Стихотворения за деца

Какво си спомняте най-много от певците? Дали външният вид на героите е важен или второстепенен детайл от характеризирането? (Разказ на певците). И. С. Тургенев „Певци“. Тема на изкуството Какво ви хареса особено в образите на певците?

Урок. И. С. Тургенев „Певци“. Художествена тема. „Истинското и красивото са еднакви по всяко време...” Франсоа Волтер Цел: 1. да разкрие на учениците блестящото майсторство на И. С. Тургенев в областта на словесната живопис, неговата безгранична любов към руския народ; 2. затвърдяване на уменията на учениците за анализ на текст; 3. обогатяване на речника на учениците; 4. развиват култура на устна и писмена реч. Работа с речника: певци, гребец, състезание, поражение, сравнение, скръбен, искрен, хуманен. Оборудване: Репродукции на картината „Певци“, аудиозаписи на откъси от историята, карти, образци за писане на синхрон, задачи за литературни пъзели. Ход на урока I. Думата на учителя. Тургенев и изкуството Днес в урока ще продължим запознаването си с произведенията на И.С. Тургенев. Вече казахме, че Тургенев е писателят, в чийто живот изкуството е имало голямо значение. голямо значение. Неговите оценки бяха слушани не само от поети и писатели, но и от художници и композитори: Крамской, Поленов, Бородин, Римски-Корсаков и други. Музикалните образи и произведенията на живописта изиграха важна роля в състава на произведенията на Тургенев. Съвременниците на писателя смятат „поезията” за характерно свойство на таланта му, т.е. внимание към „идеалните“ движения на душата. Но той не се ограничава до показване на красивото, но се обръща и към трагичната страна на живота, към противоречията на социалната реалност. Днес ще говорим само за една от страните на великия писател – отношението му към възвишеното и красивото. Тургенев се стреми да зърне „идеален“, хуманен човек във всеки човек, неговия герой и затова често го изобразява в състояние на духовно въодушевление. Ниска проза ЕжедневиетоТургенев противопоставя интензивния вътрешен живот на мечтателите с тяхната несъмнена духовност. Писателят в своите художествени изображения се интересува от моментите на единение на човека с природата и красотата. Той задава въпросите: „Какво е значението на изкуството за обществото? Как се отразява на човек? Това са въпросите, на които ще се опитаме да отговорим заедно с писателя. И в това ще ни помогнат героите от разказа на И.С. Тургенев "Певци". ТЕРМИНОЛОГИЧЕН РЕЧНИК. Напишете какво означава думата хуманен. II. Работа с текст. Задача 1. Спомнете си началото на историята, която описва селото, в което ще се разиграят събитията. Отворете текстовете, прочетете този фрагмент. (Четене на пасажа на глас.) параграф, стр. 289) Въпрос 1. Какво впечатление ви направи описанието на селянина? Обобщение. Тургенев скицира селото бързо, но впечатляващо. Нищо тук не носи следи от красота, пълнота на живот. И самото име на селото – Колотовка – е символично. Дори в селски пейзаж усещаме пустошта и бездомността на самата земя. Въпрос 2. Каква роля играе описанието в историята? Юлски ден? Нека чуем записа на това описание. (1.02 мин.) Малката постройка на механа, където ловецът на автомобили ще отиде да избяга от жегата и жаждата, не се откроява на сивия фон. Слънцето, обляно в цялото село, само подчертава жалкото съществуване на селото. Пред ловеца се открива сбирщина от хора, рязко различни един от друг, с много различни съдби. Въпрос 3. С помощта на какво необичайно събитие писателят успява да подчертае това различие, дори контраст? Певчески конкурси. Думата на учителя. Има мнение, че състезания по пеене са съществували само сред древните източни народи. Руският народ също е имал тази традиция. Между другото, той е жив и днес, само че е приел формата на големи или малки празници, песенни фестивали. Това, което ще се случи в механата, наречена Pritynny, не е претъпкано събитие, което не е насрочено да съвпада с някаква дата. Тургенев се интересува дори не от съдържанието на песните; той се интересува преди всичко от типовете хора, личности, техните чувства и преживявания. В този случай как могат да се изразят чрез пеенето и възприемането му. В крайна сметка много зависи от публиката, от слушателите, от това доколко са възприемчиви и близки по дух на изпълнителите... Тайнствено, съкровено свойство на духовния живот на всеки народ е общуването на езика на изкуството. В онези часове и минути, когато можеш да се откъснеш от ежедневната суетня, от големите и малки грижи... Вече забелязахте от предишните разкази, че най-често главните герои в Тургенев не се появяват веднага, единственото изключение е Бирюк. . Това вероятно е един от Общи правила изкуство - желанието постепенно да се подготвим за основното. Задача 2. Заедно с автора ще наблюдаваме посетителите на механата - бъдещи слушатели. Кой ще състави публиката? Назовете ги. Раздавам листове за “Литературни пъзели”. Вашата задача е да съставите пъзели и да наименувате героя според неговото описание. Какво впечатление ви направиха? Какви визуални средства използва авторът, за да опише външния им вид? Обобщение. Николай Иванович, съпругата му, Зашеметен, Моргач, Див господар. Зашеметен - смешен, неудобен, неспокоен човек. Това се подчертава от дрехите, лицето, речта и поведението му. И не биха дали такъв прякор на умен човек. Вероятно не сте харесали Моргач като човек; той е потаен, сам по себе си и мрачен човек. А сред тях има още един - внушителен, силен. Това не е просто характер, не случаен, „преминаващ“ човек, а обобщен, почти символичен тип силен, могъщ човек, представител на велик народ. Кой е това? Това е Николай Иванович. Задача 3. Къде са главните герои, къде са певците? Как авторът описва външния им вид преди началото на състезанието? Какво си спомняте най-много от певците? Важен или второстепенен детайл в характеристиката е външният вид? Въпросите се пишат. Обобщение. Главните герои са точно там, в механата. Авторът рисува техния външен вид и настроение още преди началото на състезанието, принуждавайки ни да се вгледаме в най-малките черти, но без да произнася последната си дума, оставяйки я за нас, след като вие и аз също „чуем“ пеенето. Да, точно „ще чуем“. Удивителна е силата на художественото слово. Думата може да предаде не само портрета на гребец или Яков Турк - певци, но и самия процес на тяхното пеене. В тези двама души всичко е противоположно, различни са и социалните им съдби. Строителят (изпълнителят), изглежда, е проспериращ търговец, има нещо в душата си, неслучайно се чувства уверен. Вторият певец, Яков Турок, не е толкова живописен и проспериращ. Но имайте предвид, че тук, само накратко споменавайки облеклото, разказвачът се фокусира върху нещо друго: „Неговите хлътнали бузи, големи неспокойни очи, прав нос с тънки движещи се ноздри, бяло наклонено чело - всичко разкри впечатляващ и страстен човек.“ Има зад гърба си напрегнат и труден живот. Въпрос 4. Как се подготвят певците за предстоящото събитие? Намерете тези фрагменти в текста на историята и прочетете. Работа в екип (стр. 293 пеене на Рядчик, стр. 294 песен на Яков.) Можете да „съживите“ състоянието на ума на всеки изпълнител в илюстрациите. Обобщение. Певците се подготвят за предстоящото състезание по различен начин, всеки в съответствие с темперамента си и най-важното с представата си за себе си и своите възможности. Зарът е хвърлен. На гребеца се падна да започне. И ето пред нас е чудо - руска народна песен, родена дълбоко във вековете, внимателно съхранявана от хората, предадена в много красиви примери на нас, жителите на 21 век. Песните са толкова различни, колкото и хората. А истинските певци са тези, които напълно разкриват своята оригиналност. И двамата изпълнители са такива майстори. Те избраха, както ще видим, много различни песни. И техният „изпълнителски стил“ е контрастен. Въпрос 5. Какви песни пееха певците? Коя песен ви хареса? Нека да чуем песента, която Яшка изпя. Какво впечатление ти направи тя? Пуска се запис на песента на Яшка. Въпрос 6. Нека помислим за значението на заглавието на историята „Певци“. Само изпълнителите ли са певци? Обобщение. Умението да слушаш и разбираш истинско народно пеене също е приобщаване към изкуството. Въпрос 7. Как авторът характеризира състоянието на ума на слушателите след пеенето на Яков? Обобщение. За да го характеризира, Тургенев избира невероятни подробности: жената на целуващия плачеше, самият Николай Иванович гледаше надолу, Моргач се обърна, чиновникът тихо се изправи и се приближи до Яков. „Ти... твоя... ти спечели“, най-накрая каза той с мъка и се втурна от стаята. Въпрос 8. Съставете синхрон за изображенията на Яков (групи 1 и 2) и образа на Рядчик (групи 3 и 4) Последна думаучители. Нашият урок е към своя край. И мисля, че всички ще се съгласим с мисълта на И.С. Тургенев, че великата сила на изкуството се крие в това да вълнува душата на човека, предизвиквайки безкрайните му стремежи към добро, красота, светлина. И много ми се иска да запомните думите на френския писател Волтер, че „истинското и красивото са еднакви по всяко време“. И великият руски художник Н. Рьорих, сякаш подхващайки мисълта му, твърди, че „изкуството е едно и неразделно. Изкуство за всеки. Всеки усеща истината за красотата... Изкуството ще обедини човечеството.” И ако се научим да разбираме, ценим и ценим изкуството, тогава ще можем да живеем според законите на доброто и красотата и животът ни ще бъде изпълнен с „поезия“. Обобщаване. Какво ново научихте в урока? Доволни ли сте от работата си? Домашна работа. Пишете сравнителни характеристикиЯков и Рядчик. Класиране. Приложение No1. Приложение № 2 Правила за съставяне на syncwine. Ред 1 – една дума, обикновено съществително, отразяваща основната идея; Ред 2 – две думи, прилагателни, описващи основната идея; Ред 3 – три думи, глаголи, описващи действия в рамките на темата; Ред 4 - фраза от няколко думи, изразяваща отношение към темата; Ред 5 – една дума (асоциация, синоним на темата, обикновено съществително име, допуска се описателен език, емоционално отношение към темата). Пример --- синквинмежду другото МАЙКА Мама е мила, мила, обича, грижи се, възпитава Най-ценният човек Родител

Рядчик е един от героите на разказа на И. С. Тургенев „Певците“, градски търговец от Жиздра, съперник на Яшка. На външен вид е на около тридесет години. Той е нисък с живи кафяви очи и тънка брада. Лицето му е с петна, а косата му е къдрава. Неслучайно се озова в кръчмата на Николай Иванович. Гребецът се състезаваше в надпяването с Яшка турчина, най-добрият певец в околността. По природа чиновникът беше безгрижен и пъргав човек. Когато дойде време за пеене, той се представи първи и беше много нервен. Вълнението му обаче не беше породено от самата песен, а от това, че се притесняваше дали ще се хареса на присъстващите.

Песента му беше весела, с безкрайни декорации и преходи. Толкова се стараеше, че дори мрачният Див господар се усмихна. Другите също го харесваха и много го подкрепяха. Гласът на чиновника беше приятен и сладък, нещо като висок фалцет. И как направи всичко възможно, за да се хареса на всички. Когато свърши с пеенето, Глупавият извика уверено, че Яшка далеч не е гребец. И самият гребец беше уверен в победата си. Но когато всички чуха дълбокия глас на Яшка, пълен със страст и скръб, тази увереност бързо изчезна. Яшка, за разлика от гребеца, не се опита да угоди на всички. Той просто пееше с цялата си душа, отдавайки се изцяло на щастието си. В края на състезанието самият гребец призна поражението.

Урок. И. С. Тургенев „Певци“. Художествена тема.

„Истинско и красиво

същото по всяко време..."

Франсоа Волтер

Мишена:

да разкрие пред учениците блестящото майсторство на И. С. Тургенев в областта на словесната живопис, неговата безгранична любов към руския народ;

консолидират уменията на учениците за анализ на текст;

обогатяват речника на учениците;

развиват култура на устна и писмена реч.

Работа с речник: певци, гребец, конкуренция, поражение, сравнение, тъжен, искрен, хуманен.

Оборудване: Репродукции на картината „Певци“, запис на откъси от историята, карти, образци за писане на синхрон, задачи за литературни пъзели.

По време на часовете

аз . Думата на учителя.

Тургенев и чл

Днес в клас ще продължим запознаването си с творчеството на И.С. Тургенев. НиеВече беше казано, че Тургенев е писателят, в чийто живот изкуството е имало голямо значение. Не само поети и писатели слушаха неговите оценки, но ихудожници и композитори: Крамской, Поленов, Бородин, Римски-Корсаков и др.

Музикалните образи и картини играят важна роля в композициятаПроизведенията на Тургенев. Съвременниците на писателя смятат неговата характерна чертаталант “поезия”, т.е. внимание към „идеалните“ движения на душата. Но той не го прависе ограничава до показване на красивото, но се обръща и към трагичната страна на живота, къмпротиворечия на социалната реалност. Днес ще говорим само заЕдна от страните на великия писател е отношението му към възвишеното и красивото.

Тургенев се стреми да зърне „идеален“, хуманен човек във всеки човек, неговия герой и затова често го изобразява в състояние на духовно въодушевление. Тургенев противопоставя скромната проза на ежедневието с интензивния вътрешен живот на мечтателите и тяхната несъмнена духовност. Писателят в своите художествени изображения се интересува от моментите на единство между човек иПрирода, красота. Той задава въпросите: „Какво е значението на изкуствотообщество? Как се отразява на човек?

Това са въпросите, на които ще се опитаме да отговорим заедно с писателя. И в това ще ни помогнат героите от разказа на И.С. Тургенев "Певци".

ТЕРМИНОЛОГИЧЕН РЕЧНИК. Напишете какво означава думата хуманен.

II . Работа с текст.

Упражнение 1. Помните ли началото на историята, където е описано селото, в което ще се случат събитията?събития. Отворете текстовете, прочетете този фрагмент. (Четене на пасажа на глас.) параграф, стр. 289)

Въпрос 1. Какво впечатление ви направи описанието на селянина?

Обобщение. Тургенев скицира селото бързо, но впечатляващо. Нищо тук не носи следи от красота, пълнота на живот. И самото име на селото – Колотовка – е символично. Дори вВ селския пейзаж усещаме пустошта и бездомността на самата земя.

Въпрос 2. Каква роля играе описанието на юлския ден в историята? Нека чуем записа на това описание. (1,02 мин.)

На сивия фон не изпъква малката постройка на механата, в която авторът-ловец отива да се спаси от жегата и жаждата. Слънцето, обляно в цялото село, само подчертава жалкото съществуване на селото. Отваря се преди ловецасборище на хора, които са рязко различни един от друг, с много различни съдби.

Въпрос 3. С помощта на какво необичайно събитие писателят успява да подчертае това различие, дори контраст? Певчески конкурси.

Думата на учителя. Има мнение, че състезания по пеене са съществували само сред древните източни народи. Руският народ също е имал тази традиция. Между другото, тяднес тя е жива, придобила е само формата на големи или малки празници, песенфестивали.

Това, което ще се случи в таверната, наречена Pritynny, не е многолюдно събитие, непосветени на определена дата. Тургенев се интересува дори не от съдържанието на песните; той се интересува преди всичко от типовете хора, личности, техните чувства и преживявания. В този случай как могат да се изразят чрез пеенето и възприемането му. В крайна сметка много зависи от публиката, от слушателите, от това доколко са възприемчиви и близки по дух на изпълнителите... Тайнственото, скрито свойство на духовнотоживотът на всеки народ е общуване на езика на изкуството. В онези часове и минути, когато можетеотървете се от ежедневната суматоха, от големи и малки грижи...

Вече сте забелязали от предишните истории, че най-често главните герои в Тургенев не се появяват веднага, единственото изключение е Бирюк. Това е може би едно от общите правила на изкуството - желанието постепенно да се подготвим за основното.

Задача 2. Да наблюдаваме, заедно с автора, посетителите на механата – бъдещетослушатели. Кой ще състави публиката? Назовете ги.Раздаване на листове за „Литературни пъзели“ . Вашата задача е да съставите пъзели и да наименувате героя според неговото описание. Какво впечатление ви направиха? Какви визуални средства използва авторът, за да опише външния им вид?

Обобщение. Николай Иванович, съпругата му, Зашеметен, Моргач, Див господар.

Зашеметен - смешен, неудобен, неспокоен човек. Това го подчертавадрехи, лице, реч, поведение. Да, и това е прякорът умен човекняма да го дадат. Вероятно не сте харесали Моргач като човек; той е потаен, сам по себе си и мрачен човек. А сред тях има още един - внушителен, силен. Това не е просто характер, не случаен, „преминаващ“ човек, а обобщен, почти символичен тип силен, могъщ човек, представител на велик народ. Кой е това? Това е Николай Иванович.

Задача 3. Къде са главните герои, къде са певците? Как авторът описва външния им вид преди началото на състезанието? Какво си спомняте най-много от певците? Важен или второстепенен детайл в характеристиката е външният вид?Въпросите се пишат.

Обобщение. Главните герои са точно там, в механата. Авторът рисува техния външен вид и настроение още преди началото на състезанието, принуждавайки ги да надникнат в най-малките черти,но без да изрече последната си дума, оставяйки я зад нас след теб и менЩе „чуем“ и пеене. Да, точно „ще чуем“. Удивителна е силата на художественото слово. Думата може да предаде не само портрета на гребец или Яков Турк - певци, но и самия процес на тяхното пеене.

В тези двама души всичко е противоположно, различни са и социалните им съдби. Рядчик(изпълнител), изглежда, е проспериращ търговец, има нещо в душата си,Не е случайно, че се чувства уверен. Вторият певец, Яков Турок, не е толкова живописен и проспериращ. Но имайте предвид, че тук, само накратко споменавайки облеклото, разказвачът се фокусира върху нещо друго: „Неговите хлътнали бузи, големи неспокойни очи, прав нос с тънки движещи се ноздри, бяло наклонено чело - всичко разкри впечатляващ и страстен човек.“ Има зад гърба си напрегнат и труден живот.

Въпрос 4. Как се подготвят певците за предстоящото събитие? Намерете в текста на приказката тези фрагменти И Прочети . Работа в екип (стр. 293 - пеенето на Рядчик, стр. 294 - песента на Яков.) Можете да „съживите“ състоянието на ума на всеки изпълнител в илюстрациите.

Обобщение. Певците се подготвят за предстоящото състезание по различни начинив съответствие с вашия темперамент и най-важното - с вашата представа за себе си и вашитевъзможности.

Зарът е хвърлен. На гребеца се падна да започне. И ето пред нас чудо – русконародна песен, родена дълбоко във вековете, грижливо пазена от хората, предадена в много красиви примери на нас, жителитеXXIвек. Песните са толкова разнообразни, колкотохора. А истинските певци са тези, които напълно разкриват своята оригиналност. И двамата изпълнители оттакива майстори. Те избраха, както ще видим, много различни песни. И техният „изпълнителски стил“ е контрастен.

Въпрос 5. Какви песни пееха певците? Коя песен ви хареса? Нека да чуем песента, която Яшка изпя. Какво впечатление ти направи тя? Пуска се запис на песента на Яшка.

Въпрос 6. Нека помислим за значението на заглавието на историята „Певци“. Само ако изпълнителите певци ли са?

Обобщение. Способността да слушате и разбирате истинско национално пеене също еучастие в изкуството.

Въпрос 7. Как авторът характеризира състоянието на ума на слушателите след пеенето на Яков?

Обобщение. За да го характеризира, Тургенев избира невероятни подробности: жената на целуващия плачеше, самият Николай Иванович гледаше надолу,Мигачът се обърна, чиновникът тихо се изправи и се приближи до Яков. „Ти... твоя... ти спечели,“Най-накрая каза с мъка и се втурна от стаята.

Въпрос 8. Съставете синхрон за образите на Яков (групи 1 и 2) и образа на Рядчик (групи 3 и 4)

Последни думи от учителя. Нашият урок е към своя край. И мисля, че всичкиНека се съгласим с мисълта на И.С. Тургенев, че великата сила на изкуството се крие в това да вълнува душата на човека, предизвиквайки безкрайните му стремежи към добро, красота, светлина. И много ми се иска да запомните думите на френския писател Волтер, че „истинското и красивото са еднакви по всяко време“. И великият руски художник Н.Рьорих, сякаш подхващайки мисълта му, твърди, че „изкуството е едно и неделимо.Изкуство за всеки. Всеки усеща истината за красотата... Изкуството ще обедини човечеството.” И ако се научим да разбираме, ценим и ценим изкуството, тогава ще можем да живеем според законите на доброто и красотата и животът ни ще бъде изпълнен с „поезия“.

Обобщаване.

Какво ново научихте в урока?

Доволни ли сте от работата си?

Домашна работа. Напишете сравнително описание на Яков и Рядчик.

Класиране.

Приложение No1.

Приложение No2

Правила за компилиране на syncwine.

1 ред – една дума, обикновено съществително, отразяваща основната идея;

2 линия – две думи, прилагателни, описващи основната идея;

3 линия – три думи, глаголи, които описват действия в рамките на темата;

4 ред - фраза от няколко думи, изразяваща отношение към темата;

5 ред – една дума (асоциация, синоним на темата, обикновено съществително име, допуска се описателен език, емоционално отношение към темата).

Пример --- синквен за думата МАМА

Майка

Мила, скъпа

Обича, грижи се, възпитава

Най-ценният човек

Народна Рус се появява в Певците едновременно мощна и безсилна. Тургенев не идеализира своя герой - носител на най-добрите черти на националния характер. Оставайки верен на реалността, той противопоставя поетичния образ на чайка, вдъхновен от песента на Яков, на картината на пиянския гуляй, сложил край на състезанието. „...Всички бяха пияни – тъжно отбелязва авторът, – всички, като се започне от Яков. Той седеше с голи гърди на една пейка и като си тананикаше някаква танцова, улична песен с дрезгав глас, лениво дърпаше и дърпаше струните на китарата си. Мокра коса висеше на кичури над ужасно бледото му лице. С тази „весела“ картина Тургенев искаше да покаже, че моментите на вдъхновение на „народния певец“ са редки и краткотрайни, след което той отново попада във властта на грубото ежедневие. Тази сцена се възприема като трагичен конфликт между истинското изкуство и робската действителност.

Извеждайки на преден план в „Певците“ драматичната съдба на талантлив художник от народа, Тургенев по този начин задълбочава идейно-художествения смисъл на историята. Темата за разрушителното въздействие на феодалната действителност върху човешката личност даде на историята нов смисъл и съдбата на нейните герои се видя по нов начин: стана ясно защо плахият малък селянин е толкова потиснат и уплашен, защо Оболдуй пие себе си и станал изгубен човек, докато Моргах и целуващият се, напротив, просперирали.

В тази връзка финалната сцена на историята, която разказва за селското момче Антропка (което е изправено пред унизително наказание) и формално, привидно несвързана със сюжета на произведението, придоби нов смисъл. Всъщност това беше логичният завършек на идейно-художественото съдържание на „Певците“. В него Тургенев отново привлече вниманието на читателя към ужасното положение на руския народ, когато проклятието на срамното потисничество тегне над всеки от люлката до гроба. пръти.

По тона на повествованието и съдържанието финалната сцена повтаря уводната част. „Веселото“ впечатление на разказвача от разрушената Колотовка нараства във финала до усещане за трагизма на съдбата на поробения народ. Описание на Колотовка („кафяви, полуметални покриви на къщи“, „обгорен, прашен нигон, по който безнадеждно бродят тънки дългокраки кокошки“, полупресъхнало езерце с „бент, съборен на една страна“) и общото пиянство с неговия „разногласен, неясен глъч“, с изблици на „яростен смях“ има социално остър характер. Тези картини са пронизани от гневния протест на писателя хуманист срещу робското състояние на народа. Тургенев вярваше, че хората, в чиято среда се раждат такива талантливи хора като Яков, не могат и не трябва да живеят както преди.

Остави отговор Гост