प्रीस्कूलर में सुसंगत भाषण का विकास। खेल और अभ्यास में प्रीस्कूलर के भाषण के विकास पर प्रस्तुति भाषण विकास पर बच्चों की प्रस्तुतियाँ

विषय: भाषण विकास

किंडरगार्टन में जटिल विषयगत योजना के लिए स्मृति चिन्ह

फ़ोल्डर में सितंबर से जून तक शैक्षणिक वर्ष के लिए एक व्यापक विषयगत योजना है, जिसका उपयोग किंडरगार्टन में किसी भी शैक्षिक कार्यक्रम के लिए किया जा सकता है। प्रस्तुति में प्रत्येक विषय के लिए, स्मरक तालिकाएँ प्रस्तुत की जाती हैं जो कर सकती हैं ...

बच्चों के रचनात्मक विकास के साधन के रूप में लिमरिक की रचना करना

प्रीस्कूलर को तुकबंदी वाले पाठ बनाना सिखाना तीन साल की उम्र से ही शुरू हो सकता है। काम का मुख्य रूप खेल के कार्य और अभ्यास हैं जो एक निश्चित क्रम में बच्चों के साथ किए जाते हैं।

सब्जियों के बारे में - एक चुटकुला (क्लिप)

क्लिप नतालिया कोंचलोवस्काया "सब्जियों के बारे में" द्वारा एक हास्य कविता के लिए बनाई गई थी। कविता को टैगान्रोग बोंडारेव एंड्री के MBDOU d / s नंबर 92 के एक छात्र द्वारा पढ़ा जाता है। यह बहुत मजेदार और दिलचस्प निकला। बच्चे गैर-मौजूद सब्जियों को स्पष्ट रूप से देख सकते हैं: खीरा, ...

जन्मदिन पत्र शू

इस प्रस्तुति का उद्देश्य ध्वनि Sh. 2 स्लाइड को स्वचालित करना है - अक्षर Sh मेहमानों को आमंत्रित करता है, और आप और आपका बच्चा करते हैं आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक, पाठ पढ़ते समय, जैसा कि वर्ण दिखाई देते हैं, दबाएं ...

इंटरएक्टिव गेम "सब्जियों और फलों को आकार में फैलाएं"

यह गेम SMARTBoard इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड पर उपयोग के लिए SMARTNotebook 11 के साथ बनाया गया था। उद्देश्य: किसी वस्तु के आकार को निर्धारित करने, वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना। संज्ञा और विशेषण के मिलान का अभ्यास करें। विवरण: शिक्षक बच्चों को प्रदान करता है ...

इंटरएक्टिव गेम "कोपाटिक फसल में मदद करें"

यह गेम SMARTBoard इंटरेक्टिव व्हाइटबोर्ड पर उपयोग के लिए SMARTNotebook 11 के साथ बनाया गया था। उद्देश्य: "सब्जियां - फल" की सामान्यीकरण अवधारणाओं को समेकित करना, उनकी विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना। वर्गीकृत करने की क्षमता का विकास करना। विवरण: शिक्षक प्रदान करता है ...

हम खुद पढ़ते हैं (सीखने वाले अक्षरों वाले शब्द)

प्रस्तुति को स्वर ए, ओ, यू, वाई, ई और व्यंजन एम, एल, एन के साथ शब्दों को पढ़ने के कौशल को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। बच्चा शब्द पढ़ता है, फिर पढ़े गए शब्द के लिए एक चित्र दिखाई देता है। सिर्फ 22...

यू-ए ध्वनि

बच्चों की प्रस्तुति पुराने समूह के बच्चों में भाषण के ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक पक्ष के विकास पर एक पाठ के लिए, "यू-ए की ध्वनि" विषय

भाषण हानि वाले बच्चों के लिए "खिलौने" (onr) 5-6 वर्ष की आयु

भाषण हानि (onr) 5-6 वर्ष के वरिष्ठ समूह वाले बच्चों के लिए शाब्दिक विषय "खिलौने" की प्रस्तुति।

घरों में कौन रहता है?

गेम-सिम्युलेटर "घरों में कौन रहता है?" शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने के कौशल का अभ्यास करने के लिए डिज़ाइन किया गया।

ई. चारुशिन की पुस्तक "कैट एपिफ़ान" पर आधारित क्लिप

क्लिप लेखक की 115वीं वर्षगांठ के लिए बनाई गई थी। वीडियो ई। चारुशिन की पुस्तक "कैट एपिफ़ान", कलाकार एस। कुप्रियनोव के चित्रण का उपयोग करता है। डी. एविलोव द्वारा पढ़ा गया पाठ

L . अक्षर के एडवेंचर्स

इस प्रस्तुति का उद्देश्य ध्वनि एल को स्वचालित करना है। पत्र एल को किंडरगार्टन में आमंत्रित किया गया था, लेकिन आगे की सड़क मुश्किल है। एल अक्षर के लिए आगे क्या है? पहले आप आर्टिक्यूलेशन एक्सरसाइज करेंगे, फिर आप साउंड बजाएंगे...

परियोजना "रूसी झोपड़ी"

इस परियोजना में विषय शामिल हैं: "रूसी झोपड़ी की सजावट"; "रूसी लोगों के जीवन का तरीका और तरीका"; "लोक कला की प्राचीन जड़ें"; "मानव जीवन में सजावटी और अनुप्रयुक्त कला"; "लोक शिल्प"; "रूसी की लोक परंपराएं और रीति-रिवाज ...

क्या आप रूसी कहावत जानते हैं

इंटरएक्टिव टेस्ट "क्या आप रूसी कहावतों को जानते हैं" बच्चों को कुछ रूसी कहावतों के अपने ज्ञान की जांच करने में मदद करेगा। लोककथाओं की इस शैली में भाषण, आलंकारिक सोच के विकास के साथ-साथ रुचि के जागरण को बढ़ावा देता है। के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है ...

ई। कारगानोवा "अगर हर जगह बर्फ पिघलती है" ई। पावलोवा "बारिश"

प्रस्तुति संयुक्त, आसान याद रखने, प्रीस्कूलर, स्कूली बच्चों द्वारा कविता की पुनरावृत्ति के लिए बनाई गई थी। यह दृश्य छवियों पर निर्भरता से सुगम होता है जो याद रखने में मदद करते हैं।

अन्ना विश्नेव्स्काया "मेरा सपना"

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भाषण विकासप्रीस्कूलर MBDOU "बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 12" वोरोनिश 2016 द्वारा तैयार: भाषण चिकित्सक शिक्षक बोरुशेवस्काया एल.आई.

"मूल शब्द समस्त मानसिक विकास का आधार और समस्त ज्ञान का भण्डार है।" कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच उशिंस्की

भाषण एक विशिष्ट मानवीय कार्य है जिसे भाषा के माध्यम से संचार करने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। बच्चे के व्यापक विकास के लिए एक अनिवार्य शर्त वयस्कों के साथ उसका संचार है। भाषा मानव संचार का सबसे महत्वपूर्ण साधन है। कम उम्र के बच्चे, अपनी मूल भाषा को आत्मसात करते हुए, मौखिक संचार के सबसे महत्वपूर्ण रूप - मौखिक भाषण में महारत हासिल करते हैं।

भाषण के प्रकार

प्रीस्कूलर के भाषण के कार्य संचारी (बाहरी दुनिया के साथ बच्चे के संचार का कार्य)। संज्ञानात्मक (संज्ञानात्मक कार्य) - ज्ञान को स्थानांतरित करने और प्राप्त करने का कार्य, पिछली पीढ़ियों का अनुभव। नियामक - एक कार्य जो बच्चे के व्यवहार को नियंत्रित करता है (4-5 वर्ष तक होता है)।

भाषण विकास के संदर्भ में एक छोटे बच्चे के लिए लक्ष्य संचार में शामिल सक्रिय भाषण बोलता है; प्रश्नों और अनुरोधों को संभाल सकता है; वयस्कों के भाषण को समझता है; आसपास की वस्तुओं और खिलौनों के नाम सीखता है; वयस्कों के साथ संवाद करना चाहता है; साथियों में रुचि दिखाता है; कविता और परियों की कहानियों में रुचि दिखाता है।

भाषण विकास पर पूर्वस्कूली शिक्षा के पूरा होने के चरण में लक्ष्य बच्चा खेल, संचार, संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों में पहल करता है; साथियों और वयस्कों के साथ सक्रिय रूप से बातचीत करता है; बातचीत करने में सक्षम, दूसरों के हितों और भावनाओं को ध्यान में रखना; बच्चा मौखिक भाषण में धाराप्रवाह है, अपने विचारों और इच्छाओं को व्यक्त कर सकता है, अपने विचारों को व्यक्त करने के लिए भाषण का उपयोग कर सकता है, संचार की स्थिति में भाषण बयान का निर्माण कर सकता है, शब्दों में ध्वनियों को अलग कर सकता है; बच्चा साक्षरता के लिए आवश्यक शर्तें विकसित करता है।

जीईएफ डीओ लक्ष्यों को परिभाषित करता है - सामाजिक और मनोवैज्ञानिक विशेषताएंपूर्वस्कूली शिक्षा के पूरा होने के चरण में बच्चे का व्यक्तित्व, जिसके बीच भाषण एक स्वतंत्र रूप से गठित कार्य के रूप में केंद्रीय स्थानों में से एक पर कब्जा कर लेता है, अर्थात्: पूर्वस्कूली शिक्षा के अंत तक, बच्चा बोली जाने वाली भाषा को अच्छी तरह से समझता है और अपने विचार व्यक्त कर सकता है।

उद्देश्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एकल भाषण स्थान बनाने में शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों का परस्पर संबंध सुनिश्चित करना। कार्य: 1. शिक्षकों के पेशेवर स्तर को ऊपर उठाना। 2. बच्चों के भाषण अभ्यास के विस्तार के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक स्थितियों का निर्माण, सभी प्रकार की बच्चों की गतिविधियों में उनकी भाषण गतिविधि का विकास, भाषण संचार की आवश्यकता। 3. बच्चों की आयु विशेषताओं और शैक्षिक आवश्यकताओं के अनुसार एक समृद्ध विषय-स्थानिक भाषण वातावरण का निर्माण। 4. बच्चों के भाषण के लिए उनकी उम्र और व्यक्तिगत भाषण क्षमताओं के आधार पर एक समान आवश्यकताओं का गठन। 5. प्रीस्कूलर के भाषण विकास पर व्यापक निवारक और सुधारात्मक विकासात्मक प्रभाव का कार्यान्वयन। 6. परिवार में बच्चे की सही भाषण शिक्षा के गठन के उद्देश्य से माता-पिता के साथ काम का संगठन।

प्रीस्कूलर के मौखिक भाषण के गठन के लिए कार्य: शब्दावली विकास; भाषण की ध्वनि संस्कृति की शिक्षा; भाषण के व्याकरणिक पक्ष का गठन; बोलचाल (संवाद) भाषण का गठन; बताना सीखने के बारे में (एकल भाषण); कल्पना के साथ परिचित; बच्चों को साक्षरता के लिए तैयार करना।

किंडरगार्टन में भाषण समस्याओं को हल करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त पर्यावरण का सही संगठन है जिसमें बच्चों को बोलने, पर्यावरण का नाम देने और मौखिक संचार में संलग्न होने की इच्छा होगी।

भाषण विकास के साधन खेल गतिविधि; अनुसंधान गतिविधियाँ; एक बच्चे के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ; शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन; व्यक्तिगत काम; एच छाया उपन्यास; सांस्कृतिक भाषा पर्यावरण के लिए।

भाषण के विकास के तरीके और तकनीक

भाषण विकास के सिद्धांत और तरीके के डी उशिंस्की (1824-1870) ई। आई। तिखेवा (1867-1943) ई.ए. फ्लेरिना (1889 - 1952)

एक। ग्वोजदेव (1892-1959) ए. पी. उसोवा (1898 - 1965) डी. बी. एल्कोनिन (1904-1984) ए. ए. लेओन्टिव (1936-2004)

शैक्षिक कार्यक्रम "भाषण का विकास" ओ.एस. उशाकोवा ई.एम. स्ट्रुनिना

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

युवा प्रीस्कूलर, शिक्षक तिखोनोवा ल्यूडमिला अर्कडीवना के साथ कैरियर मार्गदर्शन कार्य के माध्यम से शैक्षिक और शैक्षिक स्थान में एक प्रीस्कूलर का सामाजिक और व्यक्तिगत विकास

इसमें कार्यप्रणाली विकासप्राथमिक बचपन की अवधि में व्यावसायिक मार्गदर्शन कार्य करने के शैक्षणिक पहलू का अध्ययन किया जाता है। करियर गाइडेंस की समीक्षा...

निबंध "शारीरिक संस्कृति और प्रीस्कूलर का मानसिक विकास" "(एलडी ग्लेज़रिना द्वारा कार्यक्रम का विश्लेषण" प्रीस्कूलर के लिए भौतिक संस्कृति ")

पूर्वस्कूली उम्र हर बच्चे के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण अवधियों में से एक है। इन वर्षों के दौरान स्वास्थ्य, सामंजस्यपूर्ण, मानसिक, नैतिक और शारीरिक स्वास्थ्य की नींव रखी जाती है।

प्रीस्कूलर के कलात्मक और सौंदर्य विकास पर माता-पिता के लिए परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चे के व्यापक पालन-पोषण और विकास के लिए ड्राइंग का महत्व"

यह परामर्श आपको, माता-पिता को, निम्नलिखित को समझने में मदद करेगा - आपके बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए क्या, क्यों और क्यों आवश्यक है।...

माता-पिता और शिक्षकों के लिए मैनुअल (अनुप्रयोगों के साथ) प्रीस्कूलर के साथ कैरियर मार्गदर्शन कार्य के माध्यम से शैक्षिक स्थान में एक प्रीस्कूलर का सामाजिक और व्यक्तिगत विकास

सामाजिक रूप से विधायी विकास - युवा प्रीस्कूलर के साथ कैरियर मार्गदर्शन कार्य के माध्यम से शैक्षिक - शैक्षिक स्थान में एक प्रीस्कूलर का व्यक्तिगत विकास ...

भाषण विकास GEF TO . का एक महत्वपूर्ण शैक्षिक क्षेत्र है

"मूल शब्द सभी मानसिक विकास का आधार है और सभी ज्ञान का खजाना है: सभी समझ इसके साथ शुरू होती है, इसके माध्यम से गुजरती है और वापस आती है।"

के.डी.उशिंस्की

बच्चों का पूर्ण विकास

किसी भी शिक्षा में

क्षेत्रों

• भाषण के बिना
• संचार के बिना
• संचार के बिना

गतिविधियां।

संज्ञानात्मक विकास

प्रश्न-उत्तर, स्पष्टीकरण, समस्या सेटिंग, स्पष्टीकरण, पढ़ना।

शारीरिक विकास

नियम, आदेश, स्पष्टीकरण

भाषण विकास

कलात्मक और सौंदर्यवादीकलात्मक चित्र, कविताएं, साहित्यिक ग्रंथ, चर्चा

सामाजिक-संचारीइच्छित कार्यों के कार्यान्वयन के लिए भाषण साधनों का उपयोग

भाषण- यह एक विशेष प्रकार की गतिविधि है, जो स्मृति, सोच, कल्पना, भावनाओं से निकटता से संबंधित है।

दूसरों के साथ मौखिक भाषण और भाषण संचार कौशल का गठन अपने लोगों की साहित्यिक भाषा में महारत हासिल करने के आधार पर

शैक्षिक क्षेत्र "भाषण विकास" के कार्य:

• संचार और संस्कृति के साधन के रूप में भाषण का अधिकार;
• सक्रिय शब्दकोश का संवर्धन, सुसंगत, व्याकरणिक रूप से सही संवाद और एकालाप भाषण का विकास, भाषण रचनात्मकता का विकास;
• भाषण की ध्वनि और इंटोनेशन संस्कृति का विकास, ध्वन्यात्मक सुनवाई;
• पुस्तक संस्कृति, बाल साहित्य से परिचित होना, बाल साहित्य की विभिन्न विधाओं के ग्रंथों को सुनना;
• साक्षरता सिखाने के लिए एक शर्त के रूप में ध्वनि विश्लेषणात्मक-सिंथेटिक गतिविधि का गठन

• पी. 2.6 जीईएफ डीओ

बच्चों के भाषण के विकास पर काम की मुख्य दिशाएँ

शब्दावली विकास :

शब्दों के अर्थों में महारत हासिल करना और बयान के संदर्भ के अनुसार उनका उचित उपयोग, उस स्थिति के साथ जिसमें संचार होता है

ध्वनि संस्कृति की शिक्षा भाषण:देशी भाषण और उच्चारण की ध्वनियों की धारणा का विकास

व्याकरण का गठन इमारत:

• आकृति विज्ञान (लिंग, संख्या, मामलों के अनुसार शब्दों को बदलना)
• सिंटैक्स (विभिन्न प्रकार के वाक्यांशों और वाक्यों को सीखना)
• शब्द गठन

सुसंगत भाषण का विकास:

• संवाद (बोलचाल) भाषण
• एकालाप (कथा)

प्राथमिक का गठन भाषा और भाषण की घटनाओं को समझना:ध्वनि और शब्द के बीच अंतर करना, शब्द में ध्वनि के स्थान का पता लगाना

प्यार और रुचि पैदा करना कलात्मक शब्द के लिए

भाषण विकास

बुनियादी प्रजातियों पर हावी है

बच्चों की गतिविधियाँ

• मिलनसार

• खेल
• संज्ञानात्मक अनुसंधान
• कल्पना और लोककथाओं की धारणा

प्रारंभिक अवस्था:संचार में शामिल सक्रिय भाषण का मालिक है; प्रश्नों और अनुरोधों को संबोधित कर सकते हैं, वयस्कों के भाषण को समझते हैं; आसपास की वस्तुओं और खिलौनों के नाम जानता है

6-7 साल:बच्चा पर्याप्त रूप से बोलता है, अपने विचारों और इच्छाओं को व्यक्त कर सकता है, अपने विचारों, भावनाओं, इच्छाओं को व्यक्त करने के लिए भाषण का उपयोग कर सकता है, संचार की स्थिति में भाषण बयान का निर्माण कर सकता है, शब्दों में ध्वनियों को अलग कर सकता है, बच्चा साक्षरता के लिए आवश्यक शर्तें विकसित करता है

• भाषण विकास उपकरण

• कक्षा में देशी भाषण पढ़ाना
• सांस्कृतिक भाषा पर्यावरण
• वयस्कों और बच्चों के बीच संचार
• उपन्यास
• कार्यक्रमों के अन्य वर्गों में कक्षाएं
• दृश्य कला, संगीत, रंगमंच

पर्यावरण शिक्षा के माध्यम से प्रीस्कूलरों की संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास

जी

प्रकृति के बारे में परियों की कहानियां बनाते बच्चे

तैयारी समूह(टीएनआर)

उपदेशात्मक खेल पारिस्थितिकभाषण विकास की सभी समस्याओं को हल करने के लिए अभिविन्यास का उपयोग किया जाता है

तैयारी समूह (TNR)

प्रकृति कविता प्रतियोगिता

मध्य-वरिष्ठ समूह (TNR)

लोककथाओं की मदद से प्रीस्कूलर के भाषण का विकास

लोकगीत -लोक शिक्षाशास्त्र के सबसे प्रभावी और ज्वलंत साधनों में से एक, विशाल उपदेशात्मक संभावनाओं से भरा हुआ

विभिन्न शैलियों का परिचय लोक-साहित्यसमस्याओं को हल करने में मदद करता है

मध्य-वरिष्ठ समूह (TNR)

नाट्य खेल आपको गठन से संबंधित कई शैक्षणिक समस्याओं को हल करने की अनुमति देते हैं भाषण की अभिव्यक्ति

मध्य-वरिष्ठ समूह (TNR)

बच्चों को इसमें भाग लेने में मज़ा आता है नाट्यकरण खेलविषय साहित्यिक कार्य

भाषण वातावरणबच्चे के लिए संचार और सोच की दुनिया है, और भाषण संस्कृति की इस दुनिया में मुख्य भूमिका वयस्कों को दी जाती है।

यह उस पर है कि न केवल बच्चे की भाषण क्षमता निर्भर करती है, बल्कि उसके आसपास की दुनिया के प्रति दृष्टिकोण भी निर्भर करता है। ज्ञान सम्बन्धी कौशलऔर आत्म-छवि।

• रचनात्मक समूह:
• डेडोवा टी.ए.

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बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के लिए अच्छा भाषण एक महत्वपूर्ण शर्त है। एक बच्चे का भाषण जितना समृद्ध और अधिक सही होता है, उसके लिए अपने विचारों को व्यक्त करना उतना ही आसान होता है, उसके आसपास की दुनिया को जानने की उसकी संभावनाएं उतनी ही अधिक सक्रिय होती हैं। मानसिक विकास. लेकिन एक बच्चे का भाषण एक सहज कार्य नहीं है। यह अपनी वृद्धि और विकास के साथ-साथ धीरे-धीरे विकसित होता है। भाषण का गठन और विकास बच्चे के समग्र विकास के साथ संयोजन में किया जाना चाहिए। खेलों का उपयोग करके ऐसा करना कहीं अधिक सफल है। पूर्वस्कूली उम्र से, गेमिंग गतिविधि अग्रणी है।

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खेल शिक्षण पद्धति एक रुचि, आराम के वातावरण के निर्माण में योगदान करती है; भाषण प्रेरणा बढ़ाता है; बच्चों को एक दूसरे के साथ संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करता है; सोचने की प्रक्रिया तेज होती है, नए कौशल अधिक मजबूती से प्राप्त होते हैं। एक उपदेशात्मक खेल सीखने और विकास के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है, जिसका उपयोग किसी भी कार्यक्रम सामग्री को आत्मसात करने में किया जाता है। विशेष रूप से चयनित खेल और अभ्यास भाषण के सभी घटकों को अनुकूल रूप से प्रभावित करना संभव बनाते हैं। खेल में, बच्चे को शब्दावली को समृद्ध और समेकित करने, व्याकरणिक श्रेणियां बनाने, सुसंगत भाषण विकसित करने, अपने आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान का विस्तार करने, मौखिक रचनात्मकता विकसित करने और संचार कौशल विकसित करने का अवसर मिलता है।

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भाषण विकास के मुख्य कार्य

भाषण की ध्वनि संस्कृति का विकास; भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन; शब्दावली का संवर्धन; जुड़े भाषण का विकास। बच्चे का भाषण चरणों में बनता है और प्रत्येक आयु स्तर पर बच्चे के भाषण विकास के अपने कार्यों को हल किया जाता है।

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युवा प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए खेल और अभ्यास

3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण के विकास में अग्रणी पंक्ति भाषण की ध्वनि संस्कृति की परवरिश है, ध्वनियों का सही उच्चारण सिखाती है, और भाषण की व्याकरणिक संरचना का निर्माण करती है।

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जीवन के पांचवें वर्ष के बच्चों में भाषण के विकास के लिए खेल और अभ्यास

इस उम्र के बच्चों के विकास की अग्रणी पंक्ति शब्दावली का संवर्धन है। भाषण की ध्वनि संस्कृति की शिक्षा पर काम जारी है (सही ध्वनि उच्चारण का निर्माण, ध्वन्यात्मक धारणा का विकास, मुखर तंत्र, भाषण श्वास, भाषण की मध्यम दर और अभिव्यक्ति के साधनों का उपयोग करने की क्षमता)। बच्चे नए शब्द "ध्वनि", "शब्द" से परिचित होते हैं।

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बड़े बच्चों के लिए भाषण के विकास के लिए खेल और अभ्यास पूर्वस्कूली उम्र(6-7 साल पुराना)

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करने का मुख्य कार्य सुसंगत भाषण का विकास, भाषण के ध्वन्यात्मक पक्ष को आत्मसात करना है। भाषण सुनवाई को और बेहतर बनाने, स्पष्ट, सही, अभिव्यंजक भाषण के कौशल को मजबूत करने के लिए काम चल रहा है। बच्चे ध्वनि, शब्द, वाक्य में अंतर करते हैं।

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प्रीस्कूलर के सुसंगत भाषण के विकास के लिए निमोनिक्स का उपयोग

निमोनिक्स विधियों और तकनीकों की एक प्रणाली है जो सूचनाओं के प्रभावी याद, भंडारण और पुनरुत्पादन को सुनिश्चित करती है। निमोनिक्स का उपयोग सीखने के समय को कम करता है और साथ ही निम्नलिखित भाषण कार्यों को हल करता है: शब्दावली को समृद्ध करना, कहानियों को संकलित करना, पतली रीटेलिंग करना। साहित्य, अनुमान लगाना और पहेलियों का अनुमान लगाना, कविता को याद करना।

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कार्य क्रम:

1. निमोस्क्वेयर 2. निमोनिक ट्रैक्स

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पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण को विकसित करने के साधन के रूप में नाट्य गतिविधि

नाट्य खेल मौखिक संचार (चेहरे के भाव, हावभाव, मुद्रा, स्वर, आवाज मॉडुलन) के तत्वों को आत्मसात करने में योगदान करते हैं। नाट्य गतिविधि न केवल एक खेल है, बल्कि बच्चों के भाषण के गहन विकास, शब्दावली संवर्धन के साथ-साथ सोच, कल्पना, ध्यान और स्मृति के विकास के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है। मनोवैज्ञानिक आधारसही भाषण।

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संगीत सबक और भाषण विकास

बच्चों के भाषण के विकास के लिए किंडरगार्टन में संगीत शिक्षा का बहुत महत्व है। संगीत कक्षाएं संचालित करने का मूल सिद्धांत भाषण, संगीत और आंदोलन का संबंध है। संगीत के लिए लयबद्ध पाठ और छंदों का स्पष्ट उच्चारण संगीत, कल्पना, शब्द की भावनाओं के लिए एक कान विकसित करता है। प्रत्येक शब्द, शब्दांश, ध्वनि का उच्चारण अर्थपूर्ण ढंग से, सच्चे भाव से किया जाता है।

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कलात्मक रचनात्मकता और भाषण विकास

कलात्मक रचनात्मकता विकास का एक अनूठा साधन है फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर उनकी एकता और अंतर्संबंध में भाषण। बच्चे रूपों का विश्लेषण करना, निरीक्षण करना, तुलना करना, वस्तुओं की समानता और अंतर को उजागर करना सीखते हैं।

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प्रीस्कूलर के भाषण के विकास पर ओरिगेमी का प्रभाव

ओरिगेमी ("ओरी" - टू बेंड, "गामी" - पेपर) पेपर फोल्डिंग की जापानी कला है, जो अपनी मनोरंजक और शैक्षिक संभावनाओं के कारण बहुत लोकप्रिय है। ओरिगेमी आकृतियों को मोड़ने की प्रक्रिया में, बच्चे बुनियादी ज्यामितीय अवधारणाओं से परिचित होते हैं, जबकि शब्दकोश विशेष शब्दों से समृद्ध होता है। ओरिगेमी ध्यान की एकाग्रता को बढ़ावा देता है, बच्चों की रचनात्मक सोच, उनकी रचनात्मक कल्पना के विकास में बहुत महत्व रखता है। ओरिगेमी भाषण, स्मृति के विकास को उत्तेजित करता है और विचार प्रक्रियाओं को सक्रिय करता है।

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डिडक्टिक गेम्स के मुख्य प्रकार

बोर्ड खेल वस्तुओं के साथ खेल (खिलौने, प्राकृतिक सामग्री, आदि) शब्द खेल

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प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण को विकसित करने के तरीके के रूप में फिंगर गेम

"एक बच्चे का दिमाग उसकी उंगलियों की युक्तियों पर होता है" वी.ए. सुखोमलिंस्की बच्चे का मौखिक भाषण तब शुरू होता है जब उसकी उंगलियों की गति पर्याप्त सटीकता तक पहुंच जाती है। बच्चे के हाथ, जैसे थे, भाषण के बाद के विकास के लिए जमीन तैयार करते हैं। फिंगर गेम्स से बच्चे के दिमाग, रचनात्मकता और बच्चे की कल्पना का विकास होता है। यह न केवल भाषण और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक प्रोत्साहन है, बल्कि हर्षित संचार के विकल्पों में से एक है।

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भूमिका निभाने वाले खेल का भाषण के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। खेल के दौरान, बच्चा खिलौने के साथ जोर से बोलता है, अपने लिए और इसके लिए दोनों बोलता है, एक हवाई जहाज के कूबड़, जानवरों की आवाज आदि की नकल करता है। संवाद भाषण विकसित होता है।

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भाषण विकास में आउटडोर खेल

खेल के दौरान, शिक्षक बच्चों को अनुकरण करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहता है भाषण गतिविधि, भाषण और शब्दावली की समझ के दायरे का विस्तार करना। यह शिक्षक नर्सरी गाया जाता है, कविताओं, बाहरी खेलों की मौखिक संगत के साथ बोलकर प्राप्त किया जाता है।

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समूह में विषय-विकासशील वातावरण

"एक बच्चा खाली दीवारों में नहीं बोलेगा ..." ई.आई. समूह स्थान को संतृप्त करके, शिक्षक मुख्य रूप से इस बात का ध्यान रखते हैं कि समूह के बच्चे ज्ञान, आंदोलन और संचार के लिए अपनी महत्वपूर्ण महत्वपूर्ण आवश्यकताओं को पूरा कर सकें। समूहों को आधुनिक खेल उपकरण से लैस किया जाना चाहिए, जिसमें दृश्य, खेल और प्रदर्शन सामग्री शामिल है जो अधिक प्रदान करती है उच्च स्तरबच्चों का संज्ञानात्मक विकास और उत्तेजक भाषण गतिविधि।

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भाषण विकास के चरण:
प्रीवरबल
सक्रिय भाषण के लिए बच्चे का संक्रमण,

संचार के प्रमुख साधन के रूप में
भाषण में सुधार। संचार के प्रमुख साधन के रूप में

मानव भाषण कोई जन्मजात चीज नहीं है,
यह प्रारंभिक वर्षों में उत्पन्न होता है और बनता है। बहुत बार, माता-पिता पर्याप्त नहीं देते हैं
कम उम्र में बच्चे के भाषण के विकास पर ध्यान देना,
जो भाषण ओण्टोजेनेसिस की प्रक्रियाओं के उल्लंघन की ओर जाता है और निम्नलिखित की अभिव्यक्ति की ओर जाता है
समस्या
:
.
परेशान ध्वनि।
2) सीमित शब्दावली। बच्चा अवधारणाओं के सामान्यीकरण और वर्गीकरण में सक्षम नहीं है।
3)
अपरिपक्वता
भाषण की व्याकरणिक संरचना
4)
अपरिपक्वता
जुड़ा भाषण।
भाषण विकास के बुनियादी स्तर के लिए मानदंड जो एक बच्चे को पूर्वस्कूली बचपन में हासिल करना चाहिए।
*
साहित्यिक मानदंडों और नियमों का ज्ञान मातृ भाषा, अपने स्वयं के विचार व्यक्त करते समय और किसी भी प्रकार के कथन को संकलित करते समय शब्दावली और व्याकरण का मुक्त उपयोग;
* वयस्कों और साथियों के साथ संपर्क बनाने और संवाद करने की क्षमता: सुनना, पूछना, उत्तर देना, आपत्ति करना, समझाना;
* भाषण शिष्टाचार के मानदंडों और नियमों का ज्ञान, स्थिति के अनुसार उनका उपयोग करने की क्षमता;
* बुनियादी पढ़ने और लिखने का कौशल।

पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्था- सार्वजनिक शिक्षा की सामान्य प्रणाली में पहली और सबसे जिम्मेदार कड़ी। मूल भाषा में महारत हासिल करना पूर्वस्कूली बचपन में बच्चे के सबसे महत्वपूर्ण अधिग्रहणों में से एक है। यह पूर्वस्कूली बचपन है जो भाषण के अधिग्रहण के प्रति विशेष रूप से संवेदनशील है। इसलिए, आधुनिक पूर्वस्कूली शिक्षा में भाषण विकास की प्रक्रिया को बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए एक सामान्य आधार माना जाता है।
भाषण के प्रकार
स्वायत्त बच्चों का भाषण
.
भाषण
अंदर का
.
भाषण
अहंकारपूर्ण
.

पुराने प्रीस्कूलर के भाषण विकास की विशेषताएं।
बच्चे का सही भाषण उसके पूर्ण विकास से अविभाज्य है।
दूसरों की वाणी को समझना, अपनी इच्छाओं, विचारों को व्यक्त करना,
वयस्कों और साथियों के साथ संचार - यह सब बच्चे को सक्रिय रूप से पेश करता है
जीवन योगदान देता है
बौद्धिक
-
विकास और गठन
सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व।
बच्चों के सुसंगत भाषण के विकास पर शैक्षणिक कार्य के मुख्य कार्य
सुसंगत भाषण का विकास;
भाषण के शाब्दिक पक्ष का विकास;
भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन;
भाषण के ध्वनि पक्ष का विकास;
आलंकारिक भाषण का विकास।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण का विकास।
.

भाषण विकास के संकेतक
1. भाषण की ध्वनि संस्कृति।
लगातार स्पष्ट ध्वनि।
व्यक्तिगत ध्वनियों का अस्थिर उच्चारण (एक शुद्ध ध्वनि होती है, लेकिन
नेवो
सभी पद, स्वचालित नहीं।)
ध्वनि विकार।
2. शब्दकोश।
सभी कार्यों का सही प्रदर्शन (सटीक परिभाषाओं, क्रियाओं का चयन)
आंदोलन, सामान्यीकरण नाम (जानवर), समानार्थी।
मैंने 4 में से 3 कार्यों का मुकाबला किया (मुझे शब्द का पर्यायवाची नहीं मिला)।
3. व्याकरण।

सटीक
फॉर्मो
- और शब्द निर्माण (सभी कार्यों को सही ढंग से पूरा किया
एकवचन बहुवचन में युवा जानवरों के नाम का गठन, जनन मामले के रूपों का गठन pl। संख्या, संज्ञा के साथ दृश्य में
गावोमो
).
के लिए असाइनमेंट में
फॉर्मो
- और शब्द निर्माण ने 3 गलतियाँ कीं (इसमें शामिल हैं
जनन मामले का गठन pl. कम से संख्या
"टोंटी", "मुंह" के नाम)।
4. जुड़ा भाषण।

एक लघु रचनात्मक कहानी का स्व-संकलन (की उपस्थिति
रचनात्मक आशुरचना के तत्व)।
एक पारंपरिक परी कथा की स्वतंत्र रीटेलिंग या एक तकनीक की शुरुआत
प्रजनन भाषण)।
एक भाषण चिकित्सक के साथ संयुक्त रचनात्मक कहानी और / या परियों की कहानियां (की कमी
स्वतंत्र विस्तारित बयान)।
भाषण -
महान शक्ति: यह विश्वास दिलाता है, धर्मान्तरित करता है, विवश करता है।

सार्वभौमिक समारोह में, लिखित और मौखिक भाषण बाहर खड़े होते हैं।

भाषण के तीन कार्यों में से प्रत्येक, बदले में, कई कार्यों में विभाजित है। तो, संचार के ढांचे के भीतर
अलग-अलग
कार्य भिन्न कार्य
संदेश और संकेत
संकेत (सांकेतिक) और निर्णय (विधेय),
भावनात्मक अभिव्यंजक।
संचार के प्रमुख साधन के रूप में भाषण में सुधार करना।

यह सब कुछ अधिक सटीक रूप से दर्शाता है।
वक्ता के इरादे, सब कुछ अधिक सटीक है
परिलक्षित घटनाओं की सामग्री और सामान्य संदर्भ प्रसारित होते हैं। शब्दकोश का विस्तार होता है, व्याकरणिक संरचनाओं की जटिलता, उच्चारण स्पष्ट हो जाता है। लेकिन बच्चों में भाषण की शाब्दिक और व्याकरणिक समृद्धि अन्य लोगों के साथ उनके संचार की स्थितियों पर निर्भर करती है। वे भाषण से सीखते हैं वे केवल वही सुनते हैं जो उनके सामने आने वाले संचार कार्यों के लिए आवश्यक और पर्याप्त है।

भाषण के तीन मुख्य कार्य:

भाषण लोगों के बीच संचार का सबसे सटीक, सटीक और उच्च गति वाला साधन है। यह उसका है
अलग-अलग
समारोह;

भाषण कई मानसिक कार्यों के कार्यान्वयन के लिए एक उपकरण के रूप में कार्य करता है, उन्हें स्पष्ट जागरूकता के स्तर तक बढ़ाता है और मानसिक प्रक्रियाओं को मनमाने ढंग से विनियमित और नियंत्रित करने की संभावना को खोलता है। यह क्या है
अंतर-व्यक्तिगत
भाषण समारोह;

भाषण एक व्यक्ति को सार्वभौमिक मानव सामाजिक-ऐतिहासिक अनुभव से जानकारी प्राप्त करने के लिए एक संचार चैनल प्रदान करता है। यह भाषण का सार्वभौमिक कार्य है।

उद्भव
भाषण
उल्लंघन
:
:
वातावरण संबंधी मान भंग;
गर्भावस्था के विकृति की संख्या में वृद्धि
जन्म चोटों की संख्या में वृद्धि;
बच्चों के स्वास्थ्य का कमजोर होना और बचपन की रुग्णता का बढ़ना;
विभिन्न सामाजिक कारण।

यह आमतौर पर जीवन के दूसरे वर्ष में पड़ता है।
बच्चा पहले शब्दों और सरल वाक्यांशों का उच्चारण करना शुरू कर देता है, ध्वन्यात्मक सुनवाई विकसित होती है। बहुत महत्वबच्चे द्वारा भाषण की समय पर महारत के लिए और उसके विकास की सामान्य गति के लिए, पहले और दूसरे चरण में एक वयस्क के साथ संचार की शर्तें हैं: एक वयस्क और एक बच्चे के बीच भावनात्मक संपर्क, उनके बीच व्यावसायिक सहयोग और संतृप्ति भाषण तत्वों के साथ संचार।
सक्रिय भाषण के लिए बच्चे का संक्रमण।

भाषण के सभी पहलुओं का विकास, इसकी आलंकारिकता के पहलू में लिया गया, स्वतंत्र मौखिक रचनात्मकता के विकास के लिए एक बुनियादी शर्त है, जो परियों की कहानियों, कहानियों, कविताओं की रचना में एक बच्चे में खुद को प्रकट कर सकती है।
बाल कविताएं
, पहेलियाँ।

भाषण -
यह संचार का एक रूप है जो मानव ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में विकसित हुआ है और भाषा द्वारा मध्यस्थता है।

प्रीवरबल
मंच -

जीवन के पहले वर्ष में होता है।
इस दौरान
प्रीवरबल
संचार
दूसरों के साथ, भाषण के विकास के लिए आवश्यक शर्तें बनती हैं। बच्चा बोल नहीं सकता। लेकिन ऐसी स्थितियां हैं जो भविष्य में बच्चे द्वारा भाषण की महारत सुनिश्चित करती हैं। ऐसी स्थितियां
एक
दूसरों के भाषण के लिए चयनात्मक संवेदनशीलता का गठन - अन्य ध्वनियों के बीच इसका पसंदीदा चयन, साथ ही अन्य ध्वनियों की तुलना में भाषण प्रभावों का एक बेहतर अंतर। ध्वनि भाषण की ध्वन्यात्मक विशेषताओं के प्रति संवेदनशीलता है।
प्रीवरबल
भाषण विकास का चरण एक वयस्क के सबसे सरल कथनों की बच्चे की समझ, निष्क्रिय भाषण के उद्भव के साथ समाप्त होता है।

पुराने प्रीस्कूलरों के भाषण विकास के स्तर की पहचान करने के तरीके

शब्दावली कार्य

–
शब्द के शब्दार्थ पक्ष को समझना: शब्द का अर्थ निर्धारित करना, भाषण के विभिन्न भागों के बहुरूपी शब्दों के लिए पर्यायवाची, विलोम और संघों का चयन करना, तर्क और कथा कथनों में शब्द के उपयोग की सटीकता की पहचान करना।
व्याकरण

- "शब्द", "वाक्यांश", "वाक्य" की अवधारणाओं की समझ; में संज्ञा और विशेषण का समझौता संबंध कारकबहुवचन; दिए गए आधार के साथ नए शब्दों का निर्माण; वाक्य की शब्दार्थ संरचना का निर्धारण; विभिन्न प्रकार के प्रस्ताव बनाना।
स्वर-विज्ञान

- "ध्वनि", "शब्दांश" शब्दों की समझ, शब्द का ध्वनि विश्लेषण, कथन का ध्वनि डिजाइन: भाषण की दर, उच्चारण, आवाज नियंत्रण, वाक्य और कथन की पूर्णता का स्वर, पाठ की सहज प्रस्तुति, इसका स्वर पैटर्न, भाषण की अभिव्यक्ति। सुसंगत भाषण - विभिन्न प्रकार के सुसंगत बयानों का निर्माण - तर्क, कथन; संरचनात्मक रूप से एक पाठ का निर्माण करने की क्षमता, चित्रों की एक श्रृंखला के माध्यम से एक भूखंड विकसित करना, एक उच्चारण के कुछ हिस्सों को कनेक्शन के विभिन्न तरीकों से व्याकरणिक रूप से सही और सटीक रूप से जोड़ना।