"ჩემი პროფესია მასწავლებელია" (ესე). ნარკვევი თემაზე „ჩემი პროფესია მასწავლებელია“. ესეების კონკურსი ჩემი პროფესიაა მასწავლებელი

ნადეჟდა კოზირევა
ესე "ჩემი პროფესია მასწავლებელი-დეფექტოლოგია"

ესეიგი

"მე ვარ მასწავლებელი - დეფექტოლოგი"

"იყო კარგი მასწავლებელი,

უნდა გიყვარდეს ის, რასაც ასწავლი,

და გიყვარდეთ ისინი, ვისაც ასწავლით."

V. O. კლიუჩევსკი

რატომ ავირჩიე მასწავლებლ-დეფექტოლოგის პროფესია?

პროფესიაჩემი არაჩვეულებრივია, როგორც გაუთავებელი ბავშვობა და ხანდახან მაგია. ბოლოს და ბოლოს, დეფექტოლოგს შეუძლია დახმარების გაწევა "განსაკუთრებული"ბავშვები. მან იცის როგორ წარმოადგინოს პროგრამული მასალა ბავშვის მახასიათებლებზე დაყრდნობით, თუ რამდენად განვითარებულია მასში გარკვეული კოგნიტური პროცესები.

ცუდი ეკოლოგიის, არახელსაყრელი მემკვიდრეობითი ფაქტორების, სხვადასხვა მძიმე ინფექციური და ქრონიკული დაავადებების, ცუდი ჩვევების და სხვა ფაქტორების გამო, ბავშვები სულ უფრო ხშირად იბადებიან გარკვეული განვითარების პრობლემებით. ასეთი ბავშვების რიცხვი, სამწუხაროდ, მუდმივად იზრდება, ამიტომ პროფესიადეფექტოლოგი თანამედროვე მსოფლიოში ძალიან აქტუალური და მოთხოვნადია.

ჩემი მუშაობის უდიდესი უპირატესობა არის მისი განსაკუთრებული მნიშვნელობა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის.

სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე ბავშვის ოჯახებისთვის დახმარება უბრალოდ ფასდაუდებელია. და მთავარი ჯილდო ჩემთვის, როგორც მასწავლებლისთვის, არის მორალური კმაყოფილება გაწეული სამუშაოდან და დადებითი შედეგი ბავშვების განვითარებაში.

დიახ, ჩვენში პროფესიას ბევრი სირთულე აქვს, მაგრამ ამის მიუხედავად, მასში შემიძლია გავაცნობიერო ჩემი შემოქმედებითი პოტენციალი და მივიღო ენერგიის მუხტი წინსვლისთვის.

მე მსიამოვნებს ჩემი შრომა, რადგან ვხვდები, რომ ჩემი ძალისხმევა უშედეგოდ არ იკარგება, ჩემი სპეციალობა ძალიან მოთხოვნადია.

მასწავლებელი-დეფექტოლოგი ჩემი მოწოდებაა, ეს არის მუდმივი სწავლება, ჩემი ცხოვრების წესი და კარგი მიზანი!

მე პედაგოგი-მეტყველების პათოლოგი!

რა არის ამაში განსაკუთრებული!

ყველა გაიგებს ჩემს შესახებ

როცა სახლს უჭირს...

მშობლების ხელიდან აღება

"ყვავილი", დაჭრილი და მყიფე,

სწრაფად გავიხსენებ ყველა მეცნიერებას

და უნივერსალური სიყვარულის შესახებ!

მე არ ვარ მარტო, ჩემო კოლეგებო

ისინი ხელს შეუწყობენ და გაამხნევებენ

და კეთილი სიტყვით და რჩევით,

კარგ საქმეს გააკეთებენ!

რა არის ჩემი სწავლების პრინციპები?

ჩემი პირველი პრინციპი არის ძალიან მარტივი:

მიეცი სითბო, ენერგია და ცოდნა!

მეორე ასეთია: ყოველთვის ისწავლე!

და არ დატოვოთ არაფერი თქვენი ყურადღების გარეშე!

და მესამე პრინციპი ფიცს ჰგავს ჰიპოკრატე:

ზიანი არ მიაყენო! არ არის საჭირო ჩემთვის ამის ახსნა.

შენს საქმეს სულით უნდა მოეპყრო,

შედეგით რომ ისიამოვნოთ შემდეგ!

კომფორტი განათლებასა და ტრენინგში -

მოტივაციის საფუძველი სწავლაში!

ცოდნის დიდი ძალის მქონე,

არასოდეს დამავიწყდება:

მხოლოდ მე არ ვარ მასწავლებელი.,

შინაური ცხოველები მეც მასწავლიან.

ისინი ყოველთვის მეხმარებიან კარგ ფორმაში ყოფნაში,

ხელი მქონდეს პედაგოგიური მეცნიერების პულსზე

და არასოდეს დაკარგო გული!

პირად ცხოვრებასა და სამსახურს შორის განსხვავება არ ვიცი.

ყველაფერი რიგზე მიდის

მუდამ ზრუნვაში.

ასე გადის დღითი დღე.

მე მიყვარს ჩემი სამუშაო

გულწრფელად გეტყვით!

მზად ვარ ბევრი გავუძლო.

და გასაკეთებელი ბევრია!

თანამედროვე საგანმანათლებლო დაწესებულებას სჭირდება თანამედროვე მასწავლებელი - ეს არის დროის მოთხოვნა.

რუსეთის განათლების სისტემა განიცდის უამრავ ცვლილებას, რაც გამოიხატება ახალი პროგრამებისა და შეღავათების გამოყენებაში, განათლების შინაარსობრივ ცვლილებებში და სტუდენტების ცოდნის მიღების გზებში. თანამედროვე აღჭურვილობა და ინოვაციური ტექნოლოგიები ახალი სასწავლო დაწესებულების ნაწილია.

რუსული განათლების მოდერნიზაციის პროცესებმა, რომლებიც ბოლო წლებში მიმდინარეობდა, მნიშვნელოვნად შეცვალა იდეოლოგია და პრიორიტეტები არა მხოლოდ ზოგად განათლებაში, არამედ განვითარების პრობლემების მქონე ბავშვების განათლებაში.

თუმცა წამყვანი როლი მაინც მასწავლებელს ეკუთვნის. შესაბამისად, უწყვეტი თვითგანათლება და თვითგანვითარება მასწავლებლ-დეფექტოლოგის საქმიანობის ნაწილია.

„რაც უფრო დაბალია ბავშვის გონებრივი განვითარება, მით უფრო მაღალი უნდა იყოს განათლების დონე მასწავლებლები“ – წერდა მეოცე საუკუნის დასაწყისში. ცნობილი გერმანელი მასწავლებელი-დეფექტოლოგი

ბავშვების სწავლებით მე თვითონ ვსწავლობ! მხოლოდ შენი სიყვარული პროფესიებიდაგეხმარებათ გადალახოთ რთული ნაბიჯები მსოფლიოში სწავლება. Ჩემი პროფესია- ეს არის ახლის მუდმივი სწავლა და ყოველდღიური კრეატიულობა.

მუდმივ ძიებაში ვარ მოძრაობა: როგორ აჩვენოთ თქვენს შვილს მის გარშემო არსებული სამყარო ხელმისაწვდომი გზით, როგორ ასწავლემისი რაციონალური აზროვნება და ჩვენი ხელიდან სითბოს განცდა; როგორ არ ქრებოდა, არამედ წინსვლა.

ჩემს გამასწორებელ და პედაგოგიურ საქმიანობაში ვიყენებ ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიებს. სამში ვმუშაობ მიმართულებები: ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და ხელშეწყობის ტექნოლოგიები, ჯანსაღი ცხოვრების წესის სწავლების ტექნოლოგიები, მაკორექტირებელი ტექნოლოგიები; ვინაიდან თანამედროვე სკოლამდელი განათლების კონცეფცია ითვალისწინებს მოსწავლეთა ჯანსაღი ცხოვრების წესისა და ჯანმრთელობის შენარჩუნებას და აქტიურ ჩამოყალიბებას. ჯანმრთელობის დაზოგვის ტექნოლოგიები ყველაზე მნიშვნელოვანია ბავშვების, განსაკუთრებით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების ჯანმრთელობაზე გავლენის თვალსაზრისით.

მე ვიყენებ ICT-ს ჩემს საქმიანობაში (ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები). ვამუშავებ ელექტრონულ საგანმანათლებლო რესურსებს ისეთ პროგრამებში, როგორიცაა Word, Power Point, Publisher, Activ Inspire. ვატარებ გაკვეთილებს თამაშების სახით, ექსპერიმენტები, ვქმნი პრობლემურ სიტუაციებს, ვიყენებ საძიებო დავალებებს (მაგალითად, ჯგუფში რაიმე ახლის პოვნა, ზამთრის ბაღი, გამოფენა, პრეზენტაცია, რომელიც ამდიდრებს გაკვეთილებს ვიზუალით, შესაძლებელს ხდის მოსმენას. მიმდებარე სამყაროს ხმები, ფრინველებისა და ცხოველების ხმები.

გამუდმებით ვეცნობი ახალ აღმოჩენებს მაკორექტირებელ პედაგოგიკაში. ვკითხულობ თანამედროვე პუბლიკაციებსა და სტატიებს პედაგოგიურ ჟურნალებში. ვესწრები და ვმონაწილეობ მეთოდოლოგიურ გაერთიანებებში მეტყველების პათოლოგი, სემინარები, კონფერენციები. კოლეგების გამოცდილებას ვსწავლობ გლობალური ინტერნეტის საშუალებით, რაც შესაძლებელს ხდის გამასწორებელი მუშაობის საშუალებების გაფართოებას და მოდერნიზაციას. ასევე, დონის გასაუმჯობესებლად პროფესიონალიცოდნა და პირადი ბიზნესის თვისებების გაუმჯობესება.

ბოლო წლებში განათლების მიზნები და ამოცანები ძალიან შეიცვალა. ახალი ეროვნული პროექტის განხორციელება "Განათლება"კიდევ ერთხელ ხაზი გაუსვა, პირველ რიგში, ინდივიდის სოციალიზაციის მნიშვნელობას. წინა პლანზე მოდის არა დამახსოვრებული ფაქტები და თეორიული ცოდნა, არამედ სასიცოცხლო პრაქტიკული უნარების ჩამოყალიბება. ამიტომ მიმაჩნია, რომ მთავარია დავეხმაროთ ბავშვს, გახდეს წარმატებული ადამიანი. არა პიროვნების ჩამოყალიბება, არამედ საკუთარი შესაძლებლობების რეალიზაციის პირობების შექმნა; არა ცოდნის ნაცემი გზა უკარნახოს, არამედ დასახმარებლად ვისწავლოთდამოუკიდებლად წყვეტს პრაქტიკულ პრობლემებს; არა დასასჯელად წარუმატებლობის შემთხვევაში, არამედ ხელის დროულად გაშლით დაგეხმაროთ მის დაძლევაში.

"ერთადერთი შესაძლებლობა ასწავლებავშვისთვის არსებულ პირობებში ცხოვრება არის პირობების შექმნა, რათა სრულად დაეუფლოს საკუთარ შესაძლებლობებს“. კონფუცი.

ჩემი გაგება მასწავლებლის მისიის თანამედროვეობაში მსოფლიო:

ჩემი მოსწავლეები პატარები არიან, მაგრამ დიდ ყურადღებას ითხოვენ. ის, რაც ბავშვობაში გადაეცემა და ისწავლა, გავლენას ახდენს ადამიანის მთელ ცხოვრებაზე.

ბავშვები ყველაფერს ამჩნევენ: ჩემი განწყობა, გარეგნობა, ასე რომ თქვენ ყოველთვის უნდა იყოთ შეკრებილი, მოვლილი, თანამედროვე. მანამდე ასწავლე და ასწავლე, თქვენ უნდა მოიგოთ ბავშვი, გახდეთ მისი მეგობარი.

მასწავლებლის პიროვნება პედაგოგიურ პროცესში წარმატების მთავარი პირობა და საშუალებაა.

ჩვენ, პედაგოგები, ვქმნით მომავალს. ჩვენი ქვეყნისა და მსოფლიოს წარმატება დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ ვიმუშავებთ. პრესტიჟი მასწავლებლებიშედგება მისი ზოგადი კულტურისა და პროფესიული კომპეტენცია, რომელსაც მუდმივად სჭირდება კვება. პირველ რიგში, თავად მასწავლებელი უნდა გაუმჯობესდეს. ინფორმაციის ნაკადის ზრდა, ახალი ტექნოლოგიების გამოყენება - ეს ყველაფერი დღევანდელი რეალობაა. ჩემი საგანმანათლებლო ფილოსოფია არის ასწავლეთ ბავშვებს საკუთარი თავის რწმენა, გაიგონ და პატივი სცეს სხვებს და ამის მიღწევა შესაძლებელია მხოლოდ მასწავლებლისა და ბავშვის ერთობლივი შემოქმედებით.

ჩვეულებრივი ბავშვების მსგავსად, სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე ბავშვს აქვს უფლება მიიღოს კვალიფიციური პედაგოგიური დახმარება, რომელსაც მხოლოდ სპეციალურად მომზადებული მეტყველების პათოლოგი შეუძლია. სპეციალური განათლების სტრუქტურაში წარმატებული სასწავლო საქმიანობისთვის, ჩვეულებრივი პედაგოგიური მომზადება აბსოლუტურად არასაკმარისია.

პროფესიონალიმასწავლებლ-დეფექტოლოგის საქმიანობა ტრადიციულს სცდება სასწავლო საქმიანობამჭიდრო ურთიერთქმედება და გადაჯაჭვულია სხვადასხვა სახის სოციალურ-პედაგოგიურ, სარეაბილიტაციო, საკონსულტაციო და დიაგნოსტიკური, ფსიქოთერაპიული, მაკორექტირებელი და სხვა სახის. „არა სამასწავლებლო» საქმიანობა, რომელიც მიმართულია ერთ მიზანზე - შშმ პირის დახმარება სოციალურ ადაპტაციასა და ინტეგრაციაში სპეციალური განათლების საშუალებით.

მასწავლებელი-დეფექტოლოგი არის განსაკუთრებული აზროვნების მქონე ადამიანი, აქტიური, აქტიური, ენერგიული, დარწმუნებული თავის წარმატებულ შედეგში. პროფესიული საქმიანობამეგობრული და ტაქტიანი. იგი ხასიათდება ადამიანის როლის ჰუმანური შეფასებით თანამედროვე სამყაროში, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებში.

განვითარების პრობლემების მქონე ბავშვების თანამედროვე განათლებაში მასწავლებელი- დეფექტოლოგი ასრულებს სპეციალურ მისიას, რომელშიც შეიძლება გამოიყოს ორი ურთიერთდაკავშირებული კომპონენტი: ჰუმანისტური და სოციალური.

ჰუმანისტური კომპონენტი გულისხმობს განვითარების პრობლემების მქონე ბავშვებისთვის კვალიფიციური დახმარების გაწევას, მათი პოტენციალის გამოვლენას და რეალიზებას.

სოციალური კომპონენტი ასოცირდება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვის საზოგადოებაში ცხოვრებისათვის მომზადების უზრუნველყოფასთან, რაც დაკავშირებულია ადამიანთა საზოგადოებრივ ცნობიერებაზე ზემოქმედებასთან, განსაკუთრებული შესაძლებლობების მქონე ადამიანების მიმართ ტოლერანტული დამოკიდებულების ჩამოყალიბების მიზნით. ეს, თავის მხრივ, ავითარებს თანამედროვე საზოგადოების მორალურ ცნობიერებას და შესაძლებელს ხდის განვითარების პრობლემების მქონე ბავშვებისა და მოზარდების წარმატებულ სოციალიზაციას.

ჩემზე, ისევე როგორც მასწავლებელი-დეფექტოლოგი, ეკისრება განსაკუთრებული მისია და უზარმაზარი პასუხისმგებლობა თითოეული ბავშვის გამასწორებელი და აღმზრდელობითი მომსახურების მაღალი ხარისხის უზრუნველყოფაზე მისი ინდივიდუალური საჭიროებების გათვალისწინებით.

ადრეული ასაკიდან დავიწყე ფიქრი, რა მინდა გავხდე? ამჟამად ბევრი პროფესია გვაქვს, მაგრამ ბევრი ფიქრის შემდეგ ავირჩიე პროფესია, რომელსაც მთელი ცხოვრება მინდა მივუძღვნა. ეს არის დაწყებითი სკოლის მასწავლებლის პროფესია. ჩემი აზრით, მასწავლებლის პროფესია საზოგადოებისთვის ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი პროფესიაა, რადგან ის უზრუნველყოფს მოსწავლის პიროვნების განვითარებას, მისი მორალური იდეალებისა და ქცევის ნიმუშების ჩამოყალიბებას და ხელს უწყობს წარმატებული მომავლის გზის გახსნას. დრო, ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე რთული პროფესია, რადგან ის მოითხოვს გამძლეობას, სტრესისადმი წინააღმდეგობას, თვითგანვითარების სურვილს და ბავშვებთან საერთო ენის გამონახვის უნარს. მეჩვენება, რომ სკოლაში მუშაობა შეუძლია მხოლოდ ადამიანს, რომელსაც გულწრფელად უყვარს ბავშვები. ბავშვის აღზრდა ხომ, უპირველეს ყოვლისა, მისი სიყვარულია, მუდმივი ყურადღება. ჩემი აზრით, მასწავლებელი უნდა იყოს კეთილი, გახსნილი, მზრუნველი, გაგებული, საინტერესო ადამიანი.„მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს მაქსიმალური ავტორიტეტი და მინიმალური ძალა. Thomas Szasz ჩემი აზრით, ეს არის პირველი მასწავლებელი, რომელიც აყალიბებს ცოდნის საფუძველს და აყალიბებს მოსწავლის პოზიტიურ თუ უარყოფით დამოკიდებულებას სწავლის მიმართ.

ჩემი ოცნება, გავხდე მასწავლებელი, არის ვიყო ობიექტური, სამართლიანი, კეთილი და პატიოსანი. ალბათ ყოველთვის არ არის ისეთი მარტივი, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ბავშვი არის ინდივიდუალური, რომლისთვისაც თქვენ უნდა იპოვოთ თქვენი საკუთარი „გასაღები“. მე ნამდვილად მსურს მხარი დავუჭირო ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ გარკვეული პრობლემები: მშობლის ყურადღების ნაკლებობა, იზოლაცია, თანატოლებთან კომუნიკაციის პრობლემები. ბოლოს და ბოლოს, მათ დახმარებით დავეხმარები მომავალ საზოგადოებას ჩამოაყალიბოს თავდაჯერებული და ბედნიერი ადამიანები, მინდა გავხდე ის მასწავლებელი, რომელსაც ბავშვები პატივისცემით და ხალისით შეხედავენ, ჩქარობენ გაიაზრონ მათთვის მიწოდებული ინფორმაცია და შეხედონ. გადადით ახალ შეხვედრაზე. ბუნებრივია, არ მგონია, რომ შევცვალო სამყარო, მაგრამ შეგიძლია სცადო ერთი ადამიანის დახმარება მაინც.ერთ დღეს წავაწყდი ვიეტნამურ ანდაზას, რომელიც ამბობს: „მხოლოდ მასწავლებლის პატივისცემით შეგიძლია თავად გახდე მასწავლებელი. ” დავფიქრდი ამ განცხადებაზე და დავიწყე ჩვენი მასწავლებლების დათვალიერება. და მივხვდი, რამხელა ძალას - გონებრივ და ფიზიკურ - გვაძლევენ ჩვენ, მათ მოსწავლეებს. ეს ნამდვილად იმსახურებს ღრმა პატივისცემას. სწორედ მასწავლებელია მოსწავლისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი და ნათელი მაგალითი. ბოლოს და ბოლოს, თუ მასწავლებელი იწვევს პატივისცემასა და სიყვარულს, ჩვენ ვცდილობთ ყველაფერში მას დავემსგავსოთ, მივყვეთ მის ყველა რჩევას, ყურადღებით მოვუსმინოთ მის ყოველ სიტყვას. მასწავლებელს მხოლოდ საკუთარი თავის მიმართ ჭეშმარიტი ინტერესის გაღვივება შეუძლია, ვიცი, რომ რთულ გზას ვირჩევ. და ზოგჯერ საკუთარ შესაძლებლობებში ეჭვი მეპარება. მაგრამ შეუძლებელი არაფერია. თუ მართლა გინდა და ცდილობ მიაღწიო მიზნებს, მაშინ შეგიძლია მიაღწიო იმას, რაც გინდა!

მასში იქნება ნიჭიერი და გაბედული სიბრძნე.
მზეს ფრთაზე დაატარებს...
მასწავლებელი გრძელვადიანი პროფესიაა,
სახლი დედამიწაზე.
(რ. როჟდესტვენსკი)

მასწავლებელო! ყველა ადამიანი, წარსულს რომ იხსენებს, ახსოვს თავისი ბავშვობა. და ის აუცილებლად იპოვის თავისი მეხსიერების სიღრმეში ნათელ გრძნობებსა და აზრებს სკოლისადმი, მასწავლებლისადმი.

მასწავლებელო! ბავშვობის ყველაზე თბილი მოგონებები ამ სიტყვას უკავშირდება.მასწავლებელი პირველად ხვდება ბავშვებს სკოლის ზღურბლზე და აჰყავს მათ დამოუკიდებელ ცხოვრებაში. მასწავლებლის პროფესიას მარადიული ჰქვია.მასწავლებლის პროფესია არის ყოველდღიური შრომა და ცოდნის გამარჯვების ყოველდღიური ზეიმი. არ არსებობს მასწავლებლისთვის იმაზე დიდი ბედნიერება, ვიდრე მისი მოსწავლეების წარმატება.მე მოვყვები ჩემს ისტორიას იმის შესახებ, თუ რატომ გავხდი მასწავლებელი.

რატომ გავხდი მასწავლებელი? ამ კითხვის გადაჭრა ადრეულ ბავშვობაში დავიწყე. დაწყებით კლასში სწავლისას ხშირად წარმოვიდგენდი ჩემს თავს ჩემი პირველი მასწავლებლის, ელენა ბორისოვნას როლში. როდესაც ის სახლში მივიდა, მან წარმოთქვა ყველაფერი, რაც კლასში თქვა. მინდოდა ვყოფილიყავი მისნაირი, დავდგე დაფასთან, გამუდმებით რაღაც მეთქვა, ჩამეწერა.

მაგრამ დედაჩემმა დიდი როლი ითამაშა ჩემი პროფესიის არჩევაში. ის იყო ჩემი პირველი თანაშემწე და მრჩეველი. თქვენ ალბათ მიხვდით, ის მასწავლებელია. დავინახე, როგორ ემზადებოდა დედაჩემი გაკვეთილების ყოველი ახალი დღისთვის, რამდენ ძალისხმევას, დროსა და ყურადღებას მოითხოვდა მისი სამუშაო. მაგრამ ამან არ შემაჩერა. შემდეგ, უკვე საშუალო სკოლაში, დედას ვეხმარებოდი რვეულების შემოწმებაში და ვასწავლიდი მის მოსწავლეებს. ჯერ კიდევ სკოლაში სწავლის მომავალზე ვოცნებობდი. სკოლა რომ დავამთავრე, ზუსტად ვიცოდი, რომ ასე იქნებოდა.

და აი, მე ვარ სემიპალატინსკის პედაგოგიური ინსტიტუტის პირველი კურსის სტუდენტი. ახლა მახსენდება ჩემი მოგზაურობა ამ, როგორც მოგვიანებით მივხვდი, რთულ პროფესიაში. ოთხი წლის კეთილსინდისიერი სწავლა ინსტიტუტში ცოდნის საფეხურებია: პირველი ნაბიჯები, რაც გადავდგი მასწავლებელი გავმხდარიყავი. ყოველდღე ვიღებდი ცოდნას და ცხოვრებისეულ გამოცდილებას და ვხვდებოდი შესანიშნავ მასწავლებლებს, რომლებიც მაძლევდნენ მყარ ცოდნას და მუხტავდნენ ენერგიითა და ოპტიმიზმით. მათ გამხსნეს გზა, რომლის გასწვრივ უნდა ვიარო დიდხანს და დაჟინებით, რათა ამაყად ვეტარო მშვენიერი „მასწავლებლის“ წოდება.

დავამთავრე მშობლიურ სკოლაში, ჩემი სახლის მასწავლებლებთან ერთად. მივხვდი, რომ ამ გუნდში ვიპოვიდი დახმარებას, მხარდაჭერას და მხარდაჭერას.

ძალიან მომწონს ჩემი პროფესია, მიყვარს ბავშვებთან მუშაობა, მათთვის ახალი მასალის ახსნა, მათთან საუბარი.

მაგრამ სკოლაში მუშაობას აქვს თავისი სირთულეები, რადგან მასწავლებლის საქმიანობა არ არის მხოლოდ გაკვეთილებისა და კლასგარეშე აქტივობების ჩატარება, არამედ მრავალი სხვა პასუხისმგებლობა, რომელსაც ახალგაზრდა მასწავლებელს ყოველთვის არ ესმის და შეუძლია გაუმკლავდეს.

ამ პრობლემების დასაძლევად მასწავლებლებს, რომლებიც სკოლაში ინსტიტუტის დამთავრებისთანავე მოდიან სამუშაოდ, უნდა ჰქონდეთ მენტორის მხარდაჭერა.ჩემი დამრიგებელი ვიპოვე უფროსი მასწავლებლის, გულნარ ტურგალიევნა მუკანოვას სახით. ის იყო ის, ვინც დამეხმარა ჩემს საქმიანობაში ყველა სირთულის გადალახვაში და დამეხმარა საკუთარი თავის რწმენაში.

მასწავლებელმა უნდა მიიღოს და შეიყვაროს ყოველი ბავშვი, რომელიც შედის კლასში. მიეცით თქვენი სითბოს ნაწილი, გამოიჩინეთ დიდი მოთმინება მათ მიმართ, ასწავლეთ ყველაფერი, რაც იცით და შეგიძლიათ გააკეთოთ.

”მე მადლობელი ვარ ცხოვრებისეული გაკვეთილებისთვის,

თავი დაბლა ვხრი,

საზოგადოებისთვის სასარგებლო პროფესიებს შორის,

გულით ვუთმობ სწავლებას"

ძალიან მიხარია, რომ მასწავლებელი გავხდი. სკოლაში გატარებული ყოველი დღე ხომ ბავშვობაში გვაბრუნებს. მიუხედავად იმისა, რომ ზოგჯერ გვიჭირს, შვილებში გონივრული და მარადიული ვთესავთ. წლიდან წლამდე ვხდებით ბრძენი და ვიღებთ გამოცდილებას. ჩვენი შვილები ჩვენთან ერთად იზრდებიან.

მიუხედავად იმისა, რომ სკოლაში ასე ცოტა ხანია, სულ რაღაც 5 წელია ვმუშაობ, მესმის, რომ ტყუილად არ ავირჩიე მასწავლებლის პროფესია. მაგრამ მე ვერ წარმომიდგენია ჩემი თავი სხვა პროფესიაში. ერთი დღეც კი არ შემიძლია ჩემი მეხუთეკლასელების გარეშე, რომლებიც შაბათ-კვირას წასულები უკვე ოცნებობენ, რომ კიდევ ერთი ორშაბათი მალე მოვა. სასიამოვნოა, როცა სკოლის ვერანდაზე გადიხარ და უკვე გარშემორტყმული ხარ ბავშვების ბრბოში და ყველა თავის ისტორიას ყვება, ყველას სურს იყოს პირველი. მხოლოდ ბავშვებს ესმით მასწავლებლის მდგომარეობა. ამიტომ სკოლაში ყოველთვის მაღალი განწყობით მოვდივარ, რადგან ბავშვები ყოველთვის გრძნობენ განწყობას. ჩემთვის ჩემი შრომა ცხოვრების აზრია. მოსწავლეები ყვავილებს ჰგვანან, საკუთარი განწყობის ფერით, საკუთარი ჩვევებით, საკუთარი მოქმედებებით.

ყველას არ შეუძლია იყოს მასწავლებელი. მასწავლებელი ბუნების საჩუქარია, ნიჭი.მასწავლებლების გარეშე ვერ გახდები კარგი ექიმი, პილოტი ან სამხედრო კაცი. მასწავლებელი შეუცვლელი ადამიანია, ის ყველაფერია თავისი მოსწავლეებისთვის, ყველაფერია თავისი ქვეყნისთვის.

„არის ასეთი პროფესია - მასწავლებელი.

ჩემი აზრით, ის არ არის უფრო მნიშვნელოვანი.

მასწავლებელი, ოსტატი, განმანათლებელი,

ცოდნის მცველი, ბავშვების სულების შემოქმედი,

მასწავლებელი მთელ შუქს საკუთარ თავზე ატარებს.

ჩემი პროფესია მასწავლებელია!

ნარკვევი თემაზე: „პროფესია - მასწავლებელი!

"სიტყვა მასწავლებლის შესახებ"

მე ვნახე პოეტები ბრინჯაოში და გრანიტში,

და შევხვდი სპილენძის ცხენებზე ამხედრებულ მეფეებს.

დიდთა სახელები მოოქროვილი ასოებით

კაშკაშა ანათებს მზის სხივებში.

მე ვარ სამართლიანობის მომხრე!

უნდა დავაყენოთ

სადღაც ქუჩაში არის მოკრძალებული კვარცხლბეკი -

მასწავლებლის ძეგლი...

და მასზე იქნება წარწერა:

„მის გარეშე პუშკინი არ გახდებოდა პუშკინი.

ვლადიმერ ევპლუხინი

იყო მასწავლებელი მოწოდებაა. ეს ნიშნავს ბავშვობის ცხოვრებას ისევ და ისევ თითოეულ ბავშვთან ერთად, სამყაროს დანახვა მისი თვალებით.

მასწავლებელი პროფესია კი არა, ცხოვრების წესია, რომლის მიხედვითაც ის ცხოვრობს, ყოველდღე მირბის გაკვეთილებზე. სხვა გზა არ შეიძლება ეწოდოს, რადგან მასწავლებლის ფიქრები მუდმივად სკოლაზეა: დღისით, საღამოს, ღამით და თუნდაც არდადეგების დროს.

მასწავლებელი არის ადამიანი დიდი P-ით, უზარმაზარი, სუფთა და კეთილი გულით. ადამიანი, რომელიც თავისი ცხოვრების ნაწილს გვაძლევს, ყველას აძლევს და ცოტას არ ნანობს. ადამიანი, რომელიც ყოველთვის მზადაა მოგისმინოს და დაგეხმაროთ. ის თავის სიყვარულსა და ზრუნვას ჩვენში დებს სანაცვლოდ არაფრის მოთხოვნის გარეშე. მასწავლებელი შეუცვლელი ადამიანია ყველა მოსწავლის ცხოვრებაში.

მართლაც, რამდენი სულიერი თვისება უნდა გააერთიანოს ადამიანმა, რომელსაც სურს გახდეს მასწავლებელი: სიმტკიცე, უსაზღვრო მოთმინება, სიმკაცრე და სიმშვიდე, ნდობა და ყველაფერში სამაგალითო ყოფნის უნარი. და რაც მთავარია - სიყვარული, სიყვარული სიცოცხლის, სწავლის პროცესისადმი და უპირველეს ყოვლისა ბავშვების მიმართ.

ლ.ტოლსტოიმ ასევე აღნიშნა, რომ კარგი მასწავლებელი არის ის, ვინც აერთიანებს სიყვარულს საქმისადმი და სიყვარულს მოსწავლეების მიმართ.

ყველამ იცის, რომ ადამიანის ცხოვრებაში ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი არჩევანი მის პროფესიას ეხება. დღესდღეობით ბევრი ადამიანი შედის უნივერსიტეტში ამა თუ იმ სპეციალობის მისაღებად და მხოლოდ უმაღლესი სასწავლებლის დამთავრების შემდეგ ხვდება, რომ ეს შორს არის იმისგან, რისი გაკეთებაც მათ სურთ. რა შუაშია თხზულება „პროფესია - მასწავლებელი“? და მიუხედავად იმისა, რომ ეს ნაშრომი მიზნად ისახავს არა მხოლოდ რუსული ენის გაუმჯობესებას, არამედ რეფლექსიასაც. ამ შემთხვევაში მათ შეუძლიათ დააფიქრონ მოსწავლე მომავალზე.

იყო მასწავლებელი ძალიან საპასუხისმგებლოა, რადგან ის არის მისაბაძი მაგალითი მოსწავლეებისთვის აზროვნებაში და ქცევაში. მასწავლებელმა არა მხოლოდ სრულყოფილად უნდა იცოდეს ის საგანი, რომელსაც ასწავლის, მას ასევე უნდა შეეძლოს სწავლება. კლასში ყველა ბავშვმა უნდა გაიგოს მასალა. ბავშვები კი ყველა განსხვავებულები არიან, ამიტომ მასწავლებელი ყველას მიმართ ყურადღებიანი უნდა იყოს. მან უნდა მოძებნოს მიდგომა ყველასთან, დააინტერესოს თავისი საგანი, აჩვენოს მისი მნიშვნელობა და სარგებლობა მოსწავლეთა ცხოვრებაში. ამასთან, მასწავლებელმა პატივი უნდა სცეს მოსწავლის ინდივიდუალობას.

აღფრთოვანებული ვარ ადამიანებით, რომლებმაც იციან როგორ დაკმაყოფილდნენ ცოტათი და ქმნიან სიკეთის, მონაწილეობისა და ჰარმონიის შესანიშნავ ატმოსფეროს. ისინი ყველაფერს ახერხებენ: ბუნებასთან ურთიერთობა, საინტერესო ადამიანების გაცნობა, საქმით სარგებლობის მოტანა და საყვარელი ადამიანებისა და მეგობრებისთვის სიხარულის მოტანა. ვფიქრობ, მათი ცხოვრება საინტერესო, ლამაზი, ბედნიერია. სწორედ ეს არის ადამიანების კატეგორია, რომლებსაც ყოველთვის მხოლოდ მადლიერებით იხსენებენ.

მე მჯერა, რომ მასწავლებელი მეორე დედაა. მასწავლებელი ხომ ბავშვს ცოდნას და გარკვეულ აღზრდას აძლევს. სკოლა კი მეორე სახლია, სადაც ბავშვი ცხოვრობს ერთ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, სადაც ხდება ინდივიდი. და რას აკეთებენ ბავშვთან სკოლაში ძალიან მნიშვნელოვანია. მასწავლებელმა ბავშვებთან ურთიერთობა უნდა ააგოს სრულ ნდობაზე, ურთიერთგაგებასა და პატივისცემაზე და არ უნდა დაყოს თავისი მოსწავლეები საყვარელ და არასაყვარელ ადამიანებად.

17 წელია ვმუშაობ დაწყებითი კლასების მასწავლებლად. ყოველ დილით სამსახურში სიხარულით მივდივარ, რადგან ვიცი, რომ მართლა მელოდებიან. ჩემი სკოლის მოსწავლეები აღმოაჩენენ ახალ სამყაროს. და როგორ ხედავენ მას - სასტიკს თუ მოწყალეს, გულგრილს თუ მომხიბვლელს - დიდწილად ჩემზეა დამოკიდებული. ჩემი ნამუშევარი მაძლევს სიხარულს და სიცოცხლის სისავსის განცდას. ვერც კი წარმომიდგენია ჩემი თავი სხვა როლში!

თხზულების დასაწყისში ჩავრთე ევგენი ევპლუხინის ლექსი"სიტყვა მასწავლებლის შესახებ"

ეს სტრიქონები ჩემში აღწერს აღტაცების და მასწავლებლის პროფესიის უსაზღვრო პატივისცემის გრძნობას. მხოლოდ ის, ვინც დარწმუნებულია, რომ ეს არის მისი მოწოდება, შეიძლება მართლაც გახდეს მასწავლებელი. დიახ, ჩემი პედაგოგიური მოგზაურობა ჯერ არც ისე გრძელია, მაგრამ ზუსტად ვიცი, რომ ეს მხოლოდ დასაწყისია!

ჩემი ნარკვევი მინდა დავასრულო ლექსით საბჭოთა წლებში ჩვენს მთიან დაღესტანში ჩასულ რუსი მასწავლებლის შესახებ...

მახაჩკალაში რუსული მასწავლებლის ძეგლი რუსი მასწავლებლების ძალისხმევის, შრომისა და თავგანწირვის სიმბოლოა, რომლებიც სამუდამოდ დარჩებიან თავიანთი მოსწავლეების მეხსიერებაში.

ის დგას თითქოს ცოცხალი

და წლების შემდეგ შორს იყურება,

ჩემო საყვარელო, ძვირფასო,

მასწავლებელი ყოველთვის მკაცრია.

მაგრამ კეთილი გულითა და სულით,

უკიდურესად გულუხვი ყოველდღიურ ცხოვრებაში,

არ დავმალავ, როგორ გაუკვირდა ყველას,

სიკეთისა და პირდაპირობისთვის.

მე ვაღიარებ შენს გამოსახულებას ქვაში

განსაკუთრებით პროფილში, "სილუეტში"

ჩემი მასწავლებელი წმინდა და დიდებულია -

მე შენკენ ვიჩქარებ წლების სისქეზე.

ჩემი დაღესტანი გახსენდება,

და მარადიული მთები ირგვლივ,

გიგანტებივით აქეთ-იქით

მშვიდობა და დიდება შენარჩუნებულია.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

"მე-6 საშუალო სკოლა"

მუნიციპალური ფორმირების ქალაქი ნოიაბრსკი

ნარკვევი თემაზე "ჩემი პროფესია მასწავლებელია"

ნაგაიცევა ირინა ნიკოლაევნა,

მათემატიკის მასწავლებელი

MBOU საშუალო სკოლა No. 6, ნოიაბრსკი

”უღიმღამო მასწავლებელი განმარტავს. კარგი მასწავლებელი განმარტავს.

გამოჩენილი მასწავლებელი გვიჩვენებს. დიდი მასწავლებელი შთააგონებს. ”

უილიამ არტურ უორდი

მასწავლებელი უნიკალური პროფესიაა, ერთ-ერთი უძველესი და დღემდე მოთხოვნადია. მნიშვნელოვანი და აუცილებელი ადამიანი ყველა ბავშვის ცხოვრებაში, მასწავლებელი, რომლის კეთილშობილური შრომა ახალგაზრდა თაობის საკეთილდღეოდ არის.

ყველაზე ღირებული, რაც მასწავლეს ჩემმა მასწავლებლებმა და, უპირველეს ყოვლისა, კლასის მასწავლებელმა, სწავლა იყო. სკოლაში ძალიან მიყვარდა მათემატიკა და ამისთვის ძალიან მადლობელი ვარ ჩემს მათემატიკის მასწავლებელს, მან დიდი წვლილი შეიტანა ცოდნაში, ამიტომ მაშინვე გადავწყვიტე პროფესიის არჩევა. დავამთავრე ორენბურგის პედაგოგიური ინსტიტუტი, დამინიშნეს სოფლის პატარა სკოლაში, სადაც პირველად მეხუთე და მეშვიდე კლასები მომცეს. და ეს გახდა ისეთი საშინელი, საშინელი, რადგან გუშინ სტუდენტი ვიყავი, დღეს კი მასწავლებელი უნდა ვიყო. ახლა კი უკვე ხუთ წელზე მეტია სკოლის მასწავლებლად ვმუშაობ და არ ვნანობ ამ არჩევანის გაკეთებას. პროფესია, რომელიც ავირჩიე, მაიძულებს მუდმივად წინ წავიდე, მოვძებნო და ვიპოვო რაღაც ახალი და განვავითარო შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

საიდუმლო არ არის, რომ ჩვენს პროფესიაში ბევრი სირთულეა, მაგრამ მხოლოდ აქ შეგიძლიათ მიიღოთ კმაყოფილება შესრულებული სამუშაოდან და გააცნობიეროთ თქვენი შემოქმედებითი პოტენციალი. ნუ შეგეშინდებათ რისკების, ცვლილებების, ცხოვრების გაცნობის. თქვენ უნდა სცადოთ, გაბედოთ, შექმნათ და შექმნათ.

მასწავლებლის პროფესია ყოველთვის პატივს სცემდა. ალბათ იმიტომ, რომ მასწავლებელი არ არის უბრალოდ მაღალგანათლებული ადამიანი, არამედ პირველ რიგში ის, ვინც იცის როგორ გადასცეს თავისი ცოდნა სხვებს, აუხსნას გაუგებარს და იპოვნოს თითოეული მოსწავლის შესაძლებლობების გასაღები.

იმისთვის, რომ ვინმეს რაღაც ასწავლო, თავადაც მშვენივრად უნდა გესმოდეს და მზად იყო უპასუხო ნებისმიერ კითხვას. მასწავლებელს ხშირად უწევს პასუხის გაცემა კითხვებზე, რომლებიც არ არის დაკავშირებული მის საგანთან, ამიტომ მისი ჰორიზონტი ფართო უნდა იყოს. მასწავლებელს ასევე სჭირდება ისეთი თვისებები, როგორიცაა გამძლეობა, მოთმინება და კეთილგანწყობა. მასწავლებელი უნდა იყოს კარგი ფსიქოლოგი და უყვარდეს ბავშვები.

იყო მასწავლებელი ძალიან საპასუხისმგებლოა, რადგან ის არის მისაბაძი მაგალითი მოსწავლეებისთვის აზროვნებაში და ქცევაში. მასწავლებელმა არა მხოლოდ სრულყოფილად უნდა იცოდეს ის საგანი, რომელსაც ასწავლის, მას ასევე უნდა შეეძლოს სწავლება. კლასში ყველა ბავშვმა უნდა გაიგოს მასალა. ბავშვები კი ყველა განსხვავებულები არიან, ამიტომ მასწავლებელი ყველას მიმართ ყურადღებიანი უნდა იყოს. მან უნდა მოძებნოს მიდგომა ყველასთან, დააინტერესოს თავისი საგანი, აჩვენოს მისი მნიშვნელობა და სარგებლობა მოსწავლეთა ცხოვრებაში. ამასთან, მასწავლებელი ვალდებულია პატივი სცეს მოსწავლის ინდივიდუალობას და არ დაამციროს იგი, თუნდაც ცუდი ნიშნის მინიჭებით. მოსწავლეებს უყვართ ასეთი მასწავლებელი, ყურადღებით უსმენენ და ინტერესით ასრულებენ დავალებებს.

ჩემი საყვარელი მასწავლებლები სამუდამოდ დარჩებიან ჩემს გულში. ისინი ყველა განსხვავებულები არიან, განსხვავებული მიდგომებით თავიანთ საქმესთან დაკავშირებით. მაგრამ არის რაღაც საერთო, რაც პატივისცემას მანიჭებს - სამართლიანობა, ყურადღებიანობა, საინტერესოდ ახსნის უნარი, გაგება. დარწმუნებული ვარ, ძალიან ბევრი გვაქვს, რისთვისაც უნდა ვიყოთ მადლიერი და დავაფასოთ ისინი. საუკეთესო მადლიერება მასწავლებლისადმი მოსწავლისგან არის მისი სურვილი ისწავლოს და იყოს წარმატებული მის მომავალ ცხოვრებაში.

სკოლა არ რჩება საზოგადოებაში მიმდინარე ცვლილებებისგან. მასწავლებლად მუშაობა. მივხვდი, რომ ბავშვების სწავლება არ ნიშნავს მათთვის მაქსიმალური ცოდნის მიცემას. უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები და ეს ნიშნავს, რომ დაეხმარონ ბავშვებს თავად გაიგონ სწავლის მნიშვნელობა, მოამზადონ ისინი მომავალი დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის.

მასწავლებლები, მასწავლებლები...

აღარ არსებობს პროფესიები!

დარჩით მტკიცედ საჭესთან

კარის გაღება ბავშვისთვის.

მასწავლებელი ყველაზე ერთგული მეგობარია,

არ უღალატებს, არ უღალატებს;

და თუ რამე მოხდა მოულოდნელად,

ყველას ხელებს ჩამოართმევს.

რამდენად ინტენსიურია ეს სამუშაო:

გაიგე და ასწავლე.

ისინი ყოველთვის მასწავლებელთან მიდიან

სტუდენტები და ექიმები...

თქვენ შეხვალთ ნათელ კლასში, როდესაც,

შეუძლებელია არ შეამჩნიო

ყოველთვის ისეთი საყვარელი

დაღლილი თვალები.

ოჰ, რა გამბედავია ეს ნამუშევარი:

მოძალადეები, ცელქი...

ხანდახან ჯიუტად ატყუებენ შენს სახეს.

თქვენ უნდა გესმოდეთ ისინი.

მასწავლებლები, მასწავლებლები...

უკეთესი პროფესიები არ არსებობს!

დარჩით მტკიცედ საჭესთან

კარის გაღება ბავშვისთვის.