İnkişaf üsulları

İlkin hərbi qeydiyyat zamanı vətəndaşların peşəkar psixoloji seçimi. Mövzu üzrə təqdimat: İlkin hərbi qeydiyyat zamanı vətəndaşların peşəkar psixoloji seçimi Peşəkar psixoloqun məqsədi nədir

slayd 1

Hərbi qeydiyyata alınmaq üçün ilkin qeydiyyat zamanı vətəndaşların peşəkar və psixoloji seçimi MOU-nun müəllim-psixoloqu "Panqodı kəndinin 2 nömrəli orta məktəbi" Şamilovskaya S.V. tərəfindən hazırlanmışdır.

slayd 2

Vətəndaşların hərbi qeydiyyata alınmasının təşkili və qeydiyyatı aşağıdakılarla tənzimlənir: Rusiya Federasiyası Hökumətinin 27 noyabr 2006-cı il tarixli 719 nömrəli "Hərbi vəzifə və hərbi xidmət haqqında" 28 mart 1998-ci il tarixli 53-FZ Federal Qanunu. "Hərbi qeydiyyat haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" Rusiya Federasiyası Hökumətinin 25 fevral 2003-cü il tarixli 123 nömrəli "Hərbi tibbi ekspertizası haqqında Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" qərarı Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirinin 240 nömrəli əmri. Rusiya Federasiyasının Səhiyyə Nazirliyinin 23 may 2001-ci il tarixli 168 nömrəli "Rusiya Federasiyası vətəndaşlarının hərbi xidmətə hazırlanması üçün tibbi təminatın təşkili haqqında" Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin 2 oktyabr 2007-ci il tarixli N 400 "Tədbirlər haqqında" əmri. Rusiya Federasiyası Hökumətinin 11 noyabr 2006-cı il tarixli 663 nömrəli qərarını həyata keçirmək üçün"

slayd 3

Peşəkar psixoloji seçim - hərbi xidmətə daxil olan vətəndaşların peşəkar əhəmiyyətli fərdi psixoloji keyfiyyətlərinin və qabiliyyətlərinin hərbi peşə fəaliyyətinin tələblərinə cavab verməsini təmin etmək əsasında hərbi vəzifələrə yüksək keyfiyyətli qəbulun həyata keçirilməsinə yönəlmiş tədbirlər kompleksi. Peşəkar psixoloji seçim üçün fəaliyyətlər sosial-psixoloji tədqiqat, psixoloji və psixofizioloji müayinə üsullarından istifadə etməklə həyata keçirilir.

slayd 4

Sosial-psixoloji tədqiqat - fərdin tərbiyəsi və inkişafı üçün şəraitin, onun hərbi-peşəkar oriyentasiyasının, təşkilatçılıq qabiliyyətlərinin, bir komandada ünsiyyət və davranış xüsusiyyətlərinin, təhsil və peşə hazırlığının qiymətləndirilməsi. Psixoloji və psixofizioloji müayinə koqnitiv psixi prosesləri (hiss, qavrayış, yaddaş, təfəkkür), diqqət, insanın psixoloji xüsusiyyətlərini (qabiliyyətlər, xarakter, temperament), sinir sisteminin xüsusiyyətlərini (güc, hərəkətlilik, labillik, tarazlıq, dinamizm) qiymətləndirməyə imkan verir. , psixomotor və sinir - psixi sabitlik. Sosial-psixoloji tədqiqat aşağıdakı əsas metodlardan istifadə etməklə həyata keçirilir: sənədlərin öyrənilməsi, müşahidə, sorğu (söhbət, sorğu).

slayd 5

Psixoloji və psixofizioloji müayinənin əsas üsulu peşəkardır - psixoloji test (test) peşəkar seçimin texniki vasitələrinin istifadəsi daxil olmaqla, yeddi psixodiaqnostik testdən ibarət universal dəstdən istifadə etməklə həyata keçirilir.

slayd 6

Vətəndaşların psixoloji və psixofizioloji müayinəsi onların ictimai birliklərdə hərbi ixtisaslar üzrə uğurlu hazırlığı və hərbi təhsil müəssisələrində hazırlığı üçün zəruri olan peşəkar əhəmiyyətli keyfiyyətlərin inkişaf səviyyələrini müəyyən etmək məqsədilə həyata keçirilir. Sənətə görə. "Hərbi vəzifə və hərbi xidmət haqqında" 28 mart 1998-ci il tarixli 53-FZ Federal Qanununun 5.1-ci maddəsi, vətəndaşlar hərbi xidmət üçün qeydiyyata alındıqda tibbi mütəxəssislər tərəfindən tibbi müayinədən keçirlər.

Slayd 7

Həkimlər tibbi müayinənin nəticələrinə əsasən vətəndaşın hərbi xidmətə yararlılığı haqqında aşağıdakı kateqoriyalar üzrə rəy verirlər: A - hərbi xidmətə yararlı; B - kiçik məhdudiyyətlərlə hərbi xidmətə yararlı; B - hərbi xidmətə məhdud uyğunluq; G - hərbi xidmətə müvəqqəti yararsız; D - hərbi xidmətə yararsız

Slayd 8

Slayd 9

slayd 10

slayd 11

slayd 12

slayd 13

slayd 14

slayd 15

Şəxsin fərdi psixoloji keyfiyyətlərini nəzərə alaraq, hərbi vəzifələr oxşar hərbi vəzifələrin siniflərinə bölünür: rabitə və müşahidə komandiri operatoru, sürücünün xüsusi təyinatlı texnoloji

slayd 16

1. Komandanlıq hərbi vəzifələr Komandanlıq vəzifələrində vəzifələri uğurla yerinə yetirmək üçün insanda bir sıra zəruri keyfiyyətlər formalaşmalıdır. Yaxşı, çox yönlü fiziki hazırlığa sahib olmalısınız. Aydın və aydın nitqə sahib olun, fikirlərinizi qısa və məntiqi əsaslandıra bilsin, tabeliyində olanlar qarşısında başa düşülən vəzifələr təyin edin. İnkişaf etmiş təşkilatçılıq və (təşkilati), idrak (intellektual) qabiliyyətlər. Çətin bir mühitdə naviqasiya etmək, əsas şeyi vurğulamaq və qısa müddətdə düzgün qərarlar qəbul etmək bacarığı. Təşəbbüskarlıq, özünə nəzarət, məsuliyyət, tələbkarlıq, prinsiplərə sadiqlik, müstəqillik.

slayd 17

O, pedaqogikanın əsaslarını və təlim və tərbiyənin əsas prinsiplərini, habelə tabeliyində olanlarda xidmət üçün zəruri olan keyfiyyətlərin formalaşdırılması üsullarını bilməlidir. O, hərbi komandanın idarə edilməsinin əsaslarını, vəziyyətin qiymətləndirilməsi, qarşıya qoyulan vəzifələrin dəqiqləşdirilməsi, qərarların qəbulu, icranın təşkili və monitorinqi qaydalarını bilməlidir. Bundan əlavə, komandir bir sıra psixoloji keyfiyyətləri inkişaf etdirməlidir: qanunların, hərbi nizamnamələrin, komandirlərin əmrlərinin tələblərinə şüurlu və şübhəsiz tabe olmaq bacarığı; bir işdən digərinə tez keçmək və son nəticəyə nail olmaq üçün öz fəaliyyətlərini istiqamətləndirmək bacarığı; tapşırıqları yerinə yetirərkən çətinliklərin öhdəsindən gəlməkdə əzmkarlıq və ardıcıllıq; istənilən vəziyyətdə özünü idarə etmək və tapşırığı yerinə yetirmək üçün tabeliyində olanları təşkil etmək bacarığı.

slayd 18

2. Operatorun hərbi postları Operator vəzifələrinin məzmunundan və xarakterindən asılı olaraq operator vəzifələrinin bir neçə növü fərqləndirilir: operator-texnoloq operator-dispetçer operator-tədqiqatçı və s. Operatorlara həm də bir sıra peşəkar vacib keyfiyyətlər lazımdır: inkişaf etmiş operativ və uzunmüddətli müddətli yaddaş; diqqətin uzunmüddətli konsentrasiyası qabiliyyəti; məlumatda əsas şeyi vurğulamaq bacarığı; vizual və eşitmə qavrayışının dəqiqliyi və sürəti; hərəkətlərin yaxşı koordinasiyası; emosional sabitlik; dəqiqlik və məsuliyyət, dəqiq göz, sürətli düşünmə, məlumatda əsas şeyi vurğulamaq bacarığı.

slayd 19

3. Hərbi rabitə və müşahidə mövqeləri Rabitə qoşunların və silahların idarə edilməsinin əsas vasitəsidir. Siqnalçıların fəaliyyəti, xüsusən də informasiya müharibəsi şəraitində ölçüyəgəlməz dərəcədə arta bilən əhəmiyyətli fiziki və emosional stress ilə əlaqələndirilir. Ünsiyyət və müşahidə vəzifələrində vəzifələrin uğurla yerinə yetirilməsi üçün aşağıdakı peşəkar əhəmiyyətli keyfiyyətlər zəruridir: kəskin eşitmə və görmə; dəqiqlik (sensor) eşitmə (vizual) qavrayış; diqqət müddəti; inkişaf etmiş iş yaddaşı; düzgün diksiya və oxunaqlı əl yazısı; rus dilini yaxşı bilmək; əllərin və barmaqların hərəkətliliyi; inkişaf etmiş ritm hissi; sinir sisteminin dözümlülüyü.

slayd 20

4. Sürücünün hərbi vəzifələri Onların hamısı aşağıdakı keyfiyyətlərə malik olmalıdır: gecə-gündüz, ilin istənilən vaxtında, müxtəlif hava şəraitində və döyüş şəraitində özüyeriyən hərbi texnikanı idarə etmək bacarığı; müəyyən edilmiş yol hərəkəti qaydalarına riayət etmək; maddi hissəyə vaxtında texniki qulluq, yoxlama, təmir və sazlama; avadanlıqları inamla idarə edin və sürətlə dəyişən mühitdə işinə nəzarət edin.

slayd 21

Sürücülük vəzifələrini uğurla yerinə yetirmək üçün hər bir hərbi sürücü fiziki cəhətdən sağlam, sərt və dözümlü olmalıdır. Peşəkar mənada sürücünün aparat, yol hərəkəti qaydaları, mobil nəqliyyat vasitəsinin istismarı və texniki xidməti haqqında möhkəm biliyi olmalıdır. Bundan əlavə, hər bir hərbi sürücü yüksək nevropsik sabitliyə malik olmalıdır; inkişaf etmiş vizual və eşitmə yaddaşı; sinir sisteminin hərəkətliliyi; sürətli reaksiya və hərəkətlərin yaxşı koordinasiyası; performansını qorumaq bacarığı; normal rəng görmə.

slayd 22

5. Xüsusi təyinatlı hərbi vəzifələr Bunlar kəşfiyyatçıların, istehkamçıların, yanğınsöndürənlərin, dalğıcların və s. vəzifələridir. Bu vəzifələrdəki fəaliyyətlər xüsusilə gərgin, çox vaxt ekstremal şəraitdə həyata keçirilir və çox yüksək emosional və fiziki gərginliklə əlaqələndirilir. Döyüşçülər müntəzəm silahlardan, texnikadan, xüsusi texnikadan məharətlə istifadə etməyi, cəld, qətiyyətli hərəkət etməyi, təşəbbüskarlıq və hazırcavablıq göstərməyi bacarmalıdırlar. Bu kateqoriyadan olan hərbi qulluqçular öz vəzifələrini müvəffəqiyyətlə yerinə yetirmək üçün sağlam sağlamlığa, əla fiziki hazırlığa, yüksək mənəvi-əxlaqi və döyüş keyfiyyətlərinə: cəsarət, fədakarlıq, məsuliyyət hissi, kollektivizm, hərbi yoldaşlıq olmalıdır. Onlar özlərində zəka, özünü idarə etmə və dözümlülük, müşahidə və dəqiq göz, böyük miqdarda məlumatı tez emal etmək və düzgün qərarlar qəbul etmək bacarığını inkişaf etdirməlidirlər.

slayd 23

6. Texniki hərbi vəzifələr Silahların və hərbi texnikanın döyüş hazırlığında və yararlı vəziyyətində saxlanılması texniki hərbi vəzifə tutan hərbi qulluqçular tərəfindən təmin edilir. Texniki ixtisasların mütəxəssisləri avadanlıqların nasazlığının səbəblərini müəyyən etməyi və onları aradan qaldırmağı bacarmalıdırlar; mexanizmlərin təmirini və sazlanmasını həyata keçirmək; hissələrin, birləşmələrin, blokların tənzimlənməsi və istismarı prosesində nasazlıqları və nasazlıqları müəyyən etmək və aradan qaldırmaq. Onlar mexanikanın, kvant fizikasının, elektronikanın, optikanın əsaslarını bilməli, çertyojları oxumağı, alətlərin oxunuşlarını başa düşməli; xidmət edilən avadanlığın konstruktiv xüsusiyyətlərini bilmək. Bu mütəxəssislər öz vəzifələrini uğurla yerinə yetirmək üçün bir sıra peşəkar keyfiyyətlərə malik olmalıdırlar: inkişaf etmiş iş yaddaşı, inkişaf etmiş vizual-effektiv və vizual-məcazi təfəkkür, normal rəng qavrayışı, texniki cihazlarla işləmək meyli. Hərbi fəaliyyət bu gün açıq şəkildə kollektiv xarakter daşıyır. Əsgər həm də komandada işləmək bacarığına malik olmalıdır. Münaqişəsiz yaşamaq qabiliyyəti istənilən hərbi mövqelərlə bağlı hərbi fəaliyyətin mühüm tələblərindən biridir. Hərbi xidmət insan üçün həmişə mənəvi və fiziki gücünün sınağı olub, bu, insanın yetkin həyata hazırlıq səviyyəsinin yoxlanıldığı, hər kəsin həyata hazırlıq səviyyəsinin qiymətləndirildiyi ilk mərhələdir.

slayd 26

Belə bir araşdırmanın aparılması bizə təkcə çağırışçıları psixoloji xüsusiyyətlərinə görə fərqləndirməyə imkan vermir, həm də cari vəzifələri yerinə yetirərkən, həm də mübahisəli məsələlərin həlli və hər hansı qeyri-müəyyən məsələlərin həlli zərurəti yarandıqda onlara fərdi yanaşmanın zəruriliyini və vacibliyini sübut edir. -standart vəziyyətlər. Bu xüsusiyyətlərin uçotu və onların nəzərə alınmaqla bölmələrin formalaşdırılması xidmətin həm şəxsi, həm də komandan heyətinin psixoloji rahatlığını, çağırışçıların şüurunda müsbət dinamikanı və cəmiyyətin hərbi xidmətə münasibətini təmin edən mühüm amildir, yəni. nəticədə bütövlükdə Rusiya Federasiyası Silahlı Qüvvələrinin qarşısında duran vəzifələrin daha səmərəli həllinə töhfə vermək.

slayd 27

"Məktəbə psixoloji hazırlıq" - Emosional - iradi hazırlıq Emosiyaları və davranışları idarə etməyi bacarır. İbtidai ümumi təhsilin Federal Dövlət Təhsil Standartı. Uşaq uşaqlarla necə ünsiyyət quracağını bilirmi? Psixoloji hazırlığın komponentləri. Öyrənmə tapşırıqları ilə bağlı böyüklər və həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkir.

"İmtahana psixoloji hazırlıq" - Müntəzəm olaraq baş verən səhvlərin qarşısının alınması; İmtahana hazırlaşmaqda tələbələrin müstəqilliyinin inkişafı; Məzunların valideynləri ilə iş. Məqsəd təyin etmə bloku. Müəllim heyəti ilə işləmək. PROQRAM MODULLARI: Təhsil fəaliyyətinin özünütənzimləməsinin inkişaf səviyyəsi və fərdi xüsusiyyətləri.

"Psixoloji dəstək" - Valideynlərlə razılaşdırılaraq planlaşdırılmış psixodiaqnostika. Layihələrə psixoloji dəstək. Uşaqla qrup və fərdi düzəldici və inkişaf etdirici iş. Ümumi narahatlıq səviyyəsi. Valideyn görüşləri. "Risk qrupu" nun müşayiət edən uşaqları. Təlimatlar. Nəticə: şəxsi heysiyyət adekvatdır.

"Psixoloji təlim" - Sistemli qətiyyətli realizm artıqlığı. Günün sonunda təlim iştirakçılarının vəziyyəti ilə bağlı rəyin verilməsi. yeniyetməlik dövrünün spesifikliyi. Əsas növlər. Ətraf mühitin yaradılması. rasional özünü tanıma və özünü inkişaf etdirmək üçün təlim (transaksiya təhlili) Eric Byrne. Qrup qaydaları. Təşkilati.

"Psixoloji xidmət" - Psixoloji xidmətlərin əsas və ixtisaslaşdırılmış paketləri. Modellərin müxtəlifliyi koordinasiya və proqnozlaşdırma fəaliyyətini çətinləşdirir. Keyfiyyətin qiymətləndirilməsi sistemi. Psixoloji yardım göstərmək üçün iki səviyyəli sistem. Müəllim-psixoloqun peşə problemlərinin həlli üçün protokollar. Peşəkar fəaliyyət çərçivəsində müəllim-psixoloqun müəllimlərlə qarşılıqlı əlaqəsi üçün alqoritm.

“Psixoloji monitorinq” - Psixoloji monitorinqin köməyi ilə məktəbdə tədris prosesinin effektivliyinin aşağıdakı psixoloji meyarlara, göstəricilərə nəzarət edilir: Tərcümədə xatırladan və ya xəbərdarlıq deməkdir. Şagirdin sinifdəki nisbi yerini və paralelləri müəyyən etmək; tələbələri (sinifləri) verilmiş parametrə görə sıralamaq; yüksək və aşağı göstəriciləri olan tələbə qruplarını müəyyən etmək; nəticələrin dəyişmə dinamikasını ildən-ilə izləmək; qrupları (sinifləri, paralelləri) verilmiş parametrlərə görə müqayisə edin.

Mövzu üzrə təqdimat: İlkin hərbi qeydiyyat zamanı vətəndaşların peşəkar və psixoloji seçimi

27-dən 1-i

Mövzu üzrə təqdimat: Hərbi qeydiyyata alınmaq üçün ilkin qeydiyyat zamanı vətəndaşların peşəkar və psixoloji seçimi

slayd nömrəsi 1

Slaydın təsviri:

slayd nömrəsi 2

Slaydın təsviri:

3 nömrəli slayd

Slaydın təsviri:

slayd nömrəsi 4

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 5

Slaydın təsviri:

6 nömrəli slayd

Slaydın təsviri:

Vətəndaşların psixoloji və psixofizioloji müayinəsi onların ictimai birliklərdə hərbi ixtisaslar üzrə uğurlu hazırlığı və hərbi təhsil müəssisələrində hazırlığı üçün zəruri olan peşəkar əhəmiyyətli keyfiyyətlərin inkişaf səviyyələrini müəyyən etmək məqsədilə həyata keçirilir. Sənətə görə. Hərbi vəzifə və hərbi xidmət haqqında 28 mart 1998-ci il tarixli 53-FZ Federal Qanununun 5.1-ci maddəsi, vətəndaşlar hərbi xidmətə qeydiyyatdan keçərkən tibb mütəxəssisləri tərəfindən tibbi müayinədən keçirlər.

7 nömrəli slayd

Slaydın təsviri:

slayd nömrəsi 8

Slaydın təsviri:

9 nömrəli slayd

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 10

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 11

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 12

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 13

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 14

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 15

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 16

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 17

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 18

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 19

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 22

Slaydın təsviri:

Slayd nömrəsi 23

Slaydın təsviri:

Hərbi fəaliyyət bu gün açıq şəkildə kollektiv xarakter daşıyır. Əsgər həm də komandada işləmək bacarığına malik olmalıdır. Münaqişəsiz yaşamaq qabiliyyəti istənilən hərbi mövqelərlə bağlı hərbi fəaliyyətin mühüm tələblərindən biridir. Hərbi xidmət insan üçün həmişə mənəvi və fiziki gücünün sınağı olub, bu, insanın yetkin həyata hazırlıq səviyyəsinin yoxlanıldığı, hər kəsin həyata hazırlıq səviyyəsinin qiymətləndirildiyi ilk mərhələdir.

Slayd nömrəsi 26

Slaydın təsviri:

Belə bir araşdırmanın aparılması nəinki buna imkan verir.Belə bir araşdırmanın aparılması bizə işə qəbul olunanları psixoloji xüsusiyyətlərinə görə fərqləndirməyə imkan verməklə yanaşı, həm cari vəzifələri yerinə yetirərkən, həm də onlara fərdi yanaşmanın zəruriliyini və vacibliyini sübut edir. mübahisəli məsələləri həll etmək və hər hansı qeyri-standart vəziyyətləri həll etmək lazımdır. . Bu xüsusiyyətlərin uçotu və onların nəzərə alınmaqla bölmələrin formalaşdırılması xidmətin həm şəxsi, həm də komandan heyətinin psixoloji rahatlığını, çağırışçıların şüurunda müsbət dinamikanı və cəmiyyətin hərbi xidmətə münasibətini təmin edən mühüm amildir, yəni. nəticədə bütövlükdə Rusiya Federasiyası Silahlı Qüvvələrinin qarşısında duran vəzifələrin daha səmərəli həllinə töhfə vermək.

Slayd nömrəsi 27

Slaydın təsviri:

PLAN:

2. Karyera istiqamətləndirmənin forma və üsulları.Mühüm cəhətləri və

üstünlükləri 3. Qiymətləndirmə mərkəzinin tərifləri

4. İşə qəbul üçün seçim mərhələləri. Kadrların qiymətləndirilməsi üsulları.Qiymətləndirmə mərkəzinin metodları və elementləri.

5. Qiymətləndirmə mərkəzindən istifadənin məqsədləri Qiymətləndirmə mərkəzinin texnikasının standartları.

6.Qiymətləndirmə mərkəzinin digər diaqnostik üsullarla müqayisəsi.Qiymətləndirmə mərkəzində məşqlər

7. Anlayışlar: “professioqram”, “peşə modulu”, “mütəxəssis modeli”,

8. Peşəkarlıq metodları; 9. “Analitik professioqram” və peşəkar seçim sxemi; 10. Əmək fəaliyyətinin təhlili səviyyələri;

11. Rusiyada peşələrin öyrənilməsində problemlər və onların həlli yolları; 12. İstinadlar

KARYERYA RƏHBƏRİNİN KATEQORİYASI

1. Karyera rəhbərliyi	"bəşər mədəniyyətinin tərkib hissəsi, in
	cəmiyyətin qayğısını nümayiş etdirir
	peşəkar inkişaf
	gənc nəsil, dəstək haqqında,
	təbii istedadların inkişafı, eləcə də haqqında
	xüsusi tədbirlər kompleksinin həyata keçirilməsi
	bir insana peşəkar yardım
	öz müqəddəratını təyinetmə və optimalın seçilməsi
	ehtiyacları nəzərə alınmaqla məşğulluğun növü və
	imkanlar, sosial-iqtisadi
	əmək bazarında vəziyyət.
2. Karyera rəhbərliyi	şəxsiyyətin qatlanmasına yönəlmişdir
	karyera peşələri,
	xüsusi qabiliyyətlərin kəşfi
	digər fəaliyyət sahəsi - başa düşülür
	iqtisadi, sosial,
	Boronova X.B. “Əməyin psixologiyası”, 2006 s.157
	tibbi, psixoloji tədbirlər.

Peşəkar Rəhbərlik İSTİQAMƏTİ

	Ən əhəmiyyətli
5) Peşəkar	istiqamətlər
5) Peşəkar	karyera rəhbərliyi
	karyera rəhbərliyi
		3) Peşəkar
istehsal		3) Peşəkar
istehsal		i məlumat
və sosial		i məlumat
və sosial
uyğunlaşma
	4) Peşəkar

Noskova O.G. "Əməyin psixologiyası", red. Klimov. Ed. 2004 s.219

PEŞƏ RƏHBƏRLƏRİ İSTİQAMƏTİ: (“HUMANİTAR TEXNOLOGİYALAR” SINAQ VƏ İNKİŞAF MƏRKƏZİ)

1.Peşəkar məlumat

2. Peşəkar məsləhət -

əhalinin müxtəlif qruplarının müasir istehsal növləri, əmək bazarının vəziyyəti, təsərrüfat kompleksinin ixtisaslı kadrlara olan tələbatı, peşələr bazarının məzmunu və inkişaf perspektivləri, onların həyata keçirilməsi formaları və şərtləri ilə tanışlıq. inkişaf, işçi üçün peşə tələbləri ilə, peşəkar inkişaf və inkişaf imkanları ilə.

insanın psixoloji xüsusiyyətlərini və imkanlarını, eləcə də cəmiyyətin tələbatlarını nəzərə alaraq, peşə yolunu seçmək barədə əsaslandırılmış qərar qəbul etmək üçün onun peşəkar müqəddəratını təyin etməsinə kömək etmək.

Pryazhnikov N.S. “Peşəkar və şəxsi müqəddəratını təyinetmənin aktivləşdirilməsi üsulları” Moskva, 2002, s.132.

3. Peşəkar seçim -

4. Peşəkar seçim

5. Peşəkar, sənaye və sosial uyğunlaşma

psixoloji və tibbi diaqnostikanın nəticələrinə əsasən insana onun psixoloji, fizioloji xüsusiyyətlərinə ən uyğun olan peşə fəaliyyətinin mümkün sahələri barədə tövsiyələr vermək.

normativ tələblərə uyğun olaraq şəxsin müəyyən bir peşəyə peşəkar uyğunluq dərəcəsinin müəyyən edilməsi.

işçinin peşəkar inkişafına, müvafiq sosial və peşə keyfiyyətlərinin, münasibətlərin və fəal yaradıcılıq ehtiyaclarının formalaşmasına kömək edən tədbirlər sistemi

iş, ən yüksək səviyyəyə çatmaq

Pryazhnikov N.S. “Peşəkar və şəxsi aktivləşdirmə üsulları

peşəkarlıq.

öz müqəddəratını təyinetmə” Moskva, 2002, s.132

PEŞƏ RƏHBƏRLƏRİNDƏ BİR SERİYA FORMALARDAN İSTİFADƏ ETMƏK VACİBDİR

televiziya verilişləri, mükəmməllik sərgiləri,

müəssisələrə və təhsil müəssisələrinə ekskursiyalar, məlumat (nəzəri

və gələcək peşəyə hazırlığın praktiki məsələləri, metodlardan istifadə etməklə: söhbət, hekayə, izahat, debat, oyun, esse, hadisə haqqında reportaj və s.), ilə təlim seminarlarında dərslər.

karyera rəhbərliyinə dair müəyyən məlumatların ötürülməsi

xarakter, nümayiş

praktiki bacarıqlar.

Peşəkar Rəhbərliyin FORMALARI VƏ METODLARI:

2. Enerji verən fəaliyyətlər:

maraqları nəzərə alaraq biliyi dərinləşdirmək üçün fərdi tapşırıqlar;

meylləri müəyyən etmək üçün müsabiqələr,

texnologiya axşamları, kitablar, riyaziyyat...

incəsənət, texnologiya həftələri...

gələcək mütəxəssislər klubu,

texniki yaradıcılıq dairələri,

gənclər birlikləri,

məktəb həmkarlar ittifaqı.

Zaxarova s.2755. "Məktəb və istehsal" jurnalı

3. Şəxsiyyətin öyrənilməsi üsulları:

Peşəkar Rəhbərliyin FORMALARI VƏ METODLARI:

PEŞƏ RƏHBƏRLƏRİNDƏ BİR-BİRİNİ ƏLAVƏ EDƏN FORMLAR VƏ METODLAR SİLİYASINDAN İSTİFADƏ ETMƏK VACİBDİR. ZAXAROV AŞAĞIDAKİ 3 QRUP FORMALARI GÖSTƏRİR:

söhbət (məqsədli, fərdi yanaşma, pedaqoji taktika, peşələrlə tanışlıq, seçimi çətinləşdirən motiv və səbəblərin müəyyən edilməsi), sorğu-sual, müşahidə,

performans nəticələrinin təhlili (gündəlik, məktəb qiymət kitabçası, esse, ifadələri olan dəftər, şəxsi iş, tibbi müayinə)

karyera rəhbərliyi

Peşəkar təhsil

Klimov E.A. "Əmək psixologiyasına giriş", Moskva 1998 s.117 httpwww.hrportal.ruarticleosnovnyemetodyproforientatsionnoiraboty

Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Vətəndaşlar hərbi qeydiyyata alınarkən onların tibbi müayinədən keçirilməsinin təşkili. Məqsəd: Tələbələri hərbi qeydiyyata alınmaq üçün ilkin qeydiyyat zamanı vətəndaşların tibbi müayinəsinin təşkili ilə tanış etmək MBOU 9 saylı orta məktəbin həyat təhlükəsizliyi müəllimi Kovrov Mochalov Vladimir Vasilievich.

İlkin hərbi qeydiyyat zamanı vətəndaşların tibbi müayinəsi Rusiya Federasiyasının Silahlı Qüvvələrinin həqiqi hərbi xidmətə çağırılmalı olan və ya müqavilə əsasında hərbi xidmətə girən sağlam və praktiki olaraq sağlam vətəndaşlarla komplektləşdirilməsini təmin etmək məqsədi daşıyır.

Vətəndaş ilkin hərbi qeydiyyata alındıqdan sonra ixtisaslaşmış həkimlər tərəfindən tibbi müayinədən keçirilir: ümumi praktikant, cərrah, nevropatoloq, psixiatr, oftalmoloq, otolarinqoloq, stomatoloq.

Hərbi xidmətə yararlılıq kateqoriyaları "A", "B", "C", "D", "D" hərfləri ilə qeyd olunur: "A" - hərbi xidmətə yararlı; "B" - kiçik məhdudiyyətlərlə hərbi xidmətə yararlıdır; "B" - hərbi xidmətə məhdud uyğunluq; "G" - hərbi xidmətə müvəqqəti yararsız; "D" - hərbi xidmətə uyğun deyil.

Tibbi müayinə ilə hərbi xidmətə yararlı ("A" kateqoriyası) və ya kiçik məhdudiyyətlərlə hərbi xidmətə yararlı ("B" kateqoriyası) olan vətəndaşlar müəyyən edilmiş qaydada hərbi xidmətə çağırılırlar. Eyni zamanda, kiçik məhdudiyyətlərlə hərbi xidmətə yararlı hesab edilən vətəndaşlar Hərbi-Hava Qüvvələrinə, Dəniz Piyadaları Korpusuna, Hərbi Dəniz Qüvvələrinə (üzən heyətə) və bəzi hərbi qeydiyyat ixtisaslarına hərbi xidmətə göndərilə bilməzlər.

Hərbi xidmətə müvəqqəti yararsız hesab edilmiş ("G" kateqoriyası) vətəndaşlara müayinə (müalicə) üçün 6 və ya 12 ay müddətinə hərbi xidmətə çağırışdan möhlət verilir.

Hərbi xidmətə qismən yararlı ("B" kateqoriyası) vətəndaşlar 27 yaşına çatana qədər Rusiya Federasiyası Silahlı Qüvvələrinin ehtiyatına yazılır və 3 ildə bir dəfə dövri imtahandan keçirilirlər. hərbi xidmətə yararsız ("D" kateqoriyası) hərbi qeydiyyatdan çıxarılır.

Peşə təhsili üzrə hərbi təhsil müəssisəsinə daxil olmaq istəyən vətəndaşlar hərbi komissarlıqda ilkin imtahandan, hərbi təhsil müəssisəsində isə buraxılış imtahanından keçirlər.

Nəticələr 1) Tibbi müayinənin təşkili vətəndaşların hərbi qeydiyyata alınması üzrə komissiyaya həvalə edilir. 2) Hər bir vətəndaş üçün yaşayış yeri (tədris) üzrə tibb müəssisələrinə ilkin qəbul zamanı sağlamlıq vəziyyətini xarakterizə edən məlumatlar verilir.

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

Təqdimat "Hərbi qeydiyyatın təşkili və onun məqsədi" 11 sinif.

Bu iş təkcə həyat təhlükəsizliyi müəllimi üçün eyniadlı dərs hazırlamaqda deyil, həm də onu izah etməkdə yaxşı metodik materialdır, həm də tələbələrin "təzə" biliklərini ...

Tibbi müayinənin təşkili

"Hərbi vəzifə və hərbi xidmət haqqında" Federal Qanuna uyğun olaraq, vətəndaş ilkin hərbi qeydiyyata alındıqdan sonra mütəxəssis həkimlər tərəfindən tibbi müayinədən keçməlidir: ...

11-ci sinif üçün həyat təhlükəsizliyi üzrə iş dəftəri: "Hərbi qeydiyyat. Vətəndaşın hərbi xidmətə məcburi və könüllü hazırlanması"

İş dəftəri “Hərbi xidmətin əsasları” mövzusunu öyrənmək, eləcə də əldə edilmiş bilikləri möhkəmləndirmək üçün yaradılmışdır....