Elastsed käevõrud

Rahutute inimeste probleem. Kuidas "rahutud inimesed" ajalugu teevad? (Eksami argumendid). Essee, mis põhineb V tekstil. Peskova

Ülesannete 1–24 vastused on sõna, fraas, arv või sõnade jada, numbrid. Kirjutage oma vastus ülesande numbrist paremale ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta.

Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded 1-3.

(1) Auto radiaator on suletud süsteem, mis on talvel raskendatud. (2) Külmumistemperatuurist madalamal külmub tavaline vesi ja blokeerib radiaatoritorud, mis põhjustab mootori ülekuumenemist ning mis veelgi hullem, külmunud vesi paisub ja võib torusid plahvatada. (H) Seetõttu segatakse radiaatori vett antifriisiga – suhkrut sisaldava vedelikuga, mis ei lase miinustemperatuuril vee jääks muutuda _____.

Milline järgmistest lausetest andis õigesti edasi tekstis sisalduva PÕHIinfo?

1. Antifriis on suhkrut sisaldav vedelik, mis takistab vee jääks muutumist.

2. Autoradiaator on suletud süsteem, mis eeldab vee kasutamist, mis hoiab ära mootori ülekuumenemise ja aitab säilitada radiaatori torude terviklikkust.

3. Külmumistemperatuurist madalamal külmub tavaline vesi ja blokeerib radiaatoritorud, mis võib põhjustada talitlushäireid.

4. Et vältida vee külmumist auto radiaatoris, mis viib mootori ülekuumenemiseni ja torude purunemiseni, segatakse miinustemperatuuridel vett antifriisiga – suhkrut sisaldava vedelikuga.

5. Et vältida vee külmumist auto radiaatoris, mis võib viia mootori ülekuumenemiseni ja torude purunemiseni, segatakse vesi suhkrut sisaldava vedelikuga – antifriisiga.

Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid olema teksti kolmanda (3) lause lünka asemel? Kirjutage see sõna (sõnade kombinatsioon).

2. vastupidi,

3.ja seetõttu

5. esiteks,

Loe läbi sõnaraamatu kirje fragment, mis annab sõna SÜSTEEM tähendused. Määrake tähendus, milles seda sõna kasutatakse teksti esimeses (1) lauses. Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.

SÜSTEEM, -y, noh.

1. Teatud järjekord toimingute korraldamisel ja ühendamisel. Tooge oma tähelepanekud süsteemi. Töötage range süsteemi järgi.

2. Millegi organiseerimise vorm. Valimisalane c. C. põllumajandus.

3. Midagi terviklikku, mis on korrapäraselt paiknevate ja omavahel seotud osade ühtsus. Grammatika lk. keel. Perioodiline s. elemendid (DI Mendelejev). S. vaated. Filosoofilised s. (õpetus). Pedagoogiline s. Ušinski. C. kanalid.

4. Sotsiaalne süsteem, sotsiaalse struktuuri vorm. Sotsiaalne s. Kapitalist s.

5. Oma ülesannetelt homogeensete organisatsioonide või institutsioonide kogum, mis on organisatsiooniliselt ühendatud üheks tervikuks. Töö Teaduste Akadeemia süsteemis.

6. Mis on muutunud normaalseks, tavaliseks, korrapäraseks (kõnekeeleks). Hommikune laadimine on muutunud süsteemiks (süsteemi sisenenud, süsteemiks saanud).

Ühes allolevas sõnas tehti rõhu sõnastuses viga: rõhutatud vokaalihäälikut tähistav täht on VALESTI esile tõstetud. Kirjutage see sõna üles.

kivisüsi

elanik

taandus

kavatsus

helistab

Üks allolevatest lausetest kasutab esiletõstetud sõna WRONG. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti.

1. Võrkpalli mänguväljak peab olema ristkülikukujuline ja sümmeetriline ning sisaldama mänguväljakut ja vabatsooni.

2. 1. aprillil avab Nižni Novgorodi Filharmoonia selts uue kontserdihooaja TELLIMISE.

3. Mitme siirdamisega saab üle kanda vaid kõige ELUSAVAmad taimed.

4. Meie rahvusmeeskonna tõstmise MM-i võidu tähtsust ei tohiks ALLALAADIA.

5. Need ÄRI pilguga inimesed rääkisid eelseisvatest volikogu juhi valimistest.

Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti.

riiulid KÖÖGI jaoks

ILUS tütar

võimsad ARVUTID

aastal TUHAND ÜHEKSAJA

palju õunu

Loo vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel: esimese veeru iga positsiooni jaoks vali teisest veerust vastav positsioon.

SOOVITUSED	GRAMATILISED VEAD
A) Puškinist rääkides meenub luuletus "Sügis".	1) eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
B) Boriss Slutski tuletab luuletuses "Keeletarkus" meelde sõna "piloot" loomise ajalugu.	2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
C) Tüdruk, kes istus akna ääres ja kes hästi laulis, jäi kõigile meelde.	3) rikkumine vastuolulise taotlusega lause ülesehitusel
D) Tänu raskele tööle ja leidlikkusele sai taotleja raske ülesandega hakkama.	4) lause ehitusviga koos homogeensed liikmed
D) Alekhin, astunud elutuppa, hüüdis: "Mul on väga hea meel teid kõiki näha."	5) adverbiaalse pöördega lause vale ülesehitus
	6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
	7) kaudkõnega lause vale ülesehitus

Kirjutage vastus numbritega ilma tühikute ja muude märkideta.

Tuvastage sõna, millel puudub juure rõhutatud kontrollitav täishäälik. Kirjutage see sõna, sisestades puuduva tähe.

vein..grete

soojendada

luua

laiali laotatud

puuduta ... magama

Määrake rida, mille eesliite mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad, sisestades puuduva tähe.

pr .. amursky, pr .. äge

all..mängida, üle..huvitav

ja ... kallis, halastamatu

..kaalumisega,..viskamisega

mitte ... saata, ... lennata

Kirjutage passi kohale sõna, milles on kirjutatud E-täht.

naerata .. välja

pritsimine...

lootis... lootis

välja tõmbama

Kirjutage passi kohale sõna, milles on I-täht kirjutatud.

lakkamatult ... puhas

hea ... sina

kuule .. mu

rabatud .. mu

Määratlege lause, milles MITTE sõnaga on kirjutatud VÄHE. Laiendage sulud ja kirjutage see sõna välja.

1. (MITTE) KELLELT küsida, kuidas kontserdimajja pääseda.

2. Viimastel aastatel on (MITTE) KORDA avaldatud artikleid Atlantisest.

3. Kaugelt paistis (MITTE) KÕRGE maja ja aiaga ümbritsetud sisehoov.

4. (MITTE)ÕNN tagab edu eksamil, kuid aine hea tundmise.

5. Keeruline matemaatikaülesanne on veel (EI) LAHENDATUD.

Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on kirjutatud VÄHE. Laiendage sulud ja kirjutage need kaks sõna välja.

1. Pavel Petrovitš (ROHKEM) aitas oma venda, kui ta piinles, mõeldes, KUIDAS (TAKS) kõrvale põigelda ja puuduv summa üles leida.

2. (AT) Noore kirjaniku romaani ALGUS oli raske hinnata autori andekust, ometi hindasid lugejad tema loomingut (JÄGELJÄRJEST) kõrgelt.

3. (TO) ALGUSES tundus, et Kirilli sõnad koosolekul ei avaldanud mingit muljet, kuid (SISSE) VARSTI avastati, et kogu osakond arutab tema kõnet.

4. Mets magab vaikselt, liikumatult, (KUIDAS) VAATAB KUHU (SEE) oma latvadega.

5. (SEES) TÕSI, sooje päevi ikka tuleb, (MIDA) skeptikud ütlevad.

Märkige kõik numbrid, mille kohale on kirjutatud НН.

Tüdruku (3) pildil oleva inimese kujutise (2) habras (1) siluett paistab valge (4) seina taustal, mida mööda kulgevad pärlmuttervarjud.

Korraldage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1. Üldistavad sõnad peaksid olema enne või pärast homogeenseid liikmeid.

2. Ooperis "Ruslan ja Ljudmilla" on nii rituaalseid stseene kui ka fantastilisi kujundeid.

3. Öösel tuul vihastab ja koputab aknale.

4. Hea spetsialist toetub fundamentaalsetele teadmistele ja tööoskustele.

5. Suveelanikud on istutanud nii aasialiiliaid kui ka naljakaid flokse.

Aed (1) muutus üha õhemaks ja muutudes tõeliseks heinamaaks (2) laskus (3) rohelise pilliroo ja pajuga võsastunud jõeni (4).

Korraldage kirjavahemärgid: lisage kõik numbrid, mis tuleks lausetes asendada komadega.

Loomad metsas muudavad nad valvsaks (1) peaks olema (2) isegi langevate lehtede sahin. Ehitatava maja kontuur (3) tundus (4) nagu laev.

Korraldage kirjavahemärgid: märkige arv(ed), mille(de) asemele lauses peaks olema koma(d).

Kõige populaarsem variant Arhangelski maja jaoks on männipuidust palkmaja (1), siseviimistlus (2) millest (3) on valmistatud haavast või kasest.

Korraldage kirjavahemärgid: lisage kõik numbrid, nende asemel peavad lauses olema komad.

Lucy oli kergelt visa (1) ja (2), kuigi kõike oli raske meeles pidada (3), vana naine rääkis järk-järgult (4), kuidas oli.

Muutke lauset: parandage leksikaalne viga, jättes välja lisasõna. Kirjutage see sõna üles.

Selle teabe põhjal saavad võrgukihi protokollid valida andmete edastamiseks kõige optimaalseima tee.

Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded 21-26.

(1) Dresdeni lähedal madalates mägedes treeninud mägironijad. (2) Kaks tosinat pealtnägijat, sealhulgas mina, jälgisid ohtlikku tegevust. (H) Kuueaastane väikelaps tõmbas oma ema käest. (4) Mu tõlk ütles naeratades kõrva: "Poiss küsib, miks nad nagu kõik teisedki trepist üles ei kõnni, vaid ronivad otse kiviseinale?" (5) Ema otsis oma pojale sobivaid sõnu ja ütles midagi sellist nagu vene "rahutud inimesed" .. (6) Laps ei saanud aru. (7) “Kui suureks saad, oled ise seal ...” – muigas ema.

(8) Pikkadel reisidel kohtasin pidevalt rahutuid inimesi ja ise muutusin vahel rahutuks. (9) Riigi aastapäeva puhul pidin pea kaks aastat lendama väikelennukite ja helikopteritega, et teha vajalikud pildid.

(10) Inimesed elasid kogu aeg rahutult. (11) Nad avastasid Ameerika, läbisid tohutuid vahemaid Euroopas ja Aasias, et jõuda ookeanini. (12) Sellised inimesed püüdsid näha Maa pooluseid, ronida meie planeedi kõrgeimasse punkti, kosmosesse. (13) Mõnikord ajendas neid enese kinnitamine avastajana, mõnikord - soov tõestada endale, et suudavad raskustest üle saada.

(14) Olen oma elus tundnud palju selliseid tavalisi "rahutuid inimesi".

(15) Kord talvel nägin, et ühe suusarada lookles läbi metsa. (16) Läksin järgi ja küla servas küla lähedal jõudsin järele mehele, kellel oli relv ja koer rihma otsas.

- (17) Jahimees?

- (18) Talvel - jahimees ja suvel - seenekorjaja, - vastas mees sõbralikult, mõistes täielikult päringute põhjust.

- (19) Aga kuidas sa tulistad?

- (20) Ja niimoodi ... - (21) Üks suusakepist silmapilkselt ringiga kark pandi rõhuasetuseks ette ja visatud labakindale kostis pauk.

(22) Koer jooksis rõõmsalt "saagile" järele ja jahimees ulatas mulle sama rõõmsalt lasuga õmmeldud materiaalse tõendi, et jänesed peavad kohmaka välimusega püssiga kujusse väga tõsiselt suhtuma.

- (23) Kui kaua see on nii olnud? ..

- (24) Olen terve elu jahil käinud. (25) Ja nii - kümme aastat. (26) Kümme aastat sellest ajast, kui minust sai "kolmjalg" ...

Ronijad treenisid Dresdeni lähedal madalates mägedes. Kaks tosinat pealtnägijat, sealhulgas mina, jälgisid ohtlikku tegevust

Kuueaastane väikelaps tõmbas oma ema käe üles. Mu tõlk ütles naeratades kõrva: "Poiss küsib: miks nad, nagu kõik teisedki, ei kõnni trepist üles, vaid ronivad otse kiviseinale?" Ema otsis pojale sobivaid sõnu ja ütles midagi sellist nagu vene "rahutud inimesed". Laps ei saanud aru. "Kui sa natukene suureks saad, oled seal ise..."

Pikkadel reisidel kohtasin pidevalt rahutuid inimesi ja ise muutusin vahel rahutuks. Näiteks lendasin riigi juubeliks pea kaks aastat väikelennukite ja helikopteritega, et teha vajalikke pilte.

Rahutud inimesed elasid kogu aeg. Nad avastasid Ameerika, samad inimesed läbisid tohutuid vahemaid Euroopas ja Aasias, et jõuda ookeanini. Sellised inimesed püüdsid näha Maa pooluseid, ronida meie planeedi kõrgeimasse punkti, tõusta kosmosesse. Vahel ajendas neid enesekehtestamine avastajana, vahel – ainult sportlik huvi: "Me saame igast raskusest üle!"

Siin on kaks võtet. Üks on valmistatud ligipääsmatutes mägedes, teine - ookeani jääl. Tõusin lennukist välja ja viskasin peaaegu põhjapoolusele jõudnud seitsmele Komsomolskaja Pravda suusatajale varusuusad, süüa ja ajalehti.

Ülejäänud piltidel on tavalised "rahutud" inimesed, kellele meeldib niimoodi loodusega embuses elada.

Kirglik jahimees

Kord oli, mida üllatada: ühe suusarada kulges läbi metsa.

Uudishimu pärast läksin järgi ja lagendiku serval Scheblykino küla lähedal jõudsin järele mehele, kellel oli relv ja koer rihma otsas.

Jahimees?

Talvel - jahimees. Suvel - seenekorjaja, - vastas mees sõbralikult, mõistes täielikult päringute põhjust.

Kuidas sa tulistad?

Ja nii ... - Rõhutamiseks pandi ette üks suusakepist ringjoonega kark silmapilguga ja visatud labakindale kostis lask.

Koer jooksis rõõmsalt "saagile" järele. Jahimees ulatas mulle sama hea meelega haavliga õmmeldud materiaalse tõendi, et jänesed peaksid relvaga kohmaka välimusega kuju tõsiselt suhtuma.

Ja kui kaua see nii on olnud? ..

Olen terve elu jahil käinud. Ja nii - kümme aastat. Aastal 72 sai minust "statiiv" ...

Ta sattus tankihävitajate rühma, sai väljaõppe granaate ja põleva seguga pudeleid viskama.

1941. aastal kaotas Viktor Novikov jala. «Hallipäine kõrgelt haritud professor võttis mu sülle. Ja ta tegi kilust puruks löödud jalaga mingit imet, ära nad ei võtnud. Ta lahkus haiglast isegi karkudega, kuid kahe jalaga. Ära saaginud professor ütles: "Jalg teenib. Kuid olge valmis - vanemas eas kuulutab ta end välja.

Ja nii see juhtuski. Kui Viktor Vassiljevitš haiglast koju jõudis, kogunesid tema sõbrad-jahimehed vaatama. Üks, purjus, palus talle koera anda – milleks ühejalgsele mehele hea jahikoer? "Ja siis ma lõin karguga vastu põrandat: ma ütlen, Stepan, ma ei anna teile jahil järele! ..

Ja mees, kellele saatus oli maja lähedal pingile istumise ette valmistanud, ei allunud saatusele. "Ma ütlen teile saladuse, rebased ja jänesed on vaid ettekääne. See tõmbab mind lihtsalt metsa. Istun puukännule puhkama, võtan mütsi peast, pühin higi, kuulan härjapoegade vilistamist, kuidas tihased hüüavad, - südamel on hea..."

Kuni hiliste õhtutundideni istusime Viktor Vassiljevitšiga, toetades seljaga vastu köetavat ahju.

Selline see kohtumine on. Meeldetuletus: inimese saatus keerab vahel oinasarvesse, aga inimene ei anna alla, ei tõsta alandlikult käsi. Ja võidab. Ja õpetab teisi võitma.

Lendav vanaisa

Kohtasin teda Volga nõlval tollase Gorki (praegu - Nižni Novgorod) all nende inimeste ringis, kellele mu vanaisa oli ka vanaisa. Paljude noorte jaoks ei olnud habemenuga veel nägu puudutanud, samas kui vanaisal oli hall habe ja ta oli vanuses, mil neist saab tavaliselt diivanikartul.

“Uurimishimuline vanamees, ta ei olnud liiga laisk, et siia kallakule jõuda,” arvasid kõik, vaadates, kuidas lendlehed Volgast järsult õhku tõusevad, hõljuvad ja võõraste “lennukitega” lammile laskuvad.

Ahjaa, vanaisa pole üldse pealtvaataja! Ta kinnitas lõuendirihmad, pani pähe oranži kiivri ja seisis ka kangakolmnurga all. Tuulepuhang liigutab lennuki ainsat "seadet" – silme ees lati külge seotud punast siidist plaastrit. Jah, tuul on püütud! Vanaisa jookseb reipalt mööda nõlva - ja ... lendas!

Deltaplaan oli tol ajal uus nähtus, kuid juba tuttav. Koolitusele kogunes palju rahvast. Nende hulgas oli ka minu vanaisa. Leonid Stepanovitš Elisejev.

Kuidas ja miks ei jäta inimene seitsmendal kümnendil maha soovi jagada noortega erinevate asjaajamiste tegemisi, reisimise ohtu või pole see rõõm riskivaba? Vastus pole lihtne. See kõik on seotud inimeste olemusega. On selliseid rahutuid vanainimesi, keda pole aastaid maja ette pingile pandud. Leonid Stepanovitš on selle juuretise vanamees.

Pärast pensionile jäämist ja palju "jõudeaega" hakkas ta sportlasi tähelepanelikult vaatama, kuid mitte fännina. Olles jääaugus ujumisest asjatundjatelt hoolega küsinud, otsustas vanaisa, et just seda ta oma tervise parandamiseks tegema peabki. Ja temast sai paadunud "morss".

Ta lähenes lendudele põhjalikult. Leonid Stepanovitš valmistas esmalt ajakirja Tekhnika - Noored jooniste järgi ühemeetrise deltaplaani mudeli ja katsetas seda nööril. Lendas! "Algaja" ei jätnud ühtegi õppetundi vahele. Ta jooksis ka, tegi jõusaalis kõigiga koos trenni ja tegi isegi saltot.

Kõik tahaksid lennata. Aga milline tüli selle purilennukiga on! Peame selle nõlvale viima, kokku koguma ja pärast iga maandumist uuesti mäest üles ronima. "Ei midagi. Kui sulle meeldib sõita - armasta kelke vedada, ”ütleb vanaisa, kes ei jätnud kunagi ühtegi pühapäeva lendudest maha.

See on puhkus! Mitte ainult keha ei lenda. Hing lendab!

Lendude ajal, uudishimulike, fännide ja pealtvaatajate vältimatu musitamise juures on vanaisa olukord eriline. Tema habe on tähelepanu keskpunktis. Mõned vaatavad imetlusega, teised - irvitades: "Noh, vanaisa, tule! Miks sa kõhkled?"

Leonid Stepanovitš on pärit Penza piirkonna talupoegadest. Nooruses käis ta adra peal. Ta teenis sõjaväes Kaug-Ida... Seejärel töötas ta üle kahekümne aasta tuletõrjujana.

Kõik tema kolm täiskasvanud tütart ja neli õde olid loomulikult mitte deltaplaani arendamise vastu maal, vaid kategooriliselt vanaisa osalemise vastu. Ja vanaisa vastas neile külmavereliselt: “Me elame üks kord. Ja kui ma naudin seda, siis miks mitte lennata?"

Leonid Stepanovitš lendas lennukiga vaid korra – "katse jaoks lendas ta Arzamasesse".

Noh! Lennuk on hoopis teine teema. Sa ei lenda sinna, sa lähed. Ja siis sa lendad!

Pilte tegin sel hetkel, kui vanaisa maandus ja hetkel, kui ta ei olnud lennuga kuigi rahul, pidas mulle lõbusa loengu, miks see riidest asi ikka lendab. "Siin on kõik nagu lind, iga" sulg "peaks korras olema ..."

Küsi: mis seal talus veel on? Vastus on: õmblusmasin, kirves, peitel, lennuk, trell, kruustang, viilid, tiib ... Ja ka akordion. Selle rikkuse abil elan oma elu välja.

Kirjanik, ajakirjanik ja rändur V. M. Peskov tõstatab oma artiklis “rahutute inimeste” probleemi, nende rolli ühiskonnaelus. Tänu sellistele hoolivatele isiksustele oleme rikastatud teadmistega.

"Rahutute" inimeste teema on olnud aktuaalne iidsetest aegadest. Avastajad võimaldasid meie planeedi kohta palju uut teada saada, hiljem - nad rikastasid inimkonda teadmistega universumi kohta. Ja tänapäeval on inimesi, kes sellega ei piirdu: nad annavad uusi teadmisi erinevates valdkondades: ajalugu, teadus, tehnika, loodus.

Nende panus, kes pole ükskõiksed

inimkonna arengus on tõesti hindamatu.

Vassili Mihhailovitš märgib: "Rahutud inimesed elasid kogu aeg." Nad püüdsid külastada Maa pooluseid, vallutada selle kõrgeimaid punkte, minna kosmosesse. Kirjanik toob välja, et avastajateks on meie keskel elavad tavalised kodanikud, selle märkamiseks tuleb vaid tähelepanelik olla.

Artiklit kokku võttes tuletab Peskov meelde: “Inimese saatus keerab vahel oinasarvesse, aga inimene ei anna alla, ei tõsta kuulekalt käsi”. Autor on kindel, et “rahutud” püüdlevad alati võidu poole, saavutavad selle, mida tahavad ja seavad endale uusi eesmärke. Sellised inimesed aitavad teistel endasse uskuda ja võita. Vaevalt leidub inimest, kes oleks valmis autori positsiooni vaidlustama. Tõepoolest, ohjeldamatud inimesed rikastavad meid teadmistega ja võimaldavad meil mõista, kui imeline on elu ja loodus.

Kirjanduses on selliste inimeste kohta palju näiteid. Leo Tolstoi näitas filmis Sõda ja rahu kirgliku Andrei Bolkonski pilti. Prints kõndis enesekindlalt oma eesmärgi poole, hoolimata raskustest oli tema jaoks oluline saavutada see, mida ta tahtis.

Võite viidata ka hiljutistele ajaloo faktidele. Nõukogude kodanik Juri Gagarin vallutas sõna otseses mõttes kõik Maa elanikud, tehes 1961. aastal esimese kosmoselennu. Ta jääb igaveseks inimeste südamesse erilise avastajana.

Seega võime järeldada: rahutud isiksused aitavad kaasa elu muutumisele planeedil. Nad määravad liikumiskiiruse kogu inimkonna arenguks.

Muud tööd sellel teemal:

Meie tähelepanu keskmes on Nõukogude piloodi ja sõjaväejuhi Mihhail Mihhailovitš Gromovi tekst, mis kirjeldab andekate inimeste suhtumise probleemi oma töösse. Selle üle mõtiskledes...
Kuulus loodusteadlane V. Peskov jutustab oma mälestustes oma lapsepõlvest ja armastatud õpetajast. Tõenäoliselt selle konkreetse õpetaja mõjul minu hinges ...
Kogu inimkonna kujunemise ja arengu jooksul leidus üksikisikuid, tänu kelle julgusele ja sihikindlusele suuremad sündmused ajaloos. Nad tegid teaduslikke avastusi, uurisid maid, arendasid ...
Kirjanik-publitsist V.M.Peskov tõstatab oma tekstis ökoloogia ja inimese ükskõiksuse probleemi selle suhtes. Tehnoloogiline areng annab meile teatud eeliseid, kuid igal aastal ...
Meie tähelepanu keskpunktis on kirjaniku, ajakirjaniku ja rännumehe V.M.Peskovi teos, mis kirjeldab barbaarse, tarbijaliku suhtumise probleemi loodusesse. Tekstis väidab autor ...
Teema prohvetlikud unenäod ammusest ajast mures inimkonna pärast. Paljud raamatud sisaldavad süžee kangelaste unenägude kirjeldust ja nende tõlgendamist. G. Rogov käsitleb ka unenägude küsimust ...
Moskva kirjanike kohtumise "Meister ja Margarita" esmaväljaandes. Sissejuhatus “Mida nüüd uskuda? Ja kas teda on vaja?" - paljud küsivad nüüd endalt seda küsimust ...
Kirjanik ja ajakirjanik E.G. Krieger käsitleb oma loos Nõukogude inimeste kangelaslikkuse probleemi, kellel oli sõja ajal võimalus tööstust taastada. Autor näitab töötajatele ...
Suurte inimeste saatusele mõeldes hakkab tahes-tahtmata kogema mingi segane tunne ... Teksti autori tõstatatud probleem Miks on oma kutsumusele vankumatult truu inimene sageli ...
Prosaist, publitsist ja kriitik S. L. Lvov tõstatab oma loomingus küsimuse lähedaste rollist isiksuse kujunemisel. Ma arvan, et see probleem on alati aktuaalne, sest ...

.
Rahutute inimeste probleem. V. M. Peskovi teksti järgi treenisid mägironijad Dresdeni lähedal madalates mägedes. (Vene keele ühtne riigieksam)

KOOSSEIS V. PESKOVI TEKSTI JÄRGI.

Minu ees on V. M. Peskovi tekst: kõik tema laused on grammatiliselt ja tähendusrikkalt seotud. Peskovi tekst on ajakirjandusliku stiiliga igati kooskõlas. Põhjendus on loogiline; autori järeldused tulenevad üksteisest: metsavaikus, rõõm rähni "muusikast", äkiline lask, kohtumine süüdlasega, autori vaikne õppetund, tema üleskutse nooremale põlvkonnale kõike seda kalliks pidada ja armastada. on elus ja ilus. Lugu on väga emotsionaalne, samas, mitte kusagil, peale lõpuosa, ei näe autori tormilist olekut. Ja lõpuks on tekst huvitav ja arusaadav igas vanuses lugejale.

Autor tõstatab oma loos kiireloomulise probleemi - armastuse kasvatamise oma sünnipärase loomuse vastu noortes. Armastuse kasvatamine omamaise looduse vastu on isamaalise kasvatuse üks olulisemaid valdkondi. Armastus looduse vastu sünnib lapsepõlves. Kasvatades lastes loodusearmastust, pöördume kirjanike, kunstnike, heliloojate poole, kes on loonud unustamatuid pilte oma põlismetsadest, põldudest, meredest ja mägedest. Loodus on keeruline. Et poisid saaksid selle ilu tõeliselt tajuda, peavad nad selleks spetsiaalselt ette valmistama ja treenima, vastasel juhul jäävad nad looduse suhtes kurdiks.

Seoses rähni ja tema tööga kasutab autor perifraase: tema rähn on "muusik", tema töö puukoorel on "muster", tavapärase "rähni koputuse" asemel - "luuhaamer" . Kõik see räägib Peskovi sümpaatiast rähni vastu. Sands juhib inversiooni abil tähelepanu sellele, kes on süüdi linnu surmas ("seitsmeteistaastane mees"). Lisaks on see inimene autorist täielik vastand loodusele, mida ta näitab mõistete abil - "kaheraudne relv" jne.

Peskov kasutab värvikaid võrdlusi, epiteete, metafoore alles alguses, kirjeldades loodust ja rähni.

Publitsistliku teksti, ka selle teksti põhiülesanne on anda lugejale edasi autori idee, säilitades kujundlikkust ja ilu. Peskovi tekstis soodustavad seda teksti süntaktilised tunnused: lausete lühidus, osa- ja osalause, sissejuhatavad sõnad ja ettepanekuid.

Kõik kolm selles tekstis esinevat kõneviisi on selgelt väljendatud, mida ei saa tuvastada valitseva kõnena: kirjeldus (loodus, vaikus), jutustamine (kõigepealt rähni hämmastav töö, seejärel tema äkksurm ja selle surma süüdlane) , autori arutluskäik (nooruse kasvatamise kohta).

V.M. Peskovi loos on suur tähtsus tänapäeva noortele. Ta kutsub kaitsma ja armastama põlist loodust, armastama kõike ilusat ja elavat.

Pikkadel reisidel kohtasin pidevalt rahutuid inimesi ja ise muutusin vahel rahutuks. Näiteks lendasin riigi juubeliks pea kaks aastat väikelennukite ja helikopteritega, et teha vajalikke pilte.

Ülejäänud piltidel on tavalised "rahutud" inimesed, kellele meeldib niimoodi loodusega embuses elada.

Kirglik jahimees

Kord oli, mida üllatada: ühe suusarada kulges läbi metsa.

Uudishimu pärast läksin järgi ja lagendiku serval Scheblykino küla lähedal jõudsin järele mehele, kellel oli relv ja koer rihma otsas.

Jahimees?

Talvel - jahimees. Suvel - seenekorjaja, - vastas mees sõbralikult, mõistes täielikult päringute põhjust.

Kuidas sa tulistad?

Ja nii ... - Rõhutamiseks pandi ette üks suusakepist ringjoonega kark silmapilguga ja visatud labakindale kostis lask.

Koer jooksis rõõmsalt "saagile" järele. Jahimees ulatas mulle sama hea meelega haavliga õmmeldud materiaalse tõendi, et jänesed peavad tõsiselt suhtuma kohmaka välimusega, relvaga kujusse.

Ja kui kaua see nii on olnud? ..

Olen terve elu jahil käinud. Ja nii - kümme aastat. Aastal 72 sai minust "statiiv" ...

Ta sattus tankihävitajate rühma, sai väljaõppe granaate ja põleva seguga pudeleid viskama.

Kuni hiliste õhtutundideni istusime Viktor Vassiljevitšiga, toetades seljaga vastu köetavat ahju.

Selline see kohtumine on. Meeldetuletus: inimese saatus keerab vahel oinasarvesse, aga inimene ei anna alla, ei tõsta alandlikult käsi. Ja võidab. Ja õpetab teisi võitma.

Lendav vanaisa

Ahjaa, vanaisa pole üldse pealtvaataja! Ta kinnitas lõuendirihmad, pani pähe oranži kiivri ja seisis ka riidekolmnurga all. Tuulepuhang liigutab lennuki ainsat "seadet" – silme ees lati külge seotud punast siidist plaastrit. Jah, tuul on püütud! Vanaisa jookseb reipalt mööda nõlva - ja ... lendas!

Deltaplaan oli tol ajal uus nähtus, kuid juba tuttav. Koolitusele kogunes palju rahvast. Nende hulgas oli ka minu vanaisa. Leonid Stepanovitš Elisejev.

See on puhkus! Mitte ainult keha ei lenda. Hing lendab!

Leonid Stepanovitš on pärit Penza piirkonna talupoegadest. Nooruses käis ta adra peal. Ta teenis sõjaväes Kaug-Idas. Seejärel töötas ta üle kahekümne aasta tuletõrjujana.

Leonid Stepanovitš lendas lennukiga vaid korra – "katse jaoks lendas ta Arzamasesse".

Noh! Lennuk on hoopis teine teema. Sa ei lenda sinna, sa lähed. Ja siis sa lendad!

Küsi: mis seal talus veel on? Vastus on: õmblusmasin, kirves, peitel, lennuk, trell, kruustang, viilid, tiib ... Ja ka akordion. Selle rikkuse abil elan oma elu välja.