სკოლის მოსწავლეებისთვის

ჩამოთვალეთ მოსწავლის პიროვნების დამახასიათებელი ნიშნები. პიროვნების გამორჩეული თვისებები. თვისებების ჯგუფი - საქმიანობისადმი დამოკიდებულება

სანამ გავაგრძელებთ ადამიანთა ხასიათის თვისებების კლასიფიკაციას და ჩამოთვლას, აუცილებელია გავიგოთ რა მნიშვნელობა და კონცეფციაა ჩადებული ამ ტერმინში. ბერძნულიდან თარგმნილი "ხასიათი" ნიშნავს განსხვავებას, ნიშანს ან ნიშანს. თითოეული ადამიანის პიროვნება მრავალმხრივია და თითოეულში არის დიდი რაოდენობის პირადი თვისებების ერთმანეთთან შერწყმა, რაც განსაზღვრავს პიროვნების ქცევას მოცემულ სიტუაციაში. რა არის ხასიათის თვისებები?

პიროვნების თვისებების კლასიფიკაცია

პირობითად, მთავარი პერსონაჟის თვისებები იყოფა სამ მთავარ ჯგუფად.

პირველი ახასიათებს ემოციებს;
მეორე არის ნება;
მესამე არის ინტელექტი.

ასევე არსებობს დაყოფა ზემოქმედების მიმართულების მიხედვით.

უპირველეს ყოვლისა, ეს ახასიათებს გარე გარემოს - საზოგადოებისა და მათ გარშემო მყოფი ადამიანებისადმი დამოკიდებულებას.
მეორე - დამოკიდებულება საკუთარი პიროვნების მიმართ;
მესამეში - საქმიანობას, ანუ მუშაობას და სწავლებას.

ემოციური ჯგუფი, რომელიც მოიცავს ისეთ თვისებებს, როგორიცაა:

აგრესიულობა;
აპათია;
მხატვრულობა;
გაღიზიანება;
შთაბეჭდილების მოხდენა;
კარგი ბუნება;
მხიარულება;
იზოლაცია;
იმპულსურობა;
კაპრიზულობა;
სიყვარულის სიყვარული;
სევდა და სხვები

ყველა მათგანი ყალიბდება ადრეულ ბავშვობაში, როდესაც ბავშვის ფსიქიკა გადის ჩამოყალიბების სტადიას მრავალი განსხვავებული ფაქტორის გავლენის ქვეშ.

მთელი ცხოვრების განმავლობაში იძენს ძლიერი ნებისყოფის თვისებებს:

ძალა;
მამაკაცურობა;
თავდაჯერებულობა;
გამჭრიახობა;
შეპყრობილობა;
დისკრეცია;
პედანტიზმი;
ერთგულება და ა.შ.

ინტელექტუალური ჯგუფი მოიცავს:

გამჭრიახობა;
რაციონალურობა;
წინდახედულობა;
დამოუკიდებლობა;
გამომგონებლობა;
გონიერება;
მთლიანობა და ა.შ.

აქ გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს ბუნებრივ მიდრეკილებას, რომელზედაც გავლენას ახდენს მემკვიდრეობითი გენები და ტემპერამენტი.

ამასთან, ბავშვის გარემო არ შეიძლება შემცირდეს:უფრო სწორი იქნება თუ ვიტყვით, რომ ის პიროვნების ფორმირებაში ასრულებს იგივე როლს, რაც ბუნების მიერ არის ჩამოყალიბებული.

ბავშვი იზრდება, იძენს გარე სამყაროსთან ურთიერთობის გამოცდილებას და პიროვნების პოზიტიური და უარყოფითი თვისებების ერთობლიობას. ეს პროცესი გრძელდება მთელი ცხოვრების მანძილზე და უკვე არსებული პერსონაჟების ჩამონათვალი მუდმივად ივსება პიროვნების ახალი თვისებებით. და თუ თავიდან ეს პროცესი ხდება ქვეცნობიერად, რეფლექსურად, შემდეგ მოგვიანებით, როდესაც ადამიანმა იცის თავისი ქმედებები, მას უკვე შეუძლია არჩევანის გაკეთება. ეს შეგნებული არჩევანი ხსნის შესაძლებლობებს პერსონაჟის ტრანსფორმაციისთვის, ანუ პიროვნული ზრდისთვის.

პიროვნების ძირითადი თვისებები

დღეს, პერსონაჟთა თვისებების ჩამონათვალი რამდენიმე ასეული განსხვავებული განმარტებისაგან შედგება.

მათი ყველაზე განსხვავებული კომბინაციები ერთსა და იმავე პიროვნებაშია. ზოგადად, პიროვნების თვისებები, რომლებიც დღეს არსებობს, იყოფა დადებითად და უარყოფითად.

ამასთან, შეუძლებელია აბსოლუტურად დარწმუნებით ითქვას, რომ ეს არის ცუდი ხასიათის თვისება და ეს არის კარგი.

მაგალითად, ავანტიურისტიზმს შეიძლება ვუწოდოთ როგორც უარყოფითი თვისება, ასევე პოზიტიური, იმისდა მიხედვით, თუ რა გავლენას მოახდენს იგი ადამიანის ქცევაზე.

თუ ის ზედმეტად და დაუფიქრებლად გაიტაცებს გაუგებარი ხასიათის სხვადასხვა თავგადასავლებმა, მაშინ ეს, სავარაუდოდ, არ მიიყვანს მას სიკეთისკენ.

წარმატებული ბიზნესმენის თანდაყოლილი ჯანსაღი ავანტურიზმი მას საშუალებას აძლევს წინსვლა, ინვესტიცია განახორციელოს პერსპექტიულ პროექტებში და აყვავდეს. ან, მაგალითად, შური. ყველა იტყვის, რომ ეს თვისება უკიდურესად უარყოფითია.

ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ეს არის პროგრესის ძრავა, რომელიც აიძულებს ხალხს წინსვლისკენ და მიაღწიონ მეტს, ვიდრე სხვები. უმეტეს შემთხვევაში, ღირს ვისაუბროთ გარკვეული თვისებების შესახებ, რომლებმაც, ვითარების მიხედვით, შეიძლება უფრო დიდი გავლენა მოახდინონ ადამიანზე. მაგრამ სოციალური და მორალური თვალსაზრისით, ისინი ყველა შეიძლება დაიყოს დადებითად და უარყოფითად.

ხასიათის უარყოფითი თვისებები

აქ არის რამოდენიმე მათგანი:

TO უარყოფითი თვისებებიპიროვნება ასევე შეიძლება მიეკუთვნებოდეს უხეშობას, ტრაბახს, ნაცნობობას, პირქუშობას, ამაოებას, სიჯიუტეს, სიძუნწეს, ამპარტავნებას, გულგრილობას და ა.შ.

"ძლიერი პიროვნება, ნათელი პიროვნება, მოწიფული პიროვნება" ან უბრალოდ - - ჩვენ ვსაუბრობთ ზოგიერთ ადამიანზე და, რა თქმა უნდა, ჩვენც გვინდა ერთნაირად ვისაუბროთ ... ასევე, ახლა ბევრი აქტიურად ცდილობს ჩაერთოს "პიროვნულ ზრდაში". მაგრამ რა არის პიროვნება?თუ დავფიქრდებით, აღმოვაჩენთ, რომ ჩვენი წარმოდგენები პიროვნებაზე მეტად ბუნდოვანია. ისინიც კი, ვინც პირადად ზრდის ტრენინგებს, როგორც წესი, გვერდს უვლიან ამ კითხვას - ითვლება, რომ ეს უკვე ნათელია. მაგრამ როგორ შეგვიძლია ვიყოთ, ან გავხდეთ პიროვნება, ან გაიზარდოთ პიროვნულად, თუ ჩვენ არც კი ვიცით რა არის ადამიანი?

ინდივიდუალური და ინდივიდუალურობა არ არის პიროვნება

პირველი კითხვა, რომელიც აქ ჩნდება - ისინი პიროვნებად იბადებიან თუ ხდებიან? ცხადია, სამართლებრივი გაგებით - როგორც გარკვეული უფლებების მქონე პირი - ჩვენ ვიბადებით როგორც ინდივიდები, ან ვხდებით ისინი „პირადობის დამადასტურებელი“ დოკუმენტების რეგისტრაციის შემდეგ. აქ ჩვენგან არაფერია მოთხოვნილი - ჩვენ ვართ "ინდივიდები", როგორც ჩვენი ქვეყნის, ერთეულის მოქალაქეები პირებს... ამ კონტექსტში არ არის საუბარი რაიმე პიროვნულ ზრდაზე.

არსებობს პიროვნების ინტერპრეტაცია, რამდენად წარმატებით სოციალიზებული ადამიანი, რომელიც იზიარებს საზოგადოების ნორმებს და სხვადასხვა სოციალურ ურთიერთობაშია. ფსიქოლოგია განიხილავს პიროვნებას, როგორც ინდივიდუალურ ურთიერთობებს. სოციალური სწავლების სახელმძღვანელო გვასწავლის:

ადამიანები იბადებიან, ხდებიან პიროვნებები სოციალიზაციის პროცესში. სოციალიზაციას ეწოდება საზოგადოების და მისი სტრუქტურების გავლენის პროცესი ინდივიდების მთელი ცხოვრების განმავლობაში, რის შედეგადაც ადამიანები აგროვებენ ცხოვრებისეულ გამოცდილებას კონკრეტულ საზოგადოებაში, ხდებიან ინდივიდები ...

სოციალიზაცია- ინდივიდუალური ქცევის ნიმუშების, ფსიქოლოგიური დამოკიდებულებების, სოციალური ნორმებისა და ღირებულებების, ცოდნის, უნარების ათვისების პროცესი, რაც მას საშუალებას აძლევს წარმატებით იმოქმედოს საზოგადოებაში.

ყველა გადის სოციალიზაციას, ასე თუ ისე. მაგრამ თქვენ უნდა აღიაროთ, რომ ასეთ წარმატებულ სოციალურ ერთეულს ძნელად უწოდებენ ნათელი პიროვნებაან ძლიერი პიროვნება? ის უბრალოდ იგივე უპიროვნოა, ყოველთვის შესაცვლელი - ბოლოს და ბოლოს, სხვა მსახიობს შეუძლია შეასრულოს სოციალური როლი "მოდელის მიხედვით", იქნება ეს კომპანიის თანამშრომლის როლი თუ მეუღლის როლი. ასე რომ, როგორც ნიღბების ნაკრები, პიროვნება გაიგეს ანტიკურ ხანაში.

ძალიან ხშირად, პიროვნება იგულისხმება როგორც ინდივიდუალურობა... მართლაც, თითოეული ადამიანი ინდივიდუალურია - მას აქვს უნიკალური თვისებები, როგორც გარედან, ასევე შინაგანად. თუ პერსონაჟის თვისებები და ფსიქოლოგიური თვისებები შეიძლება იყოს რაღაცნაირად დახასიათებული, მაშინ მათი კომბინაცია თითოეულ ადამიანში იქნება ინდივიდუალური.

მაგრამ არის ინდივიდუალურობა პიროვნება? ინდივიდუალური ნიშნები საკმაოდ შემთხვევითია ადამიანში: ზოგი თანდაყოლილია, ზოგიც შეძენილია აღზრდის დროს ან როგორც რეაქცია ცხოვრების ზოგიერთ გარემოებაზე ... ხშირად დაავადებების ბუკეტი, როგორც ფიზიკური, ასევე ფსიქოლოგიური, არის „ინდივიდუალური“.

ინდივიდუალურობა თითქმის არ არის დამოკიდებული ადამიანზე და აზრი არ აქვს შეშფოთებას ინდივიდუალობის "განვითარებაზე". მაშინაც კი, თუ ჩვენი ზოგიერთი რეაქცია დაემთხვა რომელიმე ჯგუფის რეაქციას, მაინც იქნება ის, ვინც არ იქნება. და გაუგებარია, ფაქტობრივად, როგორ უნდა განვითარდეს აქ?

ადამიანი, რომელიც დემონსტრაციულად გამოთქვამს თავის "მსგავსებას", ცდილობს მაქსიმალურად იყოს "არა ყველას მსგავსად" სასაცილოდ გამოიყურება და მას ძნელად ეძახიან ძლიერი პიროვნება- ეს უფრო ინფანტილიზმის გამოვლინებაა. და ზემოაღნიშნული სახელმძღვანელოს ენაზე რომ ვთქვათ, ის ჯერ არ მომწიფებულა სოციალიზაციაში ან განიცადა დესოციალიზაცია, რაც სამართლიანად განიხილება დეგრადაციად.

პიროვნება არის შინაგანი თავისუფლება და იდენტობა

პიროვნება არის აუცილებლობის კანონებისგან გათავისუფლება, არ ექვემდებარება ბუნების ბატონობას, საკუთარი თავის თავისუფლად განსაზღვრის უნარს. ადამიანი უმეტეს შემთხვევაში მოქმედებს ბუნებრივ იმპულსებზე; იგი განპირობებულია მისი ტემპერამენტით, ხასიათით, მემკვიდრეობითობით, კოსმიური თუ სოციალურ-ფსიქიკური გარემოთი, თუნდაც საკუთარი "ისტორიულობით".

მაგრამ ადამიანის ჭეშმარიტება ყოველგვარ პირობას მიღმაა და მისი ღირსება იმაში მდგომარეობს, რომ შეუძლია გაათავისუფლოს თავისი ბუნებიდან: არა იმისთვის, რომ გაანადგუროს იგი ან მიატოვოს იგი, როგორც უძველესი ან აღმოსავლური ბრძენი, არამედ მისი გარდაქმნის მიზნით.

(N.O. Lossky)

პიროვნებისა და პიროვნების ეს შეხედულება წარმოიშვა მე –4 საუკუნეში ქრისტიანულ თეოლოგიაში და ამა თუ იმ გზით იყო წარმოდგენილი ევროპელი ხალხების ცნობიერებაში და ჩვენს ქვეყანაში. ის ახლა იმყოფება. ჩვენი მენტალიტეტი შეუქცევადად გაქრისტიანებულია - მიუხედავად ამ რელიგიისადმი ჩვენი დამოკიდებულებისა. დამეთანხმებით, რომ ჩვენი ბუნდოვანი იდეები პიროვნების შესახებ შეესაბამება ამ აღწერილობას?

აღმოსავლურ ფილოსოფიურ სისტემებში, მაგალითად, ინდოეთში, ჩინეთში, ტიბეტში, იაპონიაში, ადამიანზე წარმოდგენები სრულიად განსხვავებულია. იქ "მე" არის ის, რაც თქვენ უნდა მოიცილოთ, ხოლო ადამიანის ნამდვილი არსი არის უპიროვნო და უნდა დაიშალოს აბსოლუტში. მე ყოველთვის გაოცებული ვიყავი ჩინურ ფილმებში, მაგალითად, რამდენად არ აქვს მნიშვნელობა ადამიანს, საკუთარი თავის და მისი თავისუფლების პატივისცემა ჩვენი თვალებისთვის ველურია ...

ქრისტიანული და პოსტქრისტიანული ჰუმანისტური ფილოსოფია ადასტურებს პიროვნების ღვთაებრივ ხასიათს, თითოეული ადამიანის პიროვნების უპირობო ღირებულებას და მის უნიკალურობას. პიროვნების ძირითადი მახასიათებლებია თავისუფლება და თვითგამორკვევა, აღიარებულია, როგორც ადამიანის განუყოფელი მოთხოვნილება, რეალიზებული მას შემდეგ, რაც ის გათავისუფლდება ბუნებრივი და სოციალური კონვენციის ბორკილებიდან.

და როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთ პიროვნებაზე, ჩვენ ვგულისხმობთ ადამიანს, რომელმაც მოახერხა თავისი სიტყვის თქმა ან ისეთი საქმის გაკეთება, რომელიც აღემატება იმას, რაც ყველასთვის ხელმისაწვდომია ნივთების "ბუნებრივ" წესრიგში. ეს არ არის მხოლოდ ინდივიდუალურობა, არამედ გაცნობიერებული ორიგინალობა, რომელმაც გამოავლინა თავისი პოტენციალი და მისცა სამყაროს რაღაც ახალი - წარმატებული ადამიანი. ა.მასლოუმ ასეთ ადამიანებს უწოდა თვითრეალიზებული პიროვნებები.

პიროვნების ძირითადი თვისებები

დამოუკიდებლობა და დამოუკიდებლობა

თვითდაჯერებულობა და დამოუკიდებლობა არის მოწიფული პიროვნების შეუცვლელი თვისება ამ სიტყვების ყველა გაგებით. უპირველეს ყოვლისა, ფსიქოლოგიური დამოუკიდებლობა, მეორეც, აზროვნების დამოუკიდებლობა. ასეთი ადამიანის შეხედულებები და მოქმედებები განისაზღვრება მხოლოდ მისივე მიერ, თუ იგი იცავს მიღებულ ნორმებს, მაშინ ის ამას აკეთებს შეგნებულად თავისი მიზნების მისაღწევად და არ არის ნორმების მონა. Სხვა სიტყვებით - პიროვნება შინაგანად თავისუფალია... ის მშვიდად უძლებს მარტოობას და ზოგჯერ ისწრაფვის კიდეც ამისკენ.

შემოქმედების უნარი

კრეატიულობა არის რაღაც ფუნდამენტურად ახლის შექმნა. შემოქმედების რეალიზება შესაძლებელია ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში - არა აუცილებლად ხელოვნებაში.

აქტიურობა, მიზანდასახულობა

სექსუალურმა პიროვნებამ ზუსტად იცის რა სურს და მიაღწევს ამას. ასეთი ადამიანი არის მისი ცხოვრების ოსტატი, რომელსაც აქვს ძლიერი ხასიათი და განვითარებული ნება. ის არ ცვლის უაზრო და უსაქმურ სწრაფვას.

ადეკვატურობა, იუმორის გრძნობა

ცხოვრებისადმი ბრძნული დამოკიდებულება არ აძლევს ადამიანს საშუალებას, ჩაერიოს არასაჭირო ემოციებში უმნიშვნელო მიზეზების გამო და "გააკეთოს სპილო ბუზიდან". პიროვნება არ არის ფიქსირებული თავის თავზე, მისი ყურადღება მიმართულია გარეთ - ბიზნესზე, სხვა ადამიანებზე ან შემეცნებაზე. ჯანსაღი იუმორის გრძნობა ეხმარება მშვიდად გაუმკლავდეს ყოველდღიურ პრობლემებს.

განვითარების ვალდებულება

ადამიანი ყოველთვის სწავლობს, ხვდება, რომ "სრულყოფილებას საზღვარი არ აქვს". ისეთი თვისება, როგორიცაა ახალი ნივთებისადმი გახსნილობა, ჩვენთვის კარგად არის ცნობილი ბავშვებისგან, მაგრამ, სამწუხაროდ, იზრდებიან, ადამიანი ხშირად იყინება სამყაროს ნაჩქარევად ჩამოყალიბებული ვიწრო ჩარჩოებში. პიროვნება არ შეიძლება იყოს „გაყინული“ - ის დინამიურია და არასოდეს ემყარება მიღწეულს.

ღირებულებებისა და მორალური მითითებების მკაფიო სისტემა

ინდივიდი ადვილად აკეთებს არჩევანს თავისი ღირებულებითი სისტემის საფუძველზე და ამის წყალობით სწრაფად წინ მიიწევს. სიკეთესა და ბოროტებას, სწორსა და ბოროტს, სამართლიანსა და უსამართლოს შორის განასხვავებენ პიროვნების სავალდებულო თვისებებს. მაშინაც კი, თუ ის ცდება ამ გაგების ზოგიერთ ასპექტში, მოძრაობის ძირითადი მიმართულება მაინც დადებითად მორალური იქნება. ძნელი წარმოსადგენია "ბოროტი" ადამიანი. ბოროტება მოდის არასრულფასოვნებისა და სისუსტისგან.

პირადი მისია, რომელიც სცილდება ეგოისტურ ინტერესებს

მისი მიზნები არ შემოიფარგლება მხოლოდ პირადი მიზნებით, არამედ მოიცავს სხვებზე ზრუნვას, გარკვეული მისიის შესრულებას მისი ნიჭით. თქვენ კი შეგიძლიათ თქვათ მისი სიყვარული ადამიანებისადმი და იმაზე, რომ მხოლოდ მოწიფულ ადამიანს შეუძლია.

პასუხისმგებლობა საკუთარ თავზე და თქვენს ცხოვრებაზე

ძნელი წარმოსადგენია ადამიანი, რომელიც ეძებს მიზეზებს, თუ რა ხდება მისთვის, საკუთარი თავის გარეთ. - რაც არ უარყოფს გარემოებების გონივრულ განხილვას.

გამბედაობა და ერთგულება

ინდივიდს შეუძლია აღდგეს საკუთარი თავისთვის, დაიცვას თავისი რწმენა და პოზიციები, წინააღმდეგობა გაუწიოს ინდივიდებს და თუნდაც საზოგადოებას, საჭიროების შემთხვევაში. დიახ, ზოგიერთ შემთხვევაში მას შეუძლია დაკარგოს, მაგრამ არასოდეს დანებდეს. ეს არ არის ბრმა სიჯიუტე ან ეგოიზმი, არამედ ის, რასაც ადამიანი მიიჩნევს "სწორ საქმედ"

ღირსება და თავმოყვარეობა

საკუთარი თავის პატივისცემა და, შედეგად, სხვების პატივისცემა არის პიროვნების განუყოფელი თვისება. მოწიფულ ადამიანს აქვს ღირსება, რომელსაც საერთო არაფერი აქვს სიამაყესთან.

ვიმედოვნებ, რომ არაფერი დავიწყებია პიროვნების პროფილში? უმეტესწილად მე დაფუძნებული ვიყავი მასლოუს თეორიაზე, მაგრამ დამეთანხმებით, როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთ პიროვნებაზე, ვგულისხმობთ დაახლოებით ამ მახასიათებლებს? ჩვენ ვგულისხმობთ ადამიანებს, რომლებმაც მოახერხეს თავიანთი კვალი დატოვონ - ისტორიაში ან სხვა ადამიანების სულებში, მათ, ვინც ახსოვთ, რომლებიც მოჰყავთ მაგალითს. შესაძლოა მათ გააკრიტიკონ - მაგრამ ისინი გულგრილს არ დაგტოვებენ.

პიროვნება არ არის მხოლოდ ინდივიდუალურობის არსებობა, არამედ პიროვნების უნიკალური წვლილი და წვლილი არ არის მხოლოდ რაიმე სახის აღმოჩენა, სამუშაო ან საქმე. ყველა ვინც ისტორიაში მონაწილეობა მიიღო, არ ახსოვს პირადად, ახსოვს მათი საქმეები - მაგრამ პიროვნება ზუსტად თავისთავად ახსოვს. და არ აქვს მნიშვნელობა ეს იყო დიდი სახელმწიფო მოღვაწე, მეცნიერი თუ მხატვარი - ან მეზობლის ბებია იყო ისეთი სიბრძნით, რომ მთელი უბანი მივიდა მასთან რჩევისთვის და ის ახსენდება მისი გარდაცვალების შემდეგაც კი.

შეიძლება ვინმე გახდეს ადამიანი?

დიახ, პიროვნების მასშტაბი შეიძლება განსხვავებული იყოს, მაგრამ არსი ერთია. და თუ თქვენ გულწრფელად ფიქრობთ - თითოეულ ჩვენგანს სურს იყოს პიროვნება, "ისე, რომ მოგვიანებით ეს არ იყოს მტანჯველად მტკივნეულად გატარებული წლების განმავლობაში." ეს არის ინდივიდის ცხოვრება, რომელსაც შეიძლება ეწოდოს დასრულებული ცხოვრება. დიახ, ყველას სურს - მაგრამ რატომ ხდება მხოლოდ რამდენიმე პიროვნება? რატომ ხდება სულიერი პრაქტიკის დეპერსონალიზაცია და აღმოსავლეთის ფილოსოფია ახლა ასე?

კარგი ამბავი ის არის, რომ აბსოლუტურად ყველას შეუძლია გახდეს ადამიანი, პოტენციურად ჩვენ ყველანი ინდივიდუალური ვართ. არ არსებობს თანდაყოლილი ან შეძენილი თვისებები და გარემოებები, რამაც შეიძლება სერიოზულად შეაფერხოს ან დაგვეხმაროს პიროვნების განვითარებაში. საიდუმლო მხოლოდ ერთ რამეშია - ჩვენი თავისუფალი ნებით. თვითგამორკვევის თავისუფლებაში მდგომარეობს ინდივიდის საიდუმლო. შეუძლებელია ასწავლო ადამიანად ყოფნა, ამ თვისებების დანერგვა ან განათლება. ისინი დამოკიდებულია მხოლოდ თავად პიროვნების არჩევანზე. მას ასევე აფერხებს საკუთარი ნება, მიდრეკილია "მარტივი გზისკენ".

მეორე სიახლე ცუდია - ძნელია გახდე ადამიანი. მაგრამ თუ ჩვენ დავეთანხმებით, რომ ძნელია გახდე კარგი პროფესიონალი რომელიმე სფეროში და მზად ვართ დავხარჯოთ დრო და ენერგია ამაზე, რადგან ეს განსაზღვრავს ჩვენს სოციალურ სტატუსს და ხელფასი, მაშინ რატომ არ გავატაროთ ისინი ის, რაც განსაზღვრავს ჩვენს მთელ ცხოვრებას - საკუთარ თავს, როგორც ხალხს?

როდესაც მხარის არჩევანი გაკეთდება, უპირველეს ყოვლისა, საჭიროა გრძელი მუშაობა მსოფლმხედველობის შესაქმნელად, აქტიური პოზიციის ფორმირებისთვის, იმ გონებრივი და ნებაყოფლობითი მოდელების განადგურებისათვის, რომლებიც დავიწყებას მიეცემა, უპიროვნო მარტივ გზაზე. ამას დრო და შრომა დასჭირდება, თქვენ არ შეგიძლიათ გაიღვიძოთ ადამიანი ერთხელ, ან გადაწყვიტოთ - და მაშინვე გახდეთ.

უფრო მეტიც, პიროვნების "მომწიფების" შემდეგაც კი, მისი განვითარების პროცესი გრძელდება - ყოველივე ამის შემდეგ, ადამიანი საოცარია, მასში არის უსასრულობა და ეს უნიკალური უსასრულობა შეიძლება უსასრულოდ განვითარდეს და გააცნობიეროს ცხოვრების შემოქმედებაში. ვეთანხმები, ღირს სანთელი თამაში?

მე მაქვს წარმოდგენა მარათონზე ან პიროვნული განვითარების ტრენინგზე. თქვენი აზრი ძალიან მნიშვნელოვანია - როგორ ფიქრობთ ღირს ასეთი საქმის წამოწყება? რამდენი ადამიანი თანახმაა დატოვოს "არსებობის" წყნარი თავშესაფარი და დაიწყოს ცხოვრება, მიატოვოს რეაქტიული უპასუხისმგებლობის კომფორტი და აირჩიოს თვითრეალიზაციის გზა?

ა. მასლოუს მიაჩნია, რომ თვითრეალიზაციის მოთხოვნილება თანდაყოლილია ყველაში და არის ადამიანის ყველაზე მაღალი მოთხოვნილება, და ამავდროულად, ადამიანების მხოლოდ 0.5-1% იღებს ამ გზას, დანარჩენები კი ენთუზიაზმით არიან დაკავებულნი გაუთავებელი კმაყოფილებით უფრო დაბალი მოთხოვნილებების, სიცოცხლის ბოლოს "გატეხილი ღრუში" ... რატომღაც მეჩვენება, რომ ჩემს მკითხველთა შორის უფრო მეტია, ვიდრე 0.5-1%. ველოდები თქვენს კომენტარებსა და წინადადებებს და მალე გნახავ!

ადამიანის თვისებები და მათი გამოვლინება

03.04.2015

სნეჟანა ივანოვა

პერსონაჟის თვისებები ყოველთვის ტოვებს კვალი ადამიანის ქცევაზე და ასევე გავლენას ახდენს მის ქმედებებზე.

მისი ცხოვრების განმავლობაში თითოეული ადამიანი ავლენს თავის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს, რაც აისახება არა მხოლოდ მის ქცევაში ან კომუნიკაციის სპეციფიკაში, არამედ განსაზღვრავს დამოკიდებულებას საქმიანობის, საკუთარი თავის და სხვა ადამიანების მიმართ. ყველა ამ მახასიათებელს, რომელიც ვლინდება ცხოვრებაში, როგორც სამეცნიერო გამოყენებაში, ასევე ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ეწოდება პერსონაჟი.

"პერსონაჟის" განმარტება

ფსიქოლოგიაში ხასიათი გაგებულია, როგორც ადამიანური თვისებების გარკვეული ნაკრები, რომლებიც გამოხატული და შედარებით სტაბილურია. პერსონაჟის თვისებები ყოველთვის ტოვებს კვალი ადამიანის ქცევაზე და ასევე გავლენას ახდენს მის ქმედებებზე.

ფსიქოლოგიურ ლექსიკონებში შეგიძლიათ იპოვოთ განმარტებების საკმაოდ დიდი რაოდენობა, მაგრამ ისინი ყველა იმით არის განპირობებული, რომ პერსონაჟი არის პიროვნების ყველაზე მდგრადი ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც ყოველთვის ვლინდება მის საქმიანობაში და სოციალურ ქცევაში. ასევე ურთიერთობების სისტემაში:

გუნდს;
სხვა ადამიანებისთვის;
მუშაობა;
მიმდებარე რეალობას (სამყაროს);
თავისთვის

Ტერმინი " ხასიათი» ( შესახვევში. ბერძნულიდან. ხასიათი - დევნა ან დაბეჭდვა) შემოიღო ძველი ბერძენი ფილოსოფოსი და ნატურალისტი, სტუდენტი პლატონიდა არისტოტელეს უახლოესი მეგობარი თეოფრასტე... და აქ განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს სიტყვის თარგმანს - დევნა ან დაბეჭდვა. მართლაც, როგორც ჩანს, პერსონაჟი ჩნდება პიროვნების თავისებური ნიმუშის სახით, რითაც ქმნის უნიკალურ ბეჭედს, რომელიც განასხვავებს მის მფლობელს სხვა პირებისგან. მსგავსი ნიმუში, ისევე როგორც გერბი ან ემბლემა შუა საუკუნეების თავადაზნაურობის პირად ბეჭედზე, შედგენილია გარკვეულ საფუძველზე კონკრეტული ნიშნებისა და ასოების დახმარებით. ინდივიდუალური პიროვნების გრავიურის საფუძველია ტემპერამენტი და უნიკალური ნიმუში - ნათელი და ინდივიდუალური ხასიათის თვისებები .

პერსონაჟის თვისებები, როგორც პიროვნების ფსიქოლოგიური შეფასებისა და გაგების ინსტრუმენტი

ფსიქოლოგიაში, ხასიათის თვისებები გაგებულია, როგორც ინდივიდუალური, საკმაოდ რთული მახასიათებლები, რომლებიც ყველაზე მეტად მიუთითებს პიროვნებისთვის და შესაძლებელს ხდის მაღალი ქცევის პროგნოზირებას კონკრეტულ სიტუაციაში. ანუ იმის ცოდნა, რომ კონკრეტულ ადამიანს აქვს გარკვეული თვისებები, შეიძლება წინასწარ განსაზღვრო მისი შემდგომი ქმედებები და შესაძლო ქმედებები ამა თუ იმ შემთხვევაში. მაგალითად, თუ ადამიანს აქვს რეაგირების გამოხატული თვისება, მაშინ დიდია ალბათობა, რომ ცხოვრების რთულ მომენტში ის მოვა სამაშველოში.

თვისება არის ადამიანის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი და აუცილებელი ნაწილი, მისი სტაბილური ხარისხი და მიმდებარე რეალობასთან ურთიერთქმედების კარგად დამკვიდრებული გზა. ხასიათის თვისებაში პიროვნება კრისტალიზდება და მისი მთლიანობა აისახება. ადამიანის ხასიათის თვისება არის მრავალი ცხოვრებისეული სიტუაციის (როგორც საქმიანობა, ასევე კომუნიკაციის) გადაჭრის რეალური გზა და ამიტომ მათ უნდა გავითვალისწინოთ მომავლის თვალსაზრისით. ამრიგად, ხასიათის თვისებები არის ადამიანის მოქმედებებისა და მოქმედებების პროგნოზირება, რადგან ისინი გამოირჩევიან დაჟინებით და ქმნიან ადამიანის ქცევას პროგნოზირებადი და უფრო აშკარა. გამომდინარე იქიდან, რომ თითოეული პიროვნება უნიკალურია, არსებობს უზარმაზარი მრავალფეროვანი უნიკალური ხასიათის თვისებები.

თითოეული ადამიანი იძენს თავისი ხასიათის განსაკუთრებულ თვისებებს მთელი ცხოვრების მანძილზე საზოგადოებაში და ყველა ინდივიდუალური ნიშანი (თვისება) არ შეიძლება ჩაითვალოს ხასიათობრივად. ასეთები იქნებიან მხოლოდ ისინი, ვინც ცხოვრებისეული მდგომარეობისა და გარემოებების მიუხედავად, ყოველთვის გამოვლინდება იდენტური ქცევით და იგივე დამოკიდებულებით მიმდებარე რეალობაში.

ამრიგად, პიროვნების ფსიქოლოგების (მისი დახასიათების) ინდივიდის შესაფასებლად, აუცილებელია განვსაზღვროთ არა პიროვნების ინდივიდუალური თვისებების მთელი ჯამი, არამედ გამოვყოთ ის თვისებები და თვისებები, რომლებიც განასხვავებენ სხვა ადამიანებს. მიუხედავად იმისა, რომ ეს თვისებები ინდივიდუალური და განსხვავებულია, ისინი უნდა შეადგენდნენ სტრუქტურულ მთლიანობას.

პიროვნების თვისებები პრიორიტეტულია მისი პიროვნების შესწავლაში, ასევე მისი ქმედებების, ქმედებებისა და ქცევის გაგებასა და წინასწარმეტყველებაში. მართლაც, ჩვენ აღვიქვამთ და გვესმის ნებისმიერი სახის ადამიანის საქმიანობა, როგორც მისი ხასიათის გარკვეული თვისებების გამოვლინება. მაგრამ, პიროვნების დახასიათება როგორც სოციალური არსება, მნიშვნელოვანია არა იმდენად თვისებების გამოვლინება საქმიანობაში, რამდენადაც ზუსტად ეს საქმიანობაა მიმართული (და ასევე რას ემსახურება ადამიანის ნება). ამ შემთხვევაში, ყურადღება უნდა მიექცეს პერსონაჟის შინაარსობრივ მხარეს და უფრო კონკრეტულად, იმ პიროვნების თვისებებს, რომლებიც ქმნიან ზოგად სტრუქტურას, როგორც მის გონებრივ შემადგენლობას. ისინი გამოიხატება: მთლიანობა-წინააღმდეგობა, ერთიანობა-ფრაგმენტაცია, სტატიკური-დინამიზმი, სიგანე-ვიწროება, ძალა-სისუსტე.

ადამიანის თვისებების ჩამონათვალი

ადამიანის ხასიათი- ეს არ არის მხოლოდ გარკვეული მახასიათებლების გარკვეული ნაკრები (ან მათი შემთხვევითი ნაკრები), არამედ ძალიან რთული გონებრივი წარმონაქმნი, რომელიც არის გარკვეული სისტემა. ეს სისტემა შედგება მრავალი ყველაზე სტაბილური პიროვნული თვისებისაგან, ისევე როგორც მისი თვისებებისაგან, რომლებიც გამოიხატება სხვადასხვა სისტემებიადამიანური ურთიერთობები (მუშაობა, საკუთარი ბიზნესი, ჩვენს გარშემო სამყარო, საგნები, საკუთარი თავი და სხვა ადამიანები). ამ ურთიერთობებში გამოხატულია პერსონაჟის სტრუქტურა, მისი შინაარსი და ორიგინალურობის ინდივიდუალურობა. ქვემოთ, ცხრილში, აღწერილია პერსონაჟის ძირითადი თვისებები (მათი ჯგუფები), რომლებიც გამოიხატება ადამიანთა ურთიერთობების სხვადასხვა სისტემაში.

ხასიათის მუდმივი თვისებები (სიმპტომების კომპლექსები), რომლებიც გამოიხატება პიროვნულ ურთიერთობებში

გარდა იმ თვისებებისა, რომლებიც ურთიერთობების სისტემაში ვლინდება, ფსიქოლოგებმა გამოავლინეს პიროვნების თვისებები, რომლებიც შეიძლება მიეკუთვნებოდეს შემეცნებით და ემოციურ-ნებისყოფის სფეროს. ასე რომ, ხასიათის თვისებები იყოფა:

შემეცნებითი (ან ინტელექტუალური) - ცნობისმოყვარეობა, თეორიული, კრიტიკული, მარაგი, ანალიტიკური, გააზრებული, პრაქტიკული, მოქნილი, არაგულწრფელი;
ემოციური (შთაბეჭდილება, ვნება, ემოციურობა, მხიარულება, სენტიმენტალურობა და სხვა);
ძლიერი ნებისყოფის თვისებები (დაჟინება, განსაზღვრა, დამოუკიდებლობა და სხვა);
მორალური თვისებები (სიკეთე, პატიოსნება, სამართლიანობა, კაცობრიობა, სისასტიკე, პასუხისმგებლობა, პატრიოტიზმი და სხვა).

ზოგიერთი ფსიქოლოგი გვთავაზობს მოტივაციური (ან პროდუქტიული) და ინსტრუმენტული ხასიათის თვისებების გამოკვეთას. მოტივაციური თვისებები იგულისხმება ისეთებიც, რომლებიც ამოძრავებს ადამიანს, ანუ ისინი უბიძგებენ მას გარკვეულ ქმედებებსა და საქმეებზე. (მათ ასევე შეიძლება ვუწოდოთ მიზნის თვისებები). ინსტრუმენტული მახასიათებლები ანიჭებს უნიკალურ სტილს და პიროვნებას ადამიანის საქმიანობას. ისინი ეხება საქმიანობის განხორციელების წესსა და გზას (მათ ასევე შეიძლება ეწოდოს თვისებები-გზები).

ჰუმანისტური მიმართულების წარმომადგენელი ფსიქოლოგიაში გორდონ ოლპორტიმე გავაერთიანე პერსონაჟის თვისებები სამ ძირითად კატეგორიად:

დომინანტი (ის, რაც ყველაზე მეტად განსაზღვრავს ადამიანის ქცევის ყველა ფორმას, მის ქმედებებსა და საქმეებს, როგორიცაა ეგოიზმი ან სიკეთე);
ჩვეულებრივი (რომელიც თანაბრად ვლინდება ცხოვრების ყველა სფეროში, მაგალითად, პარიტეტულობაში და კაცობრიობაში);
მეორეხარისხოვანი (მათ არ აქვთ იგივე გავლენა, როგორც დომინანტური ან ჩვეულებრივი, მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს მონდომება ან სიყვარული მუსიკისადმი).

ასე რომ, მთავარი პერსონაჟის თვისებები ვლინდება ფსიქიკური საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში და პიროვნების ურთიერთობების სისტემაში. ყველა ეს ურთიერთობა კონსოლიდირებულია სხვადასხვა სახის ქმედებებსა და ადამიანის ქცევის ფორმებში, რომლებიც მისთვის ყველაზე ნაცნობია. გარკვეული რეგულარული ურთიერთობები ყოველთვის იქმნება არსებულ თვისებებს შორის, რაც შესაძლებელს ხდის სტრუქტურირებული ხასიათის შექმნას. ის, თავის მხრივ, ეხმარება პროგნოზირებას, უკვე ცნობილი პიროვნული თვისების მიხედვით, ჩვენგან დაფარულ სხვებს, რაც შესაძლებელს ხდის წინასწარ განსაზღვროს მისი შემდგომი მოქმედებები და მოქმედებები.

ნებისმიერ სტრუქტურას, ხასიათის ჩათვლით, აქვს თავისი იერარქია. ამრიგად, ხასიათის თვისებებს ასევე აქვთ გარკვეული იერარქია, ამიტომ არსებობს ძირითადი (წამყვანი) და მეორადი თვისებები, რომლებიც დაქვემდებარებულია წამყვანს. შესაძლებელია პროგნოზირება მოახდინოს ადამიანის ქმედებებმა და მისმა ქცევამ, დაეყრდნოს არა მხოლოდ ძირითად მახასიათებლებს, არამედ მეორეხარისხოვან მახასიათებლებსაც (იმისდა მიუხედავად, რომ ისინი ნაკლებად მნიშვნელოვანია და არც ისე მკაფიოდ ვლინდება).

ტიპიური და ინდივიდუალური ხასიათით

ხასიათის მატარებელი ყოველთვის არის ადამიანი და მისი თვისებები ვლინდება საქმიანობაში, ურთიერთობებში, მოქმედებებში, ქცევაში, ოჯახში, გუნდში, სამსახურში, მეგობრებში და ა. ეს გამოვლინება ყოველთვის ასახავს ტიპურ და ინდივიდუალურ ხასიათს, რადგან ისინი არსებობენ ორგანულ ერთობაში (მაგალითად, ტიპური ყოველთვის არის საფუძველი პერსონაჟის ინდივიდუალური გამოვლინებისთვის).

რას ნიშნავს ტიპიური ხასიათი? პერსონაჟს ეწოდება ტიპური, როდესაც არსებობს არსებითი თვისებების ერთობლიობა, რომლებიც საერთოა ადამიანთა გარკვეული ჯგუფისათვის. მახასიათებლების ეს ნაკრები ასახავს კონკრეტული ჯგუფის ცხოვრების ზოგად პირობებს. გარდა ამისა, ეს თვისებები უნდა გამოვლინდეს (მეტ -ნაკლებად) ამ ჯგუფის თითოეულ წარმომადგენელში. გამორჩეული ტიპური მახასიათებლების ერთობლიობა არის გარკვეული წარმოშობის პირობა.

ტიპიური და ინდივიდუალური ხასიათი ყველაზე ნათლად გამოიხატება პირის ურთიერთობაში სხვა ადამიანებთან, რადგან ინტერპერსონალური კონტაქტები ყოველთვის განპირობებულია ცხოვრების გარკვეული სოციალური პირობებით, საზოგადოების კულტურული და ისტორიული განვითარების შესაბამისი დონით და ჩამოყალიბებული სულიერი სამყაროდან. თავად ადამიანი. სხვა ადამიანებისადმი დამოკიდებულება ყოველთვის შემფასებელია და სხვადასხვაგვარად ვლინდება (დამტკიცება-დაგმობა, მხარდაჭერა-გაუგებრობა) არსებული გარემოებების მიხედვით. ეს გამოვლინება გამოიხატება იმის მიხედვით, თუ როგორ აფასებს ადამიანი სხვა ადამიანების ქმედებებს და ქცევას, უფრო სწორად მათ პოზიტიურ და უარყოფით თვისებებს.

პიროვნების ტიპური თვისებები მათი ინტენსივობის მიხედვით ვლინდება თითოეულში ინდივიდუალურად. მაგალითად, ინდივიდუალურ თვისებებს შეუძლიათ თავი იმდენად ძლიერად და ნათლად გამოამჟღავნონ, რომ თავისებურად უნიკალური გახდნენ. სწორედ ამ შემთხვევაში ხდება ის, რაც ტიპიური ხასიათისაა, გარდაიქმნება ინდივიდში.

ხასიათის დადებითი თვისებები და მათი გამოვლინება

როგორც ტიპიური, ასევე ინდივიდუალური ხასიათის პიროვნება ვლინდება პიროვნების ურთიერთობების სისტემებში. ეს განპირობებულია პიროვნების გარკვეული თვისებების არსებობით (როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი). მაგალითად, სამუშაოსთან ან მათ საქმიანობასთან დაკავშირებით, ვლინდება ისეთი დადებითი ხასიათის თვისებები, როგორიცაა შრომა, დისციპლინა და ორგანიზებულობა.

რაც შეეხება ინტერპერსონალურ კომუნიკაციას და სხვა ადამიანებისადმი დამოკიდებულებას, აქ მოცემულია შემდეგი კარგი ხასიათის თვისებები: პატიოსნება, გახსნილობა, სამართლიანობა, პრინციპების დაცვა, ადამიანობა და ა. ყველა ეს თვისება საშუალებას გაძლევთ შექმნათ კონსტრუქციული კომუნიკაცია და სწრაფად დაამყაროთ კონტაქტი თქვენს გარშემო მყოფებთან.

უნდა აღინიშნოს, რომ არსებობს ინდივიდუალური ხასიათის თვისებების უზარმაზარი მრავალფეროვნება. მაგრამ მათ შორის აუცილებელია გამოვყოთ, უპირველეს ყოვლისა, ის, ვინც უდიდეს გავლენას ახდენს პიროვნების და მისი სულიერების ფორმირებაზე (სწორედ ამ კონტექსტში პოულობს პიროვნების საუკეთესო თვისება - კაცობრიობა) გამოვლინება. ეს თვისებები კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია ახალგაზრდა თაობის აღზრდისა და განვითარების პროცესში, რადგან ერთიდაიგივე თვისებები სხვადასხვაგვარად ყალიბდება სიტუაციიდან გამომდინარე, სხვა ხასიათის თვისებების არსებობა და პიროვნების ორიენტაცია.

ხაზგასმა კარგი თვისებებიხასიათი, არ დაივიწყოთ მათი შესაძლო გამრუდება, ან აშკარა უარყოფითი თვისებების არსებობა, რომელთანაც ადამიანს სჭირდება ბრძოლა. მხოლოდ ამ შემთხვევაში იქნება პიროვნების ჰარმონიული და ჰოლისტიკური განვითარება.

უარყოფითი ხასიათის თვისებები და მათი გამოვლინება

სხვა ადამიანების ქცევასთან, ქმედებებთან და საქმიანობასთან დაკავშირებით, ადამიანი ყოველთვის აყალიბებს გარკვეული ხასიათის თვისებებს - პოზიტიურს და უარყოფითს. ეს ხდება ანალოგიის პრინციპით (ანუ არის იდენტიფიკაცია იმასთან, რაც მისაღებია) და წინააღმდეგობა (იმასთან, რაც დაუშვებლებისა და არასწორების სიაშია შეტანილი). საკუთარი თავისადმი დამოკიდებულება შეიძლება იყოს პოზიტიური ან უარყოფითი, რაც პირველ რიგში დამოკიდებულია განვითარების დონეზე და საკუთარი თავის ადეკვატური შეფასების უნარზე ( ანუ ჩამოყალიბებული დონიდან). შესახებ მაღალი დონეთვითშემეცნება დასტურდება შემდეგი დადებითი თვისებების არსებობით: მაღალი მოთხოვნები საკუთარ თავზე და თვითშეფასება, ასევე პასუხისმგებლობა. და, პირიქით, ისეთი უარყოფითი ხასიათის თვისებები, როგორიცაა თავდაჯერებულობა, ეგოიზმი, უზნეობა და ა.შ., მიუთითებს თვითცნობიერების განვითარების არასაკმარის დონეზე.

ადამიანთა ურთიერთობების ოთხ ძირითად სისტემაში ხასიათის უარყოფითი თვისებები (პრინციპში, ისევე როგორც პოზიტიური) ვლინდება. მაგალითად, "მუშაობისადმი დამოკიდებულება" სისტემაში, უარყოფით თვისებებს შორის ეწოდება უპასუხისმგებლობა, დაუდევრობა და ფორმალობა. და უარყოფით თვისებებს შორის გამოიხატება ინტერპერსონალური კომუნიკაცია, ღირს ხაზი გავუსვა იზოლაციას, ძუნწობას, ამაყობას და უპატივცემულობას.

უნდა აღინიშნოს, რომ უარყოფითი ხასიათის თვისებები, რომლებიც გამოიხატება ადამიანის ურთიერთობის სისტემაში სხვა ადამიანებთან, თითქმის ყოველთვის უწყობს ხელს კონფლიქტების, გაუგებრობებისა და აგრესიის წარმოქმნას, რაც შემდგომში იწვევს კომუნიკაციის დესტრუქციული ფორმების წარმოქმნას. სწორედ ამიტომ, ყველა ადამიანს, ვისაც სურს იცხოვროს სხვებთან ჰარმონიაში და საკუთარ თავთან ერთად, უნდა იფიქროს მის ხასიათში დადებითი თვისებების აღზრდაზე და დესტრუქციული, უარყოფითი თვისებების მოშორებაზე.

კატეგორიაში "ფსიქოლოგიური პიროვნების თვისებები" ჩამოთვლილი სტატიების გარდა, არსებობს თვისებები, რომლებიც არ აგროვებს ინფორმაციას ცალკეული სტატიისათვის. ზოგიერთი მათგანი ახასიათებს პიროვნებაში გაბატონებულ ემოციებს: B დაუღალავი C მნიშვნელოვანი მხიარული მავნე ცხელ-ცხელი ... ... ვიკიპედია

მთავარი სტატია: ჯადოქრების სკოლა ქვემოთ ჩამოთვლილი ყველა პერსონაჟი არის იტალიური ანიმაციური სერიალის Winx Club– ის გმირები. პერსონაჟები მითითებულია მხოლოდ ერთხელ, მათთვის შესაფერისი პირველ ქვეგანყოფილებაში ჩამოთვლილია ნაკლებად მნიშვნელოვანი სიმბოლოები ... ... ვიკიპედია

ქვემოთ მოცემულია სერიის "პუარო" (ინგლ. "Agatha Christie s Poirot") სია, რომელიც გადაღებულია აგატა კრისტის დეტექტიური მოთხრობებისა და რომანების საფუძველზე ბელგიელი ჰერკულ პუაროს შესახებ. შინაარსი 1 პირველი სეზონი (1989) ... ვიკიპედია

მთავარი სტატია: Winx Club ყველა ქვემოთ ჩამოთვლილი პერსონაჟი არის იტალიური ანიმაციური სერიალის Winx Club– ის გმირები. პერსონაჟები ჩამოთვლილია მხოლოდ ერთხელ, მათთვის შესაფერისი პირველ ქვეგანყოფილებაში, მცირე სიმბოლოები ერთად არის ჩამოთვლილი ... ... ვიკიპედია

შინაარსი 1 მთავარი პერსონაჟი 2 ნათესავი 3 დამხმარე პერსონაჟი ... ვიკიპედია

ეს გვერდი საჭიროებს მნიშვნელოვან გადახედვას. მას შეიძლება დასჭირდეს ვიკიფიკაცია, დამატება ან გადაწერა. მიზეზების ახსნა და დისკუსია ვიკიპედიის გვერდზე: გაუმჯობესებისთვის / 2012 წლის 9 ივლისი. გაუმჯობესების სტადიის თარიღი 2012 წლის 9 ივლისი ... ვიკიპედია

ეს სტატია ეხება გუნმის პერსონაჟებს. ანიმესა და მანგასთვის იხილეთ Battle Angel. შინაარსი 1 მთავარი პერსონაჟი 1.1 გალი ... ვიკიპედია

შინაარსი 1 რუსულენოვანი 2 სხვა ენებზე 3 0 9 4 ლათინური ... ვიკიპედია

ეს გვერდი საჭიროებს მნიშვნელოვან გადახედვას. მას შეიძლება დასჭირდეს ვიკიფიკაცია, დამატება ან გადაწერა. მიზეზების ახსნა და დისკუსია ვიკიპედიის გვერდზე: გაუმჯობესებისთვის / 2012 წლის 22 ოქტომბერი. გაუმჯობესების სტადიის თარიღი 2012 წლის 22 ოქტომბერი ... ვიკიპედია

ეს სტატია წაშლილია. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ მიზეზების ახსნა და შესაბამისი დისკუსია ვიკიპედიის გვერდზე: წაიშლება / 20 დეკემბერი, 2012. სანამ დისკუსიის პროცესი არ დასრულდება, სტატია შეიძლება იყოს ... ვიკიპედია

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისში სტუდენტისთვის დამახასიათებელია სერთიფიკატი, რომელიც შეიცავს მოზარდის დამახასიათებელი და გამორჩეული თვისებების და თვისებების აღწერას და ასახავს მის შესახებ საგანმანათლებლო დაწესებულების აზრს. ეს დოკუმენტი საჭიროა იმ შემთხვევაში, თუ აუცილებელი გახდება ახალგაზრდის შეფასება და ხელისუფლების გადაწყვეტილებების დადგენა მასთან დაკავშირებით. მახასიათებლების შინაარსზეა დამოკიდებული ბევრი თვალსაზრისით, წვევამდელი მოემსახურება ჯარში თუ არა. ამრიგად, სტუდენტის პიროვნების დამახასიათებელი ნიშნები, რომლებიც მითითებულია ამ დოკუმენტში სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისისთვის, უნდა იყოს მკაფიოდ და საიმედოდ.

დოკუმენტი სამხედრო კომისრისთვის

სხვა სტანდარტულ დოკუმენტებთან ერთად, მახასიათებელი ერთვის წვევამდელის პირად საქმეს. ფსიქოთერაპევტის მიერ გაწვევის ღონისძიებების დროს საფუძვლიანი შესწავლის შემდეგ, მისი შინაარსიდან გამომდინარე, მიიღება გადაწყვეტილება იმის შესახებ, თუ რომელი ტიპის ჯარებისთვის არის შესაფერისი წვევამდელი.

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისის სწავლის ადგილის მახასიათებელი მნიშვნელოვანია იმით, რომ იგი შეიცავს საზოგადოებაში ახალგაზრდა მამაკაცის სოციალური აქტივობის, ინიციატივისა და ქცევის შეფასებას. ასეთი დოკუმენტები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ, ამიტომ, აქ აუცილებელია მიუთითოთ დახასიათებული პირის სოციალური და გონებრივი ნიუანსი. თანაბრად მნიშვნელოვანია მოსწავლეთა მუშაობის მონაცემები.

მახასიათებლის შინაარსის მნიშვნელობა

თუმცა, ეს მხოლოდ თეორიულად ხდება, პრაქტიკაში სწავლის ადგილიდან სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისის მახასიათებელი არის მხოლოდ ფორმალური. ყველაზე ხშირად, მისი შინაარსი მხედველობაში მიიღება, როდესაც საქმე ეხება ელიტარული ტიპის ჯარების განაწილებას. ამ შემთხვევაში, კომისარიატის წარმომადგენლები განიხილავენ ახალგაზრდის ფსიქოლოგიურ პორტრეტს. თუ ამ დოკუმენტში მითითებულ ინფორმაციას აქვს უარყოფითი კონოტაცია, მაშინ წვევამდელი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ დასრულდება საჰაერო სადესანტო ძალებში, საზღვაო ქვეითთა კორპუსში ან პრეზიდენტის პოლკში.

სამხედრო კომისარიატის ფსიქოლოგები გულდასმით სწავლობენ წვევამდელის ხასიათს და, სურვილის შემთხვევაში, ალტერნატიულ სამოქალაქო სამსახურში მოხვედრას. ვინაიდან ძნელია ახალგაზრდა კაცის პაციფისტური დამოკიდებულების დოკუმენტირება, დახასიათება ხდება მთავარი დოკუმენტი, რომელიც ადასტურებს ან უარყოფს წვევამდელის მორალურ დამოკიდებულებას.

ვის შეუძლია მისცეს პირადი შეფასება

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისში სკოლის მოსწავლის მახასიათებელი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ორი ფორმით: ჩვეულებრივი ან ფსიქოლოგიური. პირველი ვარიანტი არის სავალდებულო სერთიფიკატი. იგი დაწერილია კლასის მასწავლებლის მიერ. ამ შემთხვევაში, მახასიათებელი შეიცავს ძირითად პუნქტებს, რომლებიც მოგვითხრობს სტუდენტის ოჯახზე, მის აკადემიურ მოსწრებაზე, ინტელექტუალურ განვითარებაზე, კლასში დაკავებულ სოციალურ სტატუსზე, თვითშეფასების დონესა და ძირითად ფსიქოლოგიურ თვისებებზე. ამრიგად, პედაგოგიური მოწმობა უნდა შეიცავდეს სრულყოფილ და ტევად ინფორმაციას ახალგაზრდა კაცის შესახებ.

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის სამსახურის უმაღლესი ან საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან სტუდენტის (სტუდენტის) პიროვნების დამახასიათებელი ნიშნები აღირიცხება თანამდებობის პირის მიერ - დეკანატის თანამშრომლის მიერ.

ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

ზოგჯერ, კომპეტენტური სამსახურების მოთხოვნით, ამას ითხოვენ ფსიქოლოგიური მახასიათებელი... გარდა ზოგადი ინფორმაციაწვევამდელთან დაკავშირებით, ეს დოკუმენტი უნდა შეიცავდეს წერტილებს, რომლებიც აღწერს ახალგაზრდა მამაკაცის ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს. ამ შემთხვევაში, ფსიქოლოგი აღწერს სტუდენტის პიროვნების დამახასიათებელ მახასიათებლებს სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისისთვის.

თუმცა, ახალგაზრდის დახასიათებამდე, საჭიროა კვლევების მთელი რიგი, რათა სრულად დადგინდეს მისი ძირითადი მახასიათებლები. შედეგების გარდა, თქვენ უნდა აღწეროთ ის მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება სტუდენტის კვლევისა და შესამოწმებლად. ტესტების დროს ახალგაზრდა მამაკაცის ქცევის აღწერას ასევე დიდი მნიშვნელობა ექნება.

დოკუმენტის ფორმა

მახასიათებელს არ აქვს რაიმე მკაცრი ფორმა შევსების მიზნით, მიუხედავად ამისა, მისი რეგისტრაციისას უნდა გაითვალისწინოთ გარკვეული წესები და პუნქტები, რომლებიც უნდა იყოს მითითებული. ასეთი შეფასება თავისუფალ სტილშია დაწერილი ხელით ან ბეჭდვით.

დოკუმენტის სტრუქტურა

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის სამსახურში სტუდენტისათვის მახასიათებლების დაწერის წესები ძირითადად შედგება ზოგად მიღებული ფორმულირებებისაგან. სერთიფიკატის სტრუქტურა, რომელიც განსაზღვრავს ახალგაზრდა მამაკაცის მთავარ მახასიათებლებს, უნდა შეიცავდეს:

ბლოკი პირადი მონაცემებით, რომელშიც მითითებულია სტუდენტის სრული სახელი, დაბადების თარიღი, საცხოვრებელი ადგილი, სწავლის ადგილი, საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მიღების წელი.
ბლოკი, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას ოჯახის შემადგენლობის, ფინანსური მდგომარეობისა და ოჯახურ ურთიერთობებზე. უახლოესი ნათესავები აქ არის მითითებული.
ბლოკი, რომელიც აღწერს ახალგაზრდის ფსიქოლოგიურ პორტრეტს, შეიცავს ინფორმაციას მისი მორალური თვისებებისა და ქცევითი ნორმების შესახებ.
დაბლოკოს სწავლის ადგილზე ქცევისა და თანაკლასელებთან და თანაკლასელებთან ურთიერთობის შესახებ. მიუთითებს GPA- ს, ფიზიკურ მომზადებასა და ცოდნას უცხო ენები.
წარმატებები და მიღწევები სასწავლო პროცესში. მონაწილეობა საგანმანათლებლო დაწესებულების საზოგადოებრივ ცხოვრებაში.
ახალგაზრდა მამაკაცის ჰობი, მისი ჩვევები.

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის სამსახურის სერტიფიკატში აღწერილი სტუდენტის პიროვნების დამახასიათებელი ნიშნები უნდა შეიცავდეს არა მხოლოდ წვევამდელის კარგ თვისებებს, არამედ უნდა მიუთითებდეს მის ნაკლოვანებებს. პასუხისმგებელმა პირმა უნდა შეიყვანოს ინფორმაცია, თუ ახალგაზრდა ადამიანი პოლიციის განყოფილებაშია მიყვანილი, კონფლიქტებისა და განწყობის ცვალებადობის ტენდენციების, რისხვის ან დეპრესიის გამოვლენის შესახებ. იმისდა მიუხედავად, რომ სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისში მახასიათებლების ბევრი ნიმუში არ შეიცავს ამ პუნქტს, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა მოხდეს მისი უგულებელყოფა.

ზუსტი ინფორმაციის მნიშვნელობა

სავალდებულო და სრული ინფორმაცია წვევამდელის პირადი თვისებების შესახებ დაგეხმარებათ არასასურველი სიტუაციების თავიდან აცილებაში. სამხედრო კომისარიატის თანამშრომლების დროული ინფორმირება ახალგაზრდა მამაკაცის ხასიათის თავისებურებების შესახებ ხელს უშლის სამსახურის დროს შესაძლო კონფლიქტების წარმოქმნას.

მოსწავლის ზოგადი ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მახასიათებლების წერის სპეციფიკა

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისისთვის სტუდენტის დამახასიათებელი თვისებების მაგალითების ზოგიერთი აღწერილობა, საყოველთაოდ მიღებულ პუნქტებთან და ბლოკებთან ერთად, შეიძლება შეიცავდეს დეტალურ ინფორმაციას ფიზიკური ან კოგნიტური აქტივობისა და მეტყველების მახასიათებლების განვითარების ინვალიდობის ან მოტორული დარღვევის შესახებ. მოსწავლის გონებრივი შესაძლებლობების დამახასიათებელ პუნქტებში უნდა აისახოს ინფორმაცია ვიზუალური და სმენითი აღქმის შედეგად მიღებული ინფორმაციის გაანალიზებისა და სინთეზის უნარის მახასიათებლების შესახებ.

აქ შეიძლება განისაზღვროს მოსწავლის ემოციურ-ნებაყოფლობითი სფერო: მგრძნობელობა, გაბატონებული განწყობა, ფსიქო-ემოციური აგზნებადობის დონე, რისხვის აფეთქებების არსებობა, მორჩილება, ვარაუდი. ასევე, თუ ეს შესაძლებელია, მითითებულია ახალგაზრდა მამაკაცის პათოლოგიური იმპულსები.

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისისთვის მოსწავლის პიროვნების დამახასიათებელი მახასიათებლების აღწერისას მასწავლებელს უფლება აქვს გამოიტანოს დასკვნები პიროვნების ორიენტაციის შესახებ. ის ვალდებულია მიუთითოს მოსწავლის ძირითადი ინტერესები, კრიტერიუმები თვითშეფასებისა და პასუხისმგებლობის შესახებ. პასუხისმგებელი პირის ამოცანაა შეაფასოს მოსწავლეთა ქცევის ნორმებისა და წესების ქცევა საზოგადოებაში, განსაზღვროს გუნდში ადგილი და როლი, მიუთითოს ახალგაზრდის სოციალური ადაპტაციის დონე და ურთიერთობა. სხვები

შედგენილ აღწერილობაში პასუხისმგებელ პირს უფლება აქვს ასახოს საკუთარი დასკვნები სტუდენტის შესახებ ან მიუთითოს მასწავლებელთა პერსონალის ზოგადი აზრი.

სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის სამსახურში სკოლის მოსწავლის მახასიათებლების მახასიათებლები

მახასიათებლები 11 "B" კლასის მოსწავლისთვის

MBOU "გიმნაზია No5"

ბარნაული, ალტაის ტერიტორია

პეტროვი ვლადისლავ ფედოროვიჩი

პეტროვი ვლადისლავ ფედოროვიჩი 1990 წ. არის MBOU "გიმნაზია No5" - ის სტუდენტი 2008 წლიდან. ამჟამად სწავლას ასრულებს მე -11 კლასში.

ფიზიკური მომზადების დონე მაღალია. ჯანსაღი, ფიზიკური ვარჯიშის ჯგუფია მთავარი. ის არ იყენებს ალკოჰოლს და ნარკოტიკებს. მას აქვს უარყოფითი დამოკიდებულება მოწევის მიმართ. პოლიციასთან მისვლა არ ყოფილა.

სიმაღლე - 172 სმ, წონა - 70 კგ. ფიზიკური განვითარება შეესაბამება ასაკობრივ სტანდარტებს.

ოჯახის შემადგენლობა:

დედა მუშაობს მზარეულად სკოლის კაფეტერიაში, საშუალო სპეციალურ განათლებაში.
მამაჩემი მუშაობს ტექნიკოლოგი ხის საწარმოში, უმაღლესი განათლება.
ჩემი ძმა მე -6 კლასშია.
მამის მხრიდან არიან დედის ბებია და ბაბუა.

ისინი ცხოვრობენ საკუთარ სახლში, საცხოვრებელი პირობები კარგია.

ოჯახი მიეკუთვნება მატერიალური სიმდიდრის საშუალო დონეს.

ოჯახური ურთიერთობები თბილი და სანდოა. სახლში, მოსწავლეს ეპყრობა ზრუნვა და გაგება, ისინი აკვირდებიან სკოლის დისციპლინის დაცვას და აკადემიური მოსწრების დონეს. თავის მხრივ, სტუდენტი პატივისცემით ეპყრობა საყვარელ ადამიანებს. მისი მამა განსაკუთრებული ავტორიტეტით სარგებლობს.

სკოლაში სწავლის დროს ახალგაზრდამ თავი დადებით მხარეზე აჩვენა. პედაგოგიური პერსონალი მას ახასიათებს, როგორც პასუხისმგებელ, შრომისმოყვარე და კეთილსინდისიერ სტუდენტს. დისციპლინირებული, მოკრძალებული, დამოუკიდებელი, კომუნიკაბელური და მეგობრული თანატოლების მიმართ. მან იცის როგორ დაიცვას საკუთარი აზრი.

სასწავლო გეგმის ძირითად საგნებში მას აქვს შეფასებები "კარგი" და "შესანიშნავი". საშუალო ქულა - 4.1

ბუნებით - მშვიდი, გაწონასწორებული, ცდილობს თავიდან აიცილოს კონფლიქტური სიტუაციები. როდესაც კონფლიქტი წარმოიქმნება, ის ცდილობს კომპრომისზე წასვლას. ბევრი მეგობარია, ის სარგებლობს ავტორიტეტით ამხანაგებს შორის. ყოველთვის მზადაა თანაკლასელებისთვის დასახმარებლად და რთულ დროს.

აქტიური მონაწილეა საგანმანათლებლო დაწესებულების სოციალურ და სპორტულ ღონისძიებებში. ის ცდილობს შეასრულოს სასკოლო დავალებები სრული თავდადებით. მეორე კლასიდან იგი დაკავებულია მძლეოსნობით და პერიოდულად იღებს პრიზებს რეგიონალურ, საქალაქო და რეგიონალურ სპორტულ ღონისძიებებში.

თარიღი - 15.01.2018 წ

რეჟისორი - გალინა პეტროვნა ჩერეპანოვა

კლასის მასწავლებელი - ფროლოვა ირინა ვიქტოროვნა

ბოლოს და ბოლოს

სწავლის ადგილიდან სამხედრო აღრიცხვისა და ჩარიცხვის ოფისის მახასიათებელია ერთგვარი რეზიუმე. ამიტომ, ძირითადი დამახასიათებელი თვისებების განსაზღვრასა და პიროვნულ შეფასებას განსაკუთრებული პასუხისმგებლობით უნდა მივუდგეთ. ყოველივე ამის შემდეგ, რამდენად ზუსტად და საიმედოდ არის ნათქვამი ფაქტები დამოკიდებულია არა მხოლოდ გარკვეულ ჯარებზე ეფექტურ განაწილებაზე, არამედ სამხედრო სამსახურის დროს კონფლიქტური სიტუაციების ალბათობაზე.