Provimi i Unifikuar Shtetëror në Studimet Sociale: rishikimi i detyrave me mësuesin. Provimi i Unifikuar i Shtetit në Studimet Sociale: rishikimi i detyrave me mësuesin Versioni demonstrues i Provimit të Unifikuar të Shtetit në Studimet Sociale
Janë publikuar draftet e reja të Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017 në të gjitha lëndët, konturet e reja të provimit 2017 janë tashmë të dukshme, a është e reja një përsëritje e të vjetrës, apo na presin sërish ndryshime serioze? Si do të jetë Provimi i Unifikuar i Shtetit në Studimet Sociale 2017? Lexoni mendimin e ekspertit të Provimit të Bashkuar të Shtetit!
Si ishte Provimi i Unifikuar i Shtetit 2016 në studimet sociale?
Për të filluar - në modalitetin normal! Pa skandale dhe incidente si të thuash... Ja mendimi për Provimin e Bashkuar të Shtetit 2016 p.sh. ish ministër arsimi dhe shkenca e Federatës Ruse Livanov:
“Provimi u zhvillua në një nivel të lartë organizativ dhe teknologjik. Kjo u lehtësua nga teknologjitë e reja që përdoren gjatë provimit dhe rritja e përgjegjësisë dhe disiplinës së organizatorëve dhe pjesëmarrësve të provimit. tha ministri i Arsimit dhe Shkencës Dmitri Livanov në një konferencë për shtyp në Qendrën e Informacionit të Situatës në Rosobrnadzor.
Pra, gjëja kryesore në lidhje me Provimin e Unifikuar të Shtetit 2016 në studimet sociale:
Provimi i Unifikuar i Shtetit 2016 mësimet në studimet sociale
“Në përgjithësi, rezultatet mesatare në të gjitha lëndët janë të krahasueshme me rezultatet e vitit të kaluar. Kjo tregon qëndrueshmërinë e provimit dhe se niveli i vështirësisë së detyrave të provimit është i ngjashëm me vitet e mëparshme. Ne shohim një rritje të lehtë të golashënuesve dhe një rënie të atyre që nuk kanë kapërcyer pikët minimale”, është ky mendim. Shefi i Rosobrnadzor Kravtsov.
Para së gjithash, vërejmë se provimi është mbajtur vërtetë me ndershmëri për të tretin vit, nuk ka rrjedhje të materialeve të provimit në internet. Vetëm një version i Provimit të Unifikuar të Shtetit 2016 është i disponueshëm për një audiencë të gjerë, i cili, pas rezultateve të valës së hershme të provimit, u publikua nga FIPI për secilën lëndë.
Në pjesën evropiane të vendit, FIPI "përdori" 4 versione të shkruara kundër të diplomuarve të vitit 2016, siç duket qartë nga rishikimet e testuesve, kolegëve dhe ekspertëve, sinqerisht "një dështim". Pjesa tjetër janë të zgjidhshme. Ja analiza jonë. Dhe e cila shoqërohet edhe me punën me shkrim të të diplomuarit.
Do të shtrëngohen kushtet e provimit për Provimin e Bashkuar të Shtetit 2017. Tashmë këtë vit, pjesa e testit u zhduk në formën e saj të zakonshme, e cila tani, natyrisht, e ndërlikon detyrën e "marrjes" së përgjigjes, e cila më parë ishte shpesh çështje rastësie.
Që nga viti 2013 kemi parë rënie e qëndrueshme në GPA në Rusi në Provimin e Unifikuar të Shtetit në studimet sociale:
viti 2013 - 56,23
viti 2014 - 55,4
2015 - 53,3
Ky vit, siç u përmend më lart, ka shumë të ngjarë të jetë edhe më i keq. Unë mund t'ju jap statistika të sakta aktuale për këtë vit.
viti 2014 - 57,9
2015 - 60
2016 - 57,1
Dhe këtu shohim një rënie të ndjeshme.
fare, pothuajse 20% e atyre që nuk kaluan, kjo është shumë, kaq kalonte çdo i pesti person. Lind pyetja, pse ndodh kjo? Kush është fajtor?
Objektivisht:
- Shkolla nuk përgatit maturantët për Provimin e Unifikuar të Shtetit në lëndët me zgjedhje, mësuesit përpiqen të distancohen dhe të mos mbajnë përgjegjësi për rezultatet e tyre.
- Në nivel të ministrisë federale, ministri i vjetër Livanov tha se “... një shkollë nuk mund të vlerësohet Rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit”, dhe Vasilyeva e re, që "... mësuesit nuk duhet t'i përgatisin fëmijët për një provim në një mësim në shkollën e mesme." Linja ka ndryshuar.
- Rezulton se rezultati në Provimin e Unifikuar të Shtetit, për shembull, në studimet sociale, është një çështje personale për çdo maturant dhe prindërit e tij.
- Përgjegjësia aktuale e mësuesit - ai "shpëtimtar" në të cilin i diplomuari mund të mbështetet vetëm, siç e kuptojnë të gjithë, është minimale. Ai punon, si rregull, pa kontratë dhe jo përgjegjësi (të paktën ligjore). para prindërve, nëse ka ndonjë gjë, nuk mbart.
Këtu është mendimi i Ministres së re të Arsimit dhe Shkencës L. Vasilyeva për Provimin e Unifikuar të Shtetit.
Subjektivisht:
Si do të jetë Provimi i Unifikuar i Shtetit 2017?
Sipas planit të miratuar tashmë, Provimi i Unifikuar i Shtetit 2017 në Studimet Sociale do të mbahet në "valën e hershme" më 24 mars, dhe në modalitetin kryesor - 5 qershor 2017. Për më tepër, në këtë ditë do të mbahet vetëm një provim, që do të thotë se dita e rezervës do të jetë praktikisht e pashfrytëzuar.
Roli i provimit bazë për pranim për specialitetet humanitare - drejtësi, shkenca politike, gazetari, ekonomi, natyrisht që nuk do të ndryshojnë.
Kështu e sheh kreu i Komisionit Federal për Kontrollin dhe Matjen e Zhvilluesve Materialet e Provimit të Unifikuar të Shtetit në studimet sociale T.E. Liskova:
Domethënë, provimi vazhdon të pozicionohet si themelor, duke testuar maturantin aktual të 2017-ës.
Tashmë këtë vit, çdo opsion në test përmbante një pyetje njohurish dhe, natyrisht, kjo prirje do të vazhdojë. Këtu ka pasur shumë gabime të maturantëve të 2016-ës.
Për sa i përket strukturës specifike të detyrave të CIM, në krahasim, Pjesa 2 mbeti e pandryshuar dhe një ndryshim i lehtë në Pjesën 1, i shoqëruar me përjashtimin e asaj që është shumë e diskutueshme dhe subjektive për përpilim dhe verifikim.
Këtu është një shembull i kësaj detyre të diskutueshme nga versioni real i Provimit të Unifikuar të Shtetit 2015:
Koha për të shkruar provimin mbetet e njëjtë - maksimumi në 3 orë 55 minuta (235 minuta).
Si të përgatiteni për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2017 në studimet sociale?
Para së gjithash, duke zgjedhur rrugën tuaj individuale të trajnimit. Duke marrë për bazë listën e temave që po kontrollohen (meqë ra fjala, ajo nuk ka ndryshuar në krahasim me 2016). Pasi të keni zgjedhur, së bashku me mësuesin ose mësuesin, manualin kryesor për përgatitjen, zgjidhni teste dhe testoni rregullisht njohuritë tuaja.
Për shembull, ne ftojmë të gjithë të diplomuarit të marrin pjesë në klasa në grupin e faqeve
Opsioni nr 2353656
Versioni demonstrues i Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017 në studimet sociale.
Kur plotësoni detyrat me një përgjigje të shkurtër, vendosni në fushën e përgjigjes numrin që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë, ose një numër, një fjalë, një sekuencë shkronjash (fjalësh) ose numrash. Përgjigja duhet të shkruhet pa hapësira ose ndonjë karakter shtesë. Ndani pjesën thyesore nga e gjithë presja dhjetore. Nuk ka nevojë të shkruani njësi matëse. Përgjigjet për detyrat 1-20 janë një numër, ose një sekuencë numrash, ose një fjalë (frazë). Shkruani përgjigjet tuaja pa hapësira, presje ose karaktere të tjera shtesë. Duke përfunduar detyrën 29, ju mund të demonstroni njohuritë dhe aftësitë tuaja në përmbajtjen që është më tërheqëse për ju. Për këtë qëllim, zgjidhni vetëm një nga deklaratat e propozuara (29.1-29.5).
Nëse opsioni specifikohet nga mësuesi, mund të futni ose ngarkoni përgjigje për detyrat me një përgjigje të detajuar në sistem. Mësuesi do të shohë rezultatet e përfundimit të detyrave me një përgjigje të shkurtër dhe do të jetë në gjendje të vlerësojë përgjigjet e shkarkuara të detyrave me një përgjigje të gjatë. Pikët e caktuara nga mësuesi do të shfaqen në statistikat tuaja.
Specifikim
kontrollojnë materialet matëse
për mbajtjen e provimit të unifikuar të shtetit në vitin 2017
në STUDIME SOCIALE
1. Qëllimi i Provimit të Unifikuar të Shtetit KIM
Beqare Provimi i shtetit(provimi i unifikuar i shtetit) është një formë e vlerësimit objektiv të cilësisë së trajnimit të personave që kanë përfunduar programet e arsimit të mesëm. arsimi i përgjithshëm, duke përdorur detyra të një forme të standardizuar (materialet matëse të kontrollit).
Provimi i Unifikuar i Shtetit kryhet në përputhje me Ligjin Federal të 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse".
Materialet matëse të kontrollit bëjnë të mundur përcaktimin e nivelit të zotërimit nga të diplomuarit e komponentit federal të standardit shtetëror të arsimit të përgjithshëm të mesëm (të plotë) në studimet sociale, nivelet bazë dhe të profilit.
Rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit në studimet sociale njihen nga organizatat arsimore arsimin e lartë cilat janë rezultatet provimet pranuese në studimet sociale.
2. Dokumentet që përcaktojnë përmbajtjen e Provimit të Unifikuar të Shtetit KIM
3. Qasje për përzgjedhjen e përmbajtjes dhe zhvillimin e strukturës së Provimit të Unifikuar të Shtetit KIM
Qëllimi kryesor i provimit është vlerësimi i cilësisë së trajnimit të të diplomuarve organizatat arsimore arsimi i mesëm i përgjithshëm në studime sociale.
Objektet e testimit janë aftësitë, metodat aktiviteti njohës, të përcaktuara nga kërkesat e komponentit federal të standardit shtetëror të arsimit të mesëm (të plotë) të përgjithshëm. Lista e elementeve të përmbajtjes së kontrolluar është përpiluar në bazë të seksionit “Përmbajtja minimale e detyrueshme e bazës programet arsimore» Komponent federal standardet shtetërore arsimin e përgjithshëm bazë të përgjithshëm dhe të mesëm (të plotë) në studimet sociale (nivelet bazë dhe pjesërisht të specializuara).
Për të arritur këtë qëllim, është zhvilluar dhe përdorur një grup detyrash që ndryshojnë në natyrë, fokus dhe nivel kompleksiteti. Ai synon identifikimin e diferencuar të niveleve të formimit të studentëve në një lëndë në kuadër të një testi të standardizuar.
Modeli i punës së provimit bazohet në një qasje të bazuar në veprimtari, e cila lejon një test shumëdimensional të një game të gjerë aftësish lëndore, lloje të veprimtarisë njohëse dhe njohuri për shoqërinë në unitetin e sferave dhe institucioneve bazë të saj, për cilësitë shoqërore. të individit dhe kushtet e formimit të tyre, për dukuritë dhe proceset më të rëndësishme ekonomike, politikën dhe të drejtën, marrëdhëniet shoqërore, jeta shpirtërore e shoqërisë. Përmbajtja e letrës së provimit pasqyron natyrën integrale të lëndës së shkencave sociale: në total, detyrat mbulojnë seksionet kryesore të kursit, dispozitat themelore të fushave të ndryshme të shkencës sociale.
Detyrat CMM ndryshojnë në natyrën dhe nivelin e kompleksitetit, i cili përcaktohet nga metoda e veprimtarisë njohëse të nevojshme për të përfunduar detyrën. Përfundimi i detyrave të CMM përfshin zbatimin e veprimeve të tilla intelektuale si njohja, riprodhimi, nxjerrja, klasifikimi, sistemimi, krahasimi, specifikimi, aplikimi i njohurive (bazuar në një model ose në një kontekst të ri), shpjegim, argumentim, vlerësim, etj. nivele të rritura dhe të larta kompleksiteti, në ndryshim nga ato bazë, zakonisht përfshijnë aktivitet njohës me natyrë komplekse.
Parimet themelore për zgjedhjen e objekteve specifike të inspektimit përfshijnë:
- përfshirja në KIM e Provimit të Unifikuar të Shtetit të njësive didaktike dhe aftësive bazë të zhvilluara gjatë studimit të lëndës në nivel bazë, me përjashtim të atyre që përcaktohen në standard si të studiuara, por që nuk i nënshtrohen verifikimit si pjesë e certifikimit përfundimtar, si dhe kërkesat, pajtueshmëria me të cilat nuk mund të përcaktohet duke përdorur mjetet e përdorura ( aktivitetet e projektit, prezantime gojore, etj.);
- prezantim uniform në KIM i të gjitha seksioneve të përmbajtjes së kursit, duke marrë parasysh shkallën e zbulimit të tyre në tekstet shkollore të rekomanduara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Rusisë për përdorim në zbatimin e programeve arsimore të arsimit të mesëm të përgjithshëm me akreditim shtetëror në 2014 -Vitet akademike 2015, 2015-2016 dhe 2016-2017;
- ruajtja e një ekuilibri midis elementeve të formalizuara të njohurive dhe atyre komponentëve verifikues që kërkojnë një përgjigje të ndërtuar lirisht.
Për parimet bazë të zgjedhjes së modeleve të detyrave dhe formimit të strukturës CMM, përveç kërkesat e përgjithshme dhe qasjet përfshijnë:
- përdorni për të kontrolluar objektet kryesore të detyrave lloje të ndryshme dhe nivelet e kompleksitetit, i cili i lejon të ekzaminuarit të demonstrojë më plotësisht nivelin e zotërimit të një komponenti të përmbajtjes së caktuar, aftësinë, llojin e veprimtarisë njohëse;
- respektimi në secilën pjesë të punës së parimit të kalimit gradual nga detyrat niveli bazë për detyra të niveleve të avancuara dhe të larta.
Specifikat e lëndës dhe njohuritë sociale dhe humanitare në përgjithësi merren gjithashtu parasysh gjatë përzgjedhjes së burimeve të informacionit të përdorura në fletë provimi. Këto janë zakonisht rezultatet kërkime sociologjike, tekste të papërshtatura nga botime me karakter popullor shkencor, shoqëror dhe filozofik. Për detyrat për dallimin ndërmjet gjykimeve që pasqyrojnë fakte dhe deklaratave vlerësuese, ndërtohen tekste të vogla që janë të ngjashme në stil me mesazhet e informacionit mediatik.
4. Struktura e Provimit të Unifikuar të Shtetit KIM
Çdo version i fletës së provimit përbëhet nga dy pjesë dhe përfshin 29 detyra që ndryshojnë në formën dhe nivelin e vështirësisë.
Pjesa 1 përmban 20 pyetje me përgjigje të shkurtra.
Punimi i provimit ofron llojet e mëposhtme të detyrave me përgjigje të shkurtra:
Detyrat për zgjedhjen dhe regjistrimin e disa përgjigjeve të sakta nga lista e propozuar e përgjigjeve;
Detyrë identifikimi elementet strukturore konceptet duke përdorur tabela;
Detyra është të vendoset korrespondenca midis pozicioneve të paraqitura në dy grupe;
Një detyrë për diferencimin në informacionin shoqëror të fakteve, opinioneve dhe qëndrimeve teorike;
Detyra është të përcaktohen termat dhe konceptet që korrespondojnë me kontekstin e propozuar.
Përgjigja për detyrat në Pjesën 1 jepet me hyrjen përkatëse në formën e një fjale (fraze), numri ose sekuenca numrash të shkruar pa hapësira ose karaktere ndarëse.
Pjesa 2 përmban 9 detyra me përgjigje të hollësishme. Në këto detyra, përgjigja formulohet dhe shkruhet në mënyrë të pavarur nga i testuari në një formë të detajuar. Detyrat e kësaj pjese të punës kanë për qëllim identifikimin e maturantëve që kanë më shumë nivel të lartë trajnimi i shkencave sociale.
Rezultatet e përfundimit të detyrave në Pjesën 1 përpunohen automatikisht. Përgjigjet e detyrave në Pjesën 2 analizohen dhe vlerësohen nga ekspertë bazuar në kritere të zhvilluara posaçërisht.
