آداب كل يوم دراسي ساعة. ساعة صف حول موضوع: "الإتيكيت ونحن". ساعة دراسية عن الإتيكيت في المدرسة الابتدائية
ساعة الفصل "لنتحدث عن آداب السلوك"
الأهداف:
الإدراكي:التعرف على تاريخ الآداب ، وتحديد مستوى معرفتهم في هذا المجال ، وتشجيعهم على تطبيق هذه المعرفة في الممارسة.
التعليمية:لتعزيز استيعاب الطلاب لقواعد الآداب وتحسين الثقافة العامة.
تطوير:استمر في تطوير المهارات للعمل في فريق ، والاستماع بعناية وطرح الأسئلة ، وتقييم نفسك وأفعالك بشكل مناسب.
بنية:
يتكون من ثلاث مراحل.
التصميم.
اختيار المادة ، مكان هذا الدرس في نظام ساعات الدرس ، تعريف الأهداف وطرق وأشكال السلوك.
2. البحث.
عمل الطلاب في مجموعات صغيرة على المواقف المقترحة وتجميع المذكرات وطرح الأسئلة.
3. عاكسة.
يركزون على فهم وفهم نتائج أنشطتهم.
معايير البحث.
المرحلة النظرية (قائد الفصل).
عملي (نشاط مستقل للطلاب).
المهلة 40-45 دقيقة.
طريقة
نشاط بحثي جماعي للطلاب ، نشاط فردي.
نتيجة:
من الصعب جدًا تتبع ذلك ، من الناحية المثالية ، هذا هو استيعاب قواعد الآداب ، وتطبيق هذه القواعد في الحياة اليومية.
مقدمة
يجب أن يكون كل شيء في الشخص مثاليًا:
والوجه والملابس والنفس والأفكار.
أ ب. تشيخوف
يتطلب الإيقاع السريع للحياة العصرية العديد من المطالب على الشخص: أن تكون متعلمًا ومتحركًا وناجحًا ومبدعًا - والقائمة لا حصر لها. ومع ذلك ، فإن الكثير في حياة كل شخص يعتمد على القدرة على التأثير ، والاستماع بعناية إلى المحاور ، والثقة بالنفس ، والكلام الصحيح ، وما إلى ذلك. تتخلل الآداب جميع جوانب الحياة البشرية. تم وضع أسس هذه المعرفة في الأسرة والمدرسة ، ومع ذلك فإن كل شخص يدخل في حياة مستقلة وينوي إدراك مواهبه وقدراته يحتاج إلى تحسينها وتنميتها.
تفتح المعرفة بالآداب الطريق للنجاح في المجال الشخصي والمهني وتساعد على تجنب التوتر والقلق غير الضروريين.
لذلك ، فإنني أعتبر اختيار موضوع "الإتيكيت" لساعات الدرس ملائمًا وضروريًا.
تنفيذ الخوارزمية
من تاريخ الإتيكيت (ملاحظات تمهيدية من قبل قائد الفصل)
الإتيكيت هي كلمة من أصل فرنسي. لقد دخلت المعجم منذ عهد الملك الفرنسي لويس 14 ، الذي كان يحمل لقبًا صاخبًا لملك الشمس نظرًا لحبه الاستثنائي للرفاهية. في إحدى حفلات الاستقبال الفخمة للملك ، تم منح الضيوف بطاقات تسرد بعض قواعد السلوك الإلزامية. جاءت كلمة "آتيكيت" من الاسم الفرنسي للبطاقات - الملصقات.
في القرن الثامن عشر ، انهارت مهمتنا في الصين لأن المبعوث الروسي رفض الركوع أمام الإمبراطور ، لأن هذا كان مطلوبًا بموجب آداب محكمة بكين.
في عام 1804 ، وصف آدم كروسنسترن ، الذي أحضر السفارة الروسية إلى ناغازاكي بسفينة ، بسخط مظهر الهولنديين. عندما ظهر ياباني رفيع المستوى ، انحنوا في القوس بزاوية قائمة ، ويمدوا أذرعهم على جانبيهم. بعد المحاولة الروسية الفاشلة للانحناء بهذه الطريقة ، لم يعد اليابانيون قلقين بشأنهم. ومرة أخرى ، كان على أسلافنا أن يغادروا بلا شيء بسبب عدم رغبتهم في الالتزام بقواعد آداب السلوك الغبية ، في رأيهم.
التبتيون ، على سبيل المثال ، عند التحية ، يخلعون غطاء رأسهم بيدهم اليمنى ، ويضعون يدهم اليسرى خلف أذنهم ، بل ويخرجون ألسنتهم. يكتفي الأوروبيون برفع قبعاتهم والانحناء قليلاً. يستخدم اليابانيون ثلاثة أنواع من الأقواس للترحيب: منخفضة ومتوسطة وخفيفة. في أقصى الشمال ، اجتمع الصيادون وفركوا أنوفهم. ولوح الفرسان الشجعان ، وهم ينحنون برشاقة ، بقبعاتهم الطويلة ذات الريش. في الشرق ، كان من المعتاد رفع اليد إلى الجبهة والقلب ، وفي بلاد النبيذ ، كتحية ، أظهروا ألسنة لبعضهم البعض ... الآن يبدو هذا سخيفًا بالنسبة لنا ، أليس كذلك؟
تحديث معرفة الأطفال بقواعد السلوك.
ماذا تعرف عن آداب السلوك؟
هل قواعد الآداب ضرورية في الحياة العصرية؟ لماذا ا؟
هل من الضروري تجديد المعرفة بآداب السلوك فيما يتعلق بتغير الظروف المعيشية.
يبدأ التعارف مع الشخص دائمًا بتحية.
تذكر التحيات اللفظية للروس والشعوب الأخرى (مرحباً ، كيف حالك ، مساء الخير ، ثيران عظيمة!).
"هل ماشيتك بصحة جيدة" - هذه العبارة نطق بها المغول. يقول ممثلو قبيلة الزولو الأفريقية: "أراك" في الصين ، يسألون: "هل أكلت اليوم؟" وكلهم يعنون نفس الشيء. كيف يبدو الصوت باللغة الروسية؟ نقول ببساطة: "مرحبًا" ، أي نتمنى لصديقنا الصحة الجيدة. في جميع الأوقات ، كان يُعتبر ارتفاع الأخلاق السيئة وعدم احترام الآخرين إذا تجنب الشخص التحية أو لم يستجب لها.
والآن دعنا نتحقق من مدى إتقانك لفن الإتيكيت واكتشاف أسرار صغيرة للسلوك.
يذاكر.
يتم تقسيم الرجال إلى مجموعات اعتمادًا على العدد الإجمالي ، حيث تتلقى كل مجموعة صغيرة مهمة.
تتضمن المهمة قصة بها أخطاء يجب اكتشافها وتصحيحها ، ويجب أن تكون نتيجة عمل المجموعة المصغرة عبارة عن مذكرة بقواعد السلوك ، اعتمادًا على الموقف ، والتي يجب حمايتها أمام المجموعات الأخرى.
مهمة m / y - 1.
فعل واحد "مرحبا ، عيد ميلاد الصبي!"
عيد ميلاد سيريزها. إنه ينتظر الضيوف ، في الغرفة أمي مشغولة على الطاولة ، وأبي وسريوزا يشاهدان التلفزيون ، والجد يقرأ صحيفة. يرن جرس الباب ، يدخل زملاء Seryozha - إيليا وناستيا.
سريوزا: "حسنًا ، أخيرًا ، لقد كنت في انتظارك بالفعل. لماذا لم يأتوا قبل ذلك ؟! "
إيليا: "سريوزا ، نهنئك بعيد ميلادك!"
ناستيا: "هذه هدية منا لك". يقدم الرجال لرجل عيد الميلاد الزهور وحزمة. يقود Seryozha الرجال إلى الغرفة ويضع الهدية على الرف.
سريوزا: "جاءني أصدقائي. اتصل بنا عندما يكون كل شيء جاهزًا ، وسنلعب الآن وحدة التحكم.
الأم: "حسنًا ، أطفال. سأحاول إنجازه بسرعة. تحتاج حقًا إلى صنع المزيد من السندويشات.
سريوزا: أبي ، دعه يساعدك ، لكن ليس لدينا وقت.
Seryozha مع زملائه يتقاعدون إلى غرفة أخرى.
M / g - 1 يفهم الخطأ في سلوك الرجال. حيث أنها لم تذهب الخطأ؟ ما هي أبسط قواعد السلوك في الحفلة؟ تنعكس هذه القواعد في المذكرة ، والتي يمكن إجراؤها على الورق أو شفهياً.
مذكرة 1. قواعد للضيوف والمضيفين.
عند دخول المنزل ، يجب أن تقول مرحباً للجميع.
يجب أن تأتي للزيارة بالضبط في الوقت المحدد ، وتحذير من التأخير. لا يستحق المجيء مقدمًا ، لأن هذا قد يسبب إزعاجًا للمضيف ، الذي ليس جاهزًا بعد للاجتماع.
يحتاج صاحب المنزل إلى بدء المحادثة ليس بالهجمات والادعاءات ، بل يحيي ضيوفه بفرح.
يجب على صاحب المنزل تقديم أصدقائه لمن حوله بالاسم.
يُنصح شخص عيد الميلاد بفتح الهدية فورًا وشكر الضيف ؛ لا تسأل بأي حال من الأحوال عن قيمة الشيء المتبرع به ؛ من غير اللائق ترك هدية دون اهتمام.
يجب إعداد الطاولة قبل وصول الضيوف.
إذا كان لدى المضيفين شيئًا غير جاهز للطاولة ، فيجب على الضيوف تقديم مساعدتهم ؛ أصحاب ، بعد شكرهم ، رفضوا ذلك. يحتاج الضيوف إلى الانشغال بمشاهدة المجلات والصور والاستماع إلى الموسيقى.
مهمة m / y - 2.
الفصل الثاني "لماذا تعرضت أمي للإهانة"
صديقة: "مرحبا كاتيا ، هل هذا أنت؟"
الأم: "لا ، هذه ليست كاتيا ، لكن من يسألها؟"
صديقة: "نعم ، نعم ، يا صديقي. اين كاتيا؟
أمي: إنها ليست في المنزل. ماذا علي أن أعطيها؟
صديقة: "هنا ، الماعز ، وعدت بانتظاري ، لكنها تلاشت بنفسها في مكان ما!"
الأم: "أنا آسف ، لا أستطيع التحدث إليك بهذه النغمة."
بعد قراءة الحوار ، يناقش m / g - 2 الأخطاء ويكتب دليل آداب الهاتف.
تذكير 2. آداب الهاتف.
أجب على المكالمة الهاتفية على الفور.
لا تنس أن تقول مرحبًا على الهاتف وبعد ذلك فقط قم بتقديم طلب.
يلتزم المتصل بالتعريف عن نفسه ، إذا لم يجد الشخص المناسب ، يطلب إيصال رسالة ما.
لا تسأل "من الذي يتحدث؟" في بداية المحادثة.
إذا كان المتصل لديه رقم خاطئ ، أجب بأدب.
إذا كنت بحاجة إلى الاتصال ، فتأكد من طلب الإذن.
إذا لم يتم الرد على الحلقة الخامسة أو السادسة ، أغلق الخط.
ثلاث كلمات معجزية غالبًا ما تكون مفقودة في حديثنا - "آسف" ، "من فضلك" ، "شكرًا" - مفيدة بشكل خاص عند التحدث عبر الهاتف.
مهمة m / y - 3.
العمل الثالث. في السينما.
لطالما ذهب ساشا وبيتيا إلى الفيلم الجديد لستيفن سبيلبرغ. اتفقوا على الاجتماع في السينما قبل العرض بالضبط. ومع ذلك ، بعد أن لعبت ألعاب الكمبيوتر ، تأخرت ساشا. كان بيتيا غاضبًا ينتظره في السينما. أمسك ساشا بيد صديقه ، ونسي الاعتذار ، وسحب صديقه إلى القاعة. في طريقه إلى مكانه ، صعد بيتيا بطريق الخطأ على قدم أحد المتفرجين ، لكنه اعتذر. كان الرجال يخشون أن يفوتوا أكثر الأشياء إثارة للاهتمام ، ويدفعون بعضهم البعض ، وهرعوا إلى أماكنهم. بعد أن احتلوهم أخيرًا ، قاموا باختطاف أغلفة الحلوى ، وشعروا بالرضا لأنهم بدأوا في مشاهدة الفيلم.
(بعد قراءة الإجراء 3 m / y No. 3 يصحح أخطاء الرجال ويقدم مذكرته " في قواعد السلوك في الأماكن العامة).
تذكير 3. السلوك في الأماكن العامة (مثل السينما).
الالتزام بالمواعيد في السينما ليس إلزاميًا كما هو الحال في المسرح ، ولكن يجب الالتزام به ، حتى لا يزعج المشاهدين الآخرين.
يجب على أي شخص يدخل القاعة بعد بداية الفيلم أن ينتظر في بداية المقطع حتى تعتاد عيونهم على شبه الظلام ، حتى لا يتعثروا ، ولا يطأوا على أقدام الناس ، وسرعان ما يجدون مكانًا خاليًا يتواجدون فيه. يمكن الجلوس.
إذا ذهبت لمشاهدة فيلم مع مجموعة من الأصدقاء ، وكانت القاعة مليئة بالمتفرجين ، فلا تحاول الجلوس في صف واحد دون أن تفشل ، ولا تصرخ أو تلوح بذراعيك ، مشيرًا إلى المقاعد الفارغة لبعضها البعض: يمكنهم أن يتم الوصول إليه بهدوء ، دون ضوضاء لا داعي لها ، دون دفع الآخرين إلى المتفرجين.
خلال الجلسة ، ليس من اللائق حفيف أغلفة الحلوى والهمس والتعليق على ما يحدث.
أثناء تشغيل آخر الاعتمادات عبر الشاشة ، تحتاج إلى النهوض والتوجه إلى المخرج ، بينما تحاول عدم إثارة إعجاب المشاهدين في الممر وعدم دفع المشاهدين الآخرين.
مهمة m / y - 4.
العمل الرابع. على الطاولة.
كان فانيا في عجلة من أمره لزيارة صديقته ماشا ، لذا فقد جاء قبل الموعد المحدد بنصف ساعة. تم الترحيب به بحرارة ودعوته إلى الطاولة. كشخص مثقف على المائدة ، استخدم فانيا الأواني بدلاً من الأكل بيديه. علاوة على ذلك ، أمسك الشوكة في يده اليمنى والسكين في يساره. تذكر فانيا المنديل ، وضعها في طوق قميصه. لم يكن هناك شيء على الطاولة. قرر فانيا أنه بحاجة إلى تجربة كل شيء. لقد وضع الكثير على الطبق ، وبغض النظر عن مدى محاولته ، لم يستطع إنهاء الأكل. ثم أحضرت المضيفة طبقها المميز ، وسألت فانيا بتفصيل كبير عن كيفية تحضيره. ثم أحضر ماشا كعكة وكومبوت الكرز. كان الكومبوت لذيذًا جدًا وشربت فانيا كوبين ، وابتلعت العظام بشجاعة.
قال فانيا بعد أن شرب الكومبوت: "حسنًا ، لقد أكلت كثيرًا" ، نهض من على الطاولة وشكر ماشا على العشاء.
(بعد قراءة الفصل الرابع ، يضع m / y No. 4 مذكرة " قواعد السلوك على الطاولة ").
تذكير 4. السلوك على الطاولة
يأتون للزيارة في الوقت المحدد بالضبط ، ولا ينصح بالمجيء مبكراً ، حتى لا تفاجأ.
أثناء الأكل ، لا ينبغي أن يصدر الفم أي ضوضاء ، فأنت بحاجة إلى تناول الطعام بهدوء ، على مهل ، دون الاختناق.
من المفترض دائمًا استخدام السكين جنبًا إلى جنب مع الشوكة. السكين في اليد اليمنى والشوكة في اليسار.
ليس من الضروري فتح المنديل بالكامل ، يكفي تشكيل مثلث عريض ووضعه على ركبتيك. لا تضع أبدًا منديلًا في طوق القميص أو صدرية العنق أو ربطة العنق حول الرقبة. في نهاية الوجبة ، يتم وضع المنديل على يسار الطبق.
لا تضع الكثير من الطعام على الطبق ، ولا تترك الكثير من بقايا الطعام ، ولا تقطع الخبز ، ولا تلطخ الصلصة.
لا تسأل كثيرًا عن الطبق المقدم قبل وضع الجزء على طبقك.
ليس من الضروري ابتلاع بذور البرتقال ، والكرز ، وبذور البرقوق ، فمن المفترض أن يتم بصقها بهدوء في قبضة مرفوعة إلى الفم ، ثم توضع على الطبق بتكتم.
يمنع منعا باتا الحديث بالتفصيل عن الأمراض والمشاهد الرهيبة والقبيحة وكذلك الحكايات الدهنية. لا يمكنك الإدلاء بتعليقات بصوت عالٍ حول الأطباق المقدمة ، والقيل والقال مع جيرانك على المائدة حول أولئك الذين يجلسون بعيدًا ، والانحناء والتواصل مع المحاور الجالس مقابلك.
بعد أن تقدم كل مجموعة صغيرة نتائجها في شكل تحليل للأخطاء وتدوين الملاحظات ، يواصل الرجال الدراسة على المستوى الفردي. يُطلب من الطلاب إكمال اختبارين: "هل من الجيد التحدث إليك" و "هل يمكنك الاستماع؟"
بعد أن يلخص المعلم الفصل قليلا.
بعد النظر في العديد من مواقف الحياة ، أظهرنا وأثبتنا أن موضوع ساعة الفصل لدينا مفيد ومفيد.
آمل أن يكون قد ساعدكم جميعًا على التفكير والنظر إلى نفسك من الخارج. ربما ستصحح بعض الأخطاء في سلوكك ، في الاتصال بالأصدقاء والأقارب والمعارف ، في التواصل مع بعضهم البعض ، في المنزل ، على الهاتف وفي مؤسسة تعليمية.
انعكاس
انتقائيًا أو لمقابلة الجميع حول ما تعلموه مفيدًا وجديدًا لأنفسهم في الفصل - هذا مؤشر على نتائج الأنشطة من حيث المحتوى.
كتقييم للنتائج على الحالة الشخصية ، يمكنك استخدام الوجوه المضحكة ، بعد طرح السؤال: "هل كانت ساعة الفصل هذه مفيدة ومسلية بالنسبة لك؟ هل شعرت بالثقة عندما تحدثت ، أو عبرت عن رأيك؟
المؤلفات:
1. Sgibneva E. P. Soldatova T. B. ساعات رائعة في الصفوف 10-11: Rostov-on-Don "Phoenix" ، 2004.
2. الآداب الحديثة. موسكو: Eksmo-Press ، 2001.
3. Trofimenko A. ، Volgin A. دعونا نتحدث عن آداب السلوك. م: "موسكوفسكايا برافدا" ، 1991.
خصائص الدرس (الفصول)
مستوى التعليم:
التعليم المهني العالي
الجمهور المستهدف:
معلم الصف
الطبقات):
الصف الخامس
الأهداف: توسيع أفكار الأطفال حول قواعد الآداب. تطوير المهارات بشكل صحيح
قيم نفسك والآخرين. لتكوين مهارات السلوك الثقافي في الحياة اليومية
الحياة؛ لتكوين تجربة العلاقات الأخلاقية في الفريق.
نوع الدرس:
درس من الدراسة والتوطيد الأولي للمعرفة الجديدة
تعلم أن تكون مثقفًا "(للطلاب في الصف الخامس)
"السلوك مرآة ،
الذي يظهر فيه الجميع
مضهرك."
جوته
ساعة الصف للتوجيه الأخلاقي. رسميًا ، نحن نتحدث عن آداب السلوك ، وقواعد السلوك ، ولكن
الاتجاه الرئيسي للمحادثة هو تكوين الثقافة الداخلية للأطفال ، وتربية الاحترام
المحيط.
جزء كبير من السيناريو مشغول بمحادثة تهدف إلى تحفيز السلوك الثقافي ،
تكوين تقييم إيجابي للأعمال الصالحة. لا يستطيع طلاب الصف الخامس دائمًا الشرح
لماذا يحتاجون إلى التصرف ثقافيًا.
يتطلب الجانب العملي بعض الاستعداد النفسي: فعادة ما يكون طلاب الصف الخامس خجولين
كن مؤدبًا ومهذبًا تجاه الفتيات. نحتاج أن نشرح لهم أنه مجرد
تمرين - تمرين في ثقافة السلوك - نفس التمرين البدني. فقط هناك
تتراكم العضلات ، وهنا تنمو الثقافة العامة. وبالمناسبة ، تتجلى في كل رجل ،
بادئ ذي بدء ، بالطريقة التي يعامل بها النساء.
من الضروري أيضًا تحذير الفتيات حتى يساعدن الرجال واللعب معهم. سيفوز في النهاية
من هذه التمارين الصف بأكمله.
الأهداف: توسيع أفكار الأطفال حول قواعد الآداب. تطوير القدرة على تقييم نفسك و
الآخرين؛ لتكوين مهارات السلوك الثقافي في الحياة اليومية ؛ تجربة الشكل
العلاقات الأخلاقية في المجتمع.
التحضير الأولي.
1. العمل مع الأطفال.
حذر الفتيات (كل على حدة) من اللعب مع الرجال ومساعدتهم على الإكمال
تمارين آداب السلوك ، موضحًا أن اللعبة ستساعد على تحسين علاقتهم بالأولاد
الجو في الفصل.
2. الدعائم.
قم بإعداد تذاكر اليانصيب بأرقام من 1 إلى ... (حسب عدد الأولاد في الفصل). على طول الطريق
في الألعاب ، يقوم الأولاد بسحب التذاكر بأرقام المهام ، ويقرأ المعلم المهمة من الكتاب ، ويقرأ الأولاد
القيام بتمارين الإتيكيت. تحتاج في البطاقات إلى الإشارة إلى الأسماء والألقاب المحددة للفتيات
صف دراسي.
3. زخرفة الطبقة.
في استراحة قبل الحصة ، اكتب موضوعًا ، نقشًا على السبورة.
خطة الفصل.
مسار الفصل.
1. محادثة تفاعلية. الدافع للممارسة
مدرس فصل رفاق ، ما هو الفرق بين النباتات البرية والنباتات المزروعة؟ حسنًا ، على سبيل المثال ، البرية
الكمثرى من الكمثرى الأصيلة المزروعة؟
استجابات عينة من الأطفال:
- تنمو الكمثرى البرية في أي مكان وبأي طريقة ، وتنمو المزروعة في حديقة.
- لا أحد يعتني بالكمثرى البرية ، لكن الكمثرى المزروعة تسقى وتخصب وتطعم.
- ثمار الكمثرى البرية قبيحة المذاق ولكن الثمار المزروعة جيدة.
مدرس الفصل ، والناس أيضًا متوحشون ومثقفون. ماهو الفرق؟
استجابات عينة من الأطفال:
- الناس البريون لا يعرفون كيف يتصرفون ، لكن المثقفين يتصرفون بشكل معقول ، بأدب ، ولا يخجلون
معلم الصف. هل تعتقد أنه من اللطيف أن يتواصل الناس مع شخص مثقف أم مع شخص متوحش؟
يجيب الأطفال أنه من الممتع والتواصل مع شخص مثقف.
مدرس الفصل: يمكن تلقيح الكمثرى ، وسيصبح ثقافيًا. لكن يمكن لأي شخص
تطعيم؟ ما الذي يمكن أن يغرس فيه؟
استجابات عينة من الأطفال:
- يمكنك الحصول على تطعيم ضد الانفلونزا والدفتيريا.
- يمكنك غرس قواعد الثقافة والأخلاق الحميدة.
- يمكنك غرس المهارات والعادات الجيدة.
مدرس صف .. إذا غرسنا في الإنسان مهارات وعادات السلوك الثقافي فكيف هو
سيصبح؟
يستجيب الأطفال في الكورس: ثقافي
معلم الصف. ماذا يعني أن تكون شخصًا مثقفًا؟
"يعني اتباع قواعد السلوك الثقافي.
"يعني أن تتصرف بطريقة لا تضر نفسك.
- لذا تصرف بطريقة لا يخجل بها والديك.
معلم الصف. أنا أتفق معك. ما رأيك ، أي نوع من الأشخاص كان يسمى في الأيام الخوالي
"غير مألوف"؟
- شخص سيئ الخلق ، غير متعلم ، غير مثقف.
الشخص الذي لم يتعلم أي شيء.
- الشخص الذي لا يحترمه أحد.
معلم الصف. حقًا. إن خَطّ جذوع الأشجار أو الحجر يعني جعلها سلسة
لامع. الخام يعني غير مكتمل. وبمعنى مجازي ، يعني القبح
قذر ، جاهل ، بلوكهيد. هذا سوف يشرح معنى هذه الكلمة في قاموس دال.
مدرس صف هل تريد ان تكون مثقف؟
يجيب الأطفال بالإيجاب
2. العمل في مجموعات. "أسئلة مشكلة"
معلم الصف. يا رفاق ، تسمى قواعد السلوك الثقافي بـ "الآداب". قواعد الآداب
الكثير: هناك قواعد للسلوك على المائدة ، في الحفلة ، في المسرح ، في العمل. لكن كل هذه القواعد تنزل
لواحد ، المبدأ الرئيسي: "احترام الناس من حولك". إذا اتبعت هذا المبدأ ،
لا تخطئ!
مع وضع ذلك في الاعتبار ، لدي بعض الأسئلة لك. سوف تجيب في مجموعات. (تنقسم المجموعات إلى
الصفوف: كل مجموعة - نصف صف)
1. إذن ، المجموعة الأولى: لماذا من غير المثقف السير على طول الأرصفة وسط حشد من الناس؟ (لأنه
عدم احترام الأشخاص الذين يتجهون نحو: الحشد يسد الرصيف بأكمله ، ويتدخل في قدومه
حركة الناس)
2. المجموعة الثانية: لماذا من غير المثقف أن تلوح بذراعيك في الأماكن العامة ،
إيماء؟ (لأنه يمكنك لمس يد شخص غريب)
3. المجموعة الثالثة: لماذا لا يتكلم بصوت عال في الأماكن العامة غير مثقف؟
يضحك؟ (لأن هذا غير محترم للآخرين: فقد يكونون غير سعداء تمامًا
المزاج ، ويمكن أن يزعجهم ضحكهم)
4. المجموعة الرابعة: لماذا من غير المثقف رمي القمامة في الشوارع؟ (لأنه من عدم الاحترام ل
عمل عمال النظافة والأشخاص الآخرين الذين لا يسعدهم رؤية القمامة)
5. المجموعة الخامسة: لماذا من غير المثقف المجيء إلى المدرسة بقمصان قصيرة وبطن عارية؟
الجينز الضيق ، والملابس الرياضية ، والشعر الفضفاض ، والسراويل القصيرة والقمصان؟ (لان
هذا عدم احترام لزملاء الدراسة والمعلمين: إنهم يرتدون مثل هذا لقضاء وقت الفراغ وليس للعمل)
6. المجموعة السادسة: لماذا من غير المتحضر الحديث بفم ممتلئ على المائدة ، والتلويح
شوكة؟ (هذا عدم احترام للآخرين ، لأنك قد تؤذي شخصًا بشوكة أثناء المحادثة
سوف تطير الفتات من الفم إلى أطباق الجيران ، ولن يحبها أحد)
3. تحليل وتقييم المواقف "من يرحب بك أولاً؟"
معلم الصف. احترام الآخرين هو قانون الشخص المثقف. هذا القانون
يتضمن بالضرورة احترام كبار السن واحترام المرأة. هل نفعل هذا دائما؟
قانون؟
استمع إلى هذه القصة "من قال مرحبًا أولاً؟"
في الآونة الأخيرة ، حدث شيء غير مفهوم حول ديمكا. توقف عن الحديث معه
معروف. بالأمس ، على سبيل المثال ، في طريقه إلى المدرسة ، التقى بجاره بابا كاتيا. نظر إليها ديمكا
من كل العيون ، ومرت ، ولم تقل مرحبا. يقترب من المدرسة ، التقى ديمكا بمعلم
علماء الرياضيات ، كما مر بصمت. بحث ديمكا بألم طوال اليوم عن إجابة لسؤال لماذا
لا أحد يحييه. وفي المساء في الفناء ، من الأنف إلى الأنف ، ركضت إلى Lenka من 5B. هو حرفيا
حفر عينيها - وتخيل أنها لم تقل "مرحبًا". بحثت ديمكا طوال الليل عن
حل هذه الظاهرة الغريبة وقررت أن مؤامرة كانت تختمر حوله.
وما رأيكم يا رفاق ، لماذا لم يرحب أحد بديمكا؟
استجابات عينة من الأطفال.
- لا توجد مؤامرة حول بطل القصة. كان عليه فقط أن يقول مرحبا أولا.
- أن يكون الرجال أول من يحيي الكبار بالنساء ، ولا ينتظروا حتى هم
قل مرحبا.
- كما يجب أن تكون الفتيات أول من يحيي الكبار ولكن ليس مع الأولاد.
معلم الصف. في الواقع ، يجب أن يكون الأصغر سنًا أول من يحيي الكبار ، أيها الأولاد
يجب أن تكون الفتيات أول من يرحب به ، ولكن إذا نسيت هذه القاعدة ، فلا تحيي أولاً
لا يمنع.
والآن استمرار هذه القصة.
"في اليوم التالي ، التقى بطلنا بصديقه دينيس ، وأوضح أن ديمكا يجب أن يكون الأول
كان كل الترحيب. وقررت ديما أن تصحح الموقف وتقول مرحبا للجميع مرة أخرى ولكن ليس
تمامًا مثل ذلك ، ولكن باليد. ماذا يمكن أن يكون أفضل من مصافحة ذكر قوية!
قرر أن يبدأ مع بابا كاتيا. هي ، كالعادة ، عادت من المتجر بحقيبة ضخمة على عجلات.
"مرحبا ، الجدة كاتيا!" صرخ ديمكا واندفع نحو المرأة العجوز ، مد يده للمصافحة.
استقبلتها السيدة العجوز ، لكنها لم ترد المصافحة. قررت أن ديمكا تريد مساعدتها ، و
سلمته بسعادة حقيبتها الثقيلة. كان علي أن أكون نبيلًا حتى النهاية واسحب هذه الحقيبة
إلى الطابق الخامس. لهذا السبب ، كان ديمكا قد تأخر تقريبًا عن المدرسة - وكان لا يزال يتعين عليه الترحيب
مدرسو الرياضيات!
رأى إيفان إيفانوفيتش ديمكا من بعيد. لكنه كان يحمل حقيبة ثقيلة في يديه. قرر ديمكا عدم القيام بذلك
خاطر وانتظر حتى يترك إيفان إيفانوفيتش الحقيبة في غرفة المعلم. حالما خرج المعلم
في الممر ، مد ديمكا يده إليه: "مرحبًا ، إيفان إيفانوفيتش!". لكن المعلم رفع يديه على عجل
وابتسم وهو يشعر بالذنب: "مرحباً ، إيزيكوف ، للأسف ، ليس لدي ما أعطيك إياه." منزعج،
ذهب ديمكا إلى فئة 5 ب من أجل أن يمنح لينكا على الأقل مصافحة قوية للذكور ، لكن لينكا
كان ساخطًا وألقاه محاضرة "
ما رأيكم يا رفاق ، ما الذي أخبرته لينا به؟
استجابات عينة من الأطفال.
- أنه بسلوكه أذل المرأة العجوز والمعلمة ولينا
- أن يمد الأكبر يده دائمًا أولاً وليس الأصغر.
- أن تمد المرأة يدها دائما أولا وليس الرجل ، وإذا لم تفعل فسلم
لا داعي لتمسك يديها.
- عندما يلتقي رجلان من نفس العمر والموقع (على سبيل المثال ، زميلان في الصف) ، لا يحدث ذلك
وهذا يعني من سيكون أول من يمد يده للمصافحة.
معلم الصف. اتضح أن بطلنا لم يكن يعرف القواعد الأساسية لثقافة السلوك.
وأساء للآخرين عن غير قصد.
4. أدب المهام. لعبة "اليانصيب الفوز".
معلم الصف. والآن ، يا رفاق ، سيكون لدينا عمل عملي. أدعو الجميع هنا
اولادنا.
يذهب الأولاد إلى السبورة.
معلم الصف. تعلمون جميعا ما هو اليانصيب. والآن سنقضي معك ربحًا للطرفين
اليانصيب. سيقوم كل واحد منكم بسحب تذكرة يانصيب من الصندوق ، والتي سيتم كتابتها على أي قاعدة
آداب عليك اتباعها. أنت تتبع القاعدة وتحصل على مكافأة - تصفيق فتياتنا.
دعنا نبدأ. من هو الأول؟
يقترب الأولاد من المعلم ، ويسحبون التذاكر بأرقام المهام من الصندوق ، ويقرأ المعلم النص
المهام في الكتاب وتلميحًا عن كيفية إتمام هذه المهمة.
مهام البطاقات:
1. اخرج مع (اسم ولقب الفتاة) خارج الباب.
(من الضروري أن يفتح الفتى الباب ويترك الفتاة تمضي قدمًا)
يحتاج المعلم إلى الاتفاق مع الفتاة مسبقًا على أنه بمجرد سقوط هذه التذكرة ، ستذهب إلى السبورة و
امشي ببطء نحو الباب
2. ادعُ (اسم ولقب الفتاة) للرقص.
(أنت بحاجة إلى الاقتراب من الفتاة ، وإمالة رأسك والقول: "هل يمكنني أن أطلب منك الرقص؟" ، ثم خذ
الفتاة من يدها وإحضارها إلى السبورة)
يجب أن تتفق مع الفتاة مسبقًا حتى تجيب: "جيد"
3. مساعدة (اسم ولقب الفتاة) على ارتداء سترة.
(عليك أن تأخذ سترة من الفتاة وتمسكها حتى تضع الفتاة يديها في الأكمام ، ثم تصويبها من الخلف
طوق سترة)
يجب أن تتفق مع الفتاة مقدمًا حتى تنتقل إلى السبورة بمجرد سقوط هذه التذكرة
سترة أو سترة أو معطف
4. فتاتان تجلسان على المكتب. إنهم يتحدثون. اسأل أحدهم عن الوقت الآن.
(عليك أن تصعد إلى فتاتين تجلسان على مكتب وتقولان: "آسف لمقاطعتك ، (الاسم
البنات) ، أخبرني ، من فضلك ، ما الوقت الآن؟
5. اتصل بالهاتف (اسم ولقب الفتاة) ، واكتشف ما يرد في الرياضيات
الفتاة ليست في المنزل ، تحدث إلى والدتها.
(عليك أن ترفع سماعة الهاتف ، قل "مرحبًا ، اتصل ، من فضلك ، (اسم الفتاة). من فضلك مرر
التي تسمى (الاسم ، لقب الصبي). أردت أن أعرف ما هو معطى في الرياضيات.
عليك أن تتفق مع الفتاة مقدمًا حتى أنه بمجرد سقوط هذه التذكرة ، فإنها تلعب مع الصبي ،
تجيب كأنها أما: "هي ليست في البيت. ومن الذي تنادي؟ ماذا علي أن أعطيها؟
6. نهج (اسم ولقب الفتاة) ودعوتها للجلوس.
(يجب أن يقول: "اجلس من فضلك")
عليك أن تتفق مع الفتاة حتى تذهب إلى السبورة
7. أنت عطس (قل "أبشي!"). أفعالك.
(يلزم أن تقول: "أنا آسف")
8. لقد تأخرت عن الدرس. اقوالك وافعالك.
(عليك أن تطرق ، تفتح الباب وتقول: "مرحبًا ، لقد تأخرت ، اسمح لي بالدخول")
في هذا التمرين ، يجب على الصبي أن يخرج من الباب ويقرع ويدخل.
9. اتصل بصديق. لكنهم يجيبونك: "لا يوجد أحد هنا". كلامك ردا.
(يجب أن تقول: "أنا آسف ، لا بد أن لدي الرقم الخطأ")
10. اجلس على كرسي ، ثم افسح المجال للمعلم. كلماتك وأفعالك
(تحتاج إلى النهوض ، والتوجه إلى المعلم والقول: من فضلك اجلس ، (الاسم ، اسم الأب للمعلم) "
11. تهنئة (اسم ولقب الفتاة) بعيد ميلادها ، أتمنى لها الخير.
12. أهنئ جميع الفتيات بيوم ربيعي جيد ، أتمنى لهن الخير
13. أنت تمشي في الشارع. أمام امرأة عجوز تحمل حقيبة ثقيلة. اعرض عليها مساعدتك.
(عليك أن تصعد إلى "المرأة العجوز" وتقول: "دعني أساعدك")
عليك أن تطلب من إحدى الفتيات أن تلعب دور امرأة عجوز (ترتدي الحجاب وتأخذ حقيبة كبيرة)
14. قل لجميع الفتيات: "صباح الخير يا بنات!"
15. أنت تزور صديقًا. فجأة ، دخلت جدة صديقك الغرفة. أفعالك.
(عليك أن تنهض وتقف حتى تجلس الجدة ، أو تغادر الغرفة ، أو هي نفسها تعرض عليك
اجلس)
عليك أن تطلب من إحدى الفتيات أن تلعب دور الجدة
مدرس الفصل لقد انتهى يانصيبنا. من فضلك قل لي يا رفاق لماذا
يسمى "الفوز"؟ ماذا ربحت في هذا اليانصيب؟
- فزنا بتصفيق البنات مما يعني أننا تصرفنا ثقافيا.
- أصبح كل واحد منا أكثر ثقافة بقليل ، مما يعني أننا انتصرنا.
- ربحنا معرفة كيفية التصرف في المواقف المختلفة.
5. تلخيص.
مدرس صف ، نحن نعيش في القرن الحادي والعشرين. بعض قواعد الآداب تبدو سخيفة بالنسبة لنا ،
عفا عليها الزمن ، لكن هل هذا يعني أنه يمكنك الاستغناء عن قواعد السلوك على الإطلاق؟
استجابات عينة من الأطفال.
- الآن هناك حاجة أيضًا لقواعد السلوك ، لأنه بدونها لن يحترم الناس بعضهم البعض
- لا يمكنك العيش في مجتمع بدون قواعد ، سيتشاجر الناس
"القواعد مهمة للغاية. يجب أن يتعلم الأطفال من الكبار كيف يتصرفون ، وإلا سيتحولون إلى متوحشين.
ساعة دراسية حول موضوع "آداب لي"
الأهداف:
لتعليم القدرة على التواصل مع الناس ؛ مجموعة من القواعد التي تحكم الأشكال الخارجية للسلوك
تنمية حس اللباقة ، بالاعتماد على عالم مشاعر الطفل ، بحيث يربط المفاهيم المكتسبة بتجربة سلوكه ؛
تعليم الصفات الأخلاقية والجمالية
معدات:صور النجوم التي كُتبت عليها كلمات الآداب ، بطاقات النشرات مع سجل المواقف ، البطاقات التي تحمل معنى الكلمات الأخلاقية و ETIQUET ، خطوط ملونة
كتابة منقوشة:
بذر عملا ، تحصد عادة ، تزرع عادة ، تحصد
الشخصية ، أنت تزرع الشخصية ، تحصد القدر
إجراءات الدراسة:
1. كلمة تعريفية للمعلم
قبل بدء محادثة حول هذا الموضوع ، دعنا نتعرف على ETHICS و ETIQUETLE
أخلاق مهنية -يعد علم الأخلاق (الأخلاق) أحد أقدم فروع الفلسفة ، والذي يساعد على تطوير توجه المرء نحو الحياة ويجعل من الممكن تقييم أفعال الذات والآخرين.
آداب- كلمة من أصل فرنسي - هذا اتفاق بين الناس حول ما هو صواب وما هو خطأ في المجتمع ، وما هو مقبول في المجتمع وما هو غير مقبول ، فهو ينظر بشكل أساسي إلى سلوك الناس في الحياة اليومية.
آداب المحكمة- النظام الصارم وأشكال التحايل المنشأة في محاكم الملوك.
آداب دبلوماسية- قواعد السلوك للدبلوماسيين والمسؤولين الآخرين على اتصال مع بعضهم البعض في مختلف الاستقبالات الدبلوماسية والزيارات والمفاوضات.
آداب عسكرية- مجموعة من القواعد والمعايير وأساليب سلوك الأفراد العسكريين المقبولة عمومًا في الجيش في جميع مجالات نشاطهم.
الآداب العامة المدنية- مجموعة القواعد والتقاليد والأعراف التي يلتزم بها المواطنون عند التواصل مع بعضهم البعض.
2. العمل مع النقوش
لماذا تظن ان هذا يحدث؟
مهما فعلت ، يجب أن تتذكر دائمًا أنك لا تعيش بمفردك في العالم. أنت محاط بالناس وأحبائك ورفاقك. يجب أن تتصرف بطريقة تجعلهم يعيشون بجوارك أمرًا يسيرًا وممتعًا.
4. لعبة "إنهاء العبارة"
الحصول على مظهر أنيق ونظيف ضروري لأن ...
لا يمكنك الغضب وسرعة الانفعال ، لأن ... ..
إخبار الجدة بأنها لا تفهم أي شيء هو دليل على ...
الرقة يمكن أن تمنع الشخص من….
قول مرحبًا أولاً يعني أن تكون .... (مهذب)
إذن ما هي السمات الشخصية التي يجب أن تسترشد بها؟ (افتح النجوم التي كُتب عليها: اللباقة والتأدب ومفاهيم أخرى
5. دعونا نتحدث عن الأدب
كتب سيرفانتس: "لا شيء يكلفنا بثمن بخس ولا يتم تقديره كثيرًا مثل اللباقة". هذه هي الكلمات التي تقابلك عند مدخل المدرسة. الأدب هو القدرة على إظهار اللباقة ، والتصرف بلطف تجاه المحاور.
6. قراءة قصيدة
تعالوا ، يا أصدقاء ، وقت سعيد ،
ستأتي أيام رائعة
سيكون الرجال ودودين مع الجميع ،
سيتوقفون عن الوقاحة.
لن يكون هناك أطفال سيئون
ستأتي سنوات ذهبية
والناس في الغرفة في الكالوشات
لن تدخل ابدا.
تهب رياح جديدة
سوف تتفتح البنفسج
كل الجهلة سيختفون
سوف يختفون إلى الأبد.
سوف تتفتح البنفسج
سيأتي الربيع في الشتاء
وفي غرفة خلع الملابس بالمدرسة
سيكون هناك صمت.
دع الوقاحة تختفي إلى الأبد.
دع وصفات الأطباء
يظهر في كل صيدلية
دواء للأطفال القاسيين.
لكن في بعض الأحيان ، يا شباب ، سلوكنا ، حتى لو كان مهذبًا ، يتعارض مع الآداب.
كونك مؤدبًا ، لا تنس اللباقة.
7. تحليل المواقف
الموقف 1:
تدخل امرأة ذكية وحيوية الحافلة ؛ عندما يراها ، يقوم صبي بجانبها.
اجلس من فضلك!
حسنًا ، ما أنت ... شكرًا ... لا داعي ...
اجلس واجلس. أنا دائما أفسح الطريق لكبار السن.
ما خطب الولد؟
الموقف 2:
فتاتان تمران بصبي تناثرتا التفاح من كيس. انحنى واجمع. قال الصبي وهو يراقب بعناية: "انطلق من هناك ، من فضلك ، تدحرجت وراء الكرسي". ما خطب الولد؟
(علق نجمة بكلمة TACT على السبورة)
الشيء الرئيسي هو أنه أثناء مراقبة تفاصيل الآداب ، يجب ألا ننسى الموقف الصادق والمضياف واللطيف تجاه الناس. بعد كل شيء ، إذا كانت كل الأشياء الصغيرة في الآداب لا تدعمها التنشئة الداخلية والأخلاق الرفيعة ، فمن غير المرجح أن تكون الآداب ذات فائدة كبيرة للأشخاص من حولنا.
8. تمرن على "أشياء صغيرة في الحياة"
إذا كنت تفكر في الفعل الذي سأخبرك به عن تافه من الحياة ، فرفع البطاقة الحمراء ، وإذا كنت لا تعتقد ذلك ، فقم ببطاقة خضراء.
شخص يدخل الغرفة ، يحيي الجميع - هذا ...
تأخر الطالب عن المدرسة ، وعند المدخل دفع الجميع بعيدًا - هذا ....
صرخة من أجل لا شيء - ...
الجلوس على الطاولة ، والبطل والأرجل المتدلية - ...
لقد وعدوا بالاتصال بجدتي على الهاتف ونسوا ...
لقد تأخرت عن اجتماع ...
ابتلاع وجبة الإفطار على عجل -….
ما هي البطاقات التي التقطتها أكثر؟
اتضح أنك تفهم بشكل صحيح: منذ الطفولة عليك أن تجبر نفسك ليس فقط على ما تريد ، ولكن أيضًا على ما تحتاجه. ليس من الضروري أن يصبح الإهمال في العلاقات الإنسانية عادة.
كثيرا ما نسأل بعضنا البعض: في أي مزاج أنت؟ وهذه ليست مصادفة. ربما لاحظت أنت نفسك أنه عندما يكون المزاج جيدًا ، فإننا نحب أشياء كثيرة ، والأمور تسير على ما يرام ، وكل شيء يسير على ما يرام ، وعندما يكون المزاج سيئًا ، يتم رسم كل شيء كما لو كان باللون الأسود ، ولسبب ما يكون الناس من حولنا أشرارًا إلى حد ما ، لكن جيد نحن فقط لا نلاحظ
من الصعب إعطاء وصفة بسيطة لجميع المناسبات ، لكن لا يزال بإمكانك المحاولة.
راقب نفسك لمدة أسبوع ، ضع علامة على حالتك المزاجية بالرموز وأنا متأكد من أن هذا سيؤثر على علاقاتك بالآخرين ، لأنك لا تريد التعامل مع شخص يتوتر بسبب أي مشكلة.
حسنًا ، عند الحديث عن آداب السلوك لدينا ، لا يمكن للمرء أن يتجاهل الابتسامة. ما هي الابتسامة مثل؟
ونصيحة أخرى في آداب السلوك بالنسبة لي: وفقًا لعلماء النفس ، هذا فعال للغاية.
التمرين 1 اختر ابتسامة لنفسك (أمام المرآة)
التمرين 2: اجمع جبهتك في "أكورديون"
سيساعدك هذا على الهدوء وخلق حالة مزاجية والتواصل مع الناس.
9. العمل مع النقوش
ازرع عادة تذكر من حولك باستمرار:
لا تضغط من خلال الحشد ، وساعد نفسك في مرفقيك ؛
غطِّ فمك بيدك عند السعال أو العطس ؛
لا تنس أن تقول "الكلمات السحرية" ؛
مساعدة شخص مسن أو طفل ؛
إذا كانت الشركة تلعب أو تشارك شيئًا ما ، فحاول أن تأتي أخيرًا ؛
ساعد البالغين في الحفاظ على نظافة العالم من حولنا: لا ترمي القمامة في الشوارع والأماكن العامة ؛
تذكر: أنت إنسان ، تصرف كإنسان!
ساعة الصف "آداب. قواعد الآداب.
الأهداف:لتعريف الطلاب بالمعايير الأولية للسلوك في المجتمع ، لتكوين القدرة على الظهور بمظهر لائق والشعور بالثقة في مواقف الحياة المختلفة وفقًا لقواعد السلوك ؛ تطوير مهارات الاتصال والقدرة على التحليل.
مسار الفصل.
معلم: يا رفاق ، نبدأ اليوم محادثة حول الأدب ، حول العلم الذي يدرس الأدب وقواعد السلوك البشري في المجتمع. الإتيكيت هي كلمة فرنسية. يعني مجموعة من قواعد السلوك ، التحايل ، المقبولة في دوائر معينة.
ما هي الآداب؟ يعلم الجميع هذا:
هذا مستحيل وهذا مستحيل. من يعترض؟
كنا نمزح الأصدقاء ، ولا شك في ذلك
والآن دعونا نعطي تعريفًا جادًا.
يقرأ الأطفال في الكورس عبارة "الإتيكيت هو قواعد السلوك البشري بين الآخرين"
معلم: ما هو اسم من يعرف قواعد الآداب ويتبعها؟
في القرن السادس عشر ، كان هذا الشخص يسمى Vezha. Vezha هو متذوق قواعد السلوك. واليوم ستكون Vezha ضيفة في درسنا (يتم نشر صورة بها صورة Vezha على السبورة).
أمامنا خريطة - متاهة . قبل أن تدخل المتاهة ، يجب أن تعلم أنه من السهل الدخول إليها ، ولا يمكنك الخروج إلا من خلال إتقان القواعد. كل محطة لها باب سري خاص بها ، والذي سيطلق سراح الشخص الذي تعلم كل القواعد وأكمل المهام. حسنًا ، لنفتح الباب الأول.
أول قاعدة في الآداب نتذكرها منذ الطفولة هي التحية.
ما هي أشكال التحية التي تعرفها؟ نحن لا نستخدم دائمًا هذه الكلمات "السحرية" ، لذلك يحدث أحيانًا ما يلي:
"حالة من الحياة المدرسية"
الأصدقاء ، فقط في حالة
قصائد عن تلميذ.
اسمه ... ولكن بالمناسبة ،
من الأفضل عدم تسميته هنا.
"شكرًا" ، "مرحبًا" ، "آسف" -
لم يعتاد على النطق
بسيطة "آسف"
لم يتغلب على لسانه.
غالبًا ما يكون كسولًا
قل في الاجتماع: "مساء الخير!"
بدت وكأنها كلمة بسيطة.
وهو خجول ، صامت ،
وفي أحسن الأحوال ، "عظيم"
يقول مرحبا بدلا من ذلك.
وبدلا من كلمة "وداعا"
لا يقول أي شيء.
أو قل وداعا:
"حسنًا ، ذهبت ، إلى اللقاء ، فقط ..."
لن يخبر أصدقاء مدرسته:
"اليوشا ، بيتيا ، فانيا ، طوليا."
يتصل بأصدقائه فقط:
"أليوشكا ، بيتكا ، فانكا. فقط."
يا رفاق ، لا نستطيع
اقول لك ما هو اسمه.
نحن نحذرك بصدق
لا نعرف اسمه.
لكن ربما تعرفه
وقد قابلته في مكان ما ،
ثم أخبرنا عنها
ونحن ... سنقول شكرا لك.
أبسط كلمة "أهلا" تعني: "أراك يا رجل! انت سعيد معي اعلم أنني أحترمك وأريدك أن تعاملني جيدًا. أتمنى لك الصحة الجيدة والسلام والسعادة ".
حدد الحالة المزاجية التي تأتي بها إلى المدرسة (بطاقات لكل منها)
فتحت أنا وأنت الباب الأول وتذكرنا أن هناك كلمات ترحيب وداعًا نستخدمها دائمًا.
هنا كرسي يجلسون عليه
ها هي الطاولة ، يجلسون عليها ،
ها هي المدرسة ، المنزل الذي نعيش فيه ،
ها هو المتجر الذي نذهب إليه
الطريق ، النقل ، ممر المشاة ،
غابة ، نهر ، مرج ، حيث يمكنك الاسترخاء.
مثير للاهتمام يا رفاق ، ما مقدار ما تحتاج إلى معرفته حول كيفية الجلوس والجلوس على كرسي؟ (يمكن اتباع عدة طرق.
على كرسي ، تحتاج إلى الجلوس بشكل مستقيم ، ولكن بحرية ، دون إجهاد. لا يمكنك مد ساقيك بعيدًا عن الكرسي ، فهي تتداخل مع الآخرين. من القبيح الجلوس مع الساقين ، يجب أن تكون الأرجل معًا.
لنفتح الباب الثاني ، اقرأ ما هو مكتوب: "تحترم شخصًا ، تحترم نفسك". هذه هي الفكرة الرئيسية لدرسنا. هل تريد أن تكمل رحلتك؟
يدعوك Vezha إلى الطاولة ، من يعرف كيفية إعداد الطاولة بشكل صحيح؟ (طبق ، كوب ، ملعقة ، مج ، منديل). لعبة "كيفية ضبط الجدول بشكل صحيح.
http://klipariki.net/karaoke/؟idkaraoke=30- مشاهدة الكاريوكي الكرتوني عن ويني ذا بوه
ما الخطأ الذي ارتكبه VP؟
كيف يجب أن تتصرف على الطاولة؟
هل نفتح الباب الثالث؟
ها هي المدرسة ، المنزل الذي نعيش فيه.
اليوم Vezha توقفت من قبل مدرستنا. ما رأيك رأى؟ .
والآن سنحاول أن ننظر إلى أنفسنا من الخارج ونصحح كل الأخطاء. للقيام بذلك ، سوف نجيب على الأسئلة التالية.
1. دخلت خزانة الملابس ، وهناك الكثير من الرجال هناك. هناك فتاة بجانبك. كيف ستفعل ذلك؟
2. في الصباح تدخل الفصل. هناك العديد من زملائك في الفصل. كيف ستدخل الفصل؟
3. أثناء الاستراحة ، تصطدم بطريق الخطأ بزميل في الفصل. كيف ستتصرف في هذه الحالة؟
4. في الصباح ، سار معلمك ومعلم الفصل المجاور نحوك على طول الممر. كيف ستقول مرحبا؟
5. إذا قلت مرحبًا للمعلم مرة ، فهل تحتاج إلى إلقاء التحية مرة أخرى؟
6. الفتاة دعاك بأسماء. ماذا ستفعل؟
7. رأيت أن زملائك في الفصل كانوا يتشاجرون. كيف ستفعل ذلك؟
8. في المتدرب طُلب منك التحدث ، لكنك لا تريد ذلك. كيف ستفعل ذلك؟
9. - أنت تقف أمام مدخل المدرسة ، الناس يدخلون ويخرجون ، من الذي يجب أن تسمح له بالمرور؟
10. - أنت تمشي على طول ممر المدرسة مع صديقك ، الأولاد يتقدمون بالقرب منك ، أحدهم يسقط ، ما هو رد فعلك؟
انظر ، لقد مررنا بالمتاهة ، لكن ما رأيك ، هل تذكرنا كل شيء عن الإتيكيت؟ ما هي القواعد التي لم يتم الحديث عنها بعد؟
ملخص الفصل:
ما الجديد الذي تعلمته في الفصل؟
خطة - ملخص لساعة محاضرة مفتوحة.
عنوان: "نحن والآداب"
معلم:بروكوشيفا سفيتلانا جريجوريفنا
مكان العمل:مذكرة تفاهم "المدرسة الثانوية" ، ص. أيكينو ، منطقة أوست فيمسكي ، جمهورية كومي.
مسمى وظيفي:مدرس رياضيات.
فصل: 9 "أ" فئة.
حاشية. ملاحظة
هذا الحدث مخصص لمشكلة التفاعل البشري والتفاهم المتبادل ، مشكلة الإتيكيت. موضوع "الإتيكيت ونحن" شامل وممتع ، اعتمادًا على شكل عرض المادة ، قد يكون الفريق الأكثر تنوعًا ، سواء في العمر أو في التكوين ، مهتمًا.
إن اتجاه النشاط الاجتماعي التربوي (النفسي) الذي تم فيه هذا العمل هو بالطبع تربية الأخلاق (القدرة على رؤية وتقدير الجميل).
استهداف : لتعلم وتعميم المتطلبات الأخلاقية الأساسية في السلوك والتواصل مع الناس ، لإتقان مهارات السلوك الثقافي.
الاستمارة: العمل بروح الفريق الواحد؛ عمل فردي عرض المعلومات والاستماع إليها ؛ اختبارات.
1 المقدمة
في كل يوم ، عندما أذهب إلى محطة النقل العام ، أجد نفسي أفكر: منذ 5 سنوات لم يكن هناك طابور ، أو بالأحرى ، جدار حي يقف على الجانب ليكون أول من يدخل الحافلة أو الترولي باص ؛ لم يكن هناك الكثير من السلبية تجاه بعضنا البعض.
أثناء المشي على طول الرصيف ، أجد نفسي أفكر في أن القليل منهم يفسح المجال للمشي ، وحتى مع ذلك ستظل مربوطًا بكتف.
كوني في مسرح أو متحف ، أجد نفسي أفكر في أن الأطفال والمراهقين الذين قابلتهم يمضغون باستمرار شيئًا ما: لا يأتون إلى هنا من أجل الجمال والمشرق والأبد ، ولكن للدخول إلى البوفيه.
عند العودة من العمل ، المنزل ، الأزواج في كثير من الأحيان: فتاة ورجل ودائمًا زجاجة بيرة ، ليست باقة من الزهور ، وليست هدية رمزية ، بل زجاجة بيرة.
وعندما تنتهي الدروس ، أجد نفسي أفكر في أن معظم الطلاب
إنهم لا يفكرون إلا في كيفية الحصول على هاتف محمول بسرعة ويقومون أخيرًا بما يفضلونه: الاتصال بجميع زملائهم في الفصل ؛ الاستماع إلى الألحان التقط بعض الخصائص كتذكار بمساعدة الكاميرات الرقمية المدمجة في الهاتف المحمول ، وتصفح الإنترنت ...
وأسوأ شيء هو أنه عندما تصيبك الكثير من المشاعر السلبية في يوم واحد ، عندها تفكر ، ما الذي يمكنك تغييره ، أيها المعلم؟ إنه لأمر فظيع أن تدرك أن "رجل واحد ليس محاربًا." إذا لم يكن هناك دعم من الأسرة - لا أحد: لا المعلم ولا المعلمون ولا إدارة المدارس والمدارس وغيرها من المؤسسات ، فلن يتمكن أحد من القضاء تمامًا على الفظاظة والجهل.
ولكن نظرًا لأننا نختار مهنتنا الخاصة ، فلا يزال يتعين علينا التفاؤل ونقول لأنفسنا للمرة المليون: "لا يهم ، على الأقل جزء صغير مما أقوله ، ما أفعله ، وما أقوم بتدريسه ، يجب أن يصل إلى وعي كل جناح ".
في هذا الصدد ، لا أتعب أبدًا من إخبار طلابي عن الأخلاق الحميدة ؛ حول كيفية ارتداء الملابس في موقف معين ، وكيفية التواصل مع البالغين ومع أقرانك ، وكيفية التصرف في الأماكن العامة ، في المدرسة والمنزل ، لإظهار استخدامها مع سلوكك.
كل عام وأكثر من مرة نتحدث عن الموضوعات في ساعات الدرس. لذلك قررت اليوم مواصلة هذا الموضوع. شيء تعرفه بالفعل ، أي تذكر وتعلم شيئًا جديدًا.
لذا: (الشريحة رقم 1 ، موضوع الشريحة رقم 2)
دعنا نتذكر: (يُسأل الأطفال أسئلة ، يجيبون ، وإجاباتهم مصحوبة بشرائح)
أ) ما هي الآداب؟ (الشريحة رقم 3) ؛
ب) لماذا نحتاج إلى آداب التعامل (الشريحة رقم 4) ؛
ج) أنواع الآداب (الشريحة رقم 5).
4 . القليل من التاريخ (رسالة الطالب) الشريحة رقم 6.
عشية الحدث ، تم اختبار الرجال:"هل أخلاقك على قدم المساواة؟ »
أسئلة للاختبار:
تحاول ابتهاجه بملاحظة بارعة
الاندفاع لمساعدته
لا تتفاعل على الإطلاق
ضيفك يسكب النبيذ عن طريق الخطأ في سرواله. أنت…
اعتذر لها؛
سأعطيها المال.
سأشتريها بالضبط نفس الشيء ؛
ذات مرة؛
خلال فترة الاستراحة
في نهاية أي أغنية
نعم ، أنت لا تعرف أبدًا ما يفعله المالك ؛
لا ، لأنه لا توجد خصوصية في مكان العمل ؛
فقط في مكتب الرئيس ؛
قرقعة النظارات مع الشخص الجالس بجانبك ؛
نظارات صلصلة مع الجميع ؛
ارفع كوبًا ودوّن دائرة حول عيون الحاضرين ؛
ابقى صامتا؛
قل له مرة واحدة "كن بصحة جيدة" ؛
تتمنى له الصحة بعد كل "عطسة" ؛
ولا شيء؛
آسف؛
سأعطيكم أسبابا وجيهة.
لقد استعرت مطحنة قهوة من أحد الجيران وكسرتها عن طريق الخطأ. ماذا ستفعل؟
الحفلة التي أتيت إليها كانت سيئة للغاية. لقد قررت تركه. ما هو أفضل وقت للقيام بذلك؟
هل يجب أن أطرق الباب عند دخول مكتب شخص ما؟
لقد دعيت إلى عشاء عمل. تم صنع نخب. قبل أن تفرغ زجاجك ، يجب عليك ...
عطس محاورك عدة مرات متتالية. أنت…
لقد تأخرت 15 دقيقة عن موعدك ، ماذا ستفعل؟
6. دعونا نتناول بعض أنواع الآداب.
آداب الاتصال.
أ) شريحة رقم 7 الاتصالات الهاتفية (رسالة الطالب) ؛
ب) آداب المحادثة (الشريحة رقم 8) ؛
ج) آداب العمل (الشريحة رقم 9).
يقترح مشاهدة والاستماع إلى الفيديو: "قواعد الاتصالات التجارية".
د) مسح Blitz حول هذا الموضوع:« ثقافة الاتصال.
أسئلة:
1. هل يمكن لشاب الدخول في محادثة مع كبار السن؟
/ ربما إذا أشركه الكبار في المحادثة /
2. هل من الممكن مطالبة المحاور بكلمة يجد صعوبة في العثور عليها؟ / من الأفضل الامتناع عن مثل هذه اللحظة /
3. ماذا يجب أن تكون لهجة المحادثة؟
/ يجب أن يتحدث بنبرة منخفضة ومنضبطة ومحترمة /
4. في الشارع ، من يجب أن يقول مرحباً أولاً: الوقوف أم المرور؟ / عابر /
5. عند التحدث في الهاتف ، من يرحب بك أولاً ، المتصل ، أو الشخص الذي يتم الاتصال به؟ / المتصل /
6. إذا انقطع الاتصال بشكل غير متوقع أثناء التحدث في الهاتف ، فمن الذي يجب أن يعاود الاتصال؟ / المتصل /
7. ما هو الإطار الزمني للمكالمات الهاتفية في عطلات نهاية الأسبوع وأيام الأسبوع؟ / في أيام الأسبوع: من الساعة 8.00 إلى الساعة 10.00 ؛ في عطلات نهاية الأسبوع والعطلات الرسمية: من 9.00 إلى 11.00 /
8. هل من الممكن استخدام أسئلة وأجوبة أحادية المقطع (ماذا ؛ نعم ؛ لا) في محادثة؟ / يجب أن تكون الأسئلة والأجوبة أحادية المقطع
تجنب/
9. ماذا تفعل إذا لاحظت أن قصتك ليست ممتعة للآخرين؟ / أوقف القصة فورًا أو غير الموضوع أو انقل المبادرة إلى راوي آخر /
10. ما هي أفضل طريقة للرد على مجاملة؟ / شكرا بتواضع
7. النوع التالي من الآداب لا يقل أهمية. هو - هياللباس الواجب ارتداؤه. حاول شرح هذا المفهوم.
أ) اللباس الواجب ارتداؤه (رسالة الطالب) الشريحة رقم 10.
ب) نتائج الاختبار - الضبط:
أسئلة اختبار التحكم:
هل يهمني كيف يرتدي المعلم؟
كيف يجب أن تلبس المعلمة؟
كيف يجب أن يرتدي المعلم الذكر؟
هل يجب أن يعتني المعلم بشعره؟
بأي نغمة يجب أن يتواصل المعلم مع الطلاب أثناء الدرس؟
كيف يجب على المعلم أن يتفاعل مع عدم اللباقة ، ووقاحة التلميذ؟
اختبار - أظهرت السيطرة : اتضح من 14 مشاركًا:
بالنسبة لعشرة أشخاص ، من المهم كيف يرتدي المعلم ، و 4 أشخاص فقط لا ينتبهون إليها. أعجبني: "كيف يرتدي المعلم ، وكذلك لباس الطالب.
انحنى جميع الأشخاص البالغ عددهم 14 شخصًا نحو بدلة العمل أو الملابس بأسلوب كلاسيكي. أنيق ، أنيق ، جميل. بصرامة ، حتى لا يصرف انتباه الطلاب ، حتى يظهر في الظاهر أن هذا المعلم.
تم الحصول على نفس النتيجة عند الإجابة على سؤال "كيف يجب أن يرتدي المعلم الذكر". اعتمادًا على الموضوع الذي يتصدره ، يجب أن يكون أنيقًا ومهذبًا ، مع حذاء نظيف ، وبدلة توكسيدو.
بدون استثناء ، لاحظ جميع الطلاب أن المعلم يجب أن يعتني بشعره.
على السؤال "ما هي النغمة التي يجب أن يتواصل بها المعلم مع الطلاب أثناء الدرس؟" أجاب الرجال بأنهم هادئون ومتشددون. اعتمادًا على سلوك الطلاب ؛ عادي ، ليس بصوت عالٍ ، وغير مرتب ؛ ممتع وفي نفس الوقت صارم ، بأدب مع ابتسامة ، الشيء الرئيسي هو عدم الصراخ ؛ حسب مزاج المعلم.
على السؤال "كيف يجب أن يتفاعل المعلم مع قسوة الطالب ووقاحته؟": نصح الرجال برفع أصواتهم وإبداء ملاحظة ، أو توبيخهم ، واقترحوا إجراء محادثة "كيف تتحدث مع كبار السن" ، أو مجرد شرح محادثة؛ اكتب ملاحظة في يوميات ، وأخيراً ، عرض آخر شخص قدم إجابة واضحة لطرد المخالف. كانت هناك اقتراحات أخرى ...
الخلاصة: كان من الجميل أن يقرأوا ويروا نتائج أعمالهم ومحادثاتهم واقتراحاتهم. بالحديث عنكم يا أطفال ، من الجيد أن ترى أنك نضجت وتعرفت على كيفية ارتداء الملابس والتصرف (إذا سمح الوقت ، يمكنك طرح الأسئلة التالية).
أسئلة:
1. هل يجب على رجل الأعمال أن يرتدي ملابس عصرية للغاية؟ /رقم. يعتبر هذا ذوقًا سيئًا ، ومع ذلك ، يجب إيلاء اهتمام خاص للقبعة ، والقفازات ، والحزام ، والساعة ، والأحذية: غالبًا ما يتم الحكم عليهم بناءً على أناقة الرجل وحتى حشمة /
2. كيفية اختيار الجوارب لرجال الأعمال وبدلة الأعياد؟ / الجوارب متطابقة مع بعضها: يجب أن يتطابق لونها مع لون البدلة والحذاء /
3. هل أحتاج إلى ربطة عنق في بذلة الرجل؟ / نعم ، بالطبع ، ربطة العنق هي أهم التفاصيل في البدلة. رجال. هذا مؤشر على ذوق وحالة المالك /
4. كم من الوقت يجب أن تكون ربطة العنق؟ / يجب أن يكون طول ربطة العنق بحيث تصل إلى إبزيم الحزام عند ربطها /
5. ما هو اللون المفضل لاختيار بدلة لرجل أعمال؟
/ أزرق داكن ، رمادي غامق ، بدلة مخططة عمودية فاتحة /
6. هل ينبغي أن تكون سترة بأزرار؟
/ لا ينبغي ربط الزر السفلي على الغلاف /
7. ما هي اللمسة الأخيرة لمظهر المرأة؟ / عطور مختارة بمهارة /
8. ما هي أكثر الأماكن المميزة في الجسم حيث يتم وضع العطر؟ / شحمة الأذن ، حفر على الرقبة ، ثنيات الذراعين ، الرسغين /
9. يجب أن تخلع المرأة قفازاتها عند المصافحة ؟ / لا ، تتمتع المرأة بميزة مهمة - فهي لا تحتاج إلى خلع القفازات عند المصافحة /.
هناك نوع آخر من آداب السلوك المتبقي. هو ، مثل أي شخص آخر ، مهم للغاية.
أ) آداب المائدة (رسالة الطالب) الشريحة رقم 11.
ب) Blitz - استطلاع.
أسئلة:
ثقافة الجدول.
1. هل من المناسب أكل الدواجن والطرائد؟ / خلافًا للاعتقاد الشائع ، فهي لا تؤكل باليد ، ولكن بالسكين والشوكة (ولكن يجب على المالكين تقطيع الطبق إلى قطع مقسمة ملائمة) /
2. ماذا تفعل إذا أسقطت السكين أو الشوكة ? / لا تقلق ، ولكن اطلب بهدوء استبدالها /
3. أتيت للزيارة مع هدية وزهور ، فكيف يتم تقديمها؟ كيف يجب أن يتعامل شخص عيد الميلاد مع الهدية؟
/ - امسك الزهور في اليد اليسرى ؛
يتم تقديم الهدية مكشوفة أو مغلفة بشكل جميل ؛
يجب على المالك فتح الهدية /
4. كيف تضع السكين والشوكة إذا قررت التوقف قبل الانتهاء من الأكل؟ / تحتاج إلى وضعها بالعرض. إذا انتهيت ، تناول الطعام بالتوازي مع بعضكما البعض/
5. ماذا يجب أن تفعل إذا وجدت أن النبتة ساخنة للغاية؟ / يجب أن تحاول ابتلاعه دون الكثير من الكشر وشربه بماء بارد /
9. الخلاصة
لذلك ، المواد المستخدمة اليوم قد استنفدت. من المستحيل التوقف عند كل أنواع الآداب في وقت واحد.
للوهلة الأولى ، لم تكن الفكرة جديدة ، لا في الاسم ولا في الشكل ، وقد أيدتها يا رفاق وقمتم بكل شيء كما نود رؤيته.
في هذا الصدد ، أود أن أصدق أنه في أي موقف ستظل تتذكر ما أردت أن أنقله إلى وعيك ، وأعتقد أنك ستطبق معرفتك في الممارسة وفي الحياة.
تبين أن نتائج العمل الذي تم تنفيذه كانت إيجابية: لم يبق أي من الطلاب غير مبالين ، وهذا ما نسعى إليه.
النتائج: الشريحة رقم 12 ؛
شريحة رقم 13 "شكرا لاهتمامكم!"
