Starí aj mladí sa stále smejú. Veta. typy návrhov na prítomnosť hlavných členov: dvojdielne. Základné pravidlo pre nastavenie čiarky v MTP
Algoritmus úlohy A 9. Aké slová tvoria gramatický základ v jednej z viet alebo v niektorej z častí zložitej vety textu? 1) všetko je napísané (2. veta) 2) prejavilo sa (4. veta) 3) ustúpilo (5. veta) 4) záleží (6. veta) V 2., 4., 5., 6. vete zvýrazníme gramatické základy.
(2) Všetky vedecké práce boli vtedy písané hlavne v tomto jazyku, hoci mu väčšina národov nerozumela. (4) Toto sa prejavilo najmä v jazykoch románskej skupiny, ktorá vznikla po rozpade Rímskej ríše. (5) S rozvojom národných jazykov v európskych krajinách im vo vede ustúpila latinčina. (6) ... latinská terminológia je dodnes mimoriadne dôležitá.
V prvej odpovedi (všetky sú napísané) je nesprávne zvýraznený gramatický základ 2) V tretej a štvrtej (ustúpil a má význam) nie je gramatický základ úplne vyznačený. 3) Správna odpoveď je 2 1)
V 4 Medzi vetami 26 - 35 nájdite zložitú, ktorej súčasťou (ktorá zahŕňa) je jednočlenná neosobná veta. Napíšte číslo tejto vety. Medzi vetami 10 - 17 nájdite jednočlenné určité osobné vety. Napíšte čísla týchto viet.
Pamätajte! Pozorne si prečítajte pokyny na vyplnenie odpovedí v časti B. Pri vypisovaní slov a čísel oddeľte čiarku B 4 1 0, 1 3, 1 7
Aby ste úspešne zvládli úlohy A 9 a B 4, musíte v prvom rade správne izolovať gramatický základ vety! Veta je základná jednotka syntaxe, ktorá má gramatický základ a je prostriedkom komunikácie. Veta má sémantickú úplnosť, je minimálnou jednotkou výpovede.
Podmet je hlavný člen vety, ktorý označuje podmet, na ktorý sa vo vete odkazuje, a odpovedá na otázku kto? čo? Milujem vlasť, ale so zvláštnou láskou. Jej prechádzky trvajú na podiel.
Spôsoby vyjadrenia predmetu Ráno sa unavení turisti vrátili do hotela. Podstatné meno v im. n.Rekreanti prijali prijímanie, prívlastky, kľúče a odišli do izieb. zámeno používané vo význame podstatného mena Niekto chcel piť kávu. Zámeno v nich. Odpočinok na tomto ostrove je náročná práca. Infinitive A váš skutočne uprednostňuje menej extrémny odpočinok. Frazeologizmus Stredozemné more je neustále Vlastné meno priťahuje našich krajanov. Niekoľko turistov popíjalo kávu v bare. Syntakticky nedeliteľná fráza
Predikát je hlavný člen vety, ktorý označuje atribút podmetu (dej, stav, vlastnosť, atribút predmetu) a odpovedá na otázky: čo robí predmet? čo sa s ním deje? aký je? kto je on? čo je on?
Jednoduchý slovesný predikát je vyjadrený jedným slovesom v tvare ľubovoľnej nálady; lexikálny a gramatický význam v jednoduchom slovesnom predikáte je vyjadrený jedným slovom. Ja spievam. Kedysi som spieval. Vždy budem spievať! Prinesiete si so sebou mapu. V športovej časti by ste trénovali pravidelnejšie.
Zložený slovesný prísudok pomocné sloveso + infinitív Vietor začal silnieť. Nechce odísť. Musím písať každý deň. Pomocné sloveso - gramatické znaky (nálada, čas, osoba, číslo; v poslednom tvare - rod) Infinitív - samotný dej
V úlohe pomocného slovesa slovesá môžu, chcieť, priať, rozhodnúť sa, nariadiť, opýtať sa, báť sa, milovať, dúfať, začať, pokračovať, skončiť, zastaviť 2) osobitné krátke tvary prídavných mien rád, pripravený, povinný, musí 3 ) spojenie krátkeho prídavného mena s partou byť (by som rád) a frazeologických spojení (mať túžbu, mať úmysel) 1)
Zložený menný prísudok Spájanie slovesa + mennej časti (podstatné meno, prídavné meno, príčastie, číslovka, príslovka, zámeno, nedeliteľné slovné spojenie) Bol som naštvaný, bola veselá. Dom pôsobil ako veža z rozprávky.
V úlohe spojovacieho slovesa 1) slovesa byť Noc bola studená. Noc je chladná. 2) slovesá stať sa, stať sa, stať sa, objaviť sa, zdať sa, volať sa Noc sa zdala chladná.
1. Podčiarknite predmet, uveďte, ako sa vyjadruje. Usporiadajte interpunkčné znamienka. V tú noc nikto z nás nespal. Deti bez výchovy sú nešťastnejšie ako úplné siroty. Obrovské smutné oči sa na mňa uprene pozerali. 4) Každý vie, aké ťažké je niekedy odpustiť priestupok. 5) Vzduch je presýtený jarnou sviežosťou. 6) Ľudia a zvieratá, ktorí nenašli miesto pre seba, sa ponáhľali v úzkosti. 7) Milovať znamená bojovať a víťaziť. 8) Všetci sa naďalej pozerali dole. 9) Stošesťdesiat ľudí išlo do neznáma. 10) Niekoľko ľudí pozorne skúmalo obrázok. 11) Tanečníci tancovali veselo a vrúcne. 12) „Dejiny Petra“ sú prvé historické dielo Alexandra Puškina. 1) 2) 3)
2. Nájdite predikát rôznych typov, podčiarknite ich, uveďte, ako sú vyjadrené. Usporiadajte interpunkčné znamienka. 1) 2) 3) 4) 5) Tešil som sa na leto, sledoval som jeho príchod podľa mne dobre známych znamení. Najskorším zvestovateľom leta bolo pruhované vrece. Vytiahli ho z obrovskej truhlice nasiaknutej vôňou gáfru a vysypali na neho kopu plátenných búnd a nohavíc, aby sa zmestili. Musel som dlho stáť na jednom mieste, vyzliecť, znova obliecť, vyzliecť a znova obliecť a oni ma posrali, prišpendlili, nechali ma prejsť a pustili – „pol topu“. Potil som sa a točil a za rámami, ktoré ešte neboli odhalené, sa hojdali topoľové konáre s pukmi pozlátenými lepidlom a obloha bola radostne modrá.
3. Nájdite predikát rôznych typov, podčiarknite ich. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Začal bežať na plné obrátky. Už na teba nemienim čakať. Bol rád, že si oddýchol. Ste pripravený vysvetliť svoj unáhlený čin? Rovina bola snehovo biela. Cesta je zaliata mesiacom. Konverzácia bola z hodiny na hodinu hlasnejšia. Čerešňový sad je teraz môj. Bol vysoký dvanásť palcov.
4. Napíšte gramatický základ vety 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Nech odídu z Godunova. Opica sa rozhodla pracovať. Teraz som určite drevený. Slnko zatemnilo b, keď videlo zlaté nánosy našich duší! Krajina v literatúre zvyčajne zohráva služobnú úlohu. Nech je všetko podľa vás. Tu v mojej domovine je tráva po plecia. Ovládať ľudí znamená predvídať. Existuje jednoduchosť nevyhnutná podmienka krásne.
5. Podčiarknite gramatické základy, umiestnite interpunkčné znamienka. Dvere do hornej miestnosti čalúnené čiernou olejovou látkou sa otvorili a vyšiel fúzatý muž s ruksakom cez plece. 2) Šestnásť rokov bola chladnou dámou v Inštitúte šľachtických panien a tešila sa výlučnej úcte všetkých autorít. 3) Nenasledovali žiadne ďalšie pokyny a Misha vytlačila dvere do hornej miestnosti. 4) Lampióny boli od seba ďaleko a Mišov tieň narástol do nepredstaviteľnej veľkosti. 5) Západ so zlatým svetlom sa vyčistil a otvoril svoju náruč unaveným cestovateľom. 6) Vonkajšie domy už spali a slepo hľadeli tmavými oknami na cestovateľa. 7) Sedel na zvyčajnom mieste naľavo od klavíra a hral nejaké zvláštne, dlhé, ponuré piesne. 8) Žena pracovala ako knihovníčka na technickej škole a nebolo možné ju upodozrievať z prílišnej poverčivosti. 9) Tučný muž nemal okrem Miša poslucháčov a obrátil sa na neho s otázkou. 10) Voda v nich zamrzla a v každej mláke svietil mesiac. jeden)
Dvojčlenné vety sú vety, v ktorých sú dva hlavné členy potrebné na pochopenie významu vety – podmet aj predikát. Začiatkom 20. storočia vláda zrušila voľbu M. Gorkého za akademika.
Jednočlenné vety sú vety, v ktorých je len jeden hlavný člen vety, potrebný na pochopenie významu vety – podmet alebo prísudok. Druhý hlavný člen vety nie je potrebný na pochopenie významu vety. Ako starnete, začínate chápať kritiku svojich rodičov.
Druhy jednočlenných viet Podstatné mená (s hlavným pojmom - podmet) Sloveso (s hlavným pojmom - prísudok) Menné vety Jeseň. ráno. Dobré ráno. 1) Určite Osobne Zavolajte mi? 2) nejasne osobné Zaklopať na dvere. 3) neosobné ponuky Je tma. 4) zovšeobecnené osobné Ak rád jazdíš, rád nosíš sánky.
Nominatívne vety Sú to jednočlenné vety, v ktorých je hlavný člen (podmet) vyjadrený podstatným menom v nominatíve. V týchto vetách sa potvrdzuje bytie (prítomnosť, existencia) predmetov alebo javov. jeseň. Nádherný palác, otvorený pre každého. Čistenie lesných ciest, pohľad do jazier. (B. Pasternak)
Určite osobná veta Ide o jednočlennú vetu so slovesným prísudkom v tvare 1 a 2 osoby. Keďže koncovky slovies v týchto tvaroch určite označujú osobu a počet zámen (ja, ty, my, ty), predmet v takýchto vetách nie je potrebný. Subjekt sa tu ľahko rekonštruuje zámenami a samotné vety sa dajú transformovať na dvojčlenné. Uč sa, syn môj! Veda nám skracuje zážitok z rýchlo plynúceho života.
Neisté osobné vety sú jednočlenné vety s prísudkom v tvare 3 litre. množné číslo (prítomný a budúci čas) alebo v množnom čísle. h) minulosť. čas. V takýchto vetách je dôležitá samotná činnosť a osoby sú myslené nejasne. Na verande susedného domu sú vymenené okná.
Zovšeobecnené osobné vety sú jednočlenné vety, ktorých činy sa týkajú zovšeobecneného človeka. Hlavným členom vety je zvyčajne sloveso v jednotnom čísle pre 2 osoby. h (menej často - 3 osoby množného čísla) Tento typ zahŕňa príslovia, porekadlá, aforizmy. Nemôžete naplniť sud bez dna vodou.
Neosobné vety Sú to jednočlenné vety s prísudkom-slovesom, v ktorých nie je a ani nemôže byť podmet (tvar prísudku neuvádza znak). V takýchto vetách sa uvádza stav prírody a človeka. Osviežené. Nemám sa čoho báť.
DEFINITEY UNDEFINITELY-PERSONAL GENERALIZED sloveso v tvare 1 alebo 2 osoby indikatívu; rozkazovací spôsob sloveso 3 osoby množného čísla sloveso h.prítomný alebo bud. čas. sloveso v poslednom tvare čas. pl. h.sloveso v tvare 2 l. Jednotky h (menej) sloveso v tvare 3 litre. pl. h.
Formy vyjadrenia prísudku v neosobnej vete 1) Neosobné sloveso (stmieva sa, zle, stmieva sa a pod.) Už svitá. 2) Osobné sloveso vo význame neosobného Vonia senom nad lúkami. 3) Infinitív Takéto bitky neuvidíte. 4) Krátke trpné stredné príčastie. Koľko sa myslelo, tak málo sa aj splnilo. 5) Príslovka s významom stav. V nebi je to slávnostné a nádherné! 6) Záporné slovo NIE Na oblohe nie sú žiadne oblaky.
Neúplné vety Sú to vetné členy, v ktorých chýba ktorýkoľvek člen, ktorý možno ľahko získať z kontextu. Zvyčajne sa namiesto preukazu vkladá pomlčka. Urobil som krok k ceste, on ma nasledoval. Treba rozlišovať dvojdielne neúplné od jednodielnych!
6. Skopírujte text. Zdôraznite gramatické základy. Nájdite jednočlenné vety, zapíšte si ich čísla, definujte druh. Usporiadajte interpunkčné znamienka. (1) Uplynul rok. (2) Prišla zlá mokrá jeseň. (3) Prišli neprestajné dažde. (4) Šedé pochmúrne dni, tmavé dlhé noci natiahnuté. (5) Zo dňa na deň čakali na sneh. (6) Ako si teraz pamätám, bolo 22. novembra, keď som prechádzal do Petrohradu a čakal som na vlak na jednej z veľkých križovatiek. (7) Dlho sa čakalo 8. (8) Na dlhej drevenej stanici sa potulovalo znudené obecenstvo, niektorí spali na pohovkách, iní pili čaj a občerstvovali sa už takmer desiaty raz... (9) Sála bola polotmavá. (10) Šedý, mokrý deň riedko lial svetlo do veľkých plačúcich okien. (11) Nudilo ma chodiť po chodbe a išiel som na nástupište. (12) Nádvorie bolo ešte nevábnejšie a ponuré páchlo vlhkosťou. (13) Po otvorenom chodníku mrholil jemný studený dážď a monotónne bubnoval na železnú strechu stanice. (14) Vo vlhkom vzduchu bolo ticho... (A. Ertel)
7. Urobte definitívne osobné vety, pričom slovesá dajte do požadovaného tvaru. Podčiarknite predikáty, uveďte, ako sú vyjadrené. Ukážka: Zabudnite. - Zabudnime na problémy! Zoznámte sa. Postaviť sa. Pripraviť sa. Uvoľnite sa. Spievajte. Ukončite. Choď preč. Byť zamilovaný. Vyberte. buď.
8. Vytvorte neurčité osobné vety, pričom slovesá dajte do požadovaného tvaru. Podčiarknite predikáty, uveďte, ako sú vyjadrené. Ukážka: Robte hluk. - Robia hluk v hľadisku! Odvolanie. Vzpriamený. Odoslať. Výroba. míňať. Zaspať. Hovorte. Napíšte. Povolenie. Stavať.
9. Zapamätajte si príslovia a vytvorte zovšeobecnené osobné vety, pričom slovesá uveďte do požadovaného tvaru. Podčiarknite predikáty, uveďte, ako sú vyjadrené. Ukážka: Prečítajte si. - Chytrá hlava je uctievaná od mladosti. 1) Vyniesť (prácu) 2) Jazdiť (sánky) 3) Nakŕmiť (slávika) 4) Nerezať (sekeru) 5) Nechytať (vrabca) 6) Chrániť (česť) 7) Mávať (päste) 8) Zasiať (búrka) 9) Zoznámte sa (oblečenie) 10) Ponáhľajte sa (obchod)
10. Nahraďte dvojčlenné vety synonymnými jednočlennými neosobnými. Podčiarknite predikáty, uveďte, ako sú vyjadrené. Príklad: Nemôže spať. - Nemôže spať. 1) Dnes nebudeme môcť odísť. 2) Dostal som za úlohu napísať článok do časopisu. 3) Chýba ti? 4) Môžem sa prihlásiť? 5) Izba je čistá a pohodlná. 6) Výstava bude zaujímavá. 7) Zelené plochy okolo domu. 8) Dym štípe do očí. 9) V tráve niečo šuští. 10) Na stretnutí sme hovorili o perspektívach práce. 11) Prichádza večer. 12) Ráno bolo mrazivé. 13) Nezobral som si so sebou peniaze. 14) Otec sa necíti dobre. 15) Čoskoro príde úsvit.
Čítať vety. Všimnite si prípady nesprávneho popisu ponúk. 1. Zatmelo sa mi v očiach. Jednodielne neurčité 2. Ak to napíšeš, nezmažeš to, ak to pustíš, tak to nechytíš. Ťažká veta; pozostáva z 2 častí; každá časť je jednodielna zovšeobecnená osobná 3. V škole ich čaká začiatok skúšok. Dvojčlenná veta 4. Teplo ... Jednočlenná, neosobná 5. V miestnosti je dusno. Jednodielne jednoznačné osobné 6. Ani duša naokolo! Jednodielne neosobné 7. Ticho! Dvojdielne neúplné 8. Ak chceš vedieť pravdu – začni od abecedy. Ťažká veta; 2-dielne; 1 - určite osobné, 2 - zovšeobecnené osobné 9. Budete piť čaj? Dvojdielne nekompletné 10. Všetko okolo je svetlo. Jednodielne neosobné
Testovacia úloha vo formáte USE. § 4. Medzi vetami 1 - 4 nájdite zložitú vetu, ktorá obsahuje jednočlennú neosobnú vetu. Napíšte číslo tejto vety. (1) Na váhach času život váži milosrdenstvo a krutosť, bolesť a nehanebnosť. (2) A len jeden je právom nazývaný mužom, ktorý je láskavý nielen k svojmu ľudu, ale ku každému, koho láska je nezaujímavá a akt nie je vymyslený. (3) Ak sa otestujeme touto pravdou, možno si zachránime detstvo. (4) Treba sa hanbiť, prebudiť, odčiniť hriechy a spáchať čin. (A. Lichanov)
Príprava na skúšku
Úlohy typu 1 - 10, 15, 16.
možnosť 1
1.
1) Francúzski vedci Mirbel a Lamarck zistili, že všetky živočíšne organizmy a rastliny pozostávajú z buniek, ale myšlienku, že bunka je základnou štruktúrnou jednotkou akéhokoľvek organizmu, prvýkrát vyslovil Robert Hooke.
2) V roku 1808 francúzsky vedec Mirbel zistil, že všetky rastliny sa skladajú z buniek, ale podobný záver o bunkovej štruktúre živočíšnych organizmov už neurobil Mirbel, ale ďalší francúzsky botanik Lamarck.
3) Drobné bunky, ktoré Robert Hooke objavil pri štúdiu tenkých rezov stromu mikroskopom, oddelené priečkami, pomenoval bunky (anglicky cell - a cell, honeycomb), keďže sa vedcovi zdalo, že vyzerajú ako plásty vo včelích úľoch. .
4) Bunku objavil v roku 1665 Robert Hooke, ale anglický vedec nepredpokladal, že bunková štruktúra je charakteristická pre nejaký organizmus a tento záver urobili Mirbel a Lamarck až o storočie neskôr.
5) Po objavení bunky v roku 1665 si anglický vedec Robert Hooke nedokázal ani predstaviť, že bunková štruktúra je charakteristická pre akýkoľvek organizmus, a takýto záver urobili až o storočie neskôr vedci Lamarck a Mirbel.
2. Ktoré z nasledujúcich slov (slovných spojení) by malo byť na mieste medzery v tretej vete?
Okrem toho však týmto spôsobom a len v prvom rade
3. Prečítajte si časť hesla zo slovníka, ktorá uvádza význam slova TEÓRIA. Určite význam, v akom sa toto slovo používa v tretej (3) vete textu. Zapíšte si číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu položky slovníka.
TEÓRIA, - a, manželky.
1. Náuka, systém vedeckých princípov, myšlienok, zovšeobecňujúce praktické skúsenosti a odrážajúce zákony prírody, spoločnosti, myslenia. Filozofické T. T. poznanie. T. relativity.
2. Súbor zovšeobecnených ustanovení, ktoré tvoria vedu alebo časť nejakého druhu. veda, ako aj súbor pravidiel v oblasti niektorých n. zručnosť. Jazyková T. T. šachová partia.
3. Ten prevládajúci. názor, úsudok, pozrieť sa na niečo. V tejto veci má svojho súdruha, aby ospravedlnil svoje správanie, prišiel s celou teóriou.
4.
TVRDENIE TESNENIE KRÁSNEJŠIE
5. V ktorej vete by ste namiesto slova PRAKTICKÉ mali použiť PRAKTICKÉ?
1) PRAKTICKÉ zručnosti získané v ranom detstve sú dôležité pre neskorší život.
2) Víchrica v PRAKTICKOM živote sa vyznačovala vzácnou nevinnosťou.
3) Systém PRAKTICKÝCH hodín je vo vysokoškolskom vzdelávaní rozšírený.
4) Marina Vasilievna bola veľmi vzrušená, ale stále počúvala svojho múdreho a PRAKTICKÉHO priateľa.
6. V jednom z nižšie zvýraznených slov sa stala chyba pri tvorení tvaru slova. Opravte chybu a napíšte slovo správne.
Do osemnásťstodvanásťdesiatich leží na SKRINÁTE niekoľko JABLKÁ
NAJBOHATŠÍ VÝBER piatich KOCHARIANOV
7.
|
C) Vo filme "Vojna a mier" S. Bondarchuk dokonale hral Pierra Bezukhova |
|
|
D) Nasťa sa spýtala, že prídu k nám. |
|
|
E) Naši absolventi môžu po ukončení štúdia rátať so zamestnaním v špecializovaných firmách. |
|
8.
Hm .. začať .. ponúka sa komponent .. ponúka sa ukážka .. nájsť slovo .. hovorené
9.
Pr..red, pr..wky; svet ... vízia, incident ...;
O..pil, aby..maľoval; bez..myanny, predchádzajúci..anding; dokonalý .. premenlivý, ave .. obliekať sa.
10. Zapíšte si slovo, v ktorom je napísané písmeno I na mieste priepustky.
Neživý .. suverén .. veľký .. nosová dierka .. sivá sklovina .. svieža
15.
1) V zime av lete, na jeseň a na jar je ruský les dobrý.
2) Predstavenie sa ukázalo byť vtipné, poučné a relevantné.
3) Šedé pochmúrne dni a dlhé noci sa naťahovali.
4) Mladí aj starí sa stále smejú na dobrodružstvách hrdinu Alexandra Demjanenka.
5) Zvonček hlasno plače, smeje sa a piští.
16.
Priťahovaní vôňou (1) akácie kvitnúcej v parku (2) akácie (3) sme prestali (4) vychutnávať si tú vôňu.
Príprava na skúšku
Úlohy typu 1 - 10, 15, 16.
Možnosť 2
1. Ktorá z nasledujúcich viet správne vyjadrila hlavné informácie obsiahnuté v texte?
1) Vzájomné pochopenie rôznych národov v tomto procese medzikultúrna komunikácia možno ak tieto národy navzájom poznajú a rešpektujú svoju kultúru a zvyky.
2) Problém medzietnickej komunikácie je potrebné riešiť tak na každodennej úrovni, ako aj na úrovni oboznamovania ľudí s kultúrou.
3) Na dosiahnutie vzájomného porozumenia musia zástupcovia jednej národnosti poznať jazyk inej národnosti.
4) Účelom medzikultúrnej komunikácie je študovať zvyky rôznych národov.
5) Vzájomné porozumenie je medzi nimi možné v procese medzikultúrnej komunikácie len za predpokladu, že národy navzájom poznajú a rešpektujú svoj jazyk, kultúru a zvyky.
2. Ktoré z nasledujúcich slov (slovných spojení) by malo byť na mieste medzery v tretej vete? Zapíšte si toto slovo
po prvé,
pretože
pravdepodobne,
3. Prečítajte si časť hesla v slovníku, ktorá popisuje význam slova KULTÚRA. Určite význam, v akom sa toto slovo používa v druhej (2) vete textu. Zapíšte si číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu položky slovníka.
KULTÚRA, - s, manželky.
1. Súhrn priemyselných, sociálnych a duchovných úspechov ľudí. Dejiny kultúry. K. starí Gréci.
2. To isté ako kultúra (pozri kultúrny v 2 významoch). Muž vysokej kultúry.
3. Šľachtenie, pestovanie nejakého druhu. rastlinné alebo živočíšne (špeciálne). K. ľan. K. priadka morušová.
4. Pestovaná rastlina, ako aj (špeciálne) bunky mikroorganizmov pestovaných v živné médium v laboratórnom alebo priemyselnom prostredí. Priemyselné plodiny. K. organické tkanivo.
5. Vysoký stupeň niečo, vysoký rozvoj, zručnosť. K. výroba. K. hlasy(pre spevákov). Fyzická K.(fyzická kultúra). K. reč.
4. V jednom z nižšie uvedených slov sa urobila chyba vo formulácii prízvuku: písmeno označujúce prízvukovú samohlásku je NESPRÁVNE zvýraznené. Zapíšte si toto slovo.
5. V ktorej odpovedi je nesprávne použité zvýraznené slovo?
1) Všetky reštaurátorské a DEKORÁCIE práce boli realizované pod vedením skúsených odborníkov.
2) Rytmická gymnastika je jedným z najúčinnejších a najkrajších športov.
3) Je potrebné rozvíjať zručnosti DIPLOMATICKÉHO správania.
6. Uveďte príklad nesprávne napísaného tvaru slova.
Za dvetisícdeväť
Vysadil dvadsať jabloní
Zdržte sa komentára
Najvýraznejšie
7. Vytvorte súlad medzi vetami a gramatickými chybami v nich: pre každú pozíciu prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca.
|
1) nesprávne použitie pádového tvaru podstatného mena s predložkou |
|
|
B) Autobus má vysoké kolíky a nízky dynamický výkon. |
2) porušenie spojenia medzi podmetom a predikátom |
|
C) Skupinu študentov smerujúcich na prax v teréne tvorí 41 ľudí. |
3) porušenie pri konštrukcii vety s nedôslednou aplikáciou |
|
D) Testovanie bolo prerokované na pedagogickej rade, bez poskytnutia akýchkoľvek užitočných odporúčaní. |
4) chyba pri stavbe vety s rovnorodými členmi |
|
E) Režisér drží zábery z filmu natočeného na Mosfilme. |
5) nesprávna konštrukcia vety s príslovkovým obratom |
|
6) porušenie v konštrukcii vety s participiálnym obratom |
|
|
7) nesprávna konštrukcia viet s nepriamou rečou |
Zapíšte si čísla v odpovedi a zoraďte ich v poradí zodpovedajúcom písmenám:
8. Identifikujte slovo, ktorému chýba neprízvučná overiteľná samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.
Ec..logy g..mnazisticky sex..maj s. mpatiya et..označenie
9. Definujte riadok, v ktorom v oboch slovách v predpone chýba rovnaké písmeno. Napíšte tieto slová vložením chýbajúceho písmena.
Ra..predlžuj, buď..človek;
Aby ... chrániť, ... chrániť;
V ... to znamená, prísť ... odísť;
3..spať, nie..zrejmé;
Nie ... kontroverzný, p..dolný.
10. Zapíšte si slovo, v ktorom je napísané písmeno E na mieste prihrávky.
Šialené... mimo
Oceniť
Lesklý
Vydržal
Rozopnúť...
15. Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Anna držala v rukách pletenie, ale neplietla, ale pozerala na hosťa zvláštnym a nepriateľským pohľadom.
2) Arkadij Pavlych si nalial pohár červeného vína, zdvihol ho k perám a zrazu sa zamračil.
3) Na stole a na parapete boli dve otvorené knihy, niekoľko listov papiera pokrytých zošitmi, kresby rôznych veľkostí.
4) Prerušil akýkoľvek pokus hovoriť s ním buď zdvorilosťou alebo drzosťou.
5) V parku lietajú vrany z jedného stromu na druhý a zbierajú zo zeme omrvinky čierneho chleba.
16. B Usporiadajte interpunkčné znamienka: uveďte všetky čísla, na ich mieste vo vete musia byť čiarky.
Les priliehajúci k samotnej ceste (1) bol okolo mňa zelený (2) a občas ustupoval (3) poliam pokrytým ostricami (4).
ODPOVEDE
Možnosť 1:
4.výstuž
8.ticho
9.Bez názvuPredchádzajúce | PredchádzajúceBez názvu
10. hádavý
Možnosť 2:
6.20 stromy
8.ekológia
9.predlžovať neľudské | neľudské
10.lesklý
Použitý zdroj:
Http: // rus. reshuege. ru / test? id = 2095954
1. Úloha 15 číslo 2455.
1) Svetlo vo veži svietilo rovnomerným červenkastým svetlom.
2) Môj život v Belogorskej pevnosti sa pre mňa stal nielen znesiteľným, ale dokonca príjemným.
3) More vždy a bez prestania šumí a špliecha.
4) Buran sa krúti a hádže sneh a píska a je plný strašného kvílenia.
5) Sluhovia za starých čias nosili na večere riady podľa hodnosti, a preto hostia sediaci na „dolnom“ konci stola často uvažovali len o prázdnych tanieroch.
2. Úloha 15 číslo 2494.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Nech slúži v armáde, nech potiahne remeň a zacíti pušný prach, nech je tam vojak.
2) Teraz už stromy nezakrývali priestor a umožňovali vidieť oblohu a diaľku.
3) Starší aj my sami sme boli strašne vystrašení a zmätení.
4) A práve v tom momente cárov adjutant pribehol na lešenie a zastavil popravu.
5) Lesné požiare plápolali a vzduch páchol po spálení.
3. Úloha 15 číslo 2534.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Mama urobila polievku a šalát a vyprážané zemiaky.
2) Dvere do hornej miestnosti čalúnené čiernou olejovou látkou sa rozleteli a vyšiel fúzatý muž s ruksakom cez plece.
3) Vtedajší kritici a vtedajšia verejnosť nerozumeli rovnako nevýhodám aj výhodám „Poltavy“.
4) Amundsen zohľadnil vo svojich expedíciách prírodné danosti Antarktídy a skúsenosti iných vedcov a technické možnosti svojej doby.
5) Brat sľúbil, že zavolá zo Sevastopolu alebo pošle telegram.
4. Úloha 15 číslo 2573.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Vera vybrala z vázy dve malé ruže a vložila ich do gombíkovej dierky na otcovom kabáte.
2) Osadchy sa preslávil nielen v pluku, ale v celej divízii svojim neobyčajne krásnym hlasom.
3) Vtom ho silná ruka chytila za ryšavé a zježené vlasy a zdvihla ho pol yardu zo zeme.
4) Saša sa neodvážil postaviť za svojho súdruha a následne to musel viackrát ľutovať.
5) Jedna Anyutka zostala doma variť kapustnicu a upratať izbu.
5. Úloha 15 č.2612.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Čoskoro nás omrzelo chodiť po piesku a mokrých kamienkoch a rozhodli sme sa urobiť si prestávku.
2) Zavoláte si taxík alebo pôjdete autobusom domov?
3) V dome Ehrenburgovcov boli lustre a zrkadlá a dokonca aj kuchynský stôl umeleckými dielami.
4) V tomto obchode si môžete kúpiť mechanické aj elektronické hodinky.
5) Slnko sa pomaly schovávalo za strechy domov a v jeho červenkastom svetle oblaky naberali bizarné obrysy.
6. Úloha 15 číslo 2651.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Otec sa s ním chystal odísť, ale z nejakého dôvodu si to rozmyslel.
2) Všetko sa topilo v tme a pochmúrny jesenný súmrak mimovoľne pritiahol fantáziu.
3) Útla a drobná žena vošla do zasadacej sály a hneď začala prítomným rozkazovať.
4) Tu obyčajne dupol nohou alebo škrípal zubami.
5) Dnes potrebujem ísť do bazéna a urobiť si domáce úlohy a prejsť sa s priateľmi.
7. Úloha 15 číslo 2753.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Z marhuľovej vody sa vydávala výdatná žltá pena a vzduch voňal ako po kaderníctve.
2) Majiteľ sa rozhodol skontrolovať balíky a krabice doručené na mólo sám a v ten istý deň dorazil do prístavu.
3) V kľude bolo veľmi horúco a južná strana chaty a halda okolo nej sa roztopila a stmavla
4) Môžete zmeniť podmienky obchodu alebo ho odmietnuť.
5) V dome je zavedená voda aj plynové kúrenie a elektrina.
8. Úloha 15 číslo 2792.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) V záhrade bolo veľa krásnych a vzácnych kvetov a niekoľko ovocných stromov.
2) Vasily bol považovaný nielen za skúseného, ale aj za veľmi perspektívneho zamestnanca.
3) V nedeľu sa opäť vyberieme na prechádzku do parku alebo do múzea alebo si pozrieme nový film v kine.
4) Na dvore deti videli len psa na reťazi a tucet sliepok.
5) Ponúkaná učebnica bude užitočná pre začínajúcich hudobníkov aj profesionálov.
9. Úloha 15 číslo 2831.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Žeriavy lietali nízko na pochmúrnej oblohe a hlasno a zdĺhavo cvrlikali.
2) Stepushka si buď sadne na reďkovku, obhrýza niekde vedro s vodou a grcká, potom si v skrini ťukne o kus dreva.
3) Niekde nablízku bol „tieň“ lykožrútov a krátky trilk strnádky.
4) Jeho stará a hašterivá žena celý deň neodišla od sporáka, neprestajne reptala a karhala.
5) Podzemná chodba bola uzavretá a to okamžite postavilo Dmitrija Olegoviča pred neriešiteľný problém.
10. Úloha 15 číslo 2930.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Vladimir Ivanovič Dal bol nielen vynikajúcim lexikografom a znalcom ruskej reči, ale aj vynikajúcim vojenským lekárom.
2) Rieka sa ukázala ako plytká a bolo ľahké ju prebrodiť.
3) Po večeri dedko zvyčajne čítal noviny alebo driemal v hojdacom kresle.
4) Michail Borisovič rozložil konzervy a údeniny na prikrývku a postavil kotlík na oheň.
5) Na svojich cestách Gulliver navštevuje Lilliput a Krajinu obrov a dokonca aj fantastickú Laputu.
11. Úloha 15 číslo 2969.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Po krachu Grigorija Fedoroviča boli lustre a zrkadlá a dokonca aj stoličky na jeho majetku predané za dlhy.
2) Oľga pobozkala svoju dcéru a matku a išla s kufrom na autobus.
3) Do siedmich dní dostanete buď povolenie na reorganizáciu bývania, alebo odôvodnené písomné odmietnutie.
4) Večer sa ochladilo a začalo snežiť.
5) Prednosta dediny buď opäť meškal na stretnutie, alebo naň jednoducho zabudol.
12. Úloha 15 číslo 3008.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Medzi tými, ktorí sa s loďou stretli, boli obaja naklonení kolonistom a agresívnym domorodcom.
2) V horských dedinách sú zlé len jesenné noci a jesenné prehánky
3) Vedúci podniku nerozumel alebo jednoducho nechcel pochopiť celú náročnosť súčasnej situácie.
4) Paul nemohol nereagovať na urážku a neodmietnuť previnilca.
5) Knihy panovníkov boli často zdobené vyobrazeniami erbov a hrdé heslá do nich votkané boli písané v latinčine.
13. Úloha 15 číslo 3047.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Po večeroch nám dedko čítal knihu alebo rozprával jeden z príbehov, ktorý sa mu stal v mladosti.
2) Na registráciu dokladu budete potrebovať zahraničný pas, vodičský preukaz, poistenie.
3) Bez nových vedeckých myšlienok nenastane prelom v tejto oblasti ani dnes, ani zajtra.
4) Alexey rozložil svoje zošity a učebnice na stôl a začal študovať.
5) Orchester hral sladké valčíky, energické potpourri a zo zvukov týchto ľudí okolo to bolo ľahké a radostné
14. Úloha 15 číslo 3122.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) V zime av lete, na jeseň a na jar je ruský les dobrý.
2) Predstavenie sa ukázalo byť vtipné, poučné a relevantné.
3) Šedé pochmúrne dni a dlhé noci sa naťahovali.
4) Mladí aj starí sa stále smejú na dobrodružstvách hrdinu Alexandra Demjanenka.
5) Zvonček hlasno plače, smeje sa a piští.
15. Úloha 15 č.3161.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Pred obedom sa mamy a staré mamy vykláňali z okien a volali deti domov.
2) Na druhý deň sa babička zobudila pred úsvitom.
3) Na stole bolo vždy vidieť hárky papiera alebo otvorený zošit či zložku s rukopisom.
4) Vodič moje slová buď nepočul, alebo im nevenoval pozornosť.
5) Vo chvíľach melanchólie sa impozantný generál stal bezmocnejším ako dieťa a mnohí sa ponáhľali, aby si na ňom vyčítali svoje sťažnosti.
16. Úloha 15 číslo 3230.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Požiar v lese sa rozhorel a rástol, potom klesol a takmer zhasol.
2) Vzadu aj vpredu neustále chýbali špecializovaní vodiči.
3) Na našom území prší v auguste a septembri a v októbri.
4) A vojak sa pozná, guláš zje a chváli.
5) Počas jesenných večerov sme sa prechádzali v parku alebo sedeli pri krbe a rozprávali si príbehy.
17. Úloha 15 číslo 3269.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Strešné netesnosti vo všetkých troch spálňach na najvyššom poschodí boli vlhké a páchli plesňou.
2) Pri samotnom snehu rástli kvety a cez sneh sa predierali aj jemné zelené výhonky.
3) Môj sused zjavne neinklinoval ku komunikácii a rozhovorom, preferoval sústredené čítanie novín.
4) Stanislav otázku nepočul alebo na ňu nechcel odpovedať.
5) Tanya prechladla a prebudila sa.
18. Úloha 15 číslo 5462.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Varvara na nás prekvapene pozrela, zasmiala sa a rozhodila rukami.
3) Cítili sme ak nie radosť, tak príjemné vzrušenie.
4) Z okna bolo vidno len sivé strechy a kúsok jesennej oblohy.
5) Lampióny boli od seba ďaleko a Mišov tieň narástol do nepredstaviteľnej veľkosti.
19. Úloha 15 číslo 5540.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Kerzhenets nás ohromil svojou tichou, zádumčivou a pochmúrnou krásou.
2) Dievča bolo smrteľne choré a jej rafinované sivé oči zhasli.
3) Starý hrad vítal a zastrešoval aj nestále aj osamelé starenky a tulákov bez domova.
4) Nemecký manažér o sprenevere vo fabrike nevedel alebo nechcel vedieť.
5) Po mori sa preháňala len malá španielska hliadková loď a pokojné rybárske plavidlá.
20. Úloha 15 číslo 5579.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Vybral z vrecka vrecúško a fajku a potom z ohňa vybral žeravé uhlie.
2) Celý viditeľný svet bol pre nás obmedzený na tento oheň a malý kúsok ostrova s výraznými obrysmi kríkov.
3) Čln sa pravidelne hojdal a jemne pišťal pod údermi odrazenej a zlomenej, no stále silnej vlny.
4) Na oblohe neboli žiadne hviezdy, ani mesiac, ani úsvit.
5) Zhasli posledné farby večerného zore a zmizli úžasné mraky, ktoré nedávno žiarili nad lesom.
21. Úloha 15 číslo 6020.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Hudobný motív znie znova a znova a z nejakého dôvodu pôsobí smutne.
2) Vo svojom živote som zažil hlad, chlad a choroby.
3) Zinaida Nikolaevna ku mne chodila každý deň a čítala francúzske a ruské knihy.
4) Predmet môže byť vyjadrený ako podstatné meno v nominatíve alebo v infinitíve.
5) Všetko zamrzlo v hustom tichu a aj čas akoby zastal.
22. Úloha 15 číslo 6059.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Bolo tam hlavne ticho a nebolo plno a len občas sa ozval detský smiech či štekot psa.
2) Je pre mňa ťažké spomenúť si na svoju minulosť, Petrohrad a moju lásku.
3) Ivanovi Stepanovičovi sa zrazu jasne rozžiarili oči a tvár sa mu zaliala nezdravým rumenom.
4) A teraz sa už chvejú a horia konáre štíhlych stromov postriekané rosou.
5) Tu a tam sa odrazy hviezd a pobrežných kameňov chvejú a hojdajú.
23. Úloha 15 číslo 6240.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) V miestnosti zostali iba majiteľ a Sergej Nikolajevič a Vladimír Petrovič.
2) Sviyazhsky bol nielen inteligentný, ale aj veľmi vzdelaný človek.
4) V miestnosti bolo všetko ticho a bolo počuť len slabé praskanie voskových sviečok.
5) Niekde v predsieni zarachotí vedro a ozve sa tiché špliechanie vody.
24. Úloha 15 číslo 6279.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Voloďa dal svojej sestre košík kvetov a bonboniéru a z celého srdca jej zaželal šťastie.
2) V uliciach bolo počuť čoraz viac hlučných piesní a kriku.
3) Dostal som strach a začal som žiadať Ivana Ignatyicha, aby veliteľovi nič nepovedal.
4) Mikrovlny rozhýbu molekuly vody v potravinách a energia ich vibrácií sa premení na teplo.
5) Okolo Stasova bolo vždy možné stretnúť nejakých nových ľudí a on ich neustále s istou záhadou v hlase odporúčal ako skvelých do budúcnosti.
25. Úloha 15 číslo 6318.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Anna držala v rukách pletenie, ale neplietla, ale pozerala na hosťa zvláštnym a nepriateľským pohľadom.
2) Arkadij Pavlych si nalial pohár červeného vína, zdvihol ho k perám a zrazu sa zamračil.
3) Na stole a na parapete boli dve otvorené knihy, niekoľko listov papiera pokrytých zošitmi, kresby rôznych veľkostí.
4) Prerušil akýkoľvek pokus hovoriť s ním buď zdvorilosťou alebo drzosťou.
5) V parku lietajú vrany z jedného stromu na druhý a zbierajú zo zeme omrvinky čierneho chleba.
26. Úloha 15 číslo 6357.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Ilya sa rozhliadol, ľahol si, dal si ruky pod hlavu a začal sa pozerať na strop.
2) Vytúžený okamih nastal a naša loď za zvukov ohňostroja odišla z pobrežia.
3) Slnko sa objavilo spoza obzoru a jeho lúče vyrazili do hája.
4) Batéria bola nainštalovaná a pripojená k hadiciam a vodičom v nich uzavretým.
5) Akékoľvek významné, múdre alebo jednoducho úprimné slovo by v tej chvíli vyzeralo ako niečo nevhodné.
27. Úloha 15 číslo 6701.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Kráčal a pohyboval sa bez akéhokoľvek hluku, vždy sa prefíkane rozčuľoval a šantil.
2) Lesy, lúky a obloha akoby spali s otvorenými očami.
3) Niektorí filozofi a vysokoškolák začali nekonečnú hádku.
4) Pohovky a stoličky boli vyrobené zo svetlého dreva a voňali ako cyprus.
5) Aj kočiši poslúchli jeho vplyv a každý deň nielen utierajú svorky a čistia Arménov, ale aj si umývajú svoje tváre.
28. Úloha 15 číslo 6740.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Prišlo ráno a zlaté odlesky mladého slnka tancovali na sotva badateľných vlnách pokojného mora.
2) Jeden starý priateľ ma pozval, aby som sa u neho ubytoval a prvýkrát som mal možnosť navštíviť hornú časť Volhy.
3) Opatrne si vytiahol topánky z lona a opäť žasol nad nákladnou prácou a nádhernou príhodou predchádzajúcej noci.
4) O pár hodín opustí dom a farmu a pôjde niekam na juh.
5) Ostrovčeky podbeľa a paliny a tekuté kríky melilotu žltého oživili svah rokliny.
29. Úloha 15 číslo 6847.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Dobrý odborník sa spolieha na základné znalosti a na schopnosť pracovať.
2) V húštinách celú noc žalostne plakali čajky alebo iné vtáky.
3) Udiareň bola uhasená nielen z najslabších vibrácií vzduchu, ale aj z pohľadu.
4) Slovník synoným je určený pre široký okruh filológov a pre prekladateľov a novinárov.
5) Na slávnostné osvetlenie boli použité elektrické girlandy aj lampáše.
30. Úloha 15 číslo 6886.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Učenie a práca vedú k sláve.
2) Mesiac vyzerá tajomne a láskavo a vábi svojim slabým svetlom.
3) Dal a Sreznevsky Shcherba a Vinogradov sa vyznačovali rytierskou lojalitou a oddanosťou slovu.
4) Hluk reči davu ľudí - to všetko bolo pre Yegora nezvyčajné.
5) Rozhliadnite sa okolo seba a uvidíte toľko nových a zaujímavých vecí.
31. Úloha 15 číslo 6925.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Husle spôsobovali bolesť zubov a z ich zvukov bolo cítiť vyrazený zub.
2) Vybehnite z brány a uvidíte oslnivú a nedotknutú belosť.
3) Slnko sa po večeroch kúpe v karmínovej hmle alebo sucho vyhorí ohňom na okraji stepi.
4) Cez zvuk vĺn sa k nim dostali buď vzdychy alebo tlmené výkriky.
5) Počas letu si môžete zdriemnuť alebo len snívať.
32. Úloha 15 číslo 6964.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
2) V mrazivom rannom úsvite alebo v zlatom letnom súmraku mesto vyzeralo ako oživená rozprávka.
3) Litva a Tver a Moskva si v 14. storočí nárokovali úlohu zberateľa ruských krajín.
4) Každý obchodník bol tučný a bohatý a to bol hlavný argument ich náklonnosti k Trom tučným
vačka.
5) Dom bol na sviatok odstránený s brezovými konármi a harmančekmi.
33. Úloha 15 číslo 7006.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Večer bolia ruky, nohy, ramená a túžili po odpočinku.
2) Boli tam narcisy a macešky tulipány a nezábudky georgíny a astry.
3) Sľúbili nám fascinujúcu cestu po rezervovanom Červenom pobreží, rozkvitnutých stepiach a úpätí Krymu.
4) Gončarov sa snaží vykresliť národnú podstatu ruského človeka a jeho prirodzené vlastnosti.
5) Flóra aj fauna sú na jazere Bajkal jedinečné.
34. Úloha 15 číslo 7046.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Na oblohe nebolo ani mráčika a nevykuklo slnko.
2) Každý deň ste ju mohli vidieť s plechovkou, potom s taškou, potom s taškou a plechovkou dohromady.
3) Žlté lístie a ranné hmly pripomínali minulé leto.
4) Celý deň sneží alebo spí.
5) Nadežda sa vyčítavo pozrela priamo na Kurochkina a ten stíchol.
35. Úloha 15 číslo 7085.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Vladimír Majakovskij zostáva v pamäti ľudí nielen ako vynikajúci básnik svojej doby, ale aj ako tvorca pôvodného básnického verša.
2) Mesiac vyšiel a osvetlil cestu, pole a domy spiacej dediny.
3) Na výstave je veľa plynových a elektrických sporákov a rúr.
4) Predtým Yegorushka nikdy nevidela ani parníky, ani lokomotívy, ani široké rieky.
5) V tomto lese na boroviciach môžete vidieť veveričku alebo ďatľa.
36. Úloha 15 číslo 7124.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Objednám si zmrzlinu alebo horúcu čokoládu alebo jahodový brownie.
2) Po Turgenevovi Dostojevskom, Tolstom Saltykovovi-Shchedrinovi a Glebovi Uspenskom sa Čechovove príbehy mnohým kritikom zdali výrazom verejnej ľahostajnosti.
3) Na tejto konferencii sa stretli zástupcovia federálnej a regionálnej úrovne vlády.
4) Listy a balíky prijímam a doručujem adresátovi.
5) V takom počasí sa vlk nepotuluje a medveď nevylieza z brlohu.
37. Úloha 15 číslo 7442.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Niekto upratoval a čakal na majiteľov.
2) V syntaktickej štruktúre dvoch básnických textov môžeme nájsť zhody aj rozdiely.
3) MV Lomonosov načrtol rozdiel medzi významnými a oficiálnymi slovami a neskôr toto rozlíšenie podporili najväčší predstavitelia ruskej vedy.
4) Mnohí literárni kritici a historici sa znova a znova dohadujú o Goetheho korešpondencii s veľkým ruským básnikom A.S. Puškinom.
5) A.S. Green by mohol podrobne opísať ohyb rieky aj umiestnenie domov, stáročné lesy aj útulné prímorské mestečká.
38. Úloha 15 číslo 9993.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Označte dve vety, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku. Zapíšte si čísla týchto viet.
1) V roku 1856 v nemeckom meste Karlsruhe vyšlo prvé vydanie básne „Démon“ bývalého poručíka Tenginského pluku M. Yu. Lermontova av tom istom roku v Omsku v rodine štábu. kapitán toho istého pešieho pluku Tenginsky AM Vrubel sa narodil syn - budúci umelec Michail Vrubel.
2) Mnohé plátna IK Aivazovského sú vnímané ako hudobné alebo poetické improvizácie.
3) Prvýkrát za také dlhé vojnové roky sa z parku ozýval zvonivý detský smiech a do vzduchu sa rozliehal vŕzganie hojdačky, zhrdzavenej od dažďa.
4) Decembristickí básnici skladateľa A. A. Alyabyeva boli spájaní tak so všeobecnými názormi, ako aj s mnohými okolnosťami života a ťažkým osobným osudom.
5) V regióne Meshchera sú rezervované pramene riek a pramene a háje a dubové háje.
Časť 2
1. Úloha 15 číslo 3594.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) V mrazivom rannom úsvite alebo v zlatom letnom súmraku mesto vyzeralo ako z rozprávky.
2) Z domov prichádzali rady stromov alebo kríkov alebo kvetov na všetky strany.
3) Básnikovi a celej prírode sa zdá živá a oddeľujúca jeho zážitky.
4) Na slávnostné osvetlenie boli použité elektrické girlandy aj lampáše.
5) Zvuky huslí sa nezreteľne ozývali v šere noci a postupne sa dostávali až do hĺbky ľudského srdca.
2. Úloha 15 číslo 3789.
1) Karmínovo zlaté listy pomaly a hladko krúžia vo vzduchu a ticho klesajú na vlhkú zem.
2) Čoskoro sa usadil v tejto oblasti a spriatelil sa so svojimi susedmi.
3) Práca bola rýchla a zábavná a bola dokončená načas.
4) Príčastia sú schopné obrazne opísať predmet alebo jav a prezentovať jeho znak v dynamike.
5) Učebnica od M.V. Lomonosovova rétorika bola veľmi populárna a počas života autora bola publikovaná trikrát.
3. Úloha 15 číslo 3828.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Mám pokyny od sudcu aj od všetkých našich priateľov, aby som ťa uzmieril s tvojím priateľom.
2) Na Surikovových obrazoch uvidíte Petra Veľkého aj princeznú Sofiu a odvážnych dobyvateľov Sibíri.
3) B Staroveké Grécko neboli tam stopky, ani meter, ani presné váhy.
4) Priateľstvo a bratstvo sú drahšie ako akékoľvek bohatstvo.
5) Na hraniciach ruskej krajiny sa začali mihotať poddimenzované kone stepných bojovníkov () a poslovia sa rozpŕchli po slovanských mestách s výzvami, aby poslali čaty na odrazenie nepriateľa.
4. Úloha 15 číslo 3867.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Koncom 16. storočia sa v kráľovských a bojarských komnatách a v kláštoroch piecky kachľovali kachličkami.
3) Profesor Kyjevskej univerzity Prakhov mal na starosti maľbu slávnej Vladimírskej katedrály
a pritiahol umelcov z Abramtseva, aby pracovali na obrazoch.
4) Je dosť ťažké potvrdiť alebo vyvrátiť tieto predpoklady.
5) Medvedica ležala na slame pri samom stožiari alebo vyliezla na altánok a tu sedela alebo tiež ležala.
5. Úloha 15 č.3906.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Prvé listy topoľa voňali silno a kyslo a ich vôňa prerušila všetky ostatné vône.
2) Puškin často spomína na určité obdobia svojho života.
3) Čechov svojimi hrami a príbehmi vytvoril originálny a úplne autonómny svet.
4) Vonkajšie domy už spali a slepo hľadeli tmavými oknami na cestovateľa.
5) Literatúra súcití s ľuďmi urazenými osudom a prostredníctvom tohto súcitu čitateľ nachádza v knihe svoje spojenie s inými ľuďmi.
6. Úloha 15 číslo 3945.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) V prednej hale hovoria lekári latinsky a to robí ich rozhovor ešte tajomnejším.
2) Západ so zlatým svetlom sa vyčistil a otvoril svoju náruč unaveným cestovateľom.
3) Život sám diktuje umelcovi dej, kompozíciu a farby.
4) Šestnásť rokov bola chladnou dámou v Inštitúte pre vznešené panny a tešila sa výlučnej úcte všetkých autorít.
5) Už neboli žiadne pokyny a Misha vytlačila dvere do hornej miestnosti.
7. Úloha 15 číslo 4062.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Sedliaci chovali sliepky, kačice a husi.
3) Ruské remeselníčky vyšívali uniformy a košieľky na cirkevné rúcha a ženské šaty.
4) Lety lodí do vesmíru a pobyt ľudí vo vesmíre sa pre nás stali známymi a dokonca každodennými.
5) Prieliv sa zdal byť cestou z nudného zlata a pozdĺž nej pomaly unášali plachetnice.
8. Úloha 15 č.4101.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Starý muž, ktorý sa s nami rozprával, potom jemne prižmúril oči a zrazu bol prísny.
2) Ľudia rovníkovej rasy majú kučeravé alebo vlnité vlasy.
3) Pri invázii vzdušných más z Arktídy v lete a v zime často dochádza k ochladzovaniu.
4) Niekde vystrašené chochlačky a veže plakali a sťažovali sa na svoj osud.
5) Otázka pôvodu života na Zemi v každej dobe mala kognitívny aj ideologický význam.
9. Úloha 15 číslo 4140.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Žiaci prvého stupňa s nadšením čítali poéziu a spievali a tancovali.
2) Bolo vlhko, chladno a pochmúrne.
3) Sochári vytvárajú trojrozmerné postavy z tvrdých alebo plastových materiálov.
4) Ruské lyrické piesne vytvorili a hrali roľníci túžiaci po slobodnej vôli a najlepšom živote.
5) Na oblohe lietali lastovičky aj rorýše.
10. Úloha 15 číslo 4179.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Klavirista majstrovsky predviedol svoje a cudzie skladby a ľahko čítal neznáme diela z očí.
2) Čaj s voňavým medom bol obzvlášť chutný a dlho sme sedeli pri čistom bielom stole v záhrade. 3) Obrazy a vázy a ďalšie detaily interiéru odrážali sofistikovanosť vkusu jeho majiteľa.
4) Niekedy bol Iľjušov pohľad naplnený výrazom únavy alebo nudy.
5) Umelec bol fascinovaný nielen krásou výhľadu, ktorý sa pred ním otvoril, ale aj rozmanitosťou prírodných foriem.
11. Úloha 15 číslo 4218.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Bylinný trojlístok možno nájsť na močaristých lúkach aj pozdĺž brehov jazier.
2) Pavol I. sa mohol z celkom bezvýznamného dôvodu alebo otvorene ohováračského odsúdenia kruto vysporiadať s ktorýmkoľvek dvoranom.
3) Geológ začína svoje pátranie v bočných prítokoch rieky alebo pozorne skúma svahy dolín alebo študuje úpätie pohoria.
4) Ohybné konce papradí sa ladne kývajú a opäť je všetko ticho.
5) Talianske umenie v 17. storočí už nebolo jedinou a bezpodmienečnou autoritou a ideálom.
12. Úloha 15 číslo 4257.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) V.I. Dahl vedel vyrábať sklenené ozdoby, vyrezávať šachové figúrky a stavať mosty.
2) V priezračnej modrej oblohe sa dvíhajú kŕdle vtákov a ich rozlúčkové výkriky sa nesú ďaleko okolo.
3) Buď ste nepodnikali, alebo ste sa nenaučili pracovať.
4) V dobe rakiet a laserov nové prostriedky komunikácie a informácií nedokázali nahradiť knihu.
5) Učenie a práca zomelie všetko.
13. Úloha 15 číslo 4296.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Text môže pozostávať z dvoch alebo troch viet alebo niekoľkých odsekov.
2) Na pahorkoch a rozmrznutých miestach sa objavili snežienky a kvety podbeľu.
3) Iba niekoľko machov je výnimkou z pravidla a nachádza sa na suchých a dokonca suchých miestach.
4) Vietor utíchol a vo vinohradoch sa začal rozmáhať čerstvý chládok.
5) Jazyk vo svojich slovách odráža tak univerzálne ľudské pojmy, ako aj národne špecifické javy kultúry ľudu.
14. Úloha 15 číslo 4335.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Ruské remeselníčky vyšívali uniformy a košieľky na cirkevné rúcha a ženské šaty.
2) Eskimáci používajú kúsky kože alebo rybie šupiny na zdobenie oblečenia.
3) Vesmírne lety a pobyt ľudí vo vesmíre sú nám známe a dokonca každodenné.
4) Sedliaci chovali sliepky, kačice a husi.
5) Na jeseň sa rodina Aksakovcov vrátila do Moskvy a potom sa život v kaštieli zastavil.
15. Úloha 15 číslo 4374.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Otrasy v ľahkom koči a opojný stepný vzduch uspávali chlapca.
2) Najbohatšia a najrozmanitejšia flóra a fauna tropických dažďových pralesov.
3) Podlahy v stredovekom hrade boli pokryté aromatickými bylinkami alebo trstinovými rohožami.
4) Predtým si okolitú prírodu buď nevšímal, alebo sa na ňu pozeral z praktického hľadiska.
5) Pobrežné hory chránia údolia pred studenými morskými vetrami a stromy sú vysoké a rovné.
16. Úloha 15 číslo 4413.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) V diaľke sme videli niekoľko stromov a cez mokrú trávu sa preháňali tiene vetrom hnaných mrakov.
2) Šedé pochmúrne dni a dlhé noci sa naťahovali.
3) Oblak na severe vyrástol a zachytil západnú a východnú časť oblohy.
4) Hlava mi bola hlučná buď od kvílenia a pískania búrky, alebo od radostného vzrušenia.
5) Ak chcete skontrolovať pravopis neprízvučnej samohlásky koreňa, musíte zmeniť slovo alebo nájsť príbuzné slovo.
17. Úloha 15 číslo 4452.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Na tom istom orgovánovom kríku som videl žlté listy a puky, ktoré začali napučiavať.
3) Gander sa rozprával sám so sebou v husky basu a zbieral rozsypané semená a zrná.
4) Fakty zmien zvierat a rastlín pod vplyvom selekcie sú zrejmé.
5) Majestátny les skončil a do očí udrel orosený jas lúk.
18. Úloha 15 číslo 4491.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Posledné vlny zohriatej hmly sa buď zvalia dolu, alebo sa rozprestierajú ako obrusy alebo zmiznú.
2) Listy a zelené škrupiny plodov obsahujú kyselinu askorbovú a triesloviny.
3) V.A. Serov hľadal Nová cesta prenesenie nekonečne pestrej hry svetla na plátno a práca na portréte "Dievča na slnku" bola viackrát odložená.
4) Vojenská česť a osobná lojalita nedovolili Svyatoslavovi nechať svojho brata v problémoch.
5) Grafická zručnosť nebola docenená a ladná kresba N. Kuzminovej dráždila ideologizovaných kritikov.
19. Úloha 15 číslo 4530.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Spolucestujúci nepočul, čo bolo povedané, alebo ignoroval moju narážku.
2) A roky plynuli rýchlo a ticho a vzali si tieto spomienky so sebou.
3) Témy vojny a mieru odpustenia a nenávisti sú vždy aktuálne.
4) Náš vlak zastavil na veľkých aj malých staniciach.
5) Na tom istom orgovánovom kríku som videl žlté listy a puky, ktoré začali napučiavať.
20. Úloha 15 číslo 4569.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Pred mojimi očami sa zrodil krásny hrniec alebo vysoký džbán alebo priestranný džbán.
2) Ťažké trsy horského popola vynikli jasne a šťavnato na pozadí briez a jedlí.
3) Niektoré slová vytvorené zo slovies možno použiť ako prídavné mená aj ako príčastia.
4) Tajga na zemi a hviezdy na oblohe existujú už mnoho tisíc rokov.
5) Pobrežné hory chránia údolia pred studenými morskými vetrami a stromy sú vysoké a rovné.
21. Úloha 15 číslo 4608.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) V kľude bolo veľmi teplo a južná strana chaty a hrádza pri nej sa roztopili a zatemnili.
2) Náš vlak zastavil na veľkých aj malých staniciach.
5) Klampiar by mal poznať štruktúru rôznych obrábacích strojov a zariadení na spracovanie plechu a vedieť na nich pracovať.
22. Úloha 15 číslo 4647.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Okamžite zablikal nepostrehnuteľný blesk a osvetlil les.
2) Posledné vlny zohriatej hmly sa buď zvalia dole, alebo sa rozprestreli ako obrusy alebo zmiznú.
3) Listy a zelené škrupiny plodov obsahujú kyselinu askorbovú a triesloviny.
5) Nemal som filologické vzdelanie a nemal som žiadne kontakty v literárnom svete.
23. Úloha 15 číslo 4686.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Stredoveký hrad a klenutý most, ktorý kedysi spájal dve výškové veže, bolo vidieť cez jasný jesenný les východného kopca.
2) Jarný hrom potom hrozivo zavrčal, potom dobromyseľne zavrčal.
3) Ani škaredé anglické počasie, ani ľadový chlad v spálni, ani studený čaj nedokázali zmeniť náladu hosťa.
4) Vzduch sa vznášal a deň sľuboval, že bude neznesiteľne horúco.
5) Akýkoľvek technický vynález alebo umelecké dielo určitej historickej doby je výsledkom snahy človeka o pravdu.
24. Úloha 15 číslo 4725.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) Ani škaredé anglické počasie, ani ľadový chlad v spálni, ani studený čaj nedokázali zmeniť náladu hosťa.
2) V syntaktickej štruktúre dvoch básnických textov môžeme nájsť zhody aj rozdiely.
3) I. Repin sa veľmi zaujímal o život vo všetkých jeho prejavoch a bolo mu zle z ľahostajnosti západných umelcov k sociálnym problémom.
4) V našej triede sa páčilo najmä hrané čítanie či dramatizácia fragmentov z preberaných diel.
5) Mnohí literárni kritici a historici sa znova a znova dohadujú o tajomstvách Shakespearovho diela
25. Úloha 15 číslo 4764.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku
1) A on nevidí a nepočuje a nič si nevšíma a rozpráva sa sám so sebou!
2) Hlava mi bola hlučná buď od kvílenia a pískania búrky, alebo od radostného vzrušenia.
3) Spolucestujúci nepočul, čo bolo povedané, alebo ignoroval moju narážku.
4) Ak chcete skontrolovať pravopis neprízvučnej samohlásky koreňa, musíte zmeniť slovo alebo nájsť príbuzné slovo.
5) Ohybné konce papradí sa ladne pohupovali a opäť bolo všetko ticho.
26. Úloha 15 číslo 4842.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Práca bola rýchla a zábavná a bola dokončená načas.
2) Celé noci číta bájky a tu sú plody týchto kníh.
3) Je mi ľúto, že sa s vami rozchádzam a rád by som na vás spomínal v dobrom
4) A roky plynuli rýchlo a ticho a vzali si tieto spomienky so sebou.
5) Nelogickosť spojenia slov vytvára zvláštny psychologický efekt a upútava pozornosť čitateľa
27. Úloha 15 číslo 4881.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) V ruskej piesni znejú bojazlivosť aj vzbúrení slobodníci.
2) Slnko sa po večeroch kúpe v karmínovej hmle alebo na sucho spaľuje na okraji stepi ohňom.
3) Vybehnite z brány a uvidíte oslnivú a nedotknutú belosť.
4) Na mori nevidno jediné svetlo a nepočuť jediné šplechnutie.
5) Sneh sa odviezol a staré machy sa nafúkli pri rokline.
28. Úloha 15 číslo 4920.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Brány do bojarského dvora sú široké a úzke z dvora.
2) Voda sa rozostúpila a na oboch stranách provy člna opustila roh živá vlna.
3) Ľudia často premýšľajú o minulosti a o histórii svojej krajiny a ich ľudí.
4) Najprv chyťte necht palcom a ukazovákom ľavej ruky a na hlavičku nechtu aplikujte ľahké údery kladivom.
5) Náter farbou alebo lakom alebo olejovou impregnáciou chráni povrch výrobkov pred vlhkosťou a slnečným žiarením.
29. Úloha 15 číslo 4959.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Cejka buď kričali, alebo ticho prebehli cez hrbole.
2) V lese je snehu ešte nedotknuté a stromy sú v snehovom zajatí.
3) Umelec bol fascinovaný nielen krásou výhľadu, ktorý sa pred ním otvoril, ale aj rozmanitosťou prírodných foriem.
4) Gogoľova štúdia postavy „nezbedníka“ postupuje po morálno-psychologickej línii a je doplnená odkazmi na Čičikovove osobné vlastnosti a okolnosti jeho výchovy a prostredia.
5) Peňažnými cenami a certifikátmi boli ocenení najmä významní tesári a sústružníci.
30. Úloha 15 číslo 4998.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Fyzika prvej polovice 17. storočia nevedela vysvetliť všetky nahromadené experimentálne dokázané fakty a bola v krízovom stave.
2) Súťaž sa neuskutočnila pre dážď a bolo rozhodnuté o jej preložení na budúcu nedeľu.
3) Myšlienka existencie národného charakteru je už dlho zakorenená v každodennom vedomí a vo fikcii a vo vedeckom svete.
4) V dávnych dobách harpúna ani udica nedokázali poskytnúť skutočne bohatý úlovok.
5) Zemepisná šírka je veľkosť oblúka v stupňoch od rovníka na sever alebo juh k danému bodu.
31. Úloha 15 číslo 5115.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Už je dávno tma a hviezdy jasne žiaria na zamatovom tmavomodrom závoji oblohy.
2) Z neho nebolo ani slychu, ani ducha.
3) V mrazivom rannom úsvite alebo v zlatom letnom súmraku mesto vyzeralo ako z rozprávky.
4) Za perifériou sa spievalo a melódia starej ruskej piesne sa ozývala s nečakanou bolesťou vo Vladimírovej duši.
5) Od skorého rána utekal buď do rybníka, alebo do hája, alebo do sena.
32. Úloha 15 číslo 5154.Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte počet viet, do ktorých musíte dať JEDNU čiarku.
1) Je dosť ťažké potvrdiť alebo vyvrátiť tieto predpoklady.
2) V posledných rokoch svojho života dosiahol Rubens úžasnú dokonalosť v umení portrétu aj krajiny.
3) Koncom 16. storočia sa v kráľovských a bojarských komnatách a v kláštoroch piecky kachľovali kachličkami.
4) Medvedica ležala na slame pri samom stožiari alebo vyliezla na altánok a tu sedela alebo tiež ležala.
5) Záhrada je voňavá jesennou sviežosťou lístia a ovocia.
Kňučanie, smrkanie, výkriky sa rútili cez step, bežali do hlbokej oblohy... Vzal som zbraň a kráčal za stádom. Petrukha prišiel k nám a išiel vedľa mňa. (561)
- Čo, nie je to pravda - šialené? - opýtal sa ma šeptom a kývol smerom k Yegorovi. Nič som nepovedal. Opäť v podtóne čerpal zo svojej piesne, občas ju prerušil hlasným krikom... Yegor jazdil pred stádom.
- Eh-eh! - unikol mu akýsi melancholický ston. Zachvel som sa... Petrukha prestal mrnčať „altánkom“ a za niečo preklial svojho valacha...
Eh ... nielen jedna, ani jedna cesta v poli,
Jedna bola...
zatiahol Egora.
- Eka golosina! - zašepkal mi Petrukha.
Je to smrek, malá breza
Bolo to zarastené...
Je pravda, že hlas bol dobrý: jasný, strmý ...
Či už časté, časté, trpké osiky
Bola zatienená...
... Len tento hlas bol bolestne melancholický a ľutujúci ... Ako keby nespieval pieseň, ale nejakú plačlivú sťažnosť ... , a zdá sa, že niečo nie je o skladbe, ale o živote, predčasne zničenom , o podiele netalentovaných, o láske zneuctených ...
... Ó ty, prepáč, zbohom, môj drahý priateľ,
Dovidenia, buďte zdraví...
Ak ma nájdeš lepšie, zabudneš na mňa...
Ak sa ti bude zdať horšie, spomenieš si na mňa...
Budete si pamätať!
hlasno sa vyvalil z hája...
Stádo prešlo pozdĺž hrádze. Niekde cez ňu presakovala voda, jemne mrmlala... Hlboká obloha s hviezdami sa odrážala v jazierku... Budovy farmy pred nami sčerneli. Bolo počuť niečí senilný kašeľ a ospalý hlas povedal:
- Ste chlapci?
- My, starý otec Tikhon! - odpovedal Petrukha.
Dedko Tikhon pri bráne zívol a zaškrípal. Pozrel som (562) ponad rybník, na step: bledé svetlo objalo oblohu na východe, Stozhary začaly miznúť, zo zeme sa zdvihla ľahká hmla; chrapkáč ostro kvákal niekde za lesíkom...
Niečo šedé, studené, vlhké viselo nad stepou ...
- Poďme spať, majster! - Volal mi Petrukha.
Nasledoval som ho do senníka.
Uplynul rok.
Prišla zlá, mokrá jeseň. Začalo neprestajne pršať. Pretiahnutý sivou, pochmúrnymi dňami, tmavými, dlhými nocami. Zo dňa na deň čakali na sneh.
Ako si teraz spomínam: bolo to 22. novembra, keď som na ceste do Petrohradu čakal na vlak na jednej z veľkých križovatiek. Museli sme dlho čakať - asi osem hodín. Na dlhej drevenej železničnej stanici sa potuloval znudený dav; niektorí spali na pohovkách, iní pili čaj, občerstvovali sa takmer na desiatu... V sále bola polotma. Šedý, mokrý deň riedko nalial svetlo do veľkých uplakaných okien.
Znudený chodením hore a dole po chodbe som vyšiel na nástupište. Na dvore to bolo ešte obyčajnejšie, ešte ponurejšie – páchlo to vlhkom. Pršalo jemným studeným dažďom, lialo cez otvorenú doskovú plošinu a monotónne bubnovalo na železnú strechu stanice. Sivé, ťažké mraky ležali nízko nad zemou; v diaľke, za dedinou, za blatistou, zvlnenou riekou sa rozprestierali široké žlto-bahnité polia... Neďaleko koryta cesty, medzi podvalmi, boli mláky; v nich monotónne špliechali kvapky dažďa, kalná, kalná voda sa vráskavala a bublala. V malej záhrade susediacej so stanicou osamelo trčali holé čierne stromy... Pozdĺž cestičiek ležalo žlté lístie. Vo vlhkom vzduchu nefúkal potichu drsný jesenný vietor. Voda hlučne tiekla z odkvapových rúr, zo strechy... Zo všetkého kvapkala, všetko bolo vlhké... Príroda akoby plakala.
V diaľke za stanicou manévroval rušeň; hustá para sa valila a syčala, šírila sa ako sivá hmla nad samotnou zemou a obaľovala blízke budovy. Píšťalka tupo a skľúčene, akoby neochotne, preťala zhustnutý vlhký vzduch. (563)
Túžba premohla túto pochmúrnu, kyslú povahu ... Ponuré myšlienky sa vkradli do mojej hlavy ...
Dvakrát som prešiel po dlhom šmykľavom nástupišti, vrátil som sa na stanicu a požiadal som o kávu. Publikum sa motalo po sále, nudné, pochmúrne... Pri pohľade na pretiahnuté, melancholické tváre mu bolo zle... Rozhovor takmer nebolo počuť... Len monotónne zametanie nôh po kamenných doskách podlaha, v hale bolo počuť rinčanie tanierov pri príborníku a útržkovité nahnevané požiadavky na čaj, kávu, vodku...
Práve som začal piť kávu, keď sa mi pri uchu ozval hlas:
- Vy ste pán N?
Rýchlo som sa obzrel. Predo mnou stál dôstojník; tvár sa zdala neznáma.
- Čo chceš? - spýtal som sa veľmi zmätený, - naozaj N.
- Drushetsky... Pamätáš si stretnutie v Moskve?
- Ach... Nikolaj Danilych! - šťastne som k nemu natiahla ruky.
Pred rokom sme ho stretli v koči na ceste do Moskvy. Do Tambova priviedol partiu vojakov a odtiaľ sa vrátil cez Moskvu do Varšavy. Prvýkrát musel byť v Moskve, ja tiež, preto rovnaké záujmy. Rozhodli sme sa spolu zastaviť a preskúmať „srdce“ Ruska. Drushetsky sa ukázal ako milý človek, inteligentný pozorovateľ, veselý partner. Čas u nás plynul bez povšimnutia, najmä preto, že celkovo boli len dva dni a čas ...
Bola som z neho nadšená. Spomenuli sme si na minulosť. Zasmiali sme sa na jednej komickej epizóde, ktorá sa nám stala pri vyšetrovaní Ivana Veľkého. Porovnali sme Gurinov výmysel s výmyslom stanice. Informovali sme sa o novinkách: on ma dostal s Varšavou, ja som dostal jeho s N ...
- Ako to, že som ťa predtým nevidel? Opýtal som sa ho.
- Áno, stretol som tu známeho dôstojníka - vedie skupinu väzňov, no, poďme s ním do hotela, hrali biliard ...
- Kde je on?
- Išiel som za kamarátmi. Sú tam, v sále tretej triedy... Áno, tu je! .. - prikývol Drushetsky. (564)
Poobzeral som sa okolo seba. Blížil sa k nám mladý, svetlovlasý dôstojník. Sme sa stretli. Ukázalo sa, že je to nejaký Nosovič, Malý Rus, naivný, plachý ... Začali sme chodiť po stanici a išli sme do tretej triedy. V zadnej časti tejto triedy sa trblietali bajonety sprievodcov; za nimi boli nemotorné rúcha väzňov; ozvalo sa odtiaľ rinčanie reťazí... Podišiel som bližšie k väzňom. Moji dôstojníci opäť išli do druhej triedy.
V skupine väzňov zaznel malý rozhovor. Niekto povedal, ako utiekol „z osady“ z provincie Tobolsk. Príbeh sa s napätím počúval. Všimol som si pár sivých trblietavých očí, ktoré pozorne sledovali rozprávača. Boli to oči sivého, vyčerpaného starého muža. Sprievodcovia nemilosrdne zívali a vymieňali si útržkovité frázy. Už som sa chcel otočiť, že idem, keď sa zrazu medzi vyhnancami mihla známa tvár... V okamihu mi hlavou preblesla spomienka na letnú noc, na farmu Taneev, a dokonca aj Stozharov odvolali, zhasli v bledý úsvit...
- Yegor! .. Prečo si sem prišiel? - skoro som zakričal.
Áno, bol to Yegor. Veľké črty jeho hnedej tváre ostro vynikali medzi tvárami jeho kamarátov. Strašne schudol a celkom sa zmenil. Len jeho drsné hnedé oči sa zdali byť ešte jasnejšie, horiace ešte viac... Neochotne zdvihol ku mne oči a akoby v nich prebleskla radosť; zrejme ma spoznal, vstal a podišiel ku mne. Pri nohách mu hlasno rachoceli reťaze. Natiahla som k nemu ruku. Vojak ma odstrčil: „Neprikázal som,“ povedal. Yegor klesol späť na lavičku, kde sedel, a beznádejne mi mávol rukou. Zároveň niečo povedal, ale nepočul som ... Ponáhľal som sa nájsť Nosoviča, ktorý mi, samozrejme, okamžite dal povolenie hovoriť s Yegorom. Navyše mi láskavo dovolil chodiť s Yegorom po nástupišti, hovorí sa, že mladý muž bol naivný ... Najprv bol však presvedčený, že Yegor je z „pľúca“, ide len do „osady“, preto nebol "nebezpečný" ...
A tak sme sa za sprievodu reťazí pustili do rozhovoru s Yegorom. Jemný dážď nás zmáčal, nohy nám skĺzli cez kaluže, ktoré sa vytvorili na plošine ...
- Čo, pane, predpokladám, že sa vám nepáčilo stretnúť sa so mnou stiesneným? spýtal sa ma a smutne sa usmial. (565)
- Ako si to získal? Opýtal som sa.
- Áno, celý môj darebák je Mishka ... Počkaj, poviem ti všetko po poriadku ... odnesiem si aspoň dušu ... Pamätáš si, že som ti vtedy povedal, že ma Agafya chce vidieť? nejaký čas som nechodil, no a potom som to nevydržal - videl som ... No smútok je len jeden! Preteká, chudák, ako rieka ... Všetko je opotrebované ... Ako sa on, prekliaty, do nej nezamiluje! Videl som jej dosť, srdce hreje, - potom sa zachvel Yegorov hlas, - a on sa rozhodol ... nemusel som to robiť ... Len jemu sa podarilo podpáliť stodoly a potom ma chytili ... urobil som chybu - neupokojil som psov ... Som pol roka vo väzení a teraz ich vozia do osady... Zbavili ich nejakých iných „práv“, – uškrnul sa Yegor, – no, toto musí byť jediný smiech: aké práva máme? brat má! ..
- Prečo Agafya neodišla z Parmenova?
- Choď preč, - uškrnul sa trpko, - prvé - hanba, bol som milenec, v dedine prechod nedajú - iná vec - všetko sa pridáva k dlhu, a tam, na dedine. , mamina päta ... Je tu jeden koniec - buď do vody, alebo ... Tak sa namáha ... Chcel som sa s ňou oženiť, odísť odtiaľto, kam sa moje oči pozrú ... Miška jej povedala: nech tvoja snúbenica zaplatí dlh ... Ale dlh je niečo Je smiešne povedať, že stotridsať rubľov narástlo! .. Matka plače, horí, - budem stratený, hovorí, bez teba ... No vieš, baba! - dodal po krátkom zamyslení. - Zrejme to tak bude... Je to napísané v rodine... Zrejme, skutočne, naša cesta je "pokrytá trpkou osinou"... - Lenivo sa uškrnul.
V jeho prejavoch sa prejavila akási chladná nezaujatosť, akoby ho zamrazilo. Je pravda, že hlas sa raz alebo dvakrát zakolísal a zlý úsmev niekedy zakrivil tenké pery, ale videl som Yegora, ako pred viac ako rokom vzlykal, bol roztrpčený... Teraz, keď tam už Yegor nebol. Akosi sa scvrkol, sústredil ... Len oči sa mu horúčkovito leskli, zapálené ... Na čele sa mu zarezali ešte dve-tri vrásky, v čiernych nakrátko ostrihaných vlasoch bol miestami šedivý ...
Na dvore sa stmievalo. Pri vchode do stanice svietili lampáše a svetlá sa objavili aj v halách. Dážď zosilnel a svižne (566) zašuchotal na železnej streche. Návestný zvonček zazvonil ohlušujúco – vlak bol o jednu stanicu ďalej. Nosovič sa objavil pri dverách s Drushetským,
- Čo, hovoril si o tom? - kričal na mňa Nosovič.
- Neprikazujete niečo sprostredkovať svojim príbuzným? - Obrátil som sa na Yegora, - Možno som na vašich miestach.
Bol zrýchlený, ale iba na chvíľu. Opäť sa ho zmocnila zvyčajná nechuť. Očividne ho moja prítomnosť dokonca začala zaťažovať. Nebolo tam ani stopy po radosti, ktorú prejavil, keď ma stretol...
- Prečo trestať? - Neochotne sa natiahol a pozrel na stranu, - zdá sa, že nič nie je ... Len možno uvidíš Agafyu u Parmenova, - povedz, ukloní sa, hovoria ...
Rozlúčili sme sa.
O päť minút neskôr sa všetci s batožinou v ruke vyvalili na nástupište. Dážď sa zhoršoval; už hromžil, nešuchotal na streche. Z dáždnikov nám tiekla voda. Blížiaci sa vlak vo vlhkej tme silno hrkotal, zlovestne blikali červené okrúhle lampáše... Akoby sa blížila rozprávková príšera.
Zazvonilo druhé zvonenie. Cestujúci sa ponáhľali zaujať svoje miesta. Nastal medzi nimi ruch... Po vlaku bežal štíhly sprievodca a monotónne kričal v tekutej výške:
- Stanica Gr-i, vlak stojí pätnásť minút! ..
Ospalí cestujúci vystúpili z vozňov. (567)
KOMENTÁRE
Stepnyakove poznámky boli pôvodne publikované ako samostatné eseje v časopisoch Vestnik Evropy, Delo, Russkoe Bogatstvo od roku 1879 do roku 1883 v tomto poradí:
Dvaja zemepáni - "Delo", 1879, č.11.
Nočný výlet (v samostatnom vydaní z roku 1883 s názvom „Pod zvukom fujavice“) – „Bulletin of Europe“, 1880, kn. 2.
Z jedného koreňa - "Bulletin of Europe", 1880, kniha. 2.
Žalobca - "Bulletin of Europe", 1880, kniha. 3.
Loony - "Bulletin of Europe", 1880, kniha. 3.
Stepná strana - "Bulletin of Europe", 1880, kniha. 6.
Roľník Signey a môj sused Chukhvostikov - "Bulletin Európy", 1880, kniha. 6.
Vizgunovskaya ekonomika - "Bulletin of Europe", 1880, kniha. 9.
Barin Listarka - "Bulletin Európy", 1880, kniha. jedenásť.
Moja domácnosť - "Bulletin of Europe", 1880, kniha. jedenásť.
Seraphim Ezhikov - "Bulletin Európy", 1881, kniha. 2.
Krivoj Rog - "Bulletin Európy", 1881, kniha. 5,
Zholtikov - "Bulletin Európy", 1881, kniha. 7.
Popleshka - "Bulletin Európy", 1881, kniha. 7.
Lipyagi - "Bulletin Európy", 1881, kniha. 9.
Zemets - "Ruské bohatstvo", 1881, č. 9.
Idyla - "Bulletin Európy", 1881, kniha. 12.
Cudzinec Lipatka a statkár Gudelkin - "Delo", 1882, č.2.
Dôstojník - "Bulletin of Europe", 1882, kniha. 5.
Úryvky (v samostatnom vydaní z roku 1883 s názvom "Addio") - "Bulletin of Europe", 1882, zv. 9.
Najnovšie časy - "Delo", 1882, č. 9.
Krokodíl - "Delo", 1883, č. 1. (571)
V roku 1883 vyšli „Stepnyakove zápisky“ ako samostatné vydanie (Stepnyakove zápisky. Eseje a poviedky A. Ertela v dvoch zväzkoch, Petrohrad, vydavateľ O. I. Bakst, 1883). V tomto vydaní sa objavila úvodná esej „Moje zoznámenie sa s Baturinom“, ktorá zjednotila celý cyklus na obraz rozprávača - Stepnyaka Baturina.
Vydanie z roku 1883 neobsahovalo „The Loony“ a „The Denouncer“, ktoré boli v časopise publikované už skôr ako príbehy zo série „Stepnyakove poznámky“. Záznamy nájdené v archívoch spisovateľa naznačujú, že Ertel pôvodne zamýšľal zahrnúť tieto príbehy do samostatného vydania Stepnyakových poznámok. Príbehy „Blázon“ a „Odporca“ sú zaujímavé pre akútnu sociálnu orientáciu tým, že ich hrdinovia, pochádzajúci z ľudu, sa svojským spôsobom snažia protestovať proti nespravodlivostiam života, v ktorom šľachtici a predstavitelia rastúceho ruského buržoázie vládne, preto považujeme za potrebné predstaviť tieto príbehy čitateľov a zverejniť ich po hlavnej skladbe „Stepnyakových poznámok“.
Vydanie „Stepnyakových poznámok“ z roku 1883, posledné doživotné vydanie, má určité rozdiely od vydania časopisu. Autor, ktorý pripravuje na vydanie samostatné vydanie svojich esejí a poviedok, v nich urobil množstvo zmien, najmä v smere redukcie naratívneho textu. Rovnaký text vydania z roku 1883 je základom pre Stepnyakove poznámky publikované v súborných dielach A. I. Ertela v siedmich zväzkoch, ktoré vyšli v roku 1909 po spisovateľovej smrti.
„Stepnyakove poznámky“ v tomto vydaní sú vytlačené podľa textu posledného doživotného vydania „Stepňakových poznámok“ z roku 1883 s opravami zozbieraných diel (AI Ertel. Zhromaždené diela, zv. 1 a 2, Moskva, Moskovská kniha Vydavateľstvo, 1909). Pri opravách sa niekedy berie do úvahy prvé vydanie časopisu, ako aj ručne písané autogramy uložené v archíve Ertel v Moskve v knižnici. V.I. Lenina (fond 349) a na TsGALI a v Leningrade na IRLI Akadémie vied ZSSR.
MOJE POZNATKY S BATURINOM
Ručne písaný návrh autogramu s názvom „Baturin Formulary“ (biblický názov po V. I. Leninovi) umožňuje potvrdiť, že „Moje zoznámenie s Baturinom“ napísal Ertel v roku 1882, keď žil na farme v Gryaznushi. (572)
Súdiac podľa listu Ertelovi od redaktora Vestnika Európy M. M. Stasyulevicha z 30. decembra 1882, v ktorom vyjadruje svoj názor na biografiu Baturina, A. I. M. Stasyulevich odmietol Ertela, pretože sa domnieval, že Baturinov životopis mal byť podrobnejší , a v tejto podobe v časopise „zaujme úplne osamelé postavenie“ (f. 349, zložka XVIII) vyd. xp. 93).
I. KROKOVANÁ STRANA
Napísané vo februári - marci 1880 v Petrohrade. Spočiatku, keď A. I. Ertela ešte nenapadlo spojiť Stepnyakove poznámky s obrazom Stepnyaka Baturina, zamýšľal otvoriť knihu Stepnou stranou. „Stepeská strana“ by mala slúžiť ako predslov k Stepnyakovým poznámkam a mala by byť umiestnená ako prvá,“ poznamenáva vo svojom zápisníku (f. 349, zložka XIV, položka 1).
II. POD HLUKOM ŽALÚZIÍ
Príbeh bol napísaný vo februári 1878 v Olkhovke. Za života A. I. Ertela vyšla trikrát - vo Vestniku Európy (1880, kniha 2), v samostatnom vydaní Stepnyakových zápiskov z roku 1883 a navyše spolu s poviedkou "Dôstojník" v publikácii Ruské myslenie. v roku 1901 (séria „Nová knižnica“). Jeho názov sa niekoľkokrát zmenil. Pôvodný názov príbehu, súdiac podľa zachovaného autogramu, je „Stretnutia v stepi“. Poslali ho Stasyulevičovi pod názvom „Nosiči vášní“, Stasyulevich ho nazval „Nočný výlet“ a napokon, v samostatnom vydaní Stepnyakových poznámok, ho Ertel nazval „Za zvuku fujavice“. (V Ertelových dokumentoch sa objavil ďalší príbeh s rovnakým názvom „To the Sound of a Blizzard.“ pre jeho „obscénnosť“, a keď si to Ertel uvedomil, dal názov ďalšiemu zo svojich príbehov, ktoré sú svojím ideologickým zvukom blízke.)
Verzia príbehu „Stretnutia v stepi“, ktorá sa zachovala v rukopise, je oveľa kompletnejšia ako tlačený text a je veľmi zaujímavá: jasne znela témou veľkej morálnej sily ruského ľudu, ktorú žiadne vládne represie nedokázali ohnúť. Napriek tomu, že tento (573) autogram nemožno nazvať prázdnym, keďže je popretkávaný úplne prepísanými stranami s prečiarknutými, stále umožňuje vykonávať opravy a dopĺňanie tlačeného textu. Takže napríklad vo všetkých dostupných vydaniach príbehu „Do zvuku vánice“ bol rozhovor medzi chodcom a strážcom vytlačený so zachovaním chyby, ktorá sa do textu doživotných vydaní vkradla nie Ertelovou vinou. . Chodec hovorí, že les bol kedysi „pridelený cárskou Katarínou“ roľníkom, ale potom bol „dobitý späť“. Pokusy roľníkov vrátiť les naprázdno a chodec to motivuje takým zvláštnym argumentom: „Sme úplne zničení... No, vec sa má... Keby niekto iný zajal, vidíte, a vzali naše...“ Vynára sa otázka: kto dobyl les pre roľníkov? Nikde sa o tom nehovorí ani slovo. Ručne písaný autogram dáva odpoveď na túto otázku: les od roľníkov bol zajatý „pokladnicou“. Je zrejmé, že obvinenie štátnej pokladnice zo zničenia roľníkov bolo uznané za „obscénne“ a sám Stasyulevich alebo cenzor slovo „pokladnica“ všade prečiarkli, čo viedlo k nezmyslom, s ktorými sa stretávame vo všetkých tlačených publikáciách. Slovo „pokladnica“ v tomto vydaní je všade reštaurované v súlade s Ertelovým rukopisom (f. 349, zložka I, jednotka 4 A2).
Možnosť obnovenia cenzúrneho preukazu na základe tohto rukopisu dáva dôvod domnievať sa, že tento vlastnoručne písaný autogram zodpovedá verzii príbehu, ktorú poslal Ertel Stasyulevich a v časopise ju uverejnil v zdeformovanej, skrátenej podobe.
Na základe tohto vlastnoručne písaného autogramu sa rekonštruuje politicky veľmi dôležitý obraz popravy, ku ktorej sa po vyhlásení „vôle“ vzbúrili roľníci v roku 1861. Tieto línie príbehu, ktoré v tlačenom texte absentujú, dodávajú mu inú farbu, zobrazujú aktívny protest roľníkov proti takzvanému „oslobodeniu“, ktorý sa uskutočňuje v záujme vlastníkov pôdy. Reštaurovanú stranu rukopisu kompletne prepísal Ertel.
Kto preškrtol najsilnejšie, inkriminované stránky z príbehu? Možno to urobil cenzor, ale možno sám Stasyulevich. Jeho nepublikovaná korešpondencia s Ertelom o Stepnyakových zápiskoch ho opäť vykresľuje ako mimoriadne opatrného človeka.
V liste zo 14. januára 1880 MM Stasyulevich píše Ertelovi o „obscénnosti“ jeho príbehu a o tom, že zmenil jeho názov: ... Zmenil som názov na „Vášniveci“ z dôvodov „nekontrolovateľných redakčná rada", v skutočnosti povedané, v súčasnosti (574) minút tento príbeh sám o sebe nie je príliš vhodný, - a ak ešte predostriem názov, vyjde pod názvom "Nočný výlet". Je to oveľa jednoduchšie a bez ukazováka na to, na čo by sa nemalo ukazovať "(f. 349, zložka XVIII, položka 13). Ako je zrejmé z tohto listu, Stasyulevich ani nežiada Ertela o povolenie, ale jednoducho zmení názov príbeh Niet pochýb o tom, že sa neobmedzil len na zmenu názvu tohto príbehu, ktorý „nie je veľmi vhodný“ z cenzúrnych dôvodov.
Stasyulevich vládol Ertelovým dielam, aj keď už nebol začínajúcim autorom. Napríklad 2. decembra 1882 napísal Ertelovi o „Volchonskej mladej dáme“: „Dávate mi právo zmäkčiť“ tvrdé „predmety a z cenzúrnych dôvodov úplne odstrániť, a ak je to potrebné, zakryť plyn... Nemôžem byť vaším nepriateľom bez toho, aby som sa nestal nepriateľom časopisu“ (f. 349, zložka XVIII, položka 13).
Ertelova nepublikovaná korešpondencia so Zasodimským, Stasjulevičom a ďalšími spisovateľmi, ako aj s jeho príbuznými – otcom, manželkou, ukazuje, že mnohé Ertelove diela boli jeho adresátmi uznané ako „obscénne“ a bez toho, aby sa dostali k cenzorovi, boli zaslané späť autorovi. kvôli ich „nepohodlnosti“ pre tlač. V liste z 21. januára 1882 Ertel hovorí napríklad svojej budúcej manželke Márii Vasilievne Ogarkovej o tom, ako k nemu raz prišiel MM Stasyulevich: „Naliehal na mňa, aby som písal opatrnejšie. marcovej knihy, nazval ho „ostrý “ a povedal, že je nepravdepodobné, že pôjde... „A skutočne, v marcovej knihe „Vestník Európy“ nebol žiadny príbeh od AI Ertela. "Neviete si predstaviť, aký je život zlý. Útlak tlače, útlak spoločnosti - v každom sa ozýva tupá bolesť..." - s hlbokým zármutkom sa Ertel priznáva MV Ogarkovej.
III. Z JEDNÉHO KOREŇA
Príbeh bol napísaný v Petrohrade v októbri 1879. Nenašiel sa žiadny ručne písaný autogram.
IV. DVE IZBY
Esej bola napísaná v Petrohrade v novembri 1879. Nepublikované listy AI Ertelovi od Ivana Vasilieviča Fedotova, otca jeho prvej manželky, ako aj niektoré Ertelove vlastné poznámky (575) naznačujú, že mnohí hrdinovia jeho esejí a príbehov z cyklu „Stepnyakove zápisky“ mali skutočné prototypy, ktoré sa z väčšej časti tvorili Ertelove príbehy na základe štúdia skutočných udalostí a postáv, neboli „komponované“. IV Fedotov napísal Ertelovi: „Tie čísla časopisov, kde sú umiestnené vaše eseje, si Usmanovci od seba dychtivo sťahujú...“ 3/40).
Fedotov hovorí o veľmi špecifických prototypoch „dvoch vlastníkov pôdy“, ktoré Ertel vo svojej eseji odvodil. „Karpetkin, pravdepodobne najdrahší IV Mer-nsky,“ píše Fedotov (f. 349, zložka XIX, položka 3/34). Fedotov informuje Ertela, že esej „pomiešala celú žumpu ku dnu, - zatrpknutý Merch, A Snore., A celá tá odporná klika bezmozgových somárov a nastražili svoje oslie uši v očakávaní nových úderov literárneho biča. .“ Fedotov o tom píše Ertelovi, čo už povedal jeden z ich spoločných známych v súvislosti s „dvoma vlastníkmi pôdy“: „Voláš si na seba hordu darebákov v maskách vlastníkov pôdy: Kolotushkinov z Usmanského okresu“ (f 349, zložka XIX, jednotka 3/41) ... Zároveň by bolo nesprávne hľadať úplnú portrétnu podobnosť medzi postavami Ertelových príbehov a esejí a obyvateľmi Usmanského okresu, ktorí boli do istej miery prototypmi jeho hrdinov. Vychádzajúc z faktov, ktoré sú mu známe, pozorovaním známych ľudí sa Ertel snažil vytvárať typické obrazy.
V. MUŽ ZNAMENÍ A MÔJ SUSED ZJEVOV
Príbeh bol napísaný v Petrohrade v marci 1880. Súdiac podľa návrhu autogramu, pôvodný názov príbehu bol „The Signey Peasant“. Ertel potom presunul začiatok prvej verzie príbehu do „The Steppe Side“.
Vi. VIZGUNOVSKAYA EKONOMIKA
Esej bola napísaná na farme na Gryaznush. Dokončená bola v júli 1880. „Vizgunovská ekonomika“ bola uverejnená v časopise s venovaním Glebovi Ivanovičovi Uspenskému; toto venovanie bolo odstránené v samostatnom vydaní. Súdiac podľa rukopisu, pôvodný názov bol „Syn úradníkov“. (576)
V zozname „Navrhovaných náčrtov z“ Stepnyakových poznámok“, ktorý sa zachoval v Ertelovej pamätnej knihe, načrtol plán a zápletku náčrtu: „Jeho láska k roľníckej dievčine. Potom manželstvo s hlúpou buržoáznou ženou "si všimlo, že je potrebné dať" obrázky prírody: hlboká jeseň, blízko rieky ... " Vsevolodov.“ Zrejme mal na mysli konkrétny prototyp hrdinu – syna úradníka Parmena.
Ertel poslal M. Stasjulevičovi „Vizgunovskaya economy“ pre septembrovú knihu „Vestnik Evropy“ a napísal: „Ja sám som s ním spokojný a nie. Teraz sa na mňa táto esej pozerá ako vlk, teraz ako líška...“ (TsGALI, f. 1167, jednotkový inventár 75, inventár 1, č. 4316). Ertel pristupoval k svojim dielam s veľkou náročnosťou, bol, ako sám povedal, k sebe nemilosrdný. Považoval za potrebné, aby sa spisovateľ vyrovnal veľkým majstrom - Levovi Tolstému, Turgenevovi, Gogoľovi, Saltykovovi-Ščedrinovi.
Vii. BARIN LISTARKA
Miesto a dátum napísania - Usman, 1880, 14. september. K tejto eseji Ertel vo svojom zápisníku poznamenal: "Pri interpretácii postavy majstra Listárka nezabúdajte na vplyv na túto postavu, ktorý bol spôsobený ťažkými poreformnými vzťahmi." Autogram sa nezachoval.
VIII. MOJE DOMÁCNOSTI
Ertel uvádza dátum napísania tejto eseje - 24. september 1880 v Usmane.
V Ertelových archívoch sa zachovali len malé náčrty „Moja domácnosť“.
IX. SERAFIM EZHIKOV
Príbeh bol napísaný v Usman 13. decembra 1880. V rukopisnom oddelení IRLI Akadémie vied ZSSR sa nachádza biely papierový autogram príbehu, ktorý v podstate zodpovedá doživotným vydaniam. Všetky opravy v tlačenom texte boli vykonané (577) podľa tohto rukopisu (IRLI, oddelenie rukopisov, f. 250, pol. 594).
Ertel váhal pri výbere mena hlavného hrdinu a názvu príbehu. V pláne „Perspektívne eseje zo Stepnyakových poznámok“ Ertel najprv pomenoval príbeh, ktorý vymyslel – „Výstredný“, potom „Serafim Chudakov“, až sa napokon ustálil na mene hrdinu – Serafim Ežikov, ktoré sa stalo názvom. Ertel povedal tento príbeh veľký význam... Tu je to, čo napísal MM Stasyulevich 5. novembra 1880: "Teraz mám napoly hotovú esej zo Stepnyakových poznámok. A opustiť dedinu. Vytrhnúť rastlinu z pôdy znamená zničiť ju a Serafim Ezhikov aj hynie.Vytiahli ho z pôdy - dediny preto, že akosi zoširoka chápal povolanie ľudového učiteľa: neodmietol napísať roľníkom prosbu proti kulakovi, neodmietol im vysvetliť to či ono. nezákonnosť úradníka, majstra, kňaza a pod.. Napriek tomu, že jeho činnosť bola v tom najprísnejšom zmysle slova - legálna, bol vyhodený, ako neúmyselný, to mi naznačí len jeden fráza na konci príbehu a na zvyšok sa snažím byť veľmi opatrný, potom dúfam, že sa Scylle a Charybde vyhnem. yu 20. dňa tohto mesiaca...“ (TsGALI, f. 1167, d. xp. 75, súpis 1, fol. osem).
Je veľmi zaujímavé, že Ertelov pokyn o zavŕšení Ježikovových aktivít na ceste „nezmyselného“ a o potrebe pre cenzúrne prekážky – „Scylla a Charybda“ – označiť túto tému len jednou frázou. Ale ani táto jedna fráza v príbehu nezostala. O ďalšom osude Ežikova sa dozvedáme z "Idyll" a "Addio".
V odpovedi Ertelovi na „Serafim Ežikov“, ktorý poslal na uverejnenie vo „Vestniku Európy“, A. N. Pypin odpovedal na tento príbeh pozitívne, upozornil na význam typu Serafima Ežikova a povedal, že je „veľmi charakteristický a nový“. Okrem toho Pypin poznamenal, že „tie“ o niečo širšie poznámky „o súčasnej ruskej realite, z ktorej príbeh vychádza, sú veľmi dobré a veľmi potrebné (f. 349, zložka XVII, č. 8, list zo 6. januára 1881) ... (578)
Ertelov príbeh o tragickom osude ľudového učiteľa, ktorého ušľachtilá práca už bola odsúdená na neúspech, vyvolal hlboké a smutné úsudky o nedostatku práv ruských intelektuálov ako Ežikova, ktorého cárska vláda považovala za možné prenasledovať. aspoň jeden dôvod.prečítaj si Mill!
Ertel, ktorý ukázal všetky obmedzenia populistických ilúzií Serafima Ežikova, zároveň s hlbokým súcitom vykreslil obraz tohto mimoriadne čestného muža, nezištne oddaného záujmom ľudí.
X. NEMČINA
V Ertelových listoch a zápisníkoch nenachádzame presný dátum napísania „Zemts“, no vznikol zrejme v roku 1878, pretože v Ertelovej „Pamätnej knihe“ na rok 1878 v zozname „Navrhovaných náčrtov zo Stepnyakových zápiskov“ sme nález pod číslom XXII „Zemtsa“ s označením prototypu jeho hrdinu – „Demšinského Alexandra Ivanova“ (f. 349, č. 2).
V liste otcovi z 5. novembra 1881 sa Ertel pýta: „Ako sa vám páčili moje zemety... V ňom som prevzal niektoré črty z Demšinského samohlásky Alexandra Ivanyča“ (f. 349, zložka X, položka 24) .
V tomto príbehu sa Ertelovi podarilo ukázať reakčnú povahu inštitúcie samohlások zemstva v predrevolučnom Rusku, ktorá bola určená zložením samohlások. Z volieb bolo odstránené robotnícke obyvateľstvo – samohlásky volili zemepáni, osoby, ktoré mali nehnuteľnosť.
Súčasníci ocenili nielen typickosť obrazu samohlásky Onisimus, ktorú vytvoril Ertel, ale aj ďalšie výhody príbehu "Zemets", najmä poetické zobrazenie ruskej prírody. Ertelovu zručnosť krajinára si všimol každý, kto o ňom písal, hovorili o ňom Čechov a Korolenko. Nadšené hodnotenie Ertelovej schopnosti vidieť a sprostredkovať „živú prírodu“ nachádzame v recenzii redaktora časopisu „Ruské bohatstvo“ NF Bazhina, v jeho liste, v ktorom ďakuje Ertelovi za zaslanie príbehu „Zemets“ časopis: "Zemets" je pekná maličkosť. Opisy prírody milujem tak málo, že ich zvyčajne preskakujem, kdekoľvek na mňa narazia, ale máte ich v Zemtsa, úplne inom článku: sú také nadštandardné (579), že sa len málo podobajú na opis... Zdá sa, že ako keby ste vy sami išli do stepi a videli a počuli všetko, čo sa v nej deje, a vôbec dýchate nie prehnitý vzduch v miestnosti, ale ten stepný vzduch ... Hovorí sa, že niektorí naši spisovatelia majú dobré opisy prírody - Neviem; sú nádherné, to je isté, ale živú prírodu, prenesenú na stránky knihy, som videl len vo vás...“ (f. 349, zložka XI, č. 9/1-4).
