როგორ ჩავატაროთ ნიჭიერი მკითხველის კონკურსი. აქტივობა. ახალი ბიძა სტიოპა იზრდება

გასულ კვირას მოსკოვმა შეიტყო "ყველაზე ნიჭიერი მკითხველის" სახელები, რომლებიც ამ ტიტულისთვის ოქტომბრის დასაწყისიდან იბრძოდნენ. ნიჭით კითხვა ნიშნავს: კითხვისგან სიამოვნების მიღება, საინტერესო და ხარისხიანი წიგნების არჩევა, სიუჟეტისადმი ყურადღების მიქცევა, მწერლის ფიგურით დაინტერესება და, რაც მთავარია, სხვებისთვის გადაცემა, თუ რატომ არის წაკითხული წიგნი. კარგი.

ყოველწლიური კონკურსის ორგანიზატორია მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის საქალაქო მეთოდოლოგიური ცენტრი. ნებისმიერი სკოლის ბიბლიოთეკის თანამშრომლებს შეუძლიათ ბავშვები მოიწვიონ პირველ საკონკურსო ეტაპზე. მონაწილეები იყოფა სამ ასაკობრივ კატეგორიად: 1-2, 3-4 და 5-6 კლასების მოსწავლეები. ხელნაკეთი მომზადება ყველასთვის - თქვენი საყვარელი წიგნის პრეზენტაცია. ბავშვებს არ ეძლევათ რეკომენდაციები, მით უმეტეს, თუ რომელი წიგნი „შეიყვარონ“. საკუთარი შეხედულებისამებრ, სკოლის მოსწავლეები ირჩევენ ნამუშევარს და წარუდგენენ მას სხვა მონაწილეებს იმ ფორმით, როგორც მათ მიაჩნიათ ყველაზე ეფექტური: წიგნი უნდა იყოს საინტერესო და უბრალო მოთხრობა ამ საკითხში არ დაეხმარება.

1-2 კლასებს შორის საუკეთესო ნიჭიერი მკითხველები იყვნენ სკოლების მოსწავლეები Nos. 1158, მოსკოვის საერთაშორისო სკოლა, მერიინა როშჩას სკოლა.

In grades 3-4, the best readers study in schools No. 1980, 2009, 423, 1512, 1528, 1503, 2123, 1125, 1409, 1259, 1529, 89, 1034, 1450, 1623, 1420, 2053, 2051, 712, 1434, რომანოვის სკოლაში.

5-6 კლასების ყველაზე ნიჭიერი მკითხველები არიან No1368, 117, 1551, 712, 1434, 1584, 1583, 1241, 2123, 2129, 1476, „რომანოვის სკოლის“ მოსწავლეები.

მე მინდა ვიყო პიპი!

პრეზენტაციისთვის მზადებაში ჩართული არიან ბიბლიოთეკარები, მასწავლებლები და მშობლები. ბავშვებს შეუძლიათ ისაუბრონ თავიანთ საყვარელ წიგნზე ნახატების ან ხელნაკეთობების დახმარებით მე-5 და მე-6 კლასებს შეუძლიათ გაუმკლავდნენ კომპიუტერულ სლაიდებს უფროსების გარეშე. მაგრამ რადგან წესები წიგნის პრეზენტაციის ნებისმიერ ფორმას იძლევა და გეგმები უზარმაზარია, ახალგაზრდა კონკურსანტების მხარდაჭერა აუცილებელია. ”ზოგიერთი ხელნაკეთობა - სახლები, კოშკები - იმდენად დიდია, რომ ისინი მანქანით მოჰყავთ,” - ამბობს მეთოდოლოგი ელიზავეტა გრეჩიხოვა.

„რა არ გვაქვს! - ადასტურებს განცხადებას, რომ არაფერი ზღუდავს ბავშვების ფანტაზიას, მეთოდოლოგი ვალენტინა კულეშოვა. ”პირველკლასელმა შეასრულა რეპი, იყო სპექტაკლი ტანვარჯიშის ელემენტებით, ერთმა მონაწილემ უმცროს ძმასთან ერთად დადგა სკეტი.”

”მე შემიყვარდა წიგნები შერლოკ ჰოლმსის შესახებ და კონკურსზე მოვედი ამ დეტექტივის სამოსით”, - განმარტავს გეორგი თავის ჩაცმულობას.

„დედაჩემის რჩევით წავიკითხე წიგნი ვლადისლავ კრაპივინა"ბიჭი ხმლით", - ამბობს კონკურსანტი რაპერით ხელში. ”წიგნი მომეწონა და ახლა ფარიკაობას ვიწყებ.”

ზოგიერთი ბავშვისთვის მათი საყვარელი წიგნები შთააგონებს მათ ლიტერატურული შემოქმედება. « ჰანს კრისტიანიწერდა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა გადავიხადო სიკეთე სიკეთით“, - პოეზიაში გამოხატა თავისი დამოკიდებულება „თოვლის დედოფლის“ მიმართ მეორეკლასელმა მარიამ.

„ბიჭებს ვკითხე, გრძნობდნენ თუ არა წიგნის „შიგნით“, ზრუნავდნენ თუ არა პერსონაჟებზე“, - ამბობს მეთოდოლოგი ვალერია კუტუზოვა. - ერთმა გოგომ მითხრა, წაკითხულიდან ტიროდა კიდეც. მეორე კი პიპი გრძელიწინდას ხასიათში იმდენად მოხვდა, რომ არ სურდა კონკურსში გატარებული მაკიაჟის მოშორება.

ორგანიზატორთა იდეამ - ბავშვების წიგნებით დაინტერესება სხვა ბავშვების მეშვეობით - მოულოდნელი გაგრძელება ჰპოვა: ბავშვების საყვარელი წიგნებით დაინტერესდნენ... მშობლებით. ორგანიზატორებმა გაიხსენეს მამა, რომელიც მონაწილეების სპექტაკლებს შენიშვნებს იღებდა სკოლის ეტაპითქვენი სახლის ბიბლიოთეკის გაფართოებისთვის. ნიშნავს თუ არა ეს იმას, რომ საბავშვო ლიტერატურა „კონტროლიდან გავიდა“ და ახლა იმდენი წიგნია, რომ ყველა მათგანი არ არის ცნობილი უფროსებისთვის?

პრეზენტაციაზე სტუდენტების მიერ წარმოდგენილი წიგნები ძირითადად იცნობს ქალაქის მეთოდოლოგიური ცენტრის თანამშრომლებს. თუმცა, მაგალითად, წიგნი გასართობი რუსული ენის შესახებ ახალი იყო. "ეს არ იყო მხატვრული ლიტერატურა, მაგრამ ამავდროულად ბავშვი ისე გაიტაცა და ფერადად გვეთქვა, რომ უფროსებიც კი გაოცდნენ!” - აღფრთოვანებულია ვ.კულეშოვა. Განსაკუთრებული ყურადღებამომხიბლა ბოროდინოს ბრძოლის შესახებ საჩუქრის პუბლიკაციამ - სტუდენტმა მოამზადა მე-19 საუკუნის სტილიზებული გაზეთი. გარდა ამისა, მოსკოვის სხვადასხვა რაიონში, იგივე წიგნები ზედიზედ რამდენიმე წელია წარმოდგენილია საბავშვო სპექტაკლებში: დღეს აშკარად პოპულარულია ფანტასტიკური თინეიჯერული საგა "ჩასოდეი" და წიგნი "ედვარდ კურდღლის საოცარი მოგზაურობა".

ყველაფერი შეგიძლიათ ნახოთ ბიბლიოთეკაში

წელს კონკურსის „ყველაზე ნიჭიერი მკითხველის“ სასკოლო ეტაპზე 20 ათას ბავშვს სურდა წიგნების შესახებ მოყოლა. ხშირად საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში ეს კითხვის ნამდვილი დღესასწაულია.

მომდევნო შესარჩევ ეტაპზე სკოლებიდან გამარჯვებულები მონაწილეობენ. წიგნის პრეზენტაციას ემატება რთული ვიქტორინა. მისთვის კითხვები შედგენილია სიიდან ნამუშევრების საფუძველზე, რომელიც ყოველწლიურად იცვლება. მასში შედის ადგილობრივი და უცხოელი ავტორების წიგნები, რომლებსაც ბიბლიოთეკარები აღნიშნავენ, როგორც ბოლო დროს ყველაზე პოპულარულს, ზეიმების ნაწარმოებებს, პუბლიკაციებს, რომლებიც რეკომენდებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ. მნიშვნელოვანია, რომ კონკურსისთვის მომზადებისთვის მშობლებმა არ მოითხოვონ შესყიდვები წიგნის მაღაზიაში: სიაში ნებისმიერი წიგნი ბიბლიოთეკაშია.

კერძოდ, ვიქტორინის წარმატებით ჩაბარებისთვის 1-2 კლასების მოსწავლეებს უნდა სცოდნოდათ „ჩექმა ჩექმები“ კარგად. C. Perraultე.უსპენსკის „ვერას და ანფისას შესახებ“, „პოლარული დათვი ფომკა“ ვ.ჩაპლინა. 3-4 კლასებში ვკითხულობთ "კარტოფილის ძაღლი" იუ კოვალია"ნილსის მშვენიერი მოგზაურობა გარეული ბატები» ს.ლაგერლოფი, წიგნი კარლსონზე ა.ლინდგრენი. და 5-6 კლასების სიაში შედის "კაპიტან გრანტის შვილები" ჯ.ვერნა, "ბეჟინის მდელო" ი.ტურგენევადა ა.შ.

ამ ეტაპს ახორციელებს ქალაქის მეთოდოლოგიური ცენტრი თითოეული დედაქალაქის რაიონის კულტურის დეპარტამენტის ბიბლიოთეკებში. კონკურსი "ყველაზე ნიჭიერი მკითხველი" გრძელვადიანი ერთობლივი ძალისხმევაა. ვიქტორინის ფორმა დამოკიდებულია ბიბლიოთეკების შესაძლებლობებზე. მაგალითად, სამხრეთ-დასავლეთის ბიბლიოთეკა კარგად არის აღჭურვილი კომპიუტერებით და შესაძლებელია ინტერაქტიული ვიქტორინის ორგანიზება. ბუტოვოს ბიბლიოთეკის თანამშრომლებმა სხვა მარშრუტი აიღეს - ჩაატარეს ქვესტი: ბავშვები გადადიოდნენ თაროდან თაროზე, სადაც ეძებდნენ სხვადასხვა წიგნებთან დაკავშირებულ ნივთებს.

ურბანულ ეტაპზე საკითხები უფრო რთულდება. დასკვნითი ინტელექტუალური შეჯიბრებები იმართება ძმები გრიმის მე-12 ბიბლიოთეკის შემოქმედებითი მოგზაურობის განყოფილებაში. ი ბუნინა. „ჩვენ ძალიან მადლობელი ვართ ბიბლიოთეკის თანამშრომლების. ესენი არიან შემოქმედებითი ადამიანები, ნამდვილი ენთუზიასტები“, - აღნიშნავს ვ. კუტუზოვის კოლეგების წვლილი.

ჟიურის წევრები არიან მწერლები, მსახიობები და მოსკოვის ბიბლიოთეკების თანამშრომლები. პრიზები, რა თქმა უნდა, წიგნებია. ისინი გამოიცა მოსკოვის მთავრობის საგამომცემლო პროგრამის ფარგლებში.

ახალი ბიძა სტიოპა იზრდება

„კითხვა ისეთი სიამოვნებაა, რომლის შედარებაც ძნელია, – ამბობს ე. გრეჩიხოვა. - კითხვით ბავშვები სწავლობენ სწორ წერას და სწორ ლაპარაკს. წიგნები ბევრ კითხვაზე პასუხების პოვნაში გვეხმარება, რადგან ათასობით ადამიანმა იცხოვრა თავისი ცხოვრებით და გაუზიარეს თავისი გამოცდილება მთელ კაცობრიობას. ნებისმიერი პრობლემის გადაწყვეტა უკვე ასახულია წიგნებში, სისულელე იქნებოდა მისი არ გამოყენება. წიგნები აღძრავს ადამიანს საკუთარი თავის გაუმჯობესებაში. მაგრამ თქვენ უნდა შეძლოთ წიგნების კითხვა. როგორ იყენებ შეძენილ ცოდნას და იყენებ თუ არა მას საერთოდ, მნიშვნელოვანია კითხვისთვის. არიან ადამიანები, რომლებმაც ყველაფერი იციან, მაგრამ არაფერს აკეთებენ“.

რა „გამარჯვებული“ წიგნები შეიძლება ურჩიონ მშობლებს შვილებს? ქალაქის მეთოდოლოგიური ცენტრის თანამშრომლების ინფორმაციით, ხელმძღვანელობით მარიანა ლებედევაწიგნების მაღაზიებს ბრმად ვერ ენდობი საბავშვო ლიტერატურის მდიდარი ასორტიმენტით. ბიბლიოთეკის პერსონალს საუკეთესოდ შეუძლია ნავიგაცია ახალი პროდუქტების მრავალფეროვნებაზე. რა თქმა უნდა, ვერ შეცდებით არის წიგნები, რომლებმაც გაუძლეს დროს: თანამედროვე ბავშვები, როგორც კონკურსმა აჩვენა, კვლავ გატაცებით კითხულობენ განძის კუნძულს, წიგნებს. ლ.კასილი, ზღაპრები ბაჟოვადა მათ ძალიან უყვართ ს.მიხალკოვა. სხვათა შორის, კონკურსზე, რომელიც ახლახან დასრულდა, არ ყოფილა კონკურსი მონაწილეებს შორის "გვარად სტეპანოვით და სახელით სტეპანით". სკოლის მოსწავლე სტეპან სტეპანოვიკითხვებზე ისეთი სრული პასუხი გასცა, რომ ჟიურიმ უყოყმანოდ გამოავლინა იგი ნიჭიერ მკითხველად.

მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის ქალაქის მეთოდოლოგიური ცენტრი 2017 წლის ოქტომბრიდანატარებს კონკურსს" ყველაზე ნიჭიერი მკითხველი" მის პირველ ტურს ატარებს სკოლის ბიბლიოთეკარი ქ საგანმანათლებლო ორგანიზაციაროგორ მიიღწევა კონკურსის მასშტაბები. ამ ეტაპზე ენიჭება ტიტული „სკოლის ყველაზე ნიჭიერი მკითხველი“.

IN 2018 წლის იანვარი-მარტიმოსკოვის კულტურის დეპარტამენტის ბიბლიოთეკების ბაზაზე მოეწყობა რაიონთაშორისი ტური, რომელიც დაადგენს ყველაზე ნიჭიერ მკითხველს. გამარჯვებულები ში 2018 წლის მარტიმონაწილეობას მიიღებს ქალაქის ტურში, სადაც საქალაქო საკონკურსო პროგრამის გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან.

ყოველი რაუნდი იწყება კონკურსანტების მიერ საყვარელი წიგნების წარდგენით. სიუჟეტებს ახლავს კონკურსის მონაწილეების მიერ შექმნილი ვიდეოები და ექსპონატები. შემდეგ არის კონკურენტული დავალებები, ეს არის ვიდეო ვიქტორინები, კვესტები, თამაშები, რომლებშიც მონაწილეები აჩვენებენ ცოდნას რუსი და უცხოელი მწერლების ნაწარმოებების შესახებ.

კონკურსის შესახებ ინფორმაციას და მეთოდოლოგიურ მხარდაჭერას უზრუნველყოფს მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის საქალაქო მეთოდოლოგიური ცენტრი ვებგვერდზე http://mosmetod.ru.

კონკურსის მიზნები და ამოცანები:

• ბავშვების ყურადღების მიქცევა წიგნებზე და კითხვაზე;
• კითხვის პოპულარიზაცია;
• მოსწავლეთა შემოქმედებითი კითხვის გააქტიურება და განვითარება;
• მკითხველი ადამიანის პოზიტიური და მიმზიდველი იმიჯის შექმნა;
• საინფორმაციო და საბიბლიოთეკო ცენტრების მოსწავლეებთან და მასწავლებლებთან მუშაობის მეთოდების დახვეწა.

კონკურსში მონაწილეობის მიღება შეუძლიათ მოსკოვის საგანმანათლებლო ორგანიზაციების 1-6 კლასის მოსწავლეებს.

• 1-ლი ასაკობრივი კატეგორია – მოსწავლეები 1–2 კლასებში;
• მე-2 ასაკობრივი კატეგორია – მოსწავლეები 3–4 კლასებში;
• მე-3 ასაკობრივი კატეგორია – 5–6 კლასების მოსწავლეები.

სასკოლო ეტაპი ტარდება საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში.

შესარჩევ ეტაპზე წარდგენილია სასკოლო ეტაპის გამარჯვებულები - საგანმანათლებლო ორგანიზაციიდან თითოეულ ასაკობრივ კატეგორიაში თითო პირი.

შესარჩევი ეტაპის გამარჯვებულები საქალაქო ეტაპზე გადიან.

შესარჩევი და საქალაქო ეტაპები ტარდება მოსკოვის კულტურის დეპარტამენტის ბიბლიოთეკებში.

კონკურსის შესარჩევი და საქალაქო ეტაპების ვიქტორინის ფორმატში საკონკურსო დავალებები ეფუძნება შემდეგ ლიტერატურულ ნაწარმოებებს:

1-2 კლასი:

მიხალკოვი S.V. "ბიძია სტიოპა", "ძია სტიოპა პოლიციელია", "ბიძია სტიოპა და ეგორი";

ნოსოვი ნ.ნ. „დუნოსა და მისი მეგობრების თავგადასავალი“, „დაუნო მზიან ქალაქში“;

პერო ჩარლზი "ჩექმიანმა ჩექმა", "წითელქუდა";

Uspensky E. N. "ვერას და ანფისას შესახებ";

ჩაპლინა ვ.ვ. „ფომკა თეთრი დათვის ბელია“, „ფომკა იცნობს...“, „ფომკა სახიფათო ხდება“;

ჩუკოვსკი K.I. "Moidodyr";

3-4 კლასი:

Aksakov S. T. "ალისფერი ყვავილი";

Dragunsky V. Yu "ის ცოცხალია და ანათებს!", "გოგონა ბურთზე", "ზუსტად 25 კილო";

Prishvin M. M. "კატა", "ტყის იატაკები", "ოქროს მდელო", "ჟურკა";

Koval Yu I. „კარტოფილის ძაღლი“;

ლაგერლოფ სელმა "ნილსის მშვენიერი მოგზაურობა გარეულ ბატებთან";

ლინდგრენი ა. „კარლსონი ისევ ჩნდება, რომელიც სახურავზე ცხოვრობს“;

მე-5-6 კლასი:

ბაჟოვი P. P. "მალაქიტის ყუთი", "სპილენძის მთის ბედია";

ვერნ ჟიული "კაპიტან გრანტის შვილები";

Kassil L. A. "Conduit and Schwambrania";

Krapivin V.P. "ბიჭი მახვილით";

სტივენსონი R. L. "განძის კუნძული";

ტურგენევი I.S. "ბეჟინის მდელო".

კონკურსის ყველა მონაწილისთვის სავალდებულო პირობაა საშინაო დავალების წარდგენა.

1-4 კლასების მოსწავლეები საუბრობენ თავიანთ საყვარელ წიგნზე (არაუმეტეს 3 წუთისა), ცდილობენ დააინტერესონ აუდიტორია და ჟიურის წევრები საყვარელი წიგნის წაკითხვით, წარმოადგინონ ილუსტრაციები და სხვადასხვა ხელნაკეთობები საყვარელი ნაწარმოებისთვის.

5-6 კლასების მოსწავლეები საუბრობენ თავიანთ საყვარელ წიგნზე (არაუმეტეს 3 წუთისა), ცდილობენ დააინტერესონ აუდიტორია და ჟიურის წევრები საყვარელი წიგნის წაკითხვით და წარმოადგინონ მოთხრობის თანმხლები ელექტრონული პრეზენტაცია.

თითოეულმა მონაწილემ რეგისტრაციისას უნდა წარმოადგინოს წაკითხული წიგნების სია (6 თვის განმავლობაში).

1. ზოგადი დებულებები

1.1. ეს რეგლამენტი განსაზღვრავს მოსკოვის სასკოლო ბიბლიოთეკების საქალაქო კონკურსის „ყველაზე ნიჭიერი მკითხველის“ (შემდგომში კონკურსი) ჩატარების წესს, კონკურსში მონაწილეობის პირობებს და საორგანიზაციო კომიტეტის შემადგენლობას (შემდგომში - ორგანიზატორი). კომიტეტი).

1.2. კონკურსის ორგანიზატორია მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების საქალაქო მეთოდოლოგიური ცენტრი.

1.3. კონკურსის პარტნიორები არიან ჟურნალი "Luchik 6+" და კომპანია "LitRes".

1.4. კონკურსის შესახებ ინფორმაციას და მეთოდოლოგიურ მხარდაჭერას უზრუნველყოფს მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის საქალაქო მეთოდოლოგიური ცენტრის ვებგვერდზე.

1.5. Მიზნები და ამოცანებიკონკურსის ჩატარება:

• ბავშვების ყურადღების მიქცევა წიგნებზე და კითხვაზე;
• კითხვის პოპულარიზაცია;
• მოსწავლეთა შემოქმედებითი კითხვის გააქტიურება და განვითარება;
• მკითხველი ადამიანის პოზიტიური და მიმზიდველი იმიჯის შექმნა.

2. კონკურსის თარიღები

2.1. კონკურსი ტარდება სამ ეტაპად:

1 ეტაპი– სკოლა – 2018 წლის ოქტომბერი-ნოემბერი;
მე-2 ეტაპი– შესარჩევი – 2019 წლის იანვარი-მარტი;
მე-3 ეტაპი– ქალაქი – 2019 წლის მარტი.

2.2. მიმდინარეობს საგანმანათლებლო ორგანიზაციის რეგისტრაცია მონაწილეობის მისაღებად 2018 წლის 15 ოქტომბრამდეონლაინ

2.3. მე-2 ეტაპზე მონაწილეთა რეგისტრაცია ელექტრონულად მიმდინარეობს 2018 წლის 1 დეკემბრამდეონლაინ .

3. კონკურსის ჩატარების წესი

3.1. კონკურსში მონაწილეობის მიღება შეუძლიათ მოსკოვის საგანმანათლებლო ორგანიზაციების 1-6 კლასის მოსწავლეებს.

3.2. კონკურსი ტარდება სამ ასაკობრივ კატეგორიაში:

• 1-ლი ასაკობრივი კატეგორია – მოსწავლეები 1–2 კლასებში;
• მე-2 ასაკობრივი კატეგორია – მოსწავლეები 3–4 კლასებში;
• მე-3 ასაკობრივი კატეგორია – 5–6 კლასების მოსწავლეები.

3.3. სკოლის ეტაპიტარდება მოსკოვის საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში.

3.4. ჩართულია საკვალიფიკაციო ეტაპისასკოლო ეტაპის გამარჯვებულები დასახელდებიან საგანმანათლებლო ორგანიზაციიდან თითო ასაკობრივ კატეგორიაში.

3.5. ჩართულია ქალაქის სცენადასახელებულია შესარჩევი ეტაპის გამარჯვებულები.

3.6. შესარჩევი და საქალაქო ეტაპები ტარდება მოსკოვის კულტურის დეპარტამენტის ბიბლიოთეკებში.

3.7. კონკურსის შესარჩევი და საქალაქო ეტაპების საკონკურსო ამოცანები ეფუძნება შემდეგ ლიტერატურულ ნაწარმოებებს:

1-2 კლასი:

Bianchi V.V. "ტყის სახლები", "ვისი ცხვირი ჯობია?", "ვინ მღერის?"

დრაგუნსკი V.Yu. "საიდუმლო ყოველთვის ნათელი ხდება";

ზოშჩენკო მ.მ. "Ყველაზე მნიშვნელოვანი";

მაიაკოვსკი V.V. "რა არის კარგი და რა არის ცუდი", "ვინ უნდა იყოს?";

ტოკმაკოვა I.P. "ალია, კლიაკსიჩი და ასო A".

3-4 კლასი:

Gaidar A.P. "ტიმური და მისი გუნდი";

კრილოვი I.A. "ყვავი და მელა", "მაიმუნი და სათვალეები", "გედი, პაიკი და კირჩხიბი", "ჭრიჭინა და ჭიანჭველა", "მელა და ყურძენი", "კვარტეტი", "სპილო და პაგი";

პლატონოვი A.P. "ნიკიტა", "ივლისის ჭექა-ქუხილი";

პუშკინი A.S. ”ზღაპარი ცარ სალტანზე, მისი დიდებული და ძლიერი გმირის, პრინც გიდონ სალტანოვიჩისა და მშვენიერი გედების პრინცესას შესახებ”;

ტოლსტოი L.N. "ორი ამხანაგი".

მე-5-6 კლასი:

Dashevskaya N. S. "მე არ ვარ მუხრუჭი";

გოგოლ ნ.ვ. ”შობის ღამე”;

Lagerlöf S. „ნილსის მშვენიერი მოგზაურობა გარეულ ბატებთან“ (Lyubarskaya A., თარგმანი);

პარ მარია „ვაფლის გული“ (Drobot O.D., თარგმანი);

Seton-Thompson E. "Tales of Animals" (ჩუკოვსკი ნ., თარგმანი) (დომინო. - მუსტანგის პეიკერი. - ირმის კვალში. - ბინგო. ლობო. - მატყლი. - წითური. - ვერცხლისფერი ლაქა. - ცხოვრება. ნაცრისფერი დათვი - სამეფო ანალოსტანი - ტიტო.

Larry Y. L. "კარიკის და ვალიას არაჩვეულებრივი თავგადასავალი".

3.8. კონკურსის ყველა მონაწილისთვის სავალდებულო პირობაა საშინაო დავალების წარდგენა.

1–4 კლასის მოსწავლეები საუბრობენ საყვარელ წიგნზე 2–3 წუთის განმავლობაში, ცდილობენ დააინტერესონ აუდიტორია და ჟიურის წევრები საყვარელი წიგნის წაკითხვით, წარმოადგინონ ილუსტრაციები და სხვადასხვა ხელნაკეთობები საყვარელი ნაწარმოებისთვის.

მე-5–6 კლასის მოსწავლეები საუბრობენ თავიანთ საყვარელ წიგნზე 2–3 წუთის განმავლობაში, ცდილობენ დააინტერესონ აუდიტორია და ჟიურის წევრები საყვარელი წიგნის წაკითხვით და წარმოადგინონ მოთხრობის თანმხლები ელექტრონული პრეზენტაცია.

3.9. კონკურსში მონაწილეობა ნებაყოფლობითია.

4. საორგანიზაციო კომიტეტი და ჟიური

4.1. კონკურსის ჩასატარებლად იქმნება კონკურსის საორგანიზაციო კომიტეტი, რომლის ამოცანებია:

• ამ დებულების შესაბამისად კონკურსის ჩატარების უზრუნველყოფა;
• ყველა მონაწილისთვის თანაბარი პირობების უზრუნველყოფა;
• კონკურსის ჟიურის ფორმირება;
• მონაწილეთა ცოდნის შეფასების კრიტერიუმების შემუშავება.

4.2. კონკურსის ჟიურის მოვალეობები მოიცავს:

• შესრულებული დავალებებისთვის ქულების მინიჭება;
• კონკურსის გამარჯვებულების დადგენა.

4.3. კონკურსის საორგანიზაციო კომიტეტის შემადგენლობა:

• ლუკუტინ ა.ვ. – თავმჯდომარე, მოსკოვის განათლების დეპარტამენტის საქალაქო მეთოდოლოგიური ცენტრის დირექტორი;
• Shestun N.G – საორგანიზაციო კომიტეტის თავმჯდომარის მოადგილე, ძმები გრიმების კრეატიული მოგზაურობის განყოფილების N12 ბიბლიოთეკის მთავარი ბიბლიოთეკარი. I. A. Bunina ქალაქ მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება, ცენტრალური ადმინისტრაციული ოლქის ცენტრალური ბანკი;
• კუტუზოვა ვ.
• სუხინოვი ს.ს. - საორგანიზაციო კომიტეტის წევრი, ტექნიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, მწერალი, რუსეთის მწერალთა კავშირის წევრი, სრულიად რუსეთის და ლაურეატი. საერთაშორისო კონკურსები, 2014 წლის რუსეთის მთავრობის პრემიის ლაურეატი კულტურის დარგში;
• შჩეგლოვა ი.ვ. - საორგანიზაციო კომიტეტის წევრი, მწერალი, რუსეთის მწერალთა კავშირის წევრი;
• გასლოვი გ.დ – საორგანიზაციო კომიტეტის წევრი, სამხრეთ ადმინისტრაციული ოლქის მოსკოვის ცენტრალური საბიბლიოთეკო სისტემის ორგანიზაციული და ანალიტიკური განყოფილების მთავარი ბიბლიოთეკარი;
• პიროგოვი L.V. - საორგანიზაციო კომიტეტის წევრი, Მთავარი რედაქტორიგამომცემლობა "ლიტერატურათმცოდნეობა".

ლიტერატურული კონკურსის „ყველაზე ნიჭიერი მკითხველის“ რეგიონული ტურის მეორე ეტაპი დასრულდა. 92-ე ბიბლიოთეკის - კულტურის ცენტრის საბავშვო კოლექციის ბაზაზე გაიმართა. კ.ი. ჩუკოვსკი. პირველი ეტაპი 71-ე ბიბლიოთეკაში ადრე შედგა. ამრიგად, გამოვლინდნენ ახალგაზრდა წიგნის ჭიები, რომლებსაც მოუწევთ აღმოსავლეთ ადმინისტრაციული ოლქის ღირსების დაცვა საქალაქო სცენაზე, რომელიც მარტის მეორე ნახევარშია დაგეგმილი სახელობის ბიბლიოთეკაში. . ძმები გრიმები. რაიონული ტურის ერთ-ერთი გამარჯვებული 423-ე სკოლის მოსწავლე ალექსანდრე სალოვი იყო.

71-ე ბიბლიოთეკაში „ყველაზე ნიჭიერი მკითხველის“ კონკურსზე პირველი და მეორე კლასის მოსწავლეები შეიკრიბნენ. მათ ყველა უნდა გაეკეთებინათ საშინაო დავალება: მოამზადეთ თქვენი საყვარელი წიგნის პრეზენტაცია და შემოქმედებითი მუშაობა. ბიბლიოთეკაში გამართულ შეხვედრაზე კონკურსანტები ერთმანეთს ლიტერატურულ ვიქტორინაში შეეჯიბრნენ.

ტესტებმა საუკეთესო გამოავლინა. ესენი იყვნენ იანა მატვეევა (სკოლა No. 1752), ნიკიტა ჩაპლიგინი (სკოლა No. 2016) და ოლეგ დოლმატოვი (მოსკოვის საერთაშორისო სკოლა).

ჩუკოვსკის კულტურის ცენტრში ეჯიბრებოდნენ კიდევ ორი ​​ასაკობრივი ჯგუფის წარმომადგენლები: 3-4 და 5-6 კლასები. საერთო ჯამში კონკურსში ორმოცდაათზე მეტი სკოლის მოსწავლე მონაწილეობდა. საყვარელი წიგნების პრეზენტაციის ბოლოს ისინი „ლიტერატურულ სადგურებში“ გაემგზავრნენ. თითოეულ მათგანს სთხოვეს შეასრულონ დავალებები, რომლებიც დაკავშირებულია რომელიმესთან ლიტერატურული ნაწარმოები, ან პერსონაჟი.

ბიბლიოთეკის ხელმძღვანელმა ანა ეპიშენკოვამ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ „ყველაზე ნიჭიერ მკითხველში“ მთავარია წაკითხულ წიგნზე მომხიბვლელად ლაპარაკის უნარი. წიგნის ჭიები უკვე რამდენიმე წელია ერთმანეთს ეჯიბრებიან და გარკვეული ტრადიციები უკვე განვითარდა. მაგალითად, წახალისებულია კოსტიუმების წარმოდგენა - როდესაც კონკურსის მონაწილეები სპექტაკლის დროს იცვამენ ამა თუ იმ კოსტუმს. ლიტერატურული გმირი. გარდა ამისა, ბავშვები აკეთებენ ხელნაკეთობას, ნახატს წიგნის სიუჟეტის მიხედვით, ან ახლებენ თავიანთ ისტორიას ვიდეო პრეზენტაციით.

უდავოა, რომ პოეტი ქალის დინა ბურაჩევსკაიას კონკურსში მონაწილეობა კარგ ტრადიციად იქცა. მან წაიკითხა თავისი მშვენიერი ლექსები, სავსე ცქრიალა იუმორით, ინარჩუნებდა შეკრებილთა განწყობას.

შედეგების შეჯამების შემდეგ ჟიურიმ შვიდი გამარჯვებული დაასახელა, რომლებიც ქალაქის რაუნდის ფინალში გავიდნენ. და ერთ-ერთი მათგანი იყო 423-ე სკოლის მეოთხეკლასელი ალექსანდრე სალოვი. საყვარელი წიგნი, რომელიც საშამ წარადგინა, იყო ანატოლი რიბაკოვის "ბრინჯაოს ჩიტი". სხვათა შორის, ის 92-ე ბიბლიოთეკის აქტიური მკითხველია.

თებერვლის პირველ დღეს ჩვენი სკოლის მე-4 კლასის მოსწავლე მარია ბელიაევამ მიიღო მონაწილეობა და მეორე ადგილი დაიკავა ქალაქის მეთოდოლოგიური ცენტრის მიერ ორგანიზებულ საქალაქო კონკურსის „ყველაზე ნიჭიერი მკითხველი“ რაიონთაშორის ტურში.

ჩვენი მეოთხეკლასელების მონაწილეობა ამ საინტერესო კონკურსში კარგ ტრადიციად იქცა, მაგრამ გოგონას პირველად არ შეეშინდა მონაწილეობა. სასკოლო ტურში გამარჯვებული მაშა გახდა, რომლის ჩემპიონატიც სკოლის ბიბლიოთეკიდან წაკითხული წიგნების რაოდენობით განისაზღვრა. გარდა ამისა, კონკურსისთვის მას კიდევ რვა წიგნის წაკითხვა მოუწია.
შედეგად, მან "იმოგზაურა" ოთხ მათგანში: "პოლკის შვილი" V.P. კატაევა, "მრუდე სარკეების სამეფო" V.G. გუბარევა, "მოხუცი ჰოტაბიჩი" ლ.ი. ლაგინა, "გუტაპერჩა ბიჭი" დ.ვ. გრიგოროვიჩი.

საბავშვო წიგნებში მოგზაურობის ტრადიციული „სადგური“ იყო საყვარელი ნაწარმოების პრეზენტაცია და მონაწილის მხრიდან ორგანიზატორებისთვის თემატური საჩუქრის წარდგენა.

კონკურსის ორგანიზატორებმა დააფასეს „წიგნი“ და თან წაიღეს ქალაქის მეთოდოლოგიურ ცენტრში.