս համեմատությունը մի քիչ վիրավորական թվա, բայց իմ ժամանակ սոցիալիստական մրցակցություն էր, չէ՞: Իսկ սոցիալական մրցակցության հաղթողները, չէ՞։ Հավանաբար այնտեղ էլ թմբկահար կհամարվեին, չէ՞։ Կան բաժանումներ. Բայց թեև սա միանգամայն ճիշտ է, և... Ի դեպ, դուք այսպես եք վերաբերվում այն փաստին, որ հիմա, դե, մարտական պատրաստության նման ապացուցված տարրը կամ (անլսելի) աճող մարտական պատրաստությունը նորից կոչվում է. Գեյմիֆիկացիան քաղաքացիական կյանքում. Այսինքն՝ պատրաստության, ընտրության, մրցակցության նման խաղային ձևեր կան։ Դե, ամեն ինչ սկսվեց տանկային բիաթլոնից, հետո օդային նետերից, բաց ջրից, օդադեսանտային դասակից, և հիմա, փաստորեն, յուրաքանչյուրն ունի իր խաղի ձևը: Արդյո՞ք այս մոտեցումը իրականում աշխատում է:

Ա.Պերյազև-Ճիշտ ասացիք, ձեր տակ (անլսելի) ծառայել են, չէ՞։ Մրցակցության մեթոդը միշտ էլ կիրառվել է և կկիրառվի։ Որովհետև յուրաքանչյուր նորմալ մարդ ձգտում է ավելի լավին, ավելիին: Նմանապես, մենք ստորաբաժանման հրամանատարներ ենք, ովքեր գալիս են, որպեսզի... Սպայի խնդիրն է աճել և ծառայել: Աճելու համար նա պետք է ցույց տա, որ լավագույնն է։ Իսկ ցանկացած տղամարդ կամ կին զինվորական նույնն է, չէ՞: Նրանք ցանկանում են, որ իրենց միավորը լինի լավագույնը: Զորամաս, յուրաքանչյուր զորամասում ավանդույթներ կան, հետեւողական են. Այսինքն՝ այս ավանդույթներն ընդունված են, չէ՞։ Իսկ ընդհանրապես, ամեն հրամանատար ուզում է լավագույնը լինել, սա նորմալ ստեղծագործականություն է։ Իսկ մարզումների ձևերից մեկը հենց նոր անվանեցիք միջազգային բանակային խաղեր, չէ՞։ Սրանք բավականին լուրջ իրադարձություններ են։ Մենք հասկանում ենք, որ ընդհանրապես, սկզբունքորեն, ցանկացած ռազմական միջոցառում, վարժանք, պարապմունք, դրանք արդեն անցկացվում են լարվածության, անձնակազմի որոշակի լարվածության ներքո։ Որովհետև զենքի օգտագործումը, տեխնիկայի օգտագործումը այնպիսի միջոցառումների ժամանակ, ինչպիսիք են տանկային բիաթլոնը, օդային տեգերը և ցանկացած այլ մրցում, որը տեղի է ունենում միջազգային մակարդակով, ոչ միայն նյարդեր է ջարդում, այլ ինքներդ նայեք, չէ՞: Ինչպիսի իշխանություն, ինչ իշխանություն է գալիս, և ինչպես է այդ ամենը վերահսկվում։ Դա պարզապես աշխատում է տեխնոլոգիայի սահմանին, մարդկային հնարավորությունների սահմանին: Եվ եթե մենք պատրաստում ենք այս անձնակազմին, որը ունակ է դիմակայել նման բեռներին, ապա գրեթե համոզված ենք, որ ցանկացած դժվար իրավիճակում նրանք միանգամայն ճիշտ կաշխատեն որպես կատարված առաջադրանքի անձնակազմի, ստորաբաժանման, ընկերության մաս։ Սա է մեր նպատակը։

Ա.Էրմոլին-Այնքան հետաքրքիր հարց ունեմ. Բայց ձեզ համար ավելի շատ կարգավիճակ՝ միջազգային բանակային խաղերը, թե՞ «Վոստոկ» զորավարժությունները: Դե, դա զուտ այն է, ինչ ձեզ ավելի շատ անհանգստացնում է այս, անձնական մակարդակով: Պաշտոնապես ոչ, հասկանում եմ, բայց դե, ի վերջո, դուք պատասխանատու եք զինված ուժերում նման հսկայական աշխատանքի համար։

Ա.Պերյազև -Գիտեք, սա կասեմ, մենք պատասխանում ենք մեծ լարվածությամբ, մեծ պատասխանատվությամբ։ Իսկ «Վոստոկ» զորավարժությունների համար, որոնք տեղի են ունեցել, քանի որ մենք պատասխանատու ենք ուսումնական ստորաբաժանումների և գործնական գործողություններ իրականացնելու համար։ Սա շատ լուրջ է, հատկապես, երբ ներգրավված են օդային և ռազմածովային բաղադրիչները, աշխատում է հետևակը, աշխատում են մեր մոտոհրաձգայինները, ասենք դեսանտայիններն են աշխատում, չէ՞: Այս ամենը պետք է կապված լինի մեկ պլանի մեջ, մեկ ղեկավարության ներքո, չէ՞: Այստեղ մենք պատասխանատու ենք ստորաբաժանումների գործողությունների համար, սա (անլսելի) դժվար է, սա պահանջում է, որ մեր վարչության սպաները ունենան որոշակի չափով անհատական պատրաստվածություն և պատասխանատվություն: Այստեղ չի կարելի այդպես բաժանել, ինչն է ավելի կարևոր, ինչն է դա։ Մենք նաև հասկանում ենք, որ միջազգային մակարդակով այս ամենը լավ է երևում, ինչպես ենք դա իրականացնելու, ցույց կտանք։ Նախ, մենք դա անում ենք մեզ համար: Մենք պետք է հասկանանք, որ դա մեր ղեկավարության առջեւ դրված խնդիրն է, եւ մենք այն կիրականացնենք։ Որ (անլսելի) մենք ավարտին կհասցնենք այս խնդիրը, և «Վոստոկ» զորավարժությունների հետ միասին արժանի են բոլոր այն զինված ուժերը, որոնք ներգրավված են եղել (լսելի չէ): Մենք բացարձակապես չէինք ամաչում մեր գործընկերների առաջ, ներկա էին մեր չինացի ընկերները՝ մոնղոլ զինվորականներ։ Մենք արժանապատիվ արդյունքներ ցույց տվեցինք, մեր զինվորականները։ Իսկ միջազգային խաղերը պետք է հասկանալ, սա պայմանավորված է ինտենսիվությամբ, պատասխանատվությամբ ու պատրաստվածությամբ, նաև ոչ պակաս, պետությունների այսքան մեծ թիվ կա։ Ավելին, մենք կազմակերպում ենք ոչ միայն այդ միջոցառումները Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում, չէ՞: Մենք ունեինք 7 կայք, իսկ հաջորդ տարի նախատեսում ենք այդ միջոցառումներն անցկացնել տարբեր երկրների տասը վայրերում։ Իսկ մեր մրցումների մասշտաբները մեծանում են, սա կադրերի պատրաստումն է։ Որովհետև մենք ունենք ամեն տեսակ, ամեն տեսակ, մասնակցեք այս միջոցառումներին: Եվ պետք է ասել, որ նրանք այս միջազգային խաղերը միայնակ չեն անցնում, իրենք իրենց համար՝ ոչ։ Այս բոլոր զորավարժություններին հետագայում մասնակցում են նույն զինծառայողները։ Իսկ միջազգային մրցումներին հանդես գալու իրավունք ձեռք բերելու համար մենք հսկայական մրցակցություն ունենք կազմավորումներում։ Այսինքն՝ այնտեղ ընտրվում են լավագույն անձնակազմերը։ Սա արդեն նախապատրաստություն է, սա արդեն մրցույթ է։ Այս կադրերի ընտրություն կա ամենուր բանակներում, հետո շրջաններում ընտրություն է կատարվում, հետո մեր բանակային խաղերն են, որտեղ ընտրում ենք թիմեր, որոնք սկսում են պատրաստվել ժամանակակից փուլին։ Սա հսկայական խթան է մեզ նախապատրաստելու և մեթոդաբանություն մշակելու համար։ Նաեւ այս ամենը մեզ օգնում է արդիականացնել մեր տեխնիկան, տեխնիկան, համազգեստը, բայց մենք էլ գնահատում ենք այս ամենը, տեսեք, թե ինչպես են մեր գործընկերները նույն կերպ վարվում։

Ա.Էրմոլին- Մրցակիցներ.

Ա.Պերյազև-Այո, այլ երկրների մրցակիցներ, տեսնենք, թե ինչ լավ են անում: Մենք ինքներս ենք ընդունում, մշակում ենք մեթոդներ, թե ինչպես կարող ենք տանկից ավելի լավ պատրաստվել, չէ՞: Ո՞վ կմտածեր, որ մեր տանկը կարող է շարժվել 77 կմ/ժ արագությամբ, չէ՞։ Այն ավելի քան 50 տոննա է, չէ՞: Ահա նա գնում է այնպիսի արագությամբ, այնպիսի վիթխարի, և հանգիստ կառավարում է։ Սրանք հրդեհի վնասման լավ, գերազանց արդյունքներն են: Վատ չէ... Դե, սկզբունքորեն, բոլորս մեզ շատ լավ դրսեւորեցինք՝ առումով։ Եվ այնուամենայնիվ, այսպես է կառուցվում անձնակազմի պատրաստման, սպաների պատրաստման և շահագործման համար սարքավորումների պատրաստման մեթոդաբանությունը: Բոլորովին այլ են, բոլորովին այլ են այն շրջանները, որտեղ խաղերն անցկացվում են բնակլիմայական պայմաններում։ Եթե վերցնենք Ադրբեջանը, օրինակ վերցնենք Հայաստանը, չէ՞։ Իրան, Չինաստան, սրանք լեռնաշղթաներ են (անլսելի): Ասենք, բարձրությունը 2000 մետր է, չէ՞։ Մեզ համար սա լուրջ շոգ է, ընդհանրապես այդքան ուժեղ, չէ՞: Ջուր, լավ, ամեն ինչ ազդում է: Ես կասեմ, որ ընդհանուր առմամբ, լավ, մեր անձնակազմն անցնում է այս ամենի միջով, մենք տարեցտարի ավելի ու ավելի ենք ստանում, քանի որ մեր միջազգային խաղերում մենք չենք գրավում այն անձնակազմերը, ովքեր զբաղեցրել են տեղը, ի տարբերություն մեր օտարերկրյա գործընկերների, ովքեր առաջին տարին են վերցրել: տեղ. Ոչ, մենք դա չունենք:

Ա.Էրմոլին- Այսինքն՝ աստղերի թիմեր չես կազմում։ Ամեն անգամ (անլսելի) անկեղծորեն սկսում ես խաղալ:

Ա.Պերյազև- Ասենք այո, մենք աստղեր ունենք, նրանք մեզ չեն օգնում ճաշ պատրաստել, և ընդհանրապես, մենք հետո հետևում ենք, թե ով ով է դարձել:

Ա.Էրմոլին-Անիմաստ էր, PR-ի կվերածվեր, եթե իսկապես նման մրցակցության տարր չներառեիք։

Ա.Պերյազև-Դե, այո, այսինքն՝ նշանակել ենք, կամ որպես (անլսելի) լավագույնը, հա՞։ Եվ նա ինքն իրեն կբարելավեր։ Մենք դա անում ենք ամեն անգամ, նոր անձնակազմ (անլսելի):

Ա.Էրմոլին-Ինձ ամեն ինչից կազատեին ու կմարզեին։

Ա.Պերյազև-Այո: Մենք դա չենք ուզում անել, քանի որ սկզբունքորեն (անլսելի) նրա ազգային պարտականություններն են, և նա պետք է հանդես գա որպես իր ստորաբաժանման մաս: Նա կատարեց առաջադրանքը, կարծում եմ, որ նա համարժեք պաշտպանում է մեր պետության դրոշը և ներկայացնում այն այս խաղերում։ Սա լուրջ բան է:

Ա.Էրմոլին-Այսինքն՝ հիմա կարող ենք ասել, որ, դե, փաստորեն, հիմա զինված ուժերը ստեղծել են նման հիբրիդային մոդել կամ նման բան։ Որտե՞ղ է, մի կողմից, մարտական պատրաստության ավանդական ձևը, չէ՞: Եվ մյուս կողմից, խաղային կողմը, որը խթանում է հենց այդպիսի մրցակցային բաղադրիչ, չէ՞: Պարզվում է.

Ա.Պերյազև-Դու կարող ես այդպես ասել։

Ա.Էրմոլին-Դե, ի դեպ, այստեղ...

Ա.Պերյազև- Խաղեր, դրանք միշտ էլ եղել են, պատերազմական խաղեր այս առումով։

Ա.Էրմոլին- Ինչ-որ կերպ... Դե, ես ինչ-որ կերպ համեստորեն անհանգստացած էի սոցիալիստական մրցակցության համար: Ի դեպ, առաջինը, ով այն ընդունեց մեզանից, եթե հիշողությունս չի դավաճանում, Հենրի Ֆորդն էր։ Եվ նա դա անվանեց նորարարության հանճարեղ բիզնես, քանի որ այն մեծապես բարելավեց այն ամենը, ինչ նա անում էր: Դե ընդմիջմանը շատ ժամանակ չի մնացել, բայց մի այնպիսի մեծ թեմա կա, որը կուզենայի քննարկել, սա է... Իրականում սրանք ձեր արդյունքներն են, և գուցե սա առաջին հարցն է, բայց եկեք սկսենք. նրանց հետ, այո: 3 րոպեից, կարծում եմ, մենք կխոսենք արդյունքների մասին, բայց հետո ինչպես եք դրանք ամփոփում, առանձին հետաքրքիր հարց է:

Ա.Պերյազև-Կարելի է ասել, որ այստեղ խոսքը 18-րդ ուսումնական տարվա՝ մեր 18-րդ ուսումնական տարվա արդյունքների մասին է։ Կարելի է ասել, որ (անլսելի) միջոցառումները, մենք դրանք բացարձակապես ավարտեցինք։ Այսինքն՝ մենք իրականացրել ենք և՛ ներքին, այստեղ՝ Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում, և՛ միջազգային վարժանքներ ենք անցկացրել։ Վերջերս մենք դիտեցինք (անլսելի) զորավարժություններ (անլսելի), որոնք իրականացվել են Հնդկաստանի տարածքում։ Մենք անցկացրել ենք ռազմական եղբայրության զորավարժություններ, ծովային համագործակցության վարժանքներ, աշխատում ենք... Այսինքն՝ միջազգային մակարդակով սա բավականին լուրջ է։ «Վոստոկ» զորավարժությունների մասին մենք արդեն խոսել ենք, և սկզբունքորեն այն լավ լուսաբանվել է մամուլում։ Զորքերն իրենց ապացուցել են, մենք հսկայական փորձ ենք ձեռք բերել, և սա ստորաբաժանումների զորքերի տեղափոխումն է երկար հեռավորությունների վրա տարբեր տեսակի տրանսպորտով։ Զորքերը շարժվեցին երկաթուղով, օդային և նավերով։ Ավելի քան 80 նավ անցում կատարեցին, ավելի քան 1000 ինքնաթիռ մասնակցեց այս զորավարժություններին։ Դուք ինքներդ կարող եք պատկերացնել, թե դա ինչ վիթխարի է, այս միջոցառումներին մասնակցել է ավելի քան 36 հազար տարբեր մոդիֆիկացիաների զրահամեքենա։ Սա լուրջ ձեռնարկում է։ Երկրորդ արդյունքը, ինչ ես ուզում եմ ձեզ ասել, ցնցող միավորներն են, որոնցից մենք այժմ սպառվել ենք: Հրաման ենք պատրաստում, վերլուծություն ենք անում, մեզ դրսևորել ենք հարվածային միավոր, լավ պաշտպանվել ենք որպես միավոր։ Այժմ ավարտում ենք ուսումնական կենտրոնների կուրսանտների ավարտական աշխատանքները, 70 հազարից ավելին այժմ կմիանան զորքերին որպես պատրաստված մասնագետներ։ Մեզ մոտ են գալիս զորավարժարանների մասնագետներ, արդեն երիտասարդ լեյտենանտներ։ Մենք էլ պատրաստ ենք հանդիպել, նրանց հանդիպումների ծրագիր ունենք, նույն բանը մշակվել է։ Ես սա կասեմ՝ ընդհանուր առմամբ հիմա վերլուծություն ենք անում, արդյունքներն ամփոփվում են, արդյունքներն արդեն ամփոփված են, ընդհանուր առմամբ՝ վաշտերում, գումարտակներում, գնդերում, կազմավորումներում։ Անցկացվել են ռազմական խորհուրդներ, որտեղ զորքերի հրամանատարներն ամփոփել են արդյունքները և առաջադրել առաջադրանքներ։ Պաշտպանության նախարարի գլխավորությամբ կունենանք կոլեգիա, որը կանցկացնի ամփոփիչ նիստ, որտեղ նույնպես կամփոփվի, կբացահայտվեն այն ստորաբաժանումները, որտեղ նրանք հասել են ամենաբարձր արդյունքների, և կորոշվեն... 19-րդ տարին նորից կմանրամասնվի։

Ա.Էրմոլին- Ալեքսանդր Վասիլևիչ, ինձ գործնականում միայն ժամանակ է մնացել ասելու, որ ընդմիջման ենք գնում։

Ա.Էրմոլին- Մենք շարունակում ենք «Ռազմական խորհրդի» նիստը, որը վարում էր Անատոլի Էրմոլինը ստուդիայում: Մեր փորձագետը, մեր այսօրվա հյուրը՝ գեներալ-մայոր, Ռուսաստանի զինված ուժերի մարտական պատրաստության գլխավոր տնօրինության մարտական պատրաստության տնօրինության պետ Ալեքսանդր Վասիլևիչ Պերյազևը։ Եվ ինչպես ենթադրում է դիրքի անվանումը, խոսքը կոնկրետ մարտական պատրաստության մասին է։ Դե, ընդմիջումից առաջ մենք ամփոփեցինք հիմնական արդյունքները էքսպրես ռեժիմով, լավ, հետաքրքիր է մի փոքր խորանալ սրա մեջ: Ինչպես եք դա անում, լավ, դուք դեռ պետք է գնահատեք, լավ, ամեն դեպքում, լավ, հավանաբար ավելի քան մեկ միլիոն մարդ, չէ՞: Եթե խոսենք միայնակ մարզումների մասին։ Եվ սա նաև հիմա կոչվում է մեծ ժամադրություն, չէ՞: Այսպիսով, ըստ էության, որո՞նք են գնահատման ձեր մոտեցումները: Ինչպես... Նույնիսկ կրթության մեջ սա ամենադժվար գործերից է, թե ինչպես կարելի է գնահատել ուսանողին, ասպիրանտին, այնտեղ պատրաստված զինվորականին, մասնագետին, եթե խոսենք կադրային ծառայությունների մասին, թե՞ զինված ուժերի մասին։ Ինչպիսի՞ն են գնահատման ձեր մոտեցումները:

Ա.Պերյազև -Անձնական գնահատականը թողնում ենք զինծառայողին... Գնահատվում է ինքը՝ զինծառայողը, գնահատվում է ստորաբաժանումը, վաշտը, վաշտը, անձնակազմը, անձնակազմը, գնահատվում է գումարտակը, ասենք՝ զորամասը։ Դրա համար մենք ունենք ուղեցույցներ, որտեղ այն հատուկ սահմանված է: Զինծառայողին գնահատելու համար պետք է որոշակի քանակությամբ առարկաներ գնահատել, գնահատման համար տրվում է 4-5 առարկա, այսինքն՝ պետք է անցնի... Ստացեք դրական գնահատական, օրինակ՝ նույնիսկ... Մենք ունենք փաստաթղթեր, որտեղ դուք որոշում եք... Որտեղ է գնահատվում գերազանց, երբ լավ է գնահատվում յուրաքանչյուր զինծառայողի համար: Այսինքն՝ զինվորականները որոշակի թվով չափորոշիչներ են անցնում ֆիզիկական պատրաստվածության, կրակային պատրաստության, մարտավարական պատրաստության և ինժեներական պատրաստության մեջ։ Այսինքն՝ այն ամենը, ինչ զինծառայողը պետք է իմանա և կարողանա անել, մենք գնահատում ենք նրան բոլոր հարցերում։ Նաև վաշտի պարապմունքների ժամանակ մենք գնահատում ենք գումարտակի հրամանատարին, բարձրագույն շտաբային հանձնաժողովներին և ավագ հրամանատարներին։ Նրանք զորավարժությունների ընթացքում ստուգում են ընկերություններին, որպեսզի տեսնեն, թե որքանով են դրանք համակարգված և որքանով են ընդունակ ընկերությունները կատարել առաջադրանքը: Նաև գումարտակի ընթացքում իրականացվում են մարտավարական վարժանքներ, որտեղ, առաջին հերթին, գնահատվում է բուն գումարտակի հսկողությունը։ Այնուհետեւ գալիս է մարտավարական պատրաստության առաջադրանքների կատարումը, մարտական պատրաստության առաջադրանքները եւ այլն։ Սա բաղկացած է լինելու նաև կրակի խոցման արդյունքներից, մարտավարական գործողություններից, ստորաբաժանումների համախմբվածությունից, այն ունի նաև իր պահանջները, իր ցուցանիշները։ Այստեղ, բնականաբար, գումարտակից վերև մենք գնահատում ենք, թե ինչպես են արդեն պատրաստված կոլեկտիվը, շտաբը, գումարտակը, կազմավորման շտաբը, հրամանատարա-վերահսկիչ մարմինները։ Այսինքն՝ որոշում կայացնելու կարողություն, հրամանատարի՝ փոփոխվող իրավիճակներին արձագանքելու կարողություն, ուժերն ու միջոցներն օգտագործելու կարողություն, որոնք նրան տրված են ամրապնդելու համար։ Իր կրակային հզորության համար, որպեսզի նա կատարի հանձնարարված առաջադրանքը ժամանակին։ Այսինքն, ինչպես միշտ, բոլոր զորավարժություններում նշանակվում են որոշակի հանգրվաններ, որոշակի առաջադրանքներ, անցում պաշտպանականից հարձակողական գործողությունների, երթային և պարտադիր գիշերային գործողությունների։ Սա բավականին բարդ գործընթաց է՝ անկախ նրանից, թե ինչպիսի եղանակ է այդ պահին։ Սա նաև գնահատվում է, թե ինչպես է հրամանատարը կարողանում քողարկել տեխնիկան ձմռանը, աշնանը, ամռանը, գարնանը, ինչպես է նա կարողանում գնահատել այն երթուղին, որը պետք է անցնի, ինչ միջոցներ է ձեռնարկում ապահովելու, որ տեխնիկան անցնի ասֆալտապատ ճանապարհներից, եկեք այսպես ձեւակերպենք. Ինչպե՞ս են անձնակազմը զբաղեցնելու իրենց տարածքը, ինչպես են նրանք պատրաստվելու գիշերային հանգստի, կազմակերպելու իրենց տարածքի պահեստավորումը, պաշտպանությունը և ծածկումը, հասկանու՞մ եք: Սա բարդ գործընթաց է, ոչ միայն մեկ զինծառայող պետք է կարողանա այս ամենն անել, հրամանատարը (անլսելի) պետք է անի այս ամենը, և այստեղ մենք գնահատական ենք տալիս։ Ստուգման ժամանած խմբերը գնահատում են ամեն ինչ։ Որոշակի հայտարարություններ են կազմվում, ամեն ինչ նայում ենք։

Ա.Էրմոլին-Գիտեմ, ժպտում եմ: Ես պարզապես հիշում եմ իմ անձնական պատմությունը, ես շատ լավ էի կրակում KPVT-ից, զրահափոխադրողներից՝ որպես սահմանամերձ դպրոցի կուրսանտ, և ինձ հանձնարարեցին գիշերային հրաձգություն։ Եվ հրամանով գնացեք առաջ, այնտեղ դիրք զբաղեցրեք, և ես չեմ տեսնում թիրախային իրավիճակը: Ես արդեն քրտնած եմ, վաշտի հրամանատարը գոռում է, դասակի հրամանատարն այնտեղ գոռում է՝ 303-րդ կրակ։ Ես ոչինչ չեմ տեսնում, թե որտեղ պետք է կրակել այնտեղ։ Դրոշակը նստում է ներքևում և ասում. որդի՛ս, դու սրբիր ապակին։ Մարտական պատրաստության հարցերում երբեմն այս նրբությունները պետք է մաքրել... Լավ, մի հարց ունեմ, գիտե՞ք ինչ։ Այժմ, լավ, դուք չեք կարող չդիտարկել գնահատման մոտեցումները, ներառյալ բիզնեսում և արդյունաբերության մեջ: Հիմա կարծիք կա, որ սա զոնային մոտեցում է, գիտելիք, հմտություններ, չէ՞։ Որ հնացել է, որ հիմա այս գործընթացները դարձել են շատ բարդ, բարձր ինտելեկտուալ, և իրականում հիմա պետք է կարողանանք չափել ու գնահատել։ Դե, այդ թվում, ինչպես ասացիք, հրամանատարի արձագանքը մինչ այնտեղ մարտավարական իրադրությունը կամ օպերատիվ իրավիճակը փոխվում է։ Այսինքն՝ ինչպես չափել վերլուծական կարողությունները, չափել կոնցեպտուալիզացիայի կարողությունները այնտեղ, զարգացնել գաղափարներ այնտեղ և այլն։ Սա այն ուղղությո՞ւնն է, որով դուք ինչ-որ կերպ շարժվում եք: Ունե՞ք մասնագետներ, ովքեր մտածում են այս մասին, չէ՞: Ինչպե՞ս գնահատել ռազմական մասնագետին, ով պետք է լուծի, դե, ոչ այնքան պարզ խնդիր, ասենք, նույն վաշտի, դասակի կամ նույնիսկ գումարտակի հրամանատարի, չէ՞։ Չնայած նրանք էլ, անկեղծ ասած, շատ բարդ խնդիր ունեն։

Ա.Պերյազև- Դու գիտես…

Ա.Էրմոլին- (Անլսելի) ռազմիկներ, չէ՞: Իրավիճակի անկանխատեսելիությունը.

Ա.Պերյազև-Սա միանգամայն ճիշտ հարցադրում է, եւ պետք է ասել, որ, ընդհանուր առմամբ, այս նպատակների համար մենք ունենք մի ամբողջ ծրագիր, որը նույնպես մշակման փուլում է։ Պետք չէ միայն հիմա նայենք, որ այստեղ զինվորներ կան, որոնք ավտոմատով վազում են դաշտի շուրջ, և հիմնականում դա է: Ոչ, մեր հիմնական ուշադրությունը, և 19-րդ տարին ուղղված է լինելու կառավարման մարմինների պատրաստմանը։ Հրամանատարների պատրաստում, շտաբների համախմբվածության պատրաստում. Դրա համար մենք ունենք զորքերի լիազորված հրամանատարության և հսկողության համակարգեր, որոնք աշխատում են, օգնում են հրամանատարին որոշում կայացնել, գնահատել որոշումը։ Չէ՞ որ հրամանատարի ցանկացած որոշում ուղղակի սլաք չի քաշել ու առաջ գնալ, ոչ։ Նա հաշվարկում է, գծում է գրաֆիկները, իր շարժումները։ Փոխազդեցության գրաֆիկներ, ով, ուր, ուր պետք է գնա, սա... Այս ամենը կատարվում է, հաշվարկներ մեքենաների վրա, ամեն ինչ դիտարկված է։ Հնարավոր կորուստներ, շարժման տեմպ, առաջխաղացման տեմպ, սա բավականին բարդ գործընթաց է։

Ա.Էրմոլին- Ավելին (անլսելի) մոդելներ են դրվում։

Ա.Պերյազև- Բացարձակ, և ոչ միայն այս մոդելի մեկ տարբերակ է ստեղծվում։ Չէ, դրանցից 2-3-ը պետք է ստեղծվի, եւ հրամանատարը պետք է ճիշտ լուծում ընտրի։ Ցանկացած ճակատամարտ մոդելավորելու համար նա պետք է մոդելավորի և կանխատեսի: Եվ իր յուրաքանչյուր կանխատեսման համար նա պետք է հաշվարկ պատրաստի ու հիմնավորի։ Միայն սրանից հետո ավագ շեֆը կհաստատի այս որոշումը։ Այսինքն՝ սա որոշումների կայացման մի ամբողջ ցիկլ է, բարդ։ Ուստի, ընդհանուր առմամբ, զինվորականները կարող են բավականին լավ կողմնորոշվել բիզնեսում։

Ա.Էրմոլին-Այսինքն՝ պետք է ձեռնտու գա, չէ՞։

Ա.Պերյազև- Այո, նա պետք է ճիշտ գնահատի իրավիճակը, հաշվարկի հակառակորդի պատրաստվածության մակարդակը, ինչպիսին է տեղանքը, ինչպիսի եղանակ է, և այս ամենը դնի մեքենայի մեջ: Որո՞նք են հնարավոր կորուստները, ոչնչացման ի՞նչ միջոցներ ունի հակառակորդը, որո՞նք են նրա հիմնական թիրախները, որոնք պետք է հետ քաշվեն և նվազեցնեն նրա մարտական ներուժը։ Որ դուք պետք է պահպանեք ձերը, որպեսզի պահպանեք ձեր մարտական ներուժն անխափան: Ինչպես կառուցել իր մարտական կազմավորումը, նա պետք է իմանա հակառակորդի ուժերի և միջոցների հասանելիությունը, ինչ պետք է արվի, որպեսզի նվազեցնի նրանց կրակի ազդեցությունը իր վրա, ուժերի և միջոցների ազդեցությունը (անլսելի): Այս ամենը հաշվարկվում է հրամանատարի շտաբի կողմից, այս ամենը հաշվարկվում է մեքենաներով, դա հենց այնպես չէ, հասկանո՞ւմ եք:

Ա.Էրմոլին-Երբ ես աշխատում եմ բակալավրիատի կամ մագիստրատուրայի ուսանողների հետ, ասում եմ՝ ուզու՞մ եք սովորել բիզնես կառավարել։ Ուսումնասիրեք դասակի հրամանատարի տրամաբանական աղյուսակները, այնուհետև համեմատեք դրանք ձեռնարկատիրոջ գործողությունների հետ: Մի քիչ տարբեր բառեր, բայց ընդհանուր առմամբ նույն բանի մասին։

Ա.Պերյազև-Այս հարցում մենք ավելի կատարյալ ենք։

Ա.Էրմոլին-Դե, ի դեպ, դուք գիտեք սա, սա նույնպես այնքան մեծ թեմա է, ես նույնիսկ մի անգամ միտք ունեի այնտեղ դասընթաց կամ գիրք պատրաստելու «Մարտական կանոնակարգ պահեստազորի սպայի համար»: Որովհետև շատ սպաներ, ցավոք, չեն հասկանում, թե ինչ հսկայական ներուժ և իրավասություն են տնօրինում, և որքանով է դա պահանջված, լավ, ընդհանրապես քաղաքացիական կյանքում։ Այսինքն՝ այս կառավարման գիտելիքների փոխանցումը, որը շատ բարձր է ցանկացած սպայի համար, չի՞ իրականացվում։ Ահա քաղաքացիական փորձը, որն, ի դեպ, չկա, ոչ նահանգներում, ոչ Եվրոպայում այնտեղ, քանի որ ես այնտեղ-այնտեղ էի, դուք պարզապես խոսում եք այնտեղ ծառայողի հետ, նա ասում է՝ ուրեմն ես արդեն: .. Ես 2 տարի հեռու եմ թոշակի անցնելուց, բայց ես արդեն ունեմ 20 առաջարկ խոշոր ընկերություններից, ունեմ 25 տարվա ծառայություն և աշխատում եմ անձնակազմի հետ, սա երաշխիքային սպայ է, սա մեր լեզվով ասած երաշխիքային սպա է: Դե, ինչպես սերժանտի և սպայի միջև: Դե, ես չգիտեմ, թե որքանով եք հետաքրքրված, թե ինչպես վարժեցնել ձեր սպաներին բիզնեսի և քաղաքացիական կյանքի համար, բայց մի ժամանակ, երբ սկսվեց մեր ծրագիրը, և կար հսկայական կրճատում, սա տեղին էր: Բայց խնդրում եմ, ասա ինձ, Ալեքսանդր Վասիլևիչ, բայց պարզ է, որ մարտական պատրաստվածությունը ոչ մի տեղից չի իրականացվում: Սրանք միայն դասասենյակներ չեն, դրանք հրաձգարաններ են, տանկային կայաններ, օդանավակայաններ և ծով: Ինչպիսի՞ն է այժմ կրթական և նյութական բազան։ Հետաքրքիր օրինակներ կան, եզակի օրինակներ, չգիտեմ, կան մարզադաշտեր կամ հրաձգարաններ։ Այսպիսի՞ն է այժմ մարտական պատրաստության ուսումնական և նյութական բազան։

Ա.Պերյազև-Մեր մարտական պատրաստության կրթական և նյութական բազան, ընդհանուր առմամբ, տարեցտարի կատարելագործվում ենք։ Սրանք նույնն են, մենք խոսեցինք միջազգային խաղերի մասին, մեր բանակային խաղերի մասին, սա մեզ համար հսկայական շարժիչ է, ասենք, մեր մարզահրապարակների պատրաստման համար։ Այնտեղ, որտեղ մենք կանցկացնենք այդ միջոցառումները, պատրաստում ենք, բարելավում, բարելավում ենք դրանք հենց օբյեկտների առումով, ևս մեկ անգամ։ Երկրորդ՝ մենք դրանք պատրաստում ենք վերահսկողության օբյեկտիվության առումով, այսինքն՝ տեսախցիկի ձայնագրման տեսքով է։ Մենք ունենք այսպիսի «VP Excellent Student» ծրագիր, որտեղ ամեն ինչ գրանցվում և ձայնագրվում է յուրաքանչյուր զինծառայողի համար։ Նրա բոլոր տվյալները, և մենք լիովին ուղեկցում ենք նրան, երբ նա աճում է մարզումների ողջ ընթացքում: Մենք ունենք շատ լավ, ժամանակակից 333-րդ (անլսելի) կենտրոն, որտեղ կարող ենք վարժեցնել հսկիչները՝ ընդհուպ մինչև բրիգադը։ Իսկ մեր դաշտում կարող է մի գումարտակ աշխատել, մեկ գումարտակ։ Երկրորդ գումարտակը կարող է լինել սիմուլյատորների դասասենյակում, այդ ամենը կապված է մեկ տեղեկատվական տարածության մեջ, հրամանատարը բեռնում է մեքենաների մեջ իր թշնամու ստորաբաժանումների վրա ազդելու բոլոր հնարավոր ուղիները:

Ա.Էրմոլին- Հետաքրքիր է, ոմանք կռվում են դասարանում, այո, սիմուլյատորների վրա, իսկ մյուսները դաշտում կռվում են, չէ՞:
Ա.Պերյազև- Այո, այսքանը... Նրանք կարող են աշխատել իրենց դեմ, կարող են աշխատել մի կողմից, այդ ամենը կապված է մեկ ծրագրի մեջ, հրամանատարը կարող է կառավարել այս գործընթացը այնպես, ինչպես դուք հիմա համակարգչի մոտ եք, աշխատեք համակարգչում: նույն կերպ ձեր շտաբի հետ, ձեր բոլոր ուժերով և հզորացման միջոցներով: Սա է այս համալիրի յուրահատկությունը, վերապատրաստման համար ստեղծվում են նոր ուսումնական հաստատություններ։ Մենք այժմ ավարտում ենք հայեցակարգի մշակումը հատուկ ուսումնական բազայի համար, որտեղ ավելացված պահանջներ ենք դնում բոլորին, այսինքն՝ ոչ միայն ինքնին սիմուլյատոր, այլ մոտոհրաձգայինների, տանկիստների, ասենք, հրետանավորների պատրաստման ցանկացած սիմուլյատոր։ , ամեն ինչ պետք է կապված լինի մեկ տեղեկատվական տարածության, մեկ տեղեկատվական դաշտի մեջ։ Այսինքն, որպեսզի զինվորական անձնակազմը, երբ գտնվում է այս սիմուլյատորների հետևում, կարող է միաժամանակ հանդես գալ մեկ էկրանի վրա՝ տեսնելով մեկ մարտադաշտ, այսինքն՝ տանկային դասակ, տանկային ընկերությունն առաջ է շարժվում սիմուլյատորների վրա, այս պահին աջակցվում է, օրինակ. հրետանային ստորաբաժանման կողմից այս ամենը կրկին կապվում է հրամանատարի էկրանին, ստեղծվում են մարտական տարբեր մոդելներ (անլսելի):

Ա.Էրմոլին- (Անլսելի) դուք դա կարող եք տեսնել քարտեզի վրա, այնպես չէ՞:

Ա.Պերյազև- Սա տեսնում է, այո, իր էկրանին, թվայնացված թեստավորման տարածքի քարտեզի վրա։ Իսկ ընդհանրապես, եղանակային տարբեր պայմաններ կարող են ստեղծվել, հակառակորդի կողմից տարբեր ազդեցություններ, սա, ընդհանուր առմամբ, մշակում, նախապատրաստություն է ընթանում։ Հրաձգության սիմուլյատորի պարապմունք կա, որտեղ մեր զենքերը նույն գնդացիրն են, նույն գնդացիրը, միայն դասարանում լինելը։ Այսինքն՝ նույն քաշը, էկրանին դաշտ է ստեղծվում, նույն թիրախային միջավայրը, կարող ես ունենալ նույն եղանակային պայմանները։ Այսինքն՝ քամին, որի հետ զինվորը պետք է հաշվի առնի, այլապես... Եթե քամին հաշվի չառնես, իսկապես սխալվելու ես։ Այսինքն՝ այս ամենը նախ դասերի ժամանակ բացատրվում է զինծառայողին, իսկ դրանից հետո նա դուրս է գալիս գերմանական դաշտից։

Ա.Էրմոլին- (Անլսելի) պայմաններ, ներս մտնելն ավելի հեշտ կլինի, գոնե այնտեղ տեսնես։

Ա.Պերյազև-Այո, տեսնում եք, բնական է, որ նյութական ռեսուրսների և զինամթերքի հսկայական խնայողություններ են խնայվում։ Դե, իհարկե, զինծառայողի համար ավելի հեշտ է նախ ասել՝ այս ամենը սովորել հարմարավետ պայմաններում, այս ամենը բացարձակապես իր գործն է, չէ՞։ Իսկ դրանից հետո գնում է գործնական պարապմունքների։ Որտեղ, նաև ուսումնական և նյութական բազայի վրա, ըստ դժվարության անմիջապես չի տրվում նրան։ Նա նախ նախապատրաստական պարապմունք է դնում, նախապատրաստում է նախնական վարժությունը, ապա անցնում OKS-ի կատարմանը: Նախ, ասենք տանկիստները (անլսելի) պարապում են, հետո ստանդարտ կրակոցով։ Նախ, ճամփորդությունները գնում են, օրինակ, պարապմունքների պարապմունքներ, հետո շաբաթական ճամփորդություններ, էքսկուրսիաներ, չէ՞: Հետո միջոցառումների համար հավաքներ են լինում, և այդպիսով ամբողջը բեմից բեմ ավելի է բարդանում։ Եվ հետո, (անլսելի) մեր զրույցը ձեզ հետ, հասնում է իր հիմնական ուսուցմանը` բրիգադային, գնդային, դիվիզիոնային պատրաստություն, բանը հասնում է բանակի պատրաստությանը։ Եվ այսպես մոտեցանք արեւելքի զորավարժություններին։

Ա.Էրմոլին- Փորձի փոխանցման խնդիր չե՞ք զգում, չէ՞: Այսինքն՝ եթե նա մտնում է սիմուլյատորներ, ուրեմն նույն կերպ է մտնում դաշտ, ընդհանրապես։

Ա.Պերյազև-Եթե զինվորը հասկացել է կրակելու գործընթացը, նա հասկացել է, թե ինչ պետք է հաշվի առնի գործնական պարապմունքների ժամանելիս։ Դասակի հրամանատարն էլ է նրան ամեն ինչ բացատրում, կամ պատրաստված սերժանտը, կամ ավելի պատրաստված զինվորը բացատրում է, որ դա պետք է հաշվի առնել։ Ձմռանը, իհարկե, սկզբում մի քիչ ավելի դժվար է, բայց (լսելի չէ) մենք ունենք ջեռուցման կայան, այս ամենը... Համակարգը հաստատվել է զորքերում. Եվ ընդհանրապես, մեզ համար ավելի հեշտ է բացատրել այս ամենը (անհասկանալի), քան նախ՝ հենց կրակոցից, կրակեք, կրակեք... Ինչպես ճիշտ ասացիք, դա մարզում է լինելու։ Չէ, մեթոդաբար տալիս ենք, որ մարդ հասկանա, թե ինչ խնդիր է կատարում, ինչ է անում։

Ա.Էրմոլին- Դե, ես վերջերս այցելեցի օդաչուներին, և նրանք ինձ ցույց տվեցին Ռուսլանովի սիմուլյատորը: Դե, ինչ-որ կերպ ... Դե, դա սարսափելի է, բայց չնայած նրանք իրենք են ասում, որ, դե, սա իրական մարդ է, եթե նրան վարժեցնեք, վարժեցնեք սիմուլյատորի վրա, նա կնստի և կթռչի: Դե, ընդհանրապես... Դե, չգիտեմ, գուցե ես արդեն հնացել եմ ժամանակակից զինված ուժերի համար։ Ինչ-որ կերպ ես դեռ ուզում եմ կենդանի պրակտիկա, նման մի բան.

Ա.Պերյազև-Գիտե՞ք, ճիշտ ասացիք, օդաչուները ձեզ ճիշտ բացատրեցին, հա՞: Դա, երբ դուք մարզվում եք սիմուլյատորի վրա, և իրականում դուք կկատարեք այն խնդիրը, որը կկանգնի: Ինչո՞ւ։ Քանի որ սիմուլյատորը և այն պահանջները, որոնք այժմ դրված են սիմուլյատորների վրա, բացարձակապես չեն տարբերվում մարտական մոդելից: Այսինքն, եթե, օրինակ, մարտական մեքենայի ինչ-որ լծակի ուժը նույնն է, ապա սիմուլյատորի վրա նույնն է՝ նույնը կլինի։ Եթե դուք... Դուք ունեք որոշակի խոշորացման և դիտման տեսադաշտ, ապա նույնը կլինի մարտական մեքենայի վրա։ Իսկ դինամիկ սիմուլյատորները, նրանք նաև ցույց կտան սարքավորումների շարժումը շարժման ընթացքում։

Ա.Էրմոլին-Ձեզ էլ պետք է, որ բաժակը մառախլվի, ինչպես իմ պատմած պատմության մեջ։

Ա.Պերյազև- Եթե սիմուլյատորը (անլսելի), այդպես էլ կլինի:

Ա.Էրմոլին-Այո, իհարկե... Ասացեք, բայց մարտավարական մակարդակով մարտավարական կառավարման միասնական համակարգը թռիչքի է ելել և ամբողջ հզորությամբ է աշխատում։ Գաղափարն այն էր, որ այնտեղ գրեթե բոլորը... Չգիտեմ, բայց գոնե վաշտի հրամանատարը կունենար այս փոքրիկ պլանշետները, չէ՞: Որպեսզի նա կարողանա պատկերացնել իրավիճակը անմիջապես քարտեզի վրա, էլեկտրոնային քարտեզի վրա, չէ՞: Եվ ժամանակ մի կորցրեք այնտեղ... Դե, այսինքն, ինչքան հիշում եմ, մտադրություններից մեկն էլ եղել է որոշում կայացնելու, ցուցադրելու, փոխանցելու ժամանակը հնարավորինս կրճատելը...

Ա.Պերյազև-Այո, ճիշտ է: Ցիկլը ինքնին հրամանատարի կողմից որոշումների կայացում է, այսինքն՝ կա հրամանատարի որոշմանը աջակցելու ծրագիր, նա որոշում է կայացնում և փոխանցում դասակի գրեթե յուրաքանչյուր հրամանատարին։ Նման համակարգ կա, այն գործում է զորքերում։ Ընդհանրապես, սկզբունքորեն, մենք դա լավ փորձարկում ենք այս ու այն կողմ վարժություններում, ասենք այդպես չէ՞: Զինվորական անձնակազմից տվյալների փոխանցման, կրակի ուսուցման ճշգրտումների աշխատանքը, այդ ամենը ներառված է այնտեղ, սա մեր ինքնաթիռների վերահսկիչների աշխատանքն է: Այս առումով, որպեսզի կարողանանք աշխատել և ուղղորդել մեր բանակի (անլսելի) գրոհային ինքնաթիռները։ Եկեք մշակենք այն, ամեն ինչ հիմնականում աշխատում է մեկ համակարգում: Նորից եմ ասում՝ մեր մարտական պատրաստությունը պետք չէ ընկալել որպես ուղղակի ավտոմատով զինվոր, կամ ինչ-որ տեղ տանկ նստած։ Չէ, սա փոքր տարր է, թեև շատ լուրջ տարր, նույնիսկ կարելի է հասկանալ, որ որպես զինծառայող պատրաստ կլինի՝ ցանկացած կատեգորիայի։ Սպա, զինվոր, սերժանտ, այնպիսի բարոյական ոգով է, որ պատրաստ կլինի կատարել առաջադրանքներ, տրամադրություն։ Սա նույնպես կարևոր է։ Ինչպե՞ս կարող եք այդքան շատ որոշումներ կայացնել, դրա համար մենք մեծ ուշադրություն ենք դարձնում անհատական պատրաստությանը, անհատական պատրաստությանը, յուրաքանչյուր զինվորականի պատրաստմանը։

Ա.Էրմոլին- Համենայն դեպս, ինչպես մեզ սովորեցրել են. մարտում ամեն ինչ ուղղակի ասվում է, պետք է առաջինը տեսնել, առաջինը տալ սպանելու հրամանը, նաև հարվածել: Հետո դա այն է, ամբողջ մարտական կառավարումը: Բայց իրականում սրանից է բաղկացած ողջ արվեստը՝ նպատակը որոշելը, այնտեղ նպատակի առաջնահերթությունն ընտրելը, իսկ իրականում էլեկտրոնիկան թույլ է տալիս այդպես վարվել։

Ա.Պերյազև- Միանգամայն ճիշտ եք ասում, այն, ինչի մասին մենք խոսեցինք, վերահսկողության (անլսելի) նախապատրաստումն է, որտեղ հրամանատարի և նրա անձնակազմի հիմնական խնդիրն է ճիշտ գնահատել հակառակորդին։ Այսինքն՝ ընտրեք նրա օբյեկտները, որոնք... Որոնց վրա պետք է կենտրոնացնեք ձեր ողջ կրակային վնասը, կամ հարվածը, բարդ ազդեցության և էլեկտրոնային պատերազմի ուժերը և հրետանին, ավիացիան, այն ամենը, ինչ հասանելի է։ Այսինքն՝ պետք է օբյեկտ ընտրել, հրամանատարը պետք է ճիշտ գնահատի իր շտաբով, որոշում կայացնի, պատրաստի զենքի տեսակը, ընտրի զինամթերքի տեսակը, սա բարդ գործընթաց է։ Հենց այնպես, որ (անլսելի) թշնամու ներուժը։

Ա.Էրմոլին-Բայց այս առումով որքանո՞վ է մեծ կամ մեծ ժամանակակից մարտական տեղեկատվական համակարգերի ներդրման տոկոսը, լավ, նկատի ունեմ մարտական կառավարման համակարգչայնացումը։ Եվ երկրորդ հարցն է՝ սա չի՞ հանգստացնում զորքերը: Այսինքն՝ սրանք են... Սա չի ստեղծում մի իրավիճակ, որը դրդում է մարդուն մոռանալ, թե ինչպես աշխատել մատիտով այնտեղ, սպայական քանոնի հետ։ Մենք ոչ միայն էլեկտրոնային պատերազմի, այլեւ էլեկտրոնային պատերազմի տեխնիկա ունենք։

Ա.Պերյազև-Գիտե՞ք, ճիշտ եք, բայց մենք ապահովում ենք հրամանատարի պարտադիր աշխատանքը և՛ մեքենայում, և՛ գետնի վրա քարտեզով աշխատելը։ Էլեկտրոնային քարտեզն ու նաև աշխատանքային քարտեզն անխափան պահպանում է շտաբը։ Այսինքն՝ մենք հասկանում ենք, որ էլեկտրոնային պատերազմը կա, և մենք էլ ունենք։ Մենք ամեն ինչ ճիշտ ենք գնահատում, և դուք ինքներդ գիտեք, թե ինչպես աշխատել սպայի քանոնի հետ՝ ըստ գույնի մատիտներով։ Իսկ զորավարժարանում շարունակում ենք պատրաստել կուրսանտներ, զորամասի սերժանտներ, կուրսանտներ։ Սա հենց այս ուսումնամարզական հավաքներին է, որոնց մասին խոսեցինք, որոնք տեղի են ունենում մայիսին, նոյեմբերին, չէ՞: Այստեղ մենք արդեն աշխատում ենք ավելի մանրամասն: Իսկ հրամանատարները, ինչպես ասացիք, գնահատման չափանիշներից մեկն է, երբ ստուգում ենք զինծառայողի մանրամասն պատրաստվածությունը, անհատական պատրաստվածությունը, հա՞։ Սա տակտիկական հանդիպումների որոշում է, ամեն մեկն անձամբ է որոշում, կամ որոշվում է (անլսելի) շտաբի կողմից արդեն քարտեզի վրա, այսինքն՝ մարտավարական առաջադրանքներն էլ են բաժանվում, և նա պարտավոր է որոշում կայացնել ինչ-որ պատճառով՝ նկարել. ինչ-որ բան քարտեզի վրա, չէ՞: Բայց ինքը՝ իր շտաբով, պետք է հաշվարկ պատրաստի ու հիմնավորի, թե ինչու է գնացել այստեղ, այսինչ գծեր է սահմանել, այսինչ երթուղին ընտրել։ Սա լուրջ աշխատանք է ամբողջ շտաբի համար՝ պատրաստության մակարդակով, դրա համար էլ մենք, ընդհանուր առմամբ, պահանջում ենք զորավարժարաններից, այն ամենից, որ սպան պետք է պատրաստված լինի տեղագրական քարտեզ կարդալու համար, սրանից շրջանցել չկա։

Ա.Էրմոլին-Այսինքն՝ չնայած նոր իրավասությունների յուրացմանը, հա՞։ Ինչպես ասում էր այնտեղի հայտնի հերոսը, հուսալի կոշիկ մարտում, չէ՞: Երբ քարտը (անլսելի) «Միայն ծերերը գնում են մարտի»: Բայց... Դե, իմ երիտասարդության տարիներին, այդ թվում՝ պատերազմի տարիներին, մեզ լավ ֆիլմեր էին ցույց տալիս, չէ՞։ Իսկ իրականում 1981-85-ին էդտեղ է եղել, էդ ժամանակ ստեղծել են հատուկ սենյակներ, ասենք, կամ հատուկ... Հատկապես տարածված էր դեսանտայինների մոտ, որտեղ սիմուլյացիա էին անում... Դե հատուկ իրավիճակ, որտեղ նրանք. այնտեղ կրակեց ձեր ականջների վրա և պայթեց, հետո այն, ինչ հետագայում հայտնի դարձավ որպես GSS, գերձայնային նռնակներ, այնպես չէ՞: Կա նաև բարոյահոգեբանական ուսուցում, ես կարծում եմ, որ այդպես էր կոչվում, չէ՞: Ու սկզբում ֆիզիկական ահռելի ծանրաբեռնվածություն ունեիր, իսկ երբ արդեն ամբողջը դողում ես, հետո... Իսկ ձեռքերդ դողում են, հետո վարժություններ ես անում մարտական հրաձգարաններում։ Հիմա նման բան պահպանվում է, միգուցե այն արդեն ինչ-որ գալակտիկական չափումներ է ստացել:

Ա.Պերյազև-Գիտե՞ս, ես քեզ սա կասեմ։ Մենք չենք թռչում դեպի գալակտիկա, մենք քայլում ենք գետնի վրա: Իսկ զինծառայողի համար... Պայմանագրով զինծառայող, զորակոչվելուց ու հրաման ներկայացնելուց հետո կասեմ, չէ՞։ Մենք վերապատրաստման, այսպես կոչված, գոյատևման դասընթացներ ենք անցնում, չէ՞։ Եվ այն ամենը, ինչ դուք թվարկեցիք, գնում է: Այսինքն՝ մենք ստուգում ենք նրա պատրաստվածությունը, տալիս տարրական հմտություններ, որպես կանոն՝ սրանք բոլորն են, ովքեր արդեն ծառայել են, իսկ դրանից հետո զինծառայողը ստիպում է երթեր, որտեղ ժամանակ... Դա մարտավարական առաջադրանքների կատարումն է՝ գիշերակացով. դաշտում, տարվա ցանկացած ժամանակ, որտեղ օգտագործվում են իմիտացիայի բոլոր միջոցները։ Այսինքն՝ մի ամիս շատ լուրջ դպրոց է անցնում։ Այն ամենը, ինչ դուք ասացիք, պայմանագրով նախատեսված է (անլսելի):

Ա.Էրմոլին- Եվ ձեզ սենյակներ պետք չեն:

Ա.Պերյազև-Ամեն ինչ մաքուր օդում է։

Ա.Էրմոլին- (Անլսելի) պատրաստություն, չէ՞:

Ա.Պերյազև-Մաքուր օդում ամեն ինչ անում են մեր զինծառայողները՝ անկախ սեռից, տղամարդ կամ կին։ Պայմանագրային աշխատողը պետք է կարողանա.

Ա.Էրմոլին-Ալեքսանդր Վասիլևիչ, ուզում եմ շնորհակալություն հայտնել շատ հետաքրքիր հարցազրույցի, շատ հաճելի և գրագետ շփման համար: Ուզում եմ մեր ունկնդիրներին հիշեցնել, որ մեր այսօրվա հյուրը՝ մեր փորձագետը, ՌԴ ԶՈւ գլխավոր մարտական պատրաստության տնօրինության մարտական պատրաստության բաժնի պետ, գեներալ-մայոր Պերյազևն էր։ Կրկին շնորհակալություն, կրկին այցելեք մեզ:

Ա.Պերյազև- Շնորհակալություն.

Ինչպես հայտնի է դարձել «Կոմերսանտ»-ին, 20-րդ
Գվարդիական համակցված բանակը (շտաբը Վորոնեժում) փոխում է իր երրորդ հրամանատարին մեկուկես տարվա ընթացքում։ Հետևելով իր նախորդ Սերգեյ Կուզովլևին, գեներալ-մայոր Եվգենի Նիկիֆորովը լքեց ասոցիացիան և պաշտոնի բարձրացումով վերադարձավ 58-րդ բանակ (շտաբը Վլադիկավկազում): Նրա տեղը կզբաղեցնի Արեւելյան ռազմական օկրուգի 68-րդ բանակային կորպուսի հրամանատար, գեներալ-մայոր Ալեքսանդր Պերյազեւը, ով նախկինում ղեկավարել է ցամաքային զորքերի մարտական պատրաստությունը։

ՊՆ երկու աղբյուրներ, այդ թվում՝ 20-րդ բանակի շտաբում, «Կոմերսանտ»-ին հայտնել են Ալեքսանդր Պերյազևին Վորոնեժում նշանակելու մասին։ Նրանց խոսքով, նա այժմ ղեկավարում է ասոցիացիան որպես դերասան, սակայն դեռ չի ներկայացվել կադրերին։ Իսկ ասոցիացիայի նախկին հրամանատար Եվգենի Նիկիֆորովը վերջերս պաշտոնապես գլխավորել է Հարավային ռազմական օկրուգի 58-րդ բանակը։

20-րդ բանակի երկու հրամանատարներն էլ, որոնք փոխվել են մեկուկես տարվա ընթացքում, եկել են 58-րդ բանակից և վերադարձել այնտեղ։ Գեներալ-մայոր Կուզովլևը, ով նախկինում զբաղեցնում էր Հարավային ռազմական օկրուգի շտաբի պետի պաշտոնը, տեղափոխվել է Վորոնեժ 2015 թվականի հուլիսին՝ գրեթե անմիջապես Նիժնի Նովգորոդի մարզից 20-րդ բանակի վերաբաշխումից հետո: 2016 թվականի օգոստոսին նա վերադարձել է 58-րդ բանակ՝ որպես հրամանատար։ «Կոմերսանտ»-ի հետ զրույցում նա ինքն այդ տեղափոխությունը գնահատել է որպես առաջխաղացում. «Սա նշանակում է ամենամեծ, ամենահզոր և ամենամարտունակ բանակներից մեկում»։ 20-րդ բանակի հրամանատարին փոխարինել է գեներալ-մայոր Կուզովլևի նախկին գործընկերը՝ 58-րդ բանակի հրամանատարի տեղակալ, գեներալ-մայոր Եվգենի Նիկիֆորովը։ Ստանդարտի հանձնման արարողության ժամանակ նա իր նոր պաշտոնում հիմնական խնդիրներից է անվանել բանակի ներսում երկու դիվիզիաների ձեւավորումը։

Ալեքսանդր Պերյազևի ծառայության զգալի մասը որպես ավագ սպա կապված է հատկապես Հեռավոր Արևելքի հետ. 2010-2013 թվականներին նա պատասխանատու է եղել մարտական պատրաստության համար նախ Հեռավոր Արևելքում, այնուհետև Արևելյան ռազմական շրջանում: 2013 թվականի հոկտեմբերին գեներալ-մայոր Պերյազևը նշանակվել է ցամաքային զորքերի մարտական պատրաստության բաժնի պետ։ Այս պաշտոնում նա ակտիվորեն մասնակցել է «Տանկային բիաթլոն» համաբանակային մրցումներին, որտեղ դարձել է գլխավոր դատավոր և «Սուվորովյան հարձակում»: Միևնույն ժամանակ, մրցակցության նոր տարրեր ավելացնելիս, մասնավորապես Սուվորովյան գրոհի ժամանակ բռնի երթը, գեներալը նախընտրեց ինքնուրույն վազել տարածության մի մասը, որպեսզի անձամբ գնահատի դրա դժվարությունը։ Պաշտպանության նախարարությունում «Կոմերսանտ»-ի զրուցակիցները սպայի ղեկավարման ոճը կոշտ են գնահատել. Հրամանատարի ընդունելության գրասենյակը երեկ չի պատասխանել «Կոմերսանտ»-ի զանգերին։

Օլեգ Մուխին

Ալեքսանդր Պերյազև / անձնական գործ

Ալեքսանդր Պերյազևը ծնվել է 1965 թվականի դեկտեմբերի 26-ին Ալթայի երկրամասի Տյումենի շրջանի Կլյուչի գյուղում։ 1983 թվականին ընդունվել է Կիևի համակցված սպառազինության բարձրագույն հրամանատարական դպրոց։ Ավարտելուց հետո ծառայել է Սիբիրյան զինվորական շրջանում՝ հետախուզական դասակի հրամանատարից մինչև մոտոհրաձգային գումարտակի հրամանատար։ 1997 թվականին ավարտել է Ֆրունզեի անվան ռազմական ակադեմիան, այնուհետև ծառայել է Սիբիրի, Հյուսիսային Կովկասի ռազմական շրջանների և Անդրկովկասի ցամաքային զորքերում՝ որպես մոտոհրաձգային գնդի շտաբի պետ, մոտոհրաձգային գնդի հրամանատարի տեղակալ, ուսումնական գնդի հրամանատար։ , տանկային դիվիզիայի շտաբի պետ, մոտոհրաձգային բրիգադի հրամանատար, ռազմաբազայի հրամանատար։ Նաև 2000-ականների կեսերին նա Չեչնիայի Հանրապետության Շատոյի շրջանի զինվորական հրամանատարն էր։ 2010 թվականին ավարտել է Գլխավոր շտաբի ռազմական ակադեմիան։ 2010 թվականից մինչև 2011 թվականը եղել է Հեռավոր Արևելքի ռազմական շրջանի մարտական պատրաստության բաժնի պետ, 2011 թվականից մինչև 2013 թվականը ՝ Արևելյան ռազմական շրջանի զորքերի պատրաստման բաժնի պետ: Մարտական գործողությունների մասնակից, պարգևատրվել է շքանշաններով և մեդալներով։

Հոկտեմբերի 1-ին զինված ուժերում մեկնարկել է 2018 ուստարվա վերահսկողական աուդիտը։

Մարզադաշտում արհեստագործություն է դարբնում: Լուսանկարը՝ Օլգա Բալաշովայի։

Ինչի՞ վրա են հատուկ ուշադրություն դարձնելու տեսուչները՝ հաշվի առնելով վերջերս ավարտված «Վոստոկ-2018» զորավարժությունների ընթացքում նշանակված զորքերի գործողությունների վերլուծությունը։ Արդյո՞ք այս զորավարժություններին ներգրավված զորամասերը ստուգվելու են։ Որո՞նք են «շոկի» կոչման համար դիմող զինվորական կազմավորումների փորձարկման առանձնահատկությունները:
Այս և այլ հարցերի պատասխանում է Ռուսաստանի Դաշնության Զինված ուժերի մարտական պատրաստության գլխավոր տնօրինության պետի պաշտոնակատար, գեներալ-մայոր Ալեքսանդր ՊԵՐՅԱԶԵՎԸ։

Գեներալ-մայոր Ալեքսանդր ՊԵՐՅԱԶԵՎ.

– Ալեքսանդր Վասիլևիչ, որո՞նք են 2018 ուսումնական տարվա հսկիչ ստուգման ժամկետները և այն անցկացնելու կարգը:
Զինված ուժերում ավարտվել է 2018 ուսումնական տարվա ամառային ուսումնական շրջանը, որի ընթացքում զորքերը հասել են որոշակի արդյունքների։ Զինված ուժերում իրական իրավիճակն իմանալու և նրանց մարտունակությունը պարզելու համար դրանք ստուգվում են տարին երկու անգամ։
Վերահսկիչ ստուգումն իրականացվում է 2018 թվականի հոկտեմբերի 1-ից մինչև հոկտեմբերի 31-ը երկու փուլով՝ Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի ստորաբաժանումների, ռազմական շրջանների հրամանատարությունների, Հյուսիսային նավատորմի և մասնաճյուղերի գլխավոր հրամանատարությունների պլաններին համապատասխան։ Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի.
– Ովքե՞ր են ներգրավված աուդիտում որպես աուդիտի ենթարկվողներ: «Վոստոկ 2018» զորավարժություններին մասնակցած կազմավորումներն ու զորամասերը կստուգվե՞ն. Սկսված հսկիչ ստուգման ընթացքում ո՞ր զորամասերում չի նախատեսվում ստուգումներ անցկացնել.
– Հիմնականում զորքերը և ուժերը ստուգվում են ռազմական շրջանների հանձնաժողովների կողմից, որոնցում ընդգրկված են զինվորականների ճյուղերի պաշտոնյաներ և մասնագիտական գործունեության ոլորտներում ծառայողներ:
«Վոստոկ-2018» զորավարժություններին մասնակցած կազմավորումներն ու զորամասերը Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարության ղեկավարության որոշմամբ ստուգման չեն ենթարկվի։
Դրանք գնահատվում են՝ ելնելով գործնական գործողությունների արդյունքներից, սակայն կազմավորման հրամանատարների կողմից վերապատրաստման հիմնական առարկաների վերահսկման դասընթացների են ենթարկվելու։
Բացառություն են լինելու այն կազմավորումներն ու զորամասերը, որոնք այս տարի ենթարկվել են ստուգումների։
– Ինչպիսի՞ն է լինելու կենտրոնական ռազմական հրամանատարության և վերահսկողության մարմինների մասնակցությունը զորքերի (ուժերի) ստուգմանը:
– Ռազմական հրամանատարության կենտրոնական մարմինները, որպես կանոն, ինքնուրույն չեն ստուգում զորքերը, այլ մասնակցում են Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարության համալիր հանձնաժողովներին: Այս տարվա հոկտեմբերին ՊՆ համալիր հանձնաժողովները ստուգումներ կանցկացնեն զինված ուժերի ստորաբաժանումների գերագույն գլխավոր հրամանատարների և զինված ուժերի ստորաբաժանումների հրամանատարների ղեկավարությամբ, որոնցում ներկայացուցիչներ Կմասնակցեն նաև կենտրոնական ռազմական հրամանատարական մարմինները։
– Ձեր ենթակաները ստուգմանը կմասնակցե՞ն որպես տեսուչ։
Զինված ուժերի մարտական պատրաստության գլխավոր տնօրինության սպաները նույնպես կմասնակցեն զորքերի ստուգմանը ՌԴ ՊՆ համալիր հանձնաժողովների կազմում, որտեղ կգնահատեն ստուգվող կազմավորումների պատրաստվածության մակարդակը, զորամասերը և ստորաբաժանումները՝ մարտական պատրաստության հարցերով։
Ինչպես գիտեք, ներկայումս շարունակվում է «Վոստոկ-2018» զորավարժությունների ընթացքում Արևելյան և Կենտրոնական ռազմական շրջանների և Հյուսիսային նավատորմի շտաբների և զորքերի գործողությունների վերլուծությունը։ Անշուշտ, Ռուսաստանի Դաշնության Զինված ուժերի մարտական պատրաստության գլխավոր տնօրինությունն արդեն հայտնվել է այս վերլուծության առաջին արդյունքները զորքերի նշանակման առումով: Սա նկատի ունենալով, ինչի՞ վրա պետք է ամենաշատ ուշադրություն դարձնեն տեսուչները զորքերը ստուգելիս:
Այս տարի Զինված ուժերի գլխավոր և ամենամեծ ուսումնական միջոցառումը «Վոստոկ-2018» զորավարժությունն էր, որին մասնակցում էին երեք օպերատիվ-ռազմավարական կազմավորումներ։ Այս ասոցիացիաների կազմավորումներն ու զորամասերը ներգրավված էին գործնական գործողություններում՝ հաստատելու շտաբում ընդունված որոշումները՝ որպես նշանակման զորքեր, որտեղ նրանք ցույց տվեցին պատրաստվածության բարձր մակարդակ և լավ դաշտային, օդային և ծովային պատրաստվածություն:
Զորավարժությունների ընթացքում զորքերի գործնական գործողությունների նախնական արդյունքները վերլուծվել են Զինված ուժերի մարտական պատրաստության գլխավոր տնօրինության կողմից, և հետագայում դրանց արդյունքները կհաղորդվեն զորքերին (ուժերին):

Շոկային զորքեր կոչվելու իրավունքի համար այս տարի 500-ից ավելի զորամասեր են դիմում։

Վերահսկիչ ստուգման ընթացքում առաջին հերթին ուշադրություն է դարձվելու մարտական պատրաստության ծրագրերի իրականացմանը, սպաների և անձնակազմի մասնագիտական պատրաստվածությանը, քանի որ միայն բարձր պատրաստվածություն ունեցող մասնագետը` սպա, հրամանատար, կարող է կատարել առավել համապատասխան, հավասարակշռված, համակողմանիորեն կշռադատված և ճիշտ: որոշումները.
Երկրորդ՝ ստորաբաժանումների, զորամասերի և կազմավորումների պատրաստության և համախմբվածության մասին։ Սրանից է կախված նրանց՝ ցանկացած իրավիճակում տարբեր մարտական կամ մարտական ուսումնական առաջադրանքներ կատարելու ունակությունը և, ընդհանրապես, մարտունակությունը, որը երաշխավորում է մեր պետության ռազմական անվտանգությունը։
«Ինչպես գիտեք, մեր զինված ուժերում հայտնվել են ցնցող մարտական կազմավորումներ։ Ո՞վ կգնահատի դրանք ընթացիկ հսկիչ ստուգման ժամանակ։ Քանի՞սն են այժմ Ռուսաստանի զինված ուժերում։ Քանի՞ կազմավորում, զորամաս ու ստորաբաժանում է հավակնում հարվածային զորքերին։
- Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարի որոշմամբ, անցյալ տարվանից զինված ուժերում, կազմավորումների, զորամասերի և ստորաբաժանումների միջև մրցակցությունը, ինչպես նաև որոշակի զինվորական թիմում ծառայության հեղինակությունը բարձրացնելու նպատակով, անցկացվել են մրցույթներ. անցկացվում է ամեն տարի լավագույնը լինելու և ցնցող զորքեր կոչվելու իրավունքի համար։ Հենց «թմբկահար» անվանումը ցույց է տալիս, որ այս ստորաբաժանումը պետք է լինի մի կարգով ավելի բարձր բոլոր ցուցանիշներով՝ զինվորական անձնակազմի պատրաստում, անձնակազմ, տեխնիկայի և սպառազինության վիճակ, բարոյահոգեբանական վիճակ՝ համեմատած նույն ստորաբաժանումների հետ: Նրանք ունեն իրենց առանձնահատուկ գծերը (գրանշան և զինվորականների՝ «ցնցող» կրծքանշան կրելու իրավունք):
Շոկային ստորաբաժանումներին հատուկ ուշադրություն է դարձվում և նրանց վրա դրվում են ավելացված պահանջներ: Այս կոչմանը համապատասխանելու համար նրանք պետք է մեկ տարի պահպանեն այս մակարդակը (կարգավիճակը) և հաստատեն այն տարբեր ստուգումների ժամանակ։
2017 թվականին ավելի քան 230 ստորաբաժանումներ դարձել են հարձակման ստորաբաժանումներ։ Շոկային զորքեր կոչվելու իրավունքի համար այս տարի 500-ից ավելի զորամասեր են դիմում։
Հարվածային ստորաբաժանումների ստուգումը կիրականացվի ՌԴ ՊՆ համապարփակ հանձնաժողովի կողմից՝ զինված ուժերի մարտական պատրաստության գլխավոր տնօրինության ղեկավարությամբ զորքերի վերահսկողական ստուգումից հետո։
– Վերջին շրջանում բարելավվե՞լ են զորքերի ստուգման մեթոդները: Արդյո՞ք այս աուդիտի ընթացքում փորձարկվելու են նոր մեթոդաբանական փորձարկման տեխնիկա:
– Մարտական պատրաստությունը, ինչպես ռազմական գործունեության մյուս ոլորտները, աստիճանաբար զարգանում է: Հաշվի առնելով տեսության և պրակտիկայի զարգացումը, մշակվում են զորքերի պատրաստման նոր մոտեցումներ, փոխվում են նրանց պատրաստման ձևերը, մեթոդներն ու մեթոդները։
Այս հսկիչ ստուգումը բացառություն չի լինի:
Սպաների, հերթապահների, սերժանտների և զինվորների անհատական հմտությունների ստուգմանը զուգընթաց կստուգվի նրանց մասնագիտական պատրաստվածությունը և համախմբվածությունը հրամանատարական մարմնում (շտաբում), ստորաբաժանումում, զորամասում և կազմավորումում։ Վերահսկիչ մարմինների հետ կիրականացվեն շտաբային պատրաստություն և մարտավարական թռիչքներ, իսկ ստորաբաժանումների հետ կանցկացվեն մարտավարական կրակային համալիր վարժանքներ, մարտավարական կրակային վարժանքներ, մարտավարական և մարտավարական հատուկ վարժանքներ՝ զուգակցված այլ ուսումնական առարկաների հետ։
– Անցյալ տարվա համեմատ ստուգված զինծառայողների և զորամասերի ու ստորաբաժանումների գնահատման չափանիշները փոխվե՞լ են։ Եթե այո, ապա կոնկրետ ինչ:
– Ընդհանուր առմամբ, ռազմական անձնակազմի և ստորաբաժանումների գնահատման չափանիշները չեն փոխվել, սակայն հատուկ ուշադրություն է դարձվելու ժամանակակից զինված հակամարտությունների փորձի իմացությանը և կիրառմանը, այդ թվում՝ Սիրիայում մարտական գործողություններ իրականացնելու փորձին։ Ներկայումս տարբեր մակարդակների և մասշտաբների զորավարժությունների ժամանակ այս փորձը հաջողությամբ ներդրվում է զորքերի պատրաստության մեջ և արդեն ունենում է իր դրական արդյունքները, որոնք վերափոխվում են առաջադրանքների կատարման նոր եղանակների։
– 2018 ուստարվա հսկիչ ստուգման ընթացքում իրենց ենթակաների ցույց տված արդյունքները կազդե՞ն ստորաբաժանումների հրամանատարների և զորամասերի կարիերայի հեռանկարների վրա։
– Սպայի կամ հրամանատարի կարիերայի վրա առաջին հերթին ազդում է նրա գործունեության վերջնական արդյունքը ենթակա ստորաբաժանումների, զորամասերի և կազմավորումների պատրաստման գործում:
Բարձր մակարդակի հասած ստորաբաժանումների պատրաստության արդյունքների հիման վրա, այդ թվում՝ մարտական պատրաստության, սպաները վստահորեն բարձրանում են կարիերայի սանդուղքով, նշանակվում են ավելի բարձր պաշտոններում, ժամկետից շուտ շնորհվում են զինվորական կոչումներ կամ ուղարկվում են ավելի բարձր։ ռազմաուսումնական հաստատություններ՝ մասնաճյուղային ակադեմիաներ կամ Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերի գլխավոր շտաբի ակադեմիա: