пенсиониран: Статусът не е съвсем коректен – не ме изключиха, но аз самият напуснах месец преди края на втория семестър и това ми беше дадено със сериозни усилия.
Приемни и приемни изпити. Когато подавате документи, определено трябва да попитате кои езици тази година ще бъдат дадени във формата на обучение, която сте избрали (бакалавър / специалист), защото няма да го изберете сами, а можете само да „посочите какво искате“, и тогава деканатът ще реши съдбата ви. Косматите жени от приемната комисия бяха много изненадани от молбата ми да обявя списъка за годината на прием и го търсиха в кабинетите около 15 минути. Ще научите за решението само на първата среща на курса след приема и трябва да имате предвид, че то може да бъде взето далеч не във ваша полза, така че вместо желания френски, ще изучавате арменски с леко предложение от небезизвестния деканат, или обратното. В паметта ми имаше поне два случая, когато след като преминаха курса, момичетата не усвоиха испанския и френския, които изучаваха, а получиха напълно различни езици като първи и втори. Имах малко по-голям късмет, тъй като ми дадоха „желания“ език от семейството на този, който исках да уча, но тази възможност беше достъпна само при постъпване в специалността. Така че изборът все още е илюзорен и усещането за невъзможност да решите съдбата на собствената си академична кариера все още няма да ви пусне, ако имате пълен лош късмет. Приемният изпит по английски не е много по-труден от IELTS, TOEFL или друг международен изпит, така че ако имате сертификат от някой от тях, тогава няма да има проблеми и форматът няма да бъде изненада.
Учебният процес, студентският живот и учителите. Моите учители по граматика, лексика и домашно четене на първи (английски) език бяха момичета, които получиха дипломи за специалисти в годината на приема ми. Няма нужда да говорим за качеството на техните преподавателски умения. Беше безсмислено да задаваме въпроси по двойки, всичко се търсеше много по-бързо в Google или съучениците си идваха на помощ, докато учителите се колебаеха и обещаваха да дадат отговор до следващия урок. По принцип нямаше домашно четене като такова, защото учителката излезе в отпуск по майчинство след първия урок и само няколко седмици по-късно намериха заместници под формата на четвъртокурсник, който често не можеше да присъства поради нея собствен график. Единствено учителката по фонетика се оказа опитна, но след първия урок тя ми нареди да разчупя американския акцент, придобит през годините на самообучение, тъй като в университета се цитира само английският на Queen и е невъзможно да се стигне до индивидуално класове с единствения “американски” фонетик. Друга неприятност беше курсът по руска история, преподаван от Согомонян. Почти активист на НОД (а може би и активист, няма да влизам в тази джунгла, но със своите бойни другари определено издава патриотичен вестник с георгиевска лента на цялата първа страница), изля вкисна патриотична гной в главите на горките ми млади съученици на стрийминг пара цял семестър. Невъзможно беше да се слуша това: там Сталин, Путин, всички царе и императрици се сляха в един свръхчовек, който нямаше присъщи грешки и поражения, а само Велика руска Права, Победи и Православие. Врагове, интриги, разлагащият се запад. Без логика, без емоция. Благодаря, но не се абонирах за програмата патриотизъм +. От добрите могат да се отбележат учителите по лингвистика и датски език. И да, физическото възпитание е задължително за посещение, а обемът на часовете е доста голям. Много неприятно допълнение към и без това лош опит в обучението. Студентски живот като такъв не съществува, феновете на KVN и други фенски активности трябва да се задоволят с театъра и хора. Можете да участвате в програмата за международен обмен за не повече от семестър, в противен случай ще предизвикате параноична истерика в деканата относно набирането на агенти с чуждо влияние (сериозно). Бъдете подготвени за това, че гражданската пасивност се насърчава в учениците, така че вашите иновативни предложения за подобряване на учебния процес и претенции за качество на образованието на всяко ниво ще бъдат посрещнати със заплахи и възмущение. Моята добра приятелка, която сега учи във Факултета по социология, избра проблема за хомофобията за тема на курсовата си работа, за която се бореше до официалното обявяване на смяната на консервативния научен ръководител, който по всякакъв начин възпрепятства тя от избора. Като бонус в един от часовете им бяха показани филми за телегонията и греховността на предбрачния секс. Така че, ако искате да запазите свободата си на словото и себеизразяването, бъдете готови да се борите сериозно за това или изберете по-малко консервативно-патриотично образователно заведение. Насърчаването на подобно поведение се отразява и на консерватизма на самите студенти – повечето от тях са по-скоро негативно настроени към всичко ново и различно и приемат присърце критиките на MSLU, въпреки че самите те се оплакват от проблемите му. Между другото, няма славянски, освен може би украинския език. Книгите са стари и буквално се разпадат в ръцете, 70-80 г. На някои езици учителите сами пишат учебници. И тъй като MSLU често няма международни споразумения с други държави, които предвиждат доставка на актуална учебна литература и речници, ще използвате печатни и подвързани библиотечни копия и речници с остаряла лексика. Такива споразумения предвиждат и обмен на учители, така че ако нямате късмет с избора на език, тогава няма да чакате местни учители. Такава беше ситуацията през 2014-15 г. с датски, докато Московския държавен университет, Санкт Петербургския държавен университет и дори PetrSU подписаха подобни споразумения с Дания.
инфраструктура и администрация. Получаването на хостел е невероятно трудно, а през първата година е напълно невъзможно. Сградите са разположени възможно най-далече една от друга и неудобни. Основната сграда е стара, дефектна и отдавна никой не я е ремонтирал. Да, наистина, дупки в пода вместо тоалетни. Асансьорите във високата съветска пристройка, където се провеждат основният набор от учебни занятия, наскоро бяха разрешени да се използват изключително от служители на университета. Аудиториите са мънички и задушни, Wi-Fi в столовата беше премахнат с идването на Краева (по мое време не беше). Не ядох в същата столова само веднъж, защото беше по-евтино, по-вкусно и по-удовлетворяващо да си купя хот-дог или подводник в сергиите наблизо. Видях хлебарка, впечатлих се и не се върнах.Храната и в трите сгради е стандартна-общинско-училищна. Сградата на Бабаевская е кошмар, който прилича на стара, мръсна клиника. Тъмно и депресиращо е, с разпадащи се съветски мебели, дълги, мрачни коридори и миризлива тоалетна. Кога е бил последно ремонтиран - историческата наука не е известна. Сградата Ростокински се откроява от другите две с повече или по-малко скорошни ремонти и ужасно местоположение - красива конструктивистка сграда стои в центъра на горски парк, можете да стигнете от нея само с трамвай от метростанция Соколники или ВДНХ (на пътуването ще отнеме 15-30 минути, в зависимост от трафика), а единственият признак на живот за няколко километра наоколо е бензиностанция. Да, понякога трябваше да се втурнете от него към следващата двойка направо към сградата на Остоженск, така че бъдете готови да бягате и да се изнервите. Въпреки че учителите няма да се скарат за закъснение, тъй като разбират ситуацията отлично. Няма да бъдете допуснати в университета без студентска карта, няма вградени или отделни карти за достъп, въпреки наличието на турникети във всяка сграда. Нито една от сградите не е пригодена за хора с увреждания в необходимата степен. Загубата на студентска карта, независимо от обстоятелствата на такава загуба, ще ви струва три хиляди рубли и международен обмен / практика. Да, няма да имате право да отидете никъде за загуба на картонена кутия с печати. Администрацията не се е променила и след моето изключване - дори след скандалното напускане на Халеева същите зли хамци управляват декана на Факултета по превод. Едно време ми обещаха да ме изгонят за пиърсинг, ако го видят отново (никой друг в света не се интересуваше от него), позовавайки се на параграфа от правилата за студенти за „нежелателността на носенето на бижута, направени чрез пиърсинг“. Ще ви сплашат и ще ви оказват натиск по всякаква причина, дори и незаконна, а в случай на разобличаване ще отричат ​​всичко и ще тичат с опашка между краката си. НАСИЛНО препоръчвам да не провеждате нито един разговор с администрациите и деканата без включен диктофон. По-късно това може да ви спаси в трудна ситуация. Винаги разчитайте на помощта на вашия преподавател или друг приятелски настроен преподавател/администратор по подобни въпроси и никога не се отказвайте. Никога не са разрешени по къси панталони, така че когато дойдох с огромна раница с литература, която да приспадна през горещия месец май, ми дадоха всичките 924587 охранители на входа на главната сграда от входа на портата. Обажданията до ректората и деканата не дадоха никакъв резултат, първите вече откровено ме изпратиха и просто не вдигнаха телефона. Жената от деканата слезе долу, за да се обади първо на родителите ми и да се увери, че са запознати с решението ми (ха, тогава бях далеч от 18), на което изненаданите родители отговориха изненадано: „Е, ъъъ, да?”, а след това ми подаде през парапета на турникетите заявление за приспадане. Тя общува с мен изключително чрез него и отказа на своя отговорност да ме заведе в библиотеката, намираща се точно на входа, така че аз предадох невероятната си купчина книги. Въпреки това постигнах целта си и въпреки това ме пуснаха, но получих документите си само месец по-късно - и това беше в ускорен режим, според декана. За да направя това, трябваше наистина да ги ЧУКАМ, а не да спирам да се блъскам с всички и да тичам след всички в продължение на няколко часа. Според приятели и познати от старши години те умишлено забавят процеса на издаване на документи, така че момчетата да бъдат взети в армията. Понякога забавянето на издаването достига шест месеца, независимо от пола.
Преди да влезете в MSLU, силно бих ви посъветвал да помислите за всичко по-горе. Има добри преводачески факултети и в други университети, не само в Москва, така че бих препоръчал да разгледате по-отблизо Санкт Петербург и да помислите за преминаване на Единния държавен изпит по литература, тъй като той е необходим в Санкт Петербург в почти всички свързани факултети към филологията. Старата ми мечта беше да вляза в MSLU като преводач, но в крайна сметка бях много разочарован, така че не надценявайте и надеждите си. По принцип не си струва да въвеждате тук неосновни специалности, тъй като качеството е подходящо. Информация, която не е свързана с моя факултет и език, ми е известна благодарение на приятели, които останаха там след моето заминаване през 2015 г. Положението, казват те, само стагнира или се влошава. Ако все пак възнамерявате да го направите тук, тогава бъдете готови за големи трудности. И вземете предвид скорошните инциденти с лишаване от няколко неосновни специалности от акредитация, няколко смени на актьорско майсторство. ректор след печално известната Халеева и др.

поддържа 74

1. Какви документи се изискват при кандидатстване за прием?

Можете да се запознаете с документите, които се изискват при кандидатстване в MSLU: за бакалавърска и специализирана степен; за магистърска степен.

2. Имате ли бюджетни места?

Да, с броя на местата за прием за обучение на бюджетна основа за различни условия на прием, можете да намерите връзката.

3. Какви са USE (входните изпити) за прием тази година по бакалавърските и специализантските програми?

Можете да се запознаете с приемните изпити и допълнителен приемен изпит на творческа ориентация за бакалавърски и специализирани програми на линка или в параграф 20 от правилата за прием.

4. Какви резултати за USE са ми необходими, за да ви изпратя документи?

С минималния брой точки при приемане на документи можете да намерите връзката.

5. Колко точки трябва да вкарам, за да вляза в бюджета?

Можете да се запознаете с процедурата и етапите на записване, включително за места на бюджетна основа, в раздел X от правилата за прием.

6. Кога ще може да се разбере датите на приемните изпити?

7. Как мога да разбера какво ще бъде на изпита (интервю за кандидати в магистратурата)?

Информация за приемните изпити за прием в бакалавърска степен и за въпросите, подадени за интервю при постъпване в магистърска програма, можете да намерите в раздела.

8. Как да избера езиците, които искам да уча?

10. Мога ли да прехвърля (възстановявам)?

Можете да намерите реда на прехвърляне (възстановяване) в секцията.

11. Колко струва обучението на договорна основа?

Стойността на образователните услуги, предоставяни на договорна основа за специалисти, бакалавърски и магистърски програми през учебната 2019/2020 г., възстановени за обучение и прехвърлени от други университети на договорна основа със заплащане на такса за обучение.

12. Завършвам 11 клас. Мога ли да взема изпита по история или чужд език в Московския държавен лингвистичен университет?

Можете да научите за определени категории кандидати на базата на средно общо образование, които могат да влязат в обучение въз основа на резултатите от общообразователните приемни изпити, проведени от MSLU независимо от параграф 21

MSLU им. Морис Торез е световноизвестен университет, който отдавна се е превърнал в един от символите на Русия. Университетът осъществява обучение в много програми и области, но най-фундаменталните и висококачествени знания се придобиват във факултетите по чужди езици и преводачи.

История

MSLU им. Морис Торез проследява своята история до създаването на курсове по френски език, организирани през 1906 г. Към 1926 г. курсовете вече са държавна институция с името „Висши курсове по чужди езици“, обучението се провежда в Библиотеката за чуждестранна литература. По това време потокът от студенти е голям – годишно се обучават над 1000 преводачи за държавни организации.

Разширяването на курсовете и тяхното търсене стават обективни причини за превръщането на образователната структура в институт, което се случва през 1930 г. Новият университет включваше три езикови катедри (немски, френски, английски), където се преподаваше в областта на превода и педагогиката на образованието.

През 30-те години на миналия век в института се появява факултетът за дистанционно обучение и подготвителни курсове. През 1935 г. учебното заведение получава името на чужди езици (MGPIYA). Пълният курс на обучение по предмети беше 4 години, преподаването се провеждаше във факултетите по основни езици. Повечето от групите бяха претоварени с ученици на възраст от 20 до 40 години.

През 1939 г. Московският държавен лингвистичен университет (бивш Московски държавен педагогически институт Морис Торез) получава собствена сграда на Остоженка за постоянно настаняване. В същия период започват да се появяват първите учебници, започва изследователска работа, университетът получава правото да защитава кандидатски дисертации. Плановете бяха големи и пълни с ползотворна работа, но войната започна.

Военни и следвоенни трансформации

През лятото на 1941 г., с избухването на военните действия, повече от 700 студенти и учители отидоха на фронта като доброволци, на базата на института беше създадена 5-та Фрунзева дивизия на народната милиция. Въпреки трудностите и значителните ограничения, образователният процес не спря в MSLU Морис Торез. Фронтът се нуждаеше от квалифицирани преводачи, които да работят с военнопленници, да провеждат разузнавателна и подривна работа зад вражеските линии и да организират пропагандна дейност. Отговорът на искането на времето е основаването през 1948 г. на факултета по референтни преводачи.

Студентите и преподавателите от MSLU на името на Морис Торез, с победата във Великата отечествена война, действаха като преводачи в процесите на осъждане на нацизма в Нюрнберг, а по-късно и в Токио. През 1946 г. на базата на Френския факултет се създава Факултет по романски езици, където се преподават френски, испански и италиански.

От 1950 г. в Московския държавен лингвистичен университет. Пълният курс на обучение на Морис Торез е пет години. В края на петдесетте години Преводаческият факултет въвежда иновация за студентите – задължителното владеене на два чужди езика. VI Световен фестивал на младежта и студентите, проведен през 1957 г. в Москва, се превръща в богато поле за придобиване на умения за общуване на живо и прилагане на знания. От 1961 г. в института започват да работят курсовете за преводачи на ООН.

През 1964 г. образователната институция получава името Морис Торез и от този момент името на Института за чужди езици в Москва става разпознаваемо на международната арена. Статут на университет е получен през 1990 г., когато в страната настъпват глобални икономически и политически промени. В резултат на промените в университета се откриват нови области на обучение – икономика, политически науки, юриспруденция, културология и много други. През 2000 г. MSLU им. Морис Торез придобива статут на основна организация за езиците и културата на страните от ОНД.

Описание

На настоящия етап в MSLU им. Морис Торез преподава 36 езика, има културни центрове на страните на изучаваните езици. По-голямата част от преподавателския състав има научни степени и множество научни трудове в областта на езикознанието и чуждите езици. Университетът подготвя и издава повече от 200 учебника, ръководства, монографии през цялата година за университети и училища на Руската федерация.

Изследователите от MSLU са разработили серия от тренировъчни комплекси, които са демонстрирали своята ефективност в широко приложение (Lingva, Signal-Inyaz, Intonograph и много други).

Учебната институция разполага със система от многостепенно непрекъснато обучение, базирано на веригата на последователност от етапи на обучение: „лицей – университет – професионално развитие”. MSLU им. Морис Торез си сътрудничи със 70 университета от 25 държави, където студентите могат да вземат стаж или да получат втора диплома. Университетът осъществява обучение в бакалавърска и магистърска степен.

Структурни звена

• Приложна и математическа лингвистика (Институт).
• Чужди езици ги. Морис Торез (Институт).
• Общи университетски катедри.
• Международни отношения и социално-политически науки (Институт).
• Преводачески факултет.
• Международна информационна сигурност (факултет).
• Хуманитарни науки (факултет).
• Право (факултет).
• Факултети за кореспонденция, продължаващо обучение.
• Факултет за чужди граждани.

Институтите и факултетите, фокусирани върху лингвистиката, преводаческата дейност и изучаването на чужди езици, остават водещите звена в обучението и научната работа.

Първи сред равни

Морис Торез е най-старото поделение на университета. Състои се от три факултета и катедри:

• На английски.
• Немски език.
• Френски.
• Катедра по втори чужд език за педагогическите факултети.
• Катедра по лингводидактика.

Обучението се осъществява по програмите на бакалавърска степен (4 години) и магистърска степен (2 години). Във всеки факултет обучението се провежда в няколко профила. Един от интересните проекти на Френския факултет е обучението на учители и специалисти по китайски език (бакалавърска степен).

Езикознание и математика

Институтът по приложна и математическа лингвистика се занимава с подготовка на студенти и голям обем изследователска работа. Структурата на институцията включва:

• Катедри: приложна и експериментална семантика.
• Лаборатория по криминалистика в науката за речта.
• Научно-образователни центрове: „Определящи средства за информационна сигурност” и наука за речта (фундаментална и приложна).

Обучението на студенти е насочено към обучение на преподавателски кадри в следните области:

• Лингвистика (бакалавърска, магистърска).
• Езикознание и литературна критика (следдипломно обучение).

Международни

Институтът за международни отношения и социално-политически науки подготвя бъдещи специалисти в областта на журналистиката, политическите науки и социологията. Предлага се и обучение за PR-специалисти, специалисти в областта на международните отношения и др. Студентите са длъжни да изучават два чужди езика, при желание броят може да се увеличи до три или четири езика.

Всяка година в института се обучават повече от 1000 студенти, практиката се провежда в 151 езикови групи. Програмата за обучение се изпълнява в областите на бакалавърска и магистърска степен. Студентите имат възможност да практикуват в чуждестранни университети.

Структурата на института включва:

• 3 катедри по лингвистика и професионална комуникация в областта на политическите науки, медийните технологии, чуждестранните регионознание.
• Специализирани катедри: политология, връзки с обществеността, социология, журналистика, теория на регионологията.
• 2 центъра: ситуационен, етногенезис.

Преводачески факултет

Факултетът за подготовка на преводачи възниква през военните години и за повече от 70 години дейност е произвел над 6 хиляди специалисти. Програмата за обучение изпълнява две направления:

• „Езикознание” с бакалавърска и магистърска степен.
• „Превод и преводачески изследвания” (специалист в областта на обучението на военен преводач).

Учебната структура на факултета включва 13 катедри, в които се изучават 23 езика. Много възпитаници на Московския държавен лингвистичен университет Морис Торез от Факултета по превод са станали известни държавници, писатели и преводачи. Писателят Михаил Кожухов е известен в цялата страна - журналист и водещ на телевизионни проекти, бивш министър на външните работи И.О. Шчеголев, спортен коментатор В. Гусев и много други.

Допускане

Всеки гражданин на Руската федерация може да стане студент в Московския държавен лингвистичен университет. Морис Торез. Комисията за подбор приема документи от подходяща извадка, които показват резултатите от Единния държавен изпит, според който се извършва първоначалният подбор на кандидатите. Следващата стъпка е полагане на изпити, които се провеждат под формата на тестове.

Изискванията към знанията на кандидатите са много високи. Според резултатите от изминалата 2016 г. Морис Торез MSLU има преминаване от 286 до 310 единици. Тези, които целенасочено се подготвят за прием, като систематично посещават занятия в центъра за предуниверситетско обучение, са по-склонни да станат студенти.

По данни на университета около 80% от студентите в катедрата за предуниверситетско образование са издържали успешно ЕГЭ и приемните изпити в университета. Програмата за обучение предвижда посещаване на занятия няколко пъти седмично, като за обучение по чужди езици се отделят минимум 6 академични часа.

Всеки може да посещава допълнителни часове – експресни курсове за обучение, които започват непосредствено преди началото на приемната кампания. Обучението се извършва на търговска основа.

Езикови часове

В допълнение към програмите за обучение, предназначени да подготвят кандидатите, всички желаещи са поканени да изучават чужди езици, включително курсове по английски език. MSLU Maurice Thorez привлича най-добрите преподаватели на университета да работят по курсовете, много от тях имат авторски програми, предназначени за по-добро овладяване на предмета.

През 2017 г. заявления за чуждоезикови курсове ще се приемат от 21 август до 30 септември. Обучението се провежда в областите – английски, испански, немски, италиански и френски. Преди началото на занятията се извършва тестване. Програмата включва няколко нива на овладяване на знания от нула до напреднали. Накрая се провеждат изпити и се издава удостоверение. Броят на участниците в една група не надвишава 12 души. Обучението за един семестър (4,5 месеца) е 30 хиляди рубли.

Ето какво имаше на изпита за MSLU през 2012 г.: Текст от приемния тест на английски - MSLU допълнителен тест за тест

Когато Лондон за първи път въведе таксата за задръствания през 2003 г., почти всички бяха за.
Изглеждаше трудно, но необходимо решение.
Единствено Федерацията за малкия бизнес се противопостави на обвинението, опасявайки се, че то ще навреди на търговията за малките търговци.
През първите две години обаче трафикът в столицата е намалял с около 30%, което е драматично подобрение.
Успехът на схемата изглеждаше очевиден и други градове се втурнаха да я копират.
Оттогава обаче трафикът бавно се покачва и нивата на задръстванията вече са много подобни на тези през 2002 г.
Всъщност едно скорошно проучване показа, че Лондон сега е четвъртият най-натоварен град в Европа.

Справка: Допълнителните приемни тестове, взети от кандидатите в MSLU, вече включват одит.

Единствената разлика е, че сега шофьорите плащат за привилегията да седят в безизходица.
Поддръжниците на таксата твърдят, че без таксата за задръстванията задръстванията биха били още по-лоши, но очевидно това е трудно да се докаже, така или иначе.
Опитите за въвеждане на по-общо ценообразуване на пътищата са в застой.
Предложението беше всяко превозно средство да бъде снабдено със сателитен приемник, за да се изчисли точно къде и кога пътува водачът, като се таксува от 2 пенса на миля при ненатоварени пътища до 1,34 британски лири по най-натоварените пътища в пиковите часове.
Онлайн петиция срещу предложението, подписана от над 1,8 милиона души, даде много ясно да се разбере какво е мнението на обществеността относно този последен данък и поне засега не е направено нищо повече за въвеждането му.

Времето за изпълнение на целия тест със слушане заедно е същото като при 50 задачи преди - 3 часа!
А относно вътрешния изпит - всичко е вярно.
И допълнителните курсове за подготовка за прием в MSLU не помогнаха, т.к трябва да учите индивидуално - с преподавател.
Изтеглете приемен тест по английски език в Московския държавен лингвистичен университет:
Приемни изпити за MSLU - Московски държавен лингвистичен университет - IN-YaZ im. Морис Торез
Програмата на допълнителен приемен тест по английски език в Московския държавен лингвистичен университет:

Друга стратегия, която се прилага с цел намаляване на броя на колите по пътищата, е въвеждането на по-високи такси за паркиране в центровете на градовете.

Видео за учители на MSLU: Животът на великите американски преподаватели. Няма какво повече да се каже за съществуването на хората Киче, защото вече не можете да видите лампата (книга Popol Vuh)

Доказателствата обаче показват, че отново това не намалява количеството трафик, а просто насърчава хората да шофират до търговски центрове извън града, където паркирането е безплатно.
В този случай жертвите са малките независими магазинчета по нашите главни улици.
В крайна сметка всички тези опити да бъдат принудени шофьорите да излязат от колите им се провалиха и трябва да се запитаме защо.
Най-очевидната причина изглежда е липсата на реална алтернатива.
Общественият транспорт в Обединеното кралство е скъп, ненадежден и бавен.
Нищо чудно, че обикновено избираме да пътуваме с кола.
Милтън Кейнс, наскоро обявен за най-зависимия от колите град във Великобритания, има система за обществен транспорт, при която десетминутно пътуване с кола в час пик често може да отнеме до два часа с автобус.
За разлика от тях Нотингам, най-малко зависимият от автомобили град според проучването, е инвестирал в 30 мили велосипедни писти.

Московски държавен лингвистичен университет. Приемни изпити в MSLU.

Медалисти-възпитаници на образователни институции, взаимодействащи с MSLU на договорна основа, които участваха в единния изпит през 2012 г. и получиха най-висок резултат, бяха приети в MSLU без приемни изпити.
Входните тестове за всички образователни програми включват:
◦ Писмен тест за речник и граматика на чужд език
◦ Устен разговор на чужд език с учител

При оценяване на знанията за умения и умения се използва двадесетобална система за оценка с десети:
◦ 10 точки максимум за писмената част
◦ 10 точки максимум за устна част

	Проходен резултат
1-23 01 02 Езикова подкрепа на междукултурните комуникации. Немски език и втори чужд език	350
1-23 01 02 Езикова подкрепа на междукултурните комуникации. Английски и втори чужд език	362
	256
	333

Факултет по английски език

Факултет по испански език

Факултет по немски език

Специалности (посоки на специалности)	Проходен резултат
	312
	316

Факултет по френски език

Преводачески факултет

Специалности (посоки на специалности)	Проходен резултат
	334
	378
	366
	366

Преходни резултати в MSLU за кореспонденция през 2017 г

Факултет по английски език

Факултет по немски език

MSLU: Проходни точки за платено (редовно платено обучение) през 2017 г

Факултет по междукултурни комуникации

Специалности (посоки на специалности)	Проходен резултат
1-23 01 02 Езикова подкрепа за междукултурна комуникация Немски и втори чужд език	249
1-23 01 02 Езикова поддръжка на междукултурните комуникации Английски и втори чужд език	253
1-23 01 02 Езикова подкрепа на междукултурните комуникации. Испански и втори чужд език	218
1-23 01 02 Езикова подкрепа на междукултурните комуникации. Френски и втори чужд език	244

Факултет по английски език

Факултет по испански език

Факултет по немски език

Специалности (посоки на специалности)	Проходен резултат
1-21 06 01 Съвременни чужди езици 1-21 06 01-01 Съвременни чужди езици (преподаване). Немски (на базата на немски) и втори чужд език	231
1-21 06 01 Съвременни чужди езици 1-21 06 01-01 Съвременни чужди езици (преподаване). Немски (на базата на английски) и втори чужд език	220

Факултет по френски език

Преводачески факултет

Специалности (посоки на специалности)	Проходен резултат
1-21 06 01 Съвременни чужди езици 1-21 06 01-02 Съвременни чужди езици (превод). Немски език и втори чужд език	248
1-21 06 01 Съвременни чужди езици 1-21 06 01-02 Съвременни чужди езици (превод). Английски и втори чужд език	258
1-21 06 01 Съвременни чужди езици 1-21 06 01-02 Съвременни чужди езици (превод). Китайски (на базата на китайски/английски) и втори чужд език	211
1-21 06 01 Съвременни чужди езици 1-21 06 01-02 Съвременни чужди езици (превод). Японски (на базата на английски) и втори чужд език	241

MSLU: Проходни точки за задочно платено обучение (задочно платено обучение) през 2017 г

Факултет по английски език

Факултет по немски език

*Използвани са данните за преминаващите резултати, посочени на официалния сайт на университета. Моля, консултирайте се с приемната служба за подробности.

Можете да намерите по изходни резултати в други университети и други форми на обучение, по сертификати за CT