Priprema za školu

Kako održati takmičenje za talentovanog čitaoca. Aktivnost. Novi stric Stjopa raste

Moskva je prošle sedmice saznala imena "najtalentovanijih čitalaca" koji se od početka oktobra bore za ovu titulu. Čitati s talentom znači: uživati u čitanju, birati zanimljive i kvalitetne knjige, biti pažljiv na radnju, biti zainteresiran za lik pisca i, što je najvažnije, biti u stanju prenijeti drugim ljudima ono što dobra knjiga je.

Godišnje takmičenje organizuje Gradski metodološki centar Moskovskog odeljenja za obrazovanje. Zaposleni bilo koje školske biblioteke mogu pozvati djecu na prvu takmičarsku fazu. Učesnici su podijeljeni u tri starosne kategorije: učenici 1-2, 3-4 i 5-6 razreda. Domaće za svakoga - prezentacija vaše omiljene knjige. Djeci se ne daju nikakve preporuke, a kamoli upute koju knjigu da “vole”. Po vlastitom nahođenju, školarci biraju djelo i predstavljaju ga ostalim učesnicima u obliku koji smatraju najefikasnijim: knjiga mora biti zanimljiva, a uobičajeno prepričavanje nije pomoćnik u ovom pitanju.

Među razredima 1-2, najbolji talentovani čitaoci bili su učenici škola br. 58, „Moskovska internacionalna škola“, škole „Maryina Roshcha“.

U razredima 3-4 najbolji čitaoci uče u školama br. 1980, 2009, 423, 1512, 1528, 1503, 2123, 1125, 1409, 1259, 1529, 89, 1034, 140, 140, 140 1 , 712, 1434, u školi Romanov.

Najtalentovaniji čitaoci 5-6 razreda su učenici škola br. 1368, 117, 1551, 712, 1434, 1584, 1583, 1241, 2123, 2129, 1476, "Škola Romanov".

Želim da budem Pipi!

U pripremu prezentacije uključeni su bibliotekari, nastavnici i roditelji. Djeca i sama mogu pričati o svojoj omiljenoj knjizi uz pomoć crteža ili zanata, 5. i 6. razredi bez odraslih mogu se nositi i sa slajdovima na računaru. No, budući da pravila dozvoljavaju svaki oblik predstavljanja knjige, a ideje su ogromne, podrška mladim takmičarima je neophodna. "Neke zanate - kuće, kule - su toliko ogromne da se dovoze automobilom", kaže metodolog Elizaveta Grechikhova.

„Šta nemamo! - potvrđuje tvrdnju da ništa ne sputava fantaziju djece, metodolog Valentina Kuleshova. “Učenik prvog razreda je pjevao rep, bio je nastup sa elementima gimnastike, jedan učesnik je priredio scenu sa svojim mlađim bratom.”

„Zaljubio sam se u knjige o Šerloku Holmsu i došao na takmičenje u liku ovog detektiva“, objašnjava Džordži svoju odeću.

“Po savetu moje majke, pročitao sam knjigu Vladislav Krapivin„Dječak sa mačem“, kaže takmičar sa rapirom u rukama. - Knjiga mi se dopala, a sada se bavim mačevanjem.

Neke omiljene knjige dece same inspirišu književno stvaralaštvo. " Hans Christian pisala o tome kako dobrotu platiti ljubaznošću ”, drugačija Marija je u stihovima izrazila svoj stav prema „Snježnoj kraljici”.

„Pitao sam momke da li se osećaju „unutar” knjige, da li su zabrinuti za likove“, kaže metodolog Valerija Kutuzova. - Jedna devojka mi je rekla da je čak i plakala od onoga što je pročitala. A druga se toliko dopala u imidž Pipi Duge Čarape da nije htela da ispere šminku u kojoj je učestvovala na takmičenju.

Ideja organizatora - da djecu očaraju knjigama preko druge djece - našla je neočekivani nastavak: dječje omiljene knjige zainteresovale su ... roditelje. Organizatori su se prisjetili oca, koji je ocrtao nastupe učesnika školske pozornice kako bi proširili kućnu biblioteku. Znači li to da je dječja književnost "otišla van kontrole" i da je sada toliko knjiga da nisu sve poznate odraslima?

Knjige koje su studenti predstavili na prezentaciji uglavnom su poznate zaposlenima Gradskog metodičkog centra. Iako se, na primjer, knjiga o zabavnom ruskom jeziku pokazala kao novina. “To nije bila fikcija, ali je dijete u isto vrijeme bilo toliko zaneseno samim sobom i znalo nam je živopisno ispričati da su se i odrasli iznenadili!” - divila se V. Kulešova. Posebnu pažnju privuklo je luksuzno izdanje Borodinske bitke - školarac je pripremio novine stilizovane kao 19. vijek. Osim toga, u različitim moskovskim kvartovima iste knjige se već nekoliko godina zaredom nalaze u dječjim predstavama: danas su fantastična tinejdžerska saga "Chasodei" i knjiga "Nevjerovatno putovanje zeca Edvarda" očigledno popularne.

Sve je u biblioteci

Ove godine, u školskoj fazi takmičenja "Najtalentovaniji čitalac", 20.000 dece je želelo da priča o knjigama. Često je u obrazovnim organizacijama ovo pravi praznik čitanja.

Pobjednici iz škola učestvuju u sljedećoj, kvalifikacionoj fazi. Predstavljanju knjige dodaje se i težak kviz. Pitanja za nju sastavljaju se prema radovima sa liste koja se menja svake godine. Uključuje knjige domaćih i stranih autora, koje bibliotekari navode kao najpopularnije u novije vrijeme, djela pisaca-godišnjica, publikacije koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije. Važno je da priprema za takmičenje ne zahteva od roditelja kupovinu u knjižari: bilo koja knjiga sa liste nalazi se u biblioteci.

Konkretno, da bi uspješno položili kviz, učenici od 1. do 2. razreda morali su dobro poznavati „Mačka u čizmama“. C. Perrot, "O Veri i Anfisi" E. Uspenskog, "Fomka - mladunče polarnog medvjeda" V. Chaplina. U 3-4 razredu čitaju "Pas od krompira" Y. Kovalya, "Nilsovo divno putovanje sa divljim guskama" S. Lagerlöf, knjiga o Carlsonu A. Lindgren. A spisak za razrede 5-6 uključivao je "Djecu kapetana Granta" J. Verna, "Bežinska livada" I. Turgenjev i sl.

Ovu etapu održava Gradski metodološki centar u bibliotekama Odjeljenja za kulturu u svakoj metropoli. Takmičenje "Najtalentovaniji čitalac" je dugogodišnji zajednički rad. Forma kviza zavisi od mogućnosti biblioteka. Na primjer, biblioteka na jugozapadu je dobro opremljena kompjuterima, tamo je moguće organizirati interaktivni kviz. Zaposleni u Butovskoj biblioteci krenuli su na drugu stranu – vodili su potragu: deca su se kretala od stalka do stalka, gde su tražila predmete vezane za različite knjige.

U urbanoj fazi, pitanja postaju komplikovanija. Završna intelektualna takmičenja održavaju se u Kreativnom putničkom odeljenju braće Grim Biblioteke br. 12 po imenu. I. Bunina. „Veoma smo zahvalni osoblju biblioteke. To su kreativni ljudi, pravi entuzijasti”, napominje V. Kutuzov doprinos kolega.

Članovi žirija su pisci, glumci i zaposleni u moskovskim bibliotekama. Nagrade - naravno, knjige. Izdaju se u okviru Izdavačkog programa Vlade Moskve.

Novi stric Stjopa raste

„Čitanje je zadovoljstvo koje je teško uporediti sa bilo čim“, kaže E. Grečihova. - Čitajući, deca uče da pravilno pišu, da pravilno govore. Knjige pomažu u pronalaženju odgovora na mnoga pitanja, jer su hiljade ljudi proživjeli svoje živote i podijelili svoja iskustva sa cijelim čovječanstvom. Rješenje za svaki problem je već u knjigama, bilo bi glupo ne koristiti ga. Knjige motivišu čoveka da se unapredi. Ali morate znati čitati knjige. Ono što je važno u čitanju je kako koristite ono što ste naučili i da li ga uopšte koristite. Ima ljudi koji znaju sve, a ne rade ništa.”

Koje “win-win” knjige roditelji mogu preporučiti djeci? Prema riječima uposlenika Gradskog metodološkog centra, na čelu sa Marianna Lebedeva, ne možete slijepo vjerovati knjižarama s njihovim bogatim asortimanom literature za djecu. U raznovrsnosti novih proizvoda, osoblje biblioteke će vas najbolje uputiti. Ono u čemu zaista ne možete pogriješiti su knjige koje su izdržale test vremena: današnja djeca, kako je pokazalo takmičenje, još uvijek oduševljeno čitaju Ostrvo s blagom, knjige L. Cassila, bajke Bazhov i veoma voli S. Mikhalkova. Inače, na konkursu koji je upravo završen bio je učesnik „po imenu Stepanov i po imenu Stepan“ koji je bio van konkurencije. Školarac Stepan Stepanov dao tako potpune odgovore na pitanja da ga je žiri bez oklijevanja prepoznao kao talentovanog čitaoca.

Gradski metodološki centar Odeljenja za obrazovanje grada Moskve od oktobra 2017 održava takmičenje Najtalentovaniji čitalac". Njegov prvi krug održava školski bibliotekar u obrazovnoj organizaciji, koja dostiže razmjere Konkursa. U ovoj fazi dodjeljuje se titula „Najtalentovaniji čitalac škole“.

IN januar-mart 2018 održaće se međuokružna turneja na bazi biblioteka Odeljenja za kulturu grada Moskve, koja će odrediti najtalentovanijeg čitaoca. Pobjednici u mart 2018će učestvovati u obilasku grada, gdje će biti uručena priznanja pobjednicima gradskog takmičarskog programa.

Svaki krug počinje predstavljanjem svojih omiljenih knjiga od strane takmičara. Priče su praćene video sekvencom i eksponatima koje su kreirali učesnici Konkursa. Zatim slijede takmičarski zadaci, to su video kvizovi, misije, igre u kojima će učesnici pokazati svoje znanje o stvaralaštvu ruskih i stranih pisaca.

Informacionu i metodološku podršku Konkursu pruža Gradski metodološki centar Odeljenja za obrazovanje grada Moskve na sajtu http://mosmetod.ru.

Ciljevi i zadaci Konkursa:

privlačenje pažnje djece na knjige i čitanje;
popularizacija čitanja;
aktiviranje i razvoj kreativnog čitanja učenika;
stvaranje pozitivne i privlačne slike čitaoca;
unapređenje metoda rada informaciono-bibliotečkih centara sa učenicima i nastavnicima.

Na takmičenju mogu učestvovati učenici 1-6 razreda obrazovnih organizacija grada Moskve.

1. uzrasna kategorija - učenici 1-2 razreda;
2. uzrasna kategorija - učenici 3-4 razreda;
3. uzrasna kategorija - učenici 5-6 razreda.

Školska faza se održava u obrazovnoj organizaciji.

Za kvalifikacionu fazu nominuju se pobednici školske etape - po jedna osoba iz obrazovne organizacije u svakoj starosnoj kategoriji.

Pobjednici kvalifikacione faze nominuju se za gradsku etapu.

Kvalifikacione i gradske etape održavaju se na bazi biblioteka Odeljenja za kulturu grada Moskve.

Takmičarski zadaci u formatu kviza kvalifikacione i gradske etape Konkursa zasnovani su na sledećim literarnim radovima:

1.-2. razred:

Mikhalkov S. V. "Ujka Stjopa", "Ujka Stjopa - policajac", "Ujka Stjopa i Jegor";

Nosov N.N. "Avanture neznalice i njegovih prijatelja", "Neznalica u sunčanom gradu";

Perro Charles "Mačak u čizmama", "Crvenkapa";

Uspenski E. N. "O Veri i Anfisi";

Chaplina V.V. "Fomka je mladunče polarnog medvjeda", "Fomka se susreće ...", "Fomka postaje opasna";

Chukovsky K.I. "Moydodyr";

3.-4. razred:

Aksakov S. T. "Skerlet Flower";

Dragunsky V. Yu. „Živ je i blista!”, „Devojka na lopti”, „Tačno 25 kilograma”;

Prishvin M. M. "Mačka", "Šumski podovi", "Zlatna livada", "Žurka";

Koval Yu. I. "Kompir pas";

Lagerlöf Selma "Nielsovo divno putovanje s divljim guskama";

Lindgren A. “Ponovo se pojavljuje Carlson, koji živi na krovu”;

5.-6. razred:

Bazhov P. P. "Malahitna kutija", "Gospodarica bakrene planine";

Verne Jules "Djeca kapetana Granta";

Kassil L. A. "Conduit and Shvambrania";

Krapivin V.P. "Dječak sa mačem";

Stevenson R.L. "Ostrvo s blagom";

Turgenjev I. S. "Bežinska livada".

Obavezni uslov za sve učesnike Konkursa je predaja domaćeg zadatka.

Učenici od 1. do 4. razreda govore o svojoj omiljenoj knjizi (ne više od 3 minuta), pokušavajući da zainteresuju publiku i žiri za čitanje omiljene knjige, predstavljaju ilustracije i razne rukotvorine za svoj omiljeni rad.

Učenici 5-6 razreda govore o svojoj omiljenoj knjizi (ne više od 3 minuta), pokušavajući da zainteresuju publiku i članove žirija za čitanje omiljene knjige, predstavljaju elektronsku prezentaciju koja prati priču.

Svaki učesnik mora prilikom registracije dostaviti listu pročitanih knjiga (za 6 mjeseci).

1. Opšte odredbe

1.1. Ovaj pravilnik utvrđuje postupak održavanja Moskovskog gradskog takmičenja školskih biblioteka „Najtalentovaniji čitalac“ (u daljem tekstu Konkurs), uslove za učešće i sastav Organizacionog odbora takmičenja (u daljem tekstu: Organizacioni odbor). komitet).

1.2. Organizator takmičenja je Gradski metodološki centar Odeljenja za obrazovanje grada Moskve.

1.3. Partneri Konkursa su časopis Luchik 6+ i kompanija Liters.

1.4. Informacionu i metodološku podršku Konkursu pruža Gradski metodološki centar Odeljenja za obrazovanje grada Moskve na web stranici

1.5. Ciljevi i zadaci održavanje Konkursa:

privlačenje pažnje djece na knjige i čitanje;
popularizacija čitanja;
aktiviranje i razvoj kreativnog čitanja učenika;
stvaranje pozitivne i privlačne slike čitaoca.

2. Uslovi Konkursa

2.1. Takmičenje se održava u tri faze:

1. faza- škola - oktobar-novembar 2018;
2. faza- kvalifikacije - januar-mart 2019;
3. faza- urbano - mart 2019.

2.2. Vrši se registracija obrazovne organizacije za učešće do 15.10.2018 Online

2.3. Registracija učesnika za 2. fazu vrši se elektronskim putem do 01.12.2018 Online .

3. Procedura održavanja Konkursa

3.1. Na takmičenju mogu učestvovati učenici 1-6 razreda obrazovnih organizacija grada Moskve.

3.2. Takmičenje se održava u tri starosne kategorije:

1. uzrasna kategorija - učenici 1-2 razreda;
2. uzrasna kategorija - učenici 3-4 razreda;
3. uzrasna kategorija - učenici 5-6 razreda.

3.3. školskoj fazi održan u obrazovnoj organizaciji grada Moskve.

3.4. On kvalifikaciona faza nominiraju se pobjednici školske etape, po jedna osoba iz obrazovne organizacije u svakoj starosnoj kategoriji.

3.5. On gradska pozornica nominovani su pobednici kvalifikacione faze.

3.6. Kvalifikacione i gradske etape održavaju se na bazi biblioteka Odeljenja za kulturu grada Moskve.

3.7. Takmičarski zadaci kvalifikacione i gradske etape Konkursa zasnovani su na sledećim literarnim radovima:

1.-2. razred:

Bianchi V.V. “Šumske kuće”, “Čiji je nos bolji?”, “Ko s čime pjeva?”, “Ko ima bolju kuću?”, “Gdje prezimuju rakovi?”, “Čije su ovo noge?”;

Dragunsky V.Yu. "Tajna uvijek postaje jasna";

Zoshchenko M.M. "Najvažniji";

Mayakovsky V.V. “Šta je dobro, a šta loše”, “Ko biti?”;

Tokmakova I. P. "Alya, Klyaksich i slovo A".

3.-4. razred:

Gaidar A.P. "Timur i njegov tim";

Krilov I. A. "Vrana i lisica", "Majmun i naočare", "Labud, štuka i rak", "Vilini konjic i mrav", "Lisica i grožđe", "Kvartet", "Slon i mops";

Platonov A.P. "Nikita", "Julska grmljavina";

Puškin A. S. "Priča o caru Saltanu, o njegovom slavnom i moćnom sinu, princu Gvidonu Saltanoviču, i o prekrasnoj princezi Labud";

Tolstoj L. N. "Dva druga".

5.-6. razred:

Dashevskaya N. S. "Ja nisam kočnica";

Gogol N.V. "Noć prije Božića";

Lagerlof S. "Nielsovo divno putovanje s divljim guskama" (Lyubarskaya A., prijevod);

Parr Maria "Srce vafla" (Drobot O. D., prijevod);

Seton-Thompson E. "Priče o životinjama" (Čukovski N., prevod) (Domino. - Mustang pejser. - U stopu jelena. - Bingo. Lobo. - Vuli. - Crvenka. - Srebrna tačka. - Život sivog medveda - Vinipeški vuk - Kraljevska analostanka - Dječak i ris - Snap - Jack - Ratni konj - Arno - Ulični pjevač - Tito - Zašto sise jednom godišnje izgube razum - Johnny the Bear - Chink );

Larry Y. L. "Izuzetne avanture Karika i Valija."

3.8. Obavezni uslov za sve učesnike Konkursa je predaja domaćeg zadatka.

Učenici od 1. do 4. razreda pričaju o svojoj omiljenoj knjizi 2-3 minuta, pokušavajući da zainteresuju publiku i žiri za čitanje omiljene knjige, predstavljaju ilustracije i razne rukotvorine za svoj omiljeni rad.

Učenici 5-6 razreda pričaju o svojoj omiljenoj knjizi 2-3 minuta, pokušavajući da zainteresuju publiku i članove žirija za čitanje omiljene knjige, predstavljaju elektronsku prezentaciju koja prati priču.

3.9. Učešće na Konkursu je dobrovoljno.

4. Organizacioni odbor i žiri

4.1. Za sprovođenje takmičenja formira se Organizacioni odbor takmičenja čiji su zadaci:

obezbjeđivanje održavanja Konkursa u skladu sa ovim Pravilnikom;
osiguranje jednakih uslova za sve učesnike;
formiranje žirija Konkursa;
razvoj kriterijuma za procenu znanja učesnika.

4.2. Zadaci žirija takmičenja su:

dodjela bodova za obavljene zadatke;
određivanje pobednika Konkursa.

4.3. Sastav Organizacionog odbora takmičenja:

Lukutin A. V. - predsjedavajući, zamjenik direktora Gradskog metodološkog centra Odjeljenja za obrazovanje grada Moskve;
Šestun N. G. - Zamjenik predsjednika Organizacionog odbora, glavni bibliotekar Odjeljenja za kreativna putovanja braće Grim Biblioteke br. 12 im. I. A. Bunina GBUK grada Moskve CBS CAO;
Kutuzova V.S. - član organizacionog odbora, metodolog Gradskog metodološkog centra Odeljenja za obrazovanje grada Moskve;
Sukhinov S. S. - član organizacionog odbora, dr.
Ščeglova IV - član organizacionog odbora, pisac, član Saveza pisaca Rusije;
Gaslov G. D. - član Organizacionog odbora, glavni bibliotekar organizaciono-analitičkog odeljenja Državne budžetske obrazovne ustanove grada Moskve Centralne bibliotečke službe Južnog administrativnog okruga;
Pirogov L.V. - član organizacionog odbora, glavni urednik izdavačke kuće "Književno obrazovanje".

Završena je druga faza okružnog kruga književnog konkursa "Najtalentovaniji čitalac". Položio je na osnovu dečjeg fonda biblioteke broj 92 – Kulturnog centra. K.I. Chukovsky. Prva etapa održana je ranije u biblioteci broj 71. Tako su određeni mladi knjiški moljaci koji će morati da brane čast Istočnog upravnog okruga na gradskoj pozornici, koja je u biblioteci zakazana za drugu polovinu marta. Braća Grim. Jedan od pobednika okružnog kola bio je Aleksandar Salov, učenik škole br. 423.

U 71. biblioteci okupili su se učenici prvih i drugih razreda na takmičenju "Najtalentovaniji čitalac". Svi su morali da urade domaći zadatak: da pripreme prezentaciju svoje omiljene knjige i kreativni rad. Na susretu u biblioteci takmičari su se takmičili u književnom kvizu.

Testovi su pokazali najbolje. Bili su to Yana Matveeva (škola br. 1752), Nikita Chaplygin (škola br. 2016) i Oleg Dolmatov (Moskovska međunarodna škola).

U Kulturnom centru Čukovski takmičili su se predstavnici još dve starosne grupe: 3-4 i 5-6 razreda. Ukupno je na takmičenju učestvovalo više od pedeset školaraca. Na kraju predstavljanja svojih omiljenih knjiga, krenuli su na putovanje „književnim stanicama“. Na svakom od njih je zatraženo da izvedu zadatke vezane za neko književno djelo ili lik.

Direktorica biblioteke Anna Epishenkova naglasila je da je glavna stvar u „Najtalentovanijem čitaocu“ sposobnost da se o pročitanoj knjizi priča na fascinantan način. Knjiški moljci se takmiče godinama, a određene tradicije su se već razvile. Na primjer, dobrodošla je kostimirana predstava - kada takmičari tokom predstave oblače kostime jednog ili drugog književnog junaka. Osim toga, momci izrađuju zanate, crteže na temelju radnje knjige ili prate svoju priču video prezentacijom.

Nesumnjivo je da je učešće pjesnikinje Dine Burachevskaye na takmičenju postala dobra tradicija. Čitala je svoje divne pjesme, pune iskričavog humora, održavajući publiku u dobrom raspoloženju.

Sumirajući, žiri je imenovao sedam pobjednika koji su se plasirali u finale obilaska grada. A jedan od njih bio je i učenik četvrtog razreda škole broj 423 Aleksandar Salov. Sašina omiljena knjiga bila je Bronzana ptica Anatolija Ribakova. Inače, aktivni je čitalac 92. biblioteke.

Prvog dana februara učenica 4. razreda naše škole, Marija Beljajeva, učestvovala je i osvojila 2. nagradu na međuokružnom krugu gradskog takmičenja „Najtalentovaniji čitalac“ u organizaciji Gradskog metodičkog centra.

Učešće naših učenika četvrtog razreda na ovom uzbudljivom takmičenju postala je dobra tradicija, ali se po prvi put jedna devojčica nije plašila da ide na njega. Maša je postala pobjednica u školskoj turi, čije je prvenstvo određivalo broj pročitanih knjiga iz školske biblioteke. Osim toga, morala je pročitati još osam knjiga za takmičenje.
Kao rezultat toga, ona je "putovala" kroz njih četiri: "Sin puka" V.P. Kataeva, "Kraljevstvo krivih ogledala" V.G. Gubareva, "Starac Hottabych" L.I. Lagina, "Gutaperča dječak" D.V. Grigorovich.

Tradicionalna "stanica" na putovanju kroz dječiju knjigu bila je prezentacija omiljenog djela uz uručenje tematskog poklona učesnika organizatorima.