Da li je Reformatsky bio u pravu kada je tvrdio: Pronominalne riječi su sekundarne riječi, zamjenske riječi. Zlatni fond za zamjenice su značajne riječi, bez - dokumenta
“Zamjeničke riječi su sekundarne riječi, zamjenske riječi. Zlatni fond za zamjenice su značajne riječi, bez kojih je postojanje zamjenica “devalvirano”. Osvrnuvši se oko sebe, Zoska je na beloj, grbavoj travi videla tragove svojih stopala, vidljive iz daljine, obuvane u već vlažne i zakrpane čizme. Istina, snijeg je prekrio tragove, a da snježne padavine ne prestanu noću, ne bi se trebali bojati tragova. Najgore je što se izgubila. Sada ni sama ne može da shvati kako je skrenula sa staze, promašivši još jedno skretanje u žbunju, ili je možda jednostavno nestala pod snegom. Znala je da je najbliže selo udaljeno oko osam kilometara i da je morala doći do sela i doći do njega.
odgovori na pitanja navodeći primjere 1. koje riječi se zovu zamjenice 2. dokažu da zamjenice same po sebi ne izražavaju nešto konkretnoleksičko značenje (osim ličnih zamjenica), već samo označavaju subjekt, karakteristike, kvantitet, zamjenjujući određenu riječ u kontekstu 3. Na koje se grupe (kategorije) dijele zamjenice? 4.zašto neki naučnici ne smatraju zamjenice samostalnim dijelom govora?
prvo zapiši zamjenice (zamjenice), a zatim rečenice s drugim zamjeničkim riječima: 1) ne zaboravi ruksak 2) podsjeti je na 1. Odredi u kojoj rečenici je istaknuta kombinacija riječifraza.
A) Velika i lijepa; B) redovno šeta;
2. U kojoj seriji riječi nisu sinonimi?
A) Snažan, herojski, jak, neodoljiv;
B) slava, popularnost, slavna ličnost, priznanje;
C) veliki, ogroman, značajan, veliki, ogroman;
D) hrabro, hrabro, hrabro, neustrašivo.
3. Koja se riječ tvori na prefiksalno-sufiksalni način?
A) Prerada; B) neprohodan;
B) dotjeran; D) prozorska daska.
4. U kom redu slovo i nedostaje u svim riječima?
A) Hajde, naprijed, super_interesantno;
B) pr_grad, bez_inicijative, podrška;
B) pr_decorate, inter_institute, take_away;
D) pr_endure, super_famous, separate_rut.
5. Kojoj riječi nedostaje slovo i?
A) Gori plavim plamenom; B) stajati na platformi_;
B) sastati se na pristaništu_; D) zapamtite svoju domovinu_.
6. Koja rečenica sadrži gramatičku grešku?
A) Direktorica Aidarova pozvala je učenika Ivanova u ured.
B) Naš Marcel je takav prodavač knjiga!
B) u kavezu je bila velika šimpanza.
D) Mladi terapeut je napravio izvještaj na sastanku.
7. U kojoj imenici je došlo do greške u pisanju sufiksa?
A) Barmen; B) vozač; B) pretplatnik; D) zaposleni.
8. Kojoj riječi nedostaje slovo e?
A) Galch_nock; B) od srca; B) zh_ngler; D) majice.
9. Koji pridjev ima pogrešnu kategoriju?
A) Suh (vazdušni) – kvalitativni pridjev;
B) školski (forma) – odnosni pridjev;
B) zec (rupa) - posesivan;
D) drveni (daska) – kvalitativni pridjev.
10. U kojoj rečenici nije podvučena riječ napisana posebno?
A) Ova knjiga (nije) zanimljiva.
B) Ispostavilo se da je novi folder (nije) naš.
C) Napravio sam (ne)oprostivu grešku.
D) Vanja i ja smo (ne)razdvojni prijatelji.
11. U kom redu piše nn u svim pridjevima?
A) labud, kostimiran, staklast;
B) bez zraka, drveni, stari;
C) duga, srebrna, staklena;
D) glina, kalaj, bez vjetra.
12. U kom pridjevu treba pisati nastavak k?
A) ruski; B) tunguzijski; B) bacanje; D) mornar.
13. Koji se pridjev piše zajedno?
A) (sjevero)istočna (regija);
B) (svetlo) zeleno (trava);
B) (žele) put (stanica);
D) (lukavi) lukavi pogled.
14. Koja riječ nije napisana umjesto praznine?
A) Isecite ga; B) osam_sto;
B) sakriti; D) osam_jedanaest;
15. Koja zamjenica ima pogrešnu kategoriju?
A) Nije imao sreće - lična zamjenica;
B) nakon nekoliko minuta – neodređena zamjenica;
B) uzela svoju svesku - prisvojna zamjenica;
D) svako od nas je pitao - relativnu zamjenicu.
Pročitajte tekst i uradite zadatke 16 -20.
Razni narodi imaju mnoga neočekivana praznovjerja povezana sa sječom drveća. U centralnoj Rusiji, na primjer, seljaci nikada nisu gradili kuću na mjestu gdje su ranije rasle breze, jer se njihovo čupanje smatralo grijehom. Među Tungusima na Aldanu bilo je dozvoljeno uklanjanje kore s breze za krov šatora samo jednom u dvije godine - uostalom, ona istovremeno "plače". Junaci ruske bajke "Kokoška i petao", kada su trebali uzeti lip sa lipe, prvo su slali kravi po ulje - da namažu lipi "bolno mjesto".
Tako se tokom vijekova u čovjeku gajio osjećaj brige, brige, ljubavi prema drveću, prema samoj prirodi. (u Boreyku)
16. Iz prve rečenice napiši sve riječi u kojima e znači dva glasa - [ye].
17. Odaberite sinonime za riječ kuća.
18. Iz treće rečenice zapiši glagol izgrađen. Napravite morfološku analizu glagola.
19. Napišite prvu rečenicu iz prvog pasusa. Rasporedite rečenice po članovima.
20. Naslov teksta. Odredite stil i vrstu govora. Napišite, kakva uvjerenja vaš narod ima vezano za brigu o prirodi?
Da li je Reformatsky bio u pravu kada je tvrdio: „Zameničke reči su sekundarne reči, zamene reči. Zlatni fond za zamjenice su značajne riječi, bez kojih se obezvređuje postojanje zamjenica”?
Pokušaću da dokažem tačnost ove tvrdnje koristeći tekst koji mi je dao E. Nosov.
Istaknimo ključne riječi: “zamjeničke riječi” i “značajne riječi”. Za početak, osvrnimo se na prvu od njih. Šta je zamjenica? Zamjenica je samostalni dio govora koji označava predmet, ali ga ne imenuje. Ali zašto riječi “zamjene”? jer zamjenjuju ime ili titulu osobe, stvari itd.
Navest ću nekoliko primjera iz teksta. U rečenici 25, „poput požuti od limunovog lišća breze, zatim poruži od škrinje euonymusa, pa postane narančasto i grimizno kad se probijemo ispod stabala jasike“, upotrijebljena je lična zamjenica „ona“. Iz rečenice 24 vidimo da se šumska staza „skriva“ pod ovom zamjenicom. Budući da se česta upotreba iste riječi u pisanju ne preporučuje, pa čak i smatra greškom, autor je koristio zamjenicu kako ne bi narušio strukturu rečenice. U rečenici 34, „Čuvajte ovo, ljudi“, vidimo pokaznu zamjenicu. Ako “to” zamijenimo sa “prirodom”, značenje ostaje isto, što znači da upotreba zamjenica ne utiče na razumljivost iskaza.
Nakon posla koji sam obavio, mogu sa sigurnošću reći da je Reformatsky bio u pravu u svojoj izreci.
Usmeni govor – zvučni, izgovoren, nepripremljen. Odlikuje se ponavljanjem misli i riječi, diskontinuitetom i nedosljednošću izlaganja, jednostavnim i nepotpunim rečenicama, kolokvijalnim i kolokvijalnim riječima i izrazima. Prilikom percipiranja usmenog govora za adresata su bitni intonacija, tempo i tembar glasa, gestovi i mimika govornika. Pismeni govor – pisan, uređen. Karakterizira ga normalizacija (tj. pridržavanje gramatičkih pravila i govornih normi), knjižne riječi, složene, detaljne rečenice, često sa složenim frazama (izolovani članovi, uvodne riječi, itd.).
Isti glagol se može koristiti u indikativu, kondicionalu i imperativu. Glagol u indikativnom raspoloženju označava radnju koja se dogodila, dešava se ili će se dogoditi. Glagol u kondicionalnom načinu označava radnju koja se može dogoditi samo pod određenim uslovima, a može izraziti i želju da se radnja dogodi. Glagol u imperativu označava radnju na koju govornik potiče svog sagovornika. Podsticaj može biti u obliku naredbe, želje, molbe ili savjeta. Dakle, kondicionalni i imperativ glagola označavaju radnje koje se očekuju u stvarnosti.
Rad čitaoca leži u komunikaciji sa piscem, u kojoj književni tekst postaje razumljiv u svoj svojoj svestranosti. Govorno tkivo (reči i gramatička struktura) dela pomaže čitaocu da razume složeni lavirint misli, doživljaja i ocena autora i da prodre u svet slika njegovih likova.
Znakovi interpunkcije pomažu piscu da tačno i jasno izrazi misli i osećanja, a čitaocu da ih razume. U sistemu pisanja svaki znak obavlja određenu funkciju (naglašavanje i razdvajanje znakova). Svrha znakova interpunkcije je da ukažu na semantičku podjelu govora, kao i da pomognu u prepoznavanju njegove sintaksičke strukture i ritma i melodije.
